关心国家发展

5 年中考3 年模拟·初中道德与法治·人教版·八年级上册——第四单元维护国家利益

第十课建设美好祖国

第1 课时关心国家发展

测试时间:25 分钟

一、选择题

1.中国高铁营业里程超过

2.2 万千米,超过其他国家总和;高铁累计运送旅客超过70 亿人次,相当于全世界每个人都坐过一次中国高铁。这是中国铁路总公司客运部副主任黄欣在全国人大常委会办公厅2017 年12 月

27 日下午举行的新闻发布会上透露的两组数据。飞驰的高铁列车( )

A.大大方便了人们的出行

B.增加了人们出行的安全风险

C.丰富了人们的精神生活

D.大大方便了领导人的出行

2.下列属于我国经济领域取得的伟大成就的是( )

A.我国已成为世界第二大经济体

B.孔子学院遍布全球

C.社会保障水平不断提高

D.我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色

3.(2018 河南宝丰杨庄第一初中期末)在从理念变成行动、从愿景变成现实的新起点上,中国再度提出“中国方案”,为“一带一路”注入强大动力。在“一带一路”国际合作高峰论坛上,中国向世界宣布:向丝路基金新增资金1000 亿元人民币……这启示我们( )

A.我国已经成为世界上最富有的国家

B.中国已成为世界上最强大的国家

C.世界上的问题没有中国的参与是不可能解决的

D.我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色

4.(2018 贵州贵阳贵安新区民族中学期末)近几年来,我国成功举办“一带一路”国际合作高峰论坛、G20 峰会、博鳌亚洲论坛、金砖峰会,我国首艘国产航母下水，成功在南海完成可燃冰的试验开采……这些充分说明我国( )

A.已经成为世界第一强国

B.科技创新成果无人能比

C.已不存在任何社会矛盾

D.取得了举世瞩目的成就

5.(2018 辽宁鞍山期末)近年来,我国综合国力显著提升,在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。祖国的伟大成就主要表现在( )

①经济增长显著

②民主法治建设深入推进

③科技创新成就斐然

④社会保障水平不断提升

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

6.习近平总书记指出,中国扶贫的重要举措是实施精准扶贫、精准脱贫方略。到2020 年全面建成小康社会期间,要确保7000 多万人全部如期脱贫。2017 年,脱贫攻坚以前所未有的力度持续向纵深推进,全社会行动起来,因地制宜,集中力量攻关,脱贫攻坚取得巨大成就。这说明( )

A.我国经济发展较平衡,居民收入差距不大

B.我国采取积极措施,解决了发展中遇到的问题

C.脱贫攻坚是我国实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点

D.扶贫已见成效,我们对未来充满信心二、

非选择题

7.中国共产党第十九次全国代表大会召开后,某校就如何引导师生学习、宣传十九大精神,如何使十九大精神尽快进校园、进课堂,进行了系列探究活动,八年级的你当然参与其中。

(1)【说出平台】根据学校现有条件宣传十九大精神,除了课堂这个平台外,请你说出不少于四种其他平台。

(2)【策划赛事】为将宣传十九大精神落到实处,学校采用了“以赛促宣”的方式,请你策划两种比赛方式。

(3)【列举成绩】学校通过多种平台播放十九大报告的同时,还播放了《将改革进行到底》《法治中国》《大国外交》《巡视利剑》《辉煌中国》《强军》《不忘初心继续前进》等专题片,同学们对十八大以来取得的成绩纷纷点赞,你能从哪些方面点赞呢?(不少于三个方面)

(4)【指出问题】十九大报告在实事求是肯定十八大以来的成绩的同时,还要求我们必须认识到我国社会主要矛盾的变化,正视发展中面临的问题。你能指出其中一二吗?(不少于两个方面)

部编人教版初中八年级上册道德与法治《第十课建设美好祖国：关心国家发展》公开课教案_1

关心国家发展 课题关心国家发展教 师上课时 间 2018年5月16日 教材分析 本课内容是人教版八年级上册第十课第一节内容。本节内容主要侧重于让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家取得成就而自豪，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。在讲新课前要求学生以小组为单位搜集国家发展成就和存在的不足及措施，有利于学生感知国家变化，关注国家发展。 教学目标知识目标：了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会全面地看待国家建设中的问题。 能力目标：培养学生搜集整理资料和分析资料的能力。 情感态度与价值观目标：激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心。 教学重、难点教学重点：为国家的发展成就而自豪。 教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。 备学生 初中生正值“身心聚变”的时期，其中初二学生尤为明显。美国心理学家霍林沃斯称之为“心理断乳期”。但这一时期也是他们体力充沛，精力旺盛。好奇好动，耳聪目明，力图表现行为上的独立自主，主动探索，热衷于追求新事物，发现新世界。在此时期，利用他们这一时期的身心特点学习本课。有利于学生懂得在当今世界复杂的局势中了解中国的现状，明白中国的发展趋势和国际地位。以此培养他们的爱国热情。激发他们关心国家发展的积极性。 备教法、学 法教法：1、讲授法 2、自主探究法 3、多媒体教学法学法：1、合作学习法 2、总结归纳法 教学过程设计 课前准备： 1、教师：准备相应的多媒体视频资料，激发学生的自豪感。以此来引导学生进行本课的学习。 2、学生：学生搜集整理关于中国目前各项事业发展的辉煌成就资料和分析取的成就的原因；同时搜集中国目前与世界上一些发达国家相比，在哪些方面还存在着不足或者落后的地方，并总结原因。

立志成才 报效祖国(公开课教案)

