分析二战前夕的绥靖政策及对当今的启示

本科毕业论文

论文题目：分析二战前夕的绥靖政策及对当今的启示

姓名：杨培

学号：2012033113

院(系、部)：法政学院

专业：历史学

班级：2012级接本1班

指导教师：高现朝

完成时间： 2014年 4 月

摘要

第二次世界大战虽然结束至今已近七十年，但其给世界人民带来的灾难使人仍历历在目。其爆发的原因尤其是二战前夕英法美苏对法西斯国家采取的绥靖政策值得我们认识与思考。正因为该政策的推行助长了法西斯的侵略气焰，加快了德意日的扩张步伐，从而加快了二战的爆发。所以需要全面地认识和了解英法美苏推行绥靖政策的原因、表现和结果，并思考我们当代人及后人应该从中汲取哪些经验教训，如何搞好国际政治外交，如何在意识不同的国家间发展合作，避免战争灾难的发生，推动世界的和平稳定与共同发展。

关键词：绥靖政策；综合国力；友好政治；灵活外交

Abstract

From the end of World War II to now has been nearly seventy years old，but it brought to the peo ple of world’s disaster in the mind. The reason of its outbreak was worth thinking and understanding, especially Britain France the Soviet Union and the United States took appeasement policy to the fascist countries on the eve World War II. Because these countries adopted appeasement policy promote aggressive momentum of fascist and speed up their pace of expansion, thus accelerated the outbreak of World War II. We need to know the reason why those countries carried out appeasement policy, and should know the performances and the results of appeasement policy, in the meantime we must think what lessons should be learned by contemporary and later generations. How we do a good job in international political diplomacy and how to develop cooperation in the ideology of different countries and avoid war, promote world peace and stability and common development.

Keywords:appeasement policy; comprehensive national strength; friendly political; flexible diplomatic

前言 (1)

一、绥靖政策 (1)

(一) 二战前夕大国实行绥靖政策的原因 (1)

(二) 二战前夕大国实行绥靖政策的主要表现 (3)

(三) 实行绥靖政策的结果 (3)

二、绥靖政策对当今的启示 (5)

(一) 富国强兵，提高综合国力 (5)

(二) 反对霸权主义和强权政治，发展友好政治，维护世界和平 (6)

(三) 开展灵活外交，促进世界发展 (6)

(四) 不同社会制度国家应从维护世界和平大局出发加强合作 (7)

(五) 联合国要真正担当起维护世界和平稳定的重要职责 (7)

结论 (8)

参考文献 (9)

谢辞 (10)

二战前夕，英法美苏作为世界上具有绝对话语权又有能力制止侵略的大国，为了维护自己的既得利益和安全对法西斯采取了姑息纵容的绥靖政策，推动了二战的爆发。历史已证明：对好战势力和反和平行为的迁就退让，就意味着自寻死路。为了眼前的利益，或是为了自己的利益就牺牲他人的利益是鼠目寸光之举，都很难得到长足的发展，只有着眼于长远利益才会获得真正的发展，只有集体的安全才是真正的安全，全世界的和平才是真正的和平。在当今世界和平与发展成为时代主题的形势下，国际局势仍旧动荡不安，局部战争及战争的威胁依然存在，如现在日本军国主义的抬头，“3.1”云南昆明火车站的恐怖袭击，乌克兰危机等，对世界的和平稳定构成了严重的威胁，这不得不让人堪忧人类这来之不易的和平。我们不能忘记历史，不能忘记造成第二次世界大战这场世界灾难的重要原因——大国推行的绥靖政策。我们当代世界大国和有关国家应该如何以史为鉴，维护世界的和平稳定。下面我想就这些问题谈谈认识与思考。

一、绥靖政策

绥靖政策也称姑息政策，“绥靖”就其本义而言有“讲和、调解”，“安抚、平息斗争”以及“满足要求的办法息事宁人”[1]。现在，“绥靖”常被作为“对于法西斯国家采取让步、姑息、妥协、投降的一种对外政策”[2]。它的实质是“力求无原则地满足侵略成性的扩张主义的无厌欲望，对它屈膝投降，成立交易，希图以此息事宁人”[2]。现在在国际关系中，我们专指一种对侵略者妥协让步，以牺牲别国人民主权、领土等利益去纵容满足侵略者的欲望和谋求自身安全，保护自己既得利益的政策。

(一) 二战前夕大国实行绥靖政策的原因

1.英法推行绥靖政策的原因：英法推行绥靖政策，有着复杂的历史根源和时代背景

首先，英法的衰落是导致其推行绥靖政策的重要原因。英法虽为“一战”的战胜国，但经济、军事实力受到极大的削弱，这使得统治集团中部分人不敢同德意日的侵略扩张进行针锋相对的斗争，而试图通过对侵略者做出部分让步来维持自己的既得利益；其次是“和平主义”思潮的影响。“一战”充分显示了现代战争的残酷性，因此，战后英法等国出现了一种鼓吹不惜一切代价避免战争的和平主义思潮，为绥靖政策的推行提供了广泛的社会基础。再者是30年代经济危机的影响。30年代的经济危机导致了政治危机，使英法两国政局动荡。有数据显示：从1927年7月塔迪欧第一次组阁到1932年春议会选举，法国共换了8届内阁，平均每届任期不到4个月，都因无力对付经济危机而先后下台[3]。这种走马灯似的轮换导致政局的不稳定，内阁更迭频繁，且忙于应付危机，很难指望政府在法西斯进攻面前实行一种坚定和连续的外交政策；还有就是祸水东引的阴谋。英法一贯仇视共

产主义，企图祸水东引，让德国进攻苏联，以求得西线无战事。据丘吉尔回忆：早在凡尔赛会议上，讨论“俄国问题”的三国领导人便认为“单靠战胜国去对付俄国，任务非常艰巨，只能借助德国的力量来完成。”因此决定“必须请德国帮助我们去解放俄国和复兴东欧”。所以为了祸水东引，采取了对德的绥靖。英法推行绥靖政策的根本原因就是英法两国以牺牲弱小国家利益为代价来维护本国利益。

2.美国推行“中立政策”的原因

一战后美国一度受孤立主义的影响，在二战前夕及二战中采取中立政策。最明显的莫过于1939年9月5日，罗斯福对全国宣布：我将是个中立国家……我希望美国将置身于这场战争之外。我相信它会这样做的，我向你们保证，你们的政府将尽一切力量来达到那个目的[4]。当时在世界上称得起世界大国的美国采取了对法西斯的中立政策，这其中的原因是多方面的。首先是为了继续美日贸易从中来摆脱经济危机。1929-1933年世界经济危机中，美国是受冲击最大的国家，有数据显示危机年代的世界贸易额猛烈缩减，以危机前的最高点和危机中的最低点相比，英国出口额下降了50%，美国下降了70%，德国下降了89.1%，美国对外贸易额下降是最多的[5]。为了摆脱经济危机，罗斯福一边实行“新政”，一边试图通过对外贸易，拉动外需来刺激本国经济的发展。而当时西欧为了发展本国经济均树立起了经济壁垒，美国很难插入这些禁区，所以就把贸易对象放在了拉美和远东。为了维持美日贸易，而断然采取了对日本的绥靖。据统计，1937年美国对日本的出口达2.8858亿美元，其中60%是石油，1938年向日本输出飞机总值达1745.45亿美元，并卖给了日本很多的军火弹药，这样就让日本在军事上如虎添翼，为对中国的侵略扩张充实了战备资源。其次是自身不足的军事力量导致必须等待最佳时机出击。由于经济危机的影响和其他种种因素，部队的装备陈旧，大多数人都使用着一战时期遗留的武器[6]。导致美国军事力量的严重不足，所以在中日战争爆发后，美国只能在中国问题上对日本暂且让步。再者是为了实现对亚洲的霸权。苏联作为第一个树立起社会主义旗帜的国家，并且在亚洲具有绝对的优势，这就破坏了美国强调的亚太地区的所谓“均势”，其实是阻碍了美国在亚太的霸权之路。于是美国就想铲除霸权路上的绊脚石，所以就纵容日本对中国的侵略，以便在镇压，消灭了中国革命力量后北上进攻苏联，其实就是希望日本和苏联这两个强国像1904-1905年那样厮杀[7]。这样就可能出现美国所期望的“均势”。还有一点就是受孤立主义势力和普遍的和平主义影响。在美国，孤立主义一直左右着美国民众，甚至是对美国的政府外交决策有重大的制约作用。对于日本侵略中国的行径，1940年7月美国的一次调查中，结果显示：主张对日绥靖的占40.1%，主张听其自然发展的占35%，强硬对待的占19.1%，主张武力威胁的占29%。

