漫画专题复习(学生版)
2、请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。（4分）
1、请欣赏下面第一幅漫画，回答问题。
第一幅第二幅
（1）请简要描述这幅漫画的画面内容，请分析其艺术特征。
（2）请说出这幅漫画的寓意。
2、仔细观察上面的第二幅漫画，按要求作答。
（1）为本幅漫画拟一个标题。（不能以“无题”为题，不超过10个字）
（2）这是一幅获奖的漫画，请你以评委的名义写几点获奖理由。（不能少于两点）3、请用一句话揭示下面第一幅漫画所寓的哲理。（不超过45字）
第一幅第二幅
4、根据上面第二幅画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题。（30字以内）
第一幅第二幅
（1）简要说明你对漫画内涵的理解。
（2）为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。
(2010·绥化)4、仔细观察漫画，说明内容及含义。（2分）
内容：
含义：
（2010·南充）4、读图答题(2分)
(1)请说出这幅漫画的含义：
(1分)
(2)谈谈这幅漫画给你的启示： (1分) 21．请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。
（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？（2分）
（2）请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压 岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等） 说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）（2分）
25．针对社会热点，某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动，请你积极参与。（6分）
（一）根据右边的漫画，回答问题。（4分）
(1) 用生动具体的语言，描述这幅漫画的主
要内容： （2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？
4、观察下面的漫画《铺路》，联系生活回答问题。
(1)、用简洁的文字描述漫画的内容。
。 （2）、它给你怎样的启示？
。
5、阅读下列两个新闻材料，回答问题。
材料一：材料二：
（1）、给这幅漫画拟一个标题：。
（2）、对此你有何建议或看法？
。
3、示例：（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（答成“乱涂乱画”不给分）（2）讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。
4、示例：（1）、一个孩子在父母为他用一个个厚重的教辅书铺就的路上十分吃力地背负着沉重的书包举步维艰。（2）、一个人的成长之路应该如何铺就？父母为孩子的选择对孩子的成长是否有利？成长是需要自我历炼的过程，不是靠父母一手操办的。
5、示例：（1）、如此包装（或如此广告、假话背后的真相等）（2）、完善相关监督职能部门的管理机制，提高其管理水平，加强监督意识，严格审查广告播放的程序，使虚假广告无处显现。
1．仔细观察下面这幅题为“看不清”的漫画，简要说明其寓意。
答：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2．请概括图表传达的主要信息，并对所反映的情况提出你的意见或建议。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．仔细观察下面题为“北极熊的家在哪里？”的漫画，写一段描述画面的文字，并表达你的感想。要求：语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞手法，80字左右。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．仔细观察下面的漫画，按要求答题。
针对严重违法药品医疗器械保健食品广告屡禁不止的问题，下半年，国家食品药品监督管理局要求各省局要严把广告审批源头关，从严审查公众人物代言广告，确保审查批准的广告符合法律法规的规定，对违规审批广告的要严肃追究责任。要切实加大对违法药品广告的监测力度，重点加强对都市类报刊、地市级电视频道、信息网站等媒体的监测，加大对公众人物代言的、含有低俗淫秽内容的、群众投诉举报集中的、保健食品宣传治疗作用、非药品冒充药品的严重违法广告的监测力度。
(1)写一段说明性的文字，介绍画面内容。(50字左右)
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)用一句话写出漫画的寓意。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结
果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
6．请看下面的图文材料，根据要求答题。
吉祥物“UU ”是由深圳2011年世界大学生运动会会徽“欢乐的U ”演变而成的一张笑
脸。同时，它又具有“Universiade ”(世界大学生运动会)的首字母“U ”的形态。
(1)请根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的宣传广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。
答：____________________________________________________________________
(2)从这则宣传广告的图文特点出发，简要评价它的创意。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．阅读下面一幅漫画，根据要求答题。
(1)根据所提供的材料，设计一句公益广告宣传语。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不
超过15字。
答：____________________________________________________________________
(2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．阅读下面这幅图画，然后用简洁的语言揭示画面隐含的意义。要求：至少运用两种修辞手法，50字左右。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．阅读下面的材料，按要求作答。
各大商业银行依仗自己的垄断地位，随意收取费用，银监会的监管似乎并没有起到应有的作用。自2011年7月1日银行34项服务收费取消后，银行服务项目“改头换面”重新收费的新闻频频见诸报端，银行收费再度成为舆论焦点。
(1)请给上图拟写一个标题。
答：____________________________________________________________________
(2)请根据漫画和材料内容，分析银行违规收费屡禁不止的原因，并指出解决措施。
