店铺英语口语

店铺英语口语

1）第一部分：招呼顾客

1. Good morning/afternoon/ evening ,sir/ madam/miss ,Can I help you ?

先生/女士/小姐，早上好/下午好/晚上好，我能为您效劳吗？

2. Welcome. 欢迎光临。

3. Please take your time . 请随便看看。

Exercise练习：员工之间相互练习当外宾走到你面前时，如何打招呼

1）第二部分：表示谢意

1. Thank you very much. 谢谢你。

2. My pleasure. 不用谢。

3. You’re welcome. 不用谢。

Exercise练习：员工之间练习如何感谢及回应

2）第三部分：道别

1. See you. 欢迎下次光临。

2. Have a good time. 祝您购物愉快。

3. Good-bye and good luck.再见，祝你好运。

1）第四部分：推荐商品

1. Do you want something ? 你想看些什么？

2. Which one do you like? 你喜欢哪一个？

3. How about this one? 你觉得这个怎么样？

4. Wait a moment, please. 请稍等。

5. I’ll be back soon.我马上回来。

6.I’m sorry to keep you waiting .对不起，让您久等了。

7. The fitting-room is over there! 试衣间在那边。

8. You looks beautiful /perfect.我觉得你穿这件很漂亮。

9. It is the most popular color this year.这是今年最流行的颜色。（Style 款式）

10. It's available tomorrow afternoon. 这件货品明天下午能到。

11.I will wait outside the fitting room, if you need something, please let me know .

我会在试衣间外等候，如果您有什么需要，请告诉我。

Conversation 场景对话

S:Good everning miss .Do you want something ? 晚上好，小姐，您有什么需要的？C:Yes , I’m looking for a dress. 我想买条连衣裙。

S: Waite a moment . How about this one? You may try it on.

请稍等，您觉得这个怎么样？您可以试试。

Exercise 练习：在众多商品中推荐顾客感兴趣的商品。

2）第五部分：说明质量

1.The quality is good. 质量非常好。

2. This is made of cotton, it comfortable . 它是棉的，穿着舒适。

表达材质：Cotton 棉Silk 真丝Leather [lee?]真皮

Exercise 练习：员工之间练习介绍柜台商品质量

1）第六部分：说明尺寸大小

1. What size, please ? 请问多大尺码。

2. What is your size . 你的尺码是多少？

3. This is a good fit . 这件很合适。

4. It’s too big .太大了。

5. It’s too small.太小了。

6. It’s too tight .太紧了。

7. It’s too loose .太松了。

8. Please try it on . 你可以试穿一下。

9. I’m afraid this is the largest one we have. 抱歉，这是我们最大的尺码。( Smallest 最小)

10.I’m afraid we haven’t the size yo u want . 抱歉，我们没有你要的尺码。

11. If you think this one is inappropriate, our tailor provide alteration service.

如果您觉得这件衣服不合身，我们的裁缝可以帮您修改。

12. If you think this pants is a little longer, our tailor can change the length for you.

如果您觉得这条裤子过长，我们的裁缝可以帮您改短。

Inappropriate [?n?pr?upriit]不合适的tailor [teil?]裁缝alteration [?:lt?rei??n] 更改

Conversation 情景对话

S:Good evening madam. 晚上好，女士。

C: Would you please show me the shoes in black? 你能给我看看黑色皮鞋吗？

S:All right. What is your size? 可以，你穿多大尺吗？

C:36, please. 36码的。

尺码

Thirty six 36 Thirty seven 37 Thirty eight 38 Thirty nine 39 Forty 40

Exercise 练习：员工之间练习如何表达尺寸和尺码.

2）第七部分：说明颜色

1.What color do you like? 你喜欢什么颜色？

2.This color is popular. 这种颜色非常流行。

3.It doesn’t fade. [feid]这是不褪色的。

Conversation 情景对话

C:Excuse me, could you show me a coat like the one on the model.

对不起，你能给我看看模特上穿的外套，好吗？

S:Yes, madam ,What color do you like?

