国旗下的讲话：社会主义核心价值观“24”字解读

国旗下的讲话：社会主义核心价值观“24”字解读

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

今天我演讲的题目是《社会主义核心价值观“24”字解读》。

我们知道价值观是人们心中的一种信念，是判断是非的标准。一个国家是否拥有家喻户晓的核心价值观，直接影响着一个国家的凝聚力。

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这是十*大对社会主义核心价值观的概括。

所谓富强，是指富足而强盛的国家。对“富强”的追求，既有当代的意义，更具有传统的价值。

民主是中华民族千百年来孜孜以求的目标。我们要珍惜民主，创造民主，实现民主。

创建一个富强民主的国家自然需要文明。鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步。我们要的是全社会的文明，没有文明，也就没有“和谐”社会的建立。

和谐则综合了我国传统文化的理念，其中体现在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的和谐局面。

自由指人民自由的权利。自由更是人民的基本权利。

现在所讲的平等，是指在物质生活、道德境界、法律上的平等。

公正是指社会的公平和正义。公正体现在法律上，法律是公正的，每个人都有自己的权利，每个人的合法权利都要受到保护。

法治是人类文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。“不以规矩，不成方圆。”大到一个国家的政体，小到一个人的言行，都需要在法治中运行。

爱国是每个人对于祖国的一种深深的依恋和爱护，一种油然而生的行动。

敬业是基本的职业道德要求。一个人不论担任着什么工作，都要遵守敬业这个朴素而又崇高的美德。

诚信是人类的基本道德要求，也是中华民族的传统美德。我们要做一个诚实守信的人,明白诚信无价，假如你丢掉了诚信，就像是泥牛入海，再也找不回来了。

友善，是对人类关系的继承和发展，是处理人际关系的基本准则。友善，是创造和谐家园、实现民族梦想至关重要的一种态度。

说到实现民族梦想，“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。要实现我们伟大的中国梦，作为我们小学生，要从哪些方面来实践社会主义核心价值观呢？少年儿童是祖国的未来，是民族的希望。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们正处在学习知识的黄金时期，要刻苦学习，听从老师的教诲，不断提高自身素质。平时要做到“端茶递水敬长辈，学会感恩不能忘”，才能体会到师长们的良苦用心，长大以后才能为祖国的伟大复兴填砖加瓦！我的演讲完了。谢谢大家！

24字社会主义核心价值观及其基本内容

社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。 24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。 社会主义核心价值体系学习教育 一、社会主义核心价值体系的主要内容 社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容： 1马克思主义指导思想（是灵魂） 2中国特色社会主义共同理想（是主题） 3以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(是精髓) 4社会主义荣辱观。（是基础） 马克思主义指导思想（是灵魂）。我们是社会主义国家，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。它为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。

中国特色社会主义共同理想（是主题）。它是当代中国发展进步的旗帜，是动员、激励全国各族人民团结奋斗的旗帜。它反映了我国最广大人民的根本利益、共同愿望和普遍追求，既实在具体又鼓舞人心，它把国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起，把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。 民族精神和时代精神(是精髓)。它是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千年历史演进中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；在改革开放新时期，中华民族形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。二者相辅相成、相互交融，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。 社会主义荣辱观（是基础）。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，概括精辟、内涵深刻，贯穿社会生活各个领域，覆盖各个利益群体，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面。树立社会主义荣辱观，使社会成员都能知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，社会主义核心价值体系才能有所依托、有所体现。 二、社会主义核心价值体系的特征

