辽宁工程技术大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc

2019年辽宁工程技术大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)

辽宁工程技术大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)

更新：2018-11-06 14:02:22

2019年辽宁工程技术大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)

选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。

俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于辽宁工程技术大学招生计划和招生人数、辽宁工程技术大学招生专业目录等相关知识。

注：2019年辽宁工程技术大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年辽宁工程技术大学的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！

2018年辽宁工程技术大学招生计划人数和招生专业

在辽宁招生计划

专业名称计划类型层次科类计划数法学非定向本科文史44金融学非定向本科文史16经济学非定向本科文史22劳动与社会保障非定向本科文史32英语非定向本科文史37财务管理非定向本科文史18行政管理非定向本科文史26广播电视学非定向本科文史28会计学非定向本科文史43国际经济与贸易非定向本科文史24交通工程非定向本科理工38人文地理与城乡规划非定向本科理工31电气工程及其自动化非定向本科理工94城市地下空间工程非定向本科理工30能源与动力工程非定向本科理工60采矿工程

(只招男生)非定向本科理工52土木工程非定向本科理工208电子科学与技术非定向本科理工31给排水科学与工程非定向本科理工35市场营销非定向本科理工38软件工程

(后两年学费13000而年)非定向本科理工228电气工程与智能控制非定向本科理工33通信工程非定向本科理工65工商管理非定向本科理工34电子商务非定向本科理工33地理信息科学非定向本科理工36测控技术与仪器非定向本科理工30工业设计非定向本科理工28车辆工程非定向本科理工29经济学非定向本科理工15地质工程非定向本科理工30建筑环境与能源应用工程非定向本科理工28网络工程

(后两年学费13000元/年)非定向本科理工83会计学非定向本科理工24工业工程非定向本科理工31机械设计制造及其自动化非定向本科理工109自动化非定向本科理工91工程管理非定向本科理工67资源勘查工程非定向本科理工23智能电网信息工程非定向本科理工35电子信息工程非定向本科理工38工程力学非定向本科理工45应用物理学非定向本科理工14信息与计算科学非定向本科理工37环境科学非定向本科理工30国际经济与贸

易非定向本科理工17矿物加工工程非定向本科理工27机械工程非定向本科理工108计算机科学与技术非定向本科理工77数学与应用数学非定向本科理工19焊接技术与工程非定向本科理工29财务管理非定向本科理工17金属材料工程非定向本科理工41测绘工程非定向本科理工68理论与应用力学非定向本科理工8环境工程非定向本科理工26机械电子工程非定向本科理工33遥感科学与技术非定向本科理工31金融学非定向本科理工20安全工程非定向本科理工82信息管理与信息系统非定向本科理工30生物工程非定向本科理工38材料成型及控制工程非定向本科理工37道路桥梁与渡河工程非定向本科理工48水土保持与荒漠化防治非定向本科理工10能源化学工程非定向本科理工16建筑学非定向本科理工31

(技术规范标准)辽宁工程技术大学本科毕业设计写作规范

辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）写作规范 第一章总则 一、毕业设计（论文）是人才培养过程中的重要教学环节，实行毕业设计(论文)的规范化管理，是保证毕业设计（论文）质量的前提，也是建立科学、严谨工作作风的重要手段。 二、为了保证本科毕业设计（论文）工作规范、有序进行，根据《论文写作规范国家标准GB7713-87》，特制订本写作规范。 第二章毕业设计（论文）的规范化要求 毕业设计（论文）由开题报告、附本、毕业设计（论文）、图纸等组成。 一、开题报告 开题报告要针对毕业设计(论文)所选题目，根据毕业实习期间收集资料并通过方案设计形成，各教学单位要统一开题报告格式，完成后的开题报告由指导教师审阅并签字。 二、毕业设计（论文）附本（以下简称《附本》） 《附本》中各项内容要由责任人按要求完整并准确地填写。《附本》包括毕业设计（论文）任务书、过程检查表、中期考核记录、指导教师评语、评阅教师评语、毕业设计（论文）答辩记录及答辩委员会意见。 1．毕业设计（论文）任务书 任务书由毕业设计（论文）题目、主要内容和工作阶段安排组成，由指导教师根据情况认真填写。 2．毕业设计（论文）过程检查表 检查表由指导教师按照每个时间段应完成的阶段性工作重点，根据检查学生毕业设计(论文)的质量和进度填写。 3．毕业设计（论文）答辩记录 答辩记录由答辩小组秘书根据学生答辩时答辩小组成员提出的问题及回答情况，即时以“问”和“答”的形式认真填写，不得做总结性记录。 4．毕业设计（论文）中期考核、评语及答辩委员会意见

毕业设计（论文）中期考核、评语（包括指导教师评语、评阅教师评语）及答辩委员会意见，按栏目要求分别由专业建设负责人、指导教师、评阅教师填写并签字，答辩委员会意见由答辩委员会主席（或秘书）填写，由答辩委员会主席签字（或加盖蓝色印章）。“考核”、“评语”及“意见”要根据毕业设计（论文）的实际水平和特点，实事求是地给出，内容要有针对性，切忌千篇一律。中期考核、评阅教师及答辩小组评定成绩填写分值，答辩委员会综合三项成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个级别填写总成绩。 对于参加第二次答辩的学生，相关教师要认真填写《二次答辩修改说明》。《二次答辩修改说明》要重点填写第一次答辩存在的问题、针对存在问题提出的修改意见及毕业设计（论文）的改进情况。 三、毕业设计（论文） 毕业设计（论文）包括封面、“本科毕业设计（论文）诚信承诺保证书”、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录等。 1．封面 封面填写要做到清晰完整，题目等项内容要与开题报告、毕业设计（论文）正文、档案袋等处保持一致。打印封面要与学校印制的《毕业设计（论文）》封面相同。 2．本科毕业设计（论文）诚信承诺保证书 本科毕业设计（论文）诚信承诺保证书由教学单位组织学生与指导教师填写，要求本人签字、字迹清楚、时间准确（见附1）。 3．摘要 摘要是毕业设计（论文）主要信息的简要陈述，具有独立性和完整性。摘要内容包括研究目的、方法、结果、结论四部分。摘要分中文摘要和外文摘要，中文摘要在前，300字左右，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要对应。外语专业论文摘要200-300单词 4．目录 目录要层次清晰，且与正文中标题一致。目录包括正文主要层次标题、致谢、参考文献、附录等。 5．正文 毕业设计（论文）正文部分包括前言、主体和结论。

