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上海高中政治知识点汇总

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高一我们的经济生活

前言：我们的经济生活

1．经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费2．社会主义现代化建设必须坚持以“经济建设为中心”3．以经济建设为中心促进生产力发展

4．坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观5．我国人民生活在2000年总体上达到小康水平6．2020年我国将全面建成小康社会

7．学习和运用经济知识，用“经济眼光”分析问题

第一课：发展经济与改善生活

1．社会生产是社会存在和发展的基础

(1)社会的存在要以社会生产为基础。

(2)社会发展也要以社会生产为基础

2．生产力和生产关系的相互关系

生产力和生产关系互相联系，密不可分：

(1)生产力决定生产关系。

(2)生产关系形成后，它又会反作用于生产力。

3．构成社会生产的基本要素

(1)劳动者的劳动。

(2)以土地为代表的自然资源

(3)资本

(4)经营管理。

(5)科学技术

4．新型工业化道路和国民经济信息化

新型工业化道路的特征是：(1)科技含量高；(2)经济效益好；(3)资源消耗低和环境污染少；

(4)人力资源能够得到充分发挥。

5．信息化与工业化的关系

6．经济增长统计指标：GDP

7．社会主义社会生产的根本目的

8．发展生产改善生活离不开社会积累

(1)社会经济的发展和人民生活水平的提高，离开了积累是根本不可能实现的。

(2)社会积累基金主要来源于三条渠道：①政府的财政渠道。②企业的利润留成。③居民

的一部分消费基金的转化。

第二课：适度消费与合理消费

1．个人收入与可支配收入

个人总收入一(税收+社会保障金)：个人可支配收入

个人可支配收入=消费+储蓄

2．决定家庭消费和储蓄比例的因素

(1)社会保障制度的完善程度和家庭拥有财产的数量；

(2)消费者的年龄和对未来收入的预期。

3．生产与消费的关系

4.适度消费与合理消费直接关系着生活质量的提高

5.适度消费的作用

(1)促进经济发展和增加就业。

(2)促进人民的生活水平和生活质量的提高。

6、影响生活质量高低的因素

(1)与精神消费状况相关（2）与闲暇时间的多少有关（3）与生活环境有关

7、生活水平提高了还要提倡艰苦朴素

8、消费结构及分类

(1)生存消费、享受消费和发展消费。（2）物质消费和精神消费(3)耐用消费品消费、非耐用

消费品和服务消费。(4)自给性消费和商品性消费。

9．恩格尔系数

10、消费结构变化和进步的趋势

11、消费的弹性和刚性

12、培养健康的消费心理

13、常见的不健康消费心理和消费习惯

(1)攀比心理(2)炫耀心理(3)从众心理(4)逆反心理

14．消费者和经营者之间是一种谁也离不开谁的关系

15、消费者处于弱势地位，要特剐强调保护消费者的合法权益16．维护消费者权益行为的意义

17，消费者依法享有的权利

18消费者要善于维护自己的合法权益

第三课：产业发展与劳动就业

1．第一产业

2．农业是国民经济的基础

3．第二产业

4．工业是国民经济的主导

5．第三产业

6．加快发展第三产业的重要意义

7．现代产业发展的趋势

8．积极调整产业结构，实现产业结构优化升级

9．产业结构调整对劳动就业的影响

10.现阶段劳动就业的良好机遇

11．劳动者就业途径和就业方式多种多样

12.劳动者要正确解决择业问题

13、新型劳动者和创业者必备的基本素质

14、我国劳动者依法享有的权利

15、我国劳动者依法履行的义务

16、劳动合同制度与劳动合同

17、劳动争议的处理方式

第四课：国家财政与依法纳税1．财政和财政收支

2．财政收入和财政支出的辩证统一关系3．经济发展和财政收入的关系

4．国家安排财政收支的原则

5．财政的重要作用

6．税收是国家组织财政收入的重要途径7．税收的基本特征

8．税收的构成要素和种类

9．我国的税收“取之于民，用之于民”10、我国税收的作用

11．依法纳税是公民的基本义务

12．纳税人承担的义务和享有的权利

13．提倡诚信纳税

第五课：金融服务与投资理财1．金融活动

2．货币在商品交换中的功能

3．从金银货币到纸币

4．纸币的优点

5．货币借贷活动

6．利率及计算公式

7．中央银行的地位

8．商业银行的地位和职能

9．商业银行的基本业务

11、保险的职能

12、债券和股票

14、投资理财应当遵循的原则

第六课：经济制度与社会保障

1．我国的基本经济制度

2．社会主义公有制经济

3．坚持公有制的主体地位

4．公有制的实现形式

5．大力发展和积极引导非公有制经济

6．个体、私营经济的积极作用

7．发展外资经济的重要意义

8．坚持基本经济制度的客观必然性

9、坚持按劳分配的主体地位

10、多种分配方式并存

11、坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的意义

12、正确处理效率与公平的关系

13、我国现阶段的社会保障制度

第七课：市场经济与宏观调控

1．现代市场的特征

2．市场交易的原则

3．资源配置的内容和方式

4．市场经济的作用

5．社会主义市场经济需要法律保障

6．社会主义市场经济需要道德建设

7．宏观调控的必要性

8．宏观调控的目标

9．宏观调控的手段

第八课：经济全球化与对外开放1．经济全球化的基本内涵

2．经济全球化的基本特征

3．经济全球化对世界经济带来的机遇与挑战

4．经济全球化对我国经济的影响

5．加入世界贸易组织是我国融入世界经济的战略选择6．世界贸易组织是世界最大的多边贸易组织

