排列组合全部20种方法

排列组合解法

解决排列组合综合性问题的一般过程如下:

1.认真审题弄清要做什么事

2.怎样做才能完成所要做的事,即采取分步还是分类,或是分步与分类同时进行,确定分多少步及多少类。

3.确定每一步或每一类是排列问题(有序)还是组合(无序)问题,元素总数是多少及取出多少个元素.

4.解决排列组合综合性问题，往往类与步交叉，因此必须掌握一些常用的解题策略

一.特殊元素和特殊位置优先策略

1、由0,1,2,3,4,5可以组成多少个没有重复数字五位奇数.

&

练习、 7种不同的花种在排成一列的花盆里,若两种葵花不种在中间，也不种在两端的花盆里，问有多少不同的种法

二.相邻元素捆绑策略

2、7人站成一排 ,其中甲乙相邻且丙丁相邻, 共有多少种不同的排法.

练习、某人射击8枪，命中4枪，4枪命中恰好有3枪连在一起的情形的不同种数为

三.不相邻问题插空策略

…

3、一个晚会的节目有4个舞蹈,2个相声,3个独唱,舞蹈节目不能连续出场,则节目的出场顺序有多少种

练习、某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单，开演前又增加了两个新节目.如果将这两个新节目插入原节目单中，且两个新节目不相邻，那么不同插法的种数为

四.定序问题倍缩空位插入策略

4、7人排队,其中甲乙丙3人顺序一定共有多少不同的排法

,

练习、10人身高各不相等,排成前后排，每排5人,要求从左至右身高逐渐增加，共有多少排法

五.重排问题求幂策略

5、把6名实习生分配到7个车间实习,共有多少种不同的分法

练习

1．某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单，开演前又增加了两个新节目.如果将这两个节目插入原节目单中，那么不同插法的种数为

2. 某8层大楼一楼电梯上来8名乘客人,他们到各自的一层下电梯,下电梯的方法

|

六.环排问题线排策略

6、 8人围桌而坐,共有多少种坐法

练习、 6颗颜色不同的钻石，可穿成几种钻石圈

七.多排问题直排策略 "

7、8人排成前后两排,每排4人,其中甲乙在前排,丙在后排,共有多少排法

前 排后 排

练习、有两排座位，前排11个座位，后排12个座位，现安排2人就座规定前排中间的3个座位不能坐，

并且这2人不左右相邻，那么不同排法的种数是

】

八.排列组合混合问题先选后排策略

8、有5个不同的小球,装入4个不同的盒内,每盒至少装一个球,共有多少不同的装法.

练习、一个班有6名战士,其中正副班长各1人现从中选4人完成四种不同的任务,每人完成一种任务,且正

副班长有且只有1人参加,则不同的选法有 种

￥

九.小集团问题先整体后局部策略

9、用1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数其中恰有两个偶数夹1,５在两个奇数之间,这样的五位数有多

少个

、

练习、

１.计划展出10幅不同的画,其中1幅水彩画,４幅油画,５幅国画, 排成一行陈列,要求同一品种的必须连在一起，并且水彩画不在两端，那么共有陈列方式的种数为 2. 5男生和５女生站成一排照像,男生相邻,女生也相邻的排法有 种

十.元素相同问题隔板策略

10、有10个运动员名额，分给7个班，每班至少一个,有多少种分配方案

一般地,n 个不同元素作圆形排列,共有(n-1)!种排法.如果从n 个不同元素中取出m 个元素作圆形排列共有1m

n A n

一般地,元素分成多排的排列问题,可归结为一排考虑,再分段研

解决排列组合混合问题,先选后排是最基本的指导思想.此法与相邻元素捆绑策略相似吗 小集团排列问题中，先整体后局部，再结合其它策略进行处理。

'

练习题：

1． 10个相同的球装5个盒中,每盒至少一有多少装法

2 .100x y z w +++=求这个方程组的自然数解的组数 【

十一.正难则反总体淘汰策略

11、从0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这十个数字中取出三个数，使其和为不小于10的偶数,不同的

