笛福《鲁宾逊漂流记》中鲁宾逊形象解析

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作

1 On the Narrative Arts of Hemingway's Short Stories－－－－A Case Study of"A Clean Well-lighted Place"

2 Comparison of models of Human Resource Management between East and West

3 从功能对等视角浅析法律翻译中的文化因素

4 解读《紫色》中的妇女主义

5 The Application of Free Association in Literature Creation—Artistic Styles Presented in Mrs. Dalloway

6 Cultural Effects on Advertisement Translation

7 暗夜中的精灵——论《寻欢作乐》中的罗西

8 从关联翻译理论看《圣经》汉译过程中的关联缺失

9 英语财经报道中的词汇衔接研究

10 浅析《傲慢与偏见》中伊丽莎白和达西关系的转变

11 《雾都孤儿》中的反犹主义

12 从翻译等值理论看文化词的翻译

13 英语报刊新闻标题的特点及解读

14 商务英语信函中礼貌策略初探

15 《儿子与情人》中的恋母情结

16 用功能对等原则分析广告标语的英汉互译

17 集体主义和个体主义视角下的中美家庭观

18 残酷的现实与审美愉悦——论《罗密欧与朱丽叶》的崇高美

19 《外婆的日常家当》中女性形象象征意义

20 An Analysis of the Religious Elements in Robinson Crusoe

21 从精神分析角度解析《一位女士的画像》中伊莎贝尔阿切尔的婚姻悲剧

22 改变，选择与责任——论电影《猜火车》中的青少年成长

23 “土生子”叛逆精神探源

24 欧?亨利短篇小说的特点

25 功能对等理论视角下《越狱》字幕翻译的研究

26 澳大利亚英语词汇和澳大利亚文化

27 An Analysis of Catherine in A Farewell to Arms

28 从文体学角度分析《海狼》两个译本

29 凯瑟琳?曼斯菲尔德短篇小说中的意识流技巧研究

30 《愤怒的葡萄》中的圣经原型

31 《麦琪的礼物》看语境在中英翻译中的影响

32 论跨文化交际中的中西文化冲突

33 中英色彩词的文化内涵异同分析

34 《永别了，武器》中的自然象征意义

35 模因论指导下的英语习语汉译

36 论《飘》与《傲慢与偏见》中女性追求幸福的不同方式

37 中西方灾难新闻差异性研究-文化与传媒

38 中西文化心理差异分析—以饮食习俗为视角

39 广告英语标题翻译的修辞特点

40 中美文化视阈中的商务谈判风格

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42 从苔丝和曼桢的角色分析中西文化下女性的抗争

43 英汉思维模式差异的对比研究

44 On the Anti-traditional Factors of Feminism Translation

45 商务英语报道中的情态意义分析

46 浅析中学生英语学习中的情感因数

47 On the Feminist Consciousness Reflected in Pride and Prejudice

48 An Analysis of the D Film Alice in Wonderland from the Perspective of Gothicism

49 种族沟通的桥梁——对《宠儿》中两个丹芙的人物分析

50 The Two Mrs.De Winters of Manderly─The comparison between “I”and Rebecca

51 接受美学视角下美剧《吸血鬼日记》的字幕翻译—以疑问句为例

52 浅谈中国英语与中式英语之差异

53 An Analysis on Teacher Talk in EFL Classroom Context

54 The Self-image of Charles Dickens in David Copperfield

55 中英语言中动物词汇的文化含义对比

56 情态人际意义的跨文化研究

57 女权主义及其对英语语言中性别歧视的影响

58 Culture Teaching in College English Listening Classrooms

59 The Gothic Elements in Edgar Allan Poe’s Works

60 中美道歉语的跨文化研究

61 英语委婉语的认知分析

62 目的论指导下的广告意译

63 多媒体英语教学的优势与劣势

64 艾米丽?狄金森诗歌的心理分析

65 论文化对国际市场营销的重要性－－以迪斯尼乐园为例

66 浅析《汤姆索亚历险记》的艺术特色

67 风筝在《追风筝的人》中的象征意义分析

68 旅游翻译中的文化差异和处理策略

69 商务英语谈判的语言技巧

70 论网络自主学习与英语课堂教学的契合

71 An Analysis of Symbolism in Tess of the D’Urbervilles

72 英语广告双关语的语用分析

73 <<格列佛游记>>写作风格分析-杰出的寓言讽喻体小说

74 如何培养大学生英语阅读理解技能

75 中美大学生请求语策略对比研究

76 从《店员》解读作者双重身份的矛盾心理

77 英语谚语的民族性及其艺术特色

78 春晚流行语的社会语言学和修辞学研究

79 Error Analysis in C-E Translation of Public Signs

80 (英语系经贸英语)解读国际知名度假村产业创新模式—以地中海俱乐部为例

81 American Individualism as Shown in Forrest Gump

82 中外英语教师的优劣势比较：从中学生视角

83 广播新闻英语的词汇特点

84 中国跨文化交际学研究存在的不足与建议

85 Love and Death in The Awakening

86 我对直译和意译的看法

87 新闻翻译中“编译”的合理性分析

88 跨文化交际中社交语用失误及应对策略

89 “白+动词”的语义及其英译

90 从人际功能和言语行为理论解析《儿子与情人》的对话

91 Analyzing Rhett’s Character in Gone With The Wind－－－－the Mixture of Fire and Ice

92 浅析英语广播新闻的语言特色

93 浅析《野性的呼唤》中的人性

94 “雨中的猫”与“一个小时的故事”中女性意识觉醒的比较研究

95 大学生上网调查

96 从美国影视剧中浅析委婉语的语用功能

97 从《蝴蝶夫人》到《蝴蝶君》的蜕变

98 Growing Pains—An Analysis of J. D. Salinger’s The Catcher in the Rye as a Bildungsroman

99 On the Characteristics of Desert Island Literature from Lord of the Flies

100 从死亡委婉语中透视中西方文化差异

101 关于商务英语教材编写的几点思考－－基于教材特点的比较分析

102 从里奇的礼貌原则角度分析《老友记》中的言语幽默

103 中西方餐桌礼仪的文化对比分析

104 多媒体技术在英语语境教学中的应用

105 汽车广告中的双关研究:关联理论视角

106 论《老人与海》中圣地亚哥性格的双重性

107 从就餐细节看中美儿童个性能力的差异

108 旅游景点名翻译的异化与归化

109 模糊数词在英语习语中的构成形式及其修辞功能

110 参与式教学法与初中学生英语口语能力的培养

111 《野草在歌唱》中野草的象征寓意解读

112 论《西游记》中文化因素的翻译策略——以詹纳尔和余国藩的英译本为例

113 浅析《恋爱中的女人》的圣经意象原型——从原型批评角度解读

114 生与死的抗争——《厄舍古厦的倒塌》主题解读

