埃及简介

说课稿《埃及》

一、说教材

1．本节在教材中的地位

“埃及”是九年义务教育初中《地理》七年级下册第三章第二节讲述的内容。埃及是世界四大文明古国之一，悠久的历史，灿烂的文化，便利的交通位置，成为非洲重要的国家。本教材分别从埃及的地理位置，自然条件，古代历史文化，现代经济四个方面对埃及阐述，其中对自然叙述不多，处处有体现了自然环境对埃及的影响。再加“苏伊士运河”“尼罗河”

“埃及的金字塔”的阅读材料进一步说明埃及。通过本节课的学习，让学生对具有神秘的埃及,掌握学习地理的学习方法和培养了分析问题解决问题的能力。

2．教学目标

目标是前进的方向所在，是有效的控制的前提。只有明确教学目标，才能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。我根据初中地理的学好基础知识，掌握基本技能，

发展潜力和培养能力的要求和本节内容的特点，制定如下目标：

1．学会运用地图，分析埃及地理位置及领土组成。

2．运用地图和材料，了解尼罗河对埃及的影响及苏伊士运河的航运价值。

3．了解埃及的自然特征。

4．了解长绒棉的生长条件。

5.了解石油，运河，侨汇和旅游在埃及的经济地位。

重点内容：

1埃及重要的地理位置、经济特点。

2尼罗河对埃及文化及经济发展的影响

. 教学难点

1 苏伊士运河的航运价值。

2 尼罗河对埃及经济文化发展的重要作用。

二、说教法

依据大纲提倡素质教育的要求，对本课时主要采用读图指导法、谈话法和讨论法相结合的启发式教学方法，教师指导学生通过阅读课本、地图，结合议、讲、练等多种形式，创设情景，设疑解疑，引发他们的积极思维和乐于观察实际的学习习惯，共同探索出埃及的地理位置、自然环境、地理特征等知识点。在教学手段的运用上，结合我校的教学实际条件，运用多媒体教学，吸引学生注意力，增强教学效果

三、说学法

我国著名教育家陶行知先生说：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”。因此，要使学生真正学有所得，我们不仅研究教法，更需要认真研究学法，指导和帮助学生获得学习方法。在以上教学方法的贯彻实施下，引导学生运用观察，讨论，分析，阅读，复述和总结等学习方法，灵活多变的教学程式获取知识，充分体现学生主，教师为辅的指导思想。四、说教学过程

科学的教学程序，能优化课堂教学结构，提高教学效率，教师要依据教学内容和学生的学习特点，设计教学程序如下：

1 创设情景，导入新课。

利用多媒体课件展示一些有关埃及的图片，请学生猜想是哪个国家？引入埃及的学习。利用这种导入形式，形象直观的图片吸引了学生的注意力，并在轻松的氛围中把学生引入新课。

2联系图象，展开教学

. (1) 地跨两洲

1 多媒体展示埃及地图，设疑问题。

（指导学生，同桌合作，看图分析）

（1）埃及位于非洲的哪个方位？

（2）找出西奈半岛，说出两大洲的分界线。

（3）埃及的地理位置？

（4）找出穿过埃及的重要纬线？

2 学生以同桌为一组，看图讨论上述问题，主要是培养学生的合作思考问题和读图的能力。

3 讨论完毕，学生代表回答，教师适时补充苏伊士运河首都开罗民族人口等。强调埃及重要的地理位置。特别是问题（2）点明埃及地跨两洲的重要位置，完成教学目标（1）（2）。

上述问题以多媒体动画指示，将知识落实到地图上，则能加深学生的印象。

二沙漠广布

首先欣赏当地的风光图片，边欣赏边思考气候特点（高温少雨，干燥），同时引导学生观察埃及的地表植，点明埃及90%的土地被沙漠覆盖，沙漠广布，是一个名副其实的沙漠王国）

然后，给出埃及的气候资料，根据七年级上册第四章世界气候的知识，得出埃及的—沙漠王国的气候类型（热带沙漠气候地中海气候）。复习已学知识，又完成教学目标（3）。承转

在茫茫沙漠里，有一条绿色长廊-----尼罗河

首先展示尼罗河的风光图片，回顾学习过的有关尼罗河的知识，复习已有知识，又为学习新知识做好铺垫。然后指导学生阅读课本73页的“尼罗河”的内容及相关插图，点明尼罗河是埃及的生命河。利用材料培养学生的合作探究能力。

（简要总结）尼罗河全长6600千米，是世界第一长河（注意强调长河与大河的概念的区别），起源于非洲东部高原，注入地中海，由于进入埃及后流经沙漠地区，没有任何支流汇入。

过渡古代中中国凭四大发明（指南针、造纸术、印刷术、火药）和悠久的历史成为文明古国，埃及是凭什么跻身文明古国之列的呢？设置疑问引出下文。

三文明古国

①指导学生阅读教材74，75页的阅读材料及相关插图，给学生巨大、雄伟、壮观、庄

严以形象的认识，说明埃及金字塔是世界未解之谜之一，吸引学生兴趣和注意力，让学生以科学家的身份寻探埃及还有那些珍贵的历史遗迹？自然过渡到对其他历史遗迹的学习。

②展示地图，组织学生讨论，找出埃及的历史遗迹学生对埃及的历史文物有进一步的。讨论结束之后学生就可以发现埃及文物古迹分布特点（沿尼罗河分布）点明游览埃及历史文物乘船最为适宜，并引导学生思考其他的交通方式（骆驼，飞机，汽车等）。

