声音频率与主观听感

菜鸟进阶必看声音频率与主观听感

80Hz

80Hz以下主要是重放音乐中以低频为主的打击乐器，例如大鼓、定音鼓，还有钢琴、大提琴、大号等少数存在极低频率的乐器，这一部分如果有则好，没有对音乐欣赏的影响也不是很大。这一部分要重放好是不容易的，对器材的要求也较高。许多高级的器材，为了表现好80（或80左右）Hz以上的频段的音乐，宁愿将80（或80左右）Hz以下的频率干脆切除掉，以免重放不好，反而影响主要频段的效果。极低频20Hz为人耳听觉下限，可测试您的器材低频重放下限，低频中的25Hz、31.5Hz、40Hz、50Hz和63Hz是许多音箱的重放下限，如果您的音箱在这些频率中某处声音急剧下降，则表明这个频率就是您的音箱低频重放下限。

80－160Hz

在80－160Hz频段的声音主要表现音乐的厚实感，音响在这部分重放效果好的话，会感到音乐厚实、有底气。这部分表现得好的话，在80Hz以下缺乏时，甚至不会感到缺乏低音。如果表现不好，音乐会有沉闷感，甚至是有气无力。是许多低音炮音箱的重放上限，具此可判断您的低音炮音箱频率上限。

300－500Hz

在300－500Hz频段的声音主要是表现人声的（唱歌、朗诵），这个频段上可以表现人声的厚度和力度，好则人声明亮、清晰，否则单薄、混浊。

800Hz

800Hz这段一般设备都容易播好，但是要注意不要过多。这段要是过多的话会感到音响的频响变窄，高音缺乏层次，低频丰满度不够。

1000Hz

1kHz是音响器材测试的标准参考频率，通常在音响器材中给出的参数是在1kHz下测试。1200Hz

1.2kHz可以适当多一点，但是不宜超过3dB，可以提高声音的明亮度，但是，过多会让声音发硬。

2000-4000Hz

2～4kHz对声音的亮度影响很大，这段声音一般不宜衰减。这段对音乐的层次影响较大，有适当的提升可以提高声音的明亮度和清晰度，但是在4kHz时不能有过多的突出，否则女声的齿音会过重。

8000-12000Hz

8～12kHz是音乐的高音区，对音响的高频表现感觉最为敏感。适当突出（5dB以下）对音响的的层次和色彩有较大帮助，也会让人感到高音丰富。但是，太多的话会增加背景噪声，例如：系统（声卡、音源）的噪声会被明显地表现出来，同时也会让人感到声音发尖、发毛。如果这段缺乏的话，声音将缺乏感染力和活力。

14000Hz

14kHz以上为音乐的泛音区，如果缺乏，声音将缺乏感染力和高贵感，例如小提琴将没有“松香味”。这一部分也不宜过多，基本平直或稍有衰减（不超过－3dB）即可。

20000Hz

20 kHz 为人耳听觉上限，可测试您的器材高频重放上限。16 kHz－20 kHz可能在一些器材中消失，此时有可能是您的器材无法重放此段频率，如果您是年纪较大者，也有可能是您的听觉衰减所至。

正弦波扫频信号

20Hz－20kHz正弦波扫频信号是从20Hz到20kHz频率自动平滑改变播放，通过播放此段测试信息可快速判断何处频率存在问题。

如觉得某一频段特别刺耳或特别弱，则表明器材频率响应不直，可对器材中的每一环节进行分析，找出有问题的器材；如器材无问题，可能是该频带引起室内产生驻波，导致共振，您可通过移动音箱，调整音箱摆位看能否有所改善。

频率响应特性对音质的影响

声波的音感分析

系统中音响的低音。音和高中音各频段的频率特性必须保持平衡。才能达到良好的自然还音效果。

可以把声音的频率范围分为四段，它们之间的相对大小决定了还音的特性

一．低频：150Hz以下

这部分是声音的基础。决定声音的丰满度

①低频不足———声音单薄

②低频过强———声音浑浊.发闷

③低频适宜------声音厚实.余音适宜

60Hz以下------人体感觉比听觉灵敏,如果没有足够的声压听到的低音就会不足

80Hz附近------人体听觉和感觉达到平衡能产生极强的…重感?效果

二.中低频:150Hz—500Hz这部分是决定声音的力度

①中低频不足—声音疲软

②中低频过强—声音生硬.长生嗡嗡声影响清晰度

④中低频适宜—低音结实,有力.丰满100～250Hz频段具有良好的丰满度是人声.小号.吉他.弦乐丰满度的主要音感频段。

三．中高音：500～4000Hz 这部分是声音信息和声音清晰度的主要来源，决定声音的名亮度。

①中高音不足-----声音朦胧.主旋律不突出。

②中高音过高-----声音过亮.刺耳

②中高音适宜-----音质优美.明亮

500Hz时-----音感越名越感坚实

3400Hz附近---是人耳朵外耳道的共振频率.因此听觉特别灵敏与它的两次谐波6.8KHz频段的声波响度过大时,人耳是很难容忍,不能过大。

2．8KHz附近的频段对声音的明亮度关系最大，稍微提升一点可明显感觉。

四．高音 4000～12000Hz是影响声音音色的主要部分，是声音的细节所在。

①高音过高-----声音嘶哑

②高音不足-----声音细节消失（如沙锤）

④高音适合-----声音清澈纤细，亲切自然临场效果好。

7500Hz以上的频段，即使响度很大也不会产生尖啸声，反而给人清新宜人的感觉。这种感觉在12000Hz频点最为名显。

频率范围（Hz）音感特征

30～60 沉闷

60～100 沉重

100～200 丰满

200～500 力度

500～1000 明朗

1000～2000 透亮

2000～4000 尖锐

4000～8000 清脆

8000～16000 纤细

演唱歌曲时：

要求有明快.舒畅的旋律,在旋律高潮处如果有明亮度好的音节支持,那么对演唱者情感的表达无疑是一个很大的帮助.

