幼儿教育模板

李xx

三年以上工作经验| 女| 28岁（1982年9月1日）

居住地：广州

电话：139XXXXXXXX（手机）

E-mail：https://www.sodocs.net/doc/ae11945329.html,

最近工作[ 2 年1个月]

公司：广州市XX乐园

行业：教育/培训

职位：讲师/助教

最高学历

学历：本科

专业：教育学

学校：xx师范大学

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自我评价

本人热情诚恳，积极向上，勤奋踏实，工作认真负责，具备较强的组织能力。生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解。在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹，我想在新的领域中更好地展现自己，希望贵公司能给我一个

机会，与贵公司共同成长，共同进步，共同提高。

求职意向

工作性质：全职

希望行业：教育/培训，学术/科研，政府

目标地点：广州

期望月薪：面议

目标职能：培训专员/助理/培训师，经理助理/秘书，院校教务管理人员，讲师/助教，家教

工作经验

2018 /10--至今：广州市XX乐园(150-500人) [ 2 年1个月]

所属行业：教育/培训

培训评估部讲师/助教

1 、熟悉word,excel、ppt操作，有管理文档、学生档案、家长档案的经验

2 、熟悉教务管理流程

3 、熟悉内部人员岗前培训和实际执行的指导的培训经验；

4 、熟悉公司教材并合适运用，能创新编写培训教材和资料；

5 、筹划宣传讲座及演示会等活动的活动流程，费用预算，所需物品、资料、人员需求规划等；落实活动举办的工作

分配，人员掌控，秩序维持等；

6 、熟悉冬夏令营的活动流程策划，

7 、有带团队外出培训的经验

8 、参与父母育儿学堂项目培训

9 、有团队合作精神，善于与人沟通合作。

10、有明确的活动目标，能很好的协调团队成员与成员工作的分工

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2017 /7--2018 /7：广东国际教育XX幼儿园[ 1 年]

所属行业：教育/培训

教育机构幼教

毕业后从托班一直带到大班，对幼儿园各个年龄段的教学都有所了解，擅长音乐及阅读方面的教学，在幼儿园的团队活动中，积极出谋划策，多次担任全园大活动的组织和策划。

教育经历

2013 /9--2017 /7 XX师范大学教育学本科

教育学、心理学、管理学原理、学校管理学、教育行政学、现代教育管理技术、班主任工作概论、教育政策法规、教育科研方法、中小生心理健康教育等。

学前教育专业大学生职业规划Word模板

第一章序言 人的一生正如攀登一座山峰，登顶前的每一步都必须脚踏实地。所以，在做职业规划前，我就已经知道以后的路应该怎样走。虽然其中变数很多，但最终的目标是必须有的。当然，做职业规划的同时，也能对自身潜力进行更好的挖掘。 首先，我给自己的职业定位为学前教育工作者。这是从自我现状、环境条件、可行性等几个部分开始思考的；结合了一下现实，我更加确定了自己的目标。我的专业是学前教育，第二专业是英语。在四年的专业学习中，我学会了大量的教育学和心理学知识，英语水平也不断提高，这些使我在学前英语教育方面更加优秀。同时，我会比别人更加关注学前儿童的思维与能力，成为孩子成长中的奠基人，在学前儿童成长与学习方面发挥更积极的作用。用更加合理的方法，将英语融入到孩子的世界。此时我是大三的学生，接触孩子的过程，让我更加坚定了自己的理想信念，我非常想走进孩子的世界里，和孩子成为朋友，用英语和他们交谈，给予他们更多的欢乐。 尽管现在我的认识还有些局限，但是我拥有一颗理性的头脑。从进大学开始我就有步骤地规划自己的学习和生活。作为一名学前教育专业的学生，在学习自己的本专业的同时，我选择了外国语学院的英语系作为我的第二专业，并且在大一学年通过了粉笔、钢笔和应用文写作测试，在大二学年通过了英语四级的考试，在大三学年通过了普通话等级考试，不断提升自己的教师技能。我本人非常喜爱多媒体课件制作，在寒暑假期间，也到通辽欣网职业学院学习了基础电脑知识、多媒体组装与维修和多媒体课件制作，并且在学校的电脑课上也获得了老师的认可，得到了高分，还通过了国家计算机等级考试。以后在多媒体英语教学方面，我会信心加倍。 明确了目标，也剖析了自身的能力，学前儿童英语教育有特定的规律和要求，从教学法的角度来看，教幼儿比教成人更难。孩子在幼儿阶段学习语言是最好的时期，这也正是发挥我实力的时期。实现自己的理想，我会从知识结构上努力。首先，我会用两年的时间准备考取学前教育专业的研究生，考研的目的不仅仅是为了找到一份好工作，更是希望对学前英语教育学有系统的学习和研究。本科毕业后不论是读研还是工作，我都会潜心学习，结合社会实践，计划用三年时间在通辽市区幼儿园做一名幼儿英语老师，将相关的学科知识与对儿童心理学的理解，进行收集汇总。而之后的计划是，在对学前儿童英语教育领域内存在的各种理论和实践问题都有了正确的认识和理解后，我会通过考试的形式，考取通辽职业学校学前教育方面的教师职位，将所拥有的知识、技能、相关的理论传授给其他的学前教育教师。做到从实践到研究再到教学的过程。 了解到自己人生的真正追求，我会不断充实自己。根据自己定下的大目标，在追逐理想的同时，不断的认识自身，不断的进行自我调整，争取早日实现自己的人生追求。 第二章客观认识自己 一、自我情况分析 1、自我个性及人格分析 性格爽朗、友善，善于与人沟通，开朗乐观；富有爱心，喜欢交朋友，喜欢帮助他人；自由不爱约束；喜欢新鲜事物，敢于冒险；做事细心。缺点是比较不爱运动，有时考虑问题过于乐观。 分析：我是属于综合性人才，有能力做多方面的工作，容易上手，可以做到触类旁通；存在的缺点是不善于拒

