最新液压挖掘机功率匹配控制系统

液压挖掘机功率匹配控制系统

实践单位：广西玉柴工程机械责任有限公司

自动化系：黄高

电机系：赵峰液压挖掘机是工程机械主力机种，是建设工程的主要生产工具，因此对挖掘机性能提出了很高的要求，要求其节能、低排放、高效率，以及具有良好的操纵性等。

液压挖掘机的液压系统中存在的各种形式的功率损失，都会不同程度地降低挖掘机液压系统的使用效率。挖掘机工作时，在不计沿程阻力的条件下，液压系统的最高效率可达95%以上。但由于挖掘机负载变化较大，操作状况千差万别，因此液压系统的效率变化也非常大。液压挖掘机采用节能技术不仅能有效地降低燃油消耗率，还能减少液压系统功率损失，提高发动机功率的利用率，使动力系统与负载所需功率更好地匹配，从而降低发动机和液压元件的工作强度，减少系统发热，提高设备正常使用的可靠性。因此，国内外挖掘机行业对挖掘机节能技术都十分重视。

为了实现液压挖掘机的节能，在进一步提高器件单体效率的难度越来越大的情况下，当前的研究重心逐渐转移到提高发动机与液压系统整体最佳效率的匹配上，通过电子节能控制方法实现高效率的功率转化。目前电子节能控制系统的研究主要针对以下几个环节：动力系统与负载的控制、液压泵的控制、发动机与液压泵的控制。

本项目就是基于电液比例控制变量泵跟随发动机转速偏差变化，以变量泵排量为控制对象，实现发动机——变量泵的功率匹配。其基本原理为：当负载较大时，液压泵吸收功率增大，造成发动机转速下降，从而使发动机偏离最佳工作点，效率下降。为了保证发动机转速的稳定，就需要限制液压泵的吸收功率。项目的目标就是通过实时检测发动机转速，通过电液比例控制器控制液压泵的吸收功率，从而将发动机转速维持在一个相对稳定的状态，提高系统效率，实现节能的目标。

系统的控制方案如

图 1 转速传感控制系统所示：

图 1 转速传感控制系统

一、基于原理的系统建模

首先通过分析液压挖掘机的液压系统，利用发动机、液压泵等关键部件的基本特性建立系统的控制系统仿真模型，为分析系统动态特性以及设计控制算法提供实验平台。本项目选用的仿真环境为Matlab/Simulink软件，所建立的仿真模型如下图所示：

图 2 系统仿真模型

模型说明

?Speed_Set：设定的最低转速

?Delay：获取当前时刻、前个采样周期、前两个采样周期的转速差值

?Controller：控制算法模块

?Saturation：输出限幅，0-1

?D/A：没一个采样周期输出一个电流值

?Unit Delay1：在增量型PID控制中起积分器的作用

?Power Limit：液压泵的恒功率控制曲线。液压泵在曲线上的工作点受控制电流和负载大小的影响。（该曲线是根据力士乐A8VO技术文档第7/40

页的图来画的），输出为排量控制量。

?Load：模拟负载压力信号

?Pump：用一个三阶系统描述液压泵的控制模型，输入为排量控制量，输出为实时排量

?Engine：用惯性环节描述发动机。输入为负载压力与排量的乘积，即液压泵的吸收转矩。

建立该模型的作用：

?用图形化的方式描述液压挖掘机的转速感应控制系统

?通过对该模型进行仿真粗略了解系统的特性

?如果能获取液压泵的恒功率控制曲线以及发动机的调速曲线，则可比较精确的建立系统模型，从而基于此模型设计控制算法

?该模型是基于机理的建模，与下面介绍的基于数据的系统辨识建模方式相对应。两者可起到相互辅助的作用。

二、基于系统辨识的系统建模

在进行控制系统设计时，通常需要建立系统的控制模型。建模的方法可以分为两种，一种是上面所述的基于原理的建模，另一种是基于数据的建模。第一种方式是通过分析系统的物理特性，从原理入手，这种方式需要对系统进行深入的了解，并且知道相关的参数值。另一种方式是基于系统的输入输出数据，构建系统的“黑箱模型”，通常也称为系统辨识。对复杂系统进行建模时，第一种方案通常比较难以实现，因为系统的物理特性难于描述，很多参数值也无法获得，因此大多采用系统辨识的方式。

系统辨识基于数据可以建立系统的多种模型，辨识的方法也有很多种。这里不详细介绍辨识的具体算法，主要是介绍使用Matlab提供的系统辨识工具箱来实现挖掘机液压系统的模型辨识。

1、准备数据

?输入数据：液压泵比例电磁阀的控制电流I：I_1~I_N（共N组数据）?输出数据：发动机的转速n：n_1~n_N（共N组数据）

?采样周期：T

（I，n，T）就构成了系统辨识所需的原始数据。

使用Matlab指令：z=iddata(I，n，T)可以将这些数据封装成一个结构体，供Matlab的系统辨识工具箱使用。

注意：原始数据需要能够充分反映系统的动态特性，在进行数据测试时，需要反复改变控制电流的大小，比如使用方波信号。另外要尽量避免噪声干扰，可多次采样并进行滤波

2、导入数据

以上数据准备好之后，需要将数据导入Matlab系统辨识的工作环境中。

（Matlab提供了供测试使用的数据，使用load proc_data指令可以导入测试数据，该数据就是包含输入、输出以及采样周期的结构体）

使用指令：ident 打开系统辨识工具界面：

图 3 Matlab 系统辨识工具箱界面

从左上角下拉菜单导入数据，数据名输入z，Starting time：0，采样周期（Sampling time）默认为1s

3、数据预处理

在“Operations”下拉框中选择“Quik start”，这一步自动执行了四个操作：

?将数据化为均值为0数据。

?将数据分为两组

?第一组数据为工作数据，用于辨识估计系统模型

?第二组数据为验证数据，用于检验评估模型的好坏。

4、估计模型

在估计模型下拉菜单中选择Process models，即传递函数模型。液压系统模型通常为三阶带延迟的模型，在图中设置：Poles：3，underdamped，选中Delay，其余的为默认值（最下面一排的“P3DU”是模型的名称，也可以自行设置，但之后使用该模型时，要相对应的使用该名称）。设置好点击“Estimate”。

（这里也不一定使用Process models，Linear parametric models包含的ARMAX的ARX模型也是比较常用的模型，我们可以尝试多种不同的模型，然

后选择最好的一个。至于如何评价模型的好坏，将会在接下来介绍）

5、模型分析

图 4 系统辨识模型分析

点击“Estimate”之后，Matlab就生成了系统的模型，双击右侧生成的图标“P3DU”，可以看到三阶模型的参数：

图 5 参数辨识结果

点击“Model output”可以看到模型输出也真实输出数据的差别（如果图中没有出现曲线，点击“P3DU”图标即可）。此外还能分析系统的频域特性，阶跃响应特性等，这里不再详述。

