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抖音上的猫语翻译器

最近抖音上有很多的猫语翻译器，竟然能和猫咪说话交流，不知道大家有没有相信竟然有这样神奇的翻译器，这个翻译器接下来小编就分享给大家看看！

第一步：这个翻译器我们在手机应用市场里搜索猫咪翻译器，然后安装到手机上！

第二步：打开软件在左下角长按录人音，录下我们想要对猫咪说的话，系统就会把我们的录音识别播放成猫咪的语音了。

第三步：除了可以说给猫咪听，我们还能知道猫咪想说什么。长按右下角即可知道猫咪在说什么了！

只需两三个步骤就能和猫咪在线实时进行交流了，怎么样小编的方法是不是非常有趣呢！大家学会以后就可以和猫咪交流了哦！赶快去试一试吧。

阿拉伯语专业个人简历模板原创

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：阿拉伯语专业院校：浙江大学学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：浙江大学

自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。我是阿拉伯语专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。在大学四年里，我积极参加阿拉伯语专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在阿拉伯语专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任阿拉伯语01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。此致敬礼！自荐人：××× 2014年11月12日唯图设计因为专业，所以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎下载。

北京外国语大学考研—阿拉伯语系导师介绍

北京外国语大学考研—阿拉伯语系师资队伍介绍系主任：薛庆国男，博士生导师。1964年出生于安徽合肥，1985年毕业于解放军洛阳外国语学院阿拉伯语专业，后在北京外国语大学先后获得硕士与博士学位，1994年调入北外阿拉伯语系任教。1987年至1988年在埃及开罗大学文学院留学，1996年至1999年在中国驻叙利亚大使馆工作（任一等秘书）。现任北外阿拉伯语系主任，中国阿拉伯文学研究会副会长兼秘书长、中国阿拉伯语教学研究会副会长、中国中东学会常务理事、中国阿拉伯友好协会理事、中阿合作论坛研究中心理事、《阿拉伯世界研究》杂志编委。先后为本科生、研究生开设过阿拉伯语精读、阿拉伯时事阅读、阿汉互译理论与实践、阿汉高级口译、阿拉伯现代文学研究等课程。经常为外交学院、国家行政学院、商务部干部培训学院等机构组织的阿拉伯官员培训班授课。主要从事阿拉伯现代文学、阿拉伯现代文化与思潮、中国文化在阿拉伯的传播、阿拉伯语汉语翻译理论的研究。著有《阿拉伯语修辞》、《阿拉伯文学大花园》、《薛庆国选集》等；译作有《老子》（“大中华丛书”之一）、《意义天际的书写：阿多尼斯文选》、《时光的皱纹：阿多尼斯诗选》、《我的孤独是一座花园：阿多尼斯诗选》、《自传的回声》、《纪伯伦爱情书简》、《纪伯伦全集?游子》、《纪伯伦全集?先知—沙与沫》、《天方夜谭》等；编著有《阿拉伯文学选读》、《阿拉伯现代文学作品选读》、《纪伯伦散文》、《纪伯伦读本》、《新编阿拉伯语?第3册》等。在国内外刊物发表过50余篇学术论文,并经常在伦敦阿拉伯文《生活报》、新加坡《联合早报》等国外报刊撰文。已完成《中国文化在阿拉伯世界传播动态数据库》（国家社科基金特别委托项目子课题）、《阿拉伯语汉语互译：理论与实践》（“十一五”国家级规划教材）等项目。现正从事《中国文化在阿拉伯》（教育部重大攻关项目子课题）、《阿拉伯变局后的社会思潮研究》（北京外国语大学规划项目）等课题的研究。曾获教育部优秀青年教师资助计划（2004年）。系支部书记：吴丹梅女，满族，出生于吉林省长春市。1983年毕业于东北师范大学物理系并留校做辅导员工作。1986年调入吉林警察学院任教。1996年调入北京外国语大学

全国阿拉伯语专业概况3

全国阿拉伯语专业概况如下目前，全国共有二十余所高校开设了阿拉伯语专业。名单及各院校阿拉伯语专业概况如下北京（5所）：北京大学、对外经济贸易大学、北京外国语大学、北京语言大学、北京第二外国语学院上海（1所）：上海外国语大学江苏（2所）：中国传媒大学南广学院、南京大学金陵学院天津（1所）：天津外国语学院辽宁（1所）：大连外国语学院黑龙江（2所）：黑龙江大学、哈尔滨外国语学院广东（2所）：广东外语外贸大学、中山大学四川（1所）：四川外语学院陕西（1所）：西安外国语大学青海（1所）：青海民族学院宁夏（1所）：宁夏大学河南（1所）：洛阳中国人民解放军外国语学院甘肃（1所）：西北民族大学北京大学阿拉伯语言文化系的前身是原东方学系阿拉伯语言文化专业，建立于1946年，是中国高校建立最早的阿拉伯语专业。半个多世纪以来，积累了丰富的阿拉伯语教学经验和雄厚的师资力量。现有教授2人、副教授7人、讲师3人，有本科、硕士、博士三个教学层次和阿拉伯语言、阿拉伯文学及阿拉伯伊斯兰文化等教学和科研方向。阿拉伯语系本科阶段的学制为4年，培养的学生要求专业阿拉伯语在听、说、读、写、译五方面具有扎实的基本功和良好的汉语基础以及宽广的知识面和良好的素质。学生除了接受全面系统的阿拉伯语语言训练外，还要完成英语、计算机等全校性必修课，同时还要选修本系开设的阿拉伯文学、阿拉伯历史文化、阿拉伯世界现状以及其他院系开设的汉语、中国文学、外国文学及相关的或学生感兴趣的社会科学和人文科学等方面的课程。学生毕业去向一般为外交部、文化部、新华社等国家机关、涉外机构、涉外企业、科研单位、高等院校和攻读硕士、博士学位。