公开课教案 4．1立报效祖国之志（第一课时） 一、教学目标 1、知识目标： 正确认识个人前途与祖国命运的关系，懂得报效祖国是大志。 2、能力目标： 分析个人前途与祖国命运的关系，培养学生辨证思维能力；利用材料及所设计的活动，培养学生探究学习能力、合作学习能力和表达能力。 3、情感态度价值观： 培养学生热爱祖国，关心祖国命运的情感；自觉把个人前途与祖国命运联系起来，立报效祖国之大志；明确自己今后的努力方向。 二、教学重点和难点 重点：立报效祖国之志 难点：个人前途与祖国命运息息相关； 三、教学方法：情境教学法、小组合作探究、讨论法等。 四、教学过程： （一）激发兴趣，导入新课 活动一：小记者采访活动：主题——“读书为了什么？”，由班上小记者在班上进行采访，主题——“读书为了什么？”。 生回答：为了自己将来有个好工作；为实现自己的理想、父母的期待；是自己的需要，也是国家、社会的需要等。 （引入课题：立报效祖国之志） （二）新课探究，互助合作 活动二：让学生观看视频：《国庆阅兵》片段， 思考：请你给“ 09国庆阅兵”做个点评？ 生：威武的英姿，展示的是逐步走向富强的中国；（畅所欲言） 让学生观看视频二：《改革开放30年中国最具影响力20件大事》 师分析：改革开放以来，我国的社会经济飞跃发展，综合国力逐步增强，社会主义市场经济体制不断完善，个人发展的空间十分广阔，每个人的人生历程都充满着各种机遇。 中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，在世界上有了较高的地位和威望着国人在

世界上扬眉吐气,充满自豪。——改革开放影响着中国国家的命运；改革开放也影响中国人的命运。 展示图片：内容（南京大屠杀），并配以文字“勿忘国耻”“没有强盛的祖国，哪有幸福的家。” 说一说：以上材料，告诉我们什么？ 生：落后就意味着挨打，国家衰败、分裂动乱，社会就会动荡不安，人民群众就会流离失所，个人的自由和发展就无从谈起，国人在世界上也会备受欺侮。 在学生回答的基础上，教师小结：“国兴则家昌，国破则家亡。”国家兴旺、经济发展、政治文明，人民群众才能安居乐业、生活富足，社会才能安定祥和、井然有序，个人才能自由，充分发展。 板书：1、个人前途和祖国命运息息相关。 （1）祖国命运影响个人前途。 过度：我们每个人都要将个人前途与祖国命运联系起来，将祖国的需要、祖国的利益放在第一位。正所谓“天下兴亡，匹夫有责”！ 图片解析：图片内容（惠女水库及当时惠女劳动的情景），并配以文字：“惠女精神，就是1958年到1960年，以13000多名惠安妇女为主力军的干部群众建设乌潭水库，后称惠女水库，所体现出来的“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献、拼搏创业”精神。” 思考：为什么我们惠安政府要提倡“弘扬惠女精神、提振创业激情、促进科学发展。”？生：（畅所欲言），惠安的发展，不仅要政府的有力领导，更要靠惠安人民的拼搏创业，努力奋斗等。 师：弘扬惠女精神、提振创业激情，发扬全体人民的奉献精神，才能使惠安大步向前发展。同样的，国家的兴旺富强，也要靠全体人民的努力奋斗。 举例：神舟系列飞船成功发射。从“神一”到“神十”，是国家发展强大的最好证明。师：探究神舟系列飞船成功背后的原因？——离不开全国各族人民的团结奋斗,离不开航天科技工作者的艰辛努力。载人航天精神是最好的诠释。 板书：（2）国家的兴旺、富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。 活动三：小组探究 活动要求：1、请你上台讲述钱老的爱国事迹?（多媒体显示钱学森图片） 2、是什么力量促使钱老放弃国外优越的条件，毅然回到贫穷的祖国并为之效力？ 3、钱老的事迹给我们什么启迪？ 小组讨论；

