干旱宝地--石油宝库

干旱宝地--石油宝库

一、教材分析：

石油宝库是历史与社会七年级上册第四单元第五课《干旱的宝地》中的第二课时的内容。这部分内容介绍了波斯湾沿岸国家的石油开采。随着那里的地下宝藏——石油的开采，从此结束了贫困的生活。他们用石油输出带来的财富，发展工业、农业，改善人民的生活，并在茫茫沙海中建造了美丽的都市，使这一地区步入了现代化。同样也展现了人们适应自然与改造自然的创造力。

二、教学目标：

1、情感态度价值观：知道在干旱地区水是生命的源泉，从而提高科学合理利用有限水资源的自

觉性，初步树立可持续发展的观点；通过了解人们对资源的利用，感受当地人民的智慧与情感。

2、知识和技能：了解阿拉伯半岛的自然环境、石油分布；了解石油资源为波斯湾沿岸国家带来

了富裕的生活；学会从材料中自主探究知识，并自主分析丝路明珠和石油宝库的异同点；从材料中分析探究干旱地区发展绿洲农业的基本经验，从在而增进学生的思考能力、分析能力、和创新能力。

3、过程与方法：采用“问题探究”的方式，让学生在学习教材的过程中确定自己的探究内容，

并结合教材与自己收集的资料和信息材料，与他人进行交流共享，并进行积极的探索，发现和体验，共同解决所要探究的问题。在这一过程中，培养学生合作、探究、分析的学习方法和能力。

三、教学重点、难点：

教学重点：波斯湾地区的人们如何利用干旱地区的资源，使它成为“宝地”。

教学难点：比较新疆和海湾地区两个干旱地区发展的异同点。

四、教学过程：

（一）、展示图片，激趣导入

呈现美伊战争几幅图片，请同学们猜猜图片中反映的是什么事件？发生在哪里？（美伊战争，发生在西亚的伊拉克）美军为何要攻打伊拉克？（声称伊拉克拥有大规模杀伤性武器，实际上是因为伊拉克拥有非常丰富的石油）其实不只伊拉克拥有丰富的石油，在阿拉伯半岛上的其他国家也有非常丰富的石油，人们称这里为世界的石油宝库。

（二）、引导启发，合作探究

1．了解西亚重要的地理位置——“五海三洲”之地（古今的交通、战略要冲）

2．教师出示《世界气候分布图》，请同学们说说阿拉伯半岛属于什么气候？（热带沙漠气候）

这种气候具有什么特点？（炎热干燥，降水稀少）如果今天，我们要到那里去旅游的话，我们将会看到哪些不同于我们这里的景观？（学生依据自己已有的知识储备回答并展示相关图片）如此干燥的气候对阿拉伯半岛上居民的生活有什么影响？（水资源的缺乏，严重影响了绿州农业的发展，长期以来，这里的人们生活比较贫困）

如今走进阿拉伯半岛一些国家的城市，人们可以看到绿树成荫的街道，美丽如画的大学校园、夜晚灯光辉映的喷泉，简直让人难以相信这里是干旱地区。（同时展示波斯湾沿岸的一些国家的城市的图片）那么，是什么改变了他们的命运呢？（这里蕴藏的非常丰富的石油资源）下面我们分组去那里考察一下，考察的内容如下：（1）石油的主要分布状况（2）石油的用途及意义（3）石油的输出国、输出线路及主要输入国家（4）石油的输出对波斯湾地区的意义（全班同学分成四个小组，自选内容，利用手中的课本、图册及课前收集的资料进行探究考察，教师指导小组综合自己组成员的观点，形成探究的成果）

（三）、成果展示，形成共识。

大家通过探究，形成了小组的探究成果，下面请每个小组派代表展示一下自己的探究成果。（第一探究小组：展示西亚石油分布图，从波斯湾地区的国家、石油储量、主要的石油输出国等方面进行分析。

第二探究小组：从波斯湾石油输出的国家、波斯湾石油对世界工业发展的重要意义等方面进行

分析。

第三探究小组：展示波斯湾沿岸国家地图及石油运输路线图，并结合图阐述输出路线及主要输入国家。

第四探究小组：从石油输出换来的财富，对波斯湾地区工业、科技、城市建设和农业发展的意义等方面进行分析。）

石油的开采，改变了世代居住在这里的阿拉伯人的生活。但是，石油是一种不可再生资源，它总有开采完的一天，那么，在石油开采完了以后，阿拉伯人应该如何来解决它们的水资源问题？从而使他们的经济持续发展？（学生讨论分析，出谋划策：节水灌溉设备，海水淡化等等）

我国的新疆和波斯湾地区都是非常干旱的地区，但是，人们都充分地利用了当地资源，使它成为了一块“宝地”，充分显示出了人的伟大创造力。但这两个地方又存在着不同，我们来比较一下他们之间的异同点。（依据教师提供的表格，分四人小组合作进行比较）

（四）、总结评价，课堂小结。

今天这堂课，我们进行了积极主动地探究学习，那么，同学们能不能对本堂课自己、自己小组或其他小组成员的表现作一下评价呢？（学生从自己、本小组的成员发及其他小组的成员的表现等多个方面进行评价。）

通过今天这堂课的学习，你有什么感想？你还想知道什么？（学生自由畅谈感受并自由提问）同学们提出的问题都很有深度，作为一名中学生，我们很需要这种探究精神，问题的提出是大家课后进一步去探究的开始。通过这一堂课的学习，我们应充分感受到人类适应与改造自然的创造力。（五）、布景作业，课后延伸

