什么是云原生应用程序
什么是云原生应用程序？
我们通常都会在设想什么是一个Cloud Native Appliction，这也是我们为什么不停地去测试、学习各种云服务，学习、使用docker的原因。本文介绍的云原生应用的出发点，可能和我们的有着异曲同工的地方，可能在某些方面说的还是比较抽象，但是通过图片，我们还是可以清晰明白在非云应用往云生应用的发展框架是什么，会带来什么样的好处等等，以及如何处理好不同域间容量、数据、状态的关系。
最近有试着描述“现代应用程序”或“现代工作负载”。
Twelve-Factor App就是一个很好的尝试。
这是一个很好的方法来描述这样的工作量但我认为这些概念需要降低一个数量级使普通人正常理解他们。
这就是我想要在这个博文上做的。我们将省略一些重要的细节通过这样做但没关系。
让我直接点：在(我的意思是非常)高水平云本机应用程序是一个应用程序,该应用程序有一个明确的“基础设施”和“数据”之间的分离。至少在我看来,设计一个云本机应用程序没有画这个明确的分离。
我用数据作为一个非常松散的术语。你可能正在考虑一个“基于数据”(哪个都行)但这真的应该包括“配置”。
另一种方法来描述这种分离可能是“容量”和“状态”。不仅仅是这样。
让我们立刻开始用一幅画来描述这一概念：
请注意这两个域的特征。
基础设施容量没有你需要或想要保护的自己的状态(至少在本地存储中)。
这是完全无状态,你可以通过自动化轻松地(反复)创建它,因此,它不需要有弹性。
另一方面承载了你的持久性的域(在每一个可能的形状和形式)具有完全不同的
特征,因为它需要可靠的、高可用性、耐用和这一切。
此时,您可能想知道这是如何不同与传统模式相比在3层web应用程序。在我看来，云本机应用程序在隔离传统“应用层”与传统的“数据层”将envelope推到极端。
基础设施容量域
这就是虚拟机(又名实例)实时托管原生云应用的代码。他们完全是无状态的，他们是一群vm所有相同配置(基于角色)和整个生命周期的自动化。在这样一个环境中传统IT概念通常关联到虚拟机甚至没有任何意义。下面是一些例子。
?不安装这些服务器(传统方法)，因为它们是由自动生成脚本由外部事件或政策触发(如基于用户需求自动定量前端层)
?不操作这些服务器，原因同上。
?不记录这些服务器做什么和如何提供它们，因为代码生成文档。
?不备份这些服务器，因为他们没有状态。如果你失去了服务器,你重新实例这些服务器，从头开始。
?你没有这些服务器从一个地方迁移到另一个,因为同样的原因。你重新实例这些服务器，从头开始。
?你不用云平台级别提供高可用性来保护这些服务器。没有任何保护,如果他们失败了,你重新实例服务器。
?你不需要为这些服务规划基础设施的大小,你只需为任何给定的时间点上的消费。
你配置基础设施的本质与运行代码中的一部分一样。你听说过“基础设施及代码”的概念吗?这就是了。
现今，相当常见的看到实现这类模式被用于实现配置工具组合，然后切换到配置管理工具。
这个想法是为了提供虚拟机,让配置工具给客人创建适当的个性和角色。
AWS Cloudformations，HashiCorp Terraform，VMware Application Director，RightScale CMP这些都是专注于可编程初始化实例的几个例子。
Puppet, Chef, Ansible (等等) 是配置管理工具，专注于通过自动化确保实例融合，给定一致的配置和状态。
截至2014年底，这几乎是目前的状况(和最佳实践)。
然而几个新趋势和模式在上升。他们可能最终收敛汇聚,在某种程度上,你可以看作为一种趋势。
第一个被称为不变的工作负载。目前为止,我们已经讨论了被称为可变负载,这意味着他们的配置可以改变加班一样配置管理工具配置和重新配置他们需要让他们收敛到一个理想的最终状态。换句话说云本机应用程序当前的最佳实践建议提供一个基础模板和在操作系统核心模板，确保核心模板使用特定的配置。不变工作量的哲学表明，实例相对应的应该是不变的,如果你需要重新配置一个实例(如更新应用程序代码)，你应该摧毁这个实例并重新立即部署它最新的配置到模板中。
第二个趋势是朝着简化整个堆栈包括这些工作负载。目前常见的做法是使用虚拟机作为一个占位符，用于运行时(例如AWS EC2实例或VMware虚拟机)。这些天有一所新学校的想法说虚拟机太大，太臃肿和云本机应用程序太重，容器是一个更好的方式来打包和部署云本机应用程序。我相信你听说过Docker和相关的动量(或者说是科技泡沫?)。这也很符合另一个趋势(微服务)，这一个博文不够说了。
有趣的是，许多人也认为这种容器化趋势只是某个东西更大(呃,或者说更小?)的过渡。
援引：Invent 2014 AWS介绍了一项新服务，被称为Lambda云本机应用程序。这个可以允许开发人员编写代码并把代码作为数据的一部分。当数据发生变化时,事件触发代码运行。没有虚拟机,没有选择的容器，代码只是突然地运行起来。换句话说，基础设施没有简化，它只是消失了。
下图描述了图形化这一概念:
你可以想象这些概念将会话通向PaaS-ish模型。
数据和状态域
现在将自己传送到另一个维度。
转换思维。
持久性和弹性问题。很多很多问题。
有几件事,属于这个域。
最重要的一个就是在哪持有用户数据。想想传统的(关系型)数据库但也可能是一个存储库的非结构化数据(例如对象存储、NoSQL)。往往这些服务是由云提供商提供管理服务。并没有什么会阻止其他人写云本机应用程序部署和管理他们自己的数据库(关系型或非关系型)，通常是利用诸如AWS RDS或AWS DynamoDB等管理服务。
这方法(有价值可选)的优点是，你有你的持久性和可靠性保证而不是花时间让自己发生。
最后，一个云提供商用一个完全自动化的方式管理成百不一定上千的实例比一个人兼DBA特别是一个开发人员，要好很多。
这些云托管服务的特点是，他们(通常)和水平呈线性比例关系。
以对象存储为例，您可以在主宰无限(或观念上的)的数据量。
想想诸如AWS DynamoDB等服务,你只需要订阅这个服务形成SLAs，云提供商将根据SLA管理所需的容量(后台)。
传统的关系数据库(尽管管理，如AWS RDS)通常不提供这种感觉无限的可伸缩性，因为他们常常向外扩展(但不超出)和基于云实例支持管理数据库大小才有的实际限制。
取决于你的选择将会有一个变量的基础设施和核心操作过程的可视性,但所有这些解决方案减轻很多负担的持久性域的可伸缩、高可用性和弹性。
第二组持久性,属于这个域的描述是基础设施,随着应用程序栈,需要部署、推广和运营。我把它叫做基础结构状态。
这样描述：
?核心基础设施应该像什么样的(又名“基础设施及代码”)
?实例化应用程序的存储库
?应用程序配置。