2014年中国传媒大学硕士研究生入学考试《新闻学基础》考试大纲

北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班2014年中国传媒大学硕士研究生入学考试 《新闻《新闻学基础》学基础》学基础》考试考试考试大纲 大纲【育明教育温馨提示】 专业课复习一定要赶早，不要在起跑线上就输给对手。复习要有针对性，在备考复习过程中，考研信息的收集很重要，信息是第一位的：你信息收集的越多，越充分，你的认识就会越全面、正确。要尽全力收集到目标院校专业课的笔记、课件、讲义、历年真题等资料。特别是历年真题要认真研究几遍，因为历年真题考查的重合率是很高的。往往一道题目三四年前考过，现在又会以其它形式变相的来考查！将历年真题与笔记、课件、讲义等结合学习，这样才能够做到更有重点的复习。最后，要有一个详细的复习计划，时间安排计划。机会永远是为有准备的人而留的！ 一、考试的总体要求 《新闻学基础》分三部分内容：新闻理论、新闻业务、新闻史。 新闻理论是大学本科新闻传播学专业的一门重要基础理论课；它综合运用归纳、演绎等逻辑方法，对大量的材料进行科学的抽象和概括，形成基本的概念并建立起一定的理论体系，反映新闻现象的深层本质和新闻活动的一般规律。《新闻理论》课程的主要内容包括三大板块：本体论部分重点阐述新闻学的基本概念、基本原理以及新闻传播的基本规律；认识论部分重点以马克思主义新闻观为指导阐述新闻事业的产生发展、性质功能以及新闻自由调控；方法论部分着重阐述社会主义新闻工作的基本原则和基本要求。要求考生熟练掌握新闻传播学的基本概念、基本原理及研究方法，并具有综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。新闻业务的主要内容包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻策划以及广播、电视、网络、报纸等具体新闻业务实践知识等。要求考生熟练掌握新闻报道业务的基本概念、基本原理及具体要求，并具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 新闻史包括中国新闻史、外国新闻史。中国新闻史的主要内容包括古代的邸报,小报和京报;近代外国人在华办报活动;近代国人的办报主张和办报活动;中国共产党成立后的新闻工作;国共合作时期的新闻工作;抗日战争、解放战争的新闻事业,新中国成立五十年来的新闻事业的发展和新闻传播工作等。要求考生熟悉中国新闻事业发展的整体脉络，熟练掌握各个时期的主

2019辽宁工程技术大学成人高考招生简章

2019辽宁工程技术大学成人高考招生简章 一、学院简介 辽宁工程技术大学创建于1949年，是一所具有六十多年悠久历史的国家重点大学。新中国成立前夕，为恢复生产、发展经济、支援解放全中国，经东北人民政府批准，分别成立了阜新工科高级职业学校、抚顺工科高级职业学校、鹤岗工科高级职业学校、鸡西煤矿工业学校以及东北煤矿工人速成学校。1958年，在这些学校的基础上，分别成立了阜新煤矿学院、抚顺煤矿学院、鸡西矿业学院和辽宁煤矿师范学院。六十年代初期院校调整，四校合并，校址选于辽宁省阜新市，定名为阜新煤矿学院，成为东北地区唯一一所煤炭高等院校。1978年学校更名为阜新矿业学院。1996年学校更名为辽宁工程技术大学。1998年学校由原煤炭工业部划归辽宁省人民政府管理，实行中央与地方共建、以地方管理为主的体制。1999、2000年，原阜新工业学校、辽宁电子计算机学校和辽宁省财政学校先后并入学校。现设有25个学院、67个本科专业。在册学生3.2万余人，其中全日制在校博士生、硕士生、本科生、留学生2.6万余人。 二、报名条件 报考高中起点升专科的考生应具有高中、中专或同等学历；报考专科起点升本科的考生须具有国民教育系列大学专科（含高职）以上毕业证书。三、入学考试 考生须参加2019年全国成人高等教育招生统一入学考试。 考试时间：2019年10月 四、考试科目

五、招生专业及学费 高升专2.5年制2200学费：计算机及应用技术、建筑工程技术、道路桥梁工程技术、电气自动化技术、煤矿开采技术、矿物加工技术、矿山地质、矿井通风与安全、工程测量技术、矿山机电、机械制造与自动化、焊接技术及自动化、数控技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、物业管理、会计电算化、经济管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、法律事务、影视动画 高升本5年制2200学费：电气工程及其自动化、土木工程、机械工程及其自动化、采矿工程高升本5 函授高中起点升大专、通信工程、工商管理、会计学 专升本2.5年制2200学费：计算机科学与技术、电气工程及其自动化、机械工程及自动化、土木工程、给水排水工程、测绘工程、采矿工程、矿物加工工程、地质工程、环境工程、安全工程、通信工程、会计学、工商管理、

纪录片课程教学大纲

《纪录片》课程教学大纲 一、课程基本信息 1、课程名称（中/英文）：纪录片 / 2、课程性质：专业必修 3、周学时/学分：2/2 4、授课对象：广播电视新闻学专业 5、使用教材：《纪录片创作》，朱景和著，中国人民大学出版社，2002年出版 二、课程简介 穿越历史，构沉记忆；只对现实，记录变迁；启迪智慧，引导思索。“纪录片”，一个充满诱惑与魅力的名字。纪录片是人们获取信息与知识、反映和寻求社会变革、感悟人性与人生的载体。 《纪录片》作为广播电视新闻学专业的核心专业课程，其内容和任务主要是了解纪录片的历史发展和主要流派，从创作者的角度学习纪录片创作思想和实现手法，在作品赏析与讨论中了解纪录片的创意、拍摄的基本策略。 三、教学目的与基本要求 (注：必须明确要达到的知识、能力要求) 通过教学，让学生牢固地掌握新闻学的基本概念、基本范畴，把握新闻传播现象与活动的基本特征、基本规律和原则，了解新闻事业的体制、过程及发展趋势，能较好地较熟练地认识和掌握新闻学研究的基本方法和路径，并对新闻事业和新闻传播活动有初步的、较完整的认识与了解。在此基础上，充分认识当前我国进行新闻改革和发展中国社会主义新闻学的重要性与必要性，注重新闻专业主义思想教育，促进学生理论素养和分析问题解决问题能力的提高。 五、考核方式和成绩评定办法 1、考核方式：闭卷考 2、成绩评定办法：平时、期中、期末成绩分别为10%、20%、70%（平时成绩由