3.苏联推行“中立自保，祸水西推”的原因

一战后美国十分强调亚太地区的“均势”，而苏联社会主义的崛起无疑打破了这种“均势”，所以美国在日本侵略中国的情况下采取了中立式的绥靖，就是想在中国革命力量被

镇压下去后，日本可以北上进攻苏联，让两个强国厮杀，最后自己坐收渔翁之利，而苏联为了避免这种局面的出现，就与日本签订了《苏日中立条约》；苏联推行绥靖政策的另一原因就是“祸水西推”，避免过早卷入战争，以争取充分时间发展军备。社会主义苏联的建立给西方资本主义国家以恐慌。而对苏联而言，英法是“老牌帝国主义国家”，意识形态冲突显而易见，而纳粹德国的崛起更是直接威胁到苏联的国防安全。纳粹德国向来仇视社会主义，所以希特勒一面扬言要消灭社会主义苏联，一面又加紧对西方的侵略扩张。在此情况下英法推行了对德的绥靖政策，企图祸水东引，借德国之手消灭苏联。而斯大林为了自己的民族利益与安全，避免过早卷入战争，放弃与英法对抗德国。就德国当时的综合实力来说，它还不具备两线作战的能力，所以为了避免两线作战的困境，就于1939年8月23日与苏联国签订了《苏德互不侵犯条约》及《秘密议定书》，这样，德国就避免了两线作战的顾虑，按原计划发动二战。

(二) 二战前夕大国实行绥靖政策的主要表现

1.英法绥靖的表现

1935年6月，英德签订《英德海军协定》，允许德国扩军备战，英德一起破坏了《凡尔赛条约》中禁止德国建立海军的协定；1936年3月，德国出兵进占莱茵非军事区，破坏《凡尔赛条约》和《洛迦诺公约》的有关规定，英国不仅听之任之，而且反对任何制裁措施；纵容意大利侵略埃塞俄比亚；纵容德意武装干涉西班牙内战；绥靖希特勒武装吞并奥地利；妄图通过牺牲捷克斯洛伐克，缓和英法与德国的矛盾，以保住其既得利益，进而达到法西斯“祸水东引”的政治目的等姑息纵容法西斯的表现。

2.美国绥靖的表现

1927年，田中内阁在“东方会议”上制定了侵略中国的计划方案，九一八事变发生后，美国国务卿史汀生对日本的侵略只是提出口头的抗议和谴责，并没有采取任何实质性的措施；1935年10月3日，意大利入侵埃塞俄比亚，1936年1月，罗斯福发表了奉行中立的声明，并实行强制性的武器禁运。但是武器禁运对意大利几乎是没有损害的。限制美国出口会真正损害意大利的作战能力的是原料方面，尤其是石油，但1935年8月通过的中立法的范围仅限于作战物资，而不包括石油，就连墨索里尼自己在1938年的秋天对希特勒说：石油制裁可能迫使他一周之内停止冒险活动，这对他来说，将会是一场灾难[8]。

3.苏联绥靖的表现

1932年初，苏联答应日本关东军使用中东铁路，且只收半价运费。而当国际联盟邀请苏联出面解决中国东北问题时，苏联不敢介入，而且拒绝调查团取道苏联直接到达中国东北；1939年8月23日，苏德签订《苏德互不侵犯条约》和《秘密议定书》，使德国避免限于两线作战的困境中等绥靖表现。

(三) 实行绥靖政策的结果

1.摧毁了集体安全体系，使欧洲的一些国家到国联外另谋出路

欧洲的一些小国家本来就是国联的支持者，但是英法操纵下的国联随后纵容意大利对埃塞俄比亚的侵略，姑息德国吞并奥地利，割让苏台德及签订牺牲捷克的《慕尼黑协定》等行为冰冷了这些小国家的心，使他们大失所望，这些小国不再将集体安全考虑在内，而是想方设法尽自己最大努力保护自己的安全。1936年希腊首相表示：希腊不会承认巴尔干半岛以外的任何义务 [9]。10月14日比利时废除了与法国的军事同盟。1937年3月25日南斯拉夫与意大利签订互不侵犯和仲裁条约。

2.推迟了世界反法西斯联盟的形成

英法美苏为了各自的如安全与利益，致使它们在二战初期未能走上联合对抗法西斯的道路。虽然英法对德国采取了一系列的绥靖政策，但它们仍是不放心德国。艾登认为“任何时候要想把欧洲爱好和平的国家团结起来，俄国的地位总是头等重要的”[10]。所以1939年4月到8月，英法苏三国走上了谈判桌，进行关于互助条约的谈判，但因三方在一些问题上未能达成统一，所以谈判未能取得成功，此次联合失败，最终导致老牌帝国主义法国6星期的灭亡，英国遭受不列颠空袭，美国太平洋珍珠港事件。一时间能与法西斯相对衡的各大国都遭受重创，更是无力遏制法西斯的侵略扩张，直到1942年元旦，26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，至此反法西斯统一战线才终于形成。

3.推动了第二次世界大战的爆发

众所周知，1939年9月1日，第二次世界大战在欧洲爆发。可是据《霍斯巴赫备忘录》记载，希特勒曾预计战争的时间在1943-1945年[11]。不得不说正是由于英法美苏推行绥靖政策，才使世界大战的时间提前，战争的规模扩大化。德国在吞并奥地利，侵占捷克斯洛伐克，夺得大片土地后，仍旧不满足，意欲称霸欧洲。通过英法等国的姑息纵容，希特勒意识到他们的软弱，加上德国在夺得捷克斯洛伐克大片土地后，不仅增强了自身的经济军事力量，而且大大提高和巩固了希特勒在国内的权利和威望。并且德国与苏联签订了《苏德互不侵犯条约》，这极大地改善了德国的战略地位，使其避免了两线作战的顾虑，可以按原计划发动二战。所以德国于1939年9月1日向波兰发动突然袭击，英法迫于国内外压力，于9月3日先后对德宣战，第二次世界大战在欧洲爆发。

4.搬起石头砸自己的脚，最终自食其果

1940年5月10日，希特勒开始向法国进行全面进攻。由于绥靖政策使其丧失了警惕心，导致备战不充分，6月14日，德军就占领了法国首都。17日刚成立的贝当政府向德军请求停战，6月22日，双方签订停战协定，就这样，6个星期法国就上演了灭亡的历史，不得不说这是法国人民的不幸，法国历史上的耻辱。

继灭亡法国后，海军不如英国，空军却强于英国的德国于1940年7月10日凌晨向英国本土进行大规模的狂轰滥炸，给英国造成了不小的损失，至此英国才真正走上反法西斯

的道路上来。英国的衰落可以说是咎由自取，如齐世荣先生所说：英国的衰落是不可避免的，但张伯伦的愚蠢政策则加深了衰落的过程[12]。

《苏德互不侵犯条约》是苏联为了保护自身安全，德国为避免双线作战而签订的条约，这个条约无论对苏联还是德国都是权宜之计，当德军在西线获胜后，希特勒在1940年7月21日就下令开始对苏作战。1941年6月22日拂晓，德国对苏联发动突然袭击，苏军损失惨重，边战边退，苏联形势极为严峻。

美国一直以来就是一个爱挑拨是非的民族，总是想用它的霸权主义来控制世界。二战中它“事不关己，高高挂起”的姿态，终使它养虎为患，饱尝了痛苦。对日本的一味纵容，迁就，最终导致了珍珠港事件的发生。1941年12月7日，日本突袭了美太平洋舰队驻地珍珠港，以极小的损失几乎全歼太平洋舰队。

二、绥靖政策对当今的启示

通过对绥靖政策的研究分析，我们不难看到，无论是英法直观意义上的绥靖，还是美国的中立政策，苏联的避战自保政策都是属于绥靖政策范畴。他们的本质是一样的，都是对法西斯的姑息、纵容、妥协、投降，都是为维护自己既得利益与安全，而不惜损害别国利益的可耻做法。他们都是以利己为目的，以害己而惨淡收场。历史用血的教训向世人证明，“绥靖政策”不仅没有制止二战的爆发，反而助长了法西斯的侵略气焰，加速了战争的到来，致使中法美英乃至全世界人民深受灾难。时至今日，和平与发展仍是两大永恒主题，在和平的主流面前，国际局势仍旧动荡不安，局部战争依然存在，恐怖主义亦是肆虐全球，而这些局部战争或危害人类和平的行径若不加以制止，将会蔓延成世界性的战争。对此我们断不可重蹈二战时的覆辙，对待人民的公敌必须团结起来众志成城坚决彻底的给予反击，决不能为了一己私利就向敌人妥协退让，中立自保，否则就会坐失良机，自食其果。实行绥靖政策只会是搬起石头砸自己的脚，对待邪恶的、反和平的势力，我们应当旗帜鲜明地予以反对。总之“绥靖政策”谱写的血泪史对当今国际政治外交尤其是我国仍有着深刻的启示。

