小区中水回用设计方案

项目编号:ZＭ2０141０09

项目名称:永和花园小区中水回用设计方案

项目类别：小区中水回用设计

呈送单位：永和花园小区

永和花园小区中水回用

设计方案

工程地点：浙江省绍兴市永和花园小区

编制日期：2014年１０月9日

浙江工业大学建筑规划设计研究院环境所

杭州众淼环境科技有限公司

地址:杭州市西湖区转塘家园19－2单元－1０1

电话:3 传真:5

邮编:310024网址：www.hz-ｚ

mkj.cｏｍ

第一章前言

永和花园位于浙江省绍兴市胜利西路与越西路交汇处，南至鉴湖前街,与绍兴“母亲河”鉴湖一脉相连，西侧为大叶池小区与快阁苑相望,东面眺望府山景色,北临龙横江城河景区。为了充分利用水资源,响应国家节水政策,降低小区用水费用，小区开发商拟建一套生活废水（或称杂排水）处理再生利用设施,以达到《城市污水再生利用城市杂用水水质》要求回用，中水主要用于小区内的绿化浇灌、道路地面冲洗、车辆清洗等功能。

本项目的特点是拥有两套上下水管道系统。两套上水管道中，一套为自来水管道，供生活饮用和洗、浴用水,另一套为中水管道,供经过处理后的中水使用,以便冲洗厕所和喷洒道路、浇灌绿地和其他杂用。两套下水管道中,一套为排放冲洗厕所的水至化粪池，另一套是专门收集洗、浴用水，输送到中水处理系统处理。处理后的再生水用作小区内的绿化浇灌、道路地面冲洗、车辆清洗等功能。

本次初步设计的内容为小区内的中水回用构筑物工艺，配套设备进行设计。结合现代企业单位饮用水方式的发展趋势,根据我公司在各类水处理技术的基础上，编制了本方案，供业主单位选用。

第二章设计依据、原则

2.1 设计依据

（1）《室外排水设计规范》(GBJ１4-８７）；

（2）《生活杂用水水质标准》（ＧＢ/Ｔ18９2０-２002);

（3）《建筑给水排水设计规范》(GBJ15－88);

（4）《建筑中水设计规范》（ＧB50336-2０02)；

（5）《居民小区给水排水设计规范》（CECS57-94)；

（6）回用水标准符合国家《城市污水再生利用景观环境用水水质》(GB/Ｔ1892１－2002); （7）建设方提供的有关生活污水水质、水量、布局、工程图纸等基础资料;

（8）其他相关标准及规范。

2.2设计原则

（1)中水处理回用工程以投资省,运转费用低，占地面积小为原则。

（２）处理系统先进，设备运行稳定可靠，维护简单、操作方便。

(3）污水处理系统不产生二次污染源污染环境。

（4）控制管理按处理工艺过程要求尽量考虑自控,降低运行操作的劳动强度,使污水处理站运行可靠。维护方便，提高污水处理站运行管理水平。

2.3设计范围

本次设计范围为小区内的中水回用构筑物工艺,污泥污水官网及配套设备进行设计。小区内的进水出水管网不在设计范围之内。

第三章中水回用工艺设计

3．1 设计水量水质及用水标准

小区中水系统将优质排水和其他污水分开。优质排水作为中水水源,进入小区的中水处理系统处理后回用,而粪便污水和厨房废水则排入市政管道。中水也就是将人们生活和生产中用过的优质杂排水（淋浴、梳洗、和洗衣等废水）经集流再生处理后回用，充当地面清洁、浇花、洗车、空调冷却、冲洗便器、消防等不与人体直接接触的杂用水。

本项目污水排放量约100m3／d，设计处理能力为:Ｑ=５m３/h。污水处理后全部用于绿化等,参考类似工程设计经验,确定设计水质表３-1

表3-1 设计进出水水质

项目CＯDｃr(mg/

Ｌ）BOD

5

(mg／

l）

SS(mｇ

/L）

总大肠菌群游离余氯

原水水质250-350 1５0-2０

０150-220

出水水质≤50 ≤10 ≤5 ≤3个/L 接触３０mｉn后≥

10

中水用于景观环境用水,其水质应符合《城市污水再生利用——景观环境用水水质》(GB/T １8921-２00２)的规定。中水用作城市杂用水·其水质应符合《城市污水再生利用——城市杂用水水质》（GB／T1892１-200２）的规定。

３.2 系统工艺设计方案

3.2．1 处理工艺的比较与分析

中水回用技术是一项切实可行的节水技术，它的开发与推广对节约用水，提高水资源的利用率,减少污水排放以及减轻下水道的负荷等都有着十分重要的意义。中水处理工艺分为预处理、主要处理及深度处理单元。

(1）预处理包括格栅、调节池。格栅用以阻截大块的悬浮或漂浮的固体污染物，其后设沉淀池以去除砂砾类无机固体颗粒,设调节池以降低对后续生物处理的冲击负荷。

（２)主要处理单元

主要处理单元包括物理化学处理法、生物处理法和膜处理法。物化法即混凝沉淀(气浮)技术。生物法是指利用微生物吸附、氧化分解污水中的有机物的处理方法，在中水中应用较多的是好氧生物膜处理技术,即生物接触氧化法、生物滤池等。膜处理法是一种产生于20世纪60年代的高效分离技术，以纳滤膜分离代替沉淀、过滤单元,把生物反应器和膜分离有机地结合起来的一项工艺,具有处理效果好、能耗低、占地面积小的优点。其中，一体化MBＲ反应器由于其结构紧凑、出水水质优于杂用水标准、操作管理简便而成为住宅小区中水回用的首选。通过中水管道系统收集的生活污水其主要成分为无机物和天然有机物，一般不含有毒物质,具有适应微生物(污染物净化微生物和病原微生物）生长和繁殖的条件。因此，中水处理系统应采用生物处理作为主体工艺，联合使用物化方法,以确保水处理的质量要求。

