高考地理总复习区域地理世界地理第12讲澳大利亚、极地地区优化知能训练

第12讲澳大利亚、极地地区

优化知能训练

读图，回答1～2题。

1．受暖流影响明显的地方是( )

A．T

B．Q

C．R

D．S

2．P地的气候类型是( )

A．热带沙漠气候

B．热带草原气候

C．地中海气候

D．温带草原气候

解析：本题组主要考查澳大利亚的气候特点。第1题，读图可知R位于澳大利亚东部沿海，受东澳大利亚暖流影响明显。第2题，P地位于澳大利亚内陆，南回归线附近，终年受副热带高气压带控制，终年炎热干燥，为热带沙漠气候。

答案：1.C 2.A

读下图，完成3～4题。

3．从图上可知，该国人口主要分布在( )

A．东部和北部沿海地区

B．东南部和西南部沿海地区

C．西部和北部沿海地区

D．大陆中部平原地区

4．该国大部分居民所属的人种为( )

A．白色人种

B．黄色人种

C．黑色人种

D．混血人种

解析：第3题，由图中人口密度的分布得出。第4题，该国大部分是英国移民的后裔，为白色人种。

答案：3.B 4.A

(2011年黄山高二期中检测)读图，回答5～6题。

5．一月由P地乘船经甲海域驶向Q地( )

A．航向为西北

B．航向为东北

C．航向为西南

D．航向为东南

6．近几十年，乙半岛的海岸线变化较大，主要是由于( )

A．填海造陆

B．地震频繁发生

C．冰架崩裂及消融

D．飓风与风暴潮侵袭

解析：第5题，P地位于南美洲南端，Q地位于南极半岛附近，Q地位于P地东南方向。第6题，由于气候变暖，南极周围地区冰架崩裂或消融，引起海岸线的变化。

答案：5.D 6.C

7．极地地区为科学研究和考察的天然场所。自1984年以来，我国先后对南极进行了26次科学考察，对北极进行了3次科学考察，北京时间2009年2月2日12时25分，我国首个南极内陆考察站，也是我国第三个南极科学考察站正式开站。结合所学知识，回答问题。

(1)写出大洋名称：

A________；B________；C________。

(2)中山站在长城站________方向。这两个考察站中，距离北京较近的是________。

(3)我国四个极地科学考察站中，位于西半球的是________，地球自转线速度最大的是________，常年盛行东北风的是________。

(4)我国在南极建立长城站、中山站和昆仑站的时间都是在2月份，建立北极科考站的时间最佳应是几月份？原因是什么？

(5)

(1)题，主要考查南极洲与三大洋的位置关系，可结合图中给出的经纬度和南美洲、大洋洲进行判别。第(2)题，首先根据两科考站所处的纬度，可判断出中山站位于南侧；然后在两科考站所对应的劣弧间按顺时针(南半球)标出地球自转方向，可判断出中山站在东侧；也可判断出两科考站各自的经度，然后再判断两者的东西方向。两考察站与北京的纬度差相差不大，而中山站与北京的经度相差较小，而长城站与北京的经度相差很大，几乎在同一经线圈上，因而可判断出中山站与北京的距离较近。第(3)题，首先确定出四科考站所在地区的经纬度：长城站(62°12′59″S,58°57′52″W)、中山站(69°22′24″S,76°22′40″E)、昆仑站

(80°25′01″S,77°06′58″E)、黄河站(78°55′N,11°56′E)，由此可知只有长城站位于西半球，长城站的纬度最低，自转线速度最大，黄河站位于北极圈内，常年盛行东北风。第(4)题，极地建站应选择在暖季。第(5)题，对于南极洲气候特征的形成，要从纬度、大气环流、地形、下垫面等方面逐一进行分析。

答案：(1)大西洋印度洋太平洋

(2)东南中山站

(3)长城站长城站黄河站

(4)8月份(7、8、9)。此季节北极地区大部分是极昼、暖季，利于建站和科学考察。

一、选择题

下图为世界地图上的一段纬线。P点以西为海洋，Q点以东为海洋，PQ为陆地。读图，判断1～4题。

1．PQ线位于( )

A．北半球，东半球

B．南半球，西半球

C．北半球，西半球

D．南半球，东半球

2．下列四项，居于Y地所在国的是( )

A．大堡礁

B．泰姬陵

C．好望角

D．格林尼治天文台

3．在北京一年中雨量最多的季节，X地( )

A．每月降水量在10毫米以下

B．盛行东北季风

C．时逢干季

D．正值多雨季节

4．Y地所在国( )

A．处于环太平洋火山、地震带

B．东岸附近海域有寒流流过

C．是世界主要的小麦生产和出口国之一

D．是世界主要水稻生产国之一

解析：第1题，由经纬度位置确定该国为澳大利亚，PQ线位于南半球，东半球。第2题，泰姬陵位于印度，好望角位于南非，格林尼治天文台位于英国。第3题，北京一年中雨量最多的季节，X地是冬季，为地中海气候，正值多雨季节。第4题，澳大利亚位于印度洋板块内部，东岸有暖流经过，是世界主要的小麦生产和出口国之一。

答案：1.D 2.A 3.D 4.C

(2011年江苏重点中学联考)图甲、图乙为世界某两区域局部图，读图完成5～7题。

5．甲、乙两国相同的农业地域类型是( )

A．商品谷物农业

B．大牧场放牧业

C．种植园农业

D．水稻种植业

解析：选B。根据图示经纬网和轮廓形状判断出甲国为南非，乙国为澳大利亚。澳大利亚主要农业地域类型有商品谷物农业、大牧场放牧业、混合农业和乳畜业；南非主要农业地域类型有大牧场放牧业、种植园农业。

6．甲、乙两国( )

A．都生产和出口大量的黄金

B．都生产和出口大量的石油和煤炭

C．都生产和出口大量的铁矿石

D．都有丰富的铀矿资源

解析：选D。甲国黄金、金刚石的产量和铀的储量居世界前列；乙国铀矿储量居世界首位，煤和铁矿石的出口在世界上占重要地位。

7．甲国a港口和乙国b港口( )

A．都为地中海气候

B．雨季出现时间不同

C．沿岸洋流均为寒流

D．沿岸洋流均为暖流

解析：选B。a港口为开普敦，气候类型为地中海气候；b港口为悉尼，气候类型为亚热带湿润气候。

(2011年广州模拟)北京时间2009年2月2日12时25分，我国首个南极内陆考察站——中国南极昆仑站正式开站。昆仑站位于80°25′S,70°06′E，海拔4087米。读图，

回答8～10题。

8．南极内陆冰盖的最高点、南极极点、全球温度最低的南极冰点、地球磁场南极的磁点

并称为南极科考的四大“必争之点”。昆仑站选址靠近( )

A．南极内陆冰盖的最高点

B．南极极点

C．全球温度最低的南极冰点

D．地球磁场南极的磁点

9．已落成的南极昆仑站设计寿命只有10年，主要是考虑了哪个因素的影响( )

A．积雪

B．干燥

C．烈风

D．严寒

10．当南极昆仑站正式开站时，下列现象最可能的是( )

A．昆仑站的气温达到一天的最大值

B．长城站处于极昼期间

C．昆仑站“日不落”，太阳始终位于正北方

D．各国南极科考活动最频繁

答案：8.A 9.A 10.D

11．2008年2月26日“植物界诺亚方舟”仓库在北欧挪威的西斯匹次卑尔根岛正式落成，以便在地球遭遇极端灾害后还能保存世界各地的生命种子。选择仓库建在此处最主要的原因是( )

