趣味英语主题综合实践活动课程设计方案

趣味英语活动方案

趣味英语活动记录册

英语兴趣小组课外活动方案英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活~ 动安排制定如下： 一、活动目的 1、主要通过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质，为今后的比赛打好基础。 二、活动要求 1.学生自愿参加。 2. 组织学生按时参加活动。 3.每周三下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到达活动地点。{ 4.小组成员应该严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。 5.每次老师布置的活动任务，学生应及时完成。

三、活动内容 1．学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2．拟以新目标英语为基础，掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。 四、活动时间：每周三下午第四节课。 五、活动地点：多媒体教室。 六、负责教师：肖海媛杨红云陈青鸿常娥 总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，使学生真正学有所得，教师需要做很大的努力，要大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 \ 英语兴趣小组 2014年5月10日

小学五年级趣味英语题(阅读)

小学五年级趣味英语题 01How Many Letters Father: How many letters are there in the English Alphabet(字母表)? Son: I don’t know. Father: You don’t know? You are in the school for one year and you don’t know how many letters there are in the Alphabet ! Son: No. But let me ask(询问) you a question, Dad. You often go to the post office(邮局), please tell me how many letters there are in the post office? 根据对话，判断正（T）误（F） ( ) 1. There are twenty-six letters in the English Alphabet. ( )2. The son doesn’t study English well. ( )3. The son can’t answer his father’s question. ( )4.The father works in the post office. ( )5. There are twenty-six letters in the post office. 02 A Plan For Our Trip My name is Bob. My family(家人) like to go on a trip. We want to go to Beijing. 2

最新《趣味英语配音》班本课程计划 .doc

《趣味英语配音》班本课程计划 一、课程概述 1、课程名称英语动画配音 2、课程范畴紫色语言 3、课程内容（包括课程内容分析、重难点等） 英语电影: 小叮当：夏日风暴Tinker Bell and the Great Fairy Rescue 了解电影背景和电影情节，制作海报；选取一段视频，学习剧本，分角色模仿配音，并尝试配音；学生自己做导演，尝试续写剧本。 本课程的主题内容共分为以下几大模块： 1、英语电影背景了解与交流（学生分别上网查阅电影相关资料并交流）。 2、观看电影视频，了解故事情节，制作电影海报。 3、截取需配音视频，进一步学习，熟记剧本内容及情感表达。 4、学会使用录屏软件并尝试给动画配音。 5、给动画配音并录制展示。 6、评价、总结展示。 二、课程依据 在《英语课程标准》实施建议中提出： (五)拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力 语言与文化有密切的联系，语言是文化的重要载体。教师应处理好二者的关系，努力使学生在学习英语的过程中了解外国文化，特别是英语国家文化；帮助他们提高理解和恰当运用英语的能力，不断拓展文化视野，加深对本民族文化的理解，发展跨文化交际的意识和能力。 (六)利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道 教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。在条件允许的情况下教师应做到: 1、利用音像和网络资源等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果； 2、利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进个性化学习； 3、合理地开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。 (七)组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动，如

趣味英语试题

趣味英语试题 一．单选（每个1分共26分） （）1.中号衣服的标志是_______ A.S B.L C.M D.Y （）2.我们每天＿上学，＿放学。我们热爱我们伟大的祖国 A. am pm WSA B. am pm PRC C. pm am WK D. pm am PRC （）3.生活中，我们经常能用到一些英文字母，如在医院中有＿检查书店中有《阿＿正传》。在家中我们看________ 节目 A. ABC P TV B. X R S C. CT Q TV D. X AQ CD （）4.选出既能表示水果，又是颜色的单词＿ A. red B.orange C.peach D.banana （）5. AS you sow ,so shall you reap A.种瓜得瓜，种豆得豆

B.得不偿失 （）6.It rains cats and dogs A.天上落下狗和猫 B.瓢泼大雨 （）7.You are a clever dog A.你是一只聪明的狗 B.你是聪明人 （）8.green 一eyed A.绿眼 B.眼红 （）9.brown sugar A.棕糖 B.红糖 （）10. a yellow dog A.黄色的狗 B.可鄙的人。 （）11. a white lie A．善意的谎言B.白色的谎言 （）12. the white coffee A.白色的咖啡 B.牛奶咖啡（）13. white man A.白人 B.善良的人有教养的人 （）14. black sheep

A.黑羊 B.害群之马 （）15.white elephant A.昂贵而有无用之物 B. 白象 （）16.black tea A. 黑茶 B.红茶 （）17.What dog never barks ? A. big dog B. hot dog （）18.He is the out fish of whater A.离开水的鱼 B.不合群 （）19.From what number can you take half and leave nothing? A.1 B. 9 C. 8 D. 9 （）20.What dog never barks ? A. big dog B. Hot dog C. small dog D.red dog （）21.Mr. White has two sons and each of them has a sister .how many children does he have ? A. one B. Two C. three D.four （）22.What tree letters make a man to be a boy ? A. old B. age C. boy D.mum （）23.In what month do woman talk the least? A. February B. September C. January D.June

