自然辩证法考试试题及答案

自然辩证法试题

一：绪论

(1)：自然辩证法的性质和研究范围

自然辩证法主要是以科学技术以其与社会的关系为研究内容是马克思主义关于科学，技术及其社会的关系的已有成果的概括和总结，是马克思主义的重要组成部分。

自然辩证法是自然科学，社会科学，思维科学相交叉的哲学性质的学科。

研究范围：自然界，科学，技术，与社会

（2）：自然辩证法与科学技术的关系

1.自然辩证法主要以科学

技术及其社会的关系为

研究内容它的产生与发

展同科学技术及其社会

的相互作用有着密切的

关系。

2.自然辩证法研究涉及的

领域构成一个开放的复

杂巨系统对它的研究以

辩证的观点出发并牢牢

抓住系统中的科学技术。

（3）自然辩证法在自然观

方面的新进展

1.在自然观方面提出系统

自然观和生态自然观

2.系统自然观深入揭示了

自然界从微观到宇宙系

统演化的自组织，自我运

动，自我创造的本质和规

律认为自然系统不仅是

确定的，而且会自发的发

生不可预测的随机性，自

然系统不仅是简单的线

性的，而且是复杂的，非

线性的。

3.生态自然观强调生态系

统是一个由相互依赖的

各个部分组成的共同体，

人则是这个共同体的平

等一员和公民人类和大

自然其他构成者在生态

上是平等的，主张把人的

角色从大地共同体的征

服者改变成共同体的普

通成员与公民，强调人类

不仅要尊重生命共同体

中的其他伙伴而且要尊

重共同体本身。

二：第一章

（1）：在人类的历史上，唯

物主义自然观经历

了哪几种重要形态

试评述古代朴素自

然观和近代机械唯

物主义自然观

1..古代朴素辩证法自然

观，17世纪、18世纪机

械唯物主义自然观，19

世纪马克思和恩格斯创

立的辩证唯物主义自然

观是唯物主义自然观发

展的三个历史形态。

2.古代朴素自然观：认为自

然界的一切都在运动，

变化，产生和消失，把

自然界当做一个统一的

有机体，并力图“在某

种具有固有形体的东西

中，在某种特殊的东西

去寻找这个统一”。

古代朴素自然观的特点：直观性，思辨性，猜测性

3.近代机械唯物主义自然

观开始了实验与理性方

法相结合的近代自然科

学的发展。例如，牛顿，

加利略，开普勒的力学

体系的建立。

基本观点：整个自然界是有物质组成的，物质的性质取决与它的不可再分的最小微粒的数量组合和空间结构；物质具有不变的质量和固有的惯性，一切物质运动

都是物质在绝对和均匀的

空间和时间的位移，都遵循

机械决定论的因果关系；自

然界，宇宙被提成一种不能

动的实在，而是出于自然之

外的神操纵的庞大体系；人

和自然是分离对立，人出于

自然之外，是与自然的不同

的存在者。

贡献：①否定了“上帝

创世说”②反对用抽象的思

维强调经验和实验的方法，

与近代自然科学发展相适

应，形成了观察，实验，分

析和还原等科学研究的基

本方法；③这种分析方法和

还原方法，是近几百年来在

自然界方面获得巨大进步

的基本条件。

局限性：①否定了有机

界与无机体，人类和自然界

之间性质上的差别；②把自

然界的事物和过程孤立起

来，撇开了广泛的联系去考

察，堵塞了人们部分到把握

整体，洞察普遍联系的道

路；③造成了形而上学的思

维方法。

（2）：阐述辩证唯物主义

自然观建立的自然哲学思

想渊源

1、辩证唯物主义自然观地

直接先驱：德国古典自

然哲学。德国古典自然

哲学最主要的价值，在

于把世界描绘成是一个

过程的集合体，而不是

单纯事物的集合体，并

且明确地提出了矛盾是

运动、发展的源泉的思

想。黑格尔使德国古典

自然哲学的集大成者。

黑格尔自然哲学中地辩

证法，只是观念的辩证

法：发展是理念、观念

的发展；联系是概念的

相互联系，而自然界的

辩证法只不过是它的

“外化”，因而黑格尔

的辩证法是头脚倒立

的。

2、马克思、恩格斯科学的

总结了当时自然科学的

最新成就，继承了古希

腊自然观中的辩证法观

点，克服了机械唯物主

义自然观的形而上学性

质，批判地吸取了德国

古典自然哲学特别是黑

格尔德辩证法思想，创

立了辩证唯物主义地自

然观。恩格斯明确指出

“马克思和我，可以说

是把自觉的辩证法从德

国唯心主义哲学中拯救

出来并用于唯物主义的

自然观和历史观的唯一

的人”

（3）：阐述辩证唯物主义自然观的基本思想和特征基本思想：自然界是物质的，物质是万物的本原和基

础，自然界除了运动着的物

质外，什么都没有，运动无

论在量上还是在质上都是

不灭的；意识和思维是物质

高度发展的产物，即人脑的

属性和机能；时间和空间是

物质的固有属性和存在的

方式；自然界的一切事物

和、现象都是矛盾的统一

体，他们既是对立的，又是

统一的，并且在一定条件下

可以相互转化，由此推动自

然界的运动和发展；自然界

的一切事物都处于普遍联

系和相互作用之中，处于永

久的产生和消亡之中，处于

不断的运动和转化之中；在

自然的发展过程中，在自然

的特定领域的特定阶段上，

产生了人类和人类社会；随

着人类的社会实践活动的

深入发展，使原有的自然部

分领域不断得到认识和改

造，于是出现了一个与外在

于人的活动“纯自然”所不

同的具有新质的“人化自

然”，这种人化自然也就是

进入人类文化或文明自然

界，是人类现实的自然界。

这就是辩证唯物主义自然

观的基本思想特征：1.唯物

论和辩证法的统一；2.自然

史和人类史的统一；3.天然

自然和人化自然的统一；

4.人与自然的对象性关系

是能动性和受动性的统一

（4）：辩证唯物主义自然观

创立的意义

1.辩证唯物主义自然观

的创立，实现了自然观发展

史上的革命性变革；

2.辩证唯物主义自然观的

创立，为马克思主义科学

观、科学方法论及科学与

社会的研究奠定了理论

基础；

3.辩证唯物主义自然观的

创立，为科学和技术提供了世界观、认识论、方法论和价值论的理论前提；

4.辩证唯物主义自然观的创立，为自然科学和人的科学的结合提供了理论依据。

三：第二章

（1）：什么是系统怎样理解系统是自然界的存在方式

1、系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。

2、确认系统是自然界物质

存在的普遍形式，不仅要把整个自然界看作一个

系统，而且要认识到自然界中的所有物质客体都

自成系统。

3、自然界的一切物质客体不仅自成系统，而且又

互成系统。这也说明了自然

界物质系统的普遍性。

（2）：什么是演化和进化

1、进化，是指事物的上升

的、从无序到有序、从

低序到高序的不可逆过

程或复杂性和多样性的

增长。

2、演化，除了指“进化”

之外，还包括了事物的下降

的、从有序到无序、从高序

到低序的过程即“退化”和

从宏观有序态到远离平衡

的“混沌态”以及不同远离

平衡态的“混沌态”之间的

更替。

（3）：怎样理解自然界的进

化是一个不断发生对称性

破缺的过程

1.宇宙起源于混沌、无序，

起源于对称性。在宇宙处

在大爆炸以前的混沌状

态时，空间不分上下、前

后和左右，时间不分过去

与未来，物质不分正粒子

反粒子和场，是完全对称

的。

2.自然界的有序化是对称

性破缺的结果，正是由于

对称性破缺才使得系统

向有序化、组织化和复杂

化演化。宇宙的演化，即

从最初的混沌状态到弥

漫的星际物质再到形成

星系、恒星、太阳系、地

球、地球上的生命以至人

类，就是一个从完全对称

到对称性逐步丧失、非对

称性逐步形成的过程。

3.高度有序化、复杂化和组

织化的系统即是对称性

逐步破缺过程的产物。对

称性的破缺导致丰富多

彩的自然现象。

（4）：阐述自组织的概念

以及自然系统演化的自组

织机制基本条件

⒈自组织是自然界物质系

统自发地或自主地有序

化、组织化和系统化的

过程。一个远离平衡态

的开放系统通过与外界

环境进行物质、能量和

信息的交换、能够形成

有序的结构，或从低序

向高序的方向演化。

2. 开放性、远离平衡状态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。

①无序与增熵是封闭系统运行的唯一方向，这是由封闭系统所决定的，对抗这种决定的运动路线的关键就是开放，开放就是借助外部环境输入的负熵克服、抵消系统内部的增熵。开放系统是自组织得以形成的必要条件。②远离平衡状态也是系统实现自组织的必要条件。因为近乎平衡态的情况

