人教版中考英语中考英语总复习 一般将来时难点汇总

人教版中考英语中考英语总复习一般将来时难点汇总

一、初中英语一般将来时

1．Robots more heavy work for us in the future.

A. will do

B. did

C. have done

D. were doing

【答案】A

【解析】【分析】句意：在将来, 机器人将为我们做更多繁重的工作。根据in the future 可知此处用一般将来时, 故选A。

【点评】一般将来时

2．I’m so lucky because I see more cartoon characters next month.

A. is able to

B. will be able to

C. be able to

D. was able to

【答案】B

【解析】【分析】句意：我真幸运因为我下个月能看到更多的卡通人物。next month表将来，因此用will be able to。故选B。

【点评】考查一般将来时。

3．—Have you watched the new movie Kung Fu Panda 3, Kelly?

—Not yet. I _____ it with my classmate tonight.

A. will watch

B. was watching

C. have watched

【答案】A

【解析】【分析】句意：—凯莉，你看过新电影《功夫熊猫3》吗？—还没有呢。今天晚上我要和我的同学一起去看。A. will watch一般将来时态形式；B. was watching过去进行时态形式；C. have watched现在完成时态形式。本句描述的是今天晚上将要发生的动作，句子用一般将来时态。故选A。

【点评】本题考查时态辨析。以及will watch；was watching；have watched三种时态的用法和区别

4．In the near future, there ________ self-driving cars in our city.

A. is

B. was

C. are

D. will be

【答案】 D

【解析】【分析】句意：在不久的将来，我们城市将会有自动驾驶汽车。根据In the near future，可知时态是一般将来时，there be结构的一般将来时为：there will be，故选D。

【点评】考查时态，注意there be结构的一般将来时为：there will be的用法。

5．There ______ a funny cartoon on CCTV 6 this evening.

A. will

B. will have

C. is going to be

D. is going to have

【答案】 C

【解析】【分析】句意：今天晚上CCTV6有一部有趣的动画片。今天晚上，将会有，用there will be 或者there is going to be因为a funny cartoon是单数。故选C。

【点评】考查时态的用法。

6．Many scientists believe that robots able to talk like humans in 50 years.

A. were

B. are

C. will be

D. have been

【答案】 C

【解析】【分析】考查动词的时态。句意：许多科学家认为，五十年过后，机器人将能够像人类一样说话。描述“五十年后”将要发生的动作或状态，用一般将来时态。故选C。

7．Next week, each student in the class ____ a small gift from their teachers.

A. receives

B. received

C. will receive

D. has received

【答案】 C

【解析】【分析】句意：下周，班上的每个学生都将收到老师的小礼物。由next week，可知此句要用一般将来时，其基本结构will+动词，故选C。

【点评】考查动词一般将来时的用法，注意根据句中的时间状语确定正确时态。

8．I wonder when they ________ for Beijing. I will go to the train station to see them off when they ________.

A. will leave; leave

B. leave; will leave

C. go; leave

D. will go; leave

【答案】 A

【解析】【分析】句意：我想知道他们什么时候去北京。当他们离开的时候，我将去车站送他们。leave for，动身前往，去……。第一句话是宾语从句，因此从句可以使用一般将来时，第二句是when引导的时间状语从句，应遵循主将从现的原则，因此应使用一般现在时，故答案是A。

【点评】考查动词辨析和时间状语从句中的主将从现原则。注意识记固定搭配leave for，同时只要记住在时间状语从句中的主将从现原则。

9．— Let's go fishing if it this weekend.

— But nobody knows if it .

A. is fine; will rain

B. will be rain; rains

C. will be fine; will rain

D. is fine; rains 【答案】 A

【解析】【分析】句意：——如果这个周末晴天我们去钓鱼吧。——但是没人知道是否会下雨。第一个空前的if引导条件状语从句，意思是“如果”，从句中用一般现在时表示将来；第二个空前的if引导宾语从句，意思是“是否”，根据从句的tomorrow可知用一般将来时；故选A。

【点评】考查动词的时态。

10．—Have you finished the poster for the party?

—Not yet. I it in two days.

A. finish

B. finished

C. will finish

D. have finished

【答案】 C

【解析】【分析】此题的关键点在“in two days”和一般将来时连用，故选C。句意是：—你已经完成聚会的海报了吗？—还没有，我会在两个以后完成的。

【点评】本题考查介词短语“ in +时间段”用于一般将来时。

11．I'm glad to hear you to a new house next week.

A. move

B. moved

C. have moved

D. will move

【答案】 D

【解析】【分析】听到你下周将搬新家，我很高兴。句子中有时间状语next week，故用一般将来时。故选D。

【点评】考查动词的时态，本题涉及一般将来时的应用，其结构：will do。

12．Hurry up. The train _________ in twenty minutes.