西斯匹次卑尔根岛位置图

A．寒流流经此处，气候寒冷

B．国际航线众多，交通便利

C．人烟稀少，安全性好

D．冷高压控制之下，气候严寒

解析：选C。建设“植物界诺亚方舟”仓库的目的是为了保存世界各地的种子，而气温低的外部环境，虽利于种子的保存，但低温环境完全可以人工制造。西斯匹次卑尔根岛位于极地地区，四周被北冰洋包围，人烟稀少，受人为破坏因素影响小，这不是人类能够创造的，也是其他地区不可比拟的。

二、综合题

12．读澳大利亚地形图，回答下列问题。

(1)在下面框图中作AB线的地形剖面图。

(2)当墨累－达令河流域正值小麦生长季节时( )

A．华北平原已结束一年的农事，农田处于休耕期

B．长江南水北调的水量达一年中最小值

C．位于新疆天山、昆仑山麓的水库处于一年中最重要的蓄水期

D．是去哈尔滨观赏当地特色景观的最佳时期

(3)全球变暖可能给澳大利亚带来的影响是____________________。

(4)某科学家在沿A处到B处的科学考察过程中，发现澳大利亚的东部和中西部的地貌景观差异极大，这种差异的形成是以________为基础的，A处地貌的形成主要受________作用的影响，而B处在________作用下形成当地特有地貌。

解析：第(1)题，利用AB线与等高线的交点海拔及最高、最低海拔绘制即可。第(2)题，墨累－达令河流域种植冬小麦，生长季节南半球为冬半年，北半球为夏半年，此时华北平原正是农忙时期，南水北调的水量较大，哈尔滨的特色景观出现于冬季。第(3)题，全球变暖，冰川融化，海平面上升，气候发生异常变化，沙漠地区更加干旱，农业分布会随气候、植被带的变迁而发生变化。第(4)题，从A到B的变化是由于从沿海向内陆水分的变化造成的；A 处位于大分水岭迎风坡，降水多，流水作用强；B处为草原荒漠景观，风力作用强。

答案：(1)见下图。

(2)C

(3)沿海地区及岛屿被海水淹没；干旱区面积将会扩大；农业区分布发生变化

(4)水分流水风力

13．下图为极地地区地理事物分布图。回答下列问题。

(1)填出材料中字母代表的地理事物名称：

大洲：A________，B________，C________，K________；

海洋：D________，E________，H________，I________；

科学考察站：F________，G________。

(2)甲、乙两地区特有动物分别是________和________。

(3)从图上可以看出，南极大陆有丰富的________和________等矿产资源。

(4)受极地高气压的影响，甲地常年吹________(逆、顺)时针方向的极地东风。

(5)两极地区的特点有许多相同之处，如：①两极地区的纬度位置________；②两极地区自然景观的相似点是________；③两极地区气候________。两极地区最大的不同是________。

(6)经过科学探测，发现南极洲有丰富的煤炭资源。煤炭的形成需要有湿热的气候、茂密的森林等条件，而南极地区气候严寒，你如何解释这一现象？

解析：深入了解地球两极，不间断地对两极地区持续开展科学考察和环境观测与监测工作，并且逐渐认识到该地区不仅蕴藏着丰富的物质资源，而且拥有宝贵的科学资源，同时，探究气候变化，尤其是全球变暖对两极的影响。深入开展极地科学前沿研究，宣传地球科学知识，培育极地科研人才，提高人类应对气候、海洋和陆地等环境变化的能力，具有十分重要的意义。

答案：(1)北美洲亚洲欧洲南美洲大西洋北冰洋印度洋太平洋中山站长城站

(2)北极熊企鹅

(3)煤炭铁矿

(4)顺

(5)地处高纬度(纬度高) 冰雪覆盖(冰雪世界、冰天雪地) 严寒北极地区大部分是海洋，南极地区大部分是陆地

(6)这说明南极洲曾处在温暖湿润的地区，生长有茂密的森林，只是后来才慢慢漂移到南

极地区，从而也验证了大陆漂移学说。(意思相近即可)

澳大利亚人文地理历史汇总

澳大利亚人文地理 澳大利亚（Australia）：地处大洋洲。位于南太平洋和印度洋之间，国土面积768万平方千米，是仅次于俄罗斯、加拿大、中国、美国和巴西的世界上第六个陆地面积最大的国家，约相当于五分之四个中国。人口2327万（2013年），是世界上人口密度较小的国家。澳大利亚由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿和海外领土组成。它四面环海、远离他国，和最近的邻居巴布亚新几内亚的距离也有200公里之遥。东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，西、北、南三面临印度洋，其边缘海海岸线长达37000公里。是世界上唯一一个独占一个大陆的国家。它就像一片巨大的树叶，孤零零地漂泊在烟泊浩淼的大洋上，给人以远离尘世、静谧逍遥的感觉。是这个世界上最孤独、也是最安全的国家。 澳大利亚的地形很有特色。东部山地，中部平原，西部高原。全国最高峰科修斯科山海拔2228米，在靠海处是狭窄的海滩缓坡，缓斜向西，渐成平原。沿海地区到处是宽阔的沙滩和葱翠的草木，那里的

地形千姿百态：在悉尼（Sydney）市西面有蓝山山脉的悬崖峭壁，在布里斯本北面有葛拉思豪斯山脉高大、优美而历经侵蚀的火山颈，而在阿德雷德市西面的南海岸则是一片平坦的原野。墨累河和达令河是澳大利亚最长的两条河流。 澳大利亚约70%的国土属于干旱或半干旱地带，中部大部分地区不适合人类居住。澳大利亚有11个大沙漠，它们约占整个大陆面积的20%。澳大利亚是世界上最平坦、最干燥的大陆，中部的艾尔湖是澳大利亚的最低点，湖面低于海平面16米。能作畜牧及耕种的土地只有26万平方公里。沿海地带，特别是东南沿海地带，适于居住与耕种。 澳大利亚的气候怡人，有两个气候区，北面（南回归线上）是热带区，其余地方属于温带区。澳大利亚气候复杂多样，四季分明，季节与北半球相反。气候炎热干燥，年平均降雨量在460毫米左右，四季月份与气温如下：春天：9～11月，最高气温20℃，最低9℃。夏天：12月～次年2月，最高气温25℃，最低14℃。秋天：3～5月，最高气温20℃，最低11℃。冬天：6～8月，最高气温14℃，最低6℃。 澳大利亚的首都是什么？ 澳大利亚最大的城市是什么？ 澳大利亚的官方语言是什么？ 澳大利亚的宗教信仰是什么？ 澳大利亚的最高政治领导人是谁？ 中国的国庆节是每年的10月1日，澳大利亚的国庆节是什么时候?

