西南大学命题单

命题教师： 谢波 审核教师： 年 月 日

《控制测量》课程试卷 第 1 页 共 2 页

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学号

姓名

班级 年级 专业 重庆水电职院 建筑工程系（部）

《控制测量》课程试题

一、填空题（20分）

1．平面控制网按其布网形式分为三角

网、 、 及 四种形式。

2． 时，高程控制测量采用水准网； 时，高程控制测量采用三角高程网。

3．控制测量的作业流程分别为：收集资料、 、图上选点、 、造标埋石、 、计算。 4．以长半轴为a ，短半轴为b 的椭圆绕短半轴旋转得到的形体是 。

5．四等工程测量三角网中，测角中误差为 ，最弱边相对中误差为 。 6．控制网一般分

为： 和 两大类。 7．在进行水平方向值观测时，当观测方向超过3个时应采用 方法观测。 8．二等水准测量中，基辅分划所测高差之差为 ，基辅分划读数较差为 。

9．水准测量前、后视距相等可以消除 的影响。 10.以近似大地水准面为基准面的高程系统称为 。

二、选择题（20分）

1．在三角网的精度估算中最佳推算路线是指 。 A 所经过的三角形最多的推算路线；B 所经过的三角形最少的推算路线；

C 所有的推算路线中边长权倒数最小的路线；

D 所有的推算路线中边长权倒数最大的路线。

2．导线测量中横向误差主要是由 引起的。 A 大气折光； B 测距误差； C 测角误差；D 地球曲率。

3.水准仪i 角误差是指水平视线与水准轴之间的 。 A 在垂直面上投影的交角； B 在水平面上投影的交角； C 在空间的交角。 4．因瓦水准尺的“基辅差”一般为 。 A 4687 ； B 4787 ； c 592500 ； D 301550 。 5．在三角测量中，最弱边是指 。

A 边长最短的边；

B 边长最长的边；

C 相对精度最低的边；

D 边长中误差最大的边。 6. DS3是用来代表光学水准仪的，其中3是指 。 A 我国第三种类型的水准仪； B 水准仪的型号；

C 每公里往返测平均高差的中误差。

D 厂家的代码。

7．已知高斯投影面上某点的直角坐标（x ，y ），求该点在椭球面上的大地坐标（L ，B ），叫做 。

A 坐标正算；

B 坐标反算；

C 高斯正算；

D 高斯反算。

8．水准测量要求视线离地面一定的高度，可以减弱 的影响。 A i 角误差； B 标尺零点差； C 大气垂直折光； D 仪器下沉误差。 9．使用测微螺旋和照准部微动螺旋时，要求最后旋转方向为“旋进”，是为了消除 的影响。

A 照准部旋转引起底座位移；

B 照准部旋转引起底座弹性扭转；

学年 第 学期

期末考试

考试时间 100分钟 考试方式 开卷

学生类别

人数

考生专业 工程测量技术与监理

年级

题号 一

二

三

四

五

六

七 八

九

十

总 分 得分 签名

C 微动螺旋间隙差；

D 度盘中心差。

10．经纬仪测水平方向时，上（下）半测回开始前要求先顺（逆）时针旋转照准部1-2周，是为了消除的影响。

A 度盘中心差；

B 照准部旋转引起底座弹性扭转；

C 微动螺旋间隙差；

D 照准部旋转引起底座位移。

三、简答题（30分每题10分）

1、控制网归化到平面上的内容有哪些？主要是哪些？

2、高斯投影应满足的三个条件是什么？我国处于6度投影带和3度投影带的范围各是哪些带？

3、平面控制点造标、埋石有什么要求？

四、计算题（20分每题10分）

1、假定在我国有三个控制点的平面坐标中的Y坐标分别为26432571.78m，38525619.76m，20376854.48m。

试问：1．它们是3°带还是6°带的坐标值？

2．它们各自所在的带分别是哪一带？

3．各自中央子午线的经度是多少？

4．坐标自然值各是多少？

2、某设计控制网精度估算后，得到最弱边的对数中误差为mlgsn=10.34。试计算该网是否达到四等平面控制网（1/4万）的要求？

五、分析题（10分）

1．在山区进行水平方向观测时，同一个测回内的不同目标方向的2C互差超限，而相同目标方向在不同测回中的2C互差却不超限，原因何在？此时的观测成果是否满足要求？

《控制测量》课程试卷第2 页共2 页

西南大学图书馆机构设置总体方案

西南大学图书馆部门及岗位设置 总体方案* （试行） 为了配合中心图书馆建设，保证中心图书馆建成后图书馆集群功能有效实现，更好地为学校教学科研服务；进一步增强图书馆职工的职业责任感，紧跟高校图书馆的发展步伐，更好地加强西南大学图书馆业务及内部管理，最大限度地满足读者的需求，特制定西南大学图书馆部门及岗位设置总体方案（下称“总体方案”）。 一、指导思想 以教育部《普通高校图书馆规程》为指南，按照科学发展观的要求，以最大限度地满足读者的需求为中心，以建设现代大学图书馆系统为方向，构建服务为先、结构精简、高效运行的现代化图书馆业务组织体系。 二、设置原则 紧紧围绕构建服务为先、结构精简、高效运行的图书馆业务组织体系的目标，充分实现图书馆业务部门综合化、岗位扁平化、人员集约化。根据现代化图书馆发展方向和最大限度地方便读者；综合考虑图书馆现状、中心图书馆建设工作配合及以后图书馆建筑集群功能实现的多阶段人员需求；以实现文献资源建设为基础，技术支持为桥梁，读者服务为中心和目的的图书馆整体功能进行部门设置。以实际业务 *①本方案不包含荣昌校区图书馆，荣昌校区图书馆岗位另行设置。②岗位名称并未涵盖全部职责，每个岗位的具体职责由馆聘部门负责人统筹安排并报馆党政联席会审定后实施。