新教科版四年级科学上册第三单元《声音的传播》复习知识点归纳总结

第三单元 1、音叉是一种（ ）仪器，用来（ ）和（ ）。音叉上有（ ）和（ ），字母代表的是（ ），数字代表的是（ ）。 2、一个物体在（ ）的作用下，不断（ ）做（ ），这种运动称为（ ）。 3、声音是由物体（ ）而产生的。 4、声音的（ ）可以用（ ）来描述。振动的幅度越大，声音越强；( )。音量的单位是( )（dB ） 5、声音的（ ）可以用（ )来描述，（ ）是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就 越（ ）；物体振动的越（ ），发出的声音就越低。 6、声音以（ ）的形式传播，当（ ）遇到物体时，会使物体产生（ ），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。 7、声音能在（ ）、（ ）、（ ）中传播。声音不能在（ ）中传播。 8、耳朵由（ ）（ ）（ ）三部分组成。耳廓的作用是（ ）。耳廓的作用（ ）, 耳道的作用（ ）, 鼓膜的作用（ ）, 听觉神经的作用（ ）。声音大时,鼓膜振动得快,声音小时,鼓膜振动的慢。鼓膜很薄,如果外界声音特别大时,会使鼓膜穿孔. 9、（ ）的声音有可能损伤我们的听力，所以我们尽量远离这些声音，有时需要（ ）或（ ）。 11、使发声罐发出的声音变轻地方法：( )。 12、人们生活中减少噪音的方法： 14、应用题：有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就（ ），拉得松，声音就（ ）；当橡皮筋拉得一样长短时， 用力拨橡皮筋，声音就（ ），轻轻拨，声音就（ ）。 14、什么是振动物体？答：( )，这个物体就是振动物体。 15、声音是怎样产生的?声音是由( )而产生的。 17、怎样描述音高？答：( )。音高的单位是( )（Hz ）它表示物体一秒钟振动的次数。 18、伸出桌面的尺子的( )。 23、( )是传播声音的重要物质. 20、我们是怎样听到声音的？答：( ) 大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 21、怎样避免听力受到伤害？答：( )戴上保护装置。 22、在古代战场上，没有现代一些设备，想早点知道大批敌军来临，你有什么办法？你的科学依据是什么？答：( ) 24、( ) 里面就成了 真空 .由于缺少声音传播所需要的 物质,所以听不到声音. 25、在月球上,没有 空气 ,即没有( ) ,宇航员即使相隔不远,也不能互相通话,必须使用 ( ) 设备. 26. 击打过的音叉,轻轻触及水面时,回引起水的 振动 ,这说明( )是可以传播 .27. 从听诊器中听到的声音,是通过( ) 和 ( ) 传播 .28. 正在游泳的人引起水的 振动 而发声,这主要是因为( )能传播声音.29. 声音能在 ( ),( ), 气体中传播.不能在 ( )中传播 .30. 声音在空气中传播的速度是( ) 米, 声音在水中传播的速度是( )米.声音在铁中传播的速度是( ) 米 31、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（ ）。 试验一：以小组为单位，探索通过改变尺子伸出桌面的长度，尺子发出的音高的变化： 我制定的研究方案： 实验结论：( )28、填出耳的结构示意图中各部分的名称及作用。 三单元、判断题 1．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（ ） 2．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。 （ ） 3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。 （ ） 4、我们听到各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也能传播声音的。 （ ）5、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（ ） 6、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（ ） 7、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。 （ ） 7、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（ ） 9、物体发出声音的大小是可以控制的。（） 10、物体振动幅度越大，声音越高。（ ） 11、声音的高低与物体振动的快慢有关系。（） 12、声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（） 答案1到5： 错 错 对 对 对。 6到10：错 对 对对错. 11到12：对对 耳朵分为三部分：( )、( )( )。 外耳：( ) 耳道：( ) 中耳：鼓膜：将( ) 听小骨：( ) 内耳：耳蜗：( ). 听觉神经：将( )传递到大脑

人耳对不同频率声音的感受

人耳对不同频率声音得感受 听觉就是个体对声音物理特征得反应?也就是人们接受外界信息得主要得通道。通过听觉，人们可以获得由声音所传递得各式各样信息。当然，声音也给人们带来烦恼”例如噪音。至于噪音能引起多大得烦恼「既取决于声音得性质,也取决于听者得主观态度。@ 同时，人能感受得声音频率有一定得范圉。大多数人能够听到得频率范 为它们已低于人类听觉得下限。动物得听觉范H通常与人不同。一些动物对高频声波反应灵敏，有些动物对低频声波有很好得反应。 那么，声音每一段得频率都有什么特点？我们对其得感觉又有什么不同呢？下面，笔者就为大家详细介绍各频率对人耳剌激得区别。 I 16K~20KHz 频率这段频率范围实际上对于人耳得听觉器官来说，已经听不到了,因为人耳听觉得最高频率就是15、1 KHz。但就是，人可以通过人体与头骨、 颅骨将感受到得16 ~ 20KHZ频率得声波传递给大脑得听觉脑区，因而 感受到这个声波得存在。 这段频率影响音色得韵味、色彩、感情味。如果音响系统得频率响应范围达不到这个频率范围,那么音色得韵味将会失落;而如果这段频率过强，则给人一种宇宙声得感觉，一种幻觉，一种神秘莫测得感觉,使人有—种不稳定得感觉。因为这些频率大多数就是基音得不谐与音频率, 所以会产生一种不安定得感受。这段频率在音色当中强度很小,但就是很重要，就是音色得表现力部分，也就是常常被人们忽略得部分,甚至有些人根本感觉不到它得存在。

