flash项目实训
项目实训一制作数字倒计时
一：项目实训目的
1．熟悉flash软件的设计环境。
2．掌握flash软件的操作流程。
二：重点和难点
1．Flash的流程
三：项目实训内容及步骤
1.新建属性
2.更改文本属性
3.导入素材
4.插入帧
5.选择文本，编辑文本，在图层上输入“9”，相对于舞台居中对齐。
参数设置居中对齐。
6.在图层2的第二帧处按F6插入关键帧，修改数字为“8”。
7.按以上步骤逐渐修改到“0”
8.保存测试影片，倒计时效果完成。
四：作业布置
制作“过光文字”
项目实训二绘制“仿真苹果”
一：项目实训目的
1.练习Flash工具箱中工具的使用。
2.并绘制复杂图形的方法。
二：重点与难点：
图层的新建与使用。
线条，移动等工具的使用
三：项目实训内容及步骤
新建文档，数值默认
一、苹果元件1
1、新建图形元件，命名：苹果1
2、填充色禁止，笔触色任意，用椭圆工具画圆，选择工具调成苹果的外形，调整不了的地方配合alt或者ctrl键打结点再调。
选中它，ctrl+c复制，新建图层2，ctrl+shift+v粘贴到当前位置，这样图层1和图层2都有一个重叠苹果外形。图层1为底色层，填充颜色：放射状填充左色标F8AF7A、右色标A71E25。
图层2为高光层，填充颜色：放射状填充左色标DF8C84 Alpha 63%，右色标D8936C Alpha 0%，色标的摆放如图，高光的亮点用填充变形工具调整。
删除1、2层的边线。
3、增加图层3，这层制作出苹果蒂周围凹陷的效果。对象绘制点下，在苹果的上方画一个矩形，调整形状如图：放射状填充：左3C410C Alpha 41%，中C8D926 Alpha 24%，右F4510B Alpha 0%。色标摆放位置如图，用填充变形工具调整，把填充变形工具的中心点移到下方。再画一个矩形，调整形状。
放射状填充，四个色标，从左至右， B72E0D Alpha 0%，820613 Alpha 58%，AB3232 Alpha 21%， BE0912 Alpha 0%。注意色标的摆放，填充变形工具调整。
删除边线。给苹果再增加亮点，画椭圆，放射状填充，左右个色标均为白色。
删除边线
四：作业布置
绘制精美爱心
项目实训三：制作“旗帜飘扬”
一：项目实训目的
1.掌握逐帧动画的原理和制作方法。
二：重点与难点
1.帧、关键帧、空白关键帧的使用
三：项目实训内容和步骤
1.新建一个Flash文档，设置文档尺寸为“250px×350px”【帧频】
为“5”，其他属性使用默认参数。
2.将默认的“图层1”重命名为“背景”图层，并在上面绘制背景和
旗杆，如图4-23所示。
3.新建一个图层并重命名为“红旗”图层，在第一帧绘制如图4-24
所示的红旗。
4.在第二帧处按F6快捷键插入关键帧，然后修改图形效果如图4-25
所示。
5.使用同样的方法制作余下的红旗。
6.选择“背景”图层的第5帧，按F5快捷键添加帧。
7.保存测试影片，一个红旗在微风中飘动的动画制作完成。
四：作业布置：
制作“书写生日快乐”
项目实训四：制作“四季风景”
一：项目实训目的：
1.掌握导入图形文件，打开外部库的方法。
2.掌握导入视频，导入音频的方法。
二：重点与难点
打开外部库，导入音频，视频的方法。
三：项目实训的内容和步骤:
1.新建一个Flash文档，设置文档尺寸为“480p x×360px’’,其他使用默认参数。
2.新建图层，并分别重命名图层，【时间轴】面板效果如图3—71所示。
3.执行【文件】/【导入】/【打开外部库】菜单命令，打开教学资源中“素材\第三讲\四季风景\外部库文件fla”文件，如图3-72所示。
4.在“框”图层的第一帧，将【库—外部库文件fla】中的“春外框”拖入到舞台中，并相对舞台居中对齐。
5.“在四季效果”图层的第一帧，将
6.在“框”和“四季效果”图层的第40帧处按F7快捷键插入空白关键帧，然后分别将“夏外框”和“动画夏”拖入舞台中，效果如图3—74所示【库—外部库文件fla】中“动画春”拖入舞台中，并设置到适当位置，如图3—73所示。。
7.使用相同的方法制作“秋”和“冬”效果，完成后时间轴及舞台效果如图3-75所示。
8.保存测试影片，一个四季风景的动画效果制作完成。\ 四：作业布置
制作“美丽海景”
项目实训五制作旋转的三棱锥
一：项目实训的目的
1.掌握形状提示点的原理和使用方法
二：重点与难点
形状提示点使用地方和使用方法。
三：项目实训的内容和步骤：
1．新建一个Flash文档，文档所有属性使用默认参数。
2．设置主场景。
3．绘制辅助图形。
4．制作旋转三棱锥效果。
1．）将【库】面板中名为“图片1.jpg”的图片放置到“第一面”图层上，并与舞台居中对齐，然后选中舞台上的图片将图片打散，效果如图5-55所示。
2．）选中“辅助层”图层的第一帧，复制当前帧的图形。
3.）选中“第一面”图层的第一帧，将图形粘贴在当前位置，锁定并隐藏“辅助层”图层，效果如图5-56所示。
4．）选择“第一面”图层上的图形，将多余的线条和填充区域删除，只保留正面三角形区域的图形，效果如图5-57所示。
5.）在“第一面”图层的第二十帧，第四十帧和第六十帧处插入关键帧，然后在第二十一帧处插入空白关键帧。
6.）取消隐藏“辅助层”图层，选中“第一面”图层的第二十帧处的图形，将图形下面两个顶点移动到如图5-58所示的位置。然后选择
【填充变形】工具，向左上移动填充区域的中心点，效果如图5-59所示。
7.）选中“第一面”图层的第四十帧处的图形，将图形下面两个顶点移动到如图5-60所示的位置。然后选择【填充变形】工具，向右上移动填充区域的中心点，如图5-61所示。
8.）隐藏“辅助层”图层，选择“第一面”图层，在第一帧和第二十帧，第四十帧和第六十帧之间分别创建形状补件动画，观察他们的变化，效果如图5-62所示。
9）选择“第一面”图层的第四十帧，执行【修改】/`【形状】/【添加形状提示点】菜单命令，为图形添加3个形状提示点，其分布如图5-63所示。
10）选择“第一面”图层的第60帧，调整形状提示点的分布，效果如图5-64所示。
11）至此，第1张图片的动画制作完成。
12）制作：第二面“和第三面”图层上的动画效果的方法和制作“第一面”的方法相同，这里给出相关信息如图5-65所示，从而方便读者完成余下工作。
13）删除“辅助层”的图层。
14）保存测试影片，一个旋转的三棱锥效果制作完成。
项目实训七：制作动感相册
一项目实训的目的：
掌握使用时间轴特效制作动态影集的方法。
二重点与难点：
时间的掌握。时间轴特效。
三项目实训的内容和步骤
1. 新建一个Flash文档，设置文档【尺寸】为“560px×485PX”，设
置文档【帧频】为“24”，文档其他属性使用默认参数。
2. 执行【文件】/【导入】/【导入到库】菜单命令，将教学资源中的
“素材\第六讲\动态相册”中的所有素材导入到库面板中。
3. 将“相框.png”图片放入舞台，并相对舞台居中对齐，使其刚好覆
盖整个舞台，如图6-99所示。
4. 利用【库】中的图片和【时间轴】特效制作动态相册效果，如图
6-100所示。
5. 添加背景音乐。
6. 保存测试影片，一个播放动态相册的动画制作完成。
四：作业布置
制作动态汽车影集
项目实训八：引导层的使用
一：项目实训的目的
1．通过制作小球曲线运动的动画，学会正确的使用引导层二：重点和难点
通过引导层引导小球进行运动，引导层的正确使用。
三：项目实训的内容和步骤
一：制作小球元件
1．使用新建元件工具，新建一个图形元件，命名为“小球1”。在小球1的编辑界面，