A. left

B. has left

C. is leaving

D. has been away

【答案】C

【解析】【分析】句意：快点。二十分钟后火车将要离开。根据时间状语in twenty minutes可知此处用一般将来时，表示位置移动的动词，如leave, go, come等的现在进行时表示一般将来时，故为is leaving，故答案选C。

【点评】考查短暂性的动词的进行时态表将来。

13．Mr. Smith our school next year.

A. will visit

B. visits

C. was visiting

D. visited

【答案】 A

【解析】【分析】句意：史密斯先生下一年将参观我们的学校。根据时间状语next year判断，时态为一般将来时态，故答案为A。

【点评】考查动词时态，本题涉及一般将来时的应用，表示在将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

14．We____ shopping unless it ____ tomorrow.

A. will go, will rain

B. go, will rain

C. will go, rains

D. go, rains

【答案】C

【解析】【分析】句意:除非明天下雨，否则我们将会去购物。unless 除非，引导条件状语

从句，从句中应该用一般现在时表示将来，主句用一般将来时。故应选C。

【点评】考查动词时态。

15．Robots _____more heavy work for us in the future.

A. will do

B. did

C. have done

D. were doing

【答案】 A

【解析】【分析】句意：在未来，机器人将为我们做更多繁重的工作。根据in the future

可知此处用一般将来时，故选A。

【点评】考查时态的用法。

16．In a few years' time, there _______ more trees on this hill.

A. are

B. is going to have

C. will have

D. will be

【答案】 D

【解析】【分析】句中有In a few years' time, 说明应用一般将来时。将有…一定要用there will be或there is going to be. 故选D。

【点评】考查there + be 结构的将来时态,关键在于掌握后面应用be 而不是have.

17．Look on the bright side of life, and imagine that you ______ a happy and successful future.

A. had

B. will have

C. have

D. have had

【答案】 B

【解析】【分析】句意：看到生活中光明的一面，想象你将会有一个幸福成功的未来。A

是一般过去时；B是一般将来时；C是一般现在时；D是现在完成时。根据句中已有的动词look、imagine结合future可知本句用一般将来时，故答案为B。

【点评】考查动词的时态，弄清句子语境，结合时态定义判断答案。

18． We some robots at home in the future， and there some in the office,too.

A. will have； will have

B. have； will be

C. will have； will be

D. will have； are

【答案】 C

【解析】【分析】句意:在将来我们家里将有一些机器人并且办公室里也将会有一些。there

be句型表示“某地（或某时）存在有某人（或某物），而并非某地（某人、某物或某时）

拥有什么东西”，句中有若干个名词作主语，动词be常与后面主语中的第一个名词在数上

保持一致。have一般表示某人有某物。将来时态there will be 或there is /are going to be。根据时间in the future可知两个空都用将来时，故选C。

19． Tommy, do you know if Frank _____ to the theatre with us this Sunday if it _____?

Sorry, I have no idea.

A. will go, is going to be fine

B. goes, is fine

C. will go, is fine

D. goes, will be fine

【答案】C

【解析】【分析】句意：汤米，周日如果天晴的话，你知道弗朗克是否和我们一起去电影院？对不起，我不知道。第一空中if引导宾语从句，在句中根据句意可知用一般将来时态，第二空中if引导条件状语从句，要注意主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。故选C

【点评】此考点也是中考最喜欢出现的考点，if除了可以引导条件状语从句外，还可以引导宾语从句，翻译成“是否”。引导宾语从句时没有“主将从现”的说法。除了if外，还有when, as soon as也一样要注意“主将从现”。

20．—Could you tell me_______?

—In five minutes, at 10: 25.

A. when did the next underground arrive

B. when the next underground arrived

C. when will the next underground arrive

D. when the next underground will arrive

【答案】D

【解析】【分析】句意：—你能告诉我下一个地铁什么时候到吗？—五分钟后，10点25分。tell后跟宾语从句，宾语从句需用陈述句语序，A、C两项都是疑问句语序，可排除。根据答语In five minutes，结合句意语境，可知还没有到站，需用一般将来时态，故答案选D。

【点评】考查宾语从句。根据语境确定宾语从句的时态，注意陈述语序。

二、初中英语动词的时态

21．She used to ___________with her parents，but now she is used to ___________with her classmates at school.

