变废为宝手工制作小汽车

变废为宝手工制作小汽车

材料：牙膏盒、4个瓶盖、橡皮泥、吸管。

随着中国的经济迅速发展、城市化速度加快、居民生活水平不断提高，导致了城市生活垃圾数量不断增加。城市生活垃圾年清运量由1979年的2508万吨增长至2010年1.58亿吨，上升了6倍多，垃圾堆存量高达66亿吨，近200座城市已无适合场所堆放垃圾。

变废为宝、低碳生活从我做起，对孩子们来说，“环保”是一个既具体又抽象的名词，宝宝年龄小，生活经验少，逻辑思维也不发达，因此对他们进行环保教育，单纯的说教，会显得枯燥乏味，是不易被宝宝所接受的。而且平时，人们总是习惯性地将使用过的瓶子、罐子、盒子等废旧物当成垃圾丢掉，所以不如从“变废为宝”入手，对宝宝实施环保教育。这样通过启发引导幼儿对废旧物品进行利用与改造，让他们在做做玩玩中体验“变废为宝”的乐趣，爱上做手工，提高动手能力，增强环保意识。下面谈谈我们是如何实施的。身边的小小牙膏盒也可以用来DIY成孩子们喜欢的玩具，不信看今天肉丁为大家分享的小制作教程吧！

1、把牙膏盒剪成如下图；

2、然后用双面胶固定；

3、自己制作车头和车尾；

4、用橡皮泥、瓶盖、吸管制作成车轮；

5、固定好车轮；

6、成功！

培智学校实训班手工课——《变废为宝——雪碧瓶变花瓶》教案.doc

启智学校2016 学年（一）手工学科教案 授课教师授课班级实训班授课时间2017.2.28-2017.3.3 课题变废为宝——雪碧瓶变花 瓶 使用 教材 自编 课时 安排 5 个课时 学情分析本班共有五名智障学生，其中两人动手能力较好，有较强的学习主动性，两人学习动力一般，需给予关注和鼓励，基本能达到教学要求，一人能力较弱，需全程辅助。 1 在参与活动的过程中享受活动的乐趣，培养分析动脑的能力和意识。 目标 2 调动孩子的积极性，发挥创新和动手能力把废旧物品制作各种有价值的东西。 3 培养孩子的环保意识，体会活动的价值。 教学重点合理利用雪碧瓶制作花瓶。 教学难点培养孩子环保意识和创新探究能力，动手实践的能力。 使用教具一个雪碧瓶做成的花瓶，一个雪碧瓶和一把剪刀。 教学过程教学意图教师活动学生活动实物导入，激发学 生的兴趣。 导入引课 1 出示实物，在我们的生活中有很多废旧物 品，比如我手上的雪碧瓶，喝完饮料就成了垃 圾，我们可以利用这个雪碧瓶制作什么呢？ 学生思考并回答 2 学生交流 3 板书课题：雪碧瓶变变变 4 进行活动 《一》展示制作步骤方法 （1）雪碧瓶子剪开成这样。 课件细节演示，让 这一段先留着。 学生更清晰的掌握制作方法 （2）下面的那段在截口处均匀剪成八份， 学生仔细观察步骤不用太精确，但也不要差太远。不要剪太深 了，一寸左右就好。剪好后是这样的。 每一份这样剪开，剪出一个象铁锹一样的 小片片，注意下面不要剪断了。 小片片剪成叶子形状。 将叶片压一下。 按照这个方法做第二片，剪八片，记得不 要剪坏下面的这些哦，也是有用的。 在低一点的位置上也剪成叶片状，这 样就有两层叶子。 （3）把剩下的小片片稍处理一下，图中是

幼儿园教案设计小汽车(中班美工)

教案 一、组织意图平时在游戏活动中，小朋友比较喜欢玩汽车，在一个偶然的机会里，我听到了小朋友们之间的谈话，他们在幻想自己会设计怎样的汽车，会怎样的与众不同。为了能让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车的兴趣，因此，我设计了这一活动。根据《纲要》中“学习内容来源于幼儿的生活”“让幼儿在玩中乐，在乐中学”的理念，我设计了这一综合创新活动，旨在引导幼儿围绕“想象中的汽车”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。本教材适于中班教学。 二、活动目标：1、引导幼儿围绕“想象中的汽车”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。2、通过猜谜活动，进一步巩固幼儿对各种汽车的不同用途、不同特征的认知。3、通过操作活动，引导幼儿动手建构汽车，激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。 三、活动准备：1、环境准备：用大型积木布置汽车博览会的场景。2、物质准备：（1）各种玩具汽车。（2）积木、插塑若干。（3）废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，胶水，即时贴、彩笔。（4）音乐磁带、录音机、红绿灯信号牌。 四、

活动过程： 1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。（1）幼儿听音乐进教室（2）幼儿玩车教师与幼儿一起玩车，并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？（3）猜谜语，巩固幼儿对各种汽车的认识（4）请幼儿把车开回汽车厂 2、谈话活动——想象中的汽车（1）师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计和这些不同的，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车？（2）幼儿自由组合交谈，想象设计什么样的车（3）教师轮流参与幼儿的谈话，提醒个别幼儿专心听别人交谈，重点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。（4）请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计，要求说话声音响亮。 3、幼儿操作活动（1）师：现在老师请小朋友把自己设计的汽车造出来好吗？（2）幼儿在音乐声中分组活动。 A 组：用各种插塑、积木拼搭汽车。 B组：用各种废旧材料做汽车，可用彩笔、即时贴等做装饰。（3）请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。 4、幼儿游戏——红绿灯（1）教师讲解游戏规则（2）幼儿听音乐在场地上玩自己设计的汽车。教师手举红绿灯，请幼儿注意交通规则。 5、幼儿听音乐开着自己的汽车出教室。 6、活动延伸：让幼儿在手工角、美术角里进一步设计出更漂亮、更高科技的汽车 幼儿园