幼儿园小班教育随笔通用范例

幼儿园小班教育随笔通用范例 上午来园时，小朋友都知道问老师好，只有乐乐从我身边走过去，头也不抬。我很纳闷，为什么会这样?是我哪里做的不够好吗?课间的 时候，小朋友们在玩玩具。我悄悄的来到乐乐身旁，他正在专心的玩，我看他玩的正起劲，不忍心打扰他，就在一旁看，看了一会儿，他好 像觉得有些不对劲，一抬头看见了我，他冲我嘿嘿一笑，我乐了，他 笑了，笑的那样真诚、无邪。我问：“乐乐，你为什么那么高兴?”乐 乐说：“因为老师在啊!”我懵了，原来孩子的要求那么简单。我又问：“乐乐，你为什么从不问老师好啊?”乐乐吱吱唔唔说：“因为老师说 我了。”我又懵了，心想：那是多久以前的事了。刚开学，孩子们哭 的哭，闹的闹，我无意间把乐乐说了一顿，他还记得。(孩子的记忆力 真棒)我说：“乐乐，那次老师不是有意的，老师跟你道歉，好不好?”乐乐点点头。我的心结解开了，心情真好!从那以后，乐乐只要见到我 都会主动问“老师好”，好亲切的一句“老师好”! 人是有感情的，纯洁的孩子更有纯洁的感情。最近，因为感冒导 致嗓子哑了，我在带孩子活动时，不时地将含片放入口中，有时用些 手势代替语言，孩子真的很乖，他们居然在这样的状态下，依然有效 地实行着一切活动。更让我感动的是，孩子们纷纷带来了各种治嗓子 的含片和药，我对他们说：“这些药够了，谢谢你们了。”可过了几 天有两个孩子又带来了“金嗓子”。面对孩子的热情，我只有感动的 份了。我想，一个教师还有什么比拥有这样的情感而更奢望什么呢?为 了孩子们对我的这份爱，我将一往无前，把自己全身的热情投入到孩 子身上，不让他们失望，更不会让家长失望。 【篇二】幼儿园小班教育随笔通用范例 今年是我第一年当班主任，在开学初有很多有经验的老师都告诉 过我，班主任没有想象中的那么简单、轻松，虽然我作了十足的准备，但是说实话心里还是很担忧的。

学前教育简历模板.pdf

姓名幼儿教师 出生年月：19xx.xx 联系电话:123456789 电子邮箱：123456789@https://www.sodocs.net/doc/ae11945329.html, 通信地址：xx省xx市xx路x号 教育经历 xx师范大学学前教育大专学前教育 所学课程：幼儿教育学.听话与说话.幼儿园活动设计.乐理.视唱练耳.美术.琴法.舞蹈.语文.政治.幼儿心理学.卫生学.熟练幼儿教育的理论知识及专业技能；熟练运用口语进行全英文授课。 工作经历 xx市机关幼儿园(民营企业) 工作职位:幼师 工作描述:一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起，幼 儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。 xx市xx小学(民营企业) 工作职位:班主任 工作描述:关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中， 我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，了解幼儿的“一百种语言”，走进幼儿的 心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每一个幼儿 同样的发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展。 自我评价 有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。 思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性；工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。 如有幸被录用，定当尽职尽责。不负所望......