基于国内高校阿拉伯语专业学生学习现状调查的远程教育平台初步设计

基于国内高校阿拉伯语专业学生学习现状调查的远程教育平台初步设计一、现国内高校阿拉伯语学生学习现状了解及对远程教育平台的需求 1.国内高校阿拉伯语学生学习现状及借助相关远程教育平台学习情况（1）您在阿拉伯语学习中，遇到了以下哪些困难？（多选题）（2）那么您在课后进行自主学习时，采取了以下哪些方法？（多选题）（3）您是否了解或使用过以下阿拉伯语远程教育平台？（多选题）从以上三个问题我们不难看出，尽管大部分学习者认为课堂学习难度适中，跟得上老师讲课进度，然而课后学习与锻炼十分缺乏，导致学习基础难以巩固，尤其是口语运用方面表现更为突出。显然，阿拉伯语课后学习巩固与锻炼十分重要，学生对参与课后学习与锻炼的需求量非常大。与此同时，73.58%的学生都只能通过独自学习的方式巩固所学知识，并且有71.7%的学生从未了解并使用过一些阿拉伯语远程教育平台。 2.国内高校阿拉伯语学生对阿拉伯语远程教育平台的接受度以及需求（1）您会选择在阿拉伯语远程教育平台上购买课程进行学习吗？（2）您希望所开设的课程中附带哪些服务？（多选题）题（1）中69.81%的学生表示有意愿在阿拉伯语远程教育平台上购买课程进行学习，这一点证实阿拉伯语远程教育市场有巨大的发展空间。题（2）中学生们除了教授课程以外的需求，“支持iPhone、iPad、安卓移动客户端”比例占80.19%，说明开发移动客户端的必要性，能够便利学生使用这些平台；另外24小时内答疑、作业批改、口语点评等附带项目都有相当一部分的需求，因为现如今学生对阿拉伯语的学习掌握并不局限于应试方面，而是更加重视掌握听、说、读、写、译多方面技能，重视综合应用能力的提升。二、阿拉伯语远程教育平台初步设计 1.精细化课程分类根据调研分析，初步将课程分类为以下几类。（1）新编阿拉伯语课程教学。受众群体可为使用新编阿拉伯语书本教程的

外国语言文学及小语种专业解读

外国语言文学及小语种专业解读外国语言文学及小语种专业解读目前来看除了日语、韩语外，葡萄牙语、西班牙语、法语、德语、意大利语、俄语、阿拉伯语也是除英语之外在比较受欢迎的语种了。 1、葡萄牙语由于每年毕业的学生较少，葡语当前的就业形势还是不错的。提到葡语，就必须提到一个国家——安哥拉，是中国在非洲的第一大贸易合作伙伴，同时，中国与另外一个非洲葡语国家莫桑比克也保持着很好的经济关系，但是在这里要说的就是，关于就业有可能会被外派到非洲。 2、西班牙语西班牙语有点像5年前的法语，讲西语的国家有20多个，目前开设的院校数已达七八十所。这两年西班牙语是升温最快的，一方面是由于美洲国家留学市场的开放，另一个方面也是市场对西语人才有了更多的需求，由于开办西语的院校不断激增，西语就业在未来大概不会再有这么明显的优势。 3、法语法语是除英语之外，使用国家最多、涉及范围最广的语种，北京奥运会开幕式和各比赛场地，都是法英中三语播报的。国内开设法语专业的高校已达130多所。法语是就业最稳定的小语种。很多学生会觉得学法语将来可能会去法国工作，其实不然，由于非洲有二十多个国家的`官方语言是法语，所以这个专业的学生更多的是外派到非洲工作。 4、德语德语专业目前开设院校也有130多所了，学习人数不在少数，但就业不像日韩泰因为与中国的地缘关系而具有优势，只能拼实力。

5、日语日语目前开设的院校有500多所，学日语的人数确实是小语种里最多的。抛去民族感情的因素，客观的说，日本确实是个科技领先，名企众多的国家。开始前已经和大家讲过日语毕业就业的情况，这里就不再说了。 6、意大利语意大利语目前开设的院校数量少，且不是年年招生，又加之意大利留学政策不太稳定，不像法语、德语、西班牙语那样有大量的归国毕业生，因而意语就业的优点是竞争压力不大，缺点是就业面不宽。 7、俄语俄罗斯经济这些年复苏的很快，不但是在黑龙江、新疆一些边境地区，中俄贸易很活跃，就是在首都北京的核心地区，外交部旁边的雅宝路，街上的路标，商店的店牌也都是中俄双语的，很成规模。开办俄语的院校很多，但有不少这些年都没怎么招生，俄语就业整体上处于一个回暖的状态。 8、阿拉伯语阿语国家的确是很喜欢拿石油说事的，阿语毕业生的就业跟这个紧密相关，中石油、中石化、中海油都是毕业生的落脚点。 9、韩语韩语这两年在中国备受小青年的追捧，把学韩语奉为时尚，不过大部分人都只是出于娱乐的目的来学韩语的，跟韩语专业的就业形势无关。韩企在华分布有很强的地域性，山东、东北、江浙、广东比较多，而且是多盘踞在一些二线三线城市，因此与其他小语种专业相比，工资水平偏低。提到小语种专业，不得不提中国语言类学府了。 1.北京外国语大学：德语、俄语、阿拉伯语、日语、西班牙语

