(完整版)苏科版八年级下物理期末试卷(含答案)

八年级物理试题

一、选择题：（每小题2分，共24分）

1.小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．小明的下列哪一猜测比较符合实际（ ）

A.20g

B.200g

C.2kg

D. 20kg

2.关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（ ）

Ａ．太阳是宇宙的中心 Ｂ．原子核是由质子和中子构成的

Ｃ．固体的分子是静止不动的 Ｄ．分子间只存在吸引力

3.图1所示的各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（ ）

A ． 热气球

B ．测力计

C ．火箭

D ．杆秤

4.如图2所示，一名消防队员正沿着竖直悬挂的绳子匀速向下滑行.

关于下滑过程，下列几种说法中，不．

正确的是 （ ） A ．他的运动状态保持不变 B ．他与绳子之间的摩擦是滑动摩擦

C ．他受到的摩擦力方向是向上的

D ．他受到的摩擦力小于重力

5. 利用气球进行图3所示的各种实验，下列相关解释中错误．．的是 （ ） A ．甲图：用毛织品摩擦过的两只气球，靠近时相互排斥——说明同种电荷互相排斥

B ．乙图：气球因向后喷气而前行——说明力是维持物体运动的原因

C ．丙图：对气球充气，球面上的小圆点距离增大——可模拟宇宙膨胀现象

D ．丁图：用左球挤压右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的

6.如图4所示，木块竖直立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀

速直线运动，不考虑空气阻力.下列分析正确的是（ ）

A ．木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力

B ．木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力

C ．小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大

D ．小车突然停止运动时，木块将向左倾倒

7.小明用压强计做了如图5

所示的实验，获得的实验数据如下表，阅读表中信息，可以判断出小

图 2

图

4 图1 图3

明研究的问题是（ ）

A ．液体向各个方向压强的大小关系

B ．液体压强与液体深度的关系

C ．液体压强与液体密度的关系

D ．液体压强与压强计液面高度差的关系 8. 如图6

杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态.下列判断正确的是（ ）

A ．甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度

B ．甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度

C ．鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力

D ．鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力

9. 如图7所示，在制作“浮沉子”的实验中，关于“浮沉子”的一些做法和工作原

理，下列说法正确的是（ ）

A ．装有水的小瓶放入大塑料瓶中时，小瓶瓶口应向上

B ．小瓶中要先放入适量的水，主要目的是使小瓶能悬浮于水中

C ．“浮沉子”制成后，用力挤压大瓶时，小瓶的重力减小，小瓶会上浮

D ．利用“浮沉子”中小瓶内、外的气压差，可改变小瓶自身的重力，从而实现浮或沉

10.如图8所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列说法中正确的是（ ）

A ．三个容器中，水对容器底部的压力相等

B ．三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大

C ．如果向乙容器中加入盐水，木块静止后受到的浮力比原来大

D ．如果向丙容器中加入酒精，小球静止后受到的浮力跟原来一样大

11. 日常生活的下列实例中，利用了“物体具有惯性”性质的是（ ） A ．人踩到香蕉皮上易滑倒 B ．赛车转弯时要减速慢行

C ．司机开车时应系安全带

D ．跳远运动员起跳前要助跑

12．用一只量筒、水、一根细针做实验，来测木块的某些物理量，下列说法中正确的是（ ）

A ．只能测木块的体积

B ．只能测木块的浮力

C ．只能测木块的体积、质量、密度

D ．木块的体积、密度、质量、浮力都能测

二、填空题：（每空1分，共22分）

13．夏日，荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在 ；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，表明分子间有 力.

14.运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球具有 ，铅球最终会落向地面是因为受到 的作用．铅球落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的 ．

15．承载着中华名族“飞天梦”的“神舟十号”飞船顺利升空．

（1）“神舟十号”使用了我国自主研制的新型合金材料，这种材料具有密度 （大/小）、硬度大等诸多优点．如图11所示是利用火箭将“神舟十号”发生升空的情景，该过程中涉及的物理力学．．

知识有 （写出一点即可）. 图7 图8

图5

甲 乙 图6

（

2）王亚平是我国的优秀女宇航员，随“神舟十号”进入太空轨道后，王亚平的质量 （变小/变大/不变）．“神舟十号”在绕地球沿着轨道运行时，它受 （平衡力/非平衡力）作用.

（3）“神舟十号”与“天宫一号”对接后，若宇航员在“天宫一号”太空舱

中进行下列科学实验，其中不．

可以完成的是 （选填序号） A.用弹簧测力计测物体重力 B.用温度计测量温度

C.用刻度尺测量物体的长度

D.用秒表测量时间

16．某同学用自制的一个机翼模型，探究流体的压强与流速的关系，他

把机翼模型固定在一根铁丝上，在铁丝的

上、下端各挂一个弹簧测力计，如图12-甲所示．当他接通电风扇对机翼模型吹风

时，发现两个弹簧测力计的示数变化情况

是：A 弹簧测力计示数变小，B 弹簧测力

计示数变大．

根据该同学观察到的实验现象，请回答下面的问题：

(1)实验时机翼模型的上表面的空气流速 （大于/小于/等于）机翼模型的下表面的空气流速；

(2)这个实验说明气体的压强与流速的关系是：流速越大的地方 ；

(3)如图12-乙是某科研部门设计的实验太阳能汽车，在行驶过程中，这种形状的汽车具有的优点是： .（说出一点即可）

17．质量为18g 的冰块，它的体积是 cm 3，将它熔化为水，体积减少 cm 3（冰的密度为0.9×103kg/m 3）.

18．用薄纸制成的孔明灯如图14所示，所用薄纸质量为50g ，容积为

1m 3，空气的密度为 1.29kg/m 3，g 取10N/kg ，则孔明灯的总重为

N.为了使孔明灯悬浮在空中，你要用 方法使孔

明灯内空气减少.当孔明灯内空气的重减少 N 时，孔明灯恰好

能悬浮在空中，此时孔明灯内的空气密度变为 kg/m 3.

19．某物质的质量与体积的关系如图15所示，由该物质构成的体积 为4×10-5m 3的实心物体的质量是 kg.把它放入密度为

1.0×l03 kg ／m 3的水中，静止后受到的浮力大小是 N ，

排开水的体积是 m 3.(g=10 N/kg)

三、作图题：（每小题2分，共6分）

20．如图16所示，重为G 的物体静止在斜面上，请在图中画出

物体对斜面压力的示意图．

21．如图17所示，作出小球在水中上浮时所受力的示意图.