2．使用椭圆工具画一小球。
3．再插入一个图形元件“小球2”，制作方法与小球1相同。
二：制作路径元件
1．插入一影片剪辑元件，命名为“路径”，为两个小球创建运动路径。
2．将小球1元件拖到“路径”元件的图层1第一帧的地方。
3．添加运动引导层，在引导层的第一帧处，使用铅笔工具，为小球添加一条曲线运动
路径。并在30帧处插入一普通帧。
4．为小球1构建动画。在30帧处插入关键帧，创建补间动画。并在开始帧与结束帧
处将小球的中心点置与路径的两个端点。
5．在图层1处插入一新的图层，将小球2拖到新图层的第一帧处，
并为小球2构建动
画，使其运动的方向与小球1相反。
三：测试动画
回到“场景”中，将制作完成的路径元件拖到场景中，通过“控制”菜单的“测试影片”
三；作业布置
制作引导层动画
项目实训九：制作鱼儿荷间戏
一项目实训目的：
掌握使用引导层动画表达艺术创意的方法。
二重点与难点：
引导层的使用
三项目实训的内容和步骤：
1. 新建一个Flash文档，设置文档【尺寸】为“520px×740PX”，【帧
频】为“30fps”，其他属性保持默认参数。
2. 执行【文件】/【导入】/【打开外部库】命令将教学资源中的“素
材\第七讲\鱼儿荷见戏\鱼儿荷间戏-素材.fla”文件打开，如图7-51所示。并将其中的影片剪辑元件“鳍”、“身”、“头”以及图片“荷塘-背景.jig”、“荷塘-前景.jig”复制粘贴到当前的【库】面板中。
3. 将“荷塘-背景.jig”拖到舞台中，设置图片大小为“520px×740PX”，
相对舞台居中对齐，效果如图7-52所示。
4. 绘制如图7-53所示的路径。
5. 利用【库】面板中的“鳍”、“身”、“头”3个元件在引导线的
起始端，制作出鱼的效果如图7-54所示。
6. 鱼儿制作完成后，将构成鱼儿的元件全部分散到图层。
7. 在第600帧出插入关键帧，并将“鱼儿”移动到引导线的末端，
效果如图7-55所示。
8. 为组成“鱼儿”的元件添加引导层，图层效果如图7-56所示。
9. 为组成鱼儿的元件设置“调整到路径”，效果如图7-57所示。
10. 利用【库】中的“荷塘-前景.png”图片来添加前景。
11. 保存测试影片，一个鱼儿穿梭于荷间的动画就制作完成了。四：作业布置
制作拥有自己创意的引导层动画。
项目实训十绘制红色五角星
一项目实训目的
掌握遮罩层制作红色的五角星的方法
二重点与难点
遮罩层的制作方法。
三项目实训内容和步骤。
1、新建flash文档，首先绘制一个红色的五角星，这个可以用“矩形工具”的“多角星星工具”，在属性面板的“选项”，点击进入，设置为，然后画一个五角星。
2、用“墨水瓶工具”给五角星上笔触颜色，用选择工具点选五星的填充色，并且删除填充色。
3、用“线条工具”将五星内部适当的链接起来，选择“颜料桶工具”，填充色选择线性红色，填充并删除笔触颜色，效果为。
绘制“闪光”部分
4、在时间轴的“图层1”部分，点击隐藏和锁定的两个白点，以免影响之前的操作。
5、点击新建另一“图层2”，用“矩形工具”，填充色选为彩色，在舞台上画一条很细的矩形，用选择工具将其选中，点选“任意变形工具”其变成，将中间的白点移到右下边，用“变形”工具，把角度调成15度，点击右下角的“复制并应用变形”，使其变成。
6、用“选择工具”选择“图层2”的第1帧，右键单击对象，
复制。
7、用“选择工具”选择在图层2的第40帧处，插入关键帧，选择期间的任意一帧，右键“创建补间动画”，在属性面板的“旋转”选择“顺时针”。
8、点击新建另一“图层3”（同时将“图层1”移到最上层），选择第1帧，“编辑”中的“粘贴到当前位置”，将步骤6复制的对象粘贴，使两层的对象完全重合。
9、接着选择“修改”菜单的“变形”命令里的“水平翻转”，效果为
10、选择图层3的第40帧，按F6插入关键帧，选择期间的任意一帧，右键“创建补间动画”，在属性面板的“旋转”选择“逆时针”。
11、选择图层1的第40帧，按F5插入帧。
12、创建遮罩层。右键选择图层3，选择“遮罩层”。将图层1的小红叉和锁解除，，此时用“选择工具”再将红星移动到闪光的正中央。
13、Ctrl+Enter测试影片。
四．作业布置
flash实训心得体会.doc
flash实训心得体会 篇一：flash课程实训心得体会与小结 课程实训心得体会与小结 通过本学期学习flash，使我对flash的动画制作有了比较全面的了解,了解动画原理，了解帧与层的概念。通过十个简单的动画制作实例，为我以后的学习打下基础。flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画，编辑修改非常灵活。使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。 关于绘画。我想这也是很多学习者感到头痛的问题。看着人家漂亮的场景，精致的角色造形，常常艳羡不已。但是脑海中构想的画面，手却无法表达，这就是绘画功底的问题。由于很多爱好者不是学美术出身，所以画画成了学习路上的一只拦路虎。因为你的创意再好，配上十分粗糙的人物和画面，观众对这件作品的印象也不会深，当然，有些作品由于需要而故意做成粗糙的效果另当别论。要解决绘画的问题不是一两天的事，而是需要一个练习的过程，在这一点上没有速成可言，如果你立志成为一个优秀的闪客或准备从事动画方面的工作，那么还是老老实实的画吧。 一开始，总以为能熟练掌握了flash，就能做出很炫的作品，然而当我能轻松的操作时，却发现存在的问题太多了，令我郁闷了好长一段时间。其实，任何的软件都只是一种工具而已，最终发光的还是你的大脑。一件好作品，最能打动人的是它的内在，它的创意。就算你画面再精美，内容的空洞还是会使观众觉得索然无味。之所以这么多的人
热衷于flash创作，就是喜欢用它做出天马行空、不拘一格的动画作品。所以，初学者请记住：只有你的创意才能深深打动人，特别在这个日新月异的时代，人们太希望看到不同的面孔，听处不同的声音。创意是设计的灵魂，我想也应该是动画的灵魂吧！因此学习时不要沦为工具的奴隶，而忽略了你聪明的大脑，而应该驾驭它，让它为你服务。通过这学期的学习，我体会到动画制作的过程也是一个培养自己艺术鉴赏能力的过程，在不断地学习、创意、选材、制作过程中，你会发现自己的欣赏能力逐渐提高，并且不知不觉地沉醉其中，这就是动画的魅力所在。正所谓“学无止境”，越学反而会越觉得自己还很肤浅，我要继续努力，才能学的更好！ 传媒艺术系非卷面考核课程成绩评阅单（评阅人填写） 篇二：flash实训心得 实训心得 一个星期的实训使我们对fLASH的学习有了更深入的了解，这次没有进行分组，所以难度加大了。经过几天的思考确定了自己要做的东西是什么，难度的加大对自己也是个锻炼的机会，自己要去发现问题，解决问题，这也是一个学习的过程。 首先，创意是制作一个flash的第一步，也可以说是最重要的一步。一个好的作品是要有好的创意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。这是最难也可以说是最简单的一步，因为有时苦苦地思索，却很难找到一个好的创意；有时候，无意之中，却有一些好的创意一闪而过，得来全不费工夫。创意之后就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面该有些什么内容，这些画面又该如何衔接起
FLASH学习心得体会