A．living...living B．live...live C．live...living D．living (iv)

【答案】C

【解析】

【详解】

句意：她过去和父母住在一起，但现在她习惯了在学校和同学住在一起。used to：后跟强调动作的动词时表示“过去常常”，used to的后面跟动词原形；be used to表示“习惯于做某事”人作主语，后面用v-ing形式：be used to doing sth.；结合所给的选项可知，C正确。【点睛】

used to do sth. 表示过去常常做某事，而现在往往不做了。I used to get up early in the morning when I was still a high school student. 我还是个高中生的时候，常常一大早就起床。

be used to doing sth. 表示习惯于做某事。I am used to eating rice now. 我现在习惯吃米饭了。

22．Alice, together with her classmates punished for breaking the school rules last week. A．is B．are C．was D．were

【答案】C

【解析】

【详解】

句意：艾丽斯和她的同学上周因违反校规而受到惩罚。考查一般过去时和主谓一致。根据last week可知句子时态应用一般过去时，排除A、B选项；together with her classmates在句中作状语，主语是Alice，第三人称单数，所以谓语动词也要用第三人称单数形式，排除D选项；故答案选C。

23．I _______ him the good news as soon as he _______ back.

A．will tell, comes B．told, comes

C．will tell, will come D．tell, come

【答案】A

【解析】句意：他一回来，我就告诉他这个好消息。as soon as“一……就……”，引导的时间状语从句，用一般现在时，主句用一般将来时。第二空主语he是第三人称单数，故谓语用第三人称单数comes。故选A。

24．— Hello! May I speak to Mary, please?

— Sorry. She _________ a shower now.

A．has B．had

C．will have D．is having

【答案】D

【解析】

句意：喂，请找玛丽接电话好吗？

对不起，她正在洗澡。本题考查动词的时态。Have a shower洗澡。A. has 单数第三人称形式 B. had 一般过去时 C. will have一般将来时 D. is having现在进行时。根据题意“她现在正在洗澡”是现在正在进行的动作，故选D。

25．Johnson won't answer the phone if he ________ the number.

A．knew B．doesn't know C．will know D．didn't know

【答案】B

【解析】

句意：如果约翰逊不知道电话号码，他就不接电话。考查动词时态。本句是if引导的条件状语从句，当主句是将来时态时，从句用一般现在时，可排除C、D两项。根据句意，本句是否定陈述，故选B。

26．---Where is Mr. Wang?

---He together with his students _______ Haibin Park．

A．have gone to B．has gone to C．has been to D．have been to

【答案】B

【解析】

【详解】

句意“-王先生去哪里了？-他和他的学生去了海滨公园”。have been to去了某地（回来了），have gone to去了某地（还未回来），根据Where is Mr. Wang可知，还未回来，排除C和D。且当together with连接两个主语时，谓语动词要和最前面的主语保持一致，故选B。

【点睛】

主语后有with, along, like, except, besides, but, including, together with, as well as等引导的名词或代词时，谓语动词与前面的主语保持一致，即“就前原则”。

27．---Did you watch the program The Voice last night?

---I wanted to, but my mother __________her favorite TV play.

A．watches B．watched C．was watching D．is watching

【答案】C

【解析】句意：昨晚你看《The Voice》了吗？——我想看，但是我妈妈在看她最喜欢的电视剧。下句是解释了当时为何没有观看《The Voice》的原因，是由于当时妈妈在看她最喜欢的电视剧。在过去的某一时刻发生的动作用过去进行时态来表达，故答案为C。

28．— Did you sleep well last night?

—Far from that! One of my neighbours ▲ music pretty loud.

A．plays B．was playing C．is playing D．would play

【答案】B

【解析】句意：-----你昨晚睡得好吗？------远非如此！我的一个邻居在大声演奏音乐。A. plays一般现在时态；B. was playing 过去进行时态；C. is playing 现在进行时态； D. would play过去将来时态。结合语境可知，昨晚睡不好觉的原因是当时有人在演奏音乐，故用过去进行时态来描述，答案为B。

29．We a few museums while we were in London.

A．visit B．visited

C．have visited D．are visiting

【答案】B

【解析】

句意：当我在伦敦时，我参观了几个博物馆。A. visit 参观，用于一般现在时态，主语复数时； B. visited 参观，用于一般过去时态； C. have visited 参观，用于一般现在完成时态；

D. are visiting 参观，用于现在进行时态，主语复数时；根据 while we were in London.可知主句用过去时态；故选B

30．Miss Smith in our school since five years ago.

A．teaches B．taught C．has taught D．is teaching

【答案】C

【解析】句意：Smith小姐从5年前就已经在我们学校教书了。考查现在完成时。

since five years ago自从五年前以来，意为自从五年前以来他就教我们英语，表示状态的持续，用于现在完成时；现在完成时的构成：主语+have/has+动词过去分词；主语是Miss Smith，所以助动词用has，teach教，实义动词，过去分词是taught，故答案选C。