22．在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个工件与传送带一起以0．5m ／s 的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图．

图11 甲 乙 图12 图14 图15

四、解答题：（共48分.在解答23、24题时，需写出解题过程.）

23.（6分）如图19所示是我国自主研制的新型气垫两栖登

陆艇.它的质量约为1.0×105kg ，底面积约为500m 2.

（g =10N/Kg ）问：

（1）登陆艇漂浮在海面上时，受到的浮力是多少?

（2）登陆艇静止在水平海滩上时，对海滩的压强是多少？

（3）登陆艇漂浮在海面上时，它排开的液体的体积是多少？

24. （6分）如图所示，将实心正方体木块轻轻地放入已侧倾放置且水已满的大烧杯内，待木块静止时，从杯中溢出75g 水.该木块质地均匀，边长为5cm ，木块吸收的水忽略不计，g 取10N/Kg.求：(1)木块受到的浮力；(2)木块排开水的体积；(3)木块的密度.

25.（4分）某小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究． 第一组：探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥

作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示．

分析实验数据，该组同学得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗? ，理由是 .

第二组：研究小组找来了三个质量成倍数关系的木块甲、铁块乙和橡皮

泥丙．该研究小组要验证的是：物体重力的大小跟物体的 的

关系.实验过程中，除了弹簧测力计外还需要的测量工具是 .

26.（6分）某同学对一蜡块的密度进行测量.

（1）用天平称量蜡块质量的操作如图21所示，其中的错误是： ① ；② .

（2）纠正错误后，整个实验的操作步骤如下：

A ．用天平称量蜡块的质量，当天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图22所示，则蜡块的质量是 g.

B ．用细铁丝扎在蜡块

上，使蜡块浸没在装有

水的量筒中，如图22

所示，铁丝的体积忽

被测物体 形 状 重力/N 橡皮泥 正方体 4.8 球 体 4.2 锥 体 3.6 图19 图21

略不计，则蜡块的体积为cm3.

C．经过计算，该蜡块的密度为

kg/m

3

．

D．假设在步骤B中，此同学用力稍大了一些，将蜡块压到了量筒底部（铁丝的体积仍然忽略不计）．这样（会/不会）影响蜡块体积的测量．

27.（6分）在”探究影响滑动摩擦力大小的因素“实验中：

（1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小.实际操作中，有时会发现，弹簧测力计的示数时大时小，原因是.

（2）小明设计了如图23所示的实

验方案，通过实验得到了正确的

结论．

①下列各种现象中，利用了该实验结论的是．（选填序号）

A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B．用力压住橡皮，擦去写错的字

C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木

②若甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是．（选填序号）

A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2

C．v1一定等于v2D．v1可以大于、等于或小于v2．

（3）某同学在实验时，设计了如下表格，并记录了部分实验数据，从该表格中，你能发现他在实验设计方面存在的问题吗？请指出 .

28.（4分）小华利用如图24所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，实验时，小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，做了三次实验．请回答以下问题：

（1）在三次实验中，让小车在斜面上同一高度由静止滑下，这样做的目的是．（2）从上述实验可以得出的结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越，小车运动的距离越大，速度减小得越（快/慢）．

（3）在上述实验的基础上，推理可得：如果运动物体不受力，它将作．

29.（4分）如图25所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用以下器材：小桌、海绵、砝码、木板等，设计了图(a)、(b)所示的两个实验．

（1）通过观察图(a)、(b)后，得出的结论是．

（2）请你根据已学过的压强知识，对下列问题进行分析：

序号支持面木块对支持面的压力/N 滑动摩擦力/N

①棉布 2

②木板 4

③玻璃板 6

甲(木板表面) 乙(木板表面)

图23

图24

①小明和小华是根据来比较压力的作用效果的；

图25

②小华又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所示.设图(b)中小桌对海绵的压强是p b,图(c)中小桌对木板的压强是p c，则p b p c（大于/小于/等于）．③比较图(b)和图(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：

30．（5分）小明同学做了如图26所示的实验，探究影响浮力大小的因素．请你根据小明的实验探究回答下列问题．

①②③④⑤

图26

（1）在③与⑤两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与的关系；根据①与⑤两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为N．

（2）小明对①②③④四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是：浮力的大小随着排开水的体积的增大而，当物体完全浸没在水中后，排开水的体积相同，浮力的大小与深度.

（3）根据图26中有关实验数据，可以计算出盐水的密度为kg/m3.

31. （7分）小明做“估测大气压值”的实验．

（1）在如图甲、乙所示的装置中，小明不能采用图的装置来估测大气压强（选填“甲”或“乙”），原因是。

（2）实验步骤如下：

A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔

B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计

的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚

开始滑动时记下弹簧测力计示数（即大气对活塞的压力）F

C．读出注射器的容积V D．用刻度尺测出注射器的全部长度L．

（3）思考并回答：

①实验步骤A的目的是．②指出以上实验步骤中的错误．③实验结果发现各组所测得的大气压值与标准值相比有的偏大、有的偏小．请你分析实验中可能引起实验误差的原因有哪些？说出其中两点、．

④用测得的物理量表示大气压强的表达式p=．

八年级物理参考答案

一、选择题：（24分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 C B B D B A B B D A D D

二、填空题：（22分）

13、不停地运动引14、惯性重力形状

15、（1）小力的作用是相互的(或力是物体对物体的作用；或力可以改变物体的运动状态) （2）不变非平衡力（3）A

16、(1)大于(2)压强越小(3)在行驶时会受到升力的作用，使汽车对地面的压力减小，从而可减小汽车受到的地面摩擦力（或减小空气阻力）

17、20 2 18、13.4 加热使气体膨胀0.5 1.24

19、0.032 0.32 3.2xl0-5 .

