《同安区第一实验小学》

同安区第一实验小学

2011--2012年第二学期学校工作计划

2012.2

本学期，我校将继续以科学发展观为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和市、区2012年度教育工作要点，规范办学行为，深化教育教学改革，完善“坚持文化引领，构建书香校园”办学特色，全面提高教育质量，办好人民满意的学校，全力争创省级德育先进校、省文明学校。

一、行政管理

1、对照省级示范小学、德育先进校、文明学校、市级标准化学校的评分细则，更好地发挥领导小组、工作小组职能，制定工作计划，各部门协调作战，加强整改补强，争取顺利通过省德育先进校、文明学校评估以及省级示范小学、市级标准化学校的检查验收工作，并以此为契机促进我校办学效益再上新台阶。

2、以人为本，依法治校。严格执行各项管理制度，真正发挥教代会参政议政功能，健全和完善校务公开工作，促进学校管理更加规范化、科学化，学校各项工作和谐发展。

3、推进人事制度改革，激发办学活力。认真探索竞争上岗、择优录用的激励机制和聘用机制，继续执行绩效工资奖励方案，调动广大教职工的积极性。

4、抓好行风建设，完善监督机制。完善岗位责任制，提升各职能部门的服务意识与服务质量。严格执行财务管理制度，健全和完善校务公开工作机制。引进先进培训理念，加强管理团队的业务培训，进一步提升管理人员的管理水平与服务意识，打造优秀管理团队。进一步完善年段的工作职能，加大年段长团队的培训，提升年段长的管理水平。

5、加强职能部门建设，最大限度地为教育教学服务。提升管理质量，营造良好的校风、学风、教风、研风。

6、认真执行国家和厦门市有关少年儿童就学的规定，严格休学、转学、借读审批制度，杜绝辍学现象。

7、拓展校际间活动交流领域，拓宽学校办学、教师教育教学的视野，寻找新的增长点。校区间协调互动，优势互补，相互促进，缩小差距。

8、完善学校管理制度，强化劳动纪律，加强师德师风建设，消除懒散作风。继续实行坐班制，严格执行考勤制度，特别加强异地上课的监控与考勤，努力提升全体教师的责任意识。

二、安全工作

1、围绕“维护社会稳定，服务大跨越式发展大局，构建和谐社会”这个目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，不断增强全校师生的安全意识，全力维护校园稳定，积极创建平安校园。

2、认真做好交通安全宣传月（3月份）教育活动，上好“安全第一课”。

3、加强日常安全行为教育。运用多种形式、多渠道地开展安全与法制教育，以及应急疏散演练，使学生增强安全防范意识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。

4、加强学校卫生安全教育，严格控制学生带零食进校园，严防学生食物中毒事件的发生。切实做好学校的卫生保洁工作，定期消杀“四害”。对学生的直钦水要定期进行消毒，并做好记录。

5、加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。班主任要经常家访，做好与家长的联系沟通工作，及时掌握学生在校外的动态。提倡和鼓励学生在自愿的基础上参加中国人寿学生系列保险及加入校讯通的活动。更好地帮助学校解决可能遇到的棘手问题。

6、定期组织校舍、设施、设备安全检查，开学期初全校要进行一次全面的安全隐患排查，期中也要不定期的组织检查，一学期不少于三次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。加强对实验室、电脑室，多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作。电脑要定期进行清除互联网的有害信息。

7、落实好大型集体活动中的安全工作。凡大型活动，都必须以安全为前提，精心组织，有序实施，制定安全预案。组织学生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。

不组织学生参加商业性庆典、演出活动。真正做到防范于未然，确保工作万无一失。

8、逐步建立社会、家庭、学校三位一体的法制教育和防范工作机制，在未成年人保护和预防青少年违法犯罪方面形成合力，群防群治，争取更大实效。

三、德育工作

1、明确工作方向。坚持“德育为先、立德树人”的工作思想，贯彻《厦门市“十二五”学校德育发展规划》开展的工作要求，着力提升德育工作有效性、实效性。

2、提升工作水平。巩固在第三轮文明城市和全国未成年人思想道德建设工作测评中的工作成果，积极反思，针对不足努力完善，做好迎接省级德育先进校测评检查的准备。以评促进，加强和规范学校德育工作，推进德育工作精细化管理，健全学校德育工作体系，整体提升学校德育工作水平。