人教版中考英语专项训练 冠词专项讲解及练习

人教版中考英语专项训练冠词专项讲解及练习 一、初中英语冠词 1．Song of Youth is such ___________fantastic film that I have seen it twice. A. a B. an C. the D. / 【答案】 A 【解析】【分析】句意：《青春之歌》是一部如此好的电影以至于我已经看了它两次了。such+a/an+形容词+可数名词单数，表示一个如此……的……，fantastic以辅音音素开头，所以用a，故选A。 【点评】考查冠词用法，注意平时识记固定搭配，理解句意。 2．There is a pencil on the floor. pencil is Peter's. A. A B. An C. The D. / 【答案】 C 【解析】【分析】句意：在地板上有一个铅笔。这个铅笔是皮特的。本题考查定冠词the，当上文出现的名词，下文再出现时要用the。根据题意本题故选C 【点评】本题考查冠词的用法，以及a、an、the、和零冠词的用法和区别。 3．_______moon is very bright at night. A. A B. An C. The D. / 【答案】C 【解析】【分析】句意：月亮在晚上很明亮。moon表示独一无二的事物，所以前用定冠词the，故答案为C。 【点评】考查冠词的用法，在表示独一无二的名词前用the。 4．—Do you know ______ girl with long curly hair? —Yes, she is Mary. She plays ______ tennis very well. A. a, / B. the, / C. the, the D. a, the 【答案】B 【解析】【分析】句意：---你认识那个长卷发的女孩吗？---是的，她是玛丽。她网球打得很好。with long curly hair是定语，修饰girl，说明是特指的，故用the；tennis网球，球类前不用冠词，故答案为B。 【点评】考查冠词的用法。 5．—What do you usually have for breakfast？ —Some bread，________ egg and a glass of milk． A. a B. an C. the D. / 【答案】 B 【解析】【分析】考查不定冠词．句意：﹣﹣你早餐通常吃什么？﹣﹣一些面包．一个鸡

中考英语重点句型及短语知识点大梳理

中考英语重点句型及短语知识点大梳理 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1．look at…看…，look like …看上去像……，look after …照料…2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词

“动词+副词”所构成的短语义分为两类： A．动词（vt.）+副词 1．put on 穿上2．take off脱下3．write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B．动词（vi）+副词。 1．come on赶快2．get up起床3．go home回家 4．come in进来5．sit down坐下6．stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class

4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games 介词短语聚焦 “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5．in the tree表示“在树上(非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。

人教版中考英语专项练习 介词

人教版中考英语专项训练介词 1．____ the age of ten, she had learned to play the piano. A．After B．In C．AtD．By 2．The old man took a walk every day ____ when it rained. A．except B．besides C．beside D．as 3．Look at Lucy! How happy she looks ____ her new dress. A．after B．for C．at D．in 4．His mother bought him a new bicycle ____ the morning of his eighteenth birthday.A．on B．in C．at D．before 5．—The new dress looks very nice ____ you. —Thank you. I’m glad yo u say so. A．for B．at C．in D．on 6．—How long have you been working in this factory? —_____ 1986. A．In B．Form C．After D．Since 7．Japan lies ____ the east of Asia, _____ the east of China. A．in; to B．to; in C．in; in D．to; to 8．The old lady _____ a pair of thick glass got on the bus. A．in B．having C．with D．on 9．The old woman died not ____ old age but ____ grief. A．from; from B．of; of C．of; from D．from; of

初中英语知识点总结重点要看的

初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词

第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）

4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……

人教版初中英语中考英语语法总结

中考英语语法总结 一、祈使句结构 1 祈使句结构 祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。 1）祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子)。 Take this seat. Do be careful. 否定结构： Don't move. Don't be late. 2）第二种祈使句以let开头。 Let 的反意疑问句 a. Let's 包括说话者 Let's have another try，shall we / shan't we = Shall we have another try b. Let us 不包括说话者 Let us have another try，will you / won't you = Will you please let us have another try

否定结构： Let's not talk of that matter. Let us not talk of that matter. 二、感叹句结构 感叹句结构 感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。 what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种： 掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。 How +形容词+ a +名词+ 陈述语序 How+形容词或副词+ 陈述语序 What +名词+ 陈述语序 What+a+形容词+名词+ 陈述语序 What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序 What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序 How clever a boy he is! How lovely the baby is! What noise they are making! What a clever boy he is!

中考英语专题复习教案知识讲解

中考英语专题复习教 案

中考英语专题复习教案 一、听力 听力建立在词汇和短语的基础上完成的，要在熟悉1680，以及305个短语的情况下进行系统练习。若想在听力上取得较高得分数要多做多都，对于听力材料需要反复听，听的过程中做做速记。 在条件允许的情况下每次课给学生做一套听力题并针对错误题目进行重复听和讲解。 二、单项选择 单项选择属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。 为学生复习中考易考名词冠词代词数词介词连词形容词和副词情态动词等的用法和区分，熟悉词性转换以及易混单词，一词多译或近义词。如对于经典中考单选题进行知识点提炼和讲解。 在复习知识点的基础上教学生运用综合性的知识答题，“语不离句，句不离文，语法不离语境”。学会用排除法选出答案。 三、句子翻译 它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。 在归纳总结课文中出现的动词、固定搭配词组并用简单句的基本句型考虑组成句子进行举例。 四、完型填空 教学生运用四种方法解题： 1.论证法根据上下文的意思，运用所学的词汇和语法知识，从句子结构和意义上进行分析，并判断所选词语是否正确。

