教学楼工程施工设计方案

六、施工组织设计

第一章施工规划总说明

1．1 工程说明

1.1.1 工程概况

本工程位于阿克市第五中学院。

本工程施工工期：于 2015 年9 月 5日开工，2015年10月 14日完工。

1.1.2 工程建设容

阿克市第五中学教学楼粉刷装修

第二章施工总平面布置

施工平面布置包括：临时施工道路，油料、料场、弃料场、机械停放场的施工区及办公生活区规划，砼拌和场及材料加工厂、风、水、电、路通讯规划布置。2.1 布置原则

（1）在招标文件规定的围布置本标工程所需的临建设施；

（2）充分利用业主为本标工程提供的交通、场地及电力供应等施工条件；

（3）合理使用场地，尽量减少征地和水土流失，节约用地；

（4）充分考虑有利生产、易于管理、方便生活，并符合有关安全、环保等法律法规及招标文件的有关要求；

（5）充分考虑本标工程项目间及与其它标段间的关系；

（6）利用非本标段的主体工程部位进行道路布置时，不得损坏设计结构体形；

（7）积极响应招标文件，满足招标文件的各项要求。

2.2 布置依据

（1）根据招标文件现场踏勘所要求的位置、围及条件，进行本合同项目的施工总平面布置；

（2）布置时，将充分考虑利用当地的物质供应、修配及劳务、运输等条件；

（3）严格按照国家及业主规定的相关规程、规进行现场施工管理；

（4）充分利用本公司以往类似工程的施工经验、施工设备、科研及工法成果

等，保证本合同项目优质、高效、安全顺利完成。

2.3 施工区划分及生活区安排

（1）生活区设施设根据施工需要设置

（2）施工区布置

A、机械设备停放场200m2，设在生活区附近。

B、水泥仓库设在拌和站附近，100m2简易棚。

c、木工场设在建筑物附近100m2简易棚。

第三章施工总进度计划

3、1编制说明

3、1、1编制依据与编制方法

(1)招标文件规定的工程项目、工程量及工程总进度要求；

(2)根据施工项目的施工顺序，施工段划分，施工方法、质量及安全保证措施；

(3)本工程现场施工条件及投入的劳动力、材料及设备状况；

(4)我公司经营状况、队伍素质及类似工程施工经验。

针对本工程施工特点，我单位将以科学、先进、合理的施工技术措施为先导，围绕本工程重点、难点项目、控制性关键项目展开工作，确保合同目标的实现：（1）充分利用业主所提供的条件，因地制宜，在满足施工要求前提下，节约用地，合理布局；充分利用现有施工通道，合理规划场道路，制定科学的施工程序、方案、方法。

（2）在施工过程中不断优化施工方案，积极采用先进、合理的施工技术和优选施工工艺，专题项目施工方案报专家组讨论优选后确定。

（3）以合同控制工期、总工期、施工质量安全目标为基础，制定单位工程、分部工程的施工技术措施，满足工序的合理搭接、协调平衡。

（4）统筹安排，合理计划，科学组织，做好人力、物力的综合平衡，努力实现均衡生产。

（5）投入性能良好、高效先进、保证率高、数量充足的施工机械设备，满足本工程施工需要。

3、1、2总进度安排

根据招标文件要求，本工程计划于2015 年 9月 5日开工，于2015年10月14日完工。按规定工期完工。主要控制性工期如下：

（1）施工准备：2015年9月5日-2015年9月8日完成，计划4天。

（2）拆除工程：2015年9月9日-2015年9月16日完成，计划8天。

（3）修补工程：2015年9月17日-2015年9月24日完成，计划8天。

（4）粉刷工程：2015年9月25日-2015年10月9日完成，计划15天。

（5）其他零星工程：2015年10月10日-2015年10月14日完成，计划4天。

3. 2 技术措施

根据本工程特点，本工程主要施工技术措施如下：

（1）本工程作为我单位的重点项目，我方将高度重视、重点关注。选派我方曾施工过类似工程、具有丰富经验的管理人员和技术人员进场，安排专业化、成建制的施工队伍；主要施工设备采用性能优良施工机械。

（2）加强好现场组织，提前做好技术方案、资金、物资等方面准备与储备；技术小组重点研究确定难点施工项目，优选方案，合理安排各部位施工时段，尽量做到平行作业、均衡生产。

3.3 施工队伍及设备的组织

（1）施工队伍的组建

针对本标工程，我方将在现有项目部人员的基础上，由单位统一抽调经验丰富的施工人员补充，进行本项目施工管理。主要的管理人员选择年富力强、业务水平与管理水平高的专业人才，进场的施工人员，力求精干、一专多能，合理配各管理人员、各技术工种人员和普通工人，并根据施工容和进度的需要，保持现场施工人员的合理流动。

现场施工组织结构的设置，力求精简、高效，运转灵活，满足业主要求。

本标工程在项目管理部，工程技术部，以及各个工作面的施工作业队，都由我

单位选择长期从事类似工程施工，经验丰富的管理人员和施工人员组成。施工和管理做到精益求精，汲取已完成的工程的经验和教训，在施工中推出新，创新施工工艺，全面提高我单位的施工技术水平。

