教师岗位大练兵个人计划

教师岗位大练兵个人计划

杨培运

根据县教育局和中心校教师岗位大练兵活动安排部署，以提高自身专业能力和课堂教学能力为主线，以课堂为主阵地，开展基于自己发展需求的学习与研究，着力提高自我教书育人的能力与水平，努力为为促进学生的全面发展服务，为办人民满意的教育提供优质的师资保障，为确保工作顺利开展，制定计划如下。

一、活动目标

1、通过教师岗位练兵活动，使教师的学科专业能力进一步有所提高。

2、通过教师的岗位练兵活动，构建教师的有效教学模式，使课堂上充满生买那个的活力。

3、通过练兵活动形成独特的教学风格。

4、通过练兵活动，提高教育教学质量，促进我持续稳步发展。工作要点

1、细化课程标准，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系，科学合理的处理教材，明确教学重点、难点，分析学段内教学内容和目标。

2、建设学科教学资源库，建立自己的数字化教学资源库，每学期至少选择最好的4份教学设计共享给组内教师充实教学资源库，精选出优秀的教学设计，形成资源包（册）提供教师在教学中使用。

3、优化课内外练习，对任教课程的1-2个章节设计针对本班学

生使用的课堂练习和课后练习，设计1份学期考试试卷，经组内讨论修订后，共享给组内教师充实教学资源库。

4、利用校本研修，做到以下“五个一”活动内容：①公开谈1次课标研读体会；②设计1个教材小专题的教学方案；③完成1节公开课；④听1节其他教师上的课，并进行书面说课与反思；⑤向组内教师推荐1本好书，并书面阐述推荐理由。

5、通过认真练习必练和选练模块内容，提高以下能力（1）教师必练模块①表达书写与集体备课能力；②教学设计能力；③教学实施能力；④教学评价能力⑤教学研究能力。（2）教师选练模块①教育信息技术应用应用能力②考试命题的能力。

四、各月工作安排

2018年3月

1、拟定岗位练兵计划。

2、谈课标研读体会，理清任教的四年级数学学科的教学重点、难

点，分析学段内教学内容和目标。

3、设计1个教材小专题的教学方案。

4月

1、听1节其他教师上的课，并进行书面说课与反思。

2、参与校内集体备课。

5月

1、对任教的数学课程的1-2个章节设计针对本班学生使用的课堂练习和课后练习。

2、上一节校内公开课。

6月

1、设计1份学期考试试卷。

2、向其他教师推荐1本好书，并书面阐述推荐理由。

7---8月

1、完善自身的教学设计、课堂教学、说课及反思、听课议课等资料。

9--10月

在校内上一节公开课，接受学校相关人员进行评课、议课。

11--12月

岗位大练兵活动的资料收集整理。认真进行阶段性总结，提炼岗位大练兵研修的成功经验，发现存在的问题，及时调整，力求工作常态化。

2018年3月2日

疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案

附件 疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案 为全面提升我省疾病预防控制行业整体素质和服务能力，促进全省疾病预防控制工作可持续发展，根据《陕西省卫生厅关于在全省卫生系统开展以全员岗位培训为主要内容的大练兵大比武活动的通知》（陕卫办发〔2009〕95号）精神，结合我省实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以开展全员岗位培训为内容，以层层开展岗位技能大练兵、大比武为载体，使全省广大疾控人员的职业道德素质和业务技能水平得到明显提高，队伍整体素质和服务能力得到明显提升，满足群众的基本卫生服务需求，促进疾病预防控制工作再上一个新台阶。 二、组织机构 省卫生厅成立“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组”和“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动技术指导组”（见附件1）。领导小组负责制定全省开展疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案，抽查各级疾控机构大练兵活动的开展落实情况，组织协调全省疾控系统的技术比武竞赛活动。技术指导组负责制定各疾控专业和各级疾控人员应知应会的基本理论、基本知识、基本技能标准以及竞赛规则和竞赛命题，并参与比武竞赛的考评。技术指导组下设办公室，办公室设在省疾病预防控制中心，主任由省疾病预防控制中心王敬军主任兼任。 三、活动内容及形式 （一）活动内容：分为理论知识和实践技能两个部分，在全省疾控系统开展全员岗位“三基”（基本理论、基本知识、基本技术）和职业道德、服务规范大练兵、大比武竞赛。 （二）活动范围：全省县及县以上疾病预防控制机构（包括地方病防治、健康教育机构）全体人员、乡镇卫生院（社区）防疫专干。

岗位大练兵个人工作计划

教师岗位大练兵个人工作计划 五年级袁毅 练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学年的岗位练兵活动中，我对自己的教学水平发展制定如下计划： 1、强化技能训练 教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成习惯。每月书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动，练就自身内功。 2、以课堂教学为突破口，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，要以课堂教学的改革与创新为着力点。从备课、上课、说课、课后反思及评课等进行练习。以教研组为同步课堂教学创新研讨活动，打好课堂教学关。 3、参加教育科研大练兵，提升自己的科研能力 学校以教育科研为先导，对教师的教学水平发展实施一系列要求：书面分析典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思，撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域实效 4、参加各级教研活动，搭建教师展示的平台

