课前五分钟计划

课前五分钟计划 Prepared on 22 November 2020

2014—2015（上）二年级课前五分钟计划

刘艳

小学二年级的学生还是处于学习习惯养成的阶段，学习兴趣培养，学习潜能开发的黄金阶段。如何提高小学生学习数学的兴趣，挖掘小学生学习数学的潜力显得尤为重要。语文课堂的课前五分钟影响学生的发展，同样数学课堂课前的五分钟不容忽视，它直接影响学生学习数学的能力，以及思维的反应能力和数学教学质量。如何提高小学数学课前五分钟，现将本学期的课前五分钟情况计划如下：

首先要抓好出题数量，一开始出题数量不宜过多，五道即可，等学生熟练之后，可以逐渐增加为10道、15道，对于一些非常熟练的学生，我们可以出到20道，让这一些学生发挥。其次，抓好出题内容，一般来说，出题内容由于二年级学生还没有学习除法，不外乎是加、减、乘这三种，我们在出题时，要紧跟教材，不要脱离大纲要求。例如学习了乘法口诀，我们就可以出乘法口诀相关的内容；一定不能脱离教材能容而随口而出，这样给学生一种应付的表象。各种内容要结合出，让学生都联系到。还要，抓好出题难易程度，口算题刚开始太难学生错误太多，就会逐渐失去兴趣，所以一开始所出题目不能太难，要针对全体学生的实际情况，出一些比较容易的题目，让学生产生成功的感觉，这样才乐于参与这项活动。随着学生能力的逐渐提高，题目也逐渐趋向于偏难一点，采取循序渐进的方法，学生才会一直报纸较高兴趣。当然学习某一项内容，都要采取这种方法。最后要抓好出题人，一开始开展课前五分钟口算，一般由老师出题，先给学生确定一个标准，确定出题的难易程度，确定读题的速度。在大部分学生掌握的情况下，这是可以安排一部分好的学生出题、读题，并且指出他们存在的不足，让他们改正，在时机成熟的情况下，让全部学生参与。为了提高学生参与此项活动的积极性，可以在每一轮出题结束后，评选出最佳小老师，并进行小小的奖励，使学生一直保持较高的参与此项活动的兴趣。

以上只是我对本学期针对二年级学生设计的课前五分钟的计划情况，相信，在本学期坚持积累，一定会受到较好的效果。