作业成绩、课堂讨论成绩、小测验成绩等构成） 六、正文 第一章纪录片的范畴与属性（教学时数2） 教学目的：通过对纪录片的范畴与属性的学习，让学生对纪录片与电视纪录片有初步的概念。 教学重点和难点：教学重点是纪录片与电视纪录片的概念。难点是电视纪录片的意义。 主要教学内容及要求： 通过本章节的学习学生要了解纪录片的概念。 通过本章节的学习学生要理解电视纪录片的概念。 通过本章节的学习学生要掌握电视纪录片的意义。 通过本章节的学习学生要熟练掌握电视纪录片的技巧误区。 第二章纪录片的演变及学派（教学时数2） 教学目的：通过对纪录片的演变及学派的学习，让学生知道研究中外纪录片创作观念演变，对探讨中国电视纪录片的发展具有重要作用。 教学重点和难点：教学重点是中外纪录片创作观念演变。难点是“电影眼睛”理论和“英国纪录学派”。 主要教学内容及要求： 通过本章节的学习学生要了解纪录片的启蒙。 通过本章节的学习学生要理解新闻纪录影片的兴起和纪录风格的开创。 通过本章节的学习学生要掌握世界纪录电影三巨匠（帕尔.罗伦兹，莱尼.里芬斯塔尔，尤里斯.伊文斯）的生平。 。通过本章节的学习学生要熟练掌握“电影眼睛”理论和“英国纪录学派” 第三章有中国特色的纪录片（教学时数4） 教学目的：通过对有中国特色的纪录片－专题片的学习，让学生了解中国电视纪录片的发展演变过程，探讨中国电视纪录片的特点和特色。 教学重点和难点：教学重点是了解中国电视纪录片的历程。难点是专题片创作的理论，专题片创作的方法和步骤。 主要教学内容及要求： 通过本章节的学习学生要了解中国电视纪录片的历程。 通过本章节的学习学生要理解中国电视纪录片的思考。 通过本章节的学习学生要掌握专题片创作的理论。 通过本章节的学习学生要熟练掌握专题片创作的方法和步骤。 第四章纪录片的艺术特性与审美特性（教学时数2） 教学目的：通过对纪录片的艺术特性与审美特性的学习，让学生了解纪录片的本性在于视听形象纪实性，纪实之谓包含物质技术效果和人的主观认识双重作用。具体表现为若干特性。 教学重点和难点：教学重点是纪实本性与政论性，纪实本性与真实性，纪实本性与文献性。难点是纪录片的审美功能和审美特征。 主要教学内容及要求： 通过本章节的学习学生要了解纪录片艺术特性的概念。 通过本章节的学习学生要理解纪录片的审美特性的概念。 通过本章节的学习学生要掌握纪录片的审美功能和审美特征。 通过本章节的学习学生要熟练掌握纪录片的纪实本性与政论性，纪实本性与真实

辽宁工程技术大学历史沿革

阜新煤矿学院 1949年，成立阜新矿力中等技术专科学校。 1949年，为了适应东北工业建设的需要，东北行政委员会工业部相继开办了鹤岗工科高级职业学校、鸡西煤矿工业学校、抚顺工科高级职业学校、阜新工科高级职业学校以及东北煤矿工人速成学校。 1952年，阜新工科高级职业学校更名为阜新矿 山工业（技术）学校。 1958年7月15日，经国家煤炭工业部批准，在阜新工科高级职业学校的基础上建立阜新煤矿学院，隶属于国家煤炭工业部。学制4年，设采煤、矿建、机电3个系，煤层露天开采、矿山企业建筑、矿山测量、矿山机电、矿山机械制造与修配6个专业，并保留中专部院长戴镜如，党委书记谭伯。 1960年，阜新煤矿学院地质测量工程系独立建系。 1961年，抚顺煤矿学院、辽宁煤矿师范学院并入阜新煤矿学院。 1962年9月，阜新煤矿学院首届700名学生毕业。 1964年6月14日，鸡西矿业学院部分专业并入阜新煤矿学院。 全国人大常务委员会副委员长，中国科学院院长郭沫若题为该校题写校名阜新煤矿学院。 1978年3月1日，阜新煤矿学院被国务院确定为全国首批88所重点院校之一。 阜新矿业学院 1978年，经国家煤炭工业部批准，阜新煤矿学院更名为阜新矿业学院。 1978年，阜新矿业学院被批准为全国200所有条件接收留学生单位之一。 1979年，阜新矿业学院创立了综合性学术理论刊物《阜新矿业学院·自然科学版》，进入CSTAT和EI以及《中国学术期刊（光盘版）》，并首批进入中国核心期刊。 1981年，阜新矿业学院被批准为首批硕士学位授予单位。矿山机械化和矿山电气化两个学科拥有硕士学位授予权。 1981年，全国人大常委会委员长叶剑英为该校题写校名阜新矿业学院。 1982年，阜新矿业学院管理工程系成立。 1982年，阜新矿业学院创立《矿业高教研究》。 1983年，阜新矿业学院章梦涛教授在世界上首次提出了煤与瓦斯的统一失稳理论。 1984年，阜新矿业学院设立研究生部，负责研究生的培养管理工作。 1984年，阜新矿业学院被国家煤炭部确定为东北电化教育中心。 1985年，阜新矿业学院韩来德教授负责研制的“无煤柱开采研究及推广”获国家科学技术进步三等奖；“ 1985年1月29日，阜新矿业学院举行首届硕士学位授予大会，有16名研究生获得硕士学位证书。 1985年7月18日，煤炭部党组和煤炭部分别发文，任命吕福臣为阜新矿业学院党委书记，吴大章为院长。 1985年12月12日，阜新矿业学院成立研究生会。

报纸新闻报道的策划教学大纲

《报纸新闻报道策划》教学大纲 课程代码： 适用专业：新闻采编与制作 总学时数：72 学分：4 理论学时：63 实践学时：9 编制单位（或执笔者）：中文系新闻采编与制作教研室字东玉 编制时间：2014年9月 一、课程的地位、性质和任务 课程性质：专业限选课。 课程地位：本课程是中文类新闻采编与制作专业的理论基础课。 课程任务：讲授报纸新闻报道策划的基本概念，理解新闻报道策划的基本类型，帮助学生掌握报纸新闻报道策划的基本原则，将不同类型的 报纸新闻报道策划做对比分析，通过大量的实际报纸新闻策划案 例，熟悉各大报纸对于不同新闻事件的不同新闻报道策划，让学 生对报纸新闻报道策划有一个全面的认识，并能够进行实际的新 闻报道策划。 二、总体教学目标 《报纸新闻报道策划》是一门重要专业限选课程，也是一门需要学生具

