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迟来的雪

青海省西宁市2017_2018学年八年级语文下学期3月月考试题语文版含答案

青海省西宁市2017-2018学年八年级语文下学期3月月考试题一、语文基础知识与运用(25分) 1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( ) A遗骸(hái) 狩猎(shòu) 雾霾(mái) 粗糙(zāo)B.掸去(dǎn) 楔形(xiē) 褶皱(zhě) 沼泽(zǎo) C.缄默(jiān) 帷幕(wéi) 农谚(yàn) 两栖(xī)D 龟裂(jūn) 山麓(lù) 追溯(sù) 翩然(piān) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A．悬殊沙砾辩论海枯石烂B．弥慢盘旋喧嚷草长莺飞 C．腐蚀潮汐瞄准天衣无逢D．赌注帷幕凋零悬崖绝璧 3.下列加点成语使用有误的一项是( ) A. 一路风雪载途．．．．，使得他们对这趟旅行十分不满。 B. 我的鞋子和雨伞都破了一个洞，妈妈帮我修补后，真像是天衣无缝．．．．。 C. 他自恃才高,目空一切．．．．,从不把我们这些人放在眼里。 D. 东边日出西边日落，一天天一年年周而复始．．．．。 4.下列句子中没有语病的一项是( ) A. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 B. 这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。 C. 谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。 D. 能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。 5.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是( ) 你若盛开，那是____在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不____的一种职责。盛开，总是羡丽的，花朵的盛开是____，是热闹；生命的盛开是激情，是____。 A.悄然绽放履行绚丽奋进 B.含苞待放施行妖艳前进 C.悄然绽放施行绚丽前进 D.含苞待放履行妖艳奋进 6. 下列文学常识中错误的是（） A. 陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生，东晋田园诗人，著有《陶渊明集》。" B. 柳宗元，字子厚，唐宋八大家之一，唐代文学家、散文家。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，

2019年北京高考二模东城语文试题和答案

2019北京东城区高三二模语文 2019.5 本试卷共8页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共7小题，共23分。阅读下面材料，完成1—7题。材料一 2019年春节，中国一汽总部成为春节联欢晚会分会场，各型汽车集体亮相．．。汽车、钢铁、冰雪、歌舞等交相辉映，气势恢宏，给观众带来强烈的视觉震撼。中国一汽的前身是位于吉林长春的第一汽车制造厂，1953年破土动工，1956年第一辆汽车下线，毛泽东主席亲自为其命名——“解放”；5月，一汽试制成功中国第一部轿车——“东风”；9月，试制成功中国第一部定型高级轿车——“红旗”，由此揭开了中国轿车工业生产的历史。一汽建厂初期，零部件设计、制造都没有经验，技术人员们把苏联车拆开，全厂的工人都去看零件，能做哪个部件就拿去仿制。一个月的时间，红旗轿车就这样“摆地摊．．．”似的造出来了。自力更生制造出的轿车让新中国自立于世界汽车工业之林，但技术十分落后。改革开放之初，老一汽人陈光祖曾经去外国考察，看到了正在被激光点对点焊接的电钮器，不禁唏嘘不已：三十年前，他们只能靠手工打造。改革开放前，我国的汽车工业与世隔绝．．的状态，逐渐被现代化的世．．．．，轿车设计、制造水平长期处于极为幼稚界汽车工业抛在后面。改革开放后，为了迅速提高中国轿车生产能力和技术水平，一汽和德国大众汽车股份公司合作，引进奥迪车型，1991年合资成立“一汽-大众”公司，引进了先进的20气阀发动机制造技术，并向德国出口这种发动机的部件。一汽一边合资合作，一边自主开发，完成工厂改造和产品换代。目前，一汽与丰田等跨国汽车公司建立了长期战略合作关系；积极参与“一带一路”建设，业务覆盖48个国家；产品结构实现由单一向多样化转变，形成了具有12万辆中重型汽车年生产能力、15万辆轻型汽车年生产能力和18万辆轿车年生产能力的三大基地；技术方面已拥有汽车专利技术475项，位居行业第一，逐步形成“生产一代、开发一代、准备一代”的产品研发格局，在发动机这一核心技术领域也取得突破；同时，企业结构完成从单一工厂体制向公司体制的转化，架构起市场经营机制。（取材于欧阳敏、王萌等人的相关文章） 1.根据材料一，下列关于中国一汽的说法，不准确．．．的一项是（3分）