（2）施工设备的组织

施工机械设备由我方本部统筹安排，统一调度，并增添一部分新设备。主要机械设备通过公路运输至现场，大型设备拆卸后转运至现场组装。

本工程配置的设备确保精良、数量充足（详使用设备表），我方将在合同协议书签定后，根据施工要求陆续进场。

第四章施工资源配置

施工资源的合理配置是保证本标段工程施工总进度计划各控制性目标工期实现的关键，其主要包括人力调配、材料供应、设备投入、资金计划等四个方面。

4.1 劳动定额

根据我单位施工能力，施工类似工程经验以及现场情况，拟对本工程投入建设工人50人。

4.2主要施工机械设备

脚手架、钢管、扣件、架子板、电动葫芦、桶、刷子、砂纸、绳、拖把、擦布等。

第五章主体工程施工技术

5.1 施工施工技术编制依据

施工组织设计主要依据招标文件、招标设计图、地质勘察资料等，在充分考虑我单位现有的技术水平、施工管理水平和机械配套能力的基础上，围绕着确保安全、保证质量、保证工期、降低造价的目标来编制的。

在施工组织过程中，我们依据招标文件，结合工程特点和我们的施工能力对设计文件中涉及的各单项技术按设计、施工要求进行了细化，针对招标文件中所提出的安全、文明施工、质量和工期目标，从人、材、机等几个方面提出了合理的组织计划和相应的保证体系。编制上述文件的主要依据包括：

（1）设计、施工过程中涉及的如下有关规、规程：

《混凝上结构工程施工及验收规》GB50204—92；

《混凝土质量控制标准》GB50164—92；

《硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥》GBl75—92；

《预制混凝土构件质量检验评定标准》GBJ321—90；

《混凝土强度检验评定标准》GBJ107—87；

《混凝土拌和用水标准》JGJ63—89；

《钢筋焊接及验收规》JGJ18—96；

《水工混凝土施工规》SDJ207-82；

《水工混凝土外加剂技术规程》DL／T5100—1999；

《水工混凝土试验规程》SDl05—82；

《水工金属结构防腐蚀规》SL105—95；

《水利水电工程启闭机制造、安装及验收规》DL/T5019—94；

《水利水电工程钢闸门制造安装及验收规》DL/T5018—94。

《土工合成材料应用技术规》GB50290—98；

《土工合成材料测试规程》SL/T235—1999；

《土石坝碾压式沥青混凝土防渗墙施工技术规》SD220—87；

《碾压式土石坝施工技术规》SDJ213—2001；

《土工试验规程》SD128—87。

（2）我单位现有的施工管理水平、技术水平和机械设备配套能力：

（3）我单位在类似工程的施工经验。

5.2 施工技术编制原则

在认真阅读业主招标文件和仔细研究招标设计基础上，并根据类似工程经验，在标书中我们将基于以下原则进行系统阐述：

（l）充分利用我单位目前的有利条件，在施工队伍、施工设备上统筹安排，技术方案上吸取历史的经验与教训，合理规划；

（2）全面响应招标文件要求，在工期上满足控制性进度要求，在施工布置上充分利用现有施工场地，在满足施工要求的前提下尽量少占地；

（3）充分利用我单位现有的机械设备，配备满足施工强度要求的土方开挖、土方填筑、混凝土浇筑的设备，并考虑设备的备用和有一定的富裕量；

（4）选择较为先进的施工方案与工艺，满足砼施工部与外观质量要求；

（5）配备满足现场工艺试验和材料试验的实验仪器、设备，建立相应规模的现场试验室，配备相应资质的试验人员，以满足现场试验与质量控制要求；

（6）采取必要措施，确保施工安全；确保工程如期完工。

5.3 施工准备

如我公司中标，根据招标文件中工程建设工期的要求，我公司认真组织项目班子成员，仔细研究分析工程施工所需的劳力、材料、机械、资金等情况，做好进场工作。进场后，努力做好现场准备、技术准备、物质准备和劳力组织准备，同时，制定各种规章制度，认真落实项目经理责任制和项目成本核算制，力争做到质量、工期、安全、文明施工全部达标。

施工准备工作主要包括：

（1）现场准备（临时住房、水、电、路、通讯、场地平整、施工仓库）、技术准备、物质准备、劳力组织准备；

（2）施工排水、施工导流的措施和方法。

施工项目部进入工地后，应及时进行导流渠的放线工作，选择合适的渠道走向和位置，进行导流渠的开挖、填筑，土方不足的地方，从渠道两侧借土回填，分层碾压，确保导流安全过水。

5.3.1现场准备

按照施工平面布置图的布置,认真做好施工用水、电、道路、通讯和场地平整工作，做好职工宿舍、办公室、会议室、门卫、试验室、配电房、仓库、搅拌场地、钢筋加工、模板加工场、材料堆场等临时设施的修建工作。

施工准备工作容

教学楼文化建设方案

新教学楼文化建设方案（征求意见稿） 一、教学楼正面 二、1、楼上方正中间钛金大字：启智楼；（南楼上方：崇德楼）； 2、楼上方西侧、东侧钛金大字：知书达礼明德至善；（南楼西侧：每一个孩子都是我们的骄傲）； 二、教学楼门厅走廊 1、一楼门厅东侧：（abc三个版面内容） a、学校简介 ××小学是一所百年老校，前身是始建于1915（民国四年）的瑞华小学，1948年10月，高密县境全境解放后，县人民政府设东、西、南、北四关分校，++小学名称始现。1950年，北关初级小学改建成完全小学，1952年，合并于康河小学，1956年，学校搬回，更名为北关实验学校，1958年，恢复++小学校名。1969年改称北关联中，1982年，初中小学分开，恢复++小学名称。1998年正式更名为ⅩⅩ市++小学。 学校是ⅩⅩ市醴泉街道中心小学，全日制公办完全小学，潍坊市规范化学校，现有文化居委会、北关居委会、交通居委会、小王庄居委会和皋头居委会五个招生片，教学班18个，教职工50人。学校占地面积11043平方米，建筑面积 6626.5平方米，其中教学及辅助用房 6348.5平方米，生活用房278 平方米，运动场地4704 平方米，校园绿化率达19.1%。学校下辖两个幼儿园，分别是++小学第一幼儿园和第二幼儿园（教育幼儿园）。近年来，学校高度重视学校文化建设，立足师生自身发展，内强素质，外树形象，教育教学质量及办学水平逐年提高，先后荣获省市级多项荣誉称号。在近几年全市教育综合督导评估中，办学水平及社会满意度均列全市同类学校前列。 b、核心理念：德智双馨全面发展 学校精神：文质彬彬，然后君子 校训：让读书成为习惯 校风：知书达礼明德至善 教风：言传身教教学相长 学风：自信励志合作竞争 C、学校特色：书礼文化教育