答______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．认真观察漫画，给它拟一个标题(8个字以内) (2分)
标题
6、为积极参与“好书伴我成长”绿色渎书工程活动，
班级组织了“读书看报”交流会。请你完成下面题目。
(1)宇璇同学出示了一幅在报纸中看到的漫画：
①请用一两句话概括画面的内容。(3分)
②请说出这幅漫画的主题。(2分)
11、“争创全国文明城，争做文明南京人”综合实践题。
（9分）
（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文
明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆——
②洗碗池——
（2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个）
答：
（3）文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？
答：
14、语文实践活动。（共8分）
“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚，今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧！
【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗？请仿照示例，选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。（2分）
①襄阳古隆中②黄河壶口瀑布③南京钟山④黄山⑤岳阳楼——洞庭湖
⑥桃花源⑦井冈山⑧杭州西湖⑨韶山⑩长江三峡
示例：襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》
杭州西湖——苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
__________________________________________________________________________ 【评说现象】请仔细观察右边名为“自卫”的漫画，分别用
简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。(2分)
画面内容：_________________________________
___________________________________________
讽刺意义：________________________________
___________________________________________
【分享收获】一路游来，自然美景、历史文化、风土人情让
我们大瞒眼界，返程中你一定抑制不住心中的喜悦，那么赶快拿
起电话向爸爸妈妈说几名这次出游的收获吧！。他们一直在家翘
首以盼呢。（2分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（1）给这幅漫画拟一个标题，6字以内。(2分) 答：
（2）这幅漫画讽刺了什么现象？请简要回答。(2答：
（3）仔细观察画面，展开合理想象，对老虎张贴这张启事时的动作进行细节描摹，写
出一小段文字。要求：须出现比喻的修辞方法。
观察下面一幅漫画，回答问题
请为这幅漫画取一个有意味的标题。
答。
结合现实，针对漫画内涵，作简要的
点评。（80字左右）
答：
。
认真观察下面一幅漫画，按要求答题。（4分）
(1)为该漫画拟一个恰当的题目。
(2)试分析此漫画的寓意。
欣赏漫画，回答下列问题。
（1）请你判断漫画一中两个人物的行为，并分析漫画二反映了一个什么现实问题。
______________________________________________________________________________
（2）面对两幅漫画中的问题，你认为怎么才能解决？
______________________________________________________________________________
仔细观察下面一幅漫画，回答问题。
（1）给这幅漫画拟一个标题：_______________ （不得以“无题”为题。）
（2）这幅漫画的寓意
（
观察下面一幅漫画，根据要求完成后面的问题。
（1）请写一段话描述画面的内容。（不少于30个字）
答：
（2）这幅漫画有何寓意？
答：
2013高考哲学漫画类型复习题
2013届高考政治：单项选择题漫画型解题思路与技巧 【解题方法】 在各类高考选择试题的类型中，漫画类选择试题一直占有一席之地。这类试题以漫画为载以漫画为载体，承载信息量大，取材新颖，贴近社会贴近社会，贴近生活。同时以简约的笔画、简单的情节将现实实生活中严肃的、枯燥的社会现象以一种夸张的枯燥的社会现象以一种夸张的、幽默的、讽刺的方式呈现出来，一直以来受到高考命题人的青睐。 但这看似简单的漫画中蕴含着深刻的哲理。这类试题将将漫画寓意与学生学习的漫画寓意与学生学习的课本理论相结合，来考察学生的读图能力、图文转化能力、知识迁移能力和解决问题的能力。考生在做这类试题时不是理解漫画的寓意有很大难度类试题时，就是试题题肢具有很大的迷惑性，考生一不小心就会掉进命题者挖的“坑”中，所以这类试题考生得分普遍较低。解答这类试题有一定的难度，但并不是无章可循，掌握了一定的方法，做起题来就会事半功倍。 解题步骤： 第一步认真看题，这是解答好漫画类试题的前提条件。通过看图要了解画面中的中心人或物，通过看图读懂此类漫画的类型。漫画按性质可分为讽刺或揭露社会丑恶或不文明现象；表扬或赞扬社会的某种现象；再有对此类现象抱有不同态度的，即有利有弊型的。按漫画的内容分可分为政治、经济、文化、、社会类型的。明确漫画的类型考生有时可在选项时进行简单的取舍。 第二步读懂寓意（审题审题审题审题）这是解答好漫画类试题的关键环节。漫画类选择题的关键就是审题，通过审题可以深刻理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象从中领悟漫画中蕴含的道理，从而才有可能正确的答题。读懂漫画要有以下几点：首先，看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联系画面内容，就能准确地把握漫画所反映的寓意。特别是对一幅漫画可以表达多种意思的漫画，更应注意标题的导向作用。其次，看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术。但考生不能以单纯欣赏艺术的角度去欣赏漫画。漫画采用简洁、幽默、夸张、讽刺的手法来反映现实生活中的问题的手法，针砭时弊。作者用寥寥数笔勾勒出画面，借助画面反映出鲜明的主题，用以说明某种观点。简练的漫画上的每一画面上的每一个点都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，分析漫画的画面不能走马观花、囫囵吞枣。注意画面上的每一个点所提供的信息。这些点包括画面中的情景，人物的神态、动作、语言。画面人物复杂时要注意人物之间的关系及纠结。这样才能全面领会漫画的寓意。再次，看漫画的语言文字。有时候漫画语言是解读漫画的金钥匙。漫画为了更好的反映主题，常常配有语言文字或说明性文字。这些语言文字言简意赅、一字千金，对理解漫画寓意起起到了导向、提示、补充、说明、深化的作用。要仔细研读漫画语言，切忌不可自己想当然。当然，漫画的标题和画面和语言文字是漫画统一体，，是不可分割的是。要想正确的读懂漫画应注意把上述几个方面所得到的信息综合起来思考。全面、正确的把握漫画的寓意后，同时对应现实生活中存在的问题，并结合大脑中储存的课本知识，找准漫画和知识的契合点，思考得出与漫画寓意吻合的课本基础知识。最后，对已有的知识进行迁移和重组作答。 第三步分析设问。这是解答好漫画类试题的重要环节。设问给考生做好漫画类试题提供了方向，它往往限定了知识、答案的范围。例如，从性质说是选正确的还是错误的；从模块说是选经济生活，政治生活，文化生活还是生活与哲学的；从方式说是选择选择漫画蕴含的道理或启漫画蕴含的道理或启漫画蕴含的道理或启示的( 即“是什么”) ，是选漫画反映问题或现象的原因（即“为什么”），还是选择解决漫画反映问题的现象或问题的措施（即“怎
