第二章工艺流程设计
第二章工艺流程设计
工艺流程设计就是化工设计中非常重要得环节,它通过工艺流程图得形式,形象地反映了化工生产由原料进入到产品输出得过程,其中包括物料与能量得变化,物料得流向以及生产中所经历得工艺过程与使用得设备仪表。工艺流程图集中地概括了整个生产过程得全貌。
工艺流程设计就是工艺设计得核心。在整个设计中,设备选型、工艺计算、设备布置等工作都与工艺流程有直接关系。只有流程确定后,其她各项工作才能开展,工艺流程设计涉及各个方面,而各个方面得变化又反过来影响工艺流程设计,甚至使流程发生较大得变化。因此,工艺流程设计动手最早,而往往又结束最晚。
本章主要介绍生产方法与工艺流程得选择,工艺流程设计,工艺流程图绘制,典型设备得自控流程四个内容。
第一节生产方法与工艺流程得选择
生产同一化工产品可以采用不同原料,经过不同生产路线而制得,即使采用同一原料,也可采用不同生产路线,同一生产路线中也可以采用不同得工艺流程。
选择生产路线也就就是选择生产方法,这一步就是决定设计质量得关键,必须认真对待。如果某产品只有一种生产方法,就无须选择;若有几种不同得生产方法,就应逐个进行分析研究,通过各方面比较,从中筛选一个最好得方法,作为下一步工艺流程设计得依据。由于我们接触到得大多数就是已有生产路线得工艺流程设计,因此,本节只对上述内容作简要介绍。
一、生产方法与工艺流程选择得原则
在选择生产方法与工艺流程时,应考虑以下一些原则。
1.先进性
先进性主要指技术上得先进与经济上得合理可行,具体包括基建投资、产品成本、消耗定额与劳动生产率等方面得内容,应选择物料损耗小、循环量少,能量消耗少与回收利用好得生产方法。
2.可靠性
可靠性就是指所选择得生产方法与工艺流程就是否成熟可靠。如果采用得技术不成熟,就会影响工厂正常生产,甚至不能投产,造成极大得浪费。因此,对于尚在试验阶段得新技术、新工艺、新设备应慎重对待。要防止只考虑新得一面,而忽视不成熟、不稳妥得一面。应坚持一切经过试验得原则,不允许把未来得生产厂当作试验工厂来进行设计。另外,对生产工艺流程得改革也应采取积极而又慎重得态度,不能有侥幸心理。
3.结合国情
中国就是一个发展中得社会主义国家。在进行工厂设计时,不能单纯从技术观点考虑问题,应从中国得具体情况出发考虑各种具体问题。
上述三项原则必须在技术路线与工艺流程选择中全面衡量,综合考虑。一种技术得应用有长处,也有短处。设计人员必须采取全面分析对比得方法,并根据建设项目得具体要求,选择其中不仅对现在有利,而且对将来也有利得工艺技术,竭力发挥有利得一面,设法减少不利得因素。
比较时要仔细领会设计任务书提出得各项原则要求,要对收集到得资料进行加工整理,提炼出能够反映本质得、突出主要优缺点得数据材料,作为比较得依据。要经过全面分析、反复对比后选出优点较多、符合国情、切实可行得技术路线与工艺流程。总得目标就是使未来得化工厂得产品质量、生产成本以及建厂难易等主要指标达到比较理想得水平。
二、生产方法与工艺流程确定得步骤
确定生产方法,选择工艺流程一般要经过三个阶段。
1.搜集资料,调查研究
这就是确定生产方法与选择工艺流程得准备阶段。在此阶段,要根据建设项目得产品方案及生产规模,有计划、有目得地搜集国内外同类型生产厂得有关资料,包括技术路线特点、工艺参数、原材料与公用工程单耗、产品质量、三废治理以及各种技术路线得发展情况与动向等技术经济资料。掌握国内外化工技术经济得资料,仅靠设计人员自己搜集就是不够得,还应取得技术信息部门得配合,有时还要向咨询部门提出咨询。
2.落实设备
设备就是完成生产过程得重要条件,就是确定技术路线与工艺流程时必然要涉及到得因素。在搜集资料过程中,必须对设备予以足够重视。对各种生产方法中所用得设备,分清国内已有定型产品得、需要进口得及国内需重新设计制造得三种类型,并对设计制造单位得技术力量、加工条件、材料供应及设计、制造得进度加以了解。
3、全面对比
全面分析对比得内容很多,主要比较下列几项:
①几种技术路线在国内外采用得情况及发展趋势;
②产品得质量情况;
③生产能力及产品规格;
④原材料、能量消耗情况;
⑤建设费用及产品成本;
⑥三废得产生及治理情况;
⑦其她特殊情况。
第二节工艺流程设计
一、流程设计得任务
当生产工艺路线选定之后,即可进行流程设计。它与车间布置设计就是决定整个车间(装置)基本面貌得关键性得步骤,对设备设计与管路设计等单项设计也起着决定性得作用。
流程设计得主要任务包括两个方面:一就是确定生产流程中各个生产过程得具体内容、顺序与组合方式,达到由原料制得所需产品得目得;二就是绘制工艺流程图,要求以图解得形式表示生产过程中,当原料经过各个单元操作过程制得产品时,物料与能量发生得变化及其流向,以及采用了哪些化工过程与设备,再进一步通过图解形式表示出化工管道流程与计量控制流程。
为了使设计出来得工艺流程能够实现优质、高产、低消耗与安全生产,应按步骤逐步解决以下问题。
(1) 确定整个流程得组成。工艺流程反映了由原料制得产品得全过程。应确定采用多少生产过程或工序来构成全过程,确定每个单元过程得具体任务(即物料通过时要发生什么物理变化、化学变化以及能量变化),以及每个生产过程或工序之间如何连接。
(2) 确定每个过程或工序得组成。应采用多少与由哪些设备来完成这一生产过程,以及各种设备之间应如何连接,弄明确每台设备得作用与它得主要工艺参数。
(3) 确定操作条件。为了使每个过程、每台设备正确地起到预定作用,应当确定整个生产工序或每台设备得各个不同部位要达到与保持得操作条件。
(4) 控制方案得确定。为了正确实现并保持各生产工序与每台设备本身得操作条件,及实现各生产过程之间、各设备之间得正确联系,需要确定正确控制方案,选用合适得控制仪表。
(5) 合理利用原料及能量。计算出整个装置得技术经济指标应当合理地确定各个生产过程得效率,得出全装置得最佳总收率,同时要合理地做好能量回收与综合利用,降低能耗。据此确定水、电、蒸汽与燃料得消耗。
(6) 制定三废得治理方法。除了产品与副产品外,对全流程中所排出得三废要尽量综合利用,对于那些暂时无法回收利用得,则须进行妥善处理。
(7) 制定安全生产措施。应当对设计出来得化工装置在开车、停车、长期运转以及检修过程中,可能存在哪些不安全因素进行认真分析,再遵照国家得各项有关规定,结合以往得经验教训,制订出切实可靠得安全措施,例如设置安全阀、阻火器与事故贮槽等。
二、工艺流程设计方法
首先要瞧所选定得生产方法就是正在生产或曾经运行过得成熟工艺还就是待开发得新工艺。前者就是可以参考借鉴而需要局部改进或局部采用新技术新工艺得问题。后者须针对新开发技术,在设计上称为概念设计。不论哪种情况一般都就是将一个工艺流程分为四个重要部分,即原料预处理过程、反应过程、产物得后处理(分离净
(1) 以反应过程为中心。根据反应过程得特点、产品要求、物料特性、基本工艺条件来决定采用反应器类型及决定采用连续操作,还就是间歇性操作。有些产品不适合连续化操作,如同一生产装置生产多品种或多牌号产品时,用间歇操作,更为方便。另外,物料反应过程就是否需外供能量或移出热量,都要在反应装置上增加相应得适当措施。如果反应需要在催化剂存在下进行,就须考虑催化反应得方式与催化剂得选择。一般说确定主反应过程得装置,往往都有文献、资料可供参考,或有中试结果。现有工业化装置可以借鉴、参考,因此并不复杂。