变废为宝手工制作比赛活动方案

变废为宝手工制作比赛 活动方案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

2016年盐光教育全优全能冬令营 我是小能手—“变废为宝”比赛活动 策划书 盐光教育市场客服部 一、活动名称： 2016年盐光教育全优全能冬令营，我是小能手—“变废为宝”比赛活动二、?活动背景： 基本情况简介：人们在开创美好生活的同时也产生了大量的垃圾，这些垃圾不仅污染了环境，更使地球上的生态受到了严重的威胁！地球家园只有一个，从现在开始，把我们身边有用的垃圾收集起来，变废为宝！近期状况：回到家，望着身边遗留的垃圾，总会清理一番，现在，机会来了！把它们变成一件件艺术品吧，它会使你的生活更美好! 活动开展原因：提倡学生行动起来，共同环保，共建美好家园！ 社会影响：促使学生自觉环保，并创造生活中的美。 三、活动目的、意义和目标：

本次活动将我们司空见惯的废旧物品加以改造利用，激发同学们的想象力和创造力，通过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品等。培养同学们勤俭节约的习惯和环保意识，同时进一步丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境。 四、资源需要： 人力资源：盐光教育全体教师（活动现场拍照老师、评委老师、班主任、助教老师等等） 物力资源：横幅5米一条（盐光冬令营，我是小能手—“变废为宝”）、荣誉证书5本、彩色卡纸黑色、肤色、红色、蓝色、绿色、紫色、黄色各15张、窄双面胶55卷、相机等辅助物品自备。 学生需准备的物品有：美术剪刀、彩笔、废弃的饮料瓶、旧报纸、宣传页、破衣物等等。 五、活动开展： 1.前期宣传安排 ①校区内张贴全优全能冬令营“变废为宝”海报。 ②班主任班级宣传讲解活动。 2.中期活动安排

中班幼儿手工环保汽车第一课时

手工活动：环保小汽车 活动形式：小组活动 活动课时：第一课时 活动目标： ●引导幼儿认识废旧物品可以变废为宝的意识。 ●利用纸箱，瓶子等废旧物品进行手工制作活动，充分发挥幼儿的想象力，创造力，和提 高幼儿的动手能力。 活动准备： ●经验准备：了解太阳能汽车的作用 ●收集废旧物品，主要：纸箱，木棍，各种瓶子等等 ●剪刀，塑胶封条，胶纸，彩笔，即时贴 活动过程： ●展示幼儿收集回来的废旧品，引出变废为宝的主题。 ——这是我们班小朋友和老师们最近几周收集回来的废旧品， 说一说：这些废旧品都是怎么收集到的？ ——它们真的都没用了吗？ ——昨天我们学习了科学家们为了环保设计出了太阳能汽车 提问：太阳能汽车和普通汽车有什么区别？ 今天就请小朋友们来当一回科学家，用你们收集回来的废旧材料制作出一台属于我们班的太阳能汽车。 ●了解太阳能汽车的基本结构 ——出示太阳能汽车的图片，引导幼儿观察太阳能的基本结构，让幼儿简单说一说：太阳能车上有什么？ ●画车太阳能汽车设计图，分组确定材料 ——车子上应该有什么？它们的位置在那里？ （太阳能收集板：蓝色的，电池密密麻麻地排列，一格一格 车头有玻璃，车灯，车牌 车前座有方向盘、脚踏板、椅子，门 后座有座位、后尾灯等等） ——每组分别进材料区商量确定自己的材料 分组：车顶—2人，前车厢：2人，后车厢：2人，车厢外观：2人 找一找：在废旧物品中，那些材料可以代替车的那些设备？ （车厢（纸箱）、轮胎（锅盖）、方向盘（蒸盘）、座椅（纸盒）、太阳能收集器（展开的纸箱）……） ●仔细观察，提供材料，并鼓励幼儿用辅助材料创造性的尝试制作，试一试为车子添加新 的设备。 ——幼儿开始制作，教师提示幼儿在制作使用工具时安全使用，不打闹认真制作。 ——教师巡回指导，提供必要的帮助（如固定，切割等） ●欣赏、分享、总结。 ——教师和幼儿一起欣赏孩子们的作品，分享自己制作的经验以及遇到的困难，共同探讨解决的方法并提出要求。 学习经验延伸 区域活动 ●角色活动区: 投放成品汽车，供幼儿“出行”。 大二班梁裕欢

“变废为宝”手工制作比赛活动方案

2016年盐光教育全优全能冬令营我是小能手—“变废为宝”比赛活动 策划书 盐光教育市场客服部 一、活动名称： 2016年盐光教育全优全能冬令营，我是小能手—“变废为宝”比赛活动二、?活动背景： 基本情况简介：人们在开创美好生活的同时也产生了大量的垃圾，这些垃圾不仅污染了环境，更使地球上的生态受到了严重的威胁！地球家园只有一个，从现在开始，把我们身边有用的垃圾收集起来，变废为宝！近期状况：回到家，望着身边遗留的垃圾，总会清理一番，现在，机会来了！把它们变成一件件艺术品吧，它会使你的生活更美好! 活动开展原因：提倡学生行动起来，共同环保，共建美好家园！ 社会影响：促使学生自觉环保，并创造生活中的美。 三、活动目的、意义和目标：