24字社会主义核心价值观

十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，也就是三个方面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。这是对社会主义核心价值观的最新概括。 国家层面：富强民主文明和谐 2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番、两个百年计划……当全面建成小康的目标为世界瞩目，中国人的家国情怀汇聚、升腾，富强、民主、文明、和谐，成为共同追求。 富强，不单只在国家财富上的多少，还要包含到每个公民之中，也要体现在国家影响力的大小之上。对“富强”的追求，体现了社会主义初级阶段的最大国情，既有当代的价值，更有传统的价值。 “民主”、“文明”，同样是中华民族百年来孜孜以求的目标。在历经近百年的帝国主义、外来的侵略，中国人民渴望“民主”，因此我们珍惜它，爱护它，创造它，努力实现它。而“文明”也也同样重要，我们要的是全社会的文明，社会主义的文明，没有文明，也会影响到“和谐”社会的建立。 “和谐”则综合了传统文化中“和”的因素，又有重要的当代价值。这些特点在其他两组词汇中也有所体现，显示出我们的文化自觉和文化自信。 “富强、民主、文明、和谐”与中国特色社会主义“五位一体”格局有机联系。比如“富强”是社会主义核心价值的重要方面，我们以经济建设为中心，正是体现了对于这个“价值”的追求。同时，“民主”、“文明”、“和谐”这些理念与几大建设不是简单对应，而是体现了融合、贯通的意味。 社会层面：自由平等公正法治 回望30多年前，改革开放给“板结化”的社会以松动的空间，激发出社会的巨大活力，也正是以此为始，一个又一个传奇在中国大地不断生长。 10年来，社会建设从提出到完善，成为“五位一体”格局的重要一环。与此同时，社会转型期的各类矛盾与问题也纷至沓来。在思想、文化、利益多元多样多变的时代，社会对“共识”的需要显得尤为迫切。 社会的活力和创造力来自充分的空间和自由。“尊重人民首创精神，保障人民各项权益。”中国的改革始自对“自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济体制的确立；从对于人民权益的保护，到坚持中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。对于自由的保障，让整个社会和人的创造力、活力真正迸发了出来。如果没有社会层面的自由、平等、公正、法治，就不能保证国家的富强、和谐，也不能保障个人的敬业、诚信。 平等是对普遍自由的一种维护。今天所讲的平等，已经不是生产力极其低下、物质生活极其贫乏的原始社会那种平等，而是社会生产力极大发展，物质生活极大丰富、道德境界极大提高基础上的平等，是要让全体人民共享改革发展成果的那种平等，是构成法律基石意义上的平等，是需要法治来保证的平等，这个意义上的平等当然是社会核心价值的重要组成部分。 公正和法治体现了对当今社会诉求的回应。当前，我国发展正站在新的历史起点上，战略机遇期和矛盾凸显期重叠交织，面临的矛盾和问题较之以往更加复杂、更加突出，统筹兼顾各方面利益的难度不断加大，这也使社会公正问题更加现实地摆在了我们面前。

践行社会主义核心价值观国旗下讲话稿

践行社会主义核心价值观 国旗下讲话稿 云路初级中学

践行社会主义核心价值观从我做起很多同学都会存在这样的疑问，社会主义核心价值观是什么？这样一个过去只存在于纸张上的名词，现在已悄然走进我们的生活。 ????价值观是人类在各种对象性活动中主体对客体的价值意义的根本看法，是人们区分是非，善恶，美丑，好坏，荣辱的根本标准，是人们对事物趋，避，亲，逆的主导因素，是一定社会意识形态的实质和核心。 ????社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及坚持社会主义荣辱观所组成的。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。” ????今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个中学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。 ????我们是国家的希望，是祖国的未来，是时代的象征，是建设和谐社会的主力军。如何树立正确的核心价值观是我们当代中学生的使命所在，这就要求我们要将核心价值观作为准则规范我们的行为，作为一个公民，作为一名中学生，我们应该做到倡导中的以下几点: ????一、以我之心爱我祖国。爱国并不是一种唱高调的行为，相反，它正是由低调的小事所组成的，所以同学们，当面对国旗时请驻足凝视，当国

1、社会主义核心价值观24个字的解读

理论学习一 时间:9月14日地点:录播室主讲：张建波 社会主义核心价值观24个字的解读 【基本内容】 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。 据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面： 富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标； 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向； 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。 【国家层面】：富强民主文明和谐 价值观是人们心中的深层信念系统，核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，当全面建成小康的目标为世界瞩目，中国人的家国情怀汇聚、升腾，富强、民主、文明、和谐，成为全国人民共同价值追求。 十八大报告提出，道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。“共识”产生“合力”，获得共识的基本路径就是能够将伟大实践、创新理论内化为人们内心的“价值认同”。富强、民主、文明、和谐，虽然只是四个词，却兼容并包。对“富强”的追求，体现了社会主义初级阶段的最大国情，既有当代的价值，更有传统的价值。“民主”、“文明”，同样是中华民族百年来孜孜以求的目标。“和谐”则综合了传统文化中“和”的因素，又有重要的当代价值。 核心价值观与我们的事业紧密相连。“富强、民主、文明、和谐”与中国社会的活力和创造力来自充分的空间和自由。中国的改革始自对“自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济体制的确立；从对于人民权益的保护，到坚持中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。对于自由的保障，让整个社会和人的创造力、活力真正迸发了出来。而“平等”是要让全体人民共享改革发展成果的那种平等，是构成法律基石意义上的平等，是需要法治来保证的平等，这个意义上的平等当然是社会核心价值的重要组成部分。“公正”和“法 括政党和国家，也包括广大人民群众，但最主要的主体应是个人，是最广大的人民群众。“三个倡导”，涉及国家、社会、个人三个层次，个人是基础，社会要共同努力，才能实现国家的富强、民主、文明、和谐。 “爱国、敬业、诚信、友善”这8个字对我们每个人都提出了新的、更高的要求。对于所从事职业的尊重代表着一种对于个人价值的追求，爱自己的岗位，全身心地投入到岗位上，干好本职工作，才可能为国家、为社会、为家庭，也为自己创造未来。正是因为热爱，才能做到奉献。

