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小苏打在日常生活中的妙用解读

小苏打在日常生活中的妙用解读
小苏打在日常生活中的妙用解读

小苏打在日常生活中的妙用

小苏打在有些地方也被称作食用碱(粉末状。小苏打呈固体状态,圆形,色洁白,

易溶于水。小苏打一般在厨房会经常看到。

小苏打的作用

1、厨房中小苏打的作用

a、煮海带时,适当加点小苏打,海带便容易煮软。

b、准备熟吃的萝卜,应该先切碎,按萝卜、苏打重量300:1的比例,放入小苏打拌匀,做熟后即可除去辛辣味。

c、要使冻豆腐变鲜,可在锅里放好汤,加上各种调料,把冻豆腐切成小块,放到锅里,同时把小苏打粉撒到汤里和冻豆腐上面,这样做出的冻豆腐汤就鲜美可口了。但小苏打的用量要适当,如果放10块豆腐,用1/5汤匙小苏打即可。

d、炸鱼时,常在鱼的表面挂一层面糊。如在面糊中稍加点小苏打,炸出的鱼就会更加松脆可口。

2、去除浴帘上霉渍及轻度污渍

在海绵上洒上小苏打来擦洗浴帘,可以清除霉渍并去除轻度污渍。然后用水将浴帘冲洗干净。

3、清洁台面

用小苏打和白醋调成糊可清洁台面和浴室柜的大理石表面。将大理石擦拭干净,然后用软布擦亮。

4、用小苏打清理淋浴喷头

用这种方法去除喷头上积聚的矿物质,让喷头出水更顺畅。

1/2杯小苏打、1杯醋。将其在一个结实的塑料袋中混合,然后把袋子套在喷头上,用橡皮筋扎口,让喷头浸入溶液。静置浸泡1小时。拿掉塑料袋,调到热水让喷头持续喷数分钟。

