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高一上学期政治教学设计：必修一 1 2信用卡

1.2 信用卡、支票和外汇

【教学目标】：

（一）知识与技能目标

1、了解两种结算方式

2、解释两种常见的信用工具的用途

3、懂得外汇、汇率的含义

4、掌握汇率变化对国家经济的影响

5、理解保持人民币币值基本稳定的意义

（二）过程与方法目标

通过展示和介绍几种信用工具的使用，学生能够感受信用工具的用途，体验信用工具带来的好处，初步掌握使用信用卡、支票的实践能力，增强参与经济生活的实践能力。

（三）情感、态度与价值观目标

学会正确使用信用工具，培养节约的好习惯，增强信用意识、法律意识和自我防范意识，积极投身现代经济生活。体会汇率变化对经济带来的各种影响，初步树立对人民币币值稳定的重要性的正确认识。

【教学重点】：信用工具、外汇、汇率

【教学难点】：外汇、汇率的变动及其影响

【教学方法】：

1.教法：情境教学法。创设教学情境，学生自主探究。

2.学法：探究式学习，合作交流式学习，体验式学习。

【教学过程】

导入新课：视频导入：辉煌中国创新活力

移动支付：看病、下馆子、叫外卖，菜市场、加油站、甚至路边摊，中国到处都能移动支付。

这个随心所欲的支付新时代，完全得益于中国云计算和金融系统运算实力的迸发。新技术的提升，还在撬动零售模式的世界级创新。

在杭州，诞生了全球第一家无人零售店。人脸识别、语音识别、自动扣款一气呵成。

在广州，这个无人商店更像一个大型自动售货机，想买什么，就手机扫码。

这是全世界都在羡慕的中国，一个用创新科技铸造起的时髦前沿、方便快捷的互联网国度。情境设问：你知道在这里采用的结算方式是哪类吗？

传统购物模式中，消费者“一手交钱”，支付的是纸币，采取的是现金结算。现在移动支付、网上购物，消费者可以借助网络平台通过银行转账，支付电子货币，这就是转账结算。

结算中经常使用的——信用卡和支票；购买国外的产品还要兑换外汇。我们学习这一框。

一、信用卡与支票

1、人们通常使用的经济结算方式：现金结算和转帐结算。

现金结算是用纸币来完成经济往来的收付行为；转帐结算是双方通过银行转帐来完成经济往来的收付行为。

现在人们经常使用的信用工具：信用卡和支票

教师提问：同学们有没有使用过信用卡？

2、信用卡

⑴信用卡含义

①信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。

②银行信用卡是最常用的信用卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

出示各银行的储蓄卡、公务卡、信用卡。拓展指出银行卡分类：借记卡，贷记卡，准贷记卡；指出银行信用卡主要指的是具有信用贷款功能可以透支消费的卡。

⑵信用卡的功能：

对持卡者：信用卡集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体，使用起来方便、安全，外出购物可以不必“腰缠万贯”携带大量的现金，并且还可以超出自己的存款数进行支付对收款人方来说，可以节省大量收付、清点、保管、押运现金的劳动；

教师活动：出示一张支票（复印单）——这是我们学校为了购置多媒体给三联家电的一张票据，请大家看看，知道是什么？它有什么作用？

学生活动：分组讨论，得出结论教师点拨：总结学生结论，引导学生知道

3、支票

⑴支票的含义

⑵种类：现金支票和转账支票（划分依据：是否支取现金）

⑶使用常识（多媒体展示）

多媒体展示：两种支票，并提醒支票的未来的变化。

【合作探究】教师设问：2016年10月将有一件了重要的事情影响我们中国人的生活？是什么？人民币加入SDR,国际货币基金组织（IMF）宣布纳入人民币的特别提款权（SDR）新货币篮子于2016年10月1日正式生效。人民币的国际化迈出了重要一步。

（二）外汇

1、外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

多媒体提示：在经济生活中大家要了解外汇的特征（以外国货币表示；可自由兑换），要明确外币与外汇的关系：外汇包括外币，但外汇不等于外币。外汇中还包括其他内容：外币有价证券、外币支付凭证等，外汇的主要内容是外币支付凭证。通常情况下，只有普遍接受、自由兑换的外币才是外汇

