国家一年级体测规范标准

《国家学生体质健康标准》（小学部分）一、单项指标与权重

二、评分表

（一）单项指标评分表

表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）

表1-2 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）

表1-3 男生肺活量单项评分表（单位：毫升）

表1-4 女生肺活量单项评分表（单位：毫升）

表1-5 男生50米跑单项评分表（单位：秒）

表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）

表1-7 男生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）

表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）

表1-9 男生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）

表1-10 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）

表1-13 男生一分钟仰卧起坐、引体向上单项评分表（单位：次）

表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：次）

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大学生体育测试指标分数对照表

一、单项指标与权重 测试对象单项指标权重（%）小学一年级至大学四年级体重指数（BMI）15 肺活量15 初中、高中、大学各年级 50米跑20 坐位体前屈10 立定跳远10 引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）10 1000米跑（男）/800米跑（女）20 注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。 二、各项评分对照表 表1-1 大学生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2） 等级单项 得分 大学男生大学男女生 正常100 17.9~23.9 17.2~23.9 低体重 80 ≤17.8≤17.1超重24.0~27.9 24.0~27.9 肥胖60 ≥28.0≥28.0表1-2 大学生生肺活量单项评分表（单位：毫升） 等级单项 得分 大一 大二 男生 大三 大四 男生 大一 大二 女生 大三 大四 女生 优秀100 5040 5140 3400 3450 95 4920 5020 3350 3400 90 4800 4900 3300 3350 良好85 4550 4650 3150 3200 80 4300 4400 3000 3050 及格78 4180 4280 2900 2950 76 4060 4160 2800 2850 74 3940 4040 2700 2750

72 3820 3920 2600 2650 70 3700 3800 2500 2550 68 3580 3680 2400 2450 66 3460 3560 2300 2350 64 3340 3440 2200 2250 62 3220 3320 2100 2150 60 3100 3200 2000 2050 不及格 50 2940 3030 1960 2010 40 2780 2860 1920 1970 30 2620 2690 1880 1930 20 2460 2520 1840 1890 10 2300 2350 1800 1850 表1-3 大学生50米跑单项评分表（单位：秒） 等级单项 得分 大一 大二 男生 大三 大四 男生 大一 大二 女生 大三 大四 女生 优秀100 6.7 6.6 7.5 7.4 95 6.8 6.7 7.6 7.5 90 6.9 6.8 7.7 7.6 良好85 7.0 6.9 8.0 7.9 80 7.1 7.0 8.3 8.2 及格78 7.3 7.2 8.5 8.4 76 7.5 7.4 8.7 8.6 74 7.7 7.6 8.9 8.8 72 7.9 7.8 9.1 9.0 70 8.1 8.0 9.3 9.2 68 8.3 8.2 9.5 9.4 66 8.5 8.4 9.7 9.6 64 8.7 8.6 9.9 9.8 62 8.9 8.8 10.1 10.0 60 9.1 9.0 10.3 10.2 不及格50 9.3 9.2 10.5 10.4 40 9.5 9.4 10.7 10.6 30 9.7 9.6 10.9 10.8 20 9.9 9.8 11.1 11.0 10 10.1 10.0 11.3 11.2

国家学生体测数据上报详细教程

体测数据上报详细教程 一、年级、班级管理 1、把原系统的班级、年级删掉。 2、班级数据导入---下载班级基本信息模板---填写----导入 3、班级信息模板 年级编号：一年级11 二年级12 三年级13 四年级14 五年级15 六年级16 七年级21 八年级22 九年级23 班级编号：一年级一班1101 一年级二班1102 七年级一班2101 七年级二班2102 以此类推班级名称：一年级一班：一班一年级二班：二班以此类推二：测试环境信息 1、模板导入-----下载测试环境信息模板----填写---导入 2:、测试时间不能晚于当前日期。 三：学生基本信息导入 1、下载学生基本信息模板---填写---导入 2、班级编号、班级名称必须与班级信息模板一致 3、学籍号：L+身份证号码如：L612501************ 19位。 学籍系统自动生成的身份证号码是临时的，体测系统不承认。 4、民族代码：汉族 1 其他民族，查看民族代码表 5、性别：男生填写1，女生填写2. 6、出生日期：格式必须是“短日期”。只能是xxxx-x-xx这种格式，

