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《国际商法》知识点梳理(PPT 课本) (1)

《国际商法》知识点梳理

第一章，绪论

国际商法：是指调整国际商事交易和商事组织的各种关系的法律规范的总称

（“国际性”：①商事关系的主体，即个人、合伙企业、公司或者其他组织中的双方当事人国籍不同，或者双方当事人的营业地处于不同的国家。②商事关系的客体处于国外。此处的客体，包括有形物和无形物（如知识产权等）。③导致商事法律关系产生、变更或消灭的法律事实具有跨国性。）

国际商事惯例：作为一种法律渊源的国际商事惯例，是指在国际商事实践中经长期、反复运用而逐渐形成，并被各国商事主体所普遍遵守的不成文的习惯做法和规则。

示范法：示范法通常是由国际组织（民间或官方）或者某一领域的专家起草、供各国立法机关在从事相关商事的国内立法时参考的行为规则。

大陆法系：又称罗马法系、民法法系，是指以罗马法为基础，以法国民法典和德国民法典为主要代表的法律体系的总称。

大陆法系的主要特点：第一，法律的成文化。第二，公私法分野明确。第三，诉讼上以职权制为主。第四，法院组织层次基本相同。第五，法律推理上以演绎法为主。

英美法系：英美法系又称普通法系、判例法系，是指在英国普通法的基础上形成和发展起来的各法律体系的总称。

英美法系的主要特点（与大陆法系相比，英美法系主要表现出以下特点）：第一，法律渊源以判例为主。第二，没有严格区分公私法。第三，诉讼上以对抗制为主。第四，法律推理上以归纳法为主。第五，法官在法律发展中处于重要地位。

大陆法系和英美法系有那些区别：（一）英美法系以判例为主，而大陆法系以成文法为主；（二）大陆法系国家一般将公法和私法加以区分并有界限分明的法律部门的划分（三）大陆法系以职权制为主的诉讼制度（四）法理推理（五）大陆法系中法官创造性地解释法律的余地不大。

两大法系的逐步趋同主要表现在：（一）判例在大陆法系的地位不断提高；（二）成文法在英美法系日益发达；（三）两大法系相互影响的现象日益明显。

第二章，商事组织法

商事组织：亦称“商事企业”，是指能够以自己的名义从事营利性活动，并具有一定规模的经济组织。（一、个人企业；二、合伙企业；三、公司）

合伙企业的概念: “合伙是指二人以上互约出资，经营共同事业，共同分配损益的契约。”合伙企业具有以下法律特征：1合伙企业至少有两个合伙人；2组织形式上，合伙企业是契约组织；3责任形态上看，普通合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任；4从法律地位上看，合伙企业一般不具有法人资格。Eg:合伙的特征包括(ACE)。A.合伙是“人的组合””

C.合伙人对公司债务负连带无限责任 E.合伙企业一般不是法人

合伙的类型

（一）大陆法系国家的分类: 1.民事合伙与商事合伙 2.显名合伙和隐名合伙

（二）英美法系国家的分类: 英美法系国家将合伙分为普通合伙）和有限合伙

（三）中国的分类

隐名合伙：是一种不出名的合伙，隐名合伙人箱出名营业人的营业出资，移转出资财产所有权，且仅以出资额为限分担营业损失，其本人不参与经营，对外不与第三方人发生权利义务关系。出名营业人对自己之营业全面负责，并对营业所生之债务负无限责任。对于营业获利，双方以约定进行分配。

有限合伙：有限合伙企业中至少有一位普通合伙人，其对有限合伙企业的债务承担无限连带责任，并对有限合伙企业及所有合伙人负有诚信和忠诚的义务；而有限合伙人只以出资额为

限对有限合伙企业的债务承担有限责任，但有限合伙人对有限合伙企业事务无管理权，其一旦介入对合伙事务的经营管理则被视为普通合伙人，承担无限责任。

合伙企业的设立

（一）设立条件：2个以上合伙人；有书面合伙协议；合伙人认缴或实际缴付的出资；合伙企业名称和生产经营场所；法律规定的其他条件

（二）设立程序：我国：申请设立 P.18 略

合伙企业的内部关系: 是指合伙企业与各合伙人之间以及各合伙人之间的权利义务关系，这是合伙企业人合性的内部体现。

（一）合伙企业的财产（二）合伙企业事务的执行（三）合伙人的权利（四）合伙人的义务（五）合伙债务的内部承担比例

合伙企业的外部关系: 合伙企业的外部关系主要体现在合伙企业与第三人的关系上。（一）合伙企业的对外代表权（二）合伙企业债务的清偿（三）合伙债务与合伙人债务清偿的先后顺序（四）表见合伙

合伙企业的解散清算自愿解散和法定解散

公司:是目前世界上普遍存在的一种企业组织形式，不同国家因所属法系不同而有不同的表述(法国——公司是由两个或数人通过契约约定共同投资，以分享由此产生的利润和经营所得的利益的营利性组织)

公司的法律特征：1公司具有法人资格2具有盈利性3具有独立性4股东对公司债务承担有限责任5公司实行法定的集中管理制6公司的永久存在性

公司的类型：1．以公司资本结构和股东对公司债务承担责任的方式为标准的分类

（1）有限责任公司。它是指仅在特定当事人之间筹集资本，且各股东的责任只以其出资额为限的商事组织。

（2）股份有限公司。它是指将公司全部资本分为等额股份，股东以其认购的股份为限对公司承担责任，公司以其全部财产对公司的债务承担责任的公司。

（3）无限责任公司。（4）两合公司

公司法的概念：公司法是规定公司法律地位，调整公司组织关系，规范公司设立、变更与终止的法律规范的总称。

公司法人财产权与股东权

1．法人财产权:指公司拥有由股东投资形成的法人财产，并依法对财产行使占有使用收益处分的权利2．股东权：股东的股权是基于股东资格而享有的权利，公司股东依法享有资产收益.参与重大决策和选择管理者等权利

公司法人人格否认：是指为组织公司独立人格的滥用和保护公司债权人利益及社会公共利益，就具体法律关系中的特定事实，否认公司与股东各自独立的人各及股东的有限责任，责令股东对公司债权人或公共利益直接负责，以实现公平正义的法律制度。

公司的设立：①聚齐法定人数的创办人；②拟订公司的章程和内部细则；③组织认购股份；④选举或任命公司的管理人员；⑤申请注册登记；⑥向主管当局核准登记，领取营业执照。

（一）公司的发起人（Promoter）:指负责筹建公司的人员

（二）公司章程：是规定公司宗旨.资本.组织结构.名称等对内对外事务的法律文件，是规范公司活动的根本大法（包括1绝对必要记载事项：公司名称.法定地址.营业范围.资本总额等；2相对必要记载事项：股份的种类.实物出资折价等；3.任意记载事项）

