专题四 水体运动、河流与湖泊

专题四水体运动、河流与湖泊

考点读设问、研考情、找规律、明考向备考导航

陆地水体与水资源、水循环[2019·全国卷Ⅰ，37(2)、(3)]

(2)末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合

理解释。

(3)分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的

原因。

1.命题规律

近5年全国课标卷

中，考查了水循

环、陆地水体与水

资源、洋流及其对

地理环境的影响

三个考点。选择题

分值一般为4～8

分，以热点事件、

统计图等切入，主

要考查人类对水

循环环节的影响、

陆地水体的补给

关系、洋流对地理

环境的影响等。非

选择题分值一般

在10分左右，主

要以区域图切入

考查河流水文特

征。

2.命题趋势

高考将以流域开

发为背景，考查人

类活动对水文特(2018·全国卷Ⅲ，8)贝加尔湖湖水更新缓慢的主要

原因是

(2017·全国卷Ⅰ，6)盐湖面积多年稳定，表明该流

域的多年平均实际蒸发量

(2016·全国卷Ⅲ，7～9)

7.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，

是由于

8.森林植被恢复后，该山地的

9.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林

植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化

是

(2015·全国卷Ⅱ，9～10)

9.蒙特利尔附近河段结冰期大致为

10.据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于

流域的综合开发与治理(2016·全国卷Ⅱ，36)

(1)分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流径流量的季节变化。(2)表1列出罗讷河整治不同阶段的主要措施。请在下列整治和开发目标中进行选择，完成表1。

请将选出的各整治和开发目标填写在答题卡的相

应位置。

(3)说明法国为整治和开发罗讷河而设立“国立罗

讷河公司”的原因。

(4)说明“恢复弯曲河道及河道分汊”对恢复河流

生态的作用。

征的影响；以城市

内涝等社会热点

为载体，考查人类

活动对水循环环

节的影响；以区域

图为载体，考查洋

流对地理环境的

影响。

3.备考建议

复习中，要加强对

水循环原理的理

解，对陆地水体特

征与性质变化等

知识的学习；同时

应配以典型题目

进行分析，强化运

用知识分析具体

问题能力的训练。

[2016·江苏地理，26(4)](4)澜沧江—湄公河流域国

家和地区在________、________等领域具有广阔

的合作前景。为了实现流域的可持续发展，应采

取的措施有________、________。

洋流分布

规律，洋

流对地理

环境的影

响

(2017·全国卷Ⅲ，7～9)

7.夏季图示海域浮游植物密度自西向东

8.导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主

导因素是

9.与夏季相比，冬季图示海域浮游植物

高频考点一水循环

[典题领悟]

【典例】[2019·全国卷Ⅰ，37(2)、(3)，12分]阅读图文材料，完成下列要求。随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。

(1)末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。(6分)

(2)分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。(6分)

解析第(1)题，主要从里海水分收支的角度进行分析。末次冰期气温仍较低，蒸发较弱，湖水支出量较少；末次冰期晚期气候转暖，大量冰雪融水汇入里海，里海淡水水量的收入大于支出，从而使里海盐度下降，演化为淡水湖。第(2)题，补给类型发生变化后，汇入里海的冰雪融水急剧减少，里海的主要补给类型变为大气降水；里海地处亚欧大陆中部，且受西部山地的阻挡，周边地区降水量较少，入湖淡水量少；里海所在地区夏半年气温高，冬半年风力强劲，蒸发旺盛，且随着气候进一步转暖，蒸发更加旺盛，里海的盐分不断富集，逐渐由淡水湖演化为咸水湖。

答案(1)气温仍较低，湖面蒸发弱；受冰雪融水补给；补给大于蒸发。

(2)有河流汇入，带来盐分；无出水口，盐分无法排出；地处内陆，蒸发强烈，

导致盐度升高。

[知能通关]

1.影响水循环各环节的因素

(1)影响蒸发的因素：光照、气温、风速、湿度，以及裸露的水域表面积等。

(2)影响下渗的因素：坡度、地表及土壤性质、植被、降水强度与时间长短等。

(3)影响地表径流的因素

2.分析人类活动对水循环的影响

流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化，沿海地区海水倒灌

[预测演练]

考法一水循环原理的应用

1.(2019·陕西普通高中学校三模)浙江宁波的不用化肥、不用农药、不用除草剂、不用生长激素的“四不用”农场利用人工蓄水池进行蓄水，通过引水渠流入蔬菜区进行灌溉，再流经养鸭的水禽区和养鸡区，含有鸡鸭粪便的水最后进入鱼塘，作为鱼的饲料。鱼塘的水通过过滤池净化后，又重新用来灌溉，从而形成一个完整的水循环过程。下图为“四不用”农场示意图。据此完成(1)～(2)题。

(1)“四不用”农场能够建立物尽其用的生态链，利用的是水循环具有的()

A.物质迁移功能

B.固液气三态的转化功能

C.能量交换功能

D.联系地球外部圈层功能

(2)“四不用”农场禽蛋鱼菜的循环生产模式改造的是水循环中的()

A.降水环节

B.蒸发环节

C.径流环节

D.下渗环节

解析第(1)题，“四不用”农场能够建立物尽其用的生态链，利用的是水循环具有的物质迁移功能，不仅是水体的迁移，还有水中所含的养分、饵料等的迁移，A项正确。第(2)题，“四不用”农场禽蛋鱼菜的循环生产模式使水流沿设定的方向循环运动，因此改造的是水循环中的径流环节，C项正确。

答案(1)A(2)C

考法二结合剖面图考查水循环环节

2.(2019·山东青岛三模)古尔班通古特沙漠位于准噶尔盆地中央，是中国面积最大的固定、半固定沙漠。沙漠中的沙丘顶部多流沙，植被较少，而沙丘底部植被相对丰富。夏季炎热，冬季寒冷，年降水量70～150 mm，主要集中在5～9月，年蒸发量2 000 mm以上，冬季一般有20～30 cm深的稳定积雪覆盖。下图为沙漠中某沙丘剖面图，据此完成(1)～(2)题。

(1)沙丘土壤水分最丰富的季节是()

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

(2)沙丘1～2 m深的土层土壤水分含量总体变化规律是()

A.坡顶>坡中>坡脚

B.坡顶>坡脚>坡中

C.坡脚>坡中>坡顶

D.坡中>坡脚>坡顶

解析第(1)题，该地夏秋降水少、气温高而蒸发强，则夏秋季不易储存水分；冬季气温低，积雪融化量少，土壤水分少；春季积雪融化而土壤水分最丰富。第(2)题，坡顶地势高、多流沙，而水分不易存留，则土层中土壤水分含量最少；坡中有坡顶积雪融水、山地降水，植被涵养水源作用使部分地表径流下渗，转化为地下水储存在土壤中；坡脚地势低平，土层较厚而储水能力强，加之有坡顶、坡中土壤水流入，以及地表径流下渗，使其土壤含水量最大。

答案(1)A(2)C

高频考点二河流水系、水文特征

[典题领悟]

【典例1】(2019·海南地理，16～18)锡林河是流经内蒙古自治区东部的一条内流河。流域内多年平均降水量约为300毫米，降水集中在6～8月，4月存在春汛，但伏汛不明显。据此完成(1)～(3)题。

(1)锡林河春汛最主要的补给水源是()

A.地下水

B.大气降水

C.冰川融水

D.冰雪融水

(2)锡林河伏汛不明显的主要原因是夏季()

A.冻土融化，下渗量大

B.生活用水量大

C.植被繁茂，蒸腾量大

D.生产用水量大

(3)该区域典型的自然景观是()

A.森林

B.草原

C.荒漠

D.湿地

解析第(1)题，依据锡林河的位置(内蒙古东部)、地形(高原)、气候(温带大陆性气候，春季降水少)特征，结合关键信息“春汛”，可推知冰雪融水是锡林河春汛最主要的补给水源。第(2)题，依据材料“流域内多年平均降水量约为300毫米”与“春汛”，可知锡林河有春夏两个汛期，结合6～8月降水量，与内蒙古东部农业生产特点(有部分种植业，需引水灌溉)，推知夏季生产用水量大(内蒙古东部地区地广人稀，生活用水量不大)，故选项D正确。第(3)题，该河主要流经内蒙古自治区东部(温带大陆性气候，降水较少，蒸发旺盛，湿地资源不典型)，并且流域内多年平均降水量约为300毫米(多年平均降水量大于400毫米可发育森林，小于200毫米植被景观为荒漠)，可推测该区域典型的自然景观是草原，故选项B正确。

答案(1)D(2)D(3)B

【典例2】(2019·山西太原质量检测)河流弯曲系数是指某河段的实际长度与该

河段直线长度之比，是衡量河流弯曲程度的指标。当河流弯曲系数大于1.3时为弯曲河段，小于1.3时为平直河段。下图示意黄河上游某区域水系，下表示意图中各支流的长度数据。据此完成(1)～(3)题。