中考复习专题训练——漫画类答案
中考复习专题训练——漫画类答案 班级姓名 漫画题审题注意： 1、看漫画的标题：是漫画的眼睛，漫画的灵魂。 2、看漫画的画面：是审材料的重要环节。 3、看漫画的语言文字：是弄清漫画寓意的金钥匙。 4、看漫画的夸张之处：是弦外之音，是寓意所在。 1、左边的漫画说明（） ①公民道德意识差②司机不讲社会公德 ③汽车是我自己的，想怎么开就怎么开 ④有车就是威风 A、②③ B、②③ C、③④ D、①② 2、漫画《失衡》说的是在进口大片的冲击下，某些国产影片 仅有漂亮画面却没有丰富的内涵，这说明（） A、经济利益的追求高于精神文明 B、精神文明比经济利益更重要 C、经济利益与精神文明同等重要 D、精神文明建设已经过时了 3、对右侧漫画理解正确的是 ( ) A．科学技术越发展井挖得越深 B．团结就是力量 C．由于气候干旱，水位不断下降 D．人口增长过快，对自然资源和生态环境的压力日益沉重 4、对右边漫画理解正确的是（） ①在全社会加强思想道德建设十分必要 ②学校对未成年人的道德教育缺乏实效 ③部分社会成员思想道德素质还不够高 ④父母应该以良好的思想品行教育孩子 Ａ.①②③Ｂ.①③④ Ｃ.②③④Ｄ.①②④ 5．左图漫画中母亲横穿马路的行为：（） ①没有负起对自己与小孩的关爱和责任 ②只要不伤害到他人，并无大碍 ③可能会引发交通混乱，造成马路惨剧 ④只是一种受道德谴责的不文明行为 A．①② B．②③ C．①③ D．②④漫画：“上山下乡” 6、面对漫画“上山下乡”中出现的问题，我们该怎么做 ①一经发现，及时向有关主管部门举报（） ②大力欢迎，方便我们上网娱乐 ③自觉抵制“黑网吧”，坚持文明上网 ④加大打击力度，保护青少年健康成长
语文图文转换之漫画题+专项练习含答案
高考语文图文转换之漫画题 一、漫画的定义 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景； 注释是对画面情景的文字提示或注解。 通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。 二．如何读懂漫画？ 几种漫画的观察角度： 1.人物型漫画 参考答案：讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。 注意： （1）人物的穿着打扮——暗示人物身份 （2）人物的表情——暗示人物的心理 （3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意 2．事物型漫画 漫画中的 物往往是寄予了喻意的， 无人物的漫画却时时透视 出人和人类社会的内容： 人类的思想、人类社会复杂的内容。 漫画家王者琦画过一幅题我这车牌拍了100 我这幅画拍了5万
为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！” 讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。 注意： （1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象 （2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点 3．情节型漫画 一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系： 注意： （1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。 （2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。 不变：帽子——暗示其干部身份。 注释“研究研究”——暗示人物的处事方式 变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化 线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。（3）结合标题，思考变化原因结果等——暗示漫画的寓意点。 这幅漫画讽刺了领导干部中存在的有事不办，一拖再拖，直至拖到没有为止的官僚主义作风。 练习：这幅漫画的寓意是什么？
漫画类试题答题技巧
1.什么是漫画 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果。 2、漫画构成要素： 一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。 通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。 3.漫画的分类 A.单幅漫画。只有一张图构成，表现一个动作、一个情景。 B.多幅漫画。有几张图连缀而成，表现一件事、一个过程。 4.漫画的表达效果 A.讽刺 B.警示 5.考点分析 考点(1)描述画面； 答题要求 (1)客观介绍说明。 （2）不议论，不抒情。 说明的顺序 (1)有标题，要先写“这是一幅标题为‘……’的画。 （2）再依次介绍画面内容（先背景后人物）。 小窍门： 1、审清画面上有什么 2、选准切入点： （1）整体入手，先总后分； （2）中间切入，主体部分切入，关键部分切入 3、以切入点为参照物交代方位 4、讲究说明顺序
精选文档 考点（2）概括寓意； 考点解说：主要考查学生对图画的整体领悟能力。这是图文转换题的重点考查题目。常见题型： （1）说一说含义（2）讽刺的现象 （3）拟一个标题（4）谈一谈感想 通过漫画的标题解读漫画的寓意。
精选文档 联系漫画中的文字来理解漫画的讽刺意义。 透过夸张手法了解漫画意图
精选文档 6.要正确把握寓意必须注意： 一、首先弄清楚主题的指向。一般考的选材为： 1、社会发展类。以反映时代进步的时事新闻、关系国计民生的社会热点。 2、地域人文类。以反映文化、体育、民俗等富有地域氛围的人文类题材。 3、教育类。包括家庭、学校等教育方法类题材。 4、青少年思想道德类。包括尊老爱幼、社会公德等。 5、环境保护类。包括节约能源、资源等。 二、注意题目或图画中的文字信息。这些信息往往是我们答题的钥匙。 三、跳出图画看图画。图画往往反映了一种普遍的问题或现象，因此，要进行想象和联想，由个别现象到一类现象，透过现象看本质。 四、注意题目要求，是直接考查寓意或含义，还是把它作为背景能力来考查，一定要清楚，同时语言要尽可能的简练准确。
中考复习专题训练——漫画类答案