需要进行岗位设置，杜绝因人设岗。力求做到部门设置充分体现图书馆发展方向，岗位设置兼顾当前馆舍和中心图书馆建成后图书馆馆舍集群的实际情况，从而积极、稳健地推动西南大学图书馆向中心图书馆建成后的“综合馆+分馆+专业馆”的现代大学图书馆管理模式迈进。 三、总体思路 西南大学图书馆设一室五部，即：办公室、文献资源部、技术支持部、信息咨询部、读者服务部和特藏部。按现有实际在编在岗工作人数设岗。 四、部门及岗位设置 共计设岗128个（不含馆领导）。 （一）办公室 1、主要职能 处理图书馆日常行政事务。包括人事、财务、文书、信息、接待以及后勤等方面，贯彻执行馆领导布置的工作和任务，做好对外联系、与校其它部处、图书馆各分馆间和部门间的协调工作，为图书馆的正常运转提供后勤支撑和保障。同时负责创收工作的协调和管理，负责图书馆对外宣传工作等。 2、岗位设置 共计设岗8个。其中办公室正、副主任共计2人由学校聘任。办公室其它岗位如下： （1）总支秘书及宣传岗1个；行政助理岗2个；公共事务岗1个；财务档案岗1个；资产管理岗1个。

2021年西南大学考研复试分数线

根据教育部《西南大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校硕士学习阶段招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

西南大学应用心理学专业

心理学院06级心理学专业培养方案 一、培养目标与具体要求 培养目标：培养21世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的基础心理学专业人才。具有坚实的心理学基本理论、基本知识和基本技能，能在各级学校、科研以及相关的其他部门从事心理学教学工作、科学研究、学校心理咨询与辅导的专门人才。 具体要求： 1. 热爱祖国，拥护党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本理论以及三个代表主要思想，热爱心理学事业，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2. 了解心理学的前沿知识、应用前景和最新发展动态，具有较宽厚的文化修养、科学的思维方式和创新精神，具有良好的从事心理学的科学研究的基本能力。 3. 掌握扎实的心理学基本知识、相关的教育学知识和良好的课题教学技术，能胜任各级学校的心理学教学和心理辅导工作。 4.掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法和各种心理学研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有一定的实验研究、问卷设计、数据处理和整理、分析实验结果能力及较强的论文撰写能力。 5．掌握一种外国语，通过双语课程教学，提高专业英语水平，能阅读本专业的外文书刊，借助外语从事心理学的科研工作以及参与学术交流的能力。 6. 外语、计算机、体育、语言文字能力达到学校规定的标准。 7．有健康的体魄、良好的心理素质和教学、科研素养。 二、学期与学制 学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期。 学制：标准学制4年，学习期限为3—6年 三、毕业学分与授予学位 毕业学分：171.5学分 授予学位：理学学士 四、专业核心课程 普通心理学、高等数学、神经科学导论、实验心理学、心理统计学、心理测量学、心理学史、教育心理学、发展心理学、心理学教学法、学校心理辅导、中小学生心理学

西南大学心理学学习心得

心理，让内在世界更和谐 ——西南大学心理健康教育专题培训学习心得 毕业十年后，有重返校园的机会，我非常感恩，也十分珍惜。西南大学是一所美丽的校园，这是他们的图书馆，处处可见座无虚席的景象。 虽说读大学时学过心理学的基本课程，但这次当我带着最近十年的生活阅历再次走进课堂，感觉又不一样，我深深被这一学科的智慧和力量所吸引。也引发了我深刻的反省。下面，我将从思想观念、实践技术、自我调节三大块来总结心得。 一、思想观念 在理论学习中，给我印象最深的就是“心智化”这个内容。 人不是活在客观世界中，而是活在自已对客观世界的映射里。心智化是“一种想象的心理活动，构想自我和他人有意识和无意识的心理状态的能力”。它的立场是把人当人看，从人性出发，理解人心。良好的心智化能力能促进情感调节，抑制情感冲动；良好的自我发展；较好的人际关系；预防心理问题的产生；所有心理咨询起作用的核心要素（也就是一个心理咨询师的必备条件）。不良的心智化能力的后果：1、丧失心智化时刻。被强烈的情绪淹没，没有办法思考，冲动，失控，过后后悔；这里特别提自恋受损，可能我们都有过这样的经历，我们是正常地说话，但对方觉得受到了羞辱，强烈反击。真是让人感觉莫名期妙，怒火中烧。经过学习，我明白，当对方有过激的反应时，可能是因为他儿时的经历导致的。我们没必要将矛盾愈演愈烈；2、稳定的心智化缺损。自闭症，不能体验到他人是拥有思想，愿望，感受的，你在他旁边，和一个杯子没什么两样。饮食障碍：暴饮暴食，厌食；物质成瘾，吸毒。抑郁症，长时间处于低迷，混沌的精神状态。我们总是觉得自杀的人怎么那么傻，想不开。其实“自杀”只是抑郁症的一种症状。就好像流鼻涕是感冒的症状一样，是自已无法控制的。 衡量心智化的水平：躯体化：用身体来处理应激；行动化：用行为表达内在状态（比如多动症，青少年暴力攻击）我们对多动儿童不应觉得他干扰了别人学习，上升到一个首先高度，其实他只是无法表达自已的内在状态。而用行为来表达。我们对这样的孩子理应多些理解和包容。象征化：用象征表达内在状态（隐喻，想象，梦或者失眠）。例子：4岁孩子的咨询。在夫妻关系不和谐的家庭里。小孩子是很可怜，从小的性格硬伤，长大了懂多少道理都是很难改变的。心智化的最高水平。言语化：用言语将自已的内在状态表达出来，并理解其原因。 那么言语化的心智能力是如何形成的呢？①安全的依恋关系。喜怒无常的照顾者，对婴儿来说是灭顶之灾。②照料者的镜映、抱持、容纳（情绪的皮肤）。我们东北老人家有个观念，孩子无明显原因地哭会招灾。孩子这种行为是被禁止的，孩子不听就打到他不敢为止。其实孩子的各种情绪都是心理发展的自然规则，作为照顾者应该接受和容纳。试想这么小的孩子一样也有烦躁的时候，发泄一下都不允许，是多少残忍的事。③丰富的语言环境（命名）一个刚学走路的孩子摔倒了，作为父母你怎

