非师范类专科毕业生实习手册填写说明

非师范类专科毕业生实习手册填写说明

一、见习、实习任务与计划

1.起止时间：2008年9月8日――2009年1月10日

任务、计划由学生在指导教师的指导下填写。

2.系（院）指导教师签字时间：2008年9月5日

教师意见由指导教师亲自填写。

二、专业见习、实习情况

（一）专业见习

1.起止时间：2008年9月8日――2008年9月22日，不得少于2周。见习任务完成情况由实习单位指导教师亲自填写。

2.实习单位指导教师签字落款时间：在2008年9月22日－2008年9月30日之间即可。

（二）顶岗实习

1.起止时间：在2008年9月23日――2009年1月10日之间，不得少于12周。

实习任务完成情况由实习单位指导教师亲自填写。

2.实习单位指导教师签字时间：在2009年1月1日－2009年1月10日之间即可。

三、实习单位鉴定意见

鉴定意见由实习单位指导教师填写。

单位盖章及落款时间：在2009年1月1日－2009年1月10日之间即可。

五、专业调研报告评价

1.评语由系（院）指导教师亲自填写。

2.系（院）指导教师签字落款时间：在2009年3月2日－2009年3月16日之间即可。

六、专业见习、实习报告评价

1.评语由指导教师亲自填写。

2.系（院）指导教师签字落款时间：在2009年3月2日－2009年3月16日之间即可。

七、个人表现

1.评语由系（院）指导教师亲自填写。

2.签字由系（院）指导教师签字，落款时间：在2009年3月16日－2009年3月20日之间即可。

八、实习成绩

08年春季学期返校后总结。

1.院（系）意见由文学院教学办填写“同意”。

2.签字（盖文学院院长章）落款时间：在2009年3月20日－2009年3月27日之间即可。

专业实习手册-通信工程

郑州航空管理 电子通信工程系 本科学生专业实习手册 学号 姓名 班级 指导教师 年月

《通信工程专业专业实习》教学大纲 一、实习目的和任务 专业实习是本专业教学计划安排的一项重要的实践性教学环节。它是在学生学习部分专业基础课和专业课之后，使学生接触生产实际和增加感性认识的重要一步。其目的是使学生全面地认识、了解生产过程和生产管理状况，从而获得专业生产实践的初步认识，其任务是通过实习使本专业学生初步掌握简单通信产品的设计流程，初步掌握通信产品装配的基本流程，初步了解现代通信系统的组成及运营管理现状。通过认识实习培养学生的实践观念的在实践中学习的能力，并为今后的教学做准备。 二、实习的基本内容与进度安排 1. 生产线、生产过程参观学习。 2. 听专家、技术人员讲座。 3. 进行一定的实际操作与实践。 4. 了解并熟悉企业主要产品、生产环境与加工工艺。 5. 了解常用通信产品电子器件的特性与选用、焊接工艺与设备。 6. 了解通信电子产品装配的基本流程。 7. 了解并熟悉嵌入式系统技术应用的现状。 8. 了解并熟悉现代通信系统的发展现状。 9. 具体实习程序与时间与实习接待单位协商后统一安排。 三、实习的基本要求 1. 统一着装军训服装。 2. 遵守纪律，服从指导教师的安排。 3. 遵守考勤制度，不得无故迟到、缺勤。 4. 参加工厂安全知识讲座。 5. 遵守实习单位的有关操作条例及作息制度，并始终注意人身安全。 6. 详细作好实习笔记，并在实习结束后 1 周内每人提交 1 份实习报告，实习报告内 容包括实习时间、实习场所、实习内容、实习心得感受以及对整个实习过程的各种建议与意见等。 四、实习的考核办法 1. 实习成绩的考核主要根据实习报告和实习现场的综合表现（包括认真程度、守纪情 况、实习单位相关人员的评价等）确定。 2. 成绩评定分为优秀、良好、中等、及格和不及格 5 个等级. 郑州航空管理 电子通信工程系通信教研室

