美国高中申请书范文(精选多篇)

美国高中申请书(精选多篇)

第一篇：留学美国高中解析

百校国际专家解析：留学美国高中概况

时下低龄留学成为热潮，百校国际每天接到很多家长咨询前往美国读初中，高中的咨询电话。很多家长对美国的高中情况还不够了解。为此我们特地采访了百校国际留学研究中心王老师。就美国高中的申请和基本情况做一些诠释。

我们做一件事或者投资总是必须要考虑到它的价值和性价比，即是否值得我们去投资和去做。去美国读高中，我们抛开虚的不说，最实在的有三点：1，更易获得进入美国顶尖高校的机会；2，培养孩子独立自主、实践创新的一笔宝贵的海外留学财富；3，更易获得美国的一些资源，比如绿卡，国籍，商业机会等。

形势

针对美国高中留学的形势，百校国际王老师对此作了以下几点总结分析：

从宏观和政策上看：

1美国政府对华的签证形势比较乐观。

这可以从航线、gre、toefl考试报名人数、中美关系的全方位交流等、历年的签证数据比例可以看出来。

2、中国政府照顾。中国政府针对海外留学归来人员出台了许多相关扶持政策。鼓励留学人员回国创业发展。

3、高中留学，本科入读美国大学机会增加。随着国际学生申请美国本科大学的人数剧增。在国内就读高中的学生想要申请到美国大学变得越来越困难。获得本科奖学金的几率更是少之又少。

4、增加就业和发展竞争力。国内本科就业的竞争力下降，文凭贬值，就业压力进一步加大。

5、成本降低。金融危机和人民币升值导致留学成本比以往降低。

从个人微观发展上看：

1迅速提高英文水平、了解美国文化

2为个人进入美国名牌高校做准备。可以有计划复习sat。3多出许多选择机会。当你1和2做好了。美国大学可以同时申请多个学校。

3对你适应美国生活，适应美国大学学习有了一个很好的过渡，包括从你的英语听说读写，你的学习方法，生活的适应等等。

4这个时候接受能力很强，适应能力快。

5可以缩短时间，如语言过关，国内高一学生可考美国大学。6免除高考对自己和家长的思想及精神负担。

下面讲讲留学美国高中的一些基本问题。

一、定位篇：

1年龄/年级：先为自己定位一下，适合出去留学高中的年龄，最好是初二、初三在读或者毕业以及高一。高二次之。高三时间太紧迫。

2做好思想和心理准备。海外留学将意味着离开爸爸妈妈的温室，到海外独立生活。正所谓，前途是光明的，道路也是曲折的。当然，每一次痛苦和困难，对大家来说都是一次成长的过程。只要大家能乐观勇敢面对，想办法去克服。大家都会从中获得巨大的收获和成长。这本身就是留学的意义所在之一。

二、申请篇

美国的高中申请比大学申请来的更琐屑更麻烦。因此在申请的前期有许多工作要做。百校国际王老师总结了美国高中申请中的一些细节问题，分别罗列下来：

(一)选择学校。

目前美国现有高中30000多所，分为公立高中、私立高中。其中私立高中又分为：私立走读高中和私立寄宿高中（又名私立住宿高中）。其中美国私立住宿高中又有以下几类：

1.军事寄宿学校militaryschools，学校遵循军训教育制度，在校须穿著制服及实行军训演练，多为男校

2.全寄宿制学校allboardingschools，只有20多所这样的学校，所有学生必须住校

3.半寄宿制学校boarding-dayschools

学生可选择住校，或通勤上下课。也就是说部分学生住校，也有居住在附近的走读生。又可细分为：

5天寄宿制学校5-dayboardingschools，学生平日可选择住校或通勤，週末时则可选择回家，周日至四住校.

7天寄宿制学校5-dayboardingschools，学生平日可选择住校

或通勤，学期内七日住校

女混合寄宿制学校coeducationalschools，学校同时招收男生及女生

男子寄宿学校boysschools，只收男生

女子寄宿学校girlsschools，只收女生

艺术专业学校pre-professionalartsschools，专门训练音乐、表演及艺术

教背景寄宿学校religiously-affiliatedschools，宗教学校，但学生不一定要加入宗教

公立高中和私立走读高中共有29000多所；私立住宿高中有300多所（公立约占85%左右，私立约占15%左右)公立高中的经费一般由政府资助。学校的硬件较好，学校的规模一般有几千名学生。学校为学生提供免费教材，但教材是学校的，不能带回家，只能在学校内公用，学生损坏了教材需要赔偿。

公立高中只有少数交换生名额，且不接受国际学生读高中。赴美高中留学以去私立高中为主。

私立走读高中越来被大连的家长接受，因为该种类型的高中对于学生来讲选择面试非常广的，而且住在当地寄宿家庭里面有利于学生更深入更快的融入美国的社会和生活。在费用方面也比寄宿制高中便宜些，安全性也无需担忧。

（二）与学校老师联系，进一步获取信息。

在自己的地区，学校排名等相关信息获得了解后。可以直接与意向学校的招生老师获取联系。联系方式一般在该学校的官网网站。与招生老师联系的主要目的是获取相关申请信息和该学校的优势以及学费等相关问题。

（三）学费

美国私立高中的学费不均匀。有几千美金一学年到几万美金一学年的。价格不等，依据学校本身能提供的教学资源和服务来收费。

（四）申请需求

学习成绩，在读证明或毕业证明，护照复印件，财产证明，免疫证明（这个可以到出生地医医院开），推荐信三封，个人陈述，个人简历，申请费，ssat/toefl/slep等标准化成绩。把所有的东西准备好之后快递给学校的招生办公室。等待面试通知。

重点说明一下考试成绩。

大部分学校要求有语言成绩，语言成绩的要求一般比申请大学低很多，有低到ibt55的，少部分学校只要通过面试来取代。也有一些学校不需要ssat考试，托福考试也不用，但需要提供slep，slep的考试在中国的一些机构有举办。如果想要申请一些好的高中，托福和ssat最好都有。

