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04.高二英语专题总结巩固提高—非谓语2—教师版.doc

高二英语寒假班（教师版）教师日期

学生

课程编号课型专题

课题非谓语动词（二）

教学目标

1.帮助学生掌握分词的基本用法及常考考点；

2.帮助学生在具体的语境中灵活区分现在分词和过去分词的相关结构。

教学重点

帮助学生加强对于特殊句型和固定搭配的记诵和灵活运用

教学安排

版块时长

1 词汇复习30分钟

2 专题复习55分钟

3 其他题型训练30分钟

4 师生总结5分钟

5 课后作业45分钟

非谓语动词（二）

词汇复习

I. 单词释义

1. command of 掌握运用能力

We contended that every college student must have a command of a foreign language.

我们坚持认为每位大学生必须掌握一门外语。

2. qualified [?kw?l?fa?d] adj. 合格的胜任的≈able，suit，capable，fit，efficient ≠unqualified

Demand has far outstripped supply of qualified teachers.

有教学资格的教师远远供不应求。

3. cheat [t?i:t] v.欺骗≈trick，swindle

Students may be tempted to cheat in order to get into top schools.

为了能进入一流学校，学生们会忍不住想作弊。

4.attend [??tend] v. 参加，经常去≈be present，participate in

We want the maximum number of people to attend to help us cover our costs.

我们希望有尽量多的人参加，以帮我们平衡支出。

5. recommendation [?rek?men?de??n ]n.推荐，介绍≈injunction，direction，guidance，instruction

However, graduate schools pay closer attention to your essays and letters of recommendation.

但是，研究生院对论文和推荐信要求更严格。

6. enrol [?n?r??l] v. 参加，入学≈enlist, register, enter for , admit, join

More than3 million students enrolled in grades one to12 in2002, when only1.7 million students were

expected to enroll.

2002年，一年级至12年级招收了300多万学生，而当年预计只能招收170万学生。

7. describe …as 把……称为

He describes himself as an artist.

他自称是艺术家。

8. convenient [k?n?vi:ni?nt ] adj.方便的≠inconvenient，unhandy ≈comfortable，handy，

timely，easy

A flexible and convenient way of paying for business expenses

灵活而方便的业务费用支付方式

9. interest [??ntr?st] v. 使感兴趣

That passage interested me because it seems to parallel very closely what you're doing in the novel...

那一段引起了我的关注，因为它似乎与你在小说里所采用的手法非常相似。

10. comment [?k?ment] n. 评论≈remark

He made his comments at a news conference in Amsterdam...

他在阿姆斯特丹的记者招待会上发表了意见。

II. Exercises

(I) Choose the right answers.

1. Someone who is qualified has _______ the examinations that they need to pass in order to work in a particular profession.

A. not passed

B. passed

2. When someone cheats, they do ________ a set of rules which they should be obeying, for example in

a game or exam.

A. act against

B. obey

3.You attend a meeting or other event, you are _________at it.

A. present

B. absent

4. A recommendation of something is the suggestion that someone should use it because it is ______.

A. decent

B. wrong

5. Something interests you, it_______ your attention so that you want to learn or hear more about it or continue doing it.

A. repel

B. attracts

6. A comment is something that you say which ________ your opinion of something or which gives an

explanation of it.

A. suppress

B. expresses

【Keys】： B A A A B B

（II）词义匹配

qualified having passed the exams or complete the training necessary to do a

particular job

command of to say that someone or something like

comment one’s knowledge of and ability to use something

cheat to arrange for yourself or someone else to officially join a course attend an opinion or explanations about something

recommendation to trick or deceive (someone)

enroll to go to (an event, meeting or class); to go regularly (to a place) describe…as a suggestion as to the best thing to do

convenient to make one fell interested; to attract the attention of

interest an opinion or explanation about something

comment useful , easy, or quick

【Keys】:

qualified having passed the exams or complete the training necessary to do a

particular job

command of to say that someone or something like

comment one’s knowledge of and ability to use something

cheat to arrange for yourself or someone else to officially join a course attend an opinion or explanations about something

recommendation to trick or deceive (someone)

enroll to go to (an event, meeting or class); to go regularly (to a place)

describe…as a suggestion as to the best thing to do

convenient to make one fell interested; to attract the attention of

interest an opinion or explanation about something

comment useful , easy, or quick

专题复习

Ⅰ现在分词

现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。

1、现在分词的形式：

现在及物动词write不及物动词go

分词主动语态被动语态主动语态

一般式writing being written going

完成式having written having been written having gone

否定式：not + 现在分词

1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生，完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。例如：

They went to the park, singing and talking.

Having done his homework, he played basket-ball.

2）现在分词的被动语态：一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在谓语动词之前的被动的动作。

The problem being discussed is very important.

Having been told many times, the naughty boy made the same mistake.

2、现在分词的句法功能：

1）作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前，如果是分词短语做定语放在名词后。

In the following years he worked even harder.

The man speaking to the teacher is our monitor’s father.

现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，

如：in the following years也可用in the years that followed, the man speaking 可改为the man who is speaking.

2）作表语：

The film being shown in the cinema is exciting. 正在这家上演的电影很棒。

be + doing既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于be + doing表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。

3）作宾语补足语：

如下动词后可跟现在分词作宾语补足语：

see, watch, hear, feel, find, get, keep, notice, observe, listen to, look at, leave, catch等。例如：

Can you hear her singing the song in the next room? 你能听见她在隔壁唱歌吗？

He kept the car waiting at the gate. 他让小汽车在门口等着。

4）现在分词作状语：

A）作时间状语：(While) Working in the factory, he was an advanced worker.

B）作原因状语：Being a League member, he is always helping others.

C）作方式状语，表示伴随：He stayed at home, cleaning and washing.

D）作条件状语：(If) Playing all day, you will waste your valuable time.

E）作结果状语：He dropped the glass, breaking it into pieces.

F）作目的状语：He went swimming the other day.

