(自考行政管理学本科)领导科学复习资料

领导科学

第一章绪论一、填空题

1、领导科学是以_____________为研究对象的科学，其基本任务就是科学地揭示领导工作中合乎规律性的东西。（领导活动）

2、人类最初的领导活动在__________就有了。历史上把这种原始的自然领导制度称为“__________”。（原始社会、禅让制）

3、原始社会只能采取原始的集体领导方式，并常常与___________结合在一起。（图腾崇拜）

4、奴隶社会封建社会，原始的“禅让制”领导制度被父传子的“_________”所取代。故这种小生产条件下的领导，又称为____________________。（世袭制、家长式的经验领导）

5、资本主义社会，________________、________________等应用而生并逐渐普遍化，科学领导的产生已不可避免。（专家式领导，专家集团式领导）

6、____________说：“领导就是服务。”这是对社会主义领导本质的论述。（邓小平）

7、决策与执行都是统一在一起的。二者分离的标志是“____________”的产生。(事业部制)

8、________被誉为带来“组织革命”的“现代组织之父”。（斯隆）

9、________进而提出“决策工作专门化”的论点。（西蒙）

10、现代咨询除官方___________外，还有非官方的___________，即民间咨询，如美国___________。(内部咨询、外部咨询、兰德公司)

11、在咨询建议的自主性、客观性方面，外部咨询____________________。（优于内部咨询）

12、____________为决策的民主化科学化提供了可能。（领导主体集团化）

13、专制统治的根本特征是____________、____________。（权力垄断、权责脱离）

14、民主体制的根本特征是____________、____________。（权力分享、权责一致）

15、“____________”及民间咨询机构的出现，也是民主制的发端和主要表现形式。（事业部制）

16、____________必然成为一种维护民主、安全社会、提高领导绩效的现代领导方式。（法治化）

17、_________________，是领导科学产生的源泉。（领导活动实践）

18、领导科学就是对领导活动实践的宝贵经验和丰富内容认真进行总结和探索，加以_________和_________。（系统化、理论化）

19、现代社会的三门全新的横断科学是___________、____________、____________即，通称为系统理论。（系统论、信息论、控制论）

20、领导科学的出现还是现代社会___________与__________的结果。(分工发展、深化)

21、社会分工有两个发展方向，一是按照劳动部门的不同进行的______分工，如历史上最早发生的三次社会大分工；另一是按照劳动过程的不同阶段进行的_______分工，如决策与执行的分工，.( 横向、纵向)

22、__________________的产生，在一定意义上标志着人类对领导活动的认识由经验上升为科学。(马克思主义)

23、_________为人们提供了研究一切问题的科学的世界观和方法论。所有这些都为领导科学的研究奠定了坚实的理论基础。（马克思主义）

24、领导科学在我国建立于______________年代，发展于______________年代，完善于______世纪后。（20世纪80、20世纪90、21）

25、柴本良等人写了“________________”一文，开创了我国领导科学研究的先河。(软科学与领导艺术)

26、刘吉、赵红州撰写了“现代领导艺术”和“领导科学与领导艺术”的论文，第一次提出了“___________”的概念。（领导科学）

27、1983年5月，由上海的夏禹龙、刘吉、冯之浚、张念椿撰写的《__________________》出版。这是我国第一部领导科学专著，它的问世，标志着我国这门科学进入初创阶段。(领导科学基础)

28、领导科学就是专门研究_______________的矛盾、特点及其规律的学问。（现代领导活动）

________是领导科学中最基本的范畴，是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。(领导)

29、领导过程包括几个基本要素，即_________、__________、___________、________________。（领导者、被领导者、群体目标和客观环境）

30、领导要素内的基本矛盾是______________________的矛盾，以及领导者的______________________的矛盾。（领导者与被领导者、主观指导与客观环境）

31、领导科学研究范围中的三个基本组成部分是_____、_______、_______。（主体、结构、过程）

32、领导科学具有哪些明显的特点：①_____、②_______、③______________。（综合性、应用性、社会历史性）

33、现代社会的三大分工是____________分工__________________分工____________分工。（决策与执行、决策与咨询、决策与监督）

二、简述题1、简述现代领导发展的基本趋势

答：①决策工作专门化；②领导主体集团化；③领导方式民主化；④领导方法科学化

2、为什么要把领导活动作为一门科学来研究？

答：①是人类一种特殊的重要实践活动，不仅领导活动实践需要一门科学，而且领导活动实践本身就包含着及其丰富的科学内容；②与其他领域所不能代替的特殊规律和科学内容。③是一门高度综合的科学。

3、简述领导方法科学化表现在哪两个方面

答：一是遵循严格的程序。（无论是制定，还是实施决策，都是一定的程序）；二是运用科学的理论、技术和方法。（如运筹学理论与方法、信息理论与方法、咨询理论与方法、决策理论与方法等）。

4、简述现代社会的发展是一个极其复杂的系统工程，其特征表现在哪几个方面？

答：首先是社会活动越来越复杂；其次是社会活动变化越来越迅速；再次是社会活动的影响越来越大。

5、简述我国领导科学产生的意义

答：我国领导科学的产生是改革开放和社会主义现代化建设的必然产物。首先领导科学的产生是新时期社会主义现代化建设的客观要求。其次，领导科学的产生是总结党的丰富领导经验和领导理论的需要。再次，领导科学的产生是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶。

6、简述领导科学的研究对象

答：现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律。

7、简述领导科学的范围所包括的最基本的内容

答：（1）领导本质的理论。（2）领导观念的理论。（3）领导职能的理论。（4）领导体制的理论。（5）领导者的素质和修养的理论。（6）领导方法、艺术、作风的理论。（7）领导绩效考评的理论。

8、简述领导科学基本内容有哪些比较稳定的核心

答：①领导活动的主体，包括领导者的观念、职能、素质问题；②领导活动的机构，即指领导体制等问题；③领导活动的过程，包括领导职能的运用、展开、领导方法、艺术、作风的发挥以及领导绩效的考评等问题。

9、简述领导科学与其他学科的关系。

答：存在着既相互区别又相互联系的关系：（一）领导科学与马克思主义哲学的关系，是马克思主义哲学指导领导科学，但是不能也不应该代替领导科学；

（二）领导科学与政治学的关系，是政治学可构成领导科学最深厚的理论基础之一，但二者不能等同。

（三）领导科学与管理科学的关系，是领导科学就是把管理科学中的领导职能、结构、方式等问题抽取出来，单独研究，与管理科学虽有交叉，但二者确实各有特点各有丰富的内容，都已成为相对独立的学科；

（四）领导科学与党的建设学说的关系。党建学说与领导科学是相通的，但党建学说更集中，而领导科学的研究范围更广泛。

(五)、此外领导科学与人文科学中的法学、经济学、历史学、语言文学、心理学、社会学、民族学以及自然科学等众多学科也有密切的联系。既要借助、运用上述学科的成果，又要同这些学科相区别。

10、简述学习领导科学的意义

答：是社会历史发展的必然要求。首先，是全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的需要；其次，是深化全面改革的需要；再次，是加强党的执政能力建设的需要；最后，是迎接世界新技术革命挑战的需要。

11、如何建立具有中国特色的领导科学？

答：首先，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。其次，必须从我国现代化建设的实际出发，面对改革开放和现代化建设的实际。再次，必须继承和发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导经验。最后，必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想，坚持“洋为中用”和“古为今用”的原则。

12、简述学习领导科学的方法。

答：理论与实践相统一，是学习领导科学的根本方法。首先，要重视学习理论。其次，要加强理论的应用，坚持理论密切联系实际。另外，还有其他方法，如：第一，实证方法，又称调查研究方法。第二，历史方法。第三，比较方法，第四，案例方法。第五，系统方法。第六，借鉴方法。以上是学习领导科学的一些重要方法，此外，在领导科学的不同研究领域，还具有自身具体的研究方法，如生理研究方法、心里研究方法、行为研究方法、量化研究方法等。

第二章领导与领导者、被领导者一、填空题

1、_________在领导活动中起主导作用。________是领导科学中一个最基本的概念和范畴。（领导者、领导）

2、在阶级社会中，任何领导都具有“____________”和“___________”的二重性。(自然属性、社会属性)

3、领导首先是社会共同劳动和共同生活的____________。领导活动不仅具有自然属性，尤其还具有社会属性。(自然需要)

4、领导的自然属性的一般标志就是_______________和一定的_____________。（统一意志、权力）

5、领导特征包括___________和_________特征。（认识、实践）

6、一种领导可以具有______________。（多种类型）

7、___________，是指领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件。领导基础主要表现为一种8、__________________，(领导基础、综合影响力)

9、______________是指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。（影响力）

10、李瑞环指出：怎样才能把领导的威信树立起来？一是依靠________的力量，二是_______的力量。（真理、人格）

11、领导的影响力的内容不仅要有______，而且还应包括领导的______、______、______这三种凝聚性影响力，以增强被领导者对领导者的服从感、信任感、钦佩感。(权力、品德、知识和才能)

12、品德是领导影响力的重要因素。它包括__________________、_________、_________等方面。（政治方向和立场、理论素养、道德作风）

13、领导者具备了坚定的_____________、出色的_____________、渊博的________，也就拥有了巨大的凝聚性和影响力，也就为领导活动打下了坚实的基础，为领导绩效奠定了良好的基础。（政治信念、领导能力、知识）

14、领导本质，是_________、________、与掌握生产资料的_______之间的内在联系。（领导者、被领导者、阶级）

15、“________________”，这是邓小平同志对现代领导本质特征最深刻最精辟的概括。（领导就是服务）

16、________是社会主义领导活动的中心内容，是各项领导活动的根本目的和行为准则。(服务)

17、服务的内涵，有_________的服务、_________的服务、_________的服务等形式。(指导性、管理性、事务性)

18、领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的_________或_________。（个人、集体）

19、领导者的主体性可概括为①_________、②_________、③_________、④_________。（自然性；主动性；主观性；创造性。）

20、、领导活动的主体只能是_________，领导活动的主客体关系只能是__________________的关系。（领导者领导者与被领导者）

21、被领导者是领导活动中的又一基本要素。在领导活动中，________________发挥基础性作用。（被领导者）

22、被领导者的二种类型是一是_________被领导者，即没有任何领导职务、领导责任、领导权的普通的工农商学兵；另一类是_________被领导者，即相对于下级而言其是领导者。（绝对、相对）