2014-2015专业英语翻译答案上海工程技术大学

（勤奋、求是、创新、奉献） 2014～2015学年第二学期研究生期末考试试卷答案 主考教师：刘金龙 《专项英语（翻译理论与实践）》课程试卷A （本卷考试时间90分钟） Part I Multiple Choice (20%) 1-5. BDABD 6-10. BDBDC PartⅡTranslation Review (20%) 11. 译者应了解to eat no fish出自一个典故。英国女王伊丽莎白一世统治期间，规定了英国国教的教义与仪式。对此，一部分教徒表示支持，另一部分则坚决反对。那些支持政府决定的教徒为了表示对英国政府的忠诚，不再遵守罗马天主教教徒每周五都要吃鱼的规定。这些“不吃鱼”的教徒便被认为是“好人”，而eat no fish一语便被用来喻指“忠于政府的人”或“诚实的人”。to play the game则指在体育比赛中to play fair，意为“公平比赛”或“为人正直”。 12. version 1在理解上没有错误，但由于只是“钻进去”而没有“跳出来”，译文不够简练通顺，违背了翻译的应用之义；version 2言简意赅，不落窠臼，完全摆脱了原文形式的束缚，选用了由四字格构成的对偶修辞手法——“大小相等，方向相反”，显得格外生动贴切。13. 该题原文很容易就能够看懂，划线部分说的是空气如美酒一样清新沁人心脾，version 1的说法却成了四不像，“就像白酒流过你的大脑”这一比喻颇令人费解，相信这也不是什么舒服的感觉。从整句翻译来看，该译文尚能基本理解原文，却苦于找不到针对这一比喻的准确恰当的汉语表达方式，只好生译硬造，勉强拼凑了事。 14. 老人说“Plenty”时，言语中透露出一种饱经风霜之感，如果把“天”机械地译为“很多”，虽然也能达意，但鲜活凝练的生活对话将变得沉滞紧涩，老人话语中的言外之意、原文的“韵味”将荡然无存。而“一言难尽”则道出了老人生活的艰辛与坚强的性格，其话语中的沧桑意味跃然纸上，完全体现了说话人的交际意图。 15. 原文中的“winding”是不及物动词“wind”的现在分词形式。我们对“wind”的名词意义“风”很熟悉，有时容易想当然地把“wind”看作是“刮风”之意。实际上动词“wind”与“刮风”、“风马牛不相及”，而是指“（道路、河流等）弯曲，蜿蜒”。 Part III Passage Translation (50%) 16. 你收到滥发邮件了 滥发邮件是网络俚语，指那些被动接受的电子邮件，尤其是那些不请自来的商务邮件。据称，英文中“滥发邮件”（spam）一词源自一幅英国六人戏剧团体“巨蟒”的画像。在这幅画中，一家餐馆提供的所有菜品中都有荷美尔世棒（Spam）午餐肉。接收滥发邮件者常常很讨厌这样的邮件，把它们看作是对自己邮箱的侵犯。网络服务提供商，比如美国在线，认为滥发邮件消耗财力，同时它们会妨碍登陆因特网，因为这些邮件会阻塞网络服务提供商可用的带宽。 但并不是所有的大批量发送的邮件都是滥发邮件。这些邮件有些得到了用户的许可，也即是说接收者请求接收这样的邮件。这种情况在某个网站的用户自愿同意接收电子邮件或业务通讯（称为“选择加入邮件”）时，比如在用户购物时，就会发生。 滥发邮件很少由广告商直接发送。它们通常由滥发邮件制造者，即那些发送不请自来的电子

上海工程技术大学2015年校运会体育道德风尚奖

上海工程技术大学2015年校运会体育道德风尚奖 评选细则 为树立良好的体育道德风尚，展示我校大学生精神风貌，保证我校2015年度运动会各项比赛的顺利进行，激励各学院和广大运动员团结拼搏、公正竞赛，赛出风格、赛出水平，本次运动会特开展“体育道德风尚奖”的评选活动。评选办法如下： 一、评选范围 与会各学院均为奖项参评单位。 二、评选奖项 本届运动会设“体育道德风尚奖”三名。 三、评选条件 1、参评“体育道德风尚奖”的学院以所属人员在运动会期间的表现为评选 基本条件。 2、严格遵守大会有关规定，服从领导、听从指挥、做到令行禁止。 3、遵守赛场纪律，比赛作风端正，尊重对方、尊重裁判、尊重观众。 4、认真对待比赛，奋力进取，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，赛出风格，赛 出水平。 5、裁判员在临场执裁时，做到严肃、认真、公平、公正、准确，不徇私情， 不搞不正之风。 6、遵守社会公德，讲文明，讲礼貌，讲卫生。 7、关心集体，团结友爱，爱护公物。 8、凡违反本届运动会竞赛纪律规定及违反运动员《守则》条款的单位均不 得参加评选。 四、评选办法 1、大会成立“体育道德风尚奖”评审委员会； 2、参加评选“体育道德风尚奖”的学院，由“体育道德风尚奖”评审委员 会根据各学院所属人员在大会期间的表现，提名至组委会审定。 五、奖励办法 获奖单位由组委会统一颁发获奖证书。 六、注意事项

1、组委会在各奖项评选中，要加强宣传教育工作，使评选活动真正起到推 动学校体育工作的作用。 2、评选工作要坚持实事求是，不搞形式主义。注意赛场上、下结合，运动 技术水平和体育道德作风相结合，促进运动员团结、竞争和运动技术水平的提高。 3、评选结果将在校园网站公告。