(３)深度处理经过生物处理的二级出水水质一般达不到中水回用的水质标准，因此要

实现中水回用势必要在二级处理后再进一步进行深度处理,包括去除氮磷、溶解性有机物、溶解性无机物、消毒、脱臭、除色及有毒物质的处理。常用的方法有混凝、过滤、活性炭吸附、膜过滤、氯氧化或紫外线照射消毒，等等。

表3 各种处理方法的比较

经过比较，决定采用物理化学处理法和生物处理法相结合的办法;物理化学处理法选择格栅、斜管沉淀、消毒、沙滤的方式，提高出水水质;生物处理法，选择生物接触氧化法的方式,生物接触氧化法是生物膜法的主要设施之一,生物膜法是一大类生物处理法的统称,其主要利用附着生长于某些固体物表面的微生物(即生物膜)进行有机污水处理的方法其优点是SS去除率很高,占地面积少等优点。

3.3 工艺设计

3．3.1 处理站位置的确定

建筑群的中水处理站应靠近主要集水和用水地点,并应注意建筑荫蔽、隔离和环境的美化。有单独的进出口和道路，便于进出设备、排除污物,且便于中水收集。基于以上要求，中水处理站位置确定见中水处理站平面图。

图3－1 中水处理站点位置图

３.3.2 工艺流程

艺思路,工艺流程如下:

图3-2 工艺流程图

3.３．３工艺说明

建筑物中的生活杂排水经分流管道收集后,先经过预处理:格栅+调节池,隔除悬浮固体物质。经过生物接触氧化池的处理之后，废水经潜污泵提升至斜管沉淀池，于出水管道处设加药装置一套，经过消毒后的水进入活性炭过滤器，最后进入中水贮水池（清水池),由气压供水系统进行恒压供水。

第四章 主要建(构）筑物及工艺设备设计参数

(1)格栅井

用于在进水之前革除大型固体沉渣。 数 量: 1座 池体尺寸: 1*1*1

格栅

调节池

生物接触氧化池

斜管沉淀池

活性炭过滤器

污泥池

储水池

消毒池

有效容积: 1m3

尺寸：有效水深:h=0.７m，

保护高度：h１＝0.3m

(2）调节池

用于排放污水在调节池中均质均量，中水回用的调节池一般设在每天进水量的30%-５０％之间，调节池容积取进水量的４０%

数量: 1座

水力停留时间：HRT＝9.6h

池体尺寸：5*2.5*3.５

有效容积: 40m3

尺寸: 有效水深:h=3.2m，

保护高度：ｈ1＝0.3m

（3)生物接触氧化池

由于污水中的BOD/ＣOＤ很高，可生化性很好，所以设生物接触氧化池,用于去除污水中的有机物,以及污水中的部分细菌,蛔虫等。

数量: 1座

水力停留时间: HＲT＝6.3ｈ

池体尺寸：3＊2.5*3.5

有效容积：24．8ｍ3

尺寸: 有效水深：h=3.３ｍ,

保护高度: ｈ１=０.2m

(４)斜管沉淀池

用于去除污水中的悬浮物，产生的污泥排入污泥池中,设计去除效率为８5%。

数量: 1座

水力停留时间：ＨRT=4．8ｈ

池体尺寸: 2．5＊２.5*3.5

有效容积：2０m3

尺寸：有效水深:ｈ=3．2ｍ，

保护高度：h1＝0.３m

(5）消毒池

用于去除污水中的大肠杆菌,贮水池投加的消毒剂选用含10%有效氯的水溶液。根据《建筑中水设计规范》与相关规范、手册，投药一般为5～10mg/L有效氯。考虑中水水源及回用用途,取８mg/L有效氯。

数量：１座

水力停留时间：HRT=4.8h

池体尺寸: 2.５*２.５*3.5

有效容积: 20m３

尺寸: 有效水深：h=3.2m，

保护高度：h1＝０．３m

加药量：水溶量浓度为333.3ml/ｈ

（6)污泥浓缩池

用于浓缩干化池体中的污泥,。

数量：1座

水力停留时间: HRT=6.３ｈ

池体尺寸：３＊2.5*3.5

有效容积: ２４.8ｍ3

尺寸：有效水深:h=３.3m,

保护高度：h1=０.２m

(7）中水回用池

用于储存经过工艺处理后产生的中水,用提升泵输入小区内的中水。

数量: 1座

水力停留时间：HRT＝9.6h

池体尺寸：5*２.５＊3.5

有效容积：４0ｍ3

尺寸：有效水深：h=3．２m,

保护高度: ｈ１=0.３ｍ

４.设备清单

表６-1 主要设备清单

随机资料

（1)提供所有外购设备的合格证、使用说明书以及外购件供应商通讯录。

(2)提供本公司所制作的设备出厂合格证。

（4）调试结束后提供详细的设备操作说明书。

－－

校园文化建设设计方案(大全)

一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。如何在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。 校园文化建设总体规划 （一）校园文化建设的主题 引领精神，培养习惯，彰显个性。 （二）校园文化建设整体构想 1、力求主题突出。紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。 2、设计力求创新。坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。 3、内容力求丰富。校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。 1具体建设规划设计 （一）物质文化建设 校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。校园物质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高品位的美