I 12K~16KHz 频率这就是人耳可以听到得高频率声波，就是音色最富于表现力得部分，就是一些高音乐器与高音打击乐器得高频泛音频段，例如镖、铃、铃鼓、沙锤、铜刷、三角铁等打击乐器得高频泛音，可给人一种"全光四射"得感觉，强烈地表现了各种乐器得个性。如果这段频率成分不足，则音色将会会失掉色彩，失去个性;而如果这段频率成分过强,如激励器激励过强, 音色会产生"毛刺"般尖噪、刺耳得高频噪声，对此频段应给予一定得适当得衰减。 I 10K~12KHz 频率这就是高音木管乐器与高音铜管乐器得高频泛音频段，例如长笛、双簧管、小号、短笛等高音管乐器得全属声非常强烈。如果这段频率缺乏, 则音色将会失去光泽，失去个性;如果这段频率过强,则会产生尖噪，刺耳得感觉。 If I 8K~10KHz 频率这段频率s音非常明显，影响音色得清晰度与透明度。如果这频率成分缺少，音色则变得平平淡淡;如果这段频率成分过多，音色则变得尖锐。 If I 6K~8KHz 频率这段频率影响音色得明亮度，这就是人耳听觉敏感得频率，影响音色清晰度。如果这段频率成分缺少,则音色会变得暗淡;如果这段频率成分过强，则音色显得齿音严重。 I 5K~6KHz频率 这段频率最影响语音得清晰度、可《度。如果这段频率成分不足，则音色显得含糊不清;如果此段频率成分过强，则音色变得锋利，易使人产生听觉上得疲劳感。

声环境知识点

环评师考试声部分知识点 声环境影响评价的基本任务：评价建设项目引起的声环境变化和外界噪声对需要安静建设项目的影响程度；提出合理可行的防治措施，把噪声污染降低到允许水平；为建设项目优化选址、选线、合理布局以及城市规划提供科学依据。 建设项目声环境影响评价时段可分为施工期、运行期两个时段评价。 声环境功能区的环境质量评价量为昼间等效声级（L d）、夜间等效声级（L n），突发噪声的评价量为最大A声级（L max）。机场周围区域受飞机通过（起飞、降落、低空飞越）噪声环境影响的评价量为计权等效连续感觉噪声级（L WECPN）。 声环境影响评价工作等级一般分为三级，其中一级为详细评价，二级为一般评价，三级为简要评价。 声环境影响评价工作等级划分依据：建设项目所在区域的声环境功能区类别；建设项目建设前后所在区域的声环境质量变化程度；受建设项目影响的人口数量。 声环境影响评价工作等级划分的基本原则： 如建设项目符合两个以上级别的划分原则，按较高级别的评价等级评价。

声环境现状调查：

Pe为有效声压，某时间段内的瞬时声压的 ； 阻抗，单位为瑞利，即 ； f2为上限频率， 关第： A声级一般用来评价噪声源，对特殊噪声源在测量A声级的同时还需要测量其频率特性，对突发噪声往往需要测量最大A声级L Amax及其持续时间，脉冲噪声应同时测量A声级和脉冲周期。 等效连续A声级即将某一段时间内连续暴露的不同A声级变化，用能量平均的方法以A 声级表示该段时间内的噪声大小。数学表达式为： 式中 L eq——在T时间段内的等效连续A声级，dB（A）；

L A（t）——t时刻的瞬时A声级，dB（A）； T——连续取样的总时间，min。 计权等效连续感觉噪声级L ECPN或W ECPNL，计权等效连续感觉噪声级仅用于评价航空噪声： 噪声源噪声级数据：声压级、A声级、A声功率级、倍频带声功率级以及有效连续感觉 噪声级。获得噪声源数据的途径：类比测量法、引用已有数据。 对引用已有的数据要注意：①引用噪声源噪声级数据，必须是公开发表的、经过专家鉴 定并且是按有关标准测量得到的数据；②报告书应当指明被引用数据的来源。 测量量：①环境噪声测量量为等效连续A声级；频发、偶发噪声，非稳态噪声测量量还 应有最大A声级及噪声持续时间；机场飞机噪声的测量量为等效感觉噪声级（L EPN），然 后根据飞行架次计算出计权等效连续感觉噪声级（L WECPNL）。②声源的测量量为A声功 率级（L AW），或中心频率为63Hz～8kHz8个倍频带的声功率级（L W）；距离声源r处的 A声级［L A（r）］或中心频率为63Hz～8kHz8个倍频带的声压级［L P（r）］；等效感觉噪 声级（L EPN）。 测量时段：①应在声源正常运行工况的条件下选择适当时段测量；②每一测点，应分别 进行昼间、夜间时段的测量，以便与相应标准对照；③对于噪声起伏较大的情况（如道 路交通噪声、铁路噪声、飞机机场噪声），应增加昼间、夜间的测时次数。其测量时段应 具有代表性。 测量记录内容：①测量仪器型号、级别，仪器使用过程的校准情况；②各测量点的编号、测量时段和对应的声级数据（备注中需说明测时时的环境条件）；③有关声源运行情况（如 设备噪声包括设备名称、型号、运行工况、运转台数，道路交通噪声包括车流量、车种、车速等）。