三、作图题：（6分）20-22

四、解答题：（48分）

23、（1）106N（2分）（2）2000Pa（2分）（3）100m2

24、0.75N 7.5×10-5m3600kg/m3

25、（4分）不正确没有控制物体的质量相同质量成正比（或：质量）天平

26、（6分）（1）①用手直接取放砝码；②游码位置没有调“0” ；（2）32 40 0.8×103不会

27、（6分）（1）匀速直线运动弹簧测力计拉着物体块做的不是匀速直线运动（或：木板各处的粗糙程度不同）（2）①B ②D

（3）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，没有控制接触面粗糙程度不变

（或“在探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，没有控制压力的大小不变”；或“在影响滑动摩擦力大小的两个因素中，没有在保持一个因素不变的条件下，研究另一个因素对摩擦力大小的影响”）

第（3）题2分，只填“没有控制变量”得1分

28、（4分）（1）使小车获得相同的水平速度（2）小慢

（3）匀速直线运动

29、（4分）(1) 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显

(2) ①受力面的形变程度；② = ；③必须在相同受力面的情况下进行比较

30、（5分）(1) 液体密度；2.4 （2）增大；无关（3）1.2×103

31、（1）乙；针筒重力会影响实验结果

（2）

①排尽筒内空气

②D.用刻度尺测出注射器刻度部分长度L

③④换用大量程的弹簧测力计（换用横截面积小或容积小的注射器等）

(完整版)苏科版物理八下章节知识点知识

八年级物理（下）知识点梳理 第六章 物质的物理属性的知识梳理 1、质量 ⑴ 定义：物体所含物质的多少叫质量。 ⑵ 单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg 。 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 。 ⑶ 质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体固有的一种属性。 ⑷ 测量： ① 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。 ② 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。具体如下： A 、“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 B 、“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 C 、“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 D 、“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 E 、“记”：被测物体的质量 ＝ 盘中砝码总质量 ＋ 游码在标尺上所对的刻度值 F 、注意事项：A 、不能超过天平的称量 B 、保持天平干燥、清洁。 ③ 方法：A 、直接测量：固体质量方法 B 、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。 2、密度 ⑴ 定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 ⑵ 公式：V m =ρ ρ m V = V m ρ= ⑶ 单位：国际单位制单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。这两个单位比较：g/cm 3 单位大。单位换算关系： 1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3。水的密度为1.0×103kg/m 3 ，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0 ×103 kg 。 ⑷ 理解密度公式：V m =ρ ① 同种材料，同种物质，ρ不变（m 与 V 成正比）；② 物体的密度ρ与物体的 质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；③ 不同物质，质量相同时，体积大的密度小；④ 不同物质，体积相同时，质量大的密度大。 ⑸ 密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 ⑹ 图象：左图所示：乙甲ρρ>。 ⑺ 体积测量——量筒（量杯） ①用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）； ② 使用方法： “看”单位：毫升（ml ）=厘米3 （cm 3 ） 、量程、分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 ⑻ 测固体的密度： ① 原理：V m =ρ；② 方法：a 、用天平测出固体质量m ； b 、在量筒中倒入适量的水，读出体积V 1；

苏科版八年级物理上册 期末试卷易错题(Word版 含答案)

苏科版八年级物理上册期末试卷易错题（Word版含答案） 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．小明和小红想比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能． （1）小明将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上（不同／相同）______厚度的不同隔声材料．接着他一边听秒针走动的声音，一边向后退，直到听不见声音为止．小明在远离声源的过程中，他所听到声音的_______（响度／音调）发生改变.然后分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如上表）．分析表中数据可知：待测材料中隔声性能最好的可能是 ___________． （2）为了进一步验证，小红认为还可以保持__________________________相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止．然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能．若材料越厚，则说明其隔声性能越________（好／差） 【答案】相同响度泡沫塑料人到声源的距离差 【解析】 （1）根据控制变量法，比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能，要控制不同隔声材料厚度的相同，音调大小由振动的频率决定，发出的声音音调不会改变，听到响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声音的响度发生改变．由表可知，分析表中数据可知：泡沫塑料听不见声音的距离最小，故待测材料中隔声性能最好的可能是泡沫塑料； （2）根据控制变量法，为了进一步验证，小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止．然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能．若材料越厚，则说明其隔声性能越差． 故答案为：(1). 相同 (2). 响度 (3). 泡沫塑料 (4). 人到声源的距离 (5). 差 【点睛】本题比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能，控制变量法的运用及音调的决定因素及响度大小什么有关和分析数据的能力是关键. 2．现在大多数房屋的门窗玻璃是“双层中空(接近真空)”的，能起到“隔音保温”的作用．小明在敲玻璃时，感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，产生了探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”的想法．为此，进行了以下实验： ①如图所示，将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面底端，把玻璃球A靠在玻璃板的右侧，把橡胶球B悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧． ②把橡胶球B向左拉开一定的高度，放手后让其撞击玻璃板，玻璃球A被弹开，在下表中记下玻璃球没斜面向上滚动的距离，共做3次． ③换成双层玻璃板重复②的实验．

苏科版物理八年级下册物理答案.docx

初中物理学习材料 唐玲出品 初二年级物理月考试卷（2009.03） 一、选择题 1—5 CCDBB 6—10 CBAAA 11—15 ABAAA 二、填空题 16、①kg ②t ③g ④g/cm 3 17、1.0×103kg/m 3 1m 3水的质量为1.0×103kg 18、质量 19、原子核 电子 扩散 加快 20、2.5×10-4 ，250 21、摩擦 吸引 摩擦 22、大，小，没有，没有 23、不变、变小、变大 24、15：8 25、密度 26、900 ，0.9； 2×10-4 27、12122ρρρρ+ ； 122 ρρ+ 三、解答题 28、BCD A 29、引力， 斥力， 分子处在运动中， 变小， 分子间有空隙 30、向左调平衡螺母；向左移游码或拿掉最小砝码 31、（1）141 ； 65 ； 1.2 ； （2）偏大 32、60； 20； 3×103 （2）偏小，烧杯倒入量筒时没有安全倒尽，导致M 含金偏小 33、（1）0.5 （2）正比 （3）不同的 （4）不同物质，质量和体积的比值一般不同 34、③取出另一只小烧杯，装满煤油，用天平测出总质量 ；④ 122m m m m ρ--水 35、V 石=V 2－V 1=150ml －100ml=50cm 3 33140== 2.8/V 50m g g cm cm ρ=石石石 M 总=ρ石V=2.8×103kg/m 3×30m 3=8.4×104kg 36、 M 液=136g V 液=10cm 3 ρ液=13.6g/cm 3 37、M 金=678g V 金=60cm 3 ρ金=11.3g/cm 3

