古诗二首(第一课时)《清明》

湘教版四年级T册二单元第5课

古诗二首（第一课时）

《清明》

学习什么

1、认识、会写“魂、借、牧、遥”4个生字。

2、学习古诗《清明》，理解诗句意思，体会作者

表达的思想感情。

3、背诵、默写《清明》。

J二怎样学习自读自悟，讨论交流，感受古诗的意境，体会作者

表达的思想感情。

1 、自读古诗，借助工具书学习生字“魂、借、牧、遥”

字。可组什么词，这4个生字在诗句中分别

意思。

2、理解题意

“魂、借、牧”是结构的字，“遥”是结构的

清明指的是 ______________ ，是农历 _____________ ，清明节时民

间有 __________ 风俗。

3、 再读古诗，初步感悟古诗的意境，说说你读懂了么？

1 、四人小组合作交流，说说从诗句中读懂了什么，相互解 答自己的疑问。

2、 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这句诗写了怎样的 景致？路

上行人指谁？

3、 “借问酒家何处有”这里指谁向谁问路？

4、 “牧童遥指杏花村”的“遥”妙在何处？

5、试着想想行人到了酒馆后，会怎样排遣愁绪呢

1、“路上行人欲断魂”这句，路上的行人为什么欲断魂?

2、“牧童遥指杏花村”的“遥”妙在何处

?

3、试着想想行人到了酒馆后，会怎样排遣愁绪呢?

1展示自主探究的第

2、展示小组交流的第

3、展示全班交流的第

?/学习检测

1“清明时节雨纷纷，”。这句诗出自代所写的《》。全诗通过描与的景色和 __________ 的情景，表达了诗人_____________________ 的心情。

2、背诵默写古诗《清明》。

同学们，学习《清明》这首诗，你们有什么收获？还有什么疑问吗?