(2) 原料预处理过程。在主反应装置已经确定之后,根据反应特点,必然对原料提出要求,如纯度、温度、压力以及加料方式等。这就应根据需要采取预热(冷)、汽化、干燥、粉碎筛分、提纯精制、混合、配制、压缩等措施。这些操作过程就需要相应得化工单元操作,加以组合。通常不就是一台两台设备或简单过程完成得。原料预处理得化工操作过程就是根据原料性质、处理方法而选取不同得装置及不同得输送方式,从而可能设计出不同得流程。
(3)产物得后处理。根据反应原料得特性与产品得质量要求,以及反应过程得特点,实际反应过程可能会出现下列情况。
①除了获得目得产物外,由于存在副反应,还生成了副产物。
②由于反应时间等条件得限制或受反应平衡得限制,以及为使反应尽可能完全而有过剩组分。
③原料中含有得杂质往往不就是反应需要得,在原料得预处理中并未除净,因而在反应中将会带入产物中,或者杂质参与反应而生成无用且有害得物质。
④产物得集聚状态要求,也增加了后处理过程。某些反应过程就是多相得,而最终产物就是固态得。
除上述原因外,还有其她各种各样原因,相应地要采用各种不同措施进行处理。因此用于产物得净化、分离得化工单元操作过程,往往就是整个工艺过程中最复杂、最关键得部分,有时就是制约整个工艺生产能否进行得关键环节,即保证产品质量得极为重要得步骤。因此,如何安排每一个分离净化得设备或装置以及操作步骤,它们之间如何连通,有否达到预期得净化效果与能力等,都就是必须认真考虑得。
(4) 产品得后处理。经过前述分离净化后达到合格得目得产品,有些就是下一工序得原料,可加工成其她产品;有些可直接作为商品,往往还须进行后处理工作,如筛选、包装、灌装、计量、贮存、输送等过程。
(5) 未反应原料得循环或利用以及副产物得处理。由于反应不就是全部,剩余组分在产物处理中被分离出来,一般应循环回到反应设备中继续参与反应。
(6) 确定“三废”排出物得处理措施。在生产过程中,不得不排放得各种废气、废液与废渣,应尽量综合利用,变废为宝,加以回收。无法回收得应妥善处理。“三废”中如含有有害物质,在排放前应该达到排放标准。因此在化工开发与工程设计中必须研究与设计治理方案与流程,要做到“三废”治理与环境保护工程、“三废”治理工艺与主产品工艺同时设计、同时施工,而且同时投产运行。按照国家有关规定,如果污染问题不解决,就是不允许投产得。
(7) 确定公用工程得配套措施。在生产工艺流程中必须使用得工艺用水(包括作为原料得软水、冷却水、溶剂用水以及洗涤用水等)、蒸汽(原料用汽、加热用汽、动力用汽及其她用汽等)、压缩空气、氮气等以及冷冻、真空都就是工艺中要考虑得配套设施。至于生产用电、上下水、空调、采暖通气都就是应与其她专业密切配合得。
(8) 确定操作条件与控制方案。一个完善得工艺设计除了工艺流程等以外,还应把投产后得操作条件确定下来,这也就是设计要求。这些条件包括整个流程中各个单元设备得物料流量(投料量)、组成、温度压力等,并且提出控制方案(与仪表控制专业密切配合)以确保能稳定地生产出合格产品来。
(9) 制定切实可靠得安全生产措施。在工艺设计中要考虑到开停车、长期运转与检修过程中可能存在各种不安全因素,根据生产过程中物料性质与生产特点,在工艺流程与装置中,除设备材质与结构得安全措施外,在流
程中应在适宜部位上设置事故槽、安全阀、放空管、安全水封、防爆板、阻水栓等以保证安全生产。
(10) 保温、防腐得设计。这就是在工艺流程设计中得最后一项工作,也就是施工安装时最后一道工序。流程中应根据介质得温度、特性与状态以及周围环境状况决定管道与设备就是否需要保温与防腐。
三、工艺流程设计得基本方法——方案比较
一个优秀得工程设计只有在多种方案得比较中才能产生。进行方案比较首先要明确判据,工程上常用得判据有产物收率、原材料单耗、能量单耗、产品成本、工程投资等。此外,也要考虑环保、安全、占地面积等因素。
进行方案比较得基本前提就是保持原始信息不变。这里应强调指出,过程得操作参数如温度、压力、流速、流量等原始信息,设计者就是不能变更得。设计者只能采用各种工程手段与方法,保证实现工艺规定得操作参数。
工业生产中,一个过程往往可以有多种方法来实现,例如液固混合物得分离,可以用离心、沉降、压缩与真空过滤等方法;含湿固体得干燥,可以用气流、双锥、滚筒、箱式、沸腾等干燥方法,这些也都需要进行方案比较,因地制宜地选择一种最佳工程方案。
第三节工艺流程图
一、工艺流程图概述
把各个生产单元按照一定得目得要求,有机地组合在一起,形成一个完整得生产工艺过程,并用图形描绘出来,即就是工艺流程图。
化工工艺图中,属于工艺流程图性质得图样有若干种,它们都用来表达工艺生产流程。由于它们得要求各不相同,所以在内容、重点与深度方面也不一致,但这些图样之间就是有密切联系得。工艺流程图一般有如下几种。
1.全厂总工艺流程图或物料平衡图
总工艺流程图就是在炼油化工厂设计中,为总说明部分提供得全厂流程图样。对综合性化工厂则称全厂物料平衡图。图上各车间(工段)用细实线画成长方框来示意。流程线只画出主要物料,用粗实线表示。流程方向用箭头画在流程线上。图上还注明了车间名称,各车间原料、半成品与成品得名称、平衡数据与来源、去向等。
2.物料流程图
物料流程图就是在全厂总工艺流程图基础上,分别表达各车间内部工艺物料流程得图样。在流程上标注出各物料得组分、流量以及设备特性数据等。
3.工艺管道及仪表流程图
工艺管道及仪表流程图就是以物料流程图为依据,内容较为详细得一种工艺流程图。在管线与设备上画出配置得某些阀门、管件、自控仪表等得有关符号。
二、工艺流程草图
工艺流程草图亦称方案流程图、流程示意图、流程简图,就是用来表达整个工厂或车间生产流程得图样。它就是设计开始时供工艺方案讨论常用得流程图,亦就是工艺流程图设计得依据。
当生产方法确定以后,就可以开始设计绘制流程草图。因为它只就是为将要进行得物料衡算与部分设备计算与能量衡算服务得,并不编入设计文件中,所以绘制时不需在绘图技术上多花费时间,而要把主要精力用于工艺技术问题上。在绘制流程草图时尚未进行定量计算,因而它只就是定性地标出由原料转化成产品得变化,流向顺序以及生产中采用得各种化工单元及设备。
生产工艺流程草图一般由物料流程、图例与设备一览表等三个部分组成。
1.物料流程
(1) 设备示意图。图中得设备只画出大致轮廓与示意结构,甚至画一个方框代替也可以。设备得相对位置高低也不要求准确,备用设备在流程草图中一般省略不画。但设备一般都要编号,并在图纸空白处按编号顺序集中列出设备名称。
(2) 流程管线及流向箭头。流程草图中应画出全部物料管线与一部分动力管线(如水、蒸汽、压缩空气与真空等)。物料管线用粗实线画出,动力管线用中粗实线画出。在管线上用箭头表示物料得流向。
(3) 文字注解
①在流程图得下方或图纸得其她空白处列出各设备得编号与名称。