世界地理练习题澳大利亚

高二地理练习题2 一、单项选择题 下图为世界地图上的一段纬线。P点以西为海洋，Q点以东为海洋，PQ为陆地。据此完成1～4题。 1．PQ线位于() A．北半球，东半球 B．南半球，西半球 C．北半球，西半球 D．南半球，东半球 2．下列四项中，属于X地所在国的是() A．大堡礁B．泰姬陵C．好望角D．格林尼治天文台 3．北京一年中雨量最多的季节，X地() A．盛行东北季风B．降水较多C．时逢干季D．每月降水量在10毫米以下4．Y地所在国() A．处于环太平洋火山、地震带B．东岸附近海域有寒流流过 C．是世界主要的小麦生产和出口国之一D．是世界主要的稻米生产和出口国之一读下面“某地区海陆分布图(下图)”，回答5～6题。 5．图中曲线P表示某地区1月份20℃等温线，虚线 P1、P2是有待确定的等温线走向，下列判断正确的是 () A．等温线P应向P1方向弯曲 B．等温线P应向P2方向弯曲 C．等温线P通过P1、P2之间没有弯曲 D．等温线P夏季向P1方向弯曲，冬季向P2方向弯曲 6．图中阴影部分地区在发展农业的过程中，为了缓解其限制性因素，采取的有效措施是() A．营造农田防护林B．发展混合农业 C．东水西调D．禁止过度抽取地下水 2010年2月15日，中国南极长城站迎来了25岁生日。长城站上迎风招展的五星红旗，让人们不禁忆起中国科学家在这片冰雪世界里的努力和奉献。据此回答7～8题。

7．图中数字代号代表长城站的是() A．①B．②C．③D．④ 8．长城站上迎风招展的五星红旗在多数日子里，旗帜 飘向的方向是() A．东南 B．西北C．东北D．西南 读图，回答9～10题。 9．甲、乙两地所在国家在自然地理特征方面相似的是 () A．都是所在大洲面积最大的国家 B．都位于太平洋与印度洋之间的航运要道上 C．境内热带荒漠面积都比较大 D．境内都有一条纵贯南北、流量丰富的大河 10．关于甲、乙两地所在国家经济发展的叙述，正确的是() A．甲地所在国家是世界重要的长绒棉生产国B．乙地所在国家水稻种植业发达 C．两国都是本洲的发达国家 D．两国的经济支柱是旅游业 中国第25次南极科学考察队2008年10 月20日从上海启程，经过长达173天的 考察，圆满完成昆仑站建站等48项任务， 于2009年4月10日载誉归来。读下图， 完成11～13题。 11．图中M地常年盛行的风向是() A．东南风B．东北风C．西南风D．西北风 12．若某科考队员于某日北京时间13时30分在 M地观测到太阳位于地平线上，当他再次观测到 太阳位于地平线上的时间间隔是() A．19小时B．21小时C．22 D．24小时 13．有关M地关于地心对称点附近的地理事物叙 述正确的是() A．属于温带季风气候B．属于白色人种分布区 C．有寒流经过 D．有大面积针叶林分布 北京时间2009年2月2日12时25分，我国首个南极内陆考察站——中国南极昆仑站正

高中区域地理——澳大利亚

课题：世界区域地理—澳大利亚 1.大洋洲最大的国家：领土包括澳大利亚大陆和塔斯 马尼亚等岛屿，世界上唯一独占一个大陆的国家、地广 人稀，居民以英裔为主，讲英语 2.自然地理特征：南北纵向排列。 （1）地形—东、中、西部地形不同 东部：大分水岭，全国最大河流墨累河发源在其西侧，注入印度洋 西部：低矮高原，占全国面积一半 中部：平原，有大自流盆地和地势最低处艾尔湖（—16米） （2）气候：气温暖热，降水半环型分布，干旱区面积大。（北部夏雨型，南部冬雨型，东部年雨，内陆少雨型） （澳大利亚气候呈半环状的原因：） $ ①北部西北季风与东南信风影响，降水季节性变化。 ②东部迎风坡降水丰富，低纬度形成热带雨林气候，南部为亚热带湿润气候；背风坡降水减少，草原向沙漠过渡。西风带控制区形成温带海洋性气候。 ③南部副热带高气压带与西风带交替控制形成地中海气候，向内陆过渡为草原、沙漠。 ④西部常年受副高影响，降水稀少，形成沙漠气候。 （3）河流----稀少，主要墨累河和达令河。地下水丰富【way 】 （4）特有动物 种类：具有古老性和独特性，如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、考拉等。 原因：位置孤立，自然条件单一，动物演化缓慢；缺少大型食肉动物。 （5）资源丰富——煤和铁矿石出口多，被称为“坐在矿车上的国家” 3.人文与经济地理： # （1）人口分布与环境的关系 人口城市分布在东部沿海地区，中部和西部内陆地区人口少，东南沿海气候温和湿润、宜人，交通便利，开发早工农业发达；内陆和西部气候干燥，东北部湿热，有大堡礁不利建设港口 城市：首都堪培拉，最大城市和港口悉尼 （2）农业——骑在羊背上的国家 分布：国土东南部和西南部草原地区 经营方式：种植小麦和牧羊混合经营 1.农场是一个良性的农业生态系统。有利于保持土壤 2.农民可有效地利用时间安排农业活动； 3.小麦耕作活动与牧羊活动交替进行，农业生产具有很大的灵活性和对市场的适应性 混合农业特点：主要是家庭农场、农场规模大、机械化水平很高， 墨累—达令盆地 《 澳大 利亚的农 业

初中地理 澳大利亚篇

澳大利亚篇 澳大利亚留学专题项目介绍 1）澳洲概况 2）教育制度 3）万里学院合作项目 1）. 澳大利亚概况 俄罗斯、加拿大、中国、美国和巴西的世界上第六 个陆地面积最大的国家。但它拥有的人口却较少。 澳大利亚是世界上唯一管辖整个洲和它的外围岛屿 的国家。澳大利亚大陆是地球上最大的岛屿，也是 地球上最小和最平坦的陆地。澳大利亚位于南纬10 度到39度之间。 澳大利亚联邦由六个州和两个地区组成。内陆的边 界大部分是沿着经纬线划定的。 1788年英国在新南威尔士州的悉尼建立了最早的欧 洲殖民地。悉尼是澳大利亚最大的城市，曾主办2000 年奥林匹克运动会。悉尼的港湾大桥和歌剧院是澳 大利亚的象征。 维多利亚是澳洲大陆上面积最小但人口密度最大的 州。首府墨尔本是澳大利亚的第二大城市，曾主办1956年奥林匹克运动会。维多利亚人以酷爱体育运动著称。 昆士兰州从约克角的热带雨林伸展到温带地区。东北海岸旁蜿蜒着著名的大堡礁。昆士兰州首府是布里斯本。该州在布里斯本、凯恩斯和汤斯维尔三个城市都建有国际机场，为来自海外的旅行者服务。 南澳大利亚州由私立殖民委员会创建，它没有接纳被放逐犯人的历史，首府为阿得雷德。每两年举行一次的"阿得雷德艺术节"已成为国际性的文化盛会。 西澳大利亚州的面积约相当于整个西欧。全州185万人口，其中约 75％居住在首府佩斯。 塔斯马尼亚岛及其周围许多岛屿，隔巴斯海峡与大陆相望，构成澳大利亚最小的一个州。首府是霍巴特。该市是一年一度澳大利亚最盛大的帆船比赛"悉尼-霍巴特帆船赛"的终点站。 北部地区的面积相当于法国的两倍多，人口则不到20万。达尔文是北部地区的首府，艾丽丝泉城是其主要的内地城市。这个地区有重要的旅游胜地乌卢鲁-卡塔·丘达和卡喀杜国家公园。 1911年，在新南威尔士州境内建立了澳大利亚首都地区，即堪培拉。这里是许多国家机构的所在地，包括联邦议 会、国家图书馆、澳大利亚国家美术馆、高等法院和澳大利亚战争纪念馆。

2019高考一轮二轮复习区域地理世界地理分区第12讲澳大利亚 两极地区 教师用解析版

第12讲澳大利亚两极地区 【课标点击】 1.澳大利亚的地形特点、气候的分布与成因。2.澳大利亚农牧业、工矿业的生产特点及其地区分布。3.两极地区的范围、气候、生物、资源。4.我国极地科考活动和建立的科学考察站。 【考点解读】 1.从纬度位置、地形、洋流等方面分析澳大利亚气候的成因。2.结合澳大利亚气候图说明澳大利亚人口和城市分布的特点。3.分析澳大利亚农牧业发达的原因。4.根据两极的气候特点，分析两极地区自然地理特征的差别。 一、澳大利亚