备实践操作、策划能力的课程。报纸新闻报道的策划对新闻专业的同学来说是一项必须掌握的基本专业技能。通过本课程学习，使学生掌握新闻报道策划的基本理论，熟悉报纸新闻报道策划基本原理和报纸新闻报道策划基本方法，通过一定的实践训练，具备报纸新闻报道策划的基本能力，最终能进行独立的报纸新闻报道策划。 三、本课程与其他专业课程的关系 学习本课程前，学生应具备新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、广播电视概论、摄影与摄像、电视节目策划与编导、广告策划与文案写作等基础知识和能力。 四、各课程教学时间分配参考 各课程教学时间分配表

五、教学内容及其目的、要求、任务 第一章报纸新闻报道策划的概念和类型（6学时） （一）教学目的 目的：本章的目的重点是让学生将报纸新闻报道策划与其他媒介的新闻报道策划区分开来，对报纸新闻报道策划的基本概念有一个全面的认识和了解，并掌握报纸新闻报道策划的基本类型。 （二）教学内容 1、什么是新闻策划？ （1）新闻策划的概念 （2）新闻事件策划 （3）新闻策划与策划新闻 2、报纸新闻报道策划 （1）报纸新闻报道策划概念 （2）报纸新闻报道策划与新闻炒作的区别 （3）报纸进行新闻报道策划的积极作用： ①有利于深化主题报道 ②有利于发掘新闻价值

辽宁工程技术大学软件学院介绍

辽宁工程技术大学软件学院成立于2002年，是辽宁省教育厅批准成立的7所示范性软件学院之一，当年按计算机科学与技术（软件工程）专业招生175人，2005年教育部批准试办软件工程专业, 2006年教育部批准试办网络工程专业。目前，软件学院软件工程和网络工程专业的在校生总数为1517人，累计毕业生1029人。 学校高度重视软件学院师资队伍建设，提出了“高起点起步、高水平建设”的指导方针，要求专业教师必须具备硕士以上学位。学院现有教职工44人，专业教师34人，其中教授2人，副教授11人，高工1人。专业教研室教师全部具有硕士以上学位，其中博士2人，在读博士5人，已形成职称、年龄、学历、学缘结构相对合理的学科学术队伍。 软件学院现设有软件工程专业和网络工程专业2个本科专业，有本科、专科升本科两个办学层次；设有软件工程、网络工程两个系；设有软件工程实验室、网络工程实验室（华为-3Com网络实验室）、企业信息化实验室等。软件学院教师曾参与完成包括国家863高科技项目在内的科研项目50余项，其研究成果获得省级奖励7项，市级奖励8项。 始终保持与时代同步，坚持科学的发展观，“关爱学生、关心教师、关注发展”是软件学院的办学理念，坚持“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的方针，针对不同特点的学生开展有针对性的教育活动。 1．学院发展目标定位 在辽宁省创建一流的本科教育教学示范性学院，在为辽宁区域经济发展输送软件本科生的同时，在已有的软件工程专业、网络工程专业的基础上，积极申报信息安全工程专业，加大与华为、中兴、思科等知名网络企业的合作，为培养高层次、实用型、复合型的软件工程人才、网络工程人才服务。 2．学院培养类型定位 以本科生教育为主体，以专升本教育为辅助。 3．师资队伍培养建设规划

赵丽娟 - 辽宁工程技术大学机械工程学院

赵丽娟：教授，工学博士，博士生导师。辽宁省高层次科技专家库专家、高等教育“十二五”规划教材机械学科编审委员会委员、东北三省互换性与测量技术研究会理事、辽宁工程技术大学机械制造及其自动化学科带头人、机电液系统的仿真与应用研究方向学术带头人，促进阜新市经济转型科技行动专家。 学科领域：机械工程 研究方向：1、现代机械设计理论与方法； 2、机电液系统设计与仿真； 学术专长（标签）：1、采掘机械动态可靠性研究与性能优化； 2、复杂机电液控一体化系统的建模方法与可靠性研究； 先后主持完成辽宁省教育厅高等学校创新团队项目“掘进机器人多领域建模及其关键技术研究”、大型工矿装备实验研究中心开放基金“磨蚀理论研究及磨蚀系数测定装置的智能化开发”及企业委托项目“含硫化铁结核薄煤层采矿机截割部可靠性研究”（保证了全国首例富含硬结核体的薄煤层采煤机的成功研制，使复杂煤层赋存条件下的薄煤层实现综采成为可能）、“悬臂式掘进机设计中虚拟样机技术的开发应用”、“中煤南梁煤矿煤层可刨性及刨煤机可靠性研究”、“矿用减速器动态仿真系统的研究开发”、“采煤机滚筒、纵轴式掘进机截割头辅助设计及载荷计算软件开发”、“易维护SL1000型采煤机摇臂计算机仿真模拟分析”、“冷连轧机液压压下系统的建模方法与振动控制”等20余项，主持“基于VP与VI的控制工程虚拟实验系统研究与开发”等辽宁省教学改革研究项目2项。目前在研项目4项，科研经费100余万元。所完成的科研项目中有2项获中国煤炭工业科学技术一等奖、1项获国家安全监督管理局第五届安全生产科技成果二等奖、1项获中国