结论1：外币不等于外汇。结论2：人民币将用于国际间结算

教师设问：国与国之间货币兑换是怎样的比例呢？

2、汇率

(1)含义：引导学生看书，了解汇率的含义：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率。

(2)汇率的种类:

①本币汇率:以本币为单位兑换外币称为本币汇率。（间接表示法）

②外汇汇率:又称外币汇率，以外币为单位兑换本币称为外汇汇率。（直接表示法）

【注意】我国通常采用外汇汇率

(3)汇率和币值的变化一览表

外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率

不变更多升值贬值升高跌落

不变更少贬值升值跌落升高

更多不变贬值升值跌落升高

更少不变升值贬值升高跌落

【合作讨论】辨识社会现象

美元对人民币的汇率从最初的1：8左右到现在的1：6左右。这种情况意味着？

教师剖析案例：人民币升值，同等数量外币换取人民币减少，在中国购买到的产品少，不利于中国出口，影响中国对外贸易发展，影响外商和国内生产者的投资热情，国内人民就业

困难，影响社会稳定，影响人民生活和国家经济的发展。

人民币贬值，同等数量外可以换取更多的人民币，购买到更多的中国产品，有利于中国产品出口，但是由于人民币贬值，我们的购买力就相对减弱了，进口的产品就少，不利于中国进口，影响国内市场的发展，导致国内市场商品紧缩，物价上涨，若持续上涨，可能引发通货膨胀，影响社会稳定。

因此要保持人民币币值基本稳定。

3、保持人民币币值基本稳定的含义和意义：

多媒体展示：含义：保持人民币币值基本稳定的含义体现在两方面：对内保持物价总水平稳定；对外保持人民币汇率稳定。

意义：我国保持人民币币值基本稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展、对世界金融的稳定、经济的发展具有重要意义。

【课堂小结】

【板书设计】

信用卡、支票和外汇

信

用

工

具

结算方式

现金结算

转帐结算

信用工具

信用卡

支票

转帐支票

现金支票外汇

外汇的含义

汇率的含义及变动

保持人民币币值稳定的意义

高中政治必修一必背知识点汇总

高中政治必修一必背知识点汇总一、揭开货币的神秘面纱 1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品 ②基本属性：使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动) 2、货币的含义及本质 ①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物) ②本质：一般等价物含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 3、货币的基本职能 (1)价值尺度 ①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。 ③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 (2)流通手段： ①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。 ②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：W-G-W

③需要现实中的货币。 (3)货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 ①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比 ②公式： 5、纸币 ②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩 7、货币的发展：金属货币(金银条块——铸币)——纸币——电子货币 1、结算方式现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2、常用的信用工具——信用卡、支票 ①信用卡(含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。优点：功能多、方便、节省、安全等) ②支票(含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：转账支票和现金支票)

高一思想政治必修一(经济生活)知识点总结材料归纳

[必修一]经济生活第一单元生活与消费 1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。 2、商品的基本属性——使用价值和价值 ①商品的使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。[自然属性] 有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。 ②商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。[社会属性] ③商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可 3、货币的含义：货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价的商品。 4、货币的本质：一般等价物 3、货币的职能 ①两个基本职能——价值尺度与流通手段 ②价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。 ③货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、流通中所需要的货币量的计算公式：流通中所需要的货币量=商品的价格总额（即待售商品的数量×价格水平）/ 货币流通速度 5、纸币的含义：它必须由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。 6、通货膨胀和通货紧缩。 ①纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。 ②通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起物价上涨，影响人民的生活或社会经济秩序。通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关，如成本上升、总需求太大等。 ③通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为物价全面、持续的下跌的经济现象。通常伴随着经济衰退。 7、支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见