图 6 辨识效果评价

通过系统辨识建立了系统的控制模型之后，可将该模型用于Simulink仿真，并设计控制算法。

6、将辨识得到的模型导入Simulink

首先需要将模型导入工作环境：选中“P3DU”模型，拖拽至“To Workspace”

然后使用指令simulink打开Simulink环境，找到System Identification Toolbox 工具箱，选择Idmodel模块，拖入工作界面。

图7 Simulink系统辨识模块

双击Idmodel，将模型变量设置为“P3DU”（P3DU就辨识模型的名称）。7、使用Simulink进行仿真

Simulink集成控制系统工具箱，可以很方便的设计控制算法，比如PID控制、模糊控制、鲁棒控制和神经网络控制等。

图8 基于系统辨识的控制算法仿真

三、PID控制算法设计

1、系统设计简介

控制系统的设计图如下图所示：

图9 控制系统简介

系统采用PID控制模式，负荷采用人工设计的阶跃式增量负荷。利用PID控制器取挖掘机的转速差信号得到液压泵比例电磁阀的电流信号，之后根据液压泵的恒功率压力流量曲线（Power Limit）得到液压泵流量信号，Pump为液压泵内部传递函数，通过参数辨识方法得到。Engine为发动机固有惯性环节传递函数，通过参数辨识方法得到。

整个系统需设定发动机的初始空载转速（1800）和设定转速（1600），系统要求为在负荷扰动的情况下能够使发动机转速稳定在设定转速（1600）左右。

2、连续PID控制器

首先采用连续PID控制器，通过仿真获得参数。

采用Matlab中Simulink中的PID控制器模型，其传递函数图可用下图表示：

图 10 连续PID 控制器传递函数图

该PID 控制器的传递函数可以写为如下形式：

1()()()par Ns C s P I D s s N

=+++ 该控制器共有P 、I 、D 、N 四个参数，通过调节这四个参数的值可以得到良好的控制效果。

利用PID 控制器自带的参数整定功能得到一组参数，并根据控制效果进行参数微调，得到的转速差曲线如下图所示：

图 11连续控制器的转速差曲线

图中横坐标是时间，纵坐标为转速差，图1中最前面的转速差信号。可以看出，在25时刻挖掘机突然增加，发动机转速差增加，即发动机转速下降，做大下降幅度在125r/min 左右，在波动10s 左右后通过PID 控制器对液压泵比例电磁

阀电流的控制后，发动机的转速差回到0附近，即发动机转速回到设定转速（1600）附近，满足控制目标。

整个过程中发动机的转速曲线如下图所示：

图 12 连续控制器的发动机转速曲线

可以看出在负载突然增加（25s 时）之前，发动机转速稳定在设定转速（1600），25s 时负载增加，发动机转速开始下降，在PID 控制器的调节下，发动机转速在很短时间内又回到了设定转速（1600），控制效果满足目标。

3、增量式离散PID 控制器

连续的PID 控制器只能应用于仿真，得到原理性的结论和方法，应用于实际的PID 控制器需要离散的形式。

采用增量式离散PID 控制器算法进行实际应用测试。该方法有如下优点

（1）较为安全。因为一旦计算机出现故障，输出控制指令为零时，执行机构的位置（如阀门的开度）仍可保持前一步的位置，不会给被控对象带来较大的扰动。

（2）计算时不需进行累加，仅需最近几次误差的采样值。

连续PID 控制器的传递函数如下式所示：

()1()()()()par U s Ns C s P I D E s s s N

==+++ 可以写为：

f ()()()()()1I P D P P I D K K T s U s K E s U s U s U s s T s ??=++=++ ?+?

?

则：

,,1/,/p I f D K P K I T N T D P ====

对于前两项，

()()p p u t K e t =

0()()t

I I u t K e t dt =? 离散化：

(0,1,2,)t kT k ≈=

则

()()e t e kT ≈

00()()()k k

j j e t dt e jT T T e jT ==≈=∑∑?

得到

()()p p u t K e k =

0()()k

I I j u t K e j ==∑

对于第三项

f ()()1P D D K T s U s E s T s

=+ 得到

D f D P d ()d ()()d d D u t e t T u t K T t t

+= 即

f

P D ()(1)()(1)()D D D u k u k e k e k u k T K T T T

----+= 得到 f P D D D f f

()(1)[()(1)]T K T T u k u k e k e k T T T T T =-+--++ 由于 0.4,1/0.01f N T N T ≈==，得到

P D D D f

()(1)[()(1)]K T u k u k e k e k T T =-+--+

综上，可得下式：

P D P D 0f

()()()(1)[()(1)]k I j K T u k K e k K e j u k e k e k T T ==++-+

--+∑ 则

1

P D 0(1)(1)()(1)k I j u k K e k K e j u k -=-=-++-∑

因此

P D f

()()(1)

[()(1)]()[()(1)]P I u k u k u k K T K e k e k K e k e k e k T T ?=--=--++--+

这就是离散增量式PID 控制器的模型

按照该模型将连续性的PID 控制器改为离散增量式的PID 控制器，具体的原理图如下图所示：

图 13 离散增量式PID 控制器

具体的离散增量式PID 部分如下图所示：

图14 离散PID控制具体设计图

图中，Delay为延时存储环节，存储e(k)和e(k-1)，后面的函数模块为离散增量式PID控制的函数具体算法实现。

参数采用连续系统整定过的参数，得到的发动机转速差曲线如下图所示：

图15 初始的离散增量式PID控制发动机转速差曲线

可以看到，在50s内，发动机的转速差并没有回到0，曲线的波动周期较大。这种情况下需要对PID参数进行微调，增加积分常数I的值，使得系统的波动周期减小，尽快回到稳态下，同时增加比例系数P，保证在增加积分尝试I的情况下系统稳定，调整后的转速差曲线如下图所示：

图16 离散增量式PID控制器的发动机转速差曲线

可以看出调整过参数以后，发动机在负载增加后能够快速调整转速，使得转速维持在设定转速上。

发动机的转速曲线如下图所示：

图17 离散增量式PID控制器的发动机转速曲线

可以看到，在负荷增加的情况下，发动机转速出现了短时间的下降后，利用离散增量式PID控制器的调节，能够快速回到设定转速，控制效果满足目标。

电子技术课程设计任务书(2014电气1201)

二○一三～二○一四学年第二学期 信息科学与工程学院课程设计计划书 班级：电气2012级1班 课程名称：电子技术综合课程设计学时学分： 1 周1 学分 指导教师：吴建国 二○一四年六月九日