除了丰富的历史文物，还存在着灿烂的文化，①发明和使用象形文字；②制定太阳历，一年定为365天；③具有高超的防腐技术，“木乃伊”保存至今；④创立几何学。（多媒体展示一带而过）

过渡：

埃及古代文明离不开尼罗河水的滋润，把尼罗河称为埃及人民的母亲河实不为过。尼

罗河不仅养育了古代埃及人，它也是现代埃及经济发展的浇灌者。

四发展中的工农业

首先介绍埃及过去的经济状况----- 单一经济支柱（出口长绒棉），点明长绒棉的生长地点，对于长绒棉的生长条件在理解上较为抽象，有一定的难度。明确：长绒棉喜光耗水，因此有尼罗河灌溉的地方旧有棉花的种植，这样就得出棉花种植的分布特点。读图3-21加深棉花沿尼罗河分布的印象，最后，点明埃及的长绒棉的产量和出口量两个世界之最。

然后介绍埃及现在的经济状况----多元经济支柱（石油、运河、侨汇、旅游业），特别是

石油在埃及经济中的地位越来越突出，逐渐成为国民经济的主要部门，加速了埃及的发展。整体回顾：

（1）口头填图，尼罗河和埃及填充图。（投影展示）

（2）课后搜集埃及的图片或资料，办一期“埃及”为主题的板报。

至此，完成教学全过程。

五，说板书

众说周知，板书不能面面俱到，而是简明扼要，突出重点，力求构思形象，新颖，表现力强。对本课内容板书设计如下：、板书设计：

第二节埃及

介绍埃及金字塔的作文

介绍埃及金字塔的作文 金字塔，想必人人都知道吧，那里面有许许多多的传说。好奇心不断驱赶我赶紧去看看。终于有一天，我按捺不住，叫上伙伴，带上了指南针、手电筒等物品，轻装上阵，踏上了探秘金字塔的旅程。 到了埃及，我们就立刻奔向金字塔，找到了入口，刚进去，只见里面漆黑一片，伸手不见五指。有几个胆小鬼立马放弃，准备离开时，只听“啪”一声，刚才进来的石门关上了，我们陷入了一片恐慌之中。我的心一颤，心中明显加速，心想：这下完了，出不去了。没法出去，我们只好硬着头皮往前。 走了一会儿，忽然，耳边传来了一声尖叫，眼前出现了一个黑影，我赶紧拿手电筒照去，居然是一个巨大的吸血蝙蝠。它贪婪地望着我，不知道多少天没吃东西了，不知道是幻觉还是真的，我看见它居然笑了。我大叫一声，拔出匕首，冲它刺了一刀，它被我激怒了，立马把我打翻在地，向我扑来。我本能地闭上眼睛，忽然，只听一声惨叫，只见它

躺在地上，不停地翻滚。原来，我的伙伴在那个节骨眼上，照它眼睛上刺了一刀。我们趁这个时候赶紧飞也似地逃走了。 我们糊里糊涂地跑进了国王墓室，立马被眼前的一幕惊呆，数不胜数的宝藏堆在那里，有不会生锈的武器，能弯曲而不破碎的玻璃器皿，数不清的耀眼黄金，还有让人不可思议的符咒、黄金圣甲虫、法老王的木乃伊……也不知道过了多久，我忽然觉得肚子好饿，一刻也不想呆在这里，没办法，在金字塔里，你非常渴，非常饿。这时，一个人给你两样东西，一个水和面包，另一个是黄金，你会选哪个？我赶紧叫同伴离开，可怎么出去呢？这时，我想到一个办法——用火烧石头，再倒冷醋，石头就变得松脆易裂。我们就这们顺利地出去了。 这时，太阳升起来了，这的日出，简直和泰山的一样，太阳的光芒使开幕由黑转鱼肚白、红色，直到金黄，最后一轮火球腾空而起。比起刚才，现在真是天堂，我不禁说道：“这真是一场惊心动魄的大冒险！”

埃及介绍英文版

埃及介绍英文版 Egypt, officially the Arab Republic of Egypt, is a country mainly in North Africa, with the Sinai Peninsula forming a land bridge in Western Asia. Covering an area of about 1,010,000 square kilometers (390,000 sq mi), Egypt is bordered by the Mediterranean Sea to the north, the Gaza Strip and Israel to the northeast, the Red Sea to the east, Sudan to the south and Libya to the west. Egypt is one of the most populous countries in Africa and the Middle East. The great majority of its estimated 77.4 million[1] live near the banks of the Nile River, in an area of about 40,000 square kilometers (15,000 sq mi), where the only arable agricultural land is found. The large areas of the Sahara Desert are sparsely inhabited. About half of Egypt's residents live in urban areas, with the majority spread across the densely-populated centres of greater Cairo, Alexandria and other major cities in the Nile Delta. Egypt is famous for its ancient civilization and some of the world's most famous monuments, including the Giza pyramid complex and its Great Sphinx. The southern city of Luxor contains numerous ancient artifacts, such as the Karnak Temple and the Valley of the Kings. Egypt is widely regarded as an important political and cultural nation of the Middle East. Egypt possesses one of the most developed economies in the Middle East, with sectors such as tourism, agriculture, industry and service at almost equal rates in national production.[citation needed] Consequently, the Egyptian economy is rapidly developing, due in part to legislation aimed at luring investments, coupled with both internal and political stability, along with recent trade and market liberalization. 埃及，全称阿拉伯埃及共和国，是东北非洲人口最多的国家，面积为1,020,000平方公里，人口已超过8000万。埃及是世界文明古国之一。地理上该国地跨二洲即亚洲和非洲，西奈半岛位于西南亚（西亚），而该国大部分国土位于北非地区。伊斯兰教为国教，信徒主要为逊尼派，另外还有基督教与其他宗教；官方语言为阿拉伯语，通用英语和法语。