(一) 富国强兵，提高综合国力

在当今国际竞争中，一个国家的强弱，不仅取决于军事力量、经济力量，更主要的取决于综合国力，而经济军事力量则是衡量综合国力的重要指标。通过对绥靖政策的研究分析，我们了解到英国推行绥靖政策的经济条件，可谓“衰败不堪”。经济上的衰弱导致军费的严重不足，直接影响了国家的军事实力。所以当德国伸出侵略爪牙的时候，英国只能向德国姑息、纵容。由此可见，经济力量、军事力量是否强大直接决定着一个国家的决策强硬与否。有历史给予我们的教训，我们要积极推进经济发展的同时，亦要加强军事建设，提高国防能力，即要富国强兵。富国与强兵是相辅相成的两个方面，富国是强兵之本，只有国富，国防才有可靠的人力物力财力基础；强兵是富国的重要保证，没有巩固的国防，经济建设的安全指数就很难提上去，一旦外敌入侵，经济建设就无法正常进行。所以我们

既要富国，亦要强兵。

改革开放三十余年来，我国的综合实力由原来的贫穷落后到现今稳居世界第二，军事建设也得到了长足的发展。正是由于经济军事上的优势，综合国力的提高，才在南海事件，钓鱼岛争端中保全了中国的主权。现如今日本的状况与二战前的德国很相似，美国在日本驻军，并且为了在亚洲太平洋的利益与野心，正在从多方面来牵制中国的发展，美国给予日本大量的借款和军事援助，给作为日本邻国的我们造成了威胁，现在日本军国主义势力的抬头更使我们高度警惕。所以说，我们当前的主要任务就是富国强兵，提高综合国力，以应对千变万化的国际局势。

(二) 反对霸权主义和强权政治，发展友好政治，维护世界和平

在当今社会，和平与发展成为时代的主题，但国际局势仍旧动荡不安。霸权主义和强权政治，是威胁世界和平发展的重要障碍。邓小平曾根据70年代以后美苏争霸斗争的形势，一针见血地指出：霸权主义是世界最危险的战争策源地，是危害世界和平安全的根源。他还说：反对霸权主义就是维护世界和平。进入21世纪以来，在中东、北非、黑海地区爆发了大规模的反政府武装暴乱，究其原因，是由于西方势力干预他国内政的霸道行径的结果。再如现在的乌克兰局势，美国利用金钱培植亲美的反对派挑起争端，反对乌克兰加入俄罗斯，不也是霸权主义和强权政治的体现吗?以美国为首的西方大国恃强凌弱，插手别国内政，践踏他国主权，并以军事威慑相威胁，这是构成世界不稳定的重要因素。所以为了世界的和平与稳定，我们要反对霸权主义，强权政治，发展友好政治。

(三) 开展灵活外交，促进世界发展

环顾英国的“光荣孤立”，它是英国所奉行的传统外交政策，孤立并不意味着完全置身于欧洲事务之外，只是利用欧洲各国间的矛盾，来维持欧洲均势。二战前夕英国的“绥靖政策”就是来自于英国的传统外交政策，是对它的继承和发展。面对德国咄咄逼人的扩张之势，面对局势的变化，英国不知变通，只是用传统的眼光来看待德国，这就限制了英国灵活外交的开展，是英国在外交中处于被动地位。在一定程度上，也可以说英国的“绥靖政策”就是英国推行传统外交的产物。

在任何时候，发展都是主旋律，只有随机应变，开展灵活外交，才能适应社会的变化与发展。可有些国家，逆潮流而动，谱写了与发展不和谐的音符。如美国对日本在我国的钓鱼岛主权的挑衅上，就采取了二战前英国对德国一样的绥靖政策。因为它是《波茨坦公告》的缔约国，却怂恿日本在钓鱼岛问题上挑战我国。这严重动摇了中美建交联合公报的基础，现在又对日本在外交和军事上给予大量的援助。我们应该清楚地认识到，现今的美日都不再是七十年代的美日，中国也不再是昔日一穷二白的中国。面对这赤裸裸的挑衅，我们中国当局态度应该强硬起来，美日都是中国外贸的最大受惠国，可他们对中国制造的麻烦却是最多的。所以，我们在外交中拿起经济武器对他们加以制裁相对于军事制裁而言不失为一好对策，这样可以避免战争的发生，为我国的经济发展提供了良好的环境，一定

程度上也促进了世界的和平发展。再者就是，我们在保持和发达国家友好往来的同时，加大对第三世界的投资，促进与发展中国家的经贸、政治往来，造福世界人民，来推动世界的整体发展。

总之，外交是国家间的交往与交涉，外交活动日益成为国家间政治活动中心，外交方式是否得当，直接关系到一个国家，一个民族的命运。只要我们审时度势，采取适当的外交方式，开展灵活外交，就能在世界发展中立于不败之地。

(四) 不同社会制度国家应从维护世界和平大局出发加强合作

二战前夕，英国为了维护自己的既得利益和安全，不惜牺牲小国利益来谄媚侵略者，苏联也为了避免过早卷入战争，尽可能争取备战时间，与德国签订了《苏德互不侵犯条约》，他们这种对侵略者的绥靖，彼此间的不信任以及弃全局于不顾，一心只为自己利益与安全的行为，严重的摧毁了欧洲集体安全体系，致使各国间如盘散沙，推迟了反法西斯同盟的建立，这种教训是值得人们深思的。

由于国情不同，所以不同国家所选择的社会制度不同，这样就造就了不同国家间的意识形态的不同。而意识形态的不同，又注定了各国发展模式及外交政策的不同。但是任何国家发展经济，造福本国人民的意愿是相同的，维护地区及世界和平与稳定的意愿是相同的，促进世界发展亦是相同的。任何政府只注重发展，不造福于民的做法都是不合时宜的。好多国家尤其是发达国家为了自身发展，对资源丰富但又相对贫穷弱小的国家实施了明目张胆的掠夺，结果给当事国造成了极大的损失，而自身也因为树敌太多，投入太多，拖累了自己的经济，最终得不偿失。纵观二战历史，我们不难发现，任何靠侵略扩张掠夺他国财富谋求自身发展是没有出路的，是注定要失败的。只有世界各国和平相处，共同发展，共享繁荣才是世界发展的潮流。而意识形态间的差异，不应该成为影响世界发展大局的绊脚石。各国应摒弃意识形态不同的观念，依照自身国情发展经济，在世界范围内展开公开竞争，互利互惠，推动世界向前发展。例如，中国和美国是世界上的第一大贸易伙伴，就是不同意识形态却成功合作共同发展的典范。

在现今局势下，世界大国的地位举足轻重，世界的趋势走向在很大程度上取决于这些大国(如中国，美国，俄罗斯)的态度与决策。因此各国应该汲取二战的教训，摒弃制度间的差异，求同存异，切实维护国家和民族的利益，又要站在和平与发展的高度上放眼世界，不能为求得一时安宁和利益就把弱小国家当做自己的政治牺牲品，而应该着眼于世界和平稳定来谋取自己的长远发展。

(五) 联合国要真正担当起维护世界和平稳定的重要职责

一战后，国际联盟作为一个协调国际纠纷，维护世界和平稳定的国际组织，由于一直受英法所操纵，非但没有阻止二战的爆发，相反却对战争的爆发起了推波助澜的作用，所以它的倒台是必然的。对于在它基础上继承和发展的联合国，它的弊端与不足是应该废除的。所以对于以旨在维护世界和平稳定，促进世界共同发展的联合国应该履行好自己的职

责，而非为大国操作，真正担当起一个维护世界和平稳定的角色。

上世纪九十年代至今，世界发生了几次大规模的局部战争，其原因都是打着保障他国人权，维护世界和平的幌子来发动的。从伊拉克到利比亚的几次战争中，都是为了限制这几个国家动用武力镇压反政府人士或武装而设立禁飞区。而北约却在这几个国家的飞机没有起飞的情况下，悍然发动了战争，给这个本来相对落后贫穷的国家人民带来了更大的人道主义灾难，这是对联合国宪章最基本的践踏，而作为联合国常任理事国的中俄没能在这期间利用其权利和义务联合其他非利益国给予阻止，使联合国成为了受几个少数大国操作的国际机构。而在叙利亚危机中，中俄联手投了否决票，最终导致西方国家企图利用利比亚模式干预叙利亚的阴谋成为泡影。事实证明，联合国是一个多个国家联合成立的国际组织，而不是受几个少数国家操纵为所欲为的机构。作为联合国的常任理事国，我们应当遵守联合国的宪章，充分发挥宪章赋予我们的权利和义务，平衡国家关系，对少数几个大国践踏联合国宪章的行为加以制止和约束，对世界和平稳定发展发挥应尽的职责。

总而言之，绥靖政策的推行有其历史的必然，它给世界，尤其是中国留下了深刻的启迪。在这个风云变幻的时代，我们更应未雨绸缪，警钟长鸣！

结论

绥靖政策是西方大国对法西斯侵略者姑息、纵容、妥协、退让的政策，以利己为目的，损己而告终。实行绥靖政策只会降低自己的警惕性，活在自己设想的和平的环境中，而侵略者却借此发展了实力，壮大了声势，以使自己在卷入战争时处于被动下风的地位。这段历史已经论证了不光落后要挨打，软弱也要挨打，所以对待邪恶的势力，我们要坚决果断的予以反击。在国际关系错综复杂的年代，我们要通过提高综合国力来扩大自己在世界上的话语权，跟上时代的步伐。

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[12]齐世荣.绥靖政策研究[M].北京:首都师范大学出版社,1998.