雪中即景五年级作文500字6篇

雪中即景五年级作文500字6篇【导语】雪，悄悄的来了，它们像可爱的小精灵一样落在了大地上。以下是WTT为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。今天清晨，一走出家门，便感到一丝凉意，天空灰蒙蒙的，我猜想，人与天沟通的使者——雪，将要到来了吧。刚开始的时候，风很小，天上时不时的飘来几朵雪花，我想大概是地面的温度高使得雪不下了了吧。可谁知过了一会儿，就已经是另一番景象了：风刮起来了，许多雪花随着风的节奏轻轻摇摆着，晃动着，犹如一个个舞者，然后慢慢落到地面，最后在地上留下一滴水珠。渐渐的，雪越下越大，风也刮的猛了起来，起初雪花只有豆粒大小。远处的山上起了一层薄薄的雾，整个世界也变得十分朦胧，再加上星星点点的雪花，让我们感觉犹如到了仙境，一切都是那么的梦幻，我陶醉了…… 过了一会儿，风小了，雪花却变大了，像许多美丽的白色蝴蝶在风中自由的飞翔，它们时而上升，时而落下，有的还未落到大地妈妈的怀抱就被冒冒失失的北风撞了个满怀。有几个调皮的小雪花不听风婆婆的话，到处乱跑，最后竟撞到了教室的玻璃窗上。正当我们欣赏这美丽的景色时，雪悄悄的停了…… 早上，外面的天一片黑漆漆的，就像夜晚一样。到了学校已经星星点点的下起雪来了。初起，外面下着小雪，因为刮风的原因，雪好像从天上直接倒下来一样，那种美是用语言表达不出来的，渐渐地，风停了，这雪变得更加动人了，树上好像披了一件雪白的薄纱；地上好像铺了一层厚厚的毯子；车上好像盖了一床厚厚的被子；大山上好像穿了一件用白雪织成的毛衣。大山爷爷很感动，笑嘻嘻地对小雪花说：“谢谢你们为我织了一件暖和的毛衣。”小雪花也笑嘻嘻地对大山爷爷说：“我们也要谢谢您给了我们安身的地方。”

太原市2020年(春秋版)七年级上学期期中考试语文试题A卷

太原市2020年（春秋版）七年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是（） A．“山气日夕佳，飞鸟相与还”——《饮酒》——陶渊明——东晋 B．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——《行路难》——李白——唐朝 C．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”——《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝 D．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”——《己亥杂诗》——龚自珍——明朝 2 . 下列句子中加点词使用不恰当的一项是（） A．鸟儿高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 B．新的学期开始了，同学们个个兴高采烈，打扮得花枝招展走在校道上。 C．花园里，花儿争研斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，生机盎然。 D．放眼望去，湛江市区高楼大厦鳞次栉比,宽阔的道路上车水马龙，一派繁华景象。 3 . 下列各句中，加点成语或俗语使用正确的一项是 A．今天天衣无缝，一丝阳光都看不到。 B．一些人对英雄人物喜欢吹毛求疵，在他们的眼里世界上还哪有真正的英雄？ C．这道计算题我实在不求甚解，你帮我解解。 D．林英和李芳在这次举重比赛中竞争激烈，相辅相成，一举夺得冠亚军。二、字词书写 4 . 阅读下面文字，给加点字注音，根据拼音写出汉字。他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正jīn（______）危坐地等待这位大师的接见。他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个美髯（______）公，集尊贵、xuān（______）昂、伟岸、天才与一身。在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔（______）首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚huáng（______）诚恐的地步。三、现代文阅读

部编版三年级下册语文课内阅读专项练习检测(含答案)

部编版三年级下课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。（一）绝句 ①迟日江山丽， ②春风花草香。 ③泥融飞燕子， ④沙暖睡鸳鸯。 1.本诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。迟日：丽： . 泥融： . 鸳鸯：_________ . 3.古诗后两句的意思是： ______________ ______________ ______________ ______________ 4. “春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。（二）清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 1.这首诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。清明： .纷纷： . 欲断魂：借问： . 3. 清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。 4.古诗前两句的意思是： ___________________________________________________________________________________ 二、阅读《燕子》片段，回答问题。一身乌黑光亮的羽毛,一对_____________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了____________的小燕子。二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 1.文段选自《________》 2.第一段主要写了燕子的____________特点。 3.按课文内容填空:________________ ________________ ____________________ 4.找出第二段中的一个比喻句或拟人句 5.文段表达了作者_________________________.