3、增强德育队伍素质。认真学习贯彻教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》，明确新时期班主任工作特点、职责和十大要求，健全完善班主任培训制度、实践制度、监督反馈制度、考核制度和奖惩制度。制定德育名师培养计划，继续提升“教师论坛”的水平，组织班主任培训和德育骨干培训。

4、抓好德育契机，深化主题教育。把握重大纪念日的教育时机，

挖掘历史文化和教育内涵，利用国旗下讲话、开展亲子诵读比赛、征文比赛、演讲比赛、社会实践等系列活动，促进学生深化对党、对国、对民族文化的情感认同，培养良好的世界观、人生观，树立良好的社会责任感，内化社会主义核心价值观。广泛开展“做一个有道德的人”主题教育活动，举办中华经典诵读比赛，组织中小学生参加“我们的节日”专题活动，引导学生热爱中华传统。全面推广“文明小博客”活动，扩大学生参与面，构建文明上网的良好氛围。

5、加强行为规范养成，注重常规德育活动。开展好主题班会和大中队会，利用好德育课堂这一主阵地，提高德育课堂的德育实效。根据《同安区中小学生日常行为规范养成教育指导意见》、《同安区中小学生行为规范养成教育月活动实施方案》、《关于开展中小学“文明班级”创建活动的工作意见》、《同安区中小学生一日常规》、《同安区小学生行为规范养成主题教育月份安排表》，深化学生“行为规范养成训练主题月”活动，改革落实“四项评比”，加强少先队文明督导岗管理，开展好“文明接力棒”、“校园表情”等活动，定期开展“文明班级”和“文明学生”、“校园之星”评比，促进学生文明习惯的养成。

6、突出法纪安全教育。认真落实生命教育的工作要求，强化学生的珍爱生命意识；组织青春期教育活动，重点开展学生正常交往的教育，组织法制专题教育活动，开办行为偏差学生法制教育班。集中开展行为偏差学生的转化教育，实施校内“一对一”帮扶转化计划和校外社区帮扶计划，建立特殊学生转化工作台帐，健全重点帮扶学生工作记录。开

展“中小学安全周”活动，做好寒暑假及节假日的安全教育及防范工作。实行德育导师制和代理家长制，关注弱势群体学生和外来员工子女，为他们创造良好的学习、生活条件。

7、完善心理健康教育体系。认真落实心理健康教育进课堂的新规定，加强心理健康教育的课程建设，开足开齐心理必修课。加强心理咨询室“阳光小屋”建设，突出专职人员的作用，健全学生突发事件心理危机干预机制，构建未成年人心理健康辅导的服务体系。建立学生心理健康档案，健全心理问题的防范、预警和干预机制，建立“同伴互助小组”，及时发现并帮助学生克服心理障碍。

8、落实“六个一”工程。加大校园文化建设力度，积极开展活动，引导师生认同学校办学理念、办学特色、师生规范、校园标识等，形成具有自我特色的校园文化。继续发展好“双溪学社”，利用好社团平台，组织全体学生开展丰富多彩的校园文化、体育、艺术、科技活动，打造书香校园，营造浓厚育人氛围。

9、强化德育实践活动。开展“班班有社团”和“班班都有志愿者”等班级德育八项系列活动，促进学生自我教育、自主管理。结合科学、综合实践、品德等课程，积极开展社会实践活动。把校务劳动、公益劳动、综合实践活动和寒暑假期间的社会调查等社会实践列入教学计划，组织开展夏令营、环保旅行、绿色旅行、参观访问等活动，普及科学教育，加强法制安全教育，提高学生的动手能力和社会调查能力，丰富教育资源，有效实现学校、社会、家庭三者之间的优势互补，形成了“教

育一个学生，带动一个家庭，辐射一个社区”的良好局面。

10、发挥德育研究引领作用。进一步加强德育科研，落实学科德育，推进校本德育，充分挖掘本土德育资源，初步构成国家课程、地方课程和校本课程有机结合、结构合理的课程体系。在已经成功编撰出版了两册校本教材之后，我们编撰第三册校本教材《淡没的习俗》即将出版，力求通过校本课程的推广，让学生接受优秀传统文化的熏陶。我校组织一线优秀班主任参与和厦门湖里实验小学等学校联合编撰《好孩子好习惯》的学生行为习惯养成校本教材也在合稿之中，力求打造一本适合各学段学生行为规范养成教育工具书。我们还将倡导广大德育工作者积极搜集素材、撰写案例，就我校班级文化建设、书香校园建设、行为规范养成教育、校园文化活动等诸多德育品牌进行研究总结和理论提高，形成拿得出手、推广得开、值得研究宝贵教育资源。