7．我国加入世界贸易组织的重要意义

8．实行对外开放的必要性

9．对外开放的主要形式

10、实施互利共赢开放战略

11、我国坚持走和平发展道路

12、独立自主、自力更生与对外开放的关系

13、维护国家经济安全

高二我们的政治生活

前言我们的政治生活

1、我们日常的政治生活

2、政治是经济的集中表现

3、政治生活的核心和灵魂

4、共同提高思想政治素质

第一课：人民政权人民当家

1、政治的核心问题是国家政权

2、人民当家作主是人民民主专政国家政权的本质所在

3、判断国家政权性质的根本标志

4、人民民主专政是人民民主与对敌专政的结合与敌对分子实行专政的有机结合。

5、人民民主专政是人民当家作主的国家政权

6、我国政权对内对外的国家职能

7、坚持人民民主专政是实现社会主义现代化的政治保证

8、人民军队是人民民主专政的坚强柱石

第二课：人大制度造福人民

1、国体和政体的关系（选修）

2、我国实行人民代表大会制度

3、人民代表会大制度是我国的根本政治制度

4、人民代表大会制度的优越性

5、坚持和完善人民代表大会制度

6、自觉维护人民代表大会制度

7、人民代表与人民的关系

8、人民代表应具备的素质

9、人民代表的职责

10、人民代表的权利和义务

第三课：国家机关以民为本

1、全国人大是最高国家权力机关

2、全国人大的职权

3、全国人大常委会是全国人大的常设机关

4、国务院是最高国家行政机关

5、地方各级人民政府是地方国家行政机关。

6、建设法治政府、责任政府、服务政府

7、我国的国家司法机关

8、人民法院依法行使审判权

9、人民检察院依法行使检察权

10、公安机关依法行使侦查权

11、国家公务员是人民的公仆

第四课：民主政治依法治国

1．民主的涵义（选修）

2．我国社会主义民主政治的核心内容

3．我国实行人民当家作主的社会主义民主

4．民主是社会主义的基本特征和重要目标

5．社会主义民主制度建设的主要任务

6．进一步完善社会主义民主制度

7．推进基层民主建设，增强民主意识

8．从“人治”走向“法治”是我国政治文明进步的重要标志9．社会主义法制建设的基本要求

10．社会主义民主与社会主义法制的关系

11．实施依法治国方略

12．建设政治文明是全面建设小康社会的重要目标

13．推进社会主义政治文明建设的重大意义

14．社会主义政治文明建设的根本要求

第五课：政治参与公民责任

第一节政治参与式是人民当家做主的体现

1、公民有序的政治参与

2、公民政治参与的主要途径：政治选举、政治结社、政治表达

3、我国公民有序的政治参与的良好条件：社会主义民主政治制度的保障、社会主义市场经

济的发展提供动力机制、民主政治建设开辟广阔途径、依法治国提供法律制度保障

4、公民有序政治参与受《宪法》和法律保护

5、扩大公民有序政治参与的必要性

6、扩大公民有序政治参与的原则：党的领导、法治化、渐进式

7、扩大公民有序政治参与的意义

第二节拓宽政治参与渠道保证人民当家作主

1、依法参与民主选举

我国的选举制度

民主选举的特点

制约选举制度的因素

公民参加选举的资格和意义

2.依法参与民主决策

间接民主决策、直接民主决策

各种民主决策过程

民主决策的意义

3、依法参与民主管理

间接民主管理、直接民主管理

4、依法参与民主监督

公民参与民主监督的必要性

公民参与民主监督的方式

政治参与的实践和政治参与的能力的关系

培养和提供政治参与的机会和途径

第六课：国家统一民族团结

1．国家主权的涵义及特征

2．国家主权的基本内容

3．实行“一国两制”的意义

4．实现祖国的完全统一

5．社会主义国家的民族关系

6．我国处理民族关系的基本原则

7．实行民族区域自治制度是由我国基本国情决定的

8．民族区域自治制度的特点

9．实行民族区域自治制度的意义（优越性）

10．自觉维护中华民族的大团结

第七课：独立自主和平发展

1．主权国家是当代国际社会最基本的成员

2．国际组织是国际社会的重要成员

3．当代国际社会中的合作与竞争

4．联合国是当代最重要的国际组织

联合国的宗旨是：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展联合国的原则

7、联合国的组织机构

8、联合国的作用

9、中国对联合国事业的重要贡献

10、和平与发展是时代的主题

11、建立新的国际秩序

12、世界格局的多极化

13、我国奉行独立自主的和平外交政策

14、我国坚持走和平发展道路

15、公民在对外交往中的重要责任

要以宽广的眼界观察世界

自觉维护国家的安全、荣誉和利益。

第八课：立党为公执政兴国

第一节中国共产党是我们事业的领导核心

1、中国共产党的领导地位是历史和人民的选择。

2、中国共产党的领导地位是由党的先进性决定的

中国共产党的先锋队性质

中国共产党的宗旨

中国共产党的指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因

3、中国共产党的领导是中国进步和发展的客观要求

第二节中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1、新型政党制度的形成和发展

2、新型政党制度的特点和优势

(1)坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则是多党合作的政治基础。

(2)共产党执政、多党派参政是我国政党制度的显著特征

(3)长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共是多党合作的基本方针

(4)中国共产党和各民主党派都必须以宪法为根本活动准则

(5)发展是多党合作和政治协商的根本任务

(6)通过多种形式实行政治协商

3、实行共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义