（三）认购股份

（四）注册登记（公司只有经注册登记后才告成立。注册登记是公司取得法人资格的关键步骤，是公司成立并开展业务活动的必要条件。）

公司资本的概念: 广义的公司资本，是指公司用以从事经营、开展业务的所有资金和财产. 法定资本制

公司的组织机构：（一）股东大会（二）董事会（三）监事会

第三章，代理法

代理：指代理人在代理权限范围内，以本人名义与第三人为法律行为，从而对本人产生直接权利义务的行为。

代理的特征：1代理行为是能够引起法律后果的民事法律行为2代理人一般应以本人名义从事代理3代理人在代理权限范围内独立进行意思表示4代理行为的法律后果直接归属本人。与民事代理相比较，商事代理具有以下特征：①营利性。②代理权权源的单一性。③代理形式的灵活性。④责任承担的独立性和严格性。

大陆法系中的代理类型1法定代理.委托代理.指定代理2.有权代理与无权代理3.直接代理与间接代理

英美法系中的代理类型1.明示授权的代理、默示授权的代理、紧急必要的代理2. 显名代理、隐名代理与完全不公开的代理3．不容否认的代理

本人，代理人的主要义务：本人（支付报酬或佣金；提供必须的材料或资料；承担代理业务的法律后果；偿还代理人因为履行代理义务而产生的费用和补偿代理人的损失）。代理人（忠实勤勉履行代理职责；将代理行为产生的权利和收益及时转移给委托人；报告义务；保守本人的商业秘密；原则上代理人必须亲自完成代理，不得将代理权转委托给他人）

代理关系的终止（一）代理关系终止的原因:1.依法律规定终止2.约定终止和代理事务履行完毕终止3.单方终止

承担特别责任的代理人

（一）对第三人承担特别责任的代理人（保付代理人；保兑银行；货运代理人；保险经纪人）（二）对本人承担特别责任的代理人（信用担保代理人）

第四章，合同法

(一)要约：在国际商事交易中又称为发盘或报价，指一方向另一方提出的愿意按一定的条件同对方订立合同，并含有一旦要约被对方承诺，即对提出要约的一方产生约束力的一种意思表示。

要约邀请：又称为要约引诱，是希望他人向自己发出要约的意思表示。

（二）承诺：是指受要约人按照要约人所指定的方式对要约内容表示同意的一种意思表示。要约一经承诺，合同即告成立

三、当事人订立合同的能力：即缔约能力，是指合同主体可以独立订立合同并独立承担合同义务的主体资格。（一）自然人的缔约能力（二）法人的缔约能力

四、当事人意思表示真实（一）错误表意人处于错误或不知致使其意思表示与效果意思不一致的情形（二）欺诈当事人一方故意制造虚假或歪曲事实或故意隐瞒真相使表意人陷入错误而做出意思表示的行为（三）胁迫一方向另一方表示将要施加危害，使其发生恐惧，另一方基于此恐惧而为一定意思表示的行为

一、合同履行的概念

合同履行是指债务人全面、适当地完成其合同义务，债权人的合同债权得以全部实现，即合同当事人实现合同内容的行为。

二、违约的概念与形式

（一）违约的概念：违约是指合同当事人因不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的行为

（二）违约的形式：在英美法系，违约的形式有违反条件、违反担保、违反中间性条款、预

期违约、履行不可能等情形。

三、违约的救济方法：违约的救济方法，是一方违约后，按照合同的约定或法律的规定承担违约责任的方式。（一）实际履行（二）损害赔偿（三）解除合同（四）禁令（五）违约金

一、合同的转让（一）债权让与（二）债务承担

二、合同的终止（一）大陆法系关于合同终止的规定（通常认为合同的撤销.解除.履行不能等，均可作为合同终止的原因。1清偿2抵消3提存4免除5混同）

（二）英美法系关于合同终止的规定（合同终止的原因有：1协议终止2因履行而终止3合同因违约而终止4依法使合同归于终止）

第五章，国际货物买卖法

一、国际货物买卖合同的概念:又称之为国际货物销售合同。它是指营业地位于不同国家的当事人之间所订立的有关货物买卖而产生的权利和义务关系的协议。

三、国际贸易术语

（一）国际贸易术语的概念及作用：国际贸易术语就是用一简短的概念或英文缩写字母来表示商品的价格构成，说明交易地点，确定买卖双方的责任、费用、风险划分等问题的专门用语。。

第三节买卖双方的义务

一、卖方的义务

卖方的义务主要有以下三项：按合同规定交货；交付与货物有关的单据；转移货物的所有权。（1）交付义务（交货：交货时间、交货地点；交单：发票、单据、单证）

（2）担保义务（瑕疵担保：货物本身质量、特性、适用性；追夺担保：所售货物第三方不能提出所有权；权源担保：第三者不能提出知识产权要求）

(三)卖方的品质担保义务品质担保：是指卖方保证对其出售的货物的质量.用途.性能及特征等方面与其担保相符

(四)卖方的权利担保义务权利担保：是指卖方保证对其所出售的货物拥有完全的权利，没有侵犯任何第三方的权利，并且任何第三方都不会就该项货物向买方主张任何权利。

第三者知识产权成立要件：第三者的权利是依据买卖合同预期货物将要销往或使用的国家或地区的法律取得的。第三者的权利是根据买方营业所在地国家的法律取得的。

卖方知识产权免责

买方同意在有第三方的权利或要求的条件下接受货物；

买方在订立合同时知道或不可能不知道第三者的知识产权主张和要求；

上述权利或要求的发生是由于卖方要遵照买方提供的技术图样、图案、程序或其他规格；

第四节违反合同的救济方法

一、实际履行：提交约定之物/修理/更换/提交替代物

实际履行的限制条件：

不得提出与实际履行不符的要求（解除合同、降价、以市场差价为基础的损害赔偿）；

应给出宽限期；

交货构成根本违反合同时才可提交替代物；

法院是否判决实际履行取决于该国国内法；

根本违约：“一方当事人违反合同的结果，如使另一方当事人蒙受损害，以至于实际上剥夺了他根据合同规定有权期待得到的东西，即为根本违反合同，除非违反合同一方并不预知而且一个同等资格、通情达理的人处于相同情况中也没有理由预知会发生这种结果。

二、宣告合同无效（解除合同）

（1）一方构成根本违反合同；

（2）向对方发出解除合同的通知；

（3）解除合同的后果（解除合同、返还货物、归还利益）

（4）在卖方已交货或买方已付款时不得解除合同。

三、损害赔偿：

（1）损害赔偿的含义：

英美法系中指金钱弥补损失，德国法指使受害人恢复原状。

与其他救济措施的关系：可以单独适用，也可合并适用。

（2）损害赔偿的数额

一方当事人违反合同应负的损害赔偿，应与另一方当事人因他违反合同而遭受的包括利润在内的损失额相等。这种损害赔偿不得超过违反合同一方在订立合同时，依照他当时已知道或理应知道的事实和情况，对违反合同预料到或理应预料到的可能损失。