化原则。校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。 1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。 2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌；在校园绿化带，标明设计主题、树木花卉名称；在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。 3、让学校的每一面墙壁都在说话。各年级附近的走廊大墙面设黑板报、宣传栏，目的是对各年级展开针对性宣传。 4、各教室张贴名人名言、学生守则等，要充分利用班级黑板报这块宣传主阵地，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激发学生学习兴趣。 5、老师办公室统一张贴教师工作条例，优秀教育家语录等。 6、大小会议室、校长室等室内装饰：悬挂字画，色彩庄重。 7、餐厅门口立菜谱牌、宣传栏，餐厅内张贴养成警句、相关条例等。 8、宿舍楼：门厅立分布图示、宣传栏、住宿管理制度等。 （二）制度文化建设 俗话说，没有规矩，不成方圆。学校必须建立一个套凸现本校优势，体现本校理念，具有特有文化的规范、高效、完整的组织管理系统和系列规章制度，从而使学校运营走向依法依规管理的轨道。要制订学校发展规划和办事章程，学校教职工人事管理制度，教师绩效工资考核发放办法，学生管理制度，教学管理制度，财务管理制度，后勤保障管理制度，安全卫生管理制度，校产管理制度，档案管理条例，实验室管理条例，图书馆管理条例，阅览室管理条例，食堂管理制度，学生宿舍管理条例，班主任工作管理条例，各类奖惩细则和预案等等。各项规章制度要简明实用，文字规范，以学校名义下发的规章制度必须经校长办公会讨论定稿后下发，全校规章制度要汇编成册，强调贯彻执行。

中水工程设计方案

XXXX中水回用工程设计方案 二〇一五年十一月

目录 第一章项目概况与设计依据 ............................................................. - 1 - 1.1污水的来源与处理规模 .............................................................. - 1 - 1.2 设计依据 ..................................................................................... - 1 - 第二章污水的水质和处理要求 ......................................................... - 2 - 2.1进水水质 ...................................................................................... - 2 - 2.2出水水质 ...................................................................................... - 2 - 第三章污水处理站选址与工艺流程确定 ......................................... - 3 - 3.1 污水处理站选址 ......................................................................... - 3 - 3.2 中水供水系统 ............................................................................. - 4 - 3.3 污水站工艺设计 ......................................................................... - 4 - 3.4 处理工艺的确定 ......................................................................... - 5 - 3.4 工艺流程特点 ............................................................................. - 6 - 第四章工艺设计 ................................................................................. - 7 - 4.1 工艺设计 ..................................................................................... - 7 - 4.2主要处理构筑物一览表 ............................................................ - 11 - 第五章工程施工及安装说明 ............................................................. - 7 -

住宅小区中水回用初步设计说明书

住宅小区中水工程初步设计说明书

住宅小区中水工程初步设计说明书

目录 第一章项目简介..................................... 1... 1.1 项目名称及承办单位.............................. 1.. 1.2 项目背景........................................ 1... 1.3 工程概述........................................ 2...第二章设计依据、原则和范围......................... 3.. 2.1 设计依据和主要资料.............................. 3.. 2.2 设计原则........................................ 3... 2.3 工程设计规范及标准.............................. 3..第三章中水系统型式的选择........................... 5.. 3.1 建筑小区中水系统型式的分类...................... 5.. 3.2 本项目中水系统型式的选择........................ 6..第四章中水处理站设计规模的确定..................... 7. 4.1 建筑小区中水水源的选择.......................... 7.. 4.2 小区中水原水量的确定............................ 7.. 4.3 小区中水需水量的确定............................ 7.. 4.4 小区中水站处理规模的确定........................ 8.. 4.4 进、出水水质的确定.............................. 8..第五章中水处理站位置及配套管网系统................ 1. 0 5.1 中水处理站的位置............................... 1.0.

学校建设发展规划方案

学校建设发展规划方案 （2016—2020） 第一部分学校发展的基本情况 1、学校基本情况： 学校占地面积增至11820平方米，建筑面积2532平方米。通过改薄项目，新建单体三层教学楼一栋，食堂一座及食堂设施一套，班班通6套，配备单人课桌椅291套，音体美及实验器材各一套，大大改善了我校硬件设施，为搞好教育教学工作打下了基础。学校现有学生290人，其中女143人。教师19人，其中高级职称2人，中级职称2人，取得大学本科学历15人。近年来，每位教师参加国培两次以上，且全部合格，获得优秀学员5人次，参加省级培训5人次，县级培训每人至少4次以上。获得国家级优秀论文7篇，国家级指导奖5项，国家级课题一篇，市级优质课一次，县级优秀案例7篇，县级优质课6次。县级优秀学生5人次，县级优秀班集体3个。 学校以“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切”的办学宗旨。与时俱进、追求卓越，不断开发丰富的文化资源、管理资源、教师资源和社会资源，使我们的每一个学生都能“立德、立言、立行，成人、成才、成功”，从而成为“会做人、会求知、会健体、会审美、会合作、会生活、会创造、有特长”的人。我们将以锲而不舍的精神和优异的成绩，回报家长、回报社会。 学校的信念是：让每一个学生扬起希望的风帆，让每一个教师领略教育品牌的韵味，让每一个家长享受子女成功的喜悦！ 学校将以“安全、文明、优美、和谐”的校园环境为师生最大限度的发挥教