取法有多少种

$

练习、我们班里有43位同学,从中任抽5人,正、副班长、团支部书记至少有一人在内的

抽法有多少种

十二.平均分组问题除法策略

12、 6本不同的书平均分成3堆,每堆2本共有多少分法

·

练习题：

1、将13个球队分成3组,一组5个队,其它两组4个队, 有多少分法

2、10名学生分成3组,其中一组4人, 另两组3人但正副班长不能分在同一组,有多少种不同的 分组方法

3、某校高二年级共有六个班级，现从外地转 入4名学生，要安排到该年级的两个班级且每班安 排2名，则不同的安排方案种数为______

十三. 合理分类与分步策略 …

例13.在一次演唱会上共10名演员,其中8人能能唱歌,5人会跳舞,现要演出一个2人唱歌2人伴舞的节目,

有多少选派方法

将n 个相同的元素分成m 份（n ，m 为正整数）,每份至少一个元素,可以用m-1块隔板，

插入n 个元素排成一排的n-1个空隙中，所有分法数为1

1m n C -- 有些排列组合问题,正面直接考虑比较复杂,而它的反面往往比较简捷,可以先求出它的反面,再从整体中淘汰.

平均分成的组,不管它们的顺序如何,都是一种情况,所以分组后要一定要除以n n A (n 为均分的组数)避免重复计数。 解含有约束条件的排列组合问题，可按元素的性质进行分类，按事件发生的连续过程分步，做

到标准明确。分步层次清楚，不重不漏，分类标准一旦确定要贯穿于解题过程的始终。

练习：

1、从4名男生和3名女生中选出4人参加某个座谈会，若这4人中必须既有男生又有女生，则不同的选法共有 ^

2、3成人2小孩乘船游玩,1号船最多乘3人, 2号船最多乘2人,3号船只能乘1人,他们任选2只船或3只船,但小孩不能单独乘一只船, 这3人共有多少乘船方法.

十四.构造模型策略 14、马路上有编号为1,2,3,4,5,6,7,8,9的九只路灯,现要关掉其中的3盏,但不能关掉相邻的2盏或3盏,

也不能关掉两端的2盏,求满足条件的关灯方法有多少种

练习、某排共有10个座位，若4人就坐，每人左右两边都有空位，那么不同的坐法有多少种

十五.实际操作穷举策略

15、设有编号1,2,3,4,5的五个球和编号1,2,3,4,5的五个盒子,现将5个球投入这五个盒子内,要求每个盒子放一个球，并且恰好有两个球的编号与盒子的编号相同,有多少投法

：

练习

1、同一寝室4人,每人写一张贺年卡集中起来,然后每人各拿一张别人的贺年卡，则四张贺年卡不同的分配方式有多少种

2、给图中区域涂色,要求相邻区 域不同色,现有4种可选颜色,则不同的着色方

法有 种

【 十六. 分解与合成策略

16、 30030能被多少个不同的偶数整除

练习:正方体的8个顶点可连成多少对异面直线

一些不易理解的排列组合题如果能转化为非常熟悉的模型，如占位填空模型，排队模型，装盒模型等，可使问题直观解决 对于条件比较复杂的排列组合问题，不易用公式进行运算，往往利用穷举法或画出树状图会收到意想不到的结果 》 分解与合成策略是排列组合问题的一种最基本的解题策略,把一个复杂问题分解成几个小问题