xxxx-xx-xx这种格式是不能导入的。 如：20001-01-01不能导入2001-1-1能导入 7、如果你把出生日期的格式已经设置为“短日期”了，但是 日期还是xxxx-xx-xx这种格式的解决办法： a、选择G列—右键—设置单元格格式----数字---自定义—在类型里面选择yyyy-m-d确定。 b、用文本方式输入的日期：如2001-01-01，即时你把2001-01-01的格式转换为“短日期”，单元格里的数字还是2001-01-01，这时候你需要双击该单元格，日期就会转换成2001-1-1.（出现这种情况，你只能一个一个点，没其他办法。） 8、学生来源、身份证号码不填。 三、学生信息模板导入完成后再下载体测模板填写。

体测评分标准

二、单项指标与权重 测试对象单项指标权重（%） 初中、高中、大学各年级体重指数（BMI）、肺活量、50米跑20 坐位体前屈10 立定跳远10 引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）10 1000米跑（男）/800米跑（女）20 注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。 三、评分表（一）单项指标评分表 表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）等级单项得分女生大学男生大学 正常100 17.2~23.9 17.9~23.9 低体重 80 ≤17.1≤17.8 超重24.0~27.9 24.0~27.9 肥胖60 ≥28.0≥28.0 表1-3 肺活量单项评分表（单位：毫升） 男生肺活量女生肺活量 等级单项得分大一、大二大三、大四大一、大二大三、大四 优秀100 5040 5140 3400 3450 95 4920 5020 3350 3400 90 4800 4900 3300 3350 良好85 4550 4650 3150 3200 80 4300 4400 3000 3050 及格78 4180 4280 2900 2950 76 4060 4160 2800 2850 74 3940 4040 2700 2750 72 3820 3920 2600 2650 70 3700 3800 2500 2550 68 3580 3680 2400 2450 66 3460 3560 2300 2350 64 3340 3440 2200 2250 62 3220 3320 2100 2150 60 3100 3200 2000 2050

学生体测方案

深圳市鹏兴实验学校 2015年《国家学生体质健康标准》测试工作方案 一、测试准备 1.班主任认真做好动员工作；发放家长告知书，收回回执。 2.体育老师利用体育课进行体育项目训练。 3.班主任及校医利用班会课，健康课进行身高体重和肺活量测试训练。 4.体育老师于10月28日（星期三）之前按照导入模板格式将学生信息导入数据上报系统，并提交给第三方测试机构。 二、测试时间，地点 时间：11月20日 地点：学校操场 三、测试项目和方法 （一）身高体重 受试者立正姿势站在测试器踏板上，上臂下垂，足跟并拢，足尖分开约成60度角，躯干自然挺直，头部保持正直。 （二）肺活量 采用的是电子肺活测试仪，使用干燥已消毒的塑料吹嘴。测试同学深呼一口气后，向吹嘴处慢慢呼出至不能再呼出为止。吹气完毕后，液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。共测两次，每次间隔15秒，记录最大值作为测试结果。 （三）一分钟仰卧起坐 1．场地器材：体操垫若干（或用电子计数设备）。 2．动作规格：考生仰卧于垫上（两脚也应放于垫上），两腿

屈膝稍分开，大小腿成直角，两手十指交叉抱于脑后。考生同伴压住考生两踝关节处。起坐时，以双肘触及双膝为完成一次。仰卧时两肩胛（躯干整体）必须触垫。 3．考试方法：监考员发出“预备—开始（开表）—停”的口令，记录一分钟内所完成的次数（未完成的动作和违规动作不计算次数）。 （四）一分钟跳绳 1．场地器材：配备符合国家计量标准的跳绳测试仪若干台。 2．动作规格：单或双脚均可。每跳一次摇绳须经过头、脚一次。 3．考试方法：测试仪器发出“预备—开始（开表）—停”的口令，记录一分钟内所完成的次数（未完成的动作不计算次数）。两次考试机会，记录最好成绩。 （五）坐位体前屈测试方法 受试者坐在垫地上，两腿伸直，两脚蹬测试仪纵板，两脚分开约10-15厘米，上体前屈，两臂伸直前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。 （六）50米×8往返跑项目测试方法： 1.场地要求：50米跑若干条，道宽2? 2.5米，地面平坦，地质不限。在起终点线前0.5米和49.5米处各立一标杆，标高1.2米以上，立于跑道线正中。 2.测试方法：受试者至少两人一组进行测试。用站立式起跑。当听到“跑”口令后开始起跑，往返4次，往返跑时按逆时针方