5、清洁玻璃纤维制成的浴缸和淋浴器

可以用来清洁玻璃纤维制成的浴缸和淋浴器,不过需要小心,因为玻璃纤维很容易划伤。用海绵蘸小苏打和洗洁精调成的糊状物轻轻

擦拭。

6、减少浴缸污渍

7、去除浴缸和水池皂垢

对于浴缸和水池中积聚的皂垢,可以将1/4杯小苏打、1/2杯醋、1杯氨水与大约3.8升温水混合。将其混合好后大量用在污垢处。将浴缸或水池冲洗干净。

注意:清洗过程须佩戴橡胶手套。并确保使用区域通风良好。

8、去除浴缸防滑条或嵌花部位的污渍

要去除浴缸防滑条或嵌花部位的污渍,应将要清洁的部位打湿,然后洒上小苏打。静置20分钟后擦拭,随后用水冲净。

9、水池和浴缸排水口的日常清洁

对于水池和浴缸排水口的日常清洁,可向其中倒入1/2杯小苏打,然后倒入1杯醋。等待20分钟后,用热水冲洗。

10、除味

a、将小苏打放入旧裤袜或丝袜的趾尖部位,扎紧,将多余部分剪去。将其挂在水池下的水管上可以除味。

b、在水箱上放一个漂亮的盘子,里面放上小苏打,就等于在如厕区放置了永久性的空气清新剂。可以在其中加入您最喜欢的气味的浴盐。每3个月更换一次。

c、有霉味的浴巾可以用洗衣机清洗去味。在漂洗周期时加入1/2杯小苏打。

11、去除便器池污垢

将1/2杯小苏打放入便器池中可以清除较轻的污垢。浸泡30分钟后刷掉即可。

12、清除马桶的顽固污渍

清除马桶的顽固污渍,可用细钢丝球蘸小苏打擦除。

13、清洁瓷砖和未打蜡的地板

要清洁瓷砖和未打蜡的地板,可以将1/2杯小苏打加入一桶温水中,将抹布或拖把浸入小苏打水中,扭干后再擦拭地板,再将拖把以清水洗净,然后擦拭一、二遍即可。

14、去除瓷砖上的顽固水渍或锈渍

仅用小苏打糊就能去除瓷砖上的顽固水渍或锈渍。使用尼龙百洁布擦拭,然后彻底冲洗。

15、去除水泥上的霉渍

使用小苏打糊去除水泥上的霉渍。将小苏打糊敷于污处,用旧牙刷刷洗,然后用水冲净。

16、清洁卫生间

烹制质地较硬的牛肉丝,烹调前可用加有少量小苏打的清水浸泡几分钟,捞出控干,再上浆烹制,牛肉丝就会变得鲜嫩了。

教科版六年级科学下册《小苏打和白醋的变化》说课

《小苏打和白醋的变化》说课稿 一、说教材 我说课的内容是教科版小学六年级下册第二单元第四课《小苏打和白醋的变化》这一课。通过本单元前几节课的学习,学生已经知道了物质的变化有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的物质,而有些变化产生了新的物质,也就是学生对物理变化和化学变化有了一定的了解,本课由三部分组成:一是观察小苏打和白醋;二是观察小苏打和白醋混合后的变化;三是产生了什么气体。这三部分的内容安排的环环相扣,让学生在观察中发现问题,并不断地进行新的探究活动。本课的三维目标是: (一)知识目标: (1)小苏打和白醋会发生化学反应,产生新的物质。 (2)二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。 (二)能力目标:通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。(三)情感态度价值观:懂得只有足够的证据才能做出正确的判断、 得出科学的结论。 教学重点:观察小苏打和白醋混合后发生的变化。 教学难点:分析小苏打和白醋发生变化后产生的气体有什么特性。 二、说教法与学法 1、把玻璃杯换成了集气瓶,因玻璃杯大且长,故改用集气瓶,大小合适,而且与玻璃片配套,当然用合适的玻璃杯进行实验也可以。

2、把小苏打和白醋的比例进行了更改。由1:3更改为:小苏打10毫升,白醋多于30毫升。因为白醋并不是由100%纯醋酸组成,并且在上课前,我实验了多次,发现只有多于3倍的白醋才能将小苏打反应完全,现象会更加明显。 3、将蜡烛熄灭这一实验作了修改,教材上倾倒的方法我在课前试了几次,都没成功,认真分析后才发现:(1)、瓶口大,一部分气体散发到空气中,向下倾倒时不利于气体集中在蜡烛的火焰上。(2)、反应产生的二氧化碳太少,不足以将蜡烛熄灭,所以我告诉学生把蜡烛的灯芯剪的短些,让火焰小点,这样就容易成功。(3)、倒气体的同时容易将液体倒出杯外,气体还没完全倒出来就会有液体流出。所以我发给每个小组一个塑料注射器,等小苏打和白醋反应完后用注射器把杯底的液体抽出就不至于把液体流出。而后,我引导学生用分析、想象、推理的方法了解了二氧化碳气体比空气重这一特性。 三、说教学过程 根据教学理念,我设计的教学环节为:(1)观察小苏打和白醋的特点;(2)小苏打和白醋混合后的变化;(3)产生的气体有什么特性;(4)阅读资料是什么气体。 (一)观察小苏打和白醋的特点。 讲课前,我直接出示小苏打和白醋,让学生来认真观察它们的特点,他们怀着好奇而又急切的心开始了观察。这一环节我采用了直接导入法,用具体的材料引起了学生的注意并激发了他们的学习动机。观察后让各小组汇报结果,然后教师播放课件小苏打和白醋的特点。

六年级下册科学《小苏打和白醋的变化》教案

六年级下册科学《小苏打和白醋的变化》教案 【教学目标】 1、通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。 2、懂得只有足够的证据才能做出正确的判断,得出科学结论需要严密的逻辑推理。 【科学概念】: 1、小苏打和白醋会发生化学反应,产生新的物质。 2、二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。 【教学重点】小苏打和白醋的混合实验以及产生气体的判断。 【教学难点】对于实验的合理推想和论证。 【教学准备】小苏打、白醋、火柴、蜡烛、玻璃片 【教学过程】 一、观察小苏打和白醋导入: 联系生活)板书:小苏打 2、领取白醋,观察描述,记录特征,判断。板书:白醋 二、混合小苏打和白醋实验 1、过渡提出问题:如果我们将这两中物质混合在一起,会是怎样的状况呢?为什么?说说理由。 2、学生讨论回答猜想。(可能有同学了解)那就让我们用实验来看究竟会怎样吧! 3、实验: A我们该怎样做这个实验呢? B混合的比例大约多少呢?可以参阅课本。