描写雪中美景的优美语句

描写雪中美景的优美语句 1、最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 2、一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。 3、黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一

般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航…… 4、我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。 5、雪花纷然落下，飘飘落落洒满心间；风，轻柔拂过，随行飘逸笼络心怀；情，飘然而至，蠢蠢欲动动彻心怀。人世间不仅仅只有亲情能幻化出真切，人世间不仅仅只有爱情能幻化出浪漫，悠然间，友情在雪中幸福聚会！ 6、雪幕拉开，飘然而至分外美妙，初起便显现出意境；雪落十分，然间有种喜悦在心间荡漾，纷飞飘扬尽享每一刻青春的激情；飞舞的雪花，感受芬芳的韵味，迷人心脾围绕在身旁；耳畔，时常想有沙沙的声音那样的动听，百听不厌，着迷在这一刻升起动人心怀的旋律。 7、雪舞芬飞，踏着那一地的洁白静想那一份悠然，漫步间遇见他们，那一抹甜甜的微笑、那一句句温馨的话语、那一刻开心的谈笑风生，

滑雪场广告宣传标语

滑雪场广告宣传标语标语，滑雪场广告宣传标语 1、寒雪飘飘易成峰，亲子嘻嘻暖人心。 2、激情雪世界，分享在中润。 3、滑雪天堂，亲情海洋。 4、滑雪乐园，亲子情浓。 5、那些年我们一起滑过雪，精彩等你来。 6、城市雪原，快乐飞翔。 7、银装素裹滑雪场——亲朋好友乐融融。 8、不滑不知道，一滑真奇妙。 9、精彩滑动，乐趣不封顶。 10、爱上滑雪，乐享自然。 11、雪上之家，浪漫挥洒。 12、畅游冰雪世界，享受快乐人生。 13、激情不断，雪中梦幻。 14、享激情，到中润。 15、爱滑雪，爱快乐。 16、唯美于雪，亲情体验。 17、雪上得来不觉浅，得知此事要躬行。 18、因爱而聚，为雪而来。 19、雪沸腾了，她要跟你们一起狂欢。 20、爱雪，就来滑雪。 21、穿越冰雪世界，留下幸福足迹。 22、快乐无极限，亲情零距离。 23、让冰天雪地的快乐，来得再多一些吧。 24、雪是冬天的精灵，等待和你一起嬉戏。 25、欢乐滑雪，激情畅享。 26、我激情，我快乐——中润滑雪。

27、中润滑雪，值得体验。 28、不出市区，就能尽享滑雪乐趣。 29、我就在这里等你——雪飞翔市内乐园。 30、中润滑雪，快乐滑雪。 31、在纯白的世界里与孩子一起滑回童年。 32、四季如是，让你体验滑翔机的感受。 33、合家好心情，雪中乐驰骋。 34、梦幻雪场，拉近你我他。 35、滑以自乐，雪至无限。 36、雪中的零度，亲子的热度。 37、雪中情，中润真。 38、雪中滑飞扬，滋润不一样。 39、与子同乐，中润滑雪。 40、激情雪中飞，幸福有温度。 41、可以迷恋我，我不止是个传说。 42、没滑过雪，你out啦。 43、贴地飞翔，尽享激情。 44、滑过了我才知道自己身材这么好。 45、蝴蝶飞雪，梦幻家园，尽在中润滑雪。 46、沉浸洁白乐园，滑出挚爱轨迹。 47、这里，给你另一种家的温馨。 48、中润邀您畅享欢乐雪。 49、中润滑雪，快乐弧线。 50、一雪前驰，飞扬心灵。 51、市间雪园，园中润雪，雪中温情。 52、极速飞翔，享受激情。 53、自在滑雪，快乐无界。 54、大手牵小手，激爽家门口。 55、心距离，馨跳动——中润滑雪。

四年级下册语文试题-第11课《白桦》人教部编版(含答案)

11 白桦一、下列词语中加点字的读音有误的一项是（） A．绣．花（xiù）潇．洒（xiāo） B．绽．放（dìnɡ）白桦．（huà） C．金晖．（huī）徜．徉（chánɡ）二、下列词语有错别字的一项是（） A．白桦毛茸茸潇洒B．花穗朦胧寂静 C．朝霞涂色绣花D．抹黑金辉绽开三、下列句子没有使用修辞手法的一项是（） A．串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 B．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 C．在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。 D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…… 四、对下列这节诗理解不正确的一项是（）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。A．这节诗是说，朝霞让白桦树显得更美，尤其是当树干上有了朝霞的光彩的时候。 B．这节诗中的“徜徉”“姗姗来迟”运用了拟人的手法，既让人感受到朝霞的动态美，又写出了白桦仿佛在等待朝霞来临的感觉。 C．这节诗中的“又”说明白桦原本就洁白光亮，如今更加容光焕发。 D．这节诗中的“抹”照应了第一节中的“涂”它们带给我们的感觉完全一样。五、句子训练营。 1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 ①从“在我的窗前，有一棵白桦”中，可以感受到作者与白桦之间 _的关系。 ②诗句中“”一词写出雪中白桦的颜色美，“”字把树当作人来写，把白桦落满雪花的样子写活了。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是（）。 A．高洁 B．高傲 C．孤独 D．挺拔