525主题班会

525心理主题班会总结 为了积极响应我院朋辈工作辅导室的号召，迎接“5.25”大学生心理健康节的到来，并针对我班实际情况，我班于5月19日开展了以“好心态，好生活”为主题的心理班会，旨在引导同学们能有积极、乐观的心态面对生活中的学习、爱情，能够自我管理调节情绪，拥抱美好生活。 这次心理主题班会在工三举行，除了几个在校学生会有事请假外，其余全部到场。虽然天气很热，但是大家对心理班会的召开还是挺积极的，都想通过这次心理班会对自己能有一个新的认识。 这次心理班会由我和高义朝同学一起主持，我们先给大家讲了一下525大学生心理健康日的由来，大家听了之后都觉得很新奇，原来525还有这样一个来头啊，看来大学生心理是挺受社会社会关注的。接着我们让同学们做了几个心理测试题，大家对这个环节非常的感兴趣，都积极的参与进来了，做完后，我就给大家念答案，大家听得很认真，一副若有所思的模样，看来以后开心理班会还是让大家多做一些心理测试题吧，这样不仅达到了让大家开心的开完了心理主题班会，更达到了让大家更进一步认识自己的目的。 然后我们开始了主题讨论时间，对于“好心态、好生活”这个主题，袁圆同学说了一些关于减压的方法，她给我们读了一下她的减压小贴，减轻压力的小贴 一健康的开怀大笑是消除压力的最好方法，也是一种愉快的发泄方法。 二高谈阔论会使血压升高，而沉默则有助于降压。在没必要说话时最好保持沉默，听别人说话同样是一件惬意的事。 三轻松的音乐有助于缓解压力。如果你懂得弹钢琴、吉它或其他乐器，不妨以此来对付心绪不宁。 四阅读书报可说是最简单、消费最低的轻松消遣方式，不仅有助于缓解压力，还可使人增加知识与乐趣。 五做错了事，要想到谁都有可能犯错误，因而继续正常地工作。 六在僻静处大声喊叫或放声大哭，也是减轻体内压力的一种方法。 七与人为善，千万别怀恨在心。“百年之后”会变得荒唐的忿恨存在自己心理，付出的利息是紧张情绪。 八世上没有完美 等她读完她的减压小贴后，我们都情不自禁的鼓起了掌，好全的减压小贴，难怪袁圆一直那么淡定，原来对于减压她有自己那么一套完整的理论心得，真得好好向她学习。 接下来关于积极心态方面高义朝给我们讲了一下最近在中南大学发生的一起惨案真相，这起惨案让大家唏嘘不已，原来拥有积极心态是如此之重要，少有偏离，就会滑入无尽的深渊！ 然后王一丁同学又给我们讲了一些关于积极心态方面的事例，也让大家感悟颇深。 接着做了一个口传悄悄话的游戏，大家 很积极的参与进来，都玩得很开心，此练习目的是了解真相是如 何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。 最后一个环节是组织同学们分别说说其他同学的优点，我们先是安排寝室长说说他们寝室成员的状况，然后再分别说其他同学的优点。我觉得这个环节最有意义，大家都很中肯的说出了自己对其他同学的看法，最后，同学们大都了解了自己在其他同学心中的形象，为自己以后的表现找到了方向，也更好的了解了自己。 最后，班长对这个心理班会做了总结，觉得这次心理班会虽然开的时间不长，但是大家能够准时到场并且积极参与，这个很不错，大家也都表示这次班会让他们更好的认识了自己，

趣味英语活动方案

趣味英语活动记录册 英语兴趣小组课外活动方案英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：

一、活动目的 1、主要通过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质，为今后的比赛打好基础。 二、活动要求 1.学生自愿参加。 2. 组织学生按时参加活动。 3.每周三下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到达活动地点。 4.小组成员应该严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。 5.每次老师布置的活动任务，学生应及时完成。 三、活动内容 1．学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2．拟以新目标英语为基础，掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。 四、活动时间：每周三下午第四节课。 五、活动地点：多媒体教室。 六、负责教师：肖海媛杨红云陈青鸿常娥

总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，使学生真正学有所得，教师需要做很大的努力，要大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 英语兴趣小组 2014年5月10日 学习小组管理办法 学习小组是开放教育试点学生自主学习的有效形式，构成开放教育学习支持服务体系的内容。学习小组的合理组织及有效管理是进行