题外话： Twelve-Factor App声明中描述将应用程序代码从应用程序配置中分离是一个最佳实践。通过这样做你可以实例化不同的环境(开发、测试、分期、
生产)通过简单地指向一个不同的应用程序配置。模块化(各级)规则在云本机应用程序。
这种持久性的第二组数据和状态域可以以不同的方式实现。这可能是一个(或多个)：
?一组AWS Cloudformations模板描述如何建模你的基础设施容量
?Puppet, Chef, Ansible, Saltstack或是Terraform，声称让你的虚拟机在运行时通过给定的配置集中起来
?服务如GitHub托管应用程序的“代码”
注意基础设施状态只是概念上的用户数据,它们共享相同的需求(一致、可靠、耐用等)。然而这些服务可以在物理上分开。
虽然最近用一个云提供商一起把所有这些环境(基础设施容量域和数据和状态域)放在一起是相当普遍的，大家也可以认为他们是松散耦合的环境(如基础设施容量由两个云提供商,业务数据托管在第三个云提供商和基础设施状态托管在其他地方)。
让我们一起把它们组装起来
如果你试图把所有上述成更详细的图片，云本机应用程序将看起来像是这样。
在根据上述每个基础设施状态逻辑的描述实例化(和运营)每个基础设施，在运行时，应用程序部署在开始消费和交互用户数据(如数据库、对象存储等)。
这张照片缺少的(在许多其他事物)是可伸缩性这两个域的性质。这是另一个云平台的核心原则,在这篇文章中我不不涉及过多。这两种环境中可以根据外部触发自然增长和收缩(如越来越多的应用程序用户或越来越多组数据管理)。
因此应用程序所有者将根据实际的，正在被应用程序使用的，资源支付相关费用。
你今天站在哪里?
我们已经描述了一个云本机应用程序的外观。
但是，你处于什么位置?
很有可能，除非你是Netflix风格组织，你不在我所说的范围内。
很有可能你的工作负载可能看起来或多或少是这样的：
你还记得 Pets and Cattle的故事吗?
我不再重复了。你可以阅读一下那个博客。
还要注意为何你没有形成基础设施容量和数据之间的关系。更不用说基础设施的状态了。
95%的组织(完全编造的数字，但我觉得差不了多远)本质上是处理一群宠物，通过名字召唤，都有自己的独特的个性和状态(在本地保存)，当他们死的时候你会哭的很凶。
传统的(即不是云原生的)应用程序时,您需要安装，操作，文档，备份，迁移和保护您的工作负载。这与你在云本机应用程序上做的完全相反。
除此之外，没有特定的分离容量和状态。所有工作负载的状态保存在本地磁盘上的每个实例。
在最好的情况下，状态一直备份到一个Word或Excel文档。如果(或者当?)工作负载的接近满负荷，操作员通常会手动地通过一个简单的模板根据Word / Excel “使用说明书”重装一次。
其中的一些工作负载也以数据库或文件的形式托管用户数据。他们需要额外的照顾，这很复杂，甚至以后的可靠性和可伸缩性。
一个很好的试金石：看看您正在运行的旧的应用程序或云本机应用程序是不是如下。
在周一早上11点邀请我到你的数据中心，关闭并摧毁20%的生产实例。
如果您的应用程序部署自我修复本身没有任何需要你的部分，如果有最小的不中断你的终端用户体验，那么你正在运行一个合适的云本机应用程序。
相反，如果你是像“噢，我的天你做了什么?我有一个星期的工作现在在我的面前!”这样的，所有你的手机疯狂地响了，那么欢迎来到还有剩下的95%的人的现实世界。
记住，自动化和自愈是云本机应用程序的一个重要宗旨。我记得会见过一个客户，一个应用程序(计算容量和数据)分布在数据中心的架构只为了保留一个完整的站点不中断。他们告诉我，不幸的是，如果一个数据节点坏了，它将花费数周，也许不是数月手动重建环境。如果你问我，那这不是云。
结论
还有许多其他云本机应用程序的特点,这里我不赘述了。如果你是一个高级的开发人员加入到这个行列中，你最好立刻先把Twelve-Factor App 的说明读一遍。
在这篇文章中我想笨一点方式让这些概念被更多的人明白(特别是没有云或开发人员背景的听众)。
总而言之，我认为强分离容量和状态是其中一个强大的云咒语，把大多数优势(和改变?)与传统IT相比较。
这种分离是一个在任何级别的一个真正的云的基础设施都是的核心原则。在这篇文章中，我利用一个大图提到了全部的复杂的云本机应用程序。
然而,即使你把云环境的最小的原子单元(即一个实例)，分离容量和状态仍然是核心。看看亚马逊是如何描述由一个EC2实例与一对EBS磁盘(即持久的磁盘)组成的一个基本的工作负载：
在一个小得多的规模它传达了这篇文章我试图传达的同样的信息(图形化)。云中的各级模块化是核心。
题外话:具有讽刺意味的是，EC2默认为临时的磁盘，那么云本机应用程序模式(在实例级不需要状态存储)。然而，为了更好地服务传统非云本机应用程序，亚马逊引入一个EBS(单一实例级别持久性)的概念。一个可以称为在持久的磁盘anti-cloud模式的实例。我将因为这点抛弃它。
最后,正如你可能已经猜到了，在这篇文章中你所读到的关于云本机应用程序会引入其他流行语如：敏捷，DevOps，持续性开发、持续性部署和更多更多。
事实上,没有一个正确设计云本机应用程序没有办法，做到这些的。
Massimo。
原文链接：http://dockone.io/article/591
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云原生发展白皮书(2020年)
云原生发展白皮书 （2020年） 云原生产业联盟 Cloud Native Industry Alliance，CNIA 2020年7月
版权声明 本白皮书版权属于云原生产业联盟，并受法律保护。转载、摘编或利用其它方式使用本白皮书文字或者观点的，应注明“来源：云原生产业联盟”。违反上述声明者，本院将追究其相关法律责任。 编写说明： 牵头编写单位：中国信息通信研究院 参与编写单位：阿里云计算有限公司、百度云计算技术（北京）有限公司、北京凌云雀科技有限公司、北京金山云网络技术有限公司、华为技术有限公司、杭州谐云科技有限公司、上海道客网络科技有限公司、苏州博纳讯动软件有限公司、腾讯云计算（北京）有限公司、浙江蚂蚁小微金融服务集团。 编写组成员： 中国信息通信研究院：栗蔚、陈屹力、刘如明、闫丹、郑立 阿里云计算有限公司：易立、李小平、朱松、李鹏、石兵、阚俊宝、王炳燊、黄玉奇、张大江 百度云计算技术（北京）有限公司：周岳骞、曹剑 北京凌云雀科技有限公司：刘嘉伟 北京金山云网络技术有限公司：赵琦 华为技术有限公司：刘赫伟、马达、张琦、王泽锋、赵华 杭州谐云科技有限公司：王翱宇、才振功、方佳伟 上海道客网络科技有限公司：郭峰 苏州博纳讯动软件有限公司：伞亚鹏、刘欣雨 腾讯云计算（北京）有限公司：罗茂政、邹辉、韩欣、任秀森、陈一苇、王玉君浙江蚂蚁小微金融服务集团：宋净超 注：编写单位按首字母顺序排列
