人的一生中七次关键选择

人的一生中七次关键选择，决定了你的人生走什么样的道路来源：张腾飞的日志

1、人的一生中七次关键选择：

①选择大学和专业；

②选择第一家单位，决定了你初步格局；

③选择老婆/老公，决定了一半人生；

④选择职位路径，是走管理线还是专业线；

⑤选择你的工作和生活环境，机会和氛围取决于此；

⑥职业关键决策，选对一步海阔天空，选错了步步皆错；

⑦创业或加入梦想中的公司。

2、马云语录：

①创业最怕就是看不见，看不起，看不懂，跟不上。看不见对手在哪里，看不起对手，看不懂对手为什么可以变得那么强，然后就跟不上了。

②即使对手很弱小，也一定要把对方看的很强大，即使对手很强大，也不一定要把自己看的很弱小。

③如果一个方案有90%的人说好的话，我一定要把它扔到垃圾桶里去。因为这么多人说好的方案，必然有很多人在做了，机会肯定不会是我们的了。

3、自励十言：

①你就是你，个性很重要；

②摔倒了爬起来，不要依赖别人；

③做事稳扎稳打，切忌贪功冒进；

④如何都要挺住，坚持就能成功；

⑤困难时对自己笑笑，自信是张名片；

⑥对人要热情，生活中没有真空；

⑦低调为人，高调做事；

⑧不懂就问，这不丢脸；

⑨把握原则，坚守底线；

⑩勤奋实乃捷径，帮你缩短差距。

4、时间管理的11条金律：

①要和你的价值观相吻合；

②设立明确的目标；

③改变你的想法；

④遵循20比80定律；

⑤安排“不被干扰”时间；

⑥严格规定完成期限；

⑦做好时间日志；

⑧理解时间大干金钱；

⑨学会列清单；

⑩同一类的事情最好一次把它做完；

⑾每1分钟每1秒做最有效率的事情。

5、白领职场8守则：

①管牢嘴，少议同事多崇上级；

②装糊涂，少表态多顾及左右；

③善抉择，似忠心耿耿实有谱；

④有价值，只有靠山关键时一样完完；

⑤显亮点，无关痛痒的活法让别人来吧；

⑥呈缺点，呈现假小疵以避免同事妒忌；

⑦说真话，九真一假往往能骗倒所有人；

⑧自珍重，珍惜自己才会赢得他人尊重！

6、动物世界生猛的商业法则：

①蠢猪法则：你懒得撒丫子开跑，就会被别人吃掉。

②死鱼法则：快鱼吃慢鱼，慢鱼只能吃死鱼。

③饿狼法则：先来的有肉吃，后来的汤都没的喝。

④孔雀法则：没钱时要忍得住孤独，有钱后要耐得住诱惑。

⑤壁虎法则：人生是算总帐的，关键时刻要有壮士断臂的胆气！

7、人生智慧语：

①快乐和痛苦都是人生的财富，与其消极的逃避，不如勇敢一些面对，其实能够回忆也是一种幸福。

②过去的事情可以不忘记，但一定要放一放；今后的事情可以再失败，但一定要搏一搏。

③当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地。

8、星云大师慧心语录：

①人生要结交两种人：良师，益友。

②练就两项本领：一做事让人感动，二说话让人喜欢。

③能吃得下两样东西：一吃苦，二吃亏。

④自觉培养两种习惯：一看好书，二听演讲。

⑤始终把握两个原则：一微观上问心无愧、二宏观上遵纪守法。

⑥争取两个极致：一把潜能发挥到最大，二把生命延续到极致。

9、哈佛商业课：做生意的四大境界：

①第一层：想别人想到的，做别人做到的。

②第二层：想别人没想到的，做别人没做到的。

③第三层：想别人没做到的，做别人没想到的。

④第四层：想别人不敢想的，做别人不敢做的。

10、改变命运的八个关键词：

①忍耐：不是胆怯懦弱。

②放弃：除了生命，没有什么不能割舍。

③压力：想开了就是天堂。

④豁达：生命本身就是幸福。

⑤执着：在枯叶凋零的时候等待春天。

⑥放纵：驾驭自己是一生的功课。

⑦感恩：懂得回报是可贵的品格。

⑧释怀：将心事交给清风

教育基础知识选择题和答案整理

2．被公认为第一本现代教育学著作的是（） A．《理想国》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《爱弥尔》 3．我国现行学制属于（） A．单轨学制 B．双轨学制 C．分支型学制 D．阶梯型学制 4．从作用的方向来看，教育功能可分为（） A．个体功能和社会功能 B．正向功能和负向功能 C．显性功能和隐性功能 D．谋生功能和享用功能 6．由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（） A．单轨学制 B．双轨学制 C．三轨学制 D．多轨学制 16．学校教育的失误问题集中表现在（） A．学生素质太差 B．个别教师素质差 C．心理健康教育薄弱 D．法制教育薄弱 E．教育指导思想的偏差 一、单选 1、教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育（） A.远古教育