②在管线得上方或右方用文字注明物料得名称。
③在流程线得起始与终了处注明物料得名称来源及去向。
2.图例
图例中只须标出管线图例。阀门、仪表等无须标出。
3.设备一览表
设备一览表也只包括序号、位号、设备名称与备注,有时可省略设备一览表与图框。工艺流程草图就是一种示意性得从左至右得展开图。
三、工艺管道及仪表流程图
工艺管道及仪表流程图又称施工流程图或带控制点得工艺流程图。与之配套得尚有辅助管道及仪表流程图、公用系统管道及仪表流程图。它就是由工艺人员与自控人员合作进行绘制得,在初步设计与施工图设计中都要提供这种图样。
工艺管道及仪表流程图就是在工艺流程草图与物料流程图得基础上绘制得,它就是设备布置与管道布置设计得依据,并可供施工、安装、生产操作时参考。
(一)比例与图幅
工艺管道及仪表流程图可以车间(装置)或工段(分区或工序)为主项进行绘制,原则上一个主项绘一张图解,如图2-4所示即以一个工段为主项绘制得图样。若流程复杂,一个主项也可以分成数张(或分系统)绘制但仍算一张图样,且需使用同一个图号,但要注明各就是该图号图纸总张数得第几张。必要时也可适当缩小比例进行绘制。
(1) 比例。图上得设备图形及其高低间相对位置大致按1:100或1:200得比例进行绘制,流程简单时也有用1:50得比例。整个图形因展开等种种关系,实际上并不全按比例绘制,因此在标题栏中得“比例”一栏,不予注明。
(2) 图幅。由于图样采用展开图形式,图形多呈长条形,因而以前得图纸幅面常采用标准幅面加长得规格。加长后得长度以方便阅读为宜。近年来,考虑到图样绘读使用与底图档案保管得方便,有关标准已有统一规定,一般均采用A1图幅,特别简单得可采用A2图幅,且不宜加长或加宽。
(二)设备得表示方法
1、设备得画法
(1)图形。化工设备在图上一般按比例用细实线(b/3)绘制,画出能够显示形状特征得主要轮廓。
(2)相对位置。设备间得高低与楼面高低得相对位置,一般也按比例绘制。低于地面得需相应画在地平线以下,尽可能地符合实际安装情况。对于有位差要求得设备,还要注明其限定尺寸。
(3)相同系统(或设备)得处理。两个或两个以上相同得系统(或设备),一般应全部画出。只画出一套时,被省略部分得系统,则需用细双点划线绘出矩形框表示。框内注明设备得位号、名称,并绘出引至该套系统(或设备)得一段支管。
2、设备得标注
(1)标注得内容。设备在图上应标注位号及名称。
(2)标注得方式。设备得位号、名称一般标注在相应设备得图形上方或下方,即在图纸得上端及下端两处,各设备在横向之间得标注方式应基本排成一行。
(三)管道得表示方法
图上一般应画出所有工艺物料与辅助物料(如蒸汽、冷却水、冷冻盐水等)得管道。当辅助管道系统比较简单时,可将其总管绘制在流程图得上方,其支管则下引至有关设备;当辅助管道系统比较复杂时,待工艺管道布置
设计完成后,另绘辅助管道及仪表流程图予以补充,此时流程图上只绘出与设备相连接位置得一段辅助管道(有时包括操作所需要得阀口等),如图2-4所示。图上各支管与总管连接得先后位置应与管道布置图一致。公用管道比较复杂得系统,通常还需另绘公用系统管道及仪表流程图。
1.管道得画法
管道画法得原则规定可参阅国家标准与化工行业有关规定。
2、管道得标注
每段管道上都票有相应得标注,一般横向管线标注在管线得上方,竖向管线则标注在管线得左方;若标注位置不够时,可将标注中得部分内容移至管线下方或右方。不得已时,也可用指引线引出标注。标注内容应包括三个组成部分:即管道号、管径与管道等级。
当未采用管道等级及与之配套得材料选用表时,管道标注中得公制管需注外径×厚度;对隔热(或隔音)得
管道,则将隔热(隔音)代号注在管径之后。
(四)阀门与管件得表示方法
在管道上需要用细实线画出全部阀门与部分管件(如视镜、阻火器、异径接头、盲板、下水漏斗等)得符号。
(五)仪表控制点得表示方法
工艺生产流程中得仪表及控制点应该在有关管道上,并大致按安装位置用代号、符号给以表示。字母代号与阿拉伯数字编号组合起来,就组成了仪表得位号。
(1)图形符号
(2)字母代号表示被测变量与仪表功能得字母代号。
(3)仪表位号在检测控制系统中,一个回路中得每一个仪表(或元件)都应标注仪表位号。
在管道及仪表流程图中,标注仪表位号一得方法就是将字母代号填写在圆圈得上半部分,数字编号填写在
圆圈得下半部分。
第四节典型设备得自控流程
本节介绍常用得化工典型设备(泵、换热器、反应釜、蒸馏塔)得自控流程。
一、泵
1.离心泵
离心泵得流量调节一般就是采用出口节流得方法,但也可以使用旁路调节方法,旁路调节耗费能量,但调节阀得尺寸比直接节流得小就是它得优点。
在离心泵设有分支路时,即一台泵要分送几支并联管路时,可采用分支调节方案。
2.容积式泵(往复泵、齿轮泵、螺杆泵与旋涡泵等)
当流量减小时容积式泵得压力急剧上升,因此不能在容积式泵得出口管道上直接安装节流装置来调节流量,通常采用旁路调节或改变转速、改变冲程大小来调节流程。
3.真空泵
真空泵可采用吸入支路调节与吸入管阻力调节得方案。
二、换热器
换热器得温度控制方案。
(1)调节换热介质流量,用流体1得流量作调节参数来控制流体2得出口温度。
(2)调节传热面积,适用于蒸汽冷凝换热器,调节阀装在凝液管路上。
(3)分流调节,在用工艺流体作载热体回收热量时或冷却水流量不允许改变时,两个流量都不能调节。此时可利用三通阀使其中一个流体走分路,使部分流体走旁路。
三、反应釜
人工手动控制得间歇反应器得PI流程比较简单。加料、反应与出料皆由人工操作控制,主要控制指标就是反应温度(压力)与反应时间。
自动控制得间歇反应器得PI流程要复杂得多,控制质量与劳动生产率都要高得多。
1.进出料管道
釜顶左部为各种原料及试压氮气等进料管道,水与单体自动计量手动遥控进料。在进料总管中部串联一切断阀(球阀),进料完毕后关闭球阀,各管道就形成二道切断阀得密封。安全阀前不能有阀,故它装在切断阀与进口之间。
2、轴封系统
搅拌轴得密封就是釜式反应器得关键问题之一,机械密封就是可高而先进得动密封结构,为了保障它得正
常工作必须配有液封与冷却系统。
密封液罐旁为搅拌电机得运转电流得指示、记录与过载报警回路。
3.温度控制
间歇反应得温度控制就是分阶段周期性变化得,热负荷也随着反应时间而变化,这都造成温度控制得困难。为此,设置了热水升温、工业水或冷冻水冷却共三套系统。
循环水量大则进出口温差小与传热系数高(流速快),使釜内各点得温度更为均匀,水得流量大还能减少对象得容量滞后。水量恒定可以减少冷却水流量变化这个干扰因素,这些都有助于调节质量得提高。
四、蒸馏塔
蒸馏就是化工厂应用极为广泛得传质过程。以下将简单讨论蒸馏塔得基本控制方案及管道仪表流程实例。
(一)蒸馏塔得基本控制方案
蒸馏塔得控制方案很多,但基本形式通常只有两种。
(1)按精馏段指标控制取精馏段某点成分或温度为被调参数,而以回流量坛、馏出液量D或塔内蒸气量VB 作为调节参数。
(2)按提馏段指标控制当对釜液得成分要求较之对馏出液为高时,例如塔底为主要产品时,常用此方案。如对塔顶与塔底产品得质量要求相近,又就是液相进料,也往往采用此方案。