第三节中国共产党的领导是社会主义事业胜利的保证

1、党的领导主要是政治、思想和组织领导

2、现代化建设必须坚持党的领导

3、自觉拥护中国共产党的领导

高三《思想政治》基本知识

前言生活与哲学

1．生活处处有哲理

2．哲学是关于世界观的学说，又是方法论的学说

3．哲学与具体科学知识的关系

4．马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性

马克思主义哲学是不断发展的科学体系，

5．掌握认识世界的工具

哲学是探究世界本质和发展规律的科学。

立场，或称立足点，指观察事物和处理问题所处的地位和由此所抱的态度。

观点，是从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。

马克思主义哲学由于它的科学性和实践性，从而成为认识世界最有效的方法。

6．认识世界和认识自己

7．读书思考与实践探究

第一课认识世界尊重实际

l.世界的本质是物质的

自然界是物质的世界。

人类社会的物质性：劳动创造了人本身，创造了人类社会；人类社会本质上是一个客观的物质体系——地理环境、人口因素和生产方式。

整个世界是一个不依赖于人的意识而客观存在的物质世界。

2．马克思主义哲学对物质概念的科学概括：物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。

(1)客观实在性是物质的最根本的特性。(2)物质是可以被人们所认识的。

3．意识的本质

(1)意识是物质世界发展到一定阶段的产物

(2)意识是人脑的机能

(3)意识是对客观世界的反映

意识的本质是人脑对客观世界的能动反映：有正确和错误之分；有具体和抽象之别

4．意识的能动作用

意识具有能动地认识世界的能力和作用。

意识具有能动地改造世界的能力和作用。

5．唯物主义和唯心主义是两条不同的认识路线

6．坚持唯物主义、反对唯心主义

7．一切从实际出发是唯物主义的根本要求

8．实际生活中怎样从实际出发

9．坚持一切从实际出发是我们党的优良传统

第二课探索规律实事求是

1．运动是物质的根本属性

物质和运动是不可分离的。

2．静止是运动的特殊状态

3．运动形式是多样性的

4．事物的运动是有规律的

规律是事物发展中本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。

5、规律是科学研究的对象。

规律是客观的，是不以人的主观意志为转移的。

6．探索规律是一个透过现象抓住本质的过程

7．实践的基本特征和基本形式

8．认识来源于实践

9．直接经验和间接经验的关系

10．青年学生应积极参加社会实践

11．感性认识

概念、形式、特点

12、理性认识

概念、形式、特点

13．感性认识和理性认识的辩证关系

14．从感性认识上升到理性认识必须具备的条件

15．寻求真知是“实践、认识、再实践、再认识”的过程

16．实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本观点

17．尊重客观规律和发挥主观能动性

18．坚持实事求是的科学态度和作风

实事求是是马克思主义的精髓

实事求是是中国共产党的思想路线的高度概括

19．青年学生要培养实事求是的科学态度和作风

第三课把握联系促进发展

1．世界是普遍联系和永恒发展的

普遍联系和永恒发展是世界的本来面目。联系的观点和发展的观点是马克思主义哲学的唯物辩证法的两个总的特征。

2．世界是普遍联系的

联系的概念：世界上的任何事物，都和它周围的其他事物存在着联系。孤立的事物是没有的。世界是一个相互联系的整体。所谓联系，是指一切事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依存、相互制约、相互作用。

联系的特点：有普遍性、客观性和多样性。

3、要把握事物的因果联系。

4、从整体上把握事物的联系。整体是的概念；部分的概念；整体和部分的关系；整体和部分关系的方法论

5．世界是永恒发展的：自然界、人类社会和我们的认识都在不断的发展中。

发展是事物具有前进上升性质的变化，是事物由低级到高级、由简单到复杂的变化。

发展的实质

6．量变和质变是事物发展的两种状态

量、质、量和质的相互关系；度；量变、质变、量变和质变的关系和过程。

7、事物的发展事前进行和曲折性的统一

8．用发展的观点观察问题

(1)要把事物的发展作为过程加以考察。

(2)要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位。

(3)要重视量的积累，不失时机地促成事物的飞跃

(4)自觉树立科学发展观，切实提高自身素质（科学发展观的含义）

第四课分析矛盾辩证思维

第一节矛盾是事物发展的动力

1、矛盾就是既对立又统一。

2、矛盾推动事物的发展：斗争性和同一性（两种情形）

3．内部矛盾和外部矛盾对事物发展的不同作用

4.矛盾的普遍性和特殊性

(1)矛盾的普遍性事事有矛盾、时时有矛盾

(2)矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。每一事物内部包含着的矛盾是不同的，因而构成了一事物区别于他事物的特殊本质，呈现出各自不同的特点；同一事物的矛盾在不同的发展阶段上，各有不同的特点；事物矛盾的双方也各有其特点。矛盾的特殊性是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。

(3)矛盾普遍性和矛盾特殊性是辩证统一的：首先，普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。其次，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。