学前教育专业论文模板

三一文库（https://www.sodocs.net/doc/ae11945329.html,）/论文 〔学前教育专业论文模板〕 在学前教育专业的个人应该如何写好论文呢？那么论 文的内容应该怎么写呢？下面是小编分享给大家的学前教 育专业论文模板，欢迎阅读。 ▲摘要：美术教育能够促进儿童综合素质的发展，幼儿园教师应具备相应的美术素养以培养儿童的美术能力。从高职院校学前教育专业的美术课程设置情况看，美术课程的学习资源和学习时间较为有限，学生在课程内的学习难以达到未来工作岗位对他们所提出的要求。基于此，该文对当下幼儿园教师应具备的美术素养和学前教育专业学生美术课程 的学习现状进行了分析，并提出拓展学生美术学习的途径。 ▲关键词：学前教育；美术课程；学习途径 儿童美术教育是将审美和教育相结合，并借助自然美、社会美和艺术美等审美活动提高儿童的素质和修养，从而促进儿童综合素质发展的教育活动。《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称“《指南》”）明确了幼儿美术教学的目标，即培养幼儿感受美、欣赏美、表达美和创造美的能力。要达到这一教学目标，幼儿园教师必须具备相应的美术素养。 ▲一、《指南》背景下幼儿园教师应具备的美术素养

美术素养是指个人了解与学习美术知识之后,所形成的与之相关的感知、想象、思维、表达、设计、审美、评鉴以及参与人际交往等方面的意识和能力，同时包括与之伴随的情感、意志、态度等个性品质。《指南》背景下幼儿园教师应具备的美术素养包括以下几个方面：1.较高的审美能力审美能力是指个人发现美、认识美、评价美的能力，它包括审美感受力、判断力、想象力和创造力等。幼儿园教师必须具备较高的审美能力，这是因为儿童早期的绘画表现为一种涂鸦式的抽象画形式，具有模糊性与不具体性等特点，这些与抽象绘画艺术的构成形式非常相似。对儿童的这种抽象绘画进行赏析，要求教师具备一定的审美意识，因为这时画得像不像已经不能作为绘画作品的评价标准了。抽象绘画是一种非理性的表现形式，它所描绘的对象大多在现实生活中并不是客观存在的，观者需要从点、线、面的构成与色彩的搭配等方面赏析绘画作品。所以，幼儿园教师需要立足大的美术观、把握多元化的评价标准评价儿童的绘画作品。此外，在幼儿园的环境创设等日常工作中，也需要教师充分发挥自身的审美能力。2.基本的造型能力在美术范畴中，造型能力是指能够准确、概括、完整地把握物体造型的能力，通俗的理解就是对创作对象形状的观察、理解以及对物体外在和内在的形体结构的把握。美术又被称为“造型艺术”，可见造型能力对于美术学习的重要性。造型能力可以说是一切美术活

幼儿园教资面试活动设计通用模板

幼儿园教师资格证面试教案万能通用模板 出题方向:故事,儿歌,折纸,游戏,绘画,弹唱(舞蹈贯穿其中) 试讲模板 (一)折纸 1.开场白:小朋友们,你们好。 2.导入——1-1.5分钟 (1)手指谣导入 (2)故事导入 (3)儿歌导入 3.教学过程——6分钟 (1)教师完整示范折纸步骤(创设情景,师生互动) (2)幼儿折纸,教师指导(个体差异) (3)添画环节 (4)展示(集体/个体) 4.延伸 (1)以游戏结束 (2)画画(美工区) 5、注意事项 语言:童趣化,生活化 (2)讲课不要跳步 (3)个体差异 (ニ)绘画 1.开场白:小朋友们,你们好。 2.导入——1—1.5分钟 (1)图片导入 (2)故事导入 (3)歌曲导入 3.教学过程——6分钟

(1)师幼讨论(提问方式) (2)示范画(观察法) ①分组说 ②激发幼儿想象力,要有互动(围绕色彩、线条、图像提问) (3)幼儿创作,教师指导 (4)展示作品(集体/个别) 4.延伸 歌曲《小小蜡笔》 5.注意事项 (1)搜集十二生肖(除去龙),选择一种来练习 (2)熟练唱《小小蜡笔》 (三)游戏 1.开场白:小朋友们,你们好。 2.导入——1-1.5分钟 (1)做早操导入 (2)健康歌导入 3.教学过程——6分钟 (1)讲规则和注意事项 (2)练习法 (3)语言指导 (4)游戏巩固,组织游戏(进行分组,场景逼真)。 4.延伸 (1)放松结束(巴啦啦小魔仙变小雪人——融化) (2)整理玩教具 (3)排队喝水 (四)故事(儿歌) 1.开场白:小朋友们,你们好。 2.导入——1—1.5分钟 (1)做早操导入