5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道 积极参加信息技术能力的训练，让网络资源成功为教育教学服务。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务 教师岗位大练兵是一项督促教师专业水平发展的有力活动。通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实处。

教师个人岗位练兵计划

教师个人岗位练兵计划 教师个人岗位练兵计划(一) 为了提高教师的教学基本功和教师的专业技能，全市开展了教师岗位大练兵活动，我们道外区更是重视本次活动，以《聚焦课堂、求实高效》为主题，陆续开展一系列活动。我们每个教师,都应当借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业能力。因此,我结合学校对教师提出的希望和要求,针对自身的情况，制定如下个人岗位练兵计划: 一、认真学习新课标，钻研教材，提升自身的理论基础. 《课标》对于我们每一个教育工作者来说，都是最好的理论学习依据。因此，首先我应该认真学习、研读课标，领悟课标精神和意图。不断思考探索如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改进和促进课堂教学。在教学中不断探索，不断实践，使新课标能更加落实，对我们的课堂教学起到有力的促进作用，有效地促进课堂教学。 二、聚焦课堂、求实高效. 作为年轻教师，更应该借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业能力。认真备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好基础教育的同时，发挥个人教育教学特色, 努力在教学中,体现让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人的思想,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程.采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导学生主动地学习;设计学生实践探索的过程

和机会,让学生去体验、尝试、调查、研究,引导学生在探究中学习.让学生在合作、探究、讨论、质疑中,引导学生勤于思考.使数学课堂充满生命活力. 让学生获得必要的数学知识和技能，让学生学会数学的思考，培养学生的创新意识和实践能力，提高课堂教学质量。 三、养成教学反思的好习惯，在反思中不断提高自己成长=经验+反思，这是波斯纳关于教师成长的经典公式。叶澜教授也曾指出：一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。作为教师，如果只是读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快地成长起来，只有不断反思。我要坚持写教学后记或教学随笔，及时更新自己的教育博客，这样不仅能逐渐培养起随时开展教学反思习惯，更能使我在教师这个队伍里尽快的成长成熟起来。 四、合理的利用网络，进行学习、教研，提高自己的计算机应用能力. 我庆幸我认识了网络，网络是也一个世界。本学期，我依然坚持参加UC网络教研活动，无论是低年级还是高年级的研讨，我都认真做一个学习者，因为教育是相通的。作为省教育论坛中的一员，我更是荣幸。那里有很多优秀的老师，如果有什么问题或想法，都可以拿到论坛当中，大家一起研究解决。 五、坚持每天读书一小时，做个快乐读书人.

学校青年教师岗位大练兵活动方案_范文

学校青年教师岗位大练兵活动方案 本文是关于范文的学校青年教师岗位大练兵活动方案，感谢您的阅读！ 学校青年教师岗位大练兵活动方案 为有效落实“活跃课堂、提高质量、培养骨干、专业成长”的培养策略，引导教师在教学实践中遵循教育规律，提高课堂教学的有效性，提升课堂教学效益，促进教师专业发展，完善骨干教师后备力量培养和选拔机制，特制定本活动方案。 一。指导思想 以科学发展观为指导，以提高教师教育教学水平为重点，以教师专业成长、提高课堂教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下课堂教学的基本特点和操作方法。通过课堂教学大比武活动，激励全校教师积极开展课堂教学改革，创新课堂教学，构建有效课堂教学，从而促进教学质量的提高，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，促进教师专业化发展，推进学科建设步伐，全面提高教师课堂教学水平。 二。领导小组 ＸＸＸ 三。参赛对象 全校35周岁以下（1978年1月1日以后出生）的小学公办教师及过渡合同教师。（近三年内参加过市级比赛获奖的老师及上一届的“十佳”青年教师鼓励参加。） 四。参赛组别、内容 分为语文、数学、综合三个组，以现实施教科书为准。 五。活动程序 整个比赛活动分为两个阶段进行 第一阶段：2013年3月8日，参赛老师按规定的内容自选课题撰写好片断教学设计，后集中分组进行现场片段教学（时间为15分钟），评选后按从高分到低分排序，评选出5名优胜者进入第二阶段课堂教学及教学反思的比赛…… 第二阶段：2013年3月14—15日，参赛老师进行课堂教学，并在课后进行教学反思（时间为20分钟），按综合得分从高分到低分排序，评选出语、数、综合学科各一名老师参加镇教学大比武活动决赛。

岗位大练兵活动方案

湛江东兴2016年岗位大练兵活动方案 为切实提高操作人员的综合素质和技能水平，形成“练硬功、强技能、出人才”的浓厚氛围，结合公司实际情况，人事处决定在各车间开展岗位大练兵活动，为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。 一、活动目标 以提高业务素质和职业道德为目标，本着“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，重点抓好本职岗位应知应会的基本业务知识和技能的学习训练，通过自主学习、专题培训、考试竞赛等形式，营造“比学赶帮超”的良好氛围，全面提升全体操作人员的综合素质和技能水平，为公司科学发展提供有力支持。 二、活动原则 （一）立足岗位的原则。以岗位为平台，结合岗位特点，创优秀、补不足，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。 （二）自主学习的原则。以各车间结合自身特点开展学习交流为主，立足本职，自学自练，互帮互学，不断提高综合素质。 （三）讲求实效的原则。根据岗位特点，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提升工作能力、解决实际问题、提高技能水平上下功夫。 三、组织领导