下，即使系统开放，它也会

返回平衡态的。③非线性相

互作用，在理论上，相互作

用可以分为简单的线性相

互作用和复杂的非线性相

互作用。非线性相互作用意

味着系统内要素的独立性

丧失，各要素按一定方式在

大范围内协调运动，从而导

致系统新质的出现。

④系统受到内部和外部环

境的扰动时，会在某个时

刻某个局部的空间范围产

生对宏观状态的微小偏

离，这种微小偏离就称为

涨落。涨落是由组成系统

的大量微观元素的无规则

运动及外部环境不可控制

的微观变动引起的，所以

是随机的，不可预言的。

当系统处于远离平衡态，

某种微小的涨落，通过非

线性的反馈机制而被放

大，使系统跃迁到一个新

的稳定有序状态。

（5）：怎样理解自然界循

环发展的无限性

自然界的演化，既不是单

调地走向有序和进化，也不

是单调地走向无序和退化。

有序和无序的不断转化，进

化与退化的不断交替，使自

然界处于永恒的物质循环

之中。

四：第三章

（1）：什么是生态危机生

态危机有哪些表现生态危

机的根源是什么

所谓“生态危机”即人类过

度砍伐、开采、种植等活动，

以及环境污染问题所导致

的生态系统的结构和功能

的损害，生命维持系统的瓦

解，从而导致人类生存和发

展受到威胁的现象。

生态危机主要表现为：1）人口激增；2）自然资源消耗、短缺;3)环境污染

生态危机的根源：

生态危机是人与自然的关系的危机，是人与自然对立冲突的结果；生态危机是社会异化的产物；生态危机是大量消耗自然资源和排放废弃物的传统工业生产方式造成的。

（2）：生态自然观的基本思想有那些

1）生态系统是生命系统2）生态系统具有显著的整体性3）生态系统是组织的开放系统4）生态系统是动态平衡系统5）生态系统是稳定性与变化性相统一的平衡

（3）：生态自然观的现代科学基础是什么系统科学、环境科学、生态

学的发展为生态自然观提

供了现代科学基础。

尤其是生态学中的整体观

念、循环的观念、平衡的观

念和多样性的观念以及它

所揭示的生态规律，构成了

生态自然观的重要理念和

科学根据。

（4）：可持续发展的基本

原则有那些

1.发展原则：发展是可持续

发展的前提；发展不仅包括

经济发展，还包括科教、文

化等；发展是人类共同的普

遍的权利；2.可持续的原

则：保障人类社会世世代代

延续不绝的发展；即在不超

过地球生态系统的承载能

力的情况下改善人类生活

质量3.共同性原则：人类具

有危机的共同性，未来的共

同性4.公平性原则：代际、

代内公平

（5）：中国如何走可持续

发展的道路

国家坚持计划生育、保护环

境和保护资源的基本国策;

提出了稳定生育水平，合理

开发和节约使用各种资源，

树立全民环保意识，搞好生

态保护和建设等重大战略

措施；

以生态产业为可持续发展

的物质技术基础；从根本上

解决生态环境、自然资源和

经济社会发展日益突出的

矛盾；

生态产业是各个产业中，以

生态学基本原理为知道，以

生态系统中物质循环能量

流动，信息交换为依据，自

然——社会——经济生态

系统的动态平衡为目标，以

生物资源与非生物资源为

劳动资料，以现代科学技术

为劳动手段进行的经济活

动。

五：第四章

（1）：科学与非科学，伪科学的区别

根本标志：可检验性

（2）：科学知识有那些主要特征

1、可检验性：科学知识是

在观察和实验基础上形

成的对客观世界的正确

反映，在可控条件下可以接受重复检验。2、系统性：科学知识是根据基本概念和基本定律，用逻辑的方法整理出来的反应

事物内在联系的知识体

系。3、主体际性：能接受不同认识主体用实验

进行检验，并在他们之间进行讨论，即主体际性。

这是科学发展获得社会

承认的基本条件。

（3）：科学认识包括那些过程获取经验事实;提出科学概

念、科学定律或科学假说;

进行逻辑推理;形成科学理

论

(4)：科学事实，科学定

律，科学假说，科学理论各

自的含义是什么各有那些

特点

科学事实：人们通过观察实

验所获得的经

验事实，是经实

践检验被证明

为正确反映客

观事实的真实

描述和判断。

特点：具有可重复性、

系统性和相对独立性、科学

事实渗透着理论

科学定律：人们对自然现象

间的必然的、实

质性的、不断重

复着的关系的

认识。

特点：以观察和实验结果为

基础，具有不以

人的意志为转

移的客观性。

科学假说：根据已知科学事

实和科学原理，

对未知的自然

现象及其规律

性所做的一种

假定性的推测

和说明，是科学

理论发展的形

成。

特点：科学性和假设性的统

一、抽象性和

形象性的统

一、多样性和

易变性的统

一。

科学理论：经过实验检验的

具有客观真理

性的知识体

系。

特点：真理性、全面性、系

统性、逻辑性

和预见性。

(5)：科学价值是什么它体现在那些方面

科学价值是科学认识及其成果对人类社会发展的关系，它体现在以下方面：

1、科学精神，科学思想和科学方法。这是人们从事社会实践活动中必须具有的科学精神;

科学精神：主要是求真务实精神，有条理的怀疑精神与开拓创新精神；

科学思想：主要影响人们世界观的、重大的科学观念；

科学方法：主要是观察与实验方法、逻辑方法、非逻辑方法

2、物质文明、精神文明。

科学对人类的影响主要

是推动生产力的发展和推

动人类精神文明的进步

（6）：科学价值中立说和

科学负荷价值说的两种观

点的内容是什么

1、科学价值中立说，此种

观点认为，科学知识与

价值观念是互不相关

的，强调了科学认识中

的客观性原则，认为事

实判断不同于价值判

断，二者是有严格区别

的；同时强调科学自身

的客观性，走向科学脱

离任何社会的绝对独立

性。

2、科学负荷价值说，认为

价值与事实是分不开的，

价值是事实的价值，事实

也是有价值的事实。科学

价值负荷说是强调科学

技术渗透着价值的全过

程的观点，坚持科学不是

一种纯粹的个性工具，而

是出现于特殊社会情景

之中的复杂事业。这种观

点认为权衡是每个社会

技术系统所具有的，科学

技术也像其他事情一样，

有得必有失。

（7）：科学知识有那些内

容或形态，各有那些特点

1、科学知识包括科

学事实、科学定律、科学假

设和科学理论。

2、特点：科学事实：科学

事实具有不重复性；科

学事实渗透理论；科学

事实应该是比较系统

的；科学事实具有相对

独立性。科学定律：科

学定律是绝对真理和相

对真理的统一；科学定

律具有简明性特征。科

学假说：科学性与假定

性的统一；抽象性与形

象性的统一；多样性与

易变性的统一。科学理

论：客观真理性；全面

系统性；逻辑完备性；

科学预见性。

（8）：科学价值主要有哪些

科学价值主要有科学精神、科学思想和科学方法，以及物质文明和精神文明。

六：第五章

（1）：科学问题的确立有何意义科学问题的主要来源有哪些

意义：1．在科学认识过程中科学理论的形成是探索性活动，它从提出问题开始。2．确定了问题就确定了求解目标，预设了求解范围和方法。3．问题的恰当变换功能开辟了新的思路。来源:1.科学问题的主要来源是科学事实和已有的理论之间的矛盾。2.理论自身的非自洽性，不同理