（五）面试

美国高中的录取99%要面试的。大部分通过电话skype来面试，有一小部分要求视频。面试的时候大家不用紧张。只要事先训练一下。放松。美国的招生老师也会考虑到这点，他们的问话语速也会放慢。一般问到的问题是你为什么选择来美国读高中，为什么选择我们这所学校，请自我介绍一下，家里的情况如何，有什么爱好。

比如徐同学在百校国际做的美国高中留学，申请学校后，获得了美国高中老师的面试邀请，面试的时候就询问他上述问题，以及爱好，徐同学说喜欢打篮球，美国的招生老师就问，喜欢什么美国nba 的哪支球队等等。话题都是生活中一些轻松愉快的话题。以及信息的核对。面试时间根据学校的不同而定。问完之后，会让学生自由提问。老师会做出回答。

（六）获取通知书和用于签证的材料

如果面试和审核通过，学校会给你发通知书和签证的i-20表格。关于i-20的相关信息以及其他签证方面的信息可以登录到百校国际的官网查询。

在发放i-20之前，大多数学校会要求学生签订入学协议和缴纳定金。定金的数额从500usd-5000usd或者更多。具体数额依据各个学校而定。如果签证没有签过，学校会全额退还或者大部分退还。

三、签证及后续服务篇

百校国际提供为学生的签证培训和预订航班以及与校方的联系接机事宜。

详细有关申请、学校信息请咨询百校国际官网或来电咨询，我们将有经验丰富的专门老师为您解答、服务。

第二篇：浅谈美国私立高中的优势

浅谈美国私立高中优势

在美国生活的每个儿童至少应该接受11年学校教育，中等教育的普及率近100%。美国政府重视教育，州政府税收的40%左右用于教育投入。初、高中划分各州不尽相同，有的州初中两年、高中四年，有些州初、高中各三年。美国各州规定，不论其性别、种族、宗教、身体残疾、英语能力、国籍或移民地位（非法移民），适龄儿童必须上学。大多数州都规定儿童必须至少上学到16岁，有的州则要求上到18岁。

中学阶段正是学生的世界观和人生观形成的重要时期，在国外除了接受优质的学术教育外，对学生其他能力的培养也有好处。

首先，发达国家的教育比较注重的不单是学术知识的灌输，最重要的是培养一个人的能力，和国内的传统教育方法比，海外的大学比较注重学生的独立学习和思考能力，特别是注重独立的学习能力。现在的知识更新非常快，学生大学毕业以后，只要具备了独立学习的能力，完全可以完成自(来源：)我知识的更新。

其次，国外大学特别注重学生创新能力的培养。

最后，国外大学注重培养学生的团队合作精神，现在社会需要团队里每一个成员的配合，海外的大学教学方法更注重团队能力的培养。

美国中等学校，按经费投入又分为公立与私立两种类型，20世纪以来主要发展公立学校。公立学校实行免费、无淘汰制，经费主要来自各级政府拨款。私立学校主要靠个人捐款和收取学费来获得经费。

私立中学和公立中学的区别在于

<1>私立学校学生可以直接申请f-1学生签证，而大部分公立学校只能申请最长1年的j-1访问学者签证

<2>私立学校一般规模比公立小一些，并且班级人数较少（师生比例一般1:6至1:16之间）

<3>私立学校的教学标准较高，师资力量较强

<4>私立学校对学生更加关注，特别是寄宿制中学

<5>私立学校提供更广泛的课外活动，如体育、艺术、学术和社区服务等

<6>私立学校毕业生升入名校的机会比公立学校大得多

美国私立教育两百年来长盛不衰的优势，是当今世界上任何国家都无法比拟的；私立学校办学水平高、学校管理好、体制制度成熟、教育质量好，这些特点是美国私立教育在美国教育公立化的条件下能够存在下去的重要条件。

美国的私立中学，是美国教育、而且主要是精英教育一个重要组成部分。美国私立学校为哈佛耶鲁输送学生人数即人才专送中学。一般而言，在美国著名私立高中上学，毕业后进入美国名校的比例要远远大于公立高中。

美国的很多私立中学不仅继承了良好的教育传统，并且注重创新学术，从而能够不断地丰富学生生活，鼓励学生学习不一样的新事物，以及提倡发扬学生独立自主的精神。学校的老师们持续不断的努力，希望学生们能够在一个安全的、具学术挑战性、活跃、有趣的环境中学习和生活。多元化的学习科目及课外活动也是特色之一。有些学校拥有出众的运动团队，而有些学校则在视觉艺术、表演艺术等方面胜人一筹。除了这些学校的共同特征24小时/7天的学习经历之外，

学校还表现出将知识、体育、艺术、表演和传统有机结合的独特优势，使得寄宿制学校的生活成为备受人们关注和追求的的目标。

美国私立高中学费昂贵，每学年学费食宿费最高可达六万多美金，堪比入读哈佛耶鲁的开销。此外，私立寄宿学校为国际学生设立的奖学金甚少，不像美国私立大学那样，再穷的孩子只要学习优秀也能读得起。读私立寄宿学校需要经济实力。

第三篇：申请美国高中文书

personalstatement

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getthisopportunity,iwillcherishitverymuchandtrymybesttole arnand

practice

第四篇：美国高中申请截止时间

一般而言，美国寄宿高中的申请截止日期一般在1月中旬到2月头，后申请的学生，通常会被放在waitinglist里面，若有之前录取的学生不去的，或者学校还有名额的情况下，会对waitinglist里的学生进行考虑。所以，美国私立高中对学生的年龄是有一定的要求的。有些学生已经在国内是11年级了，要知道，如果不赶上秋季入学的话，孩子是没有机会去美国读高中了。