顶岗实习手册填写注意事项

顶岗实习手册填写注意事项 1、带队教师：校内指导老师 2、附录一中的计划实习内容可以根据实际情况在实习后填写 3、附录二中的顶岗实习考勤表一定要签名 4、在附录三中，现场指导教师的评语要每月填写一次 5、在附录四中，要有现场指导教师的评定成绩 6、要完成实习周记的记录（至少填写25周） 7、2012届毕业生联系就业回函一定要盖章，原件交回学校 8、毕业生追踪调查表要有单位盖章，原件交回学校 1、就业三方协议给公司做完意见后可以直接快递给辅导员吗？几月几号前需要寄回学校？ 答：不行，一定要亲自回校办理 2、实习报告要写多少字？ 答：5000到8000字 3、校外实习指导老师登记表一定要交他的职称证等复印件吗？ 答：要交，同时还要填写完整校外实习指导老师登记表 4、实习带队老师应填哪位老师？ 答：填你的实习指导老师 5、实习手册需要自己亲自交回学校吗？还是快递回去也可以？ 答：一定要亲自交到你的实习指导老师，不可以快递，如果有的同学说我上班没空，那同学们想想目前是完成学业重要还是工作重要，亲自交回老师老师检查后有什么问题可以当面告知 6、实习答辩表（实习手册第10页）是给公司的指导教师填，还是拿回学校答辩时填？ 答：公司填写 7、领毕业证的时间？ 答：大约6月20号以后 注意： 1、实习周报至少填写25周； 2、顶岗实习报告要写5000-8000字； 3、校外实习指导老师登记表要填写完整； 4、毕业回函一定要填写完整正确，一定要让公司盖章，原件交回，复印无效； 5、毕业生调查表填写完整正确。 以上五点是顶岗实习报告是否及格的必要条件，其中任何一项不合格即不合格顶岗实习报告5月1日之前交

师范生实习报告书

师范生实习报告书 实习报告你想好怎么样写了吗?下面是挑选较好的师范生实 习报告书范文，供大家参考阅读 对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时 也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。 从X号开始，我在xx中学开始了为期三个月的实习。教育实 习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们 更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范 生是非常重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知 识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的 一言一行都要以教师的标准来要求自己。 在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做 到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必 须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼， 调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起 来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。 另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就 不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知 识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是

最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。 尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。 但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前

学生顶岗实习手册

学生顶岗实习手册 系部：经贸系 专业：会计电算化 班级： 1203 学号： 2 姓名：张正娅 指导教师：郑尚 实习单位：玖加壹房地产 时间： 2015-1-3 至 2015-5-3 长沙职业技术学院教务处编印 二0 年月

目录 1、长沙职业技术学院学生顶岗实习管理办法 (3) 2、学生顶岗实习计划 (6) 3、学生顶岗实习周记 (8) 4、学生顶岗实习总结报告 (29) 5、学生顶岗实习鉴定表 (32)

填写说明 1、请保持页面干净整洁，字迹工整。 2、“学号”栏请写完整学号，如：27621002676。 3、“班级”栏请填写完整班级名称，如：机械1006。 4、“专业”栏，请填写完整专业名称，如：计算机网络技术等。 5、“单位”栏，请填写完整顶岗实习单位名称。 6、顶岗实习属“必修课”，请大家认真对待。 7、实习结束后，学生顶岗实习手册交校内指导老师。

长沙职业技术学院 学生顶岗实习管理办法 （试行） 顶岗实习、毕业设计（论文）是专业教学计划中的重要必修课程，按学院《学生校外实习管理办法》的要求，为进一步加强学院顶岗实习管理，提高实习质量，确保实习效果，特制订本办法。 一、顶岗实习单位与岗位确定 1．学生顶岗实习单位可由专业教师联系或学生自行联系确定，学生自行联系的实习单位应报指导教师核准，并提交实习单位接收函。 2．顶岗实习岗位为与本专业对口的或者其业务性质与专业相关的企事业单位相应岗位。 二、顶岗实习手续 1．由校内指导教师与顶岗实习单位共同商定实习岗位、实习内容，考核目标等，并填写“顶岗实习计划”。 2．签订《学生校外实习安全协议书》、《顶岗实习协议书》 3．赴实习单位进行顶岗实习。 三、顶岗实习要求 1．实习时间不超过20周（以实习单位接收函起止日期计算），擅离岗位未经学院同意者，按实习不合格处理。 2．无正当理由不得自行离开实习单位。若由于顶岗实习单位单方面原因，必须上报校内指导教师和系（部），由指导教师与顶岗实习单位联系证实后，方可办理相关的离岗手续，并调换到新的顶岗实习单位，不允许先离岗后报告。 3．到岗后第二天报告校内指导教师；第一周内将企业的公休日时间或学生的换休时间告知指导老师，以便指导教师抽查指导；至少每周一次通过电话、QQ、短信、网上留言等多种方式与校内指导教师保持联系。 4．遵守国家法律法规，不得参与一切违法犯罪活动。 5．遵守实习单位的各种规章制度及安全生产管理制度，服从实习单位的生

