当前位置：搜档网 › 初中语文语文版八年级下册第二单元第6-1课《长城谣》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

初中语文语文版八年级下册第二单元第6-1课《长城谣》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

【省级名师教案】

1教学目标

(1)、学习诗歌托物言志的写法;理解诗歌的主题,激发爱国热情。

(2).把握长城形象,在朗读中感悟诗情。

(3).体会诗人对故乡、对祖国的眷恋之情,培养学生的爱国主义情感。

2学情分析

《长城谣》,是一首咏物抒怀的诗歌,学习本诗,有助于培养学生对诗歌的热爱,让学生了解诗歌语言和意境的优美。鲜明的节奏和和谐的韵律是培养学生个性化阅读、获取独特情感体验、培养学生爱国爱乡情感的有效途径。学生在七年级下册就学过台湾诗人余光中的《乡愁》,因此已初步具备感知分析诗歌意境的能力,对游子的思乡爱国情怀也有所体会,但学生在学习中仍会出现抓主题难、明意境难的现象。因此在教学中要让学生多读,引导学生运用合作、探究的学习方法。

3教学过程

3.1一学时

3.1.1教学活动

活动1【活动】情景导入

长城,一个萦绕了几个世纪的梦想,一个凝聚了万千沧桑的奇迹,一个似乎永远沉睡又永远充溢着激情的建筑,穿越时空的阻隔,雄踞高山之巅,无可替代地成为华夏儿女心中的永恒。今天,就让我们在台湾女诗人席慕容的《长城谣》里再次仰望历史的苍穹、谛听游子的心音。(导入、板书)

活动2【活动】作者简介

初中语文语文版八年级下册第二单元第6-1课《长城谣》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

相关文档

最新文档