高一上册政治必修一知识点

高一上册政治必修一知识点 1.生产与消费 (1)生产决定消费①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式 ③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力 (2)消费对生产起着重要的反作用，消费的发展能促动生产的发展(动力)。①只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用;③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。④消费为生产创造出新的劳动力，能提升劳动力的质量，提升劳动者的生产积极性。 (3)社会再生产的四个环节及各环节间的关系 ①社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。②各环节间的关系：A.直接生产过程是起决定作用的环节;B.分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有重要的影响;C.消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 2.大力发展生产力 (1)我国必须大力发展生产力的原因 A.解决主要矛盾的要求(我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾) B.是社会主义本质的要求。 C.才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础; D.才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差别，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性; E.才能持续增强综合国力，提升我国的国际地位。 (2)如何大力发展生产力

①坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，一心一意谋发展。②必须全面提升劳动者素质。③科学技术是第一生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新。④通过改革，调整生产关系中与生产力不相适合的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适合的部分。【二】 (1)我国基本经济制度的内涵：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 (2)生产资料公有制的地位、范围 ①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 ②范围：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 (3)国有经济的含义、地位及作用 ①含义：由社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存有)的公有制形式。它同较高的生产力水平相适合。 ②地位：国民经济的支柱 ③作用：在国民经济中起主导作用，掌握着国家的经济命脉。发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提升我国的国际地位，具相关键作用。 (4)集体经济的含义、地位及作用 ①含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。它是我国农村的主要经济形式，并广泛存有于城乡的工业和服务业中。 ②地位：社会主义公有制经济的重要组成部分。

人教版高中英语必修一unit1经典教案

龙文教育学科老师个性化教案教师学生姓名上课日期学科英语年级教材版本人教版学案主题必修一unit 1 课时数量（全程或具体时间）第（1）课时授课时段教学目标教学内容必修一unit 1个性化学习问题解决必修一unit 1 教学重点、难点难点：词汇重点：词汇教学过程一．词汇单词用法讲解 survey 调查．测验 add up 合计 upset adj 心烦意乱的；不安的，不适的 ignore不理睬．忽视 have got to 不得不；必须 concern（使）担比：涉及；关系到n 担心；关注．（利害）关系be concerned about 关心．挂念 walk the dog 遇狗 loose adj 松的．松开的 vet 兽医 go through 经历；经受 Amsterdam 阿姆斯特丹（荷兰首都） Netherlands 荷兰（西欧国家）

German 德国的．德国人的.德语的. Nazi 纳粹党人adj 纳粹党的 set down 记下；放下.登记 series 连续，系列 a series of 一连串的．一系列；一套outdoors在户外．在野外 spellbind 迷住；疑惑 purpose 故意 in order to 为了 dusk 黄昏傍晚 at dusk 在黄昏时刻 thunder vi 打雷雷鸣n 雷，雷声 entire adj 整个的；完全的，全部的entirely ady. 完全地.全然地.整个地Power能力.力量．权力。 Face to face 面对面地 Curtain 窗帘；门帘．幕布 dusty adj 积满灰尘的 no longer /not …any longer 不再partner 伙伴．合作者．合伙人 settle 安家.定居.停留vt 使定居.安排.解决suffer vt &遭受；忍受经历

高一政治必修一必背知识点精选整理5篇

高一政治必修一必背知识点精选整理5篇高一政治必修一是很多同学的噩梦，知识点众多而且复杂，对于高一的同学们很不友好，建议同学们通过总结知识点的方法来学习政治，这样可以提高学习效率。下面就是给大家带来的高一政治必修一知识点总结，希望能帮助到大家！高一政治必修一知识点总结1 【走进社会主义市场经济】市场配置资源 1、合理配置资源的必要性： ①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性,这一矛盾决定的. ②人的需要是多种多样的,永无止境的,但在一定时期和范围内,社会能够加以利用的资源总是有限的.如果用于生产某种产品的资源增加,用于生产其他产品的资源就会减少.为了尽量满足多方面的需要,社会必须合理配置有限的资源.