(2)健康歌导入 (3)儿歌导入 3.教学过程——6分钟 (1)范读,讲故事(有动作,有表情,完整讲述) (2)理解故事(提3~4个问题:集体,分组、个别) (3)角色扮演 4.延伸 (1)夸奖讲得好的小朋友 (2)回家讲给爸爸妈妈听(小班不复述) (五)弾唱 1.开场白:小朋友们,你们好。 2.导入——1~1.5分钟 (1)做早操导入段 (2)健康歌导入 (3)儿歌导入 3.教学过程--6分钟 (1)范唱歌曲,弹唱 (2)理解歌词(提问) (3)教唱环节,加入创编(完整唱加律动),使用比赛形式(男女组、接唱、示范唱) (4)表演歌曲,角色扮演 4延伸 (1)给歌曲配一个插画 （2）回家表演给爸爸妈妈看

学前教育实践计划通用范本

内部编号：AN-QP-HT268 版本/ 修改状态：01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 学前教育实践计划通用范本

学前教育实践计划通用范本 使用指引：本计划文件可用于对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、指导思想 更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。 二、保教工作方面: 1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。 2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

2018年最新学前教育专业个人简历范文模板

姓名 性别：男/女出生年月：19xx.xx.xx 民族：xx 政治面貌：xxxx XX大学学前教育专业20XX届XX方向XX学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件：xxxxxxxx@https://www.sodocs.net/doc/ae11945329.html, 求职意向及自我评价 期望从事职业：幼教、小学教师、家教 自我评价：多年的学校学习，使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 教育经历 20xx.9~20xx.7xx大学xx学院学前教育专业xx学士 学分绩点（GPA） x.x （满分x分），院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 所获奖励： 20xx年获得省级“优秀团员” 20xx年获得××辩论赛“一等奖” 20xx年获得院级奖学金“三等奖” 20xx年获得“学生团干部” 项目/科研经历 20xx年xx项目项目负责人 课题：xxxxxx 项目描述： 工作职责： 工作业绩： 20xx年xxxxxx项目项目组成员 课题：xxxxxxxx

项目描述： 工作职责; 工作业绩： 实践/工作经历 20xx年x 月—20xx年x月xx幼儿园幼师 主要工作：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师。重视观察孩子，学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面幼师班集体的组织者很管理者。这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任 20xx年x 月—20xx年x月xx小学班主任 主要工作：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法。了解幼儿的“一百种语言”。走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿。以公平的态度对待每一个幼儿，给每个幼儿同样的发展机会。鼓励幼儿主动、积极参与各项活动。始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展 个人技能 大学英语四/六级（CET-4/6）良好的听说读写能力 快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈 国家计算机三级（数据库技术） 熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件，熟练使用photoshop 普通话 普通话等级证书一级甲读写能力精通优秀的听说能力 本专业证书 教师（幼师）资格证、心理咨询师

幼儿园中班月计划表模板(通用版)

幼儿园中班月计划表模板(通用版) Template of kindergarten middle class monthly schedule (gene ral version) 汇报人：JinTai College

幼儿园中班月计划表模板(通用版) 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一教育内容与要求 1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。 2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。 3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。 4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。

5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。 6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。 7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。 8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7，理解7以内数的实际意义。 9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。 10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。 11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。 二日常活动渗透 1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。

幼儿教育模板

李xx 三年以上工作经验| 女| 28岁（1982年9月1日） 居住地：广州 电话：139XXXXXXXX（手机） E-mail：https://www.sodocs.net/doc/ae11945329.html, 最近工作[ 2 年1个月] 公司：广州市XX乐园 行业：教育/培训 职位：讲师/助教 最高学历 学历：本科 专业：教育学 学校：xx师范大学 ------------------------------------------------------------------------------- 自我评价 本人热情诚恳，积极向上，勤奋踏实，工作认真负责，具备较强的组织能力。生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解。在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹，我想在新的领域中更好地展现自己，希望贵公司能给我一个

机会，与贵公司共同成长，共同进步，共同提高。 求职意向 工作性质：全职 希望行业：教育/培训，学术/科研，政府 目标地点：广州 期望月薪：面议 目标职能：培训专员/助理/培训师，经理助理/秘书，院校教务管理人员，讲师/助教，家教 工作经验 2018 /10--至今：广州市XX乐园(150-500人) [ 2 年1个月] 所属行业：教育/培训 培训评估部讲师/助教 1 、熟悉word,excel、ppt操作，有管理文档、学生档案、家长档案的经验 2 、熟悉教务管理流程 3 、熟悉内部人员岗前培训和实际执行的指导的培训经验； 4 、熟悉公司教材并合适运用，能创新编写培训教材和资料； 5 、筹划宣传讲座及演示会等活动的活动流程，费用预算，所需物品、资料、人员需求规划等；落实活动举办的工作