当前全球的数字化浪潮逐步加深，云计算成为当今信息化发展的重要基础设施，云原生在数字化浪潮中的角色逐步提升，成为业务创新发展的重要驱动力。 本白皮书是继《云原生技术实践白皮书（2019）》之后，针对国内云原生产业发展现状进行梳理，从云原生概念到新技术发展特征，以及到云原生支撑行业领域发展，最后再总结云原生未来发展新趋势。
云服务支撑平台及重大应用-简(参考文献)
重大项目建议 云服务支撑平台及 重大应用 清华大学 2010年5月28日
目录 1背景、需求和战略意义 (3) 1.1背景 (3) 1.2需求 (3) 1.3战略意义 (4) 2技术发展现状、存在问题及国内优势 (5) 2.1技术发展现状 (5) 2.2存在问题 (6) 2.3国内优势 (7) 3技术发展趋势、发展思路及主要内容 (8) 3.1技术发展趋势 (8) 3.2发展思路 (9) 3.3主要研究内容 (10) 4技术与产业关联分析 (11) 5研究基础、科研队伍和科研条件 (12) 6发展目标、经济效益和社会效益 (13) 6.1发展目标 (13) 6.2经济效益 (14) 6.3社会效益 (14) 7发展路线图 (14)
1背景、需求和战略意义 1.1背景 随着网络基础设施的逐步完善，互联网、3G、无线宽带网络、无线传感等多个网络正在融合为泛在信息网络，“无时无刻不联网”的时代已经到来。在这种环境下，一种新的服务化计算模式——云计算(cloud computing)正在兴起。作为一种新的计算架构，云计算不仅对信息领域产生了重大影响，也对工业的发展产生着重要的影响[1,2]。 基于云计算的云制造模式正在形成和快速发展。云制造，是在“制造即服务”理念的基础上，借鉴了云计算思想发展起来的一个新概念。云制造是先进的信息技术、制造技术以及新兴物联网技术等交叉融合的产品，是制造即服务理念的体现。在理想情况下，云制造将实现对产品开发、生产、销售、使用等全生命周期的相关资源的整合，提供标准、规范、可共享的制造服务模式。这种制造模式可以使制造业用户像用水、电、煤气一样便捷地使用各种制造服务[3]。 云制造需要采取包括云计算在内的当代信息技术前沿理念，建立共享制造资源的公共服务平台，将巨大的社会制造资源池连接在一起，提供各种制造服务，实现制造资源与服务的开放协作、社会资源高度共享。 1.2需求 1、云服务平台是实现云计算技术落地的必然需求 云计算平台只是提供云服务的第一步。对于提供公共的云服务这个目标而言，建设云计算平台还仅仅是计算基础设施的建设。在应用软件方面，目前国内的云计算中心所提供的内容有限。而应用软件部署、系统和软件管理、收费模式等方面更是接近于空白[4]。因此，建设面向具体应用和业务的云服务平台，提供公共的商业云服务，是实现企业业务和IT融合的必然需求，也是保证云计算落地的根本途径。 2、云服务平台是实现传统制造业向先进制造服务业转型，实现云制造的必然需求
教育云平台使用情况的汇报
关于信息化建设、网络研修、云平台使用情况的汇报尊敬的各位领导，各位同仁大家上午好： 首先我代表连珠山镇中心学校近700名师生对大家的道来表示感谢，感谢给我们这个接受检查指导的机会，希望各位领导大家同仁多提宝贵意见。 连珠山镇中心学校是一所有着光荣传统与历史的学校，上世纪50年代发出不扫除文盲死不瞑目的全省特等劳动模范杨景云老先生、八十年代因发明投影仪叠加器而获得国家发明专利的张昆山老师、九十年代先后获得省优、国优的栾丽霞老师，八九十年代被原国家教委广泛宣传推广的音体美跨校授课经验等都出自这片土地。当然连珠山教育的发展也没有摆脱社会发展的自然规律，由于政策把握、领导决策和内外环境的变化，以及人才的流失，在世纪交替的20多年里，连珠山教育的发展是跌宕起伏大起大落，有辉煌的历史，也有停滞和倒退。2009年9月，我来到这所学校，听到原小教部李丽君主任曾经说过一句话：你们的老师眼睛里缺少光芒。是标准化学校创建过程、是课程教学改革实验的深入开展、是教育信息化引领教师专业发展理念的确立、是教师绩效考核等新的管理机制的实施，给这个集体注入了新的活力，才有了今天的变化。 都说教育信息化是衡量教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。我们又国家提出推进“三通两平台”建设，（即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。）要力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。咱们鸡西、密山市教育局、信息中心多次发文指导，我们单春成局长、孙长山副局长亲自上阵辅导，使我校全体教师更加坚定了我们2009年制定的以信息化带动学校发展的现代化的方针目标。 一、确立以教育信息化作为助推学校发展的动力，以网络研修和提高信息技术应用能力作为提升教师专业发展的信息化平台 要想老师做好现代教育技术的应用，参与网络学习必不可少，要想老师积极参与，领导必须走在前面，一要重视学校教育信息化工作，二要校领导带头跨越
云原生时代的金融混合云架构
云原生时代的金融混合云架构
蚂蚁金服在过去十五年重塑支付改变生活，为全球超过十二亿人提供服务，这些背后离不开技术的支撑。互联网技术发展日新月异，我们正在进入云原生时代，这个过程中金融行业要如何拥抱云原生？在近两年蚂蚁金服将云原生在金融领域落地，沉淀下一些实践经验，接下来我想分享在蚂蚁的演进过程当中，我们心中的云原生是什么样的，在金融领域落地的时候遇到什么问题，以及我们是怎么解决的。 经过多年云计算的蓬勃发展，上云已经不是太大问题，接下来的问题是怎么把云用好，用得更高效。RightScale 2019年最新数据显示，现在公有云规模占22%，只使用私有云的客户占3%，更多客户通过混合的模式去使用云，通过混合云取得数据隐私、安全与效率、弹性的平衡。 再看全球整个IT行业，公有云的比例只占整个基础IT市场的10%，市场空间仍然很大，IT市场中剩下很多都是传统企业客户。为什么传统行业无法很好地利用公有云，一个重要的原因是因为他们的IT 系统经过很长时间建设，很多都有自己的机房。另外有些则业务比较稳定，对上公有云没有很强的需求。它们通常会发展混合云策略，把一些核心业务留在私有云，而把一些边缘业务或创新业务放在公有云上。 这些特点在金融行业也非常明显，除此之外金融行业还有两个特征： ?业务形态走向开放和互联网化：随着互联网和数字化经济的发展，金融机构需要进行数字化转型，以及业务敏捷化、服务场景化，以应对新的商业模式带来的冲击； ?监管合规的诉求：金融行业的业务特点决定了必须是强隔离，强监管的，所以公有云上的资源共享模式在监管方面会有比较大的挑战。