B.古代教育 C.现代教育 D.二十一世纪教育 2、什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化( ) A.教育目的 B.教育目标 C.教育方针 D.教育内容 3、青少年是社会权利的（） A.客体 B.既是主体，也是客体 C.主体 D.从属者 5、构成课程的三种基本成分（） A.课程目标、课程内容和学习活动方式 B.课程目标、课程计划和课本 C.课程目标、课程内容和课程标准 D.课程内容和学习活动方式 6、“学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是（） A.实验法 B.发现法 C.情景教学法 D.演示法

7、教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤，下面正确的步骤是（） A.布置作业；引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括 B.引起动机；举例说明；归纳概括；呈现教材；布置作业 C.举例说明；引起动机；归纳概括；呈现教材；布置作业 D.引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括；布置作业 8、一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是（） A.职业道德 B.社会公德 C.文明规则 D.道德规范 9、伴随道德认识所产生的，在心理上对某种道德义务的爱慕或憎恨等体念，是（） A.道德意志 B.道德认识 C.道德情感 D.道德行为 11、技能学习阶段的正确顺序是（） A.定向；分解；熟练；定位 B.定向；分解；定位；熟练 C.分解；定位；熟练 D.定位；分解；熟练 12、提出先行组织者策略，源于（） A.奥苏贝尔 B.布鲁纳

人生简短经典语录40句

人生简短经典语录40句 1、生活中其实没有绝境，绝境在于你自己的心没有打开。 2、快乐源于每天的自我感觉良好，生活充实就不会胡思乱想。 3、放弃凡事争个明白的傻念头吧，真正的智者从不会为小事斤斤计较，他们总是坚持走自己的路，不管别人怎样评说，而时间最后总会证明他们是正确的。 4、青春如酒，成长正酣。所有美好的，都将被分享;所有错误的，都将被原谅;而所有不够成熟的，都可以，慢慢等待。 5、有时候，我们追寻更多的东西，却忘了我们已经拥有的一切。 6、我从不担心我努力了不优秀，只担心优秀的人都比我更努力。决定你高度的是你对自己的要求。 7、如果说犯错是成长付出的代价，那么改错就是成熟的过程。 8、爱一个人，无须太计较，觉得甘愿就妥帖付出，真正的感情交付若存在问题，也只有先后的问题。有若花期错落，你开在暮春，他盛于夏初。 9、不要畏惧结束，所有的结局都是一个新的开端。人生如圆，终点亦是起点。 10、不管外面的风风雨雨，惊涛骇浪。不管世事变幻沧海桑田。给生活以一丝坦然，给生命一份真实，给自已一份感激，给他人一份宽容。淡淡的生活。 11、心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着

改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。 12、也许身边的人越来越少，可是我知道留下来的都是最重要的。 13、谁的青春没有浅浅的淤青，谁的伤心能不留胎记，谁的一见钟情不刻骨铭心，谁能任性不认命。 14、一些事，闯进生活，高兴的，痛苦的，时间终将其消磨变淡。经历的多了，心就坚强了，路就踏实了。 15、生命是一场又一场的相遇和别离，是一次又一次的遗忘和开始，可总有些事，一旦发生，就留下印记，总有个人，一旦来过，就无法忘记。 16、生活的智慧就是如何让自己从梦想活回现实，让从容成为一种习惯。 17、人生由淡淡的悲伤和淡淡的幸福组成，在小小的期待、偶尔的兴奋和沉默的失望中度过每一天，然后带着一种想说却又说不出来的"懂"，作最后的转身离开。--龙应台 18、人人都有两个门：一个是家门，成长的地方;一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人。 19、女人要有一份能养得起自己的事业。爱情不是全部，即使是大部分，很多东西是爱情不能给予的。 20、任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去...... 21、人心之所以不安，就是把自己寄托在那些不稳定和不真实的东西上。你把房子盖在流沙上，却渴望一个永远安定的窝。

15《我一生中的重要抉择》说课稿

15我一生中的重要抉择 说教材 本文是部编版八年级语文下册第四单元的一篇课文，也是一篇幽默风趣的演讲稿。文章介绍了王选先生一生的重要抉择和贡献，并将自己的一生的抉择与祖国的发展密切结合起来。 说学情 学生对王选先生有一定的了解，在介绍他一生重要抉择时学生更容易理解王选先生爱岗敬业，勤奋工作的精神并深受鼓舞。 教学目标 1、识记王选极其重大贡献 2、识记课文主要词语 3、通读全文，了解王选一生中经历的几次重大选择。 4、学习王选先生专注于科研、无私奉献的精神 教学重点 王选一生中经历的几次重大选择 教学难点 从这几次选择中分析王选先生的精神 教学方法 研读法、讨论法 说教学过程： 导入 同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来，坚持持续不断地技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。2007年集团总收入达400亿。那么你们知道北大方正与王选有什么关系么？从今天的学习中你会找出答案。 板书课题，明确目标并组织认知目标 精讲点拨 （一）、让学生根据预习简介作者 王选（1937年2月5日－2006年2月13日）：曾任中国科学院院士，中国工程院院