G）作让步状语：Though raining heavily, it cleared up very soon.

★与逻辑主语构成独立主格：

I waiting for the bus, a bird fell on my head.

All the tickets having been sold out, they went away disappointedly.

有时也可用with (without) +名词（代词宾格）+分词形式

With the lights burning, he fell asleep.

★作独立成分：

Judging from(by) his appearance, he must be an actor.

Generally speaking, girls are more careful.

Ⅱ随堂练习

1.经典例题讲解

1. He spent almost all his time chatting on the Internet, _____ many things he should have done. (12宝山区一模)

A. to forget

B. forgetting

C. forgot

D. being forgotten

【参考答案】：B

【思路解析】：考查现在分词。现在分词作状语，动词forget与逻辑主语He构成主动关系。

2. In that newly-built computer centre, there are a great number of modern computers, with six experts _______ questions that users may ask. (12崇明区一模)

A. answering

B. answer

C. answered

D. being answering

【参考答案】：A

【思路解析】：考查现在分词。考查with的复合结构。动词answer与复合句中的expert构成主动关系，所以选择现在分词answering。

3. At one point I made up my mind to talk to Uncle Sam. Then I changed my mind, ______ that he could do nothing to help. （12奉贤区一模）

A. to realize

B. realized

C. realizing

D. being realized

【参考答案】：D

【思路解析】：考查现在分词。现在分词作状语，动词realize与逻辑主语I构成主动关系。

4. The problem of carbon emissions ______ in society now has aroused the public’s wide concern again. （12虹口区一模）

A. to be discussed

B. being discussed

C. having discussed

D. having been discussed

【参考答案】：B

【思路解析】：考查现在分词的被动形式。现在分词做后置定语，动词discuss与被修饰的单词carbon emissions构成被动关系，同时根据后面的提示此now，可以知道进行时态，所以综合时态和语法是被动进行时态。

5._____ an answer from her father, she had to turn to the Internet for the answer. （12黄浦区一模）

A. Receiving

B. To receive

C. Not having received

D. Not being received

【参考答案】：C

【思路解析】：考查现在分词的完成时态。现在分词做状语，动词receive与逻辑主语she构成主动关系，同时receive的动作发生在turn to the Internet for the answer之前，所以此题填的是现在完成时态。

2.语法填空

1.Although he has suffered an injury, people keep hoping the world will see Kaka, a talented player,________ （enjoy）the game he loves so much.

2.__________（neglect）for years, the house designed by an Italian architect finally collapsed.

3.It can never be denied that ________（burden）with a big family results in his quitting school.

4. ________（Provide) shoppers with a huge variety of choices for every shopping experience distinguishes online shopping from other forms of purchase.

5.New house prices in major Chinese cities are continuing to rise, ________(signal) a warming house market.

6.To avoid ______(lay) off, you should be prepared to state how your contributions will benefit the company.

7. _______(be) his own boss for such a long time, he found it hard to accept orders from another.

8. The Swedish academy announced in Stockholm on October 11 that Mo Yan would receive the 2012 Nobel Prize for literature, ________（make）him the first Chinese national to win the award.

9________ (separate)from other continents for millions of years, Australia has many plants and animals not found in any other country in the world.

10. _______ (make) several important decisions based on emotion instead of reason, he felt bitterly regretted.

【Keys】:1.enjoying 2.Having been neglected3.being burdened 4.Providing 5.signaling 6.being laid 7.Having been 8.making 9.Having been separated 10.Having made

Ⅲ过去分词

过去分词的句法功能：

1、作定语：

Our class went on an organized trip last Monday. 上周一我们班开展了一次有组织的旅行。

Those elected as committee members will attend the meeting. 当选为委员的人将出席这次会。

注意当过去分词是单词时，一般用于名词前，如果是过去分词短语，就放在名词的后面。过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句。

有些过去分词是不及物动词构成的，不表示被动，只表示完成。如：

boiled water（开水）fallen leaves（落叶）

newly arrived goods（新到的货）the risen sun（升起的太阳）

the changed world（变了的世界）

这类过去分词有：gone, come, fallen, risen, changed, arrived, returned, passed等。

2、作表语：

The window is broken. 窗户破了。

They were frightened at the sad sight. 他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。

注意be + 过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。区别：The window is broken.（系表）

The window was broken by the boy.（被动）

3、作宾语补足语：

I heard the song sung several times last week. 上周我听见这首歌被唱了好几次。

有时过去分词做with短语中的宾语补足语：

With the work done, they went out to play. 工作做完了，他们出去玩去了。

4、作状语：

Praised by the neighbours, he became the pride of his parents. 受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。（表示原因）

Once seen, it can never be forgotten. 一旦它被看见，人们就忘不了。（表示时间）

Given more time, I’ll be able to do it better. 如果给予更多的时间，我能做得更好。（表示条件）Though told of the danger, he still risked his life to save the boy.

虽然被告之危险，他仍然冒生命危险去救那个孩子。（表示让步）

【特殊用法】

过去分词表主动意义的情况：

Lost in thought, he almost ran into the car in front of him.

Dressed in white, she looks much more beautiful.

常用此结构的词有：be seated in; be caught in the rain; be lost in; be prepared for; be determined to do; be dressed in; be hidden in; be devoted to; be worn out; be infected with; be faced with; be located in; be injured in; be qualified for; be exposed to; be based on等

★过去分词与逻辑主语构成独立主格：

All books returned at the end of the term, the library assistant was satisfied. 所有的书期末时都还了，图书管理员很高兴。 The field ploughed, he began to spread seed. 地耕好了，他开始撒种子。

1.经典例题讲解 1.

by the beauty of nature ，the girl from London decided to spend another two days on the farm.

A. Attracting

B. Attracted

C. To be attracted

D. Having attracted.

【答案】：B

【解析】：句子的主语the girl 与attract 是动宾关系，所以用过去分词短语作状语。答案为B 。

2.The old man,

abroad for twenty years ，is on the way back to his motherland.