假设你是一位导游，请用自己擅长的方式向游客介绍有关波斯湾地区的情况。

液化气,管道天然气和管道煤气的区别及费用比较

液化气,管道天然气和管道煤气的区别及费用比较 罐裝液化石油气（简称液化气）采取加压的措施，使其变成液体，装在受压容器内，液化气的名称即由此而来。它的主要成分有乙烯、乙烷、丙烯、丙烷和丁烷等，在气瓶内呈液态状，一旦流出会汽化成比原体积大约二百五十倍的可燃气体，并极易扩散，遇到明火就会燃烧或爆炸。因此，使用液化气也要特别注意。比空气重，热值约为24000大卡/标准立方米。 管道天然气：主要成分是CH4。就是甲烷, 无色、无味。天然气一般是干气，成份以甲烷为主，基本不含杂质，热值高、火焰传播速度慢、输送压力高。由于无色、无味的特性所以在输送中人为加入特殊臭味以便泄露时可及时察觉，它无毒且无腐蚀性，点燃生成H2O，天然气它要比空气轻，当在泄漏时会漂浮于空中之中，它比液化的石油气容易扩散，天然气的安全性比其他燃气更好。天然气燃烧时仅排出少量的二氧化碳和极微量的一氧化碳和碳氢化合物、氮氧化合物，因此是一种清洁能源。天然气燃烧值为7100-11500大卡/标准立方米，气压为2.0Kpa±0.3。 管道煤气：是指水煤气，主要成分是CO和H2，燃烧值：3500—4700大卡/标准立方米，气压为2.8Kpa±0.5。 管道煤气是个模糊的称呼，有时管道输送的天然气、液化石油气也被称为管道煤气。我还是说煤气吧，煤气主要成分是一氧化碳和氢气，其中一氧化碳是有毒的。管道煤气严格说就是用管道输送的煤气。天然气的成分为甲烷，天然气的输送主要是管道，也有使用储罐运送的。 管道煤气灶可以改成天然气灶。这过程需要把灶具的喷嘴和火盖更改一下就可以了。其他的事情都是由煤气公司来解决的。只要更改过了之后是不会有什么危险的，但是如果使用没有更改过的管道煤气灶烧天然气那就非常危险了。 有人曾经做过这么一个实验，没有更改过的灶具用天然气火苗最高可以达到2米多高。但是要是更改过的灶具就没有危险了。最好煤气连接管也换成金属的。 价格比较(含电) 这三种气体的热值：液化气最高，天然气次之，城市煤气较低。所以使用这三种气体的灶具等是不一样的，不能直接互换使用。 1.天燃气每立方燃烧热值为8000大卡至8500大卡，取8300。 2.管道煤气每立方米热值：3550千卡。 3.电每度热值：860千卡。 4.液化气每公斤热值：10800千卡。 管道天然气、管道煤气、电与液化石油气价钱比较：. 每公斤液化气燃烧热值为10800千卡。每瓶液化气重14.5公斤,总计燃烧热值156600千卡。以100元每瓶算，100/156600＝0.00064元/千卡。 例如：将10公斤20度的水加热到50度，需要351千卡的热量，用液化气要：351*0.00064=0.23

历史与社会七年级第四单元第五课《干旱的宝地》第二节

历史与社会七年级第四单元第五课《干旱的宝地》第二节 《石油宝库》教学设计 雷鸿秋指导老师：刘志高一、课前系统 ㈠教材分析 1、课程标准： 2-7 通过典型实例，比较世界一些地区和国家在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。 2、本课的教学地位和作用： 《石油宝库》是历史与社会七年级第四单元第五课《干旱的宝地》的第二个框题。本框教学介绍了波斯湾沿岸国家的石油开采、运输，了解了石油宝藏带来的现代化和隐忧，在前一框题的基础上，进一步让学生体验了人们在适应环境和改造环境过程中，因地制宜的思想和创造精神。 ㈡学生分析 七年级学生的形象、直观思维能力优于抽象思维能力。在教学过程中应通过图片、文字资料、视频资料等形式，让学生带着自身的感受去讨论、体验和参与教学过程。 学生对波斯湾地区的自然环境和人文环境是很感兴趣的。尤其对于波斯湾地区的石油开采，美伊战争等也有一定接触。在现实生活中，大部分学生对波斯湾地区自然环境以及当地人民的生活情况了解甚少。 ㈢教学目标 1.知识与技能：通过案例学习，学会分析波斯湾沿岸干旱地区的自然环境特点和石油资源带给该地区的变化。 2.过程与方法：能够学会利用各种图表信息来更理解海湾地区的人类生活和社会经济发展；针对发展中存在的问题，从区域可持续发展的角度提出自己的设想。 3.情感态度与价值观：体会干旱地区的人们是如何利用自己的智慧来适应环境、改造环境，与干旱环境和谐共处的。感受到石油给因缺水而长期贫困落后的西亚各国带来的巨大改变，能结合时事表述石油的出现给西亚各国人民带来的困扰和隐忧，能认识到因地制宜的思想。 ㈣教学重点和难点 教学重点：西亚石油的输出路线以及它给西亚国家带来的巨大变化。

天然气与液化气比较

天然气的主要成分是由甲烷,乙烷组成。特点是热值高，33.35～41.85兆焦/标方.其开发成本低,产量大,输气压力高,毒性小,适于远距离输送,是理想的居民生活及工业用燃气。 液化气主要成分是丙烯、丁烯、丁烷等。热值高，87.9～108.9兆焦/标方。常压下是气体，加压到0.79~0.97兆帕时变为液体,使用方便。是一种优良的气体燃料。 两种气体都不含一氧化碳。当不完全燃烧时就会产生一氧化碳。 随着科学技术的飞速发展，天然气与人类的关系越来越密切。众所周知，天然气是一种干净、方便、优质、高效的能源。所以，不管是直接燃烧，还是用于发电或开车，都受到人们的普遍欢迎。经测定，天然气的热值和热效率不但高于煤炭，而且高于石油。 以1公斤煤炭与1立方米的天然气相比较，天然气的热值为9300～10000大卡，而煤炭的热值还不及天然气的一半。天然气的热效率可达75％以上，而煤炭的热效率却只有40～60％。即使是石油，它的热效率也只有65%左右。更可贵的是天然气燃烧均匀、清洁、有害成分少，相对于煤和石油来讲对环境的污染较小。因此，许多行业的专家对天然气高看一眼，格外青睐，常把天然气用于本行业的特殊工艺过程，以制造最理想的优质产品和争取最佳的经济效益。 把天然气作为化工原料，更显示出其重要性和不可替代性。与其他化工原料相比，天然气有其得天独厚的优势，因为它拥有各种特殊的成分。目前，全世界以天然气为原料生产的化工产品以近千种，其中既有供工业生产使用的，又有满足人们生活需要的；既有供人们吃和穿的，又有满足人们住和行使用的。应有尽有，包罗万象。正因为如此，人们利用天然气生产出了许多高附加值的产品，在经济上获取了十分客观的效益。 在经济、能源和环境三位一体的原则下，天然气将会进一步大显身手，展现自己的才

人教版(新课程标准)七年级上册历史与社会第三单元第五课《干旱的宝地》同步练习

人教版（新课程标准）2019-2019学年七年级上册历史与社会第三单元第五课《干 旱的宝地》同步练习 一、单选题 1.波斯湾地区被称为“世界石油宝库”，下列国家不属于波斯湾沿岸产油国的是（） A. 科威特 B. 伊拉克 C. 委内瑞拉 D. 沙特阿拉伯 2.下图是某地区矿产与输出路线分布图。四条输出路线中，大致沿着东南→东→东北方向的是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3.中东地区水资源缺乏，有的国家甚至是无流国，关于水资源缺乏及其措施的说法，错误的是（） A. 该区绝大部分属于温带大陆性气候，深居内陆，降水稀少 B. 该区沙漠广布，植被稀少，篜发旺盛，气候干旱 C. 以色列先进的灌溉技术，使该国农业得到了一定的发展 D. 沙特阿拉伯通过海水淡化来解决缺水问题 4.读中东图，中东地处“三洲五海”之地，其中地跨两个大洲的国家是（） A. 土耳其、阿富汗 B. 土耳其、埃及 C. 埃及、阿富汗 D. 以色列、巴勒斯坦 5.沙特阿拉伯的贝都因人，居住在帐篷里，穿着宽大的袍子，过着游牧生活，主要原因是（）