5．矛盾发展的不平衡：主要矛盾和矛盾的主要方面

6．用矛盾的观点观察和分析问题

(1)全面观察和分析问题——运用一分为二的矛盾分析法，全面分析事物的矛盾。

(2) 具体问题具体分析——矛盾的特殊性

(3)善于把握重点和主流——主次矛盾、矛盾的主次方面

7．两种根本对立的世界观和方法论（形而上学和唯物辩证法的对立表现）

8、把握科学的思维方式：分析与综合、归纳与演绎

9、增强创新意识

(1)辩证的否定观

(2)树立创新意识，要不唯上、不唯书、只唯实。

第五课改变世界追求真理

1、改造客观世界的任务：改造客观世界就是改造自然界和人类社会；改造自然和改造社会的活动相互联系、相互促进；改造客观世界的任务具有历史性。

2、在改造客观世界中改造主观世界：

改造主观世界的核心任务：三观；学习和掌握科学思维方式、提高科学文化素养、科学知识水平和劳动技能

3、改造主观世界和改造客观世界的关系

4、科学理论对实践的指导作用

5、真理的内涵

6、真理是客观的

（1）真理反映的对象是客观事物及其规律

（2）真理面前人人平等

7、真理是发展的

（1）真理是随着客观事物和实践的发展而发展的

（2）真理的发展是不断克服和战胜谬误的过程

8、实践是检验真理的唯一标准

（1）原因：真理的本性和实践的特点

（2）用发展的观点看待实践标准

9、人民群众是实践的主体

10、科学精神和追求真理

（1）追求真理需要弘扬科学精神

（2）追求真理是青年毕生使命

第六课创造价值承担责任

1、价值观

2、价值观的导向作用

3、人民的根本利益是最高价值判断标准

4、坚持社会主义核心价值观

5、创造有价值的人生

（1）人生价值的科学内涵

（2）自我价值和社会价值的关系

6、创造有价值人生的根本途径

7、理想是人特有的精神现象

8、理想与空想的区别

9、理想受制约的因素

10、理想的丰富内涵

11、树立崇高理想

12、理想的层次

13、理想和现实的关系

14、正确的人生道路

15、选择正确的人生道路人具有主观能动性

16、人生道路需要多次选择

17、规划人生既要考虑主观条件，又要考虑经济和社会发展的客观需求；要正确对待人生道路的顺境和逆境

18、以马主义为指导，正确确立人生目标、走好人生道路

19、时代赋予青年的神圣使命：建设小康社会、现代化国家、民族复兴、

20、如何承担：

（1）全面提高素质，发展健康个性

（2）提高科学素养和人文素养，传承先进文化

上海市高中物理知识点总结完整版

直线运动知识点拨：１．质点用一个只有质量没有形状的几何点来代替物体。这个点叫质点。一个实际的物体能否看作质点处理的两个基本原则：（１）做平动的物体。（２）物体的几何尺寸相对研究的距离可以忽略不计。２．位置、路程和位移（１）位置：质点在空间所对应的点。（２）路程：质点运动轨迹的长度。它是标量。（３）位移：质点运动位置的变化，即运动质点从初位置指向末位置的有向线段。它是矢量。３．时刻和时间（１）时刻：是时间轴上的一个确定的点。如“３秒末”和“４秒初”就属于同一时刻。（２）时间：是时间轴上的一段间隔，即是时间轴上两个不同的时刻之差。 21t t t =- ４．平均速度、速度和速率（１）平均速度（v ）：质点在一段时间内的位移与时间的比值，即v = s t ?? 。它是矢量，它的方向与Δs 的方向相同。在S － t 图中是割线的斜率。（２）瞬时速度（v ）：当平均速度中的Δt →0时，s t ??趋近一个确定的值。它是矢量，它的方向就是运动方向。在S － t 图中是切线的斜率。（３）速率：速度的大小。它是标量。５．加速度描写速度变化的快慢。它是速度的变化量与变化所用的时间之比值，即：

a =t v ??。它是矢量，它的方向与Δv 的方向相同。当加速度方向与速度方向一致时，质点作加速运动；当加速度方向与速度方向相反时，质点作减速运动。６．匀变速直线运动规律（特点：加速度是一个恒量）（１）基本公式： S = t + 12 a t2 = v0 + a t （２）导出公式： ① 2 － v02 = 2 ② S t － a t2 ③ v ＝＝ 2 t v v + ④ 初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数： S Ⅱ－S Ⅰ＝2 (a 一匀变速直线运动的加速度 T 可导出：－＝（M －Ｎ） ⑤ A B 段中间时刻的即时速度⑥ 段位移中点的即时速度注：无论是匀加速还是匀减速直线运动均有： 2 < 2 ⑦ 初速为零的匀加速直线运动, 在第1s 内、第 2s 内、第3s 内……第内的位移之比为： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ：……： = 1：3：5……：(21); 1、 2、3、…… ⑧ 初速为零的匀加速直线运动,在第1米内、第2米内、第3米内……第n 米内的时间之比为： t Ⅰ：t Ⅱ：t Ⅲ：…：＝1：( )21-：（)23-……(n n --1)； 1、2、3、７．匀减速直线运动至停止：

2020年上海市高中政治等级考成功之道

树立目标沉着自信复习到位精准审题灵活运用规范答题——2020年上海市高中政治等级考成功之道一、树立目标二、复习要求 1. 全面复习全面复习经济常识、政治常识、哲学常识的基本知识点复习依据：（1）《145条等级考复习要求》和经济常识、哲学常识和政治常识《导学案》（2）老师整理好、已印发的基本知识点填空题讲义；（3）通读、研读、读懂经济常识、哲学常识和政治常识教材。（4）翻阅、复习手头的各项专题讲义资料、《试题汇编》、2020年各区一模、二模试题集，重点弄懂其中的错题原因。 2、重点把握（1）针对政治常识材料分析题，整理印发的13个复习专题，特别注意“党的领导（地位、性质、宗旨、指导思想、方式、作用）”、“依法治国（地位、内涵、意义）”、“建设社会主义政治文明的根本要求（最根本的要求）”、“我国的国家性质和国家职能（我国国家性质、国家职能内容及相应作用、二者的关系）”、“一国两制（特点、内涵、意义）”、“人大制度（地位、优势、人大代表等）”、“我国的外交政策（名称、内容）”等。（2）针对哲学常识材料分析题，整理印发的24个哲学原理和方法论。（3）针对经济常识案例论述题，整理印发的16个复习专题。三、考试技巧 1、“单选题”解题技巧（1）全面而又重点地读懂试题情景材料。（2）抓住试题设问的角度，问什么答什么。（3）采取最佳法、排误法、排偏法、排无关法来解题。（4）要选出切合设问的最佳选项，不可断章取义找偏项。（5）最佳项单选题的解题技巧：首先，排除错误项和无关项；然后，要在3分和2分选项中反复比较权衡，看看哪项概括最全面、理解最准确、最能符合材料主旨、最符合设问的方向。 2、“材料分析题”解题技巧（1）按照上海市教育考试院提供的材料分析题样题格式来做到规范答题。（2）要认真读懂材料分析题设问中给出的结论。（3）要根据命题设计的知识角度，联系相关知识来答题。答题前，要先构思一下。字迹要尽量清晰工整，不要涂划。（4）要结合材料来答题。在分析说明中概括性地引用材料，做到材料与观点即知识点

上海高中生物会考知识点整理下(全)