士，第三世界科学院院士。是汉字激光照排系统的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。被誉为“当代的毕升”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001年，王选获国家最高科学技术奖。（二）让学生根据预习解释下列词语 无与伦比可乘之机 与众不同无名小卒 忧心忡忡 （三）整体感知 1、让学生介绍有关背景 本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。课文按时间顺序，有详有略地介绍，深入浅出，即是讲的专业，所谈的问题又带有普遍性，文章的字里行间流露出作者的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高。 2、引导学生浏览课文，理清结构，并按要求概括 提示：本单元话题是“把握成功的机遇”，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”个人发展的机遇很多，明智的抉择是把握机遇的前提条件，抉择的正确与否决定人生的成败得失。速读课文，概括作者的八个抉择，并标出相应的段落。 （1）、选择计算数学专业1-3段 （2）、投身到研究软硬件结合领域4-5段 （3）、锻炼英语听力6段 （4）、直接跨入第四代激光照排系统的研制 7-11段 （5）、致力于产业化12-13段 （6）、大力扶植年轻人14段 （7）、20世纪90年代进军日本市场17-19段 （8）、1995年进军广电业20-22段 3、探究回答：这些抉择之间有没有必然的联系，举例说明。 有必然的联系，如王选的第四次抉择，直接跨入第四代激光照排系统的研制。前三

关于人生感悟的四字成语

关于人生感悟的四字成语 导语：成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。以下是小编整理的关于人生感悟的四字成语，欢迎借鉴！ 【击钟鼎食】：打钟列鼎而食。形容贵族或富人生活奢华。 【自由主义】：主张个人自由发展、自由表现的看法或人生观。 【蓬头垢面】：头发蓬乱，脸上很脏。旧时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子。也泛指没有修饰。 【知命乐天】：命：命运；天：天意。安于自己的处境，由命运安排。这是相信宿命论的人生观。 【麟趾呈祥】：旧时用于贺人生子。 【鹤唳华亭】：表现思念、怀旧之意。亦为慨叹仕途险恶、人生无常之词。 【唯食忘忧】：食：吃饭；忧：忧愁。人生要经历许多愁苦，只有在吃饭时可以暂时忘却。 【乐天安命】：安于自己的处境，由命运安排。这是相信宿命论的人生观。同“乐天知命” 【家给民足】：给：丰足，富裕。家家衣食充裕，人人

生活富足。 【寄人门下】：寄：依靠。寄居在别人家中。比喻依附别人生活。 【乱首垢面】：犹蓬头垢面。旧时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子。也泛指没有修饰。 【浮云朝露】：漂浮的云彩，清晨的露水。比喻时光易逝，人生短促。 【酒色财气】：旧时以此为人生四戒。泛指各种不良品德、习气。 【牛马生活】：比喻饱受压迫剥削的非人生活。 【浮生如寄】：浮生：指人生变化不定。人生短暂虚浮无定，如同寄居世间。 【旧荣新辱】：过去的荣耀和现在的耻辱。形容人生无常，变化多端。 【楚人戎言】：戎：西南少数民族的总称，在此作地名用。楚人生长在戎，就要说西戎人的话。比喻客观环境的影响要胜过主观条件与与自然的本能。 【树碑立传】：树：树立；传：传记。原指把某人生平事迹刻在石碑上或写成传记，使他的名声世代流传下去。现比喻树立个人威信，抬高个人声望。 【灰不喇唧】：令人生厌的灰颜色。 【游戏尘寰】：犹言游戏人间。指把人生当作游戏的一

教育基础知识选择题和答案整理

教育基础知识选择题和 答案整理 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2．被公认为第一本现代教育学着作的是（） A．《理想国》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《爱弥尔》 3．我国现行学制属于（） A．单轨学制 B．双轨学制 C．分支型学制 D．阶梯型学制 4．从作用的方向来看，教育功能可分为（） A．个体功能和社会功能 B．正向功能和负向功能 C．显性功能和隐性功能 D．谋生功能和享用功能 6．由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（）A．单轨学制 B．双轨学制 C．三轨学制 D．多轨学制 16．学校教育的失误问题集中表现在（） A．学生素质太差 B．个别教师素质差 C．心理健康教育薄弱 D．法制教育薄弱 E．教育指导思想的偏差 一、单选 1、教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育（）

B.古代教育 C.现代教育 D.二十一世纪教育 2、什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化( ) A.教育目的 B.教育目标 C.教育方针 D.教育内容 3、青少年是社会权利的（） A.客体 B.既是主体，也是客体 C.主体 D.从属者 5、构成课程的三种基本成分（） A.课程目标、课程内容和学习活动方式 B.课程目标、课程计划和课本 C.课程目标、课程内容和课程标准 D.课程内容和学习活动方式 6、“学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是（） A.实验法 B.发现法

D.演示法 7、教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤，下面正确的步骤是（） A.布置作业；引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括 B.引起动机；举例说明；归纳概括；呈现教材；布置作业 C.举例说明；引起动机；归纳概括；呈现教材；布置作业 D.引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括；布置作业 8、一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是（） A.职业道德 B.社会公德 C.文明规则 D.道德规范 9、伴随道德认识所产生的，在心理上对某种道德义务的爱慕或憎恨等体念，是（） A.道德意志 B.道德认识 C.道德情感 D.道德行为 11、技能学习阶段的正确顺序是（） A.定向；分解；熟练；定位 B.定向；分解；定位；熟练 C.分解；定位；熟练 D.定位；分解；熟练 12、提出先行组织者策略，源于（）

