门门看过的主角身体有残缺的文

门门看过的主角身体有残缺的文

1.爱莫能弃by清水慢文这本真的挺好看的平淡的文字中见真挚从第一幕穿越到古代开始我就被吸引了男主角前

半部个人魅力还没怎么挥发还没喜欢上后半部觉得他英俊又丰采而女主角也不是什么万能女主角但是听她说话和念叨也是别有一番风味的中间他们之间的感情波折看着我也

很心疼但是不虐甚至有些描写中你还会乐上一乐这本跟一般穿越也不是很相同因为看着看着就感觉不会腻~而且蛮长的文看着看着很快就到章底了强烈推荐下

2.静言byangelo 我想这是我看过的“瞎子”文最纠结的一次，以前看的瞎子文都是属于甜蜜的。这文算是苦尽甘来，想来想去纠结的原因在于，以前的男主角都很强势，而女主角属于比较温吞的，这文刚好反了一反，女主角无比的强大，这样显得男主角比较弱，于是双方的感情关系一直得不到完美处理。文章几次描写余洁都是写她那傲人的身高，无比直率的性格，还有她含着金钥匙出生的家庭。性格之所以那么man自然跟她自小长大环境有关。而静言第一次出现的画面是露出好看的唇瓣和白皙的皮肤。显然描写男子这样的外貌，是想突出他弱的方面吧。俩个人性格背景差太多，如果不是非常爱对方，这段路并不好走，再加上身边的人有意无意的阻挠。所以直到看完整个书，我就对静言喊她“姐”和

余洁说的“对不起”比较深刻了。这俩个词算是对这俩人的爱情最好的诠释。这次我又看上配角方致新了，那个你是我的soul mate。这个词语出现的时候我就对方致新有兴趣了。他也是瞎子，俊美，有洁癖，比女主角更强势，敏锐的洞悉力，一鸣惊人的理论。如果有他的另外本书我想我会很想看。这文俩个瞎子。哈哈

3.融岩by明月听风人人只道经韩笑之手无病人之死是因为她的福气。而人们在津津乐道此事的时候忽略了她曾经如何跋山涉水又如何用12岁的小身躯为判为绝症的弟弟背过一座山又一座山，如果不是她够坚韧，够聪明，够好学，够乐观，够努力。最后她也不会成就自己想做的。这就是韩笑，说她善良她有自己的小九九包括她那可爱的弟弟人精似的。不是机缘巧合拿她去冲喜，她望不可能登上医者之梦---云雾山。她以为自己够幸运，神医终于动了恻隐之心。不是，那只是云雾山猥琐的一角罢了。接着遇到聂承岩，他是她见过最难伺候的病人，一边吆喝你，一边喊你滚。然而再韩笑偷偷给他绑个包子头之后，他还会偷偷照镜子，于是这个主子很爱美。除了最初见到的悲恸外，聂承岩基本处于不羁的状态。只有他永远起不来的双腿提醒着他他曾经失去过什么？俩个人的好感是建立在对的时期，看完整本本书后才知道如果是现在的聂承岩断不可能爱上曾经的小云，如同之前的他也不会爱上现在的韩笑。这个丫头很奇特在短短时间不段让

自己气愤再气愤，挂心再挂心。所以我看书的时候非常喜欢看双方的互动。如同他们之间的别离我也很感伤。因为他虽然还坐在轮椅上可是他拿睥睨天下的神色告知她，他---曾经的聂承岩回来了。韩笑开始胆怯，她失去了那个大无畏的自己，失去了那个天不怕地不怕的自己。她害怕所以逃脱。本以为故事这样纠结，然后当我看到不吃不喝无比憔悴的聂承岩我也同样心伤。最后他们恢复了自信的自己，我大起大落的心放下了。首先这是个“医生”的故事，我喜欢，接着这是个楠竹残疾。我也很喜欢。最后这个故事不俗套文笔也在好之列。所以怎么能不爱呢？

4.鸿孕当头by悦薇大概我很少看这个类型的文，所以当我看这本的时候，我看的兴致勃勃。女主角燕鸿爷爷不疼，奶奶不爱。亲娘更是在她十岁的时候死于非命，本想与世无争的过一辈子，谁想家人很“风光”的让她替代她的妹妹嫁给国公府。之所以说她“风光”因为她的未来丈夫是个弱智，其实用我们现代话说那叫自闭症。感觉他们的生活很有爱，而且对付她原来恶毒的家人，我也有一种惩治后的快感

5.瞎子，原来我很爱你by 木浮生是我看的木浮生的第一篇小说，很红。这篇文章的爱情描写的非常甜蜜，并且作者对细节的刻画，人物的心理描写都十分的到位。这部男主的残疾是先天的

6.良言写意by木浮生男主腿残疾了，但是却霸道的爱着女

主，作者木浮生写得身有残疾文都很好看，这部男主的残疾是后天的7.：[定柔三迷系列]《迷侠记》《迷行计》《迷神计》by 施定柔这本是强推哦，本来我不喜欢看身有残疾的小说的，就是这本书开始我开始喜欢看有残疾的男主。这个系列我和同学都看的哭得，男主超级温柔，而且一直暗地为女主默默付出，超级经典！这部男主的残疾是先天的。8.指间欢颜by晴空蓝兮车祸造成的失明，女主先开始暗恋他的弟弟，楠竹是她的对门。整个文章淡淡的，很真实。9.定义独一无二by 南向草楠竹是先天孤独症患者，女猪先开始是他的医生。楠竹表达自己真实又有点笨拙，看着他们谈恋爱真是件痛并快乐着的事10.寂静的魔法by侯已男主先天的不能说不能听。最先看的时候这是一个没有名字的男主，后来看到它的升级版也就又看了一遍，很深情的一个人，不能说不能听，但是这并不代表他无法表达自己的感情，这也告诉了我们：情话虽然美妙，但并不是必须的11.三救姻缘by笑声这个男主是后天的残疾。当初看的时候很不明白为什么穿越过去看见这样的一个人她会不害怕呢，如果是我，我恐怕先逃了~~也许这就是缘分吧，注定的，逃也逃不掉，好心有好报，真心的付出才有回报啊12.我爱安心by翩若惊鸿是《鹦鹉》的作者又一篇力作，主角是安哲的妹妹安心

本以为男主角会是瑞嘉。。。。米想到是雷钟这小子

雷钟没死但是眼睛瞎了，所以这部其实贴到这个帖子有些凑

数的味道，毕竟人家是最后才失明的但是个人满喜欢的，看过《鹦鹉》应该都会有兴趣13.掬泪by云初情很喜欢，非常喜欢这篇，其实情节本应该是很俗套的

但是作者无论是文笔还是剧情构思都很棒

于是，这篇文便可以脱颖而出

难以想象有这么执著深情的男人，面对失去记忆的爱人，他无奈但是不愿放弃

本是悲凉的题材，作者却写的妙趣横生，预言时时透露出幽默

让人读来丝毫不觉得压抑，只有愉快14.四月一日说分手by 余音余音的代表作，很有意思，这个作者的书男主角大多都有残疾，但是我最喜欢这一篇

男主角是双腿残疾，因此离开了女主角身边

轻松的笔调，幽默地语言，自然的女主，深情的男猪。没有理由抗拒啊！15.恕爱by:晴空蓝兮这本大家看过没啊是个老书～但是很值得一看。所以就看了下整体还是不错的在爱与恨之间选择的确很难～但是有了上一次不愉快的回忆～若再继续恨一个人那必将会有一场更让自己后悔的回忆这篇有些小小的虐，

16.木玉成约by叶迷一个是商家千金二小姐，一个是身负血海深仇的杀手，因为她自负无人能及的文采败在了这个看似浪荡实则温柔的男子手上，从此，一场痛苦的爱恋被打开。

多年后，他们的身份早已改变，一个是脾气古怪的神医，一个是翩翩公子，中间隔着多年的空白，她的绝症，他的失忆残疾，一切的一切能否成全他们彼此的牺牲换来，长相厮守？17.云不轻风轻by果贝她很善良但是她有自己的原则她抛弃自己的城市和父母为了他来到陌生的城市然而他却不识得她是块宝陈少发现了是金子总会发光的她用一切证明她是好女孩这本后面越写越比前面好而且在“心计”这些环节里描写的很入实作者文笔不花哨但是他们后面那种真挚的感情也是让人动容而且男配角柴少也是不可多得的蓝颜啊先说下男主角机智一等家世一等只是下半身残截

而且对我个人来说是后面越来越好看。

18.宛如流云by樱花红破~~女主角从小因为家仇和家的产业被迫女扮男装因为一次意外发现自己被自己的亲人弟弟给刺杀当然一个巧合遇到自己喜欢的人陆这本不腻描写女主角的美好不会让你觉得反感反而会觉得理所当然故事整体很不错描写人物也很不错总之我觉得这本好看啦

19.离魂记by曾呈女主脑瘤，刚开始看文的时候以为是和鬼怪有关的文章，女主一开始以为自己只是一抹游魂，不知道怎么死的，怎么来到这里，又怎么离开，于是游离的看着，然后碰到了一些人，一些事情，才知道原来是这么一回事，比较短的文章，但偏僻读起来带着点悬念，让人欲罢不能，非要看下去。。。20.月斜碧纱窗by蓝色狮闲时管管帐本的大