DNA的复制和蛋白质的合成一、DNA分子的复制 1. 概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期 __________________________ （基因突变就发生在该期）特点：边解旋_________ 边 _______________ ，半保留___________ 复制条件：模板DNA 两条链____________________ 、原料游离的4种脱氧核苷酸 _________ 、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。）例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：（1）组成DNA的基本单位是〔5〕脱氧核苷酸____________ 。（2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌吟（3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链____________ 的片断。（4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。（5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔7 〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。二、RNA分子 RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌吟（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌吟（G和_ 胞嘧啶（C）,因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。由于RNA没有碱基T （胸腺嘧啶），而有U （尿嘧啶），因此, A-U 配对，C-G 配对。 RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有mRNA 、tRNA _、rRNA 等类型。三、基因的结构与表达 1、基因----有遗传效应的DNA片段基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。 2、基因控制蛋白质的合成基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译（1）转录场所：细胞核 ______________ 模板：DNA —条链 __________________ 原料：核糖核苷酸 ________________ 产物：mRNA _______________ （2）翻译

高考英语名词知识点专项训练及解析答案(6)

高考英语名词知识点专项训练及解析答案(6) 一、选择题 1．Jane is nice but she has a ______ to talk too much. A．trend B．tendency C．tension D．threat 2．The self-driving smart bus is already operating in 10 cities across China, with the latest_______ in Shanghai in August. A．exploration B．exclusion C．expansion D．explosion 3．—I couldn’t tell Jack from his twin brother. —Me too, and there is no obvious________between them. A．contribution B．distinction C．promotion D．expression 4．The ________ went extremely well, with almost all of the audience requesting further information about our 5G products. A．conservation B．imagination C．presentation D．qualification 5．I practiced a lot in the training center so that I could pass the driving test at my first __________. A．attempt B．experiment C．flight D．glance 6．The two neighbouring countries reached a（an） ______ on their boundary problem eventually. A．Accumulation.B．compensation C．accommodation D．ambition 7．The painful experience left her emotionally drained, but she is not the sort of ________woman to be defeated by a of fate. A．damage B．collapse C．twist D．share 8．Finding the ________ to this problem is no easy task . A．relaxation B．imagination C．invention D．solution 9．Our natural ________ are limited. This means that they will not________forever. A．energies; occur B．materials ; erupt C．resources ; last D．sources; bury 10．Despite numerous failures, they continued to carry out the____________. A．method B．experiment.C．warning D．effect 11．Due to the ________ of this medical technology, some diseases can be treated at the early stage. A．appreciation B．application C．appointment D．approach 12．Lao Gan Ma is the best chilli sauce in China. The company built up its________by constantly providing high-quality products at a relatively low price. A．reputation B．campaign C．appetite D．occupation 13．Since he did not prepare for the whole story before class, he just read the of the plot instead. A．headline B．expression C．outline D．title 14．In the process of getting rid of racial________,the USA is left far behind. A．discrimination B．compromise C．substitute D．disadvantage

上海市市重点中学排名(含高考升学率)

上海市市重点中学排名（含高考升学率）第一档：（一本率90%以上） 1.上海市上海中学（98.9%） 2.华东师范大学第二附属中学（华师大二附中）（94%） 3.上海市复旦大学附属中学（复旦附中）（94%） 4.交通大学附属中学(交通大学附属实验学校)交大附中（91%) 第二档：（一本率80%以上） 5.南洋模范中学（88%） 6.上海市建平中学（85%） 7.上海市延安中学、上海师范大学附属中学（上海师大附中）（84%） 9.控江中学（83%） 10.上海市实验学校中学部（83%） 11.复兴高级中学、上外附中、大同中学、七宝中学（82%） 15.进才中学（81%）第三档：（一本率75%左右） 16.上海市格致中学（79%） 17.上海市向明中学（78%） 18.市西中学、曹杨第二中学、位育中学（76%） 21.市北中学、松江二中、杨浦高级中学（75%）第四档：（一本率70%左右） 24.上海市第三女子中学（市三女中）（71%） 25.育才中学、华东师范大学第一附属中学（华师大一附中）（68%）第五档：（一本率60%左右） 27.上海市吴淞中学、上海市第二中学（市二中学）（68%） 29.上海市风华中学、上海市洋泾中学（60%） 30.金山中学（57%） 31.行知中学、晋元高级中学（晋元中学）、南洋中学（58%） 34.嘉定一中、崇明中学（55%）

第六档：（一本率50%左右） 36.青浦高级中学（54%） 37.新中高级中学(50%) 38.北郊中学、南汇中学、敬业中学（48%） 41.大境中学、奉贤中学、浦东上外附中（45%） 44.上大附中、同济一附中、宜川中学第七档：（一本率30--50%） 47.闵行中学（45%） 48.光明中学、卢湾中学(30%) 50.民立中学、六十中学（32%）第八档：（一本率30%以下） 52.华东模范中学、回民中学

最全面上海高考政治知识点整理.(精华版)

高中政治知识点整理及训练题高一年级前言我们的经济生活一、基本学习内容 1.经济生活的四个环节经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费。生产是经济活动的基础, 交换是经济活动的流通过程,分配是经济活动的中间环节 ,消费是经济活动的最终目的。在生产、交换、分配和消费活动中,人与人之间发生了各种各样的经济关系。 2.经济建设是我国现阶段的中心任务我国的社会主义现代化建设必须确定“以经济建设为中心”其,他一切任务都要服从这个中心,围绕这个中心,而决不能偏离这个中心。坚持“以经济建设为中心”是建设事业发展的客观要求。我国的一切建设事业都必须有雄厚的物质基础, 构筑坚实的物质基础主要靠经济建设。经济建设为我国社会主义现代化建设提供雄厚的物质基础。坚持“以经济建设为中心”要, 立足我国经济还不发达的现实条件, 顺应世界经 , 迅速提高我国的社会济迅速发展的时代潮流, 不断开拓促进生产力发展的新途径生产力, 增强我国的综合国力。坚持“以经济建设为中心”要, 集中全国各族人民的智慧和力量 ,聚精会神搞建设, 一心一意谋发展。 3.树立全面、协调、可持续发展的科学发展观