C仔细观察发生现象(看、听、摸等) 4、实验交流:在实验中,怎么做的?有什么现象发生?(重点引导气泡的产生、来源和性质) 三、验证产生气体 1、推测:究竟产生了什么气体?怎么验证你的设想?教师对于学生猜想和验证方法作出评价和调整。(重点是和空气的区别。颜色、轻重、是否含有氧气能等) 2、引导实验一:燃烧的细木条放杯内,看到什么现象?说明什么? 3、引导实验二:将收集气体倒在正在燃烧的蜡烛上面。看到什么现象?说明什么? 4、根据实验所得信息,再次判断产生的气体,并说明为什么。 5、小结并延伸阅读:并不是仅仅因为以上我们验证的两个特点就可以断定就是二氧化碳的本质,但是经过科学家的大量研究证明就是二氧化碳,它还存在很多地方。阅读33页,思考科学家是怎样确定气体成分的?四、小结: 今天我们做了有趣的混合实验,通过小苏打和白醋的混合,产生气体二氧化碳,相对于豆子和沙子的混合来讲,是一个有趣的化学变化。那么混合之后杯子里的物质会是什么呢?课外搜集。

高发气量小苏打作用与用途

作用与用途 1.常温常压下稳定。 2.禁配物:强氧化剂、强酸 在干燥的空气中稳定,加热(50℃)或在潮湿空气中缓慢分解放出二氧化碳,至270℃时分解完全。 分解温度100~140℃,放出的气体主要是二氧化碳和水蒸气,发气量为267L/kg。在100g 水中的溶解度为6.9g(0℃),16.4g(60℃),在空气中较为稳定。 3.其水溶液因水解而呈微碱性。受热易分解放出二氧化碳,100℃时变成倍半碳酸钠 Na2CO3·NaHCO3.2H20) ,270~300℃下加热2H,完全失去二氧化碳而成碳酸钠,在干燥空气中无变化,在潮湿空气中缓慢分解. 性质与稳定性 1.用作分析试剂,还用于无机合成和制药工业。 2.用于治疗酸血症。抗酸药。 3.用作食品工业的发酵剂、汽水和冷饮中二氧化碳的发生剂、黄油的保存剂。可直接用作制药工业的原料。还可用于电影制片、鞣革、选矿、冶炼、金属热处理、纤维、橡胶及农业浸种等。同时还用作羊毛的洗涤剂、泡沫灭火剂、浴用剂等。 4.碱性剂:膨松剂。常与碳酸氢铵配制膨松剂用于饼干、糕点。在小麦粉中的添加量20g./kg。可与柠礞酸、酒石酸等配制固体清凉饮料的发泡剂(产生CO2)。因系无害的弱碱性剂,洗涤蔬菜时添加约0.1%~0.2%可使绿色稳定。单用时,因受热分解呈强碱性,用于面包时会带黄色,并破坏小麦中维生素,最好与磷酸氢钙等酸性物质合用。尚可用于食品烫漂、去涩味。因其能使pH值上升,故可提高蛋白质的持水性,促使食品组织细胞软化,促进涩味成分溶出。对羊奶有去膻作用(用量10~20mg/kg)。 5.作酸度调节剂和化学膨松剂,我国规定可用于各类需添加膨松剂的食品,按生产需要适量使用。 6.注射用碳碱平衡药。用于食品、医药、电影胶片、鞣革、选矿、冶金、纤维、橡胶等工业,也可用洗涤剂、灭火剂。 7.本品用作橡胶及塑料酚醛树脂的发泡剂,还用作聚氯乙烯、聚苯乙烯的助发泡剂。在食品工业中用作发酵剂、汽水和冷饮中的二氧化碳发生剂、黄油的保存剂。本品可直接用作制药工业的原料及羊毛洗涤剂、泡沫灭火剂。还可用于电影制片、鞣革、选矿、冶金、金属热处理及农业浸种剂等。 8.有溶解黏液、健胃、抑酸和增进食欲作用。吸收到畜禽体内,能补充肌体所需的钠,有益于畜禽健康。***作为添加剂加到畜禽的饲料中,可提高饲料利用率和能量转化率,促进畜禽生长和提高肉蛋乳的产量。养鸡饲料中添加0 1%~0 5%***,可有效地减轻热应激。