少爷，百病缠身，过得一天少一天；她，闲时盗盗富家的小偷儿，鲜龙活虎，冒险精彩每一天；墓中鬼，江中客，衙门捕头，铢镏商宦；风雨中，技待成熟的她遇到了夜不能眠的他，故事便在淡淡药香中开始了。整篇文不长却刚刚好，充满了淡淡的，温馨的幸福，女主勇敢真实而率直,

男主淡泊宽容而睿智,作者笔调恬静温馨，文风舒缓，确实一篇好文。。。21.妾心璇玑by于晴于大滴书，男主经营全国性的书庄，后因故腿疾，脾气相当暴，女主因家变入聂家庄为仆。两人性格互补，互相吸引。大致内容素这样吧。好久滴书了。有点忘了22.沥川往事by玄隐男主沥川是腿部残疾，恩，身残志坚，奋发向上的美男，女主谢小秋在17岁时遇上沥川，后沥川不告而别，女主一夜长大，再见面，已经时隔6年，重逢后的两个人，彼此别扭，互相伤害，一路纠结，两人个性都很强23.十全十美by舒雅舒雅的文有种帅性

的感觉，透过女主真切地体现出来。也很幽默，不是时下那种小白式的，而是带着自嘲意味的文字游戏。不故作深沉，却是由平凡中见到不平

所有的文都看了也都是很喜欢，如果各位有兴趣可以找来看24.当你越走越远by夜遥男主和女主是青梅竹马，后来男主出车祸，跛了。女主一直以为男主死了，8年不能从这段感情走出去，后来和一直陪伴的小警察谈婚论嫁，男主又出现了。这文可以看看，主要是喜欢小警察，最后庆幸的是女主

和小警察终成眷属25.傻妻by丝柳细节很真实讲述农村妇女形象的淳朴同时也一边讲述她的故事一边整个社会的变化也展现在了里面那个时代wxdgm 一句话不得那就是反mzd 事做不好就是反组织当然有不法分子乘机施压这个傻妻子啊一辈子的眼睛里只有自己的男人同时她有是那么倔强认死理有时候会被她给气S 就看她烦了觉得强子真是累这辈子想个沟通的也没因为这个傻妻一倔强起来拉都拉不住啊。这本用最朴实的语言淋漓尽致的展现了傻妻对强子的爱还是值得一看的。

26.天台上的白月光by月亮糕

男主很腹黑。女主在男主婚礼上告诉他的未婚妻她和他发生过关系，导致男主恨死了她。原以为不会再有交集了，结果后来女主出了车祸，变成了傻子，男主才认识到他爱她，就娶了她。男主很腹黑。27.庐州月by紫玉轻霜其实大部分武侠小说通过正邪对立来反应人性善恶，着重描写男女主角在江湖风云中展示风华绝代的一面，或者说他们的形象塑造是领军人物。而作者并不在意于主角英雄形象塑造，却着重描写了俩个人的情感，读起来很令人唏嘘，伴有击中胸口钝疼的感觉，她的写法细腻程度犹如江南烟雨让人过目不忘同时能回响意境。讲述的是印溪小筑侠义少女岳如筝在独自出任务的时候，路遇敌手，寡不敌众，重伤落崖，被无臂少年唐雁初所救，唐雁初敏感易怒，甚至于冷漠内敛，岳如筝怜惜

他，却不同情他，触摸到少年灵魂深处的内核，给予他对甘甜生活渴望的关怀，俩个人相处中交汇明亮的光辉而不自知，此时被意外来客打扰，唐雁初为如筝击退敌人，方知他是七星岛的少主。岳如筝回归门派后才知道内心早已暗香浮动，被师伯利用打探唐雁初身世，得知他身世后面隐藏千回百转的悲欢离合，岳如筝面对如此干净的小唐，产生悔恨而退却了。这时师傅身中奇毒，需要定颜神珠她不得不在爱情和大义之间抉择，终于她真心送出的喜欢参杂了利用，在配角们的计划和推波助澜中变成了欺骗，唐雁初自卖身价，帮助她得到定颜神珠，他是真的痛苦了，是因为他太真，明明喜欢过山林生活，明明喜欢长相思手；而这些真变成假后。他的内核有了裂缝，开始被无情吞噬，他伤痕累累的双臂装上了无情的机械，他过上了自己不喜欢过的生活，从一个采药少年变成名副其实的七星岛少主；岳如筝是真以为自己能和他一起走过风风雨雨，她那颗有着飞蛾扑火的心，来不及回应给小唐，就留给自己一道美丽的心伤，很想说声不在意；偏偏悲苦欲绝。四年以后他以一个崭新的面目出现，他静默的走过，像梦一样带出她内心的迷茫和凄婉，他们的爱情又将何去何从，女主收养的背后又会出什么意外呢。。。女主对爱情非常坚韧，从来没有产生过犹豫和惶恐，却因为一念之差的道德大义差点葬送了自己的爱情，男主角身世太过曲折，他是个太过纯粹的人，他也并不是不卑不吭的人，相反

他很自卑，所以女主角的利用对他来说才会那么残忍，每个人都在无意间做了选择，生命中最深刻的爱恋都抵不过侠义道德，这个就是武侠故事最致命的击中点吧。女主低声的哭泣，楠竹低沉的怒吼，留个我一个黯然的转身，女主的泪滴化成楠竹心中的伤，那么美丽柔软而又不可分割，有的东西就是因为残缺才会有感动吧。本文HE

28.蛮姑儿by蝴蝶男主角下身残肢，女主角穿越过去。比较温馨甜蜜，女主角生前也受病魔毒害，所以和男主角惺惺相吸，升华为爱情。可能女主角不强大，但是聪明慧黠。男主角也不强大。该文也没有什么大恶之人，男主角不用去惩治，但是身残志强，连夺三冠。而且和女主角小打小闹，还是很有爱的。

30.那个不为人知的故事by twentine 文笔好，剧情好，人物好，这个文就是所谓的三好吧。看之前我就知道它是个悲剧，我只是不知道悲伤来的那么猝不及防，眼泪就哗啦啦掉下来。男女主角的性格很鲜明，浓淡相宜。她对他的爱就像那幅暗淡的油画，而画的曲线却在他们X爱互动中起伏跌宕。那么痒，那么轻柔拂过我们的心，以为是一个对残缺美的追溯故事。不是吗？条件不对等才能看出剧情的冲突，然而剧情又走向俗套一个卧底故事，然而结局突然走向了死亡，在我还没有准备的时候。曾经她是一个淡漠的人，那种冷漠是骨子里带来的，然而一生中她被热情过被点燃过，遗

憾的是温情之火只点燃了一次就烧成了灰烬因为离开他，火就熄灭了。这种内敛的爱才会虐读者吧。文章句子很顺，有的可以再读几次

31.一池青莲待月开by紫玉轻霜跟上面《庐州月》一样，是紫玉轻霜的作品。温润如玉、淡雅如莲的池青玉，虽然双目失明，但清逸出尘，不沾人间烟火，直到蓝皓月闯入他的生命，他才知道什么叫快乐，什么叫悲伤。故事情节比较简单，在两人的纠葛中穿插了男主的身世之谜。这篇真虐，比《庐州月》还虐，正文的结局是BE，但是读者们接受不了，于是作者又加写了美好如童话一般的HE番外，反正我是只接受HE的~紫大的文里面，最喜欢《庐州月》和这一篇了。强烈推荐。32.我的鸵鸟先生by含胭看这本书的时候一定要安静的，一口气读完，如果你觉得太琐碎稍微停顿了一下，会顿觉它很平凡甚至是流水线，也许作者要交代的东西太多了，从小到大，包括鸵鸟先生如何断臂，螃蟹小姐如何一直做他的同桌，她懂得或不懂得爱情，他们除了对青春的迷茫，还要面对大题库的考察，以及告别青春后进入繁华社会的滚打。不得不做前面铺垫做的不算成功，他们的很多经历我都无法感同身受，更像是讲故事，而八月长安的《玛丽苏》确实是在说故事，不知不觉会击中你心灵。。。但这本书中间部分开始有整齐来了，看完后觉得不错，可能很希望其他鸵鸟先生能像他那样一直健康的生长，也很希望有个螃蟹小姐大

咧咧又乐观向上的陪伴他成长。很感动，鸵鸟先生真的这样的型太少了，也太“理想”了他跟“阴婺”俩字完全无关，他的家庭不算幸福，他的经历也不算励志，但他就这样快乐的长大了。。我也担心的太多了。他们已经幸福的生活在一起。

33.寂静深处有人家by twentine养成系，大叔文，语言平淡，朴实中见真情，行文很流畅。作者擅长处理感情，收放自如，写到男女动情处，真是很让人动容。这是个突破界限的文，男主哑巴，女主狡黠；男主沉默寡言，女主恃宠而骄。比起男主的老实，女主有点凉薄，等到双方发现感情变质，男主开始逃避，女主骗去一度春风后离开，结局he,男主是默默守候型，故事性很强也很完整。