英语趣味竞赛活动策划书

英语趣味竞赛活动策划书 经过以上三场比赛，得分前六的参赛队将得到晋级。 决赛： 趣味抢答：抢答题(内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语)，必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值(5分)，答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答，答对一题加10分，答错扣10分。 出口成章：表述题，各队选出一名队员进行比赛，自由选题，1.5分钟准备，论述时间控制在1.5分钟之内，要求主题阐述明确，主要考查选手的英语表达能力，分值为30分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E、F档，现场亮分，各档分差为5分。 游戏互动： 在比赛开始前，工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号，我们将准备若干趣味题目，届时由主持人抽取观众回答，回答正确将得到礼物一份，此环节将送出幸运礼物8份。 七、奖励设置 设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，学院会给获奖的班级和同学颁发证及相应的物质奖励。 【英语趣味竞赛活动策划书二】一、活动名称: 大学生趣味英语演讲比赛。 二、活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们对

英语学习的热情，提高同学们的英语口语表达能力，同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。英语角协会，经贸与管理系决定合力策划举办趣味英语演讲比赛。 三、活动对象：甘肃中医学院全体学生。 四、活动形式：本次趣味英语演讲比赛旨在提高口语表达能力，形式多样，可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。 五、活动流程：本次活动共分为初赛和决赛两个环节。 (一)初赛： 时间：xx年四月25、26。 地点：九楼大学生活动中心。 形式：召集所有报名选手进行抽签，决定出场顺序，对每位(队)选手的演讲有严格的时间限制(5分钟)，根据相应的评分规则评选出12名选手参与决赛。 (二)决赛： 时间：xx年5月10日。 地点：图书馆三楼多功能厅。 形式：所有进决赛的选手进行抽签决定出场顺序，评委根据每位(队)选手的场上表现作出相应的评分，最后根据评分的具体情况排出名次。 六、评委与嘉宾： 评委：一位英语外教和6名优秀英语教师。 嘉宾：院团委书记、各系党(团) 书记。

小学趣味英语课件

小学趣味英语课件 小学趣味英语课件 英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。下面是小编为大家提供的关于小学趣味英语的课件，内容如下： 内容摘要：英语学习中单词教学是必不可少的一个重要环节,而小孩子有好玩,好动,不愿将过多的时间花在记单词上的特点,所以教师就得注意教学方法,寓单词教学于娱乐之中，以增强学习的趣味性，调动学生的积极性。让孩子们在轻松愉悦的环境中吸收知识的养料。 关键词：小学英语趣味单词教学 在英语学习中单词教学是必不可少的一个重要环节,而小孩子有好玩,好动,不愿将过多的时间花在记单词上的特点,所以教师就得注意教学方法,寓单词教学于娱乐之中，以增强学习的趣味性，调动学生的积极性。让孩子们在轻松愉悦的环境中吸收知识的养料。经过多年的教学经验，我在单词教学中积累了几种教学方法，现与大家一起探讨学习。

一、利用“英语百宝箱” 我的“百宝箱”其实就是一个大大的纸盒，里面可是五花八门，样样都有：有各色用了一半的卡纸、皱纸和白纸，各种单词卡片，还有小刀、胶水、奖品(不同的内容制成不同的奖品)、实物模型等。在进行新词汇的教学和复习时，我会大量地使用到它们。同时在学生学习的过程中，学生也可积累大量的东西，最后我也让他们像我一样放进自己的小小“百宝箱”里。用这样的.方法我们学习和巩固新单词都得心应手,有了时时与遗忘作斗争的武器. 二、充分运用多媒体 1)小学生好玩、好动、好奇、爱新鲜。教单词时，尽量运用直观形象的实物展示给学生，如教一些水果食物类单词时就带些实物到班上，让学生摸一摸，看一看，闻一闻，尝一尝，这样学起来印象更深刻;利用小学生的好奇心理，用简笔画在电子白板/一体机板上勾勒出所要学习的内容，老师的动作就勾起了学生的好奇心，学习的效果就好多了;运用多媒体将声音，图形，动作有机地结合展示给学生，如教动物类单词时，可爱的动物形象，逼真的动物叫声让学生如亲临动物园，与动物朋友们在一起，边玩边学，学得快，记得牢。 2)运用聚光灯功能，看图猜词:以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后吧聚光灯放在图片的边