谢辞

全篇论文的完成，我要首先感谢我的指导老师----高现朝老师，老师在选题指导，论文框架乃至论文内容的细节修改，都给予了我最为细致的指导，给我的论文提出了很多具有建设性的宝贵意见,一直到最后论文的反复修改、润色，高老师始终认真负责终认真负责地给予我深刻而细致的指导，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。正是老师的无私帮助与热忱鼓励，我的毕业论文才能够得以顺利完成，谢谢您老师，您辛苦了！同时我还要感谢我的同学李瑞瑞跟李霄霄，是她们在我论文写作和修改过程中给予了我许多的支持和帮助，谢谢你们！

列举二战的主要经过及重大事件

列举二战的主要经过及重大事件 (1)慕尼黑阴谋：1938年9月，把绥靖政策推向顶峰，加速二战的爆发。 (2)全面爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰→英法对德宣战。 (3)扩大：1941年6月，德国突袭苏联(苏德战争爆发)。 (4)进一步扩大：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港;12月8日，美对日宣战(太平洋战争爆发)。 (5)走向联合：1942年1月1日，华盛顿会议(26国)签署《联合国家宣言》，标志国际反法西斯联盟建立。 (6)转折点：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒战役。 (7)开辟第二战场：1944年6月6日，诺曼底登陆(美、英盟军，开辟欧洲第二战场，使德军东西受击)。 (8)加速胜利的会议：1945年2月，雅尔塔会议(决定建立联合国;苏、美、英三国首脑)，加速反法西斯胜利步伐。 (9)二战结束：欧洲战场：1945年5月8日，德国签署投降书。 亚洲战场：1945年8月15日，日本无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书(二战最终结束)。 胜利主要原因：国际反法西斯联盟形成(或：正义的世界人民反法西斯力量联合)。 二战给我们的启示： a、和平来之不易，世界大战悲剧不能重演; b、人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力; c、意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来，共同迎接挑战; d、国与国之间应和平共处; e、加强国际合作，求得共同发展; f、反对霸权主义，维护世界和平。 如何维护世界和平? 人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义;用和平的方法解决各国的争端;发挥联合国的作用等。 设计反战宣传标语，如：珍惜和平，反对战争。

现代中国历史地理学的发展及其启示(安介生)

现代中国历史地理学的发展及其启示 2014年11月26日07:59 来源：光明日报作者：安介生中华学术发展历来有批判继承、“以复古为创新”的独特方式与路径。尽管受到“五四”新文化运动的否定与排斥,以及“文化大革命”的冲击和破坏,中国的传统学术文化遗产并没有被完全遗忘。一批中国现代学者依然坚守在中国优秀学术传统的阵地上,并努力将中国固有的学术研究体系与现代西方优秀学术成果相互参照,奋发努力,走出了自己的发展道路,为中国学术赢得了尊严。中国现代历史地理学就是这样一种发展典范,其发展经验对于今天“国学”振兴及相关学科发展也有借鉴意义。 首先,响应时代需求,经世致用,以振兴学术为救国图存之重要手段,成为现代中国历史地理学发展关键性的推动力。现代历史地理学的开创者与奠基者们都是怀着强烈的民族文化自尊心与责任感投身于学术工作的。中国现代历史地理学的发轫,始于20世纪前期中华民族严峻的生存危机。众所公认,以顾颉刚、谭其骧等人为核心创办的《禹贡》半月刊的出现,是中国传统沿革地理向现代历史地理学转型与发展的主要标志。在该刊“发刊词”中,顾颉刚等人道出了创刊主旨:“……这数十年中,我们受帝国主义者的压迫真够受了,因此,民族意识激发得非常高……民族与地理是不可分割的两件事,我们的地理学既不发达,民族史的研究又怎样可以取得根据呢?不必说别的,试看我们的东邻蓄意侵略我们,造了‘本部’一名来称呼我们的十八省,暗示我们边陲之地不是原有的……而一般学历史的人,往往不知《禹贡》九州、汉十三部为何物,唐十道、宋十五路又是什么。这真是我们现代中国人的极端的耻辱!在这种现象之下,我们还配讲什么文化史、宗教史;又配讲什么经济史、社会史;更配讲什么唯心史观、唯物史观?”这些言语,就是放在今日,也颇有振聋发聩的震撼力。 在国势危难之际,这些学者满怀忧国忧民之心,直白地反对“为学问而学问”的态度,并身体力行,切实提出了一些具体研究工作任务,致力于基础性的历史地理研究工作,如编撰《中国地理沿革史》,编绘《中国地理沿革图》,编辑《中国历史地名大辞典》以及考订校补历代正史地理志等。之后数十年,一批批研究者不忘当初的承诺与期许,为完成这些学术重任进行了艰苦的努力,取得了不凡的成绩,成为中国现代学术事业的闪光点。其中,谭其骧主编的、由众多学者共同编绘完成的《中国历史地图集》于20世纪80年代初正式出版后,获得极高的赞誉,

电影《末代皇帝》影评

电影《末代皇帝》影评 闲来无事在豆瓣上看到《末代皇帝》的推荐，以前我是很反感看外国人拍任何跟中国历史文化有关的影片的。但是看了以后不得不承认这部影片非常的成功，每一个场景都能精准地把握那个时代的印记，触动人心。不愧是奥斯卡金奖影片。 这部影片是导演贝托鲁奇第一次也是唯一一次讲述中国人的故事，也是关于中国的电影第一次获得奥斯卡金奖。也许是出于对大师的尊敬，中国没有对这部影片做任何剪辑和修改，体现在中国观众面前的完全是原汁原味的面貌。而且在拍摄过程中故宫完全是清场取景，撤销了所有的护栏，这是绝无仅有的。甚至拍摄期间恰逢英国伊丽莎白女王访华，也因拍摄缘故无法参观故宫。不过据我所知，贝托鲁奇是意大利共产党员，这个身份也许有点微妙。 溥仪是头号大汉奸，是一级战犯，这是众所周知的，但我们也都知道这是拜时代所赐。溥仪三岁即被送入宫，从天真的孩提时代就被禁锢在森严的紫禁城中，虽为傀儡但也是要什么有什么。自小他便知道自己拥有一切，但是他所拥有的都是建立在深深的无奈之上，懂的越多，这种无奈便越深重。他一直是孤独的，尽管有那么多的宫女太监陪他玩，但他得时刻知道自己是个皇帝，他的孤独渗到了骨髓里，以至于他长大了，从小照顾他的奶娘被接走时他说了一句话：“她不是我的奶娘，她是我的蝴蝶。”在那个压抑人心的禁区，唯一一份亲情也被无情地剥夺。皇宫锦衣华服，歌舞升平，事实上他所享受的再多不过是紫禁城里的封建时代所残存的封建思想使然罢了。他的人生三起三落，三次做皇帝三次投降。满清的末代皇帝，张勋复辟是称帝，伪满洲国的傀儡皇帝。向中华民国投降，向日本人投降，向中华人民共和国投降。他也曾想干一番事业，在紫禁城里他要改革，在明知日本人是在利用他时他曾信誓旦旦地说：“我也要尝试着去利用日本人。"但他没有能力，那个时代注定了他的没有能力。 所以说，称他为一级战犯还真是抬举他了。他只是一个王朝的牺牲品，他不幸地成为了末代皇帝，哪一个末代皇帝又是有好下场好评价的呢?廉政的末代皇帝不是没有，只是对于一个改革变化风起云涌的时代来说，多余的不是你这个皇帝，而是整套的腐朽的封建专制制度，溥仪不过可怜地成了这套制度的代言人，他无法选择。更何况，他不是一般的末代皇帝，这个时代也不是一般的时代，因此他的经历也注定了变换诡谲，注定了悲剧。 这部电影最为成功的地方在于导演用全新的视角讲述了溥仪的一生，客观真实。在影片