支流实际长度/km 源头到入黄口的直线长度/km

甲78.3 42.3

乙277 144

丙547 133.58

丁270 50.02

(1)图中支流弯曲程度最大的是()

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

(2)河流弯曲系数越大越()

A.不利于排洪

B.有利于取水

C.有利于航运

D.有利于发电

(3)图示区域黄河干流河道弯曲程度较大的主要影响因素是()

A.地质地貌

B.地转偏向力

C.水文特征

D.冰川冻融

解析第(1)题，河流弯曲系数是指某河段的实际长度与该河段直线长度之比，通过计算可知，丁河弯曲系数最大，约为5.4。选D。第(2)题，河流弯曲系数越大，说明河道越弯曲，则水流越慢，河道泥沙淤积，不利于排洪和航运，也不利

于取水和发电。选A。第(3)题，图示区域黄河干流位于上游，地势落差大，水流快，受地质地貌影响，河水改变流向，导致河道弯曲程度较大。选A。

答案(1)D(2)A(3)A

[知能通关]

1.河流水系特征分析

2.河流水文特征分析思路

3.河流水文特征的影响因素

河流特征影响因素对环境的影响

(1)流量(大或小) ①“得”：补给类型(气候)；支流状

况及流域面积；调入水；②“失”：

蒸发(干旱)；下渗(干旱)；引水、用水；

③“储”：流程长短；湖泊、沼泽、

水库等湿地的调节作用

湿地面积的变

化

(2)水位：变化大小；汛期：有、无(有就答，明确季节或时间及长短；无就不答) ①决定于河流的补给类型：主要包括

降水量；气温；地形；②湖、沼的调

节作用

洪涝灾害

(3)含沙量：(多或少) ①泥沙的来源：植被状况、地形坡度

(流速)、表土性质、降水强度、流量

多少→侵蚀强度→沙的来源量；②泥

三角洲的变化

海岸线的变化

河水的颜色

4.人类活动对河流水文特征的影响

[预测演练]

考法结合区域图考查河流水文特征

(2019·河南中原名校质检)阅读材料，回答(1)～(2)题。

波河全长652千米，自东向西横贯意大利北部地区，流域地势西高东低，西部上

游是连绵起伏的高山，中下游是著名的波河大平原，河道蜿蜒曲折。河流沿途地势平坦，含沙量大，下游地区沉积旺盛，河道高出河床6米，形成地上河。下图为波河流域图。

(1)判断波河下游河水与地下水的补给关系，并说明理由。(6分)

(2)说出波河下游的水文特征。(4分)

解析第(1)题，结合材料及图示信息可知，波河上游流经阿尔卑斯山区，落差大、流速快，携带大量泥沙；流经下游波河平原时，流速减缓，泥沙沉积于河道，形成地上河，河流水位高于地下水水位，因此河水补给地下水。第(2)题，从含沙量、结冰期、径流量及其变化、汛期及有无冰期等方面回答河流水文特征。波河下游为地中海气候，降水冬多夏少，河流径流量季节变化大，有冬汛。冬季均温高于0 ℃，无结冰期，无凌汛；结合材料知波河含沙量大。

答案(1)补给关系：河水补给地下水。理由：波河上游流经阿尔卑斯山区，落差大、流速快，携带大量泥沙；到下游波河平原时，流速减缓、泥沙沉积于河道，形成地上河，河流水位高于地下水水位，河水补给地下水。

(2)径流量季节变化大；无结冰期；含沙量大；有冬汛，无凌汛。

高频考点三流域的综合开发与治理

[典题领悟]

【典例】(2016·全国卷Ⅱ，36，24分)阅读图文材料，完成下列要求。

罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在法国境内的流域面积占流域总面积的94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。19世纪以来，法国对罗讷河进行

多次整治，并于1931年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构，下图示意罗讷河流域的地形。

(1)分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流径流量的季节变化。(9分)

(2)下表中列出罗讷河整治不同阶段的主要措施。请在下列整治和开发目标中进行选择，完成表格。请将选出的各整治和开发目标填写在表格中的相应位置。(5分)

整治和开发目标：防洪改善水质发电增加生物多样性土地开发开采河沙改善航运条件

阶段时间主要措施主要整治和开发目标

第一阶段19世纪40年代至20

世纪20年代

整治河道，裁弯取直，

消除河道分汊。

①________、

________。

第二阶段20世纪20～80年代进行梯级开发，整理

河谷滩地等。

②________、

________、________。

第三阶段20世纪90年代以来恢复弯曲河道及河道

分汊。

恢复河流生态

(3)说明法国为整治和开发罗讷河而设立“国立罗讷河公司”的原因。(4分)

(4)说明“恢复弯曲河道及河道分汊”对恢复河流生态的作用。(6分)

对接核心素养

区域认知罗讷河流程较长，流经不同的地形区、气候区，需要学生认知不同区域的地理环境(地形、气候)特征

综合思

维

流域内地形、河流、气候各要素之间相互影响、制约的关系

人地协

调观

不同历史时期治理河流的思路和目标的差异，体现人们对人地矛盾的认

识，增强人们注重自然环境恢复的意识，实施正确的人地协调发展计划答案(1)上游(瑞士境内)：有春汛，夏季径流量大，冬季为枯水期。北部支流(索恩河)：全年径流量比较稳定，无明显枯水期。地中海沿岸支流：夏季为枯水期，冬季为丰水期。

(2)①改善航运条件防洪②发电改善航运条件土地开发(防洪)。

(3)因为河流跨多个行政区，涉及水资源利用、航运、防洪、发电、土地利用等多方面的利益，由国家唯一授权机构才能协调各行政区、各部门的利益，并从河流整体进行综合整治，以实现整治效益最大化。

(4)恢复河流的自然状态(自然河道、沿岸湿地等)，扩展河道宽度，延长河流长度，降低河流流速和洪水峰值；恢复河流生态系统，增加生物多样性；增强河流的自然生产力和对污染的净化能力。

[知能通关]

1.理清流域综合开发的分析思路

2.分析河流开发的条件

(1)水利工程建设的条件

①自然条件

条件常用答题术语

水能

水量流域内降水丰富，河流径流量大

落差河流落差大

地形、地质良好的地形、地质条件有利于工程建设

②社会经济条件

条件常用答题术语

(2)河流的航运条件

3.流域综合治理的措施和目的

4.水库建设的利弊分析

(2)洪水时回水，扩大洪水的影响河段；

(3)水流减慢，河流自净作用减弱，增加环境污染程度；雾日

增多，酸雨加重

对库区下游

(1)影响洄游性鱼类；

(2)泥沙减少，海岸沉积减慢；

(3)流量减少，海水上溯，土壤盐渍化

[预测演练]

考法结合图表材料综合考查河流开发与治理

(2018·河北唐山市模拟)阅读材料，回答下列问题。

下图示意世界某区域，甲河流域有大面积的黑土区，干流建有多个梯级水电站。W国曾是前苏联的工业基地和粮仓。下表为干流梯级水电站开发前后的甲河流量分配比例表。

流量分配春季夏秋冬季

开发前的比例61% 24% 15%

开发后的比例38% 32% 30%

(1)说出甲河流域的地势特点，并指出判断依据。(8分)

(2)说明甲河径流主要来自N市以上河段的自然原因。(5分)

(3)分析与新疆维吾尔自治区相比，甲河流域发展种植业更为有利的条件。(5分)

(4)简析甲河干流建设梯级水电站对W国农业生产的有利影响。(6分)

解析第(1)题，地势特点可以根据河流的流向判断。第(2)题，读图可知，N市以上河段支流较多，流域面积较大，降水较多；纬度较高，气温较低，蒸发较弱，河流水量较大。N市以下河段支流少，流域面积较小，降水较少，蒸发量较大。第(3)题，与新疆维吾尔自治区相比，甲河流域降水较多，水源丰富；黑土广布，土壤肥沃，风沙危害小；工农业基础好；近海，有河流和港口，水运便利，利于农产品运输。而新疆维吾尔自治区位于内陆地区，对外联系不便；降水少，水资源缺乏；多风沙灾害；农业基础较差，以畜牧业为主。第(4)题，建设梯级水电站，能为农业提供较稳定的水源，缓解夏秋季农业用水不足的状况。同时，可为农业生产提供廉价的水电，库区适宜发展水产养殖业。梯级开发改善了河流通航条件，有利于农产品运输，有利于调节径流，防御旱涝灾害。

答案(1)特点：由(西)北向(东)南倾斜。依据：河流干流主要由(西)北流向(东)南。

(2)与N市以下河段相比，N市以上河段支流较多，流域面积较大；降水较多；纬度较高，气温较低，蒸发较弱。

(3)与新疆维吾尔自治区相比，甲河流域降水较多；水源丰富；黑土广布，土壤肥沃；风沙危害小；工农业基础好；近海，有河流和港口，水运便利，利于农产品运输。

(4)提供较稳定的水源，缓解夏秋季农业用水不足的状况；为农业生产提供廉价的水电；改善了河流通航条件，有利于农产品运输；库区适宜发展水产养殖业；调节径流，防御旱涝灾害。