1.位置与范围 (1)位置：主要位于15°S与35°S之间，及120°E与150°E之间，南回归线和130°E 穿过本区中部。东临甲太平洋，西临乙印度洋；南与南极大陆相望。 (2)范围：领土包括澳大利亚大陆、丙塔斯马尼亚岛(大陆岛)及附近的一些岛屿。 2.地形与河流 (1)地形特点：澳大利亚大陆地势低平，是世界上地势起伏最和缓的大陆，共分为东、中、西三大地形区。 (2)河湖分布：C墨累河为全国最大的河流，发源于大分水岭西侧，向西南注入印度洋。D北艾尔湖，为地势最低处。 3.气候与植被 (1)特点：热带面积广大，分布呈半环状。

(2)主要气候类型及分布 (3)植被：以草原、荒漠为主。4.人口与城市 (1)分布：主要分布在东南沿海地区。a 是首都堪培拉，b 是墨尔本，c 是全国最大的工业中心和港口城市悉尼，d 是珀斯。 (2)原因 ①气候：澳大利亚东南沿海气候温暖湿润，适合人类居住。 ②交通：澳大利亚东南沿海一带有优良的港口，对外交通便利。 5.产业构成与经济发展 (1)种养结合的农业 ①“骑在羊背上”的国家 地广人稀草原广阔→适合畜牧业发展世界最大的 羊毛出口国

高中地理区域地理大洋洲与澳大利亚专题训练

实用标准文案 文档大全高二地理期末复习16 一、选择题 塔斯马尼亚岛是澳大利亚优质乳品生产基地。该岛乳产品主要供应本土及海外市场。下图为塔斯马尼亚岛主要乳品区分布示意图。完成下面小题。 1．该岛生产优质乳品的主要区位条件是 A. 气候适宜，草场面积广 B. 昼夜温差大，病虫 C. 经济落后，地价较低 D. 科技发达，交通2．该岛乳品生产集中于北部地区的主要社会经济原因是①土地租金低 ②海运便利③距本土市场近④工资水平低 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. 读某区域等压线(单位：百帕)图，回答下列各3．关于图中A、B两处等压线数值的说法，正确的是 ( ①A处的数值为1 004 ②A处的数值为1 012 ③B处的数值小于1 020 ④B处的数值大于1 0A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4．关于C、D两地风向的说法正确的是 ( ) A. C地常年盛行东南风 B. C地在图示季节吹西 C. D地在图示季节吹西南风 D. D地常年盛行东读下图“某大洲沿37°N纬线剖面图”，回答下列各题。 5．下列叙述正确的是 A. ①处洋流是拉布拉多寒流 B. ②处山脉西侧，冬、春季常发生大范围的持续 C. ③区为图兰平原 D. ④区为该国的小麦和林牧6．甲地区的气候在该大陆上东南部和西南部分布的纬度有明显不同的原因主要是 A. 海陆位置不同 B. 海陆分布 C. 洋流性质不同 D. 陆地轮廓不同 世界某区域“年降水量分布图”（图甲）和“局部地区农业类型分布图”（图乙）.读图回答下列各题。 7．从图甲中可以看出，降水条件难以满足该地区农牧业发展需要，产生的原因及应对的措施，叙述正确的是（） A. 深居内陆、距海远，水汽难以到达，故降水少 B. 位于山地的背风坡，降

初中地理《澳大利亚》教案

初中地理《澳大利亚》教案 一、教学目标 【知识与技能】 1.能说出澳大利亚的地形与气候特点; 2.会解释澳大利亚的气候地形与牧羊带分布之间的关系。 【过程与方法】 通过自主学习和小组合作学习的方式，培养探究意识，提高自主探究、合作研讨地理问题的能力。 【情感态度与价值观】 通过分析澳大利亚牧羊带的分布与自然环境之间的关系，体会因地制宜的理念。 二、教学重难点 【重点】 澳大利亚地形、气候与牧羊带分布之间的关系。 【难点】 体会因地制宜发展农牧业的理念。 三、教学过程 环节一：导入新课 多媒体导入。教师播放澳大利亚剪羊毛比赛的视频，引出为什么澳大利亚牧羊业发达，被称为“骑在羊背上的国家”，进而导入新课。 环节二：新课教学 1.察“颜”观“色”——看地形

教师PPT展示《澳大利亚地形图》，学生读图并思考以下问题。 【问题】 (1)澳大利亚有哪些地形单元?分布有什么特点?(提醒学生注意不同地形区的颜色不同)。 (2)就地形而言，那些地区适合放牧? 【学生活动】 (1)澳大利亚的地形有高原、平原和山地。在分布上西部为广阔的高原，中部是平原，东部为大分水岭。 (2)平原地区、中部高原地区。 【教师总结】从澳大利亚的地形图我们看到，大部分地区以绿色和浅褐色为主，而且颜色变化少，根据图例可知澳大利亚地势较低，起伏较小，平原和高原广阔，从地形方面考虑对农业是非常有利的。那么除了地形之外，还有哪些因素对澳大利亚发展农业有利呢? 2.明眸慧眼——找气候 教师PPT展示《澳大利亚气候分布图》和《澳大利亚年降水量分布图》，学生读图回答。

【问题】 (1)澳大利亚的气候有什么特点? (2)澳大利亚降水分布规律? 【学生回答】澳大利亚以热带沙漠气候和热带草原气候为主。降水南北多，中部少。 【教师总结】从图中我们能读到，澳大利亚气候以热带沙漠气候和热带草原气候为主，东南部、西南部降水较多，利于农牧业发展，中部地区虽降水少，但地下水丰富，也适合畜牧业发展。所以澳大利亚的自然环境对农牧业发展提供了优良条件。 3.做一个精明的农场主——因地制宜 【情境创设】如果你是位澳大利亚牧场主，从地形、气候角度考虑，你会把牧场布局何处?引导学生进入澳大利亚地形和气候的认识。 多媒体展示：