2020北大阿拉伯语专业硕士考研最权威新经验

2019-2020北京大学阿拉伯语专业硕士考研经验及参考书目分享今年我以初试和总分第一的成绩被北大阿语系录取，回顾已经走完的考研之路，希望能对还在路上跋涉的学弟学妹们有所裨益。考研之路的艰辛自不必多言，它不仅仅是知识的较量，也是对勇气、耐力、心态及整合信息的能力等多方面的考量 1、北京大学阿拉伯语专业硕士考研初期准备在开始正式备考之前，一定要对学校、专业、研究方向、报录比等有一个大致的了解。北大阿语专业只有学硕，倾向于语言、文学、文化及中东方面的学术型研究，为期三年，每年仅录取四人。而在这四人里，保研名额至少占一半以上，且宁缺毋滥。若报考学生不达标，只招一人或是不招的情况也是有的。这也就意味着在与所有潜在竞争对手的比拼中，你必须一路披荆斩棘，最终取得数一数二的成绩。大致了解之后，就要开始着手收集信息、明确目标、拟定考研计划了。由于小语种专业的特殊性，能从网上搜集到的阿语专业资料寥寥无几，这时候就需要我们多向在读的学长学姐们取经。若资源实在有限，可选择报一个一对一的专业课辅导班。当时在学长的推荐下选择了新祥旭，然后新祥旭的班主任给我安排的辅导老师也正好是北京大学阿拉伯语专业的第一名。 2、北京大学阿拉伯语专业硕士考研初试准备 l 占比：70% l 时间安排： 5-10月：每天6-8h，打基础阶段——我的原则是不让自己太过疲惫。想学的时候就学，累了就休息，为后期冲刺养精蓄锐。 11-12月：每天10-14h，冲刺阶段——以看笔记、做题为主，临近考试心态易波动，万不能懈怠。 l 专业课一（语言）： 1.题型：标符、填空、判断、动词变位、中阿互译 2.书目： 1) 本科阿拉伯语教材。（《新编阿拉伯语》1-5册） 2)《高等学校阿拉伯语教学大纲》及《词汇表》，北京大学出版社，2000年。

阿拉伯语基础知识概况——语音、词语法

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html, 阿拉伯语基础知识概况——语音、词语法作者：马义哲来源：《新课程·教师》2013年第05期阿拉伯人的嘴、中国人的手、犹太人的脑。在历史上，阿拉伯人是最会说话的，他们从事经商，所以古代阿拉伯商人是出名了的，中国人当然是最喜欢创造的，看看古代中国的四大发明，还有犹太人是最聪明的。阿拉伯语属阿非罗—亚细亚语系（亦称闪含语系）闪语族，是埃及、沙特阿拉伯等二十二个国家的官方语言，联合国的工作语言之一，也是伊斯兰教的宗教语言，使用人口达三亿（CIA World Factbook 2004年统计所有阿拉伯国家人口），有丰富悠久的文献，文字采用阿拉伯字母。阿拉伯语通行区：阿尔及利亚、巴林、埃及、伊拉克、约旦、科威特、黎巴嫩、利比亚、毛里塔尼亚、摩洛哥、阿曼、巴勒斯坦、卡塔尔、沙特阿拉伯、苏丹、叙利亚、突尼斯、阿拉伯联合酋长国、西撒哈拉（撒哈拉阿拉伯民主共和国）、也门、科摩罗、索马里、吉布提。阿拉伯语是一种综合性的语言，构词和构型有独特的变化规则，词一般由三个字母组成，并可再添前缀、后缀，或使词的内部音位发生变化和插入其他音位构成新词。词可分为名词、动词、虚词三大类。名词有（阴性、阳性）、数（单数、双数、复数）、格（主格、宾格、属格）、式（确指、泛指）的变化。动词有人称、性、数、时态、语态等变化。虚词没有实义，一般不能单独充当句子成分，在句中只起辅助、联系等语法作用。一、阿拉伯语的字母阿拉伯语共有二十八个字母，这些字母都是辅音字母，每个字母只代表一个辅音音素，每个音素只用一个字母表示。阿拉伯语里有八个元音：三个短元音、三个长元音和两个半元音（亦称软音）。短元音是用加在辅音字母上面或下面的符号来表示的，这些符号成为“动符”；长元音和软元音是用动符和三个辅音字母来表示的。阿赖耶发音符号共有十二个（叠音不算在内）。二、阿拉伯语的符号静符，动符长音符，软音符，鼻音符 1.静符：是一个没有元音的标志，把这个符号加在辅音字母上，表示该字母不和任何元音拼读，只发辅音。

阿拉伯语笔译三级考试大纲(2020版)

全国翻译专业资格（水平）考试阿拉伯语笔译三级考试大纲一、总论全国翻译专业资格（水平）考试阿拉伯语笔译三级考试设置笔译综合能力测试和笔译实务测试。应试人员须： 1、遵守中华人民共和国宪法和法律法规，贯彻落实党和国家方针政策； 2、具有良好的职业道德，具有推动翻译行业发展的职业使命感和一定作用，具备相应的翻译专业能力和业务技能； 3、、具备较强的敬业精神，热爱本职工作，认真履行岗位职责。二、考试目的检验应试人员能否独立完成中等难度的笔译工作。三、基本要求应试人员应做到： 1、具备较扎实的语言基础，具备较好的双语表达能力，熟练掌握5000个以上阿拉伯语单词； 2、了解中国、涉阿拉伯语国家和地区的社会、历史、文化等背景情况；较广泛掌握多领域的相关专业知识；