论之间的分歧，已有生产技

术手段不能满足社会需要

等

（2）：科研选题的原则有哪

些

社会需要原则，创新性原

则，科学性原则，可行性原

则。

（3）：什么是科学观察科学

观察有什么重要作用为什

么说科学观察渗透着理论

1.科学观察是人们有目的，

有计划利用自己的感官认

识和描述各种自然现象，获

取经验知识的基本手段。

2.科学观察的作用：科学观

察属于实践活动，在科学认

识过程中，它既是接收外部

信息，获取经验事实的基本

方法，又是检验理论认识的

基本手段。

同时科学观察是主体和客

体相互作用的过程，是主体

在一定的条件下，通过感官

从被观察对象那里获得感

觉映像，形成经验，最后得

出观察陈述的过程。

3.科学渗透着理论：科学观

察过程并非单纯的感性活

动，它是在一定的科学理论

的指导下进行的因此观察

与实验必须坚持客观性与

主观能动性的统一，科学的

观察的主体-仪器-客体相

互作用的结果在微观领域

中原则上不可能排除仪器

干扰但主观和客观相统一，

是仍然必须坚持的原则。

（4）：科学假说有什么特征

科学假说分哪两种它们各

自的形成方法是什么

1.科学家说是回答科学问

题而提出的，是对已知科学

事实或科学定律的说明或

解释，科学假说具有科学

性，假定性的双重特征，是通过科学理论的必须之路。

2.科学假说可以分为：经验定律型假说和原理定律型假说。

3.经验定律型假说形成的主要方法是概括。原理定律型假说形成的主要方法是溯因和猜想。（5）：什么是科学抽象

科学抽象是透过现象认识本质的思维方法，是科学认识由感性认识向理性阶段飞跃的关键环节，他表现在科学术语和科学符号与思想模型的使用中。

（6）：科学思维主要形式和主要方法分别有哪些

科学思维的主要形式有：概念思维和形象思维,顿悟思维,直觉和灵感

科学思维的主要方法有：演绎方法和非演绎方法（7）：从经验到理论的思维

方法是什么为什么其基本

途径有哪些

从经验到思维的的思维方

法是创造性思维，因为从经

验上升为理论的关键是提

出新假说、新问题或新观

念，只能求助于创造性思

维。其基本途径是直觉、灵

感、想象力。

七：第六章

（1）：什么是科学它有哪

些本质属性

马克思把科学看做“人对

自然的理论关系”，即科学

是人对自然的能动认识和

反映关系的观点，是对科学

本质的更一般的、更抽象、

更深刻的哲学概括，此外，

科学是知识形态的生产力，

是特殊的社会意识形式。

科学的本质属性：客观真

理性,可检验性,系统性,主

体际性

（2）：科学划界的标准是

什么实验检验

（3）：什么是科学定律它

有哪些特点和作用前面有

特点和定义。科学定律的作

用：1.科学定律揭示了事物

的本质或规律。2.科学定律

有助于科学概念和科学理

论的形成。3.科学定律是科

学解释和预测的有效工具。

（4）：什么是科学假说它

有哪些特点和作用

定义特点前面有

科学假说的作用：

1.科学假说是形成和发

展科学理论的必经途径。2.

假说是发挥思维能动性的

有效方式。3.不同假说的争

论有利于科学的发展。

（5）：科学理论的逻辑评

价的含义是什么它包括哪

几个方面什么是相容性评价，自洽性评价和简单性评价

1、逻辑评价是指科学理论是否符合逻辑。科学理论的逻辑评价，主要是科学共同体对科学理论的逻辑结构作出评价，它属于理性的考察，有时也被成为理性检验。

2、它包括相容性评价、自洽性评价、和简单性评价。

3、相容性评价是通过与相关理论的比较，评价该理论是否与相关理论相违背。如果被评价的理论与相关理论一致，则是相容的，否则不相容。自洽性评价就是分析理论本身是否自相矛盾。没有发现自相矛盾的理论具有自洽性，否则不具有。自洽性要求科学理论内部的各个命题相互之间有逻辑联系，不能相互冲突;简单性评价是指理论的形

成结构是否简单。如果两个

理论都能够同样好的解释

类似的现象，那么，形式结

果简单的理论被称为简单

性的理论。

（6）：科学理论的经验主

义的含义是什么逻辑经验

主义者采用的方法和原则

是什么

1、科学理论的目的是正

确的反映客观实际，是求

真。因此，经验检验要解决

的实质上是科学理论是否

与客观实际相符合的问题。

逻辑经验主义认为：科学

理论中的经验与理论的关

系就是观察语言与理论语

言的关系，通过对应规则吧

二者联系起来。

2、科学理论的形成与发

展过程是：经验à假说à证

实。其中的科学认识论与方

法论的原则是归纳主义和

证实主义。

（7）：获取科学事实的基

本途径是什么

直接途径：生产实践、科

学观察和实验;;间接途径：

文献资料的调查和研究。

（8）：科学观察在科研中

的作用是什么

科学观察最基本的作用就

是为科研提供客观可靠的

科学事实和经验材料。它是

获取科学事实的重要手段，

可以导致科学发现和技术

发明，可以扩大科学研究的

领域，验证否一理论的正确

与否。

（9）：科学观察的基本原则

有哪些

客观性原则，系统性和计划

性原则，持久性和反复性原

则。

（10）：科学观察有哪些局限性

1、客观掌握的是事物的外部联系；

2、眼见不一定为实（感官的限制）；

3、对有些现象无法直接进行观察；

4、观测仪器有功能上的限制。

（11）：什么是科学实验它在科研中有哪些重要作用1、科学实验是近代自然科学的精髓。实验方法是人们根据研究目的，利用科学仪器和设备，认为的控制或模拟自然现象（如排除干扰，突出主要因素），在有利的条件下去研究自然资料的一种研究方法。实验方法优于单纯的观察。2、科学实验在科研中的作用有：具有简化和强化研究对象的作用；具有定向强化实验对象的作用；可以加速或延缓研究对象的变化过程；运用实验方法，比较经济可靠；作

为中间环节，可以为生产时

间作出贡献。

（12）：搜集科技资料重要

性有哪些

1:科技资料是研究工作

的”成米之炊”2:准确找到

他人工作的终点和自己研

究的起点3:资料关系到研

究速度和有无成果的问题4:

科技情报资料与经济发展

关系密切5:传播科技情报

资料对科技自身发展意义

深远

（13）：获取科技资料的

基本途径有哪些

1.间接途径：科技文献资

料；互联网；访问专家学者；

参加学术会议和科技文物

考古等2.直接途径：到群众

和自然界中获取科研资料

(14)：搜集和积累科

技资料有哪些注意事项

（1）持之以恒，锐意

穷搜（2）广采博收，酌理

富才（3）不怕献身，学贵

质疑，追根究底，故枝新叶，

贵在创新（4）对资料的要

求：a. 保持科技资料的客

观性；分门别类，分问题（专

题）搜集；注意资料的系统

性 b.详细的注明资料出处

c.抄录的科研资料要当即

核对 d.对于记载有矛盾的

资料都要收集来，用时考证

e.转引的资料要与原著，原

文对照等

（15）：科学观察有哪些

局限性

1科学观察方法往往只

能掌握事务的现象和外部

关系;2.眼见不一定为实;3.

对于“时过境迁”的事物无

法直接观察;4.借助仪器观

察有局限性;5．哲学上对待

观察方法的两种态度。

（16）：模拟方法有哪些

重要作用

1.有效促进科学理论研究的进展;

2.运用模拟方法导致技术发明;

3.提高工程和产品设计周期，缩短研制周期；

4.研究人体生理和病理现象;

5.培训复杂技术操作人员;

（17）：自然科学研究中机遇的作用有哪些

1.为科学理论突破和发展提供先导;

2.为技术发明提供线索;

3.为自然科学发展提供生产点;

研究生自然辩证法考试题目及答案

自然辩证法复习题及答案 一、填空题 1、科学的三种类别。3′ 自然科学，社会科学，人文科学 2、科学技术的三种哲学反思。3′ 对科学进行辩护-捍卫科学；对科学进行批判-质疑科学；对科学进行审度-必要的转换 3、《自然辩证法》的学科内容和知识体系。4′ （1）自然观是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。 （2）科学技术观是人们对科学技术的总体看法。它是从整体上概括科学技术及其发展规律的根本观点。 （3）科学技术方法论是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。 （4）科学技术社会论是人们对科学技术的哲学反思。它是关于科学技术性质、作用（正、负）及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。 4、《自然辩证法》的学科由来和学科性质。2′ （1）由来：自然辩证法的历史源远流长，其萌芽形态可以上溯到古希腊的自然哲学，但作为一门独立学科则是由马克思和恩格斯在19世纪下半叶共同创立的。自然辩证法是近代自然科学的历史发展及其基本成就的科学总结，特别是十九世纪中后期自然科学最新发展和最新成就的科学总结，同时也是恩格斯本人多年刻苦学习和精心研究自然科学的科学总结。有关《自然辩证法》的材料是恩格斯1873─1886年这一时期写成的。整部著作没有写完，并且在恩格斯生前没有发表过。 （2）性质：自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科 5、马克思主义自然观的三种类型。3′ 系统层次观，进化历史观，持续发展观 6、系统的基本特点。4′