学潜力，保证以“和谐、人文、民主、规范、务实”的学校管理，为师生实现理想插上腾飞的翅膀；以“赏、真、愉、乐”的教育理念，为师生搭建施展才华的平台；以“和谐、人文、书香”的校园文化，为师生的可持续发展奠定基础。 2、学校现在的发展水平： （1）学校学、班额设置，达到了学校标准化建设标准。 （2）生均占地面积为40平方米，生均校舍面积为8.7平方米，花草树木等绿化面积600平方米，生均绿化面积各为2平方米。 （3）体育场地为3200平方米，生均体育运动场地为5.4平方米，有100米直道田径场1个，200米环形跑道1个，有标准硬化篮球场1个，排球场1个，沙坑1个，有单双杠等体育活动场地。 （4）学校建有一个标准的微机室。 （5）我校专任教师为19人，小学高级教师占51%，教师平均年龄为34.4岁，大专学历达标率为90％。 3、教育教学情况： 在上级教育行政部门的领导下，我校始终坚持以十八大精神为指导，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育。树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，面向每个学生的每个方向。多年来，我们始终坚持“德育为本，优化育人氛围；减轻负担，提高教育质量；适应需要，提高教师素质；环境育人，陶冶学生情操。”德育为本，就是教育学生怎样做人，培养他们的抗挫折精神和创新精神；减轻负担，使学生从过重的课业中解脱出来，努力方针学生的各方面能力，使用需要，就是要转变教师角色，使教师成为学生学习的引导者；环境育人，就是要加强环境的改善，使学生在良好的环境中得到熏陶，

中水回用工程设计方案

(此文档为Word格式，下载后可以任意编辑修改！）（文件备案编号：） 施工方案 工程名称： 编制单位： 编制人： 审核人： 批准人： 编制日期：年月日

目录 一、工程概述 (1) 1.1公司简介 (1) 1.2工程概况 (2) 二、工程设计依据 (3) 三、工程设计思想 (3) 3.1设计原则 (4) 3.2设计范围 (5) 3.3施工范围及服务 (5) 四、设计参数 (5) 4.1污水来源 (5) 4.2水质特点 (5) 4.3进出水水质 (6) 五、主要处理工艺说明 (6) 5.1 脱氮工艺 (6) 5.2膜生物反应器（MBR）工艺 (7) 5.3 除臭工艺 (8) 六、工艺流程 (9) 6.1流程图 (9) 6.2 处理构筑物、设备的作用 (10) 6.3主要处理单元及设备 (11) 七、电气自控 (13) 八、运行班制及人员安排 (14) 8.1人员编制 (14) 8.2主要管理设施 (14) 8.3运行的技术管理 (14) 8.4检修和维护 (15) 8.5事故或故障处理措施 (15) 九、主要构筑物、设备 (15) 十、运行成本 (17) 十一、售后服务及设备保修 (17)

一、工程概述 1.1、公司简介 安徽特威达水电设备有限公司坐落于科教文化古城安徽省合肥市，地处国家级双凤经济开发区，占地约20000平方米。专业从事电力系统保护装置、电力节能限流装置研发、设计、生产、销售及相关技术咨询服务；水处理设备、水资源节约型设备及自动化控制系统的研发、生产和销售；水处理项目的工程设计、施工安装及运营管理；产品已形成高度产业化。 公司自主研发的系列产品主要有：TWDWT系列全自动自清洁式地下污水提升排放设备、TWDGY/GT系列全自动除渣隔油（提升）一体化智能排放设备、TWD-ZS系列中水回用一体化成套设备、TWD-WS系列地埋式污水处理一体化成套设备、TWD-MJ煤矿井水处理成套设备，以及食品、养殖、屠宰等轻工业废水设计施工、雨水收集与回收利用及河水净化。产品经国家权威机构检验认证后，广泛应用于高档小区、大型城市综合体、商业会馆、餐饮酒店、地铁、人防、工矿企业等广泛领域。公司年生产各类设备近6000多台套。 公司始终坚持科技创新、强化管理，专注污水提升、隔油设备，水处理领域，以其高水准的产品质量和良好的企业信誉不但得到社会的广泛认同，也使公司自身得到发展和壮大。公司已具有先进的设计和制造工艺，科学严谨、技术过硬，并获得多项国家专利、国家级重点新产品、省级新产品、高新技术产品；为完善管理体系，提升产品

中水回用方案(膜处理技术)

中水回用方案(膜处理技术) - 中水回用 一、工程简介 本工程是收集各小区的优质杂排水（如洗脸、洗澡、洗菜水等），经过管道收集到一起。日处理水量为240m3，每小时处理水量为16 m3，其水质如下： COD BOD SS