A.to work

B. working

C.to have worked

D. having worked

【答案】：D

【解析】：v.-ing 作状语，work 发生在“回国”之前，所以用v.-ing 形式的完成式。

3.“We can ’t go out in this weather,” said Bob,

out of the window. A. looking

B.to look

C. looked

D. having looked

【答案】： A

【解析】：分析句子成分知空处需要的是said 的伴随状语，故A 正确。

2.语法填空

1. Little Tommy got _______ (punish)yesterday for breaking his neighbor ’s windows on purpose.

2. After graduation, he went on to do some of the most important scientific research ever ______(carry out).

3. Jackson knew he would surely get _____(shout at) if he went to work late again.）

4.Many people of non-Chinese background are enrolled in universities on courses _____(design) for

随堂检测

foreigners to learn Chinese.

5._____(overcome) a wave of frustration, she felt at a loss as to how to respond to his angry words.

6. A total of 35 Chinese universities rank among the world’s 500 best in a ranking _____(release) by China's Shanghai Jiao Tong University on Monday.

7. Carbon dioxide _________ (produce)from burning fuels is the most common of the “greenhouse gases”.

8. The modern carpenter would be just as able to produce craftsmanship as the carpenter of fifty years ago if (give)proper tools and materials.

9.With the great weight ______(take) off her mind, she passed the test successfully.

10. Rescuers pulled out the last surviving miner ______(trap) for 40 hours following a rock burst. 【Keys】: punished, carried out ,shouted at, designed, Overcome with, released, produced, given taken, trapped

Ⅴ考点剖析

1.分词的时态：

①分词一般式表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生；或一个动作发生后，另一个动作紧接

着发生。分词的一般式常在书面语中用作背景的描写。例如：

Walking down the street, I ran into Lily.

Hearing the news, I jumped with joy.

Switching off the lights, I turned over and buried my head in the pillow.

Living in the country, we had few social engagements.

②分词完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生。

Having noted down our names and addresses, the policeman dismissed us.

Having passed my driving test, I was able to buy my first car.

I was able to buy my first car, having passed my driving test.

③分词一般式和完成式均可表示已完成的动作，但在说话人心中，用一般式把2个动作看做是几乎

同时发生，用完成式则强调2个动作的先后。例如：

Looking at the door, she went out.

Having studied in the university for three years, he knows the place very well.

2．分词的语态：

①分词一般式的被动语态强调动作正在进行中。例如：

The house being built will be our office building.

Being surrounded, the rebel troops were forced to surrender.

②分词完成式的被动语态强调先于谓语动词。例如：

Having been criticized by the teacher, Li Ming gave up smoking.

Not having been invited, he felt very unhappy.

③过去分词也表示被动，但没有强调动作先后的含义。例如：

The concert given by the symphony orchestra was a great success.

They are problems left over by history.

Seen from the hill, the city looks magnificent.

3现在分词和过去分词用法功能的区别

1）现在分词作前置定语

①表示正在进行的主动动作。

the rising sun=the sun that is rising 正在升起的太阳

短语：

a sleeping child 熟睡的孩子boiling water 沸水

a falling star 流行 a waiting crowd 等待的人群increasing demand 日益增长的需求lasting peace 永久的和平

②表示主动但不正在进行。

He is a promising student. 他是一个有前途的学生。

短语：

remaining days 剩下的岁月 a tiring day 劳累的一天

an embarrassing position 窘境guiding principle 指导原则neighboring country 邻国 a walking dictionary 活字典

2) 过去分词作前置定语

①表示被动，且又是有已完成的含义。

The risen sun= the sun that has just risen 初生的太阳

I don’t like to eat fried eggs. 我不喜欢吃煎蛋。

短语：

boiled water 开（过的）水required courses 必修课

furnished room 有家具的房间 a written report 书面报告

③表示主动，且有完成的含义（仅限于某些不及物动词的过去分词作定语）。Where are the escaped prisoners？那些逃犯在哪里？

短语：

departed friends 离去的朋友an arrived visitor 一位来客

fallen leaves 落叶an escaped prisoner 一个逃犯

returned students 归国留学生faded flowers 凋谢的花

retired workers 退休工人 a sunken ship 一艘沉船

④过去分词用在表示情绪的词语中。例如：

He gave a satisfied smile. 他给了个满意的微笑

短语：

a frightened glance 惊恐的扫视

a worried look 愁容

an excited scream 激动的尖叫声

the intended effect 预期的效果

his embarrassed manner 他尴尬的举止

a puzzled/ an embarrassed expression 困惑的/尴尬的表情

但是：relaxed/relaxing environment 放松的环境

活学活用：

1. Don't use words，expressions，or phrases _______ only to people with specific knowledge.

A. being known

B. having been known

C. to be known

D. known

2. The first textbooks ________ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.

A. having written

B. to be written

C. being written

D. written

3. Mr. Smith，_______ of the _________ speech，started to read a novel.

A. tired；boring

B. tiring；bored

C. tired；bored

D. tiring；boring

4. The Olympic Games，_______ in 776 B.C.，did not include women players until 1912.

A. first playing

B. to be first played

C. first played

D. to be first playing

【Keys】：ABAC

Ⅵ拓展练习

（1）选择题

1. What a fantastic view it is! We see millions of golden rape flowers, rows of houses and smoke __________ from behind them.

A. rose

B.to rise

C. rising

D. risen

2. ________ thoroughly, the garden looked more beautiful than ever before.

A. Cleaning

B. Having been cleaned

C. Having it cleaned

D. He had cleaned it

3. The speech the minister made on TV ______ the education reform made both teachers and students excited.

A. being concerned

B. to concern

C. concerned

D. concerning

4. Shanghai now increases the supply of smaller houses, ______ to help low–income families

to buy houses of their own.

A. aimed

B. being aimed

C. aiming

D. having aimed

5 .“Have a nice day!”is a wonderful expression, _____ us, in effect, to enjoy the moment and to value this very day.