高频考点四洋流分布及影响

[典题领悟]

【典例1】(2017·全国卷Ⅲ，7～9)一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。下图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布，据此

完成(1)～(3)题。

(1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东()

A.递减

B.先减后增

C.先增后减

D.递增

(2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是()

A.水体营养盐

B.太阳辐射

C.水体含沙量

D.洋流流向

(3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物()

A.总数量减少，密度高值区向陆地方向移动

B.总数量增多，密度高值区向外海方向移动

C.总数量减少，密度高值区向外海方向移动

D.总数量增多，密度高值区向陆地方向移动

对接核心素养

区域认知冬、夏季长江口水环境的特征及差异

综合思维探究具体区域不同季节浮游植物、营养盐、光照、水温之间的关系

解析第(1)题，结合图例可以判断，8月份，在长江口附近的浮游植物密度自西向东逐渐增大，故选D。第(2)题，读图并结合上题分析可知，长江口附近8月的浮游植物密度自西向东密度逐渐增大，由于夏季河流径流量大，携带泥沙能力强，所携带的泥沙到河口地区沉积，泥沙中的营养盐类物质丰富，有利于浮游植物生长，故选C。第(3)题，与夏季相比，冬季海水水温低，浮游植物总数相对减少；河流径流量降低，携带泥沙能力降低，流速减慢，河口处泥沙沉积量减少，浮游植物的密度降低，总量减少；因泥沙沉积量变小，河口处冬季水的混浊度降

低，相同位置的密度降低，则密度高值向陆地方向移动，故选A。

答案(1)D(2)C(3)A

【典例2】(2018·安徽亳州模拟)纳马夸兰是分布在非洲西南沿海的狭长区域，南北长约1 000千米，总面积约44万平方千米。该地区气候干旱，但受冬雨与海雾影响大，年均降水量约150毫米，个别地区只有50毫米左右。该地区广泛分布多肉植物，多肉植物一般有着膨大多汁的茎秆，有的还长有刺。下图是纳马夸兰地区位置图和该区域多肉植物景观图。据此回答(1)～(2)题。

(1)纳马夸兰地区夏季多雾的原因可能是()

A.热带沙漠地区，昼夜温差大，水汽易凝结成雾

B.热带沙漠地区，晚上大气逆辐射弱，地面降温明显，水汽易凝结成雾

C.沿岸有寒流经过，暖空气易凝结成雾

D.沿岸有暖流经过，带来大量暖湿气流，形成雾气

(2)下列与纳马夸兰冬季多雨相关的主要因素是()

A.东南风

B.西北风

C.赤道低气压带

D.副热带高气压带

解析第(1)题，结合所学的知识可知，纳马夸兰附近海域有本格拉寒流经过，降温作用明显，纳马夸兰附近海域夏季蒸发量大，水汽遇冷易凝结成雾。第(2)题，纳马夸兰南部地区位于30°S～40°S，受副热带高气压带和西风带交替控制，为地中海气候，雨季主要受西北风影响。

答案(1)C(2)B

[知能通关]

洋流相关问题的分析技巧

1.判断洋流流向的3种方法

(1)洋流成因法：根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断。

(2)洋流性质法：等温线凸出的方向就是洋流的流向。

(3)洋流概念法：洋流水温低于所经海区的洋流是寒流，洋流水温高于所经海区的洋流是暖流。一般寒流由高纬流向低纬，暖流由低纬流向高纬。

2.判断洋流性质的3种方法

(1)等温线判断法

由水温高的海区流向水温低的海区，这样的洋流是暖流；由水温低的海区流向水温高的海区，这样的洋流是寒流。

(2)纬度判断法

海水表面温度的分布是由低纬向高纬递减，所以洋流由较低纬度流向较高纬度的一般为暖流；反之则为寒流。如图所示，A为暖流，B为寒流。

(3)大洋环流模式判断法

①中低纬度大洋东岸为寒流，大洋西岸为暖流。

②中高纬度大洋东岸为暖流，大洋西岸为寒流。

3.洋流应用4个技巧

(1)依据中低纬海区洋流的环流方向确定南北半球。

(2)依据西风漂流的性质确定南北半球；北半球的西风漂流为暖流，南半球的西风漂流为寒流。

(3)依据北印度洋海区的洋流流向确定季节：洋流为顺时针流向时为北半球夏季，逆时针流向时为北半球冬季。

(4)依据洋流分布特点确定渔场：寒暖流交汇处及沿岸寒流(上升流)流经处多形成渔场。

4.洋流对地理环境4种影响

(1)对气候的影响：暖流增温增湿，寒流降温减湿。洋流对气候的影响并不是决定性的，对气候要素特征有增强作用，使某些地方气候类型空间分布范围向高纬或低纬延伸。

(2)对海洋生物的影响：主要从上升流、寒暖流交汇海区易形成渔场的角度分析。

(3)对航海的影响：一方面要考虑经济效益，顺风顺水，省时省力，效益高；另一方面要从航行安全角度考虑到航行中的海雾、海冰，及港口的封冻期。

(4)洋流对海洋环境的影响：有利于污染物的扩散，但扩大了污染的范围。

【相关链接】渔业资源相关成因分析

(1)类题概述

[设问核心词]①渔业资源丰富②鱼类迅速繁殖③渔获量

[设问主角度]①资源丰富的原因②渔场形成条件③渔获量减少的原因(2)答题技巧点拨

[预测演练]

考法一结合海水等温线分布图分析洋流成因及影响

1.(2019·山东、安徽名校大联考)正常情况下，秘鲁沿岸水温由近岸向外海升高，以20 ℃等温线为冷暖区域的边界，外海是广阔的暖水水域，而近岸则是狭长的冷水水域，冷水区域的等温线通常与海岸的走向保持一致。下图为秘鲁沿岸表层水温(单位：℃)结构图。据此完成(1)～(2)题。

中国区域地理教案：第4讲+中国的河流和湖泊

第4讲中国的河流和湖泊 外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。京杭运河概况。 一、河流湖泊概况 1．内流区和外流区 外流河：最终流入海洋的河流（主要流入太平洋、怒江、雅鲁藏布江等流入印度洋，惟一流入北冰洋的河流是额尔齐斯河） 内流河：最终未流入海洋的河流，塔里木河我国最大的内流河 分界线：大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山东端一线、南段与200MM等降水量线接近。 内、外流区 2．水系形态 （1）影响水系形态的主导因素：地貌 黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态 四川盆地的向心水系与盆地地形 横断山区南北状排列河流与平行状山脉 斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌 （2）与自然灾害 扇形水系：水流汇集、易成洪涝 正常年份：可错开洪峰 南北对称状水系（长江） 异常年份：同时到达，易成洪峰 东西对称水系（黄河中游）：易成洪涝 3．水文特征

（1）河流水文特征的含义：从水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面来分析。 （2）外流河共同的水文特征及成因： 时间水量水位结冰期 夏季风盛行时大上涨、形成汛期无 冬季风盛行时小下降、形成枯水期秦岭—淮河以北普遍有（3）外流河水文特征差异及原因 地区河流流量水位含沙量有无结冰期 东北黑龙江、松 花江水量丰富（流经湿 润半湿润区） 汛期较短（有春 汛、夏汛） 少（森林茂 密） 长（纬度高，位于 寒温带、中温带） 秦岭—淮河以北辽河、海 河、黄河 水量较小（流经半 湿润、半干旱地 区） 汛期短（雨季 短） 大（植被 少，水土流 失严重） 短（位于暖温带） 秦岭—淮河以南长江、珠江水量丰富（降水量 大，流经湿润地 区） 汛期长（雨季 长） 小（流域内 植被好） 无（亚热带，冬季均 温0°C以上） （4）内流河水文特征 ①分布地区：西北内陆 水源补给：高山冰雪融水和山地降水 ②主要特征季节性河流：夏季为丰水期，其他季节水量少，甚至断流。 流程：不长（蒸发、下渗、灌溉用水多） ③塔里木河：7～9月为汛期 塔里木河、黑河的生态环境问题： 下游河段来水量锐减，河道干涸段流，土地撂荒甚至严重沙化，生态环境恶化。其原因是上游地区不断开垦土地，农业用水急增，加之温室效应，蒸发加强，导致下游河流水量减少甚至干涸。 二、湖泊 分类（按湖泊所在流域特点）内流湖→内流区→基本上是咸水湖 外流湖→外流区→淡水湖 青藏高原湖区：世界最大的高原湖泊区，占我国湖泊面积的一半，青海湖是我分布