本次活动将我们司空见惯的废旧物品加以改造利用，激发同学们的想象力和创造力，通过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品等。培养同学们勤俭节约的习惯和环保意识，同时进一步丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境。 四、资源需要： 人力资源：盐光教育全体教师（活动现场拍照老师、评委老师、班主任、助教老师等等） 物力资源：横幅5米一条（盐光冬令营，我是小能手—“变废为宝”）、荣誉证书5本、彩色卡纸黑色、肤色、红色、蓝色、绿色、紫色、黄色各15张、窄双面胶55卷、相机等辅助物品自备。 学生需准备的物品有：美术剪刀、彩笔、废弃的饮料瓶、旧报纸、宣传页、破衣物等等。 五、活动开展： 1.前期宣传安排 ①校区内张贴全优全能冬令营“变废为宝”海报。 ②班主任班级宣传讲解活动。 2.中期活动安排 14:00-14:15 各助教老师领取“变废为宝”物料

变废为宝手工小制作

变废为宝手工小制作 如果你还把编织温暖牌手套、玩十字绣当作一种时尚，那么你已经落伍了，因为会过日子的女人们已经把DIY战场转移到了家居饰品。不需要太多钱，收集家里的破布头、旧衣服、废罐头，稍微再花点心思，我们家里的靠垫、水果篮、收纳盒、假花统统可以手工做出来。 制作材料：旧衣服＋棉絮（大米或者沙粒也可以） 卡通挂件是初学者最容易上手的手工品了，制作简单，造型可随心所欲，画什么就做什么。制作工序有五步：画图、裁剪、缝合、填充、再缝合。从没干过针线活的姑娘琢磨两个小时也可以做出一个简单的挂件。 制作材料：旧衬衣＋十字绣 小时候缝过沙包的女生做靠垫肯定很容易，因为两者有很多共通之处，简简单单把两块布料面对面缝起来就OK了，关键是针脚要密、要整齐。如果你恰好是个十字绣爱好者，还可以在靠垫的正面绣上个漂亮图案。 高手经验分享

1.不要随便把旧物扔掉 接触了诸多手工爱好者以及她们的作品之后，不要随便扔东西是记者最大的感触。看起来不起眼的废旧物品，经巧手随便一折腾，就成了有用且耐看的家居饰品，特别是不可随便丢弃旧易拉罐、废光碟、旧衣服等日用消耗品。 2.找布料可去小商品市场 尽管家里很多旧物可以变废为宝，有些特殊材料还是要去小商品市场布料店采购的，比如无纺布、挂钩、花边、棉花等。如果你急需某种花纹的布料，就去环北之类的小商品市场看看，一般卖被套床单的店里都可以买到碎布。如果你希望花色多一点，不妨到网上去淘淘，10块钱可以买到一叠方形布料。 3.做手工要有耐心切忌急躁 做手工是个细致的体力活，从画图到最后的粘贴、缝制，都需要很好的眼力和足够的耐心，否则做出来的东西肯定很粗糙。比如一个拼布抱枕，你得时刻关注自己的针脚是否歪了，免得两面缝不到一起。所以，做手工不要太急躁，得慢慢学。

手工课粘贴小汽车教案

手工课粘贴小汽车教案 精品文档 手工课粘贴小汽车教案 ——大班《美丽的风景画》 盘龙区东华幼儿园杨丽梅 一、设计意图: 随着生活条件的不断改善，人们的生活中每天都会产生很多的废旧物品，这些废旧物品有些是可以可回收再生的，能源是有限的，我们要充分利用这些可再生的资源去创造更多对有用的物品,所以帮助幼儿从小树立环保意识显得尤为重要。本次活动我让孩子们亲手收集了一些废旧环保材料，并让幼儿学习利用废旧物品制作美丽的粘贴画，从中将让孩子们感受到什么是“变废为宝”，并懂得资源的宝贵，能够在生活中节约每种能源。大班幼儿的想象力较丰富，开始造型时，美观、立体感强的各种废旧材料能激发幼儿展开丰富的想象，启迪他们的智慧。活动中先向幼儿展示各种废旧材料，启发幼儿进行大胆的想象，再观看废旧材料组合、粘贴成的图画，引起幼儿操作的兴趣，而且也能让幼儿自然、愉快地了解废旧物的有用之处。接着让幼儿动手操作，利用废旧物进行粘贴画，在做做玩玩时进一步感受其中的乐趣，同时也提高了幼儿的审美能力并让幼儿体验了成功的喜悦。二、活动目标: 1、能利用生活中的废旧材料进行粘贴画，根据各种废旧材料不同的外形特征创作、表现出风景画面。 1 / 4 精品文档 2、进一步学习剪、拼、粘贴、添画等美工技能。