A. reminds

B. to remind

C. to be reminding

D. reminding

6. Talking of greetings, sometimes it depends on the age or sex of the person _____.

A. having been greeted

B. greeted

C. greeting

D. being greeted

7. Don’t answer any e-mails ______ your private information, however official they look.

A. requesting

B. to request

C. requested

D. having requested

8. ______ a little money from her pocket money, Alice was able to buy her mother a lovely scarf.

A. To save

B. Saving

C. Saved

D. Having saved

9. People _____ silver or white cars were 50% less likely to suffer serious injury in a crash, compared with drivers of dark color cars.

A. drive

B. driving

C. driven

D. to drive

10. We parents often provide our children with many material pleasures, ____ it for granted that all children

like these things.

A. taking

B. take

C. to take

D. took

11. The possibility of a murder _____, the police have set about looking for the clues to her suicide.

A. to be excluded

B. to exclude

C. having excluded

D. having been excluded

12. China now exports about 30,000 tons of rare earth every year _________ more than 90 percent of the world's total rare earth production.

A. to account for

B. accounted for

C. accounting for

D. having accounted for

13.After being a teacher, he found himself ________ his student badly, the same way he was treated by his former teacher.

A. treated

B. being treated

C. treating

D. treat

14. Jeremy's fans in China are going crazy about this 23-year-old Harvard graduate, ________ it's a break through in American basketball history.

A. saying

B. said

C. having said

D. to say

【keys】：1-5CBDCD 6-10 DADBA 11-14DCCA

（2）翻译题

1心中充满了希望与恐惧，他走进山洞。（fill）

2. 如果时间允许，我们将做另两个练习。(permit)

3. 当前的形势鼓舞人心。( inspire)

4. 他把杯子掉了，结果摔得粉碎。(break)

5. 虽然受伤了，这个勇敢的士兵仍然继续战斗。(wound)

【Keys】:

1．Filled with hopes and fears, he entered the cave.

2. Time permitting, we’ll do another two exercises.

3. The present situation is inspiring.

4. He dropped the glass, breaking it into pieces.

5. Though wounded, the brave soldier continued to fight

Ⅶ总结

非谓语动词—分词做题思路（一找，二判断）

1.找逻辑主语：找出所给动词的逻辑主语

2.判断主被动关系：判断逻辑主语与非谓语动词之间的主被动关系

3.主动---现在分词；被动---过去分词

随堂检测

(Ⅰ)新题型单句训练

1. The great hall was crowded with many people, （include）many children ________ (seat)on their parents’laps.

2. It’s said that the Olympic Games (hold) in London in 2012 will cover more events than any other Olympics did.

3.There (be) no rain for a long time, most of the crops in this area died from lacking water.

4. Yesterday a street-beggar bought a lottery ticket purposelessly, him a millionaire overnight.(make)

5. In the face of the big fire in October in California, many people in the fire-stricken areas moved out, burned.(escape)

6. Taking this medicine, if ,(continue) will of course do good to his health.

7. his age, the little boy read quite well.(consider)

8. from the appearance, it is very peaceful; but in fact, a war will break out soon.(judge)

9. His letter, to the wrong number, reached me late.(address)

10. The Space Shuttle Columbia broke into pieces over Texas as it returned to the earth on February 1, 2003, all seven astronauts aboard.(kill)

【Keys】:

1-5: including, seated; to be hold; being; to make; to escape being burned

6-10: continued; Considering; Judging; having been addressed; killing;

（Ⅱ）翻译训练

1.定期复习课文可以使我们更好地掌握已学的知识。（enable）

2.杰克收到老师表扬这件事使他的父母很高兴。（please）

3.将采取更实际的措施来阻止这种疾病的蔓延。（spread）

4.外出旅游时务必注意保护环境，为他人着想。(sure)

5.只喝一杯咖啡就会使我整晚睡不着。（keep）

【Keys】：

1. Reviewing the lesson regularly enables us to grasp the knowledge much better.

2. Jack’s having been praised by his teacher pleased his parents.

3. More practical measures will be taken to prevent this kind of disease from spreading.

4. Be sure to pay attention to protecting the environment and be considerate / think of others if / when / while traveling / doing traveling.

5. Drinking only a cup of coffee will keep me awake all night.

加油站

完型填空

With oil prices approaching the symbolic mark of $ 100 a barrel, the world is heading towards its third energy shock in a generation. But today's rise is ___1___ different from the oil crises in the 1970s and 1980s. It will have a greater global impact.

The ___2___ oil shocks were caused by sudden interruptions in exports from the Middle East. But this time prices have been rising steadily as ___3___ gasoline in both developed countries and developing economies grows. This is the world’s first demand-led energy shock.

Oil prices___4___ $ 98.6 on the New York Mercantile Exchange before falling back to $ 96.4 at the close of trading last Wednesday. Forecasts of future oil prices ___5___ widely. Virtually no one foresees a return to the $20 oil of a decade ago. It means consumers should face an era of high fuel___6___.

For most of the 20th century, ___7___ was cheap and abundant. Throughout the 1990s, ___8___, oil prices averaged $20 a barrel. Even at today’s highs, luckily, for the Americans, oil is

___9___ than imported bottle water.

The concern today is over how the___10___ sector（行业）will meet the growth in demand over the longer term.

China faces the ___11___. Rapid industrialization has come at a price: Oil demand has increased more than three times since 1980. It turned a country that was once self-sufficient into an oil___12___.

Today, however, China consumes only a third as much oil as the US, which burns a quarter of the___13___ oil each day. Europe has managed to reduce oil consumption through high gasoline taxes, small cars and___14___ public transportation. But Americans have not.

Experts say no one should count on oil prices rising forever. Economic ___15___ in the world’s major economies will probably send prices down.