大学教学楼施工组织设计方案

第1章前言..................................................................................... 错误！未定义书签。第1章指导思想与实施目标............................................................... 错误！未定义书签。 第1节指导思想........................................................................... 错误！未定义书签。 第2节公司简介........................................................................... 错误！未定义书签。 第3节在汉实力........................................................................... 错误！未定义书签。 第4节实施目标........................................................................... 错误！未定义书签。 1、质量目标......................................................................... 错误！未定义书签。 2、工期目标......................................................................... 错误！未定义书签。 3、安全目标......................................................................... 错误！未定义书签。 4、文明施工目标................................................................. 错误！未定义书签。 5、科技进步目标................................................................. 错误！未定义书签。 6、环境保护目标................................................................. 错误！未定义书签。 7、服务目标......................................................................... 错误！未定义书签。第2章工程概况与编制依据............................................................... 错误！未定义书签。 第1节建筑概况........................................................................... 错误！未定义书签。 第2节结构概况........................................................................... 错误！未定义书签。 第3节安装工程概况................................................................... 错误！未定义书签。 1、电气系统......................................................................... 错误！未定义书签。 2、弱电系统......................................................................... 错误！未定义书签。 3、给排水工程..................................................................... 错误！未定义书签。 第4节施工区域情况................................................................... 错误！未定义书签。 第5节工程特点........................................................................... 错误！未定义书签。 第6节编制依据........................................................................... 错误！未定义书签。第3章施工组织机构说明................................................................... 错误！未定义书签。 第1节项目管理机构设置........................................................... 错误！未定义书签。 第2节施工机构职能................................................................... 错误！未定义书签。 第3节项目各部门职责............................................................... 错误！未定义书签。 第4节项目与公司的关系........................................................... 错误！未定义书签。第4章施工准备................................................................................... 错误！未定义书签。 第1节施工技术准备................................................................... 错误！未定义书签。 第2节物资条件准备................................................................... 错误！未定义书签。 第3节施工机械选型与准备....................................................... 错误！未定义书签。 1、塔吊选取......................................................................... 错误！未定义书签。 2、施工电梯选型................................................................. 错误！未定义书签。 3、井架选型......................................................................... 错误！未定义书签。 4、输送泵的选取................................................................. 错误！未定义书签。 5、砼布料机的选型............................................................. 错误！未定义书签。 6、其它设备......................................................................... 错误！未定义书签。 第4节劳动力准备....................................................................... 错误！未定义书签。 第5节现场准备........................................................................... 错误！未定义书签。第5章施工部署................................................................................... 错误！未定义书签。 第1节施工总体部署................................................................... 错误！未定义书签。 1、施工阶段划分及衔接关系............................................. 错误！未定义书签。 2、施工区段的划分............................................................. 错误！未定义书签。

土木工程施工课程设计完整版

《土木工程施工课程设计》 课程设计报告 系别：城市建设学院 专业班级：工程管理0802 学生姓名：董小勇 指导教师：贺瑶瑶 （课程设计时间：2011年1月3日——2011年1月17 日）华中科技大学武昌分校

目录 一、课程设计目的 (2) 二、课程设计题目描述和要求 (2) 1、课程设计题目描述 (2) 2、课程设计要求 (2) 三、设计报告内容 (2) 1.工程概况 (2) 1.1建筑设计特点 (2) 1.2结构设计特点 (2) 1.3建筑地点特征 (2) 1.4施工条件 (3) 2.施工方案 (3) 2.1土石方工程 (3) 2.2基础工程 (3) 2.3砌筑工程 (4) 2.4钢筋混凝土工程 (4) 2.5垂直运输和水平运输 (7) 2.6屋面工程 (7) 2.7装饰工程 (7) 2.8板的吊装 (8) 3.施工进度计划 (8) 3.1施工进度计划的作用 (8) 3.2编制依据 (8) 4.施工准备工作计划 (9) 4.1技术资料准备 (9) 4.2物资准备 (9) 4.3劳动组织准备 (10) 4.4施工现场准备 (10) 4.5冬期、雨季施工的准备 (11) 5.劳动力、材料、机械等各项资源需要量计划 (12) 6.施工总平面图的设计步骤 (13) 6.1场外交通的引入 (13) 6.2仓库与材料堆场的布置 (13) 6.3加工厂布置 (13) 6.4布置内部运输道路 (13) 6.5临时水电管网及其他动力设施的布置 (14) 7.主要技术组织措施 (14) 7.1保证工程质量措施 (14) 7.2安全施工措施 (15) 7.3降低成本措施 (15) 7.4现场文明施工措施 (15) 四、小结 (15) 参考资料 (16)

