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提升学生语文素养的有效途径

熊小兵

【期刊名称】考试周刊

【年(卷),期】2013(000)010

【总页数】1

清代大教育家王国维说:“生百政治家，不如生一大文学家。何以政治家与国民以物质上之利益，而文学家与精神上之利益。夫精神之于物质，二者孰重?且物质上之利益，一时也;精神上之利益，永久也。”作为工具性与人文性相统一的语文，语文素养在新课标中被提高到了“第一理念”的高度，这反映了新时期人们对培养和提升学生的语文素养的重视。可今天的学生语文素养却在日益弱化，语文教师如何才能守好自己的阵地，如何才能较好地提升学生的语文素养呢？

一、什么是语文素养？

1.什么是素养？

“素养”一词，从词素构成上看，应由“素质”和“修养”构成。《现代汉语词典》解释“素养”为“平日的修养”，《辞海》解释为“经常修习培养”。具体地说，“素养”就是人通过长期的学习和实践（修习培养）在某一方面所达到的高度。①

2.什么是语文素养？

“语文素养”就是语文学科所达到的“素养”，即在语文课程学习的过程中，学生通过识字、写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习，内化优秀的语言文化成果，最终在自己身上实现一种新的价值或达到新的水平。它包括对祖国

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