分配，人员掌控，秩序维持等； 6 、熟悉冬夏令营的活动流程策划， 7 、有带团队外出培训的经验 8 、参与父母育儿学堂项目培训 9 、有团队合作精神，善于与人沟通合作。 10、有明确的活动目标，能很好的协调团队成员与成员工作的分工 -------------------- 2017 /7--2018 /7：广东国际教育XX幼儿园[ 1 年] 所属行业：教育/培训 教育机构幼教 毕业后从托班一直带到大班，对幼儿园各个年龄段的教学都有所了解，擅长音乐及阅读方面的教学，在幼儿园的团队活动中，积极出谋划策，多次担任全园大活动的组织和策划。 教育经历 2013 /9--2017 /7 XX师范大学教育学本科 教育学、心理学、管理学原理、学校管理学、教育行政学、现代教育管理技术、班主任工作概论、教育政策法规、教育科研方法、中小生心理健康教育等。

幼儿园小班教育随笔通用范例(最新)

【篇一】幼儿园小班教育随笔通用范例 上午来园时，小朋友都知道问老师好，只有乐乐从我身边走过去，头也不抬。我很纳闷，为什么会这样?是我哪里做的不够好吗?课间的时候，小朋友们在玩玩具。我悄悄的来到乐乐身旁，他正在专心的玩，我看他玩的正起劲，不忍心打扰他，就在一旁看，看了一会儿，他好像觉得有些不对劲，一抬头看见了我，他冲我嘿嘿一笑，我乐了，他笑了，笑的那样真诚、无邪。我问：“乐乐，你为什么那么高兴?”乐乐说：“因为老师在啊!”我懵了，原来孩子的要求那么简单。我又问：“乐乐，你为什么从不问老师好啊?”乐乐吱吱唔唔说：“因为老师说我了。”我又懵了，心想：那是多久以前的事了。刚开学，孩子们哭的哭，闹的闹，我无意间把乐乐说了一顿，他还记得。(孩子的记忆力真棒)我说：“乐乐，那次老师不是有意的，老师跟你道歉，好不好?”乐乐点点头。我的心结解开了，心情真好!从那以后，乐乐只要见到我都会主动问“老师好”，好亲切的一句“老师好”! 人是有感情的，纯洁的孩子更有纯洁的感情。最近，因为感冒导致嗓子哑了，我在带孩子活动时，不时地将含片放入口中，有时用些手势代替语言，孩子真的很乖，他们居然在这样的状态下，依然有效地进行着一切活动。更让我感动的是，孩子们纷纷带来了各种治嗓子的含片和药，我对他们说：“这些药够了，谢谢你们了。”可过了几天有两个孩子又带来了“金嗓子”。面对孩子的热情，我只有感动的份了。我想，一个教师还有什么比拥有这样的情感而更奢望什么呢?为了孩子们对我的这份爱，我将一往无前，把自己全身的热情投入到孩子身上，不让他们失望，更不会让家长失望。 【篇二】幼儿园小班教育随笔通用范例 今年是我第一年当班主任，在开学初有很多有经验的老师都告诉过我，班主任没有想象中的那么简单、轻松，虽然我作了十足的准备，但是说实话心里还是很担忧的。 开学后的两个星期，有些幼儿哭闹、有些幼儿沉闷、有些幼儿因为不习惯幼儿园的生活，所以几乎每位家长都会来询问幼儿的情况，这也是正常的，但是在询问中不免会出现这样的话语，“老师，我们因为是独生子女，所以我们很宝贝的，不能说重话”、“老师，你们这里会不会给孩子晒被子，我们敏感的”、“我们的孩子吃饭乖吗?你们喂不喂?”……一系列一系列的话，从家长的角度出发一切地显得那么自然，但是我隐隐地感受到了无比大的压力，也实实在在地体会到了当初别人对我的提醒。可是摆在眼前的是不能逃避的事实，我只有解决不能退缩，除了在幼儿园给孩子培养常规，还要给他们像妈妈的爱，面对家长，我建立了班级QQ和班级博客，把孩子吃饭、游戏、睡觉的照片录像呈现给家长看，将我们的教学内容也呈现给他们，让他们在幼儿园之外也能随时了解到我们班里的情况，让他们能放心地将幼儿交到我们手里。 功夫不负有心人，在家长的配合下，开学这两个多月来，我们班各方面的表现都很好，孩子们爱老师，爱幼儿园，家长和我们也像朋友那样交流着，一切都

幼教专业个人简历模板

幼教专业个人简历范文 个人资料 姓名xx 出生年月xx 年08月 邮箱： 年龄： 电话： 性别: 女 薪资要求: 教育背景 毕业院校：xx市xx区师范职业学教 最高学位：大专 专业：幼儿学前教育（教育系） 起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号 个人爱好 跳舞唱歌看电视旅游