中考复习专题训练——漫画类 班级姓名 漫画题审题注意： 1、看漫画的标题：是漫画的眼睛，漫画的灵魂。 2、看漫画的画面：是审材料的重要环节。 3、看漫画的语言文字：是弄清漫画寓意的金钥匙。 4、看漫画的夸张之处：是弦外之音，是寓意所在。 1、左边的漫画说明（） ①公民道德意识差②司机不讲社会公德 ③汽车是我自己的，想怎么开就怎么开 ④有车就是威风 A、②③ B、②③ C、③④ D、①② 2、漫画《失衡》说的是在进口大片的冲击下，某些国产 影片仅有漂亮画面却没有丰富的内涵，这说明（） A、经济利益的追求高于精神文明 B、精神文明比经济利益更重要 C、经济利益与精神文明同等重要 D、精神文明建设已经过时了 3、对右侧漫画理解正确的是 ( ) A．科学技术越发展井挖得越深 B．团结就是力量 C．由于气候干旱，水位不断下降 D．人口增长过快，对自然资源和生态环境的压力日益沉重 4、对右边漫画理解正确的是（） ①在全社会加强思想道德建设十分必要 ②学校对未成年人的道德教育缺乏实效 ③部分社会成员思想道德素质还不够高 ④父母应该以良好的思想品行教育孩子 Ａ.①②③Ｂ.①③④ Ｃ.②③④Ｄ.①②④ 家长：傻小子，大人不让座，你让干嘛！ 5．左图漫画中母亲横穿马路的行为：（） ①没有负起对自己与小孩的关爱和责任 ②只要不伤害到他人，并无大碍 ③可能会引发交通混乱，造成马路惨剧 ④只是一种受道德谴责的不文明行为 A．①②B．②③C．①③D．②④漫画：“上山下乡” 6、面对漫画“上山下乡”中出现的问题，我们该怎么做 ①一经发现，及时向有关主管部门举报（） ②大力欢迎，方便我们上网娱乐 ③自觉抵制“黑网吧”，坚持文明上网 ④加大打击力度，保护青少年健康成长 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
漫画类试题
三、漫画类试题 题型概述 题型分类 下面漫画《塑造》的哲学寓意是 下面漫画《等车》蕴含的哲理是 伴随国际竞争的加剧,世贸组织在国际贸易中的作 用越来越重要,漫画《调解》体现的世贸组织的作 用是
分类突破 (一)漫画展示型 方法指导 典型例题 下列选项与漫画蕴含的哲理相符的是( ) A.绳锯木断,水滴石穿 B.流水不腐,户枢不蠹 C.人往高处走,水往低处流 D.水至清则无鱼,人至察则无徒 解析此题考查价值观。解答此题可以分为以下几个步骤。
答案 D 对应训练 1.漫画《依法治官》给政府官员的政治生活启示是( ) ①政府部门必须明确权责关系,树立法律意识 ②政府必须坚持依法行政,贯彻对人民负责原则 ③必须缩减政府职能范围,削弱管理职能 ④必须完善社会法律体系,保障公民的决策权 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.漫画《羲之不再练书法》给我们的文化生活启示是( ) A. 文化必须在继承的基础上发展 B. 文化必须在发展的基础上继承 C.必须利用现代科技推动文化创新 D.传统文化与现代科技日渐融合 3.(2017四川成都三诊,21)下列对漫画(作者:蒋跃新)所反映的问题认识正确的是( ) ①我国的医患矛盾已经严重到不可调和的地步 ②只站在各自立场考虑问题是医患矛盾产生的根源 ③化解医患矛盾需要进一步深化医疗体制改革 ④加强沟通和理解才能够构建和谐的医患关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
(二)漫画文字型 方法指导 典型例题 对下面漫画所包含的哲理解释合理的是( ) ①社会存在对社会意识具有决定作用 ②认识对实践具有促进作用 ③意识对人的生理活动具有调节和控制作用 ④价值观对人们认识世界具有导向作用 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 解析此题考查意识和价值观的作用。解答此题可以分为以下几个步骤。 答案 B
2009年中考语文复习漫画题专项训练
漫画题 1．仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。 ①请简要说明画面的内容。（不超过30字） ②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字） 答案：①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似只眼睛。 ②像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。” 2．仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。 这幅漫画的讽刺意义是： 答案：某些人只重钱财而忽视人格 3．图画成语，看图后各写一句成语
答案：一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花4．①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象 ②给这幅漫画拟一个恰当的标题。 答案：①长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。 ②如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代 5．阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。（2分） __________________________________________________________________ 答案：（观点正确、积极即可。如答成”既要会下蛋又要会宣传”，则不给分。）如： 既要脚踏实地又要善于推销自己。 会下蛋的和会叫的
中考“漫画题”训练 1、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。 含义：_______________________________________________ 2、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。 含义：_______________________________________________ 3、仔细观察下面漫面，说说漫画的含义。 含义：_______________________________________________ 4、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。 含义：_______________________________________________ 5、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
中考漫画知识专题复习
