园长个人发展规划(20200420191441)
园长个人发展规划
所谓专业化，是在理解专业意义的基础上，提升专业精神，增强自己的职业修养、专业道德、伦理追求，拓展专业知识，提高专业能力的过程。
所谓园长专业化，就是指园长在严格的专业训练和自身不断主动学习的基础
上逐渐成为一名专业人员的发展过程。
园长专业发展，作为园长持续专业提升的动态过程，实际上是指为提高学
校管理绩效，改善学校管理的作风，方式等，对园长进行的有计划,有组织的教育培养活动以及园长个体的自我专业发展活动。
目标定位：努力在3—5内尽快使自己从称职园长——成功园长——专家型
园长发展到名园长。
一、分段目标：
1——2年内提高幼儿园的管理绩效，改善幼儿园的管理作风和办学水平使
自己成为一名成功园长。3年内不断学习，不断地面对变化，不断地进修，不断
地参加名园长专业培训，使自己成为一名专家型园长。4——5年内在组织培训学习和自我反思实践的基础上，逐步达到专业成熟的境界，使自己成为一名名园长。
分项要求：
1、专业精神“识大势，明大事，成大师”
2、专业修养和专业伦理：以人为本，关注学生的成长，关注学生的终身发展，关注教师的专业化发展。
二、保证措施
1、多读书。坚持每天晚读半小时书，并记录好读书笔记,以书会友，缘结教育，让读书成为习惯。
2、多反思。教学贵在反思；反思贵在坚持，思考与读书同行。积累实践经验，总结成功与失误,进行反思交流。
3、多写作。坚持写教育随笔，每周一篇周记，每月一篇随笔，每学期1——2篇专题论文。
4、多上网。坚持每天晚半小时，每周六日早晚二小时浏览教育在线。
三、实施步骤
1、积极参加市名园长工程组织的专题研讨培训模式，认真聆听专家讲座，
学习有关文献，参加理论研讨及小组交流，外出学习考察，结合本园特点理论联系实际，撰写学习体会和教改论文。
2、学习市名园长工程推荐的必读书目和参考阅读书目
3、通过小组交流，大会交流，众多园长的相互启迪及专家组的榜样引领，
学习先进的教育理念，努力向园长专业化方向发展。
4、接受专家组的指导与测评考核。
5、三年全面总结。物业安保培训方案
为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。
一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事
技能。
二．培训的及要求培训目的
1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律
常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门
卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。
2、培训要求
1）保安理论培训
通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。
2）消防知识及消防器材的使用
通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。
3) 法律常识及职业道德教育
通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。
4) 工作技能培训
幼儿园业务园长个人发展计划
幼儿园教师2017年个人发展计划篇(二) 一、自我剖析 日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。从1992年踏上幼教这片青草盈盈，鲜花满地的沃土，我的青春与梦想、汗水与欢笑都奉献给了它。在播种与耕耘中，我成长着，收获着。 优势： 1、在思想上，我积极要求上进，严格要求自己，于2010年光荣的加入了中国共产党。幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我严于律己，时时刻刻以优秀共产党员的标准严格要求自己、事事处处以身作则、正当表率。做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态。团结同事、互帮互助，互帮互学、合作共事。在工作中我深刻的体会到，善于发现工作中的快乐，才能激发对工作的积极性，有一句话是“工作着是美丽的”。只有在工作中开心的人，才能体会到这种快乐! 2、我在近二十年的工作实践中逐步养成了脚踏实地、求真务实的工作作风。具有较敏锐细致的观察力和创造性思维能力。教学基本功扎实，逐渐形成了方法灵活、独树一帜的教学风格，在社区及管理局组织的教学比赛中多次获奖。较强的组织管理能力，有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击，能不断钻研业务，在教学上开展新的研究，先后负责了多项国家级、省市级课题研究。在工作中善于反思总结，不断提升自己的业务能力和理论素养。同时有将培养青年教师的成长和促进幼儿园教学水平的不断提高视为己任，乐于奉献、甘为人梯。 不足： 2015年4月是我人生的转折点，我由一名普通教师成为幼儿园的业务园长。工作环境和角色的转变，使我感到了压力和责任。 1、胆略不够。和上级部门的沟通不大胆、不积极、不主动；谋略能力还有待于进一步提高，应着眼于幼儿园的长远发展和可持续发展。 2、在工作中易犯急躁、不冷静的毛病。管理方法单一，对待人与事不能做到因人而异、因事而异，缺乏调动教职工工作热情的有效办法。 3、教育理论水平有待提高。作为一名业务园长必须有更多的知识和能力，必须把握各
园长个人发展规划