部编人教道德与法治八上《10关心国家发展》[付老师]【市一等奖】优质课

人教版道德与法治八年级上册《关心国家发展》武安市第五中学：付永平教学目标：情感态度和价值观目标：为祖国所取得的成就感到自豪，增强自尊心和自豪感。能力目标：明确我国正在采取各种积极措施，着力解决发展中存在的问题，增强对国家未来发展的信心和期待。知识目标：了解我国现代化建设中取得的巨大成就，为祖国而骄傲的同时，还要保持清醒的头脑，正视我国发展中还存在的问题。教学重点：我国现代化建设中取得的巨大成就。教学难点：保持清醒的头脑，正视我国发展中还存在的问题。教学过程：一、导入新课：播放视频——厉害了我的国！了不起我的国！通过观看视频，谈谈你对祖国的感受。教师过渡：作为一名中华儿女，我们为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪，同时我们也应该肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。2017年10月18日，党的十九大在人民大会堂隆重召开，它号召我们要不忘初心、牢记使命，建设美好祖国、关心国家发展。这节课我们就来一起关心国家发展。二、学习新课：（一）出示目标思考题：1、列举改革开放以来，我国取得的成就？2、我国目前面临的问题？3、我国采取哪些措施解决问题？（我们对祖国发展充满信心的原因？）（二）教师点拨：活动一：探究与分享（图片展示）教师设问：①结合你的所见所闻，就其中的一条谈谈你的感受。②列举出你所知道的社会生活的进步和改变。生答后教师归纳：高铁列车方便了人们的出行。异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的生活。听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更透明。衣食住行用条件更加充分。从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。教师过渡：其实我们从社会生活的方方面面感受到的国家取得的巨大进步都是国家所取 得的巨大成就在生活中的缩影。活动二：看视频《国家建设成就》教师设问：结合以上视频内容，说说我国国家建设取得的成就。生答后师归纳：改革开放以来，特别是进入新世纪以来，我国国家建设取得了一系列成就。视频内容展示了我国在经济建设、高科技领域尤其是航空航天领域成就卓著。结合图片展示我①国经济增长成就显著，成为世界第二大经济体。②民主法治建设深入推进，权利自由得到切实保障。③文化建设焕发生机④科技创新成就斐然⑤惠民利民保障政策⑥国防军队改革突破⑦综合国力提升、国际舞台扮演重要角色。教师过渡：我国在经济、政治、文化、科技、民生、军事、综合国力、国际地位等方面，都取得了巨大成就。祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。活动三、探究分享：人们对食品安全问题的关注教师设问：①在食品保障方面国家采取了哪些措施？②材料说明了什么？③除了食品安全问题，我国还有其他问题吗生答后师归纳：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中遇到的问题。例如人均国内生产总值的世界排名还不高，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。教师过渡：面对以上问题，你知道国家采取了哪些措施吗？生答后教师归纳：国家正在采取各种积极措施稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效，这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。我们要信心满满，相信祖国的明天会更加美好。（三）课堂小结：本课主要讲述我国所取得的辉煌成就，以及我国在发展中遇到的主要问题，针对这些问题，我国采取了哪些积极措施，我们应该为祖国骄傲自豪，同时对祖国充满信心。板书设计：关心国家发展一、为祖国成就感到自豪祖国成就二、对未来充满信心发展中面临的问题解决问题 复制 文字已复制

部编版道德与法治八年级上册10.1 关心国家发展教案-教学设计

第十课建设美好祖国 第1课时关心国家发展 1教学分析【教学目标】 情感、态度与价值观目标感受国家巨大进步，激发自豪感；能够正视国家发展中的问题，增强对国家 未来发展的信心 知识目标了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就；了解国家发展中的问题，知道国家 是如何解决这些问题的 能力目标能用发展的眼光看待我国建设中的问题，并积极建言献策【重点难点】 教学重点：为国家的发展成就而自豪。 教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。 2教学过程 一、导入新课 （多媒体展示一组图片） 你知道国家建设取得的这些成就吗？ 教师讲述：图1—随着“向阳红09”船顺利返抵青岛，为期44天的蛟龙号载人潜水器7000米级海试任务圆满完成，同时也标志着在国家高技术研究发展计划（863计划）的持续支持下，蛟龙号历时10年的研制和海试工作圆满结束。 图2—2017年4月22日，天舟一号与天宫二号实现自动交会对接。 图3—C919客机是建设创新型国家的标志性工程，机体具有完全自主知识产权，虽然大量部件是利用全球生产分工合作（减少成本）。2017年5月5日上午，C919在浦东机场首飞。 图4—大桥由云贵两省合作共建，全长1341.4米，桥面到谷底垂直高度565米，相当于200层楼高——这也是世界最高的桥梁。 教师总结：空谈误国，实干兴邦。为了祖国更加美好的明天，我们应该众志成城，脚踏实地，共同奋斗。今天我们来学习第十课第1课时：关心国家发展。 二、新课讲授 目标导学一：为祖国成就感到自豪

活动一：身边变化展成就 1.学生阅读教材P104“探究与分享”。 2.从社会生活的方方面面感受国家进步（多媒体展示一组图片） 3.我们身边的变化还有哪些？（多媒体展示材料） 课前以小组为单位搜集国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。 提示：（1）以科技、法律法规为例。2017年，我国科技创新十大里程碑事件：“墨子号”圆满实现目标；“天舟一号”完成多项应用；“悟空”发现反常电子信号；国产大飞机C919首飞成功；可燃冰试采取得重大突破；港珠澳大桥主体工程贯通；量子保密通信干线开通；“一箭双星”发射北斗三号；“复兴号”命名并投入运营；“造岛神器”“天鲲号”下水。 （2）2018年1月1日，一批新的法律法规将正式实施。《导游管理办法》规定，强迫购物将被吊销导游资格证；国家食品药品监管总局发布的《网络餐饮服务食品安全监督管理办法》规定，外卖商户必须有实体店；新修订的《中华人民共和国反不正当竞争法》规定，“刷单炒信”可吊销营业执照等。这些法律法规的实施必将推动我国社会主义法治建设的进程。 （3）2018年1月9日，科技部宣布，我国科技主要创新指标进入世界前列。我国国际科技论文被引量首次超过德国、英国，跃居世界第二，发明专利申请量和授权量居世界第一。 教师总结：我国已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，使人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；惠民利民政策使社会保障水平不断提高；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。 目标导学二：对未来充满信心 1.学生阅读教材P106“探究与分享”。 2.实际生活中有哪些食品安全问题？ 提示：目前我国食品安全状况并不乐观：剧毒农药、兽药的大量使用；添加剂的误用、滥用；各种工业、环境污染物的存在；有害元素、微生物和各种病原体的污染；有害生物和疫病多次发现；生物技术和食品新技术、新工艺的应用带来的可能的负面效应；周边国家疫情的频繁发生；国内外人口流动的增加，新疾病的出现和原已消灭的重大疫病的死灰复燃等。近年在市场上曾发现食物加吊白块、鸡鸭饲料喂激素、面粉加增白剂、海鲜用甲醛浸泡等，还有在水果上喷施催熟剂、膨大剂，在蔬菜上喷施剧毒农药等。 3.展示图片。（多媒体展示一组图片） 4.在保障食品安全方面国家采取了哪些措施？ 提示：加强食品安全监测；提升食品安全检验检测水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设；建立食品安全评估评价体系；完善食品安全诚信体系；继续开展食品安全专项整治；完善食品安全相关认证；加强进出口食品安全管理；开展食品安全宣传、教育和培训等。 活动：信心百倍促发展 1.你还知道我国目前存在哪些问题，国家是怎样解决的？ 课前以小组为单位，搜集国家在经济发展、社会建设、文化建设方面存在的问题及采取的措施。可由小组代表发言。（多媒体展示材料） 提示：（1）国家出版局、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部联合启动“剑网”专项行动，重点打击网络侵权盗版。 （2）国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，指出要通过专项治理，加强法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，