2.在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（1）联系上下文，写出下列“玉立”含义。（2）诗中的“玉立”写出了，“晶亮的雪花”写出了 _，表现了白桦静中有动的气质美。（3）“朦胧”“玉立”“晶亮”，表现白桦之美。（4）这一小节总写白桦的气质美。（） A.静态 B.动态 C.静中有动六、阅读片段，回答问题。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。 1.这两节诗主要突出了什么？（） A．白桦的外在形象。B．白桦的内在气质。 2.第二小节运用了的修辞手法。用这种修辞手法写一句话。 3.“”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“”这个词语突出了朝霞的形态之美，更加衬托出了白桦的秀美。 4.下面的说法不正确的是（） A．前一小节写白桦静中有动的气质美。 B．后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。 C．“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。 D．“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。 5.这两节诗表达了作者怎样的思想感情？

幼儿音乐活动_幼儿英语教案_模板

幼儿音乐活动_幼儿英语教案_模板小雪花 ——中班综合活动活动目标：1、获取有关雪的信息，体验雪中活动的乐趣。 2、模仿雪花飞舞的样子。 3、感知雪与动植物的关系，萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感。活动准备：1、放大镜，幼儿每人一件雨衣、一双雨靴，《小雪花》的录音带，彩纸、脸盆等辅助材料。 2、活动前引导幼儿关注天气预报，和幼儿一起期待下雪天的到来。活动过程：一、引起幼儿的兴趣。 1、“昨天小朋友们听天气预报说今天要下雪，看！真的下雪了，我们一起到雪中玩玩吧！” 2、请幼儿穿上雨靴、雨衣一起来到室外。二、体验雪中乐趣。 1、请幼儿接朵小雪花，用放大镜看看是什么样的，小手有什么感觉，一会儿小雪花又变成了什么。 2、请幼儿看看小雪花是怎样从天上落下来的，然后用相应的动作表示出来，在此时播放《小雪花》的音乐，让幼儿在雪中翩翩起舞。 3、鼓励幼儿想出各种方法（可借助玩具材料）在雪中玩耍，如比比谁接的雪花最多等。三、初步感知雪与动植物的关系。 1、提供花、麦苗、小昆虫、青蛙等动植物的头饰，让幼儿分别扮演这些动植物，体验雪与动植物的关系。教师可示范扮演麦苗姐姐：“我是麦苗姐姐，小雪花落到我身上，好象盖了一条暖和的被子，可舒服了，明年我一定会长得更好。” 2、请幼儿分别以自己扮演的角色口吻说出与雪的关系，老师应加以恰当引导。活动延伸：当雪积得比较厚时，可以带领孩子们玩堆雪人、打雪仗、滚雪球等游戏。 Easter Bunny Teaching Plan: Easter Bunny School: No.2 Education Kindergarten of Jiangmen (江门教育二幼) Teacher: Eileen Zhou 周爱连 Children’s age: Four years’ old 复活节是西方纪念耶酥复活的一个宗教节日。蛋是其最典型的象征，而兔子因繁殖力强，人们把它视为新生命的表现者。在日常的教学中，发觉幼儿特别喜欢小白兔，故在复活节来临之际，为了让幼儿了解西方的一些风俗习惯，感受节日的快乐气氛，特开设了此课程。本课程分为英语活动、美工和体游三部分。通过拼图、I can hop、找朋友、制作复活蛋、藏蛋和寻蛋等游戏，让幼儿知道了兔（Easter Bunny）和蛋（Easter egg）在节日里的重要意义，知道了兔子跳是hop, 学会了单词Easter Bunny、Easter egg、toy、basket、hop、hide。句型Color