园长个人发展规划 所谓专业化，是在理解专业意义的基础上，提升专业精神，增强自己的职业修养、专业道德、伦理追求，拓展专业知识，提高专业能力的过程。 所谓园长专业化，就是指园长在严格的专业训练和自身不断主动学习的基础上逐渐成为一名专业人员的发展过程。 园长专业发展，作为园长持续专业提升的动态过程，实际上是指为提高学校管理绩效，改善学校管理的作风，方式等，对园长进行的有计划,有组织的教育培养活动以及园长个体的自我专业发展活动。 目标定位：努力在3—5内尽快使自己从称职园长——成功园长——专家型园长发展到名园长。 一、分段目标： 1——2年内提高幼儿园的管理绩效，改善幼儿园的管理作风和办学水平使自己成为一名成功园长。3年内不断学习，不断地面对变化，不断地进修，不断地参加名园长专业培训，使自己成为一名专家型园长。4——5年内在组织培训学习和自我反思实践的基础上，逐步达到专业成熟的境界，使自己成为一名名园长。 分项要求： 1、专业精神“识大势，明大事，成大师” 2、专业修养和专业伦理：以人为本，关注学生的成长，关注学生的终身发展，关注教师的专业化发展。 二、保证措施 1、多读书。坚持每天晚读半小时书，并记录好读书笔记,以书会友，缘结教育，让读书成为习惯。 2、多反思。教学贵在反思；反思贵在坚持，思考与读书同行。积累实践经验，总结成功与失误,进行反思交流。 3、多写作。坚持写教育随笔，每周一篇周记，每月一篇随笔，每学期1——2篇专题论文。 4、多上网。坚持每天晚半小时，每周六日早晚二小时浏览教育在线。
三、实施步骤 1、积极参加市名园长工程组织的专题研讨培训模式，认真聆听专家讲座，学习有关文献，参加理论研讨及小组交流，外出学习考察，结合本园特点理论联系实际，撰写学习体会和教改论文。 2、学习市名园长工程推荐的必读书目和参考阅读书目 3、通过小组交流，大会交流，众多园长的相互启迪及专家组的榜样引领，学习先进的教育理念，努力向园长专业化方向发展。 4、接受专家组的指导与测评考核。 5、三年全面总结。
2019年幼儿园园长三年发展规划
幼儿园园长三年发展规划 一、指导思想 以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《中共大厂回族自治县委教育工委关于开展“人民满意从教育做起”主题实践活动的实施意见》的精神为指导，紧紧围绕中心幼儿园的工作重点，扎扎实实地开展课程的研究和实施工作，实施精细化管理，进一步加强教师队伍建设，以人为本开展工作，全面提升保教质量，努力创建和谐校园，出色地完成各项教育教学任务。并且结合***幼儿园的实际，立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，发挥每位教师的特长，大胆创新，树立品牌意识，形成特色教学;使我园的各项工作让各级领导放心，让家长称心，让孩子开心。 二、现状分析 1、优势 ***幼儿园在学区中心校领导的关心、支持、鼓励下，已经逐步形成了一支爱岗敬业，团结协助，积极上进，扎实工作，讲究实效的教师队伍。我们的队伍和谐温馨，充满凝聚力。 2、薄弱环节 (1) 由于幼儿园的琐碎事情较多，本人对教师的课堂听课太少。 (2) 由于我园师资比较紧，教师精力有限，大型活动开展较少。 (3) 由于我园财力紧缺，所以我们幼儿园的设备设施还很不完善。 三、工作目标 1、教师专业发展统一性目标 (1) 坚持正确的政治方向，热爱人民教育事业，具有高尚的职业道德、合作精神、服务意识和良好的心理品质。 (2) 具有扎实的专业基础，了解与幼教最新发展动态成果，懂得幼儿教育学、
心理学理论，具有改革创新意识。 (3) 具有教育教学的能力，掌握并运用先进的教育技术和方法。 (4) 具有教育科研意识和从事教育研究能力。 2、管理工作目标 (1) 重视园务管理，切合实际地制定各项规章制度，逐步走上规范化的轨道。 (2) 规范一日活动的常规管理，不断提高保教质量。 (3) 密切家园联系，认真做好家长工作，充分发挥家委会的作用。 (4) 扎实地抓好安全卫生工作，健全卫生保健制度，力争每年无事故，确保师生的生命安全。 (5) 加强教师队伍建设，通过多种培训，努力提高教师的业务水平和教科研水平。 (6) 重视课堂效果，通过听课(预约听课、相互听课、随机听课、比较听课)提高每位教师的教学水平。 3、特色教学工作目标结合本园特点，树立品牌意识，努力创建特色幼儿园。 4、其它工作目标 (1) 为了逐步走上规范化的轨道，我园争取在这几年内设立医务室、档案室、成立家长学校等。 (2) 重视《早期阅读》，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯。 四、措施与计划 1、第一阶段（2018.9——2018.11） (1) 组织教师学习孙宝水书记在中共大厂回族自治县委第十次代表大会上的发言《坚持大厂路子推进转型升级为建设富强美好、人民满意的自治县不懈奋斗》以及《中共大厂回族自治县委教育工委关于开展“人民满意从教育做起”主题实践活动的实施意见》。学习教师行为规范，学习有关的法律法规，向身边
名师工作室个人两年发展规划
名师工作室个人两年发展规 划 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
吴长艳名园长工作室学员个人二年发展规划 作为一名年轻的幼儿教师，我十分渴望在专业技能发展上有更大的发展。今年六月份我很荣幸成为吴长艳名园长工作室的一名学员，这给我的个人专业成长和提高个人的教育教研水平提供了更好的条件，我可以借助“名园长工作室”这个平台学习到更多的知识和经验。为了使自己在未来两年之内，得到迅速的成长，根据自身的实际情况，现制定个人两年发展规划如下： 一、个人发展目标： 1.通过吴长艳名园长工作室的引领，结合个人实际，通过学习与实践，进一步提高自我的业务素养和管理能力，争做学习型、研究型、创新型的幼儿园管理者。 2.在理论学习、教学实践、研究反思、专家引领、营养汲取等学习过程中不断总结提炼自己，努力学习细心钻研，成长为“理念新、管理强、业务精”的优秀园长。 3.严格执行工作室的工作计划要求，履行工作室学员的职责，认真完成工作室布置的各项任务。 4.希望能全面提升自己的专业素养及管理能力，在幼儿教育事业方面能取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的幼儿教育工作者。 