埃及风土人情论文

埃及风土人情 阿拉伯埃及共和国，简称埃及，来源于古希腊对埃及的称呼，原型是古城孟菲斯的误称，意思为普塔神灵之家。阿拉伯语埃及意为“辽阔的国家”，来源于亚述的楔型文字，塞姆语的米斯里。 一、埃及简介 埃及地跨亚、非两洲，大部分位于非洲东北部，只有苏伊士运河以东的西奈半岛位于亚洲西南角。北濒地中海，东临红海，地当亚、非、欧三洲交通要冲，海岸线长约2700千米。该国主要为阿拉伯人，信奉伊斯兰教，官方语言为阿拉伯语，首都开罗。埃及人口和农业主要分布在尼罗河沿岸和河口三角洲地区，是人类文明的发源地之一。埃及旅游资源丰富，文化古迹众多。经济方面主要依赖于农业、石油出口、旅游业，以及劳务出口。埃及是世界重要的棉花产地和出口国。 国旗：呈长方形，长与宽之比为3∶2。自上而下由红、白、黑三个平行相等的横长方形组成，白色部分中间有国徽图案。红色象征革命，白色象征纯洁和光明前途，黑色象征埃及过去的黑暗岁月。 国徽：为一只金色的鹰，称萨拉丁雄鹰。金鹰昂首挺立、舒展双翼，象征胜利、勇敢和忠诚，它是埃及人民不畏烈日风暴、在高空自由飞翔的化身。鹰胸前为盾形的红、白、黑三色国旗图案，底部座基饰带上写着“阿拉伯埃及共和国”。 国花：莲花。 国石：橄榄石。 二、标志建筑 提到埃及，不得不说埃及金字塔，建于4500年前，是古埃及法老和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。埃及迄今已发现大大小小的金字塔110座，大多建于埃及古王朝时期。其中最负盛名的是胡夫金字塔以及守护它的狮身人面像。 1、胡夫金字塔 胡夫是斯奈福尔和霍特普勒丝的儿子，是第一位在基沙台地上兴建金字塔的国王。他的金字塔底部边长230公尺，高146公尺，用了共260万块，每块重达二吨半的石头，堆积而成，位于开罗西南尼罗河西古城孟菲斯吉萨南郊8公里处利比亚沙漠中，在其东面约350米出是斯芬克斯狮身人面像。是埃及规模最大的金字塔，象征国王至高无上的神格化王权。一般人称这座金字塔为大金字塔，目前仅知胡夫在位二十三年，对他的事迹，则所知甚少。胡夫金字塔的四周，特别是南北两侧，整整齐齐地排列着许多第四、五王朝的贵族平顶石墓，宛如众星拱月一般，衬托出胡夫金字塔无与伦比的威势。 胡夫金字塔令人吃惊的地方，可能是方位的测定之准确。底部四边几乎是正北、正南、正东、正西，误差更少于1度。这般准确的方位绝不是偶然定出来的，考古学家认为是建筑师以右框星为指标定出来的。 胡夫金字塔更是巴黎铁塔未建成前世界上最高的建筑物，而且经历三次地震依然岷屹立不倒。考古学家在胡夫金字塔中的一个封闭的坑洞，找到一艘表面斑驳的雪松木船，长43公尺，宽5公尺，是胡夫的继承人杰德夫勒为他建造，目的是让它载送胡夫前往永生世界。 2、狮身人面像 雄伟的狮身人面像横卧在埃及基沙台地上，守卫着卡拉夫金字塔已达五千年

埃及金字塔资料导游词

埃及金字塔资料导游词 【篇一：金字塔导游词】 金字塔导游词 hi，你们好！我是埃及旅游社的导游，我姓徐，大家请叫我徐导游，我们旅游的地方是金字塔。古埃及是世界历史上最悠久的文明古国 之一，金字塔是古埃及文明的代表作，是埃及国家的象征。金字塔 分布在尼罗河两岸,古上埃及和下埃及。金字塔是古埃及法老的陵寝，都大小不一。 后面这是狮身人面像。传说法老胡夫来这里巡视自己快要竣工了的 陵墓——金字塔，胡夫发现采石场上还留下一块巨石。胡夫当即命 令石匠们，按照他的脸型，雕一座狮身人面像。石工们冒着酷暑， 一年又一年精雕细刻，终于完成了它……这位小朋友你不能坐在狮 身人面像上面，你可要知道，这个狮身人面像是守护大金塔的守卫 士兵哦！你们知道这是哪里吗？对了，是尼罗河。尼罗河是一条流 经非洲 东部与北部的河流，与中非地区的刚果河以及西非地区的尼日尔河 并列非洲最大的三个河流系统。尼罗河长6,670公里，是世界上最 长的河流。 为什么要建造金字塔呢？我给大家讲个传说：在上古埃及，有一个 国王名叫奥西里斯，他有一个兄弟名叫塞特。塞特存心不良，为夺 取王位，谋害了他的哥哥，还把尸体切成14块，扔到各处。后来， 奥西里斯的儿子荷拉斯打败了塞特，为父亲报了仇。荷拉斯和母亲 一道把分散在各处的父亲的尸体找回，拼凑起来做成尸干，然后借 助神灵，使奥西里斯复活做了阴间的主宰。当时的埃及人认为，保 存好尸体，人的灵魂就有了寄托的地方。因此，法老死后，总把尸 体制成木乃伊。为了让木乃伊安心，就建造了金字塔。 好啦，金字塔旅游到此结束，希望大家只留下赞叹，不要留下垃圾。如果以后还来金字塔光顾的话，千万不要忘记我这个徐导游哦！我 随叫随到！?? 【篇二：埃及导游词】 travellers have marvelled at egypts archaeological wonders for centuries, ever since