2019届高三语文二轮复习阅读大题特训：(12)古代诗歌阅读(诗) 含解析

古代诗歌阅读（诗） 1、阅读下面这首唐诗，完成各题。赋得暮雨送李曹韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。【注释】赋得，分题赋，分到的什么题目，祢为“赋得”。这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。 1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A. 这是一首雨中送别友人远行的诗，全诗紧扣暮雨，描写暮雨中的景象，手法妙绝，读后如见一幅薄暮烟雨送客图。 B. 首联“楚江微雨里，建业暮钟时”，起句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”二字。“暮钟时”，即傍晚时分。 C. 尾联一改含蓄之风，直抒胸臆；又在结句用一个“比”字，把别泪和雨丝交融在一起。这一结，使得情和景“妙合无垠”。 D. 此诗中的“帆”与李白“孤帆远影碧空尽”中的“帆”，两者写法是一致的，表现了诗人因李曹东去的惜别之情。 2. 诗人虽为分题赋诗，但写景抒情不流于斧凿，请结合颔联赏析“景”“情”相融的巧妙之处。 2、阅读下面这首宋诗,完成下列小题。和仲蒙《夜坐》文同宿鸟惊飞断雁号,独凭幽几静尘劳。风鸣北户霜威重,云压南山雪意高。少睡始知茶效力,大寒须遣酒争豪。砚冰已合灯花老,犹对群书拥敝袍。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.诗人在大寒之夜和友人仲蒙正夜坐畅谈,听到窗外传来栖鸟惊飞、孤雁哀号的声音。

B.窗外,北风呼啸,霜气肃杀,大雪将至;屋内,诗人此时凭几而坐,一洗素日尘劳。 C.夜深之时,诗人因难眠而体会到茶的功效;大寒之夜,诗人想饮酒驱散浓重的寒意。 D.本诗前两联侧重描写环境,后两联侧重抒发感受,前后内容紧密关联,脉络清晰。 2.请结合全诗,简要分析诗人的形象特点。 3、阅读下面的文字，完成下列各题。金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖①。注：①谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（） A．“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。 B．“古来相接眼中稀”中的“相接”是精神相通，心心相印的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。 C. “解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有话，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？ D．这首诗，诗人时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。2．鉴赏古诗时有“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗颔联两句的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。 4、阅读下面的唐诗，完成问题。晚次新丰北野老家书事呈赠韩质明府卢纶机鸣舂响日暾暾，鸡犬相和汉古村。数派清泉黄菊盛，一林寒露紫梨繁。衰翁正席矜①新社，稚子齐襟读古论②。共说年来但无事，不知何者是君恩。

在雪中玩耍作文

在雪中玩耍作文在四季中我最喜欢冬天，因为冬天有一个独特的景象——雪。冬天因雪才美丽，冬天因雪才宁静，下面是小编整理的在雪中玩耍作文，欢迎查看。在雪中玩耍作文1 清晨，我慢慢睁开惺松的睡眼，走到了窗前，望着窗外，我的眼里透出喜悦的光芒——外面下雪了，这是入冬以来的第一场雪，这是一场令人久违的雪，因为我们可以打雪仗了。来到学校，我们正在上早读课，当下课铃快打响时，我看到同学们已经戴上手套，个个摩拳擦掌。当老师一宣布下课，我们像一匹匹野马一样飞奔出教室。校园里真是热闹，大家有的在堆雪人，有的在打雪仗。充满了孩子们的欢声笑语，窗外时不时飞过一个小雪球，孩子们玩得是那么欢快，似乎忘记了寒冷。我和刘宇恒在一起，向曹芯蕊她们发起了“挑战书”。谁知她们早准备了许多雪球，我们可谓是“战士上战场不带枪”。被打的落花流水，我们只能边打边逃，只见曹芯蕊一个雪球打到了刘宇恒的背上，刘宇恒一声惨叫，我团起一个雪球扔了过去，雪球像一颗炮弹一样快速而精准地打向曹芯蕊的脑袋上。“哔。”曹芯蕊立刻变成了“白发魔女”。我不禁哈哈大笑起来，没想到范婧文和其它两个女生一直往我这边扔雪球，我左挡右挡，还是挡不住她们三个的猛攻，还一会就变成了“雪人”。这场雪给我们带来了快乐，我们都玩得不亦乐乎，打雪仗真是太 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