逐一解决,然后依据问题分解后的结构,用分类计数原理和分步计数原理将问题合成,从而得到

5432

1

十七.化归策略

17、 25人排成5×5方阵,现从中选3人,要求3人不在同一行也不在同一列,不同的选法有多少种

%

练习、某城市的街区由12个全等的矩形区组成其中实线表示马路，从A 走到B 的最短路径有多少种

}

十八.数字排序问题查字典策略

18、由0，1，2，3，4，5六个数字可以组成多少个没有重复的比324105大的

数

练习:用0,1,2,3,4,5这六个数字组成没有重复的四位偶数,将这些数字从小到大排列起来,第71个数是

|

十九.树图策略

19、3人相互传球,由甲开始发球,并作为第一次传球,经过5次传求后,球仍回到甲的手中,则不同的传球方式有______

练习: 分别编有1，2，3，4，5号码的人与椅，其中i 号人不坐i 号椅（54321,,,,i ）的不同坐法有多少种

二十.复杂分类问题表格策略

20、有红、黄、兰色的球各5只,分别标有A 、B 、C 、D 、E 五个字母,现从中取5只,要求各字母均有且三色

齐备,则共有多少种不同的取法

|

处理复杂的排列组合问题时可以把一个问题退化成一个简要的问题，通过解决这个简要的问题的解决找到解题方法，从而进下一步解决原来的问题

一些复杂的分类选取题,要满足的条件比较多, 无从入手,经常出现重复遗漏的情况,用表格法,则分类明确,能保证题中须满足的条件,

能达到好

B

A

排列组合解法

。

解决排列组合综合性问题的一般过程如下:

1.认真审题弄清要做什么事

2.怎样做才能完成所要做的事,即采取分步还是分类,或是分步与分类同时进行,确定分多少步及多少类。

3.确定每一步或每一类是排列问题(有序)还是组合(无序)问题,元素总数是多少及取出多少个元素.

4.解决排列组合综合性问题，往往类与步交叉，因此必须掌握一些常用的解题策略

一.特殊元素和特殊位置优先策略

例1.由0,1,2,3,4,5可以组成多少个没有重复数字五位奇数.

解:由于末位和首位有特殊要求,应该优先安排,

…

先排末位共有1

3

C

然后排首位共有1

4

C

最后排其它位置共有3

4

A

由分步计数原理得113

434

288

C C A

=

>

练习题:7种不同的花种在排成一列的花盆里,若两种葵花不种在中间，也不种在两端的花盆里，问有多少不同的种法

二.相邻元素捆绑策略

例2. 7人站成一排 ,其中甲乙相邻且丙丁相邻, 共有多少种不同的排法.

解：可先将甲乙两元素捆绑成整体并看成一个复合元素，同时丙丁也看成一个复合元素，再与其它元素进

行排列，同时对相邻元素内部进行自排。由分步计数原理可得共有522

522

480

A A A=种不同的排法

$

练习题:某人射击8枪，命中4枪，4枪命中恰好有3枪连在一起的情形的不同种数为 20

三.不相邻问题插空策略

例3.一个晚会的节目有4个舞蹈,2个相声,3个独唱,舞蹈节目不能连续出场,则节目的出场顺序有多少种

解:分两步进行第一步排2个相声和3个独唱共有5

5

A种，第二步将4舞蹈插入第一步排好的6个元素中间

包含首尾两个空位共有种4

6

A不同的方法,由分步计数原理,节目的不同顺序共有54

56

A A种

练习题：某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单，开演前又增加了两个新节目.如果将这两个新节目

插入原节目单中，且两个新节目不相邻，那么不同插法的种数为 30

;

四.定序问题倍缩空位插入策略

443

例人排队,其中甲乙丙3人顺序一定共有多少不同的排法

解:(倍缩法)对于某几个元素顺序一定的排列问题,可先把这几个元素与其他元素一起进行排列,然后用总

排列数除以这几个元素之间的全排列数,则共有不同排法种数是：73

73/A A

(空位法)设想有7把椅子让除甲乙丙以外的四人就坐共有4

7A 种方法，其余的三个位置甲乙丙共有 1种

坐法，则共有4

7A 种方法。

思考:可以先让甲乙丙就坐吗

（插入法)先排甲乙丙三个人,共有1种排法,再把其余4四人依次插入共有 方法

练习题:10人身高各不相等,排成前后排，每排5人,要求从左至右身高逐渐增加，共有多少排法5

10C

五.重排问题求幂策略

例5.把6名实习生分配到7个车间实习,共有多少种不同的分法

解:完成此事共分六步:把第一名实习生分配到车间有 7 种分法.把第二名实习生分配到车间也有7种分依此类推,由分步计数原理共有6

7种不同的排法

】 练习题：

2． 某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单，开演前又增加了两个新节目.如果将这两个节目插入原