埃及的社会文化和商业文化

埃及的社会文化和商业文化 埃及，全称阿拉伯埃及共和国，地跨亚、非两洲，大部分位于非洲东北部，只有苏伊士运河以东的西奈半岛位于亚洲西南角。北濒地中海，东临红海，地当亚、非、欧三洲交通要冲，海岸线长约2700 千米。该国主要为阿拉伯人，信奉伊斯兰教，官方语言为阿拉伯语，首都开罗。埃及人口和农业主要分布在尼罗河沿岸和河口三角洲地区，是人类文明的发源地之一。埃及旅游资源丰富，文化古迹众多。经济方面主要依赖于农业、石油出口、旅游业，以及劳务出口。另外，有300万埃及人在沙特阿拉伯、海湾国家和欧洲等地工作。埃及是世界重要的棉花产地和出口国。

（一）社会文化 1、风俗习惯 每星期五是“主麻日聚礼”，当清真寺内传出悠扬的唤礼声，伊斯兰教徒便纷纷涌向附近的清真寺，做集体礼拜。为数众多的教徒仍然虔诚地信守每日5 次礼拜的教规：即晨礼、响礼、哺礼、昏礼、宵礼。每逢宗教节日，电视还播放总统及政府首脑去清真寺礼拜的镜头。 2、饮食习惯 埃及人喜吃甜食，正式宴会或富有家庭正餐的最后一道菜都是上甜食。著名甜食有“库纳法”和“盖塔伊夫”。“锦葵汤”、“基食颗”是埃及人日常生活中的最佳食品。“盖麦尔丁”是埃及人在斋月里的必备食品。“蚕豆”是必不可少的一种食品。其制造方法多种多样，制成的食品也花样百出。例如，切烂蚕豆、油炸蚕豆饼、炖蚕豆、干炒蚕豆和生吃青蚕豆等。 3、婚嫁习惯 每一位埃及成年男子到了婚配年龄，首先要向意中人的父亲提亲或者在母系亲属及邻居中择偶。提亲后，男女双方开始商讨女方的陪嫁数额，一般是男方把陪嫁款项的2/3作为聘礼送给女方。然后，在村长的主持下订立婚约。埃及农村的婚礼场面热闹奢侈。迎亲前，男方大摆宴席，并有歌舞相伴，有时宴庆数日。迎亲时，新郎的母亲带领多辆装点漂亮的马车到女方家接新娘，新娘要坐在其中一辆用昂贵克什米尔毛绸、玫瑰花等装饰的花车上。晚餐后，新郎要由乐队引路去清真寺行跪拜礼，最后回到新房，与新娘共饮一杯清泉水，以示同享甘甜幸福。这样的婚礼大约要持续30天左右，耗资约千余埃镑。在埃及西部沙漠的锡瓦绿洲，有独特的婚俗。姑娘8岁定亲，14岁完婚。其间，小伙子要不断地向女方家赠送礼物。新娘头上要编结很多发辫。其一半由娘家梳编，另一半需婆家人来完成。姑娘的嫁妆是100件袍裙。所以，锡瓦人家一有女儿出生，母亲就要开始忙着为其缝制陪嫁的袍裙。 4.丧礼习惯 在开罗市的东南部，有一座数百年历史的墓地。它本是安葬爱资哈尔大学毕业生及显赫人物的地方。后来，渐渐成为周围地区的公共墓地。人们生前来这里为自己建造死后的住所，于是一栋栋排列整齐的平房纷纷筑起，俨然一座“死者之城”。每逢伊斯兰教的重大节日，死者的亲友都来此聚集，怀念死者，形成了埃及自己的独特葬俗。 5、特别习惯 在生活细节上有如下特点:埃及人对绿色和白色都有很深的感情。一般人都厚爱这两种颜色。有把绿色喻为吉祥之色，把白色视为“快乐”之色的说法。他们对生活中经常遇到的数字也有喜厌之分。一般人都比较喜欢“5”和“7”数。认为“5”数会给人们带来“吉祥”，认为“7”数是个受人崇敬的完整数字。因为“安拉”创造世界用了6天的时间，在第7天休息，所以人们办一些重要的事情总习惯采用“7”数，例如：有很多咒语、祷告要说7遍；朝觐者回来后，第7天请客；婴儿出生后，第7天宴请；还有纪念婚后7日，纪念去世后7日等等。他们有把葱视为真理标志的习惯。他们非常喜爱仙鹤。认为仙鹤是一种吉祥鸟。它美丽又华贵，象征着喜庆和长寿。