四、预期违约：中止履行

预期违反合同是指在合同订立后履行期到来前，一方明示拒绝履行合同的意图，或通过其行为推断其将不履行。

（1）违约方将不履行其在合同中大部分重要义务；

（2）具有预期违约的事实（能力或信用问题、行为表明）

（3）中止方的义务

五、分批交货下的解除合同

（1）解除违约部分：不履行对任何一批货物的义务，构成根本违反合同。

（2）解除未履行部分：一方当事人不履行对任何一批货物的义务，使另一方当事人有充分理由断定对今后各批货物将会发生根本违反合同。

（3）解除全部合同：买方宣告合同对任何一批货物的交付无效时，可以同时宣告合同对已交付的或今后交付的各批货物均为无效，如果各批货物是相互依存的。

第五节货物所有权与风险的转移

一、货物所有权的转移

货物所有权：是指货物所有人对货物的占有、使用、收益和处分的权利。

货物所有权的转移：是指卖方把货物的所有权转移给买方拥有的法律行为。

(一)风险转移概述

1.风险与风险转移

风险，指的是致使货物毁损、灭失的意外事由。而风险的转移实际指的就是风险承担的转移，也就是对风险所造成的损失的承担责任的转移。

2.风险转移的前提及法律后果

风险转移前，卖方应把货物特定化，特定化货物是风险转移的前提条件。P108

（二）风险划分原则

1. 确定风险转移的意义：（1）确定谁有资格向保险公司赔偿（2）确定保险责任以外的风险分担（3）确定对受损货物的保全与救助责任

2. 风险分担的原则：（1）以交货时间确定风险原则（2）国际惯例优先原则（3）过失划分原则（4）特定化是风险发生转移的前提条件

3. 风险转移的时间：（1）涉及货物运输的交货 a.合同规定了交货地点，该地交承运人b.合同没规定交货地点，货交第一承运人（2）运输途中货物风险转移：合同成立时（3）其他情况下货物风险转移a.卖方营业地交货，买方接收货物 b.卖方营业地以外且买方知该地，约定时间到

第一节产品责任法概述

我国的产品责任法调整的对象是从事生产、销售活动的企业、其他组织和个人。

关于现代产品责任法体系的构成，一般包括以下内容：

（1）责任的归责原则, 包括限制、免除和划分责任的依据。

（2）关于“产品”、“缺陷”等的定义及范围。

（3）产品责任的主体范围。包括有权提出损害赔偿请求人(产品责任诉讼中的原告) 的范围、产品责任义务主体的范围以及损害赔偿权利能否转让及继承等问题。

（4）损害赔偿的构成、范围及方式等。

（5）当事人的举证责任。

（6）诉讼时效规则。

第九章，国际知识产权法

第一节知识产权概述

一、知识产权的概念

1967年的《建立世界知识产权组织公约》第2条第8款，知识产权包括以下的一些权利：①与文学、艺术和科学作品有关的权利；②与表演艺术家的表演、录音制品和广播有关的权利；③与人类在一切领域中的发明有关的权利；④与科学发现有关的权利；⑤与工业品外观设计有关的权利；⑥与商品商标、服务商标、商号及其他商业标记有关的权利；⑦与防止不正当竞争有关的权利；⑧产生于工业、科学、文学或艺术领域的其他智力活动的权利。

世界贸易组织《与贸易有关的知识产权协议》 (以下称TRIPS)，第1条和其他条款，知识产权包括以下的内容：①版权与相关权；②商标权；③地理标志权；④工业品外观设计权；

⑤专利权；⑥集成电路布图设计权；⑦未披露过的信息专有权。

二、知识产权的特点：知识产权，尤其是传统的三种知识产权——著作权、专利权、商标权，具有无形性、排他的专有性、严格的地域性、法定的时间性四个最显著的特点。

第二节著作权法

著作权亦称版权，其保护发表以及未发表的关于文学、科学和艺术等各种表现形式的作品。著作权法保护创作者的复制权、改编权、发行权、表演权和展览权等排他性权利。一、《伯尔尼公约》是最早和影响最大的国际版权公约，共38条，其主要内容如下：（一）适用范围（二）国民待遇原则（三）自动保护和版权独立（四）公约赋予的最低保护标准（五）权利限制

二、《世界版权公约》：(一) 保护的客体(二) 国民待遇原则(三) 非自动保护原则(四)保护期限(五)作者的经济权利和人身权利(六)管理机关

三、TRIPS的规定

我国著作权法保护的客体：1.文字作品。2.口述作品。3.音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品。4.美术、建筑作品。5.摄影作品。6.电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品。

7.工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品。8.计算机软件。9.法律、行政法规规定的其他作品。

我国著作权法不受保护的对象

一、超过保护期的作品；二、不适用著作权法的对象（1.法律、法规及官方文件。2.时事新闻。（电视节目预告表）3.历法、通用数表、通用表格和公式。（考试题））三、违禁作品（依法禁止出版、传播的作品。）四、作品所表达的综合理念

第三节专利法

一、专利权与专利专利权是发明者就其技术发明享有的专有权利；专利（一是指专利权，二是指专利技术）

二、专利权保护的国际公约

(一)《巴黎公约》的基本原则

国民待遇原则、优先权原则、临时性保护原则和商标、专利独立性原则是《巴黎公约》的四

项基本原则

(二)TRIPS对专利权保护的基本原则

《巴黎公约》的上述基本原则也构成TRIPS保护工业产权的基本原则。在此基础上，TRIPS 还将世界贸易组织基本原则之一的最惠国待遇原则首次纳入到知识产权国际保护领域。

TRIPS的最惠国待遇原则要求某一成员国在知识产权保护上提供给其他国国民的任何利益、优惠、特权或豁免，均应立即、无条件地适用于全体其他成员之国民。

三、专利权的客体（一）发明（二）实用新型（三）外观设计

四、专利权获得的条件与专利权的内容

一是制造权，即防止他人利用自己的专利技术制造相关产品的权利。

二是使用权，即防止他人使用含有自己专利技术的产品的权利。

三是许诺销售权，即防止他人以广告、展示等表达销售意思的方式，准备销售含有专利技术的产品的权利。

四是销售权，即防止他人销售含有专利技术的产品的权利。

五是进口权，即防止他人进口含有专利技术的产品的权利。

授予专利的条件

一、发明专利和实用新型专利的授予条件，22条

（一）新颖性是指发明创造在申请专利之前是现有技术中所没有的、未被公知公用的。

公开的方式：1、出版物公开2、使用公开3、其他方式公开4、抵触申请

（二）创造性

（三）实用性 1、工业实用性 2、重复再现性 3、有益性

（四）其他条件

一、商标的概念

商标是商品生产经营者或服务业提供者为自己的商品或服务与其他生产经营者、服务业提供者的商品或服务相区别而使用的标记。任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的可视性标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色的组合，以及上述要素的组合，均可作为商标申请注册。

