《背影》阅读理解及答案

《背影》阅读题及答案

阅读《背影》中的一段文字，完成9—12题。12'

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚

是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他

不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费

才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己

插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给

我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照

应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

12、选文第一段两次写到“踌躇”，试揣摩一下父亲当时的心理活动，并用父亲的口吻把它

写下来。3'

13、文章为什么要交待“其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。’ 这一情况？3'

14、谈谈划线句所包含的思想感情。3'

15、生活中，我们在与父辈交流时有时候也并不能完全体会父辈的关心，读完本文后，你有怎样的感想？3'

参考答案

12、重点围绕父亲“不放心”的心理来写即可。

13、这句是从儿子方面着笔，一方面说明对父亲的爱不能理解，另一方面从侧面表现父亲的爱。

14、是反语，是对父亲临行前细心关照中蕴含的爱子之心不能理解的追悔。

15、言之成理即可。

阅读《背影》中的一段文字，完成11 —12题。

我看见他戴着黑布小帽. 穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边. 慢慢探身下去. 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩; 他肥胖的身子

向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影。我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土. 里里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信! ”我望着他走出去。他走了几步，回

头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了

11.想像一下，父亲“抱了朱红的橘子望回走” 是不是也很“不容易” 。同样的“不容易”，作者为什么要略写这细节?（3 分）

【答】 __________________________________________________________________________________

12.朱自清的文章朴素自然，却能产生极大的感染力，它的好处要细心玩味才能够体会。请以“他的背影混入来来往往的人里，再找不着，”这句为例，说说你的看法。（2 分）

【答】 __________________________________________________________________________________

参考答案：

11.①从全文看，课文的标题是“背影”，文章的重点是写父亲的背影，父亲的慈爱、老态龙钟、步履艰难都集中在这个点上。父亲“抱了朱红的橘子望回走” 是正面看到的形象，不是背影，所以要略写;

②从详略安排的角度看，前面详写了父亲过铁道时的背影，这里也应该略写。

12.这一处作者用朴实的语言抒写胸臆，写得十分感人。望着父亲消逝的背影，离情别

绪涌上心头。“混入”形象地表现出父亲的背影在人群中逐渐消失的情形，透过这个词语，我们似乎可以看见“我”一直在望着、找着，久久不忍离开。“再找不着了”，则更流露出

一种怅然若失的痛苦。

二、阅读《背影》（节选），完成8--11 题。（13 分）

我说道："爸爸，你走吧。"他往车外看了看说："我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。" 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：”我走了，到那边来信！”我望着他走岀去。他走了几步，回头看见我，说：”进去吧，里边没人。"等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

8?用横线在文中画出具体描绘父亲”要爬上那边月台，就不容易了”的语句，并说说这样描写的作用是什么？（4

分）

9 ?"我赶紧拭干了泪”，为什么”怕他看见”？为什么"也怕别人看见”？（4分）

10 ."于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。"这句话该怎样理解？（2分）

11.读完《背影》一文，你最想对你的父亲说些什么呢？请写出你最想说的话。（50字左右）（3分）

参考合案:

8 ?他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显岀努力的样子。（2分）作用：既表达了父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的关注。（2分）

9 ?怕父亲看见了难过；（2分）怕别人看见了而难为情。（2分）

10 ?父亲觉得能为儿子多做一件事而十分满足（欣慰）。（3分）

11. （3分）开放性试题，只要合情合理就得分。

二、现代文阅读（35分）

（一）阅读经删节后《背影》一文，完成5 —8题。（1 0分）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。

?第一次流泪，是悲哀。作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那满院狼藉的东西”触目伤怀，才不禁潸然泪下。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚

是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。终于决定还是自己送我去。我再

三劝他不必去；他只说：”不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费

才可过去。他便又忙着和他们讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子。他

嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。

我说道：”爸爸，你走吧。"他往车外看了看说："我买几个橘子去。你就在此地，不要

走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须

跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红

的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这

边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上

的泥土，心里很轻松似的。过一会说："我走了，到那边来信！"我望着他走出去。他走了几

步，回头看见我，说："进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了②。

?第二次流泪，是。。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道："我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举

箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。"我读到此处，在晶莹的泪光中③，又看见那肥

胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

?第三次落泪，是伤心。以在晶莹的泪光中再现的父亲的背影”结篇，与开头呼应，表达了

作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。

5?本文记写的事情非常简单，但十分感人，用浪线在文中划出你最受感动的一处，并将理

由简要地写在下面。（2分）

6?文中写到了我”的三次流泪，其实这三次流泪的含义有所不同，老师为①③处加了批注，请仿照①③处的写法，在②处也加上恰当的批注。（3分）

第二次流泪，是。

7?结合下面两段文字，就你读了《背影》这篇文章，谈谈你的看法。（3分）

9月12日《北京青年报》报道：由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。

学生的理由是：《背影》中父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和父亲形象不够潇洒”9月14日搜狐网”：听到这个消息，台湾的年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不

变的善与美”。

8.生活中，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当

的句子。（2分）

为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪

吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨。让这泪化作

参考答案

5、略

6、第二次流泪，是感动，望着父亲攀爬月台的背影，我”的心受到触动，良心激活了，感情激动了，顿悟父亲的爱心，所以我”哭了。

7、不设统一答案。4分，赞成任何一方均可，但必须结合课文父亲的形象来谈，有理有据。

8、略