23、_________和_________的总和就是人民群众。（绝对被领导者、相对被领导者）

24、被领导者的本质是指被领导者在领导活动中表现出来的内在属性。所以社会主义的_________的本质是社会的主人。（被领导者）

25、__________________的关系处理的如何，直接制约领导目标的实现程度，直接影响领导活动的运行状况。（领导者与被领导者）

二、名词解释1、被领导者：是指在领导者的领导下，按照领导的意图，为实现组织目标，从事具体实践活动的个人或集团。

三、简答题1、简述为什么领导的社会属性决定着领导的本质

答：①领导的社会属性规定着领导的自然属性。②社会属性决定领导活动中主导要素得以形成。③社会属性规定着领导活动基本要素的相互关系。④社会属性不受自然属性改变的影响，仍然决定着领导的本质。

2、简述领导认识的特征，

答：①原则性。②超前性。③综合性。④创造性。⑤系统性。

3、简述领导实践的特征

答：①权威性。②依附性。③目标性。④组织性。⑤协调性。⑥超脱性。⑦服务性。

4、论述领导的类型

答：一、以领导的历史进程为标准，可分为自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导；

二、以领导的行为方式和特征为标准，可分为原始简单领导、集权式领导、民主式领导、公仆式领导、专家式领导；

三、以生产关系为标准，可分为原始社会的领导、剥削阶级社会的领导、社会主义社会的领导；

四、以领导的工作领域为标准，可分为政党领导、行政领导、军事领导、企业领导等；

五、以领导成员为标准，可分为个人领导和集体领导；

六、以领导的层次为标准，可分为高层领导、中层领导、低层领导；

七、“以领导关系为标准，可分为层级式领导、单线式领导、星式领导、轮式领导、网络式领导”；

八、以领导工作的重心为尺度，可分为以人为中心的领导，以事为中心的领导，人事并重式领导；

九、以领导所拥有的权力和影响来源为依据，可分为正式领导、代理领导、非正式领导；

十、以领导手段为标准，可分为正向领导和负向领导。

5、简述领导者必须具备哪些能力

答：一、善于从政治上考虑问题的政治洞察能力；二、善于集思广益、择善而从的决策能力；三、较强的组织管理能力；四、较高的交际协调能力；五、较好的语言文字表达能力；六、精通的专业能力；七、出色的科学思维能力，等等。

6、简述强调领导就是服务应处理好哪些关系

答：必须正确处理好指挥员和勤务员、主人和公仆、教育者和学生的关系。

7、简述领导者的特征

答：①拥有职权。②负有职权。③提供服务。④富于创新。⑤多重角色。

8、简述领导者在领导活动中发挥的主导作用。

答：首先，领导者在领导活动中居于中心地位。其次，领导者在领导活动中起发动作用。再次，领导者在领导活动中起统率作用。领导者在领导活动中的作用就是‘领路’和‘引航’。

9、简述被领导者的特征

①服从性。②受动性。③对象性。④源泉性。⑤不担任领导职务或担任较低领导职务。

10、简述源泉性来自两个方面

答：一是在学习和接受教育的过程中继承、借鉴或发展前人实践的产物；二是从广大人民群众的实践中直接“拿来”的，或是对其强

烈愿望、意识意向、创作雏形等进行加工、整理、提炼而成的。

11、简述被领导者的地位与作用

答：第一，被领导者是领导者的对应面；第二，被领导者起着产生与选择领导者的根本作用；第三，被领导者对领导效能起决定作用。

12、简述什么样的被领导者才是“好的被领导者”？

答：一个好的被领导者，应该具有清醒的政治头脑和参政议政的知识、能力，能够与领导者共同把握社会主义领导的正确方向，脚踏实地地实现领导目标。一是要服从领导；二是要支持领导；三是要监督领导。

13、简述监督领导有哪两方面内容：

答：其一是看领导者是否切实按照党和国家的方针、政策履行职责；其二是对领导者的成绩和能力进行恰当的评价。

14、简述领导者与被领导者的关系，

答：从性质上说，二者的关系是一种对立统一的关系。如公仆与主人的关系、服务与对象的关系、创新与源泉的关系、主体与客体的关系、权威与服从的关系、主动与受动的关系等等。

领导者与被领导者的关系受到一定社会政治、经济、文化条件的制约，不同的社会条件形成不同的领导者和被领导者的关系。

15、简我们社会主义国家领导者与被领导者关系

答：分工不同，具体关系是：①相互信任的关系。②相互促进的关系。③相互支持的关系。④相互转化的关系。⑤相互监督的关系。

第三章领导的职能和原则一、填空题

1、当代领导的基本职能：第一是__________；第二是___________；第三是_______________。（科学决策、选才用人、思想政治工作）

2、____________是领导活动的最基本的职能。（科学决策）

3、当代科学决策的一个重要特点是领导者在进行决策工作时借助“________”的作用。(外脑)

4、__________明确指出：“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。（邓小平）

5、江泽民在十五大中提出领导要按照_________、_________、_________、_________ “四化”方针，（革命化、年轻化、知识化、专业化）

6、在坚持“四化”方针的前提下领导者用人必须注意:①______________、②_________、③_________、（能级、能质对应；优势定位；结构优化）

7、根据实际需要领导原则可以分为_________、_________、_________三大类。（总原则、基本原则和具体原则）

8、_________和_________是领导活动的基本行为准则。（总原则和基本原则）

9、所谓“一个中心”就是以__________为中心：“两个基本点”就是坚持__________和___________（经济建设、四项基本原则、坚持改革开放）

10、________________是我国的立国之本，_________是我国的强国之路。（四项基本原则、改革开放）

11、江泽民反复强调：“_________、_________”，是建设有中国特色社会主义理论的精髓。（解放思想，实事求是）

12、____________是我们党几十年来，领导全国各族人民进行革命和建设的根本方法和原则。（群众路线）

13、分层领导原则要求，首先，分层领导由__________所决定，其次，分层领导与__________相适应；再次，分层领导应该促进________的有效性。（领导幅度、领导职能、领导工作）

系统论的基本思想就是__________。（整体性）

14、为了确保最佳领导效能，企业一般分为四个层次，即_________、_________、_________、_________。（经营层、管理层、执行层、操作层）

二、名词解释领导职能：就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体表现。

三、简答题1、简述领导者在科学决策应注意哪些问题

答：一是善于申时度势，利用机遇；二要不仅事实求是，还要恰如其分，所谓有节，就是恰到好处；三要善于运用冲突，论证中的冲突有利于激发想象力，相反，轻易地“一致”却可能造成假象；四是具有自我否定的批判意识，这是充分发挥“外脑”作用的主观条件；五要善于评价，可以说，评价能力是决策的基础。

2、简述领导职能在领导活动中地位

答：①是确定合理的组织机构，实现领导科学化的一个重要标志。②是领导活动科学化的依据。③的实现情况是经验领导结果的依据。

3、简述美国政治学者怀特的领导的职能包括的内容

答：①决定重要的政策；②发布必要的命令和指示；③协调组织的内部关系；④授权下级处理一般事务；⑤控制财务的运用；⑥工作人员的任免；⑦监督、控制并考核工作的执行；⑧处理对外的公共关系。

4、简述社会主义条件领导的一般能

答：（1）引导；（2）指挥；（3）组织；（4）协调；（5）教育；（6）监督。

5、简述思想政治工作应做到哪些内容

答：①内容和方法必须适应被教育者的思想发展变化规律。②依靠群众力量做好思想政治工作。③教育者必须先受教育。

6、领导原则：就是领导者在进行领导活动的过程中必须坚持和遵循的标准和法则。它是实现领导职能的根本途径。

7、简述领导的总原则包括的内容

答：一、党的基本路线原则；二、实事求是原则；三、民主集中制原则；四、群众路线原则。

8、简述民主公开原则含义及意义

答：含义：要求在领导活动中必须高度重视发扬民主，公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督。

意义：能较好地体现社会主义领导的本质就是服务；有助于领导决策；是群众对领导实行民主监督的前提；也是提高领导效率的一种行之有效的方法。

9、简述群众路线原则的基本内容

答：要求各级领导者要正确认识人民群众在历史活动中的地位和作用，树立人民群众是历史的主人和创造者的观点；要正确认识无产阶级领导者是人民群众和社会的公仆的本质，树立全心全意为人民服务和为社会服务的观点；要以群众的利益为准则，树立一切向群众负责的观点；要正确认识人民群众是人类历史发展历史发展前进的真正动力，树立相信和依靠群众的观点；要用正确的方法领导群众，最根本的贯彻“从群众中来，到群众中去”的工作方法。

10、简述领导的基本原则

答：①统一领导原则。②分层领导原则。③系统整体原则。④权责一致原则。⑤民主公开原则。⑥集体领导和分工负责相结合的原则。

11、简述统一领导原则

答：要求领导在一定时期必须有统一的意志、统一的目标、统一的行为规范。统一领导有两个方面的意思：①组织体制应该坚持统一领导的原则。②人员序列应该坚持统一领导的原则。

为了实现统一领导，还必须解决以下两种关系：第一，处理好集权和分权的关系。第二，处理好原则性和灵活性的关系。

12、简述集体领导和分工负责相结合的原则

答：①正确区别一般问题和重大问题，不可事无巨细一概交由集体讨论；②集体领导必须与个人分工负责相结合，不能借口集体领导而无人负责，互相推诿扯皮；③上级领导不能借口集体领导，随便干预下级领导职权范围以内的事情。

为此它要求各级领导者做到：①必须明确每个领导成员的职责和权力范围，并根据工作岗位确定各自相应的政治、工作和法律责任；

②制定合理的考核标准，包括质量、数量标准以及时限要求等；③把考核结果和相应的奖惩措施结合起来，体现奖优罚劣原则；④分工负责必须以相互支持和配合为前提，以共同实现领导总体目标要求的任务为已任。

四、论述题1、论述社会主义条件领导的一般职能包括哪些内容

答：①引导：就要正确的规划目标、提出任务和制定实现任务的方法。正确的规划目标是引导的核心。正确地提出任务是实现领导的中心环节。科学地制定领导方法是引导的重要内容。

②指挥：就是运用组织权责，发挥领导权威，推动下属为实现既定规划目标任务而努力。这是领导者权力的突出表现。指挥一般可采取命令、说服、示范等三种方式。领导表扬先进，推广经验；以点带面，典型引路；身先士卒，为人表率等等，则属于示范的方式。领导的示范作用常常是无声的命令，这种指挥方式，往往能取得突出的效果。

③组织：就是按照目标合理设置机构，建立体制，分配权力，使用人员等，这是实现领导任务的可靠保证。

④协调：其一，是通过积极的促进来达到新的平衡。其二，是通过严肃的纠偏来维护正常的程序。

⑤监督：监督的原则应该是及时而有效的。

⑥教育：主要包括帮助群众提高政治思想、科学文化、生产技能等方面的水平。

总之，正确认识的确定领导的一般只能对充分发挥领导的作用具有重要意义。领导的一般职能规定了领导活动的方向，领导者只有在明确自身职责和功能的前提下，才能有所作为，而不致产生方向性失误。领导的一般职能也制约着领导活动的效能，领导职能发挥得好，领导效能就高，反之，领导活动效能就达不到良好的状态。