小苏打粉的神奇妙用

小苏打粉的神奇妙用 小苏打即碳酸氢钠,又叫酸式碳酸钠,属酸式盐,化学式为NaHCO3。人们通常只知道可以用它来发面包、制汽水和做灭火剂,其实,它还有以下鲜为人知的用途。 护肤 1、去油脂 将小苏打溶液倒入洗脸盆中,用清水稀释,用稀释过的小苏打溶液清洗脸上油脂分泌多的部位。如果皮肤容易过敏,注意溶液的浓度不易过高。在清洗的时候用手指肚去按揉脸部。最后用清水再洗一遍,油脂不见了,脸部会变得干爽许多。 2、除皱 用一个小一点儿的容器,将小苏打倒入容器中,加入少量清水,将小苏打溶液调成膏状。先用清水清洁面部,再把膏状的小苏打均匀地涂在皱纹上,不要涂得过厚,待10分钟后,用清水清洗掉即可。 3、祛斑 色斑是很难根除的,使用小苏打经常洗的话会使色斑变淡,长期使用会达到除斑的效果。倒一盆温水,先将脸部润湿。将少量小苏打溶液倒在手心里,用两手揉一揉。然后用双手轻轻洗净脸部。揉搓片刻,用清水将小苏打溶液冲净即可。

4、黑眼圈 将杏仁用榨汁机榨汁,在杏仁汁里放微量的小苏打,调匀成糊状,备用。用清水清洁面部,然后把调好的糊敷在脸上,擦一会儿。最后用清水洗掉糊就可以了,不要等糊全干了再清洗,那样对皮肤会有害的,用此方法会有消除黑眼圈的作用。 5、去角质 将小苏打倒入一盆清水中,均匀地将其调成小苏打溶液。用小苏打溶液来洗脸,在洗的进修用手指肚在脸颊上进行打圈的揉搓。揉一会儿,角质就会慢慢地褪掉 6、美白 在临睡前,取一盆清水。先将小苏打溶液喷在脸上,为了不喷到眼睛和嘴巴里,在喷之前把眼睛和嘴巴闭紧。用手轻轻地拍几下,再轻轻的揉揉脸。用清水冲净,用湿毛巾擦干即可。经常用稀释的小苏打溶液洗脸,有一定的美白作用。 7、皮肤干燥 将小苏打倒在手心里少许,用一只手沾此水,滴在小苏打上,在手心里,把小苏打和清水调匀。把调好的小苏打溶液抺到皮肤上,片刻后,用清水冲去脸上的小苏打溶液,使用小苏打洗脸还可以防止皮肤干燥。 8、防粉刺 粉刺的形成与皮肤清洁的是否彻底有一定的关系,小苏打溶液对皮肤有一定的清洁作用。将小苏打溶液喷在脸上,用手轻轻拍打几下。

小苏打粉的用途是什么-

小苏打粉的用途是什么? 在现实生活中小苏打粉对于很多人来说十分常见,小苏打粉不仅可以用来食用,同时也可以制作成苏打水,味道是非常好的,而小苏打粉是属于碱性食物,经常食用对身体非常好,还可以预防身体疾病,而小苏打粉不仅可以食用,也有很多用途,可以用来洗衣服,或者是擦洗凹槽里面的脏物等。 小苏打的作用 1、洗衣 放洗衣精的同时,可试着倒入2/3量米杯的小苏打粉,可以增强洗净力,让衣物洗得更干净,且不会伤衣料。 2、清洁衣领、袖口 将适量的小苏打,溶于约摄氏5、60度之热水中(以下皆同),同时搓点肥皂用来洗衣领、袖口上的污垢,效果绝对比任何清洁剂都要来得好而且又快速。 3、环境清洁 将抹布沾小苏打溶液后拧干,用以擦拭门窗、门把、厨房、冰箱、流理台、卫浴设备、地板、洗脸盆、金属水龙头....等各种设备,然后再以拧干的清洁湿抹布擦过,即可使冰箱、流理台、金属水龙头...等,永远保持光亮如新。 4、超强去污剂 将橘子皮或是橙子皮入锅中,加水覆盖煮沸后,以小火煮约15分钟,然后再加苏打粉,水和苏打粉的比例大约200:1,就可