商业联合会科学技术三等奖、1项获振兴辽宁老工业基地“巾帼发明”三等奖、4项获阜新市科技进步一等奖。出版学术专著《复杂机电系统的建模与仿真研究》（获辽宁省自然科学学术成果二等奖）、《复杂结构薄煤层高效综采关键技术》2部；获“一种蛇形机器人”、“多功能激光衍射测量仪及其测量方法”国家发明专利2项、“纵轴式掘进机截割头辅助设计及优化软件”、“采煤机工作机构优化设计及载荷计算软件”软件著作权2部；编著(主编)《控制工程基础与应用》、《互换性与测量技术基础》等高等学校规划教材6部。在《煤炭学报》、《中国机械工程》、《机械科学与技术》等期刊发表学术论文120余篇（20余篇被EI全文收录），其中“基于多体动力学的采煤机截割部可靠性研究”被评为《煤炭学报》创刊五十周年百篇最具影响力学术论文，获中国煤炭学会表彰。 主要从事研究内容：基于虚拟样机技术，将柔性多体系统动力学的建模理论和方法应用于煤矿采掘机械的研发中，针对样机投入使用后的各种工况进行仿真分析，并对物理样机工作的可靠性及寿命进行科学预测，找出设计的薄弱环节，给出具体的优化设计方案，确保物理样机的一次成功。可以明显提高产品的系统级性能，极大地节省设计时间、降低开发成本，获得最优化的设计产品，为大型工矿装备的创新设计与优化提供了全新的研究方法和手段。 这是一项通用技术，可适用于任何机电液控一体化产品，并且产品越复杂，应用这项技术的优势就越突出，尤其适用于新产品的研发和对现有设备的改造，目前的研究处于国际先进水平。

辽宁工程技术大学2015年度部门决算

辽宁工程技术大学2015年度部门决算

目录 第一部分辽宁工程技术大学概况 一、学校概况 二、部门决算单位构成 第二部分辽宁工程技术大学2015年度部门决算报表 一、2015年度收入支出决算总表 二、2015年度收入决算表 三、2015年度支出决算表 四、2015年度财政拨款收入支出决算表 五、2015年度一般公共预算财政拨款收入支出决算表 六、2015年度一般公共预算财政拨款基本支出决算表 七、2015年度财政专户管理资金收入支出决算表 第三部分辽宁工程技术大学2015年度部门决算情况说明第四部分名词解释 第一部分辽宁工程技术大学概况

一、学校概况 辽宁工程技术大学是一所具有六十多年悠久历史的国家重点大学。1978年被国务院确定为全国首批88所重点院校之一，1981年被批准为首批硕士学位授予单位，1993年获准为博士学位授予单位、有条件接收留学生单位之一，1999年被批准设立博士后科研流动站，同年又获得工程硕士专业学位授予权， 2009年获得工商管理硕士（MBA）专业学位授予权，2010年获工程管理硕士专业学位授予权，2012获批为接受中国政府奖学金学生院校，同年成为辽宁省人民政府和国家安全生产监督管理总局共建学校。 学校现以工为主，拥有工、管、理、经、文、法、农、教育、艺术等多学科，目前，在册学生4.2万人，其中全日制在校博士生、硕士生、本科生、高职生、留学生3.2万人。设有24个院系、107个本科与高职专业，其中国家级特色专业8个；建有矿业工程、力学、测绘科学与技术、安全科学与工程等4个博士后科研流动站，拥有5个一级学科博士学位授权点、22 个二级学科博士学位授权点、14个一级学科硕士学位授权点、44个硕士学位授权点、17个工程硕士学位授权领域、工商管理硕士（MBA）专业学位授权点、工程管理硕士专业学位授权点，建有安全技术及工程国家重点（培育）学科、力学国家级实验教学示范中心、4个国家级工程实践教育中心、国家大学科技园、国家技术转移示范机构、国家级科技企业孵化器、国家安全生产技术基础研究中心、国家煤矿开采与安全技术创新服务平台、煤矿液压技术与装备工程研究中心辽宁省重大科技平台、1个省部共建教育部重点实验室、3个省一流学科、9个省级重点学科、13个省级重点实验室，10个省级工程研究中心、3个升级协同创新中心，已形成了适应国家经济建设和辽宁经济社会发展需要的学科专业体系。 学校现有专任教师1700余人，拥有双聘院士4人、长江学者3人、具有副高级职称人员1000余人，具有硕士以上学位教授900余人；有1个国家级教学团队、11个省级教学团队、5个辽宁省高校创新团队。2名教师被确定为新世纪百千万人才工程国家级人选， 5名教师被确定为辽宁省攀登学者，9名教师被确定为辽宁特聘教授。 学校作为国家卓越工程师教育培养计划高校，始终把人才培养质量视为学校的生命，以培养诚朴求是、博学笃行，具有国际视野和创新精神，实践能力强的应用创新型人才为目标，着力推进应用创新型人才培养体系建设和实践，不断深化人才培养模式改革，全面开展合作教育，培养学生“太阳石精神”和应用创新能力，努力追求有社会责任感的质量、有社会适应能力的

《网络新闻传播》课程教学大纲

课程编号：01118 课程名称：网络新闻传播（Network news media） 新闻学本科专业必修课 《网络新闻传播》教学大纲 一、课程说明 本课程是一门和时代发展结合比较紧密的专业必修课程，是在《新闻学理论》、《传播学导论》、《计算机基础》、《广告学概论》等课程的基础上开设的，主要教学目标是通过对网络传播的特点、技术及应用等内容的讲解，使学生熟练掌握网络传播技能和网络传播活动，为后续课程课程奠定学习基础。 本课程的教学时间安排是：每周2学时，计划教学周数18周，总课时数36学时。 本课程总学分数：2学分。 二、学时分配表 教学内容授课学时实验学时 第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章网络应用基础 网页设计与制作 网络新闻传播 网站建设与经营 网络营销 网络中的传播 网络传播中的受众 网络传播的宏观影响 网络传播中的文化现象 网络传播中的若干法律问题 机动 4 2 6 2 2 6 4 4 4 2 2 合计36 三、教学目的与要求 本课程的教学目的是通过对网络传播的特点、技术及应用等内容的讲解，使学生熟练掌握网络传播技能和网络传播活动地特点，特别是作为新兴媒体地网络在与传统媒体的竞争中，如何发挥自己地优势，在网络新闻的采写和发布中博采众长，整合其他媒体的优点，在新闻传播中争得自己的一席之地，并为后续课程课程奠定学习基础。 本课程各章的教学要求和知识考核点如下： 第一章网络应用基础 教学目的和要求：通过教学，使学生了解信息技术发展与信息传播的关系，网络传播概念、研究内容、传播模式、议程设置以及互联网的基本知识及基本操作。 教学重点和难点：信息传播、网络传播、网络媒体“把关”、互联网 教学方法与手段：传统教学方法与多媒体教学方法相结合。 第二章网页设计与制作

辽宁工程技术大学公共选修课管理办法(试行)