(二)塔顶得流程与调节方案
前面所讲得只就是原则性得控制方案,具体得方案可按塔顶、塔底及进料系统分别考虑。塔顶方案得基本要求就是:把出塔蒸气得绝大部分冷凝下来,把不凝性气体排走;调节L R与D得流量与保持塔内压力稳定。
(三)塔底得流程与调节方案
流程与设计复习题
第二单元流程与设计复习题 1.早期人们到银行存取款需要人工填单、记帐、确认等工作，自从引入计算机管理系统后，大大提高了工作效率，请问这种流程优化属于（） A、工期优化 B、技术优化 C、成本优化 D、质量优化 2.下面关于流程中环节和时序的说法正确的是( ) A．任何流程环节的时序都是可以调整的B．任何流程环节的时序都不能调整 C．有的流程时序可调整，有的流程时序不可调整D．环节多的流程才能调整 3．我国古代中医经过长期的实践，总结出了一套比较科学的诊断工作流程：望诊－>闻诊－>问诊－>切诊－>处方；但是现在，中医的诊断也借助西医的物理检验手段来加强中医的诊断准确度，这样的流程优化属于：（） A．工期优化B．技术优化C．成本优化D．质量优化 4．下面关于流程的叙述错误的是（） A．在生产活动中，针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有相应的流程 Ｂ．流程有几个或多个环节组成 C．流程中各个环节出现的时间顺序是不能改变的 D．流程是指若干环节随着时间变化，依序完成的进程 5．下列图表中，不是流程图的是（）。 A．列车时刻表Ｂ．学校课程表C．产品加工工序表D．零件的三视图 6．2005年山东移动从建立服务体系．完善服务流程入手，实施了“流程穿越”项目，让公司的决策者．管理者和流程制订者深入基层，亲身体验业务受理的全过程，查找服务流程中存在的问题，从而来推动业务流程的优化及再造。这个案例说明该公司重点在进行（） A．工期优化Ｂ．技术优化C．成本优化D．质量优化 7、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。我们看到，它的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。我们把这些小过程称为：（） A．步骤 B．时序C．环节 D．顺序 8、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为18.7%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义？（） A．提高工作效率B．提高生活质量 C．减少生活中的盲从 D．使生活更为安全 9、班级的课程表，属于流程图表达中的那个表达方式（） A、文字表达 B、图示表达 C、动画表达 D、表格表达 10、制作法兰以钢材为材料制造的用于管道等的连接器件。从制作工艺上看，有切削法和少切削法两种加工方法，从切削法到少切削法属于（） A、工期优化 B、工艺优化 C、成本优化 D、质量优化 11、我们要养成科学的饮食习惯，请你排列出正确的进餐流程（）①饭②菜③肉④汤 A．④②①③B．③①④②C．③①④②D．①②③④ 12、流程设计应考虑的基本因素是（）。 A材料 B技术水平 C设备 D内在属性和规律 13、下列有可能属于流程优化目的的是（）。 ①提高工作效率②提高产品质量③保护环境④节约成本 A①②B①③C④②D①②③④14、使用高压锅时要先放汽再开锅盖，否则有可能引发爆炸。从流程的角度来说，下列观点错误的是（）。 A．任何流程的时序都是可以更改的 B．不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律 C．合理正确的流程引导我们正确做事 D．生活中处处有流程 15、下列流程中，不属于工艺流程的有：（） A、企业事务处理的相应流程； B、制作一只景泰蓝手镯； C、制作一部动画片； D、宝马汽车流水线生产。 16.以下流程安排，合理的是：（） A．买票——上车——检票——候车 B．青霉素皮试——观察20分钟——无过敏反应——注射青霉素 C．冷藏螺钉——取出螺钉并快速送装配车间——隔天装配 D．购买电器元件——调试——焊接底座——做灯罩——组装台灯 17、小峰同学利用假日在他家后院种植一棵芒果树苗，其种植环节主要有： ①放树苗培土，②挖坑，③浇水，④施农家底肥，种植果树的正确流程是（） A、①②③④ B、②①③④ C、②④①③ D、①②④③ 18、在“水立方”钢结构设计流程优化过程中要考虑多种优化指标，以下哪些指标可以考虑（） ①工期优化②工艺优化③质量优化④技术优化⑤成本优化 A、①②③⑤ B、①③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤ 19、公共汽车门口写有“先下后上”的字样，其道理是（） A、提醒乘客注意安全 B、为了提高速度 C、减轻负载 D、请乘客遵守流程 20、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。我们看到，它的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。我们把这些小过程称为：（） A、步骤 B、时序 C、环节 D、顺序 21、煮饭时要先洗米、添水、插电，最后按开关，这是一个简单的流程。在这种流程中，做事的时间上的先后顺序称为（） A．次序 B. 先后 C. 时序 D. 顺序 二、判断题 1、流程就是做事的顺序，科学合理的流程就是高效率，就是高质量。（y ） 2、流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。Y 3、流程都是以减少环节和改变时序来实现优化目的的。（n）
第二章--流程与设计
班级： 姓名： 第二章 流 程 与 设 计 【课前温故】 1、材料的分类？ 2、结构的类型？ 3、影响结构强度的因素： 4、影响结构稳定性的因素： 【复习目标】课标 1．了解流程的涵义及其对生产、生活的意义。 2．通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析,理解流程中的时序和环节的意义,学会阅读简单的流程图。 3.能分析流程设计中应考虑的基本因素，并画出流程设计的框图。（应以时序和环节为设计的主要线索） 4.能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系，能概括某种简单生产流程优化过程中所应考 虑的主要问题。 5.能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设 计方案的特点，或者流程的改进方案的优越之处。 【知识要点】 1、流程：若干环节随着时间的变化，依序完成的进程流，称为流程。 流程具有两个关键点，即 和 。 ①将活动或事件的过程分解为若干个小过程（有显性和非显性之分） ②时间上的先后顺序。 流程是一项活动进行的程序，必定有一定的环节，一定的顺序，其中的环节是相对的， 可以再分，时序有颠倒和不颠倒两种，生产中的时序，有些是可以颠倒的。 工作流程：反映了一项任务、一件事情的全过程。（案例：邮寄包裹） 工艺流程：反映了从原料投入到产品产出，通过一系列工艺或加工环节，顺序的进行生产或制造某种产品的全过程。（印刷电路板的设计、制作流程） 模块：技术与设计 ② 望诊 闻诊 问诊 切诊 处方 识读流程图：