以用来擦拭餐桌,甚至比较油腻的排油烟机或是瓦斯炉。一擦就干净,还带有淡淡的水果香,而且让我们在清洁环境时,避免毒害污染,又可以废物利用,何乐而不为呢? 5、家具的蜡笔污迹去除 家中如果有正在成长中的小朋友,他们的很喜欢用蜡笔到处乱涂乱画,而造成污迹无法以水去除,用油漆溶剂虽可去除,但此法会剥去涂料而使表面受损。如果改用小苏打则最为适合,可将拧干的湿布沾些小苏打用来擦拭,即可丝毫不伤家具,把蜡笔污迹完全去除。 6、厨房洗槽处理 小苏打粉是超好用的天然除臭剂,如果你常用小苏打溶液当清洁剂清洗餐具、炊具时,可以避免洗槽排水产生臭味;若排水管堵塞时,可将一杯小苏打粉倒入,再注入热水,就可解决! 7、清洁餐具 以抹布或植物菜瓜布沾小苏打溶液洗涤碗筷餐具,可迅速而切实的除去油污,冲洗又容易,不但省水,而且又不虑有清洁剂的残留问题,因为它也可以吃,完全无毒,所以纵使没充分冲洗干净也无所谓。 8、清洁抽油烟机 将小苏打膏涂在抽油烟机脏污处,静待一会儿,再怎么顽强的油垢,都可以擦拭干净。

食用小苏打的妙用是什么-

食用小苏打的妙用是什么? 小苏打在日常生活中十分常见,一般小苏打是可以添加到食物当中,同时也可以添加到面食当中,可以使面食更加的蓬松柔软,而小苏打是属于一种碱性食物,经常食用可以让身体当中的酸碱均衡,对身体非常好,除此之外小苏打还有其他的妙用,可以用来去除衣物和家具上面的污渍。 食用小苏打的妙用是什么? 小苏打的妙用 1、去除农药 取一匙小苏打粉加入水中,水变成黄色后将蔬果放进去浸泡3分钟,就能去除残留的农药。 2、让植物更漂亮 将小苏打水喷在植物的叶子上后用湿布擦拭,叶片上的光泽就会看起来会漂亮了。 而将水1与小苏打以2:1的比例倒入花盆中再把花插进去,可以让鲜花绽放更久更漂亮。 3、让居家环境更干净 用小苏打水清洗门窗、地板、卫浴设备等,可以让它们焕然一新。 4、让地板变得更干净 用沾有小苏打水的抹布清洁地板后,再用干抹布擦过一遍,地板就会又亮又干净。

小苏打的妙用大全盘点小苏打的20个神奇小妙用 5、洗衣去污 每次洗衣服时除了洗衣精,再加入2/3杯的小苏打粉,就能增强去污能力。 6、清洁衣领和袖口 将小苏打加入60度左右的温水中,再配合肥皂清洁袖口,就可以把脏脏的袖口领口清干净。 7、去除油垢 用可食用的小苏打来清洗锅碗瓢盆,能够有效去除油污,而且因为小苏打本身就是可以食用的,所以说如果没沖干净,吃进去也不会对身体造成危害。 8、洗碗槽除臭 将一些小苏打倒进排水孔,再倒上热水,就能防止下水道堵塞,还能去除异味。 9、橘子皮+小苏打=超强去污 将橘子皮放进水中煮沸后转小火再煮15分钟,之后水与小苏打粉的比例以200:1的方式混和,用做好的橘子皮苏打水来清洁,去污效果非常的好。