115 对《别对我说谎》中非言语因素的分析

116 从目的论看林语堂《浮生六记》翻译中增译法的运用

117 论《麦田里的守望者》的意义

118 英汉动物词汇文化内涵对比

119 论《喧哗与躁动》中的女性形象

120 简爱的独立性格剖析

121 关联理论视角下的文化负载词翻译研究——以《丰乳肥臀》英译本个案为例

122 An Analysis of Gothic Features in Jane Eyre and Wuthering Heights

123 《飘》的成长主题解读

124 论查尔斯.狄更斯的现实主义风格

125 Coherence in English-Chinese Translation: A Pragmatic Study

126 On the Translating Strategies of Children’s Literature Seen from the Translation of E.B.White’s Charlotte’s Web

127 通过《喧哗与骚动》中三兄弟各自对于凯蒂的叙述分析三人各自性格特征

128 《愤怒的葡萄》的生态主义分析

129 论初中英语教学中跨文化意识的培养

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131 试论《最蓝的眼睛》中黑人理想家庭的破灭

132 《京华烟云》中姚木兰和《飘》中斯嘉丽的性格对比

133 对小说《野草在歌唱》的功能文体分析

134 《周六夜现场》的幽默剖析

135 目的论下的修辞手法翻译：以《爱丽丝漫游奇境记》两个汉语译本为例

136 《老人与海》中马洛林形象的不可或缺性

137 浅析简爱的双重性格

138 英语文学课外学习活动组织方式的探讨

139 从生态批评的视角看《远离尘嚣》的生态悖论

140 宗教在世界战争史中扮演的角色

141 美国电影中的英雄主义解析

142 唐诗中比喻修辞格的翻译——以许渊冲英译本为例

143 论“绿山墙的安妮”中女主角的成长经历

144 论海明威在小说《太阳照样升起》中的象征意义

145 浅析卡夫卡小说中的荒诞意识

146 科技英语的特点和翻译技巧

147 An Analysis of the Initiation Theme in The Child in Time

148 An Analysis of Cultural Differences between China and English-Speaking Countries through Idioms

149 中西方礼貌用语对比分析

150 英汉称谓语中的文化差异

151 Study on the Basic Principles of Legal English Translation

152 英汉语言性别歧视对比研究

153 Cultural Differences in the Non-Verbal Communication

154 Love under Asceticism in The Scarlet Letter and The Thorn Birds

155 超验主义思想和美国总统的就职演说

156 英汉日常礼貌用语在跨文化交际中的语用差异

157 对比不同思维方式下事物的中英文描述差异

158 汉英谚语中关于文化价值观的比较

159 论中西文化中家庭观念的差异

160 模糊语言在商务英语谈判中的语用功能

161 奥古斯丁在《忏悔录》中对于新柏拉图主义的应用

162 美剧网络字幕翻译研究

163 由《麦琪的礼物》看欧亨利写作特色

164 中西礼貌用语的语用对比研究

165 浅谈商务英语信函写作

166 试析跨文化交流中文化休克现象及对策

167 希望和宿命论之间的挣扎-分析《德伯家的苔丝》中的苔丝形象

168 目的论指导下的英文影视名称的翻译

169 Culture Differences between China and English-speaking Countries: A View of Body Language

170 浅析托妮·莫里森《宠儿》中人物的身份建构

171 中英寒暄语的对比与研究

172 浅析中英委婉语差异

173 《麦田守望者》中霍尔顿的性格分析

174 论合作语言学习在英语精读课上的应用

175 模糊语言在商务英语沟通中的语用功能

176 福克纳笔下的“南方淑女”－－从互文视角解析凯蒂和艾米莉的边缘化形象特征

177 A Comparative Study on the Two Chinese Versions of Anne of Green Gables from the Perspective of Receptional Aesthetics

178 《老人与海》中词语修辞格的运用

179 从《了不起的盖茨比》看美国梦的幻灭

180 小说《老人与海》中曼诺林的象征意义

181 广告翻译

182 Yellow Peril–the Image of Fu Manchu in the West

183 浅析《傲慢与偏见》中的几种婚姻模式

184 中英数字习语的翻译

185 中西方寒暄语简要对比研究

186 礼貌原则框架下化妆品广告语篇研究

187 试论霍桑小说《胎记》中的象征主义

188 《麦田中的守望者》中霍尔顿的异化

189 笛福《鲁宾逊漂流记》中鲁宾逊形象解析

190 《达洛卫夫人》与弗吉尼亚?伍尔夫的女性主义

191 《麦田守望者》成长主题解析

192 《可以吃的女人》的女性主义解读

193 追求女性自我意识的孤独灵魂——评《觉醒》中的爱德娜

194 分析赫索格与玛德琳性格形成的影响因素－－-解读索尔贝娄的《赫索格》

195 中美服饰的文化差异分析

196 You-attitude 在商务信函中的运用

197 美国基督新教与中国儒家的伦理道德的比较

198 《爱玛》的婚姻观分析

199 浅析《飘》中人物斯嘉丽?奥哈拉的性格特征

200 象征主义手法在《白鲸》中的运用

《鲁滨逊漂流记》好词好句摘抄

《鲁滨逊漂流记》好词好句摘抄 《鲁滨逊漂流记》(又译为《鲁滨孙漂流记》)是英国作家丹尼尔·笛福的一部作品，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的。 鲁滨逊漂流记好词句： 搁浅兜底吞噬烟波弥漫泅水山坳恭顺惊魂甫定斑斑印记 怡然自得中庸克己妒火攻心忏悔心烦意乱郑重其事归心顿消 油然升起难以抑制日趋淡薄九霄云外正直无私付诸实施满身黑斑 千里迢迢举目无亲悔恨不已仔细倾听逐浪飘流狂喜极悲大喜过望 鲁滨逊漂流记好句： 1、我离开那个岛时，已在岛上呆了二十八年两个月二十九天。我总以为我一到英国就会高兴不尽，没想到我在那里却成了一个异乡人。概括：鲁滨孙回到英国，却成了异乡人。 2、至于自然环境，岛上有狂风暴雨，还有地震。我那时也对一切都适应了。我种植和收获了我的大麦和小麦;我采来野葡萄，把它们晒成了很有营养的葡萄干;我饲养温驯的山羊，然后杀了吃，又熏又腌的。概括：鲁滨孙适应了岛上的环境。 3、要想确保我能在这个岛上生存下来，还有许多事情要做。我尽可能地相继办了几件我非办不可的事。但是我的努力并非总是交上好运道。我在第一次播下大麦和稻子的种子时，这些宝贵的存货就浪费了一半，原因是播种得不是时候。概括：第一次播下大麦和稻子的种子，却没有收获。 4、船刚驶出海口，便碰到了可怕的风浪，使我感到全身说不出的难过，心里十分恐怖。我在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下我的命，我在登上陆地后，就一直回到我慈爱的父母身边，从此一定听从他们的忠告办事。概括：鲁滨孙遭风浪后，后悔莫及。 5、听从坏主意，人就会倒霉。我们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，上帝保佑，只有我一个人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一条命。概括：船触礁了，海浪把鲁滨孙卷到岸上，保住了命。 6、这样一直到了那重大的一天，我在沙滩上偶然发现了一个人的光脚印。我当时好像挨了一个晴天霹雷。我侧耳倾听，回头四顾，可是什么也没听见，什么也没看见。我跑到海岸上，还下海去查看，可是总共就只有那么一个脚印!