34.我家二爷by twentine（短篇）短小精湛，男主纨绔，遭遇磨难以后对女主（小丫鬟）依赖性很强，男女相处平和温暖，读起来沁人心脾是篇好文

35.lucky coin by水下行者该书风格比较突出，男主军人一次意外落下残疾，自卑症状比较明显；女主性格率真豁达，大部分都是女主迎合男主。情感脉络比较清晰细腻，有大段人物外观描写以及心里活动比较密集。虽然遭受磨难，但俩人的点滴日常不断堆积成一股沁人心脾的暖流。男主有着军人不卑不亢的特质；女主有着善解人意的性格，双方契合的比较成功，并不会觉得心累反而有种淡淡的心疼。书中除此外

还有大段h描写，其中多方体位联想起来甚为高端，有种深深的折服感。

36.倾然自喜by这碗粥《倾然自喜》较之《采红》《绊橙》文笔和人物都略糙，结构也不是很严谨，应该是作者早期的作品。男主是有钱贵公子擅长玩弄风花雪月；女主智商弱化，双亲早逝。近水楼台的关系，男主骗亲，骗摸，骗抱，女主妹妹护犊心理不是很让男主好过，但男主百折不挠，最后抱得情人归。这里也提到一个很现实的问题，是不是有那么大能力和勇气去承担女主的后半辈子，如果男主退缩了这个文就没什么可取之处，男主剥落浮躁以后，沉淀的很担当很稳重。甜文，宠溺。ps：能不能不要设置生龙凤胎这个梗，怎么很多文就是百试不爽！

37.哑巴花店by钦点废柴执行任务时，意外发现人质（女主）是旧识，女主因父欠下的风流债导致小三报复被割舌头，远走异国治疗，多年后与男主重遇再相恋，感情稳定以后温情满满。这本故事里本该含有大起伏情节，作者笔力不够欠缺火候，所以处理起细节不够圆滑，如该书有段男主自飞的情节，不知道为什么明明是一段展现男性力量美并且很有遐想空间的一段，被作者写的镜头感全无。书荒时可看。38.风暴眼by sunness 从来没有看过这样的悬疑文。文章一开始就以顺序和倒叙的交叉方式讲述，此时的男主早已抛弃a大教授以及专案组协助专家光环，他只是个痩削的男人，

怀有家族遗传人格分裂，而他的妻子无微不至的照顾她。后来我才知道这种无怨无悔的照顾何尝不是一种无意识，无表情呢？可以猜到尽管男主病了但破案手段依旧雷厉风行，并没有丧失能力。有一天这种平静的生活彻底被打破。。。。。那些经年未愈的伤口突然被人再插上一口，那样的疼，埋藏她心里的暴力因子还没整装待发就迫不及待的咆哮而出。若女主仅仅是得了ptsd (创伤后应激反应障碍）和情感丧失功能，你还会再次舒了口气。可怕的是后面的后面还有很多真相，庆幸结局还好，可是无比令人唏嘘。我剧透的算很多吧！这个文我挑不出毛病，看完你会知道值得强推，处理案件处理感情都很棒，我也庆幸他们暗无天日的情感终于没有腐烂。

39.陈by 盛世爱，男主年少轻狂，为报复出轨的父亲叫绑匪割了女主一只耳朵，男女主爱恨纠葛兜兜转转还是在一起，有点小虐，也有点狗血，单亲妈妈什么的是必经桥段。烂尾。

40.囚在湖中的大少爷by 小狐濡尾属于言情武侠，男主轮椅少爷，女主与之有娃娃，为探究竟假扮丫鬟接近男主，文笔剧情都还不错，最后he。

41.无处躲藏by皎皎男主在dz中为女主挡灾之后身受重伤，被送出国治疗，完结的时候还是坐轮椅的，番外中好像已经完全恢复了。皎皎的书我很喜欢，她喜欢写一些很独立坚强，努力向上的男女主角，我觉得我愿意看这些好过一些45度

的明媚忧伤。这部的男女主是援外的水利工程师，都很优秀。男主的感情虽然含蓄不过也很坚定，他不善于表达，也不习惯过多的亲密，但是却绝不含糊也从不怀疑，那个天外飞仙式的表白把女主搞得目瞪口呆，面对生死之际以命相救更不用说。可以用坚韧来形容的一个男人。42.露从今夜白by藤萍曾经有阵子特别喜欢她。这本的男主花离离后来被父亲设计从戏台高空摔下来摔成了残疾。男主花离离和女主叶长钗外在是比较男女颠倒的，但我觉得二人的内在其实并不是如此，花离离绝不可以用柔弱二字形容，而长钗刚强勇敢的一面之外还是非常女性很痴情的一个女人，总之他们性格的层次是比较丰富的，每深入一点又可以剥一层出来那种感觉。花离离的父亲和弟弟都很可怕。曾经有人说这本书是脱胎于小椴的《隙中驹》，的确能找到一些影子，那一本也是令人难忘的好书，戏梦人生总成欢啊，虽然很短很短。。。43.只爱你一个by那只虫男主后天截肢。很乐观的一个人。有点虐44.胭脂蓝by悄无声息相当好的文，咋没人推荐呢？这是一个权力阴影下爱恨情仇的故事。故事是从夜熔与罗迦的大婚开始的。夜熔，有着权倾朝野的家世的女子，双目失明（是被毒瞎的），嫁给了皇帝罗迦，她深深的爱着又恨着的人。他们青梅竹马两情相悦，然而夜氏与皇权不能并存，注定他们将越行越远。女主失明，男主失忆，结局凄惨。45.

捆绑上天堂by李修文男主得了绝症，在临死前的一段时间

里遇到了女主，从而开始了一段无奈而又悲伤的故事，看了感觉比较震撼。46.木槿花西月锦绣by 海飘雪原非白，很喜欢的一个男主，有些冷漠，闷骚，但其实也是深情的哈轮椅男加腹黑男47.改尽江山旧by青垚非常好看的文。茶茶是高昌国的小公主，自从国灭看着所有的亲人在自己面前被杀害，就不会说话了，从此沦为数个暴君的玩物，男主承铎剿灭休屠王的时候把她掠来。文章写得很有历史厚重感，男主很强大有时很可爱，两人的相处很温馨，结局很好。48.你的名字我的病by咸咸姬君陶说百病皆可医，唯有你，无从治。可以理解离过婚的女子胆子会变的很小，而自己虽然是画坛才子，却是一个抑郁患者，按在她身边像一颗随时都会爆发的□□，也许他做不到其他，唯有一心等她。这个故事可以说再婚女人的第二春，也可以说忧郁男的爱情春天。一个前夫俩个男人之间纠结情感。文章挺温醇的，文笔也挺细腻。虽然结局仓促了点，不过他们那点幸福事还是羡煞旁人的。

49.愚情by狂上加狂故事中女主突然发生意外，从女船王变成女稚儿，从惊艳绝才的女神变成接地气的“俏皮女'，突如其来的缺陷令李家陷入危机也让男主乘虚而入领回家当娃养，好不容易吃干抹干，女主恢复正常对愚儿期间的记忆印象全无，男主一朝回到解放前。此处笔锋一转颇为生硬，形成鲜明的人物反差,不禁调笑一句；男主坐享齐人之美，就像拥有一对孪生姐妹们，乐哉！甜宠文，男主狂拽邪魅，发病

起来只有女主能治，优等妻奴,有美妙的肉渣。该书饱含作者的创意，但情节渲染不够有声有色，有个模糊的框架没有强健的内核。。

50.与君同心by 定慧最近看了几个文，无一不是高干，精英，突然厌倦了这种炫耀性的技巧模式，也许一个好文不需要氛围过份烘托，有时候平凡的故事更能温暖人的心房。《与君同心》就是一本平凡中让人感动的文，尽管文中某些句子描写前言不搭后语，剧情处理起来不够自然，不够流畅，甚至于生硬。然而当你频频被作者的用心吸引后，就觉得它是一篇生动的好故事了。方馨彤生于武汉，父母是注重事业的人，当他们政绩十分出色的时候，也就经常性的北上了。先是随父母搬去了北京，好不容易适应北京的（干燥）天气，北京的风沙。在方馨彤高中这一年，又再次因为父母工作的调动去了上海。在那里认识了男主人公萧钧宇，记得第一天报道，老师的随意介绍这个成绩第一名的男生，转过去看，也只看到他垂下的眼帘和颤抖的睫毛，（这里要提的是男主人公是得了小儿麻痹症，一米八几的个子萎缩在那里，想想是很心疼的画面。）此后在遗失的七年里想起，遇见他，只是很偶然的一眼，却足够一生来想念。方馨彤和萧钧宇。的最初互动是补课，如果说萧钧宇他性格坚韧，那么方馨彤就显得很大方了，面对身体残缺的人，尽管心里疼惜，在表面还是做到一视同仁。成长中的印记有那么一个人，当你为