国旗下讲话：践行社会主义价值观,争做文明小学生

国旗下讲话：践行社会主义价值观，争做文明小学生 国旗下讲话：践行社会主义价值观，争做文明小学生 老师们、同学们： 大家上午好！我今天讲话的主题是：践行社会主义价值观，争做文明小学生。 什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用24个字分三个层面概括了社会主义核心价值观的内涵，即：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，自由、平等、公正、法治；从公民个人层面，爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂。作为一名新时期小学生，我们要对这24个字入耳入脑入心，并努力践行社会主义核心价值观。 那我们小学生要怎样践行社会主义核心价值观呢？其实我们生活中很多地方都体现出 了社会主义核心价值观，比如：当每周一升国旗时应当怎么做？列队、有序上下楼梯，唱国歌，敬队礼，当发现地上有废纸应该怎样做？（主动把它捡起，放进垃圾箱）；当发现有同学乱扔垃圾践踏草地等不文明的行为时又该怎么做？（及时阻止，并告知要爱护校园的环境）；当看到有同学课间在走廊追逐打闹、大声吵闹时你怎么做？（马上制止，做到课间文明活动）；当遇见老师、同学、长辈时呢？（有礼貌地打招呼“老师，你好！”、“老师，再见！”）；当我们在学习上遇到难题呢？（不放弃任何一道难题，独立思考，认真钻研）。 其实，这些点点滴滴都是在用实际行动实现社会主义核心价值观的表现，它并不抽象也并不遥远，相信我们每一个同学只要做到以下几点，就能践行社会主义核心价值观，就能实现心中的梦想： 1．人人都能心怀感恩。感恩社会，感恩父母，感恩师长，感恩一切帮助过我们的人。 2．人人都能明礼诚信。以礼貌赢得别人的好感，以信誉赢得别人的信赖，以人品赢得别人的尊重，以胸怀赢得别人的认同。3．人人都能刻苦学习。我们不应该好吃懒做，贪图享受，我们应勤奋读书，发奋图强，学有所成，为实现心中理想而不懈努力！ 同学们，让我们都行动起来，从现在开始，从一点一滴的小事开始，严格要求自己，努力践行社会主义核心价值观，争做新时代的文明小学生！让班级因我们而自豪，让校园因我们而精彩。

《社会主义核心价值观“24”字解读》演讲稿

《社会主义核心价值观24字解读》演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 今天我演讲的题目是《社会主义核心价值观24字解读》。 我们知道价值观是人们心中的一种信念，是判断是非的标准。一个国家是否拥有家喻户晓的核心价值观，直接影响着一个国家的凝聚力。 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这是十八大对社会主义核心价值观的概括。 所谓富强，是指富足而强盛的国家。对富强的追求，既有当代的意义，更具有传统的价值。 民主是中华民族千百年来孜孜以求的目标。我们要珍惜民主，创造民主，实现民主。 创建一个富强民主的国家自然需要文明。鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步。我们要的是全社会的文明，没有文明，也就没有和谐社会的建立。 和谐则综合了我国传统文化的理念，其中体现在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的和谐局面。 自由指人民自由的权利。自由更是人民的基本权利。 现在所讲的平等，是指在物质生活、道德境界、法律上的平等。 公正是指社会的公平和正义。公正体现在法律上，法律是公正的，每个人都有自己的权利，每个人的合法权利都要受到保护。 法治是人类文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。不以规矩，不成方圆。大到一个国家的政体，小到一个人的言行，都需要在法治中运行。 爱国是每个人对于祖国的一种深深的依恋和爱护，一种油然而生的行动。 敬业是基本的职业道德要求。一个人不论担任着什么工作，都要遵守敬业这个朴素而又崇高的美德。 诚信是人类的基本道德要求，也是中华民族的传统美德。我们要做一个诚实守信的人，明白诚信无价，假如你丢掉了诚信，就像是泥牛入海，再也找不回来了。 友善，是对人类关系的继承和发展，是处理人际关系的基本准则。友善，是创造和谐家园、实现民族梦想至关重要的一种态度。

24字核心价值观心得体会范文(3篇)

24字核心价值观心得体会范文（3篇）学习贯彻24字核心价值观心得体会(范文一) 党的十八大报告，对社会主义核心价值观提出了新概括、新部署、新要求。这就是“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。用“24个字”，分别从国家、社会、个人三个层面，高度概括了社会主义核心价值观，清晰而凝练。不仅展现了我们党对社会主义核心价值观的全新认识，而且让社会公众找到核心价值观里的“主心骨”，为多元时代凝聚思想共识指明了方向。充分展示了我们党的理论创新和理论自信。同时，强调要深入开展社会主义核心价值观学习、教育，用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识，提高自觉，为中华民族伟大复兴而奋斗。 价值观是人们心中的深层信念，判断是非的标准，行动遵循的指南(准则)。一个国家或一个社会是否拥有广泛认同的核心价值观，直接影响到这个国家和社会的凝聚力和影响力。“共识”产生“合力”，夺取中国特色社会主义新胜利，需要最大可能地引领社会思潮，凝聚社会共识。“倡导富强、民主、文明、和谐”，体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的价值目标和要求。展示了中国特色社会主义大业的美好前景，始终是一个鼓舞人心、振奋精神的价值理想，是一个能够凝聚起亿万人民群众智慧和力量的宏伟目标;“倡导自由、平等、公正、法治”，体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出的价值目标和要求。是对人民首创精神的尊重，是对人民权益的保障，更是对人民平等发展权利的维护，顺应了人民群众的呼声与需求;“倡导爱国、敬业、诚信、友善”，体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出来的价值目标和要求，是对个人价值和个人道德的普适