人耳频段

人耳可听声音频率范围：20Hz（赫兹）~20000Hz（赫兹），即空气每秒振动的次数在20次到20000次人耳能听到，每秒振动次数低于20次以下称为次声波，每秒高于20000次称为超声波。 5、人声语言的音频范围：一般在200Hz~4000Hz之间。男性的频率成分偏中低频，女性的频率成分偏中高频。这就是为了尽量不占频带资源而电话机的带通频率一般设在300Hz~3000Hz的真正原因，而我们都知道电话机的通话音质完全可以接受。 6、音强：即声音的大小强弱，空气压缩或扩张的程度越强则声音越大，相反压缩或扩张的程度越弱则声音越小。 7、声压：声音的大小用分贝（即dB）来表示，人耳可听音强范围在0dB~140dB左右。 8、分贝：分贝是对声压的对数表示方式，即参照物按乘除法的方式变化时我们的对数（即分贝）按加减法的方式来表示。其中人耳听力曲线是与对数曲线非常相近，即当音量成倍增大时，人耳听觉对音量的这种增大感觉要迟缓，越是到了高声压级（大音量）后，感觉越迟缓。用分贝表述声压单位符合人耳的听觉特性。举例：音量增加了10倍，我们分贝表示增加了20dB；当音量再增加10倍即原来的10＆#215;10＝100倍时，我们的分贝值再增加20dB即20＋20＝40dB；同理，当一个声音增加了100000倍即10＆#215;10＆#215;10＆#215;10＆#215;10＝100000倍，我们用分贝值表示此声音增加了20＋20＋20＋20＋20＝100dB；显然用分贝数表示声压比直接表示声压值要显得易读和省事（至少少写了许多的“0”，不信试着写出并读出200dB声压的声音增加了多少倍？10000000000倍）；实际倍数和分贝换算之间还有一个方式即：声压每增加1倍，分贝值增加6dB；再增加1倍即2＆#215;2＝4倍，分贝值增加6＋6＝12dB；以此类推。相反，当声音减弱多少倍，分贝值则相应地按上述换算关系减去多少分贝。值得注意的是对功率的表示值是功率每增加10倍产生的声压分贝值只增加10dB，功率每增加1倍产生的声压分贝值只增加3dB，这刚好是前面换算的一半。这是因为功率是一个复合参数（电压和电流同时作用才叫功率），大家不必知道这是为什么，只是必须知道是这么一回事，因为在实际的扩声中，有能量的消耗才会有声音产生，功率是能量的实际表征，故功率的换算方式具有实际意义。 9、人耳听觉音强范围描述：0dB音强指在完全消音的房间里人耳刚刚能听到或感到声音存在时的声音大小（显然，这种理论上的环境是不会存在的，完美的消音室也做不到0dB 的声音出来）；人们正常音量讲话口腔位置发出的声压在100dB左右，在环境相对安静时人们耳朵感觉最舒服的音量大小在88dB~92dB左右（这一点尤为重要，我们在常规语言扩声领域追求的每一听众位置能得到的平均声压就在这一数值，声压过弱过强人耳都容易感觉疲劳）；大多数人在声压达到130dB~140dB即感到耳疼、头痛、头皮发炸，即痛域值；我们知道宇航员在火箭升空过程中耳朵要承受160dB的噪音是多么不容易，痛域值比常人简单的多出20~30dB这意味着经过训练的宇航员他的要比常人能承受的极限声音还可以高出10倍到30倍左右。 10、10、波长：20Hz的声音每振动一次声音已走了17米（即20Hz声音的波长为17米=340米/秒除以20Hz）、20000Hz的声音每振动一次声音已走了0.017米（即波长1.7厘米）； 11、直达声：声音在空气中直接进入人耳的声音叫直达声； 12、反射声：声音经过建筑物反射后进入人耳的声音叫反射声；声音在传播中遇到障碍物（比如墙面、地面、桌椅等）时，一部分进入障碍物被其吸收，一部分被障碍物反射回去（即回声，其反射方向同镜子反射光线一样）；一次反射声：声音被障碍物第一次反射后的声音叫一次反射声，一次反射声弱于直达声；[align=left]二次反射声：声音被障碍物第二次反射后的声音叫二次反射声，二次反射声弱于一次反射声；N次反射声：声音被障碍物第N次反射后的声音叫N次反射声；N次反射声弱于N-1次反射声； 13、房间声音的描述：当一个房间完全吸收声音能量，则该房间完全没有反射声只有直

各种声音的频率范围

各种声音的频率范围，制定你喜欢的EQ 下表是各种声音的频率范围，可据此调节各频段的表现度，制定你喜欢的EQ。音乐本来就该是丰富多彩的，也会因人而异，所以不会有一个放之四海而皆准的EQ存在的。 乐器频率表 小提琴200Hz~400Hz影响音色的丰满度；1~2KHz是拨弦声频带；6~10KHz是音色明亮度。 中提琴150Hz~300Hz影响音色的力度；3~6KHz影响音色表现力。 大提琴100Hz~250Hz影响音色的丰满度；3KHz是影响音色音色明亮度。 贝斯提琴50Hz~150Hz影响音色的丰满度；1~2KHz影响音色的明亮度。 长笛250Hz~1KHz影响音色的丰满度；5~6KHz影响的音色明亮度。 黑管150Hz~600Hz影响音色的丰满度；3KHz影响音色的明亮度。 双簧管300Hz~1KHz影响音色的丰满度；5~6KHz影响音色的明亮度；1~5KHz提升使音色明亮华丽。 大管100Hz~200Hz音色丰满、深沉感强；2~5KHz影响音色的明亮度。 小号150Hz~250Hz影响音色的丰满度；5~7.5KHz是明亮清脆感频带。 圆号60Hz~600Hz提升会使音色和谐自然；强吹音色光辉，1~2KHz明显增强。 长号100Hz~240Hz提升音色的丰满度；500Hz~2KHz提升使音色变辉煌。 大号30Hz~200Hz影响音色的丰满度；100Hz~500Hz提升使音色深沉、厚实。 钢琴27.5~4.86KHz是音域频段。音色随频率增加而变的单薄；20Hz~50Hz是共振峰频率。 竖琴32.7Hz~3.136KHz是音域频率。小力度拨弹音色柔和；大力度拨弹音色丰满。 萨克斯管600Hz~2KHz影响明亮度；提升此频率可使音色华彩清透。 萨克斯管bB 100Hz~300Hz是影响音色的淳厚感，提升此频段可使音色的始振特性更加细腻，增强音色的表现力。 吉它100Hz~300Hz提升增加音色的丰满度；2~5KHz提升增强音色的表现力。 低音吉它60Hz~100Hz低音丰满；60Hz~1KHz影响音色的力度；2.5KHz是拨弦声频。 电吉它240Hz是丰满度频率；2.5KHz是明亮度频率3~4KHz拨弹乐器的性格表现的更充分。