关于数学非师范生实习总结

关于数学非师范生实习 总结 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

关于数学非师范生实习总结时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了教育实习。 从小以来，在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。 实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次面对每个班三十多张陌生而又热情的脸庞;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊：“老师好!”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。这一个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。 现将基本情况总结如下： (一)学科教学实习 一、听课 因为初到实习学校，对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉，实习学校首先安排两周听课。听课，此时此地的听课和在师大课堂

上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。我积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进行对比学习，积极与指导教师费连生老师交流想法以及心得体会，并请费老师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。与此同时，我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改两个班级的数学作业，批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。听课、试备课、试写教案、批改作业，使我的生活突然间变得异常的忙碌。 虽然忙碌、辛苦，但是当后来，我站在讲台上面对满教室的学生，言谈自信、举止大方，当看到学生积极的课堂气氛时，疲惫之余，倍感欣慰。 二、课堂教学 实习期间，我一共备了十四个课时的教案，上了26节课。我认真对待每一节课，每节课都是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授知识，并虚心像老师询问细节问题。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，认真分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中，也发现了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。

专业认知实习手册

云南师范大学商学院工商管理学院 专业认知实习手册 专业工商管理 班级11级工商管理（5）班 学号11000001 姓名合宇 实习单位星耀水乡 指导教师 实习时间

“手册”填写说明： 一、封面填写要求： 1、“专业”栏应完整填写所学专业及专业方向的全称，例如：“工商管理专业（项目管理方向）”。 2、“班级”栏应填写所属班级简称，例如“2011级工管3班”写成“工商管理11-3班”。 3、“指导教师”栏根据教务办安排填写。 二、学生见习成果材料填写要求： 1、允许手写或打印后粘贴于相应位置，不够填写可加页； 2、照片规范为5寸彩色照片,并附文字说明材料； 3、视频等电子资料，见习结束后由各班学习委员统一集中打包提交，文件包统一命名为：“××专业××班专业认知实习视频资料”。 三、“成绩考评表”填写要求： 1、“成绩考评表”由各专业班级实习指导教师填写； 2、总评成绩按百分制评分。

一、专业认知实习的目的和意义 根据云南师范大学商学院“培养专业基础扎实、实践能力强、综合素质高、适应经济社会发展需要的高级应用型专业人才”的培养目标，为体现高人才培养的实践性、开放性，系统培养学生的基础理论、专业技能和职业能力，第二学期教学计划中安排为期一周的专业认知实习。作为学生进校后的第一个实践教学重要内容，通过组织学生进行专业认知实习，主要达到以下目的： 1、通过专业认知实习，让学生对所学专业及社会相关企业、行业、职业的发展有所了解，初步建立的职业感性认识，激发学生专业学习兴趣。 2、通过专业认知实习，让学生感知职场环境、氛围，了解职业岗位的基本工作任务及要求，感受企业文化，了解职业发展前景，初步树立职业意识，锻炼学生发现问题和分析问题的能力。 3、通过专业认知实习，让学生与自己的职业心理预期进行对比，为职业规划做好准备。 4、通过专业认知实习，规范学生实践行为，树立学院良好形象，锻炼学生沟通表达的能力。 二、专业认知实习的要求及安排 （一）准备阶段：共3天时间，各专业学生可结合自身的实际情况，从以下项目中任选其二，在教师指导下于实习之前独立完成。 1、了解一个行业、企业或职业的背景。学生自主利用网络，结合各专业组织的讲座等信息渠道了解相关行业、企业、职业的背景知识，如一家企业近几年的发展现状、运行特点以及发展趋势；行业状况、职业标准等情况；

2018师范生实习报告总结

2018师范生实习报告总结 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很荣幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习，透过近两个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。这次实习让我受益匪浅，我坚信，这对我未来走上工作岗位的帮忙是巨大的。 时光荏苒，在郑州市二七区淮河东路小学近两个月的实习已经结束，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和孙老师的悉心指导下，我时刻牢记校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有必须处理潜质的班主任，这一切无不证明着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 实习计划： 在进两个月的实习生活里，我一向以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一向紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学

校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。 实习资料： 下方就我在实习期间的感受浅谈一下。 一教学方面： 首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。同时，我还深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，必须要围绕着学生能否学得更好，能否真正掌握方法的主题，而不是从怎样上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念当然，课堂也就应充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改善了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改善了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论