整体性；层次性；有序性；动态性 7、“可持续发展”的概念。 既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。 8、科学和技术的本质特征。2′ 科学：人对自然的理论关系、一般生产力。 技术：人对自然的实践关系、直接生产力。 9、四大产业体系的分类。4′ （1）第一产业体系（农、林、牧、畜、渔）； （2）第二产业体系（制造、采掘、建筑、运输）； （3）第三产业体系（通信、商业、金融、医疗、饮食、公共服务）； （4）第四产业体系（科学、文化、教育、咨询） 10、科学的五大解释。5′ （1）知识体系：发展着的认识 （2）认识活动：科学研究活动 （3）社会建制：科学家共同体 （4）思维方式：科学方法 （5）精神气质：科学精神 11、作为知识体系的科学的内容。4′ 科学事实、科学定律、科学假说、科学理论 12、科研选题的四个原则。4′ 需要性原则，创造性原则，科学性原则，可行性原则 13、获取科学事实的主要方法。2′ 科学观察方法；科学实验方法 14、科学实验的主要方法。4′ （1）纯化和简化研究对象（减法实验）：与隔离有关。 （2）强化和激化研究对象（加法实验）。 （3）再现和重演自然过程（过程模拟实验，乘法实验1）。 （4）替代物理过程和数学关系（结构模拟实验，乘法实验2） 15、整理科学事实的主要方法。4′

自然辩证法考试答案

自然辩证法 1.自然辩证法的性质、内容与方法 性质：自然辩证法是马克思主义的重要组成部分。 它的研究对象与研究范围：自然界-科学-技术-社会。 主要内容：自然观-科学观-技术观-科学技术与社会 研究方法： （1）科学问题的提出 （2）（2）科学事实的获取—观察与实验 （3）科学假说的形成 （4）科学理论的创立 科学思维方法—非演绎方法 ①分析与综合②归纳与概括③类比与联想④思想模型 2.近代唯物主义自然观的特点 (1)直观性：从某种有形的、直观的东西去寻求自然现象多样性的统一。用猜测和想象去说明自然现象； （2）辩证性：把自然界看成一幅由种种联系和过程交织起来的画面。 3.系统自然观、生态自然观的基本思想 系统自然观的基本思想 （1）自然界是一个系统.系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体. （2）系统整体与部分的关系 系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面： ①整体与部分相互依赖.整体是由部分组成的,整体不能脱离部分而独立存在. ②整体不等于部分之和.其具体表现在：整体大于部分之和（即所谓“三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮”）；整体小于部分之和（即所谓“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”）. 生态自然观的基本思想 1）自然界是人类生存与发展的前提和基础,人是自然界发展的产物,人是自然界的一部分,人类的生存与发展依赖于自然界. 2）自然环境创造人,人也创造环境.人类的创造必须把改造自然与美化自然有机地结合起来,这样才是合乎人性的行为. 3）人要与自然和谐相处,自然环境与社会环境相统一.人要按自然规律办事,自然才会朝着有利于人类社会的方向发展否则,人类就会遭到自然的报复. 4）改革不合理的社会制度,是实现人与自然协调发展的重要途径,只有在共产主义社会才能真正实现人与自然的和谐统一.马克思主义关于“自然主义、人道主义、共产主义”相统一的生态思想揭示了生态自然观的本质. 5）可持续发展是既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展.它具有整体性、公平性和正义性等特点.人类是一个整体,可持续发展要求超越不同国家的文化和意识形态的差异,并采取联合的共同行动.生态文明所

自然辩证法考试题目及答案

仅供参考 版权归医学院2007级硕士研究生所有 1 自然辩证法资料 1.自然辩证法的形成与发展 1、古代自然哲学 包括:(1)原始形态的朴素自然的自然观,如:神话形态的自然观,巫术形态的自然观; (2)理性形态的自然观,如:中国古代的周易,道,元气论,阴阳五行学说,古希腊哲学。 古代的中国,印度,埃及,巴比伦和希腊等都曾创造了人类最早的文明,但是当时并没有形成独立的自然科学,人类以自然哲学的形式反映了对自然界自发的唯物主义和朴素辨证法的认识.古代自然哲学的产生,标志着人类终于开始运用自己的理论思维去探索自然界的本质和规律,孕育了许多在以后科学发展中得到证实的天才预见. “在希腊哲学的多种多样形式中,差不多可以找到以后各种观点的胚胎,萌芽” 2、欧洲中世纪的自然观 以神学和宗教为主要形式,在这段时期内,人们经历着理性与信仰的战争,人匍匐在人造的神脚下,哲学是神学的婢女,理性为信仰服务。这段时期也是理性与信仰共存的时期,也有理性的战斗,如伟大的奥卡姆剃刀认为,只有自明知识和证据知识才是真正的知识,知识不依赖于权威。中世纪的自然观被宗教和神学黑暗的统治着。 3、近代自然观:包括机械唯物主义和形而上学论。

到15世纪,产生了资本主义生产方式,出现了文艺复兴运动,开始了近代自然科学振兴的伟大历史时代。1543年哥白尼的《天体运动论》,1687年牛顿的《自然哲学的数学理论》以及经典力学为代表的近代自然科学,不仅摆脱了神学的束缚,也克服了古代自然哲学的缺陷,它把自然科学建立在观察试验的基础上,并把观察实验方法和逻辑方法,数学方法结合起来,使自然科学在17和18世纪获得重大的进展。在近代自然科学的基础上形成了机械论自然观,这种自然观把宇宙看成是一架巨大的机器,宇宙中的一切都是按机械决定论的原则发生因果关系,其特点就是“自然界绝对不变这样一个见解”。因此,是一种形而上学和机械论的自然观。 18世纪下半叶开始,发生了由工场手工业向机器大工业发展的第一次工业革命,科学技术进入全面发展时期。自然科学从搜集经验材料阶段开始进入对这些材料进行理论概括的阶段,它的长久打开了形而上学机械论自然观的一个个缺口,一次人类自然观的历史变革来临了。 4、现代自然观:以辩证法为形态,在继续进化之中。 19世纪30年代到70年代,自然科学的三大理论的发现(进化论,细胞学说,能量守恒定律)深刻的揭示出自然界的辩证性质。马克思和恩格斯科学的总结和概括了当时自然科学和技术发展的最新成就,批判地继承了哲学史上的宝贵遗产和人类文明史中的一切有价值的成功,特别是吸收了黑格尔哲学中辩证法的合理内核,在建立和完善马克思主义哲学体系的过程中创立了自然辩证法。自然辩证法的创立是人类自然观、科学技术方法论和科学技术观发展历史中划时代的变革。 5. 自然辩证法的丰富发展 (1) 列宁对自然辩证法的丰富和发展 19世纪末和20世纪初,列宁总结这一时期自然科学的新成就,特别是物理学的一系列成就给哲学思想领域带来的深刻影响, 在《唯物主义和经验批判主义》,《哲学笔记》等著作中精辟的回答了这些问题,丰富和发展了自然辩证法.

自然辩证法复习题答案

1如何理解“马克思主义自然观的形成是一个历史过程”? A马克思主义自然观”是由马克思、恩格斯及其理论追随者们几代人共同来完成的理论形态。B马克思主义“对自然的看法”（自然观），是随着历史不断的发展（包括科学技术的不断进步）而逐步完善的。 C首先，马克思主义自然观形成的思想渊源包括朴素唯物主义自然观和机械唯物主义自然观；朴素唯物主义自然观是指古人从自然界本身及其相互联系和变化发展中认识自然界，它具有直观性、辩证性、思辨性的特点，是古人对自然界及本身的一种不成熟的局限性的认识。D第二、机械唯物主义自然观是16-17世纪的自然哲学家们吸收当时的自然科学成果尤其是牛顿经典力学理论，概括和总结自然界及其与人类的关系所形成的总的观点。它具有实证性和局限性的特点。 E它们为马克思主义自然观的形成提供了方法论前提。马克思主义自然观在朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观的基础上，去除糟粕，取其精华，并对自然界和人的关系进行深刻总结和高度概括后，提出了马克思主义自然观。 马克思主义自然观形成的理论基础和重要标志是辩证唯物主义自然观。辩证唯物主义自然观是马克思和恩格斯继承了古希腊朴素唯物主义自然观，批判地吸收了法国唯物主义自然观和德国唯心主义自然观中的合理因素，克服了机械唯物主义自然观固有缺陷，并以19世纪自然科学成果为基础，形成的关于自然界及其与人类关系的总的观点。马克思主义自然观是在前人的成果之上批判继承和发展的结果，从古代的朴素唯物主义自然观到16-17世纪的机械唯物主义自然观再到19世纪的辨证唯物主义自然观，经历了一个长期的历史过程，所以说马克思主义自然观的形成是一个历史过程。 2.如何理解和把握系统自然观、人工自然观、生态自然观三者之间的关系？ 答：系统自然观是关于自然界的存在及其演化的观点，是以系统科学等为基础，对自然界系统的存在方式和演化规律的概括和总结。 系统自然观是关于自然界的存在及其演化的观点，是以系统科学等为基础，对自然界系统的存在方式和演化规律的概括和总结系统自然观是关于自然界的存在及其演化的观点，是以系统科学等为基础，对自然界系统的存在方式和演化规律的概括和总结。 生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现，是辩证唯物主义自然观的现代形式之一。 第一，它们都围绕人与自然界关系的主题，丰富和发展了马克思主义自然观的本体论、认识论和方法论；它们都坚持人类与自然界、人工自然界和天然自然界、人与生态系统的辩证统一，都为实现可持续发展和生态文明建设奠定了理论基础。 第二，它们在研究人与自然界的关系方面各有其侧重点：系统自然观为正确认识和处理人与自然的关系提供了新的思维方式；人工自然观突出并反思了人的主体性和创造性；生态自然观站在人类文明的立场，强调了人与自然界的协调和发展。 第三，它们在研究人与自然界的关系方面相互关联：系统自然观通过系统思维方式，为人工自然观和生态自然观提供了方法论基础；人工自然观通过突出人的主体性和实践性，为系统自然观和生态自然观提供了认识论前提；生态自然观通过强调人与自然界的统一性、协调性关系，为系统自然观和人工自然观指明了发展方向和目标。