3、了解常规翻译理论，运用一般翻译方法； 4、翻译中等难度文章，把握文章主旨，较准确传递源语的事实和细节，语法正确，文字较通顺。四、笔译综合（一）考试目的检验应试人员掌握与运用阿拉伯语语法和词汇的程度、阅读理解和推理与释义能力、语言表达能力。（二）基本要求 1、较快速阅读、理解中等难度阿拉伯语文章的主要内容； 2、较正确获取与处理相关信息； 3、较熟练运用语言技巧，及时做出较准确判断和正确选择，无明显错漏。五、笔译实务（一）测试目的检验应试人员掌握与运用双语互译的能力。（二）基本要求 1、较快速阅读、理解中等难度阿拉伯语文章的主要内容； 2、较熟练运用翻译策略与技巧，较准确、完整地进行双语互译，无明显错译、漏译； 3、译文忠实原文，语言较规范，用词正确，译文通顺，无过多文法错误。

浅谈阿拉伯语对其他语言的影响

一、引言闪含语系是世界上古老的语系中，而阿拉伯语是这一语系中生命力最强、传播范围最广的语言之一。阿语不仅保留了许多古闪语中的语言现象，如派生构词法、格位、双数等，还将它们日益发展并且完善为一个成熟的语言系统。阿语还具有三大突出特点：构词规范、词式富有乐感和词汇丰富。在长达一个多世纪的伊斯兰扩张运动中，阿语与被征服地区的语言发生了广泛的接触与融合。阿语不仅从其他语言中借入了大量的词汇，同时也向其他语言输出了不少词汇，对世界多种语言都产生了不同程度的影响。二、阿语词汇向欧洲诸语言的输出在11 世纪，许多阿文的书籍文献经西班牙和意大利西西里岛传入中欧和西欧，在它们被译成拉丁语、法语、西班牙语等语言的翻译过程中，许多阿语词汇被这些欧洲语言借入，从而在一定程度上丰富了它们的词汇系统。其中，有约105 个词汇被许多欧洲语言共同吸收，如英语、法语、西班牙语、俄语、希腊语等。（艾布?拉法伊，1986：127 - 128）这些词汇有的完全沿袭了阿语的读音，有的略有变动。从语义的角度看，可以将这105 个词汇划分为以下9 类：（1）与伊斯兰教有关的词汇：伊斯兰、禁地、哈里发、苏菲派、古兰经、宣礼员、穆罕默德、清真寺、穆斯林、穆夫提（法律顾问）、灯塔、先知的迁移；（2）与阿拉伯人有关的词汇：王子、贝杜因、东方人、阿拉伯化的；（3）与国家机器有关的词汇：海军上将、军火库、海关、权力、大臣；（4）与数学有关的词汇：代数学、花剌子密、零；（5）与天文学有关的词汇：天方、天顶、天底、角度仪；（6）与化学有关的词汇：点金石、曲颈蒸馏器、碱、酒精、炼金术、汞、滑石；（7）与动物或动物学有关的词汇：八哥、骆驼、灵猫科、长颈鹿、鹰、羚羊、胭脂虫、麝香、跳鼠；（8）与植物或植物学有关的词汇：枸杞子、咖啡、柠檬、檀香、棉花、芝麻粒、干草、芦苇、龙涎香、杏子、苔藓、莪术、燕麦、糖、药蜀葵、番红花等；（9）其他类词汇：水罐、精灵、烟草商、糖浆、玻璃、围巾、杯子、水烟筒、扬水车、税率、绿洲、仓库、热风、琵琶等。以英语为例，阿语词汇输出在数量、类别、方式、途径和时间等几方面具有以下特点。第一，数量可观。英国东方学家瓦勒特?泰勒在对《牛津英语大词典》收录的阿语借入词做了大量细致的考证之后，在其专著《英语中的阿拉伯语词汇》中得出结论，认为英语中的阿语外来词约有1000 个，由此又派生出数千个词汇，其中最常用的有260 个左右。第二，类别丰富。除上述9 类外，输出词汇还涉及大量与东方服饰、地理、旅游、航海、船舶等有关的词汇。第三，完全音译与同化改造两种方式并用，即借词的发音和拼写形式，或者与原型非常接近，保留了明显的阿语特征，或者按其自身的语音系统对原型进行了改造，使其英语化。第四，阿语输出主要以拉丁语和法语作为媒介。第五，从时间上看，古英语时期（从古代- 1150 年）借入较少，中古英语时期（1150 -1500 年）其次。公元16 世纪末以后，伴随着殖民主义的扩张和贸易输出，英阿商人频繁接触，阿语词汇借用比率迅速增长，到伊丽莎白一世时代（1558 - 1603）达到了顶峰。三、阿语对亚洲、非洲诸语言词汇的影响 1.亚、非众多语言中阿语词汇的广泛借入在亚洲的土耳其语、波斯语、库尔德语、阿富汗语、克什米尔语、普什图语、乌尔都语、印地语、泰米尔语、印尼语、马来语、爪哇语、维吾尔语、库梅克语，还有非洲的斯瓦希里语、豪萨语、奴巴语、咯奴里语、普拉尔语等30 多种语言中，都有大量的阿语借词，其中借用阿