乐学英语主题班会教学反思

乐学英语主题班会教学反思 我在**中学上的第一节班会课是以“乐学英语”为主题的班会课，目的是让学生明白学习英语的目的和意义，体会英语学习的乐趣，并且懂得如何通过日常生活中有趣的途径习得英语。 本次班会课的活动环节主要有以下5个： 导入主题：为什么学英语？英语学什么？ 2.课前热身：BoomGame（炸弹游戏），在游戏中巩固旧知并初次体验学习英语的乐趣。 3.观看英国电影《帕丁顿熊》前15分钟，讲授电影中的地道英国文化，并设置以小组竞赛形式的趣味问答游戏。 4.开展英语趣配音活动。 5.分享和总结英语学习的方式和好习惯。 对于这堂课的成功之处，我总结为教学内容基本完成和教学目标基本实现两个方面。从学生课堂上的反应来看，在游戏环节，他们表现出强烈的兴趣、气氛活跃，因此能较好地配合我完成教学任务。另外，在教学设计上，通过有趣的英国电影来学习其中的英国文化，这个讲授方式更易让学生接受。从总体上看，整节课都贯穿了“乐学英语”这一主题。 通过这堂课，我也发现了自己在教学上的不少问题，其中最重要的一点是把控班级纪律。由于本节班会课的游戏活动较多，学生大多表现得很活跃，纪律问题随之而来，比如很多同学会趁机讲话或讨论，

情绪高涨时会有起哄现象。因此，我采取了小组竞赛的方式，通过课堂加扣分来进行课堂管理。但由于游戏部分设置了抢答环节，场面控制不太理想。在今后的教学中，我会更加注意班级纪律的把控，多向老师和同学学习、吸取经验。 “兴趣是最好的老师”。英语是一门极其重要的科目和非常实用的语言，然而班上的同学对英语的学习兴趣还不够浓厚，我希望通过这节班会课激发他们学习英语、乃至学习外语的兴趣。“知之不如好之者，好之者不如乐之者。”真正养成乐学善思的习惯，才能真正充实和完善自己，才能真正促进学生的发展。 最后，这一节主题班会让我积累了宝贵的教学经验，今后，我会把握每一个可以锻炼自己的机会，虚心学习、勇于实践、善于反思、不断提高，让自己从一个学生的身份尽快转变为一名合格的教师。 ---来源网络整理，仅供参考

趣味英语策划书(初稿)

第四届趣味英语活动 策 划 书 主办：华侨大学材料学院研究生会（厦门校区） 承办：华侨大学材料学院研究生会（厦门校区）学术部 二零一五年十二月五日一、活动简介

1、活动口号: 材料材料，真材实料。一班一班，非同一般 2、活动背景 继趣味讲坛后又一趣味活动，让同学们的英语才能尽情发挥。信息化高速发展的今天，我国与世界接轨愈加密切。熟练掌握一门外语对于当代学生来说越来越重要，对人们了解最新的世界前沿科技也有很大帮助。同时在就业中招聘单位也更加注重应聘者的外语水平。于此，当代大学生必须具备熟练运用英语的能力。 3、活动目的 （1）在趣味中学习英语，在生活中学习英语。 （2）增强语言表达能力，锻炼交际能力。 （3）增强表演能力，游刃有余的运用英语交流表现自我。 （4）丰富同学们的课余生活。 （5）增加队友之间的默契配合。 二、活动安排 1、活动组织机构 主办：华侨大学材料科学与工程学院研究生会 承办：华侨大学材料科学与工程学院研究生会学术部 华侨大学材料科学与工程学院研究生会文体部 2 、活动时间：12月15日 注：如遇不可抗因素（如下雨）或全校性运动，比赛日期另

行通知。所有工作人员应提前半个小时到场。 3 、活动地点：华侨大学厦门校区 三、活动流程 1、活动前期准备 材料学院研究生会学术部负责活动策划，安排游戏环节、裁判和场地，通知学院研会各部门组织报名，采购准备活动所需道具及奖品。 2、活动前期宣传 文体部通知研会各部门组织报名，联系办公室制作宣传海报及张贴海报，联系制作现场广告横幅等。 3、活动方案 （一）趣味英语活动裁判委员会与积分方法 裁判长：材料学院研会文体部委派 助理裁判员： 注：比赛前一天召集裁判长及所有助理裁判开会，说明比赛规则及裁判责任（具体时间及地点到时通知）。 积分方法： （二）比赛要求 （1）趣味英语以个人为单位，按自身爱好与特长进行参赛报名。 （2）若有其他学院参加，代表队需设一名负责人。

趣味英语活动方案

趣味英语活动方案

趣味英语活动记录册 英语兴趣小组课外活动方案英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境， 现将本学期英语兴趣小组的活

动安排制定如下： 一、活动目的 1、主要经过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表示能力等等整体素质，为今后的比赛打好基础。 二、活动要求 1.学生自愿参加。 2. 组织学生按时参加活动。 3.每周三下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到达活动地点。 4.小组成员应该严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。 5.每次老师布置的活动任务，学生应及时完成。 三、活动内容 1．学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2．拟以新目标英语为基础，掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。 四、活动时间：每周三下午第四节课。 五、活动地点：多媒体教室。