《鲁滨逊漂流记》金句赏析

《鲁滨逊漂流记》金句赏析 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。以下是其经典句子赏析。 1.My filial son and abandoned parents not the bounden duty of God to punish me so quickly really fair and just. 我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。 2.Man in the reign of God when the limit of human understanding and narrow the scope of knowledge it is the supreme good. 造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围，实在是无上的好事。 3.I drifted at sea for so many days it is enough just quietly for a few days the danger of the past memories. 我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。

4.Start time to do one thing if not pre-calculate how much expense if it is their strength in advance to make a correct estimate then it is stupid. 开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。 5.At this time the advice of my parents my father's tears and mother's prayer have poured into my mind. 这时，我父母的忠告，父亲的眼泪和母亲的祈求，都涌进了我的脑海。 6.Every time we ship fell into the vortex wave I think we will not hesitate to overturn sink Harbour no longer floating up. 每次我们的船跌入浪涡时，我想我们会随时倾覆沉入海底再也浮不起来了。 7.That night I enjoy drinking nonsense to repent for their past actions and reflection and the future under the determination all thrown into the winds go. 那天晚上，我尽情喝酒胡闹，把对自己过去行为的忏悔与反省，以及对未来下的决心，统统丢到九霄云外去了。 8.Soon after I control his own impulses not to those decent The idea of a comeback. 不久，我就控制了自己的冲动，不让那些正经的念头死灰复燃。 9.In short the storm is over the sea and calm as a mirror I The mind also will be wiped out chaotic thoughts fear of being swallowed by the sea of fear has disappeared I am eager Airlines Desire to sea again in my heart. 简而言之，风暴一过，大海又平静如镜，我头脑里纷乱的思绪也随之一扫而光，怕被大海吞没的恐惧也消失殆尽，我热衷航海的愿望又重新涌上心头。 10.God saw that I do not repent it was decided not to forgive To punish me and this is entirely my own making are without excuse. 上帝见我不思悔改，就决定毫不宽恕地惩罚我，并且，这完全是我自作自受，无可推诿。 11.Because the family heard that I take the boat were killed in Yarmouth Anchorage Sank and later after a long learned that I was not buried inside the fish. 因为，家里人听说我搭乘的那条船在雅茅斯锚地遇难沉没，之后又过了好久才得知我并没有葬身鱼腹。

鲁滨逊漂流记名著概述

《鲁滨逊漂流记》名著情节概述 一、作者简介 丹尼尔·笛福（Daniel Defoe，1660-1731），英国小说家，新闻记者。他在西方文学发展史上占据着一个特殊的位置，被称为“现代小说之父”。其作品主要为个人通过努力，靠自己的智慧和勇敢战胜困难。18世纪，长篇小说兴起，笛福作为西方新兴资产阶级的代言人，他的创作开辟了以写实为风格，追求逼真效果的现代长篇小说发展的道路。他的小说情节曲折，采用自述方式，可读性强，并表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。自14至15世纪新航路开辟以来，航海成为每个青年人都抱有的一种理想，其代表作《鲁滨逊漂流记》闻名于世，鲁滨逊也成为与困难抗争的典型人物，因此他被视作英国小说的开创者之一。 继《鲁滨逊漂流记》的成功之后，接下来的五年之中，笛福又陆续写了四本书，包括《生命》、《冒险》、《红牌船长的海盗生涯》及《疫年大事记》。笛福逝世于1731年4月，享年71岁。 二、写作背景 这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年9月，一名叫亚历山大·赛尔科克的苏格兰水手在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在南美洲大西洋中的安·菲南德岛上。四年后当他被救回英国时已成了一个野人。英国著名作家笛福以赛尔科克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，使“鲁滨逊”成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。本书成书于1719年左右，在作者快年届60时创作了这部妙趣横生、雅俗共赏、老少皆宜的传记体小说，为自己博得了“英国和欧洲小说之父”的美誉。 三、主要故事情节 1．第一次航行 鲁滨逊的父亲原来指望儿子学法律，但是鲁滨逊却一心想去航海。有一天，鲁滨逊去赫尔时，他的一位同伴正要坐其父亲的船到伦敦去，他动心了，于是，他跟着去——这是1651年的8月，当时他十九岁。船刚驶出海口，便碰到了可怕的风浪，使他感到全身有说不出的难过，心里十分恐惧。他在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下他的命，在登上陆地后，就一直待在他慈爱的父母身边，从此一定听从他们的忠告办事。可是第二天风停了，浪也歇了。太阳西沉，继之而来的是一个美丽可爱的黄昏，这时，又喝了同伴酿的一碗甜酒后，他就把这次航行后便回家的决心丢到九霄云外去了。 2．第二次航行。第二次出海到非洲经商，赚了一笔钱。 3．第三次航行。在去非洲的几内亚做生意时，鲁滨逊被一艘土耳其的海盗船俘虏，被卖为奴隶。后来他划了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起，逃到了巴西。在那里独自经营一个甘蔗种植园，当起了庄园主，生活过得很顺遂。 4．第四次航行触碓 在巴西，因为人工不足，有几个种植园主知道鲁滨逊曾为做生意而到过非洲的一些奴隶市场口岸，就竭力哄诱他作一次航行，到那一带去为他们的种植园买些黑奴回来。想不到，他们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，只有他一个人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一条命。他把船上的东西都搬到岛上，在山上凿洞，围栅栏，定居下来，饮溪水，烤野味，度过了最初遇到的困难。