大洋洲的自然地理基本特征

大洋洲的自然地理基本 特征 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

大洋洲的自然地理基本特征 大洋洲（Oceania），最小的大洲，位于太平洋西南部和南部的赤道南北广大海域中。在亚洲和南极洲之间，西邻印度洋，东临太平洋，并与南北美洲遥遥相对。大洋洲狭义的范围是指东部的波利尼西亚、中部的密克罗尼西亚和西部的美拉尼西亚三大岛群。成为亚非之间与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位。大洋洲陆地总面积约897万Km2。大洋洲有14个独立国家，其余十几个地区尚在美、英、法等国的管辖之下。在地理上划分为澳大利亚、新西兰、新几内亚、美拉尼西亚、密克罗尼西亚和波利尼西亚六区。 地质地形： （1）构造：大洋洲的构造轮廓是以澳大利亚为中心呈环带状分布，其主体是澳洲大陆中西部的澳大利亚地盾，内缘为澳洲东部古生代褶皱带，外缘为新西兰中生代、新生代褶皱带及美拉尼西亚等群岛的新生代火山弧。 （2）地层：澳大利亚出露的地层主要为前寒武纪变质岩，其上为沉积盖层。澳大利亚的显生宇主要分布在东部沿海一带，可划分为6个沉积建造：①寒武-中奥陶统，从中部含盐沉积到东部的复理石和蛇绿岩；②晚奥陶－中泥盆统，复理石、硬砂岩和燧石，向西变为碳酸盐岩；③晚泥盆－石炭系，相变趋势同上；④二叠－三叠系，是一套含舌羊齿（Glossopteris）植物化石的含煤建造和冰川沉积组合，可与印度同时代的地层进行对比；⑤侏罗－早白垩世时澳大利亚成陆，在大陆上的一些坳陷，如东部的萨拉特盆地、中西部的坎宁盆地和尤克拉盆地、西部边缘的珀斯盆地和卡那封盆地都有砂岩、泥岩及石油和天然气等可燃有机岩沉积；⑥上白垩-下第三系为陆相沉积。新西兰出露的地层以古生界和中生界为主。 （3）地形：全洲除少数山地海拔超过2000米外，一般海拔在600米以下，地势低缓。一般分为大陆和岛屿两部分：澳大利亚大陆西部高原。海拔200米，大部分为沙漠和半沙漠，也有一些海拔1000米以上的山脉；中部平原海拔在200米以下，北艾尔湖湖面在海平面以下16米，为大洋洲的最低点；东部山地海拔800米，山地东坡较陡，西坡缓斜。新几内亚岛、新西兰的北岛和南岛是大陆岛，岛上平原狭小，多海拔2000米以上的高山，新几内亚岛（伊里安岛）上的查亚峰，海拔5029米，是大洋洲的最高点。美拉尼西亚的岛屿多属大陆型，系大陆边缘弧状山脉的延续部分，各列岛弧之间有深海盆和深海沟。波利尼西亚和密克罗尼西亚绝大部分岛屿属珊瑚礁型，面积小，地势低平，不少岛屿有由珊瑚礁环绕形成的礁湖，成为天然的船只停泊地和水上飞机场。此外还有少量由海底火山喷发物质堆积而成的火山型岛屿，如夏威夷群岛、帕劳群岛、所罗门群岛、新赫布里底群岛等，地形特点是山岭高峻，形势险要，多天然掩护的良港。 水文： 外流区域约占总面积的48%，墨累河是外流区域中最长和流域面积最大的河流。内流区域（包括无流区）约占总面积的52%，均分布在澳大利亚中部及西部地区，主要内流河均注入北艾尔湖。大洋洲的河流与其它洲比较显得十分稀少，河流短小，水量较少，雨季暴涨，旱季有时断流，大多不利航行，但所有河流几乎终年不冻。大洋洲的湖泊较少，最大湖泊是澳大利亚境内的北艾尔

初中世界地理知识点归纳：澳大利亚简介

初中世界地理知识点归纳：澳大利亚简介澳大利亚 1、地理位置：西北与亚洲相邻，东临太平洋，西临印度洋，南与南极洲相望，是独自占有一个大陆的国家。南回归线横穿澳大利亚的中部，位于五带中的热带和南温带。 2、领土组成：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等。面积居世界第六位。 3、世界活化石的博物馆：澳大利亚大陆早在6500万年前与其他大陆分离，孤立于南半球的海洋上，生物进化缓慢，又缺少天敌，保存了很多古老的物种。如跳远名将-袋鼠;澳洲懒汉-考拉(树熊);长跑运动员-鸸鹋;卵生哺乳动物-鸭嘴兽。 4、骑在羊背上的国： ⑴、地势低平。地形自西向东明显地分三部分：西部是高原、中部是平原、东部是山地。澳大利亚农牧业分布于地形的关系：澳大利亚粗放牧羊带和牧牛带分布在西部、中部、北部地区，而东南部和西南部沿海是混合农业带，东南部、西南部沿海地区平原既适合牧羊又适合发展耕作业，而且在时间上不会发生冲突。

⑵、气候：南回归线横穿澳大利亚的中部，位于五带中的热带和南温带，因此气候以热带草原气候和热带沙漠气候为主。澳大利亚农牧业分布与气候的关系：澳大利亚中部、西部和北部地区为广大的热带沙漠气候和热带草原气候区，较为干燥，适宜牲畜过冬和繁殖，东南部温带海洋性气候、西南部的地中海式气候也同样适宜耕作业。 ⑶、澳大利亚70﹪以上的羊只，集中在东南部和西南部的混合经验地带，其他广大地区放养的羊只相对较少，原因是澳大利亚西部高原广阔的地区分布了大面积的沙漠，没有办法发展农牧业，形成了一个大面积的农业空白区域;而东南部和西南部地区，地势低平，气候湿润，雨热条件好，既有利于小麦的种植，又有利于养羊业的发展，形成绵羊和小麦的混合经营带。 ⑷、澳大利亚出口的主要农牧产品：羊毛、牛肉、小麦。 ⑸、澳大利亚养羊业的发展条件：a草原肥美，分布广;b 地下水丰富;c气候干燥，适于绵羊繁殖;d羊群无天敌 4、坐在矿车上的国家：

高级高中地理之区域地理北美澳大利亚测试题

2017年12月22日高二地理周测 一、选择题 下图是某国沿纬度为30°的地形剖面图，读图回答下列各题。 1．该国位于 A. 北半球西半球 B. 南半球西半球 C. 北半球东半球 D. 南半球东半球 2．下列四项，属于该国的是 A. 好望角 B. 桂林山水 C. 富士山 D. 大堡礁 3．有关该国的说法，正确的是 A. ②处是平原区河流少，但地下水丰富 B. 东岸附近海域有寒流经过 C. 是世界主要的水稻生产和出口国之一 D. 人口分布不均，中部平原多，东部沿海少 下图为“世界某区域海洋与陆地自然带分布图”。读图，完成下列各题。 4．X地降水主要集中在( ) A. 12月至次年2月 B. 3～5月 C. 6～8月 D. 9～11月 5．沿X——Y——Z自然景观的变化是( ) A. 阔叶林——森林草原——荒漠 B. 硬叶林——草原——荒漠 C. 落叶林——草原——荒漠 D. 雨林——稀树草原——荒漠

读下图，完成下列各题。 6．图中地理事物所在国家或地区分别是 A. 巴西、美国、印度、法 国 B. 澳大利亚、加拿大、德 国、西欧 C. 美国、巴西、俄罗斯、 法国 D. 澳大利亚、美国、俄罗 斯、西欧 7．对图中①～④处地理事 物的判断，错误的是 A. ①国是世界活化石博物馆 B. ②是阿巴拉契亚山脉 C. ③国地跨亚非两洲 D. ④河没有明显的汛期 读“澳大利亚大陆多年平均每日日照时数等值线”图，回答下列各题。 8．甲乙丙丁四地日照时数可能相同的是 A. 甲乙 B. 甲丙 C. 丙乙 D. 乙丁 9．丁地火灾等级最高的时间是 A. 1----2月 B. 4---5月 C. 7----8月 D. 10--11月 人口算术密度指单位面积的人口数，人口生理密度指适用于农业用地的单位面积上的人口数。下表所给为加拿大、日本、埃及、新加坡四国的人口算术密度和人口生理密度。根据材料回答下列各题。

地理人教版七年级下册澳大利亚 自然地理

《澳大利亚自然地理》公开课教案 授课教师：刘燕霞 学校：防城港市实验高中 一．教学目标 1.澳大利亚的地理位置 2.澳大利亚的地形特征分析 3.澳大利亚气候 4.澳大利亚的河流 二．教学重点： 1.地形特征分析归纳 2.澳大利亚主要气候类型及其特点、成因 3.澳大利亚气候特征及其原因 4.主要河流的水文特征 三．教学难点： 1.等高线的判读及地形剖面图绘制 2.潜水与承压水及其应用 3.气候类型及其分布、成因分析 4.澳大利亚气候特征及其原因 四．情感与价值 通过澳大利亚的自然地理特征的归纳分析，树立自然地理环境各要素具有整体性的意识，通过相关案例提高学生的环保意识。 五．能力与方法 通过等高线剖面图的绘制，提高学生的动身能力；通过潜水井等培养学生关注生活、关注身边的地理事物，培养学生地理实践能力。 六．教学过程：