为确保岗位大练兵活动的有效开展，成立公司岗位练兵活动领导小组，负责岗位练兵活动的组织、协调、领导和考核工作。成员如下： 组长：陈世海 副组长：陈干锐 组员：陈启聪、秦素平、鸡海超、于洪滨、曾惠梅、成向民、郑雄坚、陈田福、蔡小平、黄堪军、查涛星、张建海领导小组下设活动办公室，活动办公室设在人事处，负责开展岗位练兵活动的各项工作。各车间负责人负责本部门岗位练兵工作的组织领导和具体落实。 四、活动内容 根据公司实际情况，结合公司职业技能竞赛、应急事故预案演练竞赛和岗位练兵考试等活动，深入开展岗位大练兵活动，督促各车间利用各种活动，组织职工进行理论、技能知识学习，全面提高员工的综合素质和提高操作技能水平。 五、实施步骤 （一）动员部署阶段（5月1日—5月31日） 各车间要按照活动方案和相关要求，认真制定具体练兵实施计划，并与5月31日前提交人事处备案，充分动员，统一思想，提高认识，掀起岗位练兵的浓厚氛围。 （二）全面开展阶段（6月1日—11月31日） 各车间要根据各岗位实际，按照计划实施岗位练兵，积极组织本车间干部职工，结合工作实际，全面开展练兵活动。

教师个人基本功训练计划

教师个人基本功训练计划 鄂前旗敖镇海军希望小学——马豹 一、指导思想： 教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，为了全面提高教师个人的业务素质，更好地适应新课程改革的要求，从本学期开始，我将扎实、有效、系统地开展教师基本功培训活动。 二、训练内容 教学基本功：钢笔字、粉笔字、普通话、简笔画、信息技术能力。 三、具体要求 1、写字：能正确运用粉笔、钢笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构的要求书写规范美观的正楷字，要具有一定的速度，并能结合课堂教学指导学生写出规范、美观的汉字。 2、普通话：能熟练掌握汉语拼音，正确读出汉字读音、能用流利标准的普通话进行教学和日常会话。 3、简笔画：能掌握简笔画的类型：骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。以及特点：化繁为简、形简意骇，用笔精练、以一当十，表现快洁、一气呵成，且大多是以线造型平面图。 4、信息基本功 （1）、学会使用常用文字处理软件的基本操作和运用。 （2）、学习充实原有基本上的运用网络信息的知识和技能，拓

展可利用的教学资源接触面。 四、训练措施 1、每天练写100字，书写用钢笔正楷字书写，力求工整美观。课堂教学中用正楷书写板书粉笔字。除上课之外，每周在小在黑板上用粉笔写一首规定的古诗，并向其他教师请教写粉笔字的技艺。 2、普通话的训练以测试教材为训练的范本，每天进行半个小时的朗读训练。在教学中规范的使用普通话教学，在日常生活中尽量用普通话和别人进行交流。（无论上课、下课，其他时间都说普通话，让真正普通话成为校园语言。） 3、每周画最基本的、最常用的简笔画三幅，达到熟能生巧的目的。 4、积极学习课件制作的方法，并且在课堂上使用，提高课堂使用效率。 总之，在以教学工作为中心的同时，要为基本功达标工作的过程为主做好准备.此计划将在实践中加以充实和完善。

教师岗位大练兵个人计划

教师岗位大练兵个人计划 教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。 当今社会竞争非常激烈。我们教师刚进行了一场竞争上岗的洗礼，对每个教师的触动都很大。这场人事改革对教师也提出了更髙的要求，为了进一步丰富自己的专业知识、提高自已各方面素质的修养, 现结合自身实际情况，我对自己今后的工作和学习制订以下计划： 1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。 2、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，提 高自己的精神境界。 3、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新，活动中注重学习创新意识和动手兴趣的培养。 4、认真学习教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观，不断完善自己的知识、能力结构，提高自己实施教育教学的能力。每周看一篇教育理论文章，每月写一篇读书笔记，每天写画一幅简笔画，写一篇毛笔字,一板粉笔字，写一篇钢笔字。每天练习英语口语。努力提高自已的业务水平。 5、规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。 6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高服务质量和水平。了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。 认真进行自我认识、自我分析、找岀自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。 认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。 我要努力做好以上几点，加强学习和研究，进一步树立教育的良好

岗位练兵工作计划.