二、商标注册条件

(一)显著性 (二)符合公共秩序和善良风俗

三、商标权的内容

（一）商标权人拥有使用其商标的专有权利（二）商标权人有许可或禁止他人使用其商标的权利（三）商标权人有权处分其商标权

第五节国际许可协议

一、国际许可协议的概念和特征：又称国际许可协议，是指知识产权出让方将其知识产权的使用权在一定条件下跨越国境让渡给知识产权受让方，并由受让方支付使用费用的合同。特征：其标的具有无形性；内容复杂；长期合同；具有很强的法律性

二、国际许可协议的种类（专利技术许可合同；专有技术许可；商标使用许可；计算机软件许可；混合许可）

三、国际许可协议的共有条款

（一）商务性条款（合同前言；定义条款；价格条款；支付条款）（二）技术性条款（合同范围；技术资料的交付；技术服务与培训；考核验收；改进创新；保证条款）（三）法律性条款（完整合同；侵权与保密；税费条款；违约救济；争议解决与法律适用；合同有效期与生效；不弃权条款）

四、不同标的许可协议的特有条款

（一）专利许可协议的特有条款（二）专有技术许可协议的特有条款

（三）商标许可协议的特有条款（四）著作权许可协议的特有条款

驰名商标的保护

（一）保护方式驰名商标保护方式体现在商标确权程序和商标使用管理两个方面。

1.拒绝注册或撤销注册。

2.禁止作为商标使用。

3.禁止作为商号登记。

4.禁止作为域名注册。（二）保护范围驰名商标保护的特征在于特殊保护。“特殊”体现在以下方面：如果是注册的驰名商标，商品或服务的范围可扩大到不相同、不类似的商品或服务上，即跨类保护。标志的范围可延伸到商标外其他商业标志。

（三）认定标准 1.相关公众对该商标的知晓程度。2.该商标使用的持续时间。3.该商标的任何宣传工作的持续时间、程度和地理范围。4.该商标作为驰名商标受保护的记录。5.该商标驰名的其他因素。

海牙公约关于产品责任：1如果损害地所在国同时是直接遭受损害者的习惯居所地，或被告的主要营业所在地，或受害者的习惯居所地，或被告的主要营业所在地，或受害者获得产品所在地，才适合损害地所在国的国内法2…,3除非请求人根据伤害地所在国的法律提出请求，那么被控有负有责任的人的主要营业地所在国的国内法…，4被控有负有责任的人不可能合理的预见该产品或他自己的同类产品经由商业渠道在该国出售时，则这两国的法律都不能适用，….

商标的注册条件:显著性1作为商标的图案不能直接描述商品本身2不能使用商品的通用名称作为商标的图案和造型3以地理名称为商标可能因其显著性不足而被禁止。符合公共秩序和善良风俗1各国商标法均规定了不得以国名国旗国徽军旗等代表国家的标志以及国际组织的名称旗帜徽记等相同或近似图案作为商标2不得将名族歧视性的文字图形三维造型作为商标3商标图案或造型不得有悖伦理4商标在构成和含义方面都不得有欺诈性

表见代理:代理人本不具有代理权，但代理人以本人名义与第三人从事交易，由于本人于代理人的某些关系，善意的三人有理由相信其有代理权而与之交易其代理行为的后果归于本人隐名代理：代理人在从事代理行为时不公开本人的姓名，但明确向交易对方表明自己是为本人利益而不是为自己利益表示意思或接受意思表示的代理。

紧急必要代理：他与本人之间不存在代理关系，但由于情况紧急，为使其能够采取某些法律行为维护本人利益，认为在该当事人之间与本人之间依法产生代理关系。

产品缺陷：产品存在危及人身他人财产安全的不合理的危险或产品不符合产品本身之保障人体健康和人身财产安全的国家标准和行业标准。

力学基本概念知识点梳理

知识点梳理阅读课本理解和完善下列知识要点（一）、力的概念 1．力是。 2．力的物质性是指。 3．力的相互性是，施力物体必然是受力物体，力总是成对的。 4．力的矢量性是指，形象描述力用。 5．力的作用效果是或。 6．力可以按其和分类。举例说明：（二）、重力 1．概念: 2．产生条件: 3．大小g为重力加速度，它的数值在地球上的最大，最小；在同一地理位置，离地面越高，g值。一般情况下，在地球表面附近我们认为重力是恒力。 4．方向: 。 5．作用点—重心：质量均匀分布、有规则形状的物体重心在物体的，物体的重心物体上（填一定或不一定）。质量分布不均或形状不规则的薄板形物体的重心可采用粗略确定。（三）、弹力 1．概念: 2．产生条件（1）；（2）。 3．大小：（1）与形变有关，一般用平衡条件或动力学规律求出。（2 式中的k被称为，它的单位是，它由决定；式中的x是弹簧的。

4．方向：与形变方向相反。（1）轻绳只能产生拉力，方向沿绳子且指向的方向；（2）坚硬物体的面与面，点与面接触时，弹力方向接触面（若是曲面则是指其切面），且指向被压或被支持的物体。（3）球面与球面之间的弹力沿半径方向，且指向受力物体。（四）、摩擦力 1．产生条件：（1）两物体接触面；②两物体间存在；（2）接触物体间有相对运动（摩擦力）或相对运动趋势（摩擦力）。 2．方向：（1）滑动摩擦力的方向沿接触面和相反，与物体运动方向相同。（2）静摩擦力方向沿接触面与物体的相反。可以根据平衡条件或牛顿运动定律判断。 3．大小：（1）滑动摩擦力的大小: 是指，不一定等于物体的重力；式中的μ被称为动摩擦因数，它的数值由决定。（2）静摩擦力的大小除最大静摩擦力以外的静摩擦力大小与正压力关，最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，与正压力成比；静摩擦力的大小应根据平衡条件或牛顿运动定律来进行计算。针对训练 1．下列关于力的说法，正确的是（） A．两个物体一接触就会产生弹力 B．物体的重心不一定在物体上 C．滑动摩擦力的方向和物体运动方向相反 D．悬挂在天花板上的轻质弹簧在挂上重2N的物体后伸长2cm静止，那么这根弹簧伸长1cm后静止时，它的两端各受到1N的拉力 2．如图所示，在粗糙的水平面上叠放着物体A和B，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平拉力F拉A，但A、B仍保持静止，则下面的说法中正确的是（）。 A．物体A与地面间的静摩擦力的大小等于F B．物体A与地面的静摩擦力的大小等于零