FLASH学习心得体会 FLASH对我来说并不陌生，因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的FLASH动画，还有FLASH制作的MTV、课件、小游戏之类更是无计其数，有的动态高级网站更是全部利用FLASH所制作，在看到别人做出来的眩目多彩的FLASH作品，还真是羡慕那些作者能够做出如此高的水平，其实很早自己就想偿试做一个了，但是始终未能付诸行动，因为手边没有教材，有没有人指导，以及日常工作比较烦忙，其实关键还是自己没有学习的欲望和激情，自己太懒惰了。一直以来的设想，并没有复之行动。 终于有了这样一个机会，在这个暑期到来之际，市信息中心组织FLASH培训班，我作为信息技术教师，被学校批准参加FLASH学习，真得很高兴有这么个好机会，在信息中心有信息中心的FLASH老师的指导，还能和其它学校的老师相互学习交流经验，真是太好了，我暗下决心一定要好好学习FLASH制作。 下面是我在学习和制作FLASH的过程中的一些感受： 首先，创意是制作FLASH的第一步，也是最重要的一步。一个好的课件作品要有创意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方，这是最难也可以说是最简单的一步，因为有时候苦苦思索也没有一个好的创意，有时候无意之中，却有一些好的创意一闪而过，德来全不费工夫。 其次，就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。这一部分很重要，就如同写作文，拿到一个题目，应该先想好整个文章的概括，否则就不知到如何下手。 最后，就是制作了。我觉得，最主要的就是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。只有经过实践，才能有好的技术，说是这样，可我也没有练很多，虽然技术是我现在制作FLASH最大的难点，但我认为制作一个好的FLASH 作品，最关键的还是创意和构思。 下面我在对比PPT谈一下FLASH的优缺点： 1、用PPT制作的课件，简单便于操作且整合能力较好，但一些特殊效果无法制作；用FLASH制作的课件文字效果和动画效果多，但制作时所花费的时间长，这一点就要求我们在利用FLASH制作课件时，要有充分的时间。 2、用FLASH制作课件时，所需的特殊效果，有时用到“脚本”，有些“脚本”是通用的，可以直接套用，但有些就需自己手动编写，“脚本”的内容越多就越容易出错，编写时要不断调试；用PPT可以将FLASH以对象的形式添加到课件中，省去了制作FLASH的时间，但适合内容的FLASH极少。 以上是我在学习FLASH时的感受，以及本人对PPT和FLASH的简略对比，大家在实际运用中可以慢慢体会。
flash的实习心得体会
flash的实习心得体会 两个星期的实训使我们对FLASH的学习有了更深入的了解，这次 没有进行分组，所以难度加大了。经过几天的思考确定了自己要做的 短片是什么，难度的加大对自己也是个锻炼的机会，自己要去发现问题，解决问题，这也是一个学习的过程。 首先，创意是制作一个flash的第一步，也可以说是最重要的一步。一个好的作品是要有好的创意，要求新或者是在平淡中找到吸引 人的地方。这是最难也可以说是最简单的一步，因为有时苦苦地思索，却很难找到一个好的创意；有时候，无意之中，却有一些好的创意一 闪而过，得来全不费工夫。创意之后就应该是构思，也就是在大脑中 想象怎样组织画面，每个画面该有些什么内容，这些画面又该如何衔 接起来，形成一个整体。接下来就是制作。我学得，最主要的是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。只有经过实践，才能 有好的技术。说是这样，可是我也没有练很多，我的这个作品，也可 是说是用来练手的吧，技术不够熟练，所以做的挺粗糙的，很多细节 都没有做好。 其次，就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个 画面有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。这 一部分很重要，就如同写作文，拿到一个题目，应该先想好整个文章 的概括，否则就不知到如何下手。 由于老师让我们早就把剧本写好了，而且根据剧本已经画出了动 画短片就行了。然后根据我们构思好的细节描绘整个过程，首先说一 下整体布局，也就是我构思的过程，我做的是个属于环境话题的动画 短片，上课玩手机，然后被老师抓到的事情。 虽然说实训时间有两盒星期，但也从实训中体会到FLASH制作的 不易，在本次实训中掌握了一些工具的好多用法。 主要涉及到基本图形的绘制，图形的编制，色彩工具的应用，好 多用的图片是自己画出来的，文本的编辑与应用，元件，库的用法， 素材文件的导入，补间动画的制作以及脚本的使用，作品的输出和发 布等。几乎很多例子都有应用这些方面的技巧的，所以通过本次实训
动画专业实习报告【三篇】
动画专业实习报告【三篇】 动画专业实习报告【一】 一个人在工作中的习惯行为或特有行为会在他的生活中留有痕迹。就这一主题，我在假期里针对几个人典型职业进行了仔细地观查和了解。这一过程对我来说是个不小的收获，为我在以后的人物创作积累了丰富的生活素材。 一、农民，这个暑假我们有机会来到山东平邑沂蒙山老区进行社会实践。那里的人总体给我的感觉就是——纯朴、勤劳。黝黑的皮肤、宽厚的肩膀、粗壮的手掌，使他们看上去年龄要比实际老些。他们的步子又大又稳，履山路如平地。他们话不多，不太善于表达自己的感情，但待人宽厚大度，极为好客，每当有人路过他们家门口，他们都会热情地送上茶水，并且不求回报。在他们的群体里没有利益之争，一家有事大家都会帮忙。我们去的地方是老区，生活水平很低，他们都是自给自足。他们日出而作日落而息，靠自己的双手吃饭。跟他们在一起这段日子，对他们来说是最平常不过的生活，对我来却说是另一种生活体验，是一种在城市中享受不到的和平安宁。 二、医生，由于职业的缘故，医务系统的人对病菌非常得敏感，他们格外地注意自己身边的卫生状况。他们在医院的病房里是绝对不会坐在病床上的，并且在触摸过任何与医
疗有关的用品后都会立即洗手。所以我们不论是在生活中还是在影片中都经常会看到这样的场景：两位医生站在消毒间的水池边，边洗手，边讨论患者的病情。不过，我们在任何影片中都没有见到过医生洗手后会用毛巾擦干。而生活中的医生也是这样的，他们大多是将手自然晾干，或用烘干机烘干。在过去没有烘干机的时候，有的偶而会在自己的胳肢窝下(通常是在工作中穿着白大褂时)草草地、形式上地擦两下。因为在工作中只有胳肢窝下是最不易覆盖细菌的地方。最有趣的是医生如果外出旅游的话。酒精或消毒纸巾是必不可少的，并且轻易不会在街边、大排档之类的地方吃小吃。即使吃，也只会吃一些面类制品，不会吃肉类。医生通常都怀疑那些地方的肉质。所以，当一个医生邀请你吃饭时，千万别为他节省去吃大排档，因为那样你多半会吃不到东西饿着肚子回来。不过，护士和医生还是有区别的。在没有一次性针筒时，护士常用高温灭菌(蒸)的办法来消毒针筒。在家中她们也常常用到这个方法。例如，定期将钥匙等常接触户外的物件放入脸盆中，通过“煮”来消毒。甚至将买回的熟食点心等食品也要在上锅蒸过后再放入冰箱冷存，才食用。还有一点，就是手术室的护士在步调上又比其他护士走要急，要碎。他们常常手端托盘匆匆地赶往手术室，所以她们在生活中的步子也与别人不同。 三、司机，司机的工作是一个耗费精神、缺乏运动的职
Flash实验报告