岗位练兵工作计划 本学期,我要借教师岗位大练兵活动,进一步提高自己适应学校发展要求的专业能力。通过开展教师岗位大练兵活动,构建有效教学的行为模式,切实提高课堂教学的有效性。全面提高教育质量。 一、基本原则 1.积极参与 教师岗位大练兵活动是教师队伍建设的重要内容。我要通过岗位练兵,深化自己的内涵。 2.注重过程强化实效 教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫,注重过程的针对性和连续性。立足教师岗位确定练兵的内容,从自身特点出发,真正提高自身教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中,落实到每位学生的身上。 二、途径与内容 我要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。 1.同伴互助 多参加听课、说课、评课活动,对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体,以课标研读、教材分析为重点,加强同伴交流,促进教师的专业成长。 2.实践反思 制定“个人发展目标”,通过阅读、课堂教学实践,撰写教育叙事,开展反思性教学,将岗位练兵活动贯穿与课前系统,课中系统,课后系统,实现教学技能的提高与自我超越。

三、搭建平台培养能力 1.解读课标与分析教材的能力 熟悉“新课程标准”,深刻把握教材内容,理清知识间的内在联系;科学合理的处理教材。 2.学情分析能力 能对本年级学生学习现状进行具体分析,指出存在的问题,提出具有针对 性、可操作性的改进措施。备课前要撰写学情分析。 3.教学设计能力 熟练进行学科课程的构思和设计,合理创设教学情境,科学设计问题的发 生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程,认真撰写一份教学设计。 4.例题习题设计能力 能从学生和教材实际出发,有针对性地精选例题习题,把好学生知识验收关。 5.教学管理能力、反思能力 能熟练地掌握课堂的管理技术,注重群体学习行为的养成,实现有效教学。对教学设计、教学过程,自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思。 6.教研、科研能力 积极学习钻研教育理论,并能与同伴合作探索研究,运用各种教学方法开 展基于问题的研修,开展课题研究。 7.教学机智

岗位大练兵实施方案(共6篇)

篇一：xxxxx岗位大练兵活动实施方案 xxxx收费岗位大练兵活动实施方案 根据公司部署和要求，为贯彻落实好集团公司深入开展发展提升年活动精神，促进收费业务技能和文明服务的提升，营造爱岗敬业的良好氛围，结合“爱我高速”主题教育活动，进一步提高我处全体员工的业务素质和工作水平，经研究决定在全处范围内开展一场岗位大练兵活动。现拟定实施方案如下： 一、活动指导思想 通过在全处五大员岗位开展“比技能、树标兵、强素质、塑形象”的大练兵、大比武活动，提高各岗位人员的业务技能，激发工作激情，培育全处职工爱岗敬业、立足岗位作贡献的职业理念，营造比、学、赶、超的良好氛围，打造一支能吃苦耐劳、技术精湛、服务规范的收费队伍，推动我处收费事业持续发展，塑造梨温高速公路良好的社会形象。 二、组织机构 xxx成立收费岗位大练兵活动指导及评审工作领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx、xxx、xxx、xxx。 指导及评审工作领导小组下设办公室，办公室设在处收费监控部，联系电话：xxxxx。 三、活动要求 1、高度重视，认真落实，积极营造活动氛围。各站负责人要在活动小组的领导下，以高度的政治责任感、重视对待此次活动，要切实做到统一思想、精心组织、努力营造我处全体员工“比、学、赶、超”的氛围，努力促成我处全体员工爱岗敬业、争先创优的环境，形成为管理处的创新与发展勇做贡献的工作局面。 2、广泛动员，搞活创新。管理处“岗位大练兵”活动总动员后，各站要相继召开动员大会，认真贯彻落实活动精神，落实活动内容。在具体活动中，不仅要促成本次活动面的广泛性，还要针对本单位劳动竞赛活动，搞活创新，努力提升活动水平，将活动效能最大化。 3、各站要以本次活动为契机，不断总结经验，抓住典型，搞好宣传。站长们要以本次活动为契机，在活动中锻炼队伍，发现人才和储备人才，以提升队伍综合素质为目的，摸索长效管理机制，促使本处管理规范化、活动组织化再上新台阶。 四、活动内容及形式 管理处根据收费员、监控员、稽核员、票卡员、系管员等“五大员”岗位技能要求组织安排大练兵。站组织收费员、监控员业务学习，强化技能操作演练；稽核员、票卡员、系管员自学为主，处组织集中培训、观摩学习为辅；切实提高收费人员的业务水平，提高收费队伍的整体素质。 一、自学阶段（4月-5月上旬） 1、收费员自学内容：《公路法》、《收费公路管理条例》、梨温公司规章制度、梨温公司《收费知识竞赛题库》收费知识和文明礼仪知识、其他应知应会知识。 2、监控员自学内容：《公路法》、《收费公路管理条例》、梨温公司规章制度、管理处《收费知识竞赛题库》收费知识和文明礼仪知识、其他应知应会知识。 3、稽核员自学内容：梨温公司规章制度、本岗位基本知识及操作技能（稽核软件的使用）、其他应知应会知识； 4、票卡员自学内容：梨温公司规章制度、本岗位基本知识及操作技能（业务软件的使用）、其他应知应会知识； 5、系管员自学内容：梨温公司规章制度、公司机电维护、维修手册、电脑软硬件知识、称重设备的说明书等相关知识。 二、集中学习阶段（4月-5月） 1、各收费班利用班务会组织本班收费员进行业务学习；各站可利用站务会组织本站收费员进行业务学习，并邀请处领导参加站务会；

教师个人岗位练兵计划1[1]