第15课埃及的金字塔学习资料

苏教版教材五年级下册 15.埃及的金字塔 一、教学目标： 1.正确认读并规范书写7个一类生字，重点书写“埃、廓、厦、砌”等生字。理解课文中“角锥形、屹立、轮廓”等词语的意思，体会其表达效果。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。懂得作者是怎样写金字塔工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 3.理清课文脉络，学习“总-分-总、总-分”等结构方式，感受古埃及劳动人民的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。 4.引导学生通过扩大阅读，了解世界，并能对搜集来的资料进行整理，通过自由交流的形式与人共享。 二、教学重点与难点： 教学重点： 1.能正确、流利、有感情朗读课文。 2.懂得作者是怎样写金字塔工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处，领悟文章的写作方法。 教学难点： 感受古埃及劳动人民的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。 三、教学评价设计： 1．通过检查预习、关键生字的书写以及结合生活体验谈体会、说句子等方式评价字词、读书的目标以及学生的书写习惯的落实情况。 2．划分段落层次，进一步概括课文的主要内容。利用师生、生生交流等方式，鼓励学生独立思考然后全班分享。 3. 精读感悟阶段，通过默读、圈画、简单写感受、同位互学、合作交流、感情朗读等方式考察学生的语文综合运用能力、探究精神、自主学习与合作态度。通过初读、理解等方式推进学生读懂课文内容，学习文章的说明方法，感受古埃及劳动人民的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。 4.在整个学习的过程中，关注学生的情感体验，关注学生的自主学习、合作学习，并及时做出鼓励性评价。

四、教与学的准备： 学生：1.完成预习单。2.搜集世界文化遗产、四大文明古国、金字塔的相关资料。 教师：1.设计预习单；2.制作教学课件；3.课前查看预习单，了解学情，调整教学方式。4.搜集有关埃及金字塔的图片、音乐、视频、文字资料。 五、教学课时：2课时 六、教学过程： 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 （一）谈话导入，激发兴趣，走近古埃及金字塔。 1.同学们，在人类历史上，曾经有世界七大奇迹，让我们先来看一个短片。 视频展示。（简介世界七大奇迹） 2．随着时间的推移，这些奇迹 般的建筑大部分早已湮没，埃及金字 塔成了硕果仅存的遗迹。今天就让我 们一起走进非洲沙漠，一起到神秘古 老的埃及去看一看金字塔,一睹它的 迷人风采。 3．板书：15.埃及的金字塔齐读课题。 4.在平时的学习中，你对埃及的金字塔有多少了解呢？ 金字塔实际上是古埃及王国的法老（国王的尊称）的巨大石头坟墓。被 称为法老的统治者，都幻想着死后复活成神，主宰阴间。当时传说要做到这 一点，必须保存好尸体，使灵魂得以寄托。 胡夫是埃及王国第四王朝的法老。胡夫金字塔约建于公元前2800年，塔 的底边每边长230米，塔高146.6米。在1889年巴黎建成高320多米的埃菲 尔铁塔以前，它一直是世界上最高的建筑物。 5.让我们再次读课题，感受一下它的巍然屹立，傲对碧空。读了课题，你能提出哪些问题？ （金字塔在哪里?它为什么叫“金字塔”？怎样建造起来的?）

高三英语作文介绍埃及金字塔

高三英语作文:介绍埃及金字塔 Egyptian pyramid introduction The king of the method always ancient Egypt, the pyramid is the method old emperor＇s mausoleum.The method is old why want to construct pyramid?The huge pyramid sets up how of?Someone says the pyramid is what Alien builds out, fact how actually? The pyramid is the emperor＇s mausoleum that the ancient Egyptian king builds for himself.The pyramid of Auspicious Zagreb of Egypt is praised for one of ancient seven greatest miracles in the world.At Egyptian all of the pyramids, the great majorities all are constructed in the third to the sixth dynasty in Egypt.These have for more than 4000 years, the pyramid of history mainly distributes in the grounds, such as capital city Cairo and Nile upper stream west coast giza etc Auspicious Zagreb The left side of the pyramid belongs to card man to pull a king, the right side belongs to a database man king, neighborhood connect a sphinx.main building materials is limestone, part is granite. Egypt discovers pyramid 80 totally, among them most a pyramid of grand view is set up in around 2600 B.C. of the pyramid of Auspicious Zagreb, all set up to from the artificial.How ancient

古埃及文化之神的起源

古埃及文化之神的起源 尼罗河孕育了古埃及文明。从公元前4000年到公元7世纪，埃及历经31个王朝，和近千年的外族统治，留下了丰富的文明遗产。古埃及文明以物质上的高度发达和宗教在各文化领域的渗透为主要特色。从第1王朝到第12王朝的800多年间，埃及没有遭受大规模的外族入侵，政治上的长期统一与稳定，使得中央集权制度得到高度发展，矗立在吉萨高原的金字塔，是王权鼎盛时期的标志；新王国时期，随着帝国的建立与扩张，宗教的大众化、仪式化，王权与神权更为紧密地结合在一起，神庙建筑进入一个辉煌期，那里不仅是神的居所，也是财富的储藏地，是各地经济和文化的中心。 古埃及人最重要的理想是寻求和谐与实践永恒。神与人的关系是和谐的，人与社会的关系也是和谐的。古埃及历史上最辉煌的时期是大部分人的个人行为与当时的社会理想一致、双方都获得满足的时候。