坚持进一步发展、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会, 必须坚定不移地落实以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观。 ,作为 (1 以人为本,就是把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益一切工作的根本出发点和落脚点。以经济建设为中心进行现代化建设的根本目的就是为了人民。 ,坚持进行经济、政治、文化、社会建设,实 (2 全面发展,就是以经济建设为中心现经济发展和社会全面进步。 (3 协调发展,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹 ,促进经济、政治、文化建设的各个环人与自然和谐发展,统筹国内发展和对外开放节、各个方面相协调。 (4 可持续发展,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调, 坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路, 保证一代接一代的永续发展。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 4.青年走向社会需要有经济意识中学生要学会从经济视角观察、分析和处理问题 ,也就是“要从经济上进行分析”学, 会看经济背景、学习算经济账、懂得经济法规。二、基本学习要求 (一识记 1.经济生活的四个环节知道生产、交换、分配和消费是构成经济生活的四个环节 , 了解各环节在经济生活中地位和作用。

上海高中生物会考知识点整理下(全)

二．DNA的复制和蛋白质的合成一、DNA分子的复制 1.概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期（基因突变就发生在该期）特点：边解旋边复制，半保留复制条件：模板 DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。）例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：（1）组成DNA的基本单位是〔5 〕脱氧核苷酸。（2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌呤（3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断。（4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。（5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔 7 〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。二、RNA分子 RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C），因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。由于RNA没有碱基T（胸腺嘧啶），而有U（尿嘧啶），因此， A-U 配对， C-G 配对。 RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等类型。三、基因的结构与表达 1、基因----有遗传效应的DNA片段基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。 2、基因控制蛋白质的合成基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译（1）转录场所：细胞核模板： DNA一条链原料：核糖核苷酸产物： mRNA

上海高考英语知识点讲义

21. 对于某人来说很熟悉be familiar to sb. 22. 因为…而着名be famous for 23. 作为…而着名be famous as 24. 为全世界的人所知名be famous to people all over the world 25. 据我所知as far as I know 26. 被…吸引住be fascinated with/by sth. 27. 举行告别会hold a farewell party 28. 过时了不时髦了be out of fashion 29. 失宠失利；lose favour 30. 支持；赞成be in favour of 31. 帮某人忙ask a favour of sb. 32. 用…来喂养… feed…on/with… 33. 吃，以…为食物feed on 34. 把…喂给…吃feed sth. to sb. 35. 与困难作斗争fight against difficulities 36. 算出；弄清楚figure out 37. 装满be filled with 38. 决赛the finals 39. 因做某事而罚某人款fine sb. for doing sth. 40. 着火catch fire 41. 把火扑灭put out a fire 42. 被解雇了be fired/dismissed 43. 试穿fit on 44. 适合(做)… be fit for/to do sth. 45. 保持健康keep fit 46. 注视… fix one’s eye s on/upon

47. 长距离飞行 a long distance flight 48. 流利的英语fluent English 49. 集中注意力focus attention /mind on 50. 民间音乐focus attention/mind on 51. 如下as follows 52. 听从忠告follow one’s advice 53. 食物链food train 54. 某人做某事是愚蠢的It’s foolish of sb. to do sth. 55. 禁止某人做某事forbid sb. to do sth 56. 禁止做某事forbid doing sth. 57. 地心引力的力量the force of gravity 58. 强迫某人做某事force sb. to do sth. 59. 天气预报the weather forecast 60. 填写表格fill in a form 61. 以…的形式in the form of 62. 前任总统former president/student/wife 63. 发财make a fortune 64. 提出put forward 65. 期盼;等待look forward to sth. 66. 释放某人set sb. free 67. 没有…的；免除的be free of/from 68. 冰点freezing point 69. 冷冻食物frozen food 70. 淡水fresh water 71. 与---交朋友make friends with 72. 把某人吓死frighten sb. to death 73. 从那时起from then on

高中上海政治哲学部分(必背全)

哲学常识前言 1、哲学来源于生活。 2、哲学是关于世界观和方法论的学说。世界观决定方法论。 3、哲学是把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律。 5、马克思主义哲学包括①辩证唯物主义和②历史唯物主义。历史唯物主义是最重要和最具革命性的部分。马克思主义哲学具有科学性、实践性、和发展性的特点。 6、学习马克思主义哲学要把读书思考和实践探究结合起来。第一课《认识世界尊重实际》 1、辩证唯物主义宇宙观认为宇宙多样而统一，其统一性就在于它的物质性。世界的本原是物质的。 2、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。物质是可以为人们所认识的，世界上只有已被认识的事物和有待于被认识的事物，不存在不可认识的物质。 3、意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其形式来说，它是主观的；就其来源和内容来说，它是客观的。 4、意识的能动作用：意识不仅具有能动地认识世界的能力和作用，还具有能动地改造世界的能力和作用。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 5、哲学的基本问题——物质与意识的关系问题。划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对物质和意识何者为第一性的问题的不同回答。 6、我们想问题、办事情必须一切从实际出发，使主观符合客观，按照实际情况办事。其理论依据是物质第一性，意识第二性，即唯物主义原理在实际生活中的应用。 7、一切从实际出发的反面是从主观出发，主要表现为教条主义、本本主义（一切从书本的条文出发）和经验主义，即一切从自己的狭隘的局部经验出发。 8、物质和意识的辩证关系。物质第一性，意识第二性，物质决定意识；意识对物质具有能动作用，意识具有能动地认识世界和改造世界的能力和作用。

(完整word版)上海牛津英语高中考点梳理

高中考点梳理高一上单元课文考点(知识点） Unit 1 Body language 复习时态一般现在时现在进行时一般将来时一般过去时现在完成时过去进行时过去完成时