一、课程设计目的与要求： 综合运用电子技术课程知识，利用半导体器件、集成电路设计实现一些电子电路，以复习巩固课堂所学的理论知识，提高电子器件实现系统、绘制系统电路图的能力，为实际应用奠定一定的基础。 电子技术课程设计应达到如下基本要求： （1）综合运用电子技术课程中所学到的理论知识去独立完成一个设计课题。 （2）通过查阅手册和参考文献，培养学生独立分析和解决实际问题的能力。 （3）进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则。 （4）学会电子电路的安装于调试技能。 （5）进一步熟悉电子仪器的正确使用方法。 （6）学会撰写课程设计总结报告。 （7）培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 本次课程设计，原则上指导老师只给出大致的设计要求，在设计思路上不框定和约束同学们的思维，所以同学们可以发挥自己的创造性而有所发挥，并力求设计方案凝练可行、思路独特、效果良好。 二、课程设计时间安排： 第一天：教师布置设计任务，讲解设计要求，提示设计要点。 第二～四天：查阅资料（在图书馆或上网），提出设计方案。 第三～八天：画出详细设计图（电路图），得出实验结果并写出设计报告。 三、课程设计内容及要求： 题目一音乐彩灯控制器设计 题目二温度测量与控制器设计 题目三音响放大器的设计 题目四直流稳压电源的设计 题目五多路智力竞赛抢答器的设计 题目六数字频率计的设计 题目七多功能数字钟的设计 四．设计流程： 1．选题并由指导教师简要讲解题目；

有功无功功率控制系统(运动后置)技术规范书

昌盛日电新能源控股有限公司有功无功功率控制系统 (远动后置) 技术规范书 买方：昌盛日电新能源控股有限公司

昌盛日电新能源控股有限公司有功无功功率控制系统 （远动后置） 技术规范书 201X年 X月

目录 一、技术总的部分 (5) 1 总则 (5) 1.1 一般规定 (5) 2 工程概述 (6) 2.1 工程概况及环境条件 (7) 2.2 环境条件 (7) 3 标准和规定 (8) 3.1 技术要求 (8) 3.2 系统构成 (9) 3.3 系统功能 (10) 4 技术指标 (12) 4.1 有功功率自动调节 (12) 4.2 电压无功自动调节 (12) 4.3 系统性能 (13) 5 通讯接口 (13) 5.1 系统通信接口 (13) 5.2 通信接口类型 (13) 二、技术资料及交付进度 (15) 三、技术服务、设计联络、工厂检验和监造 (17) 1.1 技术文件 (17) 1.2 设计联络会议 (18) 1.3 工厂验收和现场验收 (18) 1.4 质量保证 (18) 1.5 项目管理 (19) 1.6 现场服务 (19) 1.7 售后服务 (20) 1.8 备品备件、专用工具、试验仪器 (20) 1.9 包装、运输与储存 (20)

四、投标人技术偏差表 (21) 五、销售及运行业绩表 (21) 六、项目需求部分 (22) 1 供货清单 (22) 2 屏柜技术参数 (22) 3 随机备品备件（不限于此，投标方可细化并填写）： (23) 4 专用工具（不限于此，投标方可细化并填写）： (23) 5 进口件清单（投标方细化并填写）： (23)

功率电子课程设计文华学院

《功率电子技术》 姓名： 学号： 学部（系）： 专业班级： 2013年12月27日

目录 1.课程设计目的 (1) 2.课程设计要求 (1) 3.课程设计容 (1) 3.1单相半波可控整流电路的仿真 (3) 3.2单相桥式全控整流电路的仿真 (5) 3.3三相半波可控整流电路的仿真 (6) 3.4三相桥式全控整流电路的仿真 (8) 3.5直流降压斩波电路的仿真 (10) 4.课程设计总结 (12) 5.课程设计体会 (13) 6.参考书目 (13)

1. 课程设计的总体目标 《电力电子技术》课程是一门专业技术基础课，电力电子技术课程设计是电力电子技术课程理论教学之后的一个实践教学环节。其目的是训练学生综合运用学过的变流电路原理的基础知识，独立进行查找资料、选择方案、设计电路、撰写报告，进一步加深对变流电路基本理论的理解，提高运用基本技能的能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。 《电力电子技术》课程设计是配合变流电路理论教学，为自动化和电气工程及其自动化专业开设的专业基础技术技能设计，课程设计对自动化专业的学生是一个非常重要的实践教学环节。通过设计，使学生巩固、加深对变流电路基本理论的理解，提高学生运用电路基本理论分析和处理实际问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力。 2. 课程设计的总体要求 （1）熟悉整流和触发电路的基本原理，能够运用所学的理论知识分析设计任务。 （2）掌握基本电路的数据分析、处理；描绘波形并加以判断。 （3）能正确设计电路，画出线路图，分析电路原理。 （4）按时参加课程设计指导，定期汇报课程设计进展情况。 （5）广泛收集相关技术资料。 （6）独立思考，刻苦钻研，严禁抄袭。 （7）按时完成课程设计任务，认真、正确地书写课程设计报告。 （8）培养实事、严谨的工作态度和认真的工作作风。 3.课程设计容 3.1项目一: 单相半波可控整流电路的仿真 3.1.1电路原理图 单相半波可控整流电流（电阻性负载）原理图，晶闸管作为开关元件，变压器t器变换电压和隔离的作用，用u1和u2分别表示一次和二次电压瞬时值，二次电压u2为50hz 正弦波波形如图所示，其有效值为u2， 3.1.2建立仿真模型 根据原理图用matalb软件画出正确的仿真电路图

毕业设计-LD自动功率控制系统

******************大学 毕业设计（论文） 设计（论文）题目：基于MCS-51单片机的 LD自动功率控制系统 系别：电子工程系 专业： 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 完成时间：

目录 1 概述................................................................. - 3 - 1.1课题背景........................................................... - 3 - 1.2国内外研究情况..................................................... - 3 - 1.3课题目的及意义..................................................... - 4 - 1.4主要性能及要求..................................................... - 4 - 2 半导体激光器的结构与工作原理......................................... - 5 - 2.1半导体激光器简介................................................... - 5 - 2.2半导体激光器结构................................................... - 6 - 2.3激光产生条件....................................................... - 6 - 2.4影响半导体激光器工作的因素......................................... - 7 - 2.5半导体激光器的工作特性............................................. - 9 - 3 硬件设计............................................................ - 11 - 3.1系统的组成........................................................ - 11 - 3.2控制元件简介...................................................... - 12 - 3.3分电路模块........................................................ - 14 - 4 软件设计............................................................ - 16 - 4.1编程语言的选择.................................................... - 16 - 4.2程序框图.......................................................... - 19 - 5 电路调试与仿真...................................................... - 21 - 5.1硬件调试.......................................................... - 21 - 5.2软件调试.......................................................... - 22 - 毕业设计总结........................................................... - 24 - 参考文献............................................................... - 25 - 附录一................................................................. - 2 6 - 附录二................................................................. - 31 -