A. 地处热带，是干旱地带 B. 气候湿热，帐篷利于防震 C. 雨水多，河流多 D. 多地震，帐篷利于防震 6.据国际货币基金组织预测，卡塔尔2019年人均国民生产总值将达111963美元，居世界首位．图4 为卡塔尔区域位置图，卡塔尔成为世界最富裕国家之一的主要优势资源是（） A. 淡水 B. 石油 C. 森林 D. 铁矿 7.假如你来到以色列，不能感受到的情景是( ) A. 绿洲农业得到了很大的发展 B. 收获的季节到了，田里翻滚着金黄色的稻浪 C. 成片的枣椰树 D. 大地遍布管道，公路旁蓝白色的输水管连接着无数滴灌系统 8.称为“工业的血液”的是( ) A. 煤 B. 天然气 C. 汽油 D. 石油 9.下列叙述，与西亚相符的是（） A. 全年高温，降水丰沛 B. 地势低平，种植业发达 C. 能源矿产丰富 D. 交通便利，人口稠密 10.被称为欧洲人的“大花园”“大菜篮”的国家是( ) A. 荷兰 B. 法国 C. 新加坡 D. 以色列 二、综合题 11.读“中东石油外运航线图”，完成下列问题。 （1）中东地区的石油主要集中在________及其沿岸地区。 （2）A输往________；B输往________；C输往________。 （3）该地区的石油输往日本，其航线A经过的主要海峡有________、________。 （4）有一艘装有5万吨原油的油轮驶往欧洲西部。请你为其设计出一条最近便的运输航线。

石油产品介绍

For personal use only in study and research; not for commercial use 石油产品介绍 石油产品可分为：石油燃料、石油溶剂与化工原料、润滑剂、石蜡、石油沥青、石油焦等6类。其中，各种燃料产量最大，约占总产量的90%；各种润滑剂品种最多，产量约占5%。各国都制定了产品标准，以适应生产和使用的需要。汽油是消耗量最大的品种。汽油的沸点范围（又称馏程）为30 ~ 205°C，密度为0.70~0.78克/厘米3，商品汽油按该油在汽缸中燃烧时抗爆震燃烧性能的优劣区分，标记为辛烷值70、80、90或更高。号俞大，性能俞好，汽油主要用作汽车、摩托车、快艇、直升飞机、农林用飞机的燃料。商品汽油中添加有添加剂（如抗爆剂四乙基铅）以改善使用和储存性能。受环保要求，今后将限制芳烃和铅的含量。喷气燃料主要供喷气式飞机使用。沸点范围为60~280℃或150~315℃（俗称航空汽油）。为适应高空低温高速飞行需要，这类油要求发热量大，在-50C不出现固体结晶。煤油沸点范围为180 ~ 310℃主要供照明、生活炊事用。要求火焰平稳、光亮而不冒黑烟。目前产量不大。柴油沸点范围有180~370℃和350~410℃两类。对石油及其加工产品，习惯上对沸点或沸点范围低的称为轻，相反成为重。故上述前者称为轻柴油，后者称为重柴油。商品柴油按凝固点分级，如10、-20等，表示低使用温度，柴油广泛用于大型车辆、船舰。由于高速柴油机（汽车用）比汽油机省油，柴油需求量增长速度大于汽油，一些小型汽车也改用柴油。对柴油质量要求是燃烧性能和流动性好。燃烧性能用十六烷值表示愈高愈好，大庆原油制成的柴油十六烷值可达68。高速柴油机用的轻柴油十六烷值为42~55，低速的在35以下。 燃料油用作锅炉、轮船及工业炉的燃料。商品燃料油用粘度大小区分不同牌号。石油溶剂用于香精、油脂、试剂、橡胶加工、涂料工业做溶剂，或清洗仪器、仪表、机械零件。润滑油从石油制得的润滑油约占总润滑剂产量的95%以上。除润滑性能外，还具有冷却、密封、防腐、绝缘、清洗、传递能量的作用。产量最大的是内燃机油（占40%），其余为齿轮油、液压油、汽轮机油、电器绝缘油、压缩机油，合计占40%。商品润滑油按粘度分级，负荷大，速度低的机械用高粘度油，否则用低粘度油。炼油装置生产的是采取各种精制工艺制成的基础油，再加多种添加剂，因此具有专用功能，附加产值高。润滑脂俗称黄油，是润滑剂加稠化剂制成的固体或半流体，用于不宜使用润滑油的轴承、齿轮部位。石蜡油包括石蜡（占总消耗量的10%）、地蜡、石油脂等。石蜡主要做包装材料、化妆品原料及蜡制品，也可做为化工原料产脂肪酸（肥皂原料）。石油沥青主要供道路、建筑用。石油焦用于冶金（钢、铝）、化工（电石）行业做电极。除上述石油商品外，各个炼油装置还得到一些在常温下是气体的产物，总称炼厂气，可直接做燃料或加压液化分出液化石油气，可做原料或化工原料。炼油厂提供的化工原料品种很多，是有机化工产品的原料基地，各种油、炼厂气都可按不同生产目的、生产工艺选用。常压下的气态原料主要制乙烯、丙烯、合成氨、氢气、乙炔、碳黑。液态原料（液化石油气、轻汽油、轻柴油、重柴油）经裂解可制成发展石油化工所需的绝大部分基础原料（乙炔除外），是发展石油化工的基础。目前，原油因高温结焦严重，还不能直接生产基本有机原料。炼油厂还是苯、甲苯、二甲苯等重要芳烃的提供者。最后应当指出，汽油、航空煤油、柴油中或多或少加有添加剂以改进使用、储存性能。各个炼油装置生产的产物都需按商品标准加入添加剂和不同装置的油进行调和方能作为商品使用。石油添加剂用量少，功效大，属化学合成的精细化工产品，是发展高档产品所必需的，应大力发展。

人教版七年级上册人文地理第三单元第五课干旱的宝地练习题

1.亚洲西部的（）地区，位于欧亚非三大洲连接地带，濒临阿拉伯海、红海和黑海。 2.美索不达米亚平原上的两条河路分别是（）和（）。 3.波斯湾地区生活着大大小小的（）部落，20世纪人们在波斯湾发 现了储量丰富的（）。 4.1960年在伊拉克首都巴格达，伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和委内瑞 拉决定成立（）简称（OPEC）。 5.波斯湾的石油主要输往（）、（）、（）和（）地区。 6.石油为波斯湾地区带来了大量（），他们用来建设学校、完善医疗和住宅、发展现代农业，人民的生活水平显著提高。 7.但是波斯湾地区的石油资源不是取之不尽用之不竭的，所以需要寻找新的经 济发展方式。 8.以色列位于亚洲西部，（）的东南角。北部为（）气候，南 部为（）气候。以色列全国有近三分之二的土地是（），耕地 面积有限，水资源也十分匮乏。 9。以色列的主要河流是（）河，以色列使用世界上最先进的农业节水技术，扩大灌溉土地面积。 10.以色列保护水资源的开源措施： 11.以色列保护水资源的节流措施：。 12.枣椰树比其他植物更能忍受含盐分较高的水，树干可建房，树叶可以做燃料，果实（）可以食用。 13.20世纪70年代以来，以色列进口低价值的（）和（），集中力量 种植水果、蔬菜、棉花和花卉等附加值高的作物，并进行反季节生产。 14.以色列被称为欧洲人的“（）”和“（）”。 15.以色列人克服了降水少、土地贫瘠的不利条件，在沙漠中建起片片绿洲，是它跻身于（）的行列。