(完整版)声音的特性知识点

声音的特性知识点 一、音调——声音的高低. 1. 频率：物理学中，物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹/赫，符号：Hz. ☆计算公式：T n f .其中f——频率，n——振动次数，T——振动时间。 ☆物理意义：描述发声体振动快慢的物理量。 2. 声音的音调由发声体振动的频率决定。频率越大，声音的音调越高。 ☆不同发声体振动的频率相同，则音调一致。 3. 声——次声波、声音、超声波。人们把频率低于20Hz 的声音叫做次声波；频率高于20000Hz 的声音叫做超声波；人类能听见的范围(20~20000Hz)叫做声音。 ☆为什么蚊子从耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音；一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ ，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ 。 二、响度——声音的大小(强弱). 1. 振幅是表示物体振动幅度大小的物理量。 2. 声音的响度由振幅决定，振幅越大，则响度越大。 3. 声音的响度还与人距发声体的远近有关。距离越远，声音的响度越小。 三、音色——声音的特色、品质 1. 声音的音色由发声体本身(结构、材料)决定。 “未见其人先闻其声”——依据音色辨别； 2. 音色是辨别不同发声体的依据。 （1）不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。 （2）不同的物体的音调、响度有可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发出的声音，靠音色） （3）区别碗（瓷器）是否有裂纹、男女生、乐器的种类等。 ☆典型例题 1. 比较牛和蚊子的叫声，牛的叫声音调低、响度大；蚊子的叫声音调高、响度小。 2. 一名男低音歌手正在放声歌唱，一位女高音为他轻声伴唱。男低音的音调低、响度大；女高音的音调高、响度小。 3. 楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_幅度_。 4.(1)如雷贯耳说明声音的： 响度大 ;(2) 尖锐刺耳说明声音的： 音调高 。

人耳一般所能听到的声波频率范围的最高值的多少赫兹

人耳一般所能听到的声波频率范围的最高值是多少赫兹 声波是属于机械波中一种，是纵波，机械波传播跟电磁波不一样，电磁波传播不需要介质，机械波传播需要介质，机械波产生条件：一、要有介质；二、要有振源。在月亮上，宇航员讲话是不能相互听到，月亮上是真空，没有声波赖于传播的介质---空气，所以只能看到嘴一张一翕，光有振动，没有传播的介质，所以振动不能形成波从而传播。 声波传播速度是由介质决定的，如声波在空气中传播的速度为340米每秒，在水中为1 450米每秒，在铸铁中为3000多米每秒，不同介质传播速度不一样，且还与介质物理性质如：温度、压强有关。温度变化也会引起波速小范围的变化。 传播的速度与声波的频率无关，频率高低表现为声调高低，女人讲话更尖锐，是频率高的缘故，而男人发出“鸭公嗓”，声音低沉，是因为他的声音频率低。但在同一介质中传播速度是一样的。 声波中能被人耳听到的是频率在20赫兹---20000赫兹，高于20000赫兹的叫超声波，近乎直线传播，衍射不明显，利用这个特性，用在回声定位上，蝙蝠飞行是靠发出超声波来捉虫或辩别障碍物，仿生学中应作它制造雷达。潜水艇上的声呐（Sonar)是通过发出超声波，根据反射回来的波的特性探测海底的物体。 低于20赫兹的叫次声波，次声波产生于地震、火山爆发、风暴、海啸，枪炮发射、核爆炸。由于它频率低，波长较长，衰减小。能传播很远距离。如：1883年8月，南苏门达腊和爪哇岛之间的克拉卡托火山爆发，产生的次声波绕地球三圈，全长十多万公里，历时1 08 小时，1961年苏联在北极圈内新地岛进行核试验激起的次声波绕地球转了35圈。 东南亚的那次海啸是因为太平洋各国很少碰到海啸，所以探测次声波设备少，实际上利用海啸前传播过来的次声波完全可作出提前预防。地震前动物如狗、老鼠表现不安是因为有些动物能感觉次声波。 次声波应用： 1、利用次声波传播比地震波、海啸快，用于预测台风，海啸，火山爆发。 2、通过测定生物某些器官发出微弱次声波特性，了解器官的活动情况，人们研制出了“次声波诊疗仪”，可检测人体器官工作是否正常。 3、因为频率在4--6赫兹的次声波与人体内各器官固有频率相同，所以会使人体的器官与这种频率次声波产生共振，所以4-6赫兹的次声波对人损伤很大，未来若制成次声波武器，那种武器发出次声波只对人或动物产生伤害，不会造成环境污染，或损坏其它物体。 次声波应用前景很好

初中物理声学知识点总结

初中物理声学知识点总结 一、声音的产生与传播 声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。 声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。 声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。 声速：声音的传播快慢。 决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。 记住：15℃速度340m/s。 二、我们怎样听到声音 人耳的构造：外耳、中耳、内耳。 感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。（外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音）。 骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。 双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。 三、声音的特性 音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。

频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。 人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。 超声波：高于20000Hz的声音。（蝙蝠、海豚可发出） 次声波：低于20Hz的声音。（地震、海啸、台风、火山喷发） 响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。 音色：声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关。 三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。 乐器(发声体)的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。 四、噪声的危害和控制 噪声：物体做无规则振动发出的声音（物理学角度）。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 噪声强弱的等级和危害：分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，0dB是人耳能听到的最微弱的声音；30-40dB是较理想的安静环境。为了保护听力声音不得超过90dB；为了保证工作和学习，声音不得超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。 控制噪声：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入人耳。即：1、在声源处减弱噪声；2、在传播途中减弱噪声；3、在人耳处减弱噪声。 五、声的利用 声与信息：声能传递信息。（雷声、B超、敲击铁轨等） 回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离（蝙蝠）