阿拉伯语网站

三）阿语电视台https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/feizhou.html; 北非国家电视台 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/radiotv/saudi.htm沙特台 http://www.jordantelecom.jo/home/tv.asp?languageid=1约旦电视台阿拉伯语新闻电台 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/radio4u/arabic.html卡塔尔半岛电视台：新闻节选 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/mritems/streams/video/2004/1/19/1_200275_1_12.asf埃及电台和电视 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,.eg/阿拉伯人面向西方国家的电台和电视网络 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,阿曼电台和电视 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,.om阿语与英语两种语言突尼斯电台和电视 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/不错的一个电视台网站，网速比较快阿拉伯综合篇：可以与上百个阿拉伯网站的链接 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/穆斯林歌曲 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,阿拉伯音乐网站 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,阿拉伯音乐网站这两个可以找到所有阿拉伯民族和流行乐手的的歌曲，第一个是按照国家区分，第二个是按照姓名顺序 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,半岛电视台网站，有些时候会有迪拜的电视节目直播巴勒斯坦新闻网有阿拉伯语聊天室。 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/美国有线新闻网阿拉伯语版***** 主要覆盖中东。 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/中东国家新闻&媒体联合网 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/阿拉伯报纸联盟网 *****强烈推荐来自中东国家报纸联合网 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/阿拉伯歌曲 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/沙特阿拉伯网站 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/ https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/index3.cfm https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/ https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,.sa/科威特网站 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,.kw/ https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,.kw/埃及网站 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,.eg/https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/（开罗时报）卡塔尔网站https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/ https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,.qa/hmc/health/index.htm https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/阿拉伯联合酋长国 http://www.emi.co.ae/ http://www.alittihad.co.ae/http://www.alkhaleej.co.ae/ https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/index00.asp（英语） http://www.albayan.ae/https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,.ae/约旦 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/Default/Default.asp阿曼 https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,/https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html, 台湾教育广播电台“空中阿拉伯语”教学节目： https://www.sodocs.net/doc/9813193208.html,.tw/list.php?linkdir=阿拉伯语

浅谈阿拉伯语专业学生学号现在汉语的必要性和重要性

浅谈阿拉伯语专业学生学号现在汉语的必要性和重要性阿拉伯学院15级（3）班 12015231055 何金首先我作为一名中国人，作为一名中国大学生，深入学习我的母语是无可厚非的。我是一名阿拉伯语言文学的学生，在学习阿拉伯语的同时更加不能忘本。语言之间是相通的，学习现代汉语可以提升自身的修养，这也有利于我们走出国门不给祖国“打脸”。我们要将有更多底气在当今就业紧张的国际环境中，会精通两门联合国的六种工作语言中的两个，大大增加我们自身砝码！汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。现代汉语有广狭二义。广义的现代汉语指现代汉民族使用的语言，它不仅包括现代汉民族的共同语，而且包括现代汉语各方面；狭义的现代汉语只指现代汉民族共同语言——普通话。在我看来，我所学的就是传承中华汉语文化，利用所学的知识更加清楚地认识语言，更好地使用语言。现代汉语在快步走向世界。随着中经济的飞速发展，综合国力和国际影响力不断增强，越来越多的国家开始注意中国，想和中国人做生意、做朋友。阿拉伯世界也更大程度的向中国敞开了大门。近些年，很多外国人热心于学习汉语，在世界范围内掀起了一股“汉语热”而且浪潮是一浪高过一浪。现代汉语正在向世界各地的热爱它的有人揭开它神秘的面纱，展示着自己的魅力，它正在走向世界。现代汉语是一门十分有趣的课程，这门课程让我认识到语言与文字的博大精深。学习了《现代汉语上册》我了解到语言的三个性质：社会性，体系性，全民性。语言是社会的产物，结构上语言是以语音为物质外壳（形式）以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。这里的内容颠覆了我对语言的认识，我以为语言就是含有一定意义的交流工具，但它其实是一种符号，一种载体，人们交流中的意思是通过词汇，语法，语音相结合而交换成功的。这些从专业知识角度解释的现象让我觉得语言是无比神奇的。中国人用中文交流，阿拉伯人用阿拉伯语，英国人用英语，冰岛人用冰岛语，我相信着动物也是有自己的交流语言的。因此，在动物看来人类就是

阿拉伯语参考书整理

阿拉伯语参考书 1. 基础阿语（1） 2.基础阿语（2） 3.基础阿语（3）4．基础阿语（4）使用教材《新编阿拉伯语》外研社、《新编阿拉伯语教程》上外。主要参考书 1．《基础阿拉伯语》，北外阿拉伯语系编 2．《阿拉伯语速成》，马忠厚编 3．《阿拉伯语基础教程》，张甲民等编 4．《新编阿拉伯语教程》，陆培勇等编 5. 阿拉伯语口语（1） 6. 阿拉伯语口语（2）使用教材《阿拉伯语基础口语》外研社或《阿拉伯语实用口语》外研社主要参考书 1．《阿拉伯语实用口语》，王玉栋等编 2．《阿拉伯语口译》，史丽清编 3．《顺风阿拉伯伯语900句》（2册）关锐著，中国国际广播出版社 4．《阿拉伯语三百句》李生俊著，北京大学出版社 5．《即学即用商务阿拉伯语会话1001句》罗林著,中国宇航出版社 7. 阿拉伯语视听（1）8. 阿拉伯语视听( 2) 使用教材《阿拉伯语视听说教程》外研社主要参考书 1．《阿拉伯语速成》，马忠厚编 2．《阿拉伯语听说教程》上册，张宏等编 3．《阿拉伯语听说教程》下册，国少华等编 4．录自阿拉伯网站、电视台和电台的视听资料 12. 阿拉伯语语法（2）使用教材《阿拉伯语基础与法》1-4册，外研社或《实用阿拉伯语与法》上下册，以及《基础阿拉伯语》1-4册（课文含的语法部分）主要参考书 1．《实用阿拉伯语语法》，蒋传瑛等编 2．《新编阿拉伯语语法》，陈中耀编 14. 阿拉伯国家概况使用教材《阿拉伯概况》（阿文版），北京语言大学编写。主要参考书 1. 《中东的贝都因人》刘阿钢（译），中国水利水电出版社