11、突出德育特色，强化校园品牌。进一步明确我校德育特色的价值和工作思路，深入研究总结经验，创新工作形式，发挥品牌活动的德育功效。坚持国旗下讲话、校园之星评比、年段总集、主题班会等常规德育活动，向活动要质量，做活动促提升；做好书香校园建设、足球文化节、班级文化建设、德育骨干培训、教师论坛等德育品牌活动，精心策划，严密组织，营造良好的校园文化氛围，提升品牌的魅力及价值。

12、盘活教育资源，构建多维教育网络。

（1）充分发挥校外德育教育基地教育作用，与科技馆、文物博物馆、青少年禁毒基地、青少年宫、共建单位驻军等紧密联系，经常组织学生

到相关基地参观与学习，开展各种有益的活动，在体验中得到教育。如亲子故事会、家长会、阳光沙滩脚印的家长话教育文章、进社区进家庭进部队活动

（2）构建家校社三结合网络，共同关注孩子的成长。建立和完善家长委员会、家长志愿者团队、校外辅导员团队，参与学校事务管理，协调家校关系。有目的有组织地召开家长会、举行教学开放周活动，邀请家长走进学校、走进课堂。成立“家长故事角”，继续邀请家长进学校进班级讲故事、读美文、讲座等系列活动。广泛推进书香家庭建设，评选第二届书香家庭，搜集整理来自家长的优秀家教经验汇编入校刊等。

（3）继续开展进社区进家庭活动。去年，我们在“两进”基础上，创造性地进行“进部队”的活动。今年，我们将继续创造性地开展工作，提高家校社联动的有效性和持续性，共同促进孩子的健康成长。

三、教学教研

1、深入推进基础教育课程改革，以全面提高教育教学质量为中心，以提高教师专业素养，促进学生全面发展为宗旨，以改革教育教学评价制度、加强教科研管理为基本保障，转变观念，突出重点，注重实效，为课程改革实践服务，为学生、教师、学校可持续发展服务。

2、强化常规管理

（1）严格执行课程计划，严格控制学生在校时间，确保学生每天锻炼一小时。重视早读与午休时间学生读书指导工作，各班要重视午读，

制定午读计划，培养学生阅读兴趣。

（2）通过听随堂课等形式，加强课堂教学过程的管理。

（3）加强作业布置管理及指导与校本作业的研究，定期进行各项教学常规的检查，确实减轻学生过重课业负担，促进课堂教学质量的整体提高。重视学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，尤其是书写习惯。

（4）加强对教学质量的监控工作，确保优秀率，提高合格率。尤其对毕业班，将加大抽测力度。

3、加强校本教研

（1）继续将每周二、三上午3、4节定为语数公开课及教科研活动时间，备课组活动时间由各组自定（每周二、周三上午的第三四节除外）。

（2）加强教研组、备课组、课题组的督导，定期检查计划实施情况与人员参与情况，提高活动的有效性与针对性，充分发挥各组的研究功能，推动各组活动的规范化、持续化。

（3）继续国家级课题“指导----自主学习”和市级课题“数学思想在课堂教学的有效渗透”的深入研究。语数课题组分单双周在周三下午第3节活动。其他课题组另行安排。

(4)落实公开课研讨活动，增强了课堂研讨的实效性，让老师们在研讨中发展，在反思中成长。

（5）积极组织教师参加各级教学研讨活动，继续做好新教师的传、帮、带工作，关注他们的专业成长。本学期将举行新教师教学比武。

（6）积极倡导网络教研。本学期继续借助教学博客——溪流淙淙，

进行教学研讨，开办好英语教学博客，积极参加区网络研讨。

4、夯实特色活动

（1）丰富双溪学社及兴趣小组活动，办好学校刊物《阳光·沙滩·脚印》。

（2）进一步完善并实施阅读考级制度。

（3）积极推进综合实践课程建设和实施，加强科技教育和环保教育，加强对各学科竞赛的组织和保障工作，不断提高学生的创新精神和实践能力。拟在三月份举行书写比赛及足球文化节，四月份举行朗读比赛、主题式读书节与校级数学竞赛，五月份举行低年级看图写话比赛、艺术节等。