可以夫人，你喜欢什么颜色？

C:The grey one looks nice. 灰色的看上去挺好。

S:You may try it on,It doesn’t fade. 你可以试穿一下，这个不会褪色。

表达商品颜色

Red 红色Green绿色Yellow 黄色Blue蓝色Purple [p?:pl] 紫色Brown 棕色Black 黑色White白色Pink 粉色Orange橘色Beige [bei?] 米色Grey灰色

2）第八部分：说明价格

1. How much is it ？多少钱？

2. It is 240 yuan. 240元。

3. Any discount ? 有折扣吗？

4. If you have a VIP card ,you can get 10 percent discount. 如果有贵宾卡，可打9折优惠。

5. These goods are on sale. 这些商品降价销售。

6. Would you like to pay it in cash or by credit card? 你是愿意用现金还是信用卡付款？

7. It’s free gift. 这是我们的赠品。

8. Anything else? 还需要别的商品吗？

9. Wait a minute please, I’ll make out your receipt [risi:t]. 请稍等，我给你开发票。

10. Excuse me,If there is no quality problem, the discounted items, we can not returned purchase [p?:t??s].

抱歉，打折商品如果没有质量问题，我们是不退换货的。

11. Here are on sale .这边是打折品

12. New items are over there. 那边是新品

Conversation 情景对话

C:Please show me that white T shirt. 请给我看看那件白色的T恤。

S:Here you are. 给你。

C:It’s in good quality .How much is it ? 质量很好，这个多少钱？

S:One hundred and eighty yuan. If you have a VIP card ,you can get 10 percent discount. 180元，如果有贵宾卡，可以打9 折。

价格：

Ten十Eleven十一Twelve十二Thirteen十三Fourteen十四

Fifteen十五Sixteen十六Seventeen十七Eighteen 十八Nineteen十九

Twenty [twenti] 二十Thirty [θ?:ti]三十Forty [f?:ti]四十Fifty [fifti]五十

Sixty [siksti]六十Seventy [sevnti]七十Eighty [eiti]八十Ninety [nainti] 九十

One hundred一百One thousand 一千Ten thousand [θauz?nd] 一万

One hundred thousand 十万

(完整版)英语口语试题及答案

1.Do you think China offers foreign business people great opportunities to fulfill their dreams? Why? 你认为中国为外国商人提供了实现梦想的巨大机会吗？为什么？ 2.If offered an overseas assignment, would you like to work for your company at a foreign headquarters as long as required? 如果提供海外派遣，您愿意在国外总部工作吗？ 3.What factors do you think contribute to the fulfillment of overseas assignments? 你认为哪些因素有助于完成海外任务？ 4.What is the difference between E-commerce and the traditional business? 电子商务和传统商务有什么区别？ 5.What are the benefits and limitations of E-commerce? 电子商务的好处和局限是什么？ 6.Do you take it for granted that copyright should be protected by law? 你认为版权受法律保护是理所当然的吗？ 7.Do you think it is criminal to adapt other's ideas in your own way and share them with your friends? 你认为以你自己的方式改变别人的想法并与你的朋友分享这些想法是犯罪吗？ 8.What is corporate culture? How does culture affect the way we do business? 什么是企业文化？文化如何影响我们做生意的方式？ 9.What are the advantages of online-communication? 在线交流的优点是什么？ 10.Which way of communication do you prefer talking face-to-face or chatting online? Why? 你喜欢哪种交流方式面对面交谈或网上聊天？为什么？ 11.The factors requisite for success may differ from one profession to another, what kind of elements may contribute to success in your opinion? 成功所需的因素可能因职业不同而有所不同，你认为哪种因素有助于成功？ 12.Are you big fans of certain celebrities? Why or why not? 你是某些名人的忠实粉丝吗？为什么或为什么不呢？ 13.What are the disadvantages of online-communication? 在线交流的缺点是什么？ 14.Which way of communication do you prefer talking face-to-face or chatting online? Why? 你喜欢哪种交流方式面对面交谈或网上聊天？为什么？ 15.As job hunters, what preparations should we make beforehand？ 作为求职者，我们应该事先做些什么准备？ 16.What is corporate culture? How do you get to know a company’s corporate culture? 什么是企业文化？你如何了解公司的企业文化？ 17.Which do you think should receive priority in China, economic growth or environmental protection? Give your reasons. 你认为在中国，经济增长或环境保护应该优先考虑哪些问题？给出你的理由。 18.What do you think of love and marriage? 你觉得爱情和婚姻怎么样？ 19.What should be considered when you decide to accept or decline a job offer? 当你决定接受或拒绝工作邀请时，应该考虑什么？ 20.What is your plan for the future after graduation? Do you want to start a business or become an employee with a high salary? Why? 你毕业后的未来打算是什么？你想创业还是想成为高薪员工？为什么？ 21.When hunting for a job, what do you choose, a big fish in a small pond or a small fish in a big pond? Why? 在找工作的时候，你会选择什么，小池塘里的大鱼还是大池塘里的小鱼？为什么？ 22.List some hazards in our life that are related to the development of technology. Try to figure out some ways to avoid these hazards. 列出我们生活中与技术发展有关的一些危险。试着找出一些避免这些危险的方法。 https://www.sodocs.net/doc/a25317901.html,pare planes and rail (road) transportation and discuss the advantages and disadvantages of each.