正能量句子100句

正能量句子100句 1、在我们的生活中，到处充满着机会，不管过去如何，决定未来的是现在。 2、人生处处有磨难，活着就是一种修行。与其担心未来，不如现在好好努力。一生中最美好的时光，只为了满足心中的虚荣。其实，真正的幸福，不是活成别人那样，而是能够按照自己的意愿去生活。 3、任何值得到达的地方都没有捷径。每一个轻松的笑容背后，都有一个咬紧牙关的灵魂。 4、你不快乐是因为你没有好好爱自己，而是常常因为别人而消耗着自己。每天都是新的一天，不要因为别人而活，要做最真实的自己，忘记烦恼，迎接彩虹。 5、成年人必须明白的一个道理：多少鸡汤文都比不上一张钞票给的安全感。少一点矫情，多一点努力。你想过的那种生活，得自己去挣。 6、人生是一场又一场的接力，总有人走在我们曾经走过的路上仰望星空，走向想要去的地方，即使生活低到尘埃里也要使劲踮起脚尖靠近太阳，你的坚持，终将美好！ 7、菜怕没盐，情怕淡，人心不能用眼看。要想成功，得用汗水来换，两横一竖就是干。人生没有白走的弯路，每走一步都算数，加油！ 8、宁愿花时间修炼不完美的自己，也不要浪费时间期待完美的

别人。 9、不要为了迎合所有人，把自己过得这么累，费尽心思让所有人都开心，你会忘了自己该怎么笑。 10、人生在世，或多或少会经历一些情感的波折。随着生命中的情感路线越走越远，募然回首，往事在印象的记忆里，喜怒哀乐，悲欢离合，那些在生命中涌动过的人，留守在心的深处那片被爱踏足过的芳草地。 11、把石头背在肩上，只能成为一种重负，只能增加前行的艰难；把石头垫在脚下，就会成为登攀的台阶，就会增添成功的力量。 12、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！ 13、人生不怕起点低，就怕没追求；不怕走得慢，就怕走错路；不怕不如意，就怕想不通。与其羡慕别人，不如做好自己。 14、我们人生中最大的懒惰，就是当我们明知自己拥有作出选择的能力，却不去主动改变，而是放任它的生活态度。 15、只要你愿意走，踩过的都是路；只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。 16、所有的愤怒，基本上都源自于没钱；所有的励志，基本上目标都是挣钱；所有的幸福，基本上状态都是有钱。为了人民币，你凭什么不拼命！ 17、阴影再多，也不如阳光多。阴影再长，也不及时光长。 18、身体是自己的，健康是自己的，难受也是自己的，所以不要想吃什么就吃什么。

2020年人教版八年级语文下册第四单元15《我一生中的重要抉择》训练(含答案)

我一生中的重要抉择 一、基础演练 1．阅读下面的文字，回答(1)－(4)题。 名人与凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是费物； 名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强．词夺理，叫作雄辩，凡人就是jiǎo辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫háo饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiǎo(狡)辩强．词夺理(qiǎng) háo(豪)饮 (2)文中有错别字的一个词语是“费物”，这个词语的正确写法是“废物”。 (3)文中“不修边幅”的意思是：不注意衣着、容貌的整洁。 (4)选段运用了排比、对比的修辞手法。 2．下列词语中有三个错别字，请找出来并改正。 决择枯躁多多益善风口浪尖 权威干预招谣撞骗阳奉阴违 3.下列句中加点成语使用不正确的一项是(D) A．在我们身边，有很多出类拔萃 ．．．．的同学，我们应该向他们学习。 B．在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地 商讨而不再强词夺理 ．．．．。 C．他平易近人 ．．．．，不但赢得了下属的爱戴，也获得了长官的信赖。 D．对于孩子的毛病，他总是不以为然 ．．．．，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 [解析：D项“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此处应改为“不以为意”，指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。] 4．填空。 (1)王选，计算机文字信息处理专家。2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“当代毕

教育基础知识100道题—答案

教育基础知识100道题—答案 一、单项选择题 1.【答案】C。解析：范例教学理论是由德国教育心理学家瓦?根舍因创立。 2.【答案】A。解析：在 20 世纪 60 年代，法国成人教育家保罗·朗格朗《论终身教育》报告书的 发表，标志着终身教育形成概念化和体系化。 3.【答案】D。解析：社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值； 主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的 指标。故题干描述的是社会本位论的观点。 4.【答案】C。 5.【答案】A。 6.【答案】B。 7.【答案】B。 8.【答案】B。解析：教学过程阶段理论形成的标志是德国心理学家赫尔巴特提出的四段教学理论： 明了、联想、系统和方法，后来由其学生席勒扩充为五段教学理论，即预备、提示、联想、系统、方法。 9.【答案】C。解析：循序渐进原则指的是教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力 发展的顺序进行教学。“杂施而不孙，则坏乱而不修”描述的是杂乱无章进行施教，打乱条理则会变得 一发不可收拾。这条规律告诉教师在教学中即要按照学生的认知发展顺序进行施教。 10.【答案】A。解析：教育改革的核心是课程改革，但是新课程改革的核心理念就是教育“以人为 本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。 11.【答案】B。解析：新课程改革中教师角色分别是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程 建设者和开发者、社区型的开发教师。课程的执行者不是新角色。所以选择 B。 12.【答案】C。 13.【答案】A。解析：品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促 使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。题干中小红花、小红星就是一种强化 物促使学生德育行为形成和改变。 14.【答案】A。 15.【答案】D。 16.【答案】B。 17.【答案】C。 18.【答案】A。解析：趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。 19.【答案】B。解析：美国的心理学家赫尔曼·维特金的研究最为著名。他认为，场独立者对客观 事物判断时倾向于利用自己内在的参照（主体感觉），不易受外来因素的影响和干扰；在认知方面独立 于周围的背景，倾向于在更抽象的水平上加工，独立对事物作出判断。因此，答案选 B。 20.【答案】D。 21.【答案】B。 22.【答案】D。 23.【答案】D。