(国旗下演讲稿)小学践行社会主义核心价值观国旗下讲话

小学践行社会主义核心价值观国旗下讲话各位老师、各位同学： 大家上午好！在这个充满活力的早晨，我想与大家分享一个话题——践行社会主义核心价值观。 可能，大多数同学不大知道什么是社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人的精神脊梁，为实现伟大复兴之路提供精神动力。XX年11月，党的十八大报告中首次以24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观，倡导全中国人民努力将我们的国家建设成“富强、民主、文明、和谐”的强国，将我们的社会建设成“自由、平等、公正、法治”的美好社会，让广大老百姓成为“爱国、敬业、诚信、友善”的高素质的人民， 这24个字描绘出中国梦、复兴梦、强国梦的未来。让我们一起把这24个字牢牢记住：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。 为认真贯彻落实党的十八大精神，始终坚持把社会主义核心价值体系作为引领我们学校未成年人思想道德建设工作的灵魂和根本，持续深入开展各项主题活动，不断提升我校学生的爱国情怀，学校组织开展“社会主义核心价值观”主题教育活动，今天我们在这里进行活动启动仪式，下面周老师给同学们具体介绍本次主题活动方案： 一、指导思想

运用新中国成立65周年这一重要节点，围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡组织开展主题活动，引导学生用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。 ?二、活动主题：弘扬社会主义核心价值观争当文明学生 ?三、活动安排： 1. 利用升旗仪式，启动“社会主义核心价值观”主题教育活动，开展“向国旗敬礼”活动，对学生进行爱国主义教育。 活动时间：9月29日负责人：周xx 2．红领巾广播专题教育活动。通过校园广播，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。 活动时间：10月10日负责人：邓xx 3．做好宣传横幅，宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园文化的育人功能。横幅：弘扬社会主义核心价值观争当文明学生 负责人：徐xx 4．上签名寄语活动。利用信息技术课，组织学生登录中国、、____(省、市、区、上家长学站，上签名寄语活动。 活动时间：9月28日～10月10日负责人：王xx

核心价值观24字主题班会教案(1)

核心价值观24字主题班会教案 六年级 活动背景： 倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。这“三个倡导”24个字，分国家、社会、公民三个领域、十二项内容，要一个一个地抓，体现到教材编写、课堂教学、课外活动等各个方面。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。 活动目的： 1、让学生熟读并记住核心价值观24个字，在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步领会，日积月累地融化在小小心灵。 2、让学生明白我们最基本的核心价值观是什么，在实践中确立一个是非标准，一个遵循的行为准则，一个终极信念，引导我们向正确的方向一直走下去，最终达到我们理想中的目的地。 3、通过主题班会，帮助学生树立正确世界观、人生观和价值观。 活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等。 准备工作：ppt制作 活动内容： 一、什么是社会主义核心价值观（教师讲述，ppt展示）： 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 党的十八大提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。 解读： 倡导富强、民主、文明、和谐（国家层面社会主义现代化） 倡导自由、平等、公正、法治（社会层面政治建设） 倡导爱国、敬业、诚信、友善（个人层面公民道德建设） 是对社会主义核心价值观问题一个全新的论述，包含了中国特色社会主义所应该具有的最基本、最核心的价值理念。

小学践行社会主义核心价值观国旗下讲话

小学践行社会主义核心价值观国旗下讲话 各位老师、各位同学： 大家上午好！在这个充满活力的早晨，我想与大家分享一个话题——践行社会主义核心价值观。 可能，大多数同学不大知道什么是社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人的精神脊梁，为实现伟大复兴之路提供精神动力。XX年11月，党的十八大报告中首次以24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观，倡导全中国人民努力将我们的国家建设成“富强、民主、文明、和谐”的强国，将我们的社会建设成“自由、平等、公正、法治”的美好社会，让广大老百姓成为“爱国、敬业、诚信、友善”的高素质的人民，这24个字描绘出中国梦、复兴梦、强国梦的未来。让我们一起把这24个字牢牢记住：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。 为认真贯彻落实党的十八大精神，始终坚持把社会主义核心价值体系作为引领我们学校未成年人思想道德建设工作的灵魂和根本，持续深入开展各项主题活动，不断提升我校学生的爱国情怀，学校组织开展“社会主义核心价值观”主题教育活动，今天我们在这里进行活动启动仪式，下面周老师给同学们具体介绍本次主题活动方案： 一、指导思想 运用新中国成立65周年这一重要节点，围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡组织开展主题活动，引导学生用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。 二、活动主题：弘扬社会主义核心价值观争当文明学生 三、活动安排： 1. 利用升旗仪式，启动“社会主义核心价值观”主题教育活动，开展“向国旗敬礼”活动，对学生进行爱国主义教育。 活动时间：9月29日负责人：周xx 2．红领巾广播专题教育活动。通过校园广播，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。 活动时间：10月10日负责人：邓xx 3．做好宣传横幅，宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园文化的育人功能。横幅：弘扬社会主义核心价值观争当文明学生