他牵挂，当你内心的涩然无意间被他牵动时，相爱就变得很理所当然了。萧钧宇是个很温润细腻的男子，他的内在品质往往盖过了。外在缺陷。而男女主角的互动和积累的情感让我觉得他们之间并么有“不配”这两个字。学习这个阶段作者描写的很温馨，隐隐之中我们又知道，残疾人在追求爱情的权利上永远是不公平。从方父找萧钧宇谈话，到方馨彤北上求学，这一段确实很虐人心弦。对于残缺的人/物，我们可能会理解，即可同情，欣赏，最高的赞誉那也只是敬佩，可接受它却是非常困难的过程，当它可能触到你的底线，可能是你的亲人，或者朋友，只有一个结果那就是拒绝。故事发展到这里衔接处有一笔的确很俗套，错过再相遇，但是我们就吃这套，有时候真的很期待他们在一起，期待他们解除误会，期待馨彤发现真相。就连“与君。同心”的印章都变得无比温馨和浪漫。喜欢女主角的性格，如果不是她对爱的执着，很多青春的原坯上可能布满了裂痕，就是因为她锲而不舍的修复，上彩，这段爱情发出了慑人的光彩，继而有了破茧而出的美丽。看这个文如果要追求完美的剧情，和华丽的辞藻，大可不必入，本身对它要求不高，它吸引我的就是故事本身和作者的用心写作。

另外，绾青丝，画眉，春天的姑娘，至此终年，那村那人那傻瓜，拥抱我吧，叶思远等我就不介绍了，我有点强迫症，凑50本整吧。有的评论前几年写的，现在看有点粗糙，大

家就随意看吧。

初中文言文阅读练习及答案

文言文阅读第一课 第一题:词语解释题 1、重平时积累，从课内到课外。 本着“题在课外，答在课内”的原则，课内的文言实词和几个常用的虚词解释要牢记在心。观察近五年的考题，试题涉及到的词语解释有这样几个：徙、去、使、居、故、归、诣、为、具等，课外语段中的解释与课内的解释相同。 另外，我们应该知道许多词语在不同的句子中有不同的解释。以前五年的考题为例，上面考到的词语中，“徙”和“诣”初中阶段我们只学过他们的一种解释，“徙”解释为“迁移”，“诣”解释为“往，到……去”，其余都有两种以上解释。所以我们要把学过的各种解释都回忆起来，从中选择最为恰当的，还要把你认为最为恰当的词义代入句子中，结合句子以及语段内容进行整体理解。 2、组词法。组词法就是尝试着给你不懂的文言实词用现代汉语组词，看看能否通顺地放在句子中。如果上下文意贯通，那组词后的词语就是这个文言实词的解释。当组词后大概意思是对的，但放到句子中有些别扭时，那么就回到原文看这个词在句中是什么词性，根据词性再进行适当调整，变换成合适的近义词，一般就可以使句子前后顺畅了。这里需要注意的是，运用组词法时首先要注意原词的词性，组成词语后的词要保持词性不变。 第二:句子翻译题 要求翻译的句子中往往有一些关键的词，这些词往往是一些实词。老师阅卷时这些关键的词就成了评分的“分点”。 考生可以利用整合和拆分的方法。但是需要注意的是整合不是作简单的加法，整合后的句子还要通顺流畅。为了做到通顺流畅，我们可以将省略的部分补足，甚至可以添一些辅助性的词语让语句更合理通畅；有时候还遇到一些特殊的句式，这些文言句子的语序

与现代汉语的不同，翻译的时候要将他们调整成现代汉语的语序。 第三题:内容理解题 答题要求分为两种，即要求答案用文中的话表述，或答案用自己的话表述。从提问内容看，所有题目都针对故事中的情节或人物发问，目的是考查考生是不是读懂了故事。一旦考生对语段理解无误，回答这类题目基本不存在难度，而没有读懂语段，这类题目的正确率也就不能保证了。因此，回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解，即读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。若要用自己的话表述，那么找到原句之后还要将原句转化成现代汉语的方式表述出来。 第四题:主旨理解题 课外语段通常选用短小又有意义的故事作为考试的选文，这类故事的情节或人物都能给人以一定的启示。 这一题要在读懂语段的基础上完成，与内容理解题不同的是这一题的答案不再能从文章中找到。初中阶段，我们接触到的文言文或写人或写事，有的还是寓意鲜明的寓言故事，这些文章涉及到的主题不外乎三种：为人的道理、处世的方式、科学哲理。如何做这些题呢？除了读懂故事之外，在答题技巧上还要懂得抓细节。 什么是抓细节？简单的说就是故事的情节或人物的个性。比如，郑人白天移席，晚上也移席；秦西巴放生，而孟孙辞退秦西巴又聘请他；人们为鲍鱼置屋立庙；卓茂把自己的马给他人；白鸡养黄小鸡，这些就是细节，从这些细节中总结出文章的主旨比胡乱总结更有效。 此外，也要适时积累一些“主旨”。平时读到的文章告诉我们的道理，给我们的启示，我们要做个有心人将它们记下来。有时候文章虽然不同，但主旨却相似，考试时若遇到了类似的文章，平时的积累就有用了。

文言文阅读及答案

《〈论语〉十则》练习 一、默写 1.《〈论语〉十则》中论述个人修养的名句是: 2.在生活中、我们要表示应当向有长处的人学习常用《论语》中的 来表示。 3.《〈论语〉十则》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是 4.《〈论语〉十则》中孔子强调学习要有端正的学习态度，不要不懂装懂的句子是： . 5.〈论语〉十则中孔子论述认真思考和努力读书的相互依存关系的句子是：， 。 6.《〈论语〉十则》中强调有创造性的见解和新发现的人才可以做老师的句子是 “________________________,__________________。” 7.在生活中，表示要善于向有长处的人学习或随时以周围的人为鉴的意思，我们常常引用《〈论语〉十则》中孔子的话：“_______________,____________________。” 8.在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用《〈论语〉十则》中孔子的话：“ , ”来表示。 9.如果人人都能为他人着想，做到“ , ”，那么构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。 10.唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“，”。 11.表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：，。 12.不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：， ？ 13.APEC会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“，？” 14.《论语》十则》中强调不要不懂装懂的句子是：，，。 15.如何对待他人的优点和缺点呢？孔子说：，。 二、比较阅读 （一）（2007年安徽省课改区）阅读下面的文言文，完成1－4题。 《论语》四则 ①子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) ②孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。”(《季氏》) ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) ④子夏日：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”(《子张》) 【注释】①[友谅]与诚信的人交朋友。谅，诚信。②[便辟]习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。 ③[善柔]善于阿谀奉承，内心却无诚信。④[便佞]善于花言巧语，而言不符实。⑤[所亡]自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。 1．解释下列加点词在文中的意思。 (1)择其善者而从．之从： (2)学而不思则罔．罔： (3)可谓好．学也已矣好：（4）日知其所亡．亡： ．．

语文文言文阅读专题训练专项习题及答案解析

语文文言文阅读专题训练专项习题及答案解析 一、中考语文文言文阅读 1．阅读下面的文言文，完成各题。 任元受①事②母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨③也。”张魏公作都督，欲辟④之入幕。元受力辞⑤曰：“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。 （节选自宋·陆游《老学庵笔记》）【注】①任元受：名尽言。②事：侍奉。③迨（dài）：及。④辟：征召。⑤辞：推辞。 （1）解释下列句子中划线词的意思。 ①未尝离左右________ ②或以语话稍多________ ③尽言方养亲________ ④必持以遗老母________ （2）下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（） 例句：其得疾之由，或以饮食 A. 又留蚊于素帐中，徐喷以烟（《幼时记趣》） B. 虽多忌克，而能以天下事为己任（《赵普》） C. 策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》） D. 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） （3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 虽名医不迨也 （4）翻译下列句子。 ①魏公太息而许之。 ②亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也。（《出师表》） （5）《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者。选文对任元受这一形象的刻画很出色，请简要分析。 【答案】（1）身边；稍微；正；给 （2）D （3）虽/名医/不迨也 （4）①张魏公感动不已答应了他。②亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因。（5）文章运用多种方法刻画了任元受至孝的形象。 动作描写：未尝离左右、皆朝暮候之。 语言描写：尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。 侧面烘托：魏公太息而许之。 【解析】【分析】（1）①句子大意为：不曾离开过母亲身边。左右：身边；②句子大意为：或许因为话语稍微多了点。稍：稍微；③句子大意为：我正侍奉母亲。方：正；④