2.推理法根据考生对整篇短文的理解，对文章的主题，情节的发展做出合理的推断。 3.上下文搜索法完形填空给出的是都是整篇的文章，文章本身就是前后一致的。我们可能从上下文中找到提示或发现答案。 4.排除法在无法确定答案的时候，我们可以采取排除法，逐一验证四个选项，以将错误答案一一排除后得出正确答案。 五、补全对话 补全对话是考查学生交际应用英语的能力。 总结一些常见情景下经常运用的句型、词组，比如，问路、看病、邀请等常规用语。让学生背熟。 六、阅读理解 阅读理解是中考试题中分值最高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。 1.为学生讲解常见英语阅读理解中记叙文议论文说明文三种问题的基本构成。 2 .重视整体理解能力。遇生词不要查字典，通过上下文来理解。 七、句意填词 主要考查学生对文章的整体理解把握及对动词的时态、语态，非谓语动词及各种句式的运用。 结合具体题目给学生分析整理考点。 八、改写句子 需要辨识和改正常见语病，包括搭配不当成分残缺语序不当前后矛盾用词不当等。

人教版中考英语专项训练代词专项复习

人教版中考英语专项训练代词专项复习 一、初中英语代词 1．— There's ______________ in the city. Why not have a picnic in the countryside? — Great. Daweishan Mountains might be a good choice. A. interesting something B. nothing interesting C. anything interesting 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——这个城市里没有有趣的东西，为什么不去乡下野餐呢？——太好了，大围山可能是个不错的选择。形容词修饰不定代词，要做后置定语，故排除A，根据Why not have a picnic in the countryside，可知是没有有趣的东西才去乡下野餐，nothing，没有，故选B。 【点评】考查不定代词，注意形容词做不定代词的后置定语的用法。 2．Sometimes reading books can make others' experience become ________． A. we B. our C. ours D. our's 【答案】 C 【解析】【分析】句意：有时读书可以使别人的经验变成我们的。A.我们，人称代词主格；B.我们的，形容词性物主代词；C.我们的，名词性物主代词；D.形式错误。根据语境和空后没有名词可知，此处应该用名词性物主代词ours指代our experience，故选C。【点评】考查代词辨析。注意名词性物主代词的用法，分析语境，选出正确的词形。 3．Help ________ to some juice, children. A. you B. yourselves C. me D. myself 【答案】 B 【解析】【分析】句意：孩子们，请随便喝点果汁。A.你，人称代词主格或宾格；B.你自己，你们自己，反身代词；C.我，人称代词宾格；D.我自己，反身代词； help oneself to sth. 随便吃/喝……，固定短语，所以此处需要反身代词，排除A和C；根据句意和句中children可知，此处是指让孩子们随便喝点果汁，应该用你们自己，故选B。 【点评】考查固定短语和代词辨析。注意固定短语help oneself to sth.的用法。 4．Do you think __________ useful to learn a foreign language? A. that B. it C. this D. they 【答案】 B 【解析】【分析】句意：你认为学一门外语有用吗？A. that那；B. it它；C. this这；D. they 他们。分析句子结构，固定句式：主语+谓语+it+形容词+动词不定式结构。it 作形式宾语，代替后面的真正宾语，即不定式。this, that不可作形式宾语。故选B。 【点评】考查代词辨析。掌握固定句式：主语+谓语+it+形容词+动词不定式结构。 5．Be patient, John. Don't give up. Have___________ try. A. other B. another C. the other D. one

初中英语中考语法系列重难点全总结

初中英语中考语法系列重难点全总结 形容词和副词有三个比较等级，即：1. 原级，也就是原形；2. 比较级，表示“较……”或“更……”的意思（用于两者之间比较）；3. 最高级，表示“最……”的意思（用于三者或三者以上的比较）。 首先，我们先来看看形容词、副词的比较级和最高级是如何构成的？ 1. 单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest 2. 以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest

able→abler→ablest 3. 以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest 4. 以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest 5. 其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily 6. 有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best