（4）进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作，认真开展健康知识教育。加强艺术教育的软硬件建设，深入开展高雅艺术进校园活动。积极引入社会艺术资源为中小学艺术教育服务，积极开发和引进闽南童谣、地方戏曲、南音、书法、雕塑、软陶、纸艺等活动。全面实施“体育、艺术2+1”活动。通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生在九年义务教育阶段至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。积极参加全市性大型艺术活动。把课内外艺术活动有机结合起来，营造良好的艺术教育氛围。坚持课内外一体化，在上好艺术课提高课堂教学质量的同时，利用双休日、节假日等课余时间，积极组织和鼓励学生参与各级各类艺术活动

5、加强学籍管理，规范转学、借读手续；规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。加强班级考勤制度，严格执行学生异地上课由该科任教师带队前往上课地点的规定。

五、团队建设

1、深化师德师风建设与教师岗位大练兵活动，结合课堂教学改革创新大赛、教师技能大赛等活动，引导广大教师积极主动地参与教师岗位大练兵，并在常态教学中加以实践，不断提升教学技能、专业素养和教学水平。定期开展师德师风问卷调查活动和教师志愿者社区服务活动，提升我校教师的社会影响力。

2、引进现代先进职场培训理念，逐步完善行政、年段长、教研备课组长、教学骨干、新教师等团队的细化培训模式，大力宣传并发扬老实小的优良传统，全力打造学习型、研究型、创新型的新一代第一实小教师团队。

3、充分利用教师论坛、双溪论坛、教研备课活动、师徒结对子、新教师培训等传统校本培训平台，多管齐下，全面促进我校教师的专业成长。

4、继续推动名师工程，培养新一批名优教师。继续落实“名师目标管理责任”，充分调动我校名师资源，进一步发挥传帮带作用。充分利用名师工作室平台和党员先锋模范岗，带动一批骨干教师迅速成长起来，

营造“创先争优”氛围。

5、加强教师继续教育，鼓励、支持教师以在职为主、自学为主、所任学科为主的进修培训，不断提高学历层次和业务素质，力争两年内全校教师的大专及以上学历人数达到98%以上，本科学历达到70%以上。

6、“e-class”教学办公软件的培训工作。

六、总务后勤

1、为参评省“文明学校”做好硬件达标准备。完善各专用室管理制度、做好各专用教室的室内布置（图片、图表、气氛渲染、摆设等）、卫生、安全等日常管理工作。按照素质教育督导评估的有关要求做好各项准备工作，做好随时迎接省市、督导组的检查督导的准备。

2、树立后勤为教学第一线服务的意识，落实岗位责任制，强化工作责任，提高后勤保障能力。

3、加大对校产校舍的定期及日常的检查力度，随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。强化班级财产管理，力争把人为损耗降到最低程度。

4、进一步加强水电管理，同时号召学校各个部门各年级、各班级齐抓共管、群策群力，全体师生要牢固树立节水节电的意识，杜绝浪费现象及安全事故的发生。

5、全力以赴加强“教师书吧”和学校图书馆建设，多方筹措资金增添新的图书及设备，完善图书馆和阅览室的管理和服务水平，建设好两校区的图书阅览室。

6、严格执行财务纪律，合理使用资金。

7、配合区政府及教育局启动我校双溪校区迁建工程，破解老城区小学资源紧缺难题。积极筹措奖金，加大对多媒体投影仪等教育教学设备的经费投入，努力改善我校的办学条件。

六、党建工团

1、支部将继续坚持学习实践科学发展观的理论引导，理清思路，结合学校中心工作开展“创先争优”活动，运用推广党建“168”工作模式，达到“满意服务看学校”的效果。深入开展党员先锋岗活动，落实设岗定责，履行岗位职责。完善和推广教师志愿者行动活动机制，将教师志愿者行动常态化、有效化。落实行风建设，开展廉政教育，落实校务公开。总结“区先进基层党组织”建设成果，创新党建工作，争创市级先进基层党组织。

2、积极发挥工会民主监督、参政议政中的作用，关心教师的工作、生活、学习、健康，创建温馨校园，丰富教师的业余生活，提高全校教职员工凝聚力，维护教师的正当权益。继续开展“温馨生日”活动、“五必访”工作及退管工作。利用“三八”“五一”等节日开展教师联谊活动，组织参加各级各类比赛。

3、进一步规范教代会的召开程序，充分发挥教代会代表参与规划、议事、决策和监督学校重要事务的职能。

4、团支部委员会工作完成新老交替，不断创新活动形式，精心组织生活会，展示团员教师的风采，激发教师团队的青春活力。

2011—2012学年第二学期学校工作月份安排

2月

3 月

4 月

5 月

6 月