1.亚洲西部的波斯湾地区，位于欧亚非三大洲连接地带，濒临阿拉伯海、红海 和黑海。 2.美索不达米亚平原上的两条河路分别是幼发拉底河和底格里斯河。 3.波斯湾地区生活着大大小小的阿拉伯部落，20世纪人们在波斯湾发现了储量 丰富的油田。 4.1960年在伊拉克首都巴格达，伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和委内瑞 拉决定成立石油输出国组织简称（OPEC）。 5.波斯湾的石油主要输往西欧、北美、东亚和澳大利亚地区。 6.石油为波斯湾地区带来了大量财富，他们用来建设学校、完善医疗和住宅、 发展现代农业，人民的生活水平显著提高。 7.但是波斯湾地区的石油资源不是取之不尽用之不竭的，所以需要寻找新的经 济发展方式。 8.以色列位于亚洲西部，地中海的东南角。北部为地中海气候，南部为热带沙 漠气候。以色列全国有近三分之二的土地是沙漠，耕地面积有限，水资源也十 分匮乏。 9。以色列的主要河流是约旦河，以色列使用世界上最先进的农业节水技术，扩大灌溉土地面积。 10.以色列保护水资源的开源措施：保护有限的水资源免受污染、污水处理后用于农业灌溉、海水淡化、水利建设。 11.以色列保护水资源的节流措施：采用喷灌滴灌技术、用水许可证和计划用水分配制度、避免种植高耗水作物、开发节水作物（枣椰树）。 12.枣椰树比其他植物更能忍受含盐分较高的水，树干可建房，树叶可以做燃料，果实椰枣可以食用。 13.20世纪70年代以来，以色列进口低价值的粮食和饲料，集中力量种植水果、蔬菜、棉花和花卉等附加值高的作物，并进行反季节生产。 14.以色列被称为欧洲人的“大菜篮”和“大花园”。 15.以色列人克服了降水少、土地贫瘠的不利条件，在沙漠中建起片片绿洲，是它跻身于农业发达国家的行列。

石油产品及石油的密度

关于石油及石油产品的密度 密度是石油及石油产品最常用、最简单的物理性能指标。石油的密度随着其组成中的碳、氢、硫含量的增加而增大，因而含芳香烃多、含胶质和沥青质多的石油及石油产品密度最大，含环烷烃多的居中，含有烷烃多的最小。 在规定的温度下，单位体积内含物质的质量称为该物质的密度，以kg/m3或cm3表示。由于石油产品的体积随温度变化而变化，其密度也随温度变化而变化，在某一温度下所观察到的密度计读数称为该物质的视密度。因此，一定要注明测定石油产品密度时的温度T。 石油和石油产品在标准温度（20℃和101.325kpa）下的密度称为标准密度。在其它温度下测得的视密度值应换算为标准密度报出试验结果。 视密度：油品在t°C时测得的密度，不能直接用于计量，要经过换算。 标准密度：油品在标准温度时的密度，我国为20℃，日本为15℃，美国为60°F。 一、石油 石油的相对密度一般介于0.75～1.00之间，其大小取决于油质和胶质及沥青质的相对含量。在储量计算时要采用地面脱气原油密度，其单位为吨/米3。美国常用APl度、西欧常用波美度来表示石油的密度。APl度、波美度与国际通用密度成反变关系,APl度和波美度越大，其密度越低。 二、汽油 国家标准《车用无铅汽油》GB17930-1999产品执行标准里没有对密度明确。关于密度的要求，航空煤油才比较严格控制，不小于775g/l。 汽油是混合物，由于原油和加工工艺以及添加剂的不同炼化出来的汽油密度是不同的，而且实际密度的测量还和当时的气温有很大关系，汽油的膨胀系数还是比较大的。但有个大体的密度范围。我们国家为了方便交易交割和会计记账规定了一个标准密度：0.75千克/立方米，在没有条件采用实际密度的情况下可以采用标准密度进行估算，但往往误差较大。 因季节气候不同，汽油的密度会有略微变化，平均如下： 1.90号汽油的平均密度为0.72g/ml； 2.93号汽油的密度为0.725g/ml； 3.97号汽油的密度为0.737g/ml； 4.航空煤油密度不小于775g/l； 三、柴油 通常国标柴油的密度范围为0.810～0.855，不同型号的密度不同。如： 1.0＃柴油0.84密度； 2.＋10＃柴油0.85密度； 3.＋20＃柴油0.87密度； 4.－10＃柴油0.84密度； 5.－20＃柴油密度0.83； 6.－30＃柴油密度0.82； 7.－35＃柴油密度0.82； 通常柴油密度以0.84计算。 四、石油及石油产品相关标准： 1.gb/t 1884—2000 原油和液体石油产品密度实验室测定法（密度计法） 2.gb/t 1885—1998 石油计量表 3.GB 17930-2006 车用汽油 4.GB 252-2000 轻柴油 5.GB/T 23799-2009 车用甲醇汽油M85