四、附加题 1、30kg/m3 2、0.8×103kg/m3～0.82kg/m3 初中物理试卷 灿若寒星制作

(完整版)苏科版八年级物理下册知识点总结汇总

第六章物质的物理属性 1、什么叫做质量？ 答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。质量的物理量符号是m. 2、质量的国际单位和常用单位是什么？如何换算？ 答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。它们之间的换算关系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。 3、实验室常用什么器材测量物体的质量？ 答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。 4、托盘天平的使用方法是什么？ 答：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。使用托盘天平时注意事项：1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放；2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。 5、为什么说质量是物体的物理属性？ 答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。 6、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？ 答：可采测多算少法（累积法）进行测量。（如邮票、大头针等m= m总/n） 7、常见物体质量的大约数值是什么？ 答：一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g； 一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t 8、质量与体积的比值与物质的种类有什么关系？ 答：同种物质的不同实心物体，质量与体积的比值是相同的。 不同物质的不同实心物体，质量与体积的比值一般是不同的。 9、什么叫物质的密度？计算式及单位是什么？ 答：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度=质量/体积。 ρ=m/V 式中：ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。 密度的国际单位是：千克/米3，单位符号是：kg/m3 其它单位有：克/厘米3（g/cm3）、千克/分米3

苏科版八年级上物理期末试卷

苏科版八年级上物理期末试卷 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ [编辑推荐]想要学好物理，就要培养学习兴趣，勤于动脑筋思考，下面是中国（）给大家准备的“苏科版八年级上册物理期末试卷”，希望大家好好努力。 苏科版八年级上册物理期末试卷 一、选择题 1.在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况.此时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是 A.飞机 B.模拟气流c.地面D.他本人 2.下列数据最接近事实的是 A.一张纸的厚度约为人步行的速度约为5m/s c.洗澡水的温度约为40ocD.中学生百米跑成绩 3.下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是 ABcD 4.有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服.关于电子

牙刷，正确的说法是 A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B.超声波的音调很低，所以人听不到 c.超声波不是由物体振动产生的 D.超声波能传递能量 5.右图是某种物质物态变化过程中温度随时间变化的图象，该图象 反映的可能是 A.蜡的熔化过程 B.蜡的凝固过程 c.海波的熔化过程D.海波的凝固过程 6.下表是一些物质的凝固点和沸点.在我国各个地区都能测量气温的温度计是 水水银酒精乙醚 凝固点/℃0-39-117-114 沸点/℃1003577835 A.酒精温度计 B.乙醚温度计c.水温度计D.水银温度计 7.如图所示，在发光的灯泡附近放置一凸透镜，在远处的墙上出现了灯丝清晰的像.关于此像下列说法中正确的是 A.像是正立的

(苏科版)物理八年级下学期期中试卷及答案

(苏科版)物理八年级下学期期中试卷及答案

苏科版物理八年级下学期期中试卷 一．填空题（1’×40＝40分） 1.⑴一瓶矿泉水的质量为5×102＿＿，⑵ 一个中学生的质量约为＿＿，⑶两个鸡蛋 图1 重约1＿＿。 2.如图1所示，是常见物质的密度，其中液体酒 精的密度为 kg/m3,其物理含 是：。 3.把一金属块浸没在盛满酒精的玻璃杯中，从杯 中溢出10g酒精。若将该金属块浸没在盛满水的 烧杯中，则从杯中溢出的水的质量为 g。 4.用调节好的托盘天平测物体A的质量，在测量 过程中若指针静止在如图2甲所示的位置，只调 节游码，则应向调（选填“左”或“右”）， 天平才能平衡，当指针静止在中央刻度线上，天 平使用的砝码的情况和游码的位置如图2乙所 示，则物体A的质量为 g。 5. 某同学用已调好的托盘天平称量物体的质 量，操作情况如图3所示，其中错误的是 （1）； 2

3

9. 一杯水,冬天放在室外,水结成冰后,它的质量＿＿，体积＿＿。（填“变大”、“变小”、“不变”） 10.下列说法是小明在学习比热容后的一些想法，将其中正确的想法填写在横线上： ①一杯水和一个铁块在温度和质量相同时,吸热能力是相同的；②冰和水的比热容是相同 的；③各种物质都有自己的比热容,比热容 是物质的属性之一；④把一块铁块切割成 图5 两块,质量小的铁块比热容小；⑤两个物体 若吸热相等的热量，则比热容小的物体温度高； ⑥质量相等的不同物质,升高相同的温度吸收的热量不相等．它们的比热容就不相等。 11.煤油的比热容是 2.1×10３J/(kg·℃),表示的物理含义是．如图5所示,汽车的散热器可用水做冷却剂，是因为水的＿＿＿＿＿＿． 12.春天梅花绽放的时候，距离梅花很远的地方就能闻到花的香味，这种现象说明 4

苏科版八年级物理上册 期末试卷测试卷附答案

苏科版八年级物理上册期末试卷测试卷附答案 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．噪声是一种严重的环境污染，李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合作声源的是_____，另一个仪器不适合作声源的理由是___ （2）李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料，他设想了以下A、B两种实验方案．你认为最佳的是________方案。 A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 实验中测得的数据如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是____________。 （3）实验过程中应将声源响度________（选填“调大”或“调小”），因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越_____（选填大或小），导致实验在教室中难以进行．同时在比较不同材料时铃声响度应____（选填“随材料而改变”或“保持不变”），这种物理方法叫_______。 （4）小红从家中也找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些泡沫板，李明认为小红选择这些材料直接进行实验存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能，请指出这个明显的问题：_______。 （5）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据： 由此数据可将这些材料隔声性能最好的是____________。 【答案】机械闹钟音叉发出的声音不稳定，不能持续发声B泡沫塑料调小大保持不变控制变量法没有控制材料厚度相同羽绒服 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]机械闹钟，发出的声音稳定，能持续发声，所以选用机械闹钟，而音叉发出的声音