公开课鼓励性语言

公开课鼓励性语言 (2012-06-05 12:22:56) 转载▼ 标签： 杂谈 美的语言不仅会给学生以美的享受，更会激起学生无限奋进的动力，不断尝试成功的喜悦，从而使学生树立自信，增强学习兴趣。美的语言也是拉近师生之间距离的、进行心与心沟通的桥梁，有利于学生健康、活泼地发展。教师善于使用鼓励性的、美的语言，也会使教学收到意想不到的效果。 怎样建立一种民主、和谐的课堂氛围？怎样激活课堂，使课堂气氛热烈、活跃？怎样关注学生在学习中的情感、态度，调动他们全体参与的积极性？怎样使评价简便、易行、周期短、见效快学生又易于接受？我终于找到了一个适合于自己的途径。 在一次公开课上，一位老师对学生回答问题的评价引起了我的注意，她的语言非常美，对每个起来回答问题的同学都给予了鼓励性的评语，而且评语很有特色，说得也恰倒好处，让人听了特别舒服，觉得非常亲切自然。每被赞美的一个孩子我都注意观察他的表情，那真是发字内心的喜悦，那真是掩饰不住的自豪，那是发自心灵的震撼，学生的心真的被“感动”了，情感被活活地“点燃”了。现在学生在课堂中需要的是什么？就需要这样实实在在、具有实效性的鼓励和赞美，学生需要的就是我们教师所要努力的。虽然是一个陌生的老师对着一群陌生的学生，却让人感觉不到“生”，仿佛他们已经认识了好几年，课堂气氛自然和谐，这一切都缘于教师美的语言的调节。看了使我心动，由而落实到行动。此后，我就在课堂上做了这方面的尝试，获得了不小的收益。 真是“看花容易绣花难”，这需要教师敏锐的洞察，处心地琢磨，敏捷的思维，还有对学生心理的揣摩等等。长期的实践中，总结了一点小小的经验。 一、鼓励性语言在课堂教学中的使用 1、根据具体情境，有针对性 以往的课堂，包括现在的课堂，对于表现出色的学生，我们往往采用“好”、“很好”、“真棒”、“真聪明”一类的简单评语，这样的评语千篇一律缺乏针对性，更缺乏感染力，学生听惯了早就习以为常，长此以往就起不到激励作用。教师应根据学生回答问题的具体情境，灵活多样地采用一些恰如其分的、不同的、有针对性的、具有真情实感能打动学生的评语。 如，在别人都不能很清晰地表述一个问题时，一名同学却说得有板有眼，头头是道，这时，教师发自内心地说：“哎呀，你的小嘴真巧，说得头头是道！”当一个同学声音既响亮又流利地回答一个问题时，这时教师可以这样幽默地评价：“哎呀，你的小嘴叭叭响，像放鞭炮似的。”当一名同学把一段课文读得非常有感情时，教师饱含激情地说：“你读得真到位，真有感情，连老师都深深地被你感染了！”试想这样的评语，学生怎么能不为之感染、动容呢？ 又如，教师可以用一些幽默美妙的语言，创设一定的情境，来激发学生的情感。比如让一堂乏味的语文课上得幽默有趣，在开课老师寻找与学生共同的话题，以

关心国家发展教学设计

《关心国家发展》名师教学设计 【教学目标】 知识目标 1知道祖国取得的巨大成就。 2?知道我国在发展中面临的问题。 3?知道政府采取哪些措施解决发展中出现的问题。 能力目标 1.一分为二地看问题，既能看到祖国取得的伟大成就，同时也能认识在发展中出现的问题。 2.提高自己的理解能力，尤其是对政府采取措施的专业名词。 3?关心国家大事，关注民生，关心经济发展。 情感、态度与价值观 1.面对社会方方面面的变化和国家取得的举世瞩目的成就，感受国家取得的巨大成就，增强热爱国家的自豪感。 2.对国家应对发展中的问题采取的措施，对国家未来的发展充满信心。 3.积极支持国家建设。 【教学重难点】 重点 1.国家取得的举世瞩目的成就能从经济、政治、文化、军事、社会、综合国力等方面的表现把握住。 2.对问题及应对能有清晰的把握。 难点 1.举世瞩目成就的表现。 2.应对发展中问题而米取的措施。 【教师准备】搜集最新国家取得的举世瞩目成就，制作成幻灯片。 【学生准备】搜集最新国家取得的举世瞩目成就；预习新课。 【教学方法】合作、探究的教学方法。 【教学时间】1课时 教学过程： 一、导入新课 （展示图片） 7000米级海试试航天宫二号 国产大飞机C919第一高桥一一北盘江大桥 蛟龙号载人潜水器挑战7000米深海新纪录