干旱的宝地

干旱的宝地 一、教学要求 1.初步学会分析以西亚波斯湾沿岸地区为代表的干旱地区的自然环境特点。 2.通过波斯湾沿岸国家的案例，理解干旱地区的自然条件如何影响人类的生活和社会经济的发展，体会人类是利用自己的智慧来适应环境、改造自然，与干旱环境和谐共存的。 3.学会利用地图等资料获取自己需要的信息，能够运用景观图等资料描述干旱地区自然环境的基本特征，及其具有特色的生活方式。 三、教材分析 陆地上干旱地区的面积十分广大。大部分干旱地区降水极为稀少，沙漠连绵，曾被视为“最不适合人类生存的”的地方。自然环境比较严酷，但有的地区地下蕴含着丰富的宝藏。自古以来，炎热和干旱非但没有熄灭人们生活下去的勇气，反而激发了人们的创造力。 石油宝库──介绍了波斯湾沿岸国家的石油开采。随着那里的地下宝藏──石油的开采，从此结束了人们的贫困生活。他们用石油输出带来的财富，发展工业、农业，改善人民的生活，并在茫茫沙海中建造了美丽的都市，使这一地区步入了现代化。 四、教学设计 （一）导入 要么读书，要么旅行，身体和心灵，必须有一个在路上。我想要站在异国的地方，感受文化的冲击，去发现我们的世界之外，真的有另一个世界，或者澎湃平淡，或者安乐繁荣。只是现在，我们都只能坐在教室里，工作或者学习。但这不妨碍我们放飞心灵去旅行。 地球上，不同的地方有不同的气候，有不同的景观。（出示世界气候类型图）有一个地方，被称为五海三洲之地，我们来找一找。 阿拉伯半岛是什么气候？（热带沙漠气候）这样的气候造就了什么样的景观？（沙漠连绵，河流稀少。阿拉伯半岛中部夏季最热月均温在白昼时达70～80℃，夜晚则降至30℃；冬季最冷月气温也达40℃以上；年均降水量不足50毫米，许多地区两次降水间的间隔需要数年。地表没有一条常年河。）在这样的地方，人们是如何生活的？今天就让我们大家一起去揭开波斯湾地区人们生活的神秘面纱吧。（二）新课 出行服装很重要。老师找好了一个向导，现在啊，向导爷爷先带大家去服装市场置办一下行头。你是要风度还是要温度？出示T恤和长袍，选哪种？ 盛夏的沙漠地带温度能达到40、50摄氏度以上，阿拉伯长袍的特点是宽大，能遮住全身，外界的风吹入袍内，能迅速窜遍上下，起着一种“烟囱效应”，将身体上散发的湿气一扫而去。与此同时，由于人体皮肤都被宽大的长袍遮住，阻挡了日光对体表的直接照射，而灌满长袍内的空气又起到良好的隔热作用，因而使人感到凉爽、舒适。在沙漠地区，穿长袍是最明智的选择。 爷爷一路上给我们介绍他以前的生活，可惜他语速太快，我英语水平有限，听到的最多的就是水、战争、贫穷这三个词，大家能根据这些图片资料帮助我分析一下爷爷讲什么吗？ 可见热带沙漠气候区最缺少的东西是什么呢？水。中东一些国家经常为水而战，其中，大家熟知

石油宝库教学反思

《石油宝库》教学反思 看见所有的课题时，真的比较兴奋，因为我一眼就看见石油宝库这一课题，因为我个人平时还是比较喜欢上与地理知识相关的课：结合图片，讲问结合，互动又形象。能充分享受上课所带来的愉悦与轻松！然而事实并非我想象的那么简单，当我定下课题后，从一开始选择导入方式，环节设计，以及后来的对课堂驾驭方面都遇到了不小的困难！ 从导入开始，我也曾想用一贯的导入方式：传统的阿拉伯风格的音乐，图片，故事进行切入，然而现在孩子的知识面很广，这些素材并不能完全激发学生的兴趣，可能刚开始还是兴趣高昂的，但随着新课内容的展开学生会逐渐失去获取知识的渴望！如何能充分调动学生的课堂积极性，提高整节课的流畅性，逻辑性就成了我这一课的拦路虎。在此也曾试图放弃自己的想法，回归大家一贯的导入方式，经过再三考量后，还是决定大胆尝试下：出示4幅图片，让学生来发现问题，提出问。用这4幅图片来贯穿本节课始末，如图2沙漠----对应环节一：独特的自然环境；图3石油----对应环节二：独特的工业生产（因地制宜）；图4：汽车—对应石油运输路线（点到优势互补）；图1迪拜大厦----人们改造自然（可持续发展观）。并让学生提出一连贯的问题，如：这一地区为什么这么干旱？这一地区的石油是怎样进入到我们生活的等问题。当然学生自己提问题这种导入方式对于一节常态课来说确实很新颖，但对一节公开课来说风险较大，有可能以学生现有的思维能力很难提出我设想的问题或是即使能提出也是导入时间花的太多，对后面的环节展开不利。事实正如先前所料，几个学生提出的问题都是答非所问，见此现状我在一旁引导，并试举了个问题，话音刚落，学生也七嘴八舌的说了起来，自然水到渠成切入到新课，导入所花时间略长但也是在可控范围（近4分钟时间稍长）。也算是比较成功的，这也提醒我在以后的准备工作上更要注重一个“精”字。 由于这一节课所涉及的知识点比较多且也很重要：如可持续发展观；因地制宜，优势互补都是中考的热点，想要通过几分钟把他们说透是不可能，更何况当我要落实“可持续发展观”这一知识点时时间已经过去了36分钟之多，对于学生来说正是注意力容易分散的时候，此时在进行概念的灌输将适得其反，这也在课上得到印证。概念一出，个别学生耷拉着脑袋，这种表情已经告诉我概念只能点到为止，是时要落实可持续发展观的具体做法了，这也是符合课标要求的。于是我话峰一转开始让学生说说具体的做法有哪些，效果不错学生积极参与，气氛又一次的调动起来。就这样45分钟在跌宕起伏的气氛中结束了。 然而精心的设计还是出现一些纰漏之处，在这节中如学生的答非所问，那么课堂上正确的引导方法显得至关重要，当然发现问题比解决问题更重要。今后不仅要培养学生解决问题的能力，更要注重培养学生发现问题的能力，以便更好地发挥学生在课堂教学中主体性，在这一方面我坚信我会一直努力。在此感谢所有给予我帮助的同事和孩子们！谢谢！