但是虽然已经截止了，其实还是有机会的。不过在申请时应尽量注意几点：

1.尽量做好更充分准备。例如：ssat和tofel的成绩，北京在3月和4月有考试。

2.尽量选择滚动录取的学校，这样就不会因截止日期的原因而不能申请。

3.要尽快递交申请材料，因滚动录取是等于先到先得。

4.尽量避免竞争较大的地区的学校。

主要分为三类：

1.有明确截止日期(一般为1月15日，2月15日，3月15日前)，但基本是美国比较顶尖的高中，对于ssat成绩及托福成绩的提交时间有明确的规定，我们可将此规定的日期作为申请截止日期，一般此日期之后提交的成绩，校方不会再进行常规审核的，或者根本无法提交成功，网申路径已关闭，不过不排除个别学校破例为优秀的学生安排面试录取的情况，此种情况极为少见。因此，如果想申请此类学校的学生，提前考出ssat及托福成绩，尽量在截止日期前完成申请，别抱侥幸心理;

2.有明确截止日期，但同时标注逾期后提交的申请有被审核并录取的可能，但取决于是否仍有空出的位置，此类学校在deadline之后提交申请的话，也是有录取机会的，比如：某些被录取的学生撤销申请，便有可能空出位置供校方补录学生;

3.无明确截止日期，滚动招生，招满截止。此类学校也不乏好学校，学生可以通过比较在校生人数，sat平均分数，往届毕业生走向，师生比例，地理位置，学费等情况选择申请。

第五篇：去美国读高中的理由

去美国读高中有良好的语言环境

孩子越小，学习语言的能力就越强。去美国读两三年的高中，英文程度一般可以达到国内英语系大学毕业生的水平，实际交流能力还会更强。另外美国高中设定的esl语言课程是由高中直接安排的，没有语言预科学校之说，对于国际学生来讲，少了一道语言学校进入高中的门槛。

去美国读高中能得到全面素质教育

美国高中对学生的综合素质培养非常重视，一般采取选课制，可以让学生更早地直面自己的兴趣、爱好，并根据将来要申请的美国大学的专业和未来从业方向选择课程，从而大大调动了学习的积极性，也较容易取得高分，进入名牌大学深造。学校的选修课程非常丰富，例如：声乐、器乐等音乐类课程及体育运动类的课程，使学生能得到全面的发展，潜力得到全面的发挥。

去美国读高中不再一考定终身

有些孩子平时成绩不错，考试时因为紧张发挥不佳而影响了考试成绩，美国高中普遍采用基于平时成绩的持续评估制，除了期末考试成绩，平时的表现和成绩也占一定比重，这样有助于孩子得到公正的衡量。

去美国读高中能节省大学阶段留学费用

美国部分州法律规定，外国学生在本州高中就读满两年或三年以上，获得本州高中毕业证书并且在本州州立大学就读，可以按本州学

生的标准缴纳大学的学杂费用，一般本州学生的学杂费只是外国学生学杂费的30%-50%，所以，到美国上高中也许可以节省大学的留学费用。

去美国读高中有更容易申请美国大学，获得名校深造机会

中国的高中毕业生如果要直接升入美国大学中的名校读本科一年级，尤其是进入常青藤学校比较困难。如果在美国就读高中，不仅参加sat考试非常的方便，而且可以直接参加ap,ib等众多进入名校必须先修读的预修课程。另外，教育最发达的英语国家如美国和英联邦之间学历互相认可程度很高，如果孩子念完美国本科，想选择其他国家继续读硕士的话，比在中国读本科去申请更容易。

去美国读高中能磨练独立性格

早日出国留学，让孩子在自主学习、自理生活的过程中，更易于培养独立自主、自强不息的性格，相对于在学校学习到的课本上的知识，独立自主和沟通能力不仅对于他们将来适应社会有更大的帮助，生活上的技能以及性格的培养对于孩子整个人生发展来说显得更为重要。

高中入团申请书范文1000字格式范文

高中入团申请书范文1000字格式范文 > 敬爱的团组织： 我志愿加入中国共青团，以一个团员的身份去要求自己并帮助别人。 我是一名普通的高一学生，但我认为自己已经是一个先进的青年，符合了团的标准要求。因此我恳求团组织认真考虑和评议，让我加入团的大家庭，发扬团的优良传统，做一名优秀的团员。我可以肯定我能做到。 中国共产主义青年团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠的、得力的后备军。它能够带领我们参加很多有意义的实践活动。在实践中慢慢成长我们应该明白每一个事情的利与弊，而不能愚昧的，鲁莽的成为政治工具。加入共青团后，我会尽我所能地用理性去面对每一件事。作为准团员，我会牢记那可怕的红色十年中同样作为共产党后备军的红卫兵所带给我国在各方面的极大的损失以及带给我们的惨痛的教训。团组织作为桥梁和纽带，对下一代共产党员的优秀与否，几乎起着决定性的作用。人尚无完人，一个庞大的组织又焉能没有问题。团组织仍有着形式化，基层管理不力以及对团员对社会主义理解缺乏教育等等问题。在加入共青团后，在自我素质的提高之外，我们应该尽自己所能去改善这个组织，而不能仅仅满足于按时交团费，积极参加实践活动。如果我没有能力改变这个组织，这世上至少还有一个地方是我能控制的，那就是我的心境。无法兼济天下，就独善其身吧。 但是，我们每一个团员都不因仅仅局限于此。诚然，"一屋不扫何以扫天下"，然只懂得扫一屋，亦不会扫天下。大多数团员，都只将团组织当作一个给予你实践机会的好孩子的组织。实践固能教会我们很多，但是我们永远不能忘记的是我们要继承中国特色社会主义的理想，把协助党，协助国家成为共产主义社会作为我们永恒的理想。我们要明白何谓社会主义，何谓共产主义，更要了解如何去实现他们，不能让前人的憧憬，成为永久的乌托邦。毛主席曾经说过："任何事物都会在历史的潮流中逐渐消失。"我认为不是消失，而是被代替。因为当它违逆了历史的潮流，跟不上时代的发展时，就会被更先进的事物所替代。因此作为一个准团员，我会在阅读以及实践中去了解，历史潮流到底是什么，并且尽我所能让所有团员齐心协力顺应历史的潮流。我认为这才是每个共青团员所应有的理想。 我一定会努力学习建设有中国特色社会主义的理论,学习团的基本知识,学习科学,文化和业务知识,不断提高为人民服务的本领.宣传,积极参加改革开放和社会主义现代化建设,努力完成团组织交给的任务,在学习,劳动,工作及其他社会活动中起模范作用.自觉遵守国家的法律和团的纪律,执行团的决议,发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德,维护国家和人民的利益,为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出,英勇斗争.接受国防教育,增强国防意识,积极履行保卫祖国的义务.虚心学习,热心帮助他人.开展批评和自我批评,勇于改正缺点和错误,自觉维护团结。 请团组织考验并检查我。 此致 敬礼! 申请人：XXX