I导入（3分钟）说起澳大利亚，我们对它并不陌生，奶粉代购、移民、袋鼠等，可是我们真的对这个国度了解吗？今天我们一起走进澳大利亚这个国度。我们首先检查同学们的预习情况。 检验学生预习情况 于澳大利亚我们首先要关注这几个问题： 1.简述澳大利亚的地理位置 2.描述澳大利亚的地形特征 3.分析澳大利亚半环状气候分布的成因 II.新课教学（30分钟） 1.出示澳大利亚位置图，要求学生讨论分析并能够描述澳大利亚的地理位置特征。 教师总结：地理位置特征归纳的规律 2.出示澳大利亚等高线地形图，要求学生讨论分析澳大利亚地形特征。 知识拓展：大分水岭为背斜、大自流井盆地为向斜；有关向斜、背斜知识的回顾。 引入：向斜寻找地下水，引出地下水的种类，有关潜水与承压水的知识。 3.出示澳大利亚气候类型分布图：学生讨论归纳总结分析归纳澳大利亚的气候的类型分布、气候特征等知识。

七年级地理下册《澳大利亚》教案

七年级地理下册《澳大利亚》教案 教学目标： 知识与技能：1.读图分析澳大利亚的位置特点、范围；知道澳大利亚是世界上唯一一个独占一块大陆的国家； 2.知道澳大利亚特有的动物，能够解释澳大利亚大陆动物古老性的成因； 3.运用地图和资料分析澳大利亚的自然条件对农牧业和工矿业发展的影响，了解澳大利亚的经济特点； 过程与方法：1.培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的存在原因； 2.初步学会运用地图和资料，分析说明澳大利亚自然条件对农牧业发展的影响，帮助学生初步树立因地制宜发展经济的观念； 情感态度与价值观：学生通过澳大利亚发展农牧业和工矿业的事实，增强对因地制宜发展经济重要性的理解。 教材分析： 重点：澳大利亚自然环境的基本特征及澳大利亚发达的农牧业、工矿业。 难点：澳大利亚有独特古老生物的原因、分析区域地理各要素间的内在联系。 学生状况分析： 通过前几节的学习学生初步掌握了解学习一个区域的基本方法，在本课的学习中

就容易多了。但是，由于七年级学生的抽象思维、概括归纳以及综合分析能力还比较薄弱，因此在教学中充分调动学生的积极性，让他们参加到各种活动中来，学生的自主学习意识、分析能力都会有所提高。 教学思路及策略： 通过借助多媒体展示相关视频、图片、地图指导学生扮演游客和导游员，从感性上认识澳大利亚特有的生物，用大陆漂移说的观点，通过学生讨论分析有如此多的古老生物的原因。通过小组合作探究，认识澳大利亚的自然特点，进而组织学生小组讨论分析农牧业生产与自然条件的关系。通过学生讨论探究矿产资源的分布情况，理解坐在矿车上的国家，并强调虽然澳大利亚的农牧业与工矿业都很发达，然而服务业发展迅速并已大大超过了农牧业与工矿业，成为澳大利亚的经济支柱。教学过程中关注全体学生，充分尊重学生的主体地位，培养学生的读图能力，锻炼学生的形象思维能力。在教学中采取灵活多样的教学方法，如图片分析法、小组讨论法等，力求突出重点，突破难点。 视频导入 播放视频《古老的动物》，通过视频设置疑问，结合学生回答归纳：澳大利亚动物非常多，而且非常可爱。那现在就让我们开始澳大利亚之旅吧！ 通过看视频思考这些古老的动物生活在哪个国家。

(七年级地理教案)澳大利亚的教案

澳大利亚的教案 七年级地理教案 1.使学生了解澳大利亚的地形、气候、水文、动物等自然地理特征;了解澳大利亚丰富的资源条件;了解澳大利亚农牧业的分布规律;了解“坐在矿车上”和“骑在羊背上”的含义。 2.通过阅读分析澳大利亚地形图,农牧业分布图,进一步培养学生读图用图的技能和综合分析问题的能力。 3.通过澳大利亚自然地理和人文地理要素及它们之间相互关系的分析,使学 生认识到自然环境是一个统一的整体,认识到人类活动与地理环境之间相互影响、相互制约的关系以及人类应因地制宜地发展生产的道理,加强对学生的人地观教育。 教学重点 1.从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。 2.澳大利亚的主要矿产资源及其分布。 教学难点 1.澳大利亚多特有古生物的原因分析。

2.从地形和气候因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的原因,进而理解因地制宜发展生产的重要意义。 教学方法主要运用讲授法、讨论法、综合分析法等。 教学准备自制幻灯片、录像片段等等。 课时安排2课时 板书设计 ●一、世界活化石博物馆 ●二、“骑在羊背上”的国家 1.世界第一“羊”业大国 2.发达的农牧业生产 ●三、“坐在矿车上”的国家 1.丰富的矿产资源 2.迅速发展的服务业 3.工业中心和港口城市 教学设计 (导入新课)

视频播放录像:袋鼠。 师:大家知道这是什么动物?是哪个国家特有的吗? 生:澳大利亚特有的动物袋鼠。 师:今天咱们就来学习澳大利亚. 首先我们来看一下澳大利亚的地理位置。 引导读图:出示“澳大利亚在世界中的位置图”并闪烁澳大利亚部分,引导学生分析讨论以下问题,明确其地理位置。(1) 半球位置(2)海陆位置(2)纬度位置 生:(略)。 师:澳大利亚位于南半球,是一个独自占有一个大陆的国家。其独特的地理位置使澳大利亚大陆分布着丰富的古老生物物种。(播放“澳大利亚动物园”视频资料)其中有:腹部有口袋以保存幼兽的大袋鼠;形似驼鸟、三趾足、两翼退化、不能飞翔的鸸鹋;世界特有的卵生哺乳动物鸭嘴兽;憨实可爱的考拉等等。看到它们,仿佛进入到遥远的地球演化年代。 师:国徽是一个

人教版七年级地理下册澳大利亚教案设计

第四节澳大利亚教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 １、澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。 ２、澳大利亚特有的动物及其形成原因。 ３、澳大利亚地形和气候的分布、特征。 ４、城市、人口的分布特点。 （二）能力目标 １、通过引导学生看景观图片和澳大利亚古老生物录像(或VCD盘)，运用小组探究式提高学生的学习兴趣，记住主要的动物名称和生活特性。了解澳大利亚很早以前就孤立存在于南半球，形成独特的自然环境，因而有了独特而古老的生物。 ２、通过引导学生采用合作学习、小组探究的活动方式分析本国的地形图和气候分布图及澳大利亚农牧业分布图，分析出它们之间内在的联系，并通过填图记忆主要的地形区和气候分布。

３、让学生读图，采用自主式学习法找出人口、城市、矿产的分布式，再用小组研究式分析出区域地理要素间的内在联系。 （三）情感目标 １、学生通过探究澳大利亚人与环境的关系，初步形成正确的人地观和可持续发展观念。 ２、学生通过澳大利亚发展农牧业和工矿业的事实，增强对因地制宜发展经济重要性的理解。 二、教学重点与难点 （一）教学重点 １、澳大利亚自然环境的基本特征。 ２、澳大利亚以发达的农牧业、工矿业和服务业为主的经济特征。 ３、人口、城市分布与环境的关系。 （二）教学难点 １、澳大利亚有独特古老生物的原因。 ２、分析区域地理各要素间的内在联系。

三、课时安排 二课时 四、教学步骤 第一课时 一、世界活化石博物馆 １、教师展示课件(澳大利亚的国旗和国徽图片)：看，这是某个国家的国旗和国徽，你们知道是哪个国家的吗? 见到了澳大利亚的国旗、国徽，就相当于来到了澳大利亚。因为我们知道，国旗、国徽是一个国家的象征和标志，所以，在任何时候，见到我们中国的国旗、国徽，就像是看到了我们的国家一样亲切。我们一定要爱护国旗、国徽呀!(及时对学生进行爱国主义思想教育) ２、下面请一个同学介绍一下澳大利亚国旗、国徽的特点（澳大利亚的国旗呈横长方形，长与宽之比为2：1。旗底为深蓝色，左上方是红、白“米”字，“米”字下面为一颗较大的白色七角星。旗右边为五颗白色的星，其中一颗小星为五角，其余均为七角。国徽上有两只动物，中间一个盾。）。(培养学生的观察力和口头表达能力)请大家注意，澳大利亚的国徽上怎么会有两只动物?它们是什么动物呢?