初中文言文阅读训练70篇答案

初中文言文阅读训练70篇答案 1．★鲁人徙越 1．①自己②有人③凭④长处3．要根据需要来确定行动，否则只能碰钉子。 2．★农夫殴宦 1.(1)给(2)眼泪(3)通“值”价值(4)就3.揭露了“宫市”对劳动人民的剥削、迫害。 3．★教学相长 1.（1）味美（2）即使（3）困惑（4）增进，促进 3.教学教与学是互相促进的。 4. ★樊重树木 1.（1）但是（2）从前（3）都 3.无论做什么事情都要造作准备，有长远打算。启示：学习也是如此。 5. ★颜回好学 1.（1）早（2）极度悲哀（3）更加 3.颜回年轻轻就死了，现在没有像他那样好学的人了。 6. ★王充博览 1.（1）赞扬（2）以……为师（3）就（4）就 3.指诸子百家的著作，如《老子》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》、《荀子》等。 7. ★不记人过 1.（1）过失、过错（2）假装（3）责问（4）制止 2.略 3.吕蒙正为人正直，襟怀坦白，不喜欢记着别人的过失寻机报复。有胸怀，更有智慧。8．★欲食半饼喻 1．（1）原因、缘故（2）停止（3）假如 2.略 3.讽刺了那种不究因果而钻牛角尖、徒生苦恼的糊涂虫（愚蠢的人）。 9. ★反裘负刍 1.（1）背（2）为什么（3）你 2.略 3.皮之不存，毛将焉附 10. ★管庄子刺虎 1．（1）制止（2）代词，指老虎（3）举动（4）却 2.略 3.做事应善于分析矛盾，把握时机，以逸待劳，收到事半功倍的效果。 11. ★齐人有好猎者 1.（1）回家（2）妻子孩子（3）应该（4）努力耕田 3.人在遇到困难时，不可勉为其难，有时暂时后退是为了更好地前进。（做任何事情不能一味蛮干，当失败时，应该注重考虑成功的策略。） 12. ★何梅谷之妻 1.（1）将（2）黄昏（3）指何梅谷妻每天念千遍“观音菩萨”这件事。（4）留下。 3.何梅谷妻每天念佛千遍，何梅谷阻止她她不听，不阻止她呢，又恐怕会让读书人见笑。 13. ★邴原泣学 1.（1）能够（2）假如，如果（3）白白地（4）钱，学费 3.发现邴原无学而泣，躬身垂问。得知邴原身世后，甘愿舍弃自己的收入，免收邴原学费。这位老师“关心贫幼”、“帮助有志者成才”的品质值得每一个人敬佩。

文言文阅读专项训练及答案(精选)

文言文阅读专项训练及答案(精选) 一、初中文言文练习题 1．阅读下面文言文，完成下列小题。 【甲】 张元忭字子荩，别号阳和，越之山阴人。父天复，行太仆卿。隆庆戊辰，太仆就逮于滇，先生侍之以往。太仆释归，先生如京讼冤。事解，又归慰太仆于家。一岁之中，往来凡三万余里，年逾三十二发白种种，其至性如此。辛未，登进士第一人，授翰林修撰。万历己卯，教习内书堂。先生谓“寺人在天子左右，其贤不肖为国治乱所系”。因取《中鉴录》谆谆诲之。丁亥升左春坊左谕德，兼翰林侍读。明年三月卒官，年五十一。 （选自《明儒学案，有删减》） 【乙】 公生而古貌魁然，稍长好读书。安人①怜之，戒无溺苦于学。公乃张灯幕中候母寝夜颂不令母知。总角时，岳岳②负意气，数矢口谈时政得失，人物减否。太仆公故抑之，不答也。会杨忠慜③谏死，公遥为诔④词，慷慨泣下沾衿。太仆公乃色喜，大奇之。尝读书至朱子《格言篇》，辄乙⑤其处而沉思。……有异母弟二人，太仆公病以属公。公扮⑥之，恩义隆备。居常饭脱粟，衣洗补，而贩施宗党若弗及。盖公行益，力追古人。 （选自《续藏书》，有删减）【注】①安人：指张元忭之母。②岳岳：锋芒毕露的样子。③杨忠慜（mǐn）：明代大儒，谏臣。④诔（lěi）：致悼词。⑤乙：读书时勾画记号。⑥扮（fěn）：合并。 （1）用现代汉语写出下列句子中划线词的意思。 ①因取《中鉴录》________ ②三月卒官________ ③安人怜之________ ④病以属公________ （2）文中画横线句未作断句，请仔细揣摩，用现代汉语写出句子意思。 公乃张灯幕中候母寝夜颂不令母知。 （3）小传讲求记述简略，但人物形象鲜明。【甲】【乙】两文在刻画张元忭这一人物时使用了不同描写方法，请从下列句子中任选一句简要评析。 ①一岁之中，往来凡三万余里，年逾三十二发白种种，其至性如此。 ②太仆公乃色喜，大奇之。 （4）明代政治家王锡爵在为张元忭撰写的铭文中赞道：“尔贞尔介，而表正儒林。式如玉，式如全。”意思是，张元忭如金似玉的品性可做儒林的表率。结合上述诗、文中张元忭的言谈行事，谈谈中国传统儒者有怎样的精神追求。 【答案】（1）于是，就（因此）；死，去世；怜惜，怜爱；同“嘱”，嘱咐，嘱托 （2）张元忭就把灯点在帐幕中，等母亲睡了才开始读书，不让母亲知道。 （3）①此句运用了细节描写（或外貌描写），张元忭30多岁就已“白发种种”，究其原因，是张元忭为父亲“就逮”一事四处奔波、忧思烦愁，由此体现其至情、至性、至孝的品质。②此句运用了侧面描写，通过对太仆公“色喜”“奇之”的描写，衬托出张元忭年少多

初中课外文言文阅读专题(含答案)

初中课外文言文阅读专题 （一）阅读下面的文言文选段，回答下列问题。 绩，字无功，绛州龙门人……贞观初，以疾罢归。河渚^①间有仲长子光^②者，亦隐士也，无妻子。绩爱其真，遂相近结庐，日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫^③雁、莳^④药草自供。以《周易》《庄》《老》置床头，无他用心也。自号“东皋^⑤子”。虽刺史谒见，皆不答。终于家。 性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。 （节选自《唐才子传全译·王绩》）【注】①渚：水中间的小块陆地。②仲长子光：字不耀，洛阳人。③凫：野鸭。④莳：移植。⑤东皋：陶渊明《归去来兮辞》诗有“登东皋以舒啸”句，“东皋”由此而来。 1.根据要求，完成下列题目。 （1）解释下列句中加点词的意思。 ①无妻子 ．．（）②日．与对酌（） ③君有奴婢数．人（）④终．于家（） （2）下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是（） 例句：绩爱其真 A.其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》） B.而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》） C.其真不知马也（《马说》） D.必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》） 【答案】（1）①妻子儿女②每天③几，几个④终了，结束（2）C 2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 遂相近结庐 【答案】遂/相近/结庐 3.翻译下列句子。 （1）虽刺史谒见，皆不答。 翻译： （2）便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》） 翻译： 【答案】（1）即使有刺史来拜见他，他都不应答人家。（2）人们就把渔人邀请到自己家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待。 4.文中许多地方都表现了王绩的“性简傲”，请你概括出两点。 【答案】（1）辞官回家后就随便在仲长子光的附近盖了茅屋居住。（2）有刺史来拜见，都不应答人

文言文阅读及答案

文言文阅读及答案 1．下列句子中加点词的意义，与现代汉语相同的一项是() A．阡陌交通，鸡犬相闻 B．存者且偷生，死者长已矣 C．处分适兄意，那得自任专 D．颜色憔悴，形容枯槁 【答案】B(A彼此相通/各种运输和邮电事业的总称；C安排/对犯错者的处理；D面容、脸色/红黄等色彩) 2．下列各句加点的词语中，与现代汉语相同的一项是() A．而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 B．樊将军以穷困来归丹 C．明智而忠信，宽厚而爱人 D．余稍为修葺，使不上漏 【答案】D(其他三项的古义分别为A：旧例；B：窘迫，走投无路；C：英明睿智) 3．下列各句加点的词与“卒廷见相如”中加点的词用法不同的一项是() A．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 B．有狼当道，人立而啼 C．失时不雨，民且狼顾 D．诡踪迹，草行露宿 【答案】C(“雨”为名词作动词用，其他的词都是名词作状语) 4．下列句子加点词的含义相同的一组是() A.荆轲逐秦王，秦王还柱而走居十日，扁鹊望桓侯而还走 B.同心一意，共治曹操治平至百余年，可谓久矣 C.至若春和景明，波澜不惊日出夭而耀景，露下地而腾文 D.触草木，尽死；以啮人，无御之者木直中绳，车柔以为轮，其曲中规 【答案】C(日光；A：环绕/掉头。B：对付/太平；D：树木/木料) 5．下列句中加点的词，意义和用法相同的一项是() A.①且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下②至邺，矫魏王令代晋鄙 B.①予本非文人画士，甘受诟厉②今人乃以俭相诟病 C.①用实者成实时采②诸越则桃李冬实 D.①以约失之者鲜矣②芳草鲜美，落英缤纷 【答案】B(A项中①形容词，“假托的”；②动词“假托”。B项中两词相同，都是动词，“责骂”的意思。C项中①名词，“果实”；②动词，“结果实”。D 项中①形容词，“稀少”；②形容词，“新鲜”) 6．下列句子中加点词的意义，与现代汉语不相同的一项是() A．斜阳草树，寻常巷陌 B．每有会意，便欣然忘食 C．举孝廉不行，连辟公府不就