2石油及石油化工产品

本文由ｓｈａｏｓｈｕａｉ６０８贡献 第二章石油及石油化工产品 第一节　主要石油产品 １９８７年，我国颁布了ＧＢ４９８－８７《石油产品及润滑剂的总分类》，根据石油产品的主要特征对石油产品进行分类，其类别名称分为燃料、溶剂和化工原料、润滑剂及有关产品、蜡、沥青以及焦等六大类。其类别名称代号是按反映各类产品主要特征的英文名称的第一个前缀字母确定的，见表２－１。 表２－１　石油产品总分类 ＧＢ４９８－８７标准ＩＳＯ８６８１标准 序号类别各类别含义ＣｌａｓｓＤｅｓｉｇｎａｔｉｏｎ １Ｆ燃料Ｆｆｕｅｌｓ ２Ｓ溶剂和化工原料Ｓｓｏｌｖｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｒａｗ　ｍａｔｅｒｉａｌｓ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｃｈｅｍｉｃａｌ　ｉｎｄｕｓｔｒｙ ３Ｌ润滑剂及有关产品Ｌｌｕｂｒｉｃａｎｔｓ，　ｉｎｄｕｓｔｒｉａｌ　ｏｉｌ　ａｎｄ　ｒｅｌａｔｅｄ　ｐｒｏｄｕｃｔｓ ４Ｗ蜡Ｗｗａｘｅｓ ５Ｂ沥青Ｂｂｉｔｕｍｅｎ ６Ｃ焦Ｃ（Ｃｏｋｅｓ） 石油燃料占石油产品总量的９０％以上，其中以车用汽油、柴油、喷气燃料等发动机燃料为主。而润滑剂是一类很重要的石油产品，可以说所有带有运动部件的机器都需要润滑剂。因此在这里我们只介绍石油燃料和润滑剂中的主要知识。 ２．１．１　石油燃料 各种高速度、大功率的交通运输工具和军用机动设备，如飞机、汽车、内燃机车、拖拉机、坦克、船舶和舰艇，都使用石油燃料。它具有使用方便、较洁净、能量利用效率较高的特点。 一、车用汽油 汽油是点燃式发动机即柴油机的燃料。是由复杂烃类（碳原子数约５～１２）组成的混合物，是消耗量最大的轻质石油产品之一，是发动机的一种重要燃料。 （一）汽油发动机对汽油的使用性能要求 车用汽油在发动机的工作过程中要经历雾化、汽化、燃烧过程。在正常燃烧的情况下，以火花塞为中心，逐层发火燃烧，平稳地向未燃区传播，火焰速度约为２０ｍ／ｓ～５０ｍ／ｓ。在这种情况下，气体温度、压力均匀稳定升高，发动机的活塞被均匀地推动，发动机处于良好的工作状态。 汽油机在某种情况下会发生不正常的燃烧，它发生在燃烧过程的后期。当火花塞点火后，随着最初形成的火焰中心在汽缸中的传播，未燃部分混合气受已燃气体的压缩和火焰的辐射，使局部温度达到其自燃点，从而瞬间产生多个燃烧中心，并从这些中心以１００ｍ／ｓ￣３００ｍ／ｓ直到８００ｍ／ｓ￣１０００ｍ／ｓ的速率传播火焰。在这种情况下，混合气燃烧迅速完成，瞬间释放大量的能量，局部压力和温度可分别达到１０ＭＰａ和２０００℃￣２５００℃。这样，在汽缸内便出现剧烈的压力振荡，从而产生速度很高的冲击波，如同重锤敲击活塞和汽缸各部件，发出金属撞击声，此时燃料燃烧不完全，排出带炭粒的黑烟，此即爆震现象。 爆震的原因除机械结构、驾驶操作和气候条件等因素外，主要与汽油化学组成有关。烃类可因发生氧化反应产生过氧化物而自燃。当汽油组分太易被氧化，自燃点低于混合气压缩后温度时，可发生自燃而产生爆震。 爆震的结果使机械零部件损坏，缩短发动机寿命；燃料燃烧不完全，增加油耗量；发动机工作不稳定，效率降低。因此，汽油发动机的爆震现象必须予以避免。 从以上汽油的工作过程来看，汽油机对汽油的性能要求有： ①具有良好的蒸发性　汽油只有具有良好的蒸发性才能在进气过程中由液体蒸发为气体，与空气组成可燃混合气，经过压缩、点燃而作功； ②具有良好的抗爆性　在燃烧过程中汽油要具有良好的抗爆性，以避免发动机产生爆震现象； ③具有良好的抗氧化安定性　汽油在使用及储存过程中，要保证不易氧化生成胶质；

液化气、天然气的安全使用常识

液化气、天然气的安全使用常识 一、液化气主要成份 液化气一般叫液化石油气，主要成分为：乙烯、乙烷、丙烷、丙烯、丁烷、丁烯等。外观与性状：无色气体或黄棕色油状液体, 有特殊臭味。为了提醒人们及时发现液化气是否泄漏，加工厂常向液化气中混入少量有恶臭味的硫醇或硫醚类化合物，也就是特殊臭味的来源。 二、液化气使用时注意事项 液化气是城乡居民广泛使用的主要能源之一，每公斤液化气燃烧热值为11000大卡，气态液化气的比重为2.5公斤/立方米，每立方液化气燃烧热值为25200大卡，这样可看出一立方液化气燃烧热值是天然气的三倍。目前每瓶液化气充装重量为13±0.5公斤，总计燃烧热值159500大卡，相当于20立方天然气的燃烧热值。生活中一般使用瓶装液化气和管道液化气两种。为避免发生安全事故发生，应科学安全地使用瓶装液化气，并要注意以下几点： 1.液化气钢瓶必须经技术监督部门检验合格，未经检验的不能充装使用。换气时应对钢瓶进行安全检查并协助服务站对钢瓶角阀进行动态试漏。 2.液化气钢瓶要远离明火和高温，严禁液化气与其他火源同室使用。 3.连接钢瓶与灶具的胶管两端必须用喉箍箍紧，燃气灶摆成水平状，钢瓶与灶具外侧的距离不得小于1米，胶管长度不得超过2米。 4.燃气灶具点火时，先全部打开钢瓶上的角阀，再点燃灶具。使用完毕后，应关闭燃气灶具和液化气钢瓶角阀。 5.换气时，装卸调压器要仔细检查调压器前端的密封胶圈应完好，否则不可使用，安装调压器时，应拧紧调压器手轮，并应打开钢瓶角阀检查各接口是否漏气。 6.液化气钢瓶因瓶内液体减少，压力小，火焰不旺时切勿用火烤或用热水等加热液化气钢瓶。当液化气压力不足不能正常燃烧时，要将钢瓶送到供气单位处理残液，用户不得自行将残液倒在室外或下水道，这样做很容易发生火灾事故。 7.要经常检查钢瓶、灶具等是否漏气，可将肥皂水涂在钢瓶的角阀、调压器、灶具开关和胶管等处检查，如果涂抹处冒出气泡，应立即关闭钢瓶

石油宝库

社会（七上）班级小组姓名乐学（）善学（）勤学（）编写缪利丰审核审批使用时间编号 石油宝库 【学习目标】 1．初步学会分析波斯湾地区的自然环境特点。 2．通过波斯湾地区的案例，理解干旱地区的自然条件如何影响人类的生活和社会经济的发展，体会人类是如何利用自己的智慧与干旱环境和谐共存的。 3.学会利用地图等资料获取自己所需要的信息，能够运用景观图等资料描述干旱地区自然环境的基本特征。 教学重难点：掌握波斯湾地区的地理位置和石油资源。 一、自主学习，夯实基础 1．波斯湾地区的地理位置和自然环境(结合教材P83页图3-63,3-64完成)（1）地理位置 波斯湾地区位于亚洲西部，地处______、______、______三大洲的连接地带，濒临______、红海、地中海、______和里海，是印度洋到______最短航线的必经之地，对亚、欧、非三大洲各国交往有重要意义。 （2）自然环境 地形：以______为主，主要有伊朗高原、______等。气候：为典型的气候,气候特点是__________________________，多沙漠。河流：由于降水稀少，少河流。______,资源十分缺乏，是世界干旱地区之一。 2、波斯湾地区的石油资源及石油带来的变化 （1）波斯湾地区的石油资源 本区是目前世界上石油储量和产量最______的地区，也是世界上输出石油最多的地区。主要产油国有沙特阿拉伯、伊朗、______、科威特、阿拉伯联合酋长国等。主要输往______、欧洲西部和______。 （2）石油带来的变化 石油的生产和销售，改变了这里阿拉伯人的生活。这里的生活水平显著_______，波斯湾地区的许多国家因大量出口_______而成为富裕国家。由于石油资源有限，许多国家努力寻找新的经济发展方式。如大力发展_______和商业等。 二、小组合作，要点探究 （一）石油之“产” 1.探究波斯湾地区：结合课本P82页的图3-61及图3-62,了解波斯湾地区的地理特征。 地理位置及其与外界的联系： 地形： 气候： 河流： 2.读图3-63，波斯湾地区主要有哪些国家？哪些国家的石油资源比较丰富？ 3.观察图3-64，结合图册P50，说一说人们为什么把波斯湾地区誉为“世界石油的宝库”？ （二）石油之“销” 4.观察图3-65，波斯湾沿岸国家的石油主要输往哪些国家和地区？沿途经过了哪些重要的运 河、海峡？