(新)高中区域地理--澳大利亚教学设计(公开课)

课题第12讲澳大利亚 学科地理授课班级高二·二班设计者辛香永吉县朝鲜族第一中学 课程标准目标要求：1.运用地图说出澳大利亚的地理位置、领土范围和首都。 2.运用气候类型分布图，能总结出澳大利亚地形的主要特点、主要地形区和河流、气候特征及其分布特点。 知识和技能：1.了解澳大利亚的地形分布特点。 2.了解澳大利亚的气候分布与形成原因。 过程和方法：通过自主探究性的学习过程，运用已获得的地理知识和方法，对澳大利亚的三种气候类型的成因进行分析、归纳、总结。 情感态度和价值观：通过对澳大利亚气候成因的分析，学会分析问题要多方面考虑。 教学重点和难点 项目内容解决措施 教学重点澳大利亚的热带雨林气 候、热带草原气候、热 带沙漠气候的形成原因 本课解决重点的关键是在积极创设问题情境，使学生 的注意力处于高度集中的状态，并产生强烈的求知欲 和浓厚的学习兴趣。 教学难点 澳大利亚热带草原气候 的形成原因在教学目标和学生求知心理之间制造一种“不协调”，从而把学生引入与课题有关的探讨情景，即“不协调——思考——探究——发现——解决问题”。 课堂教学过程结构设计 教学环节学生的活动教师的活动多媒体设计设计意图 创设情境（以图激趣，导入新课）观看图片，说出知道 的动物名称，并说出 属于哪个国家。 导入点题：同学们看看 这是什么动物？ 他们都是哪个国家特有 的动物？ 那这些动物是在什么样 自然环境下生长的呢？ 我们这节课就走进澳大 利亚学习澳大利亚的自 然地理特征。 创设情境激 发学生的解 决问题的热 情，并明确 本节课要解 决的问题。

课前预习 检测 合作探究 学习学生通过课前预习， 快速完成学案第一 部分：关于经度位 置、纬度位置、地形 区及总体特征的检 测。 学生依据形成气候 因素：①纬度位置 ②大气环流（气压带 风带）③海陆位置 ④地形⑤洋流等，通 过合作并讨论方法 解决三道探究题 1.澳大利亚广大内 陆地区的气候类型 为？其形成的原因 是什么？为什么此 气候类型延伸到西 北沿海地区？ 教师提问： 1.东经120度与我国的 什么时间相符？ 2.从纬度的范围看哪条 气压带穿过此地？受副 高的控制下可能形成哪 些气候类型？ 3.这样的地形特点对气 候有什么影响？比如山 脉的两侧会形成？ 在学习的过程中教师巡 视同学们完成的情况， 在不理解或错误的地方 给予提点。 同学们基本完成后，教 师找学生反馈。 第一题（较易） 类型：热带沙漠气候 成因：副热带高气压带 与来自大陆的东南信风 带交替控制降水少。 延伸原因：西澳大利亚 暖流对沿岸气候起到降 温减湿的作用。 （标出重要纬线， 山脉，风向，洋流， 使学生更加直观准 确的判断气候的形 成原因。） 在检测过程 中联系本节 课重点：气 候的形成原 因与经纬度 位置、地形 的关系 依据气候形 成因素不 同，分析热 带沙漠气 候、热带雨 林气候、热 带草原气候 的形成原因

高二世界地理大洋洲澳大利亚知识总结修订稿

高二世界地理大洋洲澳大利亚知识总结 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

大洋洲澳大利亚 一：位置范围 1：经纬度位置： （1）经度：110oE----140oW； （2）纬度：25oN----50oS。大部分属于热带 重要经纬线：赤道、南北回归线180°经线、国际日期变更线、160°E 2：海陆位置——介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋。 3：交通位置：亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位 大洋洲组成 一块大陆：澳大利亚大陆（一个国家独占一个大陆） 四大岛屿：塔斯马尼亚岛、新几内亚岛，新西兰南岛、新西兰北岛（新西兰南岛、北岛和新几内亚岛均位于板块的交界处，为太平洋板块和印度洋板块的消亡边界） 三大群岛：美拉尼西亚、密克罗尼西亚、波利尼西亚 世界上面积最小的一个大洲 二：居民 少数土着是属黄种人和黑种人，现多为欧裔白种人，为世界人口最少的大洲 历史上为殖民地，现仍有岛屿被美、英、法分别占领着。 澳大利亚 一、范围和位置 （一）位置 经纬度位置：南回归线穿过中部（110oE－150oE）纬度:10°S～40°S以热带为主 海陆位置：印度洋与太平洋之间 （二）范围 澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等岛屿；面积768万km2，居世界第6位； 世界唯一独占一个大陆的国家最北端：约克角。 二：地形 地势平坦，以平原、高原为主。地势东西两侧高、中间低， 地形分为三部分： 东部是山地：近似南北走向的大分水岭（海拔一般为800～1000米，墨累河就发源于此，注入印度洋）； 西部是低矮高原：海拔200～1000米，占全国面积的一半左右。 中部是平原：海拔不足200米，有北艾尔湖（大洋州最低处－16m）、大自流盆地，自流水盐度高，不宜用来灌溉农田只宜牲畜饮用； 三、气候 1：气候类型及分布 大分水岭以东:热带雨林气候，亚热带季风性湿润气候，温带海洋性气候 大分水岭以西：热带草原气候，热带沙漠气候，地中海气候: 2：气候特征： 气候呈半环状分布；大部分地区气候炎热干燥 3：气候的成因 东北部的热带雨林气候：位于东南信风背风坡，多地形雨，东澳大利亚暖流流经，增温增湿。

高二区域地理第12讲 澳大利亚 极地地区

第12讲澳大利亚极地地区 考点展示素养目标 澳大利亚的地形特点、气候分布与成因。 澳大利亚农牧业、工矿业的生产特点及其地区分布。 两极地区的范围、气候、生物、资源等。 我国极地科考活动和建立的科学考察站。 知识：(1)识记澳大利亚地形、气候、河流、植被的分布及特点。掌握澳大利亚农牧业、工矿业的分布、发展特点。 (2)识记两极地区的范围、轮廓及海陆位置。掌握两极地区的气候和资源特征。 技能：(1)能运用区位因素，分析澳大利亚不同阶段经济发展的特点。联系自然和社会经济条件，探究澳大利亚人口、城市分布的特点及原因。 (2)运用材料分析北极地区重要的地理位置，能比较两极地区的区域差异，探究人类对两极地区的开发利用方向。 素养：运用综合思维，对比澳大利亚不同区域自然环境要素的差异及相互联系。能从人地协调观的角度，分析两极地区存在的环境问题，明确环境保护的重要性。 [学生用书P65] 澳大利亚________________________________________ [读图思考] 澳大利亚的地形分布特征，河流分布与地形之间的关系。