2、论述民主集中制的基本内容

答：民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。所谓民主集中制原则，也就是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主相结合的原则。

①个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。②各级领导机关，除派出机关以外，均由民主选举产生；③各级代表大会产生本级委员会均向本级代表大会负债并报告工作；④上级组织要经常听取下级组织和群众意见，及时解决他们提出的问题：下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立地解决各自职责范围以内的问题；⑤各级组织都实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，凡属重大问题问题，都要通过集体讨论后才能做出决定；⑥上下级组织要互相沟通，互相情报，互相支持、配合和监督，禁止任何形式的个人崇拜，保证领导者的活动处于组织和群众的监督之下，同时维护一切代表人民利益的领导者的权威。

第四章领导观念

一、填空题1、______________影响和制约着领导工作的方向和水平，（领导观念）

2、在我国，领导者树立清醒的政治观念，就是要树立___________________。（马克思主义的政治观）

3、政治观念集中表现为_____________和_____________的全局与大局。（国家稳定、社会发展）

4、我国古代大思想家_________的“舟水说”就很典型。荀子曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则履舟。”（荀子）

5、美国哈佛大学吉普夫教授、管理学家朱伦工程师将坚持依靠关键人才的原则概括为“___________”。（二八法则）

6、________曾经说过：“世界上没有无用的士兵，只有无能的将军。(拿破仑)

7、权力，是主体所具有的___________________。（资格和能力）

8、履行领导职责要求领导者必须拥有等__________、___________。(决策权、用人权)

9、有两种权力观：一种是_______________的权力观；另一种是利用手中权力____________________________的权力观。(为人民服务谋取个人或小集团利益)

10、____________也曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”（江泽民）

11、_________和______________是知识经济时代领导人才的重要特征，也是一个国家综合国力和国际竞争力的决定性因素。(改革意识和创新能力)

二、名词解释1、领导观念：不是泛指领导者头脑中的一切观念，而是专指领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映。

2、政治观念的基本内涵：是指领导者对国家、民族、阶级、政党、社会集团和社会势力等在国家生活和国际关系等方面的制度、政策、活动、作用及其相互关系的看法或意识。

3、权力观念的内涵：就是领导者对权力的来源、性质、内容及行使等方面的系统认识或根本看法、态度，是领导干部世界观、人生观、价值观的重要体现。

三、简答题1、现代领导观念包含哪些层面的内容

答：权力观念、法制观念、系统观念、服务观念、市场观念、人才观念、竞争观念、信息观念、时效观念、创新观念、开放观念等。

2、我国领导观念具有哪些基本特点：

答：第一，以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，坚持一切从实际出发，具备坚定的、鲜明的政治立场；第二，既要继承优良传统，又要充分体现时代精神，既要摒弃或改变那些已经过时的、错误的、落后的、腐朽的旧观念，又要树立符合时代需要的正确的，进步的新观念；第三，既要有中国的民族特色，立足本国与当前，又要面向世界与未来，适应建设中国特色社会主义任务的需要。

3、简述领导观念的重要作用

答：第一，指导者的思维活动，制约领导思维活动的过程和结果。第二，决定领导行为和领导方式，影响领导活动的成败。总之，有什么样的领导观念就会有什么样的领导行为和领导方式。反映客观实际和发展趋势的领导观念，将会对领导活动产生有利的促进作用，引导领导活动走向成功，反之，则会妨碍领导活动的顺利进行。

4、简述领导者的政治观念表现在哪些方面

答：首先反映在坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领，坚持解放思想和改革开放，推动科学发展，促进社会和谐。其次反映在坚持和维护人民民主专政的国家政权，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一，树立全局观念和大局意识，保障国家的长治久安和人民的根本利益。另外，政治观念还表现为政治文明意识。政治文明是政治进化或政治发展的过程与结果，包括国家政权的性质、政治制度的规范性、政治活动的透明度、领导干部行为的文明化等。

5、简述领导者树立清醒的政治观念的必要性

第一，发展社会主义市场经济需要与之相适应的政治观念；第二，全面贯彻执行党的基本路线需要正确的政治观念；第三，密切党群干群关系需要树立清醒的政治观念；第四，坚持执政党的性质和宗旨需要树立正确的政治观念；第五，做好对外工作，有效抵制和平演变，需要坚定的政治观念。

6、简述领导者树立正确的政治观念的基本要求：

答：第一，要坚持正确的政治方向，坚定不移地走中国特色的社会主义道路，为最终实现共产主义而努力奋斗；

第二，要坚持正确的政治立场，坚定地站在工人阶级、人民大众的立场，甘当人民公仆，为人民掌好权、用好权，真心实意为人民谋利利益。

第三，坚持正确的政治观念，自觉地运用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论武装自己的头脑，用科学发展观与和谐社会理论统领党和国家各项工作的全局。

第四，坚持严肃的政治纪律，保持敏锐的政治鉴别力和政治敏感性。

7、简述领导者树立人本观念的必要性

答：第一，坚持以人为本是由领导工作中的主要矛盾决定的；第二，坚持以人为本是社会主义社会对领导者的本质要求。

8、简述领导者树立人本观念的基本要求

答：第一，强化为人民服务的理念；第二，坚定先人后事的立场；第三，坚持依靠关键人才的原则；第四，树立人尽其才的观念。第五，鼓励人才竞争的意识。激发潜能，消解惰性；第六，倡导人文关怀。

9、简述领导者树立正确的权力观应着重哪几点

答：第一，对权力内容的正确认识；第二，对权力来源和性质的正确认识；第三，对权力行使原则的正确认识；第四，对权责关系的正确认识；第五，对用权监督的正确认识。

10、简述法治观念的基本内涵

答：是人们对国家法律制度的性质、地位、作用等问题形成的认识和态度。领导者的法治观念就是指领导者围绕领导权力和领导职能所形成的依法用权、依法领导的思维方式和思想意识，实质是对法律精神和法治价值在领导观念上的认同与贯彻，表现为在领导活动中对

宪法和法律的信仰与遵从、对民意的尊重与服从、对权力的敬畏与慎重。

11、简述社会主义法治理念的相互关系

答：“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面内容的。其中依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是‘社会主义法治的根本保证。五个方面相辅相成，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。这标志着中国共产党对建设中国特色社会主义法治国家的规律、党的执政规律有了更加深刻的认识和把握。

12、简述我国现代领导者树立并增强社会主义法治观念的重要意义

答：第一，是贯彻依法治国的前提条件。第二，是切实依法行政的首要条件。第三，是建设法治政府的必要条件。第四，是保障人权的需要。

13、简述领导者树立法治观念的基本要求

答：第一，自觉维护宪法和法律的权威，树立法律至上的观念。第二，自觉抵制特权思想，树立法律面前人人平等的观念。第三，自觉维护人民合法权益，树立人权保障的观念。第四，自觉坚持依法领导，树立依法用权的观念。

14、简述市场经济观念的内涵

答：是指领导者对市场经济要有正确的、深刻的、全面的认识。

15、简述领导者树立现代市场经济的观念的基本要求包括哪些

答：①认清建立社会主义市场经济体制的客观必然性。②熟悉市场经济运行的基本规律，了解市场经济自身无法克服的缺陷。③明确社会主义市场经济体制的特性。④明确完善社会主义市场经济体制的目标和任务。

16、简述改革创新观念的基本内涵

答：是指人们对改革创新的总体看法和基本观点，具体说来包括：什么是改革创新、为何改革创新、为谁改革创新、怎样改革创新以及如何评价改革创新等基本观点。改革创新，就是运用新的方法和手段，在原有结论和方法上做出改革的探索和贡献。改革创新观念是一切领导活动创新的先导。

17、简述领导者树立改革创新观念的必要性

答：第一，是践行科学发展观的必然要求。第二，是应对时代变革的客观需要。第三，是社会主义现代化建设的迫切要求。第四，是保证领导事业发展的不竭动力。

18、简述树立科学的改革创新观念的基本要求：

答：第一，认识改革创新的性质和目的。第二，明确改革创新的价值和作用。第三，坚定改革创新的立场和方向。第四，始终保持解放思想、与时俱进的精神状态和思维方式。第五，善于选择合理的改革策略和方法。

19、简述领导政绩观念的内涵

答：就是对领导干部或党政机关施政作为取得的成绩形成的总体看法和基本观点。

20、简述科学发展观与科学的政绩观相互关系

答：科学的发展观决定并引导着科学的政绩观；科学的政绩观体现并实践着科学的发展观。在发展观上出现盲区，往往会在政绩观上陷入误区；缺乏科学的政绩观，往往会在实践中偏离科学的发展观。正如高考决定着中学生的学习方式，政绩考核也是官员从政行为的“指挥棒”。因此，要贯彻落实科学发展观，必须树立和坚持科学的政绩观。

21、简述领导者树立科学的政绩观的基本要求

答：第一，明确什么是政绩。第二，明确为了谁创造政绩。第三，明确看待政绩的标准。第四，明确怎样创造政绩。

22、简述现代领导的基本观念

答：一、政治观念；二、人本观念；三、权力观念；四、政治观念；五、市场经济观念；六、改革创新观念；七、政绩观念

四、论述题1、论述市场经济的鲜明特征

答：①社会主义市场经济是在以公有制为主体的多种经济成分共同发展的条件下运行的，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务，而资本主义市场经济是在私有制为主体的条件下运行的；

②社会主义市场经济要实现的最终目的是共同富裕这一社会主义原则，而资本主义市场经济必然导致私人资本的无限扩张和贫富的两极分化；

③社会主义市场经济拥有坚强有力的国家宏观调控和国家的强大政治优势，以确保市场经济的正常和有序运行，能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好地发挥和市场两种手段的长处，而资本主义的市场经济则不具备这些条件和优势，它们都相对地比较自由放任，是一种不受任何约束的自由的市场经济。

2、论述社会主义市场经济体制主要任务

①完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。进一步转换国有企业经营机制，建立适应市场经济要求、产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度；鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济的发展；建立健全现代产权制度，推动产权有序流转，保障所有市场主体的平等法律地位和发展权力。

②建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制。深化农村改革，完善农村经济体制，健全农业社会化服务、农产品市场和对农业的