中考专项训练 ——漫画徽标类 一、分析漫画徽标类出题角度 从取材角度划分： 漫画徽标新闻图片 今天我们主要讲解漫画的相关知识： 二、教学过程： 1、了解漫画 漫画：讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、画面：讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 2、漫画的构成 标题：（可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 注释:（可以没有) 是对画面情景的提示与注解。 主体：是画面各“因素”构成的情景； 3、题型一：描述画面题 （1）. 标题. （2）. 主体、背景。 （3）.细节：人物动作、语言和表情等. （4）. 不要主观想象. 题型一：描述画面内容： 例题一：观察下面的漫画《“小祖宗”军训》，请描述画面内容。 答案示例： （1）：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。（2分，忽视标题） （2）：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。（1分，忽略细节——人物外形） 练笔： 漫画《等》，请描述画面内容。 参考答案：有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。 4、方法指导： 题型1、画面描述题 解题要领： 1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。（看对象） 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。（抓细节） 3、注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）
中考复习专题训练——漫画类答案
中考复习专题训练——漫画类 班级姓名漫画题审题注意： 1、看漫画的标题：是漫画的眼睛，漫画的灵魂。 2、看漫画的画面：是审材料的重要环节。 3、看漫画的语言文字：是弄清漫画寓意的金钥匙。 4、看漫画的夸张之处：是弦外之音，是寓意所在。 1、左边的漫画说明（） ①公民道德意识差②司机不讲社会公德 ③汽车是我自己的，想怎么开就怎么开 ④有车就是威风 A、②③ B、②③ C、③④ D、①② 2、漫画《失衡》说的是在进口大片的冲击下，某些 国产影片仅有漂亮画面却没有丰富的内涵，这说明 （） A、经济利益的追求高于精神文明 B、精神文明比经济利益更重要 C、经济利益与精神文明同等重要 D、精神文明建设已经过时了 3、对右侧漫画理解正确的是 ( ) A．科学技术越发展井挖得越深 B．团结就是力量 C．由于气候干旱，水位不断下降 D．人口增长过快，对自然资源和生态环境的压力日益沉 重 4、对右边漫画理解正确的是（） ①在全社会加强思想道德建设十分必要 ②学校对未成年人的道德教育缺乏实效 ③部分社会成员思想道德素质还不够高 ④父母应该以良好的思想品行教育孩子 Ａ.①②③Ｂ.①③④ Ｃ.②③④Ｄ.①②④ 家长：傻小子，大人不让座，你让干 5．左图漫画中母亲横穿马路的行为：（） ①没有负起对自己与小孩的关爱和责任 ②只要不伤害到他人，并无大碍 ③可能会引发交通混乱，造成马路惨剧 ④只是一种受道德谴责的不文明行为 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 漫画：“上山下乡” 6、面对漫画“上山下乡”中出现的问题，我们该怎么做 ①一经发现，及时向有关主管部门举报（） ②大力欢迎，方便我们上网娱乐 ③自觉抵制“黑网吧”，坚持文明上网 ④加大打击力度，保护青少年健康成长 A．①②③ B．②③④
中考复习专题训练——漫画类答案
中考复习专题训练——漫画类 班级 姓名 漫画题审题注意： 1、看漫画的标题：是漫画的眼睛，漫画的灵魂。 2、看漫画的画面：是审材料的重要环节。 3、看漫画的语言文字：是弄清漫画寓意的金钥匙。 4、看漫画的夸张之处：是弦外之音，是寓意所在。 1、左边的漫画说明 （ ） ①公民道德意识差 ②司机不讲社会公德 ③汽车是我自己的，想怎么开就怎么开 ④有车就是威风 A 、②③ B 、②③ C 、 ③④ D 、①② 2、漫画《失衡》说的是在进口大片的冲击下，某些国产 影片仅有漂亮画面却没有丰富的内涵，这说明 （ ） A 、经济利益的追求高于精神文明 B 、精神文明比经济利益更重要 C 、经济利益与精神文明同等重要 D 、精神文明建设已经过时了 3、对右侧漫画理解正确的是 ( ) A ．科学技术越发展井挖得越深 B ．团结就是力量 C ．由于气候干旱，水位不断下降 D ．人口增长过快，对自然资源和生态环境的压力日益沉重 4、对右边漫画理解正确的是 （ ） ①在全社会加强思想道德建设十分必要 ②学校对未成年人的道德教育缺乏实效 ③部分社会成员思想道德素质还不够高 ④父母应该以良好的思想品行教育孩子 Ａ.①②③ Ｂ.①③④ Ｃ.②③④ Ｄ.①②④ 5．左图漫画中母亲横穿马路的行为： （ ） ①没有负起对自己与小孩的关爱和责任 ②只要不伤害到他人，并无大碍 ③可能会引发交通混乱，造成马路惨剧 ④只是一种受道德谴责的不文明行为 A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．②④ 漫画：“上山下乡” 6、面对漫画“上山下乡”中出现的问题，我们该怎么做 ①一经发现，及时向有关主管部门举报（ ） ②大力欢迎，方便我们上网娱乐 ③自觉抵制“黑网吧”，坚持文明上网 ④加大打击力度，保护青少年健康成长 A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④ 家长：傻小子，大人不让座，你让干嘛！
漫画类试题解题方法指导教案
《漫画类试题解题技巧》教案 【教学目标】 漫画类试题是中考的常考题型，这类试题形式新颖，设计精彩、内容丰富、考核全面，但解题的正确率较低。主要向学生介绍漫画类试题的中考要求，题型特点及一般思络和方法，并对学生加以考题训练，使学生了解漫画类试题的基本要求，按照一般思路和方法，在获取材料信息的基础上，运用所学知识解决实际问题，从而提高学生的应试能力，提高学习效率。 【教学重点】 系统介绍漫画类试题的一般思路和方法 【教学难点】 解题思路中如何审题，正学生审题练习中出现的各种问题。【课时】 1课时 【教具】 多媒体 【教学过程】 一、导入 同学们，漫画类试题是中考中经常出现的题型，但又是容易失分的题。针对这一问题，今天，我们一起来共同探讨一下漫画题的解题思路和方法。 首先，请看漫画并回答问题。（多媒体） （1）请给漫画加上一个合适的题目。 （2）漫画主要说明了什么？（6分） （3）从中你受到哪些启发？（6分） 答：（1）法不可违。 （2）莫伸手，伸手必被抓。凡不履行法 律规定的义务，或者做出法律所禁止的行 为，都是违法行为，都将受到法律的制裁。 （3）认清犯罪危害，加强自我防范，自 觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 漫画的特点：漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽
默、诙谐的画面，反映出鲜明的主题。漫画题综合考查考生的观察能力、理解能力和语言表达能力。 下面我们来欣赏几幅漫画： 二、分析 通过我们可以发现漫画类试题的分类，按漫画的性质可以分为三类： 第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象。 第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会所肯定的行为。 第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，即有利有弊型。 那么如何解答漫画类试题？ 解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是读懂寓意（即审题），这是解答漫画简答题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。 展示四幅漫画，让学生分析漫画表达的含义。让学生自己总结抓住漫画信息的方法。 教师归纳：漫画题解答的关键是审题。审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理，从而正确答题。那么怎样审题呢？ 第一步，看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联系画面内容，就能准确地把握漫画所反映的寓意。特别是对一幅漫画可以表达多种意思的漫画，更应注意标题的导向作用。 第二步，看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术。它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，反映出鲜明的主题，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面，是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，注意画面上的每一个细节所提供的信息，这样才能全面领会漫画的寓意。有的题目是漫画组合，应把几个图结合起来看，不能孤立地去看其中的某一幅漫画，不然就对漫画寓意理解不全面、不深刻。 第三步，看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字往往言简意赅、一字千金，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。画中的对话语言文字，要仔细琢磨，不能相当然。 第四步，看漫画的夸张之处。夸张是漫画的重要手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观看者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之意，是漫画所要表达的寓意所在。
(word完整版)初中政治漫画题答题技巧
初中思品漫画题解题指导 一、漫画题题型解读 文并茂的美感，而且丰富了对考生进行思维能力和人文素养考查的形式。以漫画作为载体材料命题，注重理论联系实际，突出考查阅读理解材料，从中获取有效信息，调动和运用有关知识分析和解决问题等能力，体现了中考命题的发展趋势。由于漫画是以特殊的艺术语言反映主题，意义含蓄，似暗实明，耐人寻味。所以，只有具备较强思维能力和扎实知识功底的人，才能在认真思索之后有所顿悟，从而解读出漫画深刻的寓意。从近几年中考的实践来看，这类题目在中考试题中一直是体现试题区分度，拉开考生得分差距的题目之一。由此可见，认识这类试题的特点，掌握其解答方法与技巧，是中考复习备考过程中不可忽略的一个重要环节。 漫画题的命题主旨 利用漫画生动形象的特点，揭示某种现象所包含的道理，讽刺或者抨击某种错误的思想和做法，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 命题特点： 漫画题取材广泛，形式灵活多样，内容风趣丰富。 这样的题可以巧妙的将现实生活、社会热点、教材中的知识点联系起来。并呈现出“简”、“新”、“活”等特点。 1．“简”。 这是就漫画题的命题形式而言的。漫画虽然形式简明，但寓意深刻。
用漫画作材料，既简洁明了又形象生动，能够给人以震撼和启发。2．“新”。 这是就漫画题的考查内容而言的。反映社会现实或热点问题，具有强烈的时 代感和现实性，是漫画类试题的又一个特点。 3．“活”。 漫画类试题的这一特点主要表现为以下几点。 第一，题型灵活多变。漫画类试题一般可分为选择题、简答题、辨析题、分析说明题等类型。 第二，能力要求既广又活。漫画类试题考查的能力既有识记能力，也有理解、分析、辨别、比较、综合等应用能力，既有辩证思维能力，也有逻辑思维能力，这充分体现了素质教育的要求和特点。 第三，试题答案具有灵活性。这主要表现在：试题答案并不是唯一的，考生需要在理解知识、联系实际的基础上运用发散思维来组织答案。 二、漫画类试题的解题思路 1．认真审题，读懂漫画——要捕捉漫画中的关键信息并对其进行分析 一般说来，一幅漫画主要是由标题、画面、提示语等部分组成。因此，漫画题准确地审题就要做到： 第一、看清漫画的标题。标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙点睛
(江苏专版)2019年高考政治总复习方法九漫画类试题新人教版
方法九漫画类试题 题型特点 通向成功的试金石 漫画类试题历来是江苏高考不可缺少的题型之一。此类试题从选择题到主观题都曾出现过，但以选择题形式为主。漫画素材考查涉及的知识点范围很宽，所有模块知识都可以考查。但从近五年江苏高考试卷来看，漫画考查的都是哲学知识。 该类试题形式新颖、设计精巧、内容丰富、考核全面，使得整个试题充满生机与活力，这类试题利用漫画形象生动的特点，对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，从而给人以启迪和教育。命题方式一般是给出一幅或一组漫画，有的还采用图文结合的形式，题干以简单的文字提出问题，要求从备选选项中作出选择，以考查学生政治素质或分析问题、解决问题的能力。 解题方法 释难答疑的金钥匙 一、仔细审题 解答漫画题，审题要做到以下三点：一是认真审看漫画，这是解答好漫画题的前提条件；二是审读漫画寓意，这是解答漫画类试题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。 具体来说，审读漫画类试题一般步骤如下： 二、联系教材 一般来说，试题中漫画所蕴含的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原
理等。因此，在解题过程中，我们应结合漫画进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准契合点。 三、准确作答 要根据题干的规定性，在准确审题的基础上，结合漫画寓意，对选项逐个分析，然后决定取舍。题目的选择要求往往是限定了知识、答案的范围：是选观点正确的，还是选观点错误的；是应该坚持的，还是应该反对的；是给我们的启示，还是反映的什么道理；是经济的、政治的、文化的还是哲学的等。此外，还要特别注意题干中的关键词，它往往决定选择题肢的正确与否。 巧解漫画类试题，有人编制“口诀”如下： 图画要看全，褒讽弄明先；题旨是什么，联系课本选。 典例精讲 透析经典的大讲堂 1.下图漫画启示我们办事情要( ) A．不断解放思想 B．树立全局观念 C．重视部分的作用 D．发挥主观能动性 【解析】从题干上看，这是启示类漫画试题。从画面上来看，一只猴子坐在一条板凳上要去接同伴从树上送下来的果子，这时因为它的重力集中到一头，凳子另一头高高翘起，马上凳子就翻了，结合漫画的题目“只顾一头”，可以看出猴子只顾一头，不顾另一头，没有树立全局观念，ACD在本漫画中都没有体现。故选B。 【答案】 B
漫画类试题解题方法指导教学设计
《漫画类试题解题方法指导》教学设计 惠民县第一中学语文组路春玲
《漫画类试题解题方法指导》教学设计 【教学目标】 知识目标：学习漫画的特点及相关知识 能力目标：训练漫画说明、概括寓意、拟标题等能力 情感目标：增强明辨是非、善恶、美丑的意识提高审美能力水平【教学重点】 系统介绍漫画类试题的一般思路和方法 教具： 多媒体 课时安排： 1课时 教学过程 一、导入 多媒体展示2010年高考试卷中的漫画题 高考题之全国卷 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 （2010年全国卷）