2.《中东国家通史沙特阿拉伯卷》王铁铮著，商务印书馆 3.《中东国家通史伊拉克卷》黄民兴著，商务印书馆 4.《中东国家通史约旦卷》王铁铮著，商务印书馆 5.《中东国家通史巴勒斯坦卷》杨辉著，商务印书馆 6.《中东国家通史也门卷》郭宝华著，商务印书馆 7.《埃及与中东》陈建民著，商务印书馆 8.《当代阿拉伯问题研究》著，商务印书馆 9. 自编、自选阿拉伯语相关书籍。 15. 阿拉伯语口译（1）主要参考书 1．《阿拉伯语二级翻译口笔译》外文出版社 2 .《阿拉伯语三级翻译口笔译》外文出版 19. 阿拉伯语写作使用教材《阿拉伯语写作》外研社主要参考书 1.《阿拉伯语修辞》外语教学与研究出版社 2.《阿拉伯语写作》马育英著，外语教学与研究出版社 20. 阿拉伯语口语（3）主要参考书 1．《阿拉伯语实用口语》，王玉栋等编 2．《阿拉伯语口译》，史丽清编 3．《顺风阿拉伯伯语900句》（2册）关锐著，中国国际广播出版社 4．《阿拉伯语三百句》李生俊著，北京大学出版社 5．《即学即用商务阿拉伯语会话1001句》罗林著,中国宇航出版社 21. 阿拉伯语口语（4）主要参考书 1．《阿拉伯语实用口语》，王玉栋等编 2．《阿拉伯语口译》，史丽清编 3．《顺风阿拉伯伯语900句》（2册）关锐著，中国国际广播出版社 4．《阿拉伯语三百句》李生俊著，北京大学出版社 26. 经贸阿语（1）使用教材《经贸阿拉伯语》（上、下），外研社主要参考书 1.《阿拉伯语经贸实用文翻译》，杨建荣编著 2.《阿拉伯语经贸文选》杨言洪著,中国宇航出版社 3.《即学即用商务阿拉伯语会话1001句》罗林著,中国宇航出版社 4.《阿拉伯古代诗选》，北京语言文化大学、开罗艾因·夏姆斯编译1997 年版。 5《阿拉伯文献阅读》王有勇著,上海外语教育出版社

阿拉伯语学习入门方法

阿拉伯语学习入门方法,阿拉伯语学习方法我们的母语是汉语，阿拉伯语是大家未来谋生的工具。汉语如同“人”字的一撇，阿语就象“人”字的一捺，互相支撑，才成为顶天立地的一个“人”字，我们应把汉语和阿语视为“双母语”。阿拉伯语的本质是什么呢？它不是纯知识性的学科，也不是高端技术日新月异型的学科，阿语是一门带着人文色彩、规则约定俗成、规律性稳定的一种工具型学科。阿拉伯语这个工具的单词和句子虽然无数，其词法和句法就那么几条。初看有些复杂困难，摸到规律了就觉得简单容易了。初学有点枯燥单调，把规则“活化”了就觉得有趣好玩了。如何“活化”规则学得容易又有趣呢？夯实基础，掌握方法，分级定向，互动共赢。首推：（一）听说直接学习法：在初级阶段，模仿为主。听说领先，精讲多练。就是到了中级阶段和高级阶段，听说能力都是重中之重。听是前提，说是表达。克服怕错怕羞的心理障碍，从大声朗读入手，勇于听说，锻炼口才，与人交流，敢说巧说。如下几种方法易行有效：（1）模仿录音：注意语音的轻重缓急和语调的抑扬顿挫，体味阿语的节奏感、韵律美和表述方式。然后口述听懂的内容，就会潜移默化。（2）交流互动：学语言就要多言语，力争声音宏亮、口齿清楚。情景教学，模拟演练，学生是主演，老师是导演。课上师生互动，课下同学互动，个人自问自答，枯燥变为精彩。（3）限时连续提问，个人或小组就熟悉的题目限时三分钟提出二十五个内容有深度表达有质量的问题，提高表达能力，训练思维能力。（4）“死去活来”讨论会：几个同学就熟悉的题材展开讨论。合作学习，相互促进。不要背课文，而是运用课文中的词汇句型灵活表达自己的想法。我们学课文，如同买建材学设计，然后用来盖自己的房子。走进课文，闯出教材。这就是人们常说的“死去活来”，即学用结合，学中用，用中学，思维高度运转，享受思考的乐趣，挖掘自己的潜力，潜力如同地下水。（5）接龙讲故事：几个同学接龙讲述熟悉的故事，一人一两句，多人有条理并有声有色地讲述一个完整的故事。看似是场好戏，寓学于乐，即启迪思维，又练习听说。个人能力有限，与人共赢才能成功。“三人行，必有我师。”合作伙伴的多寡决定着成功的大小。我们倡导听说领先，还要读写跟上，读说一板一眼，书写迅速规范。经常练习“听写”是一种重要的有效的方法，并会书法的手写体。*********************************************************** 阿拉伯语是“先懂后读”的语言。书面文字只写出辅音字母，只给读者75%的意思，另外的25%则要靠读者运用词法和句法知识去正确判断出来。语法是看不见摸不着但可分析出来的语言的灵魂。到了中级阶段，语言知识学多了，就应在继续提高听说能力基础上，逐步采用： (二)语法分析学习法：在研读课文时，要剖析每个派生词的来历，了解每个词组的构成，分析每个句子中各单词的语法成分。对每个单词的“性、数、格、指”不仅知其然，还要知其所以然，从而克服盲目性，提高自觉性。坚持语法分析法，有助于正确理解阿语句的含意，有利于汉阿双语句式的对比，从而提高互译的能力。阿语重形合，讲究形式主义。一个阿语动词的内含丰富，它同时表示动作、时态、人称、人数、性别、语态六个概念。汉语重意合，常省略主语、没有形态变化，但字里行间容量很大，可谓言简意赅。通过分析汉语句和阿语句语法成分的构成，我们发现两种语言的表达形式和成分面貌各不相同，却分别表达同一个意思。从而，我们就可以理解人们常说的翻译技巧——“得意忘形”和“貌离神合”，明白这两个成语的另类解读。我们还会发现，汉语句和阿语动词句中相似语法成分的排序有些相反，就明白人们常说的“递向翻译”的含意。我们还会看到，阿语动词句各成分的排列线条是：动词+主语+宾语+若干各类状语（补语），句子拖个长尾巴。汉语句各成分的排列线条是：主语+若干各类