2017自然辩证法考试试题及答案

1.什么是技术创新？它有哪些机制？ 技术创新 技术创新不同于技术发明，它主要是指技术成果在商业上的首次成功应用。技术创新包含技术成果的商业化和产业化，它是技术进步的基本形式。原始创新和集成创新是当前我国科技界和产业界关注的焦点所在，国家创新系统是市场经济架构下企业从事技术创新活动的环境。 技术创新的机制 技术创新的机制分为两个层次：国家层次是指国家创新体系，它主要是从国家竞争力考虑；企业层次主要是指，企业在其内部和外部各种因素的影响下，通过创新建立相应的组织结构，并对社会经济发挥作用的机理和原理，它主要是从企业竞争力考虑。 2.怎样正确地理解人与自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续发展之路 的想法。 （1）人与自然的三重矛盾关系 自然资源和生态环境承载力的有限性与人民日益增长的物质文化需要的矛盾关系；尊重自然的价值与尊重人类发展权利的矛盾关系；技术开发与自然保护的矛盾关系。 （2）人与自然的关系 世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的，人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。与此同时，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种″作用″的关系处理得不好，极易造成人与自然之间失衡。 中国和世界正处在关键的十字路口。随着中国经济的快速发展，资源消耗以及随之产生的废物也大幅度增长，为了取得长期的经济增长，中国必须找到一条可持续发展之路。中国的环境恶化很严重，加上庞大的人口和前所未有的经济发展，这些都对中国走向可持续发展形成了重大障碍。这些都导致中国可持续发展的必然性：（一）人口方面的挑战（二）资源方面的挑战（三）生态环境方面的1、自然生态环境破坏日趋严峻2、自然生态环境污染日趋严峻：（1）水污染严重2)大气污染严重(3)土地污染严重(4)固体废物问题严重(5)噪声污染(6)电磁污染(7)光污染(8)热污染 在我国实施可持续发展必须做好以下几方面工作：首先要改变观念，科学认识自然，掌握自然规律，顺应自然发展，科学地协调、改造自然，善待自然，改变过去那种“先发展，后治理”的老路；其次要珍惜资源，节约资源；最后要唤起公众可持续发展意识，帮助人们树立正确的自然观。 中国走可持续发展道路是中国的必然选择，但这条道路同时是十分艰难的，首先经济实力薄弱是一大障碍，其次实现可持续发展需要科学技术特别是高新科学技术的支持，要达到这一点尚需长期努力，最后是地区发展的不平衡，尤其是西部地区水土流失等生态恶化现象更加严重。虽然有上述不足，但我们同时要看到，只要中国政府坚持发挥主导作用，充分运用科技力量，最广泛地动员公众参与，再加上国际社会的有力支持，随着经济体制改革、增长方式转变和科技进步的支持，中国可持续发展的前景是光明的 3.什么是科学精神？举例说明它的重要性。 科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。科学精神有广泛而深刻的涵义，主要包括以下几个方面内容：

自然辩证法考试答案

第一章绪论 一、科学技术哲学产生的背景和条件 二、恩格斯对自然辩证法的贡献 三、科学技术哲学的研究对象和主要内容 （一）研究对象： 1、自然界的一般规律——自然观 2、科学技术发展的一般规律——科学技术观 3、认识和改造自然的一般方法——科学技术方法论 （二）主要内容： 1、自然观 2、科学技术观 3、科学技术方法论 四、学习科学技术哲学的主要方法 第二章 1．什么是科学问题？如何发现并提出科学问题？ 答：科学问题指的是一定时代的科学认识主体在当时的知识背景条件下提出的关于科学认识和科学实践需要解决而又未解决的矛盾，包括问题指向、求解目标、应答域（求解范围和方法），具有时代性和悬而未决性。 提出科学问题是科学认识的起点。发现科学问题的基本条件是：（1）时代需要；（2）科学主体具备掌握当时科学理论和科学实践的知识和能力。发现科学问题的重耍途径是：（1）

发现社会需要与科研成果不足的矛冒：（2）：发现已知和未知的矛盾，（3）发观已有理论和新的实验事实的矛盾；（4）发现不同理论之间的矛盾；（5）发现同一理论体系内部的矛盾。 2．科研选题应遵循哪些基本原则？各原则的具体含义是什么？对于各种不同类型的课题，各原则如何把握？ 答：四个原则——①需要性原则：课题应面向社会需要和科学技术自身发展的需要；②创造性原则：应是前人没有解决或没有完全解决的疑难问题，并预期能从中产生创造性的科学技术成果：③科学性原则：课题要有一定的科学理论和科学事实作为依据，显示当时的科学技术背景，使之成为在科学上可以成立和探讨的问题：④可行性原则：选择的课题应与自己的主客观条件相适应。选择课题应遵循上述原则，但由于课题的性质不同，选题的原则也各有侧重，应从以下几个方面掌握：①需要性原则反映了科学技术发展与经济发展和社会发展的内在联系。实现科研的目的性，是必须普遍遵循的；②科研的本质在于创新，别人已解决的或在现实条件下，难以取得进展的，不应作为目标选择；③要遵循所依据的科学理论和科学事实，随着基础事实和背景理论的改变而对选择的课题进行调整；④不论出于哪种对可行性原则的思考，都应该在发挥自觉能动性的前提下，从现实可行的工作做起。 第三章 3．什么是科学事实？科学事实，客观事实，经验事实的联系与区别。' 答：科学事实是指通过以对经验事实进行解释、说明，使其尽可能符合客观事实的事实。（指通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事实。它属于认识论范畴，所以它的内容是客观的，而形式是主观的，科学事实应满足如下条件：①科学事实应该是个别存在陈述；②科学事实应该可复核、可重视：③科学事实应该比较精确、系统，科学事实在认识过程中有以下作用：①科学事实是形成新概念、新理论的基础；②科学事实是对科学

北京大学 研究生 自然辩证法 考试题库

一、单项选择题 1. 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚理士多德 句中的“师”是指柏拉图 2. “自然说数学语言，这个语言的字母和符号是角、圆和直线。”这句话表达了自然数学 化的思想，说这句话的人是伽利略。 科学数学化的开端是伽利略， 先河是毕达哥拉斯。 3. 提出“万物本源是水”的古希腊哲学家是：泰勒斯。 4. 古希腊自然哲学的最高成就是：德谟克利特的原子论（和现代科学最接近的古代学说）。 5. 被称为“近代科学之父的科学家”是：伽利略。 6. 提出“整体大于部分之和”（整体凸现规律，系统科学的第一原理）的哲学家是：亚里 士多德。 7. 较好地解决了热力学第二定律和生物进化论的矛盾的是：普里高津的耗散结构理论。 8. 用电路装置模拟地下水属于什么模拟：C A. 物理模拟 B. 过程模拟 C. 数学（数量）模拟 D. 功能模拟 ∵物理模拟＝过程模拟，数学模拟是两者数量关系上接近，水流方程和电磁场的相似，仿生属于功能模拟。 9. 下列说法最好地表达了鸭兔图实验结果的是：观察渗透理论（概括面广，表达较温和） 理论决定着我们能观察到说什么。——爱因斯坦（太绝对） 10. 《自然辩证法概论》属于什么学科？科学技术哲学 11. 被恩格斯称为“在僵化的形而上学自然观上打开第一个缺口”的自然科学成就是：（18 世纪）星云假说 12. “科学始于问题”是由谁的观点？波普尔（英） 13. 核能的预言、发现、开发和利用过程表明，在现代社会：科学往往走在生产和技术的 前面。（核能是这样，其他不一定） 质能关系式在爱因斯坦提出相对论时已经提出，E＝mc2 14. 信息论的创立者：申农（美） 系统论——贝塔朗菲（奥地利）控制论——维纳（美） 耗散论——普里高津（比利时） 15. 属于经验论者的哲学家是：弗朗西斯·培根