说一说：你知道的国家建设取得的成就吗 每个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。引出课题《关心国家发展》。 板书：关心国家发展 二、新课讲授 目标导学一：关注国家发展 活动一：身边变化展成就 （展示教材P104 “探究与分享”） 1 ?思考：用自己观察和感受到的一件事，说说国家建设取得成绩 提示：（1）2016年的科技成就：“中国天眼”落成启用；我国自主研制的“神威?太湖之光” 成为全球运行速度最快的超级计算机；神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接，实现我国航天员中期在轨驻留等。 ⑵2016年是我国自然保护区发展60周年。全国共建立自然保护区2740个，总面积147万平方公里，约占陆地国土面积的%高于世界平均水平。全国有超过90%勺陆地自然生态系统类型，约89%勺国家重点保护野生动植物种类，以及大多数重要自然遗迹在自然保护区内得到保护，部分珍稀濒危物种种群逐步恢复。以大熊猫为例，目前存活的大熊猫超过1800只，已经从濒危过渡到易 危。 （3）我国在推进教育公平方面，取得明显成效。截至2016年年底，全国已有1824个县级单位 通过了义务教育基本均衡县国家评估认定；19个副省级以上大城市公办中小学学生就近入学比例均超过九成；农村和贫困地区学生上重点高校规模和比例进一步提高 （4）继1984年洛杉矶奥运会和2004年雅典奥运会夺得冠军后，中国女排在2016年的里约奥 运会上再次荣登冠军之位。 结合你的所见所闻，就其中的一条谈谈你的感受 活动二：我的祖国我自豪 （展示图片“天舟一号发射成功” “我国第二艘航空母舰下水”） 思考：对社会生活的变化和国家建设方面的成就，你有什么感受 教师总结：我们为祖国的成就而自豪，我们热爱我们的祖国，希望每个同学将来为国家的建设贡献自己的力量。 目标导学二：对未来充满信心 活动三：食品安全令人忧

部编版八年级道德与法治上册第四单元导学案9.2维护国家安全

2019-2019学年上学期八年级政治科第四单元导学案（教师版） 主备人：苏健美审核人：______ 班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____ 课题9.2维护国家安全 一、教学目标： 1、知道维护国家安全的重要性。 2、懂得人人都是维护国家安全的主角。 3、树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。 二、教学重点难点： 1、教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。 2、教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。 三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等 四、教学准备：多媒体课件、相关漫画 五、教学时间：1课时 六、教学过程： （一）自学过程 1、我们为什么为要维护国家安全作贡献？ 维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 2、我们可以采取哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？ 维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

3、我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 4、每个公民都应该严格遵守有关国家安全的法律法规，积极履行维护国家安全的法律规定，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。（二）检测练习 1、在全民国家安全教育日到来之际，广州市新华街综合办与妇联、防范办联合举办国家安全教育主题宣讲活动。开展这一活动（ A） A.有利于增强人们的国家安全意识 B.能够杜绝危害国家安全的行为 C.能够严厉打击危害国家安全的行为 D.能够走出一条中国特色国家安全道路 2、国家安全教育，不是简单的宣教，而是寓教于行。既要让每位公民心中有国家安全意识，又要让维护国家安全成为公民的一种行动自觉，体现于每位公民的生活与工作中。这里的“行动”包括（D） ①为维护国家安全工作提供便利和协助②为维护国家安全积极建言献策 ③检举、制止国家安全的行为④监督和维护国家安全工作的开展 A①②④ B.②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 3、小明的爸爸是一家大型国有企业的高级工程师，掌握着厂里的核心技术。小明的亲戚找到他，想通过小明说服爸爸把厂里的技术资料拿给他，并允诺给其一大笔好处费，小明坚决予以拒绝。小明的这一行为（ B ） ①维护了国家主权②维护了社会秩序 ③维护了国家安全④履行了法律义务 A. ①② B.③④ C. ①③ D. ②④ 4、维护国家安全是头等大事。下列情况中，属于自觉履行维护国家安全法定义

部编人教版初中八年级上册道德与法治《第十课建设美好祖国：关心国家发展》优质课教学设计_1

专题复习六《传承中华文化科技引领未来》复习目标： 1、选取雅典奥运会北京8分钟视频片断展示中华五千年文明，侧重考查对中国传统文化的弘扬和保护。 2、选取平昌残奥会北京8分钟视频片断展示我国科技领域取得的成就，侧重考查科教兴国战略和创新驱动发展战略等知识。 【学习过程】 【自主学习】(通过观看平昌、雅典北京8分钟视频短片，寻找教材考点。） 1、知识点梳理： 2、易漏点补遗 【合作导学】 1、列举类设问（是什么、哪些） 2、原因、意义类设问 3、做法、建议类设问 4、活动类设问 重点设问补充： 【分层导练】 1、2017年以来，我国科技领域捷报频传，中国首颗硬X射线天文卫星“慧眼”成功进入预定轨道；我国在国际上率先实现“千公里级”的星地双向量子纠缠分发；C919国产大飞机成功试飞；南海可燃冰试采成功……这一系列成就的取得（）A、表明我国科技创新水平已达到世界领先水平B、说明我国科技创新领域不需要参与国际合作 C、标志着我国已实现世界科技强国的目标 D、得益于科研人员的开拓创新、团结协作、锐意进取 2、2018年平昌冬奥会闭幕式“北京8分钟”表演惊艳亮相。用绚烂的色彩和线条，勾勒出中国结、龙、凤凰、长城等充满中国元素的图案，还有国家大剧院、“天眼”望远镜等体现当代中国建筑和发展成就的造型。既有传统韵味，又有现代特色，充满科技元素，堪称一场美轮美奂的视听盛宴，让世界人民感受到了博大精深的中华文化。这说明（）①文化是民族的，又是世界的②中华文化具有包容性，兼收并蓄③中华文化源远流长、博大精深④文化多样性是人类文明进步的重要动力 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 材料分析题： 3、2018年2月22日，在平昌冬奥会短道速滑项目男子500米A组决赛中，中国选手武大靖以39秒584打破世界纪录，为中国队获得本届冬奥会的首枚金牌。赛后接受采访时，武大靖说：“这块金牌是我们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持，今天已经做到很好。我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。其实如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。” .请结合材料回答：武大靖的话带给你哪些感悟？ 【总结拓展】 本节课我最大的收获是。