新编阿拉伯语第一册

新编阿拉伯语第一册课程简介：《新编阿拉伯语》第一册共24课，约80个句型，854个单词，1-12课为语音阶段，13课为语音总复习，14-23课为课文阶段，24课为总复习。适用人群：适用零基础学员教材简介：《新编阿拉伯语》充分吸收了《基础阿拉伯语》、《阿拉伯语》、《阿拉伯语基础教程》等教材的长处，广泛借鉴国内外优秀阿语教材和英语教材，开阔了视野，开拓了思路，注意增加了培养思想道德素质、文化素质和心理素质的内容，加大了相关社会文化知识和基本科学常识的篇幅，尽力做到结构合理，内容丰富，实用性强，具有时代气息和文化内涵。慢慢秋夏莅临，是播种收获的季节，知识的播种必然收获精神食粮，请让阿拉伯语与您相伴吧！通过网络学习群，足不出户就可以让您达成学习阿拉伯语以及这门语言所蕴含的文化梦想。一个学期很快，四个月时间眨眼即逝。阿拉伯语是联合国通用的六种工作语言之一，二十二个阿拉伯国家的官方语言。我国目前很多大学开设了阿拉伯语专业，都有阿拉伯语系。随着中国的“一带一路”崛起，沿线国家不乏阿拉伯国家，更加阿拉伯人与中国人的贸易往来频繁，到国外做生意的中国人不断增多，随处都能用到阿拉伯语，甚至我国已开设了阿拉伯语电台和多个阿拉伯语公众号，有“人民网阿拉伯文版”，"CGTN 阿拉伯语频道和翻译国家政治术语的“读文献学阿文”...等等平台。无不说明这门语言在我国运用之广。那么掌握这门语言就显得颇具优势与及其重要，我们定于2020年06月12号开新班。

本学期的新班根据上学期的总结，进行丰富更多内容，让更多学子学的更好。上个学期，拼读班学员十分好学，大多数在短短四个月内学会了字母拼读，发音近似阿拉伯人的，另外学会了《新编阿拉伯语》一册的1-8课，这学期继续上二班。这学期新招的“拼读班”学习1-08课：该班专为学习阿拉伯语字母、字母发音、读法规则与字母拼读+常用阿拉伯语的学人而开设。

阿拉伯语专业简历模板

阿拉伯语专业简历模板阿拉伯语专业简历模板，供大家参考。出生日期：1985-10-2 户籍地址：宁夏婚姻状况：未婚身高(cm)：174 自我评价待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观;持有外国驾照。能在工作中独立作业，愿与贵公司携手做好每一分工作。求职意向期望工作类型：全职期望从事行业：建筑/建材/装饰期望从事职位：全职期望工作地点：广州,金华期望工作薪水： 6000以上工作经验 20XX/10-20XX/2 中建X局XX分公司工作地点：埃及，苏伊士。工作职位：翻译工作职责和业绩：中国援建埃及苏伊士投资部大楼。

担任公司对外采购建筑需求，现场施工，并持有埃及驾照，能独立承担部分外出事项。教育背景 20XX/8 - 20XX/3 埃及爱资哈尔学历：大专专业：语言文学类：阿拉伯语描述： 20XX-20XX年在临夏，山西长治学习阿拉伯语。20XX赴埃及留学深造至今。埃及开罗大学语言系就读，并持有开罗语言系颁发的12级语言证书。培训经历 20XX/11-20XX/2 爱资哈尔，开罗大培训地点：埃及。开罗专业及证书：阿拉伯语：开罗大语言证书描述：外语学院培训地点：阿拉伯语以及阿拉伯语文学专业及证书：阿拉伯语以及阿拉伯语文学：埃及开罗大语言学院毕业证. 描述：本人国内大专毕业，其学习阿拉伯语四年，此后赴埃及深造四年。攻得埃方教育部认可,世界承认的“开罗大语言学校”毕业证书。在埃及学习中兼职中建X局XX分公司工程翻译，XXXX大学汉语系教师，XX水泥厂建筑等工作

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从阿拉伯语语法性范畴解析阿拉伯人的传统观念与思维模式

·语言文学篇· 从阿拉伯语语法性范畴解析阿拉伯人的传统观念与思维模式国少华阿拉伯语中存在性范畴。“性”在阿拉伯语中是一个普遍存在的现象，它不仅存在于指称有性别的人和动物名词，以及与之相关的代词中，而且存在于无性别的事物乃至数词中。这反映出阿拉伯人对事物的主观认识与人为分类。“英国哲学家洛克在《人类理解论》中指出，物种的本质、事物的分类，都只是理解的产品。因为理解在事物中概括出相似性，形成抽象概念，立下名称，从而成为事物的模型或形式。”①也就是说，语言的分类和事物实际的本质并不是一回事，它是根据人们自己的看法所作的分类。语言中的性、数、格等语法范畴都是人根据自己的理解规定的范畴，因此在这些范畴中，必定反映着规定它的民族、社会群体的认识和理解。阿拉伯语语法的性范畴，实际上是阿拉伯民族对他们所理解的现实事物的划分。我们对其进行探讨和研究则可能认知他们在性别方面的文化传统观念以及处理性别问题的思维方式。一、阿拉伯语语法性范畴复杂性中的人为因素阿拉伯语中的“性”一直是语法学家们注重研究的一个问题。从阿拉伯语语法学的鼻祖赫利勒·本·艾哈迈德和西伯威起，直至当代语法学家，没有一位不关注性范畴，也没有一本全面的语法书不曾涉及性范畴，但是人们在语言实践中遇到 ①转引自申小龙：《汉语与中国文化》，复旦大学出版社，2003年，第3页。