2021年高考地理二轮专题复习与测试 专题四 水体运动规律强化试题

年高考地理二轮专题复习与测试专题四水体运动规律强化试题 1 2 3 4 567 8 9 10 11 (xx·揭阳市二模)读下图，完成4～5题。 4．有关该图的说法，正确的是( ) A．图中未能表示出来的水循环环节是地表径流和地下径流 B．图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾 C．该设计只适合缺水地区 D．该设计只有经济效益，没有环境效益 5．下列情形与有利于促进蒸发无关的是( ) A．空气湿度大 B．风速大 C．光照强 D．气温高 解析：第4题，图示屋顶流水是地表径流，渗透系统或污水排放系统能表示地下径流，故A说法错误；图示环节没有水分从地面到空中的过程，所以说图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾，故答案选B；该设计既有经济效益，也有环境效益，不仅适合缺水地区，也可用于水资源丰富的地区，故答案C、D错误。第5题，光照强近地面获得太阳辐射多，气温高，有利于促进蒸发；风速大有利于水分子运动，也可以加速蒸发；而空气湿度大，空气含水汽多，再容纳水汽的能力就小，不利于蒸发进行，故答案选A。 答案：4.B 5.A

(xx·中山市高三期末)读非洲某月海平面气压(单位：hPa)和非洲年平均气温分布图，完成6～7题。 6．造成图中①地和②地年平均气温差异的最主要因素是( ) A．纬度因素 B．地形因素 C．洋流因素 D．大气环流 7．图中M、N两地的盛行风向分别为( ) A．西北风、东北风 B．西北风、东南风 C．西南风、东北风 D．西南风、东南风 解析：第6题，①②大致位于同一纬度，①地气温高，②地气温低，主要是由于①地位于中低纬度大陆东岸受暖流增温影响，②地位于大陆西岸受寒流降温影响，所以C正确。第7题，根据等压线知识画出两地风向，M地位于南半球，所在弯曲的等压线为高压脊，不难画出此时为西北风；N地位于北半球，且位于低压系统中，也不难画出其风向为东北风。 答案：6.C 7.A 8．(xx·惠州市4月模拟)读以下我国克兰河上游某水文站实测的多年平均径流量与降水量统计图，可知该河段( ) A．以冰川补给为主 B．以雨水补给为主 C．夏秋季洪灾多发 D．冬季有结冰期

地理专题：中国的河流和湖泊

地理专题：中国的河流和湖泊 一、河流 1、河流的基本特点 2、内外流河及其水文特征。（延伸内流湖） ［注意］河流水文特征分析： ①水位（决定于河流补给类型，以雨水补给的河流，水位变化由降水特点决定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定）； ②流量（以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一般流量大）； ③含沙量（决定于流域内地面植被状况）； ④结冰期有无或长短（最冷月月均温）；

⑤水能蕴藏量（由流域内的地形、气候特征决定）（1）不同地区外流河的水文特征和成因：

补充：河流水系特征指：河流的发源地、流向（地势高低、河道大小来判断）、河流长度（距海的远近）、流域面积、支流多少及其分布、河流的形状（如树枝状、辐射状、辐合状水系、平行状或称为梳状水系、格子状和网状等）、河道宽窄曲直（上游山区河段切割作用显著，河谷成V字形；下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原或三角洲）等。基本上受地形地势影响（相对高度、倾斜方向、山脉走向、表层岩性）如： ①树枝状水系:是最常见的水系形式。它常见于原始地形平坦、岩性均一的地区，如平原区和黄土高原区。如长江。 ②平行状水系:以各级河流相互平行排列为特点。常见于有适当的坡斜，或坡度较陡的地区。平行水系不仅见于由于掀斜式构造上升区域，如云南西部横断山区的平行峡谷区，及单斜区顺岩层倾向的斜坡上，甚至发育在大片缓斜的泛滥平原上，如淮河在豫、皖两省黄泛区的各支流也见到这种水系。 ③放射状水系:以高地为中心，河流呈放射状向四周外流，构成放射状水系，常见于穹窿山地和火山锥分布区。若各河由四周山地向盆地中心流注，则构成向心状辐合水系。 ④环状水系:在穹窿山地外围和火山周围，发育环状水系。 ⑤辫状水系指发育在三角洲、冲洪积扇、山前倾斜平原上，由许多汊流构成的水流交错、形似发辫的水系。如沱沱河，黄河三角洲、阿拉斯加育空河、北美普拉特河、新西兰、印度布拉马普特拉河辫状水系；例如描述中南半岛：北部地势高峻，高山（系属横断山脉余脉）大河自北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的形势。上游山区河段切割作用显著，河谷成V字形、两岸高山耸立、水流湍急、蕴藏着丰富的水力资源；下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原、其中湄公河平原是本区最大平原。 （2）内流河的水文特征和成因：

(完整版)中国的河流和湖泊练习(含答案)

第3单元第4讲中国的河流和湖泊练习 一、单项选择题 (2014·陕西省师大附中高三期中)下图是“我国某河干流一个水文站测得的全年各月流量统计图”，据此回答1～2题。 1．该河位于我国( ) A．西北地区B．华北地区 C．东北地区D．南方地区 2．该河流域适合种植的经济作物是( ) A．小麦B．甜菜 C．棉花D．小米 答案：1.C 2.B 解析：第1题，根据图示的河流流量分布特征判断，该河流在春季和夏季形成双汛，故判断该河流位于我国东北地区，受春季的积雪融水和夏季的季风性降水影响而形成双汛。第2题，注意“经济作物”的题干信息，小麦和小米不属于经济作物，而东北地区由于纬度较高，主要处于中温带，适宜甜菜种植，而棉花主要种植于亚热带和暖温带，不适宜东北种植。 读甲、乙两图，完成3～4题。 3．甲、乙两湖所处的气候分别是( ) ①温带大陆性气候②亚热带季风气候 ③地中海气候④温带季风气候 A．①②B．②③ C．①③D．①④ 4．关于甲乙两湖泊面积减小的原因分析正确的是( )

A．围湖造田使甲湖泊面积减小 B．气候干旱，蒸发旺盛使乙湖泊面积减小 C．沙漠侵吞使乙湖泊面积减小 D．沿岸用水量大使甲湖泊面积减小 答案：3.A 4.D 解析：第3题，根据经纬度和湖泊轮廓可以确定：甲湖是中亚的咸海，是温带大陆性气候，乙湖是中国湖南的洞庭湖，是亚热带季风气候。第4题，咸海面积减小的原因有：阿姆河、锡尔河沿岸用水量大，使流入咸海的水量减少，气候干旱，蒸发旺盛等；洞庭湖面积减小的原因有：泥沙淤积，围湖造田等。 5．下图中的4条河流均位于我国境内，据此完成问题。 河流名称与图序相符的是( ) A．①岷江②额尔齐斯河③松花江④海河 B．①大渡河②塔里木河③辽河④淮河 C．①岷江②塔里木河③松花江④辽河 D．①雅砻江②额尔齐斯河③辽河④闽江 答案：C 解析：根据图示的经纬度位置和河流水系特征判断，①位于四川盆地为岷江；②位于塔里木盆地为塔里木河；③位于东北为松花江；④位于东北为辽河。 (2014·四川卷)降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是“我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图”。读图回答6～7题。 6．该流域河流夏季补给来源主要是雨水和( ) A．湖泊水B．地下水 C．冰雪融水D．沼泽水 答案：C 解析：主要考查河流补给来源。结合图中降雨量可知，该区域降水较少，位于我国较干

七年级地理上册3_4中国的河流与湖泊教案中图版

中国的河流与湖泊

①检查预习（或当堂预习）②导入、目标、重难点呈现 ③新授 ④课内练习（及检测） ⑤课堂 小结⑥布置作业及预习任务①检查预习 中国的母亲河是什么？我国最大的咸水湖泊和淡水湖 泊分别是什么？ ②导入 【教师出示】各种有关黄河、长江、珠江、松花江、青 海湖等的景象图片，你们知道这些图片展现的是我国的 哪些河流和湖泊吗？除了这些河湖外，你还知道我国有 哪些河流和湖泊？ ③新授 学习任务一：。 【教师讲解】：什么是流域？什么是水系？ 阅读教材P89“中国的水系”图 【活动】1.学生动手在图上用彩笔描绘出长江，黄河。 2.找出黑龙江，珠江，淮河和雅鲁藏布江等河流，用 红笔圈出青海湖和鄱阳湖 【讲解】内流河与外流河；内流区与外流区的定义 【分组合作】阅读课本P90页的图 1.图中的下列河流：黑龙江、松花江、黄河、淮河、长 江、珠江、塔里木河。从内、外流区的划分看，这些河 流是内流河还是外流河？ 2.四大洋中，没有我国河流汇入的是； 自北向南注入北冰洋的河流是。 3.京杭运河经过了哪些省区？连通了哪些水系？ 【过渡】我国季风气候明显，季节性变化大，这对我国 的外流河与内流河的水文特征影响比较明显。 学生齐声朗读课文，然后提问 【提问】 1.我国外流河的水文特征深受气候的影响。 2.淮河以北的河流冬季普遍有现象 3.我国内流河多分布在。 【讲解】湖泊对河流水量的调节作用 学习任务二：黄河 【分组讨论】将学生分成A、B两组，组内讨论并最终 抢答下列题目，看哪组又快又好。读P92页黄河流域图 3 3 30 7 2 1 提问检查 预习效果 图片展示 与问题思 考结合引 入课堂 讲解与学 生合作完 成任务相 结合 分组讨论 结合竞赛 形式，活跃 课堂氛围 合作探究 集思广益 学会知识 的迁移与 应用 检测学习 效果 巩固新知 小结知识 点