鲁宾逊漂流记题目和答案

一、填空题 1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家（笛福）。 2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写（鲁滨逊在荒岛上的经历）是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫（鲁滨逊），这部作品叫（《鲁滨逊漂流记》）。 3．《鲁滨逊漂流记》的作者是（英）国小说家（笛福），他是该国文学史上第一个重（英国小说和报刊文学之父）有要的小说家， 的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。 4．鲁滨逊在荒岛上生活了（28）年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。

5．鲁滨逊在（巴西）买了一块庄园，曾在那儿，过了四年安稳的庄园主生活。6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是（野山羊），由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。 7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了（麦）苗和（稻）苗。 8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫（波儿）。． 9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了（两斗大米、两斗大麦），他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成（面包）。10.鲁滨逊在岛上还用（羊皮）制作了一把伞。 11．鲁滨逊用近（两）年的时间造了一只独木船，还挖了一条（六）尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个（西班牙）人，是海船失事后逃上去的。 13．《鲁滨逊漂流记》是以第（一）人称

写的长篇小说。． 14．鲁滨逊第一次出海的目的地是（伦敦），不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。 15．鲁滨逊第一夜在（树上）睡觉。16．鲁滨逊第二次出海是去（非洲）经商，这一次他成功了。 17．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了（土耳其海盗），被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个（种植园），生活过得很顺遂。 18．鲁滨逊第四次航行是去（贩运黑奴），遭遇飓风，一连十二天。当行驶到（南美）洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。． ）金镑。．鲁滨逊有一包钱币，约值（3619可对于岛上的生活来说，它们却是（倒霉而无用），都已经发霉了。月，）12）年的（20．鲁滨逊来到岛上第（23（野人）。两年?突然发现岛上出现了一群后，他救下一个俘虏，那天是（星期五），（星期五），他成了?因此，这个俘虏名叫鲁滨逊的仆人。）

鲁滨逊漂流记好词好句摘抄

鲁滨逊漂流记好词好句摘抄 导读：好词好句好段鲁滨逊漂流记好词好句摘抄 好词 1、中庸克己逞强好胜妒火攻心 2、绝处逢生足智多谋怡然自得 3、拾金不昧九霄云外闻所未闻 4、声势浩大心烦意乱郑重其事 5、刚中柔外始终如一自强不息 6、孤立无援铮铮铁骨浩然之气 7、铮铮铁汉刚毅木讷九死不悔 8、波澜起浪赤胆忠心与世隔绝 9、交友娱乐好色之徒百折不挠 10、冻饿之虞正直无私烟波弥漫 11、毅力惊人柱石之坚百折不屈 12、夺眶而出三好二怯不毛之地 好句 1、等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。 2、如果人们肯拿自己处境同那些环境比他们的更差的人比较一下，而不拿它同环境更好的人去比较，他们就会衷心感激，不至于嘟嘟嚷嚷地怨天尤人了，而人类社会上，口出怨言的事情就少了。 3、一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没

有用的。 4、生命中的真正伟大，就是做自己的主人。 5、我救你为的是如果有一天，我也可能命运不济，落到和你一样的境地，那时我也希望得到人搭救。 6、然后，我用从船上截下来的那些缆索，沿着半圆形，一层一层地堆放在两排木桩之间，一直堆到顶上，再用一些两英尺半高的木桩插进去支撑住缆索，仿佛柱子上的横茶。这个篱笆十分结实牢固，不管是人还是野兽，都无法冲进来或攀越篱笆爬进来。这项工程，花了我不少时间和劳力，尤其是我得从树林里砍下粗枝做木桩，再运到草地上，又一一把它们打入泥土，这工作尤其费力费时。 7、他们之所以不能舒舒服服地享受上帝的恩赐，正是由于他们老是在企望和贪求他们还没有得到的东西。 8、在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引，或是被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。 9、我是家里的小儿子，父母亲没让我学谋生的手艺，因此从小只是喜欢胡思乱想，一心想出洋远游。当时，我父亲年事已高，但他还是让我受了相当不错的教育。他曾送我去寄宿学校就读，还让我上免费学校接受乡村义务教育，一心一意想要我将来学法律。但我对一切都没有兴趣，只是想航海。 10、由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。我花了差

评析《鲁滨逊漂流记》作文5篇

评析《鲁滨逊漂流记》作文5篇 《鲁滨逊漂流记》是英国小说家丹尼尔.笛福在他晚年写的，是一部流传很广、影响很大的文学名著。 鲁滨孙漂流记读后感1 《鲁滨孙漂流记》是英国笛福写的，我非常喜欢读这本书。这本书我看了许多遍了，而《鲁滨孙漂流记》也被语文书的编者编到了课本上。我们近段时间也学习了《鲁滨孙漂流记》这篇文章。 《鲁滨孙漂流记》主要写了一位叫鲁滨孙的人，他喜欢冒险和旅游，到过世界上很多地方，碰到过许多危险。但他一点也不畏惧，还希望走遍天南海角。有一次行海，他要前往南美洲，中途遇上的大风，海浪和大风把船吹翻了，除了鲁滨孙其他人全部遇难。他被带到了一个荒岛上，没有人烟没有食物，但鲁滨孙没有灰心，开始自己搭建房子，凭借着自己的勇敢和机智，历经二十七天后终天回到了祖国。 在读完《鲁滨孙漂流记》后，我经常想，如果是我被留在了荒岛上，我会向鲁滨孙一样顽强的在荒岛上求生吗?我会同鲁滨孙一样机智勇敢吗?总总问题在我心中浮想。我给自己的答案是否定的。生存是多么的重要。虽然鲁滨孙的环境是很难遇到的，但是在这文明社会中也要学会生存。现在的社会拐卖孩子的很多，被拐骗孩子也都是缺少生存意识，缺少安全意识才造成的。所以有一颗抵防的心，有着对自身安全的保护意识，才能更加幸福的生活下去。 生存中不光仅仅是抵防外界，对自己也要有着一颗坚强和努力进