国旗下讲话—践行社会主义核心价值观-争做新时代好少年(6.25)1

日期： 2019.4.15 班级：四（4） 主题：《践行社会主义核心价值观争做新时代好少年》 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是：《践行社会主义核心价值观争做新时代文明少年》。 很多同学都会存在这样的疑问，社会主义核心价值观是什么？这样一个过去只存在于纸张上的名词，现在已悄然走进我们的生活。价值观是人们区分是非，善恶，美丑，好坏，荣辱的根本标准，是一定社会意识形态的实质和核心。 党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”习爷爷在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。 作为学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就疑聚了“正能量”。 一个国家只有疑聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会层只有疑聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一个学校只有疑聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个人只有疑聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。同学们，让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，争做新时代好少年！ 我的讲话完毕，谢谢大家!

解读十八大核心价值观：24字

解读十八大核心价值观：24字 十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，也就是三个方面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。这是对社会主义核心价值观的最新概括。 国家层面：富强民主文明和谐 2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番、两个百年计划……当全面建成小康的目标为世界瞩目，中国人的家国情怀汇聚、升腾，富强、民主、文明、和谐，成为共同追求。 富强，不单只在国家财富上的多少，还要包含到每个公民之中，也要体现在国家影响力的大小之上。对“富强”的追求，体现了社会主义初级阶段的最大国情，既有当代的价值，更有传统的价值。 “民主”、“文明”，同样是中华民族百年来孜孜以求的目标。在历经近百年的帝国主义、外来的侵略，中国人民渴望“民主”，因此我们珍惜它，爱护它，创造它，努力实现它。而“文明”也也同样重要，我们要的是全社会的文明，社会主义的文明，没有文明，也会影响到“和谐”社会的建立。 “和谐”则综合了传统文化中“和”的因素，又有重要的当代价值。这些特点在其他两组词汇中也有所体现，显示出我们的文化自觉和文化自信。 “富强、民主、文明、和谐”与中国特色社会主义“五位一体”格局有机联系。比如“富强”是社会主义核心价值的重要方面，我们以经济建设为中心，正是体现了对于这个“价值”的追求。同时，“民主”、“文明”、“和谐”这些理念与几大建设不是简单对应，而是体现了融合、贯通的意味。 社会层面：自由平等公正法治 回望30多年前，改革开放给“板结化”的社会以松动的空间，激发出社会的巨大活力，也正是以此为始，一个又一个传奇在中国大地不断生长。 10年来，社会建设从提出到完善，成为“五位一体”格局的重要一环。与此同时，社会转型期的各类矛盾与问题也纷至沓来。在思想、文化、利益多元多样多变的时代，社会对“共识”的需要显得尤为迫切。 社会的活力和创造力来自充分的空间和自由。“尊重人民首创精神，保障人民各项权益。”中国的改革始自对“自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济体制的确立；从对于人民权益的保护，到坚持中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。对于自由的保障，让整个社会和人的创造力、活力真正迸发了出来。如果没有社会层面的自由、平等、公正、法治，就不能保证国家的富强、和谐，也不能保障个人的敬业、诚信。 平等是对普遍自由的一种维护。今天所讲的平等，已经不是生产力极其低下、物质生活极其贫乏的原始社会那种平等，而是社会生产力极大发展，物质生活极大丰富、道德境界极大提高基础上的平等，是要让全体人民共享改革发展成果的那种平等，是构成法律基石意义上的平等，是需要法治来保证的平等，这个意义上的平等当然是社会核心价值的重要组成部分。 公正和法治体现了对当今社会诉求的回应。当前，我国发展正站在新的历史起点上，战略机遇期和矛盾凸显期重叠交织，面临的矛盾和问题较之以往更加复杂、更加突出，统筹兼顾各方面利益的难度不断加大，这也使社会公正问题更加现实地摆在了我们面前。 公正、法治的价值同样体现在了报告对于各项建设的部署当中。在十八大报