最新苏教版八年级物理下册教师版教材

第六章物质的物理属性 第1课时物体的质量 【基础巩固】 1．“物体”、“物质”、“质量”三个概念是不同的．课桌、凳子是_______，它们是由木头做成的，木头是_______，它们所用木头的多少不同，表明它们的_______不同． 2．完成下列单位换算： (1)太阳的质量约为2.0×1030 kg＝_______t． (2)电子的质量为9.1×10－31 kg＝_______ mg． 3．给下列数据填上适当的单位： (1)一名中学生的质量约为45_______．(2)物理课本的质量约为3×105_______． (3)一只鸡蛋的质量约为50_______．(4)一辆自行车的质量约为0.025_______． 4．用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_______无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_______无关． 5．据CCTV报道，2012年5月25日美国发射的“龙” 货运飞船与国际空间站成功对接，为空间站送去540千克的物资，成为 首艘造访空间站的商业飞船．以空间站为参照物，“龙”飞船是_______ （运动／静止）的；在运输的过程中物资的质量将_______（变大／变小 ／不变）． 6．用托盘天平测物体质量前，调节衡梁平衡时，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该( ) A．将游码向左移动B．把右端平衡螺母向左旋进一些 C．将游码向右移动D．把右端平衡螺母向右旋进一些 7．小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该( ) A把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码 8．下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是( ) A．测量前将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C．用手直接加减砝码D．所测物体质量可以超过天平最大测量值 【拓展提优】 9．在“用天平测量物体质量”的实验中，首先把天平放在水平工作台上，将_______移至标尺的“0”刻度线处；然后调节天平横梁平衡，若发现指针静止时位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_______（左／右）端调节．图乙为一次正确测量时的情景，则被测物体的质量是_______g． 10．用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示，

苏科版物理八年级上期末复习试题1

苏科版）物理八年级（上）期末复习闯关测试 ★顶级超强练（C卷） 测试时间：45分钟 一、填空题（每空1分，共31分） 1．能量可以导致事物的发生、引起物质的变化，它无处不在，并有多种形式．我们听见的声音是一种能，叫做；看见的光也是一种能，叫做；感到的热也是一种能，叫做；物体运动也具有能，叫做等等．人们的研究表明：我们所利用的大部分能量直接或间接来自于。 2．将下列物理现象与所对应的物态变化的过程用连线连起来。 烧红的铁棒放入水中冒“白气”先液化后汽化 用久的灯泡发黑先凝固后升华 冬天湿衣服被冻住又变干先升华后凝华 从冰箱取出的冰棒冒“白气”又消失先汽化后液化 3．如图C－1所示，四个相同的玻璃瓶里都装 有水，但水的高度不同，用嘴贴着瓶口吹气， 可以吹出高低不同的音调，四个瓶吹出的音 调由低到高顺序为； 如果用一根细棒依次敲打每个瓶子，则四个 瓶子敲出的音调由低到高顺序为 。图C－1 4．小明站在一面平面镜前，若以他在平面镜中的像为参照物，小明做 运动，他相对于像是静止的，而做运动，他相对于自己的像 是运动的。 5．打雷时，小王先看到闪电，经过3秒听到雷声，请你估算发生雷电处离小王大约在m. 6．如果在点燃的蜡烛和光屏之间，将一凸透镜从靠近蜡烛的一方沿主轴慢慢移向光屏方向，发现在屏上得到两次清晰的像，那么它们一定是像，并且前一次 得到的像是像，后一次得到的像是像．（以上各空分别填 “实”或“虚”“放大”或“缩小”） 7．“以声消声”可使甲声源传来的“”部和乙声源传来的“”部（填“疏”或“密”）恰好同时到达某点，它们就会相互抵消，科学家用“以声消声”开发的反噪声术被称为“有源消声技术”，利用这一技术可以消除、、等所产生的噪声． 8．商场常见到出售的一种“人参”酒，酒瓶中浸着一支人参，观察时看到的是浸没在瓶中参的（填“实物、实像、虚像”），大小 是的。（填“等大、放大、缩小”）。

苏科版八年级下物理期末试卷(含答案)

八年级物理试题 一、选择题：（每小题2分，共24分） 1.小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．小明的下列哪一猜测比较符合实际（ ） A.20g B.200g C.2kg D. 20kg 2.关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（ ） Ａ．太阳是宇宙的中心 Ｂ．原子核是由质子和中子构成的 Ｃ．固体的分子是静止不动的 Ｄ．分子间只存在吸引力 3.图1所示的各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（ ） A ． 热气球 B ．测力计 C ．火箭 D ．杆秤 4.如图2所示，一名消防队员正沿着竖直悬挂的绳子匀速向下滑行. 关于下滑过程，下列几种说法中，不． 正确的是 （ ） A ．他的运动状态保持不变 B ．他与绳子之间的摩擦是滑动摩擦 C ．他受到的摩擦力方向是向上的 D ．他受到的摩擦力小于重力 5. 利用气球进行图3所示的各种实验，下列相关解释中错误．．的是 （ ） A ．甲图：用毛织品摩擦过的两只气球，靠近时相互排斥——说明同种电荷互相排斥 B ．乙图：气球因向后喷气而前行——说明力是维持物体运动的原因 C ．丙图：对气球充气，球面上的小圆点距离增大——可模拟宇宙膨胀现象 D ．丁图：用左球挤压右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的 6.如图4所示，木块竖直立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀 速直线运动，不考虑空气阻力.下列分析正确的是（ ） A ．木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力 B ．木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力 C ．小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大 D ．小车突然停止运动时，木块将向左倾倒 7.小明用压强计做了如图5 所示的实验，获得的实验数据如下表，阅读表中信息，可以判断出小 图 2 图 4 图1 图3

苏科版物理八年级下册概念公式复习

苏科版八年级下册物理概念公式复习 六、物质的物理属性 1．质量(m)：的多少叫质量。 2．质量国际单位是: 。其他有：、、、，1吨= 千克= 克= 毫克 3．物体的质量不随 , ，和而改变。是物体的物理。4．质量测量工具：、、和。实验室常用测质量。5．天平的正确使用：(1)把天平放在上，把游码放在标尺左端的处；(2)调节，使指针指在分度盘的处，这时天平平衡；(3)把物体放在盘里，用镊子向盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总加上游码所对的。 6．使用天平应注意：(1)不能超过；(2)加减砝码要用，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上。 7．密度：某种物质叫做这种物质的密度。用ρ表示，m表示，V表示，计算密度公式是；密度单位是，1克/厘米3= 千克/米3； 8．密度是物质的一种，不同种类的物质密度一般。水的密度ρ= 千克/米3 9．用天平和量筒测定固体和液体的密度。原理：步骤：（略） 10.密度知识的应用：(1)鉴别物质：用测出质量m和用测出体积V就可据公式：求出物质密度。(2)求质量：m= 。 (3)求体积：V= 。 11．物质的物理属性除密度、状态外包括：、、、、、、等。 七、宇宙和微观世界分子动理论 1．科学家探究微观世界采用一种非常有效的方法，就是根据观察到的现象提出一种，再证实自己的猜想，从而弄清物质的内部结构。 2. 分子直径的数量级为 m，组成物质的大量分子间有。 3．在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了，进而认识到原子是由和组成的。卢瑟福建立了原子结构的模型。后来人们发现原子核是由和组成的。质子和中了都是由被称为的更小粒子组成的。 4．宇宙是一个有的天体结构系统，地球是系中的普通一员，而太阳又是系中恒星中的一个。 5．天文学中，天体间相距遥远，为此采取一些特殊长度做距离单位。光在真空中行进一年，所经过的距离称一 (l·y)。 6．宇宙诞生于距今约150亿年的一次。谱线红移这一现象说明星系在我们。7．分子运动论的初步内容为：(1)物质是由组成的。(2) 。 (3) 。 8.叫扩散。扩散现象说明了。