校园文化建设设计方案

校园文化建设设计方案 设计思路：体现传统文化与现代文化的结合，展现世界文化、中国文化、家乡文化和学校文化，涵盖天文、地理、科技、历史、人文等等方面。让学生进入校园，处处都能学到知识，处处都能受到文化的熏陶。 1、中国文化（北教学楼北侧）：以儒家文化为代表的中国传统文化。 2、我从这里走向世界（宣传栏北面从东到西）：世界地图（醒目标注：山东.邹城）；各国的国旗及简介；世界100个名人（政治家、思想家、艺术家、科学家等等）简介。 3、我爱我的家乡（山东文化、邹城文化）宣传栏南面：山东、邹城简介、资源、历史名人等等。 4、我爱我的学校（南教学楼东墙）：校史，学校荣誉、大事记、校风、校训、校歌、校徽等。 5、我爱我的祖国（停车场东校墙上）：（1）锦绣中华：全国各地的历史、文化遗产、中国之最、世界之最等等，让学生足不出校即可了解锦绣中华，（2）五十六个民族：人口、分布、服饰、民俗等等，对学生进行民族团结教育。 6、书香校园系列（厕所墙壁）：唐诗宋词、“三字经”、“弟子规”。“三字经”和“弟子规”都是一千二百字左右，读书和做人的道理在这两个经典里面都可以体现出来。增加这一部分内容后，可以增加书香校园的氛围，传统文化底蕴更加厚重。 7、名人伴我成长（北教学楼楼道）：中国名人，古往今来的政治、历史、军事、科学等等领域的名人介绍。 8、我的格言、我的作品（南教学楼楼道）：学生个人的格言、书画作品展示，作品上有学生的照片、介绍，增强学生的成就感。 9、教师介绍（每一个办公室门口）：教师姓名、所教学科、座右铭等，方便学生、家长寻找，对教师也是一个展示。 10、科普系列（科技楼楼道）：各种先进科技介绍 11、天文、历史系列（综合楼东墙、平房西墙）： 综合楼东墙：(1)太阳系八大行星图（右下：银河系结构示意图），(2)全天88星座图。 平房西墙：(3)生物进化史，(4)中国历史朝代简表（了解人类的起源，了解历史） 宇宙是浩渺无边的，地球是一个巨大的球体，60亿人居住在地球上。上下四方曰“宇”，古往今来曰“宙”，给学生奠定一个空间、时间的概念。 12、学校管理文化（综合楼楼道）

土木工程施工组织设计方案

施工课程设计 学院 学生姓名 专业 学号 班级 指导教师 成绩

2013年06月 一、工程概况 某轻工机械厂金工车间，柱网尺寸6m,建筑总长108m,宽42m，设有一道伸缩缝，采用装配式钢筋混凝土排架结构，共两跨。低跨柱顶标高8.4m，跨度为18m；配有5T桁车，轨顶标高6m；高跨柱顶标高为11.10m，跨度为20m，配有10T桁车，轨顶标高8.40m，高跨设有天窗架。 1.建筑平面及剖面见图1、图2。 2.柱子采用预制钢筋混凝土I字形断面桩，混凝土为C30号。参见图3。 3.采用T形断面钢筋混凝土吊车梁及预应力大型参面板。 4.屋架采用预应力混凝土梯形屋架，混凝土为C40号。参见图3。 5.采用普通钢筋混凝土地基 二、施工条件 1. 施工现场已“三通一平”，基础工程已完；施工现场土质为粘土，其地基承载力为20T/m2 2. 施工单位有两台起重机设备供选用，一台为W1-100, 另一台为W1-200，其起重性能见附录1。 3. 结构构件的制作：要求柱、屋架在现场预制，其余构件如吊车梁、地基梁及大型屋面板等在距现场5km处的构件厂制作，采用汽车运至现场。 4. 施工现场所需人力、材料及设备均可按设计要求给予满足。 5. 工期：主体结构安装，其施工期间最热月平均气温29.3℃，极端最高温度为

40℃。 6. 结构安装定额见附录2。 7. 混凝土强度见附录3。 三、课程设计内容及要求 1.施工方案的拟定和施工方法的选择。 2.编制结构安装工程施工进度计划。表格形式如表3所示。 3.确定结构安装工程施工平面图。包括： 1)构件预制、就位平面布置图。 2)起重机的起行路线及停机布置 四、课程设计步骤与方法： 1.计算工程量：按分部分项工程名称，依构件实体体积建立计算式： 工程量计算表如表： 表 1

校园文化墙施工方案

精品文档欢迎下载 校园文化墙施工方案(说明：本文为word格式，下载后可自由编辑)

一、指导思想 二、班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。 三、二、实际意义 四、 1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。五、 2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 六、 3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 三、建设内容 班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。 校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。 四、下面以低年级段为例 文化墙的整个版面可分为四个板块。

精品文档欢迎下载 1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。） 2、我的风采（班级学生的生活照） 3、作品展示（包括书法、绘画、小写话） 4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒） 再加上主题、边花、尾花等。 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据**年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求，结合学校实际，特制定《xx四中学校文化建设实施方案》，具体内容如下： 一、指导思想 以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、赏心悦目的校园环境文化，全面提升学校文化品位。在整体合理规划的前提下，积极构建教

土木工程施工课程设计

《土木工程施工A》 课程设计报告 系别：城市建设系 专业班级：土木工程0902 学生姓名：李红安 指导教师：贺瑶瑶 （课程设计时间：2012年6月20日——2012年6 月25 日） 华中科技大学武昌分校