工作经历 20xx年7月就业于xx省xx市xx幼儿园工作见习 20xx年9月到现在就业于xx省xx市xx幼儿园以有5年了。 实践经历: 20xx年9 月任班级副主任; 20xx年任班级“教育学”和“心理学”课代表; 20xx年6月到20xx在扬寿幼儿园见习俩月; 20xx年任班级 ((团体方面): 20xx年参加县里比赛,体操《嘻唰唰》,获得一等奖 20xx年舞蹈:《半个月亮爬上来》获得三等奖 20xx年参加幼儿园的班级墙面设计,获得三等奖 20xx年到20xx年任班级小班年级组长,大班年级组长 个人能力 在5年多的幼教生涯中,我热爱幼教工作,具有扎实的学前教育专业知识,掌握学前教育学、幼儿教育研究方法、学前教育史、幼儿心理学、声乐基础、绘画基础等学科的基本理论和基本技能,具备编制具体教育方案和实施方案的初步能力,掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有一定的幼儿园管理知识和能力,能独立对幼儿教育活动进行设计、组织及评价。

自我评价 本人性格开朗,富于进取心,积极向上, 我相信一分耕耘一分收获, 肯吃苦耐劳勤奋好学,踏实肯干,动手能力强,认真负责,有很强的社会责任感;坚毅不拔,吃苦耐劳,喜欢和勇于迎接新挑战。 人没有压力就没有动力,一个人干任何一件事时,如果没有执着的毅力就得不到成功的喜悦,这强迫我要不断前进。所谓前进:就是要学会我原来不会的东西,做好我从前不会做的事情,开拓我以往不敢接触的领域,发挥自己的潜能并不断的更新自己,超越自己,并以此为人生的乐事。正因为我心中有了这份信念、信心,所以,我一直在教学工作中努力着……在同事的诚心帮助下,工作中也取得了一点点的成绩.成绩也许只为过去的天空增添一道亮丽的彩虹,面对朝阳,我仍会坚实的迈好每一步。 自信和执着是我的原则,沉着和乐观是我的处事态度,积极和进取是我的生活方式。工作认真细致、谨慎、有清晰的头脑、有很强的敬业精神,与人有良好的沟通能力,能够吃苦耐劳。我深知,机遇总是垂青有准备的人,我也并非无备而来!凭着我对事业的热爱及我现有的能力,我相信只要给我一次发挥的机会,我一定会让你满意,我愿携一贯的朝气和毅力,为幼儿园的发展做出我全部的才智和汗水,如果尚有不足之处,恳请批评指教,我会扬长避短,继续努力,我愿接受实践的检验!

幼儿园中班教学计划通用范本

内部编号：AN-QP-HT646 版本/ 修改状态：01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 幼儿园中班教学计划通用范本

幼儿园中班教学计划通用范本 使用指引：本计划文件可用于对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、指导思想 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求 1、尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花。 2、通过圆形和椭圆形的不同位置组合，表

大专学前教育专业自我鉴定模板文档5篇

大专学前教育专业自我鉴定模板文档5篇 Professional self appraisal template document of junior college preschool education 编订：JinTai College

大专学前教育专业自我鉴定模板文档5 篇 小泰温馨提示：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对 自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。本文档根据自我鉴定内容要求和 针对对象是大学生群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大专学前教育专业自我鉴定模板文档 2、篇章2：大专学前教育专业自我鉴定模板文档 3、篇章3：大专学前教育专业自我鉴定模板文档 4、篇章4：大专学前教育专业自我鉴定模板文档 5、篇章5：大专学前教育专业自我鉴定模板文档 三年的大学专科生活似弹指一挥间，转眼就结束了。在 学校的学习生活你有什么成就与遗憾呢?为大学三年的学习生 活做一个自我鉴定吧，不要留下遗憾，勇敢迎接未来。接下来，

小泰在这给大家带来大专学前教育专业自我鉴定模板，欢迎大家借鉴参考! 篇章1:大专学前教育专业自我鉴定模板文档 我是来自20xx学前教育xx班的xx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。 在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。 一、唯有热爱，才能坚持 初入幼儿园的一星期，还不需要组织教育活动，我的主要任务是“观察”和“协助”，观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现; 协助指导幼儿一日