1. A. nearly B. generally C. fundamentally D. traditionally

2. A. past B. unexpected C. world D. recent

3. A. supply of B. demand for C. reservation of D. production of

4. A. remained B. stroke C. dropped D. hit

5. A. range B. reach C. are D. predict

6. A. import B. consumption C. payment D. costs

7. A. food B. oil C. labors D. material

8. A. for example B. however C. nevertheless D. therefore

9. A. consumed more B. cleaner C. more expensive D. cheaper

10. A. industrial B. power C. energy D. various

11. A. chance B. challenge C. crises D. charge

12. A. exporter B. importer C. consumer D. producer

13. A. nation’s B. region’s C. world’s D. fuel

14. A. reducing B. effective C. efficient D. increasing

15. A. control B. growth C. advancement D. slowdowns 【Keys】：

1.选C. 本性的不同。

2.选A

3.选B. 利用词汇、语义复现解题。根据后一句中的demand-led知道此空应选B. demand for。

4.选D. 利用词汇辨义及搭配解题。此句意为：油价达到$98.6。hit表示到达…水平（to reach a particular level），而strike表示打击（to hit sb./sth. hard or with force）。

5.选A. 利用句内语义线索解题。句意为：关于未来油价的预测差别很大。range表示变动（to include

a variety of different things or people）。

6.选 D. 利用上下文信息解题。从文章内容知道油价的上升会给消费者带来更高的燃料花费，故选

D. costs。

7.选B. 利用上下文信息解题。这段主要讲的就是油价在几个阶段内的变化，故选B. Oil

8.选A

9.选D

10.选C. 利用上下文信息解题。这篇文章主要讲的石油属于能源，故选C. energy。

11.选B. 利用上下文信息解题。根据Rapid industrialization has come at a price: Oil demand has increased more than three times since 1980.知道中国的石油供应面临“挑战”，故选B. challenge。

12.选B. 利用上下文信息解题。Rapid industrialization has come at a price: Oil demand has increased more than three times since 1980.知道中国的石油供应已从自给自足变成了需要进口，故选 B. importer。

13.选C

14.选C

15.选D. 利用句内语义线索解题。根据句子后半部分的send prices down知道此空应选D. slowdowns 表示减速。

师生总结

本次课学习了分词相关时态&语态的结构以及在句中的句法功能，重点在于如何理解不同语境中，分词是选用现在分词还是过去分词，尤其加强对于分词被动结构表示主动意义特殊句型和搭配的记诵。

课后作业

Homework

1. 复习讲义相关知识点讲解；

2. 背诵相关的词汇和句型，下次上课前十分钟默写；

3. 完成家庭作业。

选择

●高考链接

1. My sister, an inexperienced rider, was found sitting on the bicycle____ to balance it. (2008年上海高考，30题)

A. having tried

B. trying

C. to try

D. tried

2. If there’s a lot of work____, I’m happy to just keep on until it is finished. (2008年上海高考，33题)

A. to do

B. to be doing

C. done

D. doing

3. Ideally ____ for Broadway theaters and Fifth Avenue, the New York Park hotel is a favourite with many

guests. (2008年上海高考，37题)

A.locating

B. being located

C. having been located

D. located

4. A small plane crashed into a hillside five miles east of the city, ____ all four people on board. (2009年上海高考，31题)

A. killed

B. killing

C. kills

D. to kill

5. With the government’s aid, those ____ by the earthquake have moved to the new settlements. (2009年上

海高考，33题)

A. affect

B. affecting

C. affected

D. were affected

6. Bill suggested ____ a meeting on what to do for the Shanghai Expo during the vacation. (2009年上海高

考，35题)

A. having hold B to hold C. holding D. hold

7. David threatened ____ his neighbor to the police if the damages were not paid. (2009年上海高考，39

题)

A. to be reported

B. reporting

C. to report

D. having reported

8. I had great difficulty ____the suitable food on the menu in that restaurant. (2010年上海高考，32题)

A. find

B. found

C. to find

D. finding

9. Lucy has a great sense of humour and always keeps her colleagues ____ with her stories. (2010年上海

高考，33题)

A. amused

B. amusing

C. to amuse

D. to be amused

10. ____ the city center, we saw a stone statue of about 10 meters in height. (2010年上海高考，35题)

A. Approaching

B. Approached

C. To approach

D. To be approached

11. That is the only way we can imagine ____ the overuse of water in students’ bathrooms. (2010年上海高

考，40题)

A. reducing

B. to reduce

C. reduced

D. reduce

12. The rare fish, ____ from the cooking pot, has been returned to the sea. (2011年上海高考，32题)

A. saved

B. saving

C. to be saved

D. having saved

13. At one point I made up my mind to talk to Uncle Sam/ Then I changed my mind, ____ that he could do nothing to help. (2011年上海高考，33题)

A. to realize

B. realized

C. realizing

D. being realized

14. Today we have chat rooms, text messaging, e-mailing…. But we seem ____ the art of communicating face-to-face. (2011年上海高考，40题)

A. losing

B. to be losing

C. to be lost

D. having lost

15. As Jack left his membership card at home, he wasn’t allowed ____ into the sports club. (2012年上海高

2020年度教师个人工作总结(精选7篇)

2020年度教师个人工作总结（精选7篇） WTT整理,仅供参考，欢迎大家阅读。教师个人工作总结1 本年度圆满完成上级交给的教学任务以及一些临时学校工作。回顾一学年来所走过的历程，有如下总结：一、师德师风方面：严格研究自己，遵纪守法，不违规行事，身正为范。教学工作中，严谨治学，公平对待每一位学生。团结同事，团结协作，服从工作分配，能吃苦耐劳。二、教学工作方面：担任小学3个年级10个教学班的美术教学工作，周课时18节，任务重，头绪多，但是都能圆满完成。坚持每堂课认真准备，课上生动有趣，深入浅出的教给学生学科知识和美术素养。课后不厌其烦的辅导帮助学生，力求做到因材施教，学有所获，教有所得。同时，担任活动课双语教学，充分利用学校x＋y的教学模式，在活动课中双语结合，既对学生进行了中国传统技能技法的学习，同时也进行了英语语言的学习，为学生营造了一个有利的学习氛围和环境。三、教研科研方面：