目录 1、工程概况……………………………………………………………………………………… 1.1、建筑物概况………………………………………………………………………… 1.2、地质及环境条件……………………………………………………………………… 1.3、施工工期……………………………………………………………………………… 1.4、气象条件……………………………………………………………………………… 1.5、施工技术经济条件…………………………………………………………………… 2、施工方案……………………………………………………………………………………… 2.1 施工程序………………………………………………………………………………… 2.2 施工段的划分…………………………………………………………………………… 2.3 施工准备及部署………………………………………………………………………… 2.4 施工机械选择…………………………………………………………………………… 2.5 主要项目施工方法及施工顺序………………………………………………………… 3、施工进度计划……………………………………………………………………………… 3.1 施工进度计划的编制……………………………………………………………… 3.2 计算工期…………………………………………………………………………… 4、施工现场平面布置…………………………………………………………………………… 4.1 垂直运输机械的布置…………………………………………………………………… 4.2 搅拌站的布置…………………………………………………………………………… 4.3 各种作业棚、工具棚的布置…………………………………………………………… 4.4 材料、构件堆场及仓库的布置………………………………………………………… 4.5 生活设施布置…………………………………………………………………………… 4.6 临时道路………………………………………………………………………………… 5、质量、安全、冬雨季施工技术措施………………………………………………………… 5.1 质量技术措施…………………………………………………………………………… 5.2 安全技术措施…………………………………………………………………………… 5.3 冬雨季施工技术措施…………………………………………………………………… 5.4 文明施工措施…………………………………………………………………………… 6、成绩评定表………………………………………………………………………………

校园教学楼文化

校园教学楼文化 一楼走廊：文明礼仪篇 本楼主要以文明用语、名言、礼仪故事童谣等为载体，引导学生知礼仪，养习惯，规范言 行，文明处事。二楼走廊：励志篇 苏轼说“:古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”“励志”旨在强调理想，体 现着学校注重理想信念教育，主要以励志名言、故事等为载体，引导学生在励志文化的熏陶中，激励学生胸怀大志，为实现远大理想而不懈奋斗，不断地超越自我，追求卓越。三楼走廊：劝 学篇 《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学 的几个层次。在这为了让学生博学，本楼主要以学习上名言和日常生活中的小故事大智慧为载体，意愿我校学生不仅要热爱学习、广泛阅读，充实提高自己，更要养成终生学习的良好习惯。四楼走廊：仁爱与教育篇 本楼主要以促进教师专业成长为主旨，围绕“读名言以励志，看名家 以悟教，学名师以导行”三个主题进行文化设计。分别悬挂教育名言；教育名家画像、故事和名师画像、故事，激励教师用先进的理念育人，鞭策教师以更高的要求教书。

校园外墙文化 东墙：尚德与健体篇 为了传承美德，弘扬美德。对学生而言应学习、继承中华民族优良传 统和民族精神，懂得爱国、爱家、爱人，感恩、勤奋等，本墙以国学 经典，现代科学家为载体，浸润学生的人生。要想让学生立大志，成 大器，就必须有强健的体魄，拥有健康的心理、健全的人格。我校本 着健康是生命之本，本墙还设计了阳光体育，主要通过大力宣传阳光 体育运动活动，让他们养成终身体锻、身心磨练的技能和习惯。 西墙：风采展示 主要以学校开展各项活动为载体，展示全校师生的精彩，意在让我们感受成功的快感。以激励下次赢得更大的精彩。

大学生教学楼毕业设计开题报告

大学生教学楼毕业设计开题报告 大学生需要明白在毕业之后,很多东西都需要接受社会的洗礼,在学校中的一些基础知识在迈向社会是行不通的。为了丰富自己的见识,及时参与社会实践是必不可少的,而在即将毕业的时候也会进行毕业设计。下面为大家推荐大学生教学楼毕业设计开题报告,希望可以帮助到朋友们。 文献综述 (一)主要内容 1、工程概况 该建筑拟建于长沙市香樟路沿街地段,地势平坦,总建筑面积面积4000~20000m2,框架结构,层数主体5层,层高3.6~4.2m; 2、建筑设计 1) 普通教室:50人普通班50~100个,1.1~1.2m2/生; 2) 教师休息室每层1~2个,每层4间教师办公室; 3) 其它:卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度,并设底层大厅; 4) 屋面为上人屋面; 3、结构设计 1) 气象条件:全年为偏南风,夏季为西南风,基本风压 W0=0.35kN/m2;基本雪压W0=0.4kN/m2; 2) 建筑场地类别:场地为II类;浅基:fak=240KPa,ηb=0.3,ηd=1.5。深基础(桩基):粉质粘土qsa=25kPa;圆砾qpa=2500KPa,qpa=55KPa;强风化泥质板岩 qpa=3000KPa qsa=60 KPa。中分化岩石qpa=2000 KPa,微分化岩石qpa=3500 KPa; 3) 相对湿度:最热月平均73%;

4) 温度:最热月平均30.1?,最冷月平均4.2?,夏季极端最高39.8?,冬季极端最低-8.5?; 5) 地震设防烈度:抗震设防烈度为7(8)度,设计基本地震加速度值为 0.15(0.30)g; 6) 地下水位浅基地表以下3.0m;桩基地表下4.0m。无侵蚀性; 7) 场地地质资料:根据对建筑基地的勘察结果,地质情况见任务书附表; 8) 建筑物耐久年限为50年,耐火等级为二级; (二)目的和意义 毕业设计是教学计划中最后一个综合性实践教学环节,是学生在教师的指导下,独立从事设计工作的初步尝试,其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过选题、调研、收集分析资料、方案设计、结构计算等过程,检查学生的思维能力、创造能力、实践能力。通过毕业设计、毕业答辩,来考核教学质量,对深化教学改革,提高人才培养工作水平具有重要的意义。 毕业设计是整个本科阶段专业知识的综合运用过程,在这次毕业设计中,锻炼我们分析和解决实际问题的能力、创新能力、调查研究能力和查阅资料的能力,运用各种设计规范和通用图集以及国家、地方标准,完成建筑设计和结构计算,绘制施工图,并通过计算机绘图、计算等环节,提高对计算机的应用能力。让自身向着一个合格工程师的方向去发展和努力。 此次毕业设计我的做的课题为“长沙第一育人中学教学楼5号楼”设计,我要在设计过程中运用大学期间学到的各项知识,并利用CAD、天正、PKPM等相关软件进行机算,并手算其中部分框架,并用计算机进行验算。通过这个过程我不仅能学到