阿蒙神标志： AMON (Amen, Amun, Ammon, Amoun)象征：公羊，牧羊或是鹅他是底比斯的守护神。通常他具有人的模样，被认为是最原始的创始神。 追溯到埃及第七王朝阿蒙神在底比斯不过是地位一般的神而已。但是当底比斯的王子征服了他的对手成为埃及的统治者，并且把他们的城市变为埃及的新首都时，阿蒙神就成为了埃及最主要的神祗。很可能就是在那个时期他被称为我们后来所说的“众神之王”。 在埃及阿蒙神享有很高的政治地位，同时他也受普通百姓的喜欢。他被认为是穷人的大臣，他保护弱者，主持正义。向阿蒙神请求帮助的人先必须证明自己的价值或是承认自己的罪行。通常，神的力量可以为法老的统治添加光环。然而，当阿蒙神开始普及时，他的祭司却拥有了与日俱增的影响力和财富。因此，他们开始尝试涉足于政治领域。当埃及女王在阿蒙神的祭司中寻找支持者时，她称阿蒙神为她的父亲，并且以阿蒙神的名义为自己修建庙宇。具有讽刺意义的是，这样的政治策略却毁坏了阿蒙神的声望。在萨特摩西思四世时期,埃及皇室开始了

埃及概况及经济发展

【概述】 埃及地跨亚非两大洲，北濒地中海，东临红海，苏伊士运河将两海相连，东北同以色列、巴勒斯坦接壤，西临利比亚，南接苏丹。埃及大部分位于非洲东北部，只有苏伊士运河以东的西奈半岛位于亚洲西南。 【国旗】呈长方形，长与宽之比为３∶２。自上而下由红、白、黑三个平行相等的横长方形组成，白色部分中间有国徽图案。红色象征革命，白色象征纯洁和光明前途，黑色象征埃及过去的黑暗岁月。 【国徽】为一只金色的鹰，称萨拉丁雄鹰。金鹰昂首挺立、舒展双翼，象征胜利、勇敢和忠诚，它是埃及人民不畏烈日风暴、在高空自由飞翔的化身。鹰胸前为盾形的红、白、黑三色国旗图案，底部座基饰带上写着“阿拉伯埃及共和国”。【国花】莲花 【国石】橄榄石 【独立日】２月２８日（１９２２年） 【国庆日】７月２３日（１９５２年） 【面积】１００.１４５万平方公里。地跨亚、非两大洲，西连利比亚，南接苏丹，东临红海并与巴勒斯坦、以色列接壤，北临地中海。埃及大部分领土位于非洲东北部，只有苏伊士运河以东的西奈半岛位于亚洲西南部。埃及有约２９００公里的海岸线，但却是典型的沙漠之国，全境９５％为沙漠。 【人口】埃及人口约为7950万，全国90%为穆斯林，除此之外，埃及还有大约九百万人信仰科普特教。居民主要为东方哈姆族（埃及人、贝都因人、柏柏尔人）占99％,希腊人、努比亚人、亚美尼亚人、意大利人和法国人后裔占1%。官方语言为阿拉伯语，通用英语和法语。根据2009年2月公布的数据，埃及的城市化水平位44% 【耕地】 埃及是个传统的农业国。虽然可耕地只占全国总面积的3%，但劳动生产率比较高，农产品产值占GDP的18%，吸纳了全国1/3的就业人口，农产品出口占全部商品出口的20% 【资源】 水资源--最主要的是尼罗河水，根据尼罗河流域9国签订的河水分配协议，目前埃及享有尼罗河水的份额为550亿立方米，占埃及淡水资源总额的90%左右。此外，埃及积极对农业灌溉水再次利用。 矿产--主要有石油、天然气、铁、磷酸盐等。已探明储量：石油44亿桶（2009年），天然气77.2万亿立方英尺（2009年），磷酸盐约15亿吨（2005年），铁矿1.82亿吨（2006年）。此外还有锰、石灰石、石膏、滑石、石棉、石墨、锌等。 https://www.sodocs.net/doc/e218713978.html,/article/ddgk/zwdili/201108/20110807699488.shtml

埃及金字塔范文

埃及金字塔范文 38、埃及金字塔 [教学要求] 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3．从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4．正确、流利、有感情地朗读课文。 一、谈话引入 1、同学们，埃及金字塔式世界七大奇迹之一，从古至今人类从未停止过对它的探索，然而至今仍是谜团从从，今天就让我们做一回小小研究员，走进金字塔，了解金字塔，好吗？ 2、学生质疑：你最想了解金字塔的什么？ 准备：金字塔建在那里？金字塔什么样子？怎样建造的？有哪些神秘传说？ 3、让我们带着这些问题来学习课文 二、学习课文 1、学生自由读课文，给问题找到相应的段落 2、老师以提问方式引读部分课文. 金字塔建在哪里呢？（第一节）金字塔什么样？（第二节）金字塔怎么建造的（第四节） 3、媒体出示金字塔： （1）看图，品味文字。