小苏打和食用碱的区别与日常妙用

小苏打和食用碱的区别与日常妙用 展开全文 小苏打又称碳酸氢钠、酸式碳酸钠,化学式NaHCO?,白色细小晶体,带有咸味,呈碱性。 在饮食,医学,工业等领域有着广泛的应用。 在水中的溶解度小于碳酸钠。 固体50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,270℃时完全分解。 2NaHCO?=(加热或△)Na?CO?+H?O+CO?↑(气体符号)。碱又有食用碱和工业碱之分,工业碱含有大量对人体有害杂质,价格低廉,不能食用。

食用碱也称碳酸钠,面碱,化学式Na?CO?,水解呈碱性。性热,有去湿热,化食滞,解毒制酸作用。 日常生活中这两者容易混淆,幸好它们的作用基本相同。1. 用于烹调: l煮粥时加入食用碱或小苏打:会让粥变得浓稠,对胃酸多的人有好处,健康人不要常喝,它中和胃酸,易引起消化不良。熬大米粥,玉米粥时可加入,但是熬煮粗杂粮粥时不宜加入,因为碱对杂粮、粗粮中丰富的维生素B1、B2等营养成分有破坏作用。 l烹制肉制品时,加入少许食用碱,搅拌均匀再烹制,保水性更佳,可使烹饪的肉制品更鲜嫩。 l炖羊肉时,放点食碱,容易炖软烂。 l做酸度调节剂。用老面发面做面食时,面团在发酵的过程中会产生酸性物,必须用小苏打或食用碱来中和。食用碱的碱性相对小苏打来说更强,用量要控制好,否则馒头容易发黄,吃起来也有一股碱味。 l煮玉米时加入食用碱,有营养口感好。食用碱能释放玉米中不易释放的烟酸,使长期食用玉米的人不至于会因玉米中的烟酸缺乏而患癞皮病。 l用于包粽子。可替代淋草木灰的灰碱水加入江米中,用于做碱水粽。和做面食一样,要控制好用量。放食用碱能让江米粘度增大,使糯米口感更软滑,也可缩短粽子的蒸煮时间,

小苏打水妙用-二分钟去农药解读

二分钟去农药 2 分钟去掉农药 蔬果残留农药,政府提供的办法只有多泡水,一项新研究发现,竟然只要一包几十块钱的小苏打粉就能去除残留农药和自来水中的氯气,带您一起看看专家的研究。 蔬果农药残留问题,连政府农政单位都只能劝大家多泡水。朝阳科技大学陈耀宽博士却发现一个极简单的办法那就是小苏打粉。 小苏打粉一汤匙泡水,水变成微黄颜色,再把水果蔬菜放进去清洗。陈耀宽博士:「这样浸泡2到3分钟就OK了,就可以吃了。」 2分钟去掉农药,再看看它怎么去除自来水中的氯。 小苏打粉这么神奇,能除农药又能除氯,专家说其实这很简单,小苏打粉其实就是碳酸氢钠粉,化学式是 NaHCO3! ,Na是钠带正电,放到自来水里面,会跟水中带负电的氯结合变成氯化钠,也就是盐巴,这解决了自来水氯毒的问题。再来就是H氢,氢带正电加入水中会结合带负电的水分子O2,变成OH弱碱水,一般大部份的农药都是酸性,因此弱碱水中和酸性之外,还能加速去除附着在蔬果上的农药。 专家强调,小苏打粉还有一个妙用,烫青菜前加一点,可以防止叶绿素流失,烫好的青菜比较不会变黄 家庭必备好物—小苏打粉baking soda 一直知道小苏打粉用途多多,这个周末终于买了。其实并不难买,超市里面摆面粉那柜一定有,通常拿来做蛋糕。如果能去大卖场或化工行买大包装的更便宜。 洗衣服 我最主要的目的是要拿它来洗衣服,据说它有软化水质的功力,对汗渍和分泌物有奇效,连小朋友的尿布只要先在小苏打粉里面泡一下再洗,就算穿两年也洁白如新,一点发黄的尿垢痕都不会留下。 这次实验洗衣还有另外一个令我惊喜的附加效果,消异味。我住的地方很潮湿,偏偏又没有阳台,洗完的衣服只能晾在室内阴干,晾衣服的那几天我的心情都会像空气的味道一样霉霉的。格外令我想念高雄干燥温暖大太阳晒出的舒爽。