土木工程施工组织设计方案-土木工程_施工组织课程设计范例

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 花圆景都五号住宅楼

编制人员：蒋万军 编制时间：2011年6月 目录 总则 第一章工程概况 1.1建筑概况 (8) 1.2结构概况 (9) 第二章施工准备和施工部署 2.1施工组织机构 (10) 2.1.1项目部的组成 (10) 2.1.2项目部的职责 (10) 2.2施工平、立面布臵和临设配臵 (11) 2.2.1施工总平面布置 (11) 2.2.2垂直运输设备的布置 (11) 2.2.3其它临时设施的配置 (12) 2.3施工流水段划分及施工流向 (12) 2.3.1施工流水段划分 (12) 2.3.2施工流向 (13)

2.4施工总进度计划 (13) 2.4.1施工准备 (13) 2.4.2基础施工 (13) 2.4.3主体施工 (13) 2.4.4装饰施工 (13) 2.4.5屋面施工 (14) 2.4.6环境施工及收尾 (14) 2.4.7工程施工总工期 (14) 2.5资源用量计划 (14) 2.5.1材料、设备需用计划 (14) 2.5.2人力资源需用计划 (15) 第三章结构工程施工方案 3.1基础施工方案 (16) 3.1.1挖孔桩施工措施 (16) 3.1.2地梁施工措施 (17) 3.1.3回填土施工 (17) 3.2模板工程 (20) 3.2.1模板方案选择 (20) 3.2.2模板制作、安装 (21) 3.2.3模板安装施工工艺 (22) 3.2.4支撑系统 (22) 3.2.5模板及支撑拆除 (23) 3.3砼工程 (24) 3.3.1主要施工机械 (25) 3.3.2砼浇筑 (25) 3.3.3施工缝的设置和处理 (25) 3.3.4砼的养护 (26)

教学楼文化建设

一、楼道文化。 位置：各楼层平台墙壁。 内容：标语配以图画。 标语举例： （一）提示性标语 “上下楼梯，请勿拥挤” “轻声细语，举止文明” “轻声慢步过走廊” “学校是我家，美丽靠大家” “请节约每一滴水” “自己动手，自主创新” （二）励志性标语 1、信心决心恒心专心 2、态度决定一切 / 静竞进精 3、与文明同行从诚信做起 4、学真知做新人 / 争真修臻 5、我要学我能学 / 对自己负责对他人负责 6、文明守纪团结奋进 7、勤能补拙静能生慧 8、没有最好只有更好 / 乐学善思 9、天道酬勤厚积薄发 / 静能生智 10、细节决定成功读书改变命运 / 一个善于改变自己的人才能

11、投入时间加强记忆探究方法 12、读书改变命运 / 静由心 13、成功=方法+勤奋+坚持 14、弱者等待时机强者抢抓时机 15、锁定目标奋斗不息 / 态度决定一切坚持就是胜利 16、Believe Succeed 17、知识塑造人格行动开拓人生 18、勤奋学习活跃思维 / 热爱你的老师 / 锁定目标迎接期中 19、态度决定一切努力才能成功 20、态度改变学习学习改变命运/ 团结创造无限 /天道酬勤厚积薄发 21、做一个有细节的人／勿以善小而不位勿以恶小而为之 22、未来扎根现在现在孕育未来 2３、做一个有素养的人 2４、端正态度注意细节／你追我赶共同进步 2５、做一个有文化的人／我努力我成功 2６、博学审问慎思明辩笃行／勤思 2７、自信励志合作竞争／学做真人学求真知 2８、信心决心专心恒心 2９、态度决定一切努力就能成功 30、No pains No gains 31、Believe Achieve Success ／ Learns Leaders

高校教学楼设计

土木工程专业毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计 二零一五年十二月 建筑系土木工程专业 （2012级本科学生）

毕业设计任务书 题目：×××高校教学楼设计 指导教师： ·设计目的 优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。毕业设计是本科学生知识、能力、素质提高的关键性实践环节，是实现本科培养目标要求的重要阶段，也是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检查。本设计任务书正是基于此而编写的。 ·设计要求 认真贯彻“使用、安全、经济、美观”的设计原则；学习、掌握建筑与结构设计的全过程、基本方法和步骤；处理好建筑与结构设计的关系，认真考虑影响设计的各项因素；了解和掌握与设计有关的规范和规定，并正确运用它们；掌握高层建筑结构的设计、计算方法和基本构造要求；认真编写设计说明书、计算书，并绘制相应的设计图纸。 ·进度计划 本次毕业设计安排在2015～2016学年第一学期期末至第二学期第十周进行，详细进度安排如下： 第一学期末：认真学习毕业设计任务书，查阅相关资料完成开题报告。第二学期第1～2周：建筑方案设计，包括总平面布置和主要平、立、剖面草图。