江西科技师范学院实验报告 课程二维动画制作 院系教育学院 班级 学号 姓名 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论
目录 1. 实验一：Flash基础操作 (3) 2. 实验二：Flash运动补间 (6) 3. 实验三：Flash引导层与遮罩层 (8) 4. 实验四：Flash综合贺卡制作 (9) 5. 实验五：时间轴命令应用 (14) 6. 实验六：数字运算语句 (16) 7. 实验七：影片剪辑事件 (18) 8. 实验八：交互性鼠绘场景制作 (20) 9. 实验九：课件作品综合设计 (22) 10.实验十：脚本作品综合设计 (24) 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。 请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！
一、实验课程名称 Flash 二、实验项目名称 试验一：Flash基础操作 三、实验目的和要求 让学生掌握flash软件的运用，熟悉flash的操作界面，掌握基础操作。 四、实验内容和原理 熟悉flash操作界面 五、主要仪器设备 计算机、Flash8.0软件 六、操作方法与实验步骤 1、打开Flash8.0，观察flash操作界面，可以看到主界面为： 2、了解帧、关键帧的概念及区别，认识时间轴，懂得如何去运用它们；
flash动画心得体会.doc
flash动画心得体会 篇一：学习flash的心得体会 学习flash的心得体会 近几年来，flash动画发展迅速，fLASH对我来说并不陌生。因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的fLASH动画，还有fLASH制作的mTV、课件、小游戏之类更是无计其数，有的动态高级网站更是全部利用fLASH所制作，它以图、文、声一体的动态表现能力，极强的交互性，而深得人们喜爱。而我却赶不上时代潮流的发展，今天才在老师的指导之下迈出了这比较难迈的一步。通过这几天来的学习，我了解了动画原理，了解了帧与层的概念。通过十个简单的动画制作实例，为我以后的学习打下基础。flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画，编辑修改非常灵活。使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。首先从简单的小球运动学起，逐渐学习画蝴蝶等。让我在绘制过程中逐渐掌握电脑调色的基本原理。学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里，要让元件登台表演，还要从元件库导入到工作区（舞台）中。通过落雨、水波效果等实例，理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。 flash动画的一大特点是“交互性”强。在动画播放时，可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成，通过“按钮”这个作品，使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作，同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使
用。图文并茂的作品才有更好的艺术效果。flash提供了很强的文 字处理功能。通过制作“淡出淡入”、“简单mTV”等作品，我学会了文字的使用技巧。同时也明白了表达能力是无法完全用图形和声音代替的。歌曲、影片中加上文字台词，很受人们喜爱。明白了有时文字的重要性甚至大于画面和声音。通过制作“探照灯”、“水波效果”等作品，让我明白flash是以一种特殊的方式来处理被“遮”层中的内容的。我知道了动画中很多特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。通过对flash的学习，我认为创意是制作flash最重要的一点。一件好的作品，最能打动人的是它的内在，它的创意。就算你画面再精美，内容的空洞还是会使观众觉得索然无味。我想之所以这么多的人热衷于flash创作，就是喜欢用它做出天马行空、不拘一格的动画作品。创意是设计的灵魂，我想也应该是动画的灵魂吧！因此学习时不要沦为工具的奴隶，而忽略了你聪明的大脑，而应该驾驭它，让它为你服务。除了创意之外，我认为构思也很重要，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。就如同写作文，拿到一个题目，应该先想好整个文章的概括，否则就不知到如何下手。 总之，通过这几天的学习，我的感受用语言是不能完全说清楚的，我要继续努力，才能学的更好！ 篇二：学习flash的心得体会 学习flash的心得体会学习flash的心得体会一：学习flash的心得体会通过学习flash，使我对flash的动画制作有了比较全面的了解,了解动画原理，了解帧与层的概念，学习flash的心得体会。通过十个简单的
《Flash动画制作》实验报告
《Flash动画制作》 实验教学指导
目录 实验一F l a s h动画欣赏,熟悉软件环境 (3) 实验二图形对象的绘制与对象的编辑处理 (4) 实验三制作形状渐变动画 (5) 实验四制作图层特效动画——运动引导层动画 (6) 实验五制作图层特效动画——遮罩动画 (7) 实验六f l a s h特殊按钮的制作 (8) 实验七按钮、声音和Action脚本语句的综合运用 (11) 实验八A c t i o n S c r i p t的脚本语言 (13) 实验九flash欣赏和综合设计 (14)
实验一 Flash动画欣赏，熟悉软件环境 一、实验目的 1、通过Flash动画欣赏，了解该软件的功能并熟悉软件环境； 2、掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的概念，了解制作Flash动画的基本流程； 3、学习Flash帮助的使用。 二、实验前的准备工作 认真阅读以下教学内容： 1、flash动画制作原理； 2、舞台、时间轴、帧、关键帧、图层的概念，了解flash动画制作的基本流程； 3、Flash动画文件的格式，如何新建、保存、输出打开和播放两种格式的文件。 三、实验指导 1、打开flash软件，分别选择打开已有.fla文件,观看界面的时间轴、图层、舞台、帧等； 2、分别点击时间轴、帧、舞台、图层，观看属性栏； 3、设置舞台的属性； 4、选中图层上的锁、眼睛、方框，观看时间轴、舞台变化； 5、新建、保存和导出文件。 四、实验内容 1、启动和退出Flash、了解Flash的工作环境； 2、打开、保存动画文件并观看Flash影片； 3、打开Flash帮助，浏览其目录结构。 五、实验报告要求 1、写出实验内容及过程。
学习flash的心得体会共计5篇