第3辑阿拉伯研究当代的性问题仍然很多，并且时常不知所措，甚至犯错误。一位研究阿拉伯语的东方学者曾经说过：“（阿拉伯语的）阴阳性问题是语法门类中最模糊不清的问题之一，其问题之多，东方学者们尽管付出了极大的努力，但还是没有成功解决它。”①性范畴对学者们尚且如此，对普通百姓而言则更是令人头痛的问题了。在阿拉伯语中，绝大多数名词（包括原生名词和派生名词）、代名词（包括人称代词、指示代词和关系代词）、数词等都被划分成不同的性，全部动词（包括过去时、现在时、命令式，以及被动动词等）全部因主语或代主语性的不同而被划分为不同的性。在组词构句时，相关部分的性都要求一致，这也是阿拉伯人划分性、数、格、指等语法范畴的主要目的。伊萨·巴尔胡迈（）博士指出：“语法、词法中性范畴的丰富或许已经实现，因为他们（阿拉伯语法学者）深信区分阳性、阴性是表现语句的一致性，进而使之结构严谨、清楚的语法分类途径之一。” ②也就是说，阿拉伯语性范畴反映着阿拉伯人的推理式思维，遵循着概念、判断和推理的基础模式。但除此之外，阿拉伯人对事物性别的划分还反映出他们思维拟人化，善于联想等方面的特点。阿拉伯语中被划分成不同性别的名词中，只有部分是客观存在性别区分的人或动物，大量的是客观不存在性别区分的事物，其性别完全是由阿拉伯人强加于它们的，这其中绝大多数阳性名词是无标记的，或称之为“零标记”，绝大多数阴性名词是有标记的。如果阿拉伯语性范畴仅止于此，还不算复杂，因为其规约清楚，有章可循。但是困难出在有相当一部分名词的性范畴无章可循：少数阳性名词有阴性标记，如；还有大量阴性名词无阴性标记，如。有的词因义项不同而性别不同，如意为“”（时代）时，为阳性；作（晡礼）解时，则为阴性。因为其正次是阴性，受其影响，在被省略后，其意义和性别一起转移到。即使同一词的同一义项也存在阴、阳两性的情况。如，希贾兹地区人认为它是阴性，而纳吉德地区的人则认为它是阳性。以上几例说明阿拉伯语性范畴中的混乱状况，这种混乱状况造成了阿拉伯①穆罕默德·艾哈迈德·高希姆：《阿拉伯语阴阳性词典》，贝鲁特百万民众知识出版社，1989年，第9页。②伊萨·巴尔胡迈：《语言与性别———阳性与阴性的语言遗迹》，约旦东方出版社，2002年，第93页。

2016年全国小语种报考专业与就业情况排名

近年来，小语种专业越来越受到考生、家长的热捧，也引发许多关于小语种的话题。那么，小语种包括哪些语种？就业情形又如何？目前，高校的小语种招生都有哪些形式？是不是任何人都适合小语种呢？一、专业解析 1什么是小语种？小语种的正式名称应该叫“非通用语种”。目前有六种语言是“通用语种”，它们是联合国的通用工作语，即英语、汉语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语，联合国所有的会议都有这些语言的口译和所有的官方文件，都打印或在网上出版这些语言的译版。但在我国高校招生的领域内，大家习惯把除英语外的外语类专业统称为“小语种”，其中也包括上述６种语言中的４种。（华夏高考网） 2小语种包括哪些语言？我国高校招收的小语种实际上属于外国语言文学专业类下设专业，主要涉及两大语系：一是欧洲语系，主要包括俄语、德语、法语、西班牙语、葡萄牙语、捷克语、荷兰语、瑞典语、波兰语、匈牙利语、意大利语、罗马尼亚语、保加利亚语、阿尔巴尼亚语、塞尔维亚语等；另一类则是亚非语系，主要包括日语、朝鲜语、蒙古语、越南语、缅甸语、泰国语、老挝语、马来语、菲律宾语、柬埔寨语、阿拉伯语、印度尼西亚语、乌尔都语、豪萨语、波斯语、普什图语、斯瓦希里语、僧伽罗语等。在这些小语种里常年招生的有十多个，其他语种则是隔

一年或数年才招一次。目前，我国开设小语种专业的高校比较多，语言类别也多达30余种。二、专业与就业 3就业不难薪酬不低 2005年以来，全国的就业市场对精通日语、法语、德语、西班牙语等专业人才的需求量成倍增长，不怎么起眼的小语种，近几年在就业市场上成了“香饽饽”。（华夏高考网）据教育部就业指导中心2012的统计数据显示，俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语等多个小语种专业的就业率大于85%。小语种就业渠道主要集中在以下的几个领域：政府公务员、高校教师、外企和中外合资企业、外贸公司、新闻传媒机构、旅游公司、留学培训机构、文化传播公司等。小语种的涵盖面广，包含的专业多，就业情况、发展趋势也大不相同，人们在选择报考时也是有侧重的。在“你认为学什么小语种最有利”的一项调查中，选择欧洲语系的法语、德语和西班牙语的人占到了大多数；其次是亚非语系的日语、韩语；然后是阿拉伯语，占受访者的16.3%。充分反应了人们在选择小语种专业时的倾向。还有数据显示，日语人才在各行业的就业比率为：日资企业占50%-60%；国家机关（包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等）占20%左右；大学老师和日语导游各占10%左右。