2、资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段. 3、市场经济： ①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济. ②在市场经济中,生产什么,如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的变化,由市场来安排和调整的. ③哪种商品在市场上好卖,人们就扩大生产;哪种生产要素昂贵,供应紧张,人们就减少这种要素的使用.市场中就好像有一只"看不见的手"在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配置. 4、市场配置资源的方式(途径)及优点. ①市场配置资源主要通过价格、供求,竞争等来实现的.市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供求变化,传递市场供求信息,实现资源合理配置. ②市场利用利益杠杆,市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用. 市场秩序 2、市场规则的含义及主要内容：

人教英语必修一Unit1Friendship教案3

Unit 1 Friendship (Listening and Writing) 整体设计从容说课 This is the sixth teaching period of this unit. We can first review some important language points the students learned in the last several periods. The emphasis of this period should be laid on listeni ng and writing. They are expansion of the topic of the text. Listening is about Lisa’s problem of making a friend with a boy. She asks Miss Wang for advice. Through listening and exercise, students learn how to give advice and the skill of giving advice. And also let them think about the problem of boy’s making friends with girls and girls with boys. And then design a task to ask students to give advice according to the different problems to develop their ability to solve the problems. All of these lay the foundation for the next task—writing. In this way, students feel that they have information to put out. And writing makes for the improvement of students’ writing ability, strengthening their comprehension of friendship. The two letters, listening and letter writing prepare students to further talk about friendship, especially the problems with misunderstanding, and unfriendliness, thus strengthen students’ abilities to practice language, discover, and solve problems. 教学重点 Develop the students’ listening ability, especially listening to and understanding key words and speakers’ intention and attitude. 教学难点 Develop the students’ writing skills by reading, discussing and writing a letter to give advice on friendship. 教学方法 1. Task-based teaching and learning 2. Cooperative learning 3. Discussion 教具准备 A tape recorder and other normal teaching tools 三维目标 Knowledge aims: 1. Get the students to learn the following new words and useful expressions. teenager get along with fall in love advice questionnaire quiz editor communicate habit 2. Get the students to know how to write a letter to offer advice. Ability aims: 1. Enable the students to listen and understand the listening materials. 2. Enable the students to write a letter to offer advice on friendship. Emotional aims: Develop and improve the students’ ability to help others solve such problems as how to communicate with people, how to make and be good friends, and so on. 教学过程设计方案（一） →Step 1 Revision

高一政治必修一知识点总结(人教版)

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义②必须具备的条件： ③商品的两个基本属性： 2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能： 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 ①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 ②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。第二课、多变的价格（一）影响价格的因素： 1、影响价格的因素： ①影响价格的因素： 2、供求影响价格。 ①供不应求，价格升高。 A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。 B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。 ②供过于求，价格降低。 A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。 B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。 3、价值决定价格：（1）价格与价值的关系。 ①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。 ①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。（3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

高一必修一思想政治第一课

高一必修一思想政治第1课揭开货币的神秘面纱专题导学一、学法指导 1．本课从学生具有一定生活体验的“钱”入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用，必须高度重视。首先，从日常生活体验中感悟经济道理，透过经济现象把握经济规律是经济学科的核心能力之一，是培养学科思想的重要环节；而第一堂课能否在这方面有所突破至关重要。其次，商品、货币是现代市场经济非常活跃而不可或缺的要素，是深刻认识各种经济现象、进行后续学习的基础。 2．逻辑顺序（1）货币的本质：商品和货币密切联系──货币是商品交换发展到一定阶段的产物──为了克服物物交换的困难必然出现一般等价物──金银固定充当等价物就是货币──货币的本质是一般等价物。（2）货币的基本职能：货币的一个基本职能是价值尺度──用一定数量的货币表现商品价格──货币执行价值尺度功能只需要观念上的货币。（3）纸币：纸币与金属货币相比具有许多优点──纸币是由国家或地区发行的、强制使用的价值符号──纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。二、重难点分析 1．什么是商品？它具有哪两个条件？什么是货币？它的本质是什么？货币和商品之间有什么区别与联系？（1）商品就是用于交换的劳动产品。它具有两个条件：其一，它必须是劳动产品；其二，必须用于交换。（2）货币就是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。（3）商品和货币的关系：第一，货币和商品的区别是：商品出现在前，货币出现在后；货币是固定充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物，货币具有五种职能，一般商品不具有上述货币各种特征。第二，货币与商品的联系表现在：二者都是商品，都具有价值；货币能衡量商品价值的大小，是商品进行交换的媒介；二者在实质上都反映了人与人之间的社会关系。 2．什么是价值？价值与商品有何联系？在货币出现前后，商品的价值分别是怎样表现出来的？（1）价值──凝结在商品中的无差别的人类劳动。（2）价值是商品的共有属性（一切商品都有价值）和特有属性（只有商品才有价值）。（3）在货币出现之前，商品的价值是通过交换由另外一种商品来表现的；而在货币出现之后，商品的价值则是通过交换，由一定数量的金、银货币来表现的。 3．劳动产品如果不用于交换, 是不是商品？有没有价值？（1）商品是用于交换的劳动产品。劳动产品虽然经过了人类劳动，但它不用于交换，所以不是商品。 (2)不是商品的劳动产品没有价值。其一，价值是凝结在商品中的无差别人类劳动。既然不是商品，就谈不上价值。其二，劳动产品只有作为商品用于交换，有差别的人类劳动才有必要化作无差别的人类劳动比较其大小，商品才有了价值。（不用于交换的劳动产品同样可以满足人的某方面需要，但这只是它的有用性或说使用价值, 而并非价值）