学习flash的心得体会共计5篇 学习flash的心得体会一:学习flash的心得体会通过这三周学习flash,使我对flash的动画制作有了比较全面的了解,了解动画原理,了解帧与层的概念,学习flash的心得体会。通过十个简单的动画制作实例,为我以后的学习打下基础。 flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画,编辑修改非常灵活。使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。 首先从简单的小车、小球运动学起,逐渐学习画蝴蝶,青蛙,老虎等。让我在绘制过程中逐渐掌握电脑调色的基本原理。学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里,要让元件登台表演,还要从元件库导入到工作区(舞台)中。通过闪烁的星星、落雨、水波效果等实例,理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。我还发现flash动画的一大特点是“交互性”强。在动画播放时,可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成,通过“按钮”这个作品,使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作,同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。 图文并茂的作品才有更好的艺术效果。flash提供了很强的文字处理功能。通过制作“淡出淡入”、“简单两只老虎的mv”等作品,我学会了文字的使用技巧。同时也明白了表达能力是无法完全用图形和声音代替的。歌曲、影片中加上文字台词,很受人们喜爱。明白了有时文字的重要性甚至大于画面和声音。 通过制作“闪烁的五角星”、“瀑布效果”等作品,让我明白了flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思,它是以一种特殊的方式来处理被“遮”层中的内容的。遮罩层覆盖在被“遮”层上,遮罩层的内容在播放时并不显示,而是在遮罩层中有图形或文字的地方显示被遮层的内容,被遮层中将成为全透明状态。这就是说,遮罩层只是作用于被遮层的。我知道了动画中很多特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。在我刚看到这些作品的时候,我认为只有是高手才能做出来的东西,我这初学者是可望不可及的。通过书写脚本语言,我觉得flash的语言(动作脚本)非常讲究,它不像我以前学的sql语言那么随意,还要区分大小写、空格、标点都要注意。我明白了很多程序都有自己的语言,需按照规定好的语句和格式书写,系统才能识别。 关于绘画。我想这也是很多学习者感到头痛的问题。看着人家漂亮的场景,精致的角色造形,常常艳羡不已。但是脑海中构想的画面,手却无法表达,这就是绘画功底的问题。由于很多爱好者不是学美术出身,所以画画成了学习路上的一只拦路虎。因为你的创意再好,配上十分粗糙的人物和画面,观众对这件作品的印象也不会深,当然,有些作品由于需要而故意做成粗糙的效果另当别论。要解决绘画的问题不是一两天的事,而是需要一个练习的过程,在这一点上没有速成可言,如果你立志成为一个优秀的闪客或准备从事动画方面的工作,那么还是老老实实的画吧！
2019年flash实习报告-范文模板 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == flash实习报告 篇一：flash实训报告 实训报告 一、实训的目的 网络动画设计实训是我们学习完Flash CS5软件后进行的一个必须的实践教学环节，是较为全面的、较熟练地运用Flash CS5软件的基本训练。其目的是： 1、通过该实训，巩固和熟练掌握flash软件绘图、编辑工具的使用，能够使用工具绘制逼真的矢量图； 2、通过此实训，使我们熟练制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画和遮罩动画； 3、通过此实训，能够掌握向动画中添加声音，制作MTV、贺卡和课件。 二、实训的内容及要求 1、实训内容： 本次实训共计19道题目，内容如下 （1）绘制矢量图 （2）制作引导线动画和遮罩动画 （3）制作按钮、网页导入页面 （4）制作贺卡和MTV （5）制作课件 2、要求：
（1）按指导书说明完成19道题目，每道题目保存为fla和swf两种格式后在星期五之前提交给学委。 （2）撰写实训报告，写出动画制作的主要步骤，并打印。 三、实训时间安排 时间：201X-201X学年第二学期第16周。 具体安排见课表。 四、指导老师 五、实训项目（摘选部分）： 1. 绘制天空草地 (1) （1）新建一个Flash文件（2）选择【矩形工具】，在【属性】面板设置【笔触颜色】选项为“无”，保持【工具】面板上的【锁定】按钮及【对象绘制】开。在【颜色】中 将填充色设为“线性”，单击颜色滑块左侧按钮将其调为“浅黄色”（模拟天空下部颜色），右侧按钮调为“湛蓝色”（模拟天空下部颜色），绘制矩形，选择【渐变变形工具】。通过控制渐变色的方向、渐变色的距离和渐变色中心点的位置。调节线性填充。（3）用同样的方法制作草地、群山云朵。最后结果图为： 2. 绘制国画 （1）选择【刷子工具】。在【颜色】面板设置【笔触】颜色为“无”，填充【类型】为“放射状”，调节颜色滑块。在舞台上画出一朵牡丹花的花瓣如图3所示。都用一样的刷子工具绘制另外一朵花，还有绿色。（2）利用文本工具打上文字，用钢笔工具绘制印章。 效果图 3. 绘制绿树 （1）选择【刷子工具】，设置【笔触颜色】设为“无”，【填充颜色】设为#333300，画出树干的轮廓，如图1所示。使用【选择工具】，将树干调整到满意的形状，如图2所示。 图1 图2 (2) 选择调整好的图形，选择【修改】【合并对象】【联合】选项。
flash学习心得体会
flash学习心得体会 flash对我来说并不陌生，因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的flash动画，还有flash制作的mtv、课件、小游戏之类更是无计其数，有的动态高级网站更是全部利用flash所制作，在看到别人做出来的眩目多彩的flash作品，还真是羡慕那些作者能够做出如此高的水平，其实很早自己就想尝试做一个了，但是始终未能付诸行动，因为手边没有教材，有没有人指导，以及日常工作比较烦忙，其实关键还是自己没有学习的欲望和激情，自己太懒惰了。一直以来的设想，并没有复之行动。 终于有了这样一个机会，市信息中心组织flash培训班，我作为信息技术教师，被学校批准参加flash学习，真得很高兴有这么个好机会，在信息中心有信息中心的flash老师的指导，还能和其它学校的老师相互学习交流经验，真是太好了，我暗下决心一定要好好学习flash制作。 下面是我在学习和制作flash的过程中的一些感受： 首先，创意是制作flash的第一步，也是最重要的一步。一个好的课件作品要有创意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方，这是最难也可以说是最简单的一步，因为有时候苦苦思索也没有一个好的创意，有时候无意之中，却有一些好的创意一闪而过，德来全不费工夫。 其次，就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个