学生体质测试标准对照表

附件： 国家学生体质健康标准（2014年修订） 一、说明 1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。 2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。 3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。

4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。 5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。 6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。 7．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。 8．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。 9．学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则

大学体测成绩对照表

大学体测成绩对照表

国家学生体质健康标准（2014年修订） 二、单项指标与权重 测试对象单项指标权重（%） 大学 体重指数（BMI）15 肺活量15 50米跑20 坐位体前屈10 立定跳远10 引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）10 1000米跑（男）/800米跑（女）20 注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2） 三、评分表 （一）单项指标评分表 表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表1-2 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表1-1 （男）表1-2 （女） 等级单项 得分 大学 正常100 17.9~23.9 低体重 80 ≤17.8超重24.0~27.9 肥胖60 ≥28.0 等级 单项 得分 大学 正常100 17.2~23.9 低体重 80 ≤17.1超重24.0~27.9 肥胖60≥28.0

表1-3 男生肺活量单项评分表（单位：毫升） 表1-4 女生肺活量单项评分表（单位：毫升） 表1-3（男）表1-4（女） 等级单项 得分 大一 大二 大三 大四 优秀100 5040 5140 95 4920 5020 90 4800 4900 良好85 4550 4650 80 4300 4400 及格78 4180 4280 76 4060 4160 74 3940 4040 72 3820 3920 70 3700 3800 68 3580 3680 66 3460 3560 64 3340 3440 62 3220 3320 60 3100 3200 不及格50 2940 3030 40 2780 2860 30 2620 2690 20 2460 2520 10 2300 2350

学生体测模版填写说明

学生体质健康标准上报模版填写说明班级信息模版，班级信息模版共三列：年级编号、班级编号、班级名称，填写方式如下： 试老师、测试时间、测试地点、测试器材、测试方式(手工/仪器)。其中年级编号、班级编号、班级名称、项目名称不需要您填写，系统会根据您的班级和测试项目设置自动生成，其它列填写方式如下： 性别、出生日期、学生来源、号、家庭住址，填写方式如下：

民族代码、、性别、出生日期、学生来源、号、家庭住址、身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、800米跑、1000米跑、一分钟仰卧起坐、引体向上、左眼视力、右眼视力，填写方式如下： Excel表中只有出生年月为日期格式，其它为文本或常规格式，表头的格式请不要修改(特别是修改日期列时不要修改表头的格式)，具体设置方法为：选择“出生年月”一列，点右键选择“设置单元格格式”选择“日期”，然后选择*2001-3-14后点击“确定”按钮。在office2003中“年份/月份/日期”（如：2001/3/14），也可正常导入。 数据导入注意事项： （1）各年级在EXCEL表中相应位置完整填写测试项目成绩，数据行与行中间不允许有空行，遇到空行默认为数据到此结束，造成数据不能全部导入。 （2）在输入耐力类项目并且是以分秒为单位的项目成绩时，可以省略输入秒的符号，例：3′15″可以只输入为3′15 。另外，输入分的符号“′”时，可以采用“插入”—“特殊符号”—“单位符号”里的“′”，也可以输入键盘上的单引号‘或’代替分的符号“′”。例：3′15″可以输入为3’15。 （4）学生因病或残疾免测时，请在首页资料下载中，下载“免于执行《标准》申请表”，填写后提交当地教育行政部门，申请通过后可免于上报。 （5）如果各项的成绩或基本信息是从其它系统导出到EXCEL表中的，请先按要求把数据整理好，按列进行复制并粘贴到本软件的数据模版中，不要整个表格或多列同时复制粘贴，以免在数据导入时发生导入异常的情况。 （6）请不要将不同年级的测试信息放入除Sheet1以外的其他工作表中，否则将导致出

小学生体测标准

小学一年级男生体测标准 序号等级单项得分肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）1优秀1001700109 2优秀951600104 3优秀90150099 4良好85140093 5良好80130087 6及格78124080 7及格76118073 8及格74112066 9及格72106059 10及格70100052 11及格6894045 12及格6688038 13及格6482031 14及格6276024 15及格6070017 16不及格5066014 17不及格4062011 18不及格305808