2019高一政治必修一知识点提纲

2019高一政治必修一知识点提纲高一政治必修一的主要内容是政治经济学，这也是政治考试中比价好得分的科目之一。下面是本人为大家整理的高一政治必修一知识点提纲，希望对大家有所帮助! 高一政治必修一知识点复习提纲第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱 1. 货币的基本职能：流通手段和价值尺度其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币 2. 纸币：纸币是由国家或某系地区发行的、强制使用的价值符号。国家不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。原因：如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行力量小于这个限度，就会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。第二框信用工具和外汇 1. 外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率(汇价)：是两种货币的兑换比率外汇汇率=100单位外币:?人民币人民币汇率=1单位人民币:?外币所以，在人民币与外币的同一次兑换过程中人民币汇率和外汇汇率不能同时升高或降低。

2. 保持人民币币值稳定的含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。意义：对人民生活的安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定，具有重要意义。第二课多变的价格第一框影响价格的因素 1. 商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。 2. 价值规律的基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。第二框价格变动的影响 1. 价格变动对消费者需求的影响：当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。 2. 价格变动对生产的影响，集中体现在：调节生产、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。第三课多彩的消费第一框消费及其类型 1. 影响消费的因素：居民的收入和物价水平。其中，居民收入包括：居民的可支配收入、居民的未来收入预期、人们收入差距的大小。 2. 恩格尔系数：食品开支中所占的比例。恩格尔系数越大消费水平越低。

思想政治高一必修一第十一课第一框教案

思想政治高一必修一第十一课第一框教案高一政治必修一第十一课第一框教案一、教材分析从理论上讲，《经济生活》前三单元分别研究了生产、分配、交换、消费等经济现象，第四单元则进一步揭示了其存在的经济背景──面向全球开放的社会主义市场经济体制。通过经济全球化的探究，学生能依据国际经济形势，更全面深刻地理解社会主义市场经济体制及国内经济生活的方方面面，同时自然而然地引出下一框题──积极参与国际经济竞争与合作。从实践上讲，高中生是中国未来社会主义现代化建设的主力军，因此，了解经济全球化趋势及影响，有利于高中生立足国内、放眼世界，深入理解社会主义经济建设的意义，增强忧患意识和历史使命感，从而更科学地规划自己的人生，积极参与国际竞争与合作，为全面建设小康社会贡献自己的力量。二、教学目标 1.知识目标：识记：①经济全球化的含义、主要表现形式;②经济全球化的载体理解：①经济全球化的实质、利弊影响;②发展中国家应对经济全球化的态度 2.能力目标： (1)通过对经济全球化利弊影响的分析，提高辩证地、全面地分析问题的能力。 (2)通过运用前面所学知识，如市场调节的作用等，分析经济全球化的影响，培养综合运用知识的能力，及运用所学知识分析实际问题的能力。