小苏打和白醋的化学反应教学设计

《小苏打和白醋的变化》教学设计 靖宇县靖宇镇明德小学谢洪福科学概念: 1.小苏打和白醋会发生化学反应,产生气体二氧化碳。 2.二氧化碳是具有特殊性质的一种气体及特点。 过程与方法: 通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。 情感、态度、价值观: 懂得只有足够的证据才能做出正确的判断,得出科学结论需要严密的逻辑推理。 教学重点:观察和阐述小苏打和白醋的特点以及发生的变化。 教学难点:分析小苏打和白醋发生变化后产生的二氧化碳特点。 教学准备:小苏打、白醋、玻璃杯、盖玻片、药匙、蜡烛、水槽、集气瓶、火柴等。 教学过程: 一、趣味实验,导入新课: 1、趣味小实验 师:同学们,老师今天把一杯凉的白开水和一杯醋放到一起,现在我分不开了,请大家给老师出个主意,怎样很快就辨别出哪一杯是水?哪一杯是醋? 生:学生积极回答,闻一闻、尝一尝方法可以辨别出来。如果闻一闻有酸味就是醋、品尝一下很酸的就是醋。

师:刚才同学们发表了自己的看法,我认为这很好。但刚才同学们提到的尝、摸的方法。在不知道这种液体是什么的情况下,你们认为可以随便尝或摸吗? 生:有的同学说可以!有的同学说不可以! 生摇头:不行,万一它有毒就糟了。(全班笑) 师:哦,摇头,怕有毒。对了嘛!这就是刚才我提到的:平常的时候不知道液体、固体和气体是什么东西的时候,不能随便闻、尝和摸的,容易中毒的。 师:今天老师为大家准备的材料都是安全的。其中,就有刚才用到的这种液体,拿起白醋。这还有一袋小苏打。都是是厨房里常见的食物调味剂。 师:今天我们就学习小苏打和白醋有关知识,以及它们混合起来会有什么变化呢?4、小苏打和白醋的变化(板书课题) 二、观察小苏打和白醋 师:我们首先用闻、尝、摸、看等方法来观察和认识一下小苏打和白醋的特点。(出示课件1填写表格) 师:教师组织引导,学生分小组观察小苏打和白醋的特点,并记录在表格上。(学生对白醋和小苏打进行观察,教师给以指导)生:观察结束,器材归位,汇报结果。(教师从状态、颜色、透明、味道等小结白醋和小苏打的特点) 师:小苏打白醋(板书) 三、小苏打和白醋混合后的变化

小苏打粉妙用

小苏打粉妙用 小苏打即碳酸氢钠,又叫酸式碳酸钠,属酸式盐,化学式为NaHCO3。人们通常只知道可以用它来发面包、制汽水和做灭火剂,其实,它还有以下几种鲜为人知的用途。 家庭清洁: 对洗涤剂过敏的人,不妨在洗碗水里加少许小苏打,既不烧手,又能把碗、盘子洗得很干净。也可以用小苏打来擦洗不锈钢锅、铜锅或铁锅,小苏打还能清洗热水瓶内的积垢。方法是将50克的小苏打溶解在一杯热水中,然后倒入瓶中上下晃动,水垢即可除去。将咖啡壶和茶壶泡在热水里,放入3匙小苏打,污渍和异味就可以消除。 将装有小苏打的盒子敞口放在冰箱里可以排除异味,也可以用小苏打兑温水,清洗冰箱内部。在垃圾桶或其他任何可能发出异味的地方洒一些小苏打,会起到很好的除臭效果。 如果家里养了宠物,往地毯上撒些小苏打,可以去除尿躁味。若是水泥地面,可以撒上小苏打,再加一点醋,用刷子刷地面,然后用清水冲净即可。 在湿抹布上撒一点小苏打,擦洗家用电器的塑料部件、外壳,效果不错。 个人清洁和美容: 将小苏打用做除味剂。将一杯小苏打和两匙淀粉混合起来,放在一个塑料容器内,抹在身上散发异味的部位,可以清除体味。 小苏打是有轻微磨蚀作用的清洁剂。加一点小苏打在牙膏里,可以中和异味,还可以充当增白剂。放一点小苏打在鞋子里可以吸收潮气和异味。 加一点小苏打在洗面奶里,或者用小苏打和燕麦片做面膜,有助于改善肌肤;在洗发香波里加少量小苏打,可以清除残留的发胶和定型膏。 游泳池里的氯会伤害头发,在洗发香波里加一点小苏打洗头,可修复受损头发。 小苏打的药用: 如遭蜜蜂或蚊虫叮咬,用小苏打和醋调成糊状,抹在伤处,可以止痒。在洗澡水中放一点小苏打,可以缓解皮肤过敏。 在床单上撒一点小苏打,可预防儿童因湿热引起的皮疹。 双脚疲劳,在洗脚水里放2匙小苏打浸泡一段时间,有助于消除疲劳。 購買時請問清楚是食用性或工業用小蘇打粉购买时请问清楚是食用性或工业用小苏