美国大学文书申请范文

美国大学文书申请范文 I guess it was inevitable that I’d be on hockey skates at some point in my life, but I did not expect that I’d become one of a rare group of female ice hockey officials before I even reached high school. Being born into a family of hockey players and figure skaters, it seemed that my destiny had already been decided. Right from the beginning, my two older brothers and my father strapped me up and threw me onto the ice. I loved it and, in my mind, I was on my way to becoming a female Gretzky! But my mom had to think of something fast to drag her little girl away from this sport of ruffians. Enter my first hot pink figure skating dress! That was all it took to launch fifteen years of competitive figure skating. Even though figure skating soon became my passion, I always had an unsatisfied yearning for ice hockey. It took a great deal of convincing from my parents that competitive figure skating and ice hockey didn’t mix. My compromise became refereeing ice hockey; little did I know that I was beginning an activity that would influence my character and who I am today. When I began, I would only work with my dad and brothers. Everyone was friendly and accepting because I had just started. I soon realized though that to get better I needed to start refereeing with

美国大学文书结尾写作优秀案例来袭

美国大学文书结尾写作优秀案例来袭 为美国大学申请文书准备的同学，应该都知道美国大学文书对于美国本科留学的重要性，美国大学文书不仅开头写作重要，而且结尾也是非常重要的，天道留学小编下面为大家介绍一些优秀的美国大学文书结尾案列，希望对大家美国大学文书写作有所帮助。 美国大学文书结尾怎么写?留学PS结尾部分非常重要，写得好可以起到画龙点睛的作用，使整个PS结构严谨，逻辑清晰，富有说服力，增加被录取的机会;写得不好会使PS变得虎头蛇尾，或者流于“平庸”，难以从众多的PS中脱颖而出，最终达不到“说服”的目的。天道留学小编下面为大家分享一些优秀的美国大学文书结尾案列，供大家参考，希望对大家美国大学文书写作有所帮助。 美国大学申请文书结尾示例 1 I would like to thank the admissions committee for considering my application. It is my sincere hope that you will grant me the opportunity to attend your fine school. 美国大学申请文书结尾示例 2 In sum, there are three reasons why you should admit me...... 美国大学申请文书结尾示例 3 From the college guide and my adviser's recommendation, I am pleased to learn that your program has a highly qualified faculty and ample resources. It will be the best place for me to pursue an individualized plan of studies. If possible, my major interest in the future will reside in the following areas? Signal Processing,Image Processing, and DSP. The undergraduate education was very general, so if you feel that any other areas are more suitable for me, some comments and suggestions will be highly appreciated. 第一个PS结尾，这个结尾没有任何的实质性内容，任何情况下都不要让这样的句子在你的PS 中出现。 第二个PS结尾，总结在正文中提到的自己的优势，说服学校录取自己，语气有些狂妄，而且单纯性的总结取得的效果十分有限，起不到画龙点睛的作用。 第三个PS结尾，接近我们所要求的结尾了，但是语言过于平淡，泛泛而谈并且就事论事;而且最后一句话明显模仿某些市面上的书中的范文，绝对不可接受。 下面我们再来看一些比较成功的留学PS结尾。这些也都是国外学生的PS结尾。 美国大学申请文书结尾示例 4

高中生贫困补助申请书范文怎么写

高中生贫困补助申请书范文怎么写 高中生贫困补助申请书【一】 敬爱的学校领导： 本人是高x年级xx班的学生xxx，因为家庭经济困难，特申请贫困生补助。 我家乡在安徽省凤阳县的一个农村，现在屯溪居住。父母都是小学未毕业，因为父母年少时家庭经济十分困难，所以就未读完小学，现在一家的经济****主要靠父亲收废品来维持家里的基本生活。父亲一天到晚都要到各个工地、工厂收废品，又脏又累，而母亲没有工作，在家烧饭洗衣服做家务。我还有一个弟弟也在上学。看到父亲如此劳累，家庭生活又不富裕，我很担心，因为长年的辛苦工作，他患上了腰椎间盘突出。每次看到父亲一边吃药，一边去干活，我心里很不是滋味，所以我想申请学校补助金。 在校期间，我始终以“奉献学校，服务同学”为主旨，努力为同学做到最好的服务，为学校尽心尽力，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时又坚持自己的原则，坚持以学校和大多数同学利益为重。在班级我会参加各种活动。现在是班里的团支部书记，帮助同学们在精神文明上的建设，提升道德素质。

虽然我是比较穷一些，但“人穷志不穷”，我不自卑，我不懦弱。贫困能够更加锻炼我们的意志，而这些困难险阻将会成为我们成长路上的一笔笔财富。我现在虽然在贫困的环境中，但不代表我的将来。我要更加努力，要改变我的未来。虽然会在这条道路上又许多荆棘。我会劈波斩浪，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。贫困不是我的绊脚石，相反它会成为我前进的动力。 因此我希望得到学校的补助，缓解家庭经济压力，但若是有更加需要补助的同学，请把补助金留给他们。因为我也明白家庭经济压力给自身带来的烦恼，这一点我深有体会。谢谢。 此致 敬礼! 申请人：xxx 20xx年xx月xx日 高中生贫困补助申请书【二】 尊敬的院领导和各位老师： 我是来自xx年纪xx班的学生xxx，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。