文言文阅读专项练习含详细答案

文言文阅读专项练习含详细答案 一、高中文言文阅读 1．阅读下面的文言文，完成各题。 叶生 蒲松龄 淮阳叶生者，失其名字。文章词赋，冠绝当时；而所如不偶，困于名场。会关东丁乘鹤，来令是邑。见其文，奇之。召与语，大悦。值科试，公游扬于学使，遂领冠军。公期望綦切。闱后，索文读之，击节称叹。不意时数限人，文章憎命，榜既放，依然铩羽。生嗒丧而归，愧负知己，形销骨立，痴若木偶。公怜之，相期考满入都，携与俱北。生甚感佩，辞而归，杜门不出。无何，寝疾。公遗问不绝；而服药百裹，殊罔所效。 公适以忤上官免，将解任去。函致生，其略云：“仆东归有日；所以迟迟者，待足下耳。足下朝至，则仆夕发矣。”生持书啜泣，寄语来使：“疾革难遽瘥，请先发。”公不忍去，徐待之。 逾数日，门者忽通叶生至。公喜，逆而问之。生日：“以犬马病，劳夫子久待，万虑不宁。今幸可从杖履。”公乃束装戒旦。抵里，命子师事生，夙夜与俱。公子名再昌，时年十六，尚不能文。然绝慧，居之期岁，便能落笔成文。益之公力，遂入邑庠，旋中亚魁。公以其久客，恐误岁试，劝令归省。惨然不乐。公不忍强，嘱公子至都为之纳粟。公子又捷南宫，授部中主政。携生赴监，与共晨夕。逾岁，生入北闱，竟领乡荐。会公子差南河典务，因谓生日：“此去离贵乡不远。先生奋迹云霄，锦还为快。” 生亦喜。 归见门户萧条，意甚悲恻。逡巡至庭中，妻携簸具以出，见生，掷具骇走。妻遥谓曰：“君死已久，何复言贵？所以淹君柩者，以家贫子幼耳。今阿大亦已成立，勿作怪异吓生人。”生闻之，怃然惆怅。逡巡入室，见灵柩俨然，扑地而灭。妻惊视之，大恸，抱衣悲哭。公子闻之，涕堕垂膺。即命驾哭诸其室出橐营丧葬以孝廉礼又厚遗其子为延师教读言于学使逾年游泮。 异史氏曰：“魂从知己，竟忘死耶？闻者疑之，余深信焉。嗟乎！遇合难期，遭逢不偶。古今痛哭之人，卞和惟尔；颠倒逸群之物，伯乐伊谁？天下之昂藏①沦落如叶生其人者，亦复不少，顾安得令威复来，而生死从之也哉？噫！” （节选自《聊斋志异·叶生》，有改动）【注释】①昂藏：仪表堂堂，气度不凡。 （1）对下列句子中加下划线词的解释，不正确的一项是（） A. 而所如不偶不偶：不对等 B. 疾革难遽瘥瘥：病愈 C. 公喜，逆而问之逆：迎接 D. 所以淹君柩者淹：长久停留 （2）下列各组句子中，加下划线词的意义和用法相同的一组是（） A. 公游扬于学使此非孟德之困于周郎者乎 B. 辞而归，杜门不出则知明而行无过矣 C. 以犬马病但以刘日薄西山 D. 余深信焉去今之墓而葬焉 （3）下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（） A. 叶生终其一生于科考，甚至死后也没有断绝；他知恩图报，因感念丁公的知遇之恩，不

初中课外文言文阅读试题及答案

初中课外文言文阅读试题及答案

初中课外文言文阅读试题及答案 原文 1.赵襄主学御 赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:"子之教我御,术未尽也."对曰:"术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也." 导读: 王子期教赵襄主学御,特别指出:"凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远."其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确. 注释: ①赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换.后:方位名词做动词,落后.④调:谐调.⑤诱:引导.⑥此……所以:这就是……的原因. 精练 一.解释加点的词 1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( ) 3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( ) 二.翻译 1.术已尽,用之则过也. ___________________________ 2.人心调于马,而后可以追速致远. ______________________ 3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 ________________________________ 三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗 _____________________________________. 原文 2.老马识途 管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:"老马之智可用也."乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水."乃掘③地,遂得水. 导读:自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福. 注释:①管仲,隰(x )朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹:古国名.②迷惑失道:迷路而找不到归途.③掘:挖. 精练 一,解释加点的词 1.春往而冬反( ) 2.迷惑失道( ) 3.遂得水( ) 二,翻译 1.管仲曰:"老马之智可用也." ________________________________ 2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴. ________________________________ 三,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________. 原文 3.穿井得人 宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人."有

文言文试题及答案阅读

（一）阅读下面的文言文，完成4－7题。（共计22分） 余靖传 朱熹 余靖，字安道，建州人。事仁宗，官至工部尚书。范文正以．言事忤大臣，贬知饶州。谏官御史缄．口避祸，无敢言者。公独上书曰：“陛下亲政以来，三逐言事矣。若习以为常，不甚重惜，恐钳天下之口。”书既上，落职监筠州酒税。尹洙、欧阳修相继抗疏论列，又以书让．谏官以得罪远谪。时天下贤士相与惜其．去，号为“四贤”。 奉使契丹，入辞。书所奏事于笏，各用一字为目．。上顾见之，问其所书者何？靖以实对。上指其字一一问之，尽而后已。 庆历四年，元昊请和，将加封册。而契丹以兵临境上，遣使言为中国讨贼，请止毋与之和。朝廷患之，久议未决。公独谓中国厌兵久矣，此契丹所幸。一日使吾息兵养勇，非其利也，故用此扰我耳，是不可听。朝廷虽是公言，犹留夏册不遣．，而假公谏议大夫以报。公从十余骑驰居庸关，见虏于九十九泉，从容坐账中，辨析往往复数十，卒屈其议，取其要领而还。朝廷遂发册臣元昊。西师既解严而北边亦无事。 使契丹，能为胡语，契丹爱之。及再往，虏情益亲。余作胡语诗，虏主大喜，还坐贬．官。 唐之番舶装船，旧皆取税。公奏罢之，以来达商。又请立法，戒当任官吏不得市南药。及公北归，不载南海一物。 本名希古，韶州人。举进士，未预解荐，曲江主簿王仝（tóng）善遇之。时知韶州者举制科，仝亦举制科。知州怒，以为玩己。捃其罪无所得，惟得仝与希古接坐。仝坐“违敕”停任，希古杖臀二十。仝遂闲居虔州，不复仕进，希古更名靖，取他州解放及第。范公参政，引为谏官。秘书丞茹孝标丧服未除，入京私营身计。靖上言孝标冒哀求仕不孝。孝标由是获罪，深恨靖。靖迁龙图阁直学士，王仝数书于靖求仕，靖不能应其求。孝标闻靖尝犯刑，诈匿应举，乃．自诣韶州，购求其案得之。时钱子飞为谏官，方攻范党。孝标以其事诏之，子飞即以闻，诏下虔州问王仝。靖阴使人讽仝，令避去，仝辞以贫不能出。靖置银百两于．茶篚中托人饷之，所托者怪其重，开视窃银而致茶于仝。仝大怒，及诏至，州官劝仝对，当日接坐者余希古今不知所在。仝不从对，称希古即靖是也。靖遂以将军分司。 （本文节选自《五朝名臣言行录》） 4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分） A．谏官御史缄．口避祸缄：闭口 B．又以书让．谏官以得罪远谪让：指派 C．各用一字为目．目：纲领 D．犹留夏册不遣．遣：派遣 5、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）（3分） A．范文正以．言事忤大臣焚百家之言，以．愚黔首 B．时天下贤士相与惜其．去今其智乃反不能及，其．可怪也欤 C．乃．自诣韶州设九宾于廷，臣乃．敢上璧 D．靖置银百两于．茶篚中托人饷之苏子与客泛舟游于．赤壁之下 6、以下六句话分别编为四组，全都体现余靖“敢于直言”的一组是（）（3分） ①不甚重惜，恐钳天下之口②又请立法，戒当任官吏不得市南药 ③余作胡语诗，虏主大喜④及公北归，不载南海一物 ⑤靖上言孝标冒哀求仕不孝⑥靖阴使人讽仝，令避去

初中课外文言文阅读强化练习及答案

初中课外文言文阅读试题 范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适（1）长山朱氏。既长，知其世家（2），感泣辞母，去之南都(3)，入学舎。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄(4)以水沃面。往往饘粥(5)不继，日昃(6)食。遂大通“六经”(7)之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 注释（1）适：女子出嫁。（2）世家：家世。（3）南都：今河南商丘。（4）辄：总是，就。（5）饘粥：稠粥。（6）昃；日偏西。六经：儒家的六部经典著作。（8）慨然：慷慨的样子。 1、下列句中加点的“之”的用法和意思与其他三句不相同的是：（） A、去之．南都 B、先天下之．忧而忧 C、送孟浩然之．广陵 D、之．虚所卖之 2、解释下列句中加点的字。 （1）范仲淹二岁而孤（2）去之南都 3、把文中加横线的句子译成现代汉语。 4、请用简洁的语言概括这则短文的主要内容。 【答案】 119、范仲淹有志天下 1 B 2 （1）幼年死去父亲（2）离开 3于是他精通“六经”的旨意，慨然豪迈，立志以天下为己任。 4记叙了范仲淹的身世及求学的经历，表达了他心忧天下的大志。 读孟尝君传