支持保护体系；改善农村富余劳动力转移就业的环境。

③形成促进区域经济协调发展的机制。

④建设统一开放、竞争有序的现代市场体系。加快建设全国统一市场；大力发展资本市场和其他要素市场；建立健全社会信用体系；规范市场秩序。

⑤完善宏观调控体系、行政管理体制和经济法律制度，转变政府经济管理职能。明确中央和地方对经济调节、市场监管、社会管理、公共服务方面的管理责权，着眼于确立制度、规范权责、保障权益；加强经济立法，抑制无序竞争和盲目重复建设，加强市场运行的规范性。⑥健全就业、收入分配和社会保障制度，保障劳动者的合法权益；维护社会公平，促进经济发展和社会稳定。

⑦建立促进经济社会可续发展的机制。

第五章领导决策一、填空题1、领导的基本职能首先是___________。（决策）

2、所谓决策，其一般含义就是作出_______，是______________的决定。（决定、选择对策）

3、单方案选择在决策学中被称为“_______________”。（霍布森选择）

4、狭义的决策专指决策者对行动方案的__________，即通常所说的最终“_________”。（最终选择、拍板）

5、广义的决策是指把决策理解为决策者_______、_______、_______行动方案的整个过程。（制定、选择、实施）

6、所谓“眉头一皱，计上心来”，就是______________的真实写照。（经验决策方式）

______________是人类历史上最古老的决策方式。（经验决策）

7、中层决策是由中层领导集团作出的决策，大多属于____________是由基层领导作出的决策，也有一部分属于_______________和____________。中层决策必须服从高层决策。（战略决策、战术决策、微观决策）

8、基层决策是由__________作出的决策，决策的性质一般属于__________和__________，是为了实现高层或中层决策而进行的决策。(基层领导、战术决策、微观决策)

9、战略决策是关系到全局性、方向性的重大问题的决策，主要表现为制定______、______、______________。（路线、方针、政策及重大方案）

10、渐进决策模式是由美国的____________提出来的。（林德布洛姆）

11、综合决策的模式是美国哥伦比亚大学社会学教授_____________提出。（埃泽奥尼）

12、“一看不慎，满盘皆输；一看占先，全盘皆活”。说明____________的重要性。（决策）

13、较为复杂的决策问题可分两步走，第一步是______设想，第二步是______设计。（轮廓、细部）

14、德尔菲法是美国兰德公司的专家们为避免集体讨论存在的屈从于权威或盲目服从多数的缺陷提出的一种_____________的情报分析方法。（定性预测）

15、德尔菲法本质上是一种_____________________。（反馈匿名函询法）

16、头脑风暴法又称______________________，或智力激励法，（专家会议决策法）

17、科学决策的方法有________、_________、_________、_________。（德尔菲法、头脑风暴法、决策树法、试验决策法）

18、现代决策体制形成了以决策中枢系统（简称决策系统）为核心，在现代决策体制中，____________处于核心地位。（领导者）

19、现代决策体制包括①决策的_________系统。②决策的_________系统。③决策的________系统。（信息、智囊、中枢）

20、____________、____________是决策过程中最重要的步骤，（分析评估、选择方案）

而对决策的____________，是领导者在决策活动过程中最重要的职责。（正确抉择）

21、领导者对决策方案的抉择有抉择________和________抉择两种方式。(集体、个人)

22、在一般的事务性工作中，以领导者的__________为好。（个人决策）

23、危机决策也称_________________。（非常规决策）

24、危机决策的要求是①______________、②_____________、③______________。（快速果断、高校准确、非程序性）

25、____________在危机决策中占主导地位。（领导者）

二、简述题1、简述决策构成的要素

答：决策者、决策目标、决策备选方案、决策环境、决策后果等要素

2、简述经验决策的主要特点

答：第一，是个人的决策活动，主要依靠决策者个人的素质作出决策。第二，本质上讲是以决策者的经验为基础，所能处理的信息量有限，一般说来是一种定性不定量的决策。经验决策方案，与小生产时代是相适应的。

3、科学决策的主要特点

答：①强调建立科学的决策体制，注重集体共同决策，注重依靠各种智囊团组织，注重各种专家的横向联系，形成合理的人才结构，共同完成某个决策活动。

②强调将决策建立在科学分析的基础上，广泛运用科学技术和方法，将定性分析和定量分析结合起来，确保决策的正确性和可靠性。

4、简述决策的分类：

答：①高层决策、中层决策和基层决策。②战略决策和战术决策。③最优决策和满意决策。

④程序化决策和非程序化决策。⑤确定型决策、不确定型决策和风险型决策。

5、简述高层决策的含义和特征

答：含义：是由高层领导集团作出的决策，其决策的性质属于战略决策和宏观决策，具有全局性、整体性的特征。

6、简述西蒙的有限决策理论

答：现实中的决策者不可能获得有关决策问题的所有信息，其处理信息的能力是有限的；人们的决策行为受知识、经验、能力和个性等因素的影响，不可能完全理性地进行判断和选择。为此，他提出了著名的“满意标准”的问题，主张决策者以较为符合现实条件的满意目标来取代追求理想条件的最优目标。赫伯特·西蒙的有限性决策模式，不是对理性决策模式的完全否定，而是一种扬弃、一种发展，是一种现实化了的有限理性的决策模式。

7、简述渐进决策模式的优点和缺点

答：优点：注意到决策过程的连续性、稳定性和现实性，有其值得肯定的积极意义和合理价值。

缺点：有其明显的局限性，突出表现在这种模式的保守性上，它具有墨守成规、维持现状的保守倾向。

8、简述综合决策的模式

答：认为，当社会环境没有剧烈变化，原有的政策无需重大变动时，就应更多地利用渐进决策模式的原则和方法，减少实际分析问题的范围和内容，找出那些影响问题的最重要的因素进行分析，作出变化较小的新决策，以便保持政策的稳定性和连续性。

总之，综合决策的模式主张综合利用理性决策和渐进决策的原则和方法，这是具有更大弹性的决策模式，更能适应实际情况的需要。

9、简述科学的决策必须符合哪四个基本标准

第一，具有准确的决策目标。有两点要求：第一是准确。第二是明确；第二，决策的执行结果能够实现确定的目标。一般有三类情况：第一类是与决策目标背道而驰的。第二类是部分到达目标的，第三类是能够实现决策目标的。只有出现第三类情况的决策才是科学的决策；第三，实现决策目标所付出的代价要小；第四，决策执行后的副作用相对较小。

上述标准中，第一、二条是是非标准，第三、四条是优劣标准。

10、简述科学决策必须遵循哪些基本的原则

答：①客观原则。②信息原则。③预测原则。④程序原则。⑤可行原则。⑥选优原则。⑦“外脑”原则。

11、简述科学的决策程序主要包括以下四个环节：

答：①明确问题，确立目标。②集思广益，拟定方案。对于综合性的决策来说，一般要设计三至五个方案，或者更多。第一步是轮廓设想，第二步是细部设计。③分析评估，选择方案。分析评估，选择方案是决策过程的关键步骤。④实施方案，反馈修正。

12、简述领导者对问题的诊断和分析的正确性，取决于哪三个因素

答：一是与该问题相关的信息必须准确完整，二是要掌握诊断、分析问题的科学方法，三是要有正确的指导思想。只有坚持马克思主义的立场、观点、方法，一切从实际出发，才能对问题作出实事求是的客观分析。

13、简述决策实施阶段主要应做好哪些工作

答：①编制实施计划，把决策具体化。②组织实施力量。③落实实施责任，建立严格的责任制。④建立反馈系统，及时检查发现决策方案实施中的问题。

14、简述追踪决策的特征

第一，回溯分析。第二，非零起点。第三，双重优化。第四，心里效应。

15、简述科学决策的方法有哪几种

答：①德尔非法。②头脑风暴法。③决策树法。④试验决策法。

16、简述德尔菲法的特点

答：第一，匿名性。第二，多轮反馈性。第三，最终结论的统一性。

17简述头脑风暴法含义

答：是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象未来的发展趋势及其状况作出集体判断的方法。

它采用会议的形式，引导每个参加会议的人围绕某个中心议题，广开思路，激发灵感，毫无顾忌地发表独立见解，并在短时间内从与会者中获得大量的观点。

18、简述头脑风暴法的特点

答：充分发挥若干专家所组成的团体宏观智能结构效应，在会上通过专家之间的信息交流和相互启发，引发思维共振，从而达到在较短的时间里取得更多新创意的效果。

19、简述头脑风暴法必须遵循哪些原则

答：①自由畅言。②强调数量。③禁止评论。④相互借鉴。

20、决策树法：是对未来即将出现的各种状况的概率进行判断，是一种对未来状况可能性的反应。

21、决策树构成的要素

答：决策点、方案分枝、自然状态点、概率分枝和结果点组成。

22、简述决策树法的实施步骤

答：①根据决策问题绘制决策树；②计算概率分支的概率值；③计算各概率点的收益期望值，确定最优方案。

23、简述决策树法的优点

答：比较直观，把决策过程简要的勾画出来，便于决策者有顺序、有步骤、有逻辑地进行决策，它既可用于单阶段的决策，也可用于多阶段的决策。

24、简述现代决策体制的两大特点

答：第一，决策中的“多谋”与“善断”相对分工，智囊系统的主要任务是参谋咨询，负责设计可行方案，中枢系统则负责作最后的方案选择。

第二，决策制定与执行相对分工。重大问题的决策集中于核心领导者，由其选择方案，作出决定，而一般领导者则负责决策方案的执行。

25、简述在决策活动中，领导者的主要职责

①考虑决策目标的确立。②组织决策方案的制订。③负责决策方案的抉择。④领导决策方案的实施。

26、简述对领导者抉择的基本要求

答：①时效性。②系统性。③民主性。④合法性。⑤灵活性。

27、简述智囊团成员必须具备的基本条件

答：①应当是博才的专家，是既有一门专业知识，又是学识渊博、思路开阔、目光敏锐的人。②应当具有服从科学、服从真理、服从事实的品质，而不能是看着领导的颜色行事、报喜不报忧的人。此外，应当注意到把不同知识结构、不同经验的专家集中在一起，相互补充，相互启迪，形成一个有利于决策的专家群体。

28、简述领导者应该在哪些方面发挥好智囊团的作用

答：①对决策问题进行科学预测。②对决策方案进行具体的设计，并对其进行详细的分析论证。③对决策问题的有关方面进行咨询。

④对决策的实施情况进行反馈分析。

29、简述危机的特征

答：突发性、紧急性、威胁性、不确定性、时间有限性、处理的非程序性等显著特征。

30、简述领导者在危机决策必须做到

答：首先，要主动积极，镇定自若。其次，要迅速果断，协调合作。最后，要富有创意，灵活应变。危机也意味着契机。

三、论述题1、论述决策活动的基本特点

答：①针对性。决策是人们为了解决一定的问题而作出的决定，所以决策是针对一定的问题，有的放矢提出解决问题的方法。没有问题就无须决策。

②目的性。决策是人们有目的的行为，要按照某种目的进行方案的设计和选择。没有目的就无法决策。

③实施性。决策总是同未来的实施行为联系在一起，决策是为了实施，行动就是决策的执行。④选择性。决策是人们对行为方案的对比选择，选择达到目标的具体途径。没有选择就没有决策。