践行核心价值观要把握24字关键词

践行核心价值观要把握24字关键词 诚信缺失一直是道德领域最突出的问题之一，要提升社会道德风气，改进公民道德建设，必须狠抓诚信建设。为贯彻落实国务院《社会信用体系建设规划纲要(2020—2020年)》，中央文明委印发《关于推进诚信建设制度化的意见》，对诚信建设做了顶层设计 和工作部署。随着社会征信体系的建立和不断完善，曾经泛滥一时的商业欺诈、合同违法、制假售假、偷逃骗税、学术不端等不良现象初步得到遏制。 敬爱的党支部： 在农科院办公大楼的广场前，“求实、创新、和谐、奉献”的院训石碑巍然屹立在每 天上班的必经之路，这既是新时期农科精神的集中写照，也是作为一名河南农科人的基本 行为准则。如何在实际工作中践行新时期的农科精神?结合自身工作实际，浅谈一些感悟。 中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，为积极培育 和践行社会主义核心价值观指明了方向。 社会主义核心价值观是当代中国人的精神脊梁，为实现伟大复兴之路提供精神动力。2020年，党的十六届六中全会提出了社会主义核心价值体系。2020年 11月，党的十八大报告中首次以24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、 友善。《意见》将其定义为“党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断”。 供电企业首先要以提供安全可靠的供电为基础，经营好电网，充分发挥电力在构建和 谐社会中的支撑点作用。没有安全供电做保证，无论从企业，还是社会的角度，谈和谐发 展都是“无源之水”，因此，必须进一步强化安全监督保证体系，强化全员、全过程、全 方位的超前管理。 第在努力实践中增长才干。人大机关的干部要坚持不懈地学习马克思主义中国化最新 理论成果，不断坚定马克思主义信仰，不断巩固马克思主义的指导地位。只有牢固树立和 践行中国特色社会主义共同理想，树立为追求在经济繁荣、政治民主、精神文明、社会和 谐等各方面的共同理想，才能切实履行好自己的岗位职责，才能在自己平凡的岗位实践中 积极为实现社会主义和谐社会奉献智慧和才华。积极倡导人大机关干部要大力弘扬以爱国 主义为核心的民族精神，在爱岗敬业中实现自己的爱国之心和报国之志。同时，还要积极 实践以改革创新为核心的时代精神，在推进改革的洪流中实现自我价值。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。“富强、民主、文明、和谐”作为 社会主义核心价值观的集中概括，与党的奋斗目标保持一致。富强、民主、文明、和谐， 是社会主义现代化国家的典型特征，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。我们要在新 中国成立一百年时建成的社会主义现代化国家，正是一个经济富强、政治民主、精神文明、社会和谐的国家。这一价值理想鼓舞人心，满载我们对于祖国未来的美好期望。

社会主义核心价值观的24字及其基本含义

社会主义核心价值观24字及其基本含义 一、24字基本内容： 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。 二：三个层面 据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标, 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向, 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。 三：24字详介 1，富强 富，指经济；强，指军事政治。当今国际间的竞争是以经济科技为中心的综合国力的竞争，所以强还包括科技教育等。 富足强盛。财富充裕，力量强大。 2，民主 民主一词源于希腊字"demos"，意为人民。民主是由全体公民——直接或通过他们自由选出的代表——行使权力和公民责任的政府。 民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式；它是自由的体制化表现。 民主是以多数决定、同时尊重个人与少数人的权利为原则。 民主政府知道其首要职能是保护言论和宗教自由等基本人权，保护法律面前人人平等的权利，保护人们组织和充份参与社会政治、经济和文化生活的机会。 3，文明 文明，是历史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。 人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学.文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善；二是维护公众利益、公共秩序。 4，和谐 和谐是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一，是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。 5，自由 自由一词就其本意，指的是没有阻碍的状况。自由是一种免于恐惧、免于奴役、免于伤害和满足自身欲望、实现自我价值的一种舒适和谐的心理状态。

(国旗下演讲稿)小学践行社会主义核心价值观国旗下讲话.doc

(国旗下演讲稿)小学践行社会主义核心价值观国旗下讲话 小学践行社会主义核心价值观国旗下讲话各位老师、各位同学： 大家上午好！在这个充满活力的早晨，我想与大家分享一个话题——践行社会主义核心价值观。 可能，大多数同学不大知道什么是社会主义核心价值观。社会主义核心价值 观是当代中国人的精神脊梁，为实现伟大复兴之路提供精神动力。XX年 11 月，党的十八大报告中首次以24 个字，分别从国家、社会、公民三个层面，概括了 社会主义核心价值观，倡导全中国人民努力将我们的国家建设成“富强、民主、文明、和谐”的强国，将我们的社会建设成“自由、平等、公正、法治”的美好社会，让广大老百姓成为“爱国、敬业、诚信、友善”的高素质的人民， 这 24 个字描绘出中国梦、复兴梦、强国梦的未来。让我们一起把这24 个字牢牢记住：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、 诚信、友善。 为认真贯彻落实党的十八大精神，始终坚持把社会主义核心价值体系作为引领我们学校未成年人思想道德建设工作的灵魂和根本，持续深入开展各项主题活动，不断提升我校学生的爱国情怀，学校组织开展“社会主义核心价值观”主题教育活动，今天我们在这里进行活动启动仪式，下面周老师给同学们具体介绍本次主题活动方案： 一、指导思想