Unit 2 Care for hair 动词不定式做主语，表语，宾语，宾补，状语 Unit 3 A taste of travel 动名词的用法（总结+doing的词汇及短语）The passive voice （被动态） Unit 4 Entertainment 时间状语从句after,before,while,as,since,until ect 原因状语从句because as sinc e Unit 5 Think before you eat 情态动词 have to, must,should,ought to Unit 6 Fun food which,who,whom,that引导从句 who,that,which 引导从句高一下 Unit 1 Travelling around China 被动语态 be + 动词过去分词however,but, or,unless,although,and 的用法 Unit2 Travelling around the having+ 动词的过去分词形式动名词的完成式

world Unit 3 Foreign language learning 1.动名词的被动式和否定式 being+过去分词 not+动名词 2.建议性说法 I suggest that... It might be a good idea to... Unit 4 Body language 逻辑主语+动名词作主语，宾语的用法动名词的复合结构 Unit5 Music 名词性从句主语从句 Unit6 Movie 定语从句表语从句be+从句 Unit7 Newspapers 同位语从句引导词一般有idea,belief,hope, news,decision,fact,trut等 Unit8 Magzine it 引导的从句 it 作为形式宾语高二上 Unit 1 Sporting 1.目的状语

上海高中政治学业水平考试复习提纲

(1)我们的经济生活经济活动的四个环节生产→基础，交换→流通过程，分配→中间环节，消费→最终目的必须坚持以经济建设为中心原因：①我国的基本国情（社会主义初级阶段）②我国的主要矛盾（人民日益增长的物质文化需求和落后的社会生产之间的矛盾）③经济建设→雄厚的物质基础→社会主义现代化建设事业运用科学发展观的知识解决社会实际问题 ①以人为本→维护人民群众利益 ②全面发展→推动政治文化社会发展 ③协调发展→有利于协调发展（城乡、地区发展） ④可持续发展→保护环境减少资源浪费 (2)发展经济与改善生活社会生产是社会存在和发展的基础 ①社会存在的基础：人类所需要的生活消费资料来源于社会生产 ②社会发展的基础：生产进步经济发展→经济生活变动→政治文化生活变动→使整个社会由低级阶段向高级阶段发展生产力和生产关系和辩证关系 ①生产力和生产关系互相联系密不可分 ②生产力决定生产关系 ③生产关系反作用于生产力构成社会生产的基本要素 ①劳动者的劳动②土地③资本④经营管理⑤科学技术（科学技术是第一生产力）新型工业化道路主要特征 ①科技含量高②经济效益好③资源消耗低和环境污染少④人力资源得到充分发挥 GDP统计指标含义、意义和缺陷含义：一国国民经济的各部门在一定时期内所生产的最终产品与劳务的价值总和意义：①GDP总量：一国的经济实力和市场规模②人均GDP：人们的富裕程度③国民经济各部门创造的价值在GDP中所占比例的变化：一国社会经济结构的变动情况和发展趋势社会主义社会生产的根本目的满足广大人民群众日益增长的物质文化需求，在发展生产的基础上改善人民生活，使全体人民共享经济发展成果，实现共同富裕。发展生产和改善生活的关系发展生产是改善人民生活的物质前提，改善人民生活则是发展生产的根本目的。 (3)适度消费与合理消费个人可支配收入=个人总收入-（个人所得税+社会保障金）=消费+储蓄生产与消费辩证关系 ①生产决定消费 ②消费对生产有反作用：消费对经济发展有拉动作用消费结构的分类 ①生存消费、享受消费、发展消费 ②物质消费、精神消费 ③耐用消费品消费、非耐用消费品消费、服务消费 ④自给性消费、商品性消费 ⑤衣、食、住、行、用恩格尔系数的意义反映一个国家或家庭的消费水平和生活水平的高低（消费水平↑→恩格尔系数↓）消费结构变化和进步表现 ①生存消费↓、享受消费↑、发展消费↑ ②物质消费↓、精神消费↑ ③耐用消费品消费↑、非耐用消费品消费↓、服务消费↑ ④自给性消费↓、商品性消费↑ ⑤食物比重↓即恩格尔系数↓ 原因：①生产发展、社会进步②人们消费水平的提高和消费结构的优化消费者的权利 ①安全权②知情权③选择权④公平交易权⑤受尊重权 ⑥获得赔偿权消费者维权主要途径 ①和经营者协商 ②去消费者权益保护委员会调解 ③去仲裁机构仲裁 ④去法院诉讼 (4)产业结构与劳动就业社会生产的三大产业及其重要作用 ①第一产业：农业在国民经济中处于基础的地位，起着基础的作用（①衣食之源、生存之本②其他部门的存在发展离不开农业） ②第二产业：工业在国民经济中起着主导的作用，带动整个经济发展，决定一个国家的国力和现代化水平（①为其他部分提供物质技术装备②提供基本生活消费品③国家积累的来源，巩固国防） ③第三产业：第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征，是一国生产力发展水平的重要标志之一我国产业结构调整的基本方向总：以高新技术产业为先导，以基础产业和制造业为支撑，推进服务业全面发展。 ①巩固加强第一产业，加强农业的基础地位，加快传统农业向现代农业转变（走中国特色农业现代化道路） ②调整和提高第二产业，提高工业现代化水平（走新型工业化道路） ③积极发展以现代服务业为重点的第三产业小结：推进产业结构优化升级，要巩固第一产业，做大第三产业，提升第二产业。

上海版高中地理系统复习(知识点梳理)

高中地理复习第一篇宇宙和地球专题1 地球在宇宙中的位置一：天体系统 1、宇宙的范围：150亿光年 2、宇宙的特点：不断运动的物质世界 3、宇宙的组成：天体，弥漫物质天体：恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体（恒星和星云是最基本的天体） 4、天体系统地月系，太阳系，银河系，河外星系，总星系二：太阳系 1、太阳系的基本构成：恒星（中心天体）、大行星、矮行星、太阳系小天体恒星（中心天体）：太阳大行星：水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星水星，金星，地球，火星：类地行星(质量小，密度大中心有铁核) 木星，土星：巨行星(体积大，质量大密度小) 天王星，海王星：远日行星最大：木星最多卫星：土星矮行星：谷神星、冥王星、卡戎、2003UB313（齐娜） 2、太阳系的运动：运动速度：250千米/秒，周期：2.5亿年八颗行星绕日运动具有共面性，同向性，近圆性 3、太阳（1）基本特点组成成分: 氢和氦（2）太阳的外部结构