二、具体规划 端正学习态度，准确定位。（2016年6月——2016年8月） 目标：作为名园长工作室的学员必须端正自己的态度，明确自己的职责，严格执行工作室的工作计划要求。借机和名园长工作室的园长们进行经验交流，找出差距探究名园长吴长艳园长的科学管理经验，制定出自我发展计划。 实施：履行工作室学员的职责，认真完成工作室布置的各项任务。通过和名园长工作室的园长们的经验交流，汲取优秀园长的长处，总结出自己的不足，取长补短处，结合实际，从吴长艳园长的身上汲取营养，完善自我。 理论联系实际，提升专业素养。（2016年9月——2017年7月） 1.目标：深入理论学习，加入吴长艳名园长工作室后，要广泛阅读学前教育有关书籍，熟读《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导刚要》、《幼儿园工作规程》、《园长专业标准》等书籍的学习，从而拓展视野，提升文化修养，反思实践经验。认真完成吴长艳工作室的学习任务，通过理论学习、课题研究、教学实践、研究反思、专家引领、经验交流、营养汲取等不断学习，努力为自己充电，不断丰富自己的大脑。 2.实施：多读书，善思考，通过对书籍的大量阅读，能结合实际情况进行反思与总结，做到理论结合实际。同时通过名园长工作室的交流与培训后，我加强自身文化修养，不断努力学习，做一名具有坚定的理想信念、正确的办园思想、先进的教育理念、扎实的教育管理专业知识、较强的教育管理能力和改革创新实践能力的幼儿教育工作者。 （三）科学管理，引领示范（2017年8月——2018年7月） 1.目标：在名园长工作室负责人吴长艳名园长的带领下，通过对名园长工作的学习与实践研究，不断完善自我，提高管理水平，发挥工作室的引领示范作用。 2.实施：通过对名园长工作的学习与实践研究，汲取名园长工作室负责人吴长艳名园长的管理能力和先进的教育理念下，结合自身应有经验及幼儿园的实际
最新2020年幼儿园园长个人工作计划(1)范文示例
【篇一】 学期工作已经开始，园长除了抓好日常的教育教学、后勤保育等工作，还应重点做好本学期的各项工作。 1、督促教师对这学期的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在此基础上，填写幼儿在园情况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。 2、有针对性地对幼儿进行安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育，开学要求每位幼儿领一张反映开学入园生活情况的记载表。 3、各班教师采取家长会的方式，分别与家长详细交谈，分析幼儿的特点、应注意的主要问题、在家里的教养方式等等。要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型进行。 4要求各班教师管理各班的财产，并做好记录。 6、做好学期工作计划，在开会时，认真讨论分析本学期幼儿园各方面的工作安排，学期结束时由各班教师向园长汇报。 7、计划根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地发放学期的奖金，以调动全园教职工的积极性。 8、教师认真备课，为本学期工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的工作计划。 一、做好开学前的准备工作 1．召开教职工会议，宣布新的学期计划和实施要点，讨论全园大事、教工福利等问题。 2．向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。 3．各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班实际情况，制定班级第一阶段详细工作计划。 4．考虑到开学后可能出现的情况，有重点提前做好准备 5．规划班级墙饰和生活区域，教室里符合季节特点的布置，在活动区提供新的玩具、材料、磁带等。 6．出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作计划、家园联系方法及收费通知等。 二、组织好开学初的保教活动 1．让幼儿在喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规教育。 2．观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病。 3．做好传染病的预防工作，特别是注意空气消毒和幼儿的衣着。
园长个人发展规划
园长个人发展规划 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
园长个人发展规划 所谓专业化，是在理解专业意义的基础上，提升专业精神，增强自己的职业修养、专业道德、伦理追求，拓展专业知识，提高专业能力的过程。 所谓园长专业化，就是指园长在严格的专业训练和自身不断主动学习的基础上逐渐成为一名专业人员的发展过程。 园长专业发展，作为园长持续专业提升的动态过程，实际上是指为提高学校管理绩效，改善学校管理的作风，方式等，对园长进行的有计划,有组织的教育培养活动以及园长个体的自我专业发展活动。 目标定位：努力在3—5内尽快使自己从称职园长——成功园长——专家型园长发展到名园长。 一、分段目标： 1——2年内提高幼儿园的管理绩效，改善幼儿园的管理作风和办学水平使自己成为一名成功园长。3年内不断学习，不断地面对变化，不断地进修，不断地参加名园长专业培训，使自己成为一名专家型园长。4——5年内在组织培训学习和自我反思实践的基础上，逐步达到专业成熟的境界，使自己成为一名名园长。 分项要求： 1、专业精神“识大势，明大事，成大师” 2、专业修养和专业伦理：以人为本，关注学生的成长，关注学生的终身发展，关注教师的专业化发展。 二、保证措施