因此，混合云战略对金融机构更为适用。这一结论也得到研究支持，根据调研机构Nutanix的报告，全球金融业在混合云应用方面的发展速度超过其它行业，目前部署普及率达到21%，而全球平均水平为18.5%。 那么，什么样的混合云是适合金融机构的呢？以蚂蚁的演进历程为例。 蚂蚁在第四代架构的时候演变成为云平台架构，而且为了应对互联网业务形态下突发性业务对资源的弹性需求，蚂蚁也在同一阶段将架构直接进化成弹性混合云架构。现在蚂蚁已经演进到第五代云原生架构。蚂蚁又是如何在云原生的架构下，把混合云变成金融级的混合云，我想会对各位有些启发。在这个发展过程中，有一条主线，是不同阶段蚂蚁对研发的标准和要求，包括：自主、成本、安全、稳定、海量、敏捷，这也是在在线金融的时代，我们对云原生架构的要求。 从分布式到云原生
云迁移过程介绍
大数据时代对于企业来讲，将业务系统迁移至云端进行运作已经是一种无法逆转的行业趋势，主要原因是降低成本和提升业务便捷程度，除此之外企业内部的设施局限也是一个重要。所以，已经有很大一部分现代企业已经将业务迁移到云端或者在着手迁移的路上。然而云迁移并没有固定的模式，企业应该根据自身的特点选择合适的上云迁移方案。尽管云迁移没有固定模式，但是迁移过程却是大同小异，下面就给大家介绍一下云迁移大致要经历的步骤。 基于海量客户迁移的广泛实践，我们整理了关于上云迁移的五大步骤： 1.评估设计：评估现有的系统架构，充分考虑对迁移的影响因素，根据评估方案作出整体迁移方案设计。 2.测试验证：在组织将工作负载投入生产之前，必须在各种负载
和压力条件下对新的云计算环境进行全面测试，并对其进行优化以提供可接受的性能。测试还应包括各种故障条件，以确定冗余系统和资源的功效。通过POC 测试、性能测试验证迁移方案的可行性，确认网络带宽、迁移时长、迁移工具等方案细节。 3.环境部署：在目标部署方案中的资源，并完成相应安全策略配置，对目标环境、迁移链路做联通测试。 4.迁移上线：执行迁移操作，完成数据、文件、主机、大数据等的迁移，做完整的业务功能验证，将线上流量切换至目标环境。 5.云上优化：根据云上的监控数据和用户痛点需求，做云上的系统优化，适当考虑客户系统对于公有云模块的适配性优化。与任何迁移事件一样，这种迁移最好在非工作时间和低需求时间完成，因为可能会有一些停机时间。通常需要重新调整数据库以捕获自复制过程以来添加的数据。 安畅网络是中国市场专业的云托管服务商（Cloud MSP），在数据中心和云计算领域有近十年的专业交付和管理经验，目前正服务
云原生视角下的开放网络架构
云原生视角下的开放网络架构
目录 1.云原生概述 (3) 2.云原生网络架构 (8) 3.总结 (21)
1.云原生概述 随着容器等轻量级高效率虚拟化技术的兴起与微服务理念的普及，云计算正向着“云原生”（Cloud Native）的方向发展。为了适应这个趋势，网络也需要进行相应的改造以更好地支撑云原生平台大规模的弹性能力与服务自愈和的特性。开放网络的技术将在云原生场景中得以广泛应用。 从2015年开始，微服务、CI/CD、DevOps、Serverless、SRE等词汇大量涌现，一场云原生的运动正式拉开大幕。 云原生，从广义上来说，是更好地构建云平台与云应用的一整套新型的设计理念与方法论，而狭义上讲则是以docker容器和Kubernetes（K8S）为支撑的CNCF技术生态堆栈正在革新整个IT架构。我关注到本次大会还设了一个OpenStack开发者论坛，但是其中所有演讲议题都以容器或K8S为主，由此也可以印证，云原生的潮流势不可挡。 以Docker为代表的轻量级容器虚拟化技术，将成为今后企业应用发布的标准形态，横跨众多Linux甚至是Windows平台。
以Kubernetes（K8S）为代表的云原生编排系统，将成为分布式集群架构的核心操作系统。
当时硅谷的大佬们抛出云原生的提法，说明之前用云的方式存在很大问题，并不是原生的，主要体现为： 1）业务系统烟囱式的构建，项目经验无法沉淀复用，项目数据无法协作共享，IT治理难度较大 2）运维模式未有本质性的改变，虚拟化的出现使得物理资源无需运维，但是多出了运维虚拟机的负担，像服务高可用、自动伸缩、监控审计，这些在平台方面是没有保障的，还是需要人工介入 3）开发并未得到解放，开发人员在写程序时仍然需要考虑资源的使用情况，高可用的方案，还需要自己部署中间件，自己进行测试。 而随着云原生的出现，它理想的场景，一是IT的能力可以最大化的复用，能力层次化地构建，体现IT治理的成效。其次是最重要的可运维性，它包括云原生所强调的大规模横向弹性，自愈高可用性，平滑升级，可测量、容器化等特性。最后是开发友好性，越来越多的项目表明，能够吸引开发者的项目更容易成为主流，此外，CICD开发运维一体化的流程可以大大节省集成部署的时间与难度，提升生产效率。
基础教育云服务平台解决方案
基础教育云服务平台解决方案 需求差异或资源标准不统一等原因，使用效果也不太理想。 协作教研的现状 团队教研的协同工作受地域限制，开展的难度比较大，特别是偏远中小学教师参加教研活动 难度大，参加高层次培训的可能性小，自我提升的空间受到一定的制约。各区县、学校尚未采用信息化的手段辅助教科研活动的开展，尚未采用网络化的手段辅助跨校的教研互动交流。 学校教学的现状 学生的课业负担普遍较重，学生在校时间较长，缺乏自主利用数字资源的时间。由于缺乏有针对性的学习指导，导致学习资源不足或过度。同学之间互帮互学的协作不够。在自主学习过程中很难得到个性化的指导，过分依赖聘请家教或到校外上补习班。总体上，尚未有优质的网络教学系统可供使用。 家校沟通的现状 家校沟通的主要渠道是每学期一到两次的家长会，教师与家长之间的沟通和交流大多是通过 短信通知和家长签字。 家长非常期待能够深入地了解孩子的学业水平、在校表现、个性发展、心理发展等情况，希望和学校形成良性的互动，但由于缺乏有效的沟通平台和手段，使得他们对孩子的成长过程了解得不够广泛、深入。 教育网站建设的现状 教育局系统以及中小学校的网站由于建设的历史原因，通常存在着各级网站孤岛分散建设， 缺乏统一的建设标准，不同机构之间的信息共享困难；信息化投入少，信息技术维护人员能力低，网站更新、内容运维情况差；重复建设现象严重，硬件和网络建设成本高；网站水平 参差不齐且升级困难，网络安全风险很高 基础教育云服务平台建设的总体目标是：建成符合国家规范和课程改革需要的、具有本地化基础教育特色的教学指导与服务系统，注重课程文化建设与教学文化建设，促进基础教育数字化教学资源的共建共享，形成覆盖本区域的教育信息化公共服务体系。 具体目标是： 1）为教育局提供可以随时查看各级各类学校（教育单位）的行政管理、教学规划、教学质 量、资产经费、办学绩效和发展趋势，支持区域化、智慧化的行政事务网上办公和信息发布。2）为学校领导提供网络化、智能化、精细化的管理平台，掌握学校整体运行状况，发现问 题、及时调整、辅助决策、节省行政运行成本,同时提供区域办学经验交流分享的平台。 3）为教师提供高效便捷的办公环境，教学资料和科研成果资源的共建共享环境，与家长实 时互动的沟通渠道，使区域范围内的教师信息化素养、教研能力、教学水平得到全方位的促进和提升。 4）为学生提供丰富、精粹、便利的共享学习资源，可自主学习与泛在学习，通过区域范围 内的师生学习交流互动，提升自主学习能力，增强学生的信息化素养、探究能力。 5）为家长提供可以与学校（教育单位）实时沟通，及时获取学生在校情况，学校教育情况 和活动信息的平台，协助学校共同教育学生成长。 6）为社会大众提供政务公开、教育招生、行政审批、咨询投诉等教育信息服务。基础教育 云服务平台解决方案 2. 系统规划框架