六、负责教师：肖海媛杨红云陈青鸿常娥 总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，使学生真正学有所得，教师需要做很大的努力，要大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 英语兴趣小组 5月10日 学习小组管理办法 学习小组是开放教育试点学生自主学习的有效形式，构成开放教育学习支持服务体系的内容。学习小组的合理组织及有效管

主题班会的形式

主题班会及其形式 把班级建设成一个活泼有序、团结和谐、积极向上的集体，是每个班主任工作的目标。尽快达到这个目标，主题班会是一个行之有效的途径。下面根据我的实践与思考谈一点关于主题班会的看法。 一、什么是主题班会 也许有人说，主题班会就是围绕某个问题学生发表意见、班主任作总结的一堂课。这种理解是不全面的。我个人认为，主题班会是围绕一个专题，在班主任的组织和指导下，以班集体的智慧和力量为依托，以学生为主体，充分发挥班级中每个学生的积极性而开展的一种生动活泼的自我教育活动。 成功的主题班会应该有这样几个特点： 1．主题鲜明突出，针对性强，有吸引力； 2．内容丰富，形式生动活泼，为学生所喜闻乐见； 3．参加活动的学生多，群众性强； 4．具有教育性，学生的思想品德明显提高； 5．充分发挥学生的兴趣爱好和特长，增进学生的智慧和才干。 二、主题班会的形式 主题班会的形式直接关系到活动的效果。班会形式由班会的主题、内容以及学生的年龄特点决定。学生喜欢的是丰富多彩、有吸引力的活动形式，所以班会形式的设计，要使学生喜闻乐见，不能单调呆板、千篇一律。常见的主题班会形式有以下几种： 1．论理式主题班会 这种班会主要是对问题进行论证和阐述，以统一、提高学生的思想认识。如“青春的价值是什么”“人才成材百例的思考”“班级轶事面面观”“友谊与事业”等主题，就可以采用论理式班会形式。细分论理式班会又有直接论理、辩论明理、研讨识理等形式。论理式班会的目的是要把“理”说透，使学生信服，所以要求论证有据，内容翔实，逻辑严密。 2．交流式主题班会 这种主题班会主要是学生间相互学习和借鉴，也可以请校外的相关人士与学生交流。如“学习经验交流会”“生活教育了我”等主题，就可以采用这种班会形式。开好交流式主题班会的关键是创造一种和谐、融洽的气氛，引发学生从心底对所交流经验的钦佩和赞赏之情。 3．文体型主题班会 文体型主题班会是通过文艺体育形式进行的，具体形式有：讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等，也可以是绘画、书法、摄影展示、表演等，如：以“祖国，您好”为主题的国庆文艺演出，以“笔下走龙蛇、丹青绘宏图”为主题的书画表演，以“向着更高、更强、更快”为主题的班级运动会等等。这种形式的主题班会是学生展示才能、发挥创造性的好机会，也是引导学生进行自我教育、锻炼学生组织能力的好机会。文体型主题班会气氛活跃，寓教于乐，能使学生受到情感上的激励和艺术上的熏陶，很受学生欢迎。班主任要尽量使多数学生都有机会参与，能够各得其所，各尽其能。 4．竞赛式主题班会 这种形式的主题班会是针对学生的竞争、好胜心理所采用的一种活动形式，在“两军”对垒中，融入哲理性、知识性。竞赛内容可以有智力、知识、实事、

趣味性英语作业的布置

布置趣味性英语作业的尝试及实例分析 陈丽明 内容摘要：英语课外作业是课堂教学的有效延伸，是巩固课堂教学、提高学生成绩的一个重要组成部分。高中时期的作业基本都是围绕高考而进行的一些相对 比较枯燥的练习，因此如果作业设计时，能适当把“趣味性”贯穿其中，来激发 兴趣的广度与深度；同时利用“生活化”来凸现语言交际能力的重要性，使话题 贴近学生生活，使学生有话可说；并且有时能使作业热点化，能使学生对社会热 点问题发表自己的看法。 关键词：生活化；激情飞扬；创造力；热点化 英语课外作业是课堂学任务之外的有效延伸，是教学环节的一个重要组成部分。一份效果极佳的英语课外作业，不仅能激发学生的学习热情，而且对提高教学效益也有着事半功倍的作用。《英语课程标准》指出：“教师要把学生能够自己独立完成的事情都给学生留出足够的空间，让学生有时间、有机会去选择和决定，去经历“思考、体验、感悟、创造、实践和应用”因此，在课堂教学之外，如何设计一些英语家庭作业，让学生享受作业带来快乐的同时，从而达到巩固知识、激发兴趣和创造力的培养。高中时期的作业因为要针对高考，所以我们势必会让学生做较多的标准化练习，如果偶尔能设计一些能使学生对英语学习的积极性和好奇心在做作业的过程中得到激发和保护,且又能培养其对英语学习的自主性和创新意识.使学生在课后保持对英语的浓厚兴趣,让学生的英语知识得到和谐的巩固。所以在英语教学实践中，结合新课程理念，对高中英语课外作业的设计做了一些有益的尝试。 一．使趣味作业贴近学生生活 语言最终要为生活服务。只有把语言及语言学习向课外拓展，才能实现语言学习的初衷。当然，生活也令课堂和语言本身充满了生机。若把本来是生活中来的学生和生活割裂开来，语言学习就会游离于生活之外，变得机械、干瘪，令人难以忍受。 语言学习生活化并不难。比如，在学习了定语从句后，要请学生造一些句子，