有趣了。在雪中玩耍作文2 寒假到了，每个人的心里都高兴万分。在寒假里，可以放松心情，去平时期盼已久的地方旅游，也可以悠闲的在家里上上网，打打游戏……总之，每个人的心理对寒假都有一种说不出的喜爱。大年初七的傍晚，天空阴沉沉的，刮起了风，天气也越来越冷。没过多久，天空开始飘起了雪花。不知道有多久没看过雪了，这场雪，像是白色的梦幻，纤纤而来，柳絮般洋洋洒洒，渐渐的雪越下越大，地上、树上、屋顶上都积满了厚厚的雪，到处银装素裹。我高兴极了，迫不及待的要爸爸妈妈和我一起打雪仗。游戏开始了，我们都忙着用雪球砸向对方。我从地上快速抓起一团雪，用力一捏便成了雪球，我趁老爸低头抓雪的时候，使劲朝他头上砸去，可没想到雪球扔偏了，球擦着爸爸的耳边飞过。爸爸发现了，忙用手中的雪球向我扔来，把我砸了个正着，砸在我的眼镜上，爸爸乐的前仰后合。趁我擦眼镜的机会，爸爸又抓了几个雪球，朝我砸来，我躲闪不及，被打的落花流水。我吃了亏，心里便生一计，我快速抓了两个雪球，然后悄悄的绕的爸爸身后，喊了声“爸爸”，爸爸正忙着团雪球，不知发生了什么事，毫无防备的转过身来，我以迅雷不及掩耳之势，把手中的雪球向爸爸的头上砸去。因为距离很近，爸爸被我打了个正着，头上、脸上都是雪，好一阵子才缓过劲来。报了“一球之仇”后，我又把攻击目标转移到了妈妈身上。妈妈因为懒的弯腰，所以她站在院内靠墙停放的一辆汽车旁，不紧不慢的团雪球，丝毫不

寒冷也是一种温暖迟子建阅读答案2

《寒冷也是一种温暖迟子建》阅读答案(2) 《寒冷也是一种温暖迟子建》阅读答案文章来自：爱师网寒冷也是一种温暖迟子建 ①年是新的，也是旧的。因为不管多么生气勃勃的日子，你过着的时候，它就在不经意间成了老日子了。 ②在北方，一年的开始和结束都是在寒冷时刻，让人觉得新年是打着响亮的喷嚏登场的，又是带着受了风寒的咳嗽声离去的，但在这喷嚏和咳嗽声之间，还是夹杂着春风温柔的吟唱，夹杂着夏雨滋润万物的淅沥之音和秋日田野上农人们收获的笑声。沾染了这样气韵的北方人的日子，定然是有阴霾也有阳光，有辛酸也有快乐。我每年的日子，大抵是在写作和旅行中度过的。 ③故乡是我每年必须要住一段时日的地方。在那里，生活因寂静、单纯而显得格外的有韵致。八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，打开窗，看青山，呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。大约是心里松弛的缘故吧，我在故乡很少失眠。每日黄昏，我会准时去妈妈那里吃晚饭。我怕狗，而小城街上游荡着的威猛的狗很多，所以我走在路上的时候，手中往往要攥块石头。妈妈知道我怕狗，常常在这个时刻来接我回家。家中的菜园到了这时节就是一个蔬菜超市，生有妖娆花方的油豆角、水晶一样透明的鸡心柿子、紫英英的茄子、油绿的芹菜、细嫩的西葫芦、泛着蜡一样光泽的尖椒，全都到了成熟期。不过这些绿色蔬菜只是晚餐桌上的配角，主角呢，是农人们自己宰杀的猪，是刚从河里打捞上来的野生的鱼类。这样的晚餐，又怎能不让人对生活顿生感念之情呢？吃过晚饭，天快黑了，我也许会在花圃上剪上几枝花：粉色的地瓜花、金黄色的步步高或是白色的扫帚梅，带回我的居室，把它们插入瓶中，摆在书桌上。夜深了，我进入了梦乡，可来自家园的鲜花却亮堂地怒放着，仿佛想把黑夜照亮。 ④如果不是因为十月份要赴港，我一定要在故乡住到飞雪来临时。 ⑤我去香港两次，但唯有这次时间最长，整整一个月。香港的十月仍然炽热，阳光把我的皮肤晒得黝黑。运动是惹人上瘾的，逢到没有活动的日子，我便穿着一身运动装出门了。去海边，去钻石山的禅院等。有一天下午，我外出归来，乘地铁在乐富站下车后，觉得浑身酸软，困倦难挡，于是就到地铁站对面的联合道公园睡觉去了。别看街上车水马龙的，公园游人极少。我躺在回廊的长椅上，枕着旅行包，听着鸟鸣，闻着花香，睡着了。等我醒来的时候，太阳已经向西了，我听见有人在喊“迟———迟———”，原来是爱尔兰女诗人希斯金，她正坐在