部编人教版初中八年级上册道德与法治《第十课建设美好祖国：关心国家发展》公开课获奖教案_0

《关心国家发展》教学设计 【教学目标】 情感态度与价值观： （1）面对社会方方面面的变化和国家取得的举世瞩目的成就，感受国家取得的巨大成就，增强热爱国家的自豪感。 （2）了解国家应对发展中的问题采取的措施，鼓励学生对国家未来的发展充满信心。 （3）激发学生的社会责任感，引导学生懂得要积极支持和参与国家的建设，关心国家大事，关注民生，关心经济发展。 知识与能力目标： （1）了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会一分为二、全面地看待国家建设中的问题。 （2）通过课前准备和课堂材料分析，培养学生搜集整理资料和分析资料的能力。过程与方法： （1）通过学生在课堂上展示搜集到的资料，将课内学习与课外活动结合起来，调动学生学习的积极性。 （2）通过对各种新闻图片与材料的分析，让学生了解国家发展建设中取得的成就和存在的问题，激发学生的热爱祖国的爱国主义情怀。 【教学重难点】 （1）教学重点：为国家的发展成就而自豪。 （2）教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。 【教学流程】 一、视频导入： 播放视频《新时代和你在一起》 视频中的你指谁？我又是指谁？（引导学生回顾国家利益和个人利益的关系）为了维护国家利益和人民利益，我们每个公民要关心国家发展，支持和参与国家发展。这节课我们共同来学习《关心国家发展》 二、讲授新课： 知识点：国家发展中取得的成就 活动：[说一说]在改革开放以来，国家在建设中取得了哪些成就？（提示：经济、政治、文化、科技、体育等角度） （学生展示课前收集的资料） 师：大家都收集到了一些资料，我也收集到一些，与大家一起分享，我们共同分析国家在发展中取得了哪些成就。 活动：展示相关资料图片，分析国家取得的成就 结论：我国取得的成就 师：面对这些成就，大家有何感想，国际对中国的评价如何？ 结论：令世界瞩目，令我们倍感自豪 知识点：国家建设中存在的不足及国家采取的措施 活动：[思考]1.从上述成就来看，我国是否已成为发达国家？

新人教版九年级道德与法治上册《4单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国 关心国家发展》优质课教案_10

人教版道德与法治八年级上册《关心国家发展》 教学目标： 情感态度和价值观目标：为祖国所取得的成就感到自豪，增强自尊心和自豪感。 能力目标：明确我国正在采取各种积极措施，着力解决发展中存在的问题，增强对国家未来发展的信心和期待。 知识目标：了解我国现代化建设中取得的巨大成就，为祖国而骄傲的同时，还要保持清醒的头脑，正视我国发展中还存在的问题。 教学重点：我国现代化建设中取得的巨大成就。 教学难点：保持清醒的头脑，正视我国发展中还存在的问题。 教学过程： 一、导入新课：播放视频——厉害了我的国！了不起我的国！ 通过观看视频，谈谈你对祖国的感受。 教师过渡：作为一名中华儿女，我们为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪，同时我们也应该肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。 2017年10月18日，党的十九大在人民大会堂隆重召开，它号召我们要不忘初心、牢记使命，建设美好祖国、关心国家发展。这节课我们就来一起关心国家发展。 二、学习新课： （一）出示目标思考题： 1、列举改革开放以来，我国取得的成就？ 2、我国目前面临的问题？ 3、我国采取哪些措施解决问题？（我们对祖国发展充满信心的原因？） （二）教师点拨： 活动一：探究与分享（图片展示） 教师设问：①结合你的所见所闻，就其中的一条谈谈你的感受。 ②列举出你所知道的社会生活的进步和改变。 生答后教师归纳：高铁列车方便了人们的出行。异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的生活。听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更透明。衣食住行用条件更加充分。 从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。 教师过渡：其实我们从社会生活的方方面面感受到的国家取得的巨大进步都是国家所取得的巨大成就在生活中的缩影。