功率电子 课程设计报告

《功率电子技术》 课程设计报告 姓名：孙吉元 学号：0901******** 学部（系）：信息学部 专业年级：09自动化 指导教师：张晓丹 2011年 12 月 28 日

目录 1. 课程设计的目的 (1) 2. 课程设计的要求 (1) 3. 课程设计内容 (1) 3.1项目一：单相半波可控整流电路 (1) 3.1.1 原理图 (1) 3.1.2 仿真模型 (2) 3.1.3 参数设置 (2) 3.1.4 仿真结果 (4) 3.1.5 仿真分析 (5) 3.2项目二：三相半波可控整流电路...... 错误！未定义书签。 3.2.1 电路原理图 ................................ 错误！未定义书签。 3.2.2 仿真模型 (5) 3.2.3 参数设置 .................................... 错误！未定义书签。 3.2.4 仿真结果 (7) 3.2.5 仿真分析...................................... 错误！未定义书签。 3.3项目三：单相交流调压电路电路 (9) 3.3.1电路原理图 (9) 3.3.2 仿真模型图 (9) 3.3.3 参数设置 (10) 3.3.4 仿真结果 (11)

3.3.5 仿真分析 (8) 3.4项目四：三相桥式SPWM逆变电路 (12) 3.4.1 电路原理图 (12) 3.4.2 仿真模型 (12) 3.4.3 参数设置 (13) 3.4.4 仿真结果 (14) 3.5项目四：直流斩波电路仿真 (12) 3.5.1 原理图 (8) 3.5.2 仿真模型 (9) 3.5.3 参数设置 (9) 3.5.4 仿真结果 (11) 4. 课程设计总结 (16) 5. 参考书目 (16)

电子技术课程设计

《电子技术课程设计》教学大纲 课程名称：电子技术综合课程设计 学分：2 学时：2周制定人： 一、电子技术课程设计开设目的 本课程是在前导验证性认知实验基础上，进行更高层次的命题设计实验，是在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电子电路。综合设计实验对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。由学生自行设计、自行制作和自行调试的综合性试验。旨在培养学生综合模拟、数字、高频电路知识，解决电子信息方面常见实际问题的能力，并了解一般电子电路与单片机构成简单系统及简单编程的方法。促使学生积累实际电子制作经验，准备走向更复杂更实用的应用领域，是参加“全国大学生电子竞赛”前的技能培训课程。目的在于巩固基础、注重设计、培养技能、追求创新、走向实用。 二、电子电路设计的基本要求 2.1、基本要求 1、以电子技术基础的基本理论为指导，将设计实验分为基础型和系统型两个层次，基础型指基本单元电路设计与调试，系统型指若干个模拟、数字、高频基本单元电路组成并完成特定功能的电子电路的设计、调试； 2、熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法； 3、学习计算机软件辅助电路设计方法，能熟练应用 multisim进行电路设计和印刷电路板的设计制作； 4、学习电子系统电路的安装调试技术； 5、拓展电子电路的应用领域，能设计、制作出满足一定性能指标或特定功能的电子电路设计任务。 2.2实验方法 1、学生自学与指定设计题目有关的参考资料； 2、在规定时间内学习使用有关电路设计软件进行电路设计的方法 3、学生针对实验课题的要求，查找资料提出设计方案，写出设计步骤，并进行初步设计； 4、学生必须完成基本设计任务后才能进行选作实验； 5、教师在课内外给予及时指导和答疑 6、设计过程中出现的普遍问题，应适当讲授。 2.3、总结报告内容 1、设计题目 2、设计任务和要求 3、原理电路设计：（1）方案比较；（2）单元电路设计；（3）元件选择；（4）整体电路（标出原元件型号和参数、画出必要波形图）；（5）说明电路工作原理。 4、整理实验数据和测试波形，对模拟电路应有理论设计数据、实测数据、仿真数据和误差分析，数字电路应有设计逻辑流程、波形图、时序图或真值表。 5、实验困难问题及解决措施。 6、实验参考文献。 三、电子电路设计的一般方法 3.1、方案论证（方案比较）与总体设计（举例说明）

功率分析仪在光伏电站有功功率和无功功率自动控制系统中的应用

北京国能日新系统控制技术有限公司?
?
光伏电站有功功率、无功功率自动控制系统?
光伏电站有功功率、无功功率自动控制系统?
Photovoltaic?power?plants?active?power、reactive?power?automatic?control?system
一、系统概述?
国能日新光伏电站有功功率、 无功功率自动控制系统 （简称光伏 AGC&AVC） ， 按照调度主站定期下发的调节目标或当地预定的调节目标计算光伏电站功率需 求、选择控制设备并进行功率分配，并将最终控制指令自动下达给被控制设备， 最终实现光伏电站有功功率、无功功率、并网点电压的监测和控制，达到光伏电 站并网技术要求。
二、光伏 AGC&AVC 系统结构
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光伏 AGC&AVC 系统拓扑结构图?
光伏 AGC&AVC 系统硬件部署在电场安全 1 区，采用双机热备设计，系统硬件 主要由智能控制终端、AGC&AVC 数据服务器、操作员工作站、交换机组成。智能
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北京国能日新系统控制技术有限公司?
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光伏电站有功功率、无功功率自动控制系统?
控制终端双机冗余设计， 主要负责数据通信， 完成生产数据采集、 调度指令接收、 控制指令下发、AGC、AVC 控制计算等功能。AGC&AVC 数据服务器负责历史数据存 储、数据报表服务等功能。维护工作站，提供用户操作界面，支持系统的日常监 控、管理。 光伏 AGC&AVC 系统与电站监控系统、 无功补偿装置等设备通信， 获取逆变器、 无功补偿装置、升压站并网点、主变分接头、开关、刀闸等运行信息；与光功率 预测系统通信获取超短期预测的有功功率、可调容量、预测辐照度等信息；与调 度主站通信，接收调度下发的有功、无功调控指令，根据采集的现场信息通过控 制策略处理计算后， 下发各调控项的控制命令， 对逆变器的有功功率、 无功功率、 主变分接头档位、无功补偿装置的无功功率等项进行远方调节和控制。智能控制 终端同时会向调度主站系统传送电场运行信息、 AGC、 相关闭锁信号等信息。 AVC
三、自动发电控制子系统（AGC）功能
光伏 AGC 系统是我公司独立开发的具有空气动力模式分析单台逆变器光能裕 度功能的智能自动控制系统。系统接收光功率预测系统的超短期预测的功率、气 象等信息，结合空气动力模式分析，对光伏电站每一台逆变器建立微观动力气象 模式，可准确得到太阳能阵列的超短期光能裕度，在准确计算的超短期光能裕度 和当前逆变器状态下，科学的给出该逆变器的 AGC 有功调节能力。该系统具有如 下功能: 能够自动接收调度主站系统下发的有功控制指令或调度计划曲线，根据计算 的可调裕度，优化分配调节逆变器单元的有功功率，使整个光伏电场的有功 出力，不超过调度指令值； 具备人工设定、调度控制、预定曲线等不同的运行模式、具备切换功能。正 常情况下采用调度控制模式，异常时可按照预先形成的预定曲线进行控制； 向调度实时上传当前 AGC 系统投入状态、增力闭锁、减力闭锁状态、运行模 式、电场生产数据等信息； 能够对电场出力变化率进行限制，具备 1 分钟、10 分钟调节速率设定能力， 具备逆变器调节上限、 调节下限、 调节速率、 调节时间间隔等约束条件限制，
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电力电子技术复习总结(王兆安)