十句解千愁的话

十句解千愁的话十句解千愁的话01 人的烦恼就12个字： 放不下，想不开， 看不透，忘不了。 嘴巴是别人的，人生是自己的， 为什么要在意别人的想法呢? 人生，简单就快乐， 生活，开心就好! 02 做人要学会一笑而过： 面对失败，一笑而过是种乐观; 面对仇恨，一笑而过是种宽容; 面对赞扬，一笑而过是种谦虚;

面对烦恼，一笑而过是种坦然。 03 神经绷得太紧，生活枯燥无味; 偶尔放松心情，善于调节为最; 做事不求最好，但求问心无愧; 做人踏实认真，胜过取巧捷径; 只要心态端正，一生快乐相随! 04 做人不要太成熟。 太成熟的人，烦恼就多了， 欢乐就少了，活得就累了。 不像那些大大咧咧的“马大哈”心计未几，想得未几， 遇忧不愁，遇烦不恼， 纵有天大的事，

该吃的吃，该喝的喝， 整天快快乐乐。 05 简单生活才能幸福生活，人要自足常乐，宽容大度，什么事情都不能想繁杂，心灵的负荷重了， 就会怨天忧人。 要定期的对记忆进行删除，把不愉快的事从摈弃。 06 人生苦短， 财富地位都是附加的， 生不带来死不带去，

简简单单的生活 就是快快乐乐的生活。 07 人之所以会痛苦， 就是追求的太多。 人之所以不快乐， 就是计较的太多。 人之所以活的累， 就是想的太多。 08 人活着其实非常简单：记住该记住的， 忘记该忘记的; 改变能改变的， 接受不能接受的。

09 人生短短几十年， 不要给自己留下遗憾， 想笑就笑，想哭就哭， 该爱的时候就去爱， 不要压抑自己。 10 记住能让你受益一生的4句话：健康是最大的利益。 满足是最好的财产。 信赖是最佳的缘分。 心安是最大的幸福。

部编版八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》教案

15 我一生中的重要抉择 1．抓住关键句，理解主要内容，理解作者的思想境界。 2．体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。 3．学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。 一、导入新课 同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由北京大学于1986年投资创办。三十多年来，方正集团坚持技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。那么你们知道北大方正的创建者王选在人生的关键时期做出了怎样智慧的抉择吗？从今天的学习中你会找出答案的。 二、教学新课 目标导学一：介绍背景知识及作者 1．背景知识介绍。 本文是1998年10月王选在北京大学作演讲的演讲稿的部分内容。每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的抉择都预示着一个人未来要走的路，面对抉择时，要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都把他的人生推向一个新的台阶。 2．作者介绍。 王选，中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，是“汉字激光照排系统”的创始人。他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版全过程的计算机化奠定了基础，他也被誉为“汉字印刷术的第二次发明”，又被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2002年，王选获国家最高科学技术奖。 目标导学二：理解内容，概括重要抉择 1．概括本文的写作思路。 明确：第一部分(第1段)：引出演讲的话题：跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会，一生中的重要的抉择。 第二部分(第2－7段)：分析论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用，早出成果。 第三部分(第8段)：总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学生把自己溶在大集体里，体现自我价值。 2．细读第1段，思考作者为什么讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目。 明确：由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”表现了作者的谦虚。 3．作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同的人群，好在哪里？ 明确：比喻贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择；作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。 4．细读第2－7段，思考作者是从哪几个方面来谈论“第六个重要抉择”的。 明确：花大力气扶植年轻人；如何看待权威；倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台；分析名人和凡人的特点。 5．第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？ 明确：充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。

四个词告诉你人一生的经历

四个词告诉你人一生的经历 Life comes in a package. This package includes happiness and sorrow, failure and success, hope and despair. Life is a learning process. Experiences in life teach us new lessons and make us a better person. With each passing day we learn to handle various situations。 人生好似一个包裹，这个包裹里藏着快乐与悲伤、成功与失败，希望与绝望。人生也是一个学习的过程。那些经历给我们上了全新的课，让我们变得更好。随着每一天的过去，我们学会了处理各种各样的问题。 Love 爱 Love plays a pivotal role on out life. Love makes you feel wanted. Without love a person could go hayward and also become cruel and ferocious. In the early stage of our life, our parents are the ones who shower us with unconditional love and care, they teach us about what is right and wrong, good and bad. But we always tend to take this for granted.It is only after marriage and having kids that a person understands and becomes sensitive to others feelings. Kids make a person responsible and mature and help us to understand life better。 爱在生活之外扮演了一个关键的角色。爱使你想要得到些什么。没有爱，一个人将走向不归路，变得凶暴、残忍。在我们最初的人生道路上，我们的父母给予了我们无条件的关爱，他们教会我们判断正确与错误、好与坏。然而我们常常把这想当然了，只有等到我们结