2020届高考地理二轮练习：第一部分+专题三+水体运动规律

[学生用书专题强化练(三)P117] (时间40分钟，满分90分) 一、选择题(每小题4分，共44分) (2019·湘鄂十二校联考二)一般情况下，对流层气温与海拔呈负相关。当地面气温上升至0℃以上时，在高空中的一定高度则会出现0℃层，即气象学上说的0℃层高度。下图为我国某地某季节0℃层高度与河流年径流量组合图。据此完成1～2题。 1．下列关于图示季节的叙述，正确的是() A．巴黎盆地的主体树种树叶陆续泛黄 B．澳大利亚大陆等温线向北凸 C．墨累达令盆地农民忙于种植小麦 D．北印度洋大洋环流呈逆时针流动 解析：B[由图中0℃层高度在海拔4 150米以上，并结合气温垂直递减率6℃/1 000米，

可判断该地该季节地表温度接近25℃，应该是夏季。南半球的澳大利亚此时为冬季，大陆处于低温区而等温线向低纬度(北方)凸出，故B正确。] 2．据图推测，该地最可能位于() A．黄土高原B．塔里木盆地 C．东北平原D．云贵高原 解析：B[图示河流径流量与气温呈正相关，则河流补给水源主要是冰川补给；结合四个备选项，可判断该地可能位于塔里木盆地。] (2019·广东佛山质检二)地下水库是利用天然地下储水空间兴建的具有拦蓄、补充和利用地下水流作用的一种水利枢纽。下图为我国新疆干旱区某内流河流域的地质剖面图。据此完成3～5题。 3．与地表水库相比，建设地下水库的突出特点表现为() A．技术要求低B．移民搬迁多 C．资金投入多D．生态破坏小 解析：D[“利用天然地下储水空间兴建”，则投资较少；地下水库不会淹没地表，对地表生态环境影响较小、移民搬迁少。] 4．图中四地，最适合修建地下水库的地下拦水坝的是() A．甲B．乙 C．丙D．丁 解析：C[图中丙左侧有大面积由卵砾石构成的岩层，因卵砾石间隙大而地下储水空间大；而丙右侧为黏性土层和砂砾石岩层，储水空间小；故丙处适合修建拦水坝。]

高考地理——《中国的河流和湖泊》知识点复习

高考地理——《中国的河流和湖泊》知识点复习 1、河流的基本特点 2、 定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定），②流量（以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一般流量大），③含沙量（决定于流域内地面植被状况），④结冰期有无或长短（最冷月月均温），⑤水能蕴藏量（由流域内的地形、气候特征决定） （1）不同地区外流河的水文特征和成因：

3、 长江源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬雪峰，干流沿途流经青海，西藏，四川，云南，重庆，湖北，湖南，江西，安徽，江苏，上海11个省（市，区）。注入东海，为我国最长、年径流量最大、流域面积最大的河流。其中自源头到湖北宜昌为上游，主要流经了我国地势的第一、二级阶梯，接纳了大量支流，水量大增，落差大，水力资源丰富；自宜昌到江西湖口为中游，长江中游流经平原区接纳了鄱阳湖，洞庭湖，汉江等水系，水量大增，荆江河段九曲回肠，易泛滥成灾；江西湖口以下为下游，下游流经平原地区河流支流已不多，但由于水量大，地势低平，防洪任务艰巨，长江重要的支流有：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江等，其中汉江是长江最大的支流。已建成的大型水利工程有葛洲坝（三峡的上游干流）、丹江口（汉江）、安康、二滩（雅砻江）、龚嘴（岷江支流大渡河），隔河岩（清江）、五强溪（沅江）、乌江渡（乌江）、在三峡的西陵峡中三斗坪正在建设世界最大的三峡水利工程枢纽工程。 （1）防洪与灌溉

4 黄河发源于青藏高原上巴颜喀拉山北麓，流经9个省级政区（青、陇、川、宁、内蒙、陕、晋、豫、鲁），注入渤海，长度与流域面积均居我国第二，但水量很小。内蒙古河口镇以上为上游，黄河上游青海省境内，流经青藏高原，水量不大，水流平缓，河水清澈；自青海龙羊峡、经甘肃刘家峡至宁夏青铜峡的峡谷段，水能资源丰富；在宁夏，内蒙古境内，黄河流经平缓的地形区，水流平缓，气候干旱，加上宁夏平原，河套平原大量引水灌溉，水量有所减少；河口镇至河南孟津为中游，流经黄土高原，接纳了汾河，渭河等支流，水量增加，特别是河水含沙量大增（90%黄河泥沙来于此）；孟津以下为下游，流经华北平原，由于长期人工筑堤束水，黄河下游河床高于两岸地面数米，形成“地上河”，所以黄河下游沿途水量渐少，支流很少，且易发洪涝灾害。而由于中上游地区用于生产、生活的引水量过大，造成下游河段在春末夏初季节几乎每年发生断流现象。 黄河主要的支流有：上游河段有洮河和湟水，中游段有无定河、延河、汾河和渭河（其支流有泾河、洛河）等。 （1）母亲河的奉献

水体运动规律

水体运动规律 【考纲要求】 以区域图为载体，综合考查我国和世界典型地区河流的水文特征、水系特征、水资源的利用、流域的开发和治理等问题，是近年来高考考查的重点，尤其是河流的水文特征与水系特征，近年来高考考查次数之多、范围之广、所赋分值之高(多以区域地理主观题形式出现)，使其成为高考的一大亮点。考查内容以河流的水文特征、水系特征、水资源的利用、流域的开发和治理等问题为主，考查形式主要以图文结合、图表结合方式考查学生读图能力及逻辑思维能力，题型多样为主，但多以综合题居多。洋流是海水运动的重要形式，理解洋流的分布是掌握这部分知识、形成能力的基础，复习时，应从气压带、风带分布到洋流模式示意图，再到实际洋流分布图，进行关联性思考，对不同海区洋流的分布进行总结归纳，同时注意分析洋流对地理环境的影响。考查的形式一般以图像资料为载体，考查洋流的分布及对地理环境的影响，洋流与气候变化之间的关系将会成为今后高考命题的关注点。 【考情分析】 1、以选择题考查陆地水、水循环的原理及应用。 2、结合图文材料以选择题或综合题形式考查陆地水体相互关系、特别是河流的补给方式的区域差异。 3、以综合题考查海水温度和洋流的分布规律及其对地理环境的影响。 【学情分析】 1、河流问题及河流综合治理措施的原理和规律整理归纳不够。 2、基本概念使用不准确，特别是河流的水文特征和水系特征的概念分辨不清。 3、洋流分布规律的基础知识掌握不牢固，尤其是利用洋流原理分析对地理环境的影响时，学生从图中提取信息能力薄弱。 4、学生审题不仔细，审题方法单一，无法结合地理规律解答相关试题。 【教学目标】 1、通过对河流水文特征和水系特征的描述及成因分析，培养学生读图能力及逻辑思维能力。 2、通过对河流问题及河流综合治理措施复习，培养学生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和解决问题等能力。 3、通过对洋流的分布及影响因素和洋流的分布及对地理环境的影响学习，理解洋流与气候变化之间的关系，培养学生应用知识解决实际问题的能力。 【备考策略】 近年来对河流（流域）的考查多以河流分布图、流域水系图、流量曲线图或数据表格的形式呈现，以热点问题为切入点，考查河流的自然特征、人文特征、流域开发与整治（人地关系）以及洋流成因、分布及洋流对地理环境的影响等内容。因此专题复习中，要在多读图、多练习的过程中总结知识的运用方式与方法。通过复习引导学生抓住关键，把握实质，注意知识内在联系的总结、归纳、掌握规律和方法，强调知识的灵活运用，培养读图能力和逻辑推断能力，讲练的题目难度不必过大。 【教学方法】自主探究法演绎推理法 【教学重难点】 1、河流的补给类型、河流的水文特征和水系特征 2、河流问题及措施 3、洋流的性质及洋流对地理环境的影响 教学难点：1、河流水文特征、河流问题及措施 2、洋流对地理环境的影响