19不及格205405 20不及格105002 小学一年级女生体测标准 序号等级单项得分肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）1优秀1001400117 2优秀951300110 3优秀901200103 4良好85110095 5良好80100087 6及格7896080 7及格7692073 8及格7488066 9及格7284059 10及格7080052 11及格6876045 12及格6672038 13及格6468031 14及格6264024 15及格6060017

16不及格5058014 17不及格4056011 18不及格305408 19不及格205205 20不及格105002 小学二年级男生体测标准 序号等级单项得分肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）1优秀1002000117 2优秀951900112 3优秀901800107 4良好851650101 5良好80150095 6及格78143088 7及格76136081 8及格74129074 9及格72122067 10及格70115060 11及格68108053 12及格66101046

某高校在校生体测成绩的统计分析

某高校在校生体测成绩的统计分析 A STATISTICAL ANALYSIS OF COLLEGE STUDENTS THE CERVIX SCORES

摘要 在现代生活中，随着生活水平的日渐提高，现在大学生的身体素质真是越来越差了，越是学历高的人，身体素质普遍就越差。很多人对身体素质这个词并不陌生。在日常生活中，人们常说，谁谁力气大，谁谁跑的快，或者谁谁很灵活，谁谁耐久力强。实际上这些能力都属于身体素质。身体素质通常指的是人体在肌肉活动中所表现出来的各种能力。一般包括力量、速度、耐力、灵敏和柔韧。 因此，本文通过分析中国农业大学2010年6290名在校生体测成绩数据，利用matlab统计分析理论建立相关模型，研究当前大学生身体素质的真实现状，该研究成果有着非常重要的应用价值。首先利用描述性统计分析方法对体测数据进行初步研究。再利用方差分析对13个学院的学生的身高进行单因素一元方差分析和非参数分析，判断不同学院的学生的身高有无显著性差异。在研究身高和体重的关系时，利用了MATLAN做了回归模型，用一元回归求出身高和体重的函数关系，二元回归求出来身高和体重做自变量，肺活量做因变量的函数关系。判别分析主要是用5999个学生的身高体重等级去判别291个学生的类别。 关键词：体测成绩；统计分析； MATLAB；方差分析；回归分析；判别分析

ABSTRACT In the modern life, along with the rising of living standards, college students' physical quality is worse and worse now, the more highly educated people, physical quality general the worse. A lot of people is no stranger to the word physical quality. In daily life, people often say, so-and-so in strength, who can run fast, or who is very flexible, so-and-so strong endurance. In fact these abilities are physical quality. Physical quality usually refers to the human body in muscle activity of all kinds of ability. Generally includes power, speed, stamina, agility and flexibility. Therefore, through the analysis of China agricultural university in 2010, 6290 students cervix result data, the relevant model is established using MATLAB statistic analysis theory, research the real status of the current college students' physical quality, the results of the study has a very important application value. First，use of descriptive statistics analysis method to a preliminary study on the cervix data. Second, analysis of variance on the height of 13 students of the college on a single factor analysis of variance and nonparametric analysis, judge the height of different college students have significant differences. In the study of the relationship between height and weight, use of MATLAN made a regression model, use A regression model to the function relation of height and weight.Bivariate regression of height and weight do seek out independent variables, vital function of the dependent variables do. Discriminant analysis is mainly used 5999 grade student height and weight to determine 291 students in classes. Key words：The cervix grades；Statistic Analysis；MATLAB；Analysis of variance；Analysis of Regression；Discriminant Analysis

体测评分标准

体测评分标准

二、单项指标与权重 测试对象单项指标权重（%） 初中、高中、大学各年级体重指数（BMI）、肺活量、50米跑20 坐位体前屈10 立定跳远10 引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）10 1000米跑（男）/800米跑（女）20 注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。 三、评分表（一）单项指标评分表 表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）等级单项得分女生大学男生大学 正常100 17.2~23.9 17.9~23.9 低体重 80 ≤17.1≤17.8 超重24.0~27.9 24.0~27.9 肥胖60 ≥28.0≥28.0 表1-3 肺活量单项评分表（单位：毫升） 男生肺活量女生肺活量 等级单项得分大一、大二大三、大四大一、大二大三、大四 优秀100 5040 5140 3400 3450 95 4920 5020 3350 3400 90 4800 4900 3300 3350 良好85 4550 4650 3150 3200 80 4300 4400 3000 3050 及格78 4180 4280 2900 2950 76 4060 4160 2800 2850 74 3940 4040 2700 2750 72 3820 3920 2600 2650 70 3700 3800 2500 2550 68 3580 3680 2400 2450 66 3460 3560 2300 2350 64 3340 3440 2200 2250 62 3220 3320 2100 2150 60 3100 3200 2000 2050