上海工程技术大学优秀学生奖学金评定办法

上海工程技术大学优秀学生奖学金评定办法 第一章总则 第一条 (奖学金名称)根据学校办学的方针和培养目标，设立上海工程技术大学优秀学生奖学金。 第二条 (指导思想)在力求更好地适应教育改革和发展的指导思想下制定本规定。在本规定中体现公平、公开及规范化的原则。 第三条 (宗旨)优秀学生奖学金的宗旨是鼓励学生德、智、体、美全面发展，鼓励学生按照社会主义高等学校的培养目标努力成才，立志为社会主义现代化建设服务，为人民服务。 第四条 (经费来源)优秀学生奖学金的经费来源由学校财政予以保证，亦可吸收社会资金加以补充。 第五条 (评审制度)优秀学生奖学金采取学院对学生资格审核、校评审机构评定为主的评审制度。 第六条 (评审机构)优秀学生奖学金的最高评审机构为校长领导的校奖学金评审委员会。评审奖学金的日常工作由校学生处负责承担。 第二章等级设置、比例、标准 第七条 (等级设置)优秀学生奖学金设特等、一等、二等、三等，共四项等级。 第八条 (比例设置)优秀学生奖学金特等奖无比例限制，一、二、三等奖励人数比例为全校学生人数的30％，其中： 一等奖占学生人数的2％；

二等奖占学生人数的4％； 三等奖占学生人数的24％。 第九条 (奖励标准) 特等奖 3500元／学年（1750元／学期） 一等奖 2400元／学年( 1200元／学期)； 二等奖 1000元／学年( 500元／学期)； 三等奖 300元／学年( 150元／学期)； 第三章评定范围、资格、评审时间 第十条 (参评资格)具有正式学籍的本科、专科学生，连续学习一学期以上，具有参加优秀学生奖学金评定的资格，并具备下列条件者： 1. 遵守高等学校学生行为准则； 2. 修满培养计划所规定的应修学分； 3. 参评学期未有补考科目（包括公共选修课）； 4．参评学期未有因违反校纪校规受到过行政处分； 5．参评学期未因违法违规行为受到过治安警告以上处罚。 第十一条 (评审时间)开学后第四周的周五为学生成绩绩点计算的截止点，奖学金评审以此时间点绩点为依据。具体操作流程为：教务处负责在开学后第四周完成所有成绩登录到教学管理系统，学生处在开学后第四周的周五到教务处下载全校成绩，在第五周将学院成绩发给各学院，同时学生处保留当时的全校成绩留存备查。 评审工作于每学期开学后十周内完毕。

西南大学研究生基本奖学金评定实施办法

西南大学研究生基本奖学金评定实施办法试行 第一条 为鼓励研究生的学习与科研热情形成良性激励机制全面提高我校研究生培养质量根据《西南大学研究生培养机制改革方案试行》的有关规定学校设立研究生基本奖学金用于资助非在职研究生的学费和基本生活津贴支持他们全身心投入专业学习和科学研究。为规范研究生基本奖学金的评定工作特制定本办法。 第二条 西南大学研究生基本奖学金的评定对象为2010年起录取的非在职全日制硕士和博士研究生不包括在职研究生和国家少数民族骨干计划等专项计划招收的研究生也不包括港澳台研究生、外国来华留学研究生。国家少数民族骨干计划等专项计划招收的研究生按国家有关规定执行。 第三条 基本奖学金用于资助非在职研究生的学费和基本生活津贴分为博士生基本奖学金和硕士生基本奖学金资助期限不超过三年其中生活费每学年按10个月发放具体标准见下表。 类别等级占研究生总人数的比例基本奖学金学费奖励人/年基本生活津贴人/年 博士生100 资助全额学费8600 硕士生 一等30 资助全额学费2700 二等50 资助半额学费2700 三等20 0 2700 第四条

研究生基本奖学金的评定工作坚持“公平、公正、公开”的原则按照“学生申请、导师建议、培养单位评审、学校审定”的程序进行。 第五条 博士研究生在对自己每学年的学习及科研情况进行全面总结的基础上填写《西南大学博士研究生基本奖学金申请表》并在规定的时间内提交给所在的培养单位。 第六条 硕士生基本奖学金每学年通过考核进行评定实行动态管理。第一学年以考生综合成绩为依据评定所获基本奖学金的等级。第二、三学年奖学金等级根据综合考核成绩由硕士生提出申请导师提出建议各培养单位审核 2 评定结果必须在本单位范围内公示三天最后报学校审批。 第七条 免试推荐的硕士研究生第一学年享受二等以上基本奖学金第二、三学年纳入同年级硕士生考核评定。其中第一学年评定工作单独进行按照复试成绩进行排名前70享受一等基本奖学金其余享受二等基本奖学金。 第八条 第一学年硕士研究生基本奖学金的评定工作在各单位确定录取名单前完成研究生部招生办公室在寄发录取通知书时同时寄发获奖通知书。 第九条 二、三年级硕士研究生在对自己每学年的学习及科研情况进行全面总结的基础上参加综合考核根据考核成绩填写《西南大学硕士研究生基本奖学金申请表》并在规定的时间内提交给所在的培养单位。各单位的评定工作应在每年7月30日前完成。综合考核的内容包括五个方面课程学习成绩科研成果参加学

2020勘查技术与工程专业大学排名一览表

2020勘查技术与工程专业大学排名 一览表 勘查技术与工程专业培养适应二十一世纪社会主义现代化建设需要的、德智体综合素质全面发展、知识结构合理的、基础牢、专业面宽、素质高、富有创新精神的高级工程技术人才，一起来了解一下勘查技术与工程专业大学排名吧! 勘查技术与工程专业大学排名 排名 高校名称 开此专业学校数 1中国地质大学(武汉)372中国地质大学(北京)373西北大学374中国石油大学(北京)375中国石油大学(华东)376吉林大学377成都理工大学378长江大学379西南石油大学3710东华理工大学3711长安大学3712东北石油大学3713中国海洋大学3714山东科技大学3715安徽理工大学3716西安石油大学3717桂林理工大学3718湖南科技大学3719河北地质大学37 方向分类 应用地球物理学(物探)、应用地球化学(化探)、岩土钻掘与岩土工程、水文地质与工程地质 培养要求