(完整版)人教版初中英语语法完整总结

1 . (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen 从句感觉/对什么有信心，自信 to 、look at ( 感官动词)+（sb. ）+do sth. eg : I am/ feel confident of myspoken English. eg:I like watching monkeys jump. I feel that I can pass the test . 2 . （比较级and 比较级）表示越来越怎么样18. be + doing 表：1现在进行时2将来时 eg:the more the more 越来越多19 . be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够?? 3. a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）eg : She is able to sing .= She can sing. 4 . agree with sb赞成某人20. be able to do sth. 能够干什么 5 . all kinds of 各种各样a kind of 一样e g :she is able to sing . 6 . all over the world = the whole world 整个21. be afraid to do (of sth 恐惧，害怕??世界eg : I'm afraed to go out at night . 7. along with 同??一道，伴随??I'm afraid of dog. eg : I will go along with you. 我将和你一起去22. be allowed to do 被允许做什么 The students planted trees along with their eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视teachers. 学生同老师们一起种树I should be allowed to watch TV. 我应该被允 8. as soon as 一怎么样就怎么样 许看电视 9 . as you can see 你是知道的(正如你所见)23. be angry with sb 生某人的气 10 . ask for ??求助向?要?（直接接想要的东e g : Don't be angry with me. 西）24. be angry with(at) sb for doing sth 12. ask sb to do sth询问某人某事 为什么而生某人的气 ask sb not to do 叫某人不要做某事25. be as ?原级?as 和什么一样 13 . at the age of 在??岁时eg : She is as tall as me. 她和我一样高 eg ：I amsixteen. = I am at the age of sixteen . 26. be ashamed to 14. at the beginning of ????的起初；??27. be away from远离 的开始28. be away from 从??离开 15. at the end of + 地点/+时间最后；尽头；末29. be bad for对什么有害 尾eg : Reading books in the sun is bad for your eg : At the end of the day eyes. 在太阳下看书对你的眼睛不好 16. at this time of year 在每年的这个时候30. be born 出生于 17. be /feel confident of sth /that clause + 31. be busy doing sth 忙于做什么事

中考中考英语总复习 状语从句知识点总结复习及练习测试题

中考中考英语总复习状语从句知识点总结复习及练习测试题 一、初中英语状语从句 1．If our government pay attention to the safety of food, our health in danger. A．isn’t; is B．doesn’t; will be C．won’t; is D．isn’t; will be 【答案】B 【解析】 【详解】 句意：如果我们的政府现在不注意食品安全，我们的健康就会出于危险之中。 结合语境可知，本句主语描述的是将来某时进行的动作，故用一般将来时态。当主句描述将来时态，if引导的条件状语从句中用一般现在时态表示将来动作，结合语境可知选B。 2．— When did you go to bed last night? — ____________ I finished my homework. A．Until B．Not until C．When D．While 【答案】B 【解析】 not …until 表示直到…才，与短暂性动词连用，故选B 3．（题文）I’m sure that you wil l succeed in the end ___________ you give up halfway. A．until B．till C．unless D．although 【答案】C 【解析】 试题分析：句意：如果你不半途放弃，我肯定你最终会成功的。A. until直到，表示时间； B. till 直到，表示时间； C. unless如果不，除非，表示条件； D. although虽然，尽管。表示让步。如果不放弃，就会成功。故选C。 考点：考查连词用法辨析。 4．Many people do not realize the importance of health ______ they have fallen ill. A．until B．while C．when D．after 【答案】A 【解析】 试题分析：句意：一些人直到失去了健康才意识到它的重要性。本题考查的是not…until 句型，“直到……才”。For为了；but 但是；as 作为。故选A。 考点：考查连词的用法。 5．Rony will get a chance to work in this company ________ he doesn’t pass the interview. A．unless B．when C．if D．after 【答案】A

人教版中考英语专项训练特殊句式知识点题型

人教版中考英语专项训练特殊句式知识点题型 一、初中英语特殊句式 1．—I had a great time at Gina’s birthday party. —________. A．So was I B．So I do C．So did I D．So I am 【答案】C 【解析】 【详解】 句意：——我在吉娜的生日聚会上玩得很开心。——我也是。考查倒装句。so / neither / nor 表示前面所说的情况也适合于后者，需用“so / neither / nor+助动词+主语”这样的倒装句式。前句had a great time是一般过去时，本句助动词需用did；根据句意结构，可知选C。 2．— _______ honest boy! — . A．What an; So is he B．What a; So he is C．how a; So is he D．What an; So he is 【答案】D 【解析】 试题分析：句意为：---多么诚实的一个孩子啊！---他确实是一个诚实的孩子。感叹句的结构有：①what +a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语+其他！②what+形容词+不可数名词或名词复数+主语+谓语+其他！③how+主语+谓语！④how+形容词+主语+谓语！“so+be 动词（助动词、情态动词）+主语” 表示前面所叙述的事实也适合于另一个人，“也”之意。“so+主语+be动词（助动词、情态动词）”表示肯定前面所叙述的是事实，“确实如此”之意。根据语境，honest是以元音开头的词，应答语表示肯定前面所叙述的是事实，故选D。 考点：考查句型结构。 3． If you want to go to the mountains this evening, so ______ I. A．do B．will C．am 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：如果你今天晚上想去山上，我也去. so, neither位于分句或句子的开头，这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人（或事物），表示“我也这样”之类的概念。其句型可归纳为： so / neither + be / have / 助动词 / 情态动词 + 主语。so, neither开头的倒装句一定要与上句的时态保持一致。so, neither开头的倒装句中的助动词或情态动词要根据人称的变化而变换。所以选B。 考点：考查倒装句。 4．—If you don’t go there，．