顶岗实习手册填写要求范文

1、一律用黑色水笔，字迹工整，填写规范，实习报告若要附纸写的务必 用 A4 纸。 2、该手册盖两个单位公章，一个是顶岗实习报到回执单（第 3 页），另一 个是顶岗实习报告考核意见（第 11 页），要求这两个公章务必一致。 3、2011 年 4 月 20 日之前交给辅导员， 本手册与毕业建档和教务处毕业 流程相关，需认真填写及时回寄，越早越好。 4、实习报告内容（第 10 页）最好与本专业内容相关．独立完成。 5、无实习报告或实习报告不合格的，学院暂时不发毕业证，直至实习报告 符合要求，学院才予以发放毕业证书。 院别：国际商学院 姓名：本人姓名 专业：如实填写 年级：09 级 ————专业顶岗实习指导书（另附） 此页不写 顶岗实习委托书 写单位全称 ————————（单位）： 如实填写 09 国际商学院 如实填写 如实填写 ————————专业 ——年级 ——————学生自————月————日 本人姓名 进入毕业顶岗实习阶段。我系——————同学申请到贵单位进行顶岗实习。

安徽外国语学院国际商学院年 月日（写实习的开始时间） 顶岗实习报到回执单 学生姓名：本人姓名 员） 年龄：本人年龄学号：如实填写（不知道的问辅导 实习单位名称：写单位全称 名） 实习单位地址：详细地址 实习单位联系人：如实填写（必须是写全 邮编：单位所在地的邮编联系电话：必须写区号加固定电话 实习安排计划：从实习目的和实习内容两方面来写（上网搜索参考，根据自己的实习岗位如实填写） 实习单位意见：请实习单位指导老师给出意见 单位公章（此处加盖公章！！带有业务或财务的公章无效） 年月日（写实习开始的时间） 顶岗实习笔记一 实习单位：写单位全称时间：第周实习开始时间往后计算，选取其中一周 月日——月日 上网搜索顶岗实习周记就可以看到很多范文，根据自己的实习岗位如实填写顶岗实习笔记二 实习单位：写单位全称时间：第周实习开始时间往后计算，选取其中一周 月日——月日

非师范专业实习手册课件.doc

非师范专业实习手册 (20 届) 学院： 专业： 班级： 实习生：学号： 实习岗位： 指导老师： 实习地点： 实习单位： 单位电话： 实习时间：月日至月日 浙江师范大学制

目录 1．浙江师范大学非师范专业实习实习生须知 2．浙江师范大学非师范专业实习规程 3．浙江师范大学非师范专业实习成绩考核基本标准（试行）4．实习工作日志 5．实习周记 6．浙江师范大学非师范专业实习报告 7．浙江师范大学非师范专业实习答辩工作程序

浙江师范大学非师范专业实习 实习生须知 专业实习是高校人才培养的重要环节，是学生理论联系实际，巩固和拓展所学专业知识，培养分析和解决问题能力的有效途径。实习生通过接触社会，关注社会变化以适应市场需求，提高综合竞争力。每位实习生都必须充分重视，全力以赴地完成专业实习的各项具体任务。为确保专业实习的正常进行，提高实习质量，要求每位实习生做到： 一、严格遵守国家法律法规，认真学习并遵守学校的《非师范专业实习规程》等有关规章制度，以及实习单位的考勤制度等有关规章制度。不迟到、不早退、不缺勤，不搞特殊化。实习期间一般不得请假，若有特殊情况请假，须有正当、充分理由和书面申请，三天（含）以内由实习带队老师或实习单位指导老师批准，三天以上须报学院审批、备案。 二、服从学校和实习单位的领导和安排，尊重学校指导教师和实习单位的领导、指导老师、其他职（员）工，虚心学习，努力提高业务水平，做好各项工作。 三、每位实习生须参加学院组织的实习前期教育活动，主动了解实习单位基本情况，明确实习目的、任务和要求，为圆满完成实习任务打好基础。 四、认真填写实习手册、实习报告、实习日记，鼓励实习生在实践基础上，结合学科知识开展专业性调研，并撰写调研报告。实习阶段中后期，应当及时进行实习总结，并形成书面材料。填写实习材料须实事求是，若有弄虚作假，一经发现，学校将作严肃处理。 五、注意工作安全，严格遵守实习单位的操作规程和安全制度。注意交通安全，遵守交通规则，防止交通意外发生。不得到江、河、湖、海中游泳。未经批准，学生一律不准离队单独活动，不准离队外宿。严格遵守保密制度，不得遗失和损坏保密文档。 六、爱护公物，节约水电，培养勤俭节约的优良作风。遵守有关管理制度，不得擅自动用实习单位的仪器设备和实习用品。实习期间，若因工作需要，需动用实习单位的器物，应征得相应主管部门同意，并按期归还。若有损坏或丢失，须及时汇报，并照价赔偿。 七、团结友爱，文明礼貌，严禁酗酒闹事、打架斗殴以及其他不文明行为。 八、在实习单位，应处理好各方面的关系；注意搞好环境卫生，积极主动参加一些力所能及的劳动；实习结束时，及时交还房间钥匙，并做好告别工作。 凡因违反上述规定造成个人人身安全事故和损失的，由学生本人负责；造成国家或他人财产或人身伤害的，视情节轻重，按国家有关法纪、法规，由学生本人及其家长（或监护人）承担经济或法律责任。 注意：实习生须认真填写专业实习有关表格，撰写《非师范专业实习报告》，并注意妥善保管。这些材料作为重要教学档案，将按照规定格式装订、归档，并作为实习成绩评定的重要依据。 以上规定每位实习生均须严格遵守。如有违反，指导人员应对其进行批评教育。对拒不听从教育，态度恶劣者，指导教师有权停止该生的实习，由校院作出相应处理。情节恶劣者，给予必要的行政处分。