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第6题 江苏省龙冈初级中学2010/2011学年度 第一学期八年级物理期末试卷 总分:100分 考试时间:90分钟 命题人：邹桂开 一、选一选（本题15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个 选项中，只有一个选项正确，请把所选答案的序号填入第二卷的表格内。） 1．透过盛水的透明玻璃杯,明明发现书本上的字变成了各种形状.进一步 与同学交流、讨论发现字的形状与多种因素有关。根据你的实验观察，指 出以下给出的因素中，肯定不可能．．． 的是 A ．透明玻璃杯的种类 B ．书本与玻璃杯的距离 C ．透明玻璃杯的价格 D ．眼睛距离玻璃杯远近 2．测量就是将待测量与标准量的比较，对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础。以下对常见物体尺度的估测中正确的是 A ．物理课本的宽度约为16.9m B ．成年人的高度约为1.7m C ．普通教室的高度约为5m D ．自行车车轮直径约为1.5m 3．以下四辐图中表示物体做匀速直线运动的是 4．如图所示是汽车仪表盘上的速度计，如果汽车以现在 的速度行驶３０ｍｉｎ，通过的路程为 （ ） A ．30ｋｍ B ．35ｋｍ C ．40ｋｍ D ．45ｋｍ 5．一个正常运动的物体速度约为5m/s ，该物体可能是 ( ) A ．蜗牛 B ．步行的人 C ．自行车 D ．汽车 6．如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明 ( ) A ．声音是一种波 B ．只有用凹面镜才能反射声波 C ．声波具有能量 D ．只有把声波集中起来，它才具有能量 7．在没有其它光照情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣，红裙子的演员身上，观众看到她是（ ） A.全身呈绿色 B.上衣呈绿色，裙子不变色 C.上衣呈绿色，裙子呈紫色 D.上衣呈绿色，裙子呈黑色 8．在光的色散实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，他将温度计的玻璃泡涂 黑，可以使温度计更加灵敏，这是因为 （ ） A. 黑色更容易使白光分成七色光 B. 黑色表面更容易吸热 C. 黑色表面更容易散热 D. 黑色表面的物体只吸收红外线 9．把凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm 处得到一个最小最亮的光斑，若将一物体放在此透镜前30cm 处，可在凸透镜的另一侧得到一个 A 、倒立放大的实像 B 、倒立缩小的实像 C 、正立放大的虚像 D 、正立、缩小的实像 第8题 第4题 A B C D

苏科版八年级物理上册期末复习知识点及对应练习

引言奇妙的物理世界 科学探究的步骤有：→→→→ 第一章声现象 1．声音是由物体的而产生的。吉他发声是因为，用手按压住琴弦，声音就会消失，这说明：。 2．声音的传播需要介质，一切体、体和体能传声，不能传声。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明也能够传声。 3．乐音的三要素是、和。女高音和男低音的主要区别是。大声说话是指声音的大。我们能较辨别猫和狗的叫声是因为它们的不同。4．人耳所能听到的声波范围通常在Hz到Hz之间；猫、狗、蝙蝠、海豚等动物能听见的。蝴蝶飞行时翅膀振动频率，发出的是，所以我们听见这个声音，但能听见这种声音。 5．物理学中，噪声是由于发声体做的振动而发出的；从环保角度看，凡是妨碍人们正常的声音以及对人们要听到的声音造成干扰的都是噪声。 6．高速公路旁种树是为了在减弱噪声；用手堵住耳朵是在减弱噪声；高考期间禁止工地施工属于减弱噪声。声音在空气中传播的速度大约为 7．当代社会的四大污染是指、、和． 第二章物态变化 8．通常情况下，人们把水的态、态、态称为水的三态。 其它物质一般也有三态。例如，铁水是态，干冰是态，色 拉油是态。 9．温度表示物体的。测量温度的仪器 叫。常用的液体温度计是利用、、或 等测温液体的的性质制成的。 10．温度计上的字母C表示使用的温标是。它是以通常情 况下的温度作为零度，以标准大气压下的温度作为一 百度。该温标的三十度记录为。体温计中的液体是，它 的分度值为，它的测量范围为，使用体温计前要是 因为它与普通温度计相比有一个装置。 11．物质由的过程叫汽化，例如水变为。物质由的现象叫做液化。汽化时液体要热，液化时气体要热。液化是汽化的过程。汽化有两种方式：和。 12．沸腾是在液体同时发生的汽化现象。液体 沸腾的温度叫做 13．当温度略高于物体的熔点时，物体处于 14．由表格中数据可知，—39℃时，由于此温度萘的所以 萘为态；此温度正好等于水银的熔点所以水银可能处于或或 15．钢水变成钢锭是过程，在这个过程中要热；冰变成水是过程，在这个过程中要热，由于冰是所以在熔化过程中温度。石蜡是种所以它固定的熔点。16．物质从固态气态叫升华，升华过程要热，物质从气态固态叫凝华，凝华过程要热。 17．六种物态变化及吸放热情况如右图： 18．和都能使气体液化。在常温下用的方法可以使石油气变成液态。 19．用酒精灯去点燃另一盏酒精灯。而且要用加热 20．夏天用嘴“吹气”使开水变凉，这是通过的方法使开水快速，水温降低；把地上的水扫散开是为了从而加快蒸发。夏天湿衣服容易干是因为液体蒸发越快 21．水烧开后让水壶离开炉子，水温没有降低，水却不沸腾了，这说明 22．物态变化：(1) 冬天对着手“哈气”使手变暖是因为水蒸气遇冷放热 （2）酒放在瓶子里逐渐减少：(3)春天，冰雪消融： (4) 冬天玻璃窗上的冰花：(5)冰冻衣服的晾干： (6)用旧的白炽灯灯壁变黑：（7）雪和霜的形成： 第三章光现象 23．舞台上的灯光和煤气的火焰都是光源。太阳光属于光源。太阳光是由组成的。它可使植物进行作用。光能使周围变得明亮，变得温暖，还能使胶卷感光等，这说明光具有，这种能叫。太阳的热主要是以的形式传送到地球上。 24．我国古书中记载了“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状。”这个实验说明光的 现象。最早用实验研究这种现象的是英国物理学家，他用三棱镜使太阳光后分解成 这七种颜色的光。 25．验钞机是利用能使荧光物质发光的原理制成的。家里用小太阳取暖主要是靠它发出的，这两种光肉眼都看见 26．和是两种特殊的光污染。青藏高原上很多藏民患有畏光眼炎， 就是由于受太阳中侵袭的缘故。 27．我们从各个方向都能看到黑板上的字，是因为黑板，光线照射在上面 发生；而黑板某一小部分“反光”是由于光线射到这一小部分时发生 了； 28．射击瞄准的要领是：“三点(目标、准星、缺口)一直线”，这是用的 原理。光在真空中传播速度是km/s ( m／s）。 29．如图所示，M为平面镜，F为可绕ON转动的屏，入射光线AO在屏E上， 当屏F和屏E在时（甲图），才能在屏上看到反射光线。 30．树在水中的倒“影”是由引起的，立竿见“影”是由引起 的。 31．如图在研究平面镜成像规律的实验时，需要注意 （1）；（2） (3)