人教版初中英语重难点汇总情况

人教版初中英语重难点汇总(语法篇) 初一英语知识点总结： 一、初一英语语法——词法 1、名词: 名词的数、名词的格、 2、动词：第三人称单数、现在分词、 3、代词：人称代词物主代词指示代词反身代词 人称主格宾格形容词名词性 4、形容词：形容词的级 5、数词：基变序，有规则；一、二、三；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth 6、介词in on at...... 二、初一英语语法——句式 1.陈述句 2. 祈使句 3. 疑问句 三、初一英语语法——时态 1、一般现在时：表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时， 结构：be动词情态动词、助动词、实义动词 例句：He likes watching TV. 他喜欢看电视。 2、现在进行时：表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，常与now, at the moment at 5 o’clock......连用。 结构：主语+ be+ v-ing +sth I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball. 3、一般过去时 1.一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, in 1990, two years ago等。例如： He got up at 6:30 yesterday.

人教版中考英语语法突破专题——《宾语从句》

人教版2020届中考英语语法突破专题—— 《宾语从句》 宾语从句是历届中考必考单选题型，一般出现在单选题的倒数第一题或者倒数第二题，基本上各省份考试均涉及一道宾语从句题，一般在九年级第二学期开学或者第一学期期中学习，宾语从句是中考三大从句题之一（三大从句分别为：状语从句、定语从句和宾语从句）。因为涉及句子结构问题，很多学生对这一题型得分率很低，很多次模拟考试都不能做对，使得本应该轻松到手的分数白白丢弃。本人结合自己多年的教学经验，整理出宾语从句的解题方法，方便广大考生借鉴参考。 （一）什么是宾语从句 宾语从句先从字面上理解，其实就是原来的句子中的宾语或者宾语补足语，从原来的一个单词或词组变成了现在的一个句子，比如： ◎句子中只有宾语的情况 ①I told you.我告诉你 这个句子中，我是主语，told是谓语动词，you是宾语。 ◎句子中既有宾语又有宾语补足语的情况 ②I told you a story.我告诉你一个故事 这个句子中，我是主语，told是谓语动词，you是宾语，a story是宾语补足语。 初中英语所涉及的宾语情况就这两种情况，在初中阶段不会遇到其他情况，所以，我们的宾语从句形式也以此只有两种情况 分别将①和②中的宾语和宾语补足语用句子来代替，就形成了我们所说的宾语从句，即我们可以将①中的宾语you替换为一个句子，例如： ②I asked when they would come to there. 句中的I是主语，asked是谓语动词，when they will come to there.是宾语从句，是一个句子,在句中的作用地位和①中的you一致。 将②中的a story 变为句子，例如： ③I told you that he was not in the school yesterday.

初中【英语】中考英语总复习∶完形填空 阅读理解(提高)知识讲解及答案(word)

【英语】中考英语总复习∶完形填空阅读理解(提高)知识讲解及答 案（word） 一、完形填空 1．完形填空 Making friends is a skill. Like most skills, it improves with 1 . If you want to meet people and make friends, you must take some action. You must first go where there are people. You won't make friends if you stay at home alone. Join a club or a group, for talking with those who 2 the same things as you do is easier. 3 join someone in some activities. Many people are 4 when talking to new people. After all （毕竟）, meeting strangers means facing the unknown. And it's human nature to feel a bit uncomfortable about the unknown. Most of our fears about dealing with new people come from doubts about ourselves. We 5 other people who are judging （评判） us finding us too tall or too short, too this or too that. But don't forget that they must be feeling the same way. Try to accept yourself 6 you are, and you will feel more comfortable. Try to be self-confident even if you don't feel that way. When you enter a room full of strangers, such as a new classroom, walk tall and straight, look 7 at other people and smile. If you see someone you'd like to 8 something to, don't wait for the other person to start a conversation. Just meeting someone new doesn't mean that you'll make friends with that person. Friendship is 9 on mutual liking and "give and take". It 10 time and effort to develop. 1. A. age B. practice C. skill D. everything 2. A. like B. share C. have D. keep 3. A. So B. Or C. However D. But 4. A. sad B. upset C. nervous D. unhappy 5. A. suggest B. consider C. doubt D. imagine 6. A. what B. who C. that D. as 7. A. lonely B. friendly C. directly D. sadly 8. A. speak B. say C. talk D. tell 9. A. depend B. laid C. taken D. based 10. A. takes B. spends C. costs D. pays 【答案】（1）B；（2）A；（3）A；（4）C；（5）D；（6）D；（7）C；（8）B；（9）D；（10）A； 【解析】【分析】文章大意：交友是一项技能，短文介绍了交友的技巧。 （1）句意：就像大多数的技能，随着练习而提高。A.年龄；B.练习；C.技能；D.一切阐扬 到熟能生巧，练得多了技术就提高了，应使用practice。故答案是B。 （2）句意：加入俱乐部或者小组，因为跟与你有共同爱好的人谈好更容易。A.喜欢；B.分享；C.拥有；D.保持。根据easier可知，跟与你有共同好的人交谈更容易，有共同爱好就 是喜欢同样的东西。故答案是A。 （3）句意：因此要加入到某些活动中的某些人中。A.因此；B.或者；C.然而；D.但是。前