本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机的基础上，主要学习普通地质学、机械设计与制造基础、工程力学、流体力学、电子技术、钻井工程、工程管理等方面的基本理论和基本知识，受到工程师的基本训练，具有资源勘查、地质勘查、工程勘察及油气(水)井工程的设计、施工、管理的基本能力和新技术、新方法研究和开发的基本能力。 知识技能 获得以下几方面的知识和能力: 1、掌握地震勘探、电法勘探、磁法勘探、重力勘探等地球物理勘查技术、地球化学勘查 与遥感技术的基本理论、基本知识和基本技能，掌握工程与环境物探的常用方法和技术、掌握矿产资源与能源勘查等研究与开发的基本技能; 2、具有常用地球物理勘探、勘查地球化学和遥感方法施工及资料解释推断的基本能力，具有从事物探工程勘察设计与施工、管理的基本能力, 具有对资源勘查与工程勘察新技术研究和开发的初步能力; 3、了解地质学、资源勘查工程、力学、数学等相近专业的一般原理和知识;

西南大学心理学重点学科之基础心理学

西南大学心理学重点学科之基础心理学国家重点学科-基础心理学 西南大学基础心理学是国家级重点学科，其学科学术带头人为黄希庭教授。 黄希庭教授，1967年北京大学普通心理学专业研究生毕业，1985年被授予重庆市劳动模范称号，1986年被破格晋升为教授，同年领衔申报普通心理学硕士点成功，1989年获“四川省优秀教师”称号，1992年被国家人事部授予国家级有突出贡献中青年专家称号，1993年获曾宪梓教育基金会授予的高等师范院校教师奖二等奖，同年领衔申报普通心理学博士点成功，继之被评为省级重点学科，1999年领衔申报普通心理学博士后流动站成功，2002年领衔申报心理学国家级重点学科成功。现任西南大学心理学院（所）教授，博士生导师，心理学研究所所长，校学位委员会副主任和校理科学术委员会副主任，重庆市心理学会理事长，中国心理学会副理事长兼心理学教学工作委员会主任，国务院学位委员会学科评议组成员，《心理学报》和《中国临床心理学杂志》编委，台湾大学《本土心理学研究》编辑顾问，重庆市政协常委，多所著名大学兼职教授。其学术成就主要有：在中国开创了人类时间认知的研究、大学生心理学的研究，最先把价值观引入心理学教材，并对当代中国青年价值观进行了系统的实证研究。已出版专著、教材和译著28部，发表学术论文150余篇。其中4部教材分别获教育部高等学校优秀教材一、二等奖；专著《当代中国青年价值观与教育》获教育部高等学校第二届人文社会科学优秀研究成果一等奖。 2002年1月23日，教育部颁文确定原西南师范大学基础心理学专业为国家级重点学科。该学科由治学严谨、学术造诣深厚的国家级有突出贡献的专家、中国心理学会副理事长黄希庭教授为学术带头人。现有14名教授、7名副教授和9名讲师，其中博士生导师6人，博士学位获得者16人，老中青相结合，建立了学缘结构良好的学术梯队。此前，该学科点于1995年被评为四川省重点学科，形成了时间心理学、人格心理学、认知心理学、人工智能及人-机-环系统中人因素研究四个特色突出、优势明显的研究方向。四个方向的研究成果均处于国内先进水平，有些成果已达到或接近国际先进水平。例如，黄希庭教授对时间心理学的研究成果被同行专家广泛引用，受到高度评价，20余篇论文被PA刊载；人格心理学方向中对青年价值观与教育的研究获教育部普通高等学校人文社会科学成果一等奖；认知心理学方向承担的4个国家自然科学基金项目在结题鉴定时，受到国内同行专家的好评，认为该方面的研究是跨学科的前沿性课题，有创新和突破；人工只能及人-机-环系统中人因素研究是人工智能与认知心理学结合起来进行的研究，在人类工效学及人工智能研究上体现了心理学研究与高新技术相结合的研究取向。该学科点已主持了15项国家级、35项省部级、7项国际合作研究课题，在《心理学报》、《心理科学》、《应用科学学报》、《计算机科学》及“Memory and Cognition”等学术刊物上发表学术论文300余篇，其中70余篇论文被PA、SCI、EI收录，30余项教学、科研成果获国家级和省部级奖励。同时，该学科点与国外一些科研机构，例如，Yale University、West-Virginia University、London University、Toronto University 等大学的心理学系（所）建立了良好的科研关系。在培养高素质、高层次人才方面有相当的

西南大学2016心理学答题卡

西南大学网络与继续教育学院课程考试答题 卷 学号：姓名：层次：专升本 类别：网教专业：公共课 201 6 年 6 月课程名称【编号】：《心理学》【 0398 】 A 卷 题号一二三四五总分评卷人 得分 （横线以下为答题区） 1. B B型人格特征为：1.未有上述任何一项A型人格特质在身上可以发现。2.从未感到被时间所迫，亦未因时间不够用而感到厌烦。3.除非万不得已，不在别人面前自夸。4.万事逆来顺受，不对别人产生敌意。5.消遣时，尽兴而返。6.消遣时，即身心松弛，心旷神怡，与世无争。7.休息而无罪恶感。8.不易为外界事物所扰乱。9.不了了之，很容易使自己放下未完成之事而稍作休息或另觅生活之情趣。10.时间感弱。 2. 自我亦称自我意识或自我概念，主要是指个体对自己存在状态的认知，是个体对其社会角色进行自我评价的结果。在我们的经验中，觉察到自己的一切而区别于周围其他的物与其他的人，这就是自我，就是自我意识。这里所说自己的一切指我们的躯体，我们的生理与心理活动。 3. 思维：是人脑对客观事物间接的概括的认识。 4. 意识：指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和坏境中外在的人、事、物变化的觉知。 5. 知觉恒常性：指知觉映像在一定范围内,并不随知觉条件的改变而保持相对稳定的特性的过程. 条件：知觉恒常性受各种因素的影响,其中视觉线索有重要作用. 分类：①形状恒常性、大小恒常性、明度恒常性、颜色恒常性. 6. 表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。从信息加工的角度来讲，表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征，这种表征具有鲜明的形象性。在心理学中，表象是指过去感知过的事物形象在头脑中再现的过程。 7.