辽宁工程技术大学公共选修课管理办法（试行） 第一章总则 第一条公共选修课是为学生扩大知识面、开拓视野、推进文理渗透、理工结合、提高大学生综合素质，面向全校本科生开设的课程，是人才培养方案的重要组成部分，对于培养学生的人文素养和科学精神具有重要作用。为进一步加强对公共选修课的规范化管理，提高选修课的教学质量，充分调动教与学的积极性，特制定本办法。 第二条公共选修课每学期遴选一次，采取教师申报、教学单位审核、教务处审批管理办法。 第三条公共选修课的建设和管理纳入正常的教学管理工作。 第二章课程设置 第四条开设的公共选修课程要有利于培养大学生的人文精神、科学精神、创新意识和实践能力；有利于培养大学生的文化艺术素质；有利于培养大学生良好的心理和身体素质。 第五条鼓励开设新兴与学科交叉课程、通用技能类课程以及拓宽专业知识面、反映科研成果、反映本学科的最新发展成就、介绍学科前沿、跟踪本学科的高新技术等方面的系列专题讲座等。 第六条每门公共选修课一般不超过2学分，不少于1学分。 第三章开课教师 第七条主讲教师应具有讲师以上职称并具备授课资格。 第八条开课教师应对所开课程有较深入的研究，所开课程教学文件完备（教学大纲、课程简介、参考教材等）。 第九条为保证教学质量，每位教师学期内开设选修课程不得超过两门。选修课教学质量综合评价低的教师，取消开课资格。 第十条一般不需准备教材，以学生课堂笔记为主，教师需向学生推荐相应的参考书目，但不允许教师以任何形式向学生推销教材。 第四章课程选修

第十一条学生可根据公共选修课的安排，以及个人的兴趣与能力自主修读，无最低或最高学分限制。 第十二条在规定的时间内通过网上选课系统选课。课程一经选定原则上不准更换、退选。 第十三条选课人数不足30人的课程不开课。 第十四条课程考核合格的记入学生成绩册，不合格的课程不再安排补考、重修。 第十五条按照对学生学位授予有利的原则，当含公共选修课的平均学分绩高于不含公共选修课的平均学分绩时，公共选修课成绩有效。

新闻传播学教学大纲

《新闻传播学》课程教学大纲 课程编码：301002021 学分：2.0 总学时：36 说明 【课程性质】 《新闻传播学》为通识教育课。 【教学目的】 这门课主要的教学目的是讲授马克思主义新闻传播学基本原理。通过本课程的学习，应使学生初步掌握马克思主义新闻观，认识新闻传播活动和新闻事业的性质、特点、作用，以及它们产生与发展的一般规律；理解新闻事业同政治、经济和社会生活的关系；懂得新闻伦理和新闻从业人员的修养要求。 【教学任务】 通过一个学期的学习，要求同学们掌握新闻传播和新闻事业的基本特点与基本规律，初步树立马克思主义新闻观，能够应用所学理论正确分析新闻现象和指导新闻实践，为学习其它专业课程打下基础。 具体要求是：１．了解新闻传播学原理的基本知识；２．理解和掌握新闻传播和新闻事业的基本原理；３．掌握社会主义新闻工作的基本原则；４．能够运用新闻传播基本原理和原则分析一般的新闻现象，指导新闻工作实践。 【教学内容】 新闻传播学，作为一门由新闻学、传播学在跨学科综合、交叉基础上形成的新兴学科，在国内外均属年轻学科，本课程的重点是传播本质、模式、功能与原则等传播学的知识体系；其难点是传受心理机制、新闻性质功能、新闻媒介的社会控制功能、新闻自由限度等方面的理解与运用。本课程是一门实践性十分强的学科，必须在教学中贯彻理论联系实践原则，在实践中理解、掌握、深化。 【教学原则和方法】 教学原则：新闻传播学，是从现代传播学视角来探讨新闻学原理的一门新型课程，具有传播学与新闻学双重性，其学科的交叉性、互渗性、创新性相当突出，因而 又是比较难以把握的一门新学科。因而，必须在教学中以马克思主义科学世 界观和方法论为指导，结合现代西方新闻学与传播学知识体系，讲授马克思 主义新闻传播学的基本理论和基本知识，观点力求明确，方法务必科学，介 绍切忌片面。教学中贯彻理论联系实际的原则，引导学生解读当代新闻活动、 关心传播实践，提高分析问题和解决问题的能力。 教学方法：在分析工具与思维方法方面，要将科学思维与理论思维方法结合起来，将定性分析与定量分析结合起来，采用新闻、政治、经济、文化综合考察的方法 来学习理论，分析实际。 【先修课程要求】

新闻学基础课程大纲

《新闻学基础》教学大纲 编制：白淑杰 审核：郭海宁 第一部分大纲说明 二、目的和基本要求 本课程通过对采访与写作知识，使学生掌握和了解新闻采访与写作的规律和方法，学会处理采访中实际问题的技巧，在写作中能够实际的运用方法的能力，通过有效的采访，写出各类比较成熟的新闻稿件，最终切实提高实际运用新闻专业知识的水平。 教学目标是为学生打好从事各种新闻工作（报刊、广播、电视、网络以及媒 介经营管理等）都必须具备的新闻基本业务基础，不仅使学生具备新闻采访、写作的有关知识，更要着力培养学生的基本能力。 U、自学教材 通过学习本课程，达到以下要求： （一）熟悉新闻媒体的传播特性和业务知识，正确认识与掌握新闻采访与写作的基本特点、要求以及操作技巧。 （二）了解各种新闻文体的特征，从而具备一定的采写能力，并能独立完成新闻报道任务。 （三）掌握和了解新闻采访与写作的规律和方法，提高新闻写作的水平，以便 于在日后的实际工作中灵活运用。