(引导学生从“金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。) （2）师：课文第1自然段中有一个词叫“傲对碧空”，是什么意思? （傲对碧空，就是骄傲地面对着碧蓝的天空。） （3）联系课文内容，说说埃及金字塔为什么能骄傲地面对碧蓝的天空。 （因为它外形宏伟，结构精巧。因为它巍然屹立，胡夫金字塔有146米多高，相当于40 层高的摩天大厦，真的像要与天空一比高低了。因为它历史悠久，已经存在四五千年了。 因为它是埃及的象征，是古埃及人民智慧的结晶。） (4)不错，所有这些都是金字塔骄傲的资本。你们知道还有哪些建筑物可以形容为“傲对碧空”的? （我国的万里长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，犹如一条长龙，备受世界人民的瞩目。 还有我国的故宫，它气势磅礴，精妙绝伦，据说有九千九百九十九间房屋呢。 悉尼歌剧院构思奇妙，造型独特，气势非凡，傲对碧空。） （5）指导朗读第一节，你能读出金字塔这种气势吗？ 4、看图再读全文，说说金字塔给你什么感觉？（宏伟而精巧）

埃及概况简介

与埃及协检业务相关的埃及概况简介 赵龙2009年6月一、国情概况： 国名：阿拉伯埃及共和国(The Arab Republic of Egypt)。 首都：开罗(Cairo)，人口789. 9万，是阿拉伯和非洲国家人口最多的城市。 货币：埃及的官方货币为埃及磅，简称埃镑。一个埃镑又可分为100皮阿斯特。英语为“pound”和“piaster”。1美元约合5.63埃镑。 自然地理：面积100.145万平方公里。地跨亚、非两洲，西与利比亚为邻，南与苏丹交界，东临红海并与巴勒斯坦、以色列接壤，北临地中海，具有重要战略意义和经济意义。 人口、语言及宗教：7950万，主要是阿拉伯人。伊斯兰教为国教。官方语言为阿拉伯语，通用英语和法语。 行政区划：全国共有26个省和1个省级市。 经济：埃及的传统工业为纺织和食品加工，占工业总产值的一半以上。经济以农业为主，但随着人口增长，埃及是世界上最大的食品进口国之一。其出口的农产品主要是棉花、土豆和大米。 与中国的关系：1956年5月30日，埃及与中国建交，成为第一个承认新中国的阿拉伯、非洲国家。 二、与中国的双边贸易及投资概况 埃及对外贸易的主管部门是对外贸易部。它下设埃及出口发展

局、进出口监管局、商品展览和国际市场事务局、埃及出口发展银行、埃及出口带宽担保公司、派驻各国的商务参赞处、政府驻棉花出口商协会代表处。 对外贸易法规由政府对外贸易部下属外贸政策司和投资与证券政策司负责制定。埃及商会总联合会、埃及企业家协会和埃及工业联合会等组织参与经贸法规的咨询和研究。 据中国海关统计，2008年中国和埃及双边贸易总额为62.4 亿美元，同比增长33.5%。其中，中国对埃及出口58.1亿美元，同比增长31.1%；自埃及进口4.3亿美元，同比增长78.6%。中国顺差53.8亿美元。中国向埃及出口的主要商品包括服装及衣着附件、棉花、化学纤维长丝、塑料及其制品、有机化学品、机械器具及零件、动力机械及设备、钢铁制品、车辆及其零附件。 根据埃经济发展的实际情况，预计机电产品仍将是我对埃出口的主力军和未来最大的增长点。埃政府将工业现代化作为经济战略加以推进，对我机电、高新技术产品需求旺盛。2007/2008财年埃通讯业实现投资147亿埃镑，增长53%，预计到2012年手机用户达到6500万，年均增速超过10%。因此，我机电产品对埃出口将继续集中在通讯设备、汽车零配件及机械设备等方面。 三、埃及的贸易壁垒 1. 通关环节壁垒 经国家质检总局与埃及贸易工业部协商，从2008年上半年开始，

部编人教版五年级语文下册第七单元：20.金字塔(相关资料)

金字塔——埃及金字塔 所属类别 : 建筑 金字塔在埃及和美洲等地均有分布，古埃及的上埃及中埃及和下埃及，今苏丹和埃及境内。现在的尼罗河下游，散布着约80座金字塔遗迹。大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高146.5米，底长230米，共用230万块平均每块2.5吨的石块砌成，占地52000平方公尺。石块之间没有任何黏着物，靠石块的相互叠压和咬合垒成。国王哈佛拉的金字塔前，还矗立着一座象征国王权力与尊严的狮身人面像。埃及金字塔是古埃及的帝王(法老)陵墓。世界八大建筑奇迹之一。数量众多，分布广泛。开罗西南尼罗河西古城孟菲斯一带的金字塔是占有集中的一部分。 埃及共发现金字塔96座，最大的是开罗郊区胡夫的三座金字塔。 约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国。约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。古埃及国王也称法老，是古埃及最大的奴隶主，拥有至高无上的权力。他们被看做是神的化身。他们为自己修建了巨大的陵墓金字塔，金字塔就成了法老权力的象征。因为这些巨大的陵墓外形形似汉字的"金"字，因此我们将其称之为"金字塔"。在胡夫拉金字塔前，还有一尊狮身人面像守卫着法老们的陵墓。 现在的尼罗河下游，散布着约80座金字塔遗迹。 法老是古埃及的国王，金字塔是法老的陵墓。法老为什么要建造金字塔?巨大的金字塔是怎样建成的?有人说金字塔是外星人造出来