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( 实习报告 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 师范生实习报告模板大全 A complete set of practice report templates for normal students

师范生实习报告模板大全 篇一 前言：实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏；实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台！面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生；担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校"立德树人"的校训！ 实习目的： 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很荣幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习，通过近两个月的

实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。 时光荏苒，在郑州市二七区淮河东路小学近两个月的实习已经结束，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和孙老师的悉心指导下，我时刻牢记校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会"纸上谈教"的大学生到一个能在课堂上"讲课自如"的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 实习计划： 在进两个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，

计算机应用技术专业顶岗实习手册

桂林电子科技大学职业技术学院 计算机系 学生顶岗实习手册 学生姓名 所在系部 专业班级 指导教师（校内） 指导教师（校外） 实习单位

计算机应用技术专业顶岗实习要求 一、实习的目的和任务 顶岗实习是计算机应用技术专业教学计划所设的重要实践性教学环节。是对学生进行专业基本训练，培养实践动手能力和向实践学习，理论联系实际的重要课程。 1、实习目的 组织学生到相关企业上进行顶岗实习，在真实的环境中训练学生的实用技能，通过企业实践教师的指导，进一步提高学生的计算机应用技能，增强学生的社会适应能力，提高学生的就业竞争力，培养适应社会主义市场经济发展和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的高素质、高技能应用性专门人才。 2、实习任务 1)通过顶岗实习，使学生能够从事软件开发企业、信息服务企业及其他企事业单位进行软件开发工作、媒体设计、数据库管理、网站建设等工作。 2)通过顶岗实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习各单位技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。 3)找到将所学的计算机应用知识与企业实际需要的结合点，在可能的情况下鼓励优秀大学生为企业进行企业应用开发、企业信息化建设、多媒体设计等，增强自己的实践经验和实战能力； 4)树立正确的劳动观念与服务观念，培养学生正确的人生观与社会责任感，引导学生建立正确的择业观； 二、实习地点、单位与岗位 1、实习地点的选择 本着“就地就近、专业对口、满足大纲要求”的原则，在保证实习质量的前提下，尽可能就近安排实习单位，以便节省实习费用，方便管理。 2、实习单位的选择 1)本专业实习单位可选择余地较大，学生可以在商业部门，政府机关，生产技术较先进、规模较大的企业等进行实习。要求各实习培训部门有一定的接纳能力和培训经验，有进行实习指导的计算机技术人员，同时应能提供较充足的顶岗实习所需要的各种软硬件设施； 2)优先选择可以为学生实习提供有关软件开发、企业信息化建设、硬件维护的单位； 3)为扩大学生的知识面，可同时选择有关的几个企业部门； 4)顶岗实习采用集中和分散实习方式。集中顶岗实习的单位由所在系统一联系安排，分散顶岗实习鼓励有条件的学生自行联系实习单位，分散实习自行联系实习单位的，须由学生本人事先提出申请，并填写《桂林电子科技大学职业技术学院学生实习申请表》，并提供家长书面同意材料、接收单位证明材料，与系部签订安全责任书后。经所在系部审核，院办公会审批后方可进行。 3、实习岗位 结合具体的实习内容，根据实际情况的综合，计算机应用技术专业的顶岗实习岗位分为三类：程

师范生实习手册范文

师范生实习手册范文 对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。 从9月8号开始，我在xx中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。 在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生