中国电信云网融合2030技术白皮书
云网融合2030 技术白皮书 中国电信集团公司 2020年11月
为促进从传统电信企业向智能综合信息服务提供商转型，中国电信在2016年发布了《CTNet2025网络架构重构白皮书》，实施了网络重构计划，历经四年多的努力，已经促使传统上比较僵化封闭的网络架构，正逐步向简洁、敏捷、开放、集约的新型网络转变，基本上达到了阶段性的预期目标。 随着云网融合新时代的来临，为进一步贯彻落实网络强国、网信立国的战略，履行在社会经济数字化升级和新基建工作中的责任和担当，中国电信与时俱进，提出和发布“云网融合2030技术白皮书”。本白皮书全面阐述了云网融合的内涵、意义、需求、特征、愿景、原则等，在此基础上，还系统介绍了中国电信云网融合的技术架构、三阶段发展路径和目标，对云网融合未来演进的重点技术领域进行了深入剖析，并结合中国电信的实践需求，提出了近期将开展的关键举措及六大技术创新方向。 本白皮书既是对《CTNet2025网络架构重构白皮书》的升级，也是新时期对云网融合技术内涵的升华。中国电信将持续深入的服务国家战略和社会民生，推动信息通信产业和各行各业的高质量可持续发展。
一、云网融合的意义和愿景 (1) 1.1云网融合的概念和发展历程 (1) 1.2云网融合的需求 (3) 1.3云网融合的发展愿景 (9) 二、云网融合的目标技术架构和发展阶段 (14) 2.1云网融合发展原则 (14) 2.2云网融合的目标技术架构 (14) 2.3云网融合发展阶段 (16) 三、云网融合的近期关键举措 (20) 3.1优化云资源池技术架构与布局 (20) 3.2创新组网方式 (20) 3.3加速网络云化 (21) 3.4攻关云PaaS能力 (21) 3.5打造云网操作系统 (22) 3.6构建端到端的云网内生安全体系 (22) 3.7推进云原生改造 (23) 3.8云网融合最佳实践-5G (23) 四、云网融合的重点技术创新领域 (25) 4.1空天地海一体化的泛在连接 (25) 4.2云网边端智能协同 (27) 4.3数据和算力等新型资源融合 (28) 4.4云网资源一体化管控的云网操作系统 (30)
云服务平台
云服务平台建设方案 前言： 随着我国互联网与移动通信技术的日益普及与迅速提高，通过网络进行购物、交易、支付等的电子商务新模式发展迅速。21世纪是电子商务的时代，它凭借超强的战斗力逐渐渗透到各行各业。电子商务以其低成本、高效率的优势，不但受到普通消费者的青睐，还有效促进了大中小型企业寻找商机、赢得市场，已成为我国转变发展方式、优化产业结构的重要动力。 与国内知名电子商务交易网站如淘宝、京东、赶集网、美团网等有所不同，信息港是一个致力于本土特色服务的网络交易平台。它以服务于百姓生活为抓手，以助力本地商企贸易交流为目标，旨在展示一个网络版的真实，从而对外搭建起具有特色的网络文化桥梁，为打造宜商宜游、宜居宜业的幸福贡献应有的力量。 一、公司基本情况 公司主要产品及服务领域包括：面向商企客户提供网站广告信息发布、网络建站服务、网络域名及空间出租等服务，为本地百姓提供供求信息、房产交易、车辆买卖、消费指南、违章查询、新闻资讯、在线读报、博客、交友、摄影、网址导航等众多生活信息服务。 自2009年尝试网络信息发面，并融合正规企业代理业
务以来，企业逐步开始电子商务方面的运营探索。2011年公司自有主营业务收入达到886万元，实现利润160万元，利税总额近20万元，不完全统计形成的线下电子商务交易额达到6000万元。 2012年公司再接再厉，创下主营业务收入1300万元的新高，实现利润280万元，利税总额约30万元，可抽样调查统计显示的电子商务交易类额度约达到8000万元。 公司始终致力于以创新、人性、全面的网络应用，致力于成为最方便、最易用、最具价值的用户交流分享生活平台，为本地用户带来最大价值的生活体验、为政务服务、企业信息化和百姓生活服务。为顺应互联网发展与经济环境变化，提高企业及项目市场竞争力，面向网络实名制、资质审核、质量监管、网络安全、支付验证、物流支持等技术领域开展探索，以最先进的技术与合作体系保障线上电子商务领域的稳定发展。 跟随国内国际互联网发展潮流，2011年4月审批获得互联网增值业务许可证正式开始电子商务运营模式，并聚焦热门房产行业提供新房及二手房信息平台，栏目一上线就受到百姓的欢迎，准确地迎合了各类买房、卖房、租房人群的心理，至今仍然保持着最高的点击率。 由于房产信息的交易额度普遍较大，而且基于网站的安全保障体系还不完善，因而网站运营交易的核心还是基于为
教育云平台资源的应用思考
教育云平台资源的应用思考教育资源共建共享对于促动教育公平，推动教育均衡发展，提升国家整体教育质量，推动教育、国家和社会发展具有重大意义。如何推动教育资源共建共享，作者认为：教育资源共建共享首先应确立好教育资源共建共享机制；其次，资源共建共享平台必须有强大的云技术支撑服务体系，优质资源必须放置在强大的云技术支撑服务平台上；第三，资源共建共享平台建设理应建立起相对应的国家或地方标准；第四，国家或地方理应为资源共建共享平台建设给予一定的经费补贴。 一、教育资源共建共享的重大意义 小来说之，教育资源共建共享对一个单位或区域教育发展具有重大意义。特别是对于消灭数字鸿沟，推动欠发达地区教育发展具有重要意义。 大来说之，教育资源共建共享对于促动教育公平，推动教育均衡发展，提升整体教育质量，推动全国教育与社会快速发展具有重大意义。教育资源云平台是为“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”服务的，而“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”其直接之目的，就是为了实现教育资源的共建共享，教育资源的共建共享最终是为了推动教育更好更快发展。 二、怎样实现教育资源共建共享 1.教育资源共建共享首先应确立好教育资源共建共享机制 资源共建共享是互联网新时代教育信息化的一个基本要求。