高中地理 高考——河流与湖泊专题

专题——河流与湖泊 1.阅读图文资料，完成下列要求。 可鲁克湖和托素湖（图甲）位于青海省德令哈地区，被称为“情人湖”，它们一大一小，靠一条小小的淡水河紧紧相连。这两个湖泊虽然相距较近，有着相同的生态环境和变迁历史（图乙），但湖水性质却迥然不同。 （1）指出巴音河的流向及其该河的流域类型。（2分） （2）结合图示信息，描述莲湖演变为可鲁克湖和托素湖的形成过程。（4分） （3）说明托素湖成为咸水湖的主要原因。（3分） （4）有专家认为，随时间推移可鲁克湖很有可能变成咸水湖，请你为该专家提供合理的解释。（3分） 解析：（1）流向：自东南向西北。流域类型：内流区。 （2）阶段一至阶段二：莲湖中部地下岩浆开始侵入。阶段二至阶段三：湖底中部岩浆侵入规模加大，乃至喷出，导致湖床抬升（包括喷发物堆积），莲湖最终一分为二形成可鲁克湖和托素湖。（3）托素湖（地处盆地）为内流湖，可鲁克湖水中的盐分可通过相连的淡水河排入其中，随着湖水蒸发，盐分逐渐积累而成咸水湖。 （4）（全球变暖背景下）流域内降水减少而蒸发加剧；两湖之间的地壳继续抬升，可鲁克湖水无法通过河流向外排泄。流域内经济发展，生产生活用水增多。

呼伦湖是我国第五大湖泊，属于黑龙江上游额尔古纳河水系，地处呼伦贝尔大草原腹地，素有“草原明珠”的美誉。湖水补充来源除湖面直接接受大气外，主要依靠地下水的补给和地表径流。克鲁伦河和乌尔逊河为其主要补给河流。湖泊东北部的新开河长25千米，流向受呼伦湖和海拉尔河水变化的制约，顺逆不定，是呼伦湖的吞吐河流。近年来，受人类活动影响，呼伦湖已经呈现富营养化状况。 （1）新开河吞吐受图中其他河流流量影响较大，据此说明它们之间的关系。（4分） （2）推断在新开河以吐为主的年份呼伦湖盐度变化并说明理由。（3分） （3）2013—2015年克鲁伦河和乌尔逊河径流量增加，但呼伦湖水位涨幅不大，分析其原因。（3分） （4）说明近年来入湖营养盐类的主要来源。（3分） 解析：（1）新开河吞：克鲁伦河和乌尔逊河流量较大，海拉尔河流量较小。新开河吐：克鲁伦河和乌尔逊河流量较小，海拉尔河流量较大。 （2）盐度上升。该区域气候较干旱，湖水蒸发旺盛；此湖泊成为内流湖，入湖径流带来的盐类物质不断积累，盐度上升。 （3）呼伦湖面积广大；流域内草原广布，调节径流；新开河为吞吐型河流，对呼伦湖水位有调节作用。 （4）呼伦湖流域以畜牧业为主，牲畜粪便随径流入湖；工业废水和生活污水排放流入湖泊；受人类活动影响草原退化，使更多营养盐类随径流和风进入湖区。

地理中考二轮专题复习精品资料河流湖泊专题

地理中考二轮专题复习精品资料 专题四：河流、湖泊专题 [专题透析] 一、世界河流与湖泊基础知识 欧洲西部： 莱茵河：是西欧平原和中欧平原（波德平原）界线。以莱茵河为主干形成的西欧航道网，通过运河与易北河、多瑙河相连流经瑞士、法国、德国，在荷兰的鹿特丹注入北海，水量丰富，水位变化，航运便利，是德国的“黄金水道”，货运量居世界各国之首，流经鲁尔区的河段以运送铁矿石为主。 多瑙河：欧洲流经国家最多的河流，具有重要的航运价值，注入里海。 欧洲西部的湖泊很多，主要分布在斯堪的纳维亚半岛和阿尔卑斯山脉南北两侧，大多由冰川作用形成。 欧洲东部与北亚： 伏尔加河：欧洲最长的河流，自北向南流，注入里海。俄罗斯的母亲河，水能资源丰富，建有大型的水电站。是俄罗斯最主要的内河航道 西伯利亚地区的三条河流，自西向东分别是：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。自南向北流动，注入北冰洋。水量充沛，水能资源丰富，但封冻期长。初冬或春季常会出现凌汛（河流泛滥）现象，原因是河流自低纬向高纬流动，初冬下游较早结冰或初春上游较早解冻都会导致河流泛滥；世界上主要大河的中下游往往是重要的农业区，为什么本地区中考题型例外？本区河流的中下游纬度较高，气温太低，不适合发展农业生产；西伯利亚地区沼泽广布的原因是纬度高、气温低，蒸发量较小；地下存在冻土层，不利于水分下渗；河流泛滥贝加尔湖：位于西伯利亚，最深处达1600米，是世界上最深的湖泊。 东南亚 概况：主要河流自西向东分别是——伊洛瓦底江、萨尔温江（在中国境内名怒江）、湄南河、湄公河、红河。伊洛瓦底江、萨尔温江注入印度洋；其余注入南海。与中国西南部的山水相连，形成山河相间，纵列分布的形势。中考题型例如：在我国西南形成三 江并流的景观。（即：怒江、澜沧江和金沙江在横断山脉间并列流动）。这些河流上 游流经山区的河段，切割作用明显，河谷形成v形谷，具有丰富的水能资源；下游 因泥沙沉积形成肥沃的冲积平原；成为人口稠密、农业发达的重要农业区。

3.4中国的河流和湖泊 第3课时 教案(中图版七年级上)

第二章第三节中国的河流和湖泊 第三课时 教学目标： 知识目标： 1、知道长江是我国第一大河。 2、了解长江的源流概况（发源地、长度、支流、分段等）。 3、了解长江在水能、航运方面的巨大水利资源及开发利用现状。 4、了解长江的洪水危害和防洪措施。 能力目标： 1、进一步提高学生的读图能力。 2、培养学生的综合分析能力。 情感目标： 通过建国后我国对长江的开发、利用等方面所取得的成就的展示，激发学生爱祖国、爱长江的热情；同时激励学生要更加努力学习，将来能用自己的本领为祖国建设做贡献。 教学重点： 1、长江的源流特点；巨大的水能及开发利用； 2、长江的航运（黄金水道）。 教学难点： 1、长江水系的空间分布； 2、长江的防洪。 教学方法： 读图分析法、小组讨论法等 教学准备： 《长江之歌》歌曲录音磁带及录音机、“金沙江畔的哭泣”组图等 教学过程： 播放《长江之歌》刚才我们听到旋律优美、抒情的歌曲，请问这些内容都展现的是我国的哪条河流呢？（长江）今天就让我们进一步走向长江、认识长江、热爱长江吧！

有感情地朗读《长江之歌》歌词；“你从雪山走来”“你向东海奔去”“你用健美的臂膀，挽起高山大海”告诉了我们长江的起源和归宿，你能在图中找到这两个地方吗？让学生在《长江流域》图，找出唐古拉山、东海。 活动：指导学生在课本中找出长江长度，得出“中国第一长河”结论； 读图：读《长江流域》图，在课本中找出其面积，得出“中国流域面积第一”结论。 读图：读《中国地形》图，让学生描出长江干流，指导学生分析长江流向，找出干流依次流经地形区（青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原）及阶梯分布状况（青藏高原－第一阶梯、云贵高原和四川盆地第二阶梯、长江中下游平原第三阶梯）。 思考：黄河、长江都流经的地形区。（黄河、长江都流经的地形区有青藏高原） 读图：读《中国行政区划》图，让学生描出长江干流，指导学生读出长江干流依次流经的省级行政单位（ 11 个：青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪），指导分析川、藏分界线（金沙江）。 思考：黄河、长江都流经的省区（黄河、长江都流经的省区有青海省、四川省．） 读图：读《长江流域》图，指出从源头到终点不同河段的名称，强调金沙江、川江、荆江等都是指长江干流而非支流。 活动：指导学生用彩色笔在 P96 中找出分界点：湖北宜昌、江西湖口，猜猜湖口名称位置特点――鄱阳湖湖口。说出四川、重庆位于哪一段（上游）。 活动：指出自北向南汇入长江干流的四大支流（雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江）和由南向北汇入长江干流的三大支流（乌江、湘江、赣江），指导学生用彩色笔在图中沿支流流向描绘七大支流，并圈出宜宾、重庆、武汉，观察其位置特点（江流汇合处往往形成城市。），再找到两大淡水湖名称及位置（湘江－洞庭湖；赣江－鄱阳湖）。 讨论：长江干流南北地势大致特征（长江以北，北高南低；长江以南，南高北低）

2019届高考地理二轮复习课时作业4专题四水体运动规律(有答案)