1、多读书。坚持每天晚读半小时书，并记录好读书笔记,以书会友，缘结教育，让读书成为习惯。 2、多反思。教学贵在反思；反思贵在坚持，思考与读书同行。积累实践经验，总结成功与失误,进行反思交流。 3、多写作。坚持写教育随笔，每周一篇周记，每月一篇随笔，每学期1——2篇专题论文。 4、多上网。坚持每天晚半小时，每周六日早晚二小时浏览教育在线。 三、实施步骤 1、积极参加市名园长工程组织的专题研讨培训模式，认真聆听专家讲座，学习有关文献，参加理论研讨及小组交流，外出学习考察，结合本园特点理论联系实际，撰写学习体会和教改论文。 2、学习市名园长工程推荐的必读书目和参考阅读书目 3、通过小组交流，大会交流，众多园长的相互启迪及专家组的榜样引领，学习先进的教育理念，努力向园长专业化方向发展。 4、接受专家组的指导与测评考核。 5、三年全面总结。
幼儿园园长个人发展规划
幼儿园园长个人发展规划 一、自我剖析 1. 基本情况 我于20XX年来到XX幼儿园担任园长一职，转眼之间在这个位置上己经工作了四年多了。在这四年来，为了幼儿园的发展，我团结同事，积极做好家园共育工作，多次为幼儿园取得了哈尔滨市先进集体等荣誉。 2. 优势与不足 优势：有较扎实的文字功底，一线、后勤经验都比较丰富，家长工作开展得也比较到位，是市级骨干教师，同时多次被评为优秀教师，哈尔滨市好校长。 不足：教育科研意识仍欠缺。 二、个人发展计划 总目标丰富管理经验，提高管理理念、管理水平。 分年目标 第一年度目标 1. 通过参加各级培训与自学，提升自身综合素质，包括政治素养、
教育科研意识、管理理念。 2. 组织幼儿园教研活动，提升专业基础和教育教学研究能力。 3. 做好师徒结对工作。 第二年度目标 1. 指导徒弟参加镇级比赛，并获奖。 2. 做好园务管理，提升管理经验。 第三年度目标 1. 开展讲座或上示范课，提高业务水平和教科研水平。 2. 有自己的管理风格。 3. 学习规范化管理，提升管理水平。 三、具体措施 1. 加强学习，包括管理学习、专业学习、计算机学习等。除了提升自己的业务水平，还要提高管理水平。希望通过不断的学习和多方位的学习提升自己的专业素养和个人修养。 2. 了解幼教信息，多看书，开阔眼界，包括关注《幼儿教育研究》、《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，精读《3_6岁儿童学习与发展指南》，认真做好读书摘录、写下读书随感；还要多
阅读好书，在与书籍的对话中提升自己的教育理念和管理水平。3. 实施各种规章制度，搞好教师队伍建设，做好教师政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。 4. 积极参与班级管理和幼儿园管理工作，提高管理能力。 5. 认认真真组织好教育科研活动，努力走出一条属于自己的教改之路。同时坚持反思可以总结实践，升华经验。 6. 帮扶带动新教师，并形成师徒结对，通过听课（预约听课、相互听 课、随机听课、比较听课）提高徒弟教师的教学水平。 7. 积极参与省市各项活动。把幼儿园推上一个新的台阶。
2020年幼儿园园长工作计划(最新版)
编号：YB-JH-0116 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020年幼儿园园长工作计划 (最新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
2020年幼儿园园长工作计划(最新 版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 一、指导思想 本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《CQCITY幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”(服务意识、规范意识、质量意识、发展意识)，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。 二、情况分析 经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，
园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。在我园县级规划课题《一日常规生活活动细节教育研究》的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。 三、工作目标 师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量;开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。 四、具体措施 (一)强化教师培训
园长个人发展规划
园长个人发展规划标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
园长个人发展规划 所谓专业化，是在理解专业意义的基础上，提升专业精神，增强自己的职业修养、专业道德、伦理追求，拓展专业知识，提高专业能力的过程。 所谓园长专业化，就是指园长在严格的专业训练和自身不断主动学习的基础上逐渐成为一名专业人员的发展过程。 园长专业发展，作为园长持续专业提升的动态过程，实际上是指为提高学校管理绩效，改善学校管理的作风，方式等，对园长进行的有计划,有组织的教育培养活动以及园长个体的自我专业发展活动。 目标定位：努力在3—5内尽快使自己从称职园长——成功园长——专家型园长发展到名园长。 一、分段目标： 1——2年内提高幼儿园的管理绩效，改善幼儿园的管理作风和办学水平使自己成为一名成功园长。3年内不断学习，不断地面对变化，不断地进修，不断地参加名园长专业培训，使自己成为一名专家型园长。4——5年内在组织培训学习和自我反思实践的基础上，逐步达到专业成熟的境界，使自己成为一名名园长。 分项要求： 1、专业精神“识大势，明大事，成大师” 2、专业修养和专业伦理：以人为本，关注学生的成长，关注学生的终身发展，关注教师的专业化发展。 二、保证措施 1、多读书。坚持每天晚读半小时书，并记录好读书笔记,以书会友，缘结教育，让读书成为习惯。 2、多反思。教学贵在反思；反思贵在坚持，思考与读书同行。积累实践经验，总结成功与失误,进行反思交流。 3、多写作。坚持写教育随笔，每周一篇周记，每月一篇随笔，每学期1——2篇专题论文。 4、多上网。坚持每天晚半小时，每周六日早晚二小时浏览教育在线。