电力电子技术复习题1 第1章电力电子器件 J电力电子器件一般工作在开关状态。 乙在通常情况下，电力电子器件功率损耗主要为—通态损耗—，而当器件开关频率较高时，功率损耗主要为开关损耗。 3. 电力电子器件组成的系统，一般由—控制电路__、_驱动电路_、_主电路_三 部分组成，由于电路中存在电压和电流的过冲，往往需添加保护电路。 4. 按内部电子和空穴两种载流子参与导电的情况，电力电子器件可分为_单极型 器件、双极型器件、复合型器件三类。 二电力二极管的工作特性可概括为承受正向电压导通，承受反相电压截止。6.电力二极管的主要类型有—普通二极管_、_快恢复二极管_、_肖特基二极管_。乙肖特基二极管的开关损耗小于快恢复二极管的开关损耗。 匕晶闸管的基本工作特性可概括为正向电压门极有触发则导通、反向电压则 截止。 乞对同一晶闸管，维持电流IH与擎住电流IL在数值大小上有IL大于IH 。 10. 晶闸管断态不重复电压UDSM与转折电压Ubo数值大小上应为，UDSM大于 _UbQ 11. 逆导晶闸管是将二极管与晶闸管反并联(如何连接)在同一管芯上的功率集成器件。 12GT0的多元集成结构是为了便于实现门极控制关断而设计的。 13. MOSFET勺漏极伏安特性中的三个区域与GTRft发射极接法时的输出特性中的三个区域有对应关系，其中前者的截止区对应后者的_截止区一、前者的饱和区对应后者的放大区、前者的非饱和区对应后者的饱和区。 14. 电力MOSFE的通态电阻具有正温度系数。 15.IGBT的开启电压UGE(th )随温度升高而略有下降，开关速度小于 电力MOSFET 16.按照驱动电路加在电力电子器件控制端和公共端之间的性质，可将电力电子 器件分为电压驱动型和电流驱动型两类。 17.IGBT的通态压降在1/2或1/3额定电流以下区段具有负一温度系数,在 1/2或1/3额定电流以上区段具有__正—温度系数。 18.在如下器件：电力二极管（Power Diode ）、晶闸管（SCR、门极可关断晶闸管

电子信息工程介绍

电子信息工程 学科：工学 门类：电气信息类 专业名称：电子信息工程 业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。 主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。 修业年限：四年 授予学位：工学学士 1．知识理论系统性较强。学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。 2．基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。 3．实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。 四、教学总体要求 1．正确理解以下基本概念和术语 直流通路与交流通路，正向偏置和反向偏置，静态与动态，工作点，负载线，非线性失真，放大倍数，输入电阻，输出电阻，频率特性，正反馈和负反馈，直流反馈和交流反馈，电压反馈和电流反馈，串联反馈和并联反馈，开环与闭环，自激，零点漂移，差模与共模，

音频功率放大电路课程设计报告

, 课程设计 课程名称_模拟电子技术课程设计 题目名称音频功率放大电路 $ 学生学院 专业班级 学号 学生姓名__ 指导教师 : 2010 年 6 月 20 日

— 音频功率放大电路课程设计报告 一、设计题目 题目：音频功率放大电路 二、设计任务和要求 ` 1）设计任务 设计并制作一个音频功率放大电路（电路形式不限），负载为扬声器，阻抗8Ω。 2）设计要求 频带宽50H Z ～20kH Z ，输出波形基本不失真；电路输出功率大于8W； 输入灵敏度为100mV，输入阻抗不低于47KΩ。 三、原理电路设计 功率放大电路： % 功率放大电路通常作为多级放大电路的输出级。功率放大器的常见电路形式有OTL电路和OCL电路。在很多电子设备中，要求放大电路的输出级能够带动某种负载，例如驱动仪表，使指针偏转；驱动扬声器，使之发声；或驱动自动控制系统中的执行机构等。也就是把输入的模拟信号经被放大后,去推动一个实际的负载工作，所以要求放大电路有足够大的输出功率，这样的放大电路统称为功率放大电路。而音频功率放大器的作用就是给音响放大器的负载RL（扬声器）提供一定的输出功率。当负载一定时，希望输出的功率尽可能大，输出的信号的非线形失真尽可能地小，效率尽可能的高。随着半导体工艺,技术的不断发展,输出功率几十瓦以上的集成放大器已经得到了广泛的应用。功率VMOS管的出现,也给功率放大器的发展带来了新的生机。总之，功率放大器的主要任务是向负载提供较大的信号功率,故功率放大器应具有以下几个主要特点： 1. 输出功率要足够大 工作在大信号状态下,输出电压和输出电流都很大.要求在允许的失真条件下,

电力电子技术总结完整版

电力电子技术总结 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

1、电力电子技术的概念：所谓电力电子技术就是应用于电力领域的电子技术。 2、电力电子技术的诞生是以1957年美国通用电气公司研制出第一个晶闸管为标志的。 3、晶闸管是通过对门极的控制能够使其导通而不能使其关断的器件，属于半控型器件。对晶闸管电路的控制方式主要是相位控制方式，简称相控方式。 4、70年代后期，以门极可关断晶闸管（GTO）、电力双极型晶体管（BJT）和电力场效应晶体管（Power-MOSFET）为代表的全控型器件迅速发展。 5、全控型器件的特点是，通过对门极（基极、栅极）的控制既可使其开通又可使其关断。 6、把驱动、控制、保护电路和电力电子器件集成在一起，构成电力电子集成电路（PIC）。 第二章 1、电力电子器件的特征 ◆所能处理电功率的大小，也就是其承受电压和电流的能力，是其最重要的参数，一般都远大于处理信息的电子器件。 ◆为了减小本身的损耗，提高效率，一般都工作在开关状态。 ◆由信息电子电路来控制 ,而且需要驱动电路。 ◆自身的功率损耗通常仍远大于信息电子器件，在其工作时一般都需要安装散热器