进水

≤50 ≤10 ≤10 7-8.5 二、工艺流程简介： 方案简介： 1.细格栅：自己制作为细网状或直接向厂家定做

2.调节池一般设计为1.5-2.0h的水力停留时间，并向其内曝气（为了减轻调节池发生厌氧反应而产生的异味），一般采用水下曝气机。池底设有放空管，池顶设有溢流孔。 3.沉淀池一般设计为0.5-0.8h的水力停留时间，池子以斗形为宜，池底设有放空管或设一流量较小的排污泵亦可，池顶设有溢流孔，调节池与沉淀池的污水经过地下排污沟排到排污池经排污泵排入市政管网。 4.毛发过滤器，以小孔径的毛发过滤器为宜，截留原水中的毛发等大的颗粒物，为保护后续膜设备而设，其自设反洗管管路，可设计为每天反洗一次，每次10分钟。 5.加压泵为一备一用而设（本工艺采用流量为16m3/h,扬程80m,功率5.5Kw，南方泵业CDL16-100）为后续系统增压而设。 6.消毒设备（本工艺消毒设备为专利技术，市场很难买到，其主要作用是去除原水中的有害微生物、细菌等对人体有害菌）可采用臭氧强氧化剂。 7.膜处理系统，主要采用中空纤维膜（本工艺中采用8根Φ200的中空纤维膜，其进水流量维持在12 m3/h，出水维持在10 m3/h左右，本系统原设计为每天反洗一次，但实际运行2个月后，效果不理想，改为每小时反洗10分钟，保护中空纤维膜），以后设计在前期设计的水要经过十分精细的过滤，这样不会使膜堵塞，保持系统的正常运行。其运行压力为0.1-0.3MPa。 8.活性炭吸附，由膜出来的水经过活性炭吸附，去臭、去味还可

校园环境建设规划方案

校园环境建设规划及实施方案为了营造一个理想的育人环境，把我校建设成为社会主义精神文明建设的主阵地，对学生进行素质教育的大课堂，真正做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，现根据我校实际，经学校领导的商讨对我校环境建设规划如下： 我校校园建设采取因地制宜、分期分批建设的办法。通过全体师生的共同努力，进一步完善校园校舍的修缮工作，使我校的基础建设布局合理，充分满足教育教学活动的需要，各项设施力争达到上级要求，努力实现办学条件现代化。 （一）、硬件建设 1、加强校园内花草树木的培植和管理，实现校园环境绿化。 ①补种好教学楼前绿地护墙树苗。 ②补种好校园里绿地草地。 ③加强对绿化工作的目标责任管理，定期对学校的花草树木进行修剪和养护。 3、改善校园环境，实现校园美化。 ①将教学楼外墙进行一次清洗，油漆桌椅及木制门窗，更换破损玻璃，使得教室更加美观整洁。

②重新粉刷教室黑板及西院墙报。 （二）、软件建设 1、精心设计，打造优雅的校园文化 ①墙壁文化：将校园所有标语及墙壁画刷新，教室及走廊里陈旧的条幅、画像需更新的更新，让每一堵墙都说话。 ②橱窗文化：教学楼内的橱窗不断更新，教学楼和大门之间合理位置建新橱以展示学生丰富多彩的校园文化生活。 ③班级文化：学校统一布置黑板上方的文化，各班定期出好黑板报，并在板报的两边及教室内，各显神通，形成各班的文化特色。 ④制度文化：将所有的功能处室的制度、职责检查一遍，拾遗补漏，破旧的更新，残缺的补上墙，使得各项制度、职责一目了然。 2、普及卫生知识教育，加强环境卫生整治力度，实现校园净化。 ①加强对学生进行文明卫生习惯教育。深入开展卫生健康教育，充分利用课堂、宣传栏、黑板报等形式开展文明卫生知识宣传教育活动。经常教育学生爱护公共卫生，做到不乱扔纸屑、果

小学校园文化建设规划方案

小学校园文化建设规划方案 教育质量是学校的生命，校园文化是学校的灵魂。为进一步加强学校精神文明建设，整合自身的文化元素提升学校文化品位，构建和谐校园，激励师生工作和学习热情，彰显学校办学特色，提升教育质量，形成独特的校园文化体系，根据县教科局的安排，结合我校实际，特制定我校文化建设实施方案。 一、指导思想 以培育特色鲜明的校园文化精神为核心，以建设富有个性的环境文化、制度文化、课程文化和精神文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，并以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为方向，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为落脚点，着力营造体现时代精神特征和校园特色，促人上进、陶冶情操的校园文化，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长，逐步形成具有我校特色的校园文化。 二、总体目标 培养优良的校风、教风、学风、班风。从净化、绿化、美化，整治校容校貌入手，以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进学校文化建设。 三、加强领导 1、成立校园文化建设工作领导小组，具体负责全校校园文化建设任务，确保各项工作落到实处。

组长薛衡 副组长周春雷 成员全体教职员工 2、充分发挥师生在校园文化建设中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围。 四、扎实推进 （一）精神文化建设 校园精神文化是校园的核心文化，也是校园文化建设的所要营造的最高目标。因此我们的办学理念是“以人为本、德育为先、明礼尚美”；校训“敬业勤学团结进取”；校风“文明快乐明理感恩”；教风“博学爱生求实创新”；学风“勤奋多思善问互助” （二）环境文化建设 从净化、绿化、美化、文化、亮化等入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化工作，力争用三至五年时间使校园环境达到花园式学校的要求；创设各种文化设施，开辟板报栏、橱窗、个性展示墙、个性展示走廊、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；利用功能室展出学生书画作品，开辟文化墙，使学生亲自参与自我熏陶；在学校主要部位设立名人名言宣传字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。 （三）活动文化建设 运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新队员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会

某洗涤废水处理及中水回用方案

NO. JY06(10)-2016-12 XXXX服装水洗有限公司 水处理设施设计方案

文件责任表： 项目负责人 ---------------- 工艺 --------------- 审核 --------------- 审定 --------------- 声明： 本方案内容属本公司知识产权，未经同意不得向任何第三方出示本文本。