园长自身发展规划
园长自身发展规划 一、对规划的认识： 新形式下的幼儿教育对管理者的素质和能力提出了更新更高的 要求，作为一名刚上任的年轻园长，如何使自己能更快更好的胜任这一管理工作，不断更新教育教学观念，这是我一个值得深思的问题。教书育人的过程是一个不断追求的过程，是自身不断发展和完善的过程，也是自身价值不断展现的过程，而这些对于我这样一个新手来说，一切都只是刚刚开始。我想规划是有助于提高我们的教育教学的调控和应变能力，有助于提高我们的总结和评价能力，通过规划，能使自己不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教育教学现象教学问题的独立思考和创造性见解，从而萌发教育教学的创意，生成智慧。 二、自身情况分析： 本人于2000年参加工作，2008年任官湖镇中心幼儿园园长，本科学历。上任以来，我既注重自身素质的不断提高，又关心体贴教职工的生活，引领教师专业成长，在管理工作中谋全局、谋长远、谋特色、谋大事，结合实际制订有效的发展规划，不断优化育人环境，硬化管理措施，强化队伍建设，突出创新思维，突出超前思考。一年下来，幼儿园的各项工作得到了有效的、均衡的发展。 三、总体目标： 1、做一个“学习型”的园长：注重学习，勤于思考，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等等。
2、做一个“管理型”的园长：不断更新管理理念，注意处理好领导者与被领导者、班主任与教师之间的关系，积极调动，策略管理。 3、做一个“发展型”的园长：有较强的自我专业发展意识和动力，具有持续的自主探究和自我反思的意识和能力，努力以教育实践和专业发展为指向，进行积极的行动研究，实现专业能力和自身素质的持续提升和自我更新。 四、主要自培内容措施： 1、通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。 2、能积极借助各种交流与展示的平台提高自己的业务能力，积累丰富的经验。 3、通过教育研究与实践，提升自身的科研水平。 4、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。 五、分阶段目标、措施与效果： 第一阶段： 1、继续提高教育研究能力。 2、尝试在教学中有自己的大胆创意，努力寻求适合于自己的教学特色。 3、继续做好课题研究工作，在研究中能结合实践与自我思考，融入新的内容，完善课题研究。 4、利用中心教研组的学习，积极借鉴，结合理论学习融会贯通，大胆尝试。 第二阶段：
20XX幼儿园园长个人工作计划范文【五篇】
20XX幼儿园园长个人工作计划范文【五篇】 个人工作计划,指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高,在人生路上走得更好的工具.学校计划可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来.下面就是小编给大家带来的20XX幼儿园园长个人工作计划范文,欢迎大家阅读! 20XX幼儿园园长个人工作计划范文(一) 其实人要做好一件事,除了要有认真的态度外,还需要有高度的热情,这样才会有活力.当然,处理好幼儿园园务也是一样的,幼儿园就像是一个公司,需要全体人员认真工作、协调合作,这样才能完成工作,达到预期的效果,更重要的是幼儿园是孩子们学习的地方,更加应该注意生活的各个方面,为了能够给孩子营造一个好的环境,我们制定了如下园务计划. 一、指导思想 以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展.围绕区规范管理,突出特色,促进均衡中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长. 二、工作思路 20XX年幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以发展孩子、服务家长,成就教师为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出金蒙早教及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务.努力营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长 . 三、主要工作目标 (一)规范管理.增强教职员工对幼儿园发展前景的信心.创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理. (二)强化队伍.完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培
园长个人三年规划