长期以来，人们对它的理解还很肤浅。资源共建共享的理解是有不同层次的。此前，国家投资，相关部门建成资源库，然后提供给一定范围内人们使用，这是一种资源共建共享，就是用国家的钱（也就是人民的钱）建成资源库，然后让人民来使用。互联网资源共建共享的主要形态，就是“大家帮大家”，每个人在互联网上发布的资源能够彼此公开，大家共享，这才是真正意义上的共建共享。还有一点，长期以来，人们对于资源的使用，习惯于共享，而不屑于共建。我们经常看到，很多学校总是希望从别的学校，从相关部门，从资源网站上弄到自己所要的资源，或者在引进资源时总是要考虑的一个问题就是资源丰富不丰富，质量好不好？这本无可非议。但是很少有学校有单位想到在引进资源的同时，怎样建设具有自己特色的资源。很少有人去注重、去探讨资源共建共享机制，很少有在资源共建共享过程中从根本上提升自己的思考。 2.资源共建共享平台必须有强大的云技术支撑服务体系，优质资源必须放置在强大的云技术支撑服务平台上 过去很多院校都建有自己的校园网和资源平台。但常常会发生这样的情况，很多学校的校园网，一旦全校人人参与到网络教学和学习中来的时候，人人上传资源，个个下载或每班播放网络视频等，校园网就会被挤爆而瘫痪。就像中国的铁路订票系统，一到春节前后就进不去，无法登录，其网络服务体系落后显而易见。过去我们一些院校花大量的钱做教育信息化硬件建设，用大量的钱购买服务器，不但花了大量钱，而且管理非常困难，还根本满足不了日益增长的教育信息化实践的要求。而事实上，每一个学校或机构都要建一个强大的云平台，这是不现实的。这不但需要有新的技术突破，而且需要有新的建设机制。 3.资源共建共享平台建设理应建立起相对应的国家或地方标准 建好一个资源平台，只有少数人能用，只有少数人参与建设，那不叫共建共享。如何才能实现资源建设共建共享，除了好的建设机制和好的技术支撑与服务体系还不够，还必须有相关法律或政策的保障，理应制定资源共建共享相对应的国家或地方标准。
云平台
云平台 云平台 编辑 转向云计算（cloud computing），是业界将要面临的一个重大改变。各种云平台（cloud platforms）的出现是该转变的最重要环节之一。顾名思义，这种平台允许开发者们或是将写好的程序放在“云”里运行，或是使用“云”里提供的服务，或二者皆是。至于这种平台的名称，现在我们可以听到不止一种称呼，比如按需平台（on-demand platform）、平台即服务（platform as a service，PaaS）等等。但无论称呼它什么，这种新的支持应用的方式有着巨大的潜力。 目录 1定义术语 ?概述 ?三种云服务 ?应用平台的一般模型 ?从户内平台到云平台 2大企业云平台 3云服务平台 1定义术语编辑 概述 应用平台（application platforms）是如何被使用的。开发团队在创建一个户内应用（on-premises application，即在机构内运行的应用）时，该应用所需的许多基础都已经事先存在了：操作系统为执行应用和访问存储等提供了基础支
持；机构里的其他计算机提供了诸如远程存储之类的服务。倘若每创建一个户内应用都得首先构建所有这些基础的话，那么恐怕我们今天看到的应用会少很多。同理，倘若每一个希望创建云应用[1]（cloud application）的开发团队都得首先构建自己的云平台的话，那么我们今后看到的云应用将寥寥无几。幸运的是出现了一些致力于解决此问题的厂商，今天有很多云平台技术可供我们使用。本文的主旨即从企业应用创建者的角度来分类并简要介绍这些技术。 三种云服务 实际环境中的云平台：三种云服务 为掌握云平台，我们先从大体上考察一下云服务。我们可以把通过“云”提供的服务分为三大类。它们是： 软件即服务（Software as a service，SaaS）：SaaS应用是完全在“云”里（也就是说，一个Internet服务提供商的服务器上）运行的。其户内客户端 （on-premises client）通常是一个浏览器或其他简易客户端。Salesforce可能是当前最知名的SaaS应用，不过除此以外也有许多其他应用。 附着服务（Attached services）：每个户内应用（on-premises application）自身都有一定功能，它们可以不时地访问“云”里针对该应用提供的服务，以增强其功能。由于这些服务仅能为该特定应用所使用，所以可以认为它们是附着于该应用的。一个著名的消费级例子就是苹果公司的iTunes：其桌面应用可用于播放音乐等等，而附着服务令购买新的音频或视频内容成为可能。微软公司的Exchange托管服务是一个企业级例子，它可以为户内Exchange服务器增加基于“云”的垃圾邮件过滤、存档等服务。 云平台（Cloud platforms）：云平台提供基于“云”的服务，供开发者创建应用时采用。你不必构建自己的基础，你完全可以依靠云平台来创建新的SaaS应用。云平台的直接用户是开发者，而不是最终用户。 要掌握云平台，首先要对这里“平台”的含义达成共识。一种普遍的想法，是将平台看成“任何为开发者创建应用提供服务的软件”。下一节，我们将对此作具体讲解。 应用平台的一般模型 我们今天对应用平台（application platform）的认识，主要来源于户内平台（on-premises platforms）。因此，一种思考云平台（cloud platforms）的方式，就是考察应用开发者在户内环境里所依赖的服务（services）是如何转变为“云（cloud）”的。 无论在户内环境、还是在“云”里，我们可以认为一个应用平台（application platform）包含以下三个部分：
云MSP未来发展
随着云计算、大数据和人工智能技术的不断发展，各行各业都掀起了数字化转型的浪潮，通过新技术推动业务创新、实现智能决策，成为了企业的迫切之需，也使越来越多的企业开始考虑上云。但是在中国Cloud MSP仍然算是一个新兴事物，今天就给大家介绍一下有关Cloud MSP的定义、Cloud MSP领域的现状以及它的未来发展方向。 Cloud MSP的定义。关于Cloud MSP是什么我们来看一下Gartner是怎么定义的。2017年Gartner首次提出了Cloud MSP 概念，Cloud MSP为云管理服务商，为一家或多家超大规模集成的IaaS + PaaS提供商提供与基础设施和平台运营有关的专业服务和托管服务的提供商。 2019年全球公共云基础设施专业和托管服务魔力象限 Gartner已将Cloud MSP纳入魔力象限图，并每年发布服务商评估报告。目前，国内入选的MSP服务商并不是很多，而在国外，