高考题之卷 欣赏漫画《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污 染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字， 补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句； ③句末押韵。（4分）（2010年湖北卷） 高考题之卷 请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过 65个字)(5分)(2010年江西卷） 漫画类试题是高考的常考题型，这类试题形式新颖，设计精彩、容丰富、考核全面，但解题的正确率较低。我们这节课就要对漫画类试题进行专题训练，使同学们了解漫画类试题的基本要求，能够按照一般思路和方法，在获取材料信息的基础上，运用所学知识解决实际问题。
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体：是画面各“因素”构成的情 景； 注释（可以没有):是对画面情景 的提示与注解。 3.漫画的构成： 二、考点分析 1．漫画题：是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。是一种综合性 的题型，考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。 2.漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸、比喻、对比、 象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或 热点问题，具有强烈的时代感和现实性。 正因为此，漫画也就成为近几年高考语文语言表达题重要的素材。 4.命题形式： a. 描述画面 b. 揭示寓意 c.拟写标题 三、探究解题方法 （一）多媒体展示例 1 1. 观察漫画 第一步：看漫画
道德与法治简答题题型汇总与答题技巧
道德与法治简答题题型汇总与答题技巧 简答题在道德与法治学科中分数比值比较高，只有发现了解题型规律，掌握了正确的答题技巧，才能让简答题得到更高的分数，下面就为大家介绍道德与法治简答题题型汇总与答题技巧，希望这些技巧能够帮到大家。 一、“是什么”型题目 这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。 二、“认识”型简答题 这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。 三、“启示”型题目 这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。 四、“评析”型题目
这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。 五、“漫画”型题目 漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。 六、“图表”型题目 “图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。 这类简答题在中考道德与法治试卷中的地位是非常高的，但是很多中考考生在回答这类道德与法治简答题时没有方法，下面是图表型简答题的高分技巧： 1、分析标题：漫画的标题对揭示漫画寓意有引领作用，也会对各位中考考生对漫画理解起到理解作用。而且有时漫画标题与考察知识点会相联系。 2、分析文字：漫画中的文字非常简单，但是对中考考生领会漫画含义起到帮助作用，所以各位中考考生要对漫画中出现的文字认真分析。 3、分析画面：夸张是漫画常用的表达手法，而且漫画的寓意通常在漫画中的夸张点体现出来，所以中考考生要对漫画之中的夸张点格外重视。 七、“体现型”题目 这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。 八、“反映”型题目 这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。这类简答题给中考考生提供的信息大多是感性的，回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。在回答这类中考道德与法治简答题时，关键是中考考生将材料所表达的信息全部掌握，然后梳理自己的解题思路。 九、“为什么”型题目 这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。 十、“怎么办”型题目
中考专题复习《漫画题》教案
《漫画题》教案 【课前热身】 题1、观察左边的一则漫画： 1、描述画面内容 悬崖顶上，摆着一张会议桌和一把大交椅， 桌子上方白云朵朵，下方悬崖耸立，一位领 导坐在桌子一方的大交椅上正给属下开会， 围在桌子其他三方的十几个属下由于没地方 可立足，只能用双手攀着桌子边缘吊在空中， 显得很吃力。为了发扬民主，领导请属下们 踊跃发言：“有不同意见的请举手？！” 2、说说漫画的寓意：领导干部不民主，搞“一言堂”。 【解题示例】 题2、阅读右边这幅漫画回答问题： ①这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的：捡了芝麻丢了西瓜 ②它批评了现实中的什么现象？一些地方或部门的环保意识淡 薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。 ③请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论 字数在40字左右。我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求 经济效益，这会因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进 经济可持续发展。 题3、观看下边的漫画，回答问题： ①请概括漫画的主要内容。 ②你能说出漫画的讽刺意义么？
【当堂训练】 题4、观看右边漫画，回答问题： （1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不 超过6字）： 望而却(止)步、 望而生畏、 目瞪口呆、 狮子大开口…… （2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容： 某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血 盆大口，使游客望而却步。 题5、观看右边这幅漫画，回答问题。 ① 请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。 这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写 着“环境”二字。 ② 这幅漫画的寓意是什么？ 发展经济不能以牺牲环境为代价。 【中考回眸】 题6、（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好 在哪里： 这个名字中的“军训”概括了漫画的内容， “小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具 有一定的讽刺意味。 附1：请用简明的语言介绍画面内容 学校军训，烈日炎炎，一位家长为了不让孩子受 苦，费力地为他撑起一把遮阳的大伞，尽力为他送上 一片阴凉，而自己却累得满头大汗。 附2：请你简述这幅漫画的寓意 讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。 题7、（2010年河北中考试题）仔细观察右边这幅漫画，回答问题。 （1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（3分） 画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。 我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！