(3)通过观看视频资料，培养提取有效信息、逻辑思维和语言表达的能力。 (4)通过小组合作探究，培养互助合作的意识、方法、能力和习惯，学会资源共享。 3.情感、态度、价值观目标： (1)通过了解经济全球化的发展趋势，确立对外开放的意识，增强自身的使命感和责任感， (2)通过分析经济全球化趋势带来的机遇与挑战，增强忧患意识和自强精神，勇于抓住机遇，迎接挑战。三、教学重点准确理解经济全球化。四、教学难点经济全球化的影响及应对。五、教学方法从学生现有的知识经验和兴趣出发，借助时代感强、有代表性的典型事例，设置情境，提出问题，组织探究活动，引导学生在体验、合作的学习中得到结论，从而实现知识、能力、态度及情感的和谐发展。六、教学资源(文本内容) 视频资料一：《经济全球化的趋势》由于市场化和网络化的推动，经济全球化在上世纪90年代成为世界经济发展的大趋势。它意味着国际资本流动的加速、信息跨国界的传播、生产资料配置的优化以及社会生产力的高效化。全世界每年生产的产品有1/5纳入国际贸易渠道，与此同时，金融国际化的进程明显加快。资本超越国界加速流动。今天，许多国家的金融市场已同国外连成电脑网络。24小时全球营运系统的金融市场也对外国敞开了大门。这大大促进了证券市场的国际化。经济全球化已

人教版-必修一-U1-friendship- reading教学设计

《教学设计》基本格式英语学科高一英语备课组组员（签名）：一、教学内容（课题） Unit 1 Friendship 二、本课在教材中的地位和作用★★ 1.所在的课程模块：Module one 2.对课标的理解与把握英语的新课程标准是根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五方面设计课程总目标和分级目标的。这五个方面相互联系，相辅相成，使英语课程既重视学生的语言基础知识和基本技能，也注重优化学习过程，引导学生形成有效的学习策略和一定的文化意识，培养积极向上的情感态度和价值观。 3.教学内容深度分析 “友谊”自古就是人们的永恒话题之一，本单元的中心话题就是“友谊”，该单元几乎所有的内容都是围绕这一中心话题展开的。

Warming up部分通过一个问卷调查的形式，让学生对于日常生活中朋友之间可能发生的真实问题以及如何解决这些问题有所了解。 Pre-reading部分设计了三个问题，一方面引导学生对“友谊”和“朋友”这两个概念进行思索；另一方面让学生知道友谊不仅仅存在于人与人之间，日记之类的东西也可以成为人们的朋友。 Reading节选了《安妮日记》的一部分，全部内容可分为四大部分： 1.谈论有关朋友的事情； 2.简单介绍安妮的一些情况； 3.为什么安妮把日记当作自己最好的朋友； 4.赏析部分《安妮日记》。 Comprehending部分主要是对课文的细节进行了解，共设计了4种形式的练习。第一部分是连句的形式；第二部分是回答问题的形式；第三、四部分是展开想象。 Learning about Language分两部分：一是巩固文中的词汇，共设计了四个题型： 1. 对单词的英英解释； 2. 用第一题以及Warming up中的一些单词和短语完成短文； 3. 用Warming up和Reading词的正确形式完成句

人教版高中政治必修一知识点汇总

第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱 1、商品的含义：用于交换的劳动产品，就称为商品。 2、商品的基本属性：商品是使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）的统一体。 3、价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 4、货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。（1）价值尺度（观念货币）：①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值决定价格，价格体现价值。（2）流通手段（现实货币）：①含义：货币充当商品交换媒介的职能。②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：货币—商品—货币（3）货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。 4、金属货币与纸币：（1）纸币的含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。（2）纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。（3）纸币的发行：纸币的发行量等于流通中所需要的货币量。（流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数=W价格水平×待售W数量/G流通速度） 5、通货膨胀：指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。 6、通货紧缩：物价总水平持续下跌的现象。信用卡、支票和外汇 1、结算方式：现金结算，转账结算。 2、信用卡功能：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费。（简捷、安全、方便等优点） 3、外汇和汇率：（1）外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。（2）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 ★（3）汇率的波动及影响（保持人民币币值稳定的意义）：保存人民币币值基本稳定，即对保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。第二课多变的价格影响价格的因素 1、影响价格的因素：（1）供求影响价格：①供不应求，价格升高。②供过于求，价格降低。（2）价值决定价格。社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 2、劳动生产率：劳动者的生产效率。 3、价值规律的容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 4、价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动 5、价值规律的作用： A．调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（原因：供求与价格相互影响相互制约。结果：使资源在社会各部门之间实现优化配置） B．刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使企业部实现优化配置） C．导致商品生产的优胜劣汰。（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置）价格变动的影响 1、对生活的影响