初中教材知识点梳理

???????????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数备注：红色字体重点记忆人教版七年级上第一章有理数 1.1 正数和负数（一）正数：大于0的数叫正数，为了明确表达意义，正数前面加上符号“+”，这里的“+”通常省略；负数：小于0的数叫负数，在正数的前面加上符号“-”。（重点看教材例子）（二）0既不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数。 1.2.1 有理数（一）有理数：整数和分数统称有理数。（二）有理数的分类： ① ② 1.2.2 数轴（一）数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线。（二）画数轴的步骤：（1）画直线；（2）在直线上取一点作为原点；（3）确定正方向，并用箭头表示（4）根据需要选取适当单位长度。（三）一般的，设a 是一个正数，则数轴上表示数a 的点在原点的右边，与原点的距离是a 个单位长度；表示数-a 的点在原点的左边，与原点的距离是a 个单位长度。 1.2.3 相反数（一）相反数：只有符号不同的两个数。一般地a 和-a 互为相反数，0的相反数还是0。（二）相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数。 1.2.4 绝对值（一）绝对值：一般地，数轴上表示数a 的点与远点的距离叫做数a 的绝对值， ???????????????? ?正整数整数零负整数有理数正分数分数负分数

（二）一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.即 1.； 2.； 3.。 4.有理数大小比较（1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数；（2）两个负数，绝对值大的反而小。（3）异号两数比较大小，要考虑它们的正负；同号两数比较大小，要考虑它们的绝对值。 1.3 有理数的加减法（一）有理数的加法法则： 1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； 2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加和为0； 3.一个数同0相加，仍得这个数。（二）有理数加法的运算律 1. 2. （三）有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 1.4 有理数的乘除法（一）有理数的乘法法则： 1.两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘； 2.任何数与0相乘都得0。（二）几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。（三）几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于0。（四）乘积是1的两个数互为倒数。（五）有理数乘法的运算律： 1.乘法的交换律：； 2.； 3.。

初中物理力学知识点总结75618

初中力学知识总复习提纲一、力的作用效果 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 5、力的测量：（1）测力计：测量力的大小的工具。（2）弹簧测力计：实验室测量力的工具 6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。二、惯性和惯性定律： 1、牛顿第一定律： ⑴牛顿第一定律内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2、惯性： ⑴定义：物体保持原来状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性。 3.二力平衡： (1)、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 (2)、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 4、力和运动状态的关系： (1)力不是产生（维持）运动的原因 (2)受非平衡力，合力不为0 (3)力是改变物体运动状态的原因三、功 1、力学中的功 ①做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。 ②力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上移动的距离。 ③不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直.

人教版语文五年级下册教材知识点梳理

人教版语文五年级下册教材知识点梳理一、五年级下册教材分析（一）本册教材的内容专题组织单元：八组。两次综合性学习:“语言的艺术”“走进信息世界”。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。在每组课文之后设有“词语盘点”总计词语334个。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写共计 181个；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写共计153个。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。（二）本册教学目标 1．语文基础知识部分生字表（一）是要求认识的200个字。生字表（二）是要求写的150个字。 2．阅读部分高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高默读速度，一般为每分钟不少于300字。通过默读，了解课文内容，精读课文的思考练习。理解重点句子3．习作明确提出内容具体、语句通顺、感情真实，习作不少于400字。 4．综合性学习 “信息传递改变着人们的生活”，“利用信息，写简单的研究报告”来说，目的是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的变化，了解不同的信息传播方式，让学生学会怎样写研究报告。（三）高年级段的教学目标项目具体目标语文基汉语拼音常用汉字3000个汉字2500个常用字。区分同音字和多音字，辨析形近字。

础知识部分书写规范，行款正确，有一定的速度。词语理解词语意思。辨别词语感情色彩。句子理解句子意思。推想文章中语句的意思，体会表达效果。积累背诵优秀诗文60篇。积累常用成语。阅读默读每分钟不少于300字；正确、流利、有感情地朗读课文；读懂理解、概括文章的主要内容；领会含义深刻的语句；体会文章思想感情，并有自己的独特体验；了解表达顺序，领悟表达方法；说明性文章，能抓住要点，了解说明方法；课外阅读总量不少于100万字，累计 145万字。习作写简单的记实作文和想象作文，内容具体、语句通顺、感情真实；分段表述；正确使用常用的标点符号；能写读书笔记和常见应用文；40 分钟能完成不少于400字的习作。口语交际能用普通话与他人交流；听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述；能稍做准备，做简单的发言；乐于参与讨论，敢于发表自己的意见；表达要有条理，语气、语调适当；注意使用文明用语。综合实践活动学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集资料；能够把搜集的资料进行简单整理，并运用多种形式进行成果展示。（四）五年级下册教材的习作训练组别写作内容备注第一组给远方小学生写信应用文

初中语文基础知识点归纳及人教版教材

初中语文基础知识点归纳及人教版教材 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中语文基础知识点归纳及人教版教材初中语文基础知识点归纳第一部分二种常见叙事线索：物线、情线。二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局）环境（自然环境/ 社会环境。）人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。开端交代背景，铺垫下文。例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。发展刻画人物，反映性格。例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。高潮表现冲突，揭示主题。例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。结局深化主题，留下思考。例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。环境主要理解自然环境和社会环境的作用。自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。

材料力学知识点总结教学内容

材料力学总结一、基本变形

二、还有：（1）外力偶矩：)(9549 m N n N m ?= N —千瓦；n —转/分（2）薄壁圆管扭转剪应力：t r T 22πτ= （3）矩形截面杆扭转剪应力：h b G T h b T 32max ;β?ατ= =

三、截面几何性质（1）平行移轴公式：;2A a I I ZC Z += abA I I c c Y Z YZ += （2）组合截面： 1．形心：∑∑=== n i i n i ci i c A y A y 1 1 ； ∑∑=== n i i n i ci i c A z A z 1 1 2．静矩：∑=ci i Z y A S ； ∑=ci i y z A S 3. 惯性矩：∑=i Z Z I I )( ；∑=i y y I I )( 四、应力分析：（1）二向应力状态（解析法、图解法） a ．解析法： b.应力圆： σ：拉为“+”，压为“-” τ：使单元体顺时针转动为“+” α：从x 轴逆时针转到截面的法线为“+” ατασσσσσα2sin 2cos 2 2 x y x y x --+ += ατασστα2cos 2sin 2 x y x +-= y x x tg σστα-- =220 22 min max 22 x y x y x τσσσσσ+??? ? ? ?-±+= c ：适用条件：平衡状态 (2)三向应力圆： 1max σσ=； 3min σσ=；2 3 1max σστ-= x

（3）广义虎克定律： [])(13211σσνσε+-=E [] )(1 z y x x E σσνσε+-= [])(11322σσνσε+-=E [] )(1 x z y y E σσνσε+-= [])(12133σσνσε+-=E [] )(1 y x z z E σσνσε+-= *适用条件：各向同性材料；材料服从虎克定律（4）常用的二向应力状态 1．纯剪切应力状态： τσ=1 ，02=σ，τσ-=3 2．一种常见的二向应力状态： 22 3122τσσ σ+?? ? ??±= 2234τσσ+=r 2243τσσ+=r 五、强度理论 *相当应力：r σ 11σσ=r ，313σσσ-=r ，()()()][2 12 132322214σσσσσσσ-+-+-= r σx σ