[作文]雪中情作文12篇

[作文]雪中情作文12篇雪中情作文雪中情作文（一）：雪中情我喜欢冬季，因为我喜欢雪。雪花，晶莹剔透，洁白无瑕，婀娜秀逸。雪，是世界上最唯美、最纯净的动西。听天气预报说，今晚将有雪降临我市，于是，我就将闹钟调到凌晨三点，不想错过在夜深人静的时刻，独自一人赏雪的完美时刻。凌晨三点，我钻出温暖的被窝，披上大衣，向窗外望去，哇！白皑皑的一片，大地也穿上了新年大衣，太壮观了！早上起床，往外望望，鹅毛般大雪还在纷纷扬扬，飘飘洒洒地下着，像仙女撒下的银花玉叶，我被眼前的景色陶醉了，这景色也让我思绪万千―― 曾记有一年，我和小伙伴在玩雪，我觉得穿着这大棉鞋玩雪太笨重，突发奇想，回房间换了双凉鞋，一齐到雪地里对雪人，打雪仗，玩得忘记了寒冷。更有意思的是，雪，激发了我的想象力。我和我的好朋友陈娇，玩参馆的游戏。她要一杯“哈根达斯冰激淋”，我就到外边装一杯干净的雪，撒上白糖端给“顾客”，之后便出现了“服务员”和“顾客”争抢的一幕。不一会，妈妈来了，把我叫到房间，对我说：“楠楠，你玩雪，妈妈不反对，可你不要健康，我可不一样意了，赶快去穿上棉鞋。”妈妈的突然“袭击”，可把我吓坏了，我不敢穿凉鞋玩了。这天的雪，中午就消停了，虽然短暂，犹如昙花一现，但给我的回忆却是长久的。雪中情作文（二）：雪中情北风呼呼地吹着，如狮吼一般，冲击着人们的心房，如刀割一般，割着人们的皮肤，鹅毛般的大雪在风的陪伴下，在空中翩翩起舞，时而在空中打转转，时而在空中滑滑梯，时而如撑着降落伞般缓缓下落，时而如举行赛跑般你追我赶…… 阴沉沉的天空中没有一丝白云，雪花依旧下个不停。落在哪儿，哪儿就是他们的家。顿时，天地之便成了他们的家。万物都披上了一件雪白的棉袄。远远望去，满目皆是清一色的白。这白，白得纯洁，白得宁静。它掩盖了城市往日的喧嚣、人与人之间的种种猜忌和生意场上的勾心斗角。天空如一个大麻袋，雪花就像装在这个麻袋中的棉絮。如今，这个麻袋破了一个口，棉絮就在地心引力的作用下，接二连三地洒向人间。地面上厚厚的积雪，为人们的出行增添了不少麻烦。正在火炉边烤火的王大爷见此情景，毫不犹豫地穿上棉袄、拿着扫帚、走出家门，为人们扫去行进路上的障碍。风依然呼啸着，毫不留情地吹在他瘦小的身上，他微颤了一下，又继续麻利地扫着积雪。他的女儿见此情景，也拿着扫帚，跟随父亲的脚步。邻居们都出来劝老大爷回去休息，他们负责打扫，可老大爷执意不肯：“多一个人，就多一份力吗。”过路的行人朝他们露出感激的笑容。他们也回之以笑。这笑容如雪花般纯洁美丽，虽然没有一句言语，但此时无声胜有声。和谐这股暖气已悄悄融化了坚冰。温暖在蔓延…… 雪中情作文（三）：雪中情一到冬天，我最盼望的就是下雪了。下雪，就能够和小朋友们一齐玩雪仗、堆雪人……会给我们带来许许多多的乐趣。“瑞雪兆丰年”，老师这样告诉我们，说雪会给庄稼加上一条厚厚的“棉被”，会冻死许多的害虫病菌。雪，在我的印象中，一向是一个美丽的精灵。天遂人愿，今年春节前夕，纷纷扬扬的大雪飘了起来。我们好高兴啊！但是，雪没有止的迹象，一连下了好几天，到处都是白色，人们都出不了门，只能呆在家中看看电视。电视

【最新部编版语文三年级下册】课内阅读专项练习题(含答案)

课内阅读专项一、阅读古诗，回答问题。（一）绝句 ①迟日江山丽， ②春风花草香。 ③泥融飞燕子， ④沙暖睡鸳鸯。 1.本诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。迟日：丽： . 泥融： . 鸳鸯：_________ . 3.古诗后两句的意思是： ______________ ______________ ______________ ______________ 4.“春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_________ 景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________ 情怀的表露。（二）清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 1.这首诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。清明： .纷纷： . 欲断魂：借问： . 3. 清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。 4.古诗前两句的意思是： ___________________________________________________________________________________ 二、阅读《燕子》片段，回答问题。一身乌黑光亮的羽毛,一对_____________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了____________的小燕子。二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 1.文段选自《________》 2.第一段主要写了燕子的____________特点。 3.按课文内容填空:________________ ________________ ____________________ 4.找出第二段中的一个比喻句或拟人句 5.文段表达了作者_________________________.