世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳①， 岂足以言得士?不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。 导读：孟尝君传，指《史记·孟尝君列传》。王安石指出孟尝君非将士之人，只不过是鸡鸣狗盗之雄而已。而贤明之士是指能治国安邦的人，正因孟尝君门下尽是一些雕虫小技之士，所以真正的贤明之士是不肯投靠他的。观点有新意。其实这里有一个人才的标准问题。 注释：①孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳：孟尝君只不过是个鸡鸣狗盗之徒的头领罢了。特，只不过。狗盗，披狗皮，钻狗洞，进入别人家里进行偷盗。孟尝君被困于秦，使人到秦昭王宠姬处求援，宠姬向他索取狐白裘。孟尝君有一狐白裘，已献昭王。客有能为狗盗者，潜入宫内，将昭王之狐白裘盗出，献给宠姬而得以释放。鸡鸣，学公鸡叫。孟尝君逃脱后，恐秦王追赶，连夜奔走至函谷关，而该处规矩，须待天亮鸡鸣才能开关放行。客中有善作鸡鸣者，一鸣而群鸡齐鸣，守吏开关，遂得脱身。 精练 一、解释加点的词 1.士．以故归．之( )( ) 2．而卒．赖其力以脱．于虎豹之秦( )（） 3．夫鸡鸣狗盗之出其．门( ) 4．此士之所以 ．．不至也( )( ) 二、翻译 1.孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦。 ___________________________________________________________ 三、1.孟尝君是战国时齐国公子，名田文，他和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿合称为战国“四公子”。 2．作者王安石，＿＿＿＿临川人，人称临川先生。唐宋散文八大家之一，本文中他的观点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

文言文阅读(答案版)

乐工罗程 乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声。得幸于武宗，恃恩自恣。程既．审①上（唐武宗）晓音律，尤自刻苦。往往令妃嫔御歌，必为奇巧声动上，由是得幸。 程一日果以眦睚②杀人，上大怒，立命斥出，付京兆③。 他工辈④以程之艺天下无双，欲以动上意。会幸苑⑤中，乐将作，遂旁设一虚坐，置琵琶于其上。乐工等罗列上前，连拜且泣。上曰：“汝辈何为也？”进曰：“罗程负．陛下，万死不赦。然臣辈惜程艺天下第一，不得永奉陛下，以是为恨．。”上曰：“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也。”卒．不赦程。 [注] ①审：明白，清楚。②眦睚：怒目相视的样子。借指小的怨恨。③付京兆：押付他到京地城衙门依法处治。④他工辈：其他乐工们。⑤幸苑：皇上到皇宫花园。 9．解释下面加点字的意思。（4分） （1）程既．审上晓音律（）（2）罗程负．陛下（） （2）以是为恨．（）（4）卒．不赦程（） 10．用现代汉语翻译下面句子。（2分） 必为奇巧声动上，由是得幸。 11．下列加点词的意思和用法相同的一项是（3分）（） A. 得幸于．武宗于．厅事之东北角 B. 果以．眦睚杀人独以．跛之故 C．置琵琶于其．上其．真无马邪 D．程之．艺天下无双下车引之． 12．用原文回答下列问题。（2分） （1）乐工为罗程求情的原因是。 （2）宣宗不赦免罗程的原因是。 13．文中写他工辈替罗程求情有何作用？（2分）

9.（4分）（1）已经（2）辜负（3）遗憾（4）最终 10.（2分）必定演奏出新奇巧妙的乐曲使皇上动情，因此罗程得到了皇帝的宠幸。 11.（3分）B。 12.（2分）（1）程之艺天下无双。（臣辈惜程艺天下第一，不得永奉陛下） （2）“重”高祖、太宗之法 13.（2分）①侧面表现了罗程的弹奏技艺之高超。②侧面表现了武宗会以国法为重，不 会因偏爱和人情而废法。 乐工罗程〔译文〕 演奏音乐的乐师罗程，擅长弹奏琵琶，技艺成为天下第一，能够变换创作出新颖的乐曲。他们唐武宗时得到了皇上的宠爱，凭仗着皇上的恩宠，自己骄横放肆。罗程已经深知皇上通晓音乐的曲调韵律，自己研习音乐尤其刻苦。时常皇上命令罗程依照格律为妃嫔作歌伴奏，罗程必定演奏出新奇巧妙的乐曲使皇上动情，因此罗程得到了宣宗皇帝的宠幸。 一天，罗程因极小的怨恨终究杀了人，皇上大为震怒，立即命令赶出宫廷，押付他到京地城衙门依法处治。 其他乐工们因罗程的演奏技艺天下无人能比，便想要以此触动皇上怜悯的心意。适逢皇上到皇宫花园中去，音乐将要演奏，乐工们便在乐队席座的近旁安设了一个虚设无人的座位，把琵琶放置在座位的上面。乐工们排列成队，走上前来，连连叩拜并痛哭流涕。皇上说：“你们这些人干什么呀？”众乐工向前来说道：“罗程对不起皇上您，他犯的罪无论怎样都不能赦免。然而我们这些臣民们怜惜罗程天下第一的技艺，不能得以永远侍奉给皇上，因此把这件事，当成为内心的遗憾。”皇上说：“你们这些人，所怜惜的不过是罗程的技艺罢了，我所注重的是唐高祖、唐太宗时代所制定的法律啊。”最终，没有赦免罗程的罪。 羲之性．爱鹅，会稽①有孤居姥②养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固③求市．之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率④如此。又尝．在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠．色，因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。

文言文阅读题及答案

阅读下面的文言文，完成6～9题。 ①吴保安，字永固，河北人，任遂州方义尉。其乡人郭仲翔，即元振注从侄也。仲翔有才学，元振欲成其名宦。 ②会南蛮作乱，以李蒙为姚州都督，帅师讨焉。蒙临行，辞元振。元振乃见仲翔，谓蒙曰：“弟之孤子，未有名宦。子姑将行，如破贼立功，某在政事，当接引之，俾其薄俸也。”蒙诺之。仲翔颇有干用，乃以为判官，委之军事。 ③至蜀，保安寓书于仲翔曰：“幸共乡里，素未谋面，而心常慕仰。侧闻吾子急人之忧，不遗乡曲之情，忽垂特达之眷，使保安得执鞭弭，以奉周旋。是吾子丘山之恩，即保安铭镂之日。” ④仲翔得书，深感之,即言于李将军，召为管记。未至而蛮贼转逼，李将军至姚州，与战破之。乘胜深入，蛮覆而败之。李身死军没，仲翔为虏。蛮夷利汉财物，其没落者，皆通音耗，令其家赎之。保安既至姚州，适值军没，迟留未返。而仲翔于蛮中，致书于保安曰：“永固无恙。顷辱书未报，值大军已发。深入贼庭，果逢挠败。吾今在厄，力屈计穷。而蛮俗没留，许亲族往赎,求绢千匹。愿足下早报吾伯父。宜以时到，得赎吾还。使亡魂复归，死骨更肉，唯望足下耳。”时元振已卒，保安乃为报，许赎仲翔。乃倾其家，置绢千匹，赎之。 ⑤向二百日而仲翔至姚州，形状憔悴，殆非人也。方与保安相识，语相泣也。仲翔到家，辞亲凡十五年矣。后因勋至京，授蔚州录事参军，则迎亲到官。仲翔至蜀访保安，而保安与其妻皆卒。于是尽以家财二十万，厚葬保安，仍刻石颂美。仲翔亲庐其侧，行服三年，德保安不已。 （选自《新唐书?吴保安传》 【注】元振：郭元振，唐朝名将，宰相。 6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） A.帅师讨焉帅：率领 B.俾其薄俸也俾：使，让 C.蛮覆而败之覆：遮盖 D.殆非人也殆：几乎 7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.从侄：父亲的亲兄弟的孙子，即堂兄弟的儿子。 B.孤子：即孤儿，少年丧父者或幼无父母者。 C.乡曲：思乡的曲子，如《杨柳曲》《梅花落》等。 D.鞭弭：马鞭和弓；执鞭弭，意指在部队建功立业。 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）仲翔颇有干用，乃以为判官，委之军事。（4分） （2）仲翔亲庐其侧，行服三年，德保安不已。（4分） 9.结合全文，概括两件感恩回报的事情。（4分）

初中语文文言文阅读专题训练真题汇编(答案)