人教版中考英语专项训练一般现在时专项练习(附答案)

人教版中考英语专项训练一般现在时专项练习(附答案) 一、初中英语一般现在时 1．My brother is ________ his homework. He often ________ his homework at home. A. does; doing B. doing; do C. do; doing D. doing; does 【答案】 D 【解析】【分析】第一个空前面有动词 is，填 doing 构成现在进行时，第二个空 often 是一般现在时的标志，主语 he 是第三人称单数，动词用三单形式 does，故选D。句意是：我弟弟正在做家庭作业。他经常在家里做家庭作业。 【点评】本题考查现在进行时和一般现在时的用法。 2．—Let's go fishing if it ____ this weekend. —But nobody knows if it ____. A. is fine; will rain B. will be rain; rains C. will be fine; will rain D. is fine; rains 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——如果本周末天晴，我们一起去钓鱼吧。——但是没人知道是否下雨。第一空if引导条件状语从句，条件状语从句遵循主将从现的原则，从句用一般现在时表将来时，故排除BC，第二空前knows后引导宾语从句，描述将来发生的事情，用一般将来时，其结构为will+动词原形，故选A。 【点评】考查动词的时态和形式。注意一般现在时和一般将来时的用法。 3．It that Yu Mei has changed a lot. A. seems B. looks like C. seems like D. seemed 【答案】 A 【解析】【分析】句意：于梅似乎改变了很多。根据has changed，可知现在完成时是对现在的影响，故排除D选项，look like，看上去像，不引导从句，it seems that，固定搭配，看上去好像……，故选A。 【点评】考查固定搭配，注意it seems that的用法。 4．—Let's go climbing if it ________ this Saturday. —Good idea. But nobody knows if it ________. A. is fine; rains B. is fine; will rain C. will be fine; rains D. will be fine; will rain 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——本周六如果天气好我们去爬山吧。——好主意。但是没有人知道是否会下雨。第一句是条件句，应遵循主将从现的原则，应使用一般现在时，排除CD，第二句是宾语从句，应使用一般将来时，故答案是B。 【点评】考查条件状语从句主将从现的原则，注意识别if连接的到底是条件状语从句还是时间状语从句。

人教版中考英语语法专题：定语从句(教案)

定语从句专题复习教案 Revising Attribute Clause Lecturer: Time: ◆Three dimensional Teaching Aims： Knowledge aims: 1. Know the trends of attributive clauses to be tested in NMET2008. Ability aims: 2. Master the usage of Relative pron. and Relative adverbs. Emotional aims: 3. Distinguish some groups of relative conjunctions easy to misuse. 4. Tell the difference among several kinds of clauses to cultivate Ss’ integrating skills. ◆Teaching Important Points: 1. How to tell the difference between “as/ which, that/which”,etc. 2. Revising “Prep+Relative pron.” ◆Teaching Difficulties: 1. “as” leading attributive clauses, 2. How to use “where, when, why” properly and understand the relation with “that” ◆Learning Strategy: Make the students learn to summarize and induce what they have learned, thus building knowledge network. Then they can develop life-long ability of learning. ◆Teaching Type: Revision ◆Teaching aids: 1) Multimedia 2) Paper sheet ◆Teaching Procedures: Step I. Lead-in Give out paper sheets, asking the students to find out attributive clauses in the reading material taken from Reading D NMET2007.I Step II. Analyzing the status of Attributive clause Introduction to trends of Attributive clause tested in NMET 1. The non-restrictive attributive clause is an important testing point, focused on difference between leading words “as” and “which”. 2. More than one clause is put together, such as emphasizing structure ( it be…that), appositive clauses(that…), adverbial clauses (such that/as…) 3. “Prep +Relative pron (which, whom)” 4. Testing forms: Multiple choice, Proofreading, Cloze test, Reading comprehension and Writing (Discuss the above, and make them have a better understanding their difference.) Strategy: 1. Have a better understanding of how to use Relative pron and Relative adverbs. 2. Try to tell the difference “as/which；that/which; that/as” 3. Know how to use a preposition in the structure “Prep+ Relative pron”.