初中物理力学知识点梳理(全)

力学一、引入：现实生活中的推、拉、提、举、压、吸引、排斥都是力作用的一种体现；科学归纳法让我们想一下，是不是都有两个物体呢？二、力的概念： 1．一个物体对另一个物体的作用，通常用字母F表示；（F还表示什么） 2．其中施加作用力的叫施力物体；受到作用力的物理叫受力物体；P101 指出施力物体和受力物体 3．是不是感觉似曾相识，（机械运动的定义是什么，单个物体是否能确定在运动） 4．力与运动是密不可分的，在早些年亚里士多的认为力是维持物体运动的原因，后来牛顿给推翻了。 5．思考问题： A.力是物体对物体的作用，同时产生，同时消失，单个物体不存在力；单个物体是否会有力的产生？ B.不接触的物体也是可以产生力的作用；例如重力，磁铁的磁力； C.彼此接触的物体，如果没有推、拉、提、举、压、吸引、排斥也不会产生力的作用；接触无力 D.注意：除了不接出的力以外，其余的力都是相互接触的物体相互作用发生的；经典例题，电灯吊在天花板上，施力物体是谁？天花板，灯绳三、力的作用是相互的 1．一个巴掌拍不响、用力压桌子等会感到力彼此相互作用； 2．一对相互作用力的关系：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别同时作用在相互作用的两个物体上； 3．物体间力的作用是相互的是同时产生，同时消失，没有先后之分； 4．根据这个原理，受力物体是否而是施力物体；重点：一个物体在施力的同时，也受到一个反作用力，因此施力物体同时也是受力物体，在指明该物体是施力物体还是受力物体的，必须指明对哪一个力而言。四、力的作用效果； 1．可以改变物体的运动状态；包括两种状态，其一是速度发生改变，其二是方向发生改变；踢足球，打篮球，骑自行车，刹车，跑步等 2．可以改变物理的形状，简称形变；捏橡皮泥，拉皮筋，掐皮肤等； 3．根据力的作用效果，我们可以反推是否物体受到了力的作用；骑车越来越慢。足球越滚越慢等，汽车加速；五、力的三要素： 1.力的作用效果与力的大小有关；力气大的能提起更重的物体； 2.力的作用效果与力的方向有关；弹簧用力下压与上拉效果明显不同； 3.力的作用效果与力的作用点有关；推木块，推上部容易翻到，推下部可以做滑动；总结：力的三要素是力的大小、方向及作用点；问题：如果要使两个力完全相同，则需要什么条件？ 4．力的示意图：指在受力物体上沿着力的方向画一条带箭头的线段，并标记出力的作用点。 a)明确研究对象； b)找准并画出力的作用点；在题干中，我们要把多个力的作用点给并点 c)从力的作用点起，画一条长度适当的线，并标记好箭头 d)在箭头旁边注明力的符号，数值大小和单位； 5．力的单位：牛顿，简称牛，符号N； 6．牛顿苹果掉脑袋上的人，发现了万有引力定律、光的散射、运动三大定律等；

人教版教材知识点

人教版小学数学教材知识点整体分析一、数与代数 1 数的认识。一年级上册：第一单元数一数第七单元11 20各数的认识第三单元1 5的认识和加减法三年下册：第7单元小数的初步认识四年上册： 1 “认数” 2 “找规律” 3 “解决问题的策略” 四年下册：第四单元小数的意义与性质。小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等 2 数与运算。一年级上册：第三单元1 5的认识和加减法第六单元6 10的认识和加减法一年级下册：第二单元20以内的退位减法第四单元100以内数的认识第六单元100以内的加减法一二年级上册： 1 100以内的加、减法笔算。 2 表内乘法。三年上册：第一单元“乘除法” 第四单元“乘法” 第六单元“除法”。四年上册：

1 “除法” 2 “用计算器计算”。三年下册：第2单元除数是一位数的除法第5单元两位数乘两位数四年下册： 1 第一单元四则运算。 2 第三单元运算定律与简便计算。 3 第六单元小数的加法和减法五年级上册：小数乘法”、“小数除法”、“简易方程”“统计与可能性”。六年级上册：分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。六年级上册：分数乘法、分数除法、百分数六年级下册：负数和比例 3 量的认识。一年级上册：第五单元认识人民币第七单元认识时间三年上册：第三单元“千克、克、吨” 第七单元“年、月、日三年下册：第4单元年、月、日二空间与图形 1 图形的认识。一年级上册：第四单元认识物体和图形一年级下册：第三单元图形的拼组二年级上册：角的初步认识观察物体从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称

结构力学知识点总结

1.关于∞点和∞线的下列四点结论： (1) 每个方向有一个∞点(即该方向各平行线的交点)。 (2) 不同方向上有不同的∞点。 (3) 各∞点都在同一直线上，此直线称为∞线。 (4) 各有限远点都不在∞线上。 2.多余约束与非多余约束是相对的，多余约束一般不是唯一指定的。一个体系中有多个约束时，应当分清多余约束和非多余约束，只有非多余约束才对体系的自由度有影响。 3.W>0, 缺少足够约束，体系几何可变。W=0, 具备成为几何不变体系所要求的最少约束数目。W<0，体系具有多余约束。 4.一刚片与一结点用两根不共线的链杆相连组成的体系内部几何不变且无多余约束。两个刚片用一个铰和一根不通过此铰的链杆相联，组成无多余约束的几何不变体系。两个刚片用三根不全平行也不交于同一点的链杆相联，组成无多余约束的几何不变体系。

9.剪力图上某点处的切线斜率等于该点处荷载集度q 的大小；弯矩图上某点处的切线斜率等于该点处剪力的大小。 10. 梁上任意两截面的剪力差等于两截面间载荷图所包围的面积；梁上任意两截面的弯矩差等于两截面间剪力图所包围的面积。 11.分布力q(y)=0时（无分布载荷），剪力图为一条水平线；弯矩图为一条斜直线。 () ()Q dM x dF x dx =2 2 ()()()Q dF x d M x q y dx dx ==-,,B A B A B A x NB NA x x x QB QA y x x B A Q x F F q dx F F q dx M M F dx =-=- =+ ? ? ?