西南大学研究生学籍管理暂行规定

西南大学研究生学籍管理暂行规定 为做好研究生学籍管理工作，维护学校正常的教学秩序和生活秩序，保证研究生培养工作的顺利进行，根据国家教育部第21号令《普通高等学校学生管理规定》，结合我校具体情况，制订本实施细则。本办法主要适用于全日制研究生的管理，专业学位研究生可参照本规定执行。 第一节入学与注册 第一条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当以书面形式，并附相关有效证明向学校录取专业所在学院（所、中心）请假。请假一般不超过10个工作日，未请假或请假逾期超过10个工作日者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条新生入学后在三个月内，按照国家招生规定，分别由学校各二级培养单位的学生工作组查阅本单位研究生档案，进行政治、思想品德复查，由校医院组织健康复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校取消其学籍。情节恶劣的，学校提请有关部门查究。 第三条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格的研究生应在接到通知后5个工作日内办理相关手续离校，回家或回原单位治疗。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以在下一学年开学前5个工作日内向学校研究生部申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者复查合格后5个工作日内不办理入学手续者，取消入学资格。 因本人其他原因需要保留入学资格者，应当提出书面申请，经所在培养单位主管领导同意后报研究生部批准，可保留入学资格一年。复学时，应提交复学申请书，经所在院（所、中心）主管领导同意和研究生部批准后按下一年新生入学报到程序办理。 第四条每学期开学时，研究生应当按学校规定缴纳学费和其他费用后，在所属学院（所、中心）办理注册手续。不能如期注册者，应当向所在院（所、中心）请假，履行暂缓注册手续，未请假或请假逾期超过10个工作日未注册又无正当事由者，按自动退学处理。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合学校注册条件的不予注册。 家庭经济困难的学生可以按照学校有关规定申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 第二节考核与成绩记载 第五条研究生应当参加本专业培养方案规定的课程和相关教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。 第六条考核分为考试和考查两种，考试和考查采用百分制或等级制评分，具体按《西南大学研究生课程教学管理规定》执行。 第七条研究生思想品德的考核、鉴定，以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。 第八条研究生应当根据本学科专业培养方案要求，按照开课计划和规定的选课方式选修课程。未选课者不得参加该门课程的学习和考核。 第九条研究生可以根据校际间协议跨校修读相关课程。在他校修读的课程成绩（学分）

上海工程技术大学体育部

判断题 (基础题每题0分,共0题，专项题每题2分,共25题) 1 . 比赛中某运动员用直拍的光面把球击到对方台面上而使对方未接到球，该运动员得一分。 对 错 2 . 反手近台快推（拨）的击球部位为球的中上部。 对 错 3 . 1984年乒乓球被列为奥林匹克运动的正式比赛项目 对 错 4 . 正式比赛中，某运动员击球时不执拍手触及了比赛台面，虽台面未移动，但裁判应判对方得一分。 对 错 5 . 田径比赛中100米的起跑线包括在100米之内 对 错 6 . 正式比赛对球拍的重量、形状不加限制。但对球拍大小有明确的限制。 对 错 7 . 在双打比赛的发球中，接发球员有误应判重发球。 对 错 8 . 网球是乒乓球运动的前身。 对 错 9 . 正式比赛中某运动员发球时，球没抛好就把球接在手中准备重发，裁判员应判该队员重发球。 对 错 10 . “击球”是指用握在手中的球拍触球 对 错

11 . 乒乓球正手近台快攻技术的发力主要部位以手腕为主。 对错 12 . 非握拍手把球击打到对方台区应判本方得分 对错 13 . 乒乓球比赛规则中对球拍有这样的要求：球拍的覆盖物应覆盖整个拍面，但不得超过其边沿。 对错 14 . 正式比赛中发球时，从抛球前的最后一瞬间到击球时，球和球拍应在比赛台面的水平面上。 对错 15 . 我国现任乒乓球队男队主教练是刘国梁 对错 16 . 握拍手把球碰到对方台区应判对方得分 对错 17 . 乒乓球运动起源于19世纪末的美国 对错 18 . 控制回球的落点可以提高击球质量 对错 19 . 2011年第51届世乒赛男子单打冠军是张继科。 对错 20 . 乒乓球正式比赛中女子单打是5局3胜制 对错 21 . 正式乒乓球比赛中，某运动员击到球前球拍脱手，该球拍把球击到对方台上而使对方回球失误，裁判员应判该队员得一分。