面试英语口语范文

面试英语口语范文 面试英语口语900句精选句型 一、关于辞职原因：What position have you held before?你以前担任过什么职务?How many places have you worked altogether?你一共工作了几个地方 ? What was your reason for leaving?你为什么要离开呢? Do you enjoy your present job?你喜欢目前的工作吗? Yes，I find it interesting.是的，我发现它很有趣味。 What made you decide to change your job?什么原因使你决定换工作?I know from your resume that you are working as an administration assistant in a trading pany.Why do you plan to change your job?我知道你正在一家贸易公司任职行政助理，为什么你计划转职?

Why have you changed you job so frequently?你为什么经常换工作?I am working in a small pany where further promotion is impossible.I am capable of more responsibilies，so I decided to change my job.I'd like to find a job which is more challenging. 我在一家小公司工作，所以晋级不大可能。我完全能够承担更多 的责任，所以我决定换工作。我希望做一个更有挑战性的工作。 I would like to have a job that is more lively than my present one.Besides，I would like to practise my English in my work.As my present employer deals with China trade only，there isn't much chance to speak English. 因为我希望找到一份较有活力的工作。此外，我想在工作上多用 英语。但我现时的雇主主要发展中国市场，所以很少会使用英语。 Because I am looking for a pany that I really want to work for so that I could settle down and make a long-term contribution.因为我想找到一家理想的公司，使我能安定下来，并 做出长远的贡献。

英语口语课外兴趣小组活动总结-

2013-201４年度英语口语课外活动总结 平遥县洪善镇洪善中心小学校姚更庭 在这个高速发展的信息时代，掌握英语成为我国公民的必备素质，英语教学成为我国基础教育的重要内容。小学开设英语口语活动小组的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础,具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。在实践过程中我们能明确做到以下几点: 1.在教学总体目标上,重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感,就有了自信心，学生就会渴望学习英语;在课程实施上，重环境、重频率、重效率。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面,教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学,通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。 ２.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。设计任务型活动,开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。 ３.采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼,感染力强,容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象,帮助学生持久记忆。