2、电力电子器件的功率损耗 3、电力电子器件的分类 （1）按照能够被控制电路信号所控制的程度 ◆半控型器件：主要是指晶闸管（Thyristor ）及其大部分派生器件。 器件的关断完全是由其在主电路中承受的电压和电流决定的。 ◆全控型器件：目前最常用的是 IGBT 和Power MOSFET 。 通过控制信号既可以控制其导通，又可以控制其关断。 ◆不可控器件： 电力二极管（Power Diode ） 不能用控制信号来控制其通断。 （2）按照驱动信号的性质 ◆电流驱动型 ：通过从控制端注入或者抽出电流来实现导通或者关断的控制。 ◆电压驱动型 通态损耗 断态损耗 开关损耗 开通损耗 关断损耗

应用电子技术简历

姓名：某某 学校：某某学院XX：8888888888 XX：xxxxxxxxxxx

某某某 求职意向：理财分析师 生日：1999.03.29 所在地：某某市 XX：8888888 XX：xxxxxxxx 教育背景 2012.09-2016.05 某某大学教育本科 主修课程：小学教育、学前教育、英语、中国、外国教育史、各种教育学、心理学、教 育方法论、声乐、舞蹈、声乐 工作经验 2014.07-2015.09 英语培训机构实习 协助讲师教授3到16岁学龄儿童英语课程 服从学校和部门的工作安排，严格根据课程安排，充分备课以完成教学任务 布置并检查学员作业，与家长沟通学员学习情况 对学员的学习结果负责，解决学员在英语学习中的疑难，并提供专业的咨询和学习建议 2013.03-2016.08 某某世博会志愿者管理岗位志愿者 2009年11月，协助学院老师完成经济管理学院世博志愿者的选拔工作 2009年12月，为所负责范围内的89名志愿者制作胸牌 2010年3月，协助学院老师将344名志愿者分配到AB片区公共区域的工作岗位，挑选4名负责人，负责该片区的协调以及沟通工作 专业技能 ?通过CET6，英语会话、阅读、写作优秀 ?普通话二级甲等、高级教师资格证 ?熟练掌握Microsoft office，Photoshop，Dreamveaver 自我评价 ?注重细节，有较强的领导力、组织能力和团队精神。 ?喜欢写作，在世界学术网多次发表论文。 ?学习成绩优秀，多次多得国家奖学金。

尊敬的领导： 您好！ 我是一名即将毕业的本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际,为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下自我推荐。 伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！ 我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！ 再次致以我最诚挚的谢意! 此致 敬礼！ 某某某 2020.5.5

上海大学模拟电子技术课程设计——高保真

电子技术课程设计报告——高传真音频功率放大器 魔都大学机自学院自动化系 自动化专业 姓名: 学号: 指导老师: 2018年6月29日

一、用途 家庭、音乐中心装置中作主放大器 二、主要技术指标 1. 正弦波不失真输出功率Po＞5W (f=1kHz,R L=8Ω，Pomax＞5W ) 2. 电源消耗功率P E＜10W 3. 输入信号幅度V S=200～400mV（f=1kHz，R L=8Ω，Po＞5W ) 4. 输入电阻R i＞10kΩ( f=1kHz ) 5. 频率响应BW=50Hz～15kHz ( R L=8Ω，Po＞5W) 三、设计步骤 1．选择电路形式 功率放大器的电路有双电源供电的OCL互补对称功放电路，单电源供电的OTL功放电路，BTL桥式推挽电路和变压器耦合功放电路等等。 这里选用OTL电路。OTL 功率放大器通常由功率输出级、推动级和输入级三部分组成。 功率输出级有互补对称电路和复合管准互补对称电路，前者电路简单易行，但由于大功率管β不大，故推动级要求有一定功率，复合管准互补对称电路的优点是大功率管可用同一型号，复合后β较大，推动级只要小功率管就可以了，但复合管饱和压降增大故电源电压要相应高一些，晶体管数目要多一些。 推动级通常是甲类放大，其工作电流大于功率管基极推动电流，故有一定电流要求。由于推动极电压幅度与输出级相同，通常采用自举电路达到，一般推动级都是共射极放大电路，具有一定的电压增益。输入级的目的是为了增大开环增益，以便引入深度负反馈，改进电路的各项指标。本次设计采用较简单的互补对称OTL 电路，电路中的二极管是为消除交越失真而设。推动级的偏置由功放级引入电压并联负反馈形式进行，起稳定工作点的作用，整体交流电压串联负反馈改善放大器各项指标。 输入级的目的是为了增大开环增益，以便引入深度负反馈，改进电路的各项指标。电路中的R11是稳定功放管静态电流用的;推动级的偏置由功放级引入电压并联负反馈，起稳定工作点的作用;整体交流电压负反馈改善放大器各项指标。 特点：较典型的OTL电路，局部反馈稳定了工作点，总体串联电压负反馈控制了放大倍数并提高输入电阻和展宽频带，退耦滤波电容及校正电容是为防止寄生振荡而设。

最大功率跟踪原理及控制方法

最大功率跟踪原理及控制方法 2.1最大功率跟踪原理 太阳能电池的输出特性如图一所示，从图中的P/V特性曲线可以看出，随着端电压的增加输出功率先增加后减小，说明存在一个端电压值，在其附近可获得最大功率，因此，在光伏发电系统中，要提高系统的整体效率,一个重要的途径就是实时调整光伏电池的工作点,使之始终工作在最大功率点附近,这一过程就称之为最大功率点跟踪-MPPT。 图一光伏电池的特性曲线 2.2 最大功率跟踪的控制方法 MPPT的控制方法：光伏系统中的最大功率点跟踪的控制方法很多，使用最多的是自寻优的方法，即系统不直接检测光照和温度，而是根据光伏电池本身的电压电流值来确定最大功率点。这种方法又叫做TMPPT(True Maximum Power Point Tracking)。在自寻优的算法中，最典型的是扰动观察法和增量电导法。本论文使用扰动观察法，扰动观察法主要根据光伏电池的P-V特性，通过扰动端电压来寻找MPPT，其原理是周期性地扰动太阳能电池的工作电压值( ),再比较其扰动前后的功率变化，若输出功率值增加，则表示扰动方向正确，可朝同一方向(+ )扰动；若输出功率值减小，则往相反(- )方向扰动。通过不断扰动使太阳能电池输出功率趋于最大，此时应有[8]。此过程是由微处理器即C8051F320控制完成的。 3、系统的总体结构 3.1系统的结构图 系统的结构图如图二所示。其中单片机要采集太阳能电池的输出电压和输出电流及蓄电池的充电电流和开路电压，通过一定的控制算法（即改变占空比），调节太阳能电池的输出电压和电流，从而实现太阳能电池在符合马斯曲线的条件下以最佳功率对蓄电池充电，系统的硬件主要由核心控制模块、采样模块、驱动模块、升压式DC/DC变换器模块组成。