⑤优化性。决策追求优化，人们在同样的条件下，寻求以最低的代价、最优的效果，实现既定的目标。总之，决策就是人们就面临的问题所进行的目标确定、行为设计和方案选择的活动。

2、论述渐进决策模式的主要特点

答：①在决策问题的分析上，它认为人们的分析能力有限，不可能对与决策有关的所有问题作详尽分析，而是将分析集中在相关的主要问题上。

②在决策目标的确立上，它认为难以一下子直接建立起一种明确清晰的决策目标，而是要求确立起一种大致的方向，在沿着这个方向前进的过程中，能够灵活地调整每一步骤的目标。③在决策方案的设计上，它不要求对原有决策作一揽子改变的全新方案，而是要求对原有的决策作部分修正的变化较小的新方案。

④在决策方案的最终选择上，它认为方案的最终决定并不是依靠科学理论和方法来进行的选择，而是现实的政治力量相互作用、相互协调的结果。

3、论述决策目标的制订必须满足哪几条检验准则

答：①目标是有的放矢的，具有针对性。针对所存在的问题，切中了问题的要害。

②目标是具体的，具有衡量目标的具体标准。能够数量化的目标必须规定明确的数量界限，如产量、利润、人数等。对于较抽象化的目标，要采用目标分解的办法，把抽象的总目标转化为便于数量化的小目标。目标还必须有实现的确定期限和有关的约束条件，目标还必须是单文的。

③目标是系统的。有的决策问题比较复杂，存在多个目标，这就要从系统性原理出发，着眼整体，全面考虑多个目标的主次、先后等相互关系，建立起层次结构分明的目标体系。

④目标是切实可行的。决策目标是否可行，取决于实现目标所需要的条件。决策目标必须建立在现实条件的基础上，而不能凭空设想，盲目冒险。美国前总统尼克松任职期间，曾提出消灭癌症的目标，为此集中了大批人才，花费了大量的资源，终因条件不具备而无法达到目标。

⑤目标是符合规范的。决策目标必须符合国家的法律和党的政策，也要符合社会主义道德规范，任何损人利己、损公肥私的决策目标

2020年新编领导科学整理名师资料

1.单选题 1.1 支配领导者行为的决定性力量是(领导观念) 1.21 领导活动最基本的职能是(科学决策) 1.30 现代领导观认为领导行为的本质是(推动变革 ) 1.25 无论是从领导过程来看，还是从领导结果来看，作为领导的首要特性的是(权威性 ) 1.24 决定领导本质的属性是领导的(社会属性 ) 1.27 领导的社会属性是指(领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式 的制约 ) 1.2 在错综复杂的政治现象面前，在大是大非面前，提高区分善恶美丑的能力，做到反应迅速而不迟钝，头脑清醒而不糊涂，立场坚定而不动摇。这说的是(政治敏感性 ) 1.3 领导科学在我国建立于(20世纪80年代 ) 1.30 领导活动真正成为一门独立的科学，是在(20世纪30年代) 1.4 原始简单领导、集权式领导、民主式领导、公仆式领导、专家式领导，是以(领导的行为方式和特征为标准对领导类型进行划分 ) 1.5 我国社会主义法治的核心内容是(依法治国 ) 1.7 社会主义领导活动的中心内容是(服务 ) 1.9 我国必须实行市场经济体制的根本原因是(生产关系必须适应生产力发展水平 ) 1.6 被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是(选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者 ) 1.8 衡量干部政绩，最根本的是看(人民群众是否满意以及满意的程度 ) 1.11 应作为领导政绩观的灵魂和指南的是(科学发展观 ) 1.10 人类最初的领导活动产生于(原始社会 ) 1.12 与封建社会相适应的领导方式是(家长式的经验领导 ) 1.13 领导的具体任务就是为群众引路和导航，为此就要正确地规划目标、提出任务和制定实现任务的方法，这说的是社会主义条件下领导的(引导职能 ) 1.14 在抗灾抢险等突如其来、事关重大的关键时刻，领导者应该采取的指挥方式是(命令) 1.15 领导权力的行使要合理、适当，其规范基础应是(公平合理 ) 1.16 市场经济观念的主要内容不包括(市场经济不需要法治规范 ) 1.17 荀子曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”此话体现了领导的(人本观念 ) 1.18 实行报告制度、进行工作指导、组织专案调查，是为了履行领导的(监督职能) 1.19 现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作) 研究对象(用的规律就是领导科学的． 1.7 确定领导科学范围的是其(研究对象 ) 1.20 领导者在领导活动中发挥主观能动性，带动被领导者努力实现组织目标，指的是被领导者的(受动性) 1.22 上级组织要经常听取下级组织和群众意见，及时解决他们提出的问题；下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立地解决各自职责范围以内的问

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领导科学 第一章绪论一、填空题 1、领导科学是以_____________为研究对象的科学，其基本任务就是科学地揭示领导工作中合乎规律性的东西。（领导活动） 2、人类最初的领导活动在__________就有了。历史上把这种原始的自然领导制度称为“__________”。（原始社会、禅让制） 3、原始社会只能采取原始的集体领导方式，并常常与___________结合在一起。（图腾崇拜） 4、奴隶社会封建社会，原始的“禅让制”领导制度被父传子的“_________”所取代。故这种小生产条件下的领导，又称为____________________。（世袭制、家长式的经验领导） 5、资本主义社会，________________、________________等应用而生并逐渐普遍化，科学领导的产生已不可避免。（专家式领导，专家集团式领导） 6、____________说：“领导就是服务。”这是对社会主义领导本质的论述。（邓小平） 7、决策与执行都是统一在一起的。二者分离的标志是“____________”的产生。(事业部制) 8、________被誉为带来“组织革命”的“现代组织之父”。（斯隆） 9、________进而提出“决策工作专门化”的论点。（西蒙） 10、现代咨询除官方___________外，还有非官方的___________，即民间咨询，如美国___________。(内部咨询、外部咨询、兰德公司) 11、在咨询建议的自主性、客观性方面，外部咨询____________________。（优于内部咨询） 12、____________为决策的民主化科学化提供了可能。（领导主体集团化） 13、专制统治的根本特征是____________、____________。（权力垄断、权责脱离） 14、民主体制的根本特征是____________、____________。（权力分享、权责一致） 15、“____________”及民间咨询机构的出现，也是民主制的发端和主要表现形式。（事业部制） 16、____________必然成为一种维护民主、安全社会、提高领导绩效的现代领导方式。（法治化） 17、_________________，是领导科学产生的源泉。（领导活动实践） 18、领导科学就是对领导活动实践的宝贵经验和丰富内容认真进行总结和探索，加以_________和_________。（系统化、理论化） 19、现代社会的三门全新的横断科学是___________、____________、____________即，通称为系统理论。（系统论、信息论、控制论） 20、领导科学的出现还是现代社会___________与__________的结果。(分工发展、深化) 21、社会分工有两个发展方向，一是按照劳动部门的不同进行的______分工，如历史上最早发生的三次社会大分工；另一是按照劳动过程的不同阶段进行的_______分工，如决策与执行的分工，.( 横向、纵向) 22、__________________的产生，在一定意义上标志着人类对领导活动的认识由经验上升为科学。(马克思主义) 23、_________为人们提供了研究一切问题的科学的世界观和方法论。所有这些都为领导科学的研究奠定了坚实的理论基础。（马克思主义） 24、领导科学在我国建立于______________年代，发展于______________年代，完善于______世纪后。（20世纪80、20世纪90、21） 25、柴本良等人写了“________________”一文，开创了我国领导科学研究的先河。(软科学与领导艺术) 26、刘吉、赵红州撰写了“现代领导艺术”和“领导科学与领导艺术”的论文，第一次提出了“___________”的概念。（领导科学） 27、1983年5月，由上海的夏禹龙、刘吉、冯之浚、张念椿撰写的《__________________》出版。这是我国第一部领导科学专著，它的问世，标志着我国这门科学进入初创阶段。(领导科学基础) 28、领导科学就是专门研究_______________的矛盾、特点及其规律的学问。（现代领导活动） ________是领导科学中最基本的范畴，是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。(领导) 29、领导过程包括几个基本要素，即_________、__________、___________、________________。（领导者、被领导者、群体目标和客观环境） 30、领导要素内的基本矛盾是______________________的矛盾，以及领导者的______________________的矛盾。（领导者与被领导者、主观指导与客观环境） 31、领导科学研究范围中的三个基本组成部分是_____、_______、_______。（主体、结构、过程） 32、领导科学具有哪些明显的特点：①_____、②_______、③______________。（综合性、应用性、社会历史性） 33、现代社会的三大分工是____________分工__________________分工____________分工。（决策与执行、决策与咨询、决策与监督） 二、简述题1、简述现代领导发展的基本趋势 答：①决策工作专门化；②领导主体集团化；③领导方式民主化；④领导方法科学化 2、为什么要把领导活动作为一门科学来研究？ 答：①是人类一种特殊的重要实践活动，不仅领导活动实践需要一门科学，而且领导活动实践本身就包含着及其丰富的科学内容；②与其他领域所不能代替的特殊规律和科学内容。③是一门高度综合的科学。 3、简述领导方法科学化表现在哪两个方面