自然辩证法考试题及答案详解

1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ 2、如何理解自然界的辩证运动？ 3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ 4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？ 5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？ 6、试述现代科学的本质与特征？ 7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？ 8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？ 9、试述工程、产业的本质与特征？ 10、你如何理解科学技术是一把双刃剑？ 11、如何理解创新型国家建设？ 12、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？ 1.什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ 1、自然辩证法是马克思主义学说的一个分支，是马克思主义学说的组成部分，自然辩证法也是关于自然界辩证运动的整体认识。 2、自然辩证法强调的是对自然界总的认识而不是对细节的认识，所谓的自然界是广义的自然界，包括天然自然和人化自然（被科学所认识的自然）、人工自然（被技术改造的自然）、社会自然（被产业产出的自然）。自然界的辩证运动包括天然自然转化为人化自然地运动、天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的运动、人工自然向社会自然的转化运动。 3、在转化过程中对科学、技术、工程、产业有了认识即科学指把天然自然转化成人化自然的手段；技术指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的手段；工程指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的另一种手段；产业指把人工自然转化成社会自然的手段。 学习自然辩证法的意义： ①学习自然辨证法对人的全面发展起到了很重要的作用。拓展了分析问题的视角，让我从以前的单面思 考问题转变成有了总观全局的意识。 ②有助于培养研究生的创新精神和创新能力； ③有助于培养研究生的科学素养和科学态度； ④有助于提高研究生的马克思主义理论水平； ⑤有助于研究生树立科学发展观 如何理解自然界的辩证运动？ 3个 试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ 辩证唯物主义自然观分为运动自然观、系统自然观和生态自然观。 1、运动自然观的内容有以下3点： 自然界存在辩证运动，自然界指广义的自然界包括三大运动：天然自然向人化自然的转化，天然自然（包括人化自然）向人工自然的转化，人工自然向社会自然的转化。辩证运动是多维的。 自然界不仅是事物集合体也是过程集合体。要从天然自然向人化自然的转化中理解科学，从天然自然（包括人化自然）向人工自然转化中理解技术工程，从人工自然向社会自然转化中理解产业。 任何变化都在一定的社会制度下进行。共产主义建立在人工自然和天然自然统一的基础上，共产主义等于人道主义也等于自然主义。 2、系统自然观的内容: 1）自然界本身是一个系统。系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体。系统与外界之间有物质、能量和信息的交流。 2）系统整体与部分的关系 系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面：

自然辩证法试题答案

1.从各自所学的专业来谈为什么要学习自然辩证法，将对你的科学研究有何帮助？其意义 是什么？ 一为什么要学：数学作为一门自然科学与自然辩证法有着密切联系.自然辩证法为数学 理论提供世界观和方法论,而数学理论的研究和学习有利于自然辩证法的发展.作为数学教师,应掌握自然辩证法原理,并将其应用于教学.这样能使学生了解数学理论的发展规律,加深对数学知识的透彻理解,掌握数学学科的精髓,更能激起学生对数学产生浓厚的兴趣 二帮助：数学发展的历史表明，数学愈向前发展，数学探索的难度就愈大，就愈需要更 加准确的计算。更加精密的实验仪器和更加高超的哲学武器。进行创造性、探索性的数学研究工作，必须借助于辩证唯物主义哲学思维。唯物辩证法是人类认识世界的最高度的概括，但它并不能自动地解决具体的数学问题，这里关键是要真正通晓唯物辩证法，勇于实践、善于探索，解决数学中的疑难问题。只有这样，才能确保数学研究方向的正确性。用辩证唯物主义思想指导数学学习,有利于帮助提高辩证分析能力,理解数学系统关系的整体性。这种数学整体性的修养,有利于获得哲学观点和数学知识,同时,它也是发展思维结构整体性的基础。从事数学学习、研究与应用的人们应当成为辩证唯物主义者。数学作为人民生产活动知识的结晶,在人类历史上是一种起推动作用的力量,它在本质是同宗教蒙昧和唯心主义对立而同辩证唯物主义紧密相联的。它为现代科学技术的飞速发展提供了与日剧增的新材料,证明了辩证唯物主义哲学的正确数学是自然科学的一部分。数学工作者要想取得成功,首先必须自觉地学习和运用唯物辩证法这一锐利的思想武器,坚持唯物主义的理论,排除唯心主义和形而上学对数学研究的阻碍,在科学实践中捍卫和发展辩证唯物主义的哲学。当然,在这一过程中,也应划清一些界限:一是把数学性质的问题同哲学性质的问题区分开来,既要强调用唯物辩证法来指导,又不要搞“代替论”；二是要正确区分社会历史观与自然观,既要看到人们由于受社会的影响而存在唯心史观,又要看到大多数人在自己的数学研究中会自觉地存在唯物主义的倾向,努力把唯物辩证法这种高度科学的世界观和方法论运用到自己的数学研究中去,指导和推动科学技术的发展。 三意义：研究生的学习和本科生的学习有很大的不同。本科生更多的是学习书本上的知 识，主要是学习基本的、理论性的知识，这是为了打好基础为以后进一步的学习或是工作做准备。而研究生的学习则是把学习和实践有效地结合起来，用课堂上学习的理论知识指导实践，同时又反过来用实践的结果去检验书本上学到的知识。理论指导实践，实践检验理论，在学习过程中让动脑能力和动手能力同时得到锻炼。作为一名研究生，除了基本的学习能力外，还必须要拥有一定的动手能力。因此，为了成为一名合格的研究生，我们要把学习和实践很好地结合起来，锻炼自己具备独立进行科学研究的能力。而自然辩证法正是系统地介绍如何进行科学研究以及如何将自然科学的一般原理应用在科学研究过程中的一般方法。通过对自然辩证法的学习，使我们不再僵化思维，呆板地学习，而是用哲学的思想指导我们的学习和实践，有效地、合理地、巧妙地把自然科学的一般原理运用在我们的学习和实践过程当中。每一门科学都有一个哲学概括，自然科学的哲学概括就是自然辩证法，数学作为自然科学的一支，其罗辑的严密性、高度的抽象性、应用的广泛性, 决定了与哲学有着更为密切的联系科学技术是第一生产力，而数学作为科学技术中的重要代表，其发展进程即体现了社会的发展进程。 2.在近代自然科学产生阶段，人类在自然观和方法论方面有什么样的局限性？为什么会造 成这种情况？