园长个人三年规划 “蛇无头不行，鸟无翼不飏”，园长的个人素质的优劣对幼儿园的整体发展起到了至关重要的的作用。因此要想让幼儿园健康、良性、稳定的发展，必须先建立园长个人发展规划，让园长个人素质得到提高，满足幼儿园发展的需要。结合本人、本园实际，现制定近三年个人发展规划如下： 一、通过比较，准确定位。（2014年——2015年） 1、目标：通过在登封市第一园长工作室的学习、交流，找出差距，给自己准确定位，制定适合自己发展需要的计划。 2、实施：积极参加园长工作室的各项活动，主动和其他园长进行交流，择善而从。 二、学历上台阶，素质大提升。（2014年——2016年） 1、目标：通过专业学习，提高专业素养，获得幼教专业本科学历。 2、实施：报考郑州幼儿师范学校的成人幼教专业本科班，在专业院校、专家的指点下快速成长。满足行业发展需要。 三、管理上水平，发展求效益。（2014年——2016年） 1、目标：通过学习，提高管理水平，谋求平稳发展，取得长远效益。 2、实施：每周通过三个小时的网络学习，研修行政管理专业知识，在两年内让自己的管理水平上一个新台阶。
四、挂职锻炼，实践提升个人素质。 1、目标：到本市较著名的幼儿园，进行挂职锻炼，从细节上学习先进管理经验。 2、实施：通过园长工作室的协调，利用3——5个月的时间，到我市保教质量较高的幼儿园，进行挂职学习，拔高自己。 由于水平有限，以上个人规划昭显粗浅，请姐妹们给予指正和帮助。 签名： 年月日物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训
副园长个人工作计划
副园长个人工作计划 状元街第二幼儿园xx——xx学年第一学期业务园长教育教学工作实施方案负责人：李玉婵二0一三年十月业务园长教育教学工作实施方案 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，切实加强师资队伍 建设，提高教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，扎实做好 我园的各项管理制度，认真开展教育教学活动，提升我园的知名度，做到生源稳中有升，打 造优良的师资队伍建设，全面提升教育质量，创办优质名园、优秀示范园，为孩子的一生打 好基础。
二、工作目标及措施认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念，以市局、 教育组工作目标为指导，高质量、高效率地完成上级的任务，如本学期的“双高双普”评估 验收工作；教师专业技能提升等等；以董事长提出的“双保证、双提升”（生源、安全保证； 以特色、质量提升）为工作重点；以“创新工作思路，提高社会声誉”为工作中心，全面提 高工作效率。本学期分管的工作有：全园多媒体教学、家长学校活动的开展、档案资料的管 理以及中班教育教学管理。具体目标及措施： （一）触摸一体机让幼儿教育丰富多彩本学期我园共开设13个多媒体教学班（大班6个班、中班4个班、小班3个班）每班平 均幼儿人数33人，两教一保，老教师占90﹪，已有丰富的多媒体操作、使用经验，10﹪的
新年轻教师，对于多媒体机的操作、使用还需细化培训、指导。随着幼儿园课程改革的日益 推进，我园本学期使用的是根据《3—6岁幼儿发展指南》由各教育专家撰写的《亿童游戏学习包》 教材，内容全面、丰富，包含健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，优质的学习材料， 将五大领域整合，互相渗透。为了更好的运用多媒体教学，使其在原有的基础上迈向更高的 台阶。具体措施： 1、开园初，对全园教师进行多媒体机操作的系统培训，使各教师正确使用和维护多媒体一体机。 2、开通“网络学习”资源，让老师通过园本培训、教学研讨、自学更快的熟悉教材内容，了解其优势，掌握基本的课程体系。通过教研活动的开展使教师
幼儿园园长2020个人工作计划
幼儿园园长2019个人工作计划 【导语】工作计划是完成工作任务的重要保障。我们常常看到有些员工整天无所事事，要问他们是否真的没事可做了，事情都完成了吗？答案应该是否定的。寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划，总觉得有千头万绪的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事情越积越多，就更加束手无策了。下面是WTT为您整理的《幼儿园园长2019个人工作计划》，仅供大家查阅。 1、督促教师对这学期的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在此基础上，填写幼儿在园情况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。 2、有针对性地对幼儿进行安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育，开学要求每位幼儿领一张反映开学入园生活情况的记载表。 3、各班教师采取家长会的方式，分别与家长详细交谈，分析幼儿的特点、应注意的主要问题、在家里的教养方式等等。要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型进行。 4要求各班教师管理各班的财产，并做好记录。 6、做好学期工作计划，在开会时，认真讨论分析本学期幼儿园各方面的工作安排，学期结束时由各班教师向园长汇报。 7、计划根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地发放学期的奖金，以调动全园教职工的积极性。 8、教师认真备课，为本学期工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的工作计划。 一、做好开学前的准备工作 1．召开教职工会议，宣布新的学期计划和实施要点，讨论全园大事、教工福利等问题。 2．向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。 3．各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班实际情况，制定班级第一阶段详细工作计划。 4．考虑到开学后可能出现的情况，有重点提前做好准备
幼儿园园长个人工作计划范文(三篇)