0398 2017秋西南大学《心理学》答案

1、电影中活动的画面主要是利用了人的( 后像)。 2、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( 卡特尔)提出来的。 3、先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( .手段—目的分析法)。 4、下列哪个不属于创造性测量法的特点（抽象性）。 5、记忆过程包括（识记、保持、再认或回忆）。 6、马斯洛需要层次论中的最高层次是( 自我实现的需要)。 7、一个人不以活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性是（气质）。 8、下列不属于基本需要的是(认知的需要)。 9、下列哪个不属于创造性测量法的特点（抽象性）。 10、情绪与情感是以( 需要)为中介的反映形式。 11、心理学是研究（心理现象）和行为及其规律的科学。 12、善良或凶残、诚实或虚伪、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰、勇敢或懦弱、果断或优柔寡断等，是用来形容一个人的（性格）。 13、人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程是（再认）。 14、一个戴过眼镜的人在换了一副新眼镜后开始会不习惯，过一段时间这种现象就消失了，这是（知觉适应）。 15、梦境一般出现在哪个阶段( 快速眼动阶段)。 16、短时记忆的突出特点是其容量的有限性，米勒提出，短时记忆的容量是（5~9 ）。 17、建筑工人根据建筑蓝图想象出建筑物的形象，这是（再造想象）。 18、在没有月光的夜晚，我们仰望天空时发现一个细小而发亮的东西在天空游动，这种现象是（自主运动）。 19、维果茨基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是（最近发展区）。 20、连接人脑两半球的是（胼胝体）。 21、刚刚能引起感觉的最小刺激轻度叫（绝对感觉阈限）。 22、注意的两个基本特点是（指向性和集中性）。 23、善于把开始的事情进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（意志的坚韧性）。 24、注意力容易转移的气质类型是（胆汁质）。 25、知觉的条件在一定范围内改变，但知觉映像却保持不变，这种特性是知觉的（恒常性）。 26、心理学史上最早对记忆进行研究的心理学家是（艾宾浩斯）。 27、（需要）是机体内部的一种不平衡状态。 28、（注意）是伴随在心理活动中的首要心理特征。 29、建立了第一个心理学实验室，使心理学成为一门独立的学科的是（冯特）。 30、心理学是研究人的（心理现象）现象的科学。 31、奥尔波特将一个最典型的最具有概括性并对一个人的各个方面行为均产生影响的特质称为（首要特质）。 32、人们在认识和活动效率方面表现出的不同，称之为（能力或智力）的个别差异。 33、学生听课时，突然听到一声巨响引起学生的注意，这是（无意注意）。

西南大学考研参考书目

西南大学教育学接地气考研经验分享 我的本科学校是一所二流院校，专业是教育学。在本科期间我们的老师就一直鼓励我们说要在二流院校读出一流院校的品质，考研期间我们老师也都鼓励我们要报好大学，也建议我们西南大学也是一个不错的选择。当时自己对学校的选择也没有很多的想法就决定报考西南大学，就没有再给自己留下犹豫的时间，赶紧买了西南大学指定的666参考书，学校就确定了。确定了学校之后，就开始进入复习了，在5、6月份的时候我就只是把书浏览一遍，背英语单词，看看英语阅读理解真题，自己真正进入复习是从7月中旬开始的，这时我便开始梳理专业课书本的结构框架，认真熟悉书本内容了。 在英语和政治这两门公共课上的经验，已经有无数前辈总结了，可谓经验已经非常丰富了，我就只提一下自己的经历，我的英语基础很差，四级考了四次，每次想到考研我就害怕自己的英语过不了线，虽然很多人跟我说考研英语和四级没关系，但是自己心里还是很忐忑的，所以从五月份边看英语考研真题的阅读理解，边做了四级卷子，没想到6月份这一次四级很轻松就过了，我们好几个同学也都是这一次过的四级，所以没过四级的不要害怕。起初，我也坚持每天背英语单词，但我把单词书背完两遍以后，我发现我在真题阅读理解中经常见到的单词记得很清楚，但是没有经常见到的单词我还是没记住，于是我就转变了我把自己每天做阅读理解中不认识的单词都记录下来，当天晚上看一遍，第二天早上再背一遍，在阅读理解中又经常见到这样就记得比较清了，时间长了我就发现阅读理解中很多单词都是重复出现的。我前期都是一天作一篇阅读理解，做的很慢做完

后就慢慢理解，总结错误原因，慢慢悟出阅读理解的出题思路。我把十年的阅读理解真题做完一遍后我又开始做第二遍这时就一天两篇，再后来就一天三篇，这就是不断的复习，巩固。我为什么在阅读理解上花费这么多的时间我想考研的都知道英语阅读理解直接决定了英语的生死。直到考试前一个月我才开始把完形填空，作文的模板以及作文写作（我是一个星期练习两篇作文，我怕只背模板到考场上手生）等题型进行练习。虽然今年我的英语只考了50多分，但是达到了我自己的要求，我还是比较满意的。政治我没什么经验，我就是觉得大家看书比较累的话，可以看看政治休息一下，因为文科生一般都不担心政治，也不需要花费太长时间的。 接下来我就说说我的专业课复习，因为西南大学是自主命题，它的参考书目和统考的没有一本一样的，也就是都不是我大学四年学习的内容，我把指定的参考书目的框架梳理了一遍后，我放弃了两本书就是教育概论和教育学原理，这两本书我觉得内容和都是一样的，我没有那么的时间和精力把这三本基本上一样的书都吃透，我想的就是把《现代教育学》这本书吃透，然后以不变应万变。因为新祥旭的老师一直强调这本书很重要，我就重点复习了，然后《教育研究方法》、《德育原理》、《中国教育史》、《外国教育史》这几本书我就一本一本，一遍一遍的过，不断地背诵记忆。我在9月下旬就开始第一遍的背诵记忆了，我是一个章节一个章节的背的，背完一个章节后，我就把每一个章节后的课后习题做做，不会的就再看看书，书上没有答案的就自己思考思考，因为西南自主命题的经历并不是很长，没有太多历年真题可以借鉴，没有规律可循，不变的就是书本，练习题就是课后习题。每天都给自己定了一个能完成的任务目标，也都坚持每天去完成一直不间断。对于我们这种科班的来说，我就感觉中教外史是很容易记得科

西南大学研究生基本奖学金评定实施办法(试行)范文

植物保护学院 2010级硕士研究生基本奖学金评定实施办法为鼓励研究生的学习与科研热情，形成良性激励机制，全面提高我院研究生培养质量，根据《西南大学研究生培养机制改革方案（试行）》和《西南大学研究生基本奖学金评定实施办法（试行）》的有关规定，并结合本院实际情况，特制定本办法。 一、组织领导 学院成立研究生基本奖学金评定工作领导小组，负责核定分配各年级各专业享受一、二、三等基本奖学金的指标，协调和指导基本奖学金评定工作，汇总、报审本院基本奖学金的评定结果。同时成立研究生基本奖学金评定综合考核审核小组，负责每年奖学金评定的组织、审核、汇总以及综合考核办法的修订。 植物保护学院全日制研究生基本奖学金评定工作领导小组： 组长：肖崇刚王进军 副组长：刘怀 成员：丁伟、吴俊平、邓新平、孙现超、王宗庆 植物保护学院全日制研究生基本奖学金评定审核小组： 组长：刘怀 成员：陈洋、周红艳、李阳、武可明、罗华东、冯雪春、刘莹、谢亦菲、王董、李敏、杨会房、罗红春、彭军 二、参评对象 根据西南大学相关文件规定，研究生基本奖学金的评定对象为2010级非在