音频不同频率对人耳的听觉的影响

音频不同频率对人耳的听觉的影响 16K～20KHz频率：这段频率范围实际上对于人耳的听觉器官来说，已经听不到了，因为人耳听觉的最高频率是15.1KHz。但是，人可以通过人体和头骨、颅骨将感受到的16～20KHz频率的声波传递给大脑的听觉脑区，因而感受到这个声波的存在。这段频率影响音色的韵味、色彩、感情味。如果音响系统的频率响应范围达不到这个频率范围，那么音色的韵味将会失落；而如果这段频率过强，则给人一种宇宙声的感觉，一种幻觉，一种神秘莫测的感觉，使人有一种不稳定的感觉。因为这些频率大多数是基音的不谐和音频率，所以会产生一种不安定的感受。这段频率在音色当中强度很小，但是很重要，是音色的表现力部分，也是常常被人们忽略的部分，甚至有些人根本感觉不到它的存在。 12K～16KHz频率：这是人耳可以听到的高频率声波，是音色最富于表现力的部分，是一些高音乐器和高音打击乐器的高频泛音频段，例如镲、铃、铃鼓、沙锤、铜刷、三角铁等打击乐器的高频泛音，可给人一种"金光四射"的感觉，强烈地表现了各种乐器的个性。如果这段频率成分不足，则音色将会会失掉色彩，失去个性；而如果这段频率成分过强，如激励器激励过强，音色会产生"毛刺"般尖噪、刺耳的高频噪声，对此频段应给予一定的适当的衰减。 10K～12KHz频率：这是高音木管乐器的高音铜管乐器的高频泛音频段，例如长笛、双簧管、小号、短笛等高音管乐器的金属声非常强烈。如果这段频率缺乏，则音色将会失去光泽，失去个性；如果这段频率过强，则会产生尖噪，刺耳的感觉。 8K～10KHz频率：这段频率s音非常明显，影响音色的清晰度和透明度。如果这频率成分缺少，音色则变得平平淡淡；如果这段频率成分过多，音色则变得尖锐。 6K～8KHz频率：这段频率影响音色的明亮度，这是人耳听觉敏感的频率，影响音色清晰度。如果这段频率成分缺少，则音色会变得暗淡；如果这段频率成分过强，则音色显得齿音严重。 5K～6KHz频率：这段频率最影响语音的清晰度、可懂度。如果这段频率成分不足，则音色显得含糊不清；如果此段频率成分过强，则音色变得锋利，易使人产生听觉上的疲劳感。 4K～5KHz频率：这段频率对乐器的表面响度有影响。如果这段频率成分幅度大了，乐器的响度就会提高；如果这段频率强度变小了，会使人听觉感到这种乐器与人耳的距离变远了；如果这段频率强度提高了，则会使人感觉乐器与人耳的距离变近了。 4KHz频率：这个频率的穿透力很强。人耳耳腔的谐振频率是1K～4KHz所以人耳对这个频率也是非常敏感的。如果空虚频率成分过少，听觉能力会变差，语音显得模糊不清了。如果这个频率成分过强了，则会产生咳声的感觉，例如当收音机接收电台频率不正时，播音员常发出的咳音声。 2K～3KHz频率：这段频率是影响声音明亮度最敏感的频段，如果这段频率成分丰富，则音色的明亮度会增强，如果这段频率幅度不足，则音色将会变得朦朦胧胧；而如果这段频率成分过强，音色就会显得呆板、发硬、不自然. 1K～2KHz频率：这段频率范围通透感明显，顺畅感强。如果这段频率缺乏，音色则松散且音色脱节；如果这段频率过强，音色则有跳跃感

声音频率解说.

什么是高频，中频，低频 大家知道，声音是由振动产生的。所谓的声音频率，就是发声源的振动频率。 频率的单位是赫兹（HERZ，以证实电磁波存在的德国物理学家赫兹的名字命名），也就是1秒内振动的次数。 大自然及人类可能制造出的声音，从1赫兹，到几十万赫兹，范围跨度极大，但并不是所有的声波振动，都是人耳能听到的。 人耳的可闻音域范围，是20赫兹到20000赫兹。 20赫兹以下的声波，称为“次声波”，能量很强烈时，身体可以感觉到（比如地震的时候），但耳朵是听不到的。能量极强的次声波甚至可以杀人。 高于20000赫兹的称为“超声波”，人耳也听不到，但很多动物，如狗，蝙蝠，可以听到。 人耳对高频的感知力会随年龄增长而衰减，所以幼年时几乎人人能听到2万赫兹的声音，但中年以后，很多人就只能听到15000赫兹甚至更低了，听不见极高频了。 国外甚至有学生发明了一种以极高频讯号为铃声的手机，因为这种手机响铃时，只有年轻的学生能听到，年龄大的老师，已经听不到了。 在人耳可闻的这个20-20000赫兹的音域范围内，大致来说，200赫兹以下，就是我们一般所说的“低频”。而再细分的话，50赫兹以下，是我们一般称为“极低频”的频段。 这个极低频，对于喇叭系统而言，是非常昂贵的。因为小喇叭一般都无法播出这么低的低频，只有大喇叭，而且是优质的，昂贵的大喇叭，才能较好地重播出50赫兹以下的音乐信号。 对于耳机而言，播出50赫兹以下的极低频，不费吹灰之力，你看看任何耳塞或耳机的频响指标，都会延伸到50赫兹以下。 然而，BUT，我要转折一下，耳机播出来的极低频，是不够真实的。关键原因，是因为50赫兹以下的极低频，其实人是靠耳朵和身体共同感知的。也就是所谓“打心口”的低音，那就是极低频了。 耳机只能把信号作用于人的耳膜，无法对人身体产生任何效果，所以耳机里听到的极低频，是不完整的，不够真实的。任何耳机都是如此，哪

实验十一 人耳听觉听阈的测量

实验十一 人耳听觉听阈的测量 【实验目的】 1． 掌握听觉听阈的测量方法； 2． 测定人耳的听阈曲线。 3． 了解人耳的痛阈曲线。 【实验仪器】 FD-AM-B 人耳听觉听阈测量实验仪。由声频范围标准正弦波发生器、频率计、功放电路、数字声强指示表(dB 表)、全密封头戴耳机(监听级)等组成。 【实验原理】 1．声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）： 能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。其频率范围通常为20~20000Hz 。描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为： )dB (lg 10)B (lg 0I I I I ==L 式中规定I 0=10-12W/m 2；频率为1000Hz 。 人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。一般来说它随着声强的增大而增加，但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关。不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时，它们的声强（或声强级）并不相等。在医学物理学中，用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为方(Phon)，它是选取频率为1000Hz 的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响，则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。例如：频率为100Hz 、声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60方。1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40方。以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，称为等响曲线。图1表示正常人耳的等响曲线。 引起听觉的声音，不仅在频率上有一范围，而且在声强上也有一定范围。对于任意在人耳听觉范围内的如20Hz 至20000Hz 的频率来说，声强还必须达到某一数值才能引起人耳听觉。能引起听觉的最小声强叫做听阈，对于不同频率的声波听阈不同，听阈与频率的关系曲线叫做听阈曲线。随着声强的增大，人耳感到声音的响度也提高了，当声强超过某一最大值时，声音在人耳中会引起痛觉，这个最大声强称为痛阈。对于不同频率的声波，痛阈也不同，痛阈与频率的关系曲线叫做痛阈曲线。由图1可知，听阈曲线即