课时作业 4 水体运动规律 时间：45分钟，满分：90分 一、选择题(每小题4分，共44分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 2015年8月2日，美国宇航局拍到中亚哈萨克斯坦和乌兹别克斯坦之间的咸海东部河床已经消失，令人震撼。当地生态危机严重，专家称这很可能是拥有550万年历史的咸海，600年来首次完全干涸，等到2020年或将完全消失。读咸海流域水循环示意图和不同年份咸海面积变化图，完成1～2题。 1．图示地区水汽的主要来源及水汽输送的主要载体是( ) A．大西洋西风B．太平洋东南季风 C．北冰洋极地东风 D．印度洋西风 解析：中亚地区的水汽主要来自大西洋，部分来自北冰洋，来自大西洋的水汽主要由中纬西风带来，来自北冰洋的水汽较少；来自太平洋的水汽难以到达该地。选A。 答案：A 2．结合咸海流域水循环示意图，造成咸海面积缩小直至干涸的主要原因与①～⑥各环节的有关说法，正确的是( ) A．①减少，④减少 B．②增强，⑤减少 C．③减少，④增强 D．②增强，⑥增强 解析：由于全球变暖，地处亚欧大陆内部的咸海流域会蒸发(②)加强，气候会变得更加干旱，降水(④)减少，地表径流(①)减少，下渗(③)和地下径流(⑤)减少，而由于沿岸种植规模的扩大，引水灌溉(⑥)增强。因此造成咸海萎缩的主要原因是②增强，⑥增强。选D。 答案：D [2018·山东青岛三模]古尔班通古特沙漠位于新疆准噶尔盆地中央，是中国面积最大的固定、半固定沙漠。沙漠中的沙丘顶部多流沙，植被较少，而沙丘底部植被相对丰富。夏季炎热，冬季寒冷，年降水量70～150 mm，主要集中在5－9月，年蒸发量2 000 mm以上，冬季一般有20～30 cm深的稳定积雪覆盖。下图为沙漠中某沙丘剖面图。据此完成3～4题。 3．沙丘土壤水分最丰富的季节是( ) A．春季 B．夏季

高考复习中国的河流和湖泊选择题专题训练

高考复习中国的河流和湖泊选择题专题训练 某流域洪涝多发，为治理灾害，当地在该河一条支流的河口修建了水闸。下图示意某年6月26日至9月24日该水闸上下游水位（水面海拔）变化。据此完成1—3题。 1．在该河支流河口修建水闸的主要目的是 A．阻止支流洪水汇入干流 B．防止干流洪水进入支流 C．减轻干流河床泥沙淤积 D．减轻支流河床泥沙淤积 2．为有效防御洪涝，在支流河口附近地区可以 A．建蓄洪区 B．裁弯河道 C．植树造林 D．河道清淤 3．根据资料推测，该河流可能是 A．辽河 B．黄河 C．淮河 D．珠江 青海湖形成初期，通过倒淌河与黄河水系相通，后逐渐演变为咸水湖；现平均深度18米。青海湖流域夏季风力最小，表层水温平均为16℃，底层水温平均为9.5℃；秋季风力开始逐渐增大，水温分层现象逐渐消失。下图示意青海湖地理位置。据此完成4—6题。

4．青海湖由淡水湖演变成咸水湖的根本原因是 A．入湖径流减少 B．湖水蒸发加剧 C．入湖盐类物质增多 D．外泄河道被阻断5．青海湖表层与底层水温差异在秋季变小的主要原因是 A．湖底释放热量增多 B．阳光透射深度增大 C．湖水上下扰动加剧 D．表层水体蒸发散热减慢 6．冬季，青海湖水体的特点是 A．盐度表层高于底层 B．水温底层高于表层 C．湖面中部比湖岸结冰早 D．湖水含氧量增高 长江荆江段河道曲折易变，天鹅洲故道群是长江裁弯取直后废弃的古河道。下图为“天鹅洲故道群示意图”。读图回答7—8题。 7．荆江段河道裁弯取直可以 A．加速洪水下泄 B．增加河床淤积 C．减少上游来水量 D．缩短航运里程8．曾经位于长江南岸的是

A．麋鹿保护区所在地 B．六合垸所在地 C．张智垸所在地 D．永合垸所在地 农业化肥使用会增加河水中的NO，工业废水和生活污水排放会增加河水中的PO。下表为亚马孙河、密西西比河、长江、黄河四条河流中的NO和PO的浓度数据。读表，回答下题。 9．若只考虑河流补给，黄河中游河水流经下游，NO和PO的浓度 A．均显著增加 B．均不会增加 C．NO减少PO增加 D．NO增加PO减少 从河源到河口的河床最低点之间的纵截面称为河流纵剖面。据此回答10—11题。 10．下列关于长江宜昌以西、以东河段纵剖面差异的成因，叙述正确的是 A．长江宜昌以西河段流经三级地势阶梯，所以河段落差大 B．长江宜昌以东河段流速缓慢，泥沙堆积明显，所以河段落差小 C．长江宜昌以西河段流经地区降水量比以东河段的大，所以河段落差大 D．长江宜昌以东河段人口、城市密集，所以河段落差小

3.4中国的河流和湖泊 第1课时 教案(中图版七年级上)

第二章第三节中国的河流和湖泊 第一课时 教学目标： 知识目标： 1．使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记住我国主要湖泊等。 2．使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊。 能力目标： 学会在中国河湖分布图上查找外流区、内流区及主要河湖; 情感目标： 使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国热爱，并对学生进行正确的人地关系教育。 教学重难点：主要河流和湖泊的名称、位置。 教学准备：景观图片、挂图等 教学过程： 展示多幅有关黄河、长江、漓江、松花江、青海湖等的景象图片，你们知道这些图片展现的是我国的哪些河流和湖泊吗？除了这些河湖外，你还知道我国有哪些河流和湖泊？ 学生活动：学生交流讨论并举例说出我国的一些河流和湖泊。 讲授新课： 中国主要的河流和湖泊 １、主要的河流 读图：同学们讲的很好，今天就让我们一起学习一下我国的河流和湖泊。请同学们看《中国的水系》图，查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。 启发提问：这些大河各注入哪个大洋，河流流向与地势有什么关系?（大部分河流注入太平洋，只有额尔齐斯河注入北冰洋，澜沧江、怒江等注入印度洋；大部分河流自西向东流，这主要是因为国的地势西高东低。） 读图：再在《中国的水系》图查找出塔里木河、弱水河。

启发提问：这两条河流最终流到哪里? （塔里木河没有注入大洋） 总结：我们把这些最终流人海洋的河流，叫做外流河。最终未流人海洋的河流，叫做内流河。外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。 转折过渡：那内流区和外流区是如何划分的呢? 读图：在《中国的内流区和外流区》图上找出外流区和内流区 启发提问：如果把整个流域面积分三份的话，内外流区的面积大约各占几份？（外流区约占2/3，内流区约占1/3） 读图：让学生对照《中国的内流区和外流区》和《中国季风区和非季风区》图。 启发提问：内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似? （内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫米等降水量线位置相似，大致经过大兴安岭南部、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。） 总结：外流区受夏季风影响，降水多，水量大；内流区受夏季风影响不明显，降水少，水量小。 过渡：我国的河流众多，如果说河流就象大地的动脉源远流长，那湖泊就象一颗颗明珠镶嵌在祖国的大地上。下面我们来了解我国的主要湖泊。 ２、主要的湖泊 让学生在《中国的水系》图查找出鄱阳湖、太湖、青海湖。 讲述：位于内流区的湖泊称为内流湖，例如：青海湖，内流湖基本上是咸水湖，位于外流区的湖泊称为外流湖，外流湖是淡水湖，例如：鄱阳湖。 过渡：我国的河湖众多，还有许多人工开凿的河流，例如京航运河、灵渠等。请同学们阅读教材 P９０阅读材料《京杭运河》，说说京杭运河的作用？流经哪些省区？ 课堂小结：河流是大地的血脉，为我们提供了灌溉，航运、水产、水能之利。我国有许多大江大河，源远流长，奔腾不息，浩浩荡荡，注人海洋；也有许多小溪小河，穿过原野，绕过山岗，—一路欢歌，悠悠流淌……”我们祖国山河自然美，我们要热爱我们的山河。

2021年七年级地理上册 3.4《中国的河流和湖泊》教案() 中图版

2019-2020年七年级地理上册 3.4《中国的河流和湖泊》教案（2） 中图版 教学目标： 知识目标： １、知道黄河是我国第二大河。 ２、了解黄河的源流概况（发源地、长度、支流、分段等）。 ３、了解黄河的忧患与治理。 能力目标： １、通过阅读地图，了解黄河的概况，培养学生的读图能力。 ２、通过报道、地图、图片及资料的分析，能够解释黄河下游河段产生灾 害的原因。 德育目标： １、通过了解黄河的概况培养学生的民族自豪感和民族自信心。 ２、通过对黄河的治理的探讨，培养学生的创新能力，唤起学生对治理黄河、保护黄河的责任感。 ３、逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。 教学重点： １、了解黄河的源流概况； ２、黄河下游河段治理