节目单中，那么不同插法的种数为 42 2. 某8层大楼一楼电梯上来8名乘客人,他们到各自的一层下电梯,下电梯的方法8

7

六.环排问题线排策略

例6. 8人围桌而坐,共有多少种坐法

解：围桌而坐与坐成一排的不同点在于，坐成圆形没有首尾之分，所以固定一人并从此位置把圆形展成直

线其余7人共有（8-1）！种排法即7！

A B C D E A

H G F

练习题：6颗颜色不同的钻石，可穿成几种钻石圈 120

七.多排问题直排策略

例人排成前后两排,每排4人,其中甲乙在前排,丙在后排,共有多少排法

解:8人排前后两排,相当于8人坐8把椅子,可以把椅子排成一排.个特殊元素有24A 种,再排后4个位

置上的特殊元素丙有14A 种,其余的5人在5个位置上任意排列有55A 种,则共有215

445A A A 种

允许重复的排列问题的特点是以元素为研究对象，元素不受位置的约束，可以逐一安排各个元素的位置，一般地n 不同的元素没有限制地安排在m 个位置上的排列数为n

m 种

] 一般地,n 个不同元素作圆形排列,共有(n-1)!种排法.如果从n 个不同元素中取出m 个元素作圆形排列共有1m n

A n

前 排

后 排

练习题：有两排座位，前排11个座位，后排12个座位，现安排2人就座规定前排中间的3个座位不能坐，

并且这2人不左右相邻，那么不同排法的种数是 346

八.排列组合混合问题先选后排策略

例8.有5个不同的小球,装入4个不同的盒内,每盒至少装一个球,共有多少不同的装法.

解:第一步从5个球中选出2个组成复合元共有2

5C 种方法.再把4个元素(包含一个复合元素)装入4

个不同的盒内有44A 种方法，根据分步计数原理装球的方法共有24

54C A

练习题：一个班有6名战士,其中正副班长各1人现从中选4人完成四种不同的任务,每人完成一种任务,

且正副班长有且只有1人参加,则不同的选法有 192 种

九.小集团问题先整体后局部策略

例9.用1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数其中恰有两个偶数夹1,５在两个奇数之间,这样的五位数有

多少个

解：把１,５,２,４当作一个小集团与３排队共有22A 种排法，再排小集团内部共有22

22A A 种排法，由

分步计数原理共有222

222A A A 种排法.

练习题：

１.计划展出10幅不同的画,其中1幅水彩画,４幅油画,５幅国画, 排成一行陈列,要求同一品种的必须连

在一起，并且水彩画不在两端，那么共有陈列方式的种数为254

254A A A 2. 5男生和５女生站成一排照像,男生相邻,女生也相邻的排法有255255A A A 种

十.元素相同问题隔板策略

例10.有10个运动员名额，分给7个班，每班至少一个,有多少种分配方案

解：因为10个名额没有差别，把它们排成一排。相邻名额之间形成９个空隙。在９个空档中选６个位

置插个隔板，可把名额分成７份，对应地分给７个班级，每一种插板方法对应一种分法共有6

9C 种

分法。

二班三班六班七班

·

将n 个相同的元素分成m 份（n ，m 为正整数）,每份至少一个元素,可以用m-1块隔板，

插入n 个元素排成一排的n-1个空隙中，所有分法数为1

1m n C --

练习题：

2． 10个相同的球装5个盒中,每盒至少一有多少装法 4

9C

2 .100x y z w +++=求这个方程组的自然数解的组数 3103C

十一.正难则反总体淘汰策略

例11.从0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这十个数字中取出三个数，使其和为不小于10的偶数,不同的