自考领导科学笔记自考笔记

00320 领导科学（2011年版） 《领导科学》黄强、彭向刚主编高等教育出版社（2011年版） 1.1．与社会化大生产、科学技术高度发达的社会相适应的领导方式是【B】A．经验领导B．专家式领导C．科学领导D．民主领导 1.2．现代领导方式总的趋势是【B】A．人本主义和专制主义B．人本主义和民主主义C．效率主义和环保主义D．民主主义和专制主义 1.3．相对于传统的经验领导，领导方法的科学化表现在【C】A．领导方法的科学化要求法治化B．决策与执行分离C．运用科学的理论、技术和方法D．领导方法的科学化是对个人经验的否定 1.4．领导科学的综合性表现为【D】A．领导环境复杂多变B．富于创新C．卓越的个人能力D．解决人的活动与客观环境的关系 1.5．领导活动的基本矛盾是【D】A．被领导者的主观指导与客观环境的矛盾B．领导者的内部矛盾C．领导者的决策与客观实际的矛盾D．领导者与被领导者的矛盾 1.6．关于学习领导科学的意义，说法错误的是【C】A．开创社会主义现代化建设新局面的需要B．深化全面改革的需要C．巩固统治地位的需要D．迎接新技术挑战的需要1.7．要建设具有中国特色的领导科学，不要【C】A．坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等思想为指导B．一切领导活动必须从现代化建设的实际出发C．摒弃古今中外的领导思想，创造自己的新的领导理论D．发扬党的优良传统，总结党的领导实践 1.8．领导活动产生于【D】A．人类的精神活动B．人类的祭祀活动C．人类的沟通活动D．人类的共同劳动 2.1．领导的综合影响力的内容及其构成是【B】A．权力、品德、知识和威信B．权力、品德、知识和才能C．权力、威信、经验和才能D．威信、经验、毅力和才能 2.2．领导属性的二重性表现为【B】A．社会属性与阶级属性的统一B．自然属性与社会属性的统一C．阶级属性与经济属性的统一D．自然属性与经济属性的统一……1 3.7．在领导绩效考评方法中，一种现代社会广泛采用的了解社情民意的考评方法是【D】A．目标对照法B．模拟考评法C．比较考评法D．民意测验法 13.8．模拟考评法的具体方式是【A】A．公文处理B．小组讨论C．口试D．笔试 1.1．领导科学的范围是由它的研究对象确定的，大体上包括【ABCDE】A．领导观念、职能的理论B．领导方法、艺术、作风的理论C．领导体制的理论D．领导绩效考评的理论E．领导者的素质和修养的理论 1.2．现代社会的发展，是一个极其复杂的社会系统工程，其特征主要表现在【ACE】A．社会活动越来越复杂B．科学技术的负面影响越来越明显C．社会活动变化越来越迅速D．环境越来越恶劣E．社会活动的影响越来越大 1.3．领导活动应作为一门科学来研究，这主要是因为【ABC】A．领导活动实践本身包含极其丰富的科学内容，是科学与艺术的统一体B．领导活动有其他学科不能代替的特殊规律和科学内容C．领导活动具有综合性的特征，需要应用各种知识进行综合研

2012年10月自考00320领导科学试题及答案

2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 领导科学试卷 (课程代码00320) 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。 1．领导与管理的本质区别在于（A）。 A．决策权与执行权分离B．决策与执行合一C．需要大量的决策信息 D．个人决策为主2．“朕即国家”是一种（C）。 A．专家式领导B．专家集团式领导C．家长专制领导 D．集体领导制3．列宁曾说：“一个国家的力量在于群众的觉悟，只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。”这表明（B）。 A．领导者的意愿只有通过被领导者的行动才能实现 B．被领导者的素养从根本上决定着领导绩效 C．被领导者是完全被动的 D．被领导者是相对的 4．领导工作中人治与法治的根本差别在于（C）。 A．领导主体集团化B．领导方法科学化C．领导方式民主化D．领导决策专门化5．体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是（B）。 A．领导方法B．领导体制C．领导职能D．领导作风 6．人民群众对领导实行监督的前提是（D）。 A．领导者开明程度高B．加强公民素质教育C．民众监督意愿强烈D．贯彻民主公开原则7．下列选项中属于领导政绩评价标准的是（A）。 A．社会指标B．自然指标 C．“形象工程” D．“献礼工程”8．领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式被称之为（D）。 A．引导B．命令 C. 说服D．示范 9．所谓追踪决策是指（C）。 A．对原有决策的局部补充和修正B．对原决策方案的重申和辩护 C．带有根本性重大调整的新决策D．对原决策的彻底否定 10．作为现代科学决策的重要标志之一，智囊机构是指（C）。 A．领导身边的谋士B．隶属于领导者的秘书机构 C．相对独立的专家咨询机构D．社会名流 11．考选制的优点是（A）。 A．标准统一B．差额选举C．群众推荐D．协商决定 12．在我国公共部门，领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎辞职，但本人不提出辞职者，应当（D）。 A．降职B．免职 C．辞退D．责令辞职 13．在领导体制中，一长制与委员会制划分的原则是（B）。 A．上级机关对下级机关的控制程度B．职责权限的集中与分散程度 C．最高决策者人数多少 D．参加投票人数的多少 14．领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为（A）。 A．领导者能力越强，领导幅度越宽B．领导者能力越强，领导层次越多

2018年10月自考本科00320领导科学真题及答案0

全国2018年10月高等教育自学考试 领导科学试题 课程代码：00320 一、单项选择题<本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1.领导与管理的本质区别在于(A> A.决策权与执行权分离 B.决策与执行合一 C.需要大量的决策信息 D.个人决策为主 2.“朕即国家”是一种(C> A.专家式领导 B.专家集团式领导 C.家长专制领导 D.集体领导制 3.列宁曾说：“一个国家的力量在于群众的觉悟，只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。”这表明(B> A.领导者的意愿只有通过被领导者的行动才能实现 B.被领导者的素养从根本上决定着领导绩效 C.被领导者是完全被动的 D.被领导者是相对的 4.领导工作中人治与法治的根本差别在于(C> A.领导主体集团化 B.领导方法科学化 C.领导方式民主化 D.领导决策专门化 5.体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是(B> A.领导方法 B.领导体制 C.领导职能 D.领导作风 6.人民群众对领导实行监督的前提是(D> A.领导者开明程度高 B.加强公民素质教育 C.民众监督意愿强烈 D.贯彻民主公开原则 7.下列选项中属于领导政绩评价标准的是(A> A.社会指标 B.自然指标 C.“形象工程” D.“献礼工程” 8.领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式被称之为(D> A.引导 B.命令 C.说服 D.示范 9.所谓追踪决策是指(C> A.对原有决策的局部补充和修正 B.对原决策方案的重申和辩护 C.带有根本性重大调整的新决策 D.对原决策的彻底否定 10.作为现代科学决策的重要标志之一，智囊机构是指(C> A.领导身边的谋士 B.隶属于领导者的秘书机构 C.相对独立的专家咨询机构 D.社会名流 11.考选制的优点是(A> A.标准统一 B.差额选举 C.群众推荐 D.协商决定 12.在我国公共部门，领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎辞职，但本人不提出辞职者，应当(D> A.降职 B.免职 C.辞退 D.责令辞职

领导科学历年试卷简答题部分的答案整理

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 32．人才选拔的制度。P126 1、选举制。是指通过群众投票表决选拔人才的一种制度。 2、考选制。是指通过公开考试，根据成绩选拔人才的一种制度。 3、荐选制。也称推荐选拔制，是通过推荐的办法来选拔人才的一种制度。 33．领导体制的作用。P156 1、领导体制是领导活动有序开展的制度保障。 2、领导体制是实现领导目标的重要手段。 3、领导体制从根本上制约着领导主体。 4、领导体制从根本上决定着领导绩效。 5、领导体制关系到组织的前途命运。 34．领导者战略性思维方法的特征及改善途径。P193 特征：预见性、长远性、综合性、全局性。 改善途径：第一，要正确认识过去、现在与未来之间的辩证关系和本质联系，找出三者之间的发展规律。 第二，要正确处理预见中“出乎预料”的情况，完善预见能力。 35．正副职领导者合作的艺术。P215 34．领导者应该具备哪些方面的能力素质？P174 能力素质：1、科学决策能力；2、知人善任能力；3、激励能力；4、沟通能力；5、创新能力；6、危机管理能力。33．简述领导者基本素质的主要内容。P172-178 一、政治素质：1、具有崇高的政治思想；2、具有高度的政治责任感；3、理性的民主政治自觉。 二、法律素质：1、熟练掌握相关的法律知识；2、具有强烈的法治意识；3、依法领导，注重职务守法。 三、能力素质：1、科学决策能力；2、知人善任能力；3、激励能力；4、沟通能力；5、创新能力；6危机管理能力。 四、道德素质：1、忠诚于国家和人民；2、公正廉洁；3、勤政尽职；4、严于律己、宽以待人。 五、知识素质：1、基础知识；2、专业知识；3、辅助知识。 六、身心素质：具备良好的身体素质和心理素质。 31．简述领导原则的含义及其分类。P76 领导原则，就是领导者在进行领导活动的过程中必须坚持和遵循的标准和法则。它是实现领导职能的根本途径，同时又是领导原理与理论在不同环境或条件下的具体体现。 根据实际需要分为：总原则、基本原则和具体原则三大类。 32.简述人才的基本特性。2.简述人才的特点。3.简述人才的特点。P120 人才的基本特性包括：1、创造性；2、历史进步性；3、社会性；4、专业性；5、相对性。 32．简述人才选拔原则的含义及其主要内容。P124 所谓人才选拔原则，也可称为考察识别人才的原则，或称为知人识人的原则，它是领导者考察识别人才的基本准则。在考察识别人才的过程中，这些原则起着指导领导者行动的作用。领导者只有坚持正确的考察识别人才的原则，才能正确地发现人才和选拔人才。 33.领导者选拔人才的原则。P124 1.人才选拔应遵循哪些原则? 2.人才选拔应遵循哪些原则? 现代人才选拔应遵循： (1)察言与观行相结合的原则； (2)考察历史与考察现实相结合的原则； (3)发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则； (4)组织考察与群众评议相结合的原则。 34．简述中国社会主义领导方式的主要要求。P52 35.领导作风的含义和本质。35．简述领导作风的本质。P222-224 领导作风的含义：领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，是领导者的世界观、人生观和价值观的反映，也是领导者的综合素质的外在显现或流露。 领导作风的本质：归根到底领导作风的本质都是领导者世界观、人生观、价值观的体现，在社会主义条件下，就是共产党的党性原则和立党宗旨的体现，是工人阶级和广大劳动者的世界观的重要体现。 1领导工作作风的主要内容有哪些？P228 1、领导者在对待群众方面，要坚持密切联系群众，诚心理解群众，真心帮助群众，热心服务群众，善于团结群众。 2、领导者在对待下属方面，要宽容友善，豁达大度；任人为贤，充分信任；公平待人，秉公办事；热情支持，无私帮助；用心培养，科学指导；严格要求，赏罚分明；亲近“贤臣”，远离“小人”。 3、领导者在对待自己方面，要严于律己，谦虚谨慎；言行一致，表里如一；从善如流，多谋善断；办事认真，勇于负责；以身作则，雷厉风行；永不满足，开拓创新。 35．现代领导者应具备哪些方面的工作作风？