高考语文语言文字运用精炼复习题 图文转换漫画含解析
图文转换漫画 1、下面是颜明泓的漫画《同病相怜》，请仔细阅读这幅漫画，简要描述漫画内容，并写出寓意。 内容:________________________________________（不超过80个字） 寓意:________________________________________（不超过70个字） 2、阅读下面的漫画,按要求作答。 1.给漫画拟一个恰当的标题,不超过10个字。 答:____________________________ 2.给漫画配一段文字.以彰显漫画的主题。要求:至少用一种修辞手法。 答:_____________________________________ 3、观察下面的漫画,用生动形象的语言描述画面内容,并揭示其寓意。
1.画面内容: 2.寓意: 4、请简要概括下面漫画的内容及其寓意。 5、请简要说明下列漫画的両面内容,并点明漫画寓意。要求内容完整,语句连贯、通顺,不超过100 字。 6、请描述下面这幅漫画的内容并说明寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过150字。
7、众所周知,“快餐文化”当下盛行,而创作实为不易。请仔细观察下面的漫画,然后回答问题。 (1)请为漫画拟写一个标题。(8字以内) (2)请就漫画的构思谈谈你的看法。 内容: __________。(不超过50字) 寓意:__________。(不超过30字) 9、观察下面这幅漫画,然后回答问题。
1.用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。 2.阐述作者设计这幅漫画的用意。 10、阅读下面的漫画,按要求答题。 1.简要描述这幅漫画的内容。 2.请写出这幅漫画的寓意,不超过70个字。 11、阅读下面这幅漫画(作者:刘志永),根据要求完成问题。 1.请说明这幅漫画的内容及寓意,不超过100个字。 2.给漫画拟一个题目。要求:至少包括画面中的一个事物,不超过10个字。 12、下图是反商业欺诈网漫画评比的一等奖,请仔细观察下图,简要说明画面内容,并揭示其寓意。
“漫画题”型题目专项练习
“漫画”型题目专项练习 漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。漫画入题，已屡见不鲜。漫画入题，能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力，使以往人们认为严肃有余的政治试题显得活泼而富有人情味，给学生以清新、愉悦的感觉。 解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”。 (1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。 看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。 (2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语 言文字，要用心琢磨，细心品味。 (3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。 典型例题： 1．仔细观察右图漫画，回答问题： (1)在你周围生活中，还有哪些类似漫画中的不良现象?请举出两例。(2分) (2)为从根本上杜绝此类不良现象的发生。你有 什么好的建议?(3分) 2.在学校进行的社会主义荣辱观教育活动中，初三(1)班就下面生活中的两个镜头展开了热烈讨论。假如你是其中的一员，请分别对这两个生活镜头发表自己的看法。(6分) 镜头一：“科学”算命镜头二：考试中的“长颈鹿” 5．观察下面漫画中人物的表现，谈谈公民应该怎样对待生命与健康。(6分) 6．九年级学生荣荣在学习社会主义荣辱观时，收集到了下面两幅图片： (1)荣荣想就图1和图2的主题分别再收集一个实例，请你帮他完成。(2分)
高考漫画类题解答方法指导(含模拟练习)
漫画类题解答方法指导 一﹑漫画含义 漫画是用讽刺与幽默的方式来描绘生活，反映现实的一种艺术形式。它具有两种艺术特性：一是当话说的，具有语言功能；二是谐趣性，具有滑稽、幽默或讽刺的效果。漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材，采用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或歌颂的艺术效果，因此近年来不少省市命题人根据新课标要求，以漫画为素材，别具匠心地设置漫画题，用以考查考生的语文素养和综合能力。 二﹑漫画的内容 按漫画的内容可以将漫画题分为五类： 第一类，与经济发展密切相关。如环境保护、损害消费者合法权益、破坏社会主义经济建设、国情、环境保护和经济建设联系； 第二类，与政治内容密切相关。如吸食毒品、赌博等行为等； 第三类，与文化内容密切联系，尤其和社会主义精神文明建设密切相关类。如损害精神文明建设，讽刺社会中个别人道德水平低、出售盗版光碟、图书及不利于青少年健康成长的行为、崇尚科学、反对迷信、艰苦奋斗精神等； 第四类，与青少年生活密切相关类。如体现家庭保护、学校保护、社会保护、婚姻家庭中的权利和义务、侵犯受教育权、隐私权、肖像权，社会责任感等； 第五类，与社会生活相关类：如体现社会公共生活中扰乱社会公共秩序、危害公共安全、妨害社会管理秩序等。如聚众闹事、偷阴井盖、吸食毒品等。 三﹑漫画的性质 按漫画的性质可以将漫画题分为三类： 第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象，如《不平等》；第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会所肯定的行为，如《一字千金》；第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，此类现象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用，即有利有弊型。如《畸形儿》。 四、考查题型 漫画题是一种综合性考题，旨在综合考查同学们的观察能力、理解能力、感悟能力和语言表达能力。常见的题型有：描述或说明漫画内容；解释漫画寓意；给漫画拟写标题；评价 漫画的特点、表现效果等，或者要求考生为漫画写一段赏析文字。即：（1）介绍漫画内容；（2）解释漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）结合漫画谈启示（感想）；（5）漫画赏析品评。 五、考查重点 综观近几年所考的漫画题，不难发现，题目新颖而极富创意，重点考查的是学生的观察