第二次世界大战全面爆发教学反思

第二次世界大战全面爆发教学反思 今天是讲二战爆发的历史。首先在网上查阅了一些关天二战史的资料，比如莫斯科保卫战，不列颠之战等等，当真正接触这些资料之时，突然感觉历史是这样的生动，并非象教科书上所写的那样枯燥无味。我突然想，要是学生能亲自读读这些东西，或许能打动他们，激发起他们学习的热情和欲望。我也感觉到，是学生读的东西太少了，特别是关于历史方面的东西。没有丰富的史实做奠基，他们怎能对书上精辟的描述理解，进而产生兴趣呢？ 上课了，首先在语调上较以往有了一些改变，有意识的让声音变得抑扬顿挫，我发现有几个学生仿佛感觉到了这种变化，特别是几个男生，他们给随着我提出的一个个问题，都在逐步的回答，我感觉到已经开始调动起了一部分学生的积极性，心里有些高兴。以往的平铺直叙讲课所带来的不愉快，仿佛倾刻间消失。 当讲到不列颠之战、莫斯科保卫战之时，特别对之加以了润色，德国的海狮计划，伦敦上空的轰炸，丘吉尔领导英国人民挫败德军的进攻、斯大林钢铁般的意志、莫斯科红场的阅兵、苏联人民为保卫莫斯科所做的英勇斗争等，感觉学生在和我一起回到当年那场硝烟弥漫的战争。感觉到正义与邪恶的较量就在那一刻之间。 这一节课下来，感觉课堂没有以前的那样沉闷，但是又感觉，在引导学生对学习内容感兴趣之时，又怎样完成应该完成的教学任务呢？比如对二战原因的分析，对慕尼黑阴谋的认识，对《苏德互不侵犯条约》的理解，对反法西斯同盟形成的原因、过程、作用的分析认识，由于时间问题，都只是点到为止，没有更深入的分析。而这些都是考试所要考到的问题。怎样解决好这样的矛盾呢？ 要做到这些，我想只有不断的优化自己的课堂教学，只有从细微处慢慢的改变，一步步提高，让历史课真正变成有趣味的，而又充满智慧的、学生心目中喜欢的课堂。

历史上中国文化对现在的启示

历史上中国文化对现在的启示 老师的中国文化对我很有启示意义，通过此课程让我认识了中国历史上的文化转化、变迁，更重要的是让我对中国文化的精髓与糟粕更有了深刻理解与认识。使我认识到源远流长，博大精深的五千年中国文化只是历史上文化历史上的一部分，精彩的一部分；而更多地负面的历史被许多人所遗忘，所抛弃，或者不愿意被承认。（以前只以为国外不承认历史，却忘记了自己。）通过学习此课程使我对中国近两千多年的历史有了比较全面客观地了解，这是我的最大收获，对改变我的意识形态起到了很大作用，让我认识到历史上的中国文化对现在有很大的借鉴与启示意义。 这其中给我的启示意义最大的是强盛的国家必须有统一、开放的文化；但是一时强盛的文化却换不来强大统一的国家。这其中两个最典型的例子就是一千多年前华人引以为豪的唐朝和五代乱世之后的宋朝。前者在唐太宗的统治下确立了“致安之本，惟在得人”，而人才又必须以德行、学识为准的治国思想。通过采纳魏征“偃武修文”的建议，锐意经籍，大兴文治，“解戎衣而开学校，饰贲帛而礼儒生”，努力发展文化教育事业。实现了文化的繁荣，这其中最表层的体现就是唐代文化名人特别众多，而且从初唐到后唐不曾间断，而这其中最有代表性的是被称为诗仙的李白和诗圣的杜甫并且有了“李杜诗篇万古传”的美谈。在此期间重视文教、修文兴学的思想代代相传，学校教育制度不断发展完善，这不仅给帝国培养了大批栋梁之才，成为唐王朝兴旺发达的有力保证；同时也惠及友邦，给周边国家及部族培育了许多英才，促进了那里社会的发展，强了与周边国家民族的文化交流及友好来往，形成了唐朝崇高的国际地位。这也就是为什么当时的长安作为世界经济文化的中心矗立了那么久的原因所在。 后者宋代经济发达，文化辉煌，农业飞跃，政治相对开明。那么为什么同样重视文化的宋代却走了另一条路，不仅国家算不上强盛，而且饱受战火洗礼，人民生活在水深火热之中。原因就如老师讲到的是因为军事因素，而我认为造成这种情况还有一个重要原因，人才任用方面存在严重缺陷。这从而造成了此后宫廷的奸臣当道，党政频发，从而加速了宋王朝的灭亡。所以归根结底还是文化不够统一。所以我认为现在的国家要想实现中国梦，必须要由政府鼓励人民支持倡导同意、开放的文化。当然这里的开放指的不是现在社会里低俗，有伤风化的弊病。

末代皇帝观后感

末代皇帝观后感 看了末代皇帝这部剧，感触很深。该片讲述了中国最后一个皇帝爱新觉罗·溥仪从当上皇帝开始到最终成为一名普通公民之间横跨60年的跌宕一生。末代皇帝》成片于1987年，曾经获60届奥斯卡包括最佳影片在内的九项大奖，影片语言为英语，导演是意大利著名导演贝纳尔多贝托鲁奇。这部电影有很多第一，包括奥斯卡历史上第一部以中国为题材的最佳影片，同时也是第一部获准进入到紫禁城拍摄的故事片电影（不包括纪录片）。 整整165分钟的片长，将溥仪一生中最重要的时段一幕幕的表现了出来。娴熟的蒙太奇手法，将那些看似不太连贯的各个片段紧凑的联系在一起，让人一口气看到结束，欲罢不能。 也让我由衷地感叹导演那炉火纯青的电影功底。 溥仪这被操纵的人生似乎从降临人间的那一刻起，就注定被抹去以往王侯将相的光鲜亮丽，取而代之的则是阴郁的灰暗。溥仪三岁登基，被慈禧硬生生地摁上宝座；六岁退位，经历了灰色的童年与躁动的青春后，终于日落紫禁城，被袁世凯等各方压力逼出宫门；近三十岁在日本侵略者的威逼利诱之下成为伪满“皇帝”；四十余岁伪皇退位，被俘苏联；五十岁在新中国成立后又辗转回到沈阳，最终获得特赦并经过改造成为新公民；享年61岁。 一个王朝从兴起到灭亡，最后的皇帝往往都处于某种尴尬的历史背景，一个没有权利的溥仪，一个自三岁进宫再没有过父母兄弟关爱的溥仪，一个被时代过渡推着走着迫害着的溥仪，一个让我感到无限无奈和同情的，大清国的最后的皇帝。 我觉得，这部电影最成功的地方，在于导演以全新的视角，在两个多小时中讲述了溥仪的一生。在电影中，溥仪不再是我们一直理解的那个罪人，而是一个无知、本性中还有一丝善良的庸人。历史狂潮将他卷来卷去，他无能为力。影片中溥仪的幼年在吃喝玩乐和阿嬷的陪伴下度过，青少年时期在庄士敦师傅的陪伴下度过，中年时期在日本人的控制下度过，之后又在牢里度过，最后一个人孤独终老。影片格局冷清、悲怆。给人一种特别孤独的感觉，感觉整个世界就是在故宫里。似乎溥仪只要想出一个门，就要付出身边最亲的人。到

第二次世界大战的爆发教学反思

第二次世界大战的爆发教学反思 本课主要讲述了第二次世界大战全面爆发和不断扩大的情况。随着德国法西斯势力的上台，希特勒的野心不断膨胀，通过慕尼黑会议吞并了捷克斯洛伐克，接着发动闪电战袭击波兰，第二次世界大战全面爆发，北欧、西欧和苏联等国相继遭到德国的侵略，与此同时，日本突袭珍珠港，第二次世界大战最终发展成为世界性的战争。本课两部分内容，一是慕尼黑阴谋；二是二战的全面爆发和扩大； 第一部分：慕尼黑阴谋——绥靖政策，让学生感受大战来临前英法等过对德意对外扩张的态度，如同饮鸩止渴。让学生思考了英法等国为什么采取绥靖政策呢？ 第二部分：德日发动的三次突袭战：闪击波兰；苏德战争；日本偷袭珍珠港；采用列表格的方法，边讲解边补充表格。最好的处理方法，让学生自主填表。然后讲述，老师适当补充。 思考：英法为什么对德国的侵略采取绥靖政策？学生讨论后得出结论。通过这一题可以使学生充分理解二战初期，德国及其盟国为什么会屡屡胜利？ 讲述三次突袭战时，突出表达德、日对战争的准备非常充分，突袭战也取得了非常好的效果。对比英法的“奇怪战争”让学生体会绥靖政策的危害。德国法西斯扫荡欧洲时，各国各自为战，也是战争初期反法西斯失败的原因，这点没有讲述清楚。下节课应该点到，为反法西斯联盟的建立做铺垫。 苏德战争中，法西斯德军所到之处烧、杀、抢、掠的种族灭绝政

策，法西斯国际的残暴本性得到充分暴露。斯大林领导人民通过艰苦的战斗，取得了莫斯科战役的重大胜利，粉碎了德国的闪电战，鼓舞了苏联人民战胜法西斯的信心。 课堂优点：层次清晰，目标明确，完成度较好。缺点：在小结时，应让学生按时间顺序将重大时间列表，方便记忆。不要只是单纯领学生看板书口述而已。