教师个人岗位练兵计划 金家琴 一、指导思想 以科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革、全面实施素质教育为导向，通过岗位练兵活动,提升教师的教学技能和教育教学能力，让自己更加注重提高自身的专业水平，全面提高自身的素质。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过岗位练兵活动，全面提高自己的专业能力，形成自己的教学风格，提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 二、练兵内容 岗位练兵主要包含以下内容： 1教学设计能力：课程标准的解读能力专题，教材解析与资源重组能力专题， 学情分析能力专题 2.教学实施能力 3.教学评价能力 4.教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。 5.教研，科研能力 6.课程开发与资源整合能力 7.校本研修能力 8.提升教育智慧能力 9.教育教学研究。包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。 三、实施方案 1、强化技能训练。 教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成习惯。

为了使自己有过硬的技能，每周安排一定时间书写粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。 2、勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的 (3) 广泛地学。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。所以我坚持每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身素养。 3、善于思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天——在反思中扬长； 审视今天——在审视中甄别； 前瞻明天——在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 4、乐于动笔，提高教育科研水平。 (1)及时记录教学反思和教学案例，积累专题研究的第一手资料。 (2) 尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例1篇。 5、利用网络，创设交流的平台 网络为我们提供了许多有效的有价值的教育教学资源。力争做到每天坚持上网,，有效的利用网络，采撷“它山之石”更好的为自己服务，为教学服务。同时要积极参与网络论坛，在那里与各位名家、各位优秀教师交流，学习先进的教育思想，取他人之长，补己之短，充分利用自己的博客，提升自己的教育能力。 6、一学期至少上一节“公开课”

岗位大练兵教师个人学习计划

岗位大练兵教师个人学习计划 四年级教师：晁士霞 本学期,我要借教师岗位大练兵活动，进一步提高自己适应学校发展要求的专业能力。通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。全面提高教育质量。 一、基本原则 1.积极参与 教师岗位大练兵活动是教师队伍建设的重要内容。我要通过岗位练兵，深化自己的内涵。 2.注重过程强化实效 教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。立足教师岗位确定练兵的内容，从自身特点出发，真正提高自身教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。 二、途径与内容 我要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。 1.同伴互助 多参加听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。 2.实践反思 制定“个人发展目标”，通过阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。 三、搭建平台培养能力 1.解读课标与分析教材的能力 熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。 2.学情分析能力 能对本年级学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对 性、可操作性的改进措施。备课前要撰写学情分析。 3.教学设计能力

熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发 生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程，认真撰写一份教学设计。 4.例题习题设计能力 能从学生和教材实际出发，有针对性地精选例题习题，把好学生知识验收关。 5.教学管理能力、反思能力 能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思。 6.教研、科研能力 积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开 展基于问题的研修，开展课题研究。 7.教学机智 能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析 及解决。撰写教育叙事。 8.班主任思想道德教育能力 增强全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。建立学生成长档案。 9.班级管理的改革与创新能力 优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长 良好的合作关系，组织学生参加活动，积极开展班、队会活动。 10.预防和应对校园突发事件能力 加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理能力。

《岗位大练兵个人计划范文大全》

《岗位大练兵个人计划》 第一篇：岗位大练兵个人计划岗位大练兵个人计划 临淮中心学校姜丽萍 练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学期的岗位练兵活动中，计划如下： 1、强化技能训练 教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话或英语口语等。通过自学自练的反复练习，养成习惯，使其过硬的技能，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。并对教师的技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在训练中，注重教师的岗位专业能力必练模块的训练。双周一次辅导培训、每月一次教学比武活动，使教师练就一身强劲的基本功。 2、以课堂教学为突破口，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的一个大舞台，学校以课堂教学的改革与创新为着力点，组织全体教师人人上一节公开课，学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公平、的打分。评出一二三等奖。 3、参加教研大练兵，提升自己的业务能力 学校以教研为先导，按照上级的指示要求，开展各学科教研活动，并把岗位练兵与课研相结合。撰写出较高质量的课研论文。让岗位练兵在课研领域实效

4、参加各级练兵活动，搭建教师展示的平台 5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道 教师的信息技术能力的训练，让网络资源为教育教学服务。让岗位练兵与现代化教育技术相，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务。在教师练兵的基础上，参加评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就的功，进而素质教育，课程改革，教育教学质量而努力。 第二篇：教师岗位大练兵个人计划教师岗位大练兵个人计划 教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。 当今社会竞争非常激烈。我们教师刚进行了一场竞争上岗的洗礼，对每个教师的触动都很大。这场人事改革对教师也提出了更高的要求，为了进一步丰富自己的专业知识、提高自已各方面素质的修养，现结合自身实际情况，我对自己今后的工作和学习制订以下计划： 1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。 2、自觉学习和宣传xx主义、xx思想，坚持xx理论，提高自己的精神境界。 3、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有

最新教师个人岗位练兵计划

( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 最新教师个人岗位练兵计划 The latest training plan for teachers