知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，

顶岗实习手册范文2篇.doc

顶岗实习手册范文2篇 顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式.非基础教育学校学生毕业前通常会安排学生进行实习，方式有集中实习、分散实习、顶岗实习等。本文是顶岗实习手册的范文，仅供参考。 顶岗实习手册范文一： 学生顶岗实习手册 水利工程系制 20xx年11月 20xx级×××专业[×××方向](有专业方向的填写) 顶岗实习任务书[楷体小二加粗居中] 项目名称：××××顶岗实习 [正文为楷体、小四、1.5倍行间距、首行缩进，下同] 实习对象：×级×××专业[×××方向]学生 实习时间：×年×月×日-×年×月×日，共计×周 一、实习性质[楷体四号加粗，下同] 顶岗实习是学生在校内完成教学计划所规定的全部课程和实习、实验、课程设计以后的一次综合性实践教学环节，应在专业教师指导下有计划、有目的地进行，成绩合格者才能正常毕业。 二、实习目的 岗位实习，是培养职业技能的生产实践教学环节，增强学生对主要职业岗位业务的全面了解。

三、实习内容 主要从以下几个方面阐述： 1.了解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容。并体会在全过程中岗位工的职责。 2.理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用。 3.学习具体的操作技术方法，具有适应岗位要求的全面工作能力。 4.能够将工艺、设备、管理等理论知识应用到实际工作中。 四、实习方式 1.实习单位原则上以学校安排实习单位为主，也可由学生家长联系与学生所学专业相对应的实习单位。 2.实习单位指定专人指导学生(指导师傅应该为企业工程技术人员或中高级岗位操作人员)，负责学生的实习计划，实习工作，对学生的实习情况做出评价和鉴定。 3.校内实习指导教师负责了解学生实习情况，检查学生实习日志等，批改学生顶岗实习报告，并根据学生实习情况进行综合鉴定。 五、实习要求 1.报告实习地点：在20xx年3月1日前将顶岗实习回执单(格式见附件1)送交(寄回)学校。不能按时返回视为没有按时去实习，将无顶岗实习实践成绩，将不能进入毕业环节，无法毕业。 2.过程记录：实习日志(见附件2) 在实习中、学生应将每天的工作，岗位实践等内容记入实习日志。

毕业生实习手册(非师范类)模板

毕业实习手册 （非师范类） 姓名 学号 学院 专业、层次 年级、班级 实习单位 临沂大学教务处制

临沂大学毕业生实习守则 一、服从实习单位的领导，接受指导教师的指导，按照实习大纲认真完成实习任务。 二、严格遵守实习单位的各项规章制度，保守商业机密。 三、严格遵守实习单位的作息时间，认真做好实习期间的安全保卫及卫生清洁工作。 四、实习期间，实行坐班制，各实习组负责人要认真做好考勤记录。实习期间，一般不准请事假，请病假需持医生证明。请假时，须严格履行请假手续，一天以内，须经实习指导教师同意；两天以上须经实习单位领导和院实习领导小组批准。 五、要注意生活艰朴，衣着得体，举止大方，时时处处注意自己的形象和学校的形象。 六、尊重他人，关心他人；谦虚谨慎，勤学好问。 七、生活严谨，作风正派。 八、爱护公物，节约水电。在实习期间，动用实习单位的器物，应征得有关部门同意；实习结束，要归还借物。若不慎损坏器物，要及时汇报，并妥善给予赔偿。 九、按时做好实习总结，认真填写各项表格。 十、对违反实习纪律的学生，指导教师应当进行批评教育；拒不听从教育、态度恶劣者，可停止该生的实习。在实习期间有违纪、违法行为或有损学校形象及声誉者，经查实后，除整个实习课程视为不合格外，还将按学校有关规定给予从重处理。

实习任务与计划

毕业实习评价

毕业实习成绩评定表 备注: 1.实习综合评定成绩=专业实习成绩*60%＋专业调研成绩*10%＋实习报告成绩*20%＋纪律表现成绩*10%。 2.社会实践（专业调研）报告不少于3000字，包括题目、内容、方法与结论等，用 A4纸打印后另附。 3.专业实习报告不少于2000字，系统介绍实习单位情况和实习内容，总结实习各阶段 的任务完成情况，收获和体会，对本专业知识、课程结构的建议等，用A4纸打印后另附。

衡水学院专业实习手册

专业实习手册 系部应用化学系 专业应用化学 班级2008 姓名 实习单位XXXXXXX 实习时间2012.2.13-4.8 教务处印制

说明 一、本手册所有项目均用钢笔填写，字迹清楚、工整。 二、实习结束后，本手册由各系存档。 三、《实习鉴定表》一式两份，一份装订于本手册，一份存入学 生档案、

目录 专业实习管理办法 实习计划表 实习过程记录（一） 实习过程记录（二） 实习过程记录（三） 实习过程记录（四） 实习单位评价 实习工作总结 实习生重要日志 专业实习鉴定表