英语口语实习报告

短短的一周过去了，现在我很明显的能感觉得到自己的口语有了质的提升，这一切都得益于英语口语训练。本次实习确实帮助我解决了发音问题以及有话说不出的问题，在此感谢我的指导老师以及学院给予的这次机会。 本次实习是为了使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的英语口语实际交际能力。并且通过给我们看地道的美语发音来纠正读音和组织辩论赛，力图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高英语的应用能力、增强英语口头沟通能力，从而建立起语言学习能力。这次的实习主要包括三个阶段：基础语音训练、口语技能训练以及考核。通过这三个部分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力。 首先是第一部分的训练——基础语音训练。在这个环节，老师先是给我们看了教学视屏，由视屏中的老外逐一介绍标准音标的读法，通过重新学习语音音标，让我们对音标有了新的认识，并且找出了自己以前不能读准的音和读错的音，例如：th这个音，经过这几天的矫正，现在已经有了很大的改善。除此之外，对于口语中常出现的惯例性的特定的读法，老师也给予我们及时的改正，让我们的口语更流畅、更标准。之后，在此基础上，又大量练习了包含这些音标的单词、短语和例句，经过这些训练，我们可以更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。 然后是第二部分的训练——口语技能训练。这个环节也是本次实习中最具趣味性的部分。根据要求，全年级需按照所属指导老师的不同分成四组，在经过本组淘汰赛之后选出优秀学生代表，然后四组同学顶着最高的荣誉进行大决战。为了能够赢得班级赛，我们组四个男生都做了很多的准备，期间我们进行了各种发音矫正以及学习辩论的的流程和技巧。最后很幸运地打败了实力强劲的对手，期间我一度以为不可能战胜她们，虽然很遗憾地没能替班级出战，但是最重要的是我学到了团队合作。不论是辩论之前的准备工作还是站到辩论台上的各种发挥都是与团队分不开的，正是由于大家的努力，我从这次口语技能训练中受益颇多，既练习了口语表达能力，还锻炼了组织和临场反应能力以及团队合作能力，而且在最后的决赛中欣赏到了精彩的辩论。

求职面试英语口语之工作经验

7. 工作经验 CONVERSATIONS 会话 （A=Applicant I=Interviewer） Dialogue 1 I: Do you have any work experience in this field? A: Yes. After my graduation from university, I worked as a Customer Service Coordinator in a foreign representative office, and then I transferred to a joint venture as a Market Deve1opment Manager. So I am familiar with the market in China. I: What have you learned from the jobs you have had? A: I learned to be patient when dealing with customers complaints and try my best to solve them. In addition, I learned at my previous jobs how to cooperate with my colleagues. I: Does your current employer know you are looking for another job? A: No, I haven抰discussed my leaving plans with my current employer, but I am sure he will release me. I: What is your impression of your present company? A: Very good. I: What would your current colleague say about you? A: They would say I抦a dependable and hard worker. I: 你有这个行业的工作经验吗？ A: 有，在我大学毕业后，我就到一家外企代理处做了一名顾客服务协调员，之后我转到一家合资企业做市场发展部经理，所以我对中国市场非常熟悉。 I: 那你从以前的工作中学到了些什么？ A: 我学会了在处理客户的抱怨时要有耐心而且要尽力为他们解决困难。而且，我还学会了如何与同事共同合作。 I: 你现在的老板知道你在找另一份工作吗？ A: 不知道，我还没有和他讨论我要离职的计划，但我坚信他会让我走的。 I: 你对你现在这个公司印象如何？ A: 非常好。 I: 你现在的同事会如何评价你呢？ A: 他们会说我是一个值得信赖并且工作刻苦的人。 Dialogue 2 I: What kind of jobs have you had? A: I have been a Production Manager. I: How many years have you worked as a Production Manager? A: 3 years. I: Would you like to tell me something about your outstanding achievements? A: I had introduced an advanced product line, which increased the output and lessened the cost. I: Wonderful. Then how many employers have you worked for? A: Frankly speaking, three. If your company employs me, it will be my fourth. I: Then have you received any award at your present company? A: Yes. I was awarded the title of 揂dvanced Worker last year.

商务英语口语实训总结报告

重庆科技学院 学生实习（实训）总结报告 院（系）:_法政与经贸学院 _ 专业班级:_经贸09-1班_ 学生姓名:_____余妍妍______ 学号:_ 2009442598_ 实习(实训)地点:_________H201、图书馆 ___ __ 报告题目:_ _关于商务英语口语的实训报告 __ 报告日期： 2011年 12月9日 指导教师评语: _______________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ______________________________________________ 成绩（五级记分制）:______ _______ 指导教师（签字）:_____________________