3、发现自然材料的美，激发幼儿的创作灵感，体验成功的乐趣。 三、活动准备:废旧材料粘贴画课件PPT，长方形纸板16份，手工粘贴画范例，大小不一的果冻盒、黑色记号笔、彩色杂志、报纸，毛线，纽扣，粗细、颜色不一的吸管，纸杯、铅笔屑、双面胶、胶水、白乳胶、抹布、操作篮、剪刀。 四、活动过程: 1、谈话导入:“生活中的废旧物品有哪些,请小朋友想一想怎样将这些物 品变废为宝,” 2、欣赏课件PPT，引导幼儿观察废旧材料粘贴画，激发幼儿的制作兴趣。 引导幼儿观察画面，并分别说出这些画是用什么废旧材料制做的, 请幼儿尝试猜测说出粘贴画的制作方法。 请幼儿说说为什么喜欢这些粘贴画,引导幼儿对画面进行简单的评价。 3、出示范例，引导幼儿进行观察，激发创作灵感。 同一主题内容的画面，因粘贴材料的不同，画面出现了不一样的艺 2 / 4 精品文档 术效果。 教师重点示范剪、拼、粘贴、添画的美工技能。 4、幼儿尝试制作，教师巡回指导。 引导幼儿观察提供的废旧材料有哪些,并请幼儿与同伴交流用这些材料粘 贴画面的哪些部分，为什么? 幼儿自由选择材料进行粘贴画，教师巡回指导。 请幼儿注意活动中的卫生要求。 5、幼儿作品展示，教师对幼儿作品进行讲评。 科技、手工制作课程教案

变废为宝手工制作项目大

变废为宝手工制作项目大全 变废为宝手工制作项目大全 变废为宝手工制作项目大全收集了塑料瓶变废为宝、旧衣服变废为宝等变废为宝科技小制作，有变废为宝手工制作视频和图片，详细教你变废为宝怎么做 将自己已经用过的，将要废弃的东西，用一些巧妙的方法吗，能再次为自己服务，为自己所用。这样做的话能减少垃圾，也能减少花销。比如纸制纸巾盒，可以在下面切个口，表面用喜欢的布或者纸粘一下，竖着粘在墙上，里面放上面巾纸，从切口处抽取面巾纸。......阅读更多 小学生废物利用制作小动物作 一次性纸杯手工制作娃娃作品 一次性纸杯做手工花作品图片 纸杯手工作品图片大全_一次 简单纸杯手工制作作品精选 纸杯手工制作小动物图解 蛋糕盘子手工作品图片精选

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幼儿园大班手工简单纸汽车的制作教程

幼儿园大班手工简单纸汽车的制作教程 简单纸汽车手工制作 材料：素材，剪刀，彩纸，牙签，硬纸板，打孔小珠子 制作步骤 第一步：将下方的素材下载并打印出来，可以打印在彩色纸上，这样可以制作出不同色彩的汽车，孩子会更加喜欢。 第二步：将所有所需材料备好，把素材上的形状分别沿边剪下来。注意区别虚线和实线，所有的实线要剪开，虚线要沿线折好。中间 的实线不好剪，请先将虚线对折之后用剪刀沿线剪开。 第三步：按照如图所示的方法折叠好之后放置在一边备用。 第四步：将车子的两侧方形向内折好，用胶棒让其重叠，固定。 第五步：将剪好的轮胎贴在硬纸板上，然后沿着轮胎的形状剪下来，在轮胎的中间位置用牙签戳进去，注意牙签的长度不宜过长， 可稍稍折断一截。把四个轮胎分别安装在合适的位置，牙签固定， 在穿上一个小珠子，防止牙签滑出。 第六步：稍稍整理，一辆漂亮的小车就完成了，由于使用硬纸板做轮胎，这个小汽车可以立起来放置在自己喜欢的位置。 03-02|不倒卡通娃儿童手工制作教程 03-02|简约好看的手工制作蝴蝶结教程 03-02|猫咪刺绣手机包手工制作教程图解 03-02|儿童手工制作：用扑克牌做收纳盒教程图解 03-02|梦幻好看的手工吸尘器制作教程图解 03-02|纽扣瓶花手工制作教程图解

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变废为宝手工制作比赛活动方案

2016年盐光教育全优全能冬令营我是小能手一“变废为宝”比赛活动 策划书 盐光教育市场客服部 一、活动名称：

2016年盐光教育全优全能冬令营，我是小能手一“变废为宝”比赛活动二、活动背景： 基本情况简介：人们在开创美好生活的同时也产生了大量的垃圾，这些垃圾不仅污染了环境，更使地球上的生态受到了严重的威胁！地球家园只有一个，从现在开始，把我们身边有用的垃圾收集起来，变废为宝！近期状况：回到家，望着身边遗留的垃圾，总会清理一番，现在，机会来了！把它们变成一件件艺术品吧，它会使你的生活更美好！ 活动开展原因：提倡学生行动起来，共同环保，共建美好家园！ 社会影响：促使学生自觉环保，并创造生活中的美。 三、活动目的、意义和目标： 木次活动将我们司空见惯的废旧物品加以改造利用，激发同学们的想象力和创造力，通过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品等。培养同学们勤俭节约的习惯和环保意识，同时进一步丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境。 四、资源需要：人力资源：盐光教育全体教师（活动现场拍照老师、评委老师、班主任、助教老师等等） 物力资源：横幅5米一条（盐光冬令营，我是小能手一“变废为宝”）、荣誉证书5木、彩色卡纸黑色、肤色、红色、蓝色、绿色、紫色、黄色各