最新教师个人岗位练兵计划 与你分享！ 一、指导思想 为了全面提高教师的综合素质和专业能力的强化训练.为了提高自身的教学基本功和专业技能，以我区的教师岗位大练兵活动为契机,经过强化训练，努力提高自己的专业能力和基本素质。结合学校对教师提出的希望和要求,针对自身的情况，制定个人岗位练兵计划。 二、具体计划 1、加强学习，提升理论水平 《课标》对于我们每一个教育工作者来说，都是的理论学习依据。因此，首先我应该认真学习、研读课标，领悟课标精神和意图。不断思考探索如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改进和促进

课堂教学。在教学中不断探索，不断实践，使新课标能更加落实，对我们的课堂教学起到有力的促进作用，有效地促进课堂教学。积极参加学校组织开展的专题集中培训和自我学习活动;并在隔周的教研组学习活动中学习相关的教育教学理论。从而提升自己的理论水平。 2、实践课堂，追求高效教学. 作为教师，更应该借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业能力。认真备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好基础教育的同时，发挥个人教育教学特色,努力在教学中体现让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人的思想,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程.采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境，引导学生主动地学习。设计学生实践探索的过程和机会,让学生去体验、尝试、调查、研究，引导学生在探究中学习，让学生在合作、探究、讨论、质疑中，引导学生勤于思考。使数学课堂充满生命活力，让学生获得必要的数学知识和技能，让学生学会数学的思考，培养学生的创新意识和实践能力，提高课堂

岗位大练兵计划10-11上

铁东小学2010—2011 年度（上）岗位大练兵工作计划 一、指导思想 根据上级教育教研部门的工作部署，结合我校的实际情况，本学期将以“教学质量年”有关要求为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦生命课堂，改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。 二、校本研修目标： 1、推进新课程改革，全面提高教育教学质量，建设有自 身特色的学校。 2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研 修机制。 3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等 活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。 4、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要 求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 三、校本研修原则 1、全员参与的原则

要求每位在岗教师都上级教育主管部门和学校规定的研 修活动，教师还应根据自身的教育教学实践，不断反思、改进。 2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑出发，以实践——研讨——实践的方式进行教育教学探究，全面推进新课程改革在我校的实施。 四、校本研修制度及措施 （一）研修人员本学期继续在学校领导和教导处的指导下，以教研组为基础，以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。 （二）研修制度 1、制定校本学习制度，学校安排每周三下午（进修时间除外）“岗位大练兵”的学习，除此之外，每位教师课下还要采用自学的方式，总之每周要保证3 至4 小时的学习，要留有学习笔记，对此学校要进行检查落实。 2、校领导既是各学科教研的倡导者，又是参与者指导者。校长每周听课至少3 节，主管领导每周听课4 节，教导主任每周听课至少6 节，教师每学期听课至少15节，听课记录要

教师岗位练兵计划范本推荐(新版)

编号：YB-JH-0193 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 教师岗位练兵计划范本推荐 (新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

教师岗位练兵计划范本推荐(新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 与你分享！ 一、指导思想 为了全面提高教师的综合素质和专业能力的强化训练.为了提高自身的教学基本功和专业技能，以我区的教师岗位大练兵活动为契机,经过强化训练，努力提高自己的专业能力和基本素质。结合学校对教师提出的希望和要求,针对自身的情况，制定个人岗位练兵计划。 二、具体计划 1、加强学习，提升理论水平 《课标》对于我们每一个教育工作者来说，都是的理论学习依据。因此，首先我应该认真学习、研读课标，领悟课标精神和意图。不断思考探索如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改进和促进课堂教学。在教学中不断探索，不断实践，使新课标能更加落实，对我们的课堂教学起到有力的促进作用，有效地促进课堂教学。积

最新岗位大练兵先进个人_岗位大练兵个人工作计划

为确保民警岗位练兵高质量、高标准顺利进行，根据大队民警素质培训实施方案精神，特制定本岗位练兵工作计划如下 一、岗位练兵组织 1、集中强化训练。大队集中强化训练每季进行一期，每期分三批培训，每批集中时间3-4天。 第一期集中培训科目 （1）事故现场勘察和照像； （2）执勤执法工作规范。授课人员刑侦技术人员、大队法制室人员和事故股股长。 第二期集中培训科目 （1）“解决突出问题，树立良好警风”和“我为构建‘和谐警营’，创建‘平安畅通县区’作贡献”活动总动员。 （2）“三基”工程知识讲座； （3）计算机考试。授课人员大队领导、局政工科长、公安局网络员。 第三期集中培训科目 （1）队列、手势操； （2）体能训练； （3）规范执勤执法运用上路考试； （4）《勤学苦练，勤奋工作》； （5）如何搞好内务管理工作； （6）怎样做好安全宣传和文秘工作； （7）道路交通组织和警卫工作； （8）交通标志、标线设置和识别； （9）车驾业务知识；