本学期继续担任美术教研组的组长的工作。带领大家一起进行科研探索，充分利用课堂和活动课的平台，再次进入科研的新领域探索。拟定课题《通过降低难度，激发学生美术学习兴趣》。并在刺绣、主题画创作以及其他赛事活动中取得预期效果。其中有一副作品参加“成华区第八届中小学生艺术节”获得特等奖；在成华区第八届中小学生艺术节绘画比赛“摄影”“版画”项目中获得优秀指导教师奖；在成都市第十四届学生优秀艺术人才选拔赛中荣获“优秀指导教师奖”，其中，多名学生获奖,四年级四班陈靖菲《温馨》获得一等奖，四三班涂佳一《上学路上》获得一等奖，四四班潘钟雪《洗衣》获得二等奖，四四班邱欣蕊《渔歌》获得三等奖，四四班沈歆雨获得一等奖）。本人在成都市成华区20xx-20xx学年度学校艺术教育先进个人；在20xx年成都市教育信息化资源征集评选活动中获二等奖；带领全组参加成华区第三届教研组小专题研究获得三等奖。四、承担学校临时性工作：多次承担学校临时性工作，协助学校其他部门进行教育活动。在“对话孔子”系列活动中，展出几十幅学生版画作品以及岩彩画作品；在“图说蓉城文明美”德育绘画比赛中，15名学生作品全部入围。并在各年级掀起一股热潮。在功能室的打造方面，师生共同努力，因陋制宜，打造出成华区“最美功能室”。也为学生们创造了舒适的学习环境。

高二英语教师教学工作总结

高二英语教师教学工作总结在今后的教育教学工作中，我会始终将工作放在首位，不因为个人的私事而耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和班主任工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步发展奉献自己的力量。欢迎阅读。高二英语教师教学工作总结篇一：工作回顾过去的一年，我们能在年级的统一领导下，明确备课组的任务，统筹计划，协调安排，正常有序地开展英语教学、教研活动，努力提高学生的英语水平。一年来的主要工作归纳如下： 1. 持之以恒地开展好集体备课活动。集体备课做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。主讲教师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。通过集体备课，教师明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元检测、语法专项、月考试卷、模拟试卷等，保证高二英语教学有计划、有措施、有落实。 2. 积极参与学校英语教研室的教研活动。高二英语备课组能遵照英语教研室的工作安排，积极踊跃地参与研讨活动，能落实教研室布置的各项任务。每次研讨前先在备课组内认真切磋交流，然后由专人汇总成备课组集体意见，在教研活动时主讲，省时高效，起到了模范带头作用。

3. 主动配合教务处、教科室工作，抓好教学常规和教学科研，促进教师水平的提高。尤其促进青年教师的尽快成长，胜任高二英语教学。高二教学尽管任务繁重，我们仍能主动接受教务处教科室的各项检查验收，积极参与市、校教师基本功比赛，优秀论文评比，课题研究。 4. 组内教师虚心学习，取长补短。新老教师都能不断学习，不断完善。尤其是新教师能够虚心向老教师请教，老教师耐心指导。与此同时，我们还能学习外地先进经验，联系实际，借鉴吸收，组内形成了较为浓厚的研讨学习氛围。 5. 研究新课标，研究考纲，瞄准高考，精选精编试卷，抓重点，攻难关。不论是新授课还是复习课我们都能稳步推进，步步为营，有的放矢。组内成员多次单独研读，集体研讨《英语课程标准》、《考试说明》，并充分利用好网上教学资源，结合省内外的高考信息，在复习阶段认真筛选、组合语法专练、单元复习过关检测、模拟试卷。既系统地巩固学生的基础知识，又有针对性地提高学生的应试能力。由于试卷精选精编，有效地提高了英语高考的得分点。 6. 乐于奉献,无偿为学生补差。英语短腿科目的学生较多，为了补短提优，几乎每个老师都能利用课余时间和英语差生谈心，激发他们的学英语的积极性和自信心，同时指导学法，解答疑难。有的老师能够做到为学生面批试卷，把补差落实到实处，减少了英语学科短腿的落榜生。反思与借鉴

优秀教师个人工作总结五篇

优秀教师个人工作总结五篇优秀教师个人工作总结五篇（篇一）我到今年工作已经16年了，期间担任班主任工作也有十一年，我热爱我的工作，热爱我的岗位，我关心国家大事，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为学生排忧解难；我在各个方面从严要求自己，努力提高自己的教育教学水平。16年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为农场的教育事业而工作。在此，我将本学期的工作特做如下总结：一、思想品德方面：我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己，本学期被评为管局级师德教育先进个人。二、教学能力方面：我严格要求自己，积极备课上课，坚持用“先学后教，当堂训练”的模式上好每一节课，每一节课都做了“导学案”，每一节课都有配合上课，真正做到讲练结合，学以致用，而且我坚持每周检查练习册的完成情况，相信只要是用心的学生都能把所学的知识很好的掌握。而且，在学校期末检查、导学案、单元测试题时，我都做好了准备，毫不忙乱。同时，在教研方面，我参加了每日一课的听课，认真学习别人上课的长处，为己所用；我参加了“我

眼中的导学案“的论坛活动，提升自己的教育理论素养；我还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自己的新浪博客，我把本册历史课的多数课，都编写了“顺口溜”，利于学生记忆历史基础知识。三、在出勤方面：我尽力做到本学期没有请一天、或半天假，只有四次临时请假，而且严格遵守了我校的请假制度，请假回来后又销假。四、在班主任工作方面：我投入了极强的责任心，关注每一名学生，及时发现他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习情况，及时与家长、科任老师进行沟通，本学期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取训斥、批评、大发雷霆式的教育，累的自己够呛、气得够呛、效果还很不好；后来，我改变了自己的教育方法，利用班会课与他们进行一次坦诚的交流，之后我就常关注、常提醒、既让自己监督他们，又让他们监督我，我的改变也促进了他们的改变，我把他们当成自己的孩子，不该说的话不说、不该做的事不做，真心的为孩子的健康成长而努力，现在很多女孩都成为我的朋友，我的工作也更容易了。五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面：我班学困生有

