大班家访记录内容

大班家访记录内容 家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯家访记录:李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子, 老师上课讲的东西都会,但是她学会了就扰乱 秩序,不让其他的小朋友学习。 因此,对李庶一进行了一次家访。 在和她的父母谈话中得知,他们的工作都很忙,对孩子的关心不够多,孩子又经常在奶奶 家,奶奶对她娇生惯养什么都依着她。 这样一来,孩子就养成了一些坏习惯。 所以,请家长多和幼儿园保持联系,并配合教师把孩子教育的更好。 家访的成效:帮助家长真正的了解到了学习的重要性,并让家长了解到应该抽出时间来多 陪陪孩子,家庭教育有着非常重要的作用,通过家园互动共同来达到教育的目的。 家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯家访记录:南南是我班一名幼儿,他聪明,好动, 性格外向,学东西也很快,总的来说各个方面都不错,也挺讨人喜欢的。 但最近一段时间以来,上课注意力不集中,总是和旁边的小朋友讲话,不好好听课。 ,下午放学时,我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。 她说:“我平常很忙,他爸爸上班时间卡的很紧,也没有时间来管他。 我说,你们再忙,也不能不管孩子,这就要升入一年级,你们要不配合我们给孩子养成良 好的学习习惯,将来孩子上一年级就会跟不上。 她说:“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流,多和老师联系,一起 来教育孩子,让孩子健康活泼的成长,并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。 家访的成效:通过此次家访活动,家长了解到了幼儿在园的真实情况,并在一定的基础上 提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。 好的学习习惯对于幼儿来说终生受益,让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。 家访目的:让幼儿知道自身的缺点与错误家访记录:赓赓小朋友聪明好动,上课回答问题 也很积极。 但是有一个坏习惯,总爱和别的小朋友打架,多次和他谈话仍不见效果。 ,我来到曹洪宣的家里,跟他的妈妈进行了一次谈话,从谈话中得知,在家,他一点也不 听话,特别的调皮,爸爸妈妈的话听不进去,他爸爸就经常打他,而他妈妈就经常护着他,久 而久之养成了不好的习惯。 我说:“孩子犯了错,不能打,也不能袒护,要耐心的给孩子讲道理,让孩子知道自己错 了,慢慢的改正错误。 他妈妈听了我的话,表示以后要多和孩子交流,和老师一起共同把孩子教育好。 家访的成效:通过此次的家访活动,家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病,并及时的与家 长进行沟通联系,能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯,促进幼儿长足的发展。 家访记录内容 2017-01-15 13:41 | #2 楼 1、赵修宇家访或接待家长主要事由向家长反映 孩子在校情况,探讨如何教育该生,使该生能真正融入到同学中间。

家访内容: 老师向家长反映情况: 该生在校喜欢和老师接触, 愿意做一些力所能及的事情, 有向上的积极性,但同时缺乏自我约束力。 上课时不能按铃声进课堂,不能安静地坐在位上,要么用橡 皮砸前面的同学,要么向同 学吐唾沫,要么张口大骂,要么打开窗户朝窗外大喊,扰乱了全班同学的正常学习,老师的话 听不进去,和同学的关系也不是很融洽。 老 师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子,多和孩子聊聊天,让该生做一个令人喜 欢的孩子。 家访手记:时常静下来观察媛媛这个孩子的举动,看着看着,便有些心酸,这是个可怜的 孩子。 她经常大喊大叫或大打出手,总是感到很头疼,但也在思考,为什么她 会这样。 我觉得主要是孩子的心理问题,她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定,渴望与其他孩 子一起玩耍,当这些得不到时,对于一个智障的孩子又不知道如何 来表达这种情绪,于是便 以一种叛逆的方式宣泄出来,以此来引起别人的关注。 表面看似她没有烦恼,其实她也没有真正的快乐。 他人的排斥使她倍感孤独,作为老 师,我能为她做点什么呢?我认为首先应该让她做一 个令人喜欢的孩子, 告诉她怎样是对, 怎样是错, 怎样和别人交往, 怎样去做一些简单的事情。 孩子的路还很长 很长,她将来该怎么办,我觉得家长应该多考虑考虑,而不是放任自流, 从平时的一些表现看, 她有一颗向上的心, 比如她喜欢参加活动, 或做手工制品, 动作的协 调 程度也不亚于其他孩子,只是一些习惯不好,希望能够引起家长的注意。 2、张作祥家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况,探讨该生的教育方式。 家访内容:老师向家长反映情况:该生是一个非常聪明的男孩,如果能踏踏实实学习,应 该很出色,但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。 正因为如此,孩子学起来非常吃力,也就大大降 低了学习的主动性和积极性。 上课因为听不懂,所以经常做小动作,课下作业也不能按时完成,因为有一些叛逆心理, 所以和同学的关系也不是很融洽。 我觉得我们 首先应该做的就是让该生能够静下来,从最基本的知识开始补,也《大班家 访记录内容》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。




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