趣味主题班会

一、活动主题：趣味班会 二、活动时间：2011年3月23日 三、活动地点：b03-305 四、活动目的： 为了缓解学习压力，为同学们的课余时间添加乐趣；为了改进班会的形式，使大家在轻 松的氛围中了解班级事务，市场营销101班开展了一场趣味班会。 五、活动内容： 1、活动开始，抽扑克牌，将班级分为4个小组。每个组均由一名队长负责并带领队员开 展活动。 2、组织委员和文艺委员分发零食。 3、活动有4个项目:反向思维、一个笔画一个猜、击鼓传花、copy不走样、找宝藏。组 员自愿参加，但保证每人都有机会玩游戏。 4、组织委员和文艺委员随时控制现场局面。 5、玩游戏的时候一定要注意游戏规则，不能违法规则，不可作弊。同学可做裁判，控制 好时间。 6、每项项目完成之后，组织委员派发奖品。 六、活动总结： 二个小时的活动在欢乐的气氛中很快结束了，，笑声在教室里也回荡了二个小时。整个活 动充满了热情，充满了欢乐。这次的班会活动名次并不重要，重要的是我们从活动中收获了 喜悦。同学们都表现出了他们的完美协作力，大家不仅玩得很开心，同时，我们也应从本次活动中总结经验和发现不足，这次活动让我们更加地贴近彼此，好像没有了班级之分。 希望通过此次班会活动，班级与班级之间，人与人之间联系会更加紧密，同学们能在后面的 活动中表现更加出色。 “原来班会也可以这么好玩！”我听到好多同学都这么说，看来以后就要多开展这种既能 让同学们参与，而且还乐在其中的趣味班会。 当然，寓教于乐也是这次班会的宗旨，会后同学们纷纷表示学到了很多东西，尤其感受 到了团队的合作精神。本次班会圆满成功，愿同学们在接下来的日子里所有的付出都能兑现， 也祝愿市场营销101班的明天更加灿烂辉煌。篇二：趣味英语主题班会 趣味英语主题班会 为了让同学们能进一步爱上英语、了解英语、提升英语沟通能力。12月12日下午，我 班举行了趣味英语主题班会。该活动将全班人员分为四个小组，以竞赛的形式进行。 比赛内容为词汇积累大比拼、英语短文改错、英语翻译和唱出魅力四个部分。 在比赛中同学们兴致高昂，发挥想象，通过各种肢体语言竞猜单词。在歌唱环节，每组 选出代表唱了《音乐之声》的经典曲目。 通过这次班会，激发了同学们学习英语、使用英语的热情，大大加强了同学们运用英语 的能力，同时锻炼了同学们的团队意识。 看表情猜单词 看动作猜英语 团队的力量 英语科代表总结篇三：602趣味主题班会 602趣味主题班会 主持人：这星期的班队活动将是非常的丰富多彩，我们将进行4个不同的游戏， 同学们，准备好了吗？ 主持人：第一个游戏叫做拍七令，每组派出4名队员，请派出的16名队员走

初中英语趣味活动方案

初中英语趣味活动方案 一、活动目的： 摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提升英语;提供人与人之间 交流学习的平台，增强交际水平;营造英语的学习气氛;结识新朋友， 丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学员的 英语水平有所提升。更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的学习 英语的气氛。 二、活动主题： 三、活动对象、时间及地点： 活动对象：全体英协成员 活动时间：待定 活动地点：待定 四、活动前期准备工作： 1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等， 是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。 2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语 角活动的信息。 3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。 4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。 五、活动内容及形式： 1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本次活动英语 角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。

2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。 3、表演：待定 4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法 5、英语小游戏： (1)猜单词(你来划分，我来猜) (2)瞬间背单词 (3)单词接龙 (4)大家之间互相交流对话 (5)由主持人宣布活动结束，播放音乐 六、活动后期工作： 1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作 2、活动总结(讨论每一期活动的实行更改，为了下一期活动做好 准备，要以求做的更好) 七、活动的注意事项： 1、注意安全，确保个人生命财产安全 2、注意仪容仪表，不许玩手机 3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和水平。 4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。 5、定期实行一次游戏，对踊跃表现学员实行奖励。 八、活动紧急事件处理方案：