15张、窄双面胶55卷、相机等辅助物品自备。 学生需准备的物品有：美术剪刀、彩笔、废弃的饮料瓶、旧报纸、宣传页、破衣物等等。

五、活动开展： 1.前期宣传安排 ①校区内张贴全优全能冬令营“变废为宝”海报。 ②班主任班级宣传讲解活动。 2.中期活动安排 14:00-14:15各助教老师领取“变废为宝”物料 14:16-14:30各班班主任讲解活动目的和意义14:31-14:50各班班主任讲解如何制作 14:51-15:20指导学生手工制作 15:21-15:30评选优秀作品 3.后期活动安排 对此次活动认真做好总结，调查同学们对这次活动的意见和感受。 六、作品评比、奖项奖品 木次活动将设置“优秀作品”，荣誉证书+奖品，奖项的配置将由 老师和同学们的投票综合评出。

各种汽车交通工具幼儿园手工制作

各种汽车交通工具幼儿园手工制作 2010-11-22 21:07:19| 分类：幼儿教案| 标签：汽车手工制作交通工具彩泥汽车教程|字号大中小订 阅 ?[环保手工] 环保手工制作：汽车 幼儿玩教具环保手工制作：汽车... ?[环保手工] 幼儿纸盒手工——小汽车制作 制作小汽车：放一个盒子在卡车的旁边，在顶端裁一个U字形的洞，折叠起来，作为小汽车的挡风玻璃，然后再把裁下的纸片折叠成车座，粘在里面，从色卡纸上裁下一个U字的形状，把它... ?[环保手工] 幼儿纸盒手工——推土机制作 制作推土机：从厚纸管上裁下一部分，涂上颜色，然后用胶水把它粘在盒子的前面，在小盒子上挖出小窗户，把小盒子用胶水固定在大盒子的上面，用色卡纸来装饰各个细节。...

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变废为宝手工小制作比赛活动方案

变废为宝手工小制作比赛活动方案 变废为宝手工小制作比赛活动方案 一、活动背景： 为了配合学校德育处举办的厉行节约，以俭养德主题活动的顺利开展，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以变废为宝为主题的手工小制作比赛。 二、活动目的： 1、变废为宝手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。 2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。在垃圾到作品变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。 三、活动对象： 聋部六年级全体学生 四、活动时间： 1、活动宣传发动阶段：2016年10月31日 2、作品创作比赛阶段：2016年11月1日-11月16日

3、作品上交评比阶段：2016年11月17日召开现场评比会。 五、活动评比地点： 聋部六年级教室 六、活动评比要求： 要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。 1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。30% 2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。30% 3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。40% 七、活动评比过程： 1、课件出示活动方案。 2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。 3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。 4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较

手工汽车模型教案

手工汽车模型教案 精品文档 手工汽车模型教案 在设计过程汽车模型中，当完成了3D图档制作后，很关注的就是想知道设计出来的图纸是否成为现实。手板汽车模型就是在这种需求中在没开模定制之前根据结构图利用手工制作出样板。制作手板在我们开发定制汽车模型过程中起到很重要的作用，也是同时考验一间汽车模型厂家专业程度的一个重要目标。因此手板是验证产品是否可行性的第一步，一个好的手板师傅在制作手板过程中就可以直接找出产品设计过程中的不足和缺陷，也大大节省了人力和物力。 一般手板汽车模型制作可按方法分为数控和手工。因为高仿真汽车模型需要高精密度，所以手板汽车模型制作大都采用手工的形式完成。 手板按制作材料可分为塑料、硅胶、金属。而一般手板汽车模型制作中一般都是硅胶精细制作，因为硅胶的可塑性高这样就能更好展示模型多功能性和精致外形。 虽然手板汽车模型制作的难度较高，但是只有通过手板制作过程才能解决“图片真好看产品制不出”的弊端。再有因为定制汽车模型都是需要开模具制作的，一套模具价值至少也要二十万以上。因结构设计不合理导致模具不合用造成的损失都是损失重大的。由于手板制 作具有超前性，所以在产品面世之前就可以利用手板产品进行前期宣传早占领市场。 1 / 5 精品文档 汽车模型制作流程

车模生产商按照汽车生产厂提供的真车图纸，按比例缩小，制作一部类似于“泥型”的样板模型，样板模型应反复推敲、比较、精工细作力求逼真。样板模型得到汽车原厂的认可后，车模生产商便根据样板模型按规定比例绘制零部件图纸并开发零部件的相应模具。有了模具，经过铸、煅、冲压等工序生产出的零部件再进行一些加工、焊接、上漆便可进入手工装配。这样一部汽车模型就应运而生了。 流程制作:收集客人资料?按真车图片/3D图片制作手板? 手板确认后，进行工模制作?模具完成后，安排第一次试模?同时制作生产夹具并进行设计包装打板?试装产品后进行综合分析?出示资料或图档进行改进?进行第二次试模?根据装饰资料制作EP板 ? 完成资料核 对后提交客人?客人确认签板? 放产。 三维扫描——研发设计——手扳制作——模具制造——工程开发——注塑生产——压铸生产——全自动合金研磨抛光——全自动静电喷涂系统——手工喷涂——移印生产——装配包装——模型成品测试——成品仓储。 校本课程研究课——手工制作 靖安中心小学陆荣贵 活动主题:工作需要计划——制作玩具汽车 2 / 5 精品文档 活动目的: 1(活动目标:通过让学生设计并制作一辆玩具汽车，让学生 懂得制定工作计划的重要性，并学习制订工作计划。 2(能力目标: 培养学生认识、分析能力，动手和策划能力， 养成良好的习惯。