第二学期第3～4周：施工图设计，包括平立剖面图和总平面图以及简要的建筑设计说明。 第二学期第5周：结构方案设计，包活结构选型、结构布置等。 第二学期第6～7周：结构计算，报货：确定计算简图；荷载计算；内力分析；荷载组合；界面与节点设计及构造设计；地基和基础设计；楼梯设计；其他构件设计。 第二学期第8～9周：绘制施工图，包括基础平面布置及剖面图，框架梁、柱配筋施工图，标准层平面结构布置图，楼梯及其他构件配筋施工图。 第二学期第10周：资料整理，包括设计计算书及有关表格，校对图纸及修改，图纸交指导老师审核签字。 设计任务书 第一部分建筑设计 1 概况 为×××高校教学楼，要求满足综合教学要求。 1.1 工程名称：×××高校教学楼设计。 1.2 建筑地点：该工程建设场地在新乡市高校新区，

土木工程施工方案

施工方案 学号:141070328 姓名:杨昊

一、编制说明及编制依据 (一) 编制说明 为优质高速的完成工程项目,使之早日交付使用,更快地发挥其经济效益。结合建筑安装工程作为建设工程中单项工程的几个分部工程所具有的各专业间的交叉配合多、工程复杂、技术含量高的特性,因此我们必须从全局出发,根据安装工程的实际情况,结合建筑结构的施工情况,确定施工工期、施工工序、施工流向、施工方法,劳动力调配及技术组织措施,从而合理安排施工进度与劳动力、机具、材料、构件以及半成品的供应,同时要保障安装工程开展过程中的后勤需要,详细规划现场设施的布置,以便预测施工中的各种需要及其变化,做好各项准备工作,让建设工作开展时扮演不 同角色的各单位、各部门、各成员之间的关系更密切更完善地协调起来,尽最大限度地发挥其工作效率,从而做到工程的“三高一低”(高速度、高工效、高质量与低成本)、科学、优质地完成各项施工任务。 各专业工种施工技术人员必须在本施工组织设计的指导下,针对工程施工目标、工期、质量、设计及规范标准要求,切实落实施工组织计划中的各项措施,认真组织好施工工作。作到“严密组织、科学管理”,以精湛的安装技术,优质高速地为本工程做出贡献。为实现这一目标,我们将采取以下几个方面措施: 1、强化施工的组织领导,充分发挥综合管理职能,为保证优良的工程质量与顺利进行施工打好基础,创造条件。 2、科学合理地安排施工进度,在建设、监理与设计单位的指导下,团结协作,互相配合,确保工程按时全面交工。 3、以安全生产为第一的方针作指导,认真严格地做好施工安全工作,杜绝重大伤亡事故发生。 (二)本施工组织设计编制依据主要有: 1、工程施工合同 2、广东省建筑设计研究院设计的工程施工图 3、国家及省、市有关的法律、法规、政策规定 4、国家与地方颁布的各类《标准图集》 5、工程执行的规范、标准: (1)、建筑工程施工质量验收统一标准 GB50300-2001

教学楼设计说明

现在把设计说明补上： 前言 21世纪是知识经济占国际经济主导地位的世纪，人力资本和科技创新作为知识经济的两大支柱都与教育密切相关。校园则是实施和发展教育事业培育人才的主要场所，校园的规划与设计将直接影响着教育氛围与其底蕴。 现代教育理念与城市设计原理相结合的校园规划构思。现代教育正面临重大挑战与变革。今天的学校建筑不仅是一个能遮风避雨的学习场所，它更是一个发展知识、塑造人格、充分满足人们理解、认识和发现欲望，承载时代内涵的载体。在中国当代校园建设中，一些中小学校达到了相当的建设规模和标准，它们是所在城市地区的一个重要组成部分。因此现代校园规划要注重整体形态营造，注重人活动流线与建筑观赏原理的空间序列组织方法，以及外部空间环境设计等。创造出丰富多样而具有复合用途的空间形态，以满足素质培养与现代教育的特点。 综合以上的指导思想，本规划试图在满足各功能要求的前提下，注重空间的开合变化，并通过各种建筑形态，体现校园的场所精神和校园人文精神。让新“育华中学”成为一道亮丽的风景线。 第一章建筑设计篇 一、项目概述： 本工程为xx育华中学的xx工程。 本工程位于邯郸市滏东大街的西侧，油漆厂路的南侧。东邻50米宽的城市公共绿化景观带。 校区用地地势平坦，交通便捷，周边市政设施条件完备。新建学校规模为60班的高中部非寄宿制中学。拟建的建筑物有： 综合办公楼、、教学楼、实验楼、报告厅、风雨操场及田径运动场等。 二、设计依据：

1、邯郸市规划局批复的建设项目选址意见书。 2、邯郸市发展和改革委员会关于“市第二十五中学异地扩建项目”可行性研究报告的批复。 xx改社会 （2004）451号文件。 3、xx育华中学学校设计任务书 4、设计规范及技术标准： （1）《城市道路交通规划设计规范》（GB50108-93） （2）《城市用地竖向规划规范》（CTJ83-99） （3）《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86） （4）《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）（2006版） （5）《民用建筑设计通则》（GB50352-2005） （6）《城市道路和建筑无障碍设计规范》（JGJ-2001） （7）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005） （8）《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分） 三、规划设计理念与原则： 1、整体性原则 校区的用地功能，道路系统，景观环境等系统统一有机的形成一个整体性的布局，充分考虑空间过渡及区域联系的合理性。 2、空间的整合与配置