二战影片《拯救大兵瑞恩》观看心得优秀范文5篇

二战影片《拯救大兵瑞恩》观看心得优秀范文5篇《拯救大兵瑞恩》是一部描述二战时期的影片，讲述了盟军一只八人小分队潜入德军 后方，历尽千辛万苦，最终成功找到并带回一位名叫瑞恩士兵，把他送还给他那已失去四 个儿子中三个的母亲的故事。以下是小编整理的拯救大兵瑞恩观看心得范文5篇，希望可 以分享大家进行阅读和参考。 周末，我看了一部电影：拯救大兵瑞恩。 爸爸说这是一部十分经典的战争篇，它大致讲了：：瑞恩在草地上见到了自我恩人(也就是一位烈士)的陵墓，突然想起了当年的那场战役……快要到岸上了，敌军的机枪开扫了，血流成河。不久后，用许多战士的生命换来了沙头摊。攻入沙头滩后，上级派来了一 支小部队专门寻找瑞恩的下落。经过很长时间，历经千辛万苦，他们最终找到了瑞恩。此时瑞恩正扛着火箭筒炮轰敌军的运兵装甲车，找到瑞恩后，大家来到桥头准备瑞恩的最终一战。寻找瑞恩小队的队长是为了自我的爱人才不放弃这一场战争的，值得让人敬佩。队长为了不让瑞恩受伤，自我牺牲了，瑞恩成功回到了家乡。 我想到自我打羽毛球。虽然我十分喜欢羽毛球，可是一累就不想继续了，而队长却为 自我喜欢的不顾一切，真是值得敬佩。 为什么队长能为自我喜欢的不顾一切，而我却不能? 在距离这天这个和谐安定的社会六十年前，这个世界在法西斯这个战争狂人的误导下，充满了硝烟，完全没有和平。六十年转眼就过去，二战也早就结束了，有一位有心的导演 斯皮尔伯格将它其中的一个感人的故事用电影这个形式记录了下来，感动了成千上万的观众。 电影开头就是，老瑞恩带着自我的家人来到米勒上校的坟前，向他的灵魂祈祷。自从 俄马哈抢滩成功后，总部接到了瑞恩一家三兄弟都牺牲的消息，便下令让米勒一行人去救他。半途中，他们几个一个个地走向死亡，经过艰苦的努力，最终找到了瑞恩。可是，米 勒一行人没有立刻走开，他们决定和瑞恩留下来守卫桥，最终米勒上校还是死了，死前还 叮嘱瑞恩要好好活下去。 这部电影十分令人感动，每一个细节，不论是这些战士不惜自我生命去完成任务，还 是拯救自我的队友，这种精神无处不感动着我们。瑞恩在这部电影中其实就是一个期望， 一个目标，是米勒一行人收到的命令，他们对总部来的命令没有丝毫的懈怠，即使是与死

古代科技创造对我们的启示

古代科技创造对我们的 启示 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

我国古代科技创造对我们的启示摘要：我国古代科技文明辉煌灿烂，创造了许多的世界奇迹。为中国在世界四大文明古国之列作出了不可小视的贡献，为后来世界科技发展提供了强大的支持。近代中国的科技文明远远落后与世界的发展，没有出现具有深远影响的科技成果与科技人物。继而有了“李约瑟难题”、“钱学深之问”。本文将通过罗列古代科技成果，来分析对我们的启示。 关键词： 对我国古代科技文明的简要介绍 中医中药对世界最伟大的贡献是其防病治病的实践技术。中国是数学古国，《九章算术》、《数术九章》是古代数学名着。中国还是天文学古国，中国是世界上最早有文字记载太阳黑子、哈雷彗星、超新星等天象的国家。在造纸术、指南针、火药、活字印刷术四大发明，中医中药、10进位值制、赤道坐标系、雕版印刷术新四大发明之外，瓷器、丝绸、金属冶铸、深耕细作等影响世界科技发展的中国古代发明还可以列举出许多。 24节气堪称我国古代第五大发明。在物理学、化学、生物学等方面也出现了许多新的进展。我们的祖先创造了中国古代科学技术繁荣发展的两个黄金时代。 我国是传统的农业国家，水利是农业的命脉，古代仅唐以前的大型水利工程就有都江堰、郑国渠、灵渠、龙首渠、京航大运河等。隋朝兴建的京杭大运河是世界上最早最长的航行运河。这些工程无论在建筑规

模、技术水平还是在农业灌溉、航行、运输的获益等方面都是中世纪欧洲无法比拟的。 春秋战国时期墨家学派的代表人物墨子，在《墨经》一书中提出了点、线、方、圆等几何概念。《周髀算经》已有勾股定理的运算方法。成书于汉代的《九章算术》共收有应用题的解答方法246个，内容十分丰富，在算术、代数等方面取得了很高成就，特别在解决实际问题方面，远远胜过古希腊的数学体系。祖冲之用“割圆术”求出的圆周率十分精确，在世界上处于遥遥领先的地位。 尤其需要提及的是我国古代对世界文明发展的突出贡献—“四大发明，它凝聚着我国古代劳动人民的智慧与创造。 指南针发明于两千多年前的战国时代。当时的人们把天然磁石磨成勺形，放在光滑的平面上，使之指出南北方向，这种指南仪被称为“司南”。北宋时已用人工磁化方法制造指南仪。曾公亮1044年编辑的《武经总略》一书记载了“指南鱼”的制造方法。大科学家沈括在《梦溪笔谈》中也进一步说明了用铁针磁化制作指南针的方法。指南针发明不久，被用于航海，它指引着中国远洋船队航行于南太平洋和印度洋航线上，并在十二世纪传入阿拉伯，以后传入欧洲。 造纸术的发明是中国劳动人民从漂絮和沤麻的经验中总结出来的，始于西汉。新疆罗布卓尔汉烽燧遗址出土的西汉古纸，都是植物纤维纸，质地还比较粗糙，东汉主管御用手工作坊的蔡伦，他凭借充足的人力物力，在总结工匠经验的基础上，以破布、树皮、旧麻为原料，改进

爱新觉罗溥仪观后感

爱新觉罗溥仪观后感 爱新觉罗溥仪观后感（一） 从来都不知道一个人的命运可以像他那样曲折，而他，一直都是命运的玩偶，直至暮年，才有了重生的机会，看其一生，仿佛自己也历尽了沧桑，心里竟然涌上了阵阵的愁绪……但他的同情是艺术化的，是基于对人性的深刻了解，165分钟内不断闪回叙述了溥仪61年的人生，其实更多是叙述了中国那61年动荡的时代，以及那个时代下的所有人。 历史的车轮从来都不会为一个人而停留，即使是皇帝也无法抵制其前进，无法把握历史奔跑的方向。而这个末代皇帝溥仪貌似威仪天下，手握天下人的生死大权，却掌控不了自己的命运。他和我们一样，只不过是历史马车上的一名可怜乘客。甚至比一般的乘客更可怜，因为他的前半生都是被囚禁起来的，没有自由的人，是一种何等的悲哀。紫禁城那么小，小到永远是斑驳的朱红的墙，辉煌的金銮殿，蓝的天，白云略天而去。紫禁城那么大，大得推开一扇门，还有一扇门。这个地方，困住了溥仪一生的美丽，誓言，梦想，信仰。一个天真无暇的孩子已被送进一片千疮百孔的禁宫中，在目睹慈禧驾崩全过程后全然不知此时残酷的。 现实，依然天真地走到已是摄政王的阿玛前，问他是否可以回家了，阿玛无任何言语，却是向他深深一拜，瞬时间，一切不言而喻。

孩子的地位立刻变得何等的尊贵，何等的独特，何等的不逢时代！一个政治牺牲品就这样诞生在即将崩塌的王朝中。由此便可想象，孩子将来的成长过程是多么扭曲。黄昏的紫禁城，似乎也预示着一个时代的结束语一个末代皇帝的悲剧的开始。万年皇帝，带给他的究竟是什么，还记得在他母亲死的那天，十三岁的溥仪平静的说“我母亲今天死了吧”。然后他推着自行车走遍皇宫的每一个门，朱红庞大的门。门外是匆忙的市集，褴褛的乞丐，玩耍的孩子。他想出去，门却在恭敬的侍卫手上怦然关闭。门外有他的母亲，他的模糊的短暂童年，有他遥远而又触手可及的世界。他绝望，叫着：“open the door”。第二次喊这句话的时候，已经是三十年后了，另一个牢笼关住了他，那就是满洲国，在世人的唾骂声中，他做了日本人的傀儡皇帝。当染上毒瘾的婉容在黯然被日本人送出总督府的时候，雪地上，溥仪一路狂奔，那是不是他一生所爱的女人，已经不重要，只是，那是一辈子爱他的人，唯一的，仅有的，所有的。同样朱红伟岸的门，应声合上。 中国文化概论仪喃喃着。命运是不公平的，生旦净丑，每个人扮演的角色不同。命运又是绝对公平的，每个人扮演角色时候都是被动的。童年时候，他想做个快乐的孩子，人们却强迫他坐在皇位上，从此与骨肉亲情绝缘。少年时候，他想做个真正的皇帝，却只是成为一个符号象征，豪情壮志成为一江春水。青年时候，他想创立一个国家，变革中却被敌人蒙骗成为傀儡，沦成为民族的罪人。 中年之后，他以为自己是个罪犯，以为难逃一死而割脉，却柳暗花明重获自由。一次又一次，他被命运戏弄，身不由己。溥仪曾经讲

