学陶师陶心得体会

学陶师陶心得体会

洲瑞镇实验学校余月琴

在新课程改革背景下的师德建设和学生教育息息相关，陶行知先生注重加强教师的道德修养，他对教师提出过严格的要求，“个人一举一动，一言一行，都要修到不愧为人师表的地步。”陶先生不但以自己一生的教育实践树立起了崇高师德的典范，被人们尊为“万世师表”，“当今一圣人”，堪称师德楷模，而且他的师德建设思想鲜明突出，主要表现在以下三个方面：

一、教师对事业要有忠心。

陶先生深信“教育是立国之本”，深信“教育是国家万年根本大计”，他在《新教育》一文中说：“对于教育，第一要有信仰心，认定教育是大有可为的事，而且不是一时的，是永久有益于世的。”他从理性高度认识到教育对国家和民族发展的重要意义，从而热爱与忠诚于人民教育事业，并为教育事业奋斗终身，陶行知先生高尚的师德首先体现在他对人民教育事业的一片忠心之上，体现在他对人民教育事业“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神上。他对教育事业的无限忠诚，是当今教师学习的好榜样。

二、教师对学生要有爱心。

陶行知先生提倡“爱满天下”，他是对学生充满爱心的典范。陶行知教育思想与实践中体现出来的伟大的师爱不但对今天的教育现实有着强烈的针对性，而且与国家提倡的素质教育息息相通，做为教师，首先把学生看做人，而不是看做是接受，接受、再接受的容器。

因此课堂教学是互动的，教者、学者一起体验情感，探究知识，触摸成功，学生在课堂上敢于提问，又勇于回答问题，这首先是一种充满情感的教育，是充分体现教育者爱心和童心的教育，是“心心相印的活动”。

三、教师对学习要有恒心。

陶行知先生一生好学，关于教师要加强学习有一系列论述，他指出：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”，“惟其学而不厌，才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感到疲倦是很困难的。”他在《如何引导学生努力求学》一文中说：“要想学生学好，必须先生学好，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”

学习已成为教师职业的永恒主题，随着终身教育学习化社会的到来，不断学习充电对于一名随时需要更新知识、接受挑战的教师来说已不再是一种时尚的代名词。因为教育本身要求教师不断学习与创造，走终身学习之路，一个有道德良知的教师，他们会毫无犹豫地把教育当作需不断学习、不断完善自我的职业来对待，教师的学习，观念的更新，对学生影响是很大的。

在今后的教育工作中我将恪守教师职业道德，忠诚于党和国家的教育事业，用平等之心、博爱之心走进学生的心灵世界，积极稳妥、胸有成竹、豪情满怀地走进新课程，立志在教育岗位上勇于开拓，作出贡献。