（10）行政办案和刑事办案。授课人员刘少华、周建华、管碧清、管勇敏、严小军、李玲、周溪水、徐静。 第四期集中培训科目 （1）社会主义荣辱观教育； （2）和谐社会科学发展和“三个代表”思想教育； （3）办公自动化； （4）协管员素质考试。授课人员周建华、汪永明、李玲、管碧清。以上科目共128个课时。 2、单位组织学习。各股室队坚持每天岗前点名安排制，每周星期五下午学习、点评制，每月小结制。检查岗位练兵成效、任务完成进度、学习心得体会、基础工作落实等。以上科目共100个课时。 3、民警岗位训练，按不同岗位、职责进行业务学习训练。 （1）办公室岗位训练公文处理、文秘宣传、财务规范、信息收集、档案管理、内务管理、办公自动化和接待等。 （2）法制室岗位训练法律条规、违法处理、案件档案和培训档案等。 （3）事故处理岗位训练现场勘察和快速反应、证据收集、照片、图纸、笔录、事故认定、档案、逃逸事故侦破和电脑制图等。 （4）车管岗位训练车驾业务办理制证、输入查询速度、考试员业务技术、规范用语及业务熟悉熟练；档案规范等。 （5）秩序股岗位训练基础工作信息采集、安全隐患点表图制作、标牌标线的设立和施划、智能交通信息筛选和锁定、交通违法信息传递等。 （6）各责任区中队岗位训练交通组织和疏导、交通指挥和宣传执勤执法规范动作和用语、交通法规、违法案件计算机输入和处理，基础工作帐册，简易事故处理法律文书填写等。以上科目180课时。 二、岗位练兵措施 1、集中训练必须考试。考试分卷面考试和岗位考试，考试不及格补训，不发补贴，补考，合格进档。

岗位业务技能大练兵活动实施方案

岗位业务技能大练兵活 动实施方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

岗位业务技能大练兵活动实施方案各科室： 为进一步推动岗位练兵和技能竞赛活动的深入开展，提高干部队伍的业务技能和综合素质，培养勤学苦练、奋勇争先、顽强拼搏的工作作风，营造长期练兵、专业练兵、全面练兵的浓厚氛围，我局结合实际，提出如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届四中、五中全会精神，以提高“创新能力、服务能力、技术保障能力”为重点，采取有力措施，建立健全干部队伍学习、教育、考核、激励、监督和制约机制，全面提升干部队伍业务技能的教育、学习和培训成效，确保学习教育成果真正转化为实际运用能力，努力营造干一行、爱一行、学一行、精一行的浓厚氛围。 二、工作目标 通过全员岗位业务技能大练兵活动开展，使我局办公室人员较好地掌握写作技巧，了解并掌握计算机基本操作技能，熟练掌握本职岗位的业务技能知识，优质高效地做好本职工作。 三、主要内容 岗位业务技能大练兵主要内容如下： 1、计算机操作与应用 内容包括：文字录入、办公软件应用、网络应用、业务软件应用等。

2、收文发文情况 内容包括：文件接收、信息发稿等 四、练兵对象 岗位练兵对象为全局所有办公室人员。 五、方法步骤 具体方法步骤如下： (一)动员部署阶段（7月1日—3日）。充分认识开展岗位业务技能大练兵活动的重要性，深入宣传动员，统一思想。根据岗位业务技能练兵的主要内容，指定专人负责整理岗位业务大练兵的相关资料，并印发到每个干部职工为岗位业务技能练兵创造必备条件。 (二)大练兵阶段（7月4日—25日）。以个人自我学习训练和互帮互学为主，以开展学习研讨为辅，扎实开展岗位业务技能大练兵活动。确保岗位业务技能大练兵取得实效。 (三)检验测试阶段（7月26日—30日）。通过实际操作运用方式进行测评。 六、几点要求 （一）统一认识，加强领导。开展岗位大练兵是加强执政能力建设和先进性建设，坚持与时俱进的重要措施，为确保练兵活动扎实开展，我局成立岗位大练兵领导小组，由董斌担任组长，负责岗位大练兵的组织实施。 （二）周密部署，搞好结合。在组织大练兵活动中，要统筹兼顾，协调运作，合理安排，将练兵活动与正常业务工

学校教师技能大练兵活动实施实施方案.doc

. 教师技能大练兵活动实施方案 根据市教育局的通知和要求，为进一步提升我校教师的教育教学能力，引导和激励广大教师钻研教育教学理论、夯实专业知识功底、更新教学理念、改进教学方法，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍，结合我校的具体情况，现拟定如下实施方案： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为行动指南，持续开展“教师技能大练兵”活动，夯实教师职业技能基础，促进教师专业发展，营造全体教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的浓厚氛围，不断提升教师队伍实施素质教育的能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 二、总体目标 通过普通话诵读、规范汉字书写、教学课件制作、说课、课堂教学、课堂观察与评课等六个系列活动的开展，促进全校教师教学技能的整体提高，树立教师群体中专业发展的典型，总结学校促进教师专业发展的经验，不断提高教师队伍整体素质，提升教师实施素质教育的能力和水平。 三、组织管理 1.师能大练兵活动领导小组 组长： 成员： 2.师能大练兵活动工作和考核评价小组 组长：

