直属北语19春《人员培训与开发》作业_2
单选题
1(4分) : 擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人属于
A: 现实型
B: 社会型
C: 艺术型
D: 企业型
2(4分) : 组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是()。
A: 组织结构
B: 组织成员
C: 组织目标
D: 组织环境
3(4分) : 在确认培训时间时，需考虑的因素不包括（）。
A: 时间控制
B: 配合员工的工作状况
C: 公司制度
D: 合适的培训时间长度
4(4分) : 衡量潜在经理人员是否具有一位成功的管理者所具备的的重要要素的方法是()。A: 基准评价法
B: 评价中心法
C: 工作特征分析法
D: 角色分析法
5(4分) : 在制定年度培训计划时，( )负责组织安排企业内部培训过程。
A: 管理者
B: 培训部门
C: 培训者
D: 后勤部门
6(4分) : ()是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。
A: 学习评估
B: 行为评估
C: 结果评估
D: 反应评估
7(4分) : 下列不属于战略性人员培训与开发的主导原则的是()。
A: 整体性
B: 差异性
C: 动态性
D: 灵活性
8(4分) : 是组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。
A: 职业策划
B: 职业路径
C: 职业锚
D: 职业梯
9(4分) : 人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工，另一种是()。A: 企业基层员工
B: 技术骨干
C: 企业现有员工
D: 高层管理者
10(4分) : 运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。
A: 占用大量的时间
B: 对培训者的面谈技巧要求高
C: 影响员工的工作
D: 会受到面谈者主观因素影响
11(4分) : 在培训激励制度中，对员工激励不包括( )。
A: 对员工的激励
B: 对培训实施看者的激励
C: 对企业的激励
D: 对部门及主管的激励
12(4分) : 多向式信息交流是()的优点。
A: 研讨法
B: 案例研究法
C: 角色扮演法
D: 讲授法
13(4分) : 质量圈组成成员中必须具备基本的组织开发能力的成员为()。
A: 质量圈领导
B: 促进者
C: 监管者
D: 同事委员会
14(4分) : “T小组训练”也称之为()。
A: 敏感性训练
B: 行为模仿训练
C: 魔鬼训练
D: 拓展训练
15(4分) : 聘请企业外部培训师的优点不包括()。
A: 成本低
B: 可提高培训档次，引起企业各方面的重视
C: 对学员较具吸引力
D: 可带来全新的理念
多选题
1(4分) : 人员培训与开发可分为以下几个阶段()。
A: 教授人员特定技能
B: 教授人员特定知识
C: 连接培训与业务需要
D: 实现知识创造与共享
2(4分) : 在选择短期职业生涯目标的时候，要注意以下几点内容()。
A: 以短期目标为初始步骤
B: 目标要易于达到
C: 目标的有效性
D: 目标应符合社会需要
3(4分) : 企业培训体系包括()。
A: 培训机构
B: 培训对象
C: 培训方式
D: 培训师
4(4分) : 影响员工职业发展的个人因素包括
A: 价值观念
B: 职业性向
C: 职业锚
D: 经济发展水平
5(4分) : 根据培训对象的不同．培训需求分析可分为( )。
A: 业务部门培训需求分析
B: 新员工的培训需求分析
C: 管理部门培训需求分析
D: 在职员工培训需求分析
判断题
1(4分) : 助理工程师、高级工程师等都是技术等级的衡量标准。
A: 对
B: 错
2(4分) : 职业规划是指对人们职业生涯的规划和安排，包括个人的职业规划与企业的职业规划。
A: 对
B: 错
3(4分) : 管理方格图训练在《管理方格》一书中被提出，倡导用方格图表示和研究领导方式。
A: 对
B: 错
4(4分) : 双通道模式由管理人员和技术人员、人力资源管理人员设计出来。
A: 对
B: 错
5(4分) : 对组织职业生涯开发活动中的每一个事件都标记两个时间是时间性原则。