记住十句话,欢乐一辈子

记住十句话，欢乐一辈子 安然2O13 8月10日11:40发布 人的一生，是生不带来死不带去的一生。我们是在亲人的欢笑声中诞生，又在亲人的悲伤中离去。而这一切我们都不知道，我们无法控制自己的生与死，但我们应庆幸自己拥有了这一生。多数人到了年迈的时候才能体会到健康长寿比荣华富贵更重要。 记住十句话快乐一辈子 第一句：人生只不过是来去走一遭，是来圆缘，不必斤斤计较，自己怒火攻心，语云：“生年不过百，常怀千岁忧。百事从心起，一笑解千愁”。如果想到我们都是匆匆过客，只不过是世间走一遭，还有什么鸡毛蒜皮的小事值得计较呢？

第二句：人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。昨天已经过去，是过了期的支票，明天还没到来，是不可提取的支票，只有活在今天是最现实的。 第三句：知足者身贫而心富，贪得者身富而心贫。不是常说知足常乐吗？乐什么，就是乐我们的心富，虽说没有多少财产，收入也没用在职的高，但我们心无牵挂。人是有思想的，思想富有才是真正的富有。

第四句：活得简单不难，只需懂得为自己而活，为美好而生，为幸福而做。需求越小，自由越多；奢华越少，舒适越多。 第五句：多一分快乐，少一分忧伤；多一分真实，少一分虚伪；多一分悠闲，少一分忙乱。这四多四少很重要，有了它们就活得心情舒畅。 第六句：少气多闲，身忙心闲。真正做到这八个字不容易。关键是个“闲”字，老年人安度晚年一定要有闲心，当然，干点家务事也好，如果什么事都不做也无聊，但不要身忙心乱，要身忙心闲。

第七句：改变一下自己的态度，去适应不同的情况，心情轻松舒畅，不要心郁气结，跟自己过不去。人到老年，什么事都看透了，无论如何不要跟自己过不去，一定要善待自己，莫烦恼。 第八句：人生一场，别人追屋逐堡，我只要风花雪月，花棚石凳，歌一曲，茶一杯，自得其乐。住宅舒适方便就行了，何必非要楼上楼下，宽宅大院。一首歌，一杯茶，养养花，养养鱼，享受自然之美不是很好吗？

2020人教版八年级语文下册 15 我一生中的重要抉择

15我一生中的重要抉择 1．识记王选极其重大贡献。 2．识记课文主要词语。 3．通读全文，了解王选一生中经历的重大选择。 4．学习王选专注于科研、无私奉献的精神。 1．王选一生中经历的重大选择。 2．从选择中分析王选先生的精神。 一、新课导入 同学们，你们知道北大方正吗？北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来，坚持持续不断地技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。2007年集团总收入达400亿。那么你们知道北大方正与王选有什么关系吗？从今天的学习中你会找出答案。 二、资料助读 王选(1937－2006)，曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，是汉字激光照排系统的创始人。被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为新闻出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。2001年，王选获国家最高科学技术奖。 三、让学生根据预习解释下列词语 出类拔萃多多益善阳奉阴违强词夺理 招摇撞骗风口浪尖平易近人不修边幅 四、整体感知 1．让学生介绍有关背景。 本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿的节选。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶，本文节选的是第六个选择的部分。课文按时间顺序，有详有略地介绍，深入浅出，即是讲的专业，所谈的问题又带有普遍性，文章的字里行间流露出作者的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高。 2．引导学生浏览课文，理清结构，并按要求概括。 提示：本单元话题是“把握成功的机遇”，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”个人发展的机遇很多，明智的抉择是把握机遇的前提条件，抉择的正确与否决定人生的成败得失。速读课文，概括作者的第六个重要抉择(大力扶植年轻人)，并标出相应的段落。 (1)用一句话概括语段的主要内容。 王选甘当人梯，真心诚意扶植年轻人。 (2)作者在介绍自己扶植年轻人前，用了大量的篇幅讲英国的卡文迪许实验室的五代科学家的做法，以及作者60岁前的成就，这样安排有什么好处？ 作者这样安排意在赞扬英国的卡文迪许实验室的五代科学家的做法有利于青年人的成

最新教育学基础知识必会题_JI答案(印)