画面有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。这一部分很重要，就如同写作文，拿到一个题目，应该先想好整个文章的概括，否则就不知到如何下手。 最后，就是制作了。我觉得，最主要的就是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。只有经过实践，才能有好的技术，说是这样，可我也没有练很多，虽然技术是我现在制作flash最大的难点，但我认为制作一个好的flash作品，最关键的还是创意和构思。下面我在对比ppt谈一下flash的优缺点： 1、用ppt制作的课件，简单便于操作且整合能力较好，但一些特殊效果无法制作；用flash制作的课件文字效果和动画效果多，但制作时所花费的时间长，这一点就要求我们在利用flash制作课件时，要有充分的时间。 2、用flash制作课件时，所需的特殊效果，有时用到“脚本”，有些“脚本”是通用的，可以直接套用，但有些就需自己手动编写，“脚本”的内容越多就越容易出错，编写时要不断调试；用ppt可以将flash以对象的形式添加到课件中，省去了制作flash的时间，但适合内容的flash极少。 以上是我在学习flash时的感受，以及本人对ppt和flash的简略对比，大家在实际运用中可以慢慢体会。
flash实训总结
flash实训总结 实训心得 一个星期的实训使我们对FLASH的学习有了更深入的了解，这次没有进行分组，所以难度加大了。经过几天的思考确定了自己要做的东西是什么，难度的加大对自己也是个锻炼的机会，自己要去发现问题，解决问题，这也是一个学习的过程。 首先，创意是制作一个flash的第一步，也可以说是最重要的一步。一个好的作品是要有好的创意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。这是最难也可以说是最简单的一步，因为有时苦苦地思索，却很难找到一个好的创意；有时候，无意之中，却有一些好的创意一闪而过，得来全不费工夫。创意之后就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面该有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。接下来就是制作。我学得，最主要的是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。只有经过实践，才能有好的技术。说是这样，可是我也没有练很多，我的这些实训作业，也可是说是用来练手的吧，技术不够熟练，所以做的挺粗糙的，很多细节都没有做好。其次，就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。这一部分很重要，就如同写作文，拿到一个题目，应该先想好整个文章的概括，否则就不知到如何下手。由于老师让我们
早就把剧本写好了，而且根据剧本已经画出了动画短片就行了。然后根据我们构思好的细节描绘整个过程，首先说一下整体布局，也就是我构思的过程，虽然说实训时间有一个星期，但也从实训中体会到FLASH制作的不易，在本次实训中掌握了一些工具的好多用法。主要涉及到基本图形的绘制，图形的编制，色彩工具的应用，好多用的图片是自己画出来的，文本的与应用，元件，库的用法，素材文件的导入，补间动画的制作，作品的输出和发布等。几乎很多例子都有应用这些方面的技巧的，所以通过本次实训一定得学好。 首先我认为老师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，老师 也耐心讲解。大家都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。吴老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们的疑惑，直到同学们理解了为止。在实训中，分析、讨论，机房里充满了浓浓的学习气氛。最后，通过本次实训，我使自己许多不足之处得到了弥补，真正收获到了自己想要学习的东西。也让我知道在Flash中我学的仅仅是些皮毛，要真的像做好一个动画，很难，可能是因为前面基础没打得好，所以当我做的时候感觉很费力，不停的在纠结该怎么做，完全忘记了很多东西我们之前都学过了的，问老师都感觉不好意思。 最后的实训，收获真的不少，虽然很累，但很充实，也很快乐！
Flash实训报告
课程设计报告设计题目: 迎春动画 系部 专业班级 学号 姓名 指导教师 完成日期2015年1月9日
课程设计任务书 教研室主任（签名）系（部）主任（签名）年月日
课程设计评定意见 设计题目：迎春动画 学生姓名：专业班级 评定意见： 评定成绩： 指导教师（签名）：年月日
摘要 本文主要介绍了此次Flash动画设计实训以运用Flash一系列制作技术，围绕羊年新春为主题制作动画的过程。在制作过程中首先要确定动画剧本，寻找音乐及动画素材，然后设计动画场景，创建动画中所需的各类图形元件，影片剪辑等，并插入文字，导入声音，添加按钮等到flash进行制作，最后进行测试调试及保存，完成了整个动画的制作。整个制作过程中遇到许许多多制作的问题，但通过反复演练之后找到了解决的办法，通过此次课程设计，使自己更加熟练的运用了Flash动画设计软件，将所学运用到实际过程中，达到了学以致用的目的，让自己受益匪浅。 关键词：Flash制作新春动画图形元件影片剪辑
目录 第一章引言 (1) 第二章实训目的 (2) 第三章实训环境 (2) 3.1 FLASH简介 (2) 3.2 FLASH动画的特点 (2) 3.3 FLASH动画的应用领域 (3) 第四章内容及程序 (3) 4.1实训内容 (3) 4.2 制作流程 (3) 4.3制作步骤 (4) 第五章软件测试 (14) 5.1软件测试的目的及意义 (14) 5.2 软件通过的测试发现的问题 (14) 5.3解决软件测试发现的问题 (15) 5.4测试结论 (15) 第六章实训后的作品评价 (16) 总结 (17) 参考文献 (18)
flash学习心得体会_0
flash学习心得体会 篇一：学习flash的心得体会 学习flash的心得体会 近几年来，Flash动画发展迅速，FLaSH对我来说并不陌生。因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的FLaSH 动画，还有FLaSH制作的mTV、课件、小游戏之类更是无计其数，有的动态高级网站更是全部利用FLaSH所制作，它以图、文、声一体的动态表现能力，极强的交互性，而深得人们喜爱。而我却赶不上时代潮流的发展，今天才在老师的指导之下迈出了这比较难迈的一步。 通过这几天来的学习，我了解了动画原理，了解了帧与层的概念。通过十个简单的动画制作实例，为我以后的学习打下基础。Flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画，编辑修改非常灵活。使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。首先从简单的小球运动学起，逐渐学习画蝴蝶等。让我在绘制过程中逐渐掌握电脑调色的基本原理。学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里，要让元件登台表演，还要从元件库导入到工作区（舞台）中。通过落雨、水波效果等实例，理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。 Flash动画的一大特点是“交互性”强。在动画播放时，可以用鼠标或