A: 对
B: 错
单选题
1(4分) : 擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人属于
A: 现实型
B: 社会型
C: 艺术型
D: 企业型
2(4分) : 组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是()。
A: 组织结构
B: 组织成员
C: 组织目标
D: 组织环境
3(4分) : 在确认培训时间时，需考虑的因素不包括（）。
A: 时间控制
B: 配合员工的工作状况
C: 公司制度
D: 合适的培训时间长度
4(4分) : 衡量潜在经理人员是否具有一位成功的管理者所具备的的重要要素的方法是()。A: 基准评价法
B: 评价中心法
C: 工作特征分析法
D: 角色分析法
5(4分) : 在制定年度培训计划时，( )负责组织安排企业内部培训过程。
A: 管理者
B: 培训部门
C: 培训者
D: 后勤部门
6(4分) : ()是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。
A: 学习评估
B: 行为评估
C: 结果评估
D: 反应评估
7(4分) : 下列不属于战略性人员培训与开发的主导原则的是()。
A: 整体性
B: 差异性
C: 动态性
D: 灵活性
8(4分) : 是组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。
A: 职业策划
B: 职业路径
C: 职业锚
D: 职业梯
9(4分) : 人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工，另一种是()。A: 企业基层员工
B: 技术骨干
C: 企业现有员工
D: 高层管理者
10(4分) : 运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。
A: 占用大量的时间
B: 对培训者的面谈技巧要求高
C: 影响员工的工作
D: 会受到面谈者主观因素影响
11(4分) : 在培训激励制度中，对员工激励不包括( )。
A: 对员工的激励
B: 对培训实施看者的激励
C: 对企业的激励
D: 对部门及主管的激励
12(4分) : 多向式信息交流是()的优点。
A: 研讨法
B: 案例研究法
C: 角色扮演法
D: 讲授法
13(4分) : 质量圈组成成员中必须具备基本的组织开发能力的成员为()。
A: 质量圈领导
B: 促进者
C: 监管者
D: 同事委员会
14(4分) : “T小组训练”也称之为()。
A: 敏感性训练
B: 行为模仿训练
C: 魔鬼训练
D: 拓展训练
15(4分) : 聘请企业外部培训师的优点不包括()。
A: 成本低
B: 可提高培训档次，引起企业各方面的重视
C: 对学员较具吸引力
D: 可带来全新的理念
多选题
1(4分) : 人员培训与开发可分为以下几个阶段()。
A: 教授人员特定技能
B: 教授人员特定知识
C: 连接培训与业务需要
D: 实现知识创造与共享
2(4分) : 在选择短期职业生涯目标的时候，要注意以下几点内容()。A: 以短期目标为初始步骤
B: 目标要易于达到
C: 目标的有效性
D: 目标应符合社会需要
3(4分) : 企业培训体系包括()。
A: 培训机构
B: 培训对象
C: 培训方式
D: 培训师
4(4分) : 影响员工职业发展的个人因素包括
A: 价值观念
B: 职业性向
C: 职业锚
D: 经济发展水平
5(4分) : 根据培训对象的不同．培训需求分析可分为( )。
A: 业务部门培训需求分析
B: 新员工的培训需求分析
C: 管理部门培训需求分析
D: 在职员工培训需求分析
判断题
1(4分) : 助理工程师、高级工程师等都是技术等级的衡量标准。
A: 对
B: 错
2(4分) : 职业规划是指对人们职业生涯的规划和安排，包括个人的职业规划与企业的职业规划。
A: 对
B: 错
3(4分) : 管理方格图训练在《管理方格》一书中被提出，倡导用方格图表示和研究领导方式。
A: 对
B: 错
4(4分) : 双通道模式由管理人员和技术人员、人力资源管理人员设计出来。
A: 对
B: 错
5(4分) : 对组织职业生涯开发活动中的每一个事件都标记两个时间是时间性原则。
A: 对
B: 错