2019自考本科00320 领导科学

2017年4月高等教育自学考试《领导科学》试题 课程代码：00320 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 1．领导科学知识体系中最基础的概念是 A．领导关系 B. 领导权力C．领导活动D．领导修养 2．社会主义领导者的本质是 A．全面从严治党B．全面建成小康社会 C．全面深化改革D．全心全意为人民服务 3．领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件在于领导者的 A．人际关系状况B．综合影响力 C．资源整合能力D．地位和权力 4．市政管理太混乱，城市规划反复变，马路维修像拉链，大拆大建随处见。这种现象说明有关城市建设与管理的领导工作违背了 A．权贵一致原则B．民主公开原则 C．应急处置原则 D. 系统整体原则 5．民主集中制原则在领导工作中的具体要求是 A．权力与责任相一致B．集体领导与分工负责相结合 C．个人与组织相统一D．整体与局部相协调 6．个人服从组织，下级服从上级，少数服从多数，全党服从中央。这要求领导者必须坚持A．正确的政治方向B．明确的政治立场 C．严格的政治纪律D．科学的政治观点 7．拿破仑说：“没有无用的士兵，只有无能的将军”。这句话强调了领导者要A．尊重人才成长的规律B．树立人尽其才的观念 C．秉持一视同仁的态度D．注重人才培养的方法 8．提出有限理性决策模式，主张以满意目标来取代最优目标的学者是 A．林德布洛姆B．马克斯·韦伯 C．赫伯特·西蒙D．彼得·德鲁克 9. 现代决策的一个重要特点是“谋”与“断”的分离，其主要标志是 A．领导秘书的配备B．智囊团的出现 C．集体领导制的产生发D．领导层级的分化 10．领导者的近亲或直系亲属不得与领导者在同一单位做有从属关系或有监督关系的工作，这种制度是 A．考核制度B．任免制度C．回避制度D．退休制度 11．“养兵千日，用在一时”。这个经验反映了领导用人的基本原则是 A．重视培养，用养结合B．五湖四海，宽以容人 C．扬长避短，各尽所能D．量才使用，职能相称 12．通过帮助思想工作对象发现自身问题和根源，改变原有的认知结构和行为模式，以

2012自考00320领导科学(2011版)重点要点精要串讲笔记

00320领导科学（2011版）笔记 第一章绪论 1、领导活动最早产生于原始社会。其领导制度是禅让制，奴隶社会与封建社会的领导制度是世袭制。 2、现代领导的发展趋势：①决策工作专门化；②领导主体集团化；③领导方式民主化（权力分享、权责一致是民主体制的根本特征。事业部制—民主制的发端和主要表现形式）；④领导方法科学化（①遵循严格的程序；②运用科学的理论、技术和方法） 3、每一时期的领导活动总是受到物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平三个因素的制约。 4、《领导科学基础》——第一部领导科学专著，标志着我国这门科学进入初创阶段。领导工作形成一门独立的科学是在本世纪30年代，我国的领导科学建立于20世纪80年代，发展于90年代，完善于21世纪后。 5、一切领导都存在着共同的特点就是都要受到一般的客观发展规律的制约。 6、领导科学的研究对象：现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律。 7、领导科学中最基本的范畴是领导，是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。 8、领导过程四个基本要素：①领导者；②被领导者；③群体目标；④客观环境。这些要素所形成的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾、领导者的主观指挥与客观环境的矛盾 9、领导科学的范围：①本质的理论；②观念的理论；③职能的理论；④体制的理论；⑤素质和修养的理论；⑥方法、艺术、作风的理论；⑦绩效考核的理论 综上所述，三个基本组成部分——①主体、②结构、③过程 10、领导的行为是受领导观念支配的，领导行为的主体是领导者。 11、领导的体制包括机构设置、权责划分，是实现领导的工具。 12、领导者的素质是发挥领导作用的基础。 13、达到领导目标的手段是领导方法。 14、领导活动的出发点和归宿是领导效能。 15、领导科学的特点是综合性、应用性、社会历史性。 16、领导是一种“全局性、超前性、超脱性”的管理。领导比管理层次高，管理比领导门类多，管理科学更多的接近软科学，领导科学更接近硬科学。 17、如何建设具有中国特色的领导科学？①必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导②必须从我国现代化建设的实际出发，面对改革开放和现代化建设的实际。③必须继承和发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验④必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想。 18、学习领导科学的方法：根本方法——理论与实践相统一（①重视学习理论；②加强理论的应用）其他重要的方法：①实证方法（调查研究方法）；②历史方法；③比较方法；④案例方法；⑤系统方法；⑥借鉴方法 第二章领导与领导者、被领导者

领导科学基础答案(整理)

《领导科学基础》网上作业答案(整理) 1、1966年最早提出生命周期理论的是（） 2、美国行为学家麦格雷戈在对企业中人的特性进行了深入的研究以后提出了（） 3、领导活动的内容包括引导、指挥、组织、协调、控制与() 4、一般把（）称为领导，而不把基层的具体管理称为领导。（） 5、在领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和（）

6、领导的本质就是 7、下列那个作用不属于组织的功用（） 8、领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与（） 9、未来领导者的责任不包括() 10、路径——目标理论是于1968年首先由（）提出的( ) 11、组织的变革有几种基本方式(如下图)

12、史帝文. 克尔与其他一些研究者提出了具有权变色彩的领导理论——关于领导的（）理论() 13、美国管理学家彼特把难以胜任领导者的品质归结为：（） 14、亨利.法约尔认为所有大企业高级领导应具备的7个素质，共同的因素有（） 15、领导权变理论的主要代表人物有：() 16、理方格理论阐述的几种典型的领导方式包括（）

17、斯蒂芬.罗宾斯将领导控制的内容归纳为:（） 18、领导具有以下特征（） 19、豪斯提出的领导方式包括：() 20、克利斯托弗?霍金森在其著作《领导哲学》中将领导者作了如下划分()

21、事业部制又称（） 22、在科学管理理论基础上提出职能结构的是（） 23、提出了领导者建立可信度的“六C”标准的是（） 24、领导者的核心角色是( ) 25、以一个系统或单位的指挥、监督和控制方式为标准，可将领导体制划分为：( ) 36、《领导的追随职责》一文的作者是（）

2020年1月全国自考领导科学试题及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试 领导科学试题 课程代码：00320 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.一切领导活动，都要受一些共同的不以人们意志为转移的因素制约，这些因素被称为 ( ) A.领导者性格 B.客观规律 C.被领导者情感 D.领导经验 2.由社会生产方式决定的属性就是领导的( ) A.自然属性 B.社会属性 C.自发属性 D.对立属性 3.领导活动科学化的依据是( ) A.领导组织 B.领导属性 C.领导职能 D.领导艺术 4.经常检查规划目标任务的执行情况，及时发现问题，纠正偏差，确保任务完成的领导活动被称为( ) A.强制 B.报告 C.管理 D.监督 5.根据实际需要，领导的原则可以分为总原则、基本原则和( ) A.总体原则 B.具体原则 C.中心原则 D.核心原则 6.在社会主义条件下，有一种领导观念应该成为各级领导者的根本宗旨，这就是( ) A.控制观念 B.管理观念 C.服务观念 D.统治观念 7.所谓现代化大经济，区别于小规模的自然经济，其特征之一是从以自给自足为特点的小生产走向( ) 1

A.家庭式小生产 B.城邦化小生产 C.社会化大生产 D.村落式大生产 8.决策者遵循科学的原则、程序，依靠建立科学的方法和技术所进行的决策活动被称为 ( ) A.科学决策 B.经验决策 C.风险决策 D.理想决策 9.提供给决策者的每个方案都可能出现几种不同的后果，而且各种后果可能出现的概率又是未知的，这类决策就是( ) A.理想型决策 B.不确定型决策 C.战略决策 D.风险型决策 10.当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是( ) A.战略决策 B.追踪决策 C.实施决策 D.经验决策 11.从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为( ) A.实践型人才 B.理论型人才 C.组织型人才 D.创造型人才 12.通过群众投票表决选拔人才的制度被称为( ) A.任命制 B.世袭制 C.选举制 D.荐选制 13.领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为( ) A.人才判断原则 B.人才选拔原则 C.人才使用原则 D.人才规划原则 14.公民在思想、道德、文化和遵纪守法方面的基本素质被称为( ) A.公民素质 B.公民责任 C.公民态度 D.公民权利 15.各个机关之间的全部联系都置于一条垂直的领导线上，每个下属机构只有一个上级领导，上级领导部门对下级执行全部的领导和管理职能，这种领导组织结构就是( ) A.直线型领导结构 B.环型领导结构 2