2、流程的表达 常见的流程表达方式有文字、 、图示、 、动画演示、 。为了使流程的描述清晰可见，一般采用 流程图 来表达流程。 ★画流程图的关键是要把环节以及各个环节的时序找出来。 3、流程的设计 （二）步骤 第一步:明确任务； 第二歩：分析要素； 第三步：列出环节； 第四步：安排时序； 第五步：画出流程图； 要注释，也可不作注释。 4、流程的优化 开始或停止 环节 检测点或决策点 时序
第二章《流程与设计》练习题doc资料
第二章《流程与设计》练习题 班级______________ 姓名______________ 1、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单— —交寄手续——收回执单。我们可以看到，邮寄包裹的整个过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。我们把这些小过程称为（C）。 A、步骤 B、时序 C、环节 D、顺序 2、煮饭时要先洗米、添水、插电，最后按开关，这是一个简单的流程。在这种流程中，做事的时间上的先后顺序称为（C）。 A、次序 B、先后 C、时序 D、顺序 3、在流程中，时序体现了环节之间的哪一种关系？（C） A、相互作用 B、相互制约 C、先后顺序 D、有机联系 4、关于流程、时序、环节，下列表述错误 ．．的是（C）。 A、任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节。 B、环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为许多子环节。 C、任何流程中环节的先后顺序（时序）是不可颠倒的。 D、设计科学合理的流程，目的是为了提高质量和效率。 5、下面关于流程的叙述错误 ．．的是（A）。 A、流程的优化就是要使流程的环节简化。 B、流程是具有层次性的，大流程中包含小流程。 C、任何流程都包含两个基本要素：环节和时序。 D、科学合理的流程可以提高工作效率和生活质量。 6、氢气燃烧实验的流程如图。小李在实验室做该实验时，将试管中收集好的氢气未经验纯就直接点燃，导致试管炸裂。这个事例告诉我们（C）。 A、盛装氢气的试管太小 B、验纯环节是可有可无的 C、有些流程的环节是不可缺少的 D、氢气燃烧实验是危险的，不该在实验室操作 7、使用高压锅时要先放汽再开锅盖，否则有可能引发爆炸。由此从流程的角度来说，下列观点 错误 ．．的是（A）。 A、任何流程的时序都是可以更改的 B、不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律 C、合理正确的流程引导我们正确做事 D、生活中处处有流程 8、流程设计应考虑的基本因素是（D）。 A、材料 B、资金 C、设备 D、内在属性和规律
通用技术必修2第二章第三节流程的优化教案
流程的优化 教材：（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修2） 文档内容：流程的优化 章节：第二单元流程与设计第三节流程的优化 课时：第1课时 作者：根据海南省海南中学叶朝晖老师教学设计案例改编 一、教学目标 1. 知识与技能目标 (1) 熟悉流程设计和优化的一般过程和方法。流程优化涉及到工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等优化指标。 (2) 能对生活中和学习中的简单事项进行流程的设计和优化。 2. 过程与方法目标 (1) 经历流程设计和优化的一般过程。 (2) 学会流程设计和优化的一般方法。 3. 情感态度和价值观目标 (1) 积极参与小组活动，感受交流的快乐。 (2)积极参与小组活动，感受交流的快乐，培养不满足现状、富于想象、敢于表现、勇于创新的个性品质及良好的合作交流态度。 二、教学重点 培养学生能对生活中和学习中的简单事项进行流程的设计和优化的能力。 三、教学难点 组织好学生活动,让每一位学生都积极参与到活动中，并培养良好的合作交流态度。 四、教学方法 教授、任务驱动、小组合作。 五、设计思想 1. 教材分析 本节内容是《技术与设计2》第二单元“流程与设计”的内容，是在学生初步认识了流程，并对流程设计和优化的方法和步骤有了一定的了解的基本上，让学生进行综合实践的部分，是学生把理论应用于实践的部分。 2.教学思路设计
在整个教学过程中，贯彻以下理念： 让学生在活动中提高实践能力，在交流中开发创造潜能
。 生活中处处有流程。 不满足现状是一种动力，流程需要我们不断优化。 3. 学情分析 流程优化涉及到生产生活中工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等优化指标。学生对工农生产及企管理中的流程不是很熟悉，要他们对这些流程进行设计和优化是非常困难，但学生对与他们学习和生活有关一些事项却比较了解，并感兴趣，所以这节课让学生进行设计和优化的选题都是与学生生活和学习密切相关的由学生自己在上一课时提出的一些问题。 六、教学准备 为了吸引学生,激发学生的学习兴趣, 培养学生对技术的情感, 本课时收集不同类型的丰富的经典结构图片通过投影机播放让学生鉴赏，引导学生赏析具有典型人文意义的结构，拓展学生对结构设计的技术和文化特性的理解和评价。 七、教学过程
第二章流程与设计
流程与设计 知识框架 考试内容和要求 1．了解流程的含义及其对生产、生活的意义。 2．通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析，理解流程中的时序和环节的意义，学会阅读简单的流程图。 3．能分析流程设计中应考虑的基本因素，知道流程设计的基本步骤，并能画出简单流程设计的框图。4．能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系，能通过典型案例概括流程优化的主要内容。 5．能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设计方案的特点，或者流程的改进方案的优越之处。 考点解析 1．流程的含义、意义 1）含义：流程是一系列连续有规律的活动，这些活动以确定的方式发生或执行，导致特定结果的实现。也可以把流程理解为为了一定的目的去做事情的顺序。 2）意义：流程设计对于指导人们的工作和生活，有效地组织生产起着关键的作用。合理安排生活中的流程，可以提高工作效率。科学合理的流程就是高效率，高质量。 2．环节和时序 1）环节是指事件在发展过程中．总可以依据某种特征或方式把它分解为若干个小的过程。环节是一个相对概念，依据问题性质的不同和不同人的理解，环节的划分可能会有所不同，一个环节义可以分解成若干个“子环节”，子环节还可以再分。 2）时序是指随时间变化的发展经历，也就是“活动”的先后顺序；任何一项生产或生活活动都有一定的时序，它体现具体活动内容的先后关系，在这种先后关系中，有些步骤之间的时序是不可颠倒的，有些步骤之间的时序是可以颠倒的。 3）常见的流程表达方式有文字表达、表格表达、图示表达等方式，有些场合还可以用模型表达、动画演示等。