高中申请书格式范文

尊敬的****各位领导： 您们好！申请书 我叫**，是**中学2012级应届毕业生；我今年中考成绩502.9分，已达到贵校录取分数线。我一直仰慕贵校优美的办学环境，雄厚的师资力量；我希望能进入贵校学习，完成我的高中学业，进而实现自己的人生理想。在此我怀着十分激动的心情，郑重地申请在贵校就读高中。请求盐津三中各位领导批准。 我的目标是考上理想的大学；我相信有三中各位老师的辛勤教诲，有三中各位领导的竭诚管理；我有信心实现自己的愿望。在初中三年的学习生活中，我严格遵守校校纪校规，坚持认真完成学习任务，积极和同学老师搞好关系，养成了良好的学习生活习惯；学习中，我勤学好问；在生活中，我积极向上；在快乐中学习，在学习中找到快乐，是我的学习生活原则。在将来的盐津三中学习中我会坚持奋发图强，多问多思；生活中我会坚持独立自强，多学多想。在将来的盐津三中学习生活中，我一定会继承初中时期养成的良好习惯，改正以往形成的不良习惯；认真努力完成学习任务，坚持养成良好的生活习惯。力争做一名优秀的三中学生。最后，再次恳请盐津三中各位领导批准。此致 敬礼 申请学生：** 2012年8月16日篇二：初高中入团申请书格式范文 入团申请书 入团申请书的写作格式一般来讲都是固定的，它的内容主要包括五个部分：标题、称呼、正文、结尾、落款。 (一)标题 入团申请书一般由申请内容和文种名共同构成。如“入团申请书”。题目要在申请书第一行的正中书写，而且字体要稍大。 入团申请书，题目也可单独写在第一页上，字体醒目。 (二)称呼 通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请书的团支部的名称，并在称呼后面加冒号。如“敬爱的夏华中学团支部：”。 (三)正文 这是申请书的主要部分，通常要先介绍一下个人的现实情况、个人简历、家庭成员及社会关系情况。然后，要写明申请入团的动机、理由、对团的认识、自己的决心等。对个人情况的介绍可以较简单，而把重点放在入团的动机、对团的认识以及自己的决心上。 正文要从接受申请书的团组织名称下一行空两格处写起。 申请书的正文部分一般篇幅较长，所以要注意分段。 具体写法 1．介绍个人的现实情况 对个人现实情况的介绍，是为了让团组织对自己现在的身份、情况有一个初步和大致的了解，不用展开来写，简明扼要即可。 2．个人简历和家庭成员及社会关系的情况 主要家庭成员及社会关系的情况，在申请书正文中可以简单地介绍一下，也可以不写，要视具体情况而定。有的家庭成员及主要社会关系可附在申请书后。 3．入团动机和理由 入团的动机、理由要重点写。申请的理由比较多，则可以从几个方面、几个阶段来写 4．对团的认识 对团的认识往往是同个人的成长经历有关的，这在申述自己的入团动机时已有所涉及。

美国留学申请文书个人陈述怎么写.doc

美国留学申请文书个人陈述怎么写 美国作为一个发达国家，教育资源自然不差，那么美国留学申请应该要怎么写呢，大家了解吗，和我一起来看看美国留学申请文书个人陈述怎么写。 美国大学申请文书个人陈述写作逻辑 良好的文章结构代表了良好的逻辑思维能力。这个是毋庸置疑的，申请文书，至少要相信一点，就是评审委员会的人在看你文章的时候，同时也是在看你的逻辑思维能力，毕竟做科研的人，没有一个良好的逻辑思维能力是不可能的。专业固然重要，但是我们要掌握怎么去表现我们的专业。 简历有简历的用处，有它应该体现的点，PS有PS应该体现的点，如果你想把简历做成PS，如果你想把PS组成简历，这是什么?前者，画蛇添足;后者，照猫画虎反类犬。都是四不像的东西，并且掩盖住了我们本应该体现的点。这样你真的就认为你的PS就是好的PS吗? 美国大学申请文书个人陈述写作结构 段落明了，结构清晰让人可以很清晰的知道作者要表达的思想和内容是吸引招生官读下去的前提。做文章的时候切记太散太乱。一篇文章文章中心明确，并且可以用某一个事件或者经历等把整个文章串起来，牢牢的把各个部分有机的连接起来，让人看到文章的时候第一个感觉就是整体感好。 美国大学申请文书个人陈述写作排版 美国留学文书写作个人陈述在格式方面，个人陈述通常使用Microsoft Word 编写，正文可以使用 Times New Roman 或者 Arial 的十二号字体，单倍行距。个别学校个别院系可能会有比较细致的要求，可以按需调整。 个人陈述中可以添加页眉和页脚，其中输入姓名，申请学校，申请专业等等信息，便于查阅。 标题可以直接用 Personal Statement 或者 Statement of Purpose，写在正文之前或者做在页眉页脚里面。请注意，个人陈述不要自己另外写标题;标题之后就是正文，每段顶格写。段落之间可以空一行，显得较为美观;正文结束之后，可以加上 Signature 和 Date，显得比较正式;超过一页的个人陈述最好加上页码，便于翻阅。 最后，交纳电子版个人陈述的时候，建议把文章转成 PDF 格式，一方面因为 Word 在网上提交的时候很多情况都会出现格式的修改问题，另一方面 PDF