小学英语趣味教学

小学英语趣味教学 许多英语教师都有这样的同感:上英语难，上好英语课更难，尤其是小学英语，要把英语课上活了，更是难上加难。如何上好、上活小学英语课，一直是每个小学英语教师所关注、也是在探索的问题，但有一点：“如何培养学生的学习兴趣”是大家都能达成共识的。我们知道，小学阶段的学生天性好动、好玩，并且注意力的集中性较差，无意注意仍占很大比例，无意识记在小学生的学习中仍然起着不可忽视的作用，在学习心态上有好新、好胜、好动的特点。那么，怎样才能培养学生的兴趣呢？使其感到学英语既好有趣又好玩、百学不厌呢？ 根据小学生的年龄特点，《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。 我个人认为小学英语教学应立足于课文内容，进行寓教于乐，使学生在学中玩、玩中学，设计一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率。 一、培养学生的学习兴趣。 1、充分利用教材，发掘“兴趣点”。俗话说“兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。小学英语教材中有许多色彩鲜明的彩图，图文并茂，内容贴近学生，能唤起学生情感的共鸣，激起学生的兴趣。因此，熟悉和把握教材体系，充分体现和挖掘教材的兴趣点，活用教材对老师来说非常重要。 2、精心组织活动，寻找“兴趣点”。爱玩、好动是小学生的天性。游戏、活动符合小学生的认知结构与心理特点。教师在课堂上穿插游戏、活动能使原本较枯燥、机械的单词学习和句型练习变得生动有趣。小比如教学这些词时：up、down、left、right可以设计这样一个游戏：Pin a nose on a face（贴鼻子）。教师在黑板上画出一张缺鼻子的小丑的脸，再请一个学生走到黑板前，用

趣味英语活动教案

趣味英语活动教案（1） 任课教师：陈茂华 教学主题: 玩字母，学字母，记字母 教学目标: 三年级的学生由于年龄的原因，很容易遗忘所学的知识，为了让3年级的小朋友在学习了26个字母之后更快、更牢地记住这些英语字母，在学习中设计一些游戏可以帮助解决问题。教学过程： 一．展示内容 通过展示字母卡片复习所学过的英语字母。播放ＶＣＤ，师生齐唱ＡＢＣsong ， 解释字母在英语学习中重要性，鼓励学生学好字母，打好基础。 二．滚雪球 把学生分成若干组或男女两组。 游戏开始后,第一位学生说一个字母(如B), 第二个学生在后面任意加上一个字母,字母不能重复(如BE)然后依次进行(如B,BE,BEX,BEXG,BEXGL,…), 说错了就被淘汰,说得多而准确的小组为胜。 这个游戏可以训练学生快速说出字母及记忆字母的能力。

三.变魔术 请每个学生自带几根软铁丝, 老师说出一个字母,学生快速用铁丝折出这个字母的形状,如C,D,V,Z等, 最快的学生获得奖励。为了安全,铁丝可以用粗绒线代替, 老师说出一个字母,学生快速地在课桌上盘出这个字母,既快又好者获胜。 这个游戏加深了学生对字母的印象的同时,也训练了学生的动手能力。 四.字母扑克牌 学生两人一组,以打牌的形式进行游戏。 将大小写两套字母卡混在一起,有字母的一面朝下,每人每次拿一张,并说出牌上的字母。 如果小写字母碰到对应的大写字母,就要将小写字母给对方,让双方配成一对,有不会说的字母,则将此牌重新放回扑克牌中,最后谁配得多,谁就是胜利者。 此游戏训练学生认读字母的能力,巩固字母的音形. 五. 复习巩固 通过字母接龙游戏（第一个学生说出一个字母，第二个说出接下来的一个，第三个再说接下来的一个，以此类推）再次复习所学过的字母，使每个孩子都能够熟练的朗读，背诵英语字母，

英语社趣味英语活动

内蒙古大学创业学院英语社”趣味英语”活动 策 划 书 2012/10/28

一.活动名称 “趣味英语”比赛 二、活动目的 为进一步激发大家学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高大学生英语学习能力，英语社特举办这次”趣味英语”的活动,这将为广大热爱英语的各位同学准备一系列丰富多彩的英语活动，其中包括英语朗读活动等等。 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎新老Fans的参与，相信“趣味英语”将给Fans们带来精神上强大的动力和听觉上的全新感受，并为同学们的英语学习再助一臂之力。 三、活动时间 2012年10月30日 四、活动地点 创业学院教学楼 五、活动对象 英语社全体社员 六．活动流程 1．主持人致开场白。 2，以一首英文歌拉开活动的主题。由“吴彤”同学为大家献歌一首。