自考领导科学试题及答案

领导科学 一、单选 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即C.领导就是服务 2.领导科学和管理科学的关系是( B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是B.正确地规划目标 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行 5.下列关于依法治国的观念，不正确的是B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的C.改革创新观念 7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路8.渐进决策模式的提出者是美国人B.林德布洛姆9.下列说法中属于经验决策的是 A.“眉头一皱，计上心来” 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是B.强调决策在一定现实条件下的优化 11.领导者实施领导活动的载体是 C.领导体制 12.集权制的最大优点就在于A.统一政令、指挥灵活13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指C.人生观14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的D.公正性 15.有利于人才合理流动的人才使用制度是B.聘任制 16.领导者对人才考核的内容，最重要的是B.能 17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是 D.知识素质18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的 C.示范方式19.领导体制改革的核心和关键是C.统筹规划20.下列答案中正确的调查研究方法是A.“解剖麻雀”，举一反三21.在我国改革开放的新时期，领导 班子团结的思想基础是C.新时期党 的基本路线22.领导者在需要 准确了解总体的真实情况时，须主 要采用的调查方法是 C.普查 23.下列选项中，对基本领导方法与 日常工作方法的关系，不正确的叙 述是 C.理论与实践的关系24. 领导艺术的最突出特点是B.创造性 25.思想政治工作有其特定的对象， 就是B.人 26.既是领导与群众相结合的中心环 节，又是科学预测的基础的是C.调 查研究 27.在事情复杂多变、被授权人精明 能干、而领导者又对情况不太熟悉 时最宜采用的授权类型是(C.模糊 授权 28.领导效能考评方法中最能体现党 的群众路线的是D.群众评议法 29.下列答案中，属于运用领导动力 原理的方法是B.发挥机构人员效能 的方法30.领导作风的内 在基础是A.领导素质修养 二、多选 31.人类领导活动的历史演变呈现 出否定之否定的螺旋式上升过程， 表现为 D.原始集体领导—个人专制—社会 主义集体领导 E.原始平等—充 满阶级剥剥和压迫—社会主义新的 平等关系 32.在社会主义国家，领导者与被领 导者的关系应该是 A.相互信任的 关系B.相互促进的关系C.相互转 化的关系D.相互支持的关系 E. 相互监督的关系 33.群体路线原则，要求各级领导者 树立A.人民群众是历史的主人和创 造者的观点 B.全心全意为人民服 务、为全社会服务的观点 C.一切向群众负责的观点 D.相 信和依靠群众的观点 34.领导者在决策活动中的主要职 责是A.考虑决策目标的确立B.组 织决策方案的制订 C.负责决策方 案的抉择 E.领导决策方案的实施 35.领导者采用相宜授权的意义是 A.调动下属的积极性 B.增强下属 的责任感 C.减轻领导者的负担 D.培养锻炼下属的能力三、 简答题 36.领导者的含义及其在领导活动 中的主导作用 答：1)领导者是指在社会共同活 动中，在一定的职位体系中担任一 定领导职务的个人或集体。2)领导 者领导活动的主体。其主体作用表 现在：①领导者在领导活动中居于 中心地位。凭借其综合影响力，产 生巨大的吸引力和凝聚力，使被领 导者围绕在自己周围。②领导者在 领导活动中起发动作用。代表组织 的根本利益，进行科学决策，发布 指示命令。 ③领导者在领导活动中起统率作 用。确定组织的发展目标，决定机 构设置，选人用人和工作安排等。 37.当代领导基本职能的含义和内 容 答：1)领导的基本职能是指领导 活动所承担的基本职责和具有的基 本的社会功能，它贯穿于各种领导 一般职能的始终。 2)当代领导基本职能的主要内容有 三项：①决策。从一定意义上来说， 领导工作的过程就是制定和实施决 策的过程。②用人。领导工作的成 败在很大程度上取决于用人的得 失。③思想政治工作。任何领导活 动都是通过对人的组织和激励，达 到对世界的改造。 38.现代领导者树立依法治国观念 的基本要求 答：1)依法治国，建设社会主义法 治国家，这是党领导人民治理国家 的基本方略。2)各级领导者树立依 法治国的观念，其基本要求有：① 使民主制度化、法律化。②强调法 律的极大权威，真正做到法律面前 人人平等。③把立法、守法、执法 紧密结合起来，做到有法可依、有 法必依、执法必严、违法必究。④ 坚持党的领导，保证党在依法治国 中的领导核心作用。 39.领导者政治素质的基本要求 答：政治素质是领导者素质的首要 条件。其基本要求是：1)坚持正确 的政治方向和政治立场，时时牢记 党和人民的利益。2)要有政治敏感 性和政治鉴别力，保持政治上的清 醒和坚定。3)要有高度的政治责任 感，对人民、对国家负责。 40.领导者理事艺术的要点 答：1)掌握原则性和灵活性的辩 证统一。2)掌握抓住中心和统筹全 局的辩证统一。3)掌握领导积极性 与广大群众积极性的辩证统一。 4)掌握明晰性和含糊性的辩证统 一。5)掌握创造开拓与和谐平衡的 辩证统一。 6)掌握宽与严的辩证统一。 四、论述题 41.试述领导活动中必须实行权责 一致的原则 答：1)权责一致原则要求各级领 导者都应具有一定的职务、权力、 责任和利益。 ①职务：是指领导者所处的一定的 职位和由此产生的职能。②权力： 包括履行职责所需要的各种权力。 ③责任：是领导者必须承担的与其 权力相对应的义务和履行义务的行 为后果。 ④利益:是指与职务相联系的一定 报酬形式。 2)职、责、权、利是实现有效领导 的必要条件。领导者必须实行权责 一致原则的必要性在于：①职务与 权力分离，就会使领导工作出现工 作的“虚位”。②权力与责任分离， 往往是官僚主义产生与泛滥的基 础。③职务与利益相脱离，会使领 导工作缺乏必要的动力。 42.试论领导者在选才用人过程中 衡量人才的标准 答：1)人才标准问题，是领导者选 才用人的核心问题。领导者衡量人 才的标准，就是指衡量一个人是否 属于合格人才的标尺或准则。这个 标准就是德才兼备。所谓德，是指 思想道德品质；所谓才，是指才能 和智慧。2)德才是一个历史范畴， 不同社会、不同阶级对德才的理解 是各不相同的。在社会主义条件下， 所谓德，最主要的就是坚持四项基 本原则。所谓才，就是要有为人民 服务、为人民造福的本领和才干。 3)在新的历史条件下，我们党将人 才的德才标准具体化为“四化”方 针，这就是干部的革命化、年轻化、 知识化和专业化。干部的革命化、 年轻化、知识化和专业化是紧密地 联系在一起的。它们是辩证统一的 关系。4)由于人才标准的不同，便 形成了任人唯贤与任人唯亲的两条

自考 领导科学_串讲_复习笔记 2012版

领导科学-1 第一章绪论 1、领导活动最早产生于原始社会。其领导制度是禅让制，奴隶社会 与封建社会的领导制度是世袭制。 2、原始社会的领导指挥职能由生产资料的占有者行使 3、现代领导的发展的基本趋势： 1）决策工作专门化 2）领导主体集团化 3）领导方式民主化 4）领导方法科学化 4、斯隆是现代组织之父 5、我国的领导科学建立于20世纪80年代 6、领导科学的研究对象：现代领导活动的矛盾、特点及其规律学 问 7、领导者与被领导者的关系是领导科学研究的基本问题 8、领导绩效是领导活动的出发点和归宿 9、马克思主义领导科学研究的目的是为社会主义现代化建设服务 10、如何建设具有中国特色的领导科学？ 1）必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导 2）必须从我国现代化建设的实际出发，面对改革开放和现代化建设的实际。 3）必须继承和发的发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验 4）必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想 第2章领导与领导才、被领导者 11、领导的二重性：自然属性和社会属性

12、领导的社会属性：由生产资料的所有制形式和社会生产方式决 定。（决定领导的本质） 13、领导的特征： 1) 认识特征：原则性、超前性、综合性（体现领导是高层次的管理 活动）、创造性、系统性、 2) 实践特征：权威性、依附性、目标性、组织性、协调性、超脱、 服务性 14、领导实践的本质和目的在于实现目标 15、领导基础的表现是综合影响力（权力） 16、社会主义领导的本质是服务。服务是领导活动的中心内容，是 根本目的和行为准、则 17、社会主义领导的服务本质决定了社会主义领导者的性质 18、领导者的特征：拥有职权、负有责任、提供服务、富于创新、 多重角色 19、领导者的作用： 1）在领导活动中居于中心地位 2）在领导活动中起发动作用 3）在领导活动中起统率作有 20、社会主义社会被领导者的本质是社会的主人 21、被领导者的特征：服从性、受动性、对象性、源泉性 22、社会主义国家领导者与被领导者的关系： 1）相互信任 2）相互促进 3）相互支持 4）相互转化 5）相互监督 第3章领导的职能和原则

领导科学名词解释

领导科学名词解释 1.领导：是指在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权利和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程。 2.领导属性：就是领导和他事物发生联系时表现出来的性质，包括自然属性和社会属性。 3.领导基础：是制领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件。 4.领导者的本质：是领导者与其他社会实践主题联系时所表现出来的属性，是领导者内在的固有属性。 5.被领导者：是指在领导者的领导下，按照领导的意图，为实现组织目标，从事具体实践活动的个人或集团。 6.被领导的本质：是指被领导者在领导活动中表现出来的内在属性。它是由被领导者在社会中的政治、经济、文化地位决定着。 7.领导职能：就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体表现。 8.领导原则：就是领导者在进行领导活动的过程中所必须坚持和遵循的标准或法则。它是实现领导职能的根本途径，同时又是领导原理与理论在不同环境或条件下的具体体现。 9.领导观念：是领导者对各种领导行为进行思维活动的产物，而领导者也总是带着种种已经形成的观念去从事领导工作的。 10.依法治国：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事物，管理经济文化事物，管理社会事物，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。 11.领导者的审时度势：就是指善于选择和把握时机，适时作出正确的决策。 12.决策：就是作出决定，是选择对策的决定。 13.最优决策：是蛰决策者追求理想条件下的最优目标，选择最优方案的决策。 14.满意决策：是蛰决策者根据现实的条件，追求一种满意结果的决策，它以对现实条件的充分分析为基础，选择一种较为满意的方案，以期达到决策目标。 15.决策体制：是由承担决策的机构和人员所形成的组织体系，是决策活动得以进行的组织形式。 16.决策的信息系统：是由掌握信息技术的专门人才组成，专门从事收集、统计、贮存和传递等信息处理活动，为决策提供情报信息资料 17.决策的智囊系统：是由各种专家组成的参谋咨询机构，它集中了专家们的集体智慧，运用科学的方法和技术，为决策提供咨询意见和方案，帮助领导决策。 18.决策系统：是由拥有决策全的领导集体和个人所构成的，它是现代决策体制的核心。 19.集体抉择：是由具有决策全的领导集体共同做出抉择的一种方式 20.个人抉择：是由具有决策全的个人做出抉择的一种方式，具有决策权的领导个人有权决断，并对后果负责。 21.人才：是指具有时代所要求的先进的思想道德品质，具备相当的文化知识，有较高的才能或专长，以自己的本领和劳动对社会发展作出较大贡献的人。 22.理论型人才：是指从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡

自考00320《领导科学》知识点考点总结归纳

00320领导科学 第一章绪论 1.领导活动是人类社会一起产生的，人来最初的领导活动在原始社会就有了。 2. 1) 2) 3) 4) 3. 4.里士 5. 6.现代领导活动及其发展规律是领导科学的研究对象。 7.领导具有自然属性和社会属性。 第二章领导与领导者、被领导者 1.【简答】领导认识的特征：

2)超前性 3)综合性 4)创造性 5) 2. 3. 4. 5. 6. 1) 2) 3)提供服务 4)富于创新 5)多重角色 7.【简答】被领导者的特征： 1)服从性

3)对象性 4)源泉性 5)不担任领导职务或担任较低领导职务 8. 1) 2) 3) 9. 1) 2) 3) 4) 5)相互监督 第三章领导的职能和原则1.领导的一般职能 1)引导

正确地规划目标是引导的核心。正确地提出任务是实现领导的中心环节。 2)指挥 指挥一般可采取命令、说服、示范等三种方式。 3)组织 4) 5) 6) 2. 1) 2) 3) 3. 1) 2)事实就是原则 3)民主集中制原则 4)群众路线原则 4.领导的基本原则

1)统一领导原则 2)分层领导原则 3)系统整体原则 4)权责一致原则 5) 6) 1. 1) 2) i. ii. 2.坚持依靠关键人才的原则 3.树立人尽其才的观念 4.鼓励人才竞争的意识 5.倡导人文关怀

3)权利观念 i.【论述】领导者树立正确的权利观念的基本要求： 1.对权利内容的正确认识 2.对权力来源和性质的正确认识 4) i. 5)市场经济观念 6)改革创新观念 7)政绩观念 i.【论述】领导者树立科学的政绩观的基本要求：