变废为宝手工制作比赛活动方案

变废为宝手工制作比赛活动方案

盐光教育全优全能冬令营 我是小能手—“变废为宝”比赛活动 策划书 盐光教育市场客服部 一、活动名称：

盐光教育全优全能冬令营，我是小能手—“变废为宝”比赛活动二、活动背景： 基本情况简介：人们在开创美好生活的同时也产生了大量的垃圾，这些垃圾不但污染了环境，更使地球上的生态受到了严重的威胁！地球家园只有一个，从现在开始，把我们身边有用的垃圾收集起来，变废为宝！近期状况：回到家，望着身边遗留的垃圾，总会清理一番，现在，机会来了！把它们变成一件件艺术品吧，它会使你的生活更美好! 活动开展原因：提倡学生行动起来，共同环保，共建美好家园！社会影响：促使学生自觉环保，并创造生活中的美。 三、活动目的、意义和目标： 本次活动将我们司空见惯的废旧物品加以改造利用，激发同学们的想象力和创造力，经过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品等。培养同学们勤俭节约的习惯和环保意识，同时进一步丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境。 四、资源需要：

人力资源：盐光教育全体教师（活动现场拍照老师、评委老师、班主任、助教老师等等） 物力资源：横幅5米一条（盐光冬令营，我是小能手—“变废为宝”）、荣誉证书5本、彩色卡纸黑色、肤色、红色、蓝色、绿色、紫色、黄色各15张、窄双面胶55卷、相机等辅助物品自备。 学生需准备的物品有：美术剪刀、彩笔、废弃的饮料瓶、旧报纸、宣传页、破衣物等等。

五、活动开展： 1.前期宣传安排 ①校区内张贴全优全能冬令营“变废为宝”海报。 ②班主任班级宣传讲解活动。 2.中期活动安排 14:00-14:15 各助教老师领取“变废为宝”物料

幼儿园小制作：汽车教案

幼儿园小制作：汽车教案 幼儿园小制作：汽车教案 1、学习利用废旧材料制作汽车。 2、知道消防车、救护车、警车等汽车的主要特征，并能用各种材料表现。 3、享受劳动成果带来的快乐。 准备 纸偶小兔，各种废旧材料（纸盒、瓶盖），装饰材料（子粘纸、水彩笔），剪刀、双面胶，录音机、磁带、做好的消防车、救护车、警车。 过程 1、导入 出示小兔子，今天天气真好，我要去看看住在很远的奶奶，坐汽车去可方便了，一会儿就到了，可是我该做什么车去呢？小朋友你能告诉我吗？（公共汽车、出租车） 2、谈话，交流各种汽车。 （1）公共汽车你们乘过吗？它是什么样的？ 公共汽车上有些什么？ 坐公共汽车时要注意什么？ （2）你们乘过出租车吗？出自车什么样？ 坐出租车方便吗？为什么？ （3）那小兔子应该乘什么车啊？

小兔子坐上了……车，一路上它看见了很多汽车，你们猜它看见了哪些车？ （4）出示消防车，小兔子看见了消防车，消防车是用来做什么的？发生火灾时，要打什么电话？ 它是什么样的？ （5）出示救护车，救护车有什么用？如果遇到有人有生命危险，要打什么电话？ 救护车是什么样的？ （6）出示警车，这是什么车？你是怎么知道的？ 警车有什么用？ 警车什么样？ （7）除了这些车，你还知道什么车？ 结合幼儿的讲述，教师出示图片。 3、制作汽车 （1）今天，我们和这么多的汽车交了朋友，我们也来做一回“小小发明家”，来制作汽车，好吗？拿什么材料做呢？ （2）要求：A做之前先想好做什么车？需要用什么材料。 B可以一个人做也可以和其他小朋友合作。 C用剪刀时注意安全。 D做时说话轻轻，拿东西轻轻。 （3）幼儿制作，教师巡回指导。 4、展示、介绍自己做的汽车 （1）做好的小朋友把汽车放到中间的桌子上，布置成汽车展览会，也可以和客人老师介绍自己做的汽车。 （2）集中幼儿，围在桌子周围，想大家介绍自己做的汽车。 （3）小结：我们小朋友真能干，都是“小小发明家”，你们看到自己做的汽车 高兴吗？往往们拿着它到外面去玩一玩吧。

小汽车制作过程1

区角活动设计 作品名称：制作牙膏盒小汽车（美工区） 设计由来： 经济飞速发展的今天，汽车对每一个人都很熟悉。从家里出来走在大街上不一会就会看到很多种汽车。然而汽车也是小朋友们的挚爱，尤其是男孩，都想拥有自己的玩具汽车，一看到玩具汽车就想卖，所以看到孩子们渴望的眼神，我决定教孩子们制作一个既实用又容易制作的小汽车。 美工区：制作牙膏盒小汽车 材料准备：牙膏盒、双面胶、剪刀、棉签棒若干根、饮料瓶瓶盖（中间部位钉好眼儿）。 制作过程： 1、将牙膏盒宽盖一面剪去四分之三。 2、将窄面如图剪到最下面处。