第二次世界大战对社会生活的影响

第二次世界大战对社会生活的影响 第二次世界大战人类经历了一场空前的劫难，全世界绝大多数独立国家，无论是主动还是被动，几乎无一幸免，数千年的人类文明几乎毁于一旦，人类历史的面貌被这场极其残酷和极端对立的战争根本改变，它对人类社会的发展进程产生了深远的影响，推动世界进入全新的历史时期。战争重创了欧洲，欧洲列强争雄的条件不复存在，以英德法等国为核心的欧洲传统均势体系崩溃，欧洲中心时代成为历史。战争引起世界政治力量的重新组合。世界上出现了以美苏为代表的两大平行力量在各个领域的对抗与较量。战争给旧殖民主义体系以毁灭性打击，加速了存在数百年之久的殖民主义体系的彻底瓦解。争促使科学技术突飞猛进，推动第三次科技革命蓬勃展开。 第二次世界大战士一场规模空前的战争，它给世界人民带来了巨大的灾难。据估计，死亡人数约6000万，物质损失超过40000亿美元。但是在这场维系人类命运河前途的搏斗中，人民最终赢得了战争，是人类文明得到拯救，世界和平得以恢复。反法西斯战争沉重打击了国际帝国主义，横行一时的德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败。曾经是世界一等强国的英法也受到了严重削弱。他们虽然打赢了战争，却失去了往日的地位。与此相反的是，社会主义越过了一国的范围。战后再欧亚两洲出现了一系列人民民主国家，特别是中国革命的胜利，使得社会主义力量空前壮大，发展了十月革命的成果。 规模空前的反斯战争，使占世界人口大多数的殖民地，半殖民地地人民参加了这场战争，从而促进了亚非拉民族解放运动的空前高涨。战后，殖民体系迅速瓦解，帝国主义的统治范围大大缩小。亚非拉一系列国家相继独立，加快了世界历史发展进程。 二战还推动了科学技术的大发展。军事上的需要，使交战国投入了大量人力、物力和财力去发展相应的科学技术，制造克敌制胜的武器。原子弹的试制成功，正是由于迫切地军事需要。V-2火箭的发明最初也是军事上的用途 第二次世界大战对世界经济产生了深刻的影响。雷顿森林体系确立和关贸总协定成立，是对战后世界经济具有重大和长远影响的两件大事。 1944年7月1日～22日，在美国新罕布什尔州布雷顿森林举行了国际性货币金融会议（后被称为联合国货币金融会议）。出席会议的有美、英、法、苏、中等44国代表，会议通过了《国际货币基金协定》和《国际复兴开发银行协定》，总称“布雷顿森林协定”，决定建立国际货币基金组织和国际复兴开发银行，以稳定国际汇率和向急需外援的成员国提供长期贷款和投资。布雷顿森林协定规定：以黄金和美元作为各国货币定值的标准；美元和黄金直接挂钩（35美元等于1盎司黄金）；各国货币与美元挂钩，实行固定汇率制。从而确立了布雷顿森林体系，即以美元为中心的世界货币体系，奠定了美国在战后世界经济格局中的霸权地位。关贸总协定则是世界贸易组织的前身。 欧美女式服装也有所进.传统是不允许女士穿紧身裤之类的.但是战争的需求导致女士开始上战场.肥大的衣裙使她们行动不便于是女士们开始大胆的穿起牛仔裤. 二战期间，德国对法国的入侵和占领，给法国和法兰西民族带来极大的摧残和迫害。其服装也大受影响，那是毛衣的领子都是V字领，因为V代表胜利。上世纪80年代的意大利们,用宽大的垫肩赋予女性坚实的肩膀，战后，S型的曲线衣成为时尚，著名时尚品牌迪奥，LV等也在战后进行服装革命，成为人们精神的代表，象征财富、繁荣、优雅，美好生活的代表。这些品牌至今影响

第二次世界大战的经验教训

第二次世界大战的经验教训 摘要： 因为珍爱和平，所以回首战争。回顾历史，第二次世界大战有太多的经验教训值得总结，无论在战争初期还是在战争将要结尾之时，都有太多经典斗争值得描述；无论在东方战场还是在西方战场，都有太多的经典战役值得回顾，无论在同盟国还是在协约国，都有太多令人敬畏的事敬畏的人的存在；无论在战争进行时还是在战争胜利后，都有太多的话题值得去说。今天以个人的观点来描述一下自己对第二次世界大战的一些看法。 关键词： 二战，战争，和平，经验，教训 正文： 一、第二次世界大战的起因 第一次世界大战后的20年间，资本主义各国经济政治力量发展不平衡，德国和日本的工业发展比较突出，经济实力明显增长；英、法、美等国则先后出现停滞局面。1929年和1937年，资本主义世界发生两次严重的经济危机。为了摆脱经济、政治和社会危机，德、意、日法西斯统治的国家走上了国民经济军事化的道路，在政治上也日益法西斯化，并逐渐形成美、英、法和德、意、日两大政治军事集团。一战后，德国不甘心“凡尔赛和约”对其战败国的严惩和限制，暗中加紧恢复国力；战胜国意大利因未能得到英法所许诺的领土而耿耿于怀；另一战胜国日本对华盛顿条约对它的限制也充满怨恨，在亚太地区与英美展开新的角逐，准备向中国侵略扩张。英法美等主要战胜国则在如何处理德国问题上存在严重分歧。二战爆发的直接原因是法西斯政权的迅速崛起。法西斯政权的基本特征就是对内极权统治，对外扩张、争霸世界。德、意、日法西斯统治者为实现重新瓜分世界、扩大自己势力范围的企图，不惜发动人类历史上规模最大的世界大战。1939年9月1日，德军用闪电战的方式入侵波兰。英国和法国被迫仓促对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 二、第二次世界大战成功失败的原因 （一）、战术层面 在战术上，纳粹德国存在如下问题：第一，没有各军兵种的协调，制空权、制海权以及协同作战等军事思想存在缺陷或者根本没有。第二，没有完全掌握对包括战场气象在内的信息，比如在前苏联战场上没有充分考虑到冬季作战的可持续性；又比如对在盟军实施诺曼底登陆之后，因为恶劣气象条件之下而错失侦查和提前预警的机会。第三，没有及时收缩战线，或者说战线过长导致战争给养补给出现困难，再加上纳粹德国的国防军没有自给自足的制度，在隆美尔已经发现非洲战场已无胜算可能的情况下提出的撤回全部非洲军团的建议没有被第三帝国首脑采纳。在国际政治上，与其说是日本人的无知，倒不如说轴心国之间的军事协调机制的缺失，如果当年日本先从远东方向攻击前苏联而不是发起对美国珍珠港的偷袭的话，那么前苏联将东西受敌，根本无法抵御德军和日军东西夹击，甚至可以说第二次世界大战的历史和结局将就此改写，因为日本仔前苏联得手之后，再从高纬度方向包抄中华民国，那么一直冷眼旁观的美国或许在中华民国被消灭之后也不会参战。 （二）、经济层面

莫生于帝王家 《末代皇帝》观后感 中英文

莫生于帝王家——《末代皇帝》观后感 伏案观赏了《末代皇帝》这部细腻而又气势恢弘的奥斯卡最佳外语片，整部片子把末代皇帝溥仪的一生勾勒得淋漓尽致，真切地还原了如同一辆摇摇晃晃的自行车般的大清，轰然倒下的历史。 莫生于帝王家，人人都知道。大清是满人，而统治的却是汉人天下，这里造成的民族矛盾更是永远无法消除。溥仪有同样的困惑，他无法选择自己的出生，谁叫他偏偏生在了帝王之家，偏偏选择在他三岁时登基，拿了这个万人争抢的烫手山芋。在历史的漩涡中，溥仪想改革，可是对于这样一个摇摇欲坠的大清王朝而言，改革已不能顺应历史发展的潮流。唯一能做的就是，推翻。而这个历史使命又落到了孙中山等人的头上，于是溥仪他又被历史抛弃了。 最出彩的当属结尾处之戏。那个蝈蝈，象征着一个孩子最初的童真。藏在那张龙椅上，也藏起了他所有的想往。引用张爱玲的话：“她不是笼子里的鸟，笼子里的鸟，开了笼，还会飞出来，她是绣在屏风上的鸟——抑郁的紫缎子的屏风上，织金云朵里的一只白鸟，年深月久了，羽毛暗了，霉了，给虫蛀了，死也还死在屏风上”。 无论是小时候的他还是长大后的他，其实都一样。他的家只有紫禁城那么大，他的世界只有那么大。他像一只青蛙，坐井还想观天。 下辈子，莫生于帝王家。然而，已经是末代了，都回不去了。大清的背影，在他消失的刹那，也灰飞烟灭。一切都来不及感慨，来不及感伤。繁华落尽，如梦无痕。