第一章污水部分 一、总论 (5) 1.1工程概况 (5) 1.2XXXX公司概况 (5) 1.3 设计原则 (5) 1.4 设计依据 (6) 1.5 设计规范标准 (6) 1.6 设计范围及设计内容 (6) 1.7工程内容 (7) 1.8业主完成的事项 (7) 二、设计规模、水质 (8) 2.1 污水站设计规模 (8) 2.2 设计进水水质 (8) 2.3 设计出水水质 (8) 三、工艺选择 (9) 3.1污水来源及水质分析 (9) 3.2工艺流程选择思路 (9) 3.3前处理工艺 (10) 3.4主体处理工艺 (10) 3.5污泥处理工艺的选择 (16) 3.6 工艺流程图及说明 (18) 3.7工艺流程说明 (19) 3.8各处理单元去除效率设计 (19) 3.9各处理单元控制点及所能降低的水质指标 (20) 四、构（建）筑物设计及主要设备选型 (21) 4.1 格栅池 (21) 4.2 集水井 (21) 4.3 调节池 (22) 4.4 混凝池 (22) 4.4 絮凝池 (23) 4.5 斜管沉淀池 (23) 4.6 A/O池 (24) 4.7 生化沉淀池 (25) 4.8 消毒池 (26) 4.9清水池 (26) 4.10 配电室 (26) 4.11 压滤机房 (27) 4.12 值班室 (27) 4.11污泥处理设计 (27) 4.12构(建)筑物及主要设备清单 (28) 五、建筑及结构设计 (31) 5.1 设计原则 (31)

小区中水回用技术方案

****二期中水工程技术方案 *****有限公司 2013年9月

目录 目录 (1) 第一章项目概况 (3) 1.1项目简介 (3) 1.2建设单位 (3) 1.3设计单位 (3) 1.4设计原则 (3) 1.4.1 设计规范与标准 (3) 1.4.2 设备制造、安装、调试标准 (4) 1.4.3 设计原则 (5) 第二章设计条件 (6) 2.1水量规模 (6) 2.2水质参数 (6) 2.2.1设计进水水质参数： (6) 2.2.2设计出水要求 (6) 第三章废水处理工艺设计 (8) 3.1处理工艺选择与确定 (8) 3.1.1废水处理概论 (8) 3.1.2污水处理工艺流程图 (10) 3.2主体处理单元作用与原理 (11) 3.3各单元处理效果 (12) 3.4工艺先进性： (12) 第四章工程设计 (14) 4.1主要设备及构筑物参数 (14) 4.1.1 格栅调节池 (14) 4.1.2 水解酸化池 (16) 4.1.3 接触氧化池 (17) 4.1.4 二沉池 (18) 4.1.5 中间水池 (19) 4.1.6 砂滤罐 (20) 4.1.6 碳滤罐 (21) 4.1.7 清水池 (22) 4.1.8 综合工房 (23) 4.2电气设计 (24) 4.2.1设计依据 (24) 4.2.2设计范围 (24) 4.2.3电气设计 (24) 4.3自控设计 (25) 4.3.1设计依据 (25) 4.3.2自控系统 (25) 第五章土建以及设备清单 (26) 5.1土建部分 (26) 5.2设备部分 (27) 第六章运行费用 (29)

第七章附图 (31) 7.1工艺流程图 (31) 7.2平面布置图 (31)

智慧校园建设规划方案

中等专业学校 “智慧校园”建设规划方案（2015—2020） 一、?建设意义与可行性分析 （一）建设意义 智慧校园建设，是当今信息技术创新应用的趋势，是提高教育现代 技术水平、规模培养信息技术技术技能人才的紧迫任务，将极大地推动 学校信息化建设，对学校各项工作、教师和学生的工作、学习产生重要 的影响，提升学校办学水平，显着推动学校各项事业的快速发展。 1.有利于实现数据共享，避免信息孤岛 智慧校园的建设目标之一就是要实现学校各项业务的信息化管理， 搭建各部门间信息共享的桥梁，保证学校各项数据的权威和质量，为学 校领导的决策提供数据支持。 2.有利于提高工作效率和信息化应用水平 构建智慧校园应用系统，将有利于突破传统的工作方式，提高工作 效率，实现部门之间和部门内部的数据、资料、文件等的共享，也提高 了教职工自身的信息化应用水平。 3.有利于推进教育改革，提升教学质量 智慧校园的建设，将推动教学手段、教学方法和教学工具的变革， 普及多媒体教学、网络远程教学，实现教学资源共享，促进教学质量的 提高。

4.有利于提升学校形象，增强综合竞争力和影响力 智慧校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。 （二）校园网现状 泰安市文化产业中等专业学校校园网始建于2012年8月，目前已建成覆盖学校教学区的高速、稳定、安全的校园网。校园网基于三层网络结构，采用千兆以太网技术作为主干技术，呈星型网络拓扑结构，通过电信100M光纤接入Internet和泰安教育城域网。目前我校拥有各类服务器3台，各类核心、汇聚和接入交换机10台，接入信息点50多个。 为了实现教育教学和管理工作的现代化，学校还逐步建设了校园门户网站（），提供了WEB、FTP、OA办公等应用服务，在学校教学和管理中发挥了重要的作用。? 另外在学生实习实训上，将计划建成多个电脑仿真实训室，充分运用信息化教学技术实施教学，实训课根据教学需要按照先计算机仿真模拟，再实际操作的程序进行。 （三）可行性分析 从整体上看，学校校园网硬件设施较为完善，网络应用有一定的发展，学校及各处室、各专业部能通过学校或部门网站开展工作，拓宽了信息交流的渠道。但是我校信息化应用还有诸多不足，主要体现在以下几个方面：