人教版八年级道德与法治上册(部编版)课堂练习：第九课树立总体国家安全观第2课时维护国家安全

第四单元维护国家利益 第九课树立总体国家安全观 第2课时维护国家安全 关键词维护国家安全的主角 1．怎样理解人人都是维护国家安全的主角？【是什么】 (1)维护国家安全需要我们________作出贡献。①要求：我们要增强____________意识，树立国家安全利益________________的观念，自觉维护国家安全。 ②意义：只有人人为国家安全积极____________，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。 (2)维护国家安全，________。我们可以通过________为维护国家安全贡献________和________，既可以为维护国家安全工作提供便利和________，也可以为维护国家安全积极________________；既可以________、________危害国家安全的行为，也可以________和维护国家安全工作的开展。 关键词履行维护国家安全的义务 2．怎样履行维护国家安全的法律义务？【怎么做】 (1)我们要认真学习有关________和________的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 (2)每个公民都应严格________有关国家安全的法律规定，积极履行维护________的法定义务，不断增强________________，提高防范能力，善于识别危害国家安全的________，为维护国家安全贡献自己的力量。 小提示：背诵见《期末冲刺随身宝》P120，你找到了吗？ 1．作为中学生，我们要学习科学文化知识，提高自身素养，树立国家安全观，同一切损害国家利益的行为作斗争。因为维护国家安全需要() A．我们每个人作出贡献 B．个别人的努力 C．国家安全机关的工作 D．公安机关的贡献 2．波兰作曲家肖邦说：“祖国，我永远忠于你。为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。”可见，维护国家安全() A．是作曲家的事B．与国家无关 C．是军人的事情D．人人可为 3．维护国家安全，人人可为。下列维护国家安全的方式正确的有() ①为维护国家安全工作提供便利和协助②为维护国家安全建言献策③检举、制止危害国家安全的行为④监督和维护国家安全工作的开展 A．①②③B．①②④ C．③④D．①②③④ 4．渔民张某在我国近海捕鱼作业时，捞获一个有外文的不明装置，与其朋友万某商议后，立刻向国家安全机关电话举报，经技术分析，发现该装置为国外间谍专用器材，正在收集我国的有关数据。张某和万某的行为启示我们() ①要善于识别危害国家安全的各种伪装②人人都是维护国家安全的主角③可以通过各

养成亲社会行为公开课教案

养成亲社会行为公开课教案 教学目标 （一）情感、态度、价值观：培养关心、亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会做贡献。 （二）能力：培养亲社会的技能，养成亲社会的习惯；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力。 （三）知识：了解“谦让”、“分享”、“助人”、“合作”、“同情”、“安慰”等亲社会行为的特点和意义。 教学内容分析 “养成亲社会行为”，主要引导学生积极参与社会生活，在社会生活中关爱其他社会成员，自觉服务社会、奉献社会，养成亲社会行为。 教材先提供了几种亲社会行为的典型图片，引导学生思考亲社会行为的特点和意义，做教学的引领活动，然后从“学会谦让、分享和助人”和“我为社会做贡献”两个层次进行展开。第一个层次“学会谦让、分享和助人”主要引导学生在社会交往中善待其他社会成员，通过提供生活场景，启发学生自主感悟，认识这些亲社会行为的意义，增强培养亲社会行为的积极性和自觉性。 第二个层次“我为社会做贡献”则进一步引导学生积极参与社会公益活动、关心社会发展，自觉服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。 关于亲社会行为技能的培养，教学中可以借鉴“角色扮演”、“移情训练”、“榜样示范”等方法；关于亲社会行为习惯的培养，教学中可以突出“创设良好行为得以重复的情境”、“注重行为规范教育”、“及时纠正问题行为和不良习惯”等途径。 教学准备 1. 学生准备：“孔融让梨”、“将相和”等小故事；整理沙河水资源污染考察情况的相关资料，并在老师的指导下制成演示文稿。 2. 教师准备：网上搜索“亲社会行为”；在教材基础上，重点搜集补充“同情”这一亲社会行为；利用相关的资料及图片，制作课件。 教学活动 （一）观察图片导入新课 （观察教材第20页上的四幅照片） 无偿献血照片；爱心捐献照片； 关爱照片；救助照片。 想一想：这些行为有哪些共同点？ 试一试：自己还能举出哪些类似的行为？ 议一议：为了让社会生活更加美好，作为社会的一员，我们能做些什么？ （不求学生的回答多么准确，只期用此达到引领活动之目的。） （二）启发体验共同探讨 1. 学会谦让 让学生读教材上的“瘦羊博士”和“大树将军”两个小故事后，回答问题： 你认为甄宇和冯异身上有哪些值得我们学习的品质？这对你今后的为人处事有何启示？ 学生回答。 你还知道哪些类似的故事，讲出来给大家听。 学生可以讲准备好的“孔融让梨”或“将相和”的小故事，也可讲别的有关体现“谦让”美

部编版《道德与法治》八年级上册9.2《维护国家安全》教案

第2课时维护国家安全 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。 教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。 2教学过程 一、导入新课 （多媒体展示材料）水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。 水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？ 教师过渡：作为食物链中的一个环节，人类安全也是离不开生态安全，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。今天我们来学习第九课第2课时：维护国家安全。 二、新课讲授 目标导学一：人人都是维护国家安全的主角 (一)国家安全需要我们的行动 设计意图：通过分析外来入侵物种巴西龟严重威胁本地龟及相关物种生存事例，意在激发学生探究兴趣，引导学生懂得日常生活应避免类似行为，更好地维护生态安全。 活动一：生活思考——生态安全急需保护（多媒体展示一组图片） 1.展示教材P99“运用你的经验” 2.怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？（学生讨论回答） 教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。 (二)维护国家安全，人人可为 活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现” 设计意图：通过分析评价渔民打捞水下机器人、维护国家安全的行为，使学生懂得“维护国家安全人人可为”的道理，激发学生进一步探究日常生活中维护国家安全的方法。 1.阅读教材P100“探究与分享” 2.你如何评价该渔民的行为？ 提示：渔民的行为是维护国家安全的行为。 3.如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？ 教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供