实习（实训）总结报告的写法及基本要求 一、实习（实训）报告一般由标题和正文两部分组成 1.标题:标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为，“关于××的实习（实训）报告”。 2.正文:正文一般分前言,主体,结尾三部分。 (1)前言：主要描述本次实习（实训）的目的意义、大纲的要求及接受实习（实训）任务等情况。 (2)主体：实习（实训）报告最主要的部分,详述实习（实训）的基本情况,包括：项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习（实训）经历了哪些环节，接受了哪些实践锻炼，搜集到哪些资料，并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。 (3)结尾：可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召等。 二、对实习（实训）报告的要求 1.按照大纲要求在规定的时间完成实习（实训）报告，报告内容必须真实,不得抄袭。学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习（实训）报告。 2.校外实习报告字数要求：不少于800字每周，累计实习3周及以上的不少于2000字。用A4纸书写或打印 (正文使用小四号宋体、行距1.5倍。其余排版要求以美观整洁为准)。校内实习（实训）报告字数要求可适当减少，具体要求由院系依据课程特点规定。 3.实习（实训）报告撰写过程中需接受指导教师的指导,学生应在实习（实训）结束之前将成稿交实习（实训）指导教师。 三、实习（实训）考核的主要内容 1.平时表现：实习（实训）出勤和实习（实训）纪律的遵守情况；实习（实训）现场的表现和实习（实训）笔记的记录情况、笔记的完整性。 2.实习（实训）报告：实习（实训）报告的完整性和准确性；实习（实训）的收获和体会。 3.答辩：在生产现场随机口试；实习（实训）结束时抽题口试。

英语面试口语对话

第1章：开场白 BRIEF INTRODUCTION 简介 开场白（prolusion）有可能决定整个面试的基调。所谓“前三分钟定终身”，即你给面试考官的第一印象，从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取的机会。要彬彬有礼，但不要显得过分殷勤；要大方得体，不要拘谨或过分谦让。 还有，应试者需要注意的是，虽然对方为了缓和紧张气氛会问几个轻松的问题，但回答问题时一定要有礼貌，答案要抓住重点，和面试无关的话不要说，尽量考虑对方最想知道什么。 BASIC EXPRESSIONS 基本句型表达 1) May I come in? 我可以进来吗？ 2) How are you doing, Mrs. Smith? 你好，史密斯女士。 3) Excuse me. May I see Mrs. Smith? 对不起，我可以见史密斯女士吗？ 4) Miss Wu? Will you come in please? Take a seat. 吴小姐，请进，坐下吧。 5) I have come here for an interview by appointment. Nice to meet you. 我是应约来面试的，非常高兴见到你。 6) I am coming for an interview as required. 我是应邀来面试的。 7) Did you have any difficulty finding our company? 找到我们公司困难吗？ 8) How do you think of the weather today? 你认为今天的天气如何？ CONVERSATIONS 会话 （A=Applicant I=Interviewer） Dialogue 1 A: May I come in? I: Yes, please. A: How are you doing, Madam? My name is Wujing. I am coming to your company for an interview as requested. I: Fine, thank you for coming. Mr. Wu, Please take a seat. I am Anne Smith, the assistant manager.

和爱好有关的英语口语

和爱好有关的英语口语 今天给大家带来的是英语的口语，学习英语就是要花很多时间的，大家要好好看一看，背一背，这样才能更快的提升英语成绩哦，大家快点行动起来吧，有需要的可以收藏起来哦 一在酒吧At the bar AThe bartender just gave the last call. Let's order another round, okay? 酒保已经宣布要打烊了，我们再喝一杯如何? BSure, but let's get a pitcher this time We should be able to down it before they close. 没问题，但这次我们一定要喝大壶的!我想打烊之前我们应该可以喝完。 AThat sounds good. You order the beer while I go to the bathroom. Where is the can in this place? 听起来真不错。你去要酒，我要去洗手间。盥洗室在什么地方? BIt's all the way to the back. See that yellow door? 一直向后面走。看见那扇黄色的门了吗? AYeah. I think I can find it. 嗯，我想我能找到。 BYou're back already. That sure was quick.

你已经回来了，真快。 AThat's because I just took one step inside and turned right around. That bathroom is too gross for me. 因为我刚进门便转身回来了。那洗手间实在太脏了。 BWell, the bartender wouldn't give me the pitcher of beer. Anyway. He said it was too close to closing time. 对了，酒保不愿卖给我们大壶啤酒，因为下班时间马上就到了。 ALet's leave then.I could take some fresh air, anyway. 那我们走吧!不论如何我可以透透气儿。 BOkay，let's go! 好吧，走吧! 二在游乐公园 AWow, the ferris wheel over there is so big. I'd like to take a ride on it. 哇，那边的摩天轮好大啊。我想去坐。 BIt is called Energy Collector. 那叫聚能飞船。 ALook at your right-hand. Is it the zone of the Lost Maya Kingdom? 快看你的右手边。那时失落的玛雅王国吗? BMaybe. Oh.I see the Jungle Flying Train.I once rode it.It was very exciting.