高中英语教学工作总结

高中英语教学工作总结下面给大家介绍下高中英语教学工作总结,希望可以帮到您哦! 新课程改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师的我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。 2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。 3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。 4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到: 1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到: 1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。 2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。 3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。新课程改革不是纸上谈兵,后必须要与实践相结合,即将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。

教师交流心得体会

教师交流心得体会开展城乡教师交流是加强农村教师队伍建设的有效办法。下面是小编整理的教师交流心得体会，以供大家阅读。教师交流心得体会(一) 能参加这次国培我感到很荣幸，通过国培我有很多收获，我理解到国家对基础教育的重视，在以后的语文教学中，我要做的是：领悟并践行学习精神。从以往的实践中总结经验得失。作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节数学课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学习语文，参与语文活动的积极性。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。同时我们也要充满爱心，要懂得

原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。以终身学习为目标。作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。积极与专家互动。在每次的教研中，都是自己最好的学习机会。平时的教学中，自己也特别喜欢与其他教师交流教法、学法以及学生情况，最大限度的地提高教学效率。茶余

2017年教师年度考核个人总结

2016年教师年度考核个人总结【10篇】总结一：教师年度考核个人总结在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 总结三：教师年度考核个人总结一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教

高中英语教师年度工作总结3篇

高中英语教师年度工作总结3篇普通高中英语课程标准指出，高中英语课程的主要任务是帮助学生提高英语综合能力。高中英语教师年度工作总结篇一：做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始

就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。二、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变一言堂，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际: 1.建立课前五分钟会话，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：itsnicetoseeyouagain./itsfinetoday，isnt?/howareyoutoday?星期一上课问：didyouhaveagoodtimeintheweekend?学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。 2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。 3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习

教师轮岗交流总结

教师轮岗交流总结文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

轮岗交流总结 2015—2016学年度，我来到汉阴县幼儿园轮岗学习。这是一次难得的学习与实践机会，我兴奋不已。此前，虽然一直从事小学教学和乡镇幼儿教育工作十六年，但始终感觉在教学中存在很多的不足，也有很多困惑，特别是参加教研学习机会不多，所以在教学方法和策略上以及管理方面思路狭窄，这次刚好可以向县里的优秀教师请教，学习。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来在这里边教边学，取得了很大收获。一、开阔了眼界，促进了交流，思维得到了拓展，管理能力有所提升。此次轮岗教学，使我有机会走进我县的示范幼儿园，县幼在标准化建设、教育管理等方面有许多值得学习和借鉴的地方。县幼的设备配备完善，有专门的部室，提供了坚实的教学保障。有完善的教学、教研工作流程，也有很优秀的管理人才。同时，每位教师都具备独立管理的从事幼教工作的能力和水平。一年中，我负责大班的教学工作，也在忙碌而紧张的教学工作之余，学习了很多管理的知识和实践经验。在向优秀教师请教和研究的基础上，日常教学及管理能力有了进一步的提升。县幼的师资力量雄厚，人才济济。有专门的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。在互相借鉴，共同策划设计教学的过程中，有许多新方法新手段，也有很多不同而新颖的教学设计，大家都专心搜集教学相关的材料、案例，不断的汲取经验，发现不足，使教学丰富科学，乐趣无穷。我参与每次的教研活动，都受益非浅。

二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，自身素养有所提升。听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，感觉教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。这与平时教师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，感觉很完整，教师轻松而有成就感。这是我在教学中有所欠缺的，很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏。这次听了很多节课，让我感觉到做为教师必须自信心十足地在课堂上掌握一切。虽然说，城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异，基础也不同，但新的幼教的尝试是一个共同的课题。说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。这次有机会做公开课，说课，评课。压力很大，知道自己这方面没有经验，也做得不够好。但本着学习进步的态度，我认真做了准备。也得到了各位教师同仁的热情帮助和指导，让我很受感动，看到了自己的不足，也有信心做得更好。三、课堂教学是最好的历练，认真完成本职教学任务，积累了宝贵的经验面对一批优秀的学生，有很好的习惯和热情。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试，采用新理念进行教学，虽然有时节奏掌握得不太好，但发现学生们很喜欢这种教学方式。他们在课堂上开始动脑思考，这让人

教师个人工作总结

教师个人工作总结【热门】教师个人工作总结模板汇总六篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的教师个人工作总结6篇，欢迎阅读与收藏。教师个人工作总结篇1 本人本学期担任初二(3 )(4)两班数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 . 三、教学研究 . 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

非谓语动词公开课教案

Teaching Plan for Test Techniques For Nonfinite Verbs Class 27 Senior 3 Nong Zhiying I. Lesson type （课型）: Grammar lesson, a review lesson. II. Teaching aims（教学目标）: Enable students to understand and use the nonfinite verbs correctly in grammar filling and errors correction. III. Teaching focus（教学重点）: 1. Enable students to judge the predicate verbs in a sentence. 2.Get students to master the steps of doing nonfinite verbs exercise. IV. Difficult points (教学难点): 1.How to make students understand and use nonfinite verbs correctly. 2.Develop students creativity to create their own ways to remember grammar rules. VI. Teaching aids（教具）: A computer, a blackboard VII. Teaching methods (教学方法) ： 1.Task-based teaching approach 2.Discussion 3.Exploration IX. Teaching procedures（教学过程）:

高二英语教学工作总结

高二英语教学工作总结白建文本学期我继续担任高二215、216两个班的英语科教学，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。学生们们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际情况，精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评，一小部分基础差的学生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓励她们每周写一篇作文，我都采取当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。