学前教育学试题模板

海。”这句话所蕴涵的教学原则是 A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.直观性原则 7、教育者和受教育者的关系是（） A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人 B 教育者起主导作用，受教育者是主体 C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者 D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。 8、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是( ) A．裴斯泰洛齐 B.卢梭C．夸美纽斯 D.福禄倍尔 9、世界上第一本系统论述学前教育的专著是：（） A《理想国》B《母育学校》C《学前教育学》D《学记》 10、学前教育是面向（）岁儿童实施的教育。 A 0-3岁 B 3-6岁 C 0-6岁 D 0-10岁 11、学前教育的核心要素是（）： A学前儿童B学前教育者C学前教育措施D学前教育环境 12、我国创办幼儿园始于1903年的（）。 A.南京鼓楼幼稚园 B.劳工幼稚 C.香山慈幼院 D.湖北幼稚园 13、环境决定论的代表人物是（） A.高尔顿 B.华生 C.卢梭 D.皮亚杰 14、在遗传、环境和儿童的主体活动之间，唯有儿童的活动才是其发展的真正 动因。这一理论的提出者是：（） 第 2 页共 4 页

A.高尔顿 B.华生C卢梭 D.皮亚杰 15、在儿童观的演变和教育发展史上具有重要意义的“儿童的发现”是（）最 先提出来的 A.高尔顿 B.华生 C.卢梭 D.皮亚杰 二、名词解释（每小题4分，共20分） 1、学前教育 2、家庭学前教育 3、社会学前教育 4、幼儿园 5、学前全纳教育 三、简答题（每小题8分，共40分） 1、简述学前教育的组成要素及其作用 2、简述学前教育的特点及其含义 3、学前教育在儿童的发展中具有什么样的价值？ 4、简述经济与学前教育的关系 5、学前教育的任务是什么？ 四、论述题（10分） 理论联系实际说明教育者应该具备怎样的儿童观，为什么？ 第 3 页共 4 页第 3 页共 4 页

2021年幼儿园安全教育演讲稿(通用3篇)

幼儿园安全教育演讲稿（通用3篇） 幼儿园安全教育演讲稿（通用3篇） 是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在发展不断提速的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，你知道演讲稿 ___写的好吗？以下是精心的幼儿园安全教育演讲稿，欢迎大家分享。 尊敬的各位家长： 大家好！ 首先，请家长们要对孩子进行防溺水教育。最近，我国已发生了多起学生溺水死亡事故，我省也有几起溺水事故发生。家长们要教育孩子做到“五不”，即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。发生溺水的常见原因有：在水边玩耍，钓鱼或下水摸鱼虾，捡落入水中的物品；游泳时抽筋或在水中打闹等。 预防孩子溺水的措施： 1、小学生应在成人带领下游泳；

2、教育孩子不要独自在河边玩耍； 3、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全； 4、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋； 5、游泳时注意不要打闹。 教孩子学会溺水时的自救方法： 1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救； 2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援； 3、身体下沉时，可将手掌向下压； 4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

在我们的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。 综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。 另外，对孩子进行交通安全教育。学生的出行安全牵挂着学校老师及家人的心。我校历来高度重视学生的安全教育，把学生的安全作为学校的头等大事来抓。我们多次邀请交警到学校对学生进行交通安全教育讲座。建议您要教育好自己的孩子：上下学途中或外出活动不要嬉戏打闹，遵守交通法规；过交叉路口要通过斑马线，过马路要左右兼顾来往车辆，要靠右行走；不让未满12周岁的孩子骑自行车，如果您的孩子骑自行车，要有家长陪同，要经常检查孩子的车况，保证车辆本身的安全，特别是车铃和刹车……您的安全措施，是孩子平安的重要保证。您的千叮万嘱，将会让孩子多一份安全意识。 建议您更要做好孩子的榜样：自觉遵守交通规则；接送孩子时，您不能为了赶时间在路上超速违章行驶；能自觉地把车停放在规定地

幼儿中班学期教学计划通用范本

内部编号：AN-QP-HT506 版本/ 修改状态：01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 幼儿中班学期教学计划通用范本

幼儿中班学期教学计划通用范本 使用指引：本计划文件可用于对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、情况分析 由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。 二、工作要求 本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。 三、幼儿发展目标 (一)体能健康

1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。 2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。 3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。 4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。 5、能注意安全，有初步的自我保护能力。 (二)蒙氏数学 1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。 2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

浙江省杭州市《幼儿教育通用知识》教师教育与答案

浙江省杭州市《幼儿教育通用知识》教师教育与答案 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。） 一、单选题 1. 教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。 A、19 世纪末20 实际初 B、20 世纪20 年代~50 年代末 C、20 世纪60 年代~70 年代末 D、20 世纪80 年代以后 【参考答案】B 2. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。 A、劳动起源论 B、生物起源论 C、心理起源论 D、生物进化论 【参考答案】A 3. 学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。 A、前摄抑制 B、倒摄抑制 C、消退抑制 D、超限抑制