[读图思考] 澳大利亚的气候分布特点，澳大利亚的景观特征与气候分布之间的关系。 [读图思考] 澳大利亚人口与城市的分布特点及其农牧业发展与自然条件之间的关系。 1.位置和范围 (1)位置：主要位于15°S与35°S之间，及120°E与150°E之间，南回归线和130°E穿过本区中部。东临甲太平洋，西临乙印度洋；南与南极大陆相望。 (2)范围：领土包括澳大利亚大陆、丙塔斯马尼亚岛(大陆岛)及附近一些岛屿。 2.地形与河流 (1)地形特点：澳大利亚大陆地势低平，是世界上地势起伏最和缓的大陆，共分为东、中、西三大地形区。 (2)河湖分布：C墨累河为全国最大的河流，发源于大分水岭西侧，向西南注入印度洋。D北艾尔湖为地势最低处。

七年级地理下册 第八章 第四节 澳大利亚(一世界活化石博物馆 自然地理环境)一课三练 达标闯关(新版)新

澳大利亚（一世界活化石博物馆自然地理环境）一课三练达标闯关 1.读澳大利亚略图,下列叙述正确的是( ) A.位于北半球 B.东临印度洋,西临太平洋 C.大部分位于热带和南温带 D.澳大利亚就是澳大利亚大陆 【解析】选C。本题考查澳大利亚的位置和范围。澳大利亚位于南半球;大部分位于热带和南温带,东临太平洋,西临印度洋;澳大利亚不仅包括澳大利亚大陆,还包括一些岛屿。 2.下图是记者在某国野外公路拍摄到的照片,照片中路牌指示附近有动物出没,这个国家是( ) A.朝鲜 B.菲律宾 C.泰国 D.澳大利亚 【解析】选D。本题考查澳大利亚的特有动物。澳大利亚有“世界活化石博物馆”之称,代表动物有袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽等。 【变式备选】 下列图片所反映的事物中,属于澳大利亚特有的是( )

【解析】选C。本题考查澳大利亚的特有物种。四幅图分别是骆驼、金字塔、考拉、艾菲尔铁塔,其中考拉属于澳大利亚特有物种。 3.关于澳大利亚地形的叙述,正确的是( ) A.西北海岸有世界著名的大堡礁 B.西部是海拔不足1000米的广阔高原 C.中部有面积广阔的大分水岭 D.东部是大自流盆地 【解析】选B。本题考查澳大利亚的地形分布。世界著名的大堡礁位于澳大利亚的东北海岸,西部高原平均海拔在450～600米,大分水岭位于澳大利亚东部,大自流盆地位于中部平原。 4.澳大利亚大陆内部分布着( ) A.温带海洋性气候 B.地中海气候 C.热带雨林气候 D.热带沙漠气候 【解析】选D。本题考查澳大利亚的气候分布。南回归线穿过澳大利亚中部,大陆中部和西岸为热带沙漠气候。 5.暑假期间,家住北京的小明和网友珍妮在网上聊天。珍妮告诉小明,此时,她们那里天气寒冷,学校已放寒假。据此判断珍妮可能生活在下列哪幅图示所代表的国家( )

2020届中考地理必背知识点 世界区域地理(主要国家：澳大利亚、美国、巴西)

专题1.6 世界区域地理（主要国家：澳大利亚、美国、巴西） 四、澳大利亚 1、世界活化石博物馆（古老、特有的生物很多） ⑴国徽上的动物：袋鼠、鸸鹋。 ⑵古老、原始的生物 ①代表动物：袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、考拉（树袋熊） ②9000种的特有植物、450种的特有鸟类、140多种的有袋类动物。 ⑶存在古老生物的原因：澳大利亚大陆长期孤独地存在于南半球的海洋上，减缓了生物进化的速度。 2、“骑在羊背上”的国家（羊特别多） ⑴自然条件 位置东临太平洋，西临印度洋，西北面与亚洲相邻，南与南极大陆遥遥相望，是世界上唯一拥有整个大陆的国家。 地形 西部高原 中部平原 东部山地 气候热带面积广大，气候类型呈半环状分布，大部分地区炎热干燥。 ⑵发达的农牧业 ①世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家 ②重要的牛肉、小麦出口国 ③实现了生产机械化 3、“坐在矿车上”的国家（矿产品出口额在出口总额中占有很大比重）

⑴矿产资源丰富：铁矿——西部、煤矿——东部沿海、铝土矿——东北部。 ⑵工矿业：矿石一半以上出口。 ⑶服务业：成为澳大利亚的经济支柱。 ⑷主要城市： 堪培拉：首都 悉尼：最大的工业中心和港口城市 墨尔本：全国第二大城市 ⑸人口、城市的分布规律：东南沿海地区 （敲黑板）结合图和歌诀识记澳大利亚知识点:两独三地人东南，绵羊煤铁资源全。 两独：1、世界上唯一独占一块大陆的国家。 2、有别于其他大洲的许多独有的动物。（原因：几千万年前就与其他大陆分离，孤立于南半球的海洋中；自然环境比较单一；动物演化十分缓慢；没有大型野生肉食动物的竞争） 三地：三大地形区东部：大分水岭、中部：平原盆地、西部：低矮的高原 人东南：人口分布很不均匀，主要集中在东南沿海地区，广大的西部、中部，内陆地区人口很少。（原因：东南沿海地区气候温暖湿润，适合人类居住；交通便利；开发较早，经济发达。） 绵羊煤铁资源全：资源丰富 五、美国 1、移民国家 ⑴移民国家：只有一个国家的主体人口为移民时，这个国家才能称为移民国家。 ⑵人口：2000年为2.78亿⑶人种构成： ①白种人——占主体 ②黄种人——华人聚居的“唐人街”，印第安人的“保留地”。 种族歧视 ③黑种人——仅次于白种人的第二大人种 2、农业地区专业化 （1）自然条件 纬度位置大部分位于温带和亚热带 地理位置 海陆位置三面濒临海洋，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾

高中地理区域地理大洋洲与澳大利亚专题训练

高中地理区域地理之大洋洲、澳大利亚 一、选择题 塔斯马尼亚岛是澳大利亚优质乳品生产基地。该岛乳产品主要供应本土及海外市场。下图为塔斯马尼亚岛主要乳品区分布示意图。完成下面小题。 1．该岛生产优质乳品的主要区位条件是 A. 气候适宜，草场面积广 B. 昼夜温差大，病虫害少 C. 经济落后，地价较低 D. 科技发达，交通便利 2．该岛乳品生产集中于北部地区的主要社会经济原因是 ①土地租金低②海运便利 ③距本土市场近④工资水平低 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 读某区域等压线(单位：百帕)图，回答下列各题。 3．关于图中A、B两处等压线数值的说法，正确的是 ( ) ①A处的数值为1 004 ②A处的数值为1 012 ③B处的数值小于1 020 ④B处的数值大于1 020 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4．关于C、D两地风向的说法正确的是 ( ) A. C地常年盛行东南风 B. C地在图示季节吹西北风 C. D地在图示季节吹西南风 D. D地常年盛行东北风 读下图“某大洲沿37°N纬线剖面图”，回答下列各题。 5．下列叙述正确的是 A. ①处洋流是拉布拉多寒流 B. ②处山脉西侧，冬、春季常发生大范围的持续降雨 C. ③区为图兰平原 D. ④区为该国的小麦和林牧业带 6．甲地区的气候在该大陆上东南部和西南部分布的纬度有明显不 同的原因主要是 A. 海陆位置不同 B. 海陆分布不同 C. 洋流性质不同 D. 陆地轮廓不同 世界某区域“年降水量分布图”（图甲）和“局部地区农业类型分布图”（图乙）.读图回答下列各题。 7．从图甲中可以看出，降水条件难以满足该地区农牧业发展需要，产生的原因及应对的措施，叙述正确的是（） A. 深居内陆、距海远，水汽难以到达，故降水少 B. 位于山地的背风坡，降水少