衡水学院专业实习管理办法（试行） 专业实习是高等学校教学过程中的重要组成部分，是对学生进行知识运用、能力培养和基本技能训练的重要教学环节，是全面贯彻党的教育方针、培养高素质人才的重要途径。为规范专业实习工作，确保培养质量，提高学生的就业能力和工作能力，特制定本办法。 一、目的与要求 1、使学生在接触社会，接触实际的过程中，实现专业学习与社会需求的初步结合，丰富、拓宽其专业视野获得与本专业有关的实际知识及管理知识。 2、在实践中培养学生理论联系实际、分析和解决问题的能力。 3、通过生产实践了解社会，巩固学生的专业思想，增强学生的敬业精神和艰苦奋斗的工作作风的培养。 4、本文的专业实习主要指非师范类学生的毕业实习。 二、实习大纲与实习计划 (一) 实习大纲 实习大纲是组织与检查实习的主要文件和依据。各系（部）应根据相应专业的培养目标和要求，编写实习大纲。实习大纲的内容包括： 1、实习目的和任务。 2、实习内容和要求。 3、实习方式。 4、实习地点的选择原则及时间分配。 5、实习指导教师及其要求。 6、实习的考核办法。 实习大纲制订完成后由系（部）教学工作委员会审定并严格执行。 (二) 实习计划 为使实习有计划地进行，各专业在每次实习前应根据专业培养计划及实习大纲要求，选好实习点，并结合接受实习单位的具体情况，制订实习的实施计划，明确各阶段的实习内容、时间分配、实习方式与考核办法等。实习计划应在实习开始前发给实习生人手一份。 三、实习方式与时间安排 1、实习采取集中与分散相结合的方式。为保证实习质量，实习期间各系应确定指导教师。定点集中实习指导教师应跟随学生一起实习，随时指导。分散实习期间，指导教师要定期到本地实习区检查实习情况；在衡水各市县区以外实习期间，指导教师应与实习学生和实习学校定期联系，了解实习情况。各专业应与相关单位建立实习合作关系，形成稳定的实习基地。 2、实习时间：实习安排在最后一个学期，实习时间为8周。 四、组织管理 1、专业实习在分管教学副院长的领导下，教务处负责专业实习工作的宏观管理。 教务处主要任职责是：

师范生教育见习手册

目录 第一部分 教育见习文件 (1) 北京师范大学免费师范生教育见习管理办法 (2) 教育见习指南 (6) 教育见习简介 (7) 怎样听好见习课 (9) 教育见习相关表格 (11) 表格填写说明 (12) 教育见习听课记录表1 (13) 教育见习听课记录表2 (17) 教育见习听课记录表3 (21) 教育见习听课记录表4 (25) 教育见习听课记录表5 (29) 教育见习听课记录表6 (33) 教育见习听课记录表7 (37) 教育见习听课记录表8 (41) 教育见习听课记录表9 (45) 教育见习听课记录表10 (49) 教育见习总结表 (53) 教育见习成果统计表 (54) 附件 (55) 教育见习听课记录范例1（汉语言文学专业） (56) 教育见习听课记录范例2（化学专业） (59)

第一部分 教育见习文件

北京师范大学免费师范生教育见习管理办法 （试行） 第一章总则 第一条教育见习是我校免费师范生（以下简称师范生）必修的教师教育实践课程，旨在使师范生获得初步的教学实践经验，促进教育理论的学习，拓展专业知识的应用渠道，理解教师的职责和培养热爱教育事业的情感，为教育实习做好准备。 第二条为保障教育见习顺利实施，保证教育见习质量，依据《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法》（试行）、教育部《师范生教育实习规定》（征求意见稿）及《北京师范大学免费师范生教师教育实践课程建设纲要》（试行），特制定本办法。 第二章目标、内容与要求 第三条师范生经过教育见习，应达到以下两方面的基本目标。 （一）知识技能目标 1.初步了解见习学校的教育教学工作； 2.初步了解教育对象的身心发展特点； 3.积累课堂教学方面的感性认识； 4.提高应用教育理论，分析教育教学问题的能力； 5.加强沟通与合作的能力。 （二）情感态度目标 1.养成守法、守纪、守信、守时的好习惯； 2.体验教师角色，理解教师职责，热爱教育教学工作； 3.尊重见习学校领导、教师与学生。 第四条教育见习1学分，32学时。 第五条教育见习包括动员、校内见习、现场见习和总结四个阶段。其中，除现场见习阶段活动需在见习学校开展，其他阶段活动均在校内进行。 第六条动员阶段的教学时数为4～6学时。部院系在教育见习正式开始前对师范生进行见习动员，向师范生介绍教育见习意义、内容，布置见习任务，明确见习要求与考核办法。