干旱的宝地说课稿

《干旱的宝地—塔里木盆地》说课稿 一、说教材 1教材分析 《干旱的宝地—塔里木盆地》一节是地理人教版八年级下册第八章第二节内容。学完第一节西北地区概况后，塔里木盆地因地形、资源、人口分布、城镇分布的特殊状况，同时经济的发展和生态环境的保护矛盾突出，使其成为典型区和代表区。 教材在内容上分为两个部分：第一个部分为塔里木盆地的自然环境特征。在教学时，通过多媒体展示塔里木盆地自然景观图片和相关文字材料教学帮助学生建立对塔里木盆地的认识，引导学生分析塔里木盆地的自然环境特征、人口、城市和交通设施分布特点。引导学生概括归纳进一步分析出区际联系对区域经济发展的影响和意义。第二部分突出了塔里木盆地的能源和资源的开发。这一部分主要通过讲述西部大开发，通过多媒体整合的文字材料和图片，逐步认识西气东输工程对东西部地区发展的意义，从而对学生进行国情国策教育，使学生在学习过程中树立人地，协调可持续发展观念。 2教学目标 知识与技能 1了解塔里木盆地的一些自然环境特征； 2了解塔里木盆地的人口、城市和交通设施分布特点； 3举例说出区际联系对区域经济发展的意义； 过程与方法 1通过文字、图片等相关资料分析塔里木盆地的自然地理特征和人口、城市和交通设施分布特点，培养学生举例说明区际联系对区域经济发展的意义。 情感态度价值观 通过多媒体教学和相关文字材料传授塔里木盆地的自然地理知识和讲述西部大开发的战略，对学生进行国情国策教育，说明西部大开发与环境保护之间的关系，使学生树立人地协调和可持续发展观念。 教学重难点 重点 1塔里木盆地绿洲的分布特点及其影响因素； 2西气东输 难点 1自然环境对塔里木盆地的城市、人口和交通设施分布的影响； 2能源开发中如何避免破坏环境； 二、说学情 八年级下学期的学生已经掌握了一定的地理基础知识和思维，但是对于怎样以某区域为例运用地理知识分析区际联系对区域经济发展的意义还存在一定的缺陷。由于义务教育课程标准试验教科书的大纲要求和学生心理特点，在教学情境导入中，运用歌曲来构建学生对塔里木盆地学习的背景，以学生为主体，逐步在该背景下完成教学目标。 三、说教法与学法 教法：讲述法情境创设法

化学常识：液化气、天燃气与煤气的区分

几种燃气的区分 甘肃农村中学化学教师——石泉 日常生活中人们所用的燃气大致分为三种：液化石油气(Y)；人工煤气(R)；天然气(T) 液化石油气（简称液化气） 是石油在提炼汽油、煤油、柴油、重油等油品过程中剩下的一种石油尾气，通过一定程序，对石油尾气加以回收利用，采取加压的措施，使其变成液体，装在受压容器内，液化气的名称即由此而来。它的主要成分有乙烯、乙烷、丙烯、丙烷和丁烷等，在气瓶内呈液态状，一旦流出会汽化成比原体积大约二百五十倍的可燃气体，并极易扩散，遇到明火就会燃烧或爆炸。因此，使用液化气也要特别注意。烷烃、环烷烃、芳香烃等，主要是由丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）组成的。 煤气 是用煤或焦炭等固体原料，经干馏或汽化制得的，其主要成分有一氧化碳、甲烷和氢等。因此，煤气有毒，易于空气形成爆炸性混合物，使用时应引起高度注意。 天然气 广义指埋藏于地层中自然形成的气体的总称。但通常所称的天然气只指贮存于地层较深部的一种富含碳氢化合物的可燃气体，而与石油共生的天然气常称为油田伴生气。天然气由亿万年前的有机物质转化而来，主要成分是甲烷，此外根据不同的地质形成条件，尚含有不同数量的乙烷、丙烷、丁烷、戊烷、己烷等低碳烷烃以及二氧化碳、氮气、氢气、硫化物等非烃类物质；有的气田中还含有

氦气。天然气是一种重要的能源，广泛用作城市煤气和工业燃料；在70年代世界能源消耗中，天然气约占18％～19％。天然气也是重要的化工原料。天燃气每立方燃烧热值为8000大卡至8500大卡。 每公斤液化气燃烧热值为11000大卡。气态液化气的比重为2.5公斤/ 立方米。每立方液化气燃烧热值为25200大卡。这样可看出一立方液化气燃烧 热值是天然气的三倍，但还有报道说液化气热值是天然气的7倍。每瓶液化气重14.5公斤,总计燃烧热值159500大卡,相当于20立方天然气的燃烧热值。 天然气汽车的废气排放量大大低于汽油、柴油发动机汽车，不积碳，不磨损，运营费用低，是一种环保型汽车。 可燃冰 是一种白色固体物质，外形像冰，有极强的燃烧力，可作为上等能源。它主要由水分子和烃类气体分子（主要是甲烷）组成，所以也称它为甲烷水合物。天然气水合物是在一定条件（合适的温度、压力、气体饱和度、水的盐度、PH值等）下，由气体或挥发性液体与水相互作用过程中形成的白色固态结晶物质。一旦温度升高或压强降低，甲烷气则会逸出，固体水合物便趋于崩解。（1立方米的可燃冰可在常温常压下释放164立方米的天然气及0.8立方米的淡水）所以固体状的天然气水合物往往分布于水深大于300 米以上的海底沉积物或寒冷的 永久冻土中。海底天然气水合物依赖巨厚水层的压力来维持其固体状态，其分布可以从海底到海底之下1000 米的范围以内，再往深处则由于地温升高其固体状态遭到破坏而难以存在。 可燃冰燃烧方程式CH4·8H2O+ 2O2 =CO2 + 10 H2O （反应条件为“点燃”）液化气用途 随着石油化学工业的发展，液化石油气作为一种化工基本原料和新型燃料，已愈来愈受到人们的重视。在化工生产方面，液化石油气经过分离得到乙烯、丙烯、丁烯、丁二烯等，用来生产合塑料、合成橡胶、合成纤维及生产医药、炸药、染料等产品。用液化石油气作燃料，由于其热值高、无烟尘、无炭渣，操作使用