苏科版初二下学期第一章物理知识点

第六章物质的物理属性 一、质量 l.质量 (1)定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。质量的物理量符号是m. (2)质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t) (3)换算关系：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。 (4)质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。 2.质量的测量：用天平 (1)构造：托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒砝码。盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。 (2)托盘天平的使用方法： 注意事项： （1）被测物体的质量不能超过量程； （2）向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中； （3）砝码要轻拿轻放； （4）调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动平衡螺母 （5）判断天平平衡不一定要等指针停下来，左右匀速摆动也是平衡。

3、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？ 答：可采测多算少法（累积法）进行测量。（如邮票、大头针等m= m总/n） 4、常见物体质量的大约数值 一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t 5、使用天平的有关问题 1、若游码未回零——使测量结果偏大 2、若左码右物——m物=m码-m游 3、若砝码磨损——使测量值偏大；砝码锈蚀——使测量值偏小 六、物体质量的测量 1、固体的质量 2、液体的质量 3、细小物体的质量——累积法 二、密度 1.物质的质量与体积的关系：同种物质的不同物体，质量和体积的比值是相同的（成正比） 不同种物质的物体，质量和体积的比值一般是不同的。 2.密度 (1)定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号ρ表示。 (2)公式：ρ=m/V。式中，ρ表示密度；m表示质量；V表示体积。 (3)单位：国际单位是千克/米3(kg/m3)，读做千克每立方米； 常用单位还有：克/厘米3(g/cm3)，读做克每立方厘米。 换算关系：1g/cm3=1x103kg/m3。 (4)密度是物质的一种特性，它只与物质种类和温度有关，与物体的质量、体积无关。

苏科版八年级上册物理期末考试题(附答案)

苏科版八年级上册物理期末考试题（附答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分 一、选择题 同时到达终点．关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（） A．小明的平均速度比小亮的平均速度大 B．小明的平均速度比小亮的平均速度小C．二者的平均速度相等 D．不是匀速直线运动，无法比较 2.在下列各图中，能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是（） A． B． C． D． 3.一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，小明沿该公路的人行道向西散步，以小明为参照物汽车的运动情况是（） A．向东运动 B．向西运动 C．静止不动 D．无法确定 4.牛顿第一定律是在实验基础上进行推理论证，以下研究问题的方法与此相同的是（）A．引入磁感线来描述磁场 B．探究声音能否在真空中传播 C．探究电流与电阻的关系 D．探究浮力大小与哪些因素有关 5.如图所示，大容器A和小容器B内均装有水，在容器A底部加热使容器A内的水沸腾，继续加热，容器B内的水（） A. 不能达到沸点，不能沸腾 B. 能达到沸点，但不能沸腾 C. 不能达到沸点，但能沸腾 D. 能达到沸点，也能沸腾 6.下列关于声现象的说法中正确的是：（） A．一切发声的物体都在振动 B．声音在不同介质中的传播速度相同 C．声音在真空中的传播速度为340m/s D．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 7.甲、乙两车分别从P、Q两点同时相向运动，它们的s—t图像分别如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（） A．v甲>v乙，s=16米 B．v甲>v乙，s=8米

苏科版八年级物理上册 期末试卷练习(Word版 含答案)

苏科版八年级物理上册期末试卷练习（Word版含答案） 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验 （1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与_____的关系；同组的小明选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为_____（选填“能”或“不能”）研究音调与该因素的关系；该实验主要的研究方法是__________。 （2）小明想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选_____（填写编号）的三根琴弦。 （3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根钢琴弦J，它的长度应该为________cm、横截面积为________mm2。 （4）在评估交流中，同学们一致认为采用三根琴弦进行实验较合理，理由是： ____________。 【答案】琴弦长短能控制变量法 A、B、C 80 1.02实验次数较多，得出的结论具有普遍性，得出结论比较可靠 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]小华选用了H、I两根琴弦，材料相同，横截面积相同，但长度不同相同，是为了研究音调的高低与琴弦长短的关系。 [2]选用A、D、F三根琴弦，它们的材料相同，横截面积相同，但长度不同相同，也可以研究音调的高低与琴弦长短的关系。