自然辩证法考试题及答案

读书破万卷下笔如有神 1、如何理解系统自然观 系统自然观是辩证唯物主义自然观的发展。它根植于相对论、量子力学、分子生物学和以系统论、控制论、信息论、耗散结构理论、协同论、突变论、混沌理论等为代表的系统科学的基础之上，为人们描绘出一幅从基本粒子、原子、分子化合物直到人类，从微观领域直至宇观天体系统演化的自组织、自我运动、自我创造的辩证的演化发展的自然图景，深入揭示了自然界的本质和规律，认为“系统”是总的自然界的模型。系统自然观最深层、最基本的内涵，在于它揭示了自然系统不仅存在着，而且演化着；自然系统不仅是确定的，而且会自发地产生不可预测的随机性；自然系统不仅是简单的、线性的，而且是复杂的、非线性的，阐发了自然界是确定性与随机性、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。 1. 从存在到演化 以往的自然科学，如牛顿力学、麦克斯韦的电磁场论，包括相对论和量于力学等，所描述的都是可逆过程，表现出时间反演是对称的，未来和过去没有差别。人们对于自然界的认识．也就从认识存在深入到认识演化，即认识到自然界不仅是存在的而且是演化的，并试图在存在和演化之间架起一座桥梁。 2．确定性和随机性的统一 自从1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》以来，确定论观点在自然科学领域一直被奉为正统，以致机械决定论者构造了一个封闭的简单的宇宙模式．认为只要人们找到一个无所不包的宇宙方程，并且知道宇宙的一切初始条件和边界条件． 3、简单性和复杂性的统一 正如人的认识发展道路是从认识简单事物开始一样．近代科学的产生和发展也是从研究简单系统开始的。经典科学研究的对象主要是线性的、解析的、平衡态的、规则的、有序的、确定的、可逆的、可作严格逻辑分析的对象，这本来是合理的、必然的，但也形成一种传统观念，即认为复杂性只存在于生命和社会历史领域，物理世界是简单的。 4、线性和非线性的统一 以往的科学实质上是以线性系统为研究对象的线性科学。数学的发展早已为线性系统的研究提供了包括线性代数、线件微分方程、博立叶分析、线性算子理论和随机过程的线性理论在内的强有力的解析方法和工具。 2、如何理解技术的发展动力 科学技术是第一生产力，代表先进生产力的发展要求，就要重视科技创新，重视科技人才的培养，重视科技事业的发展。现代科技每前进一步，都引起社会生产力的深刻变革，特别是本世纪以来，量子力学、相对论等具有划时代意义的科学成果，孕育产生了第三次新技术革命，以信息技术和生命科学为核心的当代科学和高技术突飞猛进，使世界生产力的发展产生了革命性的变革。初见端倪的知识经济，更是为社会生产力发展和人类的文明进步开辟广阔的空间，产生了深刻的巨大的影响。总之，科学技术已越来越成为生产力解放和发展的重要基础和标志。特别是高新技术，已成为当代人在社会生产力上的制高点。 当今世界各国综合国力的竞争，其核心和关键在于知识创新和技术创新，以及高新技术产业化。科技创新越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础与标志，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。如果不能创新，一个民族就能难以兴盛，难以屹立于世界民族之林。因此，在当代历史条件下，要代表先进社会生产力的发展方向，不断地解放和发展生产力，就必须高度重视技术创新和知识创新。认掌握了高新技术的优势，认就掌握了经济和政治竞争的主动权。我国作为独立的社会主义大国，必须在高科技的发展上占有自己的位置。只有大力推进科技进步，发展高科技，实现高新技术产业化，抢占当代先进生产力的制高点，才能代表先进社会生

自然辩证法复习题之选择题69道

1、不属于近代机械的自然观科学背景的科学事件是： A. 哥白尼论证日心说 B.阿里斯塔克斯日心说 C. 塞尔维特发现血液小循环 D. 开普勒提出行星运动三定律 2、关于科学事实基本特征正确的是： A.单称陈述、具有可重复性、受理论影响 B.单称陈述、不具备可重复性、受理论影响 C.单称陈述、具有可重复性、不受理论影响 D.全称陈述、具有可重复性、受理论影响 3、关于科学实验的功能说法不正确的是：D A.可以简化和纯化自然过程，排除各种偶然的、次要的因素，使现象以简化 的纯粹的形式出现，从而容易看到事物的真正的面目。 B.可以强化研究对象，使研究对象处于某种极端的状态，从而呈现通常条件 下没有出现的某种性质或规律。 C.可以重现或模拟自然现象，加速或延缓自然过程。 D.可以作为控制自然的一种直接手段 4、对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是： A.科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表面。 B.主要是对世界本原的探索和解释。 C.把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素的辩证法思想。 D.以原子论方式解释世界。 5、关于常识下列理解不正确的是 A.不系统性 B.非批判性 C.反思性 D.历史性 6、对于可持续发展理解不正确的是： A.要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强， 不断提高本国人民的生活水平和生活质量； B.要强调发展的可持续性，即人类目前为发展所进行的种种努力，不应危及 到未来一代人的生存与发展。 C.在人与人的关系上，发展既体现未来取向的代际平等，又体现整体观念的 代内平等 D.在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。 7、影响观察的因素中属于主观性的是： A.客观事物的属性没有直接显露出来，人们往往只看到事物的假象， B.人的感官的局限性，使观察者在观察事物时容易产生错觉。 C.观察者的知识、经验和心理习惯等方面的影响，往往在观察时产生先入之见。 D.仪器设备所造成的误差。 8、在穆勒五法中“分析结果，因果对应。果有剩余，必有隐因。”是指： A.求同法 B.差异法 C.求同差异共用法

自然辩证法 考试题

1从可持续发展的角度谈一谈如何正确协调人与自然的关系？ 论人与自然的协调发展？ 在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的：人由自然脱胎而来，其本身就是自然界的一部分。人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。随着生产力水平的提高，人类认识自然、改造自然的能力不断增强，现在的自然已经不是原来意义上的自然，而是到处都留下了人的意志印记的自然，即人化了的自然。“人化自然”表明人与自然之间的相互联系、相互渗透越来越密切。人与自然之间客观上形成的依存链、关联链和渗透链，必然要求人类在认识自然、改造自然、推动社会发展的过程中，不仅要自觉地接受社会规律的支配，同样要自觉地接受自然规律的支配，促进自然与社会的稳定和同步进化，推动自然与社会的协调发展。另一方面，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否

定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种“作用”的关系处理得不好，特别是自然对人的反作用在很大程度上存在自发性，这种自发性极易造成人与自然之间失衡。此外，由于人类改造自然的社会实践活动的作用具有双重性，既有积极的一面，又有消极的一面，如果人类能够正确地认识到自然规律，恰当地把握住人类与自然的关系，就能不断地取得改造自然的成果，增强人类对自然的适应能力，提高人类认识自然和改造自然的能力；如果在对自然界更深层次的本质联系尚未认识到，人类与自然一定层次上的某种联系尚未把握住的情况下，改造自然，其结果要么自然内部的平衡被破坏，要么人类社会的平衡被破坏，要么人与自然的关系被破坏，因而受自然的报复也就在所难免。 建立人与自然的和谐共处、协调发展关系，实现人类与自然界关系的全面、协调发展是人类生存与发展的必由之路。 首先必须确立大自然观。现代意义上的自然观，真正视人类与自然是相互依存、相互联系的整体，从整体上把握住规律，并以此作为认识自然和改造自然的基础。 其次，必须走出“人类中心”的误区，建立人与自然全面和谐共处和协调发展的关系。科学证明人类不过是众多生物种类中的一种，人类只是自然的一部分，不是万物的尺度，

自然辨证法考试答案

1.自然辨证法的创立与发展 当代自然辩证法是马克思主义对于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自 然改造自然的一般方法的科学，是辩证唯物主义的自然观、科学技术观、科学技术方法论。学习自然辩证法的创立和发展，将有助于我们更加清楚地认识物质的本质和发展规律，更加全面的观察思考问题，只有加深了认识，我们才能更好地发挥主观能动性，迎接新世界的挑战。下面我将从自然辨证法的创立和发展来简要地阐明自然辩证法发展的辩证运动过程。 自然辩证法的创立有其历史的来源。同自然科学的萌芽状态相适应，古代东方和西方的自然哲学是具有朴素唯物主义思想和朴素辩证法思想的自然观，具有朴素的、直观的性质。 十六世纪以来西方近代实验自然科学建立和发展起来以后，唯物主义哲学和唯物主义自然观相应地有了重大的发展。但是，由于自然科学中首先得到充分发展和广泛应用的是力学，由于直到十八世纪自然科学总的来说还处于分门别类地搜集材料，进行研究而未发展到足以揭示自然界的历史发展和广泛联系的阶段，因而那时的自然知识处于狭隘状况，那时的唯物主义自然观带有机械的(力学的)形而上学的局限性。德国古典哲学特别是黑格尔哲学中有丰富的辩证法思想，这同自然科学的创立也是有联系的。但是，德国古典自然哲学尽管包含许多有见识的和合理的东西，却是以神秘的形式阐发的，在那里关于自然界的辩证法的思想，具有思辩的、唯心主义的性质。这种自然哲学就其形式、体系和方法而言，是同自然科学分 离并凌驾于自然科学之上的。 形而上学的自然观被打开了第一个缺口是从康德于1755年和拉普拉斯于1796年提出云学说以试图揭示天体演化的历史开始的。十九世纪以来自然科学的一系列发现：1826年维勒的尿素合成(从无机物得到有机物) ，1830年赖尔的地质演变论，1838年、1839年施旺、施莱登的细胞学说，1842年迈尔等人的能量守恒和转化定律，1845年汉堡她的比较自然地理学，1859年达尔文的生物进化论，麦克斯韦的电磁理论，门捷列夫的元素周期律等等，使自然界的历史发展和普遍联系被日益提示出来，整个自然科学经历着从经验到理论、从分析到统合的发展过程。能量转化、细胞学说和进化论被恩格斯称之为三大发现，这一切不断地打击着和冲破了形而上学的自然观。正如恩格斯所说：“在自然科学中，由于它本身的发展，形而上学的观点已经成为不可能的了。”自然科学为检验辩证法提供了极其丰富的、与日俱增的材料，“并从而证明了，自然界的一切归根到底是辩证地而不是形而上学地发生的” 自然辩证法的发展同自然科学的发展是紧密联系着的。20世纪以来自然科学的突飞猛进，极大地扩大并加深了人类对自然界的认识，远远超出了19世纪自然科学的眼界。纵观20世纪的自然科学，1905年爱因斯坦的狭义相对论和1915年的广义相对论，更新了经典物理学关于物质、运动、空间、时间、质量、能量的概念;对各种相互作用统一的研究，对基本粒子的相互转化和更深结构层次的研究，显现了物质的深刻的统一性和深远的无限性；宇宙论的研究把演化概念推到更广的范围和更深的层次(元素和基本粒子的演化)；科学的革命