小学生体测标准

小学生体测标准 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

序号等级单项得分肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）1优秀100170010.216.1109 2优秀95160010.314.6104 3优秀90150010.413.099 4良好85140010.512.093 5良好80130010.611.087 6及格78124010.89.980 7及格76118011.08.873 8及格74112011.27.766 9及格72106011.4 6.659 10及格70100011.6 5.552 11及格6894011.8 4.445 12及格6688012.0 3.338 13及格6482012.2 2.231 14及格6276012.4 1.124 15及格6070012.60.017 16不及格5066012.8-0.814 17不及格4062013.0-1.611 18不及格3058013.2-2.48 19不及格2054013.4-3.25 20不及格1050013.6-4.02

序号等级单项得分肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）1优秀100140011.018.6117 2优秀95130011.117.3110 3优秀90120011.216.0103 4良好85110011.514.795 5良好80100011.813.487 6及格7896012.012.380 7及格7692012.211.273 8及格7488012.410.166 9及格7284012.69.059 10及格7080012.87.952 11及格6876013.0 6.845 12及格6672013.2 5.738 13及格6468013.4 4.631 14及格6264013.6 3.524 15及格6060013.8 2.417 16不及格5058014.0 1.614 17不及格4056014.20.811 18不及格3054014.40.08 19不及格2052014.6-0.85 20不及格1050014.8-1.62

《国家学生体质健康标准》大学生体测评分表

《国家学生体质健康标准》大学男生评分标准 等 级 单 项 得 分 肺 活 量 体 重 指 数 1000 米 跑 (分. 秒) 台 阶 试 验 50 米 跑 (秒) 立 定 跳 远 (米) 掷 实 心 球 (米) 握 力 体 重 指 数 引 体 向 上 坐 位 体 前 屈 (厘 米) 跳 绳 (次/1 分钟) 篮 球 运 球 (秒) 足 球 运 球 (秒) 排 球 垫 球 (次)优 秀 100 84 3.27 82 6.0 2.66 15.7 92 26 23.0 198 8.6 6.3 50 98 83 3.28 80 6.1 2.65 15.2 91 25 22.6 193 9.0 6.5 49 96 82 3.31 77 6.2 2.63 14.4 90 24 22.0 186 9.6 6.9 46 94 81 3.33 74 6.3 2.62 13.6 89 23 21.4 178 10.3 7.3 44 92 80 3.35 71 6.4 2.60 12.5 87 22 20.6 168 11.1 7.7 41 90 78 3.39 67 6.5 2.58 11.5 86 21 19.8 158 12.0 8.2 38 良 好 87 77 3.42 65 6.6 2.56 11.3 84 20 18.9 152 12.4 8.5 37 84 75 3.45 63 6.8 2.52 10.9 81 19 17.5 144 12.9 8.9 34 81 73 3.49 60 7.0 2.48 10.5 79 18 16.2 136 13.5 9.3 32 78 71 3.53 57 7.3 2.43 10.0 75 17 14.3 124 14.3 9.9 29 75 68 3.58 53 7.5 2.38 9.5 72 16 12.5 113 15.0 10.4 26 及 格 72 66 4.05 52 7.6 2.35 9.3 70 15 11.3 108 15.6 10.7 25 69 64 4.12 51 7.7 2.31 8.9 66 14 9.5 101 16.6 11.2 23 66 61 4.19 50 7.8 2.26 8.5 63 13 7.8 94 17.5 11.7 21 63 58 4.26 48 8.0 2.20 8.0 59 12 5.4 85 18.8 12.3 18 60 55 4.33 46 8.1 2.14 7.5 54 11 3.0 75 20.0 12.9 15