教师个人工作总结(精选12篇)

《教师个人工作总结》教师个人工作总结（一）：转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。以前的忙碌、以前的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作状况。一、教育工作本学年度我继续担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班群众，群众荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种职责，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容？我变得平和了，有耐心了。工作述职对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设？对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，512汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。这天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中就应有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一向认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否能够理解。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。但是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我明白，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就就应从细节做起！对我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生！爱学生，更能激励他们奋进！有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告诉我一些小秘密。我期望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每一天的晨检时间，我一向认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的群众荣誉感。在我和学生的努力下，这个以前的问题班级在这天四月被评为北京市优秀班群众。我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下完美的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们明白我舍不得他们，我明白，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一向陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么？他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。二．教学工作

教师个人工作总结精选范文5篇

教师个人工作总结精选范文5篇教师个人工作总结1 时间过得真快，转眼间，一个紧张而又充实的学期就要过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作中有喜也有忧。在本学期里全体老师齐心协力，团结一致，在我们的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。下面我把这一学期的工作总结如下：一、加强学习，提高教师的业务素质。 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并强调老师要以妈妈的姿态与孩子交流，提高教师对幼儿教育工作的认识。 2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，转变观念，大胆创新。每周五为幼儿园特色课研讨会，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。 3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期我们在园内进行了几次观摩课，目的就是让老师之间相互学习，取长补短，从而提高教师的业务素质。二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。

2、加强教育教学活动，认真组织教师听课、评课，以研带教，促进教育质量提高。 3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期在园长的带领下，老师们走进几所规模较大且正规的幼儿园进行参观活动，并请几个姐妹园的园长来我们幼儿园给予指导、点评。三、加强科学管理，促进办园水平提高。 1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作;在落实教育教学工作时，要布置安全工作;在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。 2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，根据季节及节日要求及时更换主题墙，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园内面貌焕然一新。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。 3、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，老师们及时并积极与家长保持联系，做好家园共育。 4、五月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、特色课为基础，给每个幼儿提供上台参加展示的机会，老师们还利用休息时间编排了舞蹈，为孩子们祝贺节日。6月1日上午，庆六一演出获得了圆满成功!我们很欣慰,也很激动!演出得到了所有在场领导、观众的一致好评,就连外面的人也都走到了我们的舞台前观看，而且能原原本本地把所有的节目看完，不管男女

高中英语教师个人工作总结

教师个人总结仁化中学张小翠一年来，能坚持以"三个代表"重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十七大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结

合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课六十多节。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教

教师年度个人说明工作情况总结

2016-2017年度教师个人工作总结招远市张星镇张星学校孙艳萍认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。现今社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

高二英语教师年度工作总结 (含2篇)

高二英语教师年度工作总结篇一时光飞逝，转眼一个学期的工作又近尾声。在领导的指导下，年段的统筹安排下，在各任课老师的协调及班主任的支持下，我顺利地完成了本学期的教学教育工作。为了更好地安排下学期工作，追求更理想的教学成果，我对本学期的工作做了以下总结。一、坚持政治学习，提高个人政治修养作为新时代的青年教师，我们有必要坚持学习，坚持党的领导，以坚定的理念来提高自我，与时俱进，贯彻科学发展观。为了提高个人的认识水平，适应新形势下的教育工作，我自觉加强理论学习，认真贯彻党的xxx及“三个代表”的重要精神，在思想政治上提高自我;拥护党的领导，热爱党的教育事业;同时，注重学生的思想政治教育，将德育放在各项教育教学工作的首位，致力于培养德、智均衡发展的现代化人才。二、致力于教学研究，争创教学成果在本学期的教学工作中，我总结了前一年的工作经验，从中获取信息，扬长避短，改进工作方法。本学期，我致力于教学工作，从基础做起，塌实工作，争创优秀的教学成果。我主要从以下几方面做起：三、1、面向所有学生，夯实基础知识。本届学生基础较为薄弱，经过一年多的高中学习后，学生逐渐向两极发展。部分学生出现了厌学心理或者有放弃的倾向。针对这种情况，和学生时常地做沟通、多鼓励表扬、帮其树立信心就显得格外地重要。而具体做法就是在平时的教学工作中落实基础知识，时不时地为学生补缺补漏，经常地、反复

地回顾所学知识，温故而知新。从简入手，学生能够接受，学习起来自然更有信心也更有兴趣了。 2、关注考试，落实培优工作。本学期因会考的关系，学生的精力在不同程度上都有所分散。为了培养学习氛围及竞争意识，我在本学期开展了培优工作。学生参与的热情较高，也带动了班级学习英语的气氛。我的培优工作主要是针对语法，这也是原于学生的语法基础相对薄弱。我们借用的教材是《英语语法实践指南》一书。先是系统地回顾一些语法知识，然后通过大量的练习(尤其是高考真题)帮助学生加深理解。足够的练习量可以帮助学生掌握知识点，培养做题的感觉及技巧，对应试还是有较大帮助的。我们今后面临的高考压力很大，因此我们有必要提前做好准备。对于基础较好的学生，培优的效果是显著的。 3、抓细节，培养良好的学习习惯。学生有时难免缺少自觉性，因而作为老师，我们有必要时常督促学生，帮助学生养成良好的学习习惯。在课堂上，我都会尽量地留一些时间让学生做一些练习。这些练习有些是口头上的，有些是书面作业。而学生做题时，我会将做题技巧贯彻其中，引导学生进行思考。在课堂外，我充分利用早读课的时间，要求学生记忆单词、朗读课文或者做听力。一学期下来，听、说、读、写各方面都能得到锻炼。这学期应当是辛苦的一学期，我们在会考的压力下督促学生学习、进取。然而也这因为如此，这学期我个人收获了许多。随着教学经验的逐步累积，我在教学上能够更好地结合学生的实际，关注到学生的实

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