3．由特邀嘉宾带领全体英语社社员一起朗读英语诗歌，之后在把所有的社员分成6组，然后让他们分别选择诗歌的两段进行朗读（以小组为单位进行朗读，也可在小组中选择一个代表进行朗读，其他的小组依次进行朗读），如果在朗读过程中有疑问，可以请教特邀嘉宾，让嘉宾帮助解决，如果嘉宾无法解决，可找社长进行解决。先开始前两小组。特邀嘉宾：待定 4.表演环节（唱歌） 随机抽选人数把所有社员的名字写在小纸条上，通过抽签的方式，抽到谁，谁就要出节目。如果被抽到者不会出节目，就可指定其他人来代替他出节目，但他必须说代替者的名字，班级，否则则视为无效。(进行刘xx的唱歌) 5有三四小组进行朗读。 6游戏环节：（1）在气球上贴上简单的英语单词，在30秒内用牙签扎破气球最少的人，则出节目。（小组进行，每组5 人（暂定）） 7.由五六小组进行朗读，之后开始进行英语配音活动。 具体安排如下;找一小段英语动画片，邀请所有的英语社社员对其进行配音。（动画片不超过3分钟，分小组进行。准备3分钟） 8.由赵xx同学为大家献歌一首. 9. 在活动的开始和结束阶段游戏要有相关的背景音乐。当活动结束时，向所有的参加者发放礼品。 10、主持人致结束语。

高一主题班会主题(共2篇)

篇一：高一主题班会教案 高一主题班会：“树环保意识，做文明十中人” 活动目标： 通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时作为十中的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明十中人。 活动准备： 1．发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。 2．寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。 3．准备《如此学生》的小品。 活动过程： 环节一：开场白 1．由主持人致开场白并介绍参加班会的各位老师，接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题————“保护环境” 2．利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。 环节二：环保知识问答 1．介绍竞赛规则： （1）全体学生总共分为三组，老师为一组，总共四组。以小组比赛的形式进行。 （2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。 2．比赛开始：（知识问答的题目见附录） 3．由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。 环节三：保护校园绿化 1．借助幻灯片向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。 2．演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。 3．小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。 4．由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。 环节四：自由发言 1．经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的十中人。 2．邀请各位老师从老师的角度谈一谈如何做文明十中人。 环节五：总结 1．根据总分宣布优胜小组。 2．由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明十中人”来约束自己的不良行为。 会后评价： 本次班会是本班的第一次主题班会，因此各方面的准备应该说还是比较充分的，无论是寻找资料，图片，还是小品的表演，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的，以生

2015年趣味英语竞赛活动方案

昌吉市第一小学2015年趣味英语竞赛活动方案 一、活动主题：Happy to learn English. 二、活动宗旨： 为了突现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强英语学习的信心，我校将举办“Happy to learn English ”为主题的英语活动。增强英语教师在平时的教学中关注学生对英语基础知识掌握情况的意识，培养学生的竞争意识和进取精神，让全体学生通过赛前的充分准备来巩固对英语基础知识的掌握，为提高教学质量添砖加瓦。 三、活动时间：2015.3.17---3.20 四、活动对象: 本校三至六年级全体学生 五、活动内容与形式： 以班级为单位分年级进行竞赛，以英语卡片制作、书写、词汇分类、趣味题等形式对三至六年级学生所学的英语基础知识进行考察竞赛。 1、三、四年级组，在全员参与的基础上，每班推选9人参与最终年级组竞赛。三年级英语卡片制作竞赛，要求在A4纸上完成，卡片绘画形象生动，单词书写准确规范，卡片手工制作精良。四年级书写竞赛，要求在规定纸张内书写自己喜欢的英语内容，单词书写规范、美观、纸面干净整洁，可在纸张周围做小面积的绘画装点。

2、五、六年级组，在全员初赛基础上，每班推选8人参与最终年级组竞赛。五年级词汇分类竞赛，内容包括书面答卷，在规定时间内，完成词汇分类书写，书写工整且准确率高者即可胜出，名次按照分值依次排序。六年级综合趣味竞赛，内容包括小学阶段所学过的知识内容，在规定时间内，完成各类测试题，书写工整且准确率高者即可胜出，名次按照分值依次排序。 六、表彰奖励: 六年级组：一等奖5名；二等奖7名；三等奖9名 五年级组：一等奖5名；二等奖7名；三等奖9名 四年级组：一等奖6名；二等奖8名；三等奖10名 三年级组：一等奖6名；二等奖8名；三等奖10名 昌吉市第一小学综合组英语学科 2015年3月12日