3、将没被剪去的部分左右两侧粘上双面胶，并向后折，与底部挨近后，用双面胶粘牢，车身就做好了。 4、在车斗下部前后插入准备好的棉签，两侧穿透（注意：不要离底部太高，否则安装车轮后车轮离地太高，不能推动）。 5、将准备好的饮料瓶盖正中扎好眼儿，做好四个车轮。

6、安装好四个车轮，一辆漂亮实用的小汽车就制作完成了。 7、当然还可以把这辆小汽车再装饰得更漂亮一些。 如：把车厢内在加一个盒，将其装饰成为有自己特色的个性汽车。 8、在孩子们会做这个小汽车之后，我有引导孩子们在美工区利用多个纸盒、

饮料瓶等废旧材料制作了其他样式的小汽车，使我们的小汽车种类、样式在不断的增加。 9、欣赏角： 将孩子们自己做的不同种类、不同形状的小汽车收集到一起，放到了欣赏角请大家一起欣赏，各种小汽车。

活动效果： 由于此次制作活动是孩子们十分渴望的，所以孩子们在制作活动中表现的特别认真，几乎每个孩子都制作了一辆具有自己特点的小汽车。当孩子们手捧自己制作的汽车时，他们忍不住高呼起来：老师快看，我的小汽车多漂亮！通过在每个区角进行的小汽车的制作、欣赏、探究活动，孩子们对各种车辆有了更深的、更全面的了解，提高了幼儿的动手制作能力，也使幼儿之间的相互配合、合作的能力大大提高。

手工制作活动策划书精修订

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手工制作活动策划书一、活动目的： （1）通过以环保为目的，“变废为宝”为主题的手工制作比赛活动，让学生认识到废弃物经过精心设计能变成生活中的一件实用的物品或精美的艺术品，使学生树立关心环境，保护大自然的意识。 （2）在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让他们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。 （3）通过活动感染学生以及社会，提高公民的环保意识。 二、活动主题：变废为宝 三、活动时间 四、活动口号：行动，创造梦想；环保，源于文明 五、活动地点 六、参赛对象：电气院新生 七、参赛作品要求： 1、设计新颖、美观，有一定特色； 2、作品内容健康向上，构思巧妙，富有创造性；

3、作品必须具备手工制作的工艺特点，必须是选手亲自创造； 4、设计体现 原创精神； 5、参赛的手工艺品具有观赏性、纪念性、文化性、艺术性、实用性，便于普 及，具有市场潜力。 6、活动材料以废品或廉价物品构成 7、参赛作品请随附一张标签，说明作品名称，意义的简短阐释， 并注明姓名，性别，联系方式。 备注： 1、此活动以班级为单位，下发通知于各班收集作品。 2、于限定期间内各班将手工制作品交于各班宣传委，然后统一交付心雨社。 八、活动流程安排： 1．活动宣传：由宣传部起草制作活动展牌，在全院进行宣传，并通过各班宣传委员在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。 2．作品征集：某时间段为作品征集阶段，广大学生可通过各班宣传委上交作品，并注明班级，姓名，联系方式。 3．作品评选：某时间段内进行作品的评选，让同学们进行投票， 得票最多的选手将获得最佳风尚奖，由心雨社组织进行。

中班手工汽车教案

中班手工汽车教案 【篇一：中班美术画汽车—幼儿园中班美术教案】 中班美术画汽车—幼儿园中班美术教案 活动产生思路： 在语言活动区，我利用瓷砖墙壁为孩子们创设了一幅背景图，有草地、马路、家门口等地点，引导孩子们摆图讲述，在马路上，我添 上了一些汽车，这无意的一举着实吸引了孩子们的注意力，在过后 的几次游戏中，美术区的孩子们画起了汽车，并且对之意犹为尽。 通过观察，我发现孩子们的观察点都停留在粗轮廓上，画的汽车只 是简单的长方形和圆形的组合，没有注意到汽车的另一些主要的特征；在涂色时，孩子们没有意识到用多种色彩表现会更漂亮，只是 一色到底；在与孩子们的个别交流中，我发现孩子们的想象还是很 丰富的，如他们把简单的汽车说成各种功能的，说出想象中的漂亮 的颜色等，可见，孩子们有美化汽车的愿望，只是表现与设想之间 存在着一定的差距，为此，我设计了汽车这一活动，旨在引导幼儿 在学会观察的基础上，更好更流利地表现设想中的汽车。预计活动 目标： 1、引导幼儿通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征，能画出 玻璃窗、驾驶室，方向盘、反光镜等，使幼儿的绘画表现能力有所 提高。 2、引导幼儿选择多种色彩表现汽车的美，注意图色时的要点，如均匀、不涂到轮廓之外等。 3、在活动中引导幼儿掌握正确的收放物品的方法，学会按口令做出 反应，形成有序的活动常规。 活动准备： 1、收集幼儿的玩具汽车，利用游戏时间引导幼儿边玩边观察。 2、大的汽车模型（轿车、公共汽车），音乐《开汽车》，道具红绿灯。 3、作画纸，水笔与油画棒。 活动过程： 1、玩开汽车的游戏，引出课题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车，师：“嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？（停）如果闯红灯那会怎么样？那我们小朋友可 不能闯红灯啊！”出示大的汽车模型，进入下一步。

变废为宝”手工制作比赛活动方案 (1)