土木工程施工课程设计-完整版

土木工程施工课程设计 专业： 姓名： 班级： 学号： 导师： 时间：

目录 第一章工程概况 (1) 一、建筑、结构概况 (1) 二、施工条件概况 (1) 第二章工程量计算·················································· 一、土方工程量···················································· 二、基础工程工程量················································ 三、柱工程量······················································ 四、梁工程量······················································ 五、楼梯工程量···················································· 六、预制板工程量·················································· 七、工程量清单表··················································第三章施工方案···················································· 一、施工段划分···················································· 二、工期控制······················································ 三、施工顺序······················································ 四、施工工艺······················································ 五、施工方法····················································· 六、施工时间····················································· 七、模板方案·····················································第四章机械设备选择················································第五章主要技术措施················································第六章施工总平面图··············································第七章施工进度计划表···········································

大学教学楼的方案设计

大学教学楼的方案设计 大学教学楼的是是一件很重大的项目，大学教学楼的方案设计怎么写呢？以下是小编整理的大学教学楼的方案设计，欢迎阅读。 优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。毕业设计是本科学生知识、能力、素质提高的关键性实践环节，是实现本科培养目标要求的重要阶段，也是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检查。本设计任务书正是基于此而编写的。 认真贯彻“使用、安全、经济、美观”的设计原则；学习、掌握建筑与结构设计的全过程、基本方法和步骤；处理好建筑与结构设计的关系，认真考虑影响设计的各项因素；了解和掌握与设计有关的规范和规定，并正确运用它们；掌握高层建筑结构的设计、计算方法和基本构造要求；认真编写设计说明书、计算书，并绘制相应的设计图纸。 本次毕业设计安排在20xx～20xx学年第一学期期末至第二学期第十周进行，详细进度安排如下： 第一学期末：认真学习毕业设计任务书，查阅相关资料完成开题报告。

第二学期第1～2周：建筑方案设计，包括总平面布置和主要平、立、剖面草图。 第二学期第3～4周：施工图设计，包括平立剖面图和总平面图以及简要的建筑设计说明。 第二学期第5周：结构方案设计，包活结构选型、结构布置等。第二学期第6～7周：结构计算，报货：确定计算简图；荷载计算；内力分析；荷载组合；界面与节点设计及构造设计；地基和基础设计；楼梯设计；其他构件设计。 第二学期第8～9周：绘制施工图，包括基础平面布置及剖面图，框架梁、柱配筋施工图，标准层平面结构布置图，楼梯及其他构件配筋施工图。 第二学期第10周：资料整理，包括设计计算书及有关表格，校对图纸及修改，图纸交指导老师审核签字。 为×××高校教学楼，要求满足综合教学要求。 工程名称：×××高校教学楼设计。 建筑地点：该工程建设场地在新乡市高校新区， 建筑规模： 总建筑面积：6000~10000m2，层数：6-7层，层高~。 结构形式：采用现浇钢筋混凝土框架结构，楼面可采用现浇或预应力钢筋混凝土空心板。采用现浇时，可考虑采用现浇空心无梁楼盖等新型结构形式。 建筑物房间组成和面积：

初中学校校园文化设计方案

广洋湖镇中心初中学校文化设计方案 一、指导思想： 以国学为伴，与圣人为伍；读《论语》经典，养浩然正气；品千古文章，做少年君子；建书香校园，办特色学校。 二、设计思考： （一）理念文化 办学理念：以人为本，和而不同（“君子和而不同”—《论语》） 以人为本：立足全面，发展个性，培育特色 和而不同：“和”，要求干群之间和谐互敬，师生之间和谐互动，教师之间和谐互学，学生之间和谐互助；“不同”要求办特色学校，培养学生特长。 （二）精神文化 1、三风 从《论语》关于做人、学习、管理方面的语录中提炼 校训：诚信、仁爱、尽责 校风：庄重、宽厚、勤敏 学风：乐学、善思、笃行 2、校识 校徽：圆形（体现儒家之雅、优、和）；中间以“仁”字幻化成“广中”的汉拼，似读书，似成长；以绿色、红色、蓝色为主色调。 校歌：经典伴我成长（略） 校树：香樟，学校有香樟大道；书香、墨香、花香；象征友谊、仁爱、热情 （三）环境文化 外部： 1、学校门口：醒目处介绍学校文化整体构想，“办一所儒雅的学校”（阐释学校理想、追求、愿景） 2、大门西侧：“仁义礼智信”五块牌子

3、大门内侧：“孔孟文化”抽象浮雕，简要文字介绍学校“传承儒家思想，实践当代理念”的追求。 4、操场东墙：志于道，据于德，依于仁，游于艺（背景为运动符号） 5、大道两侧： 学校五星评比“仁爱之星、孝义之星、礼仪之星、智慧之星、诚信之星”事迹介绍；《论语》文化主题版画展示。 6、行政楼南：孔子广场，树雕像、立石头、刻校魂。 7、更新楼名： 行政楼：尽责楼中教学楼：诚信楼后教学楼：仁爱楼 报告厅：知新堂 男生公寓：君子居女生公寓：淑女阁食堂：俭让屋 8、后教学楼四楼迎面：校风校训 9、男生宿舍栅栏：温良恭俭让（五个字及阐释） 10、车棚东面：校风校训解读，恭宽敏信惠 走廊： 《论语》故事、《论语》选读、《论语》心得、《论语》思想 教室： 经典诵读心得体会，班级图书角，《论语》文化专栏。 （四）活动文化： 1、全校活动：策划融体操和吟诵为一体的表演 2、精品团队： 现初二：太极拳、武术健身操、红歌合唱、经典表演剧社 现初一：《论语》主题版画创作、花环健美操、百米水粉书画长卷 新初一：军体拳、扇子舞、泥塑、剪纸 3、经典诵读： 每天读《论语》，聆听圣贤教诲；每周讲《论语》，感受做人真谛；每月悟《论语》，品味幸福人生。