高中生贫困补助申请书范文

高中生贫困补助申请书范文 篇一 敬爱的校领导和老师： 我叫，是高一四班的一名新生。本人品行优良，学习努力，成绩优秀，积极向上，生活俭朴，诚实守信，遵纪守法。 我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。 我的爸爸是一名普通工作人员，工资微薄，妈妈是一名下岗职工，现在是顶替别人岗位上班，收入也不多。我的爷爷奶奶都是农民，年事已高，体弱多病，丧失劳动能力，没有任何收入，不幸的是爷爷于XX年元月因患癌去世，花费大额医药费，又欠下一笔债务。我的姐姐在河师大上大二，每年需一万多元的费用，我刚刚升入高中，家庭经济不堪重负。看着爸爸、妈妈劳碌的身影、渐增的白发，我的心里酸酸的，有一种说不出的忧伤。 我渴望能得到资助，圆我青春梦想，减轻些家里的负担，长大后能成为一个有知识、有爱心对社会有用的人。我也知道，家家都有本难念的经，可能有比我更困难，更需要帮助的同学，我在这里提出申请，无论能否获批，我都衷心感谢

校领导和老师对我的帮助。 此致 敬礼 我们班的贫困生是比较多的,我想有贫困生也不是什么坏事,贫困能更磨练我们的意志.我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”, ‘穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力. 我会更努力!! 现在全家上下5口人的生活来源仅靠双亲单薄的农业收入，弟弟高一时因为家里困难，父母实在没有办法同时供起我们兄弟三人的学业，懂事的弟弟含泪提出了休学，独自一人出去打工，我才有机会踏入我向往的大学校门继续学习。如今最小本文由大众健康网整理的弟弟才读初一，不知道是为他高兴还是为我们感到伤悲。一家人的全部费用均靠父母守着的那几亩薄地的收入。现在父母找不到工作而积劳成疾。 201x年x月x日 篇二 我毕业于XX中学，家现住在XX市XX区,家里有三口人，

美国名校文书申请范文模板-哈佛大学

哈佛大学 Harvard University 哈佛大学申请范文 College: Harvard University A few months ago, I looked in the mirror and saw, as usual, a youngish face, which perceived as about twelve, maybe thirteen years old. But this time I realized a deeper reason for that perception: I actually identified myself, my mind and personality, with the boy I was at that age. So, I struggled with the question, “How do I differ from that seventh-grader?” Distinguishing between my thoughts then and my thoughts now perplexed me: I recalled a similar way of working, intellectual capacity, and motivations. Yet the problem gnawed at me because I knew something fundamental had changed in me. After all, I was looking on that seventh-grader as a distinct personality. But why did I? What distinguished him from me? I realized eventually that the difference between that seventh-grader and me was that, since seventh grade, I ad gained an outlook, a way of examining the broader world I had never considered before. The separation was clear: before the spring of tenth grade, I had lived but had never really examined life. Nigel Calder’s Einstein’s Universe finally ignited my mind with ardent inquiry. Calder’s lucid but mentally taxing explanation of Einstein’s theories forced my perspective to dilate many times over. Instead of thinking in feet and miles, suddenly my fifteen-year-old mind was trying to consider millions of light years, curved space, hopping from star to black hole and back to Earth. Naturally, I was not entirely successful, but more important, the experience plunged me into a new realm of thought, visions of the vast universe floating in my mind. At first, thinking of the astronomical expanse, I delved into the obvious questions of ultimate meaning, an exceedingly elusive goal. Yet because of this errant speculation, my mind was still churning with my new view, an extremely expanded perspective about life on earth which impelled me to find out about the universal principles of existence. Now, more than ever, I gravitated toward scienc e. Before reading Einstein’s Universe and undertaking my mental voyage, I had been interested in science because it was tidy, neat. Suddenly, that interest was ablaze with a passion for truth, knowledge, and not just in science. The hazy ideas that history was a study in human failure and triumph, that literature laid bare the human experience, and that science, science would reveal unifying principles of our chaotic, swirling existence burst from mist into light. In the eleventh grade, the logic of evolution, the wonder of genetics,

高中生申请美国大学推荐信范例

高中生申请美国大学推荐信范例 出国留学有几封推荐信是必不可少的，那么本科留学推荐信要怎么写呢？下面为大家介绍一下本科留学推荐信的内容及推荐信范文。 本科留学推荐信的内容： （1）申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。 （2）充分挖掘申请者自身的特殊之处，例如有很强的沟通能力，或者是擅长某种语言等。 （3）就你所了解的范围而言，该申请者有什么比较重要的成绩或是成就，学业上的或是其他方面的。 （4）该申请者是否有何弱项，例如之前有过某些方面的挫折，但是从这个失败的经历中获得了什么经验教训等。 （5）对申请者未来潜力的描述，即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因，以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么发展等。 接下来就可以正式动笔了，不同的学校对推荐信的要求可能会略有不同，但是基本上一封结构清晰明确内容翔实的推荐信都应该由以下几个部分组成： （1）介绍部份。首先应该清楚明确的介绍推荐人的情况，工作单位、职位、与被推荐人的关系以及与被推荐人相处的时间长短等。在这一部份也可以给被推荐人一个总体的评价。 （2）主体部分。重点讲述被推荐人一至两个优秀品质，并且用有力的事实证明加以辅佐。要注意掌握对具体事例的选择，这不是简单的把申请者简历上的经历等内容进行一个拼凑，而是要要举出几个最有代表性的能够充分体现申请人人格魅力的例子。 （3）结论部份。解释为什么申请人的申请计划是适合他本人的，并且说明你认为该申请人在未来会对这个被申请的学校做出什么样的贡献。最后可以再次强调你对推荐该申请者充满信心，为能够推荐他到更好的院校进行深造感到十分自豪，同时表示学校在审核材料的过程中可以随时联系你，不要忘记附上你的联系方式。 本科留学推荐信范文： 吴可馨,2005年8月考入深圳市百年老校南头中学高中部,在精英荟萃的一班就读,我有幸成了她高中阶段第一任班主任、第一任语文老师、第一任年级组长，得以熟悉并了解她。 可馨有着强烈的进取心和求知欲，并且很独立、很主动地设计着自己的人生。她不喜欢轻易跟着别人转。在中考结束后大多数学生都去狂欢放松的时候，她选择了暑期语言进修。这使她后来的中文成绩、英文成绩在年级近千名学生中一直遥遥领先。她很擅长写作，这除了得益于她的想象力和创造力，更多依赖于她思维的个性和深度。她的随笔有一种独特的韵味和有别于常人的思考，她不喜欢写空话，无论是写自己生活的琐屑，还是发表对他人、对时事的看法，她绝对说真话。所以她的文章总是吸引很多人，大家还常常被她文章中的悲悯情怀所打动，一个被辞退的教师，一位答不上题的同学，一只流浪的猫等等，都会让她顿生恻隐之心。更难得的是，她还剖析这些事件背后的文化意义，这就使得她身上散发着一种古老的人文精神，和她的独立态度和自由精神一样，这是她超越同届学生们的地方。作为一名热爱读书的女生，她有很敏感的心，对语言尤其有一种细腻而透彻的悟性，这使得她的文字温婉而不失一种张力。 她热爱团队，有较强的合作能力和组织能力。她是学生会社团部部长，曾策划了社团一系列活动，这也显示出她潜藏的领导才华；另外，兴趣的广泛和知识的丰富，以及对工作、