教育学基础知识必会题及答案 第一章 一、选择题 1、世界上最早的一部教育专著是（）。 A《论语》 B《礼记.学记》 C《中庸》D《大学》 2、古罗马教育家昆体良的教育著作是（）。 A《论演说家的教育》 B《理想国》C《大教学论》 D《教育论》 3、英国教育家洛克的教育著作是（）。 A《教育论》 B《教育漫话》 C《大教学论》D《爱弥儿》 4、《普通教育学》的作者是（）。 A夸美纽斯 B赫尔巴特 C卢梭 D斯宾塞 5、《民本主义与教育》的作者是（）。 A杜威 B斯宾塞 C布鲁纳 D克鲁普斯卡娅 6、我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（） A《教育学》 B《论共产主义教育》C《新教育大纲》 D《民本主义与教育》 7、提出结构教育学理论和发现法的教育家是（）。 A 赞科夫 B布鲁纳 C根舍因 D杜威 8、苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（）。 A《教育学》 B《论共产主义教育》C《普通教育学》 D《教育论》 9、实用主义教育学的主要代表人物是（）.。 A梅伊曼和拉伊 B利特和狄尔泰C杜威和克伯屈 D阿普尔和吉鲁 答案：1B.2A.3B.4B.5A.6C.7B.8A.9C 第二章 一、选择题 1、狭义的教育是指（ ) A社会教育 B学校教育 C家庭教育 D网络教育 2.、只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（） A永恒性 B历史性 C阶级性 D相对独立性 3、世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育（）A具有阶级性 B具有自身的继承关系C不能脱离政治经济 D具有永恒性 4、19实际法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为（） A生物起源论 B心理起源论C劳动起源论 D实践起源论 5、马克思主义观点认为，教育起源于（） A生物界 B儿童对成人的无意识模仿C生产劳动 D动物本能 6、古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行（） A军事体育教育 B政治哲学教育C天文地理教育 D多方面发展教育 7、我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，二馆是指（） A教馆与学馆 B崇文馆与弘文馆C文馆与武馆 D书学馆与算学馆 8、“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育（） Ａ具有阶级性Ｂ脱离生产劳动Ｃ具有等级性Ｄ崇尚书本，呆读死记 ９、教育与生产劳动相脱离的社会是（） Ａ原始社会和奴隶社会Ｂ奴隶社会与封建社会 Ｃ封建社会与资本主义社会Ｄ资本主义社会与社会主义社会

人生经历的说说句子大全

人生经历的说说句子大全 1 对待死的态度：①不怕死;②绝不找死。 2 小人就是没有大眼界，抢占眼前小便宜的人。 3 选择太多，所以困顿。 4 君子的力量永远是行动力量，而不是语言的力量。 5 在这个世界上最重要的人就是眼下你需要帮助的人，最重要的事就是马上去做，最 重要的时间就是当下，一点不能拖延。 6 一个人内心没有了“忧”、“惑”“惧”，自然就减少对外界的报怨和指责，也就 增强了把握幸福的能力，而增强把握幸福的能力，正是学习的终极目的。 7 信仰的力量，足以把一个国家凝聚起来。 8 人有两只眼睛，全是平行的，所以应当平等看人;人的两只耳朵是分在两边的，所 以不可偏听一面之词;人虽只有一颗心，然而有左右两个心房，所以做事不但要为自己想，也要为别人想。 9 人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升。因为同一层次的人之间 存在着对比、利益的冲突，而与陌生人不存在这方面的问题。 10 物质的东西越多人就越容易迷惑。 1 生活中真正的快乐，是心灵的快乐，它有时跟外在的物质生活不见得有紧密的联系。 2 婚姻的杀手有时不是外遇，而是时间。 3 说话要用脑子，做事要考虑后果，这是为人处世很重要的一点。 4 道法自然，道无处不在。 5 信仰的力量足以把一个国家凝聚起来。 6 以怨报怨，只会让人际关系恶性循环，无止无休，我们失去的不仅是自己的幸福， 还有子孙的幸福。 7 人间有味是清欢，所有含蓄婉转、深沉内敛的事物，都只是为了更好的沉淀，洗尽 铅华。如果有一天，当你踏遍千山万水，尝遍世情风霜百味，依旧可以回到最初的明朗、 清白，则为真正的朴素，真正的清欢。 8 一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。

教师公招教育基础知识考试试题及答案

教师公招（教育基础知识）考试试题及答案 一、选择题 1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（） A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威 2、人力资本理论说明了（） A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（） A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（） A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（） A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合 C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（） A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（） A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（） A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知

识的方法，是（） A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（） A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（） A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是（） A．教育者，受教育者 B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D．教育者，受教育者，德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（） A．认知模式 B．体谅模式 C．价值澄清模式 D．社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理15、班主任工作的中心环节是（） A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量 二、填空题 1、教育学作为一个学科独立的标志是＿＿＿＿。 2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和＿＿＿＿。 3、学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有＿＿＿＿价值。

人生应该记住的16句话

人生应该记住的16句话 1、再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气:再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。 2、低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。 3、成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。 4、无望得到的要努力，有望得到的不轻视，无论输赢心态都要‘好看’。 5、生活不是单行线，爱情不走死胡同，你可以转弯。 6、泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢的成功。 7、变老是人生的必修课，变成熟是选修课。 8、以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知；以道德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。 9、人生四项基本原则：懂得选择，学会放弃，耐得住寂寞，经得起诱惑。 10、当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。 11、学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。 12、什么是好工作：一要有未来，二要有梦想，三要有信念。 13、懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。

14、让梦想成真的最好办法就是醒来。 15、哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。 16、人生有几件绝对不能失去的东西:自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。 值得学习的处事哲学 1：这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。 人生感悟：要有阳光般的心态. 2：没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。 学会爱别人! 3：多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是他们让你变得坚强。 懂得宽容和感恩。 4：管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子，