—

取法有多少种

解：这问题中如果直接求不小于10的偶数很困难,可用总体淘汰法。这十个数字中有5个偶数5个奇

数,所取的三个数含有3个偶数的取法有35C ,只含有1个偶数的取法有12

55C C ,和为偶数的取法共有123

555

C C C +。再淘汰和小于10的偶数共9种，符合条件的取法共有1235559C C C +-

练习题：我们班里有43位同学,从中任抽5人,正、副班长、团支部书记至少有一人在内的

抽法有多少种

十二.平均分组问题除法策略

例12. 6本不同的书平均分成3堆,每堆2本共有多少分法

解: 分三步取书得2

2

2

642C C C 种方法,但这里出现重复计数的现象,不妨记6本书为ABCDEF ，若第一步取

AB,第二步取

CD,第三步取

EF

该分法记为(AB,CD,EF),则222

642C C C 中还有

(AB,EF,CD),(CD,AB,EF),(CD,EF,AB)(EF,CD,AB),(EF,AB,CD)共有33A 种取法 ,而这些分法仅是

(AB,CD,EF)一种分法,故共有2223

6423/C C C A 种分法。

*

练习题：

1 将13个球队分成3组,一组5个队,其它两组4个队, 有多少分法（5442

13842

/C C C A ） 名学生分成3组,其中一组4人, 另两组3人但正副班长不能分在同一组,有多少种不同的 分组方法 （1540）

3.某校高二年级共有六个班级，现从外地转 入4名学生，要安排到该年级的两个班级且每班安 。

排2名，则不同的安排方案种数为______（2222

4262/90C C A A =）

十三. 合理分类与分步策略

例13.在一次演唱会上共10名演员,其中8人能能唱歌,5人会跳舞,现要演出一个2人唱歌2人伴舞的节目,

有多少选派方法

解：10演员中有5人只会唱歌，2人只会跳舞3人为全能演员。选上唱歌人员为标准进行研究

只会唱的5人中没有人选上唱歌人员共有22

33C C 种,只会唱的5人中只有1人选上唱歌人员

112534C C C 种,只会唱的5人中只有2人选上唱歌人员有22

55C C 种，由分类计数原理共有

2211222

3353455C C C C C C C ++种。

~

练习题：

有些排列组合问题,正面直接考虑比较复杂,而它的反面往往比较简捷,可以先求出它的反面,再从整体中淘汰.

平均分成的组,不管它们的顺序如何,都是一种情况,所以分组后要一定要除以n n A (n

为均分

的组数)避免重复计数。 解含有约束条件的排列组合问题，可按元素的性质进行分类，按事件发生的连续过程分步，做

到标准明确。分步层次清楚，不重不漏，分类标准一旦确定要贯穿于解题过程的始终。

1.从4名男生和3名女生中选出4人参加某个座 谈会，若这4人中必须既有男生又有女生，则不同的选法共有34

2. 3成人2小孩乘船游玩,1号船最多乘3人, 2号船最多乘2人,3号船只能乘1人,他们任选2只船或3只船,但小孩不能单独乘一只船, 这3人共有多少乘船方法. （27） 本题还有如下分类标准：

*以3个全能演员是否选上唱歌人员为标准 *以3个全能演员是否选上跳舞人员为标准 *以只会跳舞的2人是否选上跳舞人员为标准 都可经得到正确结果

十四.构造模型策略

例14. 马路上有编号为1,2,3,4,5,6,7,8,9的九只路灯,现要关掉其中的3盏,但不能关掉相邻的2盏或3

盏,也不能关掉两端的2盏,求满足条件的关灯方法有多少种

解：把此问题当作一个排队模型在6盏亮灯的5个空隙中插入3个不亮的灯有3

5C 种 >

练习题：某排共有10个座位，若4人就坐，每人左右两边都有空位，那么不同的坐法有多少种（120）

十五.实际操作穷举策略

例15.设有编号1,2,3,4,5的五个球和编号1,2,3,4,5的五个盒子,现将5个球投入这五个盒子内,要求每个盒子放一个球，并且恰好有两个球的编号与盒子的编号相同,有多少投法