《干旱的宝地》习题

第五课干旱的宝地 一.选择题 1.下列没有与波斯湾地区相濒临的是（） A.红海 B.黑海 C.地中海 D.里海 2.下列波斯湾地区的国家石油储量最少的是（） A.沙特阿拉伯 B.科威特 C.伊拉克 D.阿曼 3.被称为欧洲人的“大花园”“大菜篮”的国家是（） A.荷兰 B.瑞士 C.意大利 D.以色列 4.海湾国家的经济收入主要来自（） A.农业 B.工业 C.石油业 D.畜牧业 5.波斯湾沿岸国家的石油主要输往（） A.北非、东欧 B.南美洲、北美洲 C.西欧、北美、日本 D.俄罗斯.美国 6.干旱地区的居民生产和生活主要在（） A.沙漠中部 B.沙漠边缘 C.谷地 D.绿洲 7.一个世纪以来，石油储量和产量始终居世界前列的地区是（） A.波斯湾沿岸 B.北海附近 C.渤海 D.东南亚 8.干旱地区的绿洲人口稠密，农业发达，其中在阿拉伯半岛盛产（） A.葡萄 B.香蕉 C.哈密瓜 D. 椰枣 二.问答题 1.读《世界石油海上运输路线图》完成相关题目。 （1）请写出海湾石油运输路线（经过海湾主要通道，目的地）， 至少三条。 （2）假如国际市场石油价格暴跌，哪些国家或地区将受到严重 损失？哪些国家或地区将大受其利？举出3个国家的名字并说 明理由。

答案： 一.1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 6.D 7.A 8.D 二.1.（1）①波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—马六甲海峡—太平洋—日本和北美；②波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—红海—苏伊士运河—地中海—直布罗陀海峡—大西洋—北美和西欧；③波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—好望角—大西洋—北美和西欧。 （2）答题思路：西亚的产油国家将受严重损失。比如：伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、伊朗等石油输出国。美国、日本、英国等石油进口国将大受其利。

1立方天然气和1斤液化气什么关系

1立方天然气和1斤液化气什么关系 究竟哪个更核算 2008-11-24 【最佳答案】 他们的关系都是燃气1立方米天然气热值＝8600大卡 1公斤液化气热值＝11000大卡。目前国内的液化气约5元/公斤，也就是说用液化气5元可产生11000大卡的热量，产生11000大卡的热量需要天然气约1.3立方米。按天然气2.2元/立方米计算，只需2.86元。国内的天然气价格不一，虽然不清楚你那天然气的价格，但肯定是天然气更经济。 2008-11-24荐 液化气:天然气|液化气:价格|液化气:钢瓶|液化气:公司|液化气:热水器 【其他答案】 如果没有几千元的安装费的话还是前者便宜 2008-11-24 一公斤液化石油气等于多少立方米一立方天然气等于多少斤LNG求高手 2011-12-29 【最佳答案】 一立方天然气等于多少斤LNG?晕，这怎么换算 1方LNG气化后约为625方的天然气。重量要看密度了，密度取决于甲烷的含量。 2012-1-5荐 液化石油气:天然气|液化石油气:价格|液化石油气:主要成分|液化石油气:钢瓶 【其他答案】 14.5公斤的液化石油气气化后约为6立方米液化石油气。液化石油气大约2公斤液态相当于1立方米气态，气化后大约等于7.25立方米液化石油气.常温常压液化 2011-12-29 14.5公斤的液化石油气气化后约为6立方米液化石油气。液化石油气大约2公斤液态相当于1立方米气态，气化后大约等于7.25立方米液化石油气. 2012-1-4 1公斤的液化石油气气化后约为0.4立方米液化石油气。一立方天然气约等于0.71公斤LNG 2011-12-31 1立方天然气等于0.75公斤。 2011-12-30 请高人回答，一方天然气等于多少斤液化气 我们这是，一千元270方天然气，液化气2。35元一斤，如果同样花一千元天然气比液化气便宜多少呢？一方天燃气又等于多少斤液化气呢？ 4-2014:23 【最佳答案】 一立方天然气的热值等于：0.84kg液化气；9.77度电；1.2kg标准煤。 按你给出的不同燃气价格比较：

人教版地理八年级下册《干旱的宝地——塔里木盆地》教案

第八章第二节 干旱的宝地——塔里木盆地 教学目标 知识与技能 1. 能指出塔里木盆地的范围以及塔里木盆地的自然环境特征； 2. 能够根据地图归纳塔里木盆地人口、城市的分布特点； 3. 了解西气东输，并能够说出西气东输工程对我国东西部经济发展的意义； 4. 了解我国开发塔里木盆地的有利条件及在开发过程中保护生态环境的重要性。 过程与方法 1.初步培养学生的读图、析图的能力，获取图文信息的能力； 2.初步培养学生的学会运用地图和资料归纳、总结知识的能力； 3.通过课堂活动、练习等，培养学生自主、合作、探究学习的能力。 情感态度与价值观 锻炼学生学习区域的方法，培养学生的地理思维以及拓宽视野，增强学习地理的兴趣以及运用知识的能力。开放性的课堂设计，目的引导学生认识开发利用

资源和能源的过程中，必须做到人地协调发展，从而帮助学生树立可持续发展的观念。 教学重点 1. 塔里木盆地的自然特征以及与人口、城镇、交通线分布的关系； 2. 西气东输工程对我国东西部经济发展的意义。 教学难点 分析西气东输工程对我国东西部经济发展的意义。 教学方法 讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。 教具准备 多媒体展示台、图片等。 课时安排 一课时 教学过程 ［导入新课］ 请一位同学阅读教材78页第一段。 提问：说起塔里木盆地，你们会想到什么？

学生：根据课前的预习，以及文字了解说出自己对塔里木盆地的印象。 教师：展示一些关于塔里木盆地沙漠、绿洲、城镇、油田、瓜果和民族风情的照片；这里既是一片荒凉也有着无限生机；历史上的“丝绸之路”，如今还是西部大开发的热土。目的增强学生对塔里木盆地的感性认识，激发学生学习的热情。 板书：第二节干旱的宝地——塔里木盆地 一、沙漠和戈壁广布 ［讲授新课］ 教师讲述：利用多媒体展示图8.16塔里木盆地的地形图，塔里木盆地位于我国新疆南部，天山山脉和昆仑山脉之间，是我国面积最大的盆地；在塔里木盆地里面有这一片茫茫沙海——我国面积最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠。由此我们可以知道塔里木盆地是极端干旱的地区。 提问：下面请同学们小组间分析塔里木盆地的自然特征，为什么如此干旱。 47 学生：根据地形图以及过去学习过的知识，思考、讨论并归纳，并让代表发表小组成果。教师指导并总结：结合图8.17了解塔里木盆地距离海洋远；地形方面，塔里木盆地周围有高大山脉环抱，因此水汽难以到达，降水稀少，气候干旱，沙漠广布（板书）。 一、自然环境