人教部编版八年级下册15《我一生中的重要抉择》同步练习

部编人教版八年级下册 15《我一生中的重要抉择》同步练习 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 1. 下列词语中，加点字注音正确的一项是（） A.狡．辩（jiǎo）抉．择（jué）不修边幅．（fù） B.堕．落（duò）趋．势（qū）招摇撞．骗（chuànɡ） C.崭．新（zhǎn）剥削．（xuē）阳奉阴违．（wéi） D.膏．药（gǎo）干预．（yù）强．词夺理（qiǎng） 2. 下列词语中有错别字的一项是（） A.丰硕多多益善阳奉阴违不可设想 B.狡辨论资排辈招摇撞骗狗皮膏药 C.扶植风口浪尖强词夺理跌打滚爬 D.权威平易近人不修边幅出类拔萃 3. 下列加点的词语运用恰当的一项是（） A.扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖 ．．．．上。 B.学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状 ．．．．的。 C.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是首当其冲 ．．．．的。 D.这位年轻的创业者决心以无所不为 ．．．．的决心和勇气，战胜对失败的恐惧，攀登人生的高峰。 4. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A.各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。 B.他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。 C.现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？ D.这样一讲呢？我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气

从苏轼诗词解读人生经历

从苏轼诗词解读人生经历 作者简介 苏轼，字子瞻，一字和仲，号东坡居士，北宋著名的文学家，诗人，仁宗景佑三年12月19日出生于四川眉山镇的诗书世家，因而从小耳闻目染，故品德、学识都相当好，父亲苏洵是著名的散文家，长于策论，文风纵横恣肆，对苏轼的影响最深。 苏轼因散文写得出色就被列为“唐宋八大家”，进而又被列为“韩柳欧苏四大家”。他是一个文艺全才的人，诗、散文、词、绘画、书法都有杰出成就。其散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，均对当时与后世有深远影响。 由于他一生屡遭贬谪，阅历复杂深广，其作品往往视野开阔爽朗，风格豪迈豁达，意趣横生，思想上常常充满出世与入世的矛盾，失意时仍不绝望，而流露出达观放任、忘情个人得失的倾向。从而形成了独特的思想根源。 二、思想根源 苏轼的思想根源来源于他的家庭文化背景。苏轼出身于一个清寒的文士家庭，父亲苏洵，在《三字经》里有个说法，“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。”苏轼受父亲的示范影响，7岁知书，10岁能文，年轻时学通经史，属文日数千言。打下了浓厚的文学功底，儒学也成了他生命的底色。母亲程氏识文断字，深明义，曾为幼年的苏轼讲述《后汉书·范滂传》，以古代志士的事迹勉励儿子砥砺名节。正是因为父亲的培养，母亲的教育，让苏轼从小就打下了独特的思想基础。 因此，苏轼在苦难中完成自己的人生价值的同时，一直受到儒家思想的影响。在这种思想的指引下，苏轼无论是做人，还是做官，都希望有所作为，建功立业，所谓“士当以天下为己任”，这是我们中国读书人的儒家思想的一个美好的理想，这种理想来源于家庭文化的链接，也是儒家文化的显现。 例如《浣溪沙》“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。”苏轼的《浣溪沙·徐门石潭》共五首，这里选的是其中的第四首。在这首词的下片，我们在读的过程中，看到苏轼的思想与他所接受的教育是分不开的。在古代，封建官员对待人民都是作威作福的。可是这里的太守却不一样。他们想要口茶喝，还得“敲门试问”呢，在这一“敲门”、一“试问”里，既让我看到了他们的谦让，也看到了他们的文明。历史已经证明，苏轼一生的政治活动，基本上按照儒家的仁政爱民行事，在他长期的地方官任上，确实为人民做了些好事，如救灾、治水、请免赋税、整顿军纪等，得到了人民的普遍好感。所以他的“敲门试问”并非偶然，而是有其思想根源的。 这种处事待人的思想与苏轼的家庭文化有关。有一次，母亲教他念《后汉书》，读到《范滂传》时，他感慨颇深，不自觉的叹息起来，并对他的母亲说：“他日儿作范滂，母亲能作范滂的母亲吗？”他母亲说：“你倘若能作范滂，我怎么不能作范滂的母亲呢？”由于苏轼从小天资聪明，因此他在母亲的教导下进步得非常快。 这些都是苏轼人生志意的一面。他曾用“坦荡之怀”来概括自己的性格特征，所以他才能在王安石的新党当政的时候，不苟从于新党，司马光的旧党当政的时候，他也不苟从于旧党。他每次不管受到什么样的政治迫害，只要是回到朝庭上来，仍然是坚持政治上的理想，不盲从那当权一派的人物，也不愿随波逐流。因此，他才遭受到那么多的贬逐，但自己的理想、操守始终一致。关键时候，总是忍不住要说真话，用他的话说就是：“如蝇在口，不吐不快。”笔者认为，苏轼的思想根源的产生来源两个方面：一是家庭文化的熏陶，母亲教育与父亲的指点，形成了性格耿直，敢说实话的个性特征；二是长期受儒家文化的影响，内化成了一种独特的精神品牌，两者整合，形成了苏轼的思想根源。正是因为有这样的“思想根源”支配着人生的行动，从而导致了他坎坷的人生。