《维护国家安全》教案【部编版八上道德与法治】

维护国家安全 1 教学分析 教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。 教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。 2 教学过程 一、导入新课 （多媒体展示材料）水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。 水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？ 教师过渡：作为食物链中的一个环节，人类安全也是离不开生态安全，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。今天我们来学习第九课第2课时：维护国家安全。 二、新课讲授 目标导学一：人人都是维护国家安全的主角 (一)国家安全需要我们的行动 设计意图：通过分析外来入侵物种巴西龟严重威胁本地龟及相关物种生存事例，意在激发学生探究兴趣，引导学生懂得日常生活应避免类似行为，更好地维护生态安全。 活动一：生活思考——生态安全急需保护（多媒体展示一组图片） 1.展示教材P99“运用你的经验” 2.怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？（学生讨论回答） 教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。 (二)维护国家安全，人人可为 活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现” 设计意图：通过分析评价渔民打捞水下机器人、维护国家安全的行为，使学生懂得“维护国家安全人人可为”的道理，激发学生进一步探究日常生活中维护国家安全的方法。 1.阅读教材P100“探究与分享” 2.你如何评价该渔民的行为？ 提示：渔民的行为是维护国家安全的行为。 3.如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？ 教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作

部编版八年级上册道德与法治上册《维护国家安全》教案

《维护国家安全》教案 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。 教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。 2教学过程 一、导入新课 (展示图片和下列材料) 目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞 费用就高达5至10亿元。 水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。 思考：水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？ 教师总结、过渡：作为食物链中的一个环节，人类的安全也是离

不开生态的，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。今天我们就来学习《维护国家安全》，过渡到课时的学习。 二、新课讲授 目标导学一：人人都是维护国家安全的主角 (一)国家安全需要我们的行动 活动一：生活思考——生态安全急需保护 思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？(学生各抒己见，展开讨论) 教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。 (二)维护国家安全，人人可为 活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现” (展示教材P100“探究与分享”的内容) 1．思考：你如何评价该渔民的行为？ 2．如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？ 教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 目标导学二：履行维护国家安全的法律义务 (三)分清楚违法行为和正义行为 活动三：情境再现——明辨是非

人教部编版道德与法治八上：维护国家安全课后习题

维护国家安全 知能演练提升 1.2017年4月15日,是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的第二个全民国家安全教育日。对我们每个公民来说,人人都是国家安全的主角,人人投身其中,就能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。这对青少年的要求是( ) A.珍惜保卫祖国、抵抗侵略的权利 B.依法打击破坏国家安全的行为 C.完善国家安全方面的法律体系 D.自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务 2.2017年11月1日,是《中华人民共和国反间谍法》颁布实施三周年纪念日,同时也是12339间谍行为或线索全国举报电话开通三周年纪念日。12339举报电话的开通让民众更便利地参与维护国家安全。这样做( ) A.是因为维护国家安全是我国的首要工作 B.说明维护国家安全是每一个公民应尽的义务 C.有利于发现和打击间谍行为,杜绝间谍行为 D.说明维护国家安全是公民享有的权利 3.2016年9月19日,历时8天的中俄“海上联合—2016”军事演习完成全部预定科目的演练落下 帷幕。据悉,“海上联合—2016”首次设置了“联合立体夺控岛礁”科目,更加突出实战化特点。 我军进行联合军事演习的目的是( ) A.行使执法权和监督权 B.维护国家安全 C.保卫祖国,保守国家秘密 D.维护国家统一、民族团结 4.第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过《中华人民共和国反恐怖主义法》,自2016年1月1日起施行。就反恐怖主义来说,我们青少年应做到( ) A.树立国家安全意识,积极行使维护国家安全的政治权利 B.发现线索,及时向国家安全机关或公安机关报告 C.用严厉的刑罚制裁恐怖主义分子 D.凭借个人智慧抓获恐怖分子,立功受奖 5.2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教育日,《法制日报》记者就公民国家安全意识进 行了网络调查,见下图。调查结果给我们青少年的启示是( )

部编人教版初中八年级上册道德与法治《第十课建设美好祖国：关心国家发展》公开课教学设计_0

加强生态文明建设，建设美丽中国 九年级专题复习教案 【背景材料】 1．党的十九大报告：“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。” 2．党的十九大首次把生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一起， 纳入五位一体总体布局中，凸显了生态文明建设的重要性。 3．几场雾霾使“PM2.5”成为环保热词，环境保护部副部长吴晓青3月15日表示，环保部已经明确了重污染地区的减排目标，京津冀、珠三角、长三角PM2.5纳入考核目标，到2015年这三个地区的PM2.5浓度要下降6%。 4．2012年底到2013年初，中国中东部地区先后多次出现大范围雾霾天气。1月12日下午，北京城东部、南部的PM2.5均值超过700微克/立方米。北京城区PM2.5指数全部超标。针对该情况，相关部门立即启动了应急预案。（雾霾，也称灰霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。） 【考点链接】 1．全球面临日益严峻的生态环境问题，谋求可持续发展已成为人类的共识。 2．我国目前面临严峻的人口、环境、资源形势。严峻的资源、环境形势制约我国经济社会发展，影响人民生活水平的提高。 3．面对人口中、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。可持续发展，就是要促进人口与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 4．中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，始终代表中国最广大人民的根本利益。5．科学发展就是以人为本、全面、协调、可持续的发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 【热点例题】 1．建设美丽中国，体现我国什么发展理念？ 可持续发展，科学发展观。 2．我们党提出生态文明建设的国情依据是什么？加强生态文明，建设美丽中国体现了哪些国策、战略？ 依据是我国社会主义初级阶段的基本国情。（严峻的人口、资源、环境形势） 体现了节约资源、保护环境的基本国策；可持续发展战略。 3．“五位一体”中增加了哪一建设？请从国情角度 ．．．．来谈谈增加这一建设的必要性。 生态文明建设。我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平低，环境问题严重。建设美丽中国能有效改善环境，提高环保意识，促进健康，促进中国经济的可持续发展。 4．党的十八报告中为什么提出把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国？ ①从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。