三、与其它课程的衔接和联系 对于文秘专业，本课程的前期课程为：《基础写作》、《现代汉语》、《逻辑学》、《档案管理学》、《应用文写作》、《跨国文化》、《现代办公基础》，后续课程为《中国传统文化》、《美学》、《传播学》、《经济法》、《广告学概论》、《电子商务概论》。 四、教材选用 1、教材 《新闻采访写作新编》，刘海贵尹德刚著，复旦大学出版社，2005年12月出版。 2、参考书 《当代新闻学原理》，刘建明编著，清华大学出版社，2003年出版。 《新闻报道方式论》，芮必峰、姜红著，安徽大学出版社，2001年出版。 《西方新闻采访与写作》，刘明华著，中国人民大学出版社，1993年出版。 《新闻报道与写作》，麦尔文门彻著，展江主译，华夏出版社，2004年5月出版。 《新闻采访学》，蓝鸿文著，中国人民大学出版社2000年出版。 第二部分大纲内容和学时分配 第一项目新闻采访的主体及其要求 第一任务记者的称谓及记者的职业要求(2课时) 「、教学内容 (一)记者的定义及记者称谓的由来。 (二)记者的职责与职业要求。记者的职责包括： (1)米写新闻。 (2)反映状况。 (3)做群众工作。记者的职业要求有正义感、使命感和责任心 二、教学重点和难点 （一）重点：熟识牢记记者称谓的由来。 （二）难点：了解并掌握记者的职业要求职业素养 三、教学要求

新闻写作学教学大纲

新闻写作学教学大纲 一、说明 （一）课程性质 本课程是高等院校新闻专业的一门基础课。本课程以马克思主义新闻观为指导，以国家有关的新闻与宣传政策为依据，系统地讲授新闻写作中的总体要求、原则、方法及各种常用新闻文体的写作的基础理论和知识。 （二）教学目的与任务 本课程教学目的与任务是：使学生掌握新闻写作的基础理论和基础知识，同时加强学生新闻写作训练，提高学生新闻写作的理论水平和实际写作的能力，为他们将来从事新闻采写和其他工作打下坚实的基础。 （三）教学手段和方法 基于新闻写作学实践性强的特点，采取讲练结合的教学手段。讲授中，在使学生掌握基本理论和基础知识的前提下，还需注重“现场式”教学：模拟新闻事件现场、创造一定的现场氛围，进行模拟现场采写，锻炼学生新闻敏感，培养其现场观察、迅速反映与写作能力。 根据学生的具体情况以及教学环境、教学设备、教学目标、教学内容的特点，应有针对性地采取讲授式、问答式、讨论式、启发式等相应的教学方法。 要注重新闻写作理论与新闻写作实践的结合，要让学生既能运用新闻传播规律指导新闻写作实践，又能运用新闻理论解决新闻写作实践中、特别是新闻采写工作中可能出现的问题。适当地安排课后作业，以便使学生更有效地巩固和消化所学的内容。 二、使用教材及主要参考书目 （一）使用教材 刘明华徐泓张征《新闻写作教程》，中国人民大学出版社，2002年3月第1版。 （二）参考书目： 1、威廉?梅茨著，苏金琥、院宁、洪天国选译《怎样写新闻》，新华出版社，1983年5月版。 2、李良荣《中国报纸文体发展概要》，福建人民出版社，1985年6月版。 3、艾丰《新闻写作方法论》，人民日报出版社，1993年1月版。 4、黄家雄《新闻写作结构与技巧》，新华出版社，1992年7月版。 5、李元授、白丁《新闻语言学》，新华出版社，2001年12版。 6、姚里军《中西新闻写作比较》，中国广播电视出版社，2002年1月版。 7、李希光《新闻学核心》南方日报出版社，2002年4月。 三、课程内容 第一章怎样学习新闻写作 1、教学时数：4学时 2、教学目的与要求： 本章将介绍新闻写作的重要性、新闻采写的关系，从而使学生对新闻写作有一个总体的认识，从宏观层面来加强对新闻写作的正确认识，提高写作的兴趣，树立

《新闻摄影》课程教学大纲

课程中文名称：新闻摄影 课程英文名称：News Photography 课程学分数：2 课程学时数：36 授课对象：新闻学、网络传播、广播电视新闻学、播音与主持艺术 专业学生 本课程的前导课程：新闻学概论、新闻发展史、传播学 一、课程性质 新闻摄影是新闻学专业本科的专业基础课和主干课程，是为培 养新闻专业人才而开设的一门必修课，在众多新闻报道形式中，新 闻摄影是一种视觉传播新闻。学生在新闻专业的学习过程中，对新 闻摄影知识的掌握是其知识结构中不可缺少的一部分，是一门理论 与实践相结合,特别培养学生实践能力的课程。 二、相关课程的衔接 以新闻图片和文字说明见诸报刊的新闻摄影是一种综合的传 播手段。与它直接相关的课程有新闻采访与写作、新闻编辑以及传 播学等，间接相关的有美学、哲学、文学、史地、新技术等课程。 三、教学目的和基本要求 新闻摄影,顾名思义,就是一门培养学生摄影技巧能力的课程,其目的就是培养学生实践动手能力和新闻摄影的敏感和素养。通过本课程的教学，使学生掌握和了解的主要内容有三个方面：一是摄影与新闻摄影的基本理论；二是照相机和暗房等摄影器材的技术操作；三是数码摄影及相关技术和伦理。培养他们利用镜头抓拍新闻的敏感和基本技能以及专业素养。 本课程的教学要求： 1、掌握新闻摄影的性质、任务及其研究对象，区别新闻摄影与其它摄影的不同。

2、牢固树立新闻摄影的真实、形象、及时的观念。 3、掌握新闻摄影的构成包括新闻图片和文字说明两部分的运用和技巧。 4、了解和掌握摄影器材知识，初步掌传统摄影和数码摄影的技术操作。 5、掌握新闻摄影的专业素养要求和技术伦理。 四、教学方法与重点 1、教学方法：由于新闻摄影是一门实践性很强的课程，理论与实践相结合。在课堂上讲授理论、分析作品，同时还结合学生暗房操作和室外拍摄的实习（有专门的摄影实验课）进行实践的分析。 2、教学重点：本课程的教学重点主要有两个：一是在理论上强调新闻摄影的真实性、形象性、及时性以及新闻摄影的专业敏感与素养；二是数码摄影器材和操作技巧。 五、学时分配 新闻摄影课分为理论课部分和实验课部分，本课程是新闻摄影的 理论课，总课时为36学时。 教学内 容 讲 学 课 时 备注 绪论：视觉传播时代 的新闻摄影 第一章新闻 摄影的定义 第二章新闻 摄影的特性与优势 第三章新闻 摄影的地位与作用 4 第四章新闻 摄影的主题与题材 第五章新闻 摄影的评价标准 第六章形象 采访与现场抓拍 第七章新闻 摄影记者的修养 6