(国旗下演讲稿)小学践行社会主义核心价值观国旗下讲话 运用新中国成立65 周年这一重要节点，围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡 组织开展主题活动，引导学生用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力 学习、奋发向上。 二、活动主题：弘扬社会主义核心价值观争当文明学生 三、活动安排： 1.利用升旗仪式，启动“社会主义核心价值观”主题教育活动，开展“向国旗敬礼”活动，对学生进行爱国主义教育。 活动时间： 9 月 29 日负责人：周xx 2．红领巾广播专题教育活动。通过校园广播，在学生中广泛宣传社会主义 核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。 活动时间： 10 月 10 日负责人：邓 xx 3．做好宣传横幅，宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园文化的育人功 能。横幅：弘扬社会主义核心价值观争当文明学生 负责人：徐 xx 4．上签名寄语活动。利用信息技术课，组织学生登录中国、、____(省、市、区、上家长学站，上签名寄语活动。 活动时间： 9 月 28 日～ 10 月 10 日负责人：王 xx

核心价值观24字解读 三个层面三个倡导

核心价值观24字解读三个层面三个倡导 核心价值观24字解读三个层面三个倡导 十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，也就是三个方面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。这是对社会主义核心价值观的最新概括。 国家层面：富强民主文明和谐 2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番、两个百年计划……当全面建成小康的目标 为世界瞩目，中国人的家国情怀汇聚、升腾，富强、民主、文明、和谐，成为共同追求。 富强，不单只在国家财富上的多少，还要包含到每个公民之中，也要体现在国家影响力的大小之上。对“富强”的追求，体现了社会主义初级阶段的最大国情，既有当代的价值，更有传统的价值。 “民主”、“文明”，同样是中华民族百年来孜孜以求的目标。在历经近百年的帝国主义、外来的侵略，中国人民渴望“民主”，因此我们珍惜它，爱护它，创造它，努力实现它。而“文明” 也也同样重要，我们要的是全社会的文明，社会主义的文明，没有文明，也会影响到“和谐”社会的建立。

“和谐”则综合了传统文化中“和”的因素，又有重要的当代价值。这些特点在其他两组词汇中也有所体现，显示出我们的文化自觉和文化自信。 “富强、民主、文明、和谐”与中国特色社会主义“五位一体”格局有机联系。比如“富强”是社会主义核心价值的重要方面，我们以经济建设为中心，正是体现了对于这个“价值”的追求。同时，“民主”、“文明”、“和谐”这些理念与几大建设不是简单对应，而是体现了融合、贯通的意味。 社会层面：自由平等公正法治 回望30多年前，改革开放给“板结化”的社会以松动的空间，激发出社会的巨大活力，也正是以此为始，一个又一个传奇在中国大地不断生长。 10年来，社会建设从提出到完善，成为“五位一体”格局的重要一环。与此同时，社会转型期的各类矛盾与问题也纷至沓来。在思想、文化、利益多元多样多变的时代，社会对“共识”的需要显得尤为迫切。 社会的活力和创造力来自充分的空间和自由。“尊重人民首创精神，保障人民各项权益。”中国的改革始自对“自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济体制的确立；从对于人民权益的保护，到坚持中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。对于自由的保障，让整个社会和人的

小学践行社会主义核心价值观国旗下讲话稿

小学践行社会主义核心价值观国旗下讲话 稿 尊敬的各位老师，亲爱的老师们： 大家好！ 今天我和大家交流的主题是《践行社会主义核心价值观，做xx好少年》。同学们，你们知道什么是社会主义核心价值观吗？请大队长卢xx同学背给大家听。 回答的非常正确，社会主义核心价值观的基本内容就是这12个词，24个字。请同学们跟老师来读，我读一个词，大家跟我读一个词。富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。学校要求同学们一定要牢记24字社会主义核心价值观，并在日常生活中践行核心价值观，做文明向上的xx好少年。本周各年级，各班可以举行形式多样的核心价值观背诵比赛，做到xx小学的学生人人会背。周