分布力q(y) = 常数时，剪力图为一条斜直线；弯矩图为一条二次曲线。 12.只有两杆汇交的刚结点，若结点上无外力偶作用，则两杆端弯矩必大小相等，且同侧受拉。 13.对称结构受正对称荷载作用, 内力和反力均为对称（K行结点不受荷载情况）。对称结构受反对称荷载作用, 内力和反力均为反对称。 14.三铰拱支反、内力计算公式（竖向荷载、两趾等高）

教材知识点梳理解析

九年级化学目录及教材重难点梳理九年级化学上册目录： 1、化学的魅力 1.1化学使世界更美好 1.2走进化学实验室 1.3物质的提纯 1.4世界通用的化学语言 2、浩瀚的大气 2.1人类赖以生存的空气 2.2神奇的氧气 2.3化学变化中的质量守恒 3、走进溶液的世界 3.1水 3.2溶液 3.3溶液的酸碱性 4、燃料及其燃烧 4.1燃烧与灭火 4.2碳 4.3二氧化碳的实验室制法 4.4化学燃料

九年级上册知识点梳理第一章、化学的魅力主要重难点 1.1化学使世界更美好 1)物理变化、化学变化的判别，主要依据是有无新的物质生成。 2)物理性质：颜色、气味、状态、密度、溶解性、挥发性；化学性质：通过化学反应体现出的性质：稳定性，能使指示剂变色，可燃性等。 3)知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 4)化学能促进社会的发展，化学研究物质的组成、结构、性质及用途，来研究新材料，如光导纤维。认识学习化学的重要意义。 1.2走进化学实验室 1)认识到化学是以实验为基础的学科，化学实验是学好化学的重要方法和手段。 2)了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求：试管、酒精灯、广口瓶、细口瓶、集气瓶、试管夹、托盘天平和砝码、量筒等实验仪器的使用及操作要求、同时学会固体药品和液体药品的取用，等实验室操作规则。 1.3物质的提纯 1)掌握混合物和纯净物的概念，并且会区分。 2)会物质提纯的方法——过滤、蒸发，掌握过滤分离难溶性固体和液体的操作，明白过滤的原理，在操作时要注意“一贴、二低、三靠”；掌握蒸发的方法。 1.4世界通用的化学语言 1)单质及化合物的概念，由同种元素组成的是单质，由不同元素组成的是化合物。单质是元素的游离态，化合物是元素的化合态。 2)21种常见元素的记忆，地壳中元素的含量为：O 、Si 、Al、Fe 、Ca 、Na，以及元素表示的意义，①表示某种元素、②表示该元素的一个原子、 ③有些还可以表示单质的化学式（金属和稀有气体）。 3)化学式表示的意义：①表示某物质、②表示该物质的一个分子、③表示该物质由何种元素组成、④表示一个某某分子由几个某某原子构成。第二章、浩瀚的大气主要重难点

力学知识点归纳总结归纳

力学知识点总结一、力知识归纳 1．什么是力：力是物体对物体的作用。 2．物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。 3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。） 4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 5.弹力弹簧测力计弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫塑性。弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。实验室测力的工具是：弹簧测力计。（1）弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。（或在弹性限度内，弹簧的伸长的长度（△L）跟受到的拉力成正比）（2）弹力的计算：胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的伸长（或缩短）成正比。其数学表达式为：F=k△X,其中k称为弹簧的劲度系数（一般是常数），单位式N/m。F是拉力，△X是弹簧的伸长或缩短。（3）弹簧测力计的使用注意事项： ①使用前，要先估计被测力的大小，以免被测力太大，损坏弹簧； ②使用前，认清分度值和量程； ③使用前，要检查指针是否指在零刻度处，如果不是，则要先调零； ④挂物前，来回拉动弹簧的挂钩几次（防止指针卡在外壳上），并观察每次松手后，指针是否回到零刻度线处； ⑤测量时，力要沿着弹簧的轴线方向，勿使弹簧或弹簧指针与外壳接触摩擦； ⑥测量时，力不能超过弹簧测力计的量程； ⑦待指针稳定后再读数；读数时，视线必须与刻度盘垂直。（4）弹簧测力计的构造：提环、弹簧、指针、刻度盘、挂钩；注：假如弹簧测力计无法调零，则采用如下方法：测量前先读出指针示数，然后测量力后再读出示数，用第2次示数减去第1次示数即为被测力的大小。 6．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。 7．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是： (1)用线段的起点表示力的作用点； (2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向； (3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小， 8.万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。（1）重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。（2）重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。（3）重力的作用点（重心）：地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心）

人教版七年级下道法教材知识点大全

2019春季部编新教材《道德与法治》学科七年级下册教材知识点汇编第一单元青春时光第一课青春的邀约 ★悄悄变化的我学习目标:1.了解进入青春期后生理变化的表现；能够正确处理生理变化带来的烦恼。2.认识进入青春期产生的矛盾心理，掌握化解矛盾心理的方法。第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我 1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。 2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 3. 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4. 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 6. 青春期我们的身体有哪些变化？我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 7.如何正确对待正常的生理变化？ (1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 (2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 8.如何正确处理青春期的矛盾心理？ (1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

(2) 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； (3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； (4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 ★成长的不仅仅是身体学习目标:1.学会区分“思维独立”与“一味追求独特”的不同。2.掌握培养批判精神的方法。3.培养自己的独立思维和批判精神，学会质疑，不断开发自己的创造潜力。第2课时成长的不仅仅是身体 1. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。 2. 我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 3. 在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 4. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 5. 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 6. 创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 7. 如何理解思维的独立？思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 8.思维的批判性有什么表现？（1）表现在对事情有自己的看法；（2）敢于表达不同观点；（3）敢于对不合理的事情说“不”；（4）敢于向权威挑战。 9. 思维的批判性有什么作用？ (1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探

初中英语教材单元知识点归纳

第一章七年级上Unit 1-4 一、Unit 1知识点 1.语法：be动词/ 物主代词/ 人称代词(详见语法) 2.句型/词汇 (1) --- What’s your name? --- My name is … / I am … 注意：人称要用物主代词 eg：---What’s his name ? --- His name is Tony. ☆英文中姓氏是写在后面，名字在前面 eg：Jenny Brown ↓ ↓ 名字姓氏姓氏：last name = family name 名字：first name (2) --- Nice to meet you ! --- Nice to meet you, too. /Me, too. (3) ---What’s your telephone number? --- My telephone number is … It’s… 二、Unit 2 - Unit 3知识点 1.语法：指示代词/名词的单复数(详见语法) 2.句型/词汇 (1) ---Is this / that….? --- Are these/ those …? --- It is …(回答都用It) --- They are…(回答都用They) eg：--- Is this your ruler? --- No, it isn’t . 辨析：this (复数these) 这个，这样(这些)→指近处的事物，人that (复数those) 那个，那样(那些)→指远处的事物，人eg：---Is this your pencil? ---Is that your book? --- Yes, It is. --- No, it is not. (2)陈述句型 This is my sister . That is my brother. These are my sisters. Those are my brothers. 注意单数→复数：指示代词，be 动词，名词全都要相应的变化(3) ---What’s this in English? ---It is a pen. (注意冠词不要省略) (4) --- How do you spell it? --- P-E-N. (5) Call Alan at 4953539. (6)易错单词，短语，句子