乐器及人声重要频率范围表及处理方法

乐器及人声重要频率范围表 小提琴200Hz~400Hz影响音色的丰满度；1~2KHz是拨弦声频带；6~10KHz是音色明亮度。 大提琴100Hz~250Hz影响音色的丰满度；3KHz是影响音色音色明亮度。 贝斯提琴50Hz~150Hz影响音色的丰满度；1~2KHz影响音色的明亮度。 长笛250Hz~1KHz影响音色的丰满度；5~6KHz影响的音色明亮度。 黑管150Hz~600Hz影响音色的丰满度；3KHz影响音色的明亮度。双簧管300Hz~1KHz影响音色的丰满度；5~6KHz影响音色的明亮度；1~5KHz提升使音色明亮华丽。大管100Hz~200Hz音色丰满、深沉感强；2~5KHz影响音色的明亮度。 小号150Hz~250Hz影响音色的丰满度；5~7.5KHz是明亮清脆感频带。 圆号60Hz~600Hz提升会使音色和谐自然；强吹音色光辉，1~2KHz 明显增强。 长号100Hz~240Hz提升音色的丰满度；500Hz~2KHz提升使音色变辉煌。 大号30Hz~200Hz影响音色的丰满度；100Hz~500Hz提升使音色深沉、厚实。 钢琴27.5~4.86KHz是音域频段。音色随频率增加而变的单薄；

20Hz~50Hz是共振峰频率。 竖琴32.7Hz~3.136KHz是音域频率。小力度拨弹音色柔和；大力度拨弹音色丰满。 萨克斯管600Hz~2KHz影响明亮度；提升此频率可使音色华彩清透。 萨克斯管bB 100Hz~300Hz是影响音色的淳厚感，提升此频段可使音色的始振特性更加细腻，增强音色的表现力。 吉它100Hz~300Hz提升增加音色的丰满度；2~5KHz提升增强音色的表现力。 低音吉它60Hz~100Hz低音丰满；60Hz~1KHz影响音色的力度； 2.5KHz是拨弦声频。 电吉它240Hz是丰满度频率；2.5KHz是明亮度频率3~4KHz拨弹乐器的性格表现的更充分。 电贝司80Hz~240Hz是丰满度频率；600Hz~1KHz影响音色的力度；2.5KHz是拨弦声频。 手鼓200Hz~240Hz共鸣声频；5KHz影响临场感。 小军鼓（响弦鼓）240Hz影响饱满度；2KHz影响力度（响度）；5KHz 是响弦音频（泛音区） 通通鼓360Hz影响丰满度；8KHz为硬度频率；泛音可达10~15KHz 低音鼓60Hz~100Hz为低音力度频率；2.5KHz是敲击声频率；8KHz是鼓皮泛音声频。 地鼓（大鼓）60Hz~150Hz是力度音频，影响音色的丰满度；5~6KHz

初二物理--声音-知识点总结

初二物理——声音的总结 一、声音的发生与传播 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 3、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、声音的三个特性 1、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。 2、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 3、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 4、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。 四、噪声的危害和控制 1、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰的声音。 2、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 3、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量

人耳能听到的声音频率到底是多少

振动的物体能使邻近的空气分子振动，这些分子又引起它们邻近的空气分子振动，从而产生声音(Sound)，声音以声波的形式传递，这种传递过程叫声辐射(Sound Radiation)。由于分子振动产生的声波的方向与波传递的方向相同，所以是一种纵波(Iongitudinal wave)。声波仅存在于声源周围的媒质中，没有空气的空间里不可能有声波。声音不仅可在空气内传递，也可在水、土、金属等物体内传递。声音在空气中的传播速度为340m/s(15℃时)。 声波在单位时间内的振动次数称为频率(frequency)，单位赫(Hz)。人耳能够听到的声音的整个范围是20~20000Hz，一般把声音频率分为高频、中频和低频三个频带。听觉好的成年人能听到的声音频率常在30~16000Hz之间，老年人则常在50~10000Hz之间。 声波在传播过程中，空气层的密部和疏部向前移动，如图1–1。由于空气的固有弹性，上述那种疏密的压力变化将依次向四外传播，辐射出一系列有规则的波。声波的波长(wave length)就是这一段路程的长，恰好排列波的一个密部和一个疏部。波长与声源的振动频率和声音传播的速度有关。知道了声波的传播速度和频率，就可以算出波长：C=l·f(式中，C为声波的传播速度m/s；l为声波的波长m；f为声波的频率Hz，) 振动物体产生的声波，也就是空气里的压缩波，传到我们耳朵里就变成各种乐音、谐音或噪声。在声音世界里除基音外，大量存在的是复合音，而频率与基音频率成整数倍的所有分音称为谐音(harmonic tone)，频率比基音高的所有分音统称泛音(over tone)，泛音的频率不必与基音成整数倍关系。乐音内的各个音在频率上都有一定比例，例如，高8度的音的振动频率是基音的频率的2倍。如果同时发出两个或两个以上的音，人耳可以听到悦耳的谐音(和声)，也可能听到刺耳的噪声。当两个音的振动频率之比为较小的整数比时，如1:2、4:4，会得到悦耳的谐音，当频率比为较大的整数比时，如8:9、8:15，听到的将是令人生厌的噪声。乐器在发出基音的同时，总会伴随着一系列泛音的出现，由于不同乐器的泛音并不相同，所以它们发出的同一个音也不相同，就是这些泛音决定了一个乐器所发声音的音色。 频率相同的正弦波之间在时间上的相对位移，称为相位(phase)，用度表示。声波与其它波一样，它整个一周为360°的相位变化，同相声波互相加强，异相声波互相减弱，或倾向互相抵消。 声源的振幅越大，声音越响，声波的幅度能量按高于或低于正常大气压的压力变化量度，这个变化部分的压强就称声压(sound pressure)，以帕斯卡(Pa)计量。人耳听觉的声压范围很大，约2´10~2´10Pa。为了方便计算，在实用上通常都以对数方式的声压级(sound pressure level)表示。0dB是基准，它以人耳刚能听到的声压2´10Pa的1000Hz频率的声音为标准。 声压级变化3dB，声压增加倍，大多数人要在声压级增加6~10dB时，响度才有加倍感觉。人耳能分辨的最小响度变化是1dB。离声源距离每增大1倍，声压级降低6dB，两个声源并存，声压级增加3dB。 声波在传播过程中，遇到障碍物时，只要障碍物的尺寸大于或接近声波的波长，就会产生反射(reflection)而改变其传播方向。部分声波则能绕过障碍物的边缘传播，而声波在通过窄孔时，则将趋向均匀扩散（diffusion)，这就是声绕射(衍射，diffraction)。对频率越高的声音，声绕射越不易产生，其传播辐射的指向性越强。频率越低的声音，由于声绕射作用，障碍物