校园文化建设工作计划

校园文化布局方案 20—20学年度 为了充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落 到实处。创设良好的育人环境和学习生活场所，以实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为主要标志 的校园文明；基本形成学校教育教学工作和精神文明建设协调发 展的良好局面。 努力改善学校硬件建设，促使校园建设规范化，我校准备做以下几方面的工作： 1、绿化：努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。花草树木的布局错落有致，疏密相间，让校园到处充满盎然的生机。让学生在愉悦身 心的同时中增长知识。让学生积极参与校园的绿化活动，组织学生培植植物，并且设置专门的植物园，展示学生的培植成果。既 锻炼了学生的劳动能力，增长了知识，又激发了学生的爱校热情，陶冶学生的情操。 2、文化墙：“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思 源点。我们本着“高品位、重和谐”的原则，对学校的墙壁进行 文化着装。在内容上，通俗易懂，形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合，让每一面墙所说的话，和它的外在形 式和谐统一。

3、展示牌：为营造高尚健康的教育氛围，拓宽学生视野， 在校内公共场所设置具有丰富内涵的文化专题展示牌，使整个校园为之生动起来。展示牌分成数学、英语、手工小制作、环保等 专题，分配给四个年级管理，展示后，组织学生写出观后感，评 选出优秀展示牌。 4、班级板报：黑板报是一种方便的宣传载体。内容既简明 扼要,又便于及时更新,易看易懂。充分利用黑板报及时宣传新的教学动态，新的教育信息，及时通报学校的新闻消息，并按时更新，起到沟通学校与教师的桥梁作用。每月一个主题，各班围绕 主题进行特色设计。 5、减少空白，增加花园，为学校教育教学工作提供赏心悦 目的自然环境。 6、张贴永久性标语，改善学校人文环境。 7、增加操场围墙的美化工作，为学校创造良好氛围。 三、方法措施 1、以“课堂教学改革推进年”为工作核心。以教师帮助、 触发学生为主，诱导学生积极参与学习活动。让学生自己去尝试成功，教师帮助的成份要逐渐减少，目标是推动学生主动参与活动。教师通过创造条件和情景，以问题为形式激发学生主动参与 活动。使学生争取成功的能力和成功心理得到高层次的发展，逐步产生自我期望、自我激励。 2、做好校园文化墙，以养成教育和新三字经为主要内容。

简单中水回用技术设计方案-1

中水回用工程设计方案

陕西恒荣环保科技有限公司 2016年1月 目录 第一章概述 (4) 概述 (4) 项目概况 (5) 第二章设计水质、水量 (5) 污水水质分析 (5) 设计处理量 (5) 设计出水水质 (5) 第三章设计依据及原则 (6) 设计依据 (6) 设计原则 (7) 第四章工艺方案选择 (7) 工艺选择 (7) 工艺简介 (9) 工艺流程 (10) 工艺流程说明 (11) 污水收集 (11) 石英砂过滤系统 (11) 活性炭吸附系统 (11) 污泥收集系统 (12) 工艺特点 (12) 第五章工艺设计 (12) 主要设备、构筑物设计 (12) 格栅池 (12) 调节池 (13) 石英砂过滤器 (13) 活性炭过滤器 (14)

中水回用池 (14) 污泥收集池 (14) PLC控制系统 (15) 建筑结构设计 (15) 设计依据 (15) 结构设计 (15) 钢筋混凝土工程 (16) 其它 (17) 第六章电气设计 (17) 设计原则 (17) 设计范围 (18) 设计所遵循的文件、标准和规范 (18) 建筑物、构筑物防雷电措施 (18) 供电负荷 (19) 第七章主要构筑物、设备汇总 (20) 主要构筑物 (20) 主要设备材料 (20) 第八章运行成本 (21) 废水处理运行费用 (21) 附件1质量保证承诺书 (22) 附件2 售后服务承诺书 (23)

第一章概述 概述 联合国早在1977年2月就向全世界发出警告“水不久将成为一个重要的全球性危机”。如今，全世界面临水资源危机，产生的原因主要包括用水量急剧增加、水污染、水资源开发不合理、浪费严重等几个方面。随着社会的迅速发展和文明的不断进步，特别是人口的急剧增加，人类对水的依赖程度越来越高，世界用水量急剧增加。 我国是一个水资源短缺的国家，人均水资源量约为2200 m3，约为世界平均水平的四分之一。而且,我国用水浪费严重，水资源利用效率较低。目前,我国农业用水利用率仅为40%～50%，灌溉用水有效利用系数只有左右。工业方面,工业用水重复利用率低,仅为20%～40%，单位产品用水定额高。城市生活用水方面，供水管网和卫生设备的漏水是形成浪费的主要原因，我国城市供水管网的漏水量约占全部供水量的10%左右。 此外，我国产业结构不合理，高耗水量行业发展集中，生产管理水平低，生产用水浪费严重；人们思想认识模糊,缺乏危机感，节水意识差,城市生活用水、家庭用水浪费现象普遍；缺少全局控制,违反生态规律发展，出现掠夺式开发、浪费式利用、混乱式管理；水的重复利用率低,相关法律、制度不健全,都是我国水资源危机出现的原因。 中水回用，是解决城市水资源危机的重要途径，也是协调城市水资源与水环境的根本出路，生活污水处理回用，既能减小对地下水的开采，又能给我们带来一定的经济效益。中水是指各种排水经处理后，达到规定的水质标准，可在生活、市政、环境等范围内杂用的非饮用水。因为它的水质指标低于生活饮用水的水质标准，但又高于允许排放的污水的水质标准，处于二者之间，所以叫做“中水”。 由于“水危机”的困扰，许多国家和地区积极着手巩固和加强节水意识以及研究城市废水再生与回用工作。城市污水回用就是将城市居民生活及生产中使用过的水经过处理后回用。有两种不同程度的回用：一种是将污水处理到可饮用的程度，而另一种则是将污水处理到非饮用的程度。对于前一种，因其投资较高、工艺复杂，非特缺水地区一般不常采用。多数国家则是将污水处理到非饮用的程