立刻说：英语口语学习的几点建议

英语口语学习的几点建议不少人认为发音好就代表口语好，口语好就代表英语好。实际上，如果只是工作需要，发音真的有那么重要吗?所谓的英语的口语，其实包含四方面的内容，其中重要性排行：流利度>表达准确度>发音>腔调。 流利度 方法建议就是自己和自己说英语，每天头脑里总会要想些问题，你试着把自己想的东西一句一句翻译成英语，你和别人说话的时候，说完那些话之后，你心里默默的想一想这些话我用英语应该怎么说，遇到不会的马上可以用手机查字典。不出三个月你心里想的每一句话或者日常的沟通，都可以熟练的用英语说出来。 还有一个办法，就是每天用英语写几百字。每天人的英文写作其实是代表他的英语口语的最高水平，不要说自己英语口语不好，归根到底，其实是写作不行。你能够说出来的东西，你一定能够立马知道怎么写，但是你写的东西你不一定立马能够说出来，但是为什么还要练习写作呢？因为大部分时候你说不出来是因为你写都不知道怎么写。写作实际上能够根本改善你遣词造句的能力，当你写作都很熟练了，你脱口而出自然不会是问题。 表达准确度 只要是两个人面对面沟通，只要你不结巴、保持流利，始终能够把话说清楚的，老外如果听不懂他会继续问你，直到听懂为止。所以刚练习英语口语的朋友，可以把这部分顾虑暂时先打消，等你流利了再来改也没问题的。所有表达的准确度问题，都不是口语问题，都是

你英语基础问题。 发音准确度 这方面的重要程度远远没有流利度那么高，但练习要花费相当的苦工。如果仅仅只是为了应付工作，建议不要花费太多时间在发音上面，因为中国人的发音哪怕再烂其实外国人还是能理解的。外企HR似乎更加看重流利程度一点。大部分在外企工作的中国人发音简直是弱爆，但是丝毫不影响工作沟通。所以英语基础不好的人，拼命去练发音，无异于舍本逐末。 如果你一定要知道发音怎么练习，可以简单说一两点。 中国人被拼音误导很深，认为和拼音长得差不多就是和拼音一样的发音，结果才导致了浓浓的中国风发音。不要把音标当拼音。你把所有的长元音全部拆开成两个元音来发音，比如like 的i(ai), 坚决不要发成中文的"爱“，要先发a 后发i, 中间过渡平滑，听起来像"拉一可”。经常有人说这个单词明明按照音标读了，但是怎么读都有一股浓浓的中国风，就是找不出原因，原因就在这里。 如果你对这些区别只是停留在了解的阶段，那是帮助不了你改善发音的，必须要重复练习（一个发音反复练习几百次就有效了）。

表达于求职应聘的英语口语句子

表达于求职应聘的英语口语句子 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《表达于求职应聘的英语口语句子》的内容，具体内容：在面试求职的时候我们可能把自己的教育说出来会让面试官对你有更大的印象，我下面就给大家分享求职英语的口语，大家可以多多学习应聘金融工作1) Tell me about... 在面试求职的时候我们可能把自己的教育说出来会让面试官对你有更大的印象，我下面就给大家分享求职英语的口语，大家可以多多学习 应聘金融工作 1) Tell me about yourself and your past experience. 说说你自己以及过去的一些经验吧。 2) For the past two years, I have been working in an investment banking. 过去的两年中，我一直在一家投资银行工作。 3) My background and experience include working on a variety of projects and jobs in the financial industry. 我的背景和经验包括我在金融业参与过各类项目、做过不同的工作。 4) I抳e had to adjust my style to the new environment several times.好多次我都必须调整我的方式以适应新环境。 5) What was the most significant project youve worked on? 你参与的最有意义的一个项目是什么? 6) It was a challenge for a person with a finance background.