解：从5个球中取出2个与盒子对号有2

5C 种还剩下3球3盒序号不能对应，利用实际操作法，如果剩

下3,4,5号球, 3,4,5号盒3号球装4号盒时，则4,5号球有只有1种装法，同理3号球装5号盒

时,4,5号球有也只有1种装法,由分步计数原理有2

52C 种

》

号盒 5号盒

练习题：

1.同一寝室4人,每人写一张贺年卡集中起来,然后每人各拿一张别人的贺年卡，则四张贺年卡不同的分配方式有多少种 (9) ；

2.给图中区域涂色,要求相邻区 域不同色,现有4种可选颜色,则不同的着色方法有 72种

十六. 分解与合成策略

例16. 30030能被多少个不同的偶数整除

分析：先把30030分解成质因数的乘积形式30030=2×3×5 × 7 ×11×13

依题意可知偶因数必先取2,再从其余5个因数中任取若干个组成乘积，

所有的偶因数为：12345

55555

C C C C C ++++ 练习:正方体的8个顶点可连成多少对异面直线

解：我们先从8个顶点中任取4个顶点构成四体共有体共4

81258C -=,每个四面体有

3对异面直线,正方体中的8个顶点可连成358174?=对异面直线

一些不易理解的排列组合题如果能转化为非常熟悉的模型，如占位填空模型，排队模型，装盒模型等，可使问题直观解决 对于条件比较复杂的排列组合问题，不易用公式进行运算，往往利用穷举法或画出树状图会收到意想不到的结果 54

32

1

'

十七.化归策略

例17. 25人排成5×5方阵,现从中选3人,要求3人不在同一行也不在同一列,不同的选法有多少种

解：将这个问题退化成9人排成3×3方阵,现从中选3人,要求3人不在同一行也不在同一列,有多少选法.这样每行必有

1人从其中的一行中选取

1人后,把这人所在的行列都划掉，如此继续下去.

从3×3方队中选3

人的方法有111321C C C 种。再从5×5方阵选出3×3方阵便可解决问题.从5×5方队中选取3行3列有3355C C 选法所以从5×5方阵选不在同一行也不在同一列的3人有3311155321C C C C C 选法。

练习题:某城市的街区由12个全等的矩形区组成其中实线表示马路，从A (3735C =)

十八.数字排序问题查字典策略

例18．由0，1，2，3，4，5六个数字可以组成多少个没有重复的比324105大的数

解:297221

122334455=++++=A A A A A N $

练习:用0,1,2,3,4,5这六个数字组成没有重复的四位偶数,将这些数字从小到大排列起来,第71个数是

3140 十九.树图策略 例19．3人相互传球,由甲开始发球,并作为第一次传球,经过5次传求后,球仍回到甲的手中,则不同的传球方式有______ 10=N

练习: 分别编有1，2，3，4，

5号码的人与椅，其中i 号人不坐i 号椅（54321,,,,i =）的不同坐法有多少种44=N

二十.复杂分类问题表格策略

例20．有红、黄、兰色的球各5只,分别标有A 、B 、C 、D 、

E 五个字母,现从中取5只,要求各字母均有且

三色齐备,则共有多少种不同的取法 解:

分解与合成策略是排列组合问题的一种最基本的解题策略,把一个复杂问题分解成几个小问题

逐一解决,然后依据问题分解后的结构,用分类计数原理和分步计数原理将问题合成,从而得到

问题的答案 ,每个比较复杂的问题都要用到这种解题策略 处理复杂的排列组合问题时可以把一个问题退化成一个简要的问题，通过解决这个简要的问题的解决找到解题方法，从而进下一步解决原来的问题

一些复杂的分类选取题,要满足的条件比较多, 无从入手,经常出现重复

遗漏的情况,用表格法,则分类明确,能保证题中须满足的条件,能达到好

B

A