功率电子

目录 1.课程设计目的 (1) 2.课程设计要求 (1) 3.课程设计内容 (1) 3.1单相半波可控整流电路的仿真 (2) 3.2三相半波可控整流电路的仿真 (8) 3.3直流斩波电路的仿真 (14) 3.4单相交流调压电路的仿真 (18) 3.5三相桥式全控整流电路的仿真 (23) 3.6单相桥式半控电路的仿真 (27) 4.课程设计总结 (31) 5.课程设计体会及建议 (32) 6.参考书目 (32)

1.课程设计目的： 功率电子技术课程是一门专业技术基础课，电力电子技术课程设计是电力电子技术课程理论教学之后的一个实践教学环节。其目的是通过对“电力电子技术”教材中主要电子电路进行仿真与建模，基本掌握电路的原理及参数设定和调整方法，提高学生分析问题的和解决问题的能力；训练学生综合运用学过的变流电路原理的基础知识，独立进行查找资料、选择方案、设计电路、撰写报告，进一步加深对变流电路基本理论的理解，提高运用基本技能的能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。 通过设计，使学生巩固、加深对变流电路基本理论的理解，提高学生运用电路基本理论分析和处理实际问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力。 2.课程设计要求： （1）熟悉MATLAB的Simulink和SimPowerSystem模块库应用。 （2）熟练掌握基本电力电子电路的仿真方法。 （3）掌握电力电子变流装置触发、主电路及驱动电路的构成及调试方法，能初步设计和应用这些电路。 （4）能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理。 （5）能够综合实验数据，解释现象，编写课程设计报告。 3.课程设计内容： （1）选取、明确设计任务，对所要设计的任务进行具体分析，充分了解系统性能、指标内容及要求。（在课程设计基本选题里面至少选取五种电路进行仿真）（2）了解电路原题，画出原题框图。 （3）进行仿真分析。 （4）撰写课程设计报告（说明书）：课程设计报告是对设计全过程的系统总结，也是培养综合科研素质的一个重要环节。

电子技术简历范本

电子技术简历范本 性别：男士 民族：汉族 生日：1982-1-24 婚姻状况：未婚|身高：168厘米|体重：55公斤 户口所在地：四川省绵阳市|目前所在地：广东省佛山市 求职意向 人才类型：普通求职可到职日期：两周 求职类型：全职工作年限：3年 应聘岗位职能：电子/通讯类|检测技术及仪器|计算机辅助设计职位名称：助理工程师|技术员|相关技术工作 月薪要求：面议职称：中级 希望工作地区：广东省顺德伦教镇、广东省顺德大良 工作经验 xx.11-xx.4深圳富光辉电子有限公司pe 工作职责：解决mp3生产线上的一些异常问题等。 离职原因：实习 xx.6-xx.4成都货安计量技术中心工程师助理 工作职责：电子地磅、轨道衡、装载机电子称、衡器服务器、新产品的实验、环境测试、调试、维护和维修等.还帮助工程师布pcb 线. 离职原因：不适应出差。

xx.12-xx.3：雅富电子修理技术员 工作职责：修理蓝牙产品和无线接收发射机,听诊器与助听器系列,同时处理一些生产异常. xx.3-现在:海得曼电器(无线门铃)工程部技术员 工作职责:配合工程师开发产品将新产品调试装样,按照ce,f 等标准制作客户需要的产品和工程样板等,制作一定功能的产品. 教育背景 最高学历：大专所学专业类别：电子技术 毕业院校：绵阳职业技术学院专业名称：电子信息技术应用 毕业日期：xx-7第二专业类别：计算机类 工作年限：3年专业名称：计算机硬件/网络 受教育/培训经历 xx.9--xx.7绵阳职业技术学院 1999.7--xx.9绵阳工业学校 在校期间接受计算机辅助设计、无线电调试，并且都取得了中级证书 语言能力 外语语种：英语国语水平：精通 外语水平：一般粤语水平：较差 工作能力 能熟练的进行windows操作，能用办公软件microsoftword、excel、protel99se、eda、cad等;熟悉传感器，对数字和模拟有较

电子技术课程设计完整版

电子技术课程设计报告 设计题目：稳压电源设计制作与调试 学院：机电学院 系别：机械系 专业：机械设计制造及其自动化 学生姓名: 学号: 起迄日期: 指导教师:

目录 一、设计目的 (3) 二、设计任务 (3) 三、设计要求 (3) 四、总体方案的设计与选择 (4) 五、单元电路的设计 (4) （一）交流降压电路 (4) （二）整流电路 (5) （三）滤波电路 (6) （四）稳压电路 (7) 六、总体电路图 (9) 七、元器件数及参数 (10) 八、电路组装\调试过程中遇到的问题及解决办法 (11) 九、分析与心得 (11) 十、参考文献 (12)

一、设计目的 （一）进一步掌握模拟电路和数字电路课程所学的理论知识。（二）了解并掌握电路设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。 （三）熟悉常用集成数字芯片，掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。 （四）了解集成块LM317的结构功能。 （五）掌握一种由上述集成块组成的直流稳压电源电路的制作方法。 二、设计任务 利用LM317设计一个输出电压可在1.25 -- 30V之间连续可调的直流稳压电源电路。 三、设计要求 （一）输出电压连续可以调节。 （二）选择合适的电阻、电容、发光二极管等器件。 （三）完成全电路理论设计、制作、调试，并画出电路原理图。（四）撰写设计报告（包括调试总结报告）。 （五）上交制作产品一件。

四、总体方案的设计与选择 我们此次设计的电路主要由四部分组成，分别是交流降压电路、整流电路、滤波电路、稳压电路。 4-1电路工作电路流程图 五、单元电路的设计 （一）交流降压电路 选用合适的电源变压器将电网电压降低到所需要的交流电源电压。 5-1变压器的原理简体图 当一个正弦交流电压U1加在初级线圈两端时，导线中就有交变电流I1并产生交变磁通ф1， 它沿着铁芯穿过初级线圈和次级线圈形