Don't born in imperial family -- "the last emperor" impression of view Bend over to watch the film "the last emperor," exquisite and grand Oscar best foreign language film, the film the last emperor pu yi's life sketch to get incisively and vividly, really restored a rickety bike like The qing dynasty , the history of the fall. Don't born in imperial family, everyone knows. Qing is man nationality, but rule is under han nationality, ethnic conflict is caused by here can never be eliminated. Pu yi have the same confusion, he can't choose our birth, who call he must to be born in the monarch, the selected when he was three years old he began to reign, and for more than ten thousand people in this hot potato. In the history of vortex, pu yi want to reform, but for such a crumbling qing dynasty, reform can not conform to the trend of historical development. The only can do is to overthrow. And the historical mission and the heads of sun yat-sen and others, so the pu yi he abandoned by history. The most impressive is the end of play. That guo guo, a symbol of a child's initial childlike innocence. Hidden in the dragon, also hides all he wants to. Quoted zhang ailing: "she is not the bird in the cage, the bird in the cage, the cage, will fly out in the screen she is embroidering bird - depression purple satin on the screen of zhijin a white bird in the clouds,

核心素养案例两次世界大战带给我们的反思与启示

“核心素养教学目标设定与实施”的实际教学案例 --------两次世界大战带给我们的反思与启示 高二康小玉 学科核心素养 1、唯物史观要通过唯物史观对所认识的史事全面客观进行考察。 2、时空观念要将所认识的史事置于具体的时空条件下进行考察。 3、史料实证要依据可靠的史料作为证据对史事进行推理和论证。 4、历史解释所有历史叙述在本质上都是一种对过去事物的解释。 5、家国情怀任何历史阐释都蕴含着一定的价值判断和人文情怀。 每一页的历史都充满着智慧,启迪、警示着世人。2017年3月17日第七节在讲完第二次世界大战让学生总结启示的时候,学生的表现让人刮目相看、出乎意料。本来是预设为从战争的原因、过程、过程的特点、影响几个方面总结启示，培养其唯物史观、时空素养、史料实证、历史解释、家国情怀的学科素养。但学生回答时抓住我国“一带一路”政策的战略意义一个核心就突破了所有。 一、两次世界大战的起因是因为经济政治的发展不平衡造成的，那是不是新兴经济体的崛起必然带来对外扩张。和老牌国家争夺霸权，从而必然带来战争。按照原有逻辑是这样的。按照哈佛大学教授亨廷顿《文明的冲突和战后世界秩序的重建》中的预设，认为未来世界儒家文明、伊斯兰文明发展呈上升趋势，会冲击西方文明，必然带来冲突、战争。当然他没有说透，必然会发生血腥暴力。但字里行间透露着西方文明下降趋势的无奈，还有中华文明和伊斯兰文明威胁论。而学生抓住“一带一路”战略，分析我国是和平崛起，在保证自身发展的同时，迅速扩大朋友圈。然后老师顺思路引导分析，美国退出谈判牌，促中国一带一路发展，且联合国支持，沿线国家已经成为我国重要的贸易伙伴，我们和其他国家合作共赢，中国这种用惠及世界的方式，让数十亿人共同受益，反哺自身，屹立于世界民族之林，向世界展现了我国的实力、成熟的外交，见证了华夏文明与世界文明的对话！真正的和平崛起，有力地回击了中国威胁论和历史宿命论。所以得出结论还是要发展经济为核心的综合国力，这是必须的，韬光养晦，磨砺自身。但是完全可以避免过去经济政治发展不平衡必然会带来战争的所谓宿命，和平发展、和平崛起，合作共赢，这也是冷战、核军备

近代中国历史启示

近代中国历史启示（八年级） 八年级上册： 1、中国近代史的启示：落后就要挨打，青年学生应勿忘国耻，振兴中华。 2、鸦片战争给我们的历史教训：落后就要挨打，我们要有民族忧患意识和振兴中华的历史使命。 3、从百年沧桑巨变中，我们能得到什么认识？（1）裸游就要挨打，国家的强大是平安的保障，广大中国人民要具有爱国主义精神；没有共产党就没有新中国（2）中国人民自强不息，甘于奉献勇于探索。 4、近代化探索的启示：农民阶级、地主阶级、资产阶级不能救中国，只有无产阶级，只有中国共产党才能救中国，才能领导中国人民取得革命的胜利。中华民族具有自强不息，勇于探索的精神，不怕牺牲，敢于斗争。 5、辛亥革命失败给我们的启示：半殖民地半封建社会的中国，资产阶级的共和国方案行不通，资产阶级不能救中国。 6、新文化运动的启示：思想解放运动促使人们解放思想，推动了人类文明以及社会的发展进步。 7、中国共产党成立给我们的启示：只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能领导中国人民走上民族振兴之路，历史证明，只有中国共产党才能救中国，才能发展中国，才能使中国强大，中国共产党代表广大人民的根本利益，我要要热爱党，拥护党的领导。 8、国民革命失败给我们的教训：我党必须独立掌握武装力量。 9、抗日战争胜利的启示：团结就是力量，团结是战胜一切的力量源泉，多行不义必自毙，正义必将战胜邪恶。正义的反侵略战争必胜。 10、解放战争的启示：新中国的建立和人民的解放来之不易，我们更应该热爱祖国，拥护党的领导。 八年级下册： 1、社会主义建设给我们的启示：发展经济要遵循经济发展的客观规律，实事求是，制定合理的经济发展政策。九年级上册： 1、从拿破仑夺权建国的过程中，我们得出的结论是：时势造英雄。 2、工业革命给我们的启示：科学技术史第一生产力；科学技术的发展推动了社会的进步。 3、南北战争最终北方取得胜利给我们的启示：顺应历史潮流和人民的支持是战争的关键。 4、日本和俄国通过改革发展起来，对我们中国的启示：我国要顺应时代的潮流，与时俱进，大力进行改革开放，我国要向西方学习先进的知识技术，发展中国的综合国力。九年级下册： 1、第二次世界大战的胜利给我们的启示：正义的力量只有加强联合，才能战胜邪恶势力。 2、从美、西欧和日本经济的发展中，我们得出的结论是：科学技术是第一生产力，我国要重视教育，坚持科技兴国的战略。 3、对日本右翼势力拒不修改历史教科书的认识：我们对日本政府的这一立场不仅表示强烈愤慨，更应时刻警惕军国主义复活，我们要牢记历史，勿忘国耻，努力学习，振兴中华。

末代皇帝 英文观后感

"The Last Emperor" from the Perspective of Post-colonial Theory Abstract: The movie "The Last Emperor" is a classic film that Italian director Bertolitch started shooting in China in 1984 and took three years to complete. After its release, it caused a huge sensation and won 9 Oscars. In the same year that the film was released, China began broadcasting the TV series "The Last Emperor" of the same name produced by its own artists. The drama aroused heated discussions in the literary and artistic circles, and in the same year won the "Flying Award", the highest achievement award in Chinese TV dramas.The study of two films of the same name from the perspective of Said’s post-colonial theory is to analyze the deep purpose behind the surface narration of the two films of the same name from the perspective of cultural politics:That is to say, on the one hand, according to the post-colonial logic of "Oriental image-imperialism-cultural resistance", analyze the "imperialist narrative logic" shown in the both film and television works.On the other hand, it analyzes the differences between eastern and western cultures by comparing both film and television works of the same name. The content is divided into three parts. The first part is the introduction. Based on the two directors' different views on their own works, it pointed out the feasibility of conducting a comparative study between the both film and television works. The significance of the research is pointed out by summarizing the existing research literature. The second part is the body part, which is divided into three chapters. In the first chapter, through the analysis of the novel and negative Chinese images in “The Last Emperor”, it pointed out that the director fabricated the Chinese images with novel and prejudiced eyes. In the body part, the second chapter is on the basis of the first chapter, which pointed out that the fiction of the eastern image is in order to lay the foundation to establish the gain of imperialism and colonial interests , and through the comparison of the relationship development between the British Johnston, the Japanese Mr Amakasu and Pu Yi in the film to show the different ways of establishing two imperialist rule and the different means of obtaining benefits; Chapter three analyzes the differences between eastern and western cultures and the cultural resistance of TV drama to the film against imperialist narratives through different