教学难点： １、黄河水系的空间分布； ２、黄河下游河段的治理。 教学方法： 读图分析法、小组讨论法等 教学准备：有关黄河图片等 教学过程： 引入新课：展示有关黄河图片，让学生根据画面判断这是我国哪一条河流，以激发学生的学习兴趣。 过渡：今天就让我们走进黄河，先来了解黄河的概况。 读图：让学生读《黄河流域》图找出黄河的发源地和注入地？（黄河发源于巴颜喀拉山脉，注入渤海。） 活动：指导学生在课本中找出黄河长度、面积，得出“中国第二长河”结论。 （全长5464千米。） 读图：读《中国地形》图，让学生描出黄河干流，指导学生分析黄河流向，找出干流依次流经地形区（黄河干流流经的地形区，按从上游至下游的顺序是：青藏高原、黄土高原、内蒙古高原、华北平原）

读图：读《中国行政区划》图，让学生描出黄河干流，指导学生读出长江干流依次流经的省级行政单位（黄河流经九个省区。） 活动：指导学生用彩色笔在 P96 中找出分界点：内蒙古的河口、河南省的旧孟津。 活动：指出黄河干流的主要支流，指导学生用彩色笔在图中沿支流流向描绘支流，并圈出内蒙古的河口、河南省的旧孟津。 活动：读《黄河水系主要水电站的分布》图。并用彩色笔勾画出龙羊峡、刘家峡、青铜峡、三门峡、小浪底等著名水电站，了解其大致位置。 提问：偌多水电站集中在哪个河段呢？（上游） 过渡：千百年来黄河就像慈祥的母亲哺育着两岸的人民，我们称它母亲河，可有人说它是害河，这是怎么回事呢？下面我们来看课本M图，难怪人家说黄河“一石水，六斗泥”？请同学们根据图片分析黄河为什么多沙。（黄河在中游经过黄土高原） 讨论：治理黄河的关键是什么？（做好黄土高原的水土保持工作，重要防洪工程——河南小浪底水利枢纽在建设中。） 读图；读课本Ｐ图思考黄河在下游河段出现什么现象？（黄河下游出现“地上河”现象）

2019届高考地理二轮复习与增分策略专题二大气运动规律专题强化练(有答案)

专题二大气运动规律 一、单选题 2015年《穹顶之下》播出后，大家认识到雾霾的危害，左图为我国某地雾霾前后对比图，右图为大气受热过程示意图。读图完成下面小题。 1．“高处不胜寒”体现了近地面大气主要的直接热源是() A．①B．③C．④D．⑤ 2．雾霾天气时，右图中的() A．①减弱B．②减弱C．③增强D．⑤增强 下图为加拿大沿某纬线的地形剖面图及部分城市的气候资料，读图回答下列问题。 3．温尼伯的气候类型属于 A．温带大陆性气候B．地中海气候 C．温带海洋性气候D．亚热带季风气候 4．造成温尼伯和莱斯布里奇两个城市冬季气温差异的主要因素是 A．下垫面B．海陆位置C．洋流D．地形 下图为某地降水量与风速月际变化图。读图完成下面小题。

5．图示地区最有可能位于我国 A．西北地区B．西南地区C．华北地区D．华南地区 6．该地区春季风力相对较大的主要原因是 A．受冷锋影响频繁B．受东南季风影响 C．气温回升导致对流运动强烈D．植被枯萎导致地面摩擦力弱 读图，回答下面小题。 亚洲局部区域某时刻近地面等压线(单位：hPa)分布图 7．判断此时P地的风向() A．西北风B．东南风C．西南风D．东北风 8．甲、乙、丙、丁四地中的气压可能与Q地相等的是() A．甲B．乙C．丙D．丁 一段时期内，我国东部某区域受某天气系统影响，出现多日睛好天气，该系统中心位于右图中B地。左图为摄影爱好者在该地一公园内所拍摄的景观照片。椐此完成下面小题． 9．若受此系统持续影响，则该地区可能 A．空气质量越来越差B．风力明显增大

C．昼夜温差减小D．阴雨连绵 10．若A、C两地也在废天气系统控制之下，与C相比A地天气相对 A．湿冷B．干冷C．暖干D．暖湿 二、综合题 11．温哥华位于太平洋东岸，气候温和湿润，四季宜人，是加拿大冬季最温暖的城市，1月平均气温为3℃。温哥华山地年降水量在2000mm左右，有“加拿大雨都”之称。本区夏季常吹西北风，而冬季多刮西南风。据此回答下列问题。 （1）说明温哥华西部高大山脉的成因。 （2）指出温哥华的气候类型，并分析该地降水多的原因。 （3）分析温哥华冬季气温比同纬度大陆东部地区高的主要自然原因。 12．阅读图文材料，完成下列要求。 火地岛夏凉冬冷，降水地区差异显著。岛上雪山重峦叠嶂、群山环绕、森林密布；居民多以低矮、屋顶坡度较大的木屋为主。下图示意火地岛地理位置。 （1）分析甲地风暴强劲的原因。 （2）推测火地岛降水的分布特征，并说明成因。 （3）说明甲地民居特征与当地自然环境的关系。 图2示意天山天池气象站周边区域等高线分布，图3示意该气象站某日山谷风风速变化状况。据此完成13-15题。

2020届 高考地理二轮复习：专题三 水体运动规律

专题三水体运动规律 考点一从“人地协调观”角度认识水循环 [考情报告] 水循环对人类生存、生产和生活有着深刻的影响。水循环的作用、原理及应用，人类活动对水循环的影响是高考的主要命题点。以水循环示意图和大河治理、工程建设、水污染及其治理等为背景，考查各种水体的补给关系和水循环的类型、环节及意义；考查考生的区域认知能力、综合思维能力。题型灵活多样。 (2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。

(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( ) A．降水更多转化为地下水 B．降水更多转化为坡面径流 C．降水变率增大 D．河道淤积 (2)森林植被恢复后，该山地的( ) ①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加 A．①②B．②③ C．③④D．①④ (3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( ) A．甲增加，乙减少，总量增加 B．甲减少，乙增加，总量增加 C．甲增加，乙减少，总量减少 D．甲减少，乙增加，总量减少 思维流程

尝试作答(1)B (2)C (3)D 1．运用综合思维，从辩证的角度全面理解影响水循环诸环节的因素(1)影响蒸发量大小的因素

(2)影响水汽输送方向和水汽量大小的因素 (3)降水形成的条件 (4)影响地表径流流速、流量的因素 影响因素对地表径流的影响 年降水量决定地表径流流量大小的最主要的因素

高中地理河流与湖泊专题练习题及答案

高中地理强化训练题(28)（河湖专题） 一、选择题（共22小题。每题2分，共44分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 2018年10月11日凌晨，西藏昌都市江达县波罗乡白格村与四川甘孜州白玉县交界处发生山体滑坡，致金沙江断流，形成堰塞湖。12日17时许，堰塞湖水漫过坝体开始自然下泄，威胁逐步减除。11月3日原地点再次发生滑坡，原堰塞体水面以上新增塌方体，金沙江再次断流形成堰塞湖。堰塞湖一旦决口会使下游形成洪峰，处置不当会引发重大灾害。据此完成1～3题。 1.10月12日17时许，金沙江堰塞湖 A．湖内水位开始下降 B．上游河流来水量增加 C．下游河流水量增加 D．入湖流量大于流出量 2.与金沙江堰塞湖的形成紧密相关的因素是 A．河流水量大 B．滑坡体量大 C．河谷宽而深 D．两侧山体较陡峭 3.为了排除险情，下列处置措施中最为恰当的是 ①在堰塞体上开挖泄流槽②下游水库放水腾空库容 ③上游干流截流控制流量④加固堰塞体防止溃坝 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 壶口瀑布处于秦晋峡谷的南段（东经110°47′，北纬37°33′），是黄河水上运输的一道天然障碍，自古以来壶口上下形成诸多渡口，而今成为遗迹。图b为壶口至下游孟门处的奇景，黄河水从壶口奔涌下泻后，在400多米宽的河谷底部形成了一条30—50米宽，10—20米深的深槽。据唐代《元和郡县志》的记载：“石槽长一千步，阔三十步”，而如今的壶口瀑布已北移到距孟门约5千米处，称十里龙槽。据此完成4～6题。 4.下列关于壶口瀑布的叙述错误的是 A．夏季水汽遮天，气势磅礴 B．所处高原补给了黄河水量的百分之九十 C．冬季冰壶玉瀑，银装素裹 D．黄河泥沙主要来自其所处高原 5.壶口附近渡口码头消失的主要原因是 A．现代交通的发展 B．上游用水量过大 C．秦晋货运需求减少 D．军事要塞战争多发6.形成自孟门至壶口十里龙槽的主要地质作用是 A．断层陷落 B．溯源侵蚀 C．侧蚀发育 D．堆积作用 下图是我国青海湖的湖盆地形、地质剖面图。读图，回答7～8题。