职全日制硕士研究生，不包括在职研究生和国家少数民族骨干计划等专项计划招收的研究生，也不包括港澳台研究生、外国来华留学研究生。国家少数民族骨干计划等专项计划招收的研究生按国家有关规定执行。 三、评定比例及基本奖学金标准 西南大学基本奖学金用于资助非在职研究生的学费和基本生活津贴，分为博士生基本奖学金和硕士生基本奖学金，资助期限不超过三年，其中生活费每学年按10个月发放。学校基本奖学金的评定比例和标准见表1，学院领导小组根据学校发布的当年植物保护学院研究生基本奖学金各等级的具体名额参照表1按比例核定到各专业。 表1、学校基本奖学金的评定比例和标准 四、评定程序 研究生基本奖学金的评定工作坚持“公平、公正、公开”的原则，以各专业为基本评定单位，按照“学院组织、学生申请、导师建议、各专业评审、学院汇总、审核”的程序进行。评定具体程序如下： 1、确定享受各等奖学金指标：学院研究生基本奖学金评定工作领导小组核定 发布各专业各年级享受一、二、三等基本奖学金的指标，指标的确定按照学校规定进行，即各专业享受一、二、三等基本奖学金的指标为该专业实

西南大学2018年硕士研究生招生公告_西南大学考研网

西南大学2018年硕士研究生招生公告 1、西南大学招生单位代码：10635。 2、参加2018硕士研究生招生入学考试的考生请于2017年10月10日－31日登录中国研招网（https://www.sodocs.net/doc/8b15208668.html,）就近选择报名考试点进行网上报名。应届本科毕业生可于2017年9月24－27日进行网上预报名，预报信息有效。通过网上报名的考生，必须在各省级招生考试机构规定的时间内携带本人“第二代居民身份证”以及学历证书（非应届本科毕业生）或学生证（普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生）和网上报名编号，到所选择的报名考试点现场进行报考信息确认。特别注意：现场报名时不能提供国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，在录取当年9月1日前可取得的，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。 3、报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网（网址：https://www.sodocs.net/doc/8b15208668.html,）查询本人学历（学籍）信息。未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验，并于12月1日前将认证报告交学校研招办。 4、报考西南大学美术学专业（含文学院和美术学院的美术学专业，专业代码130400）、艺术硕士（美术）（专业代码135107）、艺术硕士（音乐）（专业代码135101）、设计学专业（专业代码130500）及参加西南大学单独考试的考生，报名考试点必须选择西南大学，且务必于2017年10月25日前完成网上报名。单考生在网报选择考试科目时暂选统考考试科目，在现场报名确认后再由招生单位改为单考科目，若不够单考资格，考生只能选择其他报考方式或放弃报名。现场确认时单考考生须带的材料有：（1）国家承认学历的本科毕业证书；（2）所在单位同意报考的介绍信；（3）两名具有高级专业技术职务的专家推荐信（介绍考生的思想政治素质、现实表现、外语水平、业务技能及工作能力等）。 5、报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理等专业学位考生和其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。 6、我校2018年继续执行少数民族骨干人才培养招生计划，欢迎符合报考条件的考生报考。 7、报考少数民族高层次人才培养计划的考生请先填写《报考2018年“少数民族高层次骨干人才计划”硕士研究生考生登记表》一式三份，再到考生生源所在地的省级教委（或教育厅）民教处（未设民教处的到高教处）签字、盖章，然后到省级招办领取报名“校验码”，考生凭“校验码”进行网报，并选择相应的专项计划类别。少数民族骨干计划考生报考安排和全国统考生同步进行。

上海工程技术大学社团成立流程及申请表

社团成立流程 注：社团注册成立后，社团暂不开展相关社团活动。 需在申请之日半年后参与新学期社团联合会安排的社团招新，并正式开展社团活动。

上海工程技术大学 学生社团成立申请表 年月日

成立学生社团填表说明 学生社团成立申请表 拟定名称：请填写预备成立的社团的名称，字符不超过8个，只可以由英语、汉字，数字组成，不可以带有标点符号和其他特殊符号。拟定的名称需符合有关规定，不违背国家法律和学校规定，遵守公序良俗，名称不具有任何不妥当的含义。 社费金额：指预成立社团每学期将向每位社员收取费用的金额数。(基本收费为10元，如有其它收费情况则另需说明。) 社团类别：在6大类中选择填写，不得自创。请按照预成立社团的有关活动的实际情况选择填写。（6大类社团：文化艺术类、体育健身类、理论学习类、公益实践类、休闲益智类。） 挂靠学院：填写申请成立的社团的学院挂靠关系，必须与第3页挂靠学院审批意见的学院一致。 活动场地：考虑到学校目前情况，按照实际需求请在以下选项中选择填写，教室、操场（包括篮球场，网球场）、室内空地、校外。 每周活动次数：填写社团的每周活动次数(每周至少活动1次)。 经费来源：请按照实际情况在以下选项中选择填写，收取社费、企业赞助、学院资助、学校资助、多种来源。 推荐人：（选填）推荐人必须是校内原有社团社长，学校老师或社团联合会成员（部长及以上）。 社团指导老师基本信息：填写社团指导老师有关基本信息，在专业资质一栏内请填写该指导老师对于指导改社团所具备的专业资质（证书、从业经历、有关奖项皆可）。 申请材料清单：填写按照《上海工程技术大学社团联合会章程》中规定需要上交的社团申请材料的名称（标题）、页数和有关其他需要注明的事项。 社团成立发起人基本信息：成立社团必须至少有5个主要发起人，发起人必须是本校学生。请按照实际情况如实填写有关发起人的基本信息。其中职务一栏