播音创作基础教学大纲教学提纲

《播音创作基础》教学大纲 课程编号：020117 课程名称：播音创作基础 英文名称：The foundation of broadcast announcing artistic creation 学分：3 总学时：51 适应年级专业（学科类）：广播电视新闻学专业播音主持方向二年级 一、课程说明 根据河北大学关于教学大纲进行统一修订的精神，以北京广播学院播音主持艺术学院教学大纲为主要参考，结合广播电视专业对“播音与节目主持方向”对播音创作基础的基本要求制订本大纲。 （一）编写本大纲的指导思想 《播音创作基础》是研究播音创作过程中从前期准备、分析稿件，到中期的对稿件进行深入理解，再到后期的播音创作技巧的一门课程，它是广播电视新闻学专业播音主持方向学生的专业课程。本课程以播音学为基础，对播音创作中的备稿、情景再现、对象感的把握、停连重音语气节奏等播音技巧和播音表达规律进行了研究，力图使播音创作既能与时俱进，不断创新，又能继承和发扬播音创作的优良传统。 《播音创作基础》是中国播音学的重要组成部分，中国播音学是与新闻学、教育学、文艺学、心理学、社会学、文化学等多种学科相互交叉而又自成体系的独立学科，以为广播电视媒体提供优秀的播音员和节目主持人为目标。在大众传播中起着不可或缺的重要作用。 （二）课程目的和要求 播音创作基础是建立在播音发声学基础之上的，研究从备稿到播出这个过程中基础性创作规律的科学。本课程遵循党的教育方针，响应“素质教育”号召，在教学中理论与实践相结合，注重对学生进行扎实的创作基本功训练，为播音文体业务的学习积累能力。本课程的目的和任务是培养当前急需的具备播音创作能力的播音主持专业人才，提高播音水平，能够恰当把握不同稿件、节目的播音创作规律。 本课程的基本要求如下： １．本课程总学时为51学时。 ２．播音创作基础是一门年轻的学科。近年来，我国广播电视事业发展迅速，急需大批受过思维与播音方面专门训练的人才。通过本课程的学习，使学生了解播音创作基础在播音中的地位和作用，培养学生适应不同稿件节目的能力。 ３．通过本课程学习，使学生掌握准备稿件的基本方法。 ４．通过本课程学习，使学生掌握情景再现的基本方法。

教学工作信息-辽宁工程技术大学教务处

教学工作信息教务处第一期二〇一一年三月十四日 ●2010年下半年全国计算机等级考试成绩于2月22日公布。我校考点共有1699人参加二级至四级共计10个类别的考试，463人获得相应证书。 ●2010-2011学年第一学期本、专科生补考工作于2月16日至27日进行。考试过程中，教务处、学生处对考场进行认真巡视，校党委副书记邢宝君、副校长马壮亲临考场进行巡视。各位领导对考务组织、监考过程进行了详细检查指导，对考务组织管理给予充分肯定，并强调要严格考试纪律，坚决杜绝学生考试违规现象的发生。 ●新学期开学，潘一山校长、张佐刚副校长、马壮副校长、沈玉志处长走进课堂听课，检查教师的授课情况和学生的听课情况，潘一山校长听取了材料科学与工程学院杨志老师讲授的“无损检测技术”课程。课间，潘校长与杨老师就教学重点、难点，各环节的安排进行了深入交流。潘校长肯定了新学期教学安排有条不紊。指出，要进一步加强教学的检查和指导，不断完善教学质量保障与监控机制，及时发现和解决教学中存在的问题。要充分营造全校上下关心教学、支持教学，尊重教师、严格教学管理的良好氛围，切实保证“十二五”开局之年教学质量不断提高。 ●3月5日上午7:30分至11:40，学校组织了2009级学生参加的双学士学位入学考试，本次阜新及葫芦岛校区共680名学生参加了电气工程及其自动化、法学、行政管理、工程管理、工商管理、市

场营销、计算机科学与技术七个专业的选拔考试，考场秩序良好。 ●全国英语专业八级统测考试于3月5日举行，我校2006级、2007级共有104名英语专业学生报名参加考试。教务处副处长李玲、王家海及外语系副主任乔艳对考场进行巡视，各考场纪律严明、秩序井然。 ●本学期全校在校生人数28221人，其中第二学士学位230人、葫芦岛校区本科生8008人、专科生4996人。校企联合培养的在校学生484人。我校现有双学士学位就读学生1357人。 ●教务处于2月21日、3月2日、3月10日对校本部和北校区377门课程上课情况进行了检查。绝大多数教师都能够严格按照作息时间进行教学活动，整体教学状态良好。学生整体出勤率良好，但个

关于印发《辽宁工程技术大学科级干部选拔任用管理办法》的通知

中共辽宁工程技术大学委员会文件 辽宁工大委发[2009]12号 关于印发《辽宁工程技术大学 科级干部选拔任用管理办法》的通知 各基层党委、党总支，校党委各部委办，校工会、团委：《辽宁工程技术大学科级干部选拔任用管理办法》，业经校党委会议讨论通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。 请各单位根据文件精神，认真做好空缺科级岗位人选的选拔任用和聘期已满科级干部的考核聘任工作。在选拔任用工作中，要坚持以人为本，切实维护两校区稳定，促进两校区协调发展。 中共辽宁工程技术大学委员会 2009年4月8日 主题词：干部选拔任用办法通知—————————————————————————————抄送：各教学、教辅单位，研究院（所），行政管理部门，直属单位。—————————————————————————————辽宁工程技术大学党政办公室2009年4月9日印发—————————————————————————————

辽宁工程技术大学 科级干部选拔任用管理办法 第一章总则 第一条科级干部是学校管理队伍的重要组成部分，是学校干部队伍建设，尤其是中层后备干部培养的重要环节。为加强我校科级干部的选拔聘任和管理工作，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合我校干部队伍建设的实际，特制定本办法。 第二条选拔任用科级干部，必须坚持下列原则： （一）党管干部原则； （二）任人唯贤、德才兼备原则； （三）群众公认、注重实绩原则； （四）公开、平等、竞争、择优原则； （五）民主集中制原则； （六）依法办事原则。 第三条科级干部实行聘任制和任期制。任期一届为三年。科级干部在任期内不称职或工作中出现重大问题，可以辞职或解聘。 第二章任职基本条件和资格 第四条科级干部应当具备下列基本条件： （一）具有履行职责所需的政治理论水平和思想道德素质，有胜任本岗位工作的决策与分析能力、组织与协调能力以及文化水平与专业知识。