取的心。我们一定要学会生存，否则在这个大千世界中以至于不会被OUT。 鲁滨孙漂流记读后感2 读书使人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。一本好书就像精神的食粮，能让人在思想的境界上得以充饥。书就像一位益友，一位品质高尚的人在与你谈话，在书海中畅游，在长河中索智慧的钥匙，理想的书籍，领略书带给人的美与享受。 我驾驶着一叶小舟，乘风破浪，奋力前行。在前行的过程中，我拾到一枚智慧的贝壳，拾起它，捧在手中，那枚闪闪发光的见壳就是一本书，一本《鲁滨孙漂流记》。 这本书的作者丹尼尔.笛福出生于英国，被誉为英国与欧洲小说之父。这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作。是英国文学史上最早也是最重要的长篇小说之一。本文主要人物为鲁滨孙一个不屈不挠一心想航海有着坚强的意志力和与大自然顽强斗争的人。还有鲁滨孙救出来的野人星期五一个善朴素的人和鲁滨孙一本起人努力在岛上度过了很多年。 这本书中主人公鲁滨孙所经历的过程令人震憾，被那惊人的毅力与勇气所折服! 1659年9月30日，鲁滨孙在与同伴们一起出海去南美洲探险时，不幸遭遇风暴触礁，除鲁滨孙外，船上无一幸免，但是鲁滨孙并没有放弃活下去的信念，克服一切困难，凭着自身顽强的意志力，存活下来，在岛上生活了28年，之后被一位船长所救，回到大陆。这

《鲁滨逊漂流记》故事梗概

《鲁滨逊漂流记》故事梗概 鲁滨逊出身于英国的中产阶级家庭，虽然他父亲希望他在家乡靠自己的勤奋努力挣得一份家业，一辈子过安分守己的日子，但从幼年起，鲁滨逊就立下了遨游四海的雄心。1651年，他悄悄离开了家乡，开始了他的第一次冒险生涯。 他从伦敦买了一些廉价的物品，然后由海路直抵非洲，和当地土人交换金沙、象牙等贵重物品，盈取暴利。他看到有利可图，便再度前往非洲，却不幸遇上了海盗。他本人也成了强盗头子的奴隶。但他善于察颜观色，很快得到强盗的信任，放松了对他的看管。他乘机逃走，并带走了小黑奴佐立。在海上逃亡了10天后，他被一艘开往巴西的船救起。到了巴西后，他卖掉小黑奴，买了一个小庄园，开始了庄园主的生活。但他不甘于平庸，又一次出海冒险，去非洲贩卖黑人。这一次运气又不好，船在南美洲附近触礁沉没。除他死里逃生爬上了一个荒岛外，其他人均葬身鱼腹。小岛上荒无人烟，也没有野兽。他开始了长达28年的孤独生活。 他并未灰心丧气，首先作了一个木排，将沉船上所有有用的东西运回了小岛，其中有食物、制帆篷的布、枪枝弹药、淡水、酒、衣服、工具等。他用帆布支起了帐篷，为自己建立了营地。然后他开始勘察小岛的地形。他在山坡下选择了一个小山洞作为栖身之地。并用了几个月时间扩大其规模，并用简单的工具制作了桌、椅等家具。为了防备野兽，他在洞口设置机关，形成了一个“城堡”。安排就绪后，船上的食物和水也快用光了。他又开始寻找食物、水。 荒岛上有不少野山羊。他除捕食外还将它们饲养起来。一次偶然的机会，船上装饲料的布袋中残余的粮食在雨季中竟长出了嫩绿的稻苗和麦苗。他收集了种子，以便第二年扩大种植。在海岛另一边，他还发现了成片的果林。他便在果林附近搭了一间茅屋，作为自己的“别墅”。海滩上物产同样丰富，有许多海龟和飞鸟。他捕捉它们，以改善营养。他又捉了只鹦鹉，起名为“波儿”。岛上还有几条小溪提供淡水，吃喝基本能够保障了。 鲁滨逊逐渐开始经营农业和畜牧业，并获得了很大成功。第一年他打下了两斗稻谷、两斗大麦。他把这些粮食，碾成面粉，还烧制了瓦罐作炊器，使自己吃上了面包。他同时在岛上围了很大的一圈木栅栏，将捕来的羊集中饲养。这样不仅有羊肉吃，还有羊奶喝。他用羊皮为自己缝制了帽子、外衣和雨伞。他靠自力更生，生活中的必需品已是应有尽有，生活到第六年，他造了一只独木船，又用两年时间挖了一条6尺宽的运河，以便把船放在半英里外的小河里去。他驾着这只木船，像一个国王一样绕岛视察，心中充满了自豪感。 若干年后的一天终于出现了意外。一群野蛮人从另一个岛屿划船而来，侵入了他的领地。他们将一些俘虏吃掉，并载歌载舞。鲁滨逊心中充满了恐惧，担心自己会被发现并被吃掉。他寻找到一座十分隐蔽深幽的岩洞作为新的住所，并广设机关，保护自己。这样过了许久，他已在岛上安全渡过了23年。不久，岛上又来了一群食人肉的野蛮人。鲁滨逊决心保卫自己的领地。他拿起枪潜伏在附近。突然一个俘虏挣脱绳子向他这边跑来，后边追来几名野蛮人。鲁滨逊开枪打死了那些追赶的野蛮人，救了这个俘虏，那天恰好是星期五，他

人教部编版六年级下册语文5 鲁滨逊漂流记(梗概 节选)教案

六年级下册·第二单元 教学目标 1.会写“惧、凄、寞”等14个生字，正确读写“流落、凄凉、寂寞、不恐惧”等词语。 2.默读课文，能抓住文章的主要信息，概括主要内容。 3.了解《鲁滨逊漂流记》这部小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发课外阅读整部作品的兴趣。 教学重难点 1.读写并积累、运用生字新词。 2.培养学生快速阅读课文，抓住文章的主要信息、概括主要内容的能力。 教学过程 一、激趣导入，揭示课题 1.谈话激趣。出示《少年派的奇幻漂流》电影剧照，引出《鲁滨逊漂流记》。 导语：2012年李安导演拍摄的电影《少年派的奇幻漂流》一上映便引起了强烈的反响。影片讲述的是少年派遇到一次海难，家人全部丧生，他与一只孟加拉虎在救生小船上漂流了227天。在这227天里，派遭遇了许多无法想象的挑战，但是从头到尾派都没有绝望，求生的希望一直支撑着他，最终派与老虎共同战胜困境获得了重生。派的经历是震撼人心的，英国作家笛福笔下的鲁滨逊也有着类似的经历，今天我们就一起去读一读他的故事。 2.板书课题，理解课题。 明确：“鲁滨逊漂流记”这个题目交代了故事的主人公和主要事件，同时也能引起人们的思考：鲁滨逊经历了哪些困哪？他是怎样解决困难的？故事的结局如何？ 二、初读课文，检测预习 1.学生查找资料，了解《鲁滨逊漂流记》的作者及其主要内容。 （1）了解作者。 笛福（1660—1731）英国作家，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国现实主义小说之父”，欧洲的“小说之父”。他出生于伦敦，受过中等教育，在学习多年神学后发现自己不喜欢宗教生活而经商。他在经商过程中游