生活小区污水处理及中水回用工程设计

目录 出水管 第一部分 文献综述 .......................................................................................................................... 1 第二部分 设计说明书 ..................................................................................................................... 7 第一章 总论 . (7) 第一节 设计任务和内容 .................................................................................................... 7 第二节 基础资料 . (7) 第二章 污水处理厂工艺流程说明 .................................................................................................. 9 第三章 处理构筑物的设计计算 (10) 第一节 格栅间的设计计算 ........................................................................................... 10 第二节 平流式初沉池设计计算 .................................................................................... 12 第三节 接触氧化池的设计计算 .................................................................................. 14 第四节 竖流式二沉池设计计算 .................................................................................. 17 第五节 双层滤料过滤池设计计算 .............................................................................. 19 第六节 浓缩池设计计算 .............................................................................................. 21 第七节 板框压滤机设计计算 ........................................................................................ 24 第八节 接触池与漂白粉用量设计计算 ........................................................................ 25 第九节 泵房及集水池设计计算 (27) 第四章 设备的选择 (29) 第一节 平流式初沉池刮泥机设备的选型 .................................................................... 29 第二节 鼓风机设备选型 .............................................................................................. 29 第三节 曝气头设备的选型 ............................................................................................ 29 第四节 软性纤维填料设备的选型 ................................................................................ 29 第五节 反冲洗泵设备的选型 ........................................................................................ 30 第六节 搅拌机的设备选型 ............................................................................................ 30 第七节 压滤机的设备选型 ............................................................................................ 30 第八节 污泥泵的设备选型 .............................................................................................. 31 第九节 浓缩池挂泥板的设备选型 .................................................................................. 31 第十节 提升泵的设备选型 . (31) 第五章 污水处理厂总体布置 (31) 第一节 污水厂平面布置 ................................................................................................ 31 第二节 污水厂高程布置 (32) 参考文献 (33)

校园文化建设规划方案

湘纺中学校园文化建设规划方案一、指导思想 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。 总体目标：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。 （一）环境建设 目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、

学习、休憩的理想场所。②加强对绿化工作的目标责任制管理。由卫生保洁员兼职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。 2、工作学习环境： 目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务：①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。②规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设： 目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务：①适当设置人文景观。②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)校风校纪：

中小学(幼儿园)校园文化建设规划方案

小学校园文化建设规划方案 校园文化建设水平，可以体现学校的综合实力，可以体现学校的办学理念，因此，要提高学校的教育水平，就要加大力度进行校园文化建设，提高学校的品牌知名度。现根据国家的号召、市教育局的任务目标，我们学校制定了校园文化建设规划方案，详细如下： 一、规划方案的思想理念来源和领导方针： 1、响应国家的号召，学习“十九大精神”，并以“十九大精神”为指导，构建属于自己学校特色的校园文化环境。 2、坚持以人为本，建立属于师生可持续发展的良好平台。 3、练好内功，重视质量教育，完善学校内部管理制度，努力创办人民群众满意的特色学校。 4、以“经典文化和活力课堂”为载体，为全体师生创建“超越自我、健康成长”的文化氛围。 二、规划方案的发展步骤： 1、规划在第一个两年内，创建一个规划合理，科学规范、亮点突出、富于特色的校园文化环境。 2、规划在第一个三年内，完成学校硬件建设和管理制度建设，搭建一个民主、科学、持续、稳定的师生发展平台。 3、规划在第一个四年内，完成经典文化转化和师生行为内化，形成一种“自主、文明、奋发、有为”的育人环境。 4、规划在第一个五年内，完成教育质量的快速提升和特色学校的快

速创建，创办一个运转良好、管理规范、质量上乘、亮点突出、人们满意的特色学校。 三、规划方案的详细内容： （一）、校园理念文化建设： 1、办学理念：百年树人、以人为本、快乐学习、健康成长 2、教育理念：抓细节、从点滴做起、培养爱心、爱护自己 3、校训：天道酬勤、越努力越幸运 4、校徽：健康、积极、向上、求实 6、教风：爱岗敬业、向上勤勉、勤奋进取 7、学风：主动、团结、友爱、刻苦 （二）、校园管理制度建设： 1、教学管理制度：教师工作制度、教学常规落实、教学研究制度等； 2、教学评价制度：教学质量评估、教师绩效考核、教学研究评估等； 3、学生管理制度：学生请假制度、班级管理制度、思想教育制度等； 4、学生评价制度：学业评价制度、基本素质评价、思想道德评价等； 5、安全管理制度：安全教育制度、门卫管理制度、隐患排查制度等； 6、财务管理制度：实物管理制度、开支报批制度、财务结算制度等。（三）、校园环境文化建设： 1、充分利用校园文化墙：学校简介、教育教学理念 2、充分利用校园文化长廊：孝、信、礼、让、勤、爱、恒、俭； 3、充分利用走廊激励画框：本校评定的智慧星、勤学星、环保星、文艺星、文明星等；