人教版高中思想政治必修一《4.1发展生产满足消费》教学设计

《4.1发展生产满足消费》教学设计 [教学方法] 采用“先学后教，当堂训练”模式，通过教师启发引导，学生自主学习，讨论自主学习后存在的疑难问题，最后交流学习成果，进行更正和点评。 [教学构思] 一、引入新课材料： 1、国家为什么要扩大内需？ 2、国家应如何扩大内需？考纲呈现 1、生产和消费的辩证关系。 2、大力发展生产力的原因和措施。 3、能熟练使用本课知识分析说明国家扩大内需的原因和对策。二、展示学习目标： 1.识记我国基本经济制度的具体内容及坚持和完善这一基本经济制度的意义。 2、理解我国基本经济制度和对所有制结构调整的政策和具体举措。 3.学会运用我国经济制度的有关知识分析我国所有制结构调整和产业结构调整的相关政策，分析公有制和非公有制经济的发展。三、自主学习（约8分钟）学法指导一：一.生产与消费的辩证关系 1、生产决定消费。具体来讲：生产决定消费的、、，生产为消费创造。

2、消费对生产的反作用。消费拉动经济增长，促进生产发展。 ①消费是生产的目的。 ②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着作用。 ③消费是生产的动力，。 ④消费为生产。 3、社会再生产的四个环节及其相互关系：社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费四个相互联系的环节。其中，是起决定作用的环节；是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；是物资资料生产总过程的最终目的和动力。学法指导二： 1.（2010届安徽模拟）十七大报告指出，促进经济增长主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。增加“消费”与投资、出口协调拉动经济增长，这是因为（） A．只要增加居民收入，就能拉动经济增长 B．生产决定消费，没有生产就没有消费 C．消费的发展能促进生产的发展 D．有效需求不足会制约经济的增长 2.“破窗理论”是一个俏皮的经济学名词。原意是玻璃被砸破，虽然造成一定的损失，但由此使玻璃制造商、建筑商受益，以及引发新的建设链条的发展，从而拉动经济增长。“破窗理论”主要体现了（） A. 生产与分配的辩证关系 B. 生产与消费的辩证关系 C. 积累与消费的辩证关系 D. 市场调节与宏观调控的辩证关系 3.著名经济学家厉以宁说，消费需求是最终需求，投资需求是中间需求，只有最终需求旺了，经济才能最终启动起来，这里他强调的是（） A.生产对消费起决定作用 B．消费对生产有决定作用 C消费与生产的相互决定作用 D．消费对生产起着重要的反作用 4.(2009浙江卷)手机的使用越来越普及，人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G（第三代移动通信）应运而生，随着3G时代的到来，一个由设备生产、终端制造、信息服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明 ①消费对生产的调整和升级起着导向作用 ②消费量的增加带来产品质量的提高 ③消费热点的出现能带动相关产业的成长 ④消费是社会再生产过程中起决定作用的环节 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