【初三作文】我喜欢的季节冬天

【初三作文】我喜欢的季节冬天冬天，是我最喜欢的季节。我喜欢冬天的恬静，冬天的冷酷，冬天的傲慢……当然，冬天的标志——雪，也是必不可少的。记得去年寒假的一天中午，下起了鹅毛大雪，这可乐坏了爱雪的我。为了在雪地中可以尽情地玩雪，我只能按住我急躁的性子，隔着玻璃慢慢等到雪积深。望着纷纷坠落的雪花，我的思绪也随之飘飞。那美丽的雪花，从茫茫的天空中悠然飘落。高空中的某处，似乎有位神人正在挥手泼洒，制造飘落的雪花。终于，雪积到了大约一厘米深，整个世界银装素裹，天地浑然一体，好美啊！我连忙跑到雪地里，在雪中快乐地玩耍。我兴奋地跑几步，地上便留下我深深浅浅的脚印，洁白无瑕。我抓了一把雪，然后用手一揉，一个可爱的“雪馒头”便大功告成了！我舍不得扔出去，就把它放到一个木板上。我继续工作着，享受着这无边无际的雪带给我的富足感。我突然又萌生了一个念头——做一个雪塔！我连忙捧了一大把雪，用手捂两下，然后用一个长木板将其拍平，竖直固定在地面上，一面墙就做好了。再做三面，围在一起，就差不多完成了一个简陋的“雪塔”，我把我家的小狗抱来放在里边，不过小狗可不会老老实实地待在里边的，我刚抱进去，小狗就跑了出去，把一面“墙”撞倒了，地下留下了许许多多的梅花，而狗头也挂上了雪，真是萌萌的。我扬起一把雪，向天空一洒，恰好洒在狗的身上，小狗立马晃了晃身子，仓皇而逃，我立马哈哈大笑起来，真好玩的狗！狗跑了，我向远处看看这美丽的雪景，用相机记录下这美好的景色。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。捧起一把雪，扬在空中，在空中扬扬洒洒散落下来，我在雪中奔跑、漫游，在白雪皑皑的世界里建立了一个自己快乐的天地。在雪地中玩乐，是我最快乐的时光！我爱雪，我爱冬天，我爱这美丽而又神圣的大自然！雪继续肆无忌惮地下着，散落在我的衣服上，我也不会顾及，继续在雪中“漫舞”…… 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

现代文阅读理解-答案-寒冷的味道

寒冷的味道黄明山 ⑴寒冷离我们越来越远了。 ⑵此时，我的目光娴静。台历上的冬天正一步步进入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。 ⑶有人说，地球变得越来越热了。还说有一种厄尔尼诺现象。对此，我说不出个子丑寅卯来。我只感觉到，曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。 ⑷也许我对寒冷还只是一知半解。是的，我仅仅接触过南方的寒冷。说得具体一点，是在过去，是在江汉平原。 ⑸树是江汉平原不可多得的景致，树的旁边有湖或者河流。我想起来了，冬天的水面结了厚厚的冰。我们在河上行走。干净的树枝上也结了冰——不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。我在冰上伫足仰望，在体验寒冷的厚度的同时，又领略到了寒冷的高度。 ⑹“冷!”我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊! ⑺寒冷是风丢下的种子，风是无孔不入的精灵。家乡有一句话，叫做“针尖大的眼，簸箕大的风”。何况还要穿过一条条巷子呢？尽管屋与屋之间的巷子仅一步之遥。我连围巾也没有，所以每次路过巷子，都把脖子缩得紧紧的。可风还是一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。风如刀，我不知两只耳朵是不是被风割了去。用手一捂，还在。连忙收回手用嘴呵一口热气。寒冷叫我顾此失彼。手都顾不上，耳朵管它呢！ ⑻冬天也看露天电影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪刚刚停下，听说要放《冰山上的来客》，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气陡生，看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊。我咬着牙，坚持把电影看完。脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来。那天看了“冰山”，对比之下，这点寒冷算什么? ⑼寒冷，每每使我们的精神处于一种亢奋的状态，从这一点说，寒冷似乎有了酒的成份。 ⑽最幸福的时刻，是围着树蔸烤就的一堆火，炖着狗獾肉(从雪森林的狗獾洞里猎获的战果)，或者鸡子、粉条、霉渣巴、干豆角、大白菜……端着暖手的碗香喷喷地吃着，看那门外的雪轰轰烈烈地下着，这时的寒冷有了一种隽永的滋味。 ⑾而回忆中的寒冷更有着异乎寻常．．．．的味道。 ⑿现在不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪不知还在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。 ⒀可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色? ⒁不仅仅是孩子们。 ⒂我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花朵，我不知道会有什么好结果。 ⒃我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。