【参考答案】B 4. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。 A、并列结合学习 B、类属学习 C、下位学习 D、上位学习 【参考答案】C 5. 可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。 A、长时记忆 B、有意记忆 C、感觉记忆 D、短时记忆 【参考答案】D 6. 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。 A、各种智力活动 B、各种课堂行为 C、各种子目标 D、教学阶段 【参考答案】C 7. 陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则

（）。 A、系统性原则 B、量力性原则 C、直观性原则 D、因材施教原则 【参考答案】C 8. 世界上第一部以“教育心理学”命名的著作的作者是（）。 9. 衡量道德品质的重要标志是（）。 10. 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 A、社会实践 B、生产劳动 C、生产力 D、劳动资料 【参考答案】B 11. 教师的领导方式不包括（）。 A、管理型 B、民主型 C、放任型 D、专制型 【参考答案】A

学前教育专业个人简历模板word可编辑文档下载

姓名 照片 性别：男/女出生年月：19xx.xx.xx 民族：xx 政治面貌：xxxx XX大学学前教育专业20XX届XX方向XX学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件：xxxxxxxx@https://www.sodocs.net/doc/ae11945329.html, 求职意向及自我评价 期望从事职业：幼教、小学教师、家教 自我评价：多年的学校学习，使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 教育经历 20xx.9~20xx.7xx大学xx学院学前教育专业xx学士 学分绩点（GPA） x.x （满分x分），院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 所获奖励： 20xx年获得省级“优秀团员” 20xx年获得××辩论赛“一等奖” 20xx年获得院级奖学金“三等奖” 20xx年获得“学生团干部” 项目/科研经历 20xx年xx项目项目负责人 课题：xxxxxx 项目描述： 工作职责： 工作业绩： 20xx年xxxxxx项目项目组成员 课题：xxxxxxxx 项目描述： 工作职责; 工作业绩：

实践/工作经历 20xx年x 月—20xx年x月xx幼儿园幼师 主要工作：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师。重视观察孩子，学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面幼师班集体的组织者很管理者。这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任 20xx年x 月—20xx年x月xx小学班主任 主要工作：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法。了解幼儿的“一百种语言”。走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿。以公平的态度对待每一个幼儿，给每个幼儿同样的发展机会。鼓励幼儿主动、积极参与各项活动。始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展 个人技能 大学英语四/六级（CET-4/6）良好的听说读写能力 快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈 国家计算机三级（数据库技术） 熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件，熟练使用photoshop 普通话 普通话等级证书一级甲读写能力精通优秀的听说能力 本专业证书 教师（幼师）资格证、心理咨询师 （备注：该简历模板为按照不同专业一般特征进行编写，仅供参考，使用时请根据实际情况进行修改，不对因使用此模板而造成的任何损失承担任何责任）

幼儿教育个人简历模板

幼儿教育个人简历模板 导读：本文是关于幼儿教育个人简历模板，希望能帮助到您！ 自我评价 本人热情诚恳，积极向上，勤奋踏实，工作认真负责，具备较强的组织能力。生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解。在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹，我想在新的领域中更好地展现自己，希望贵公司能给我一个机会，与贵公司共同成长，共同进步，共同提高。 求职意向 工作性质：全职 希望行业：教育/培训，学术/科研，政府 目标地点：广州 期望月薪：面议 目标职能：培训专员/助理/培训师，经理助理/秘书，院校教务管理人员，讲师/助教，家教 工作经验 2008 /10--至今：广州市XX乐园(150-500人) [ 2 年1个月] 所属行业：教育/培训 培训评估部讲师/助教 1 、熟悉word,excel、ppt操作，有管理文档、学生档案、家长档案的经验 2 、熟悉教务管理流程

3 、熟悉内部人员岗前培训和实际执行的指导的培训经验； 4 、熟悉公司教材并合适运用，能创新编写培训教材和资料； 5 、筹划宣传讲座及演示会等活动的活动流程，费用预算，所需物品、资料、人员需求规划等；落实活动举办的工作分配，人员掌控，秩序维持等； 6 、熟悉冬夏令营的活动流程策划， 7 、有带团队外出培训的经验 8 、参与父母育儿学堂项目培训 9 、有团队合作精神，善于与人沟通合作。 10、有明确的活动目标，能很好的协调团队成员与成员工作的分工 11、有培训项目销售的经验 ------------------------------------------------------------------------------- 2007 /7--2008 /7：广东国际教育XX幼儿园[ 1 年] 所属行业：教育/培训 教育机构幼教 毕业后从托班一直带到大班，对幼儿园各个年龄段的教学都有所了解，擅长音乐及阅读方面的教学，在幼儿园的团队活动中，积极出谋划策，多次担任全园大活动的组织和策划。 教育经历 2003 /9--2007 /7 华南师范大学教育学本科 教育学、心理学、管理学原理、学校管理学、教育行政学、现代