（3）太阳活动主要标志：黑子和耀斑周期：11年太阳活动的对地影响：气候变化（降水、气温）影响无线电短波通讯扰乱地球磁场，产生“磁暴” 太阳风在极地形成极光三、地球宇宙环境的意义地球与太阳的距离适中：日地距离：1.5亿千米（一个天文单位）地球体积与质量适中地球自转与公转的运动周期适中

专题2 地球的伙伴——月球一、月球的表层环境与运动 1、微弱的引力 2、月球地貌平原、盆地高原、山地环形山 3、月球的运动公转与自转方向：自西向东公转周期与自转周期：27.32天（恒星月）二、月相月相——因日地月三者位置不同而产生的。月相：新月，上娥眉月，上弦月，上凸月，满月，下凸月，下弦月，下娥眉月朔望月：从一次新月到下一次新月所经历的时间29.53 天。

上海初中英语知识点总结及教材知识点梳理

知识点总结一、考试性质和命题指导思想上海市初中毕业英语科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。它的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。考试对象为2012年完成上海市全日制九年义务教育学业的九年级学生。二、考试目标英语科统一学业考试旨在测试考生的英语基础知识和运用英语进行交际的能力。在语言知识和语言能力之间侧重对语言能力的考核。语言知识包括语音、词汇、语法以及语言功能。语言能力包括运用语言获取和了解信息的能力，以及按情景或要求传递信息、表达思想的能力。依据《上海市中小学英语课程标准（征求意见稿）》（2004年11月版）规定的六年至九年级教学目标，确定语言知识和语言能力的考试目标如下: I.语言知识主要测试学生在具体语境中对常用词汇、基础语法和常用语言功能的记忆、理解和应用。 II.语言能力 1.听主要测试学生理解口头英语的能力（1）从所听材料中获取事实信息的能力；（2）理解所听材料的基本内容及上下文关系的能力；（3）推断所听材料的隐含意思的能力。 2.读主要测试学生理解书面英语的能力。（1）从各类语篇中获取事实信息的能力；（2）根据上下文理解词句意义的能力；（3）理解和归纳语篇主旨大意的能力；（4）推测语篇隐含意义的能力。 3.写主要测试学生根据要求进行书面表达的能力（1）运用词汇和语法知识写出正确的句子的能力；（2）用通顺连贯的语言围绕一个主题进行表达的能力。三、考试内容以上海市中小学课程教材改革委员会制定的《上海市中小学英语课程标准》（征求意见稿）规定的教材内容为考试的范围，包括《英语》（牛津上海版）六年级到九年级（共八本）（上海教育出版社和牛津版大学出版社共同出版）及《英语》（新世纪版）六年级到九年级（共八本）（上海外国语教育出版社出版）。 1、基本素材 Changes and development (变化与发展) Cities and countries (城市与国家) Cultures and customs （文化习俗） Earth and space （地球与太空） Famous people （名人） Features （人与事物的特征） Food and drinks(饮食) Historical events （历史事件） Holidays and festivals （假日与节日） Illness and health （疾病与健康） Interests and hobbies （兴趣与爱好） Jobs and employment （工作与就业） Literature and art （文学与艺术） Man and nature （人与自然） Mass media （大众传媒）

上海教材高中数学知识点总结(最全)

. 精品目录一、集合与常用逻辑二、不等式三、函数概念与性质四、基本初等函数五、函数图像与方程六、三角函数七、数列八、平面向量九、复数与推理证明十、直线与圆十一、曲线方程十二、矩阵、行列式、算法初步十三、立体几何十四、计数原理十五、概率与统计一、集合与常用逻辑 1．集合概念元素：互异性、无序性 2．集合运算全集U ：如U=R 交集：}{B x A x x B A ∈∈=且并集：}{B x A x x B A ∈∈=?或补集：}{A x U x x A C U ?∈=且 3．集合关系空集A ?φ 子集B A ?:任意B x A x ∈?∈ B A B B A B A A B A ??=??= 注：数形结合---文氏图、数轴 4．四种命题原命题：若p 则q 逆命题：若q 则p 否命题：若p ?则q ? 逆否命题：若q ?则p ? 原命题?逆否命题否命题?逆命题 5．充分必要条件 p 是q 的充分条件：q P ? p 是q 的必要条件：q P ? p 是q 的充要条件：p ?q 6．复合命题的真值 ①q 真（假）?“q ?”假（真） ②p 、q 同真?“p ∧q ”真 ③p 、q 都假?“p ∨q ”假 7.全称命题、存在性命题的否定 M, p(x ）否定为: M, )(X p ? M, p(x ）否定为: M, )(X p ?

. 精品二、不等式 1．一元二次不等式解法若0>a ，02 =++c bx ax 有两实根βα,)(βα<，则 02 <++c bx ax 解集),(βα 02>++c bx ax 解集),(),(+∞-∞βα 注：若0a 情况 2．其它不等式解法—转化 a x a a x <<-?a x a x >或a x - 0) () (>x g x f ?0)()(>x g x f ?>)()(x g x f a a )()(x g x f >（a >1） ?>)(log )(log x g x f a a f x f x g x ()()() >--x x x f x f f(x)减函数：？注：①判断单调性必须考虑定义域 ②f(x)单调性判断定义法、图象法、性质法“增+增=增” ③奇函数在对称区间上单调性相同偶函数在对称区间上单调性相反 3．周期性 T 是()f x 周期?()()f x T f x +=恒成立（常数0≠T ） 4．二次函数

上海高中英语知识点总结

1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please? 21.beat 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。 Note: heartbeat表示心跳。

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