键盘对动画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成，通过“按钮”这个作品，使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作，同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。图文并茂的作品才有更好的艺术效果。Flash提供了很强的文 字处理功能。通过制作“淡出淡入”、“简单mTV”等作品，我学会了文字的使用技巧。同时也明白了表达能力是无法完全用图形和声音代替的。歌曲、影片中加上文字台词，很受人们喜爱。明白了有时文字的重要性甚至大于画面和声音。通过制作“探照灯”、“水波效果”等作品，让我明白Flash是以一种特殊的方式来处理被“遮”层中的内容的。我知道了动画中很多特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。通过对flash 的学习，我认为创意是制作flash最重要的一点。一件好的作品，最能打动人的是它的内在，它的创意。就算你画面再精美，内容的空洞还是会使观众觉得索然无味。我想之所以这么多的人热衷于Flash创作，就是喜欢用它做出天马行空、不拘一格的动画作品。创意是设计的灵魂，我想也应该是动画的灵魂吧！因此学习时不要沦为工具的奴隶，而忽略了你聪明的大脑，而应该驾驭它，让它为你服务。除了创意之外，我认为构思也很重要，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。就如同写作文，拿到一个题目，应该先想好整个文章的概括，否则就不知到如何下手。 总之，通过这几天的学习，我的感受用语言是不能完全说清楚的，我要继续努力，才能学的更好！
二维动画实习报告范文
二维动画实习报告范文 动漫设计是大学里新兴的专业，对未来的社会发展具有重大意义。下面是给大家带来的二维动画实习报告范文，欢迎阅读! 二维动画实习报告范文篇1 我们动画专业的大三学生今天去了北京最大的动画实习基地万豪卡-通实习参观，这是大学生本科阶段的一项重要教学内容，对于提升学生实践能力，培养学生的动手能力和社会素养都有着不可替代的作用，对于我个人而言，也是十分期待这次实习，因为对于我来说这是学习了动画专业后在老师的带领下走出校门，走进企业，将平时所学拿到实践中去验证，同时通过实践丰富和实际化课本上的知识，主要任务就是了解适应工作环境，从学校的生活模式中走出来，投入到单位和社会的工作生活...... 我们跟着老师和人力资源部的主管的带领下进入万豪卡-通公司，看见里面的的内部人员的工作环境，这边的分工很清楚，从地下一层起，每层的工作都不一样，从偶动画制作部门二层是二维动画部门三层是三维动画部门。我深深的发现工作和学习还是有很大的差别的，看着那些埋头工作的动画师全身心的投入到他们的工作中，每个人的分工都是很明确的:什么时候该干什么?每天的工作量是多少?一个人一天能出多少张原画?等等。我们这些在校学生真的很难适应这种节奏如此紧凑的工作和生活。听着三楼的动画师傅跟我们讲，在这里工作最大的动力就是对于动画的热情，我觉得一点也不错，没
有强大的热情是很难在动画公司待下去的。万豪卡-通是目前国内最大的，结构最齐全的一家动画制作企业，动画片年产能力可达到5000分钟。公司同时还有买断经营广告、国外动画片加工制作、代理发行国内外动画节目等有关儿童产业的多种业务。可以想到，这样高的动画产量都是通过公司所有员工夜以继日的努力得来的。大家的努力都是有回报的，看着一个个大小动画奖项的颁发，这是其他领域没有的一项荣誉。是这些动画师保持热情的动力! 这次的实习基地是北京万豪天际文化传播有限公司(万豪卡-通)，成立于1997年，北京万豪天际文化传播有限公司(万豪卡-通)秉承为儿童创造一个和-谐的童年，让孩子们拥有一个美满人生的理念，专注于少儿媒体事业的发展，现在已经成为国内首屈一指的少儿媒体内容供应商。公司总部位于北京，全资、控股、参股子公司多达数家，员工规模超过400人，拥有国内顶尖的少儿媒体人才储备库，公司每年动画片产量高达5000分钟。北京万豪天际文化传播有限公司在动画片制作、少儿节目制作、少儿媒体广告运营、少儿节目投资和发行等领域处于国内领先地位，在实习参观期间，我无时不刻没有感受着公司里精英们所营造的紧张努力而又安静自然的工作氛围，一个有规矩有纪律，团结紧张，严肃认真的环境是任何团体单位有所作为的基本条件。 去年我在北京一家小的动画工作室做过二维动画实习生，起先当我们没熟练掌握动画的时候，不仅要完成师傅布置给我们的作业，还得自己主动找些基础的动画来练习。在工作中，我总会碰到各种各
动画实习报告范文
动画实习报告范文 导读：本文动画实习报告范文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 动画实习报告范文（一） 20**年10月25日，我来到了青岛新未来动画做实习生，这是我职业生涯的第一站，是我人生中的第一份工作。时光如梭，转眼间便来到了2011年，在新的一年里，我要感谢青岛新未来动画给了我这一个良好的发展平台，感谢领导和各位同事的鼎立支持和热心帮助，感谢你们让我迅速了解公司运作方式，了解公司的工作流程，虽然我的很多地方都做的还不是很让人满意，但是却能够让我完成从学生到职业人的转变，这是最重要的。也许我问了很多，也许我了解了很多，但是我知道，我现在还是一瓶不满的可乐：也许摇晃摇晃会产生一些激情的泡沫，但是光有激情是不够的，我还欠缺宝贵的工作经验。就好像“独孤九剑”：没有深厚的内力，徒有招术而已。没有工作经验，但不能没有进取的信念；没有工作能力，但不能没有充足的干劲。当前，最重要的是放平姿态，让自己的心静下来，告诉自己“你是职场里呆呆的初行者”，告诉自己要做好日常工作的点点滴滴，滴水成海，堆土成山，有朝一日，成为职场里披荆斩棘的侠客。 短短的两个多月，让我对青岛新未来动画有了留恋，就像初恋一样，因为是第一份工作，所以激情澎湃。在青岛新未来动画，对于我来说，是一次非常宝贵的经历。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，
通过实习我发现自身的问题：眼高手低，好高骛远。简单的工作并不是那么简单，看似简单但胜似简单的层面，这些实习中的初级工作需要细心与耐心，没有这些小经验的积累，就好比高楼没有根基那样危险。点点滴滴才能汇成汪洋大海，千里之行，是一步一步的积累。摒弃自己急躁心理，专心致质完成任何工作比什么都实际。 虽然实习时间短暂，但对于一个大学生来说，已经产生足够的影响。对于我来说，经历就是收获：身处这种环境中，体验这种生活方式，体味这种生活方式带来的思维的转变，完成一个学生向职业人的角色变化。对于接下来的工作，我还是蛮有信心的。“快乐的工作，幸福的生活”，这是青岛新未来动画倡导的，我认为这是一种很人性化的工作方式。所以，我要努力工作下去，为了幸福的生活而快乐的工作着。 动画实习报告范文（二） 经过几天的努力，终于完成了三个flash的三个实习项目，分别是：贺卡制作，手机广告，flash全网站，看着这几件作品，心里感觉很开心！下面是这几件作品的详细步骤： 一、步骤： 生日蛋糕贺卡制作： 1、启动flash单击新建文档、调整好文档属性、设置黑色的舞台颜色。 2、导入有关生日的一些图片：生日蛋糕、蜡烛、花、生日快乐等图片。
ps实习心得体会