研究生自然辩证法试题及答案

1、自然辩证法是一门交叉的自然科学。P2 2、工业革命进程的加速，加剧了人与自然的对立。P2 3、用系统思想看，技术进步和技术发展表现为技术的结构和技术的功能间的矛盾。 P2 4、简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义。P2 5、生态自然观的内涵和实质。P3 6联系考生自己的专业，分析论述如何进行科学问题的研究。P3 7、综述古代朴素自然观、近代形而上学自然观和辩证唯物主义自然观的联系与区别，并从中得出自己的结论。P3 8、科学始于“问题”还是始于“观察”？P4 9、E. B威尔逊说：“世界上没有谁能够比把整个一生致力下载一个课题的专家更会阻碍科学的进步了。” P4 10、自组织理论的形成，经历了从耗散结构理论、协同论、超循环理论、突变论、分 形理论到混沌理论的发展过程，后一个理论都有是对前一个理论的否定与超越。P4 11、科学是建立在事实基础之上的，因此，只要有科学事实也就构建起了科学体系。 P4 12、天然自然与人工自然都是自然，没有本质区别。P4 13、自然辩证法与自然科学都是以自然规律作为研究对象的，因此，它们是同类学科, 可以相互替代。P4 14、分析说明科学技术的“双刃剑”的作用，应当如何评价科学技术乐观主义与科学 技术悲观这两种截然不同的思潮？P5 16、如何理解达尔文进化论和克劳胥斯热寂论的对立统一？P5 17、如何理解科学与社会经济的复杂关系？P5 18、自然辩证法是人类认识自然和改造自然的一般规律辩证法。P6 19、世界古代自然科学的产生奠定了自然辩证法的科学基础。P6 20、事物的发展具有可逆性，是指任何事物在一切条件下都能够使该物质系统和外界环境完全复原。P6 21、整体性是系统的最本质特征P6 22、自然界物质系统演化的周期性表明了事物发展的有限性。P6 23、开始精神是以自然科学的眼光和方法从事一切科学研究。P6 24、问题是科学研究的起点。P6 25、科学的价值在于了解世界，技术的价值在于改造世界。P6 26、如何理解科学技术的双刃剑效应？P7 27、简述归纳方法和演绎方法的基本特点？P7 28、结合自己所学专业，谈谈科学方法论在学习和工作中能带给我们哪些启示？P7 29、结合你所学专业或从事的工作，谈谈你对技术创新的理解？并分析我国怎样才能 建设成为一个创新型的国家？P7 30、结合以上实例运用自然辩证法理论，谈谈科学问题、科学精神、科学态度、科学方法的关系。P8

自然辩证法(考试题目及答案)

自然辩证法课后题目 1.试评述近代机械自然观 答：近代机械论自然观认为人与自然是分离的和对立的，自然界没有价值，只有人才有价值，发展了人类中心主义的价值观，这就为人类无限制地开发、掠夺和操纵自然提供了伦理基础；牛顿力学正确反映宏观物体的机械运动规律，是机械自然观的自然科学基础。主要表现在： 1.惯性是物质的本质属性，物质自身没有改变状态的能力，物质要改变状态，只有依靠外力 2.哲学的全部任务看来就在于从各种运动现象来研究各种自然之力，而后用这些力去论证其他现象 3.物体的运动只能改变物体的速度与位置，而不能改变其质量； 4.存在“绝对空间”和“绝对时间” 5.可以用严格的数学方程来表示机械因果性公式，人们根据它可以精确预测运的结果 6.物质微粒“可以无限的分割，而且是可以无限地把它分离开来的”。 2.辩证唯物主义自然观的基本思想和特征 答：基本思想： 1、自然界是物质的，物质是万物的本原和基础； 2、运动无论在量上还是在质上都是不灭的； 3、意识和思维是物质高度发展的产物，即人脑的属性和机能； 4、时间和空间是物质的固有属性和存在方式； 5、自然界的一切事物和现象都是矛盾的统一体，他们既是对立的，又是统一的并且在一定条件下相互转化，由此推动着自然界的运动 和发展。特征：1、唯物论与辩证法的统一2、自然史与人类史的统一3、天然自然与人化自然的统一4、人与自然的对象性关系式能动性与受动性的统一。 3.简述生态学马克思主义自然观的主要内容并评述其理论意义与实际价值（98%会考） 答：生态学马克思主义自然观的产生是人类在享受现代工业文明辉煌成果的同时又付出沉重代价以后，对经济发展与生态环境相互关系正反两方面经验和教训进行反思的结果。它的主要内容是： 1.重新审视了马克思主义关于人与自然是辩证统一的历史过程的思想。 2.反对简单地把生态危机的原因归结为人对自然的支配，认为生态问题主要是由对待自然的资本主义生产方式造成的。 3.认为只有废除资本主义制度，建立新型的生态社会主义，才能彻底解决生态问题。 理论意义：生态学马克思主义能够帮助我国研究者对马克思理论进行更加深入的理解与把握，并且批判、辨析、挖掘、建构了马克思的生态思想，力图把马克思主义与当代生态环境及其危机问题具体结合起来，指出人类生态危机的根本出路。 现实意义：马克思自然观能够帮我们树立正确的自然生态意识，形成环保、热爱大自然的理念，从而鼓励全社会共同为生态建设做出贡献，以解决当前存在的紧迫的生态危机。同时马克思主义自然观符合我国社会的可持续发展道路，能推动器前进的步伐。 4.了解马太效应和科技运行的社会保障 答：马太效应，是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。 科技运行的社会保障：科技活动在一定体制中运行，必须有充分的社会条件的保障，这些社会条件设计人力、财力、信息等资源乃至整个社会政治环境。 1、科研经费投入是科活动中社会投入的财金支持，它是科研活动的基本条件之一； 2、科技活动中最基本的要素是科技人员； 3、科技社会运行与信息资源利用和科技传播密不可分； 4、科技活动得以正常运行，除了财务投入、信息资源开发及人才培育等社会条件外，还需要社会政治环境的保障。 5.如何理解科学技术的经济功能 答：科学技术对推动经济发展具有极其重要的作用。 1、科学技术是第一生产力，是指科学技术在现代经济社会以及生产力中越来越占主导地位和起关键作用。现代意义上的生产力，是一个包含着科学技术、劳动力、劳动工具、劳动对象、生产管理等在内的大系统。科学技术作为这个系统中的关键要素，与其他要素之间的关系为：生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理等），科学技术对生产力系统中其他诸要素的主导和决定性作用，还表现在生产力系统中其他诸要素的存在和发展都离不开科学技术。 2、现代科学技术促进世界经济一体化，加速了世界经济全面发展，加深了各国之间的分工。国家和地区之间的经济联系越来越密切，经济合作的范围和领域不断扩展。生产过程的分工和协作是在国际空间中进行的，各国的生产过程越来越相互依赖、高度融合。 6.如何理解科学技术的社会功能 答：科学技术的社会功能是指科学技术对社会能做什么或能表现出什么样的作用和能力。科学技术的价值决定着科学技术的社会功能，科学技术的社会功能体现了科学技术的重要价值它与科学技术的价值是统一的。 科学技术的社会功能包括科学技术的经济支撑功能、科学技术的民生保障功能、科学技术的精神文明功能、科学技术的政治文明功能等。 我们应充分并合理地发挥科学技术的社会功能，让科学技术服务于真实，服务于人民，服务于和平。 7.构成技术的基本要素有哪些