苏科版初中物理八年级下册知识点总结知识讲解

第六章 物质的物理属性 1．质量(m)：物体所含有物质的多少叫质量。 2．质量主单位：kg 。常用单位：t ，g ，mg ，1t=103kg=106g=109mg （千进位） 3．质量是物体本身的一种属性．因它不随形状、状态、位置和温度而改变。 4．质量测量工具：实验室常用托盘天平。 5．天平的正确使用：(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上；（2）调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度 盘中央的刻度线；(3)测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，然后用镊子向右盘加减 砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线；此刻右盘中砝码总质量与游码所示质 量之和，就等于所测物体的质量。 6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且轻拿轻放；(3)保持天平与砝码的干燥与清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。 7. 密度 定义：某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。 公式： 用ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积， 单位：kg/m 3，g/cm 3，1g/cm 3=1000kg/m 3； 8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。密度决定于物质的种类和状态，跟物体的质量、体积无关。 9．水的密度ρ=1.0×103kg/m 3 .它表示1 m 3水的质量是1.0×103kg 10．密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出m 和用量筒测出V ，据公式求出ρ。再查密度表。 (2)求不便直接测量质量：m=ρV 。 (3)不便直接测量求体积：V=m/ρ 11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性、延展性沸点、熔点、范性等。 第七章 从粒子到宇宙 1．分子动理论的内容是：（1）常见的物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；（2）分子处在永不停息地的无规则运动中；（3）分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，质子和中子是由夸克组成的． 5. 汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。 6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。 7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。 m ρV

苏科版八年级上期末测试--物理(含答案)

第一学期初中阳光指标学业水平测试 初二物理 注意事项 1.本试选择题共24分,非选题共76分,全卷满分100分;考试时间100分钟 2.答题前,先将自己的姓名、学校、准考证号用0.5毫来黑色墨水鉴字笔填写在答题卡的相应位置上;异将本人的条形码粘贴在答题卡的相应位置上 3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需政动,请用橡皮擦千净后,再选涂其他答索;答非选择题须用0.5毫来黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上,不在答题区城内的答常一律无效;不得用其他笔答题 4.答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上一律无效 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题四个选项中只有一个选项正确) 1.下列有关声音的说法,正确的是（） A.声音是由物体振动产生的 B.声音可以在真空中传播 C.声音的传播不需要时间 D.声音在传播过程中音调逐渐降低 2.下列温度最接近23℃的是（） A人体的正常体温 B.北方冬季的平均气温 C.冰水混合物的温度 D.让人感党温暖、舒适的房间温度 3.下列几种估测最符合实际情况的是（） A人正常步行的速度约为5m/s B物理课本一张纸的厚度大约1nm C.正常人脉搏的跳动是65次/秒D全新的2B铅笔长约18cm 4.壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的:在讨论时,有同学提出我们可以拿磁铁 来吸一下，就“认为它可能是由铁制成的这一说法而言”,属于料学探究中的（） A.观察B猜想C实验D归纳 5.如图所示的现象中，由于光的折射形成的是（） 6.在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风(高速流动的空气)迎面吹来，可以模拟飞机在空 中的飞行情况，在此情境中,下列说法正确的是（） A.飞机模型相对于地面是运动的 B.飞机模型相对于空气是运动的 C空气相对于地面是静止的 D空气相对于飞机模型是静止的 7.在严寒的冬天,需要排尽汽车水箱里的水并注人防冻剂,与水相比,防冻剂不易冰冻也不易 开锅(沸腾),这是因为（） A防冻剂的凝固点比水的凝固点高沸点比水的沸点低 B.防冻剂的凝固点比水的凝固点高沸点比水的沸点高

苏科版初中物理(八年级下)教学设计案例

学习好资料欢迎下载 苏科版初中物理（八年级·下·重力）教学设计案例 1、知识与技能目标 ●知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。 ●会使用弹簧秤测量物体的重力。 ●知道重力的三要素。 2、过程与方法目标 ●由实验探知重力的方向，并能运用这一结论解决实际问题。 ●经历科学探究过程，得到物体的重力和质量的关系：G=mg。 ●掌握控制变量的科学研究方法。 3、情感、态度与价值观目标 ●通过教学活动，激发学生的学习重力现象的兴趣和对相关科学知识的求知欲望，使学生乐于探索自 然界的重力的现象，乐于了解日常生活、社会中的与重力有关的现象和道理。

．引导学生发现“水平”的意义。板书：重力的方向：竖直向下

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《重力》教后反思 江苏省泰州中学附属初中孙雯 在认真的备课、上课之后，我根据实际上课效果反复思量教学设计，现想从以下三个方面来谈一谈自己对这一节课的看法。 首先，我对这一节课的整体印象是：这节课以重力的知识为载题，围绕重力的方向和大小设计探究活动。学生们在亲身经历了自主探究的全过程后，知道了重力的方向是竖直向下的，重力的大小G=mg；掌握了对重垂线、弹簧测力计等器材的操作技能；体验到了科学探究成功后的快乐；初步培养了对科学的兴趣和关注生活、关注社会的情感态度。 下面，我就将结合具体事例来谈一谈这节课中的一些亮点： 1、创设了适宜的探究情景 在课的一开始，我展示了两组镜头——美丽的瀑布引人入胜，田亮跳水则激发了学生们的爱国热情。这两个情境，既为学生指明了探究的方向，又激发了他们学习的兴趣和情感，一下子就把学生推到了主动探究的位置。 2、提出问题，引导学生自主发现问题 在探究重力的方向的环节里，有的学生不假思索的回答垂直或是竖直，我首先问“能不能凭空想象？”学生们经过思考，一致认为“应通过实验验证。” 在学生自行设计的实验方案里是用眼睛观测重物下落方向的，我问“这样观察清楚吗？”引导学生发现“由于重物下落的速度太快，看不清，所以这是由大概的印象得出的结论，不可信。” 最后，用多媒体引导学生发现系重物的细线下垂方向可以体现重力的方向。 这样层层深入、步步推进，引导学生思维，帮助他们完善方案。在这里，教给学生的不只是知识，还有获取知识的方法，这正是所谓的“授人以渔”。 3、引导学生合作交流 萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们俩交换一下，每个人还是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们俩交流一下，每个人就会有两种思想。”但，个人认为这仍只是停留在浅表的交流，高水平的交流不应是简单的叠加，而应是两种思想的碰撞上升，其结果必然会大于二者之和。在这一节课中，我引导学生在交流中不断的质疑思辩，这就是一种高水平的交流。这一节课为什么能够活力四射，那正是因为在交流碰撞中不断迸发出的创新的火花。 4、注重实验 物理是一门建立在实验基础上的科学。在这一节课的几个环节中，我都尽量让学生自己动手实验，亲身经历科学探究的全过程，自己获得知识，让他们尽可能的贴近科学