的，事实究竟怎样。如果说关于金字塔大胆而奇妙的设计的传说还能为现代人所接受，那么它的规模如此巨大的建造过程就难以令人想象了。 胡夫的金字塔是用上百万块巨石垒起来的，每块石头平均有2000多公斤重，最大的有100多吨重。被称为"西方史学之父"的希罗多德曾记载，建造胡夫金字塔的石头是从"阿拉伯山"(可能是西奈半岛)开采来的。 不过我们知道，石头多半是本地开采的，修饰其表面的石灰石，是从河东的图拉开采运来。 在那时开采石头并不容易，因为当时人们并没有炸药，也无钢钎。埃及人当时是用铜或青铜的凿子在岩石上打上眼，然后插进木楔，灌上水，当木楔子被水泡胀时，岩石便被胀裂。这样的方法在今天看来也许很笨拙，但在4000多年前，却是很了不起的技术。从采石场运往金字塔工地也极为困难。 如何建造的讨论已经盛行了几个世纪，一位学者提出了比较有说服力也比较客观的说法。他说的是螺旋式建造法，就是沿四面墙壁建成螺旋式的阶梯状，一边上楼梯，一边往上盖。这样就不需要用到杠杆，撬棍，起重机，这种提法也比较符合古埃及人的实际情况。 本世纪来，随着飞碟观察和研究活动越来越广泛，有人甚至把神秘的金字塔同变幻莫测的飞碟上的外星人联系起来。他们认为，在几千年前，人类是不可能有建造金字塔这样的能力，只有外星人才能有。他们经过推算还发现，通过开罗近郊胡夫金字塔的经线把地球分成

埃及金字塔英文版介绍

Today, I want to introduce the pyramids[?pir?mid] to you all ! 1.Near the modern city of Cairo lies the largest and most imposing concentration of pyramids in the world, 2.Here ,we just focus on some of them to simplify .And in this picture ,Built 4,000 years ago, the three great pyramids at Giza, in the Egyptian desert remain the most great buildings ever constructed. 3.And of course .Pyramids functioned as tombs for Pharaohs. 4.The pyramids were built by Egyptians under the orders of the Egyptian leader, 5.speak of the leader ,we must remember the pharaohs ----khufu and The biggest pyramid——Khufu 6.The great pyramid, also known as Khufu, is 770 feet on one side and 481 feet tall . 7.In order to build the great pyramid, 2.3 million blocks of stone were cut ,transported and

埃及金字塔

The Egyptian Pyramids: Houses of Eternity To many people throughout the world, some of the most remarkable and puzzling monuments of ancient times are the pyramids of ancient Egypt. You know, almost nothing at all remains of the great cities of the kings of Egypt, the pharaohs. Time and weather have been really hard on ancient Egypt's cities and towns, but several of the temples, statues, and, most important of all, the pyramids have survived. Even though many of the pyramids are in ruins, they still give us some idea of the magnificence of ancient Egypt's civilization-a civilization that, after all, lasted for more than 3,000 years. Remember, when we're talking about ancient Egypt, we're talking about at least thirty consecutive dynasties. A dynasty is a series of kings or queens of the same royal family--something like the Romanovs of Europe, the Ming dynasty of China, or the Al-Sauds of Saudi Arabia. As many of you probably already know, the pyramids were constructed as tombs or burial places for the Egyptian kings and their family members. You see, the ancient Egyptians passionately believed in life after death. In fact, their entire culture revolved around that belief. The kings, queens, and state officials often spent an entire lifetime preparing for their life after death. They did this by collecting possessions or "grave goods" by building tombs, and so forth. The Egyptians believed that they could be assured of an afterlife only if their bodies could be preserved from decay or destruction. So when a person died, and especially when a pharaoh died, in order to ensure his eternal life, he had his body embalmed or mummified. In other words, he had his corpse dried out and wrapped in linen to preserve it from decay. Then he had his mummy hidden. This whole idea may seem quite strange today, but the ancient Egyptians really believed that if one's mummy was destroyed, then his or her soul would be destroyed, and if, on the other hand, the mummy-the dead body-was preserved, the soul would be immortal. Let me repeat that. If one's mummy was preserved, the soul would go on living. For another thing, the ancient Egyptians believed that the dead person could take his or her earthly possessions along to the next world--this is just the opposite of the Western idea that "you can't take it with you when you go." Anyway, the dead person was provided with food, clothing, furniture, weapons, and even servants. It was not at all unusual for the pharaoh's slaves to be put to death so that they could serve him in his afterlife. So you can see why the pharaohs wanted to have their bodies and their possessions hidden to protect them from grave robbers. Before they died, they had special tombs built for this purpose-to hide their bodies and their treasures. In the early years of ancient Egypt, these tombs were the pyramids-the vast burial chambers that were built to fool the grave robbers. Unfortunately, the grave robbers almost always outsmarted even the most powerful and the most careful of pharaohs. They broke into most of the pyramids or tombs and stole the food and other treasures they found. They even desecrated and destroyed the mummies of the dead. Needless to say, they would not bother a poor person's grave. These grave robbers even banded together into organizations or brotherhoods. Just imagine, a grave robbers' union! Now, as for the actual construction of the mighty pyramids, it was during the First and Second Dynasties that the kings and nobles of Egypt began to construct the type of tomb called the "mastaba". The First and Second Dynasties lasted from about 3100 until 2665 B.C.E. Mastaba, by the way, comes from an Arabic word meaning "bench" or"long seat." A mastaba looked like a low, flat-topped rectangle--something like a low bench or a shoebox. Essentially, the pointed