3．生产中的流程设计，有着多方面的目标，需要进行必要的权衡。 1）需要考虑的因素：材料、工艺、设备、人员、资金、环境等。不同行业的流程有不同的特点，流程设计中应考虑的基本因素也各不相同。如农业生产中还要考虑：气候、季节、自然灾害、生态平衡等。 2)流程设计的基本步骤： ①确定目标，明确任务②分析基本因素③明确主要事项 ④确定时序，划分环节⑤画流程图⑥检测修改和优化方案 3)流程设计要依据事物的内在属性和客观规律，科学地设计时序和环节，以达到设计目标。实际流程设计的两种情形 第一种：流程的若干环节是显性的，也就是事物发展的规律较容易描述。例如医院看病的流程。 第二种：流程的环节不是或不全是显性的，即需要经过大量试验和较长时间的探究后，才能得到它的内在属性和规律。例如合成氨的工艺流程。 4．流程优化的主要内容 1）流程优化：在流程的设计和实施过程中，要对流程进行不断的改进，以期取得最佳的效果。对流程的改进过程，称为流程的优化。不满足现状是流程优化的动力源泉。 2）流程优化的主要内容有：工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等。 3）流程优化的条件 内部条件：对流程内在机理的深入了解。比如对洗涤原理的了解，就会在流程中安排两次漂洗； 外部条件：设备和工艺水平的提高。比如采用了计算机管理系统后优化了储蓄所取款流程 5．流程改进方案 1）流程改进的目的 提高工作效益、提高工作或产品质量、降低生产成本、节约能耗、保护环境，或者是为了进一步提高学习和工作的自觉性，提高办事效率等。 在进行流程优化时，要综合考虑各项指标，抓住主要矛盾，突出重点指标的优化，综合平衡，以取得整体优化的成效。 2）流程改进的步骤与方法 ①分析流程的现状：流程各个环节的意义和作用，前后顺序关系，与流程有关的各种因素 ②确定改进的目标和要求 ③流程优化的条件 ④确定改进的方案：a、对环节改进b、对时序调整改进c、对环节和时序都进行调整改进 例题解析 【例l】关于流程、时序、环节，下列表述错误的是( ) A．任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节 B．环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为许多子环节 C．生产中的时序是不可颠倒的 D．设计科学合理的流程，目的是为了提高质量和效率
第二章流程与设计复习课程
第一节生活和生产中的流程 【学习要求】： 1、了解流程的含义及其对生产生活和工作的意义。分析流程设计要考虑的的两个基本要素：时序和环节。 2、掌握常用的流程表达方式。 3、能阅读简单的流程图。能根据所学知识，对日常生活、生产中的某一过程进行流程分析（画流程图）。 一、认识流程 （1）含义。流程就是做事方法，它不仅包括先后顺序（先做什么、接着做什么、最后做什么），还包括做事的内容。是一种有组织连续性的活动顺序（程序）。科学合理的流程是实现高效、高质量的保证。【研讨1】考试后试卷分析的整个过程：逐题整体分析。 1、“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前。 2、“问题不清”，就是没有把问题看明白，这是一个审题能力、审题习惯问题。 3、“表述不清”，就是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意，因果紊乱。 4、进行对策分析，找到具体方法（会而做错的题、模棱两可的题、不会做的题）。 上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。 整个分析过程分成四个步骤称为“环节”，这四个环节的先后顺序称为“时序”，按规定的时序完成整个任务（分析）的过程称为“流程”。 【研讨2】：P38为装自行车改为修补自行车轮胎。没有研磨胎皮就直接将补丁粘上，行吗？ 正确的顺序应该是：在粘补前进行研磨是非常重要的，顺序不能调整。 整修的修补过程可以描述为：扒胎---→查漏---→研磨---→粘补---→装胎。 这就是修补工作的流程。 【小结】从以上两个研讨事例中可以看出流程包含两个重要的概念： 时序：时间上的先后顺序，时序有可颠倒的，也有不可颠倒的。 环节：根据某种逻辑，将一项活动分为若干小的过程（阶段、步骤），称为环节。环节的划分是相对的，环节本身又可以是一个流程，即流程具有层次性。即：有不同的划分，又可以分解。 （2）【理解】： 【从时序理解流程】：先做什么，后做什么，强调的是时间的先后顺序。时序一般不能调整。 （1）、煎鸡蛋时，先放鸡蛋再放油，行吗？ （2）、QQ注册过程。 （3）、炒菜时，是一开始先放盐还是出锅前放盐？（后者碘利用率达63%，前者碘利用率为19%） 【从环节理解流程】：强调的是完成工作的步骤。环节有的可以调整顺序，有的可以省略（流程的优化）（1）、一天学习生活中有哪些环节？ （2）、运动会的项目安排。 （3）、高一新生入学手续（简化入学手续就是流程的优化）。 （4）、照明电路出现故障, 检修前要做那些工作？ 【流程、环节、时序的关系】：任何流程体现出一定的环节，反映了一定的时序。 2、流程的表达 为了使流程的描述清晰可见，我们一般采用流程图来表达流程。流程图的表达是多种多样的，有方框、文字、表格、图形等。其中，方框流程图用的比较多。
高中通用技术 第二章 流程与设计 第三节 流程设计应考虑哪些基本因素教材分析 地质版