高中数学教材人教版知识点总结

高中数学教材人教版知识点总结必修1 第一章、集合与函数概念 §1.1.1、集合 1、把研究的对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合。集合三要素：确定性、互异性、无序性。 2、只要构成两个集合的元素是一样的，就称这两个集合相等。 3、常见集合：正整数集合：*N 或+N ，整数集合：Z ，有理数集合：Q ，实数集合：R . 4、集合的表示方法：列举法、描述法. §1.1.2、集合间的基本关系 1、一般地，对于两个集合A 、B ，如果集合A 中任意一个元素都是集合B 中的元素，则称集合A 是集合B 的子集。记作B A ?. 2、如果集合B A ?，但存在元素B x ∈，且A x ?，则称集合A 是集合B 的真子集.记作： A B. 3、把不含任何元素的集合叫做空集.记作：?.并规定：空集合是任何集合的子集. 4、如果集合A 中含有n 个元素，则集合A 有n 2个子集. §1.1.3、集合间的基本运算 1、一般地，由所有属于集合A 或集合B 的元素组成的集合，称为集合A 与B 的并集.记作： B A Y . 2、一般地，由属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集合，称为A 与B 的交集.记作： B A I . 3、全集、补集？{|,}U C A x x U x U =∈?且运算类型交集并集补集定义由所有属于A 且属于B 的元素所组成的集合,叫做A,B 的交集．记作A I B （读作‘A 交B ’），即A I B=｛x|x ∈A ，且x ∈B ｝．由所有属于集合A 或属于集合B 的元素所组成的集合，叫做A,B 的并集．记作：A Y B （读作‘A 并B ’），即A Y B ={x|x ∈A ，或x ∈B})．设S 是一个集合，A 是 S 的一个子集，由S 中所有不属于A 的元素组成的集合，叫做S 中子集A 的补集（或余集）记作A C S ，即 C S A=},|{A x S x x ?∈且韦恩图示 A B 图1 A B 图2 S A

人教版英语八年级下册课本知识点梳理

人教版八年级下册课本知识点梳理 Unit 1 What’s the matter? 【重点短语】1、have a fever 发烧2、have a cough 咳嗽 3、have a toothache 牙疼 4、talk too much 说得太多 5、drink enough water 喝足够的水 6、have a cold 受凉;感冒 7、have a stomachache 胃疼8、have a sore back 背疼 9、have a sore throat 喉咙痛10、take risks 冒险 11、hot tea with honey 加蜂蜜的热茶12、see a dentist 瞧牙医 13、get an X-ray 拍X 光片14、take one’s temperature 量体温 15、put some medicine on sth、在……上面敷药16、give up 放弃17、sound like 听起来像18、all weekend 整个周末 19、in the same way 以同样的方式20、go to a doctor 瞧医生 21、go along 沿着……走22、on the side of the road 在马路边23、shout for help 大声呼救24、without thinking twice 没有多想 25、get off 下车26、have a heart problem 有心脏病 27、to one’s surprise 另某人惊讶的就是28、thanks to 多亏了;由于29、in time 及时30、make a decision 做出决定 31、get into trouble 造成麻烦32、right away 立刻;马上 33、because of 由于34、get out of 离开;从……出来 35、keep on doing sth、继续或坚持做某事37、fall down 摔倒 36、put a bandage on sth、用绷带包扎38、feel sick 感到恶心 39、have a nosebleed 流鼻血40、cut his knee 割伤她的膝盖 41、put her head back 把她的头向后仰45、run out (of) 用完;用尽 42、have problems breathing 呼吸困难43、mountain climbing 登山运动44、be used to doing sth、习惯做某事46、so that 以便 47、so、、、that、、、如此……以至于、、、…48、be in control of 掌管;管理 49、in a difficult situation 在闲境中【重点句型】 1、What's the matter with you?= What'the trouble with you? = What's wrong with you? 您怎么了？ 2、What should she do? 她该怎么办呢？ 3、Should I take my temperature? 我应该量一下体温不？ 4、You should lie down and rest、您应该躺下休息一会儿。 5、Do you think it comes from a newspaper or a book? 认为它就是来自报纸还就是书呢？ 6、I think I sat in the same way for too long without moving、我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。 7、She said that the man had a heart problem and should go to the hospital、她说这个人有心脏病应该去医院。 Unit 2 I ’ll help to clean up the city parks、【重点短语】 1、Clean-Up Day 清洁日 2、an old people’s home 养老院 3、help out with sth、帮助解决困难 4、used to 过去常常、、、、、、 5、care for 关心;照顾 6、the look of joy 快乐的表情

音乐教材知识点归纳

音乐教材知识点归纳一册 X与X的时值比例聂耳（1912-1935）原名聂守信，字子义。云南玉溪人。自幼喜爱花灯、滇剧等民间音乐，会演奏多种民间乐器。1933年在创作上初试锋芒，创作了《开矿歌》、《卖报歌》、使人耳目一新。1934年是他的“音乐年”，《大路歌》、《开路先锋》、《毕业歌》、《新女性》、《码头工人歌》、《前进歌》、《打长江》等歌曲以及《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》等民族器乐曲，都是这一年完成的。1935年，写下了《梅娘曲》、《慰劳歌》、《塞外村女》、《自卫歌》、《铁蹄下的歌女》以及建国后定为国歌的《义勇军进行曲》。此外还发表了《黎锦晖的“芭蕉叶上诗”》、《中国歌舞短论》等十五篇战斗性的音乐论文和《时代青年》等三部电影剧本（生前未出版）。1935年到日本，准备经欧洲去苏联求学，不幸于游泳时溺死于藤泽市鹄沼海中。他的作品具有鲜明的民族特征和时代精神，第一次在歌曲中塑造了中国无产阶级的光辉形象，是我国当之无愧的革命音乐的开路先锋。认识X- 音的长短音的强弱打击乐的认识和使用二册 0休止符圣桑卡米尔·圣-桑（Camille Saint-Saens, 1835-1921），法国作曲家。其代表作有管弦乐组曲《动物狂欢节》、交响诗《骷髅之舞》、《第一大提琴协奏曲》和小提琴与乐队的《引子与回旋随想曲》等。打击乐的认识和使用蒙古音乐文化三册贺绿汀：中国作曲家、音乐理论家。主要音乐作品有《天涯歌女》、《四季歌》、《游击队之歌》、《嘉陵江上》、《牧童短笛》等，管弦乐《森吉德玛》、《晚会》等。著有《贺绿汀音乐论文选集》。大管单簧管小号圆号小提琴等四册普罗科菲耶夫：普罗科菲耶夫是原苏联作曲家、钢琴家。他的作品具有青春的活力、热情、乐观、清晰而富有魅力。主要作品有：舞台作品：歌剧《马格达伦》，《赌徒》，《火天使》，《谢苗·科特科》，《三桔爱》，《修道院的订婚礼》，《真正的人》；芭蕾舞剧６部，包括《罗密欧与朱丽叶》和《灰姑娘》。乐队作品：7部交响曲，小交响曲，序曲，交响组曲，5部钢琴协奏曲，两部小提琴协奏曲，大提琴协奏曲，电影配乐多部。室内乐４首；钢琴曲十几首以及声乐曲多首。代表作：交响