《顶岗实习工作手册》填写指南

通信学院《顶岗实习工作手册》填写指南 《江西环境工程职业学院学生毕业顶岗实习工作手册》（以下称顶岗实习工作手册）是由江西环境工程职业学院教务处规定且制定的对学生外出实习期间作为考核凭证的内容，应届毕业生务必认真完成填写，其重要性不亚于毕业论文。介于此，通信学院教学口制定《顶岗实习工作手册》填写指南，望对毕业生有帮助。 一、打印及装订 1）学校或学院均不提供纸质《顶岗实习工作手册》，需要学生自行打印电子稿，电子稿来源：1.应届毕业生QQ群；2.班级学习委员可到学委QQ群下载分享到班级；3.学委可向学院教学秘书索要电子稿。2）正确打开《顶岗实习工作手册》应该是20页面，如： 单面打印《顶岗实习工作手册》且装订在一起。 二、内容填写 1）原则上所有内容需要手写完成。因为《顶岗实习工作手册》是记录实习生整个实习期间的信息，应该是一个长期动态的过程，实习期完成便是《顶岗实习工作手册》完成之时。 2）第一页面：专业指导教师是填写毕业论文的指导老师姓名；岗位指导教师是填写就业跟踪服务的指导老师姓名。五年一贯制毕业生没有毕业论文，一律填写就业跟踪服务的指导老师姓名。 3）第八页面：

协议书一般情况下公司不会这样随意与你签订，故协议内容实习生根据实际情况自己填写，但不要求在甲方（公章）处盖章，如图： 4）第十页面：学生毕业顶岗实习任务书，由学生自行填写，如图： 5）第十一页面：学生毕业顶岗实习报告书，指导教师填写就业跟踪老师；其他内容如实填写。

6）第十二页面：实习简介如实填写，如图： 7）第十三页面：实习记录如实填写，有变更实习单位的可填写变更记录，证明人可填单位同事。 8）第十四页面：毕业顶岗实习校内指导教师指导记录，根据就业跟踪服务老师跟毕业生联系、指导、检查的内容由实习生记录在内。9）第十五页面：实习总结，认真填写。 10）第十八页面：江西环境工程职业学院学生毕业顶岗实习考核表，如实填写，并且实习单位（公章）处需盖实习单位的公章，如图：

(完整版)临床医学专业实习手册

临床医学专业实习手册（附实习计划） 实习医院 级班 姓名学号 河北省邢台医学高等专科学校

实习手册 一、实习生的组织管理 （一）实习生由学校和实习医院统一管理，学生进入实习基地，由学校的教学副校长，实习管理处，医院主管副院长、主管部门构成实习管理领导小组，负责安排实习生的食宿生活，下达落实实习计划，制定具体管理措施，保证教学计划的落实。 （二）医院要派责任心强，业务素质较高医务人员担任实习的兼职教师，具体实施实习计划，讲授部分临床课，训练学生的基本技能，实习结束时，要给每生做出实习鉴定。 （三）学校实习管理处定期或不定期巡视检查，了解学生的思想、学习和生活等方面存在的问题，发现问题及时向医院领导和学校领导沟通、汇报。 （四）每一个实习医院组织一个班，指派一名班长，协助医院搞好实习分组轮换、掌握同学的思想、学习、生活、工作等情况，记录考勤，定期向院、校领导汇报实习情况、存在问题，请示工作。 （五）学生在院校的领导下，在教师的指导下从事临床实习工作，遵守医院的各种规章制度，参加医院的各种活动，刻苦钻研业务，急病人之所急，想病人之所想，在力所能及的情况下为病人解除痛苦。根据每生的政治表现、业务能力、出勤等情况，实习结束前评选出“优秀实习生”并载入档案。 二、实习生守则 （一）认真学习马列主义毛泽东思想，继续发扬党的优良传统，培养共产主义道德风尚，讲文明，讲礼貌，全心全意人民服务。 （二）实习生要严格遵守所在医院的各项规章制度，服从领导，听从指挥，按时上下班，有事按规定请假。 （三）尊敬实习所在医院的各级各类人员，并均以老师相称。树立良好的医德医风，培养优良的服务态度和正派的工作作风，视病人如亲人，服务周到，态度和蔼可亲，工作认真负责，积极主动。团结同学、同志，搞好群众关系。 （四）实习生必须严格执行实习计划，不得擅自变动实习计划及实习时间。如确需调整实习计划须通过医务科和学校批准。 （五）实习生必须坚守工作岗位，不得私自离岗。实习中做到眼勤、口勤、腿勤，在班上不得看报刊杂志、干私活、聊天。不准在工作时间或在治疗室接待客人，