“低碳生活，变废为宝”手工小制作活动方案 二年级组 一、活动背景 人们在开创美好生活的同时也产生了大量的垃圾，这些垃圾不仅污染了环境，更使地球上的生态受到了严重的威胁！地球家园只有一个，我们应该把保护环境、珍惜资源作为一种文明习惯从小养成。本次活动从废旧物品的妙用入手，在培养学生动手能力的同时，引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感，启发他们的环保意识。促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间，同时，也为了丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境，特举办这次“低碳生活，变废为宝”手工小制作比赛。 二、活动目的 1.本次手工小制作活动是通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。??? 2.本次活动将我们司空见惯的废旧物品加以改造利用，激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。 三、活动对象 二年级全体学生。 四、评委 校委会成员 五、活动时间 初赛：2018年4月17日2:20（午读） 复赛：2018年4月18日10:30(第三节课) 六、评比地点 初赛：二年级各班教室； 复赛：学校大会议室。 七、评比要求 要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品。

1.材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。 2.设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。 3.作品富有创意，并具有一定的实用价值。 4.作品必须写清楚作品名称、制作材料、作者和班级。 八、评比过程 1.2018年4月17日，由各班班主任负责评出班内前5名进入复赛； 2.2018年4月18日，进入复赛的同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，评委现场打分（打分采用十分制）。 3.由赵瑞、庞来龙老师负责收集打分情况，统计出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，并由高校长宣布获奖结果。

中班美术教案小汽车

中班美术教案小汽车关于小汽车的中班美术教案应该怎么做，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 中班美术教案小汽车一、组织意图 平时在游戏活动中，小朋友比较喜欢玩汽车，在一个偶然的机会里，我听到了小朋友们之间的谈话，他们在幻想自己会设计怎样的汽车，会怎样的与众不同。为了能让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车的兴趣，因此，我设计了这一活动。根据《纲要》中“学习内容来源于幼儿的生活”“让幼儿在玩中乐，在乐中学”的理念，我设计了这一综合创新活动，旨在引导幼儿围绕“想象中的汽车”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。本教材适于中班教学。 二、活动目标： 1、引导幼儿围绕“想象中的汽车”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。 2、通过猜谜活动，进一步巩固幼儿对各种汽车的不同用途、不同特征的认知。 3、通过操作活动，引导幼儿动手建构汽车，激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。 三、活动准备： 1、环境准备：用大型积木布置汽车博览会的场景。 2、物质准备： (1)各种玩具汽车。

(2)积木、插塑若干。 (3)废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，胶水，即时贴、彩笔。 (4)音乐磁带、录音机、红绿灯信号牌。 四、活动过程： 1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。 (1)幼儿听音乐进教室 (2)幼儿玩车教师与幼儿一起玩车，并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车?有什么用? (3)猜谜语，巩固幼儿对各种汽车的认识 (4)请幼儿把车开回汽车厂 2、谈话活动——想象中的汽车 (1)师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计和这些不同的，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车?(2)幼儿自由组合交谈，想象设计什么样的车 (3)教师轮流参与幼儿的谈话，提醒个别幼儿专心听别人交谈，重点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。 (4)请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计，要求说话声音响亮。 3、幼儿操作活动 (1)师：现在老师请小朋友把自己设计的汽车造出来好吗? (2)幼儿在音乐声中分组活动。A组：用各种插塑、积木拼搭汽车。 B组：用各种废旧材料做汽车，可用彩笔、即时贴等做装饰。 (3)请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。 4、幼儿游戏——红绿灯

手工《车子开来了》教案

中班手工《车子开来了》教案 活动意图： 车孩子们都喜欢，在生活中孩子非常熟悉，对车不仅有着浓厚的兴趣，但对车并不是十分解。为此开展了此次活动《车子开来了》。通过折一折，剪一剪，让幼儿在操作、探索、观察的活动中学习知识，为幼儿提供充分发挥自我想像力的空间。 活动目标： 1、观察常见车子，了解用途。 2、用折一折，剪一剪表现车外形，并按自己的认识添加特征。 活动准备： 1、车辆图片、操作步骤图、示范图。 2、各色方形手工纸、勾线笔剪刀、双面胶、一人四个塑料瓶盖。 活动过程： 一、分辨汽车，了解用途 1、说说你认识车的名称。 汽车工厂，会有什么车？ 小结：汽车工厂有救护车、卡车和轿车。 2、观察车外形 这些车是什么样的？ 小结：每辆汽车都有车箱、车头、车轮、车头、灯和车窗等。 二、比较特征，讨论制作方法 不同汽车有不同外形，装配汽车方法也不一样。

1、救护车车间在工作 怎么做出救护车的车厢，怎样装配？ 教师示范：一张手工纸对折，旁边两个角再对折，并把两个角塞进去。 把折角塞进去的方法。 小结：救护车通过折一折方法就能做出车厢。 2、卡车车间在工作。 卡车厢怎么做？ 教师示范：车头一个角折一折塞进去，车身用剪刀剪一条直直的线，再把车厢折进去。 从手工纸折痕的地方剪。 小结：卡车是通过折折和剪剪的方法完成的。 3、轿车车间在工作。 轿车的车厢是什么样？怎么做？ 教师指导：用剪刀向外斜着剪，车厢是上窄下宽的。 小结：通过折折剪剪方法完成。 4、组装车间 为什么不能出厂，还缺什么？ 小结：轮子、车灯和车窗。 操作方法： 1、用记号笔把汽车的两面都添画上车灯、车窗、车门等。 2、最后用双面胶把塑料瓶盖给汽车装上轮子。 三、分组制作小汽车