使用Cloud MSP服务已经成为常态。无论从服务产品、体系、流程等方面，国外云MSP行业比起国内相对成熟许多。 Cloud MSP领域的现状。现在，云计算2.0时代已经到来，从成本、安全性和灵活性等方面考虑，混合云、多云已经成为企业选择云计算的主要模式和发展方向。然而由于缺乏对不同云类型、云厂商的了解，以及可以设计云架构、进行云迁移、运维的技术人员，企业亟需获得云专家的帮助，而云管理服务（云MSP）也应运而生。 云MSP自从三年前在中国兴起以来获得了蓬勃发展，但至今市场格局依然比较分散，传统IT服务商、咨询服务商、系统集成和软件开发服务商纷纷向云计算转型，新兴服务商不断涌现。但是由于长期缺乏统一的规范标准，加之企业上云需求多样、过程复杂，使得整个行业的服务质量良莠不齐，为企业得以真正利用云的巨大能量实现快速转型带来了极大阻碍。 Cloud MSP未来发展。随着云计算落地进入深水区，云管理服务的内容也已不仅仅聚焦在云资源池的用量监控，成本统计优化，或
移动警务云应用服务平台方案.doc
公安移动警务系统 云应用服务平台建设方案 广州尚融网络科技有限公司 广州上云信息技术有限公司 2013年1月 目录 1概述........................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.1需求分析................................................................................... 错误!未定义书签。 1.2传统解决方案的问题............................................................... 错误!未定义书签。 1.2.1终端的安全性................................................................... 错误!未定义书签。 1.2.2数据通讯安全性............................................................... 错误!未定义书签。 1.2.3开发和维护成本巨大....................................................... 错误!未定义书签。 1.2.4业务不完整....................................................................... 错误!未定义书签。 1.2.5网络及性能问题............................................................... 错误!未定义书签。 1.3基于云计算的移动工作........................................................... 错误!未定义书签。2SunrunV AS尚云云应用服务平台........................................................... 错误!未定义书签。 2.1技术原理................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2软件布署架构........................................................................... 错误!未定义书签。 2.3解决方案的技术优势：........................................................... 错误!未定义书签。 2.3.1移动接入：....................................................................... 错误!未定义书签。 2.3.2快速部署：....................................................................... 错误!未定义书签。 2.3.3数据高安全性：............................................................... 错误!未定义书签。 2.3.4统计分析、视频审计：................................................... 错误!未定义书签。 2.3.5设备准入控制................................................................... 错误!未定义书签。 2.3.6系统易于维护和管理....................................................... 错误!未定义书签。 2.4系统架构................................................................................... 错误!未定义书签。 2.4.1网络结构图....................................................................... 错误!未定义书签。 2.4.2系统逻辑结构................................................................... 错误!未定义书签。 2.5硬件配置建议........................................................................... 错误!未定义书签。 2.5.1服务器功能模块说明：................................................... 错误!未定义书签。 2.6实施方案................................................................................... 错误!未定义书签。 2.6.1服务器全冗余配置：....................................................... 错误!未定义书签。 2.6.2系统安装步骤................................................................... 错误!未定义书签。3投资估算：............................................................................................... 错误!未定义书签。4功能特性................................................................................................... 错误!未定义书签。