历甚广，但是后来生意失败，负债累累。经过种种磨难后他投身于文学创作，代表作品有《辛格尔顿船长》《杰克上校》《鲁滨逊漂流记》等。 （2）创作背景。 《鲁滨逊漂流记》写于1719年，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中的一个荒岛上。他在荒岛上生活了4年之后被伍兹·罗杰斯船长所救。笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象，使“鲁滨逊”不仅成为当时中小资产阶级心目中的英雄人物，而且成为西方文学中第一个理想化的新兴资产者。 （3）内容简介。 鲁滨逊出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。一次在航海旅行中不幸遭遇海难，孤身一人流落荒岛，他凭借自己的聪明才智在岛上生活了28年。在此期间，他修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成了一个“世外桃源”，并且解救了野人“星期五”。鲁滨逊经历种种磨难后，最终乘船回到了家乡。 2.教师出示自读要求，学生自读课文，自学生字词。 ①自由阅读课文，把课文读通顺，并标注自然段序号。 ②圈出本课中的生字、生词，把生字读正确，自主识记字形。 ③找出本课中的多音字，弄清其在文中的读音。 （1）读准字音。 ◆需注意的字音：翘舌音：栅边音：聊后鼻音：控 ◆易读错的字音：“乏”读“ｆá”，不要读成“fàn”；“剔”读第一声“ｔī”，不要读成第四声“ｔì”。 （2）认清字形。 ◆区分形近字：惧——俱宴——晏乏——之籍——藉聊——柳 栅——珊贷——货剔——赐袭——垄控——腔 ◆易写错的字：“凄”部首是“冫”，不要写成“氵”；“聊”右边是“卯”，不要写成“卵”；“覆”下面左边是“彳”，不要写成“亻”。

《鲁滨逊漂流记》题目和参考答案及解析

《鲁滨逊漂流记》练习题（满分100分） 一、填空题（每空1分，共30分） 1.《鲁滨逊漂流记》是以第一人称写的长篇小说，作者是英国作家_笛福_。他是该国文学史上第一个重要的小说家，有英国小说和报刊文学之父的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。 2．鲁滨逊在日记中把自己流落的荒岛命名为绝望岛，他收得一土人为奴，取名“星期五_”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。 3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_现实主义_小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。他的名字，已经成为冒险家家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 4．小说中描写鲁滨逊在荒岛上的经历是全书的精华。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。5．鲁滨逊在_巴西买了一块庄园，曾在那过了四年安稳的庄园主生活。 6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是_野山羊，由于担心弹药用完，他就把它们捉住饲养起来。 7．鲁滨逊认为荒岛上可分两季：雨季和旱季。一个偶然机会鲁滨逊抖装饲料袋子，过了雨天抖袋子的地方长出了稻苗和麦苗。 8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫波儿。 9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了两斗大米和两斗大麦，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成面包。 10. 鲁滨逊用近两年的时间造了一只独木船，还挖了一条_六_尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 11．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个西班牙人，是海船失事后逃上去的。 12．鲁滨逊第一次出海的目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。鲁滨逊第二次出海是去_非洲_ 经商，这一次他成功了。 13．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了土耳其海盗_，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个_种植园，生活过得很顺利。 14．鲁滨逊第四次航行是去_贩卖黑奴，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到_南美_洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。 15．鲁滨逊有一包钱币，约值___ 金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是倒霉而无用的东西，都已经发霉了。 二、简答题（共50分） 1．英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨逊漂流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）。（10分） 《鲁滨逊漂流记》这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨逊在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。

鲁滨逊漂流记好词好句

鲁滨逊漂流记好词好句 鲁滨逊漂流记好词好句 好词摘抄： 搁浅、兜底、吞噬、烟搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、忏悔 惊魂甫定怡然自得中庸克己妒火攻心心烦意乱郑重其事归心顿消闻所未闻 油然升起难以抑制日趋淡薄九霄云外正直无私付诸实施满身黑斑冻饿之虞 千里迢迢举目无亲悔恨不已仔细倾听逐浪飘流狂喜极悲大喜过望孤立无援 日晒雨淋夺眶而出 好句摘抄： 1.岛上有不少野果树，但这是我过了好久才发现的。岛上还有到处乱跑的山羊，但要不是我从船上取来了枪支弹药，它们对我又有何好处呢？因此，我有理由感谢仁慈的上帝，让船搁在海岸边，直至使我搬来了对我有用的一切东西。概括:岛上有的山羊，鲁滨孙感谢上帝让他从船上取来了枪支弹药。 2.我又花了极大的力气，把前面讲到的我的全部财产，全部

粮食、弹药武器和补给品，一一搬到篱笆里面，或者可以说搬到这个堡垒里来。我又给自己搭了一个大帐篷用来防雨，因为这儿一年中有一个时期常下倾盆大雨。我把帐篷做成双层的；也就是说，里面一个小的，外面再罩一个大的，大帐篷上面又盖上一大块油布。那油布当然也是我在船上搜集帆布时一起拿下来的。 3.在这段时间里，我努力工作，尽管雨水耽搁了我许多天，甚至好几个星期。我觉得，围墙不做好，我住在里面就没有安全感。我做的每件工作所花的劳动，简直难以令人置信。尤其是那些木桩，要把木桩从树林里搬回来，又要打进土里，实在非常吃力，因为我把木桩做得太大了，而实际上并不需要那么大。 4.看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们! 5.开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。 6.这时风暴越刮越猛，海面汹涌澎湃，波浪滔天。我以前从未见过这种情景。但比起我后来多次见到过的咆哮的大海，那真是小巫见大巫了；就是与我过几天后见到的情景，也不能相比。可是，在当时，对我这个初次航海的年轻人来说，足已令我胆颤心惊了，因为我对航海的事一无所知。我感到，

鲁滨逊漂流记阅读教案

《鲁滨逊漂流记》导读课教案 教学目标 1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。 2．了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。 3．初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 4．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。教学重难点： 在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神。 教学过程 一、揭题： 1、谈话导入。 2、简介作者笛福。 二、看图片回顾小说内容。 三、读故事梗概，概括主要内容。 （板书）鲁滨逊：冒险生活———荒岛余生———返回英国 四、交流精彩情节，感悟人物精神。 1、鲁滨逊流落荒岛，遇到了哪些困难？ 2、鲁滨逊靠着什么克服了这些困难，在岛上生活了将近28年？ 3、小说那些地方可以体现出鲁滨逊坚忍不拔的精神、乐观向上的态度、丰富的知识与技能？（可以是一个动人的情节、也可以是一段动作、语言、神态、心理活动的描写。） ▲身处不幸的处境，将好处与坏处对比起来看 ▲造船、做各种生活用品花费的时间长 ▲选址建房▲种植小麦…… 五、交流学生摘录的优美句段，并谈谈感受。 说说鲁滨逊这个人物形象给了你什么启示？ 六、小结。