初中语文文言文阅读专题训练真题汇编(答案) 一、中考语文文言文阅读 1．阅读文言文，完成小题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ （1）本文作者是________（人名）。 （2）用现代汉翻译下面的句子。 稍稍宾客其父 （3）本文记叙了仲永从五岁就能作诗到最终“________”的变化过程，表达了作者________的情感。 【答案】（1）王安石 （2）（同乡人）渐渐用宾客的礼节款待他的父亲 （3）泯然众人；痛惜 【解析】【分析】（1）根据对这篇文章文学常识的积累可知，这篇文章的作者是北宋文学家、政治家王安石。 （2）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。① 稍稍：渐渐。宾客：这里是以宾客之礼相待的意思。此句省略了主语，翻译的时候要进行补充。故此句可以翻译为：（同乡人）渐渐用宾客的礼节款待他的父亲。 （3）结合文章内容分析，本文第二段作者写他又两次见到方仲永，一次是仲永十二三岁的时候，这时仲永写的诗已经不能称前时之闻。还有一次是仲永二十岁成年的时候，作者通过别人打听，结果是“泯然众人矣。”。结合全文内容分析，仲永五岁的时候，没有老师教，连书籍文具都不认识，却能作诗，指物作诗立就，其文理皆有可观者。这说明仲永非常有天赋，但是他的父亲贪图小利，不让仲永学习。结果到了成年的时候，仲永在诗词方面没有什么成就，已经完全如同常人了，从而表达作者对这样一个有天赋的孩子的痛惜之情。 故答案为：⑴王安石 ⑵（同乡人）渐渐用宾客的礼节款待他的父亲 ⑶泯然众人；痛惜 【点评】⑴本题考查对文学常识的积累能力，平时学习时要结合所学的课文和名著积累有关的文学常识，复习时可以整理成册，巩固记忆。 ⑵题考查对文言句子的理解翻译能力。翻译文言句子要注意以直译为主，意译为辅，要落

文言文阅读答案

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10——13题。 徐阶，字子升，松江华亭人。嘉靖二年进士第三 ．．．．，性颖敏，有权略。 皇太子出阁，召拜司经局洗马兼翰林院侍讲。丁母忧归。服除 ．．，擢国子祭酒，寻改吏部。故．事．，吏部率鐍门，所接见庶官不数语。阶折节下之，见必深坐，咨边腹要害，吏治民瘼。皆自喜得阶意，愿为用。尚书熊浃、周用皆重阶。用卒，闻渊代。自处前辈，取立断。阶意不乐，求出避之。命兼翰林院学士，寻进礼部尚书。 帝察阶勤，又所撰青词独称旨，召直无逸殿赐飞鱼服及上方珍馔上尊无虚日廷推吏部尚书不听不欲阶去左右也。 嵩怙宠弄权，猜害同列。既仇夏言置之死，而言尝荐阶，嵩以是忌之。一日独召对，语及阶，嵩徐曰：“阶所乏非才，但多二心耳。”盖以其尝请立太子也。阶危甚，度未可与争，乃谨事嵩，而益精治青词迎帝意。寻兼文渊阁大学士，参预机务，密疏发咸宁侯仇鸾罪状。阶与鸾尝同直，嵩欲因鸾以倾阶。及闻鸾罪发自阶，乃愕然止，而忌阶益甚。 帝既诛鸾，益重阶，数与谋边事。时议减鸾所益卫卒，阶言：“不可减。又京营积弱之故，卒不在乏而在冗，宜精汰之，取其廪以资赏费。”皆用之。一品满三载，进勋为柱国；满六载，再录子为中书舍人；满九载，改兼吏部尚书。 杨继盛下锦衣狱，嵩属陆炳究主使。阶戒炳曰：“即不慎，一及皇子，如宗社何!”又为危语嵩曰：“上惟二子，必不忍以谢公，所罪左右耳。公奈何显结宫邸怨也。”嵩惧，乃寝。倭躏东南， 帝数以问阶，阶力主发兵。又念边卒苦饥，请收畿内 ．．麦数十万石，自居庸输宣府，紫荆输大同。帝悦，谕行之。 万历十一年卒，年八十一，赠太师，谥文贞。选编自《明史徐·阶传》 注：青词，指道士上奏天庭或征召神将的符箓。用朱笔书写在青藤纸上，故又称绿素。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔上/尊无虚日/廷推吏部尚书/不听/不欲阶去左右也。 B．召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔/上尊无虚日/廷推吏部尚书/不听/不欲阶去左右也。 C．召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔/上尊无虚日/廷推/吏部尚书不听/不欲阶去左右也。 D．召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔上/尊无虚日/廷推/吏部尚书不听/不欲阶去左右也。 11．下列对文中加点的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．进士第三，在文中是指在科举会试考试中，获得一甲第三名，称为探花，赐进士出身。B．服除，在文中指除去丧服，守丧期满。丧服有五种，分别为斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻。C．故事，在文中是指先例，旧例，跟“而从六国破亡之故事”句中的意思相同。 D．畿内，古指王都及其周围千里以内的地区。一指京城管辖之地。文中指京都辖区。 12.下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．徐阶很被皇帝看重。比如皇帝不想徐阶离开自己；进入内阁官居一品后，九年之内一再加官进爵；所进言都被采纳。 B．徐阶做事有主见。仇鸾被诛，时议减去他增加的卫卒，徐阶没有同意；倭寇侵犯东南，徐阶力主发兵，还请求收畿内麦数十万石运输到边关。 C．徐阶行事讲求谋略。在吏部折节庶官，庶官皆愿为用。自度不可与严嵩争锋，恭谨事奉他，且更加精心写青词迎和帝意。杨继盛一案，又用危语使严嵩害怕而罢手。 D．徐阶深遭严嵩忌惮。严嵩害怕夏言置他于死地，而徐阶又与夏言关系密切，所以对徐阶忌惮

身体形态评定.

第一节身体形态评定 一、姿势 1、定义观察或测量受检者在静止或运动中身体所处空间位置的过程。 2、适应证与禁忌证 （1）适应证：影响正常姿势的疾患，包括先天性异常（如先天性髋关节脱 位、先天性肢体残缺或发育不全等）和后天性异常（如强直性脊柱炎、腰椎间盘突出症、脊柱压缩性骨折后等）。 （2）禁忌证：意识障碍，不能独立坐或站。 3、设备与用具目测法无需设备或可以使用摄像机；脊柱测量使用铅垂线； 放射学评定需要Ｘ线检查设备。 4、操作方法与步骤 （1）目测法：左、右侧面观察有无足弓消失，膝关节屈曲挛缩或过伸，髋 关节屈曲挛缩，胸腰椎局部后凸（圆背或驼背），前、后面观察有无脊柱侧屈，双肩是否对称。 1）躯干：观察头部是否前倾、旋转或侧屈，胸廓呼吸是否对称，一侧胸锁 关节或肩锁关节是否高于另一侧，胸部有无陷凹、隆凸或桶状胸，有无塌肩凸臀（一侧肩关节低于对侧，对侧髋关节向外侧凸出），脊椎的侧凸和旋转，两侧肩胛骨与脊柱不等距、不等高，翼状肩胛，躯干肌萎缩等。 2）上肢：观察两上肢体位是否一样；一侧上肢是否远离躯干或过度内、外 旋；两侧上肢是否等长；有无上肢畸形及肌肉萎缩等。 3）下肢：观察有无扁平足，马蹄足，足内、外翻，膝关节内、外翻，髋过 度内、外旋，下肢肌肉萎缩等。 （2）铅垂线测量法：目测法发现姿势异常后可以采取铅垂线测量。受检者 站立位，铅垂线从枕骨隆突的中点下垂，如果铅垂线不经过臀中沟表示有脊柱侧凸，姿势异常但铅垂线经过臀中沟，则表示脊柱侧凸的代偿完全。 （3）放射学评定：对疑有脊柱侧凸的受检者（孕妇除外）可以进行放射学 检查。拍摄直立位第1 胸椎到第1 骶椎的正、侧位片，在Ｘ光片上测量脊柱侧凸的角度，具体测量方法见放射影像学专著。 5、注意事项 （1）熟悉人体脊柱和肢体的标准姿势。 （2）评定时在征得受检者同意后，尽量裸露身体、脱去鞋袜、采取自然姿 态或动作。 （3）评定女性受检者时须有女医护人员在场或家属陪同。 二、身高与体重 1、定义利用客观的测量器具评定身高和体重的方法。 2、适应证与禁忌证 （1）适应证：所有受检者。 （2）禁忌证：不能站立者（如意识障碍、脊柱或下肢骨折），不配合者（如 有认知障碍）。 3、设备与用具皮尺、测高仪、测重仪。 4、操作方法与步骤 （1）身高：受检者不穿鞋站立，用皮尺或身高测量仪测量头顶到足跟的垂 直距离，以厘米（cm）表示。 （2）体重：受检者不穿鞋，尽量去除大部分衣物，站立在体重秤上，读出

高中文言文阅读专项练习详细答案

高中文言文阅读专项练习详细答案 一、高中文言文阅读 1．阅读下面的文言文，完成下面小题。 吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之，曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。 （《史记·孙子吴起列传》）（1）下列文中画线部分的断句，正确的一项是（） A. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起 B. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起 C. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起 D. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起 （2）下列对文中加下划线的词语相关内容的解说，不正确的一项是（） A. 殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴殓酷刑，是有名的暴君。 B. 武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立周王朝。 C. 三晋，春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时期的韩、赵、燕三国，史上又称“三晋”。 D. 令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权。（3）下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（） A. 吴起怜恤士卒，带兵屡建奇功。他本是卫国人，先是率鲁军抗齐得胜，后又率魏军攻陷秦国五城；这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。 B. 吴起劝告魏侯，修德重于据险。魏武侯沿西河而下时，指出江河之固是魏国之宝；吴起