高中生贫困补助申请书范本

高中生贫困补助申请书范本贫困生申请书，里面报包括的内容有：本人家庭情况、家庭只要经济来源、家庭成员工作单位、主要开支方向、家庭困难的原因以及在校的表现等方面。下面是搜集整理的高中生贫困补助申请书范本，欢迎阅读。 高中生贫困补助申请书范本1 尊敬的院领导和各位老师： 我是来自XX年纪XX班的学生XX，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，家庭贫困，家里仅靠父亲退休金维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。 我是xx县xx镇xx村x组村民xxx，男(女)，现年xx 岁，身份证号码。家有x口人，住房x间，我和老伴年老体弱，儿子因外出打工腰部受伤不能从事重体力劳动，又要供两个孩子上学，致使家庭经济十分困难。x间住房因年久失修，常年漏雨，加之地势低洼，雨季院内、屋内积水严重，根本无法居住，现在在外边搭建一临时塑料棚内居住，原住房急需拆建，由于资金紧缺，经济贫困，迟迟不能动工。因此特向上级政府部门申请农村贫困盖房补助，恳请上级领导批复。

假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业。为班级为学院争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的学业做好储备。我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以卖血来凑够这笔钱。想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和各位老师相信我的人格，我一定好好学习。 特此申请，望予批准! 此致 敬礼 我来自中国湖北省十堰市陨县的一个偏僻的农村。家中的劳动力只有父亲和母亲，父母亲均是农民，因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，且母亲一直有病在身，全家的开支几乎由父亲一个人承担。为了能让我上学，父母亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。每当开学时父母亲便愁容满面。 我家有四口人:爸爸，妈妈，弟弟和我。贫困生困难补

高中入团申请书的格式及范文

高中入团申请书的格式及范文 尊敬的团支部： 我志愿申请加入中国共产主义青年团。 作为一名高中学生，我已经符合了加入中国共青团的基本要求了，现在就是要我努力的时刻了。我相信在不远的将来，我已经能够加入到中国共青团中来，虽然现在的我还是有一些缺点的存在，但是我清楚，只要我努力去做了，认真努力的听课，改正自己的缺点，我就一定能够做好! 中国共产主义青年团是中国青年的先进组织，是中国共产党的有力助手和后备军，是中国青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的大学校，是培养和造就“四有”青年的革命熔炉，是建设民主、文明、富强的社会主义祖国的生力军。她的最终目的，是在中国共产党的领导下，实现共产主义的社会制度。 1919年五四运动以来，中国青年为争取民主自由，向压在中国人民头上的"三座大山"进行了长期艰苦卓绝的斗争，但都失败了。1921年后，在中国共产党的领导下，中国人民找到了马克思主义的真理，并将之与中国革命的具体实践相结合，坚持武装斗争，走以农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路。 共青团坚决响应党的号召，积极组织和发动中国青年，沿着党指引的方向，同反动派进行了不屈不挠的英勇战斗，无数革命青年用自己的鲜血和卓著的功勋，为共青团的历史谱写了不朽的篇章。在社会主义革命和建设道路上，同样留下了共青团员和中国青年无私奉献的足迹，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的伟业。我为我们的共青团感到自豪和骄傲! 此致 敬礼! 申请人：xxx 2018 年xx 月xx 日 敬爱的团组织：

我志愿加入中国共青团，并愿意为团的事业奋斗终身! 我通过团章的学习，再加上我作为一个高一的学生，一个21 世纪的青年，必需积极争取加入提高前辈青年的群众组织-- 中国共产主义青年团。在中国现在的情况下，我们青年就要施展自己的作用，要把自己的思惟和政治觉悟进步到一个新的高度。中国共产主义青年团，它领导着青年，培养出提高前辈的青年，使一批又一批的人才涌现，加强民族的自尊，使青年们熟悉到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国，才能成为新一代强国。 中国共产主义青年团原名中国社会主义青年团。请团委考验我。假如我没有被批准，我决不抛却，我会继承努力，我会以团员的尺度来要求自己。 假如这次未能批准，我决不灰心,要接受考验,继承创造前提争取我会考虑自身的前提是否达到团的要求，找犯错误加以改正，改善自己的不良之处，可能这次是给我的考验，继承创造良好的前提，争取早日入共青团。把自己进步到一个新的高度! 正由于如斯，我就要努力的争取加入中国共产主义青年团。 我向团委申请：我会用自己的实际步履去积极的争取以及早日加入共青团。 中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的提高前辈 青年的群众组织，是泛博青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 就由于这样，我就更应该加入这个由中国共产党领导的提高前辈青年的群众组织。 我向团委申请;我一定用实际步履积极争取及早加入共青团, 请考验,请批准.我在班成绩良好,劳动积极.假如我被批准了,我决心更加专心遵守团章,执行团的决议,遵守团的纪律,参加团的工作,做名不 副实的共青团员,处处起模范作用, 为"四化"贡献气力。做一个四有青年，一个有理想、有道德、有文化，有纪律的青年。 团支部组织是一个提高前辈的集体，能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。 此致