频率段对声音的影响

频率段 （单位：Hz） 听感影响代表乐器 16k－20k 这段频率可能很多人都听不到，因此，听不到此段频率并不意味着器材无法回放，当然也不代表您的听力 不够好，只有很少人可以听到20kHz。这段频率可以影响高频的亮度，以及整体的空间感，这段频率过 少会让人觉得有点闷，太多则会产生飘忽感，容易产生听觉疲劳。 电子合声、古筝钢琴等乐器的 泛音 12k－16k 12k－16k 这段频率能够影响整体的色彩感，所谓小提琴的“松香味”就是由此段频率决定的，这段频率过 于黯淡会导致乐器失去个性，过多则会产生毛刺感，后期处理的时候，往往会通过激励器来美化这段频率。 镲、铃、铃鼓、沙锤、铜刷、 三角铁等打击乐器的高频泛音 8k－12k 8～12kHz是音乐的高音区，对音响的高频表现感觉最为敏感。适当突出（5dB以下）对音响的的层次 和色彩有较大帮助，也会让人感到高音丰富。但是，太多的话会增加背景噪声，例如：系统（声卡、音源） 的噪声会被明显地表现出来，同时也会让人感到声音发尖、发毛。如果这段缺乏的话，声音将缺乏感染力 和活力。 长笛、双簧管、小号、短笛等 高音管乐器 4k－8k 这段频率最影响语音的清晰度、明亮度、如果这频率成分缺少，音色则变得平平淡淡；如果这段频率成分过多，音色则变得尖锐，人身可能出现齿音。这段频率通常通过压限器来美化。部分女声、以及大部分吹奏类乐器 2k-4k 这个频率的穿透力很强。人耳耳腔的谐振频率是1-4KHz所以人耳对这个频率也是非常敏感的。如果空 虚频率成分过少，听觉能力会变差，语音显得模糊不清了。如果这个频率成分过强了，则会产生咳声的感 觉。2～4kHz对声音的亮度影响很大，这段声音一般不宜衰减。这段对音乐的层次影响较大，有适当的 提升可以提高声音的明亮度和清晰度，但是在4kHz时不能有过多的突出，否则女声的齿音会过重。 部分女声、以及大部分吹奏类 乐器 1.2k 1.2kHz可以适当多一点，但是不宜超过3dB，可以提高声音的明亮度，但是，过多会使声音发硬。 1k 1 kHz是音响器材测试的标准参考频率，通常在音响器材中给出的参数是在1 kHz下测试。这是人耳最为敏感的频率。

声现象知识点总结

声现象知识点总结 1 振动例子 2 3 声音的产生 研究方法：转换法 声波：声音以的形式传播。介质（）疏密相间波 0 动向前传播。 声音的传播定义： 气体，液体，固体均可传声。 介质真空不能传声。 真空铃：研究方法：科学推理法，真空中通过电磁 波交谈，光可在真空中传播。 一声音的产常温下空气中声速（）。 生和传播不同介质声速不同。 同种介质温度不同声速不同。 声速声速表中找规律声速与介质的种类和温度有关。 一般情况下：固体传声最快，液体传声比固体稍 慢，气体传声最慢。 声速与音调，响度，音色无关。 定义： 时间：（） 条件 回声距离：（） 回声定位:(超声波) 应用（雷达定位用电磁波） 回声测距：S=1/2vt （超声波）

） 定义 决定因素：（）单位：（） 与音调的关系 音调超声波：频率高于（） 次声波：频率低于（）（地震，火山，海啸） 人耳听觉范围：（） 一些动物的听觉 定义：声音的（）或（） 响度定义 三声音的特征决定因素（） 与响度的关系 响度的大小还和（）有关 喇叭，听诊器作用 定义： 音色 与发声体的（）和（）有关

物理学角度： 定义 环保角度： 大气污染 水污染 污染种类固体废物污染 噪声污染 光污染 热污染 生活 噪声来源工业 四噪声的危害和控制交通 单位：（） 保护听力不能超过（）dB 噪声的等级和危害保证工作和学习不能超过( )dB 保证睡眠和休息不能超过( )dB 在( )处减弱 噪声控制在( )处减弱 在( )处减弱 传递信息:人听到的各种声音, 雷声,听诊器,军号声,敲钢轨检查声,老师讲 课声,回声定位,声纳.B超等 五声的利用 传递能量:清洗钟表,洗牙,加湿器,碎石,钻孔,切削,使火焰熄灭,使纸振动等.