教学目标： 1．知识掌握目标：了解《鲁滨逊漂流记》的作者以及创作原型；分析鲁滨逊以及星期五的形象；研讨《鲁滨逊漂流记》所产生的巨大的艺术魅力；赏析作品中的优美语句。 2．基本技能和一般能力培养目标：根据文学作品形象性和情感性的特点，培养学生对形象的感受能力和情感的体验能力；培养学生初步的评价和鉴赏文学作品的能力。 3．德育目标：欣赏文学作品，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。4．创新素质和创新能力培养目标：培养学生勇于探索的精神。 重点难点： 1．掌握精读和泛读等读书方法 2．指导学生写读书笔记。 教学过程： 一、谈话导入： 生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。好书可以增加我们知识的广度，可以增加我们思想的深度，可以使我们能够拥有一个更广大的世界，不断超越自我，不断成长，不断进步！ 阅读沟通了古今中外一代又一代人的心灵，阅读沟通了殊方异域的文化传播，使人类变得丰腴，可是面对茫茫书海，青春年少的我们又该如何寻找一片净土，为我们的灵魂加油充电呢？让我们共同走进属于我们自己的图书。 二、想一想： 进入高年级，我们的阅读又向外延伸到外国文学的赏析上，大家猜猜看，今天我们要走进谁的生活中？ 能先回答我的几个小问题吗？ 1．《鲁滨逊漂流记》的作者是谁？哪国人？ 2．这部作品是以苏格兰水手亚历山大塞尔柯克的真实经历为原型创造的，那么大家知道在塞尔柯克身上曾经发生过什么故事吗？ 3．鲁滨逊在荒岛上独自生活了多少年？ 4．被鲁滨逊救下的土著人叫什么名字？你知道鲁滨逊教给他的第一个单词是

鲁滨逊漂流记练习题及答案

《鲁滨逊漂流记》阅读测试题及答案 第一套题 一、填空题 1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家（笛福）。 2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写（鲁滨逊在荒岛上的经历）是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫（鲁滨逊），这部作品叫（《鲁滨逊漂流记》）。3．《鲁滨逊漂流记》的作者是（英）国小说家（笛福），他是该国文学史上第一个重要的小说家，有（英国小说和报刊文学之父）的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。 4．鲁滨逊在荒岛上生活了（28）年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。 5．鲁滨逊在（巴西）买了一块庄园，曾在那儿，过了四年安稳的庄园主生活。 6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是（野山羊），由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。 7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了（麦）苗和（稻）苗。 8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫（波儿）。 9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了（两斗大米、两斗大麦），他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成（面包）。 10.鲁滨逊在岛上还用（羊皮）制作了一把伞。 11．鲁滨逊用近（两）年的时间造了一只独木船，还挖了一条（六）尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个（西班牙）人，是海船失事后逃上去的。 13．《鲁滨逊漂流记》是以第（一）人称写的长篇小说。 14．鲁滨逊第一次出海的目的地是（伦敦），不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。 15．鲁滨逊第一夜在（树上）睡觉。 16．鲁滨逊第二次出海是去（非洲）经商，这一次他成功了。 17．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了（土耳其海盗），被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个（种植园），生活过得很顺遂。 18．鲁滨逊第四次航行是去（贩运黑奴），遭遇飓风，一连十二天。当行驶到（南美）洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。 19．鲁滨逊有一包钱币，约值（36）金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是（倒霉而无用），都已经发霉了。 20．鲁滨逊来到岛上第（23）年的（12）月，突然发现岛上出现了一群（野人）。两年后，他救下一个俘虏，那天是（星期五），因此，这个俘虏名叫（星期五），他成了鲁滨逊的仆人。 21．（1686）年（12）月（19）日，鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了（28）年。 22．鲁滨逊认为荒岛上可分两季：（雨季）和（旱季）。

鲁滨逊漂流记好词好句

篇一：鲁滨逊漂流记好句摘抄 鲁滨逊漂流记好句摘抄 你们要是看到我用饭的情景,一定会羡慕不已：我俨然是全岛的君王,一个人高高坐在上面.“波儿”仿佛是我的宠臣,只有它才有权跟我说话,我那只狗仿佛是一位又老又忠实的臣子,而那些猫呢,则像顺民一样分坐在两边.尽管我在岛上有无上的权威,可是实际上我那一身穿戴已经到了不堪入目的地步.有时我把自己打量一下,也不禁会哑然失笑 我经常怀着感激之心坐下来吃饭,敬佩上帝的好生之德,因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事.我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面,少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的,少去想到我所却缺乏的.这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰,简直无法用言语表白... 可见,我们一般人,非要亲眼看见更恶劣的环境,就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步,就不懂得珍视自己原来享受到的东西 篇二：鲁滨逊漂流记好句号段摘录 好句摘录： 1.开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。 2.我经常怀着感激之心坐下来吃饭，敬佩上帝的好生之德，因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事。我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所却缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。??我觉得，我们对于所需要得东西感到不满组，都是由于人们对于已经得到得东西缺乏感激之心。 3.??可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。 5.一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。 6.在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引，祸事被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。 7.一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。 8.造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围，实在是无上的好事 9.我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

鲁滨逊漂流记文学赏析

鲁滨逊漂流记文学赏析 【作品评介】 多少年来，笛福的《鲁滨逊漂流记》风行世界。这是一部集思想性、文学性和艺术性为一体的通俗性经典名著。 这部小说之所以具有划时代的成就，首先在于它塑造了一个崭新的人物形象。鲁滨逊成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。 鲁滨逊出身于中产阶级，他父亲常用知足常乐的哲学教育他，要他满足现状，不要出海。但海外的新世界像一股不可抗拒的吸引力诱惑着他，他雄心勃勃，决心舍弃安逸舒适的平庸生活出海远航。第一次出海他几乎淹死。第三次出海，又被海盗掳去，逃出后在巴西发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留海岛。28年的孤岛生活阻止不了他的继续冒险。这种勇于进取的冒险精神，表现了当时新兴的资产阶级不满于现状，要开拓世界、占有世界的欲望。