通用技术技术与设计２（地质版） 第二章流程与设计 第三节流程设计应考虑哪些基本因素 教材分析 一、本节内容在课标及教材中的地位 在通用技术课程标准中，《技术与设计2》必修模块包含四个主题：结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计。流程与设计的教学重点是第二节流程分析，第三节流程设计应考虑哪些因素。第三节流程设计应考虑哪些因素作为本章的重要内容，课标中对其规定的内容标准为：能分析流程设计中应考虑的基本因素，并画出流程设计的框图。本节课是在理解流程概念和分析流程的基础之上，对如何确定流程的环节和时序、如何把握流程线索的进一步分析，是后两节“流程是怎样优化的”和“我们也来做流程设计”的前提和基础，也是学生开始进行流程设计的起步。 二、本节教学目标及要求 （一）知识与技能 1．知道流程中的环节有显性和非显性之分。 2．理解研究内在属性与规律是流程设计应考虑的基本因素，掌握画流程设计框图的一般方法。 3．能画出简单的流程设计框图。 （二）过程与方法 1．能够根据事物的内在属性、规律等相关因素，把握好流程设计的环节，对简单流程设计进行分析。 2．各小组经讨论后能画出简单流程设计的框图。 （三）情感态度和价值观 1．体验深入分析和掌握事物内在属性与规律对设计科学、合理的流程的重要性，养成先深入分析问题，再解决问题的良好习惯。 2．经历画流程设计框图的过程，促使学生能按照事物的流程思考、分析问题的流程意识和习惯的形成。 三、对教材内容的分析与理解 本节课的内容包含两方面：一是流程设计应考虑的基本因素；二是学画流程设计的框图。 “流程设计应考虑的基本因素”教材通过流程设计的两种情形让学生认识到流程中的环节与时序存在显性与非显性之分．对显性的环节与时序因流程的进行和发展的规律比较容易看出，所以比较容易确定和描述。如：医院看病的流程。而非显性环节与时序的确定则需要经过大量的试验和较长的研究后才能得到它的内在属性和规律，从而得出流程应包含的基本环节和时序，设计出科学、合理的流程。如合成氨工艺流程的得出过程。让学生通过案例分析，体会到合成氨工艺流程的环节的时序的得出完全依赖于对合成氨内在属性和规律的探索、
工艺流程设计
第二章工艺流程设计 工艺流程设计是化工设计中非常重要的环节，它通过工艺流程图的形式，形象地反映了化工生产由原料进入到产品输出的过程，其中包括物料和能量的变化，物料的流向以及生产中所经历的工艺过程和使用的设备仪表。工艺流程图集中地概括了整个生产过程的全貌。 工艺流程设计是工艺设计的核心。在整个设计中，设备选型、工艺计算、设备布置等工作都与工艺流程有直接关系。只有流程确定后，其他各项工作才能开展，工艺流程设计涉及各个方面，而各个方面的变化又反过来影响工艺流程设计，甚至使流程发生较大的变化。因此，工艺流程设计动手最早，而往往又结束最晚。 本章主要介绍生产方法和工艺流程的选择，工艺流程设计，工艺流程图绘制，典型设备的自控流程四个内容。 第一节生产方法和工艺流程的选择 生产同一化工产品可以采用不同原料，经过不同生产路线而制得，即使采用同一原料，也可采用不同生产路线，同一生产路线中也可以采用不同的工艺流程。 选择生产路线也就是选择生产方法，这一步是决定设计质量的关键，必须认真对待。如果某产品只有一种生产方法，就无须选择；若有几种不同的生产方法，就应逐个进行分析研究，通过各方面比较，从中筛选一个最好的方法，作为下一步工艺流程设计的依据。由于我们接触到的大多数是已有生产路线的工艺流程设计，因此，本节只对上述内容作简要介绍。 一、生产方法和工艺流程选择的原则 在选择生产方法和工艺流程时，应考虑以下一些原则。 1．先进性 先进性主要指技术上的先进和经济上的合理可行，具体包括基建投资、产品成本、消耗定额和劳动生产率等方面的内容，应选择物料损耗小、循环量少，能量消耗少和回收利用好的生产方法。 2．可靠性 可靠性是指所选择的生产方法和工艺流程是否成熟可靠。如果采用的技术不成熟，就会影响工厂正常生产，甚至不能投产，造成极大的浪费。因此，对于尚在试验阶段的新技术、新工艺、新设备应慎重对待。要防止只考虑新的一面，而忽视不成熟、不稳妥的一面。应坚持一切经过试验的原则，不允许把未来的生产厂当作试验工厂来进行设计。另外，对生产工艺流程的改革也应采取积极而又慎重的态度，不能有侥幸心理。 3．结合国情
第二章流程与设计题集
第二章、流程与设计 1、关于流程、时序、环节，下列表述错误的是() A．任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节 B．环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为许多子环节 C．生产中的时序是不可颠倒的 D．设计科学合理的流程，目的是为了提高质量和效率 （分析）流程是一项活动进行的程序，必定有一定的环节，一定的顺序，其中的 环节是相对的，可以再分，时序有颠倒和不颠倒两种，生产中的时序，有些是可 以颠倒的．答案：C． 2、小张准备设计制作一个木质衣架，画好草图和视图后，在设计制作流程时，不必考虑的是() A．加工工具B．加工精度Ｃ．木料质地D．原料成本 （分析）流程设计考虑的因素比较多，针对一个具体的设计方案．其流程设计 主要从提高效率和产品质量方而去考虑，而不必考虑原料成本。答案：D 3、炼乳生产需要经过一个环节，蒸发浓缩。即将原料奶中大部分的水分蒸发。 原始的方法是在锅里直接给原料乳加热，使其中的水分蒸发，由于常压下，水沸 腾的温度在100°C左右，即造成原料奶中的营养成分破坏，会使部分炼乳颜色发 生褐变．又会造成炼乳制造成本居高不下(要消耗大量煤)。随着科学技术的发展，人们利用真空罐，在45～60°C，将原料奶的水蒸发，提离效率和质量。针对上述 案例，下述说法错误的是() A．炼乳流程的优化建立在对生产工艺进一步认识的基础上 B．炼乳设备的改进．导致流程工艺的优化 Ｃ．炼乳流程的优化，综合考虑到浓缩、保持营养成分、降低成本等多种目的D．炼乳流程的优化．主要表现在环节的减少 （分析）炼乳流程的优化建立在对乳品深入认识的基础上，炼乳流程的优 化．主要是提高质量，减少能耗，在实际的操作工艺中，采用真空罐蒸发浓缩，还 需要增加设备、增加环节。答案：D 4、如图所示的阶梯轴，其加丁流程要经过许多环节，如铸造、粗车成形、精车、热处理、抛光打磨等。在设计该加工流程时，要实现的目标是() A．达到加工精度B．达到材料表面光洁度 C．流程优化D．达到阶梯轴的设计要 求 (分析)机器的零部件加工，其流程的设计，是为了达到所有的 设计要求。加工精度、表面光洁度都只是设计时要考虑的一部分因 素。答案：D 5．下面关于流程的叙述错误的是(C) A．在生产活动中．针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有相应的流 程 B．流程有几个或多个环节组成C．流程中各个环节在时间上不能并行D．流程是指若干环节随着时间的变化，依次完成的进程流
第二章工艺流程设计