教育云平台学生网络学习空间用户使用手册
东北师大理想软件股份有限公司 学生网络学习空间 用户使用手册 文档编号： 版本信息： V1.0 建立日期： 2015.03.12 创建人：王雪 审核者： 批准人： 批准日期： 2015.03.12 编辑软件： MicrosoftOffice 2013中文版 文件状态：「」草稿 「√」正式发布 「」正在修改
文档修订记录 简要说明 版本编号 变化（变更内容 或者更改日期变更人批准日期批准人状态和变更范 记录编号 围） V1.0C创建2015.03.12王雪 V1.0A增加2015.04.10王雪 V1.0A增加2015.07.11费利明 V1.0M修改2015.7.17王雪 *变化状态： C——创建 ,A ——增加， M——修改， D——删除 文档审批信息 序号审批人角色审批日期签字备注
目录 1.引言 (5) 1.1.编写目的 (5) 1.2.读者对象 (5) 2.软件综述 (5) 2.1.系统简介 (5) 3.操作说明 (5) 3.1.添加应用 (5) 3.2.调整布局 (6) 3.3.设置风格 (7) 3.4.公有空间预览 (8) 3.5.空间管理 (9) 3.5.1.基本信息 (9) 3.5.2.我的导航 (10) 3.5.3.好友管理 (10) 3.5.4.好友申请 (11) 3.5.5.相册管理 (12) 3.5.5.1 创建相册 (12) 3.5.5.2 上传照片 (12) 3.5.5.3 相册管理 (13) 3.5.5.4 照片管理 (13) 3.5.6.视频管理 (14) 3.5.5.1 创建文件夹 (14) 3.5.5.2 上传视频 (14) 3.5.5.3 文件夹管理 (15) 3.5.5.4 视频管理 (15) 3.6.进入云学习中心 (16) 3.7.查看所属学校、班级空间 (16) 3.8.空间通用功能操作说明 (17) 3.8.1.拖动模块 (17) 3.8.2.改变模块大小 (17) 3.8.3.设置 (19) 3.8.4.缩放大小 (20) 3.8.5.删除模块 (21) 3.9.学习工具 (21) 3.9.1.我的作业 (21) 3.9.2.我的微课 (22) 3.9.3.我的云盘 (22) 3.9.4.我的专题 (23) 3.9.5.我的游戏 (23) 3.10.互动工具 (24) 3.10.1.我的博文 (24) 3.10.2.精彩博文 (24) 3.10.3.我的好友 (24) 3.10.4.我的帖子 (25)
2003年12月全国大学英语四级考试真题
2003年12月全国大学英语四级考试真题 Part I Listening Comprehension (20 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre. Example: You will hear: You will read: A) At the office. B) In the waiting room. C) At the airport. D) In a restaurant. From the conversation we know that the two were talking about some work they had to finish in the evening. This conversation is most likely to have taken place at the office. Therefore, A) "At the office" is the best answer. You should choose [A] on the Answer Sheet and mark it with a single line through the centre. Sample Answer [A] [B] [C] ID] 1. A) The man could come some time later. B) The size the man wants will arrive soon. C) The size of the skirt is ail right for the man. D)The man could buy a shirt of a different color. 2. A) The woman is filming the lake. B) The woman is running toward the lak e. C) The woman can't take a photo of the man D) The woman is watching an exciting film with the man. 3. A) It's quiet in the restaurant. B) The restaurant is too far from their school. C) The price is high in the restaurant. D) The restauran t serves good food. 4. A) On a busy street. B) In a Hong Kong hotel. C) At an airport. D) At a booking office. 5.A) The woman should confirm her appointment with the doctor. B) The woman should have seen the doctor earlier. C) The woman's head a che will go away by itself. D) The woman has been complaining too much. 6. A) Put off his appointment with Mr. Johnson. B) Help move things to Mr. Johnson's office. C) Help the woman move the items. D) Hurry to Mr. Johnson's office. 7. A) T he man didn't practice hard enough.