幼儿园园长个人工作计划范文(三篇) 一、指导思想以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶.让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园. 三、主要工作 （一）、把责任文化打造成部门文化的根基. 1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数. 2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢.每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家（侧重于业务上的知识）.从而把积极、上进、健康的思想带给大家. 3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的能力！ （二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”. 1、教研活动： 教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课.” 2、年级组工作：
常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老 师可以成功开展一次“半日活动展示.”关注组内老师研究资料的积累. 3、后勤队伍建设： 本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进 去一个“班级常规工作”比如： 保育员组织幼儿点心环节等. （三）、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量. 1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适 合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面 的发展给予一个科学的评估. 2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”. （四）、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题. 1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况.鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而使教育更有针对性. 2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容（家长会资料要求；有讲稿、有过程、有 总结、有反思.） 3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决.坚信幼儿可 以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强 烈的信仰！学会坚持、学会反思、学会感恩！ 范文二
园长的个人成长计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除 园长的个人成长计划 篇一：园长自身发展规划 园长自身发展规划 一、对规划的认识： 新形式下的幼儿教育对管理者的素质和能力提出了更 新更高的要求，作为一名刚上任的年轻园长，如何使自己能更快更好的胜任这一管理工作，不断更新教育教学观念，这是我一个值得深思的问题。教书育人的过程是一个不断追求的过程，是自身不断发展和完善的过程，也是自身价值不断展现的过程，而这些对于我这样一个新手来说，一切都只是刚刚开始。我想规划是有助于提高我们的教育教学的调控和应变能力，有助于提高我们的总结和评价能力，通过规划，能使自己不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教育教学现象教学问题的独立思考和创造 性见解，从而萌发教育教学的创意，生成智慧。 二、自身情况分析： 本人于2000年参加工作，20XX年任官湖镇中心幼儿园
园长，本科学历。上任以来，我既注重自身素质的不断提高，又关心体贴教职工的生活，引领教师专业成长，在管理工作中谋全局、谋长远、谋特色、谋大事，结合实际制订有效的发展规划，不断优化育人环境，硬化管理措施，强化队伍建设，突出创新思维，突出超前思考。一年下来，幼儿园的各项工作得到了有效的、均衡的发展。 三、总体目标： 1、做一个“学习型”的园长：注重学习，勤于思考， 提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等等。 2、做一个“管理型”的园长：不断更新管理理念，注 意处理好领导者与被领导者、班主任与教师之间的关系，积极调动，策略管理。 3、做一个“发展型”的园长：有较强的自我专业发展 意识和动力，具有持续的自主探究和自我反思的意识和能力，努力以教育实践和专业发展为指向，进行积极的行动研究，实现专业能力和自身素质的持续提升和自我更新。 四、主要自培内容措施： 1、通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的 学习方式，不断提升自身的专业化水准。 2、能积极借助各种交流与展示的平台提高自己的业务 能力，积累丰富的经验。
幼儿园园长2021年下半年个人工作计划范文(1)
幼儿园园长2021年下半年个人工作计划范文 Model text of personal work plan of kindergarten director in th e second half of 2021 汇报人：JinTai College