小说的故事精彩离奇。故事中关于鲁滨逊在荒岛上经历的描写是全书的精华。作者把鲁滨逊描绘成充满劳动热情的人。他凭着自己顽强不息的劳动与大自然作斗争，表现出惊人的毅力。鲁滨逊一到荒岛，在克服了最初的悲观绝望情绪后，立即投入了征服大自然的斗争，这种征服自然的无限勇气和坚韧不拔的实干精神使鲁滨逊的形象产生 了巨大的艺术魅力。作者借此歌颂了资产阶级在资本原始积累时期的冒险进取精神，强调了个人的聪明和毅力。 鲁滨逊是个劳动者同时又是资产者和殖民者，因此具有剥削掠夺的本性。他几次出海的目的就是为了要到非洲贩卖奴隶。鲁滨逊顽强不息地与自然作斗争，既是为了生存，也是为了占有财富和土地。鲁滨逊身上的两重性，充分体现了作者自身的时代与阶级的局限性。 小说能够成为文学史上不朽的名著，还在于对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力。小说虽是一个虚构的故事，但作者对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真而自然，使人如身临其境，感同身受。此外，小说通篇采用第一人称的叙述方式，

鲁滨逊漂流记内容简介

鲁滨逊漂流记内容简 介 1651年鲁滨逊瞒着父母去航海，船遇风而沉没，从旱路 获取暴利 第三次航海遇强盗，被俘虏，幸逃被葡萄牙船解救，平安抵达巴西，经 营 种植园，开始庄园生活 2. 第二部分： 第四次航海受人哄诱到非洲贩运黑奴，遇到风暴，漂到荒无人烟的小 岛。 鲁滨逊开始独处荒岛，挑战自然的 28年 2个月 19天的生活。 3. 第三部分： 叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中 遇 狼群的故事 鲁滨逊漂流记内容简介 英国水手鲁滨逊遭遇船难，漂流到了一个无人的荒岛上。在这种极度与 世 隔绝的地方，时刻需要与大自然进行搏斗，必须让自己保持理智。他在岛上将 一个当地土著由食人族手中救出。而当他在面对不同种族、宗教、文化的人 时，第一个反应是要取得优势的地位。因此，他将土著取名为“星期五”，叫 他称呼自己“主人”。在这段朝夕相处的日子里，鲁滨逊因这个土著而改变了 自己。也由于他们之间的友谊，他才得以存活下去。不幸的是“星期五”后来 被奴隶贩子射杀。鲁滨逊在两年的流浪生涯之后，带着这段友谊的怀念，以及 全新的自己，回到了家乡。 1. 第一部分： 回伦敦。 第二次航海经历： 结识几内亚船主，第二次出海到非洲。进行商品 交易， 第一次航海经历：

鲁滨逊漂流记内容简介 英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着 云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海 底，惟有 他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立 28 年。他在孤岛上生活了 劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。 《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收 作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用勤 劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。 一直到第28 个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全 部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。 鲁滨孙漂流记内容简介 鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，逃到海外经商，被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植园主，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，飘流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来枪械和工具，依靠劳动猎取食物、修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。 他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出 一个土人，收为自己的奴隶，取名“星期五”。他在岛上生活了28 年，最后帮一名舰长制服叛变的水手，乘船返回。他得到了冒险积累的财物，成 为巨富，并派人到他经营的岛上继续垦殖。

丹尼尔·笛福与《鲁滨逊漂流记》

丹尼尔·笛福与《鲁滨逊漂流记》 英国小说之父 Daniel Defoe (1659 –1731), 本名Daniel Foe, 英国作家、记者和小册子作者，因其《鲁滨孙飘流记》而获得永久的名声。 自中世纪以来，西方所说的“文学”基本就是神学阐述、论战、进道词、个人信仰体验等等宗教著述。这种状况直到很久以后才有根本改变—直到1886年小说的出版量才超出宗教读物。 笛福是小说的最早的倡导者，并为这种新兴文学形式的普及作出了极大贡献，被认为是英国小说之父。 在虚构与现实之间 笛福是一个具有多种才能的多产作家。共写了500多本不同类型的书和小册子，并与26家杂志有联系，其写作的主题和题材包括政治、犯罪、宗教、婚姻、心理和超自然等。他也被称为“现代新闻报道之父”。他的作品，包括大量政论册子，无一不是投合资产阶级发展的需要，写城市中产阶级感兴趣和关心的问题。 《维尔夫人显灵纪实》(1706)对一个流行的鬼故事作了逼真的报道；《瘟疫年纪事》(1722)写1665年伦敦大瘟疫，把这场鼠疫的发生、传播，它引起的恐怖和人心惶惶，以及死亡数字（共死7万人）、逃疫的景况写得如身临其境。当时法国马赛鼠疫流行，引起了人们的特别关注，笛福的作品满足了市民对鼠疫的好奇心。 现代处境中的个体 16、17世纪以降，工商业和海外殖民事业的快速发展，城市扩张和传统农业破产等等一系列变化，使旧有的阶级、家族和行业关系等等纷纷松动乃至解体。人们不再生来属于某个相对固定的社会群体或担当稳定的社会角色，相反，他们似乎成了漂浮的孤独个体，有可能或是不得不重新为自己定位，重新探求并塑造自己的角色和人生意义。这种典型的现代处境生出很多新的机会、新的诱惑、新的焦虑和新的观念。 航海-探险-旅行文学的风行 17世纪以来，由于航海技术的发展和海外殖民事业的发展，旅行文学在英国开始风行，海盗出身的威廉·丹皮尔（1652-1715）因《新环球航行》（1697）一书几乎成了传奇英雄。 公众对旅行、探险以及探险文学的嗜好不仅源自对新鲜事物的好奇心，还被切实的经济关怀和利益考量所驱动，有获取并传播实用经济信息的效用。 17世纪以来的读者“要求旅行作家为他们提供“真实消息”（news) The Life and Strange Surprizing Adventures of Robinson Crusoe, of York. Mariner: Who lived Eight and Twenty Years, all alone in an un-inhabited Island on the Coast of America, near the Mouth of the Great River of Oroonoque; Having been cast on Shore by Shipwreck, wherein all the Men perished but himself. With An Account how he was at last as strangely deliver'd by Pyrates. Written by Himself. 《鲁滨孙飘流记》原作全名 约克水手鲁滨孙·克鲁梭的奇异的冒险故事，讲述他如何在海难中幸存下来，孤身一人漂流到美洲海岸，在靠近奥鲁诺克河口一个无人居住的荒岛上生活了28年，最后如何不可思议地被海盗所拯救。由他本人书写。 题解： The Adventure of Robinson Crusoe 实际上，在18世纪语汇中，“冒险”（adventure）一词本身所代表的主要并不是浪漫