美国大学申请文书范文

Evaluate a significant experience, achievement, risk you have taken, or ethical dilemma you have faced and its impact on you. “Do you see now” The voice rang in my ears as I shook my head for the umpteenth time. My eyes were tightly shut, trying to hold back the tears of anger and frustration. When I opened them again, the world looked to me as it always did; only now the leaves above seemed to be mocking me as they chuckled in the breeze. Why couldn't I see I was nine years old, lying under the tree for the third time that week, with my art teacher, Mr. Hayes, sitting beside me. The exercise was starting to feel useless; I was supposed to be learning how to see. “But I already know how to see!” I cried out desperately, hoping that we would go inside and sketch apples instead. “The way an artist sees,” my teacher said calmly, “is not the same as everyone else. You must learn to see from a different angle, see what’s behind, see the light.” Not knowing what he meant, I turned over with a groan, thinking that I would never learn to see like an artist. Yet I found myself under that same tree one afternoon, a few weeks after Mr. Hayes had left me on my own to learn how to see. I was feeling more disheartened than ever, but I refused to believe that I was incapable of the simple task of seeing. My eyes strained so hard that tears were beginning to brim. I closed them for a second, and when I opened them again… the trunk rose majestically, thick and stocky at the bottom but vanishing to a point at its tip. See from a different angle. The leaves melted into a canvas of green as the sky beyond coalesced into splendid shapes of piercing azure. See what’s behind. The canopy above shimmered and glowed in the sun. See the light. Finally I saw. I sat up from the shock. It was all so simple, and a new world stretched before my eyes. Nothing has looked the same since the day I learned to see, but it was not until years later that I realized the greater significance of what I had discovered. The value of seeing does not just apply to art. It holds true for everything in life. Whether I am sitting in the classroom or reading a newspaper article, I strive to see: see differently, see beyond, see the light. When I find a piece of history that interests me, I search for different accounts of it to see from other perspectives. When I meet someone new, I look past his appearance to see what is hidden beneath the facade. When I study a scientific concept, I not only focus on the technicalities, but also dig deeper to see what else it might reflect. Simply by seeking to see, the wonders I discover in the world multiply right before my eyes. The moment of clarity I experienced when I first learned to see will remain with me forever, but it was only the first of many such moments. From learning to see as an artist, I had learned to see as an individual. I aspire to nothing more than to see, and through seeing, live a life more intense and more human. “Do you see now” Those four simple words my art teacher once asked me long ago still resonat e within me, and I know that his question is one I will be asking myself for the rest of my life. 评估一个显着的经验，成就，你已经采取的风险，或你已经面临道德困境，其对你的影响。

高中生家庭贫困申请书范文

高中生家庭贫困申请书范文 许多人都知道，我们国家已经有了相对完善的贫困学生资助系统。在高校里面，一般有国家助学金，国家励志学金，国家奖学金，国家助学贷款（分生源地贷款和所在高校贷款）以及其他资助（如绿色通道、学费减免等）。 以上列举的资助项目，除了国家奖学金不需要出示相关家庭经济情况证明，其他的项目都是需要严格按照要求提交相关表格和证明材料才能够有资格申请的。为了让更多有需要的同学能够顺利的申请到相关资助，在这里，以广东省家庭经济困难学生认定申请为例，给大家讲讲准备申请材料的时候需要注意的地方。如果这些注意事项没做好，即使你再贫困，也有可能申请不到助学金。 以广东省助学金申请为例，这里有几个注意的地方要提醒大家：（1）、必须如实填写，不能随意夸大或填写与基本事实不符的情况。填写内容不得随意涂改，尤其是涉及到收入或补助的数字金额的，如果有涂改，有作假的嫌疑。所以同学们在填写的过程中要注意弄清楚情况才填写进去。（2）、盖章必须要有街道（居委会）或乡镇含镇级以上的 ___门或政府盖章，村委的证明盖章是没有效的。但是很多地方盖章时，需要村委提供证明，所以如果是农村户口的同学，大家可以提前到自己户口所在地的村委先拿到盖有村委章的家庭经济情况证明材料，方便后续去街道或乡镇盖章时作为凭

据。（3）、在学生基本情况那一栏，但凡选了“是”的选项，必须要提供相关部门正式的证明材料才为有效。例如，选择了是建档立卡扶贫户，必须要附上扶贫手册的复印件（加盖公章）才为有效选项。（4）所有的签名部分，必须为手写，不能打印，也不能涂改。 第二、提交材料。按照上面的提示完成好表格的填写和盖章，并且根据自己的实际情况准备好各项的证明材料的复印件：例如：残疾证、下岗证、低保证、 ___门出具的低收入证明等等等等。这些材料都只需要清晰的复印件即可，原件自己保留，而盖了章的申请表或认定表则需要上交原件。这里提醒大家注意的是，现在贫困认定和审核的工作要求是越来越严格，所以对证明材料的可信度的要求也越来越高，很多人之前以为只要简单写一些情况，有村委的盖章就行了，现在这些证明材料都不采纳。必须要有相关职能部门的规范的认定证明材料才能够作为认定的佐证材料。 以上是笔者出来的广东省的大学生在申请家庭经济困难认定的过程中，最容易出现的问题。很多同学如果不注意，提交不了合格的材料：例如盖公章处只有村委的盖章；选了自己属于多种情况却无法提供符合条件的证明；在家庭收入那一栏涂涂改改等等。出现这些情况，所在的学校的相关负责老师和部门是无法给予认定的。这种情况下要想具备认定资格，这些同学就要返回重新准备材料。可是那个时候，都已经上学了，有的同学所在学校离家乡远，要折回