幼儿园园长2021年下半年个人工作计划范文 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、指导思想 20xx年，我园以精神为指导，认真贯彻《国务院关于当 前发展学前教育的若干意见》，坚持以人为本的科学发展观，以管理促规范，以质量促提高，以创新促发展，努力实施素质教育，促进幼儿发展，推进幼儿园的内涵发展，提高保教质量和办园水平，真正使每一位师幼均健康、快乐地成长。 二、主要工作 1.文化建设。以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监督、指导为策略，规范教师行为，提升教师一日活动质量，开创幼儿园早期阅读特色文化创建新局面。
2.制度落实。坚持以人为本，管理育人的有效方法，加 强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，吸取教工的意见，以制度管人，让制度服人，朝着规范化，科学化的轨迹远行。 3.教育现代化幼儿园建设。以创建为抓手，积极争创“xxx幼儿园”，组织全体教师认真学习标准，理解贯彻标准，对照标准查漏补缺，根据现状在队伍建设上，提高教师执行课程及教育科研的能力和水平，实现教育信息化;在办园条件上 争取资源，实现装备现代化;安全卫生上做细做严，排查和消 除安全隐患，各项制度落实到位，在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养，在台帐资料上注重日常积累，真正把创建的过程变成学习提高、规范办园的过程。 三、具体措施 （一）扎实常规工作，提高园务管理质量 1.强化内部管理，严格各项管理制度的执行与实施，结 合上学期的执行情况，不断修改充实考核方案，进一步细化管理细则，明确责任，切实发挥考核方案的效能，做到有章可循，责任到人。
幼儿园业务园长发展规划
幼儿园业务园长发展规划 随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将 处于不断变化和发展之中，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需 要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著 名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。 我与1990年踏上教育工作岗位，1998年开始从事幼教事业。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得 了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做 好活动反思。几年来举行过园、街道、区级公开课教学，还有多篇论文在省、市、区获奖。当然我还有很多不足之处，尤其不擅长幼儿园音乐领域教学。 2008年开始担任幼儿园业务园长。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有 一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓“凡事预则立，不预 则废”，所以我将2015——2018年三年自己的成长做如下规划： 一、发展方向： 1.提高政治思想素质政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我 将按《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱 幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽 心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风 园貌做出自己的努力。 2.丰富科学文化知识 随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越 高。我认真研读《幼儿教育》《学前教育研究》《幼教新视野》等书刊外，平 时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地 学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。 3.提高教育技能 一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这 也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调 幼儿教师必须是一专多能。因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技 巧的提高。
幼儿园园长个人年度工作计划
幼儿园园长个人年度工作计划 幼儿园园长个人年度工作计划范文（通用3篇） 时间是箭，去来迅疾，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们对今后的工作做个计划吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我整理的幼儿园园长个人年度工作计划范文（通用3篇），欢迎大家分享。 幼儿园园长个人年度工作计划1新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地"玩"着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。 二、教育观念的创新 新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。 1、品德教育方面 配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对