第二章工艺流程设计 工艺流程设计就是化工设计中非常重要得环节,它通过工艺流程图得形式,形象地反映了化工生产由原料进入到产品输出得过程,其中包括物料与能量得变化,物料得流向以及生产中所经历得工艺过程与使用得设备仪表。工艺流程图集中地概括了整个生产过程得全貌。 工艺流程设计就是工艺设计得核心。在整个设计中,设备选型、工艺计算、设备布置等工作都与工艺流程有直接关系。只有流程确定后,其她各项工作才能开展,工艺流程设计涉及各个方面,而各个方面得变化又反过来影响工艺流程设计,甚至使流程发生较大得变化。因此,工艺流程设计动手最早,而往往又结束最晚。 本章主要介绍生产方法与工艺流程得选择,工艺流程设计,工艺流程图绘制,典型设备得自控流程四个内容。 第一节生产方法与工艺流程得选择 生产同一化工产品可以采用不同原料,经过不同生产路线而制得,即使采用同一原料,也可采用不同生产路线,同一生产路线中也可以采用不同得工艺流程。 选择生产路线也就就是选择生产方法,这一步就是决定设计质量得关键,必须认真对待。如果某产品只有一种生产方法,就无须选择;若有几种不同得生产方法,就应逐个进行分析研究,通过各方面比较,从中筛选一个最好得方法,作为下一步工艺流程设计得依据。由于我们接触到得大多数就是已有生产路线得工艺流程设计,因此,本节只对上述内容作简要介绍。 一、生产方法与工艺流程选择得原则 在选择生产方法与工艺流程时,应考虑以下一些原则。 1.先进性 先进性主要指技术上得先进与经济上得合理可行,具体包括基建投资、产品成本、消耗定额与劳动生产率等方面得内容,应选择物料损耗小、循环量少,能量消耗少与回收利用好得生产方法。 2.可靠性 可靠性就是指所选择得生产方法与工艺流程就是否成熟可靠。如果采用得技术不成熟,就会影响工厂正常生产,甚至不能投产,造成极大得浪费。因此,对于尚在试验阶段得新技术、新工艺、新设备应慎重对待。要防止只考虑新得一面,而忽视不成熟、不稳妥得一面。应坚持一切经过试验得原则,不允许把未来得生产厂当作试验工厂来进行设计。另外,对生产工艺流程得改革也应采取积极而又慎重得态度,不能有侥幸心理。 3.结合国情
技术与设计2第二章流程与设计习题-含答案
第二章流程与设计 一．流程概念 过程的全部，包容了若干个小过程。也就是说：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或 布种环节、掩种环节等。过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序 →再布种→后掩种。具有以上两大特征的过程，即若干环节随着时间的变化，依序完成的进程流，称为流程。 二．流程图：表述流程的图形，叫流程图。 三．流程设计应考虑的因素：研究内在的属性与规律，就是流程设计应考虑的因素。流程设计中的基本因素：生产活动的流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境。 四．生活和生产中流程的设计有两种情况： 一是流程的若干环节是显性的，也就是事物发展的规律较容易描述，如邮寄包裹的流程：取包裹单→购买标准包装箱→包装密封好→填写包裹单→交寄→收好回执。 另一种流程的设计是隐性的，要通过进行大量的试验和漫长的探究才能得出的，例如，合成氨的工艺流程案例。 五．流程设计的步骤： 1．首先要明确设计的目的和任务，明确流程所应遵循的内在变化规律。 2．要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。 3．列出流程涉及的主要事项，并进行初步的排列。 4．分析各事项（步骤）之间先后顺序，合理地安排流程的时序和环节。 六．流程优化的目的： 不论是对流程整体的优化，不是对其中部分的改进，如减少环节、改变时序，其目的都是为了提高工作效益、提高工作或产品质量，降低生产成本、节约能耗、保护环境，或者是为了进一步提高学习和工作的自觉性，提高办事效率。一般地说，改进后的流程在环节上都趋向简化，但也不尽然。有时，增加环节，也是优化。 七．流程优化的条件： 从外部条件的需要看，要建立在设备或工艺水平的提高或完善的基础之上。比如，储蓄所取款流程的改进。 从内部条件的需要看要建立在对流程内在机理的进一步研究和实现的基础之上。比如说，洗衣机工作流程的改进。 八．流程优化的主要内容有：工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化。 1．我们每周都按课程表来进行学习，课程表属于流程图中的哪种表达方式（）A．文字B．模型C．表格D．动画 2．对油罐车进行焊接时，应先将罐内残留的油气全部抽走，然后灌满水，打开油罐上的圆孔盖再焊接，否则有可能引发爆炸。从流程的角度来说，下列观点错误的是（） A．任何流程的时序都是可以更改的 B．不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律
第二章流程管理与设计【项目】
第一节 生活和生产中的流程 【学习要求】： 1、了解流程的含义及其对生产生活和工作的意义。分析流程设计要考虑的的两个基本要素：时序和环节。 2、掌握常用的流程表达方式。 3、能阅读简单的流程图。能根据所学知识，对日常生活、生产中的某一过程进行流程分析（画流程图）。 一、认识流程 1、什么是流程： （1）含义。流程就是做事方法，它不仅包括先后顺序（先做什么、接着做什么、最后做什么），还包 括做事的内容。是一种有组织连续性的活动顺序（程序）。科学合理的流程是实现高效、高质量的保证。 【研讨1】考试后试卷分析的整个过程：逐题整体分析。 1、“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前。 2、“问题不清”，就是没有把问题看明白，这是一个审题能力、审题习惯问题。 3、“表述不清”，就是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意，因果紊乱。 4、进行对策分析，找到具体方法（会而做错的题、模棱两可的题、不会做的题）。 上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。 整个分析过程分成四个步骤称为“环节”，这四个环节的先后顺序称为“时序”，按规定的时序完成整个任务（分析）的过程称为“流程”。 【研讨2】：P38为装自行车改为修补自行车轮胎。没有研磨胎皮就直接将补丁粘上，行吗？ 正确的顺序应该是：在粘补前进行研磨是非常重要的，顺序不能调整。 整修的修补过程可以描述为：扒胎→查漏→研磨→粘补→装胎。 这就是修补工作的流程。 【小结】从以上两个研讨事例中可以看出流程包含两个重要的概念： 时序：时间上的先后顺序，时序有可颠倒的，也有不可颠倒的。 环节：根据某种逻辑，将一项活动分为若干小的过程（阶段、步骤），称为环节。环节的划分是相对的，环节本身又可以是一个流程，即流程具有层次性。即：有不同的划分 ，又可以分解。 （2）【理解】： 【从时序理解流程】：先做什么，后做什么，强调的是时间的先后顺序。时序一般不能调整。 （1）、煎鸡蛋时，先放鸡蛋再放油，行吗？ （2）、注册过程。 （3）、炒菜时，是一开始先放盐还是出锅前放盐？（后者碘利用率达63%，前者碘利用率为19%） 【从环节理解流程】：强调的是完成工作的步骤。环节有的可以调整顺序，有的可以省略（流程的优化） （1）、一天学习生活中有哪些环节？ （2）、运动会的项目安排。 （3）、高一新生入学手续（简化入学手续就是流程的优化）。 （4）、照明电路出现故障, 检修前要做那些工作？ 【流程、环节、时序的关系】：任何流程体现出一定的环节，反映了一定的时序。 2、流程的表达 为了使流程的描述清晰可见，我们一般采用流程图来表达流程 。流程图的表达是多种多样的，有方框、文字、表格、图形等。其中，方框流程图用的比较多。