PWM功率控制器

PWM功率控制器 一功率控制器作用 功率控制器 功率控制器的作用：控制功率，从而间接的控制电流 固态继电器需要特制功率控制器用以保护 SSR 固态继电器（Solid State Relay,缩写SSR），是由微电子电路，分立电子器件，电力电子功率器件组成的无触点开关。用隔离器件实现了控制端与负载端的隔离。固态继电器的输入端用微小的控制信号，达到直接驱动大电流负载。 1 无功补偿功率控制器 作用是在电子供电系统中提高电网的功率因数，降低供电变压器及输送线路的损耗，提高供电效率，改善供电环境。 工作原理的话，可以通过对负荷的电压、电流、无功功率和功率因数等一堆东西进行实时跟踪测量，通过微机进行分析，计算出无功功率并与预先设定的数值进行比较，自动选择能达到最佳补偿效果的补偿容量并发出指令，由过零触发模块判断双向可控硅的导通时刻，实现快速、无冲击地投入并联电容器组。 二、数字功率控制器电流选型方法

控制方法 采样控制理论中有一个重要结论：冲量相等而形状不同的窄脉冲加在具有惯性的环节上时，其效果基本相同.PWM控制技术就是以该结论为理论基础，对半导体开关器件的导通和关断进行控制,使输出端得到一系列幅值相等而宽度不相等的脉冲，用这些脉冲来代替正弦波或其他所需要的波形.按一定的规则对各脉冲的宽度进行调制，既可改变逆变电路输出电压的大小，也可改变输出频率. PWM控制的基本原理很早就已经提出，但是受电力电子器件发展水平的制约，在上世纪80年代以前一直未能实现.直到进入上世纪80年代，随着全控型电力电子器件的出现和迅速发展，PWM控 制技术才真正得到应用.随着电力电子技术，微电子技术和自动控制

中南大学功率电子技术实验报告

功率电子学 实验报告 学院：物理与电子学院班级：电信1105班 姓名： 学号：

功率电子学实验 实验一两相步进电机驱动电路及其单片机控制 实验二晶闸管交流调压电路 实验三LM2577升压式DC-DC变换电路5V 实验四集成功率放大器TDA2030制作的立体声功率放大电路 实验内容: 依次做以上四个实验,理解实验的实现功能. 实验步骤: 1、修改步进电机的驱动程序,快转,慢转,正转,反转,细分转动等. 2、用LM317制作可调式直流电源,要求能在3V-36V之间可调. 3、将二节5号电池(带开关)焊在DC-DC板的IN端,调节板上的可调电阻,记下电阻阻值与输出电压之间的关系,特别注意输出为5V 和13V时的电阻阻值. 4、将60V交流变压器的输出端接一个整流桥后,接到可控硅调压器的输入端,调节可调电阻,量出输出电压的大小,绘出电阻阻值与电压之间的关系曲线. 5、将DC-DC板的电压调至5V.输出端作为单片机版的电压接入. 6、将DC-DC板的电压调至13V,输出端作为TDA2030 功率放大器电路的电源接入,联接好功率放大版的音源(可用MP3或手机),小音箱,开启电源,调节功率版上可调电阻,定性检查音量与电阻阻值之间的关系. 实验中遇到的问题和解决方案: 在这次实验中,我由于没有按实验要求一步一步的完成实验,在测量DC-DC板的电压时,没有将其调至13V,后来将输出端作为TDA2030功率放大器的电源接入联接好功率放大版的小音箱,但是接了一会就爆了.让自己和同学都吓了一跳,所以我以后再做实验的时候一定要注意实验的每一个步骤,因为每一个步骤都是极其有效果的,也是为了确保实验的安全顺利.做实验的时候遇到了很多的问题,比如电池没电,连接好电池后,我测量电压总是达不到要求的5V,然后测量每一个电池后发现有一个电池没有电了.换了电池后电压达到了5V.

模拟电子技术简介

模拟电子技术简介

《模拟电子技术》教案 课程概况 一、课程的性质、目的与任务 《模拟电子技术》是电子专业必修的一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握半导体基本器件的原理、特性及其选用，了解和掌握常用模拟集成器件的外特性及其应用，掌握基本单元电路的组成、工作原理及其重要性能指标的估算，具有一定的读图能力和初步设计电路的能力，具有一定的动手实践能力和解决问题的能力，为后续课程的学习打下良好的基础。 二、与其它课程的联系 学习本课程应具备《高等数学》，《大学物理》和《电路分析》理论方面的基础。后续课程为《数字电子技术基础》，《传感器原理》、《电力电子技术》和《单片机原理》等课程。 三、课程的特点 1．对基本概念、基本分析方法的要求并重； 2．本课程理论性和实践性都较强； 3．实验课程是重要的学习与实践环节，课程设计是重要的补充。 四、教学总体要求 1．理解半导体基本器件的原理，特性、主要参数及其选用； 2．掌握信号放大基本单元电路的组成、工作原理及分析计算方法； 3．掌握信号的运算和处理基本单元电路的组成、工作原理及其分析计算方法； 4．掌握信号的发生和转换单元电路的组成、基本原理及其重要技术指标的计算； 5．通过实验课，理解信号的产生、放大、运算等各种不同处理方法及其采用相应不同的单元电路增强实践能力，掌握必要的测试技能和整理实验数据的能力。 五、教材及教学参考资料 教材：《电子技术基础模拟部分》康华光高等教育出版社 参考资料：《模拟电子技术基础》童诗白清华大学出版社

)t 2sin()t sin()(m m f v v t v πω== 例1.写出下列正弦波电压信号的表达式(设初始相角为0) 1.有效值220V ，频率50Hz 2.峰-峰值0.25V ，角频率1000 rad/s 1.2 信号的频谱 由高等数学知识，我们知道：任何一个周期信号只要满足狄利克雷(Dirichlet)条件，都可以展开成傅里叶(Fourier)级数。电子技术中的信号一般都满足该条件，电子技术中的电信号都能表示为不同频率的正弦波叠加而成 的。 其中： 电信号的时域与频域表示 A. 正弦信号 满足狄利克雷条件，展开成傅里叶级数 S S S R V I =V )100sin(2220)(t t v π=V )1000sin(125.0)(t t v =∑ ∞=++=10)sin cos (2)(n n n nx b nx a a x f 傅里叶级数 ?-=πππdx x f a )(10其中： ??? ????====??--ππππππ),2,1(,sin )(1),2,1,0 (,cos )(1 n nxdx x f b n nxdx x f a n n )sin()(θω+=t V t v f T πωωπ2200== V m υ00)5sin 513sin 31(sin 22)(000S S ++++=t t t V V t v ωωωπT πω20=