ps实习心得体会 在这个学期的期末我们进行了ps实训，2周的时间里，我们网页编辑方向的计算机专业毕业生进行了photoshopcs4的实战练习。运用ps工具对图形进行精确选取，设计简单的图形，处理问题照片，制作各种字样(如冰雪字，火焰字)，图层、通道和滤镜的运用，3d图像的编辑，文字工具组的介绍，文字的创建、调整、编辑，在最后的一周里我们用自己学到的及在网络上获取的灵感，制作提交了一幅作品，作品的鉴赏。主要是为了熟悉ps制图工具的使用，为以后网页编辑制作提供图片素材，为我们以后深入的了解ps，做出漂亮的图片打下了基矗这几周的实训简单而忙绿，我们学习的是计算机应用，本来是没有什么审美能力的，比如颜色的搭配，色彩的选择，亮暗对表达图片效果的表示，这都需要我们尽可能的去了解。 1.对网站平面图像素材的认识 1.1平面图像素材介绍 图像素材我们学习了如下几个方面：拼接图片，局部图像的移位，组合;精确选取人，物，车等;利用绘图工具绘制精美花纹、项链等类似效果;绘制图形填充颜色，制作大红灯笼;视觉彩绘;处理老照片，黑白与彩色照片互换;人物换脸;调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度;处理问题照片，制作闪电效果;制作曝光效果，特效字的制作;制作冰雪字、火焰字;制作绿色琴键;制作足球，传媒信息广告;制作足迹效果，春天的乐章;制作秋的遐思;制作
一个手机或者电脑的宣传册;自己设计制作卡-通效果图案;制作晶莹飞溅的水珠，西瓜;制作月饼礼盒;网站(页)素材采集与传输——安装、配置及使用计算机外设、计算机网络，计算机网络系统常见故障处理，使用搜索引擎搜索信息，发布、传输网络系统文件;某城市宣传海报;某产品平面广告。 1.2网站平面图像素材设计工具 网站平面设计的工具主要有： 1、coreldrawgraphicssuitex313.0 coreldraw是平面矢量绘图软件，集成环境为平面设计提供了先进的手段和最方便的工具。 2、macromediaflashv8.0和macromediaflashmxXXv7.01 flash是动画制作最主要的工具之一，flash文件质量小,显示效果清晰,深受大家的欢迎.现主要应用于媒体宣传,节日贺卡等,覆盖广告,视听等多个领域.本教程讲述flash的发展及运用,直至最后制作出一个自己的flash卡-通动画片。 3、adobephotoshopcs8.0.1 photoshop是优秀的图象处理软件，是同类软件的领袖，是平面设计、网页设计的必用软件。 4、photofiltrestudiov9.10 photofiltre带多个图像特效滤镜，使用它们可方便地做出各式各样的图像特效;文本输入功能颇具特色,有多种效果可供选择，并能自由地调整文本角度;内置photomasque(图像蒙板)
flash实训心得体会
flash实训心得体会 flash实训心得体会 flash实训心得体会1 为加强学生的实践动手能力，为贯彻落实教学计划的要求，培养学生的专业实践技能，计算机系05级计算机图形图像专业的学生于20xx年6月9日至6月15日在校实验实训中心进行了为期一周的项目实训。此次实习由计算机系组织，由许敏老师具体安排，介绍动画制作的基本原理和Flash 的基本概念。培养学生利用Flash制作动画的方法和技巧。 通过此次实训，同学们对Flash8.0有一个基本的了解，并能较为熟练地掌握利用Flash 制作动画的方法。 一、充分准备，使学生明确实训的目的与要求 本次实训的目的是要求学生通过熟练运用Flash8.0环境，熟悉Flash的窗口界面和操作环境;了解 Flash面板组的使用;掌握 Flash 文档的创建方法;了解如何设置 Flash 的工作环境;掌握绘图工具箱的使用;掌握工具的常用使用技巧;熟练掌握建立绘图对象的方法;掌握绘图对象的特性;熟练掌握对文本对象的建立,编辑;熟悉对位图的处理方法;熟练掌握元件与实例的创建,编辑方法;熟悉动画原理;了解电影剪辑的创建,使用;掌握按钮的创建,使用; 掌握关键帧的应用,创建动画;熟悉动作面板;了解脚本环境的设置;熟悉动作脚本实例的创建,编辑;熟悉 Flash 动画的播放,优
化与发布的设置。 本次实训的要求是：学生按照实训要求根据教师提供的操作步骤，独立完成练习，并总结自己在操作过程中遇到的问题与解决方法，学会举一反三。教师应合理使用教学软件辅导教学，帮助学生解决操作中的问题，并注意适时引导学生，注重培养学生的学习主动性和创造性，及时总结共性问题帮助学生加深对知识的理解和掌握。 二、精心组织，认真做好项目实训 对教师方面，本次实训要求教师每节实训课必须到场。教师必须清点学生到场情况并做好出勤记录,在有学生缺席的情况下调整好角色分配。同时要求教师必须把实训内容具体分配到课时,并提供相关内容供学生下载。教师通过登陆教师后台管理系统对学生的实训过程进行跟踪指导、审核管理、进行批改，并给出考核成绩;对学生方面，本次实训实训考评分合格与不合格两个档次。不合格的可要求重做,重做的次数不影响考评成绩。对复制的同学，一经发现，要求从头做起, 由老师指定内容, 完成相关的内容, 否则为不合格。 三、本次实训的效果与经验 通过此次实训，广大同学夯实了基础，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时实训也为推动我系专业建设提供了丰富的经验。 1、本次实训促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与
动画学习心得体会
动画学习心得体会 篇一：学习动画制作的心得体会 学习动画制作的心得体会 一开始我就对动画有着浓烈的好奇心，它在我的心里总有一份神秘感，带着好奇和神秘我选择了动画这门课，在课堂上我跟随着老师的引导在动画的世界自由翱翔，但是短短的一个小时不能使我尽兴，我就在课下了解国产动漫、日本动画和欧美动画。这一学期动画的学习，我学到了很多知识，了解许多以前不知道的东西，尤其是在课堂周边上想想作画。原来我本来以为画画是不用动脑筋的事情，其实画画也需要花很多的心思：颜色的搭配，服饰的花纹，衣服的款式，人物的动作等等，都要花很多的时间去学习。 在大三的时候，我有幸参加了学校组织去“力方学院”培训，七天的培训学习中，作为学员，我对此次培训，颇有感触。 培训前我学过3Dmax，对于简单的3Dmax制作有了一定的基础，也能明白一些它的制作原理，但是动起手来并不是那么轻松，总觉得这软件太难了，可能因为在学校学的版本跟这里的版本不一样，所以我打算多用心去学习，做一部动画真的很不容易，需要耗费大量的时间很耐心，以前总是觉得自己在学校学到了很多，到了力方我才发现，自己原来是只井底之蛙。有很多学生在这里进行长期的培训，而在大
学的我们却在为了怎样打发无聊的时间而烦恼，正因为这样我们跟他们就拉开了很长的一段距离。这一刻起，我就在想，再不努力青春就真的没了，奋斗真的是一辈子的事，不能一天推一天。 在力方，我对动画有了一个全新的认识。讲课教师就像路人将我们带入了课间创作天地，激发了我们的创作欲望和学习灵感，让我们在制作模型的同时，有了更多的思索。特别是老师讲课的方式很有趣，比如我有一个喜欢的老师，就 特别爱笑，每一次讲着就会说一个笑话，让我们哈哈大笑，以至于上课不会有想睡觉的感觉，有时也跟学生做一些小的互动，这是我最喜欢的一点，这样会让我们跟老师们拉近距离，让我彻底喜欢上了这里的老师。从此我对力方有了好感，我喜欢这里的氛围，很多人一起学习，相互竞争，这样才有压力才有学习的动力。 在大学里学的知识却不知道如何运用，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间加深对动画的了解，找出自身的不足。动画是一种非常时尚的行业,也是很新很有发展的一个专业,进入这个专业学习，需要多方面的知识结构，良好的美术基本功必不可少，同时还应通过大量练习，学习软件,努力掌握软件技术,和艺术结合,才能做出好的动画。在学校的学习的时候学习的是一些艺术类修养和专业理论,