五上午，政教科会走进班级，每班随机抽取五名同学背诵。背诵情况计入班级量化成绩。 同学们，24字核心价值观中有这样一个词语——文明。我们的家乡xx是全国文明城市；我们的学校是全国文明校园。处在校园中，走在校园外，大家都要严格要求自己，做知书达理，文明守纪的xx好少年。 然而，文明校园中却存在一些不文明的现象。比如：课间打闹现象在我们学校一直存在，更有个别同学课间躲在卫生间内玩耍；还有一些同学不能遵守学校的静校制度，放学不随本班队伍放学，放学后躲在校园内玩耍。这些行为，既破坏了我们校园的文明，更存在极大的安全隐患。 我们学校对课间和放学都有明确的要求。在这里带领大家再次学习。课间要求：文明课间，不追逐打闹，做好课间三件事。也就是喝水、文明如厕和准备下节课的用品。放学要求：全体同学虽本班路队放学，放学后不在教室打扫卫生，更不能在校园内，教室内滞留玩耍。 为了保证这两条纪律落到实处。各年级和各班要做好以下几点：1.年级主任在课间带领检查员进行检查，发现课间奔跑打闹，卫生间玩耍、放学不随队放学的同学，要记名、

社会主义核心价值观24字具体内容

12日，中央各报都在报眼处显着位置，刊登了社会主义核心价值观的基本内容，全文只有24字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。 虽然仅有短短24字，但稍微品味一下，就觉得看似简单明了的12个词汇，却包含着非常丰富甚至有些深奥的内涵，看似垂手可得，又似乎遥不可及，人人似乎都能做到，但却很难始终如一，笔者大致分类了一下，认为其主要涵盖三个方面： 其一是国家社会方面，国家和社会自然以经济发展为基础，以富民强国为根本，社会主义核心价值观让“富强”位居首位，既体现以经济建设为中心，同时也对各级政府部门和从政者指出了明确的核心价值理念，核心价值观的前8个字：富强、民主、文明、和谐，是各级政府同时又是公民个人应当保持和恪守的价值判断，这就是，以经济建设为中心，以富民强国为执政理念，促进和发展社会主义民主，在继承和发扬我们传统文明的基础上不断走向新的现代文明，政府文明行政、文明执法、城市文明发展、文明进步，公民做文明人、行文明事，进而实现社会文明和谐。而在“文明”这一核心价值观中，更是包罗万象，不只是对于具体事务的价值判断，更包括发展观念，执政理念，不能以牺牲环境来获取经济增长，同样属于文明发展的范畴。 其二是法律保障方面，其实，自由、平等、公平最终都需要由健全完善的法治来实现，既要保证公民依法享有各方面充分的“自由”,又不能超越法律范畴，以牺牲他人利益的代价来换取自身的所谓“自由”,将“自由”归入社会主义核心价值观，就是要依法保障和维护公民合法自由权利的同时，公民个人也应当将遵纪守法作为自己充分享受自由的核心价值。而公平、正义，则更体现在每一司法案件之中，习总书记曾说过，努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。在今年1月8日中央政法工作会议上，习总书记更指出：促进社会公平正义是政法工作的核心价值追求。从一定意义上说，公平正义是政法工作的生命线，司法机关是维护社会公平正义的最后一道防线。在法律保障方面“自由、平等、公平、法治”的“八字”核心价值观，既“相辅相成”,如果我们人人都能依法享有自由权利的同时，把平等、公平作为自己的为人处世的“核心价值”,必然也能促进真正的法治实现，而实现真正的法治也必然能够保障人人都能享有自由平等和公平，以“法治”来“兜底”,也正体现出这“最后一道防线”的深刻内涵。 其三是道德品质方面，把爱国、敬业、诚信、友善，作为社会主义核心价值观之一，充分显示出传统道德在新时期社会发展中所起到的重要影响力，其实，任何一个国家的法规制度都是在这个国家和民族传统道德基础之上发展形成，并与社会发展与时俱进。我们国家的各项法规制度自然也不例外，但某些够不上法律制约的行为仍需要人们以最基本的道德价值来进行衡量，尤其是这其中的“爱国”,抵御外来侵略，金戈铁马战死沙场是英雄史诗般的爱国，但在和平时期，有爱国的情感和理念支撑，爱国的方式却是多种多样，在消费选择中，性价比一致的前提下优先选择民族品牌是爱国，爱岗敬业，诚实守信，助人为乐与人友善同样也是爱国，将“爱国”放在道德核心价值之首，足以显示在爱国理念的支撑下，所形成的凝聚力，足以让每个人更敬业、更诚信，与人更友善，现实中所出现的某些敬业指数下降，诚信缺失，人与人彼此“戒备”,其实与爱国无关，而是在长期和平环境下，是市场经济成长阶段的“烦恼”.但在涉及民族和国家根本利益的问题上，国人所表现的爱国热情，以及在大灾大难面前国人所拥有的万众一心更是“兴邦”之本。 社会主义核心价值观短短24个字，字面简明，内容却异常厚重，从三个方面，十二个具

24字社会主义核心价值观

24字社会主义核心价值观 24字社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。 习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。 中文名 24字社会主义核心价值观 外文名 24 characters of socialist core values 实质 富强民主文明和谐自由平等 实质 公正法治爱国敬业诚信友善 目录 1. 1基本内容

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 “自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。