英语面试口语关于业余爱好

英语面试口语：关于业余爱好 What do you do in your spare time你在业余时间如何消遣 What are your hobbies你的个人爱好是什么 I enjoy sports， music， films and books.我喜欢体育运动、听音乐、看电影、读书。 I have many hobbies. I like almost all kinds of sports and I also like to listen to classical music. 我有很多爱好。我喜欢几乎各类运动，也喜欢听古典音乐。 What kind of sports do you like你喜欢哪种体育活动 What is your favorite sport你喜欢的运动项目是什么 I like playing football.我喜欢踢足球。 Football is a very exciting game because it keeps you alert and I also enjoy the team spirit of football.

足球是一项极刺激的运动，它会使你保持灵敏，我也喜欢足球活动中的团队精神。 What do you like to read你喜欢读什么书 What kinds of books do you like你喜欢读哪类书 I read everything I can get my hands on but I like love sto-ries best. 我拿到什么书看什么书，但最喜欢看言情小说。 I enjoy reading biographies.我喜欢读名人传记。 Who are your favorite authors你最喜欢哪些作家 Lu Xun and Lu Yao are my favorite authors.我最喜欢鲁迅和路遥。 I like reading Lu Xun.我喜欢读鲁迅的作品。 Are you a smoker你抽烟吗

英语口语实习报告

河南城建学院英语口语实训报告 系别： 专业： 姓名： 学号： 指导教师： 完成时间：

一、实习目的 强化课程的学习，使学生在了解和掌握英语口语的基础上，加强英语口语句型的学习和应用；进一步熟悉常用句型，培养学生的动口能力及英语语感。 口语实训是一个锻炼与完善我们的机会，在这段时间内，会让的交流有很大的提高。强化英语口语学习，使学生在了解和掌握英语口语的基础上，加强英语口语学习和应用，达到学以致用的目的，争取在以后的工作中给自己创造更多的机会。 二、实习内容 [一]应聘专场： 1.应聘词句： 1) I majored in mathematics and Applied Mathematics 我的专业是数学与应用数学 2)I want to find a can make full use of my professional work 我想找个能充分运用我专业的工作 3) I am an excellent communicator. 我非常善于和人沟通。 4) I tend to spend too much time making sure the customer is satisfied. 为了确保顾客满意，我经常要花费很多时间。 5) I think at an insurance company for my graduation design. 我想在一家保险公司进行我的毕业设计。 6) Tell me about yourself and your past experience. 说说你自己以及过去的一些经验吧。 7) The past two years, I have been in an insurance company. 过去的两年中，我一直在一家保险公司实习。 8) My background and experience include working on a variety of projects and jobs in the financial industry. 我的背景和经验包括我在金融业参与过各类项目、做过不同的工作。 9) So many times，I have had to adjust my style to the new environment. 好多次我都必须调整我的方式以适应新环境。 2.简短会话： Dialogue 1: I: tell me about your situation. A: I was born in Henan, and grew up there. I was admitted to Henan University Of Urban Construction, obtained the degree of Bachelor of economics. I am in China Life Insurance Company Limited to do two years of work. I like playing tennis in my free time and learning a foreign language. I: do you want to find what kind of job? A: I want to find a can give full play to my experience. I: can you talk about your previous job responsibilities?

在线学基础英语口语

在线学基础英语口语、常用英语口语 这些都是比较基础的英语口语，都非常常用，感兴趣的可以在线学一下： 一、 Greetings 问候语 1. Hello! / Hi! 你好！ 2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！ 3. I'm Kelly. 我是凯莉。 4. Are you Tom? 你是汤姆吗？ 5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。 6. How are you? 你好吗？ 7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？ 8. I'm fine, too. 我也很好。 9. How is Lily / your wife / your husband? 莉莉好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？ 10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。 11. Good night,Sunny. 晚安，珊妮。 12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。

13. See you tomorrow. 明天见。 14. See you later. 待会儿见。 15. I have to go now. 我必须走了。 二、Expression In Class 课堂用语 16. May I come in? 我能进来吗？ 17. Come in, please. 请进。 18. Sit down, please. 请坐。 19. It's time for class. 上课时间到了。 20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。 21. I'll call the roll before class. 课前我要点名。 22. Here! 到！ 23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗？ 24. Any different opinion? 有不同意见吗？ 25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗？ 26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗？