成员： 四、基本原则 1、全员参与和分类要求结合。 本次活动要求全校所有教师全员参与，共设六个活动项目，每位教师至少选择三个项目参与，骨干教师及35 岁及以下青年教师至少选择四项（普通话诵读、规范汉字书写等基本功活动每人至少参加一项；教学课件制作、说课、课堂教学等基本技能活动每人至少参加三项）。 2、注重过程与竞争择优并重。 本次活动既要组织教师全程参与，关注群体互助性和培训性，也要通过竞争选拔，激励先进，奖励优秀，带动全员。让每一位教师的教学技能都有提高。在参与过程中，倡导结对扶助、集体学习、个人竞技等多种形式，还要因地制宜，因材施教，在制度设计和项目实施中要特别注重激发广大教师参与的积极性，保障竞争的公平性。 3、实际效果与宣传效果兼顾。 本次活动既要致力于通过有效组织和任务驱使，提升教师的专业素养、专业技能和专业知识，又要重视活动的宣传效应，向全社会展示广大教师的良好职业素养。 4、常态化与长效性相融。 教育教学能力的提高是一个渐进的过程，要建立长效练兵机制，使广大教师养成自学自练的良好习惯，在教育教学日常工作中不断提升职业技能。我校要结合校本培训，将技能训练当作常规工作，引导广大教师扎实提高自身的专业水平。

精选教师岗位大练兵个人学习计划

教师岗位大练兵个人学习计划 为了全面提高自己综合素质和专业能力，为了提高自身的教学基本功和专业技能，结合学校教研室的要求，针对自身的情况，特此制定本人的岗位练兵目标如下： 一、加强自身师德修养 老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责。尤其作为班主任，一定要从各个方面关注学生的发展，关爱每一个学生。教师一定要言传身教，起到很好的榜样作用。 二、不断提高个人素质 1、多读书，及时做好读书笔记，整理好自己的读书心得，不断提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 2、在教学中虚心向其他教师请教，取人之长，补己之短。 3、积极参加县市组织的培训，不断加强自身专业知识的提高。 4、努力强化自己的基本功训练，练出一手好字。 5、认真备课，做到上课时“心中有案”。 6、以课堂为突破口，对课堂教学进行深度研究，并及时有效的开展课后反思，在反思中不断提高自己的专业能力和提高自己课堂教学能力。 面对自己未来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划不辱这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长。 为了提高教师的教学基本功和教师的专业技能，上级开展了“教师岗位大练兵活动”，包含教学设计、课堂教学、说课、评课等。为提高个人教育教学的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，因此,我结合学校对教师提出的希望和要求,针对自身的情况，制定如下个人岗位练兵计划： 一、学课标，研教材，提高专业知识： 《课标》对于我们每一个教育工作者来说，都是最好的理论学习依据。因此，首先我应该认真学习、研读课标，领悟课标精神和意图。不断思考探索如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改进和促进课堂教学。在教学中不断探索，不断

岗位业务技能大练兵活动实施方案

岗位业务技能大练兵活动实施方案 各科室： 为进一步推动岗位练兵和技能竞赛活动的深入开展，提高干部队伍的业务技能和综合素质，培养勤学苦练、奋勇争先、顽强拼搏的工作作风，营造长期练兵、专业练兵、全面练兵的浓厚氛围，我局结合实际，提出如下实施方案。 一、指导思想 为全面提升干部队伍业务技能的教育、学习和培训成效，确保学习教育成果真正转化为实际运用能力，努力营造干一行、爱一行、学一行、精一行的浓厚氛围。 二、工作目标 通过全员岗位业务技能大练兵活动开展，使我局办公室人员较好地掌握写作技巧，了解并掌握计算机基本操作技能，熟练掌握本职岗位的业务技能知识，优质高效地做好本职工作。 三、主要内容 岗位业务技能大练兵主要内容如下： 1、计算机操作与应用 内容包括：文字录入、办公软件应用、网络应用、业务软件应用等。 2、收文发文情况 内容包括：文件接收、信息发稿等 四、练兵对象

岗位练兵对象为全局所有办公室人员。 五、方法步骤 具体方法步骤如下： (一)动员部署阶段（7月1日—3日）。充分认识开展岗位业务技能大练兵活动的重要性，深入宣传动员，统一思想。根据岗位业务技能练兵的主要内容，指定专人负责整理岗位业务大练兵的相关资料，并印发到每个干部职工为岗位业务技能练兵创造必备条件。 (二)大练兵阶段（7月4日—25日）。以个人自我学习训练和互帮互学为主，以开展学习研讨为辅，扎实开展岗位业务技能大练兵活动。确保岗位业务技能大练兵取得实效。 (三)检验测试阶段（7月26日—30日）。通过实际操作运用方式进行测评。 六、几点要求 （一）统一认识，加强领导。开展岗位大练兵是加强执政能力建设和先进性建设，坚持与时俱进的重要措施，为确保练兵活动扎实开展，我局成立岗位大练兵领导小组，由董斌担任组长，负责岗位大练兵的组织实施。 （二）周密部署，搞好结合。在组织大练兵活动中，要统筹兼顾，协调运作，合理安排，将练兵活动与正常业务工作结合起来，把大练兵活动作为提高业务能力的有效载体。 （三）精心组织，全员参与。在岗位大练兵活动中要突出“学”、“练”、“比”三个环节，围绕“干什么、学什么、练什么、比什么”的原则，努力做到以比促学、以比促练；