高一思想政治必修一问答题精选整理

高一思想政治必修一主观题第一单元生活与消费 1.保持人民币币值稳定的意义？（10页）对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要的意义。 2.价值规律的基本内容和表现形式？（14页）基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。表现形式：价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 3.价格变动对生产经营的影响？（16页） ①调节生产规模②提高劳动生产率③促使企业生产适销对路的高质量产品 4.影响消费水平的因素？（17—18页）根本因素:国家经济发展水平客观因素(主要因素)：（1）居民的收入：①当前可支配收入②未来预期收入③收入差距的大小（2）物价总体水平主观因素：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 5.如何做一个理智的消费者？（正确的消费原则）（21页） ①量入为出，适度消费②避免盲从，理性消费 ③保护环境，绿色消费④勤俭节约，艰苦奋斗第二单元生产、劳动与经营 1. 生产与消费的关系：（28—29页）（1）生产决定消费 ①生产决定消费的对象 ②生产决定消费的方式 ③生产决定消费的质量和水平 ④生产为消费创造动力（2）消费对生产具有重要的反作用 ①消费是生产的目的。（只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。） ②消费对生产具有重要的导向作用。（消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。） ③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 ④消费为生产创造出新的劳动力。（能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。） 2.大力发展生产力：（30—31页）（1）为什么要大力发展生产力？（大力发展生产力的原因）必然性：①由我国社会主义主要矛盾决定的，我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾；②是社会主义的本质要求；③物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。

人教版高中英语必修一Unit1教案

Unit 1 Friendship ？ Warming up 1.be good to be good for=do good to be good at 2.following adj. 下面的，下列的 ) the following+n.=the+n.+below ( 形容词修饰名词放在名词之前，介词或者介词短语修饰名词置于其后 ) 3.add v. add...to... add to add up add up to ： addition n.in addition=besides +句子 in addition to +n./doing 同类用法联想： because & because of instead & instead of additional adj. 附加的 additionally adv.“而且，其次” “附加给 ..., 除了 ...还有...” 4.分数 score grade point mark (full marks) 5.until 6.with 和...一起，附带着，用 without 不... within在...内，不出 ... . write with a pen eat with hands/ spoon/chopsticks/knife and fork He left without saying goodbye.

He left with the water running. 分析： saying 前无名词，则是主语发出 saying 的动作； running 前有 water，因此是 water 发出 running 的动作，而不是句子的主语 he。

人教版高中政治必修一知识点归纳总结

人教版高中政治必修一知识点归纳总结第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义:用于交换的劳动产品②必须具备的条件: A、必须是劳动产品,不是劳动产品不一定是商品。 B、必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征。 C、凡是商品都有使用价值,但有使用价值的东西不一定是商品。 D、商品一定离不开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品。 ③商品的两个基本属性: A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。(前者是自然属性,后者是社会属性 B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。注:1、劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。 2、有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值的东西不一定是商品。 ☆两者关系:对立统一统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。对立:任何人都不能同时拥有两个属性。 A、使用价值是价值的物质承担者(因为商品是用来交换的,没有用的物品人们是不会要的,作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可,这是两者统一的表现。 B、对立表现在:商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值,他必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换实现。 2、货币

①货币产生:偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。(注:偶然的物物交换不是等价交换。 ②货币的本质——一般等价物(本质是商品。原因:产生:它本身是一种商品,作用:它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。 ③货币的职能: A、基本职能:(1流通手段,只需现实货币。(2价值尺度,只需观念上的货币。 B、其它职能:(1贮藏手段,足值的货币 (2支付手段,交钱与交换时间不同。例:到银行取工资。 (3世界货币,指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。 3、纸币: ①纸币的含义:由国家(或某些地区发行的,强制使用的价值符号。 ②产生:A、货币以金银条块形式流通不便和金属铸币在流通中有缺陷,这些在使用中易磨损,成为不足值货币,而纸币成本低更易于保管、运输,避免了铸币在流通中的磨损。 B、从货币充当流通手段的职能中产生。 ③职能:流通手段,支付手段(有些国家的纸币还具有世界货币的职能注:纸币没有价值,有使用价值。 ④发行:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 4、社会总需求与总供给不平衡引起的:①通货膨胀②通货紧缩 ①通货膨胀实质:供小于求,表现:物价上涨,纸币贬值。影响:纸币贬值,物价上涨,购买力下降,生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱。 ②通货紧缩实质:供大于求,表现:物价下降,纸币升值。影响;物价下降,在一定程度上对人民有好处,但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性,使经济萧条,影响人民生活水平提高,导致市场消费不振,对经济长远发展,人民长远利益不利。注:流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数注:解决方法: 通货膨胀:适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。通货紧缩:积极的财政政策和稳健的货币政策,发行国债,投资环境设施建设,扩大出口。