最新整理博士面试英语口语

博士面试英语口语 下面是学习啦小编整理的博士面试英语口语，希望对大家有帮助。 英语面试问题集锦： 1W h a t i s y o u r g r e a t e s t s t r e n g t h? I f e e l t h a t m y s t r o n g e s t a s s e t i s m y a b i l i t y t o s t i c k t o t h i n g s t o g e t t h e m d o n e. I f e e l a r e a l s e n s e o f a c c o m p l i s h m e n t w h e n I f i n i s h a t h i n g a n d i t t u r n s o u t j u s t a s I r s q u o;d p l a n n e d.I r s q u o;v e s e t s o m e h i g h g o a l s f o r m y s e l f.F o r e_a m p l e,I w a n t t o g r a d u a t e w i t h h i g h e s t d i s t i n c t i o n. A n d e v e n t h o u g h I h a d a s l o w s t a r t i n m y f r e s h m a n y e a r, I m a d e u p f o r i t b y d o i n g a n h o n o r r s q u o;s t h e s i s. 2 W h a t i s y o u r g r e a t e s t w e a k n e s s? I m s u c h a p e r f e c t i o n i s t t h a t I w i l l n o t s t o p u n t i l a j o b i s w e l l d o n e. 3 H o w d o y o u f e e l a b o u t y o u r p r o g r e s s t o d a t e? I t h i n k I d i d w e l l i n s c h o o l. I n f a c t, i n a n u m b e r o f c o u r s e s I r e c e i v e d t h e h i g h e s t e_a m s c o r e s i n t h e c l a s s.A s a n i n t e r n f o r t h e X_o m p a n y,I

三四年级英语口语兴趣小组活动计划

三四年级英语口语兴趣小组活动计划 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

三四年级英语口语兴趣班活动计划 湖口第四小学杨秋霞一、活动目的： 众所周知，英语口语对于我们学习英语以及用英语交流都非常重要，为进一步激发大家学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径；同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高小学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华,提高英语能力的平台。达到学以致用的目的。 二、活动措施： 1、做好组织工作 （1）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （2）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、全面考虑，合理安排。 英语课外活动作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复。否则，课外活动便失去了意义。因此，我在安排英语口语课外活动时，必须考虑学生的年龄特点和英语知识水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展英语口语课外活动。 为了开展好英语口语课外活动，我有目的地订出英语口语活动计划。英语口外活动计划一般包括两个方面：一是较大规模的课外活动计划。这类计划的制定，要以调动全体同学的活动积极性为前提，因此活动内容不能过难，要易于不同程度的同学接受，而且活动项目要少而精。 要制定出活动具体举办时间、地点及内容，以便让他们思想上早有准备。当然，每次开展课外活动，教师都必须事先做充分的准备。要备齐活动所需的材料，要制定出比赛规则、评分标准及奖励办法。同时还应设想到活动中可能出现的问题及解决办法。 3、用电教设备调动学生开口说英语的积极性。 现代化的教学要求让我们有了现代化的教学设备，尤其是现代化的电教设备。但有了硬件，并不一定会使教学效果符合现代化的要求，更重要的是我们老师要有现代化的教学思想，把现代化的电教设备与思想连接起来，更有利地促进教学。具体实施方法有： （1）录音，巧用录音机。英语口语非常重要，口语的语音、语调更加重要。为了检查学生的语音、语调是否正确，可以请录音机帮忙：用录音机录下学生的英语朗读、对话或是歌曲，再放给他们听。这样既会让学生充满新奇感，增强说的欲望，也可以让同学之间相互纠正错误，努力用正确的语音、语调练习英语口语。 （2）配音。当学生对所学语言材料有了一定的理解和积累后，教师就应鼓励学生活用语言，激发学生运用语言的积极性。配音就为此提供了很好的机会。让课文相关的录像或是VCD片断“静音”，再配以其它相符的音乐，让学生原版配音或是创造性地配音，这样可以让学生对所学语言材料在情感上有一