小苏打粉的神奇妙用

小苏打粉的神奇妙用 小苏打粉的神奇妙用小苏打即碳酸氢钠,又叫酸式碳酸钠,属酸式盐,化学式为NaHCO3。人们通常只知道可以用它来发面包、制汽水和做灭火剂,其实,它还有以下鲜为人知的用途。护肤1、去油脂将小苏打溶液倒入洗脸盆中,用清水稀释,用稀释过的小苏打溶液清洗脸上油脂分泌多的部位。如果皮肤容易过敏,注意溶液的浓度不易过高。在清洗的时候用手指肚去按揉脸部。最后用清水再洗一遍,油脂不见了,脸部会变得干爽许多。2、除皱用一个小一点儿的容器,将小苏打倒入容器中,加入少量清水,将小苏打溶液调成膏状。先用清水清洁面部,再把膏状的小苏打均匀地涂在皱纹上,不要涂得过厚,待10分钟后,用清水清洗掉即可。 3、祛斑色斑是很难根除的,使用小苏打经常洗的话会使色斑变淡,长期使用会达到除斑的效果。倒一盆温水,先将脸部润湿。将少量小苏打溶液倒在手心里,用两手揉一揉。然后用双手轻轻洗净脸部。揉搓片刻,用清水将小苏打溶液冲净即可。 4、黑眼圈将杏仁用榨汁机榨汁,在杏仁汁里放微量的小苏打,调匀成糊状,备用。用清水清洁面部,然后把调好的糊敷在脸上,擦一会儿。最后用清水洗掉糊就可以了,不要等糊全干了再清洗,那样对皮肤会有害的,用此方法会有消除黑眼圈的作用。 5、去角质将小苏打倒入一盆清水中,

均匀地将其调成小苏打溶液。用小苏打溶液来洗脸,在洗的进修用手指肚在脸颊上进行打圈的揉搓。揉一会儿,角质就会慢慢地褪掉。6、美白在临睡前,取一盆清水。先将小苏打溶液喷在脸上,为了不喷到眼睛和嘴巴里,在喷之前把眼睛和嘴巴闭紧。用手轻轻地拍几下,再轻轻的揉揉脸。用清水冲净,用湿毛巾擦干即可。经常用稀释的小苏打溶液洗脸,有一定的美白作用。7、皮肤干燥将小苏打倒在手心里少许,用一只手沾此水,滴在小苏打上,在手心里,把小苏打和清水调匀。把调好的小苏打溶液抺到皮肤上,片刻后,用清水冲去脸上的小苏打溶液,使用小苏打洗脸还可以防止皮肤干燥。8、防粉刺粉刺的形成与皮肤清洁的是否彻底有一定的关系,小苏打溶液对皮肤有一定的清洁作用。将小苏打溶液喷在脸上,用手轻轻拍打几下。用清水洗净,擦干即可。9、头发的护理经常用小苏打洗头,会去除头屑并防止头屑再生。先倒一盆温水,将头发用温水浸湿。把洗发液倒在头发上,双手进行揉搓,在洗净后,用盆中的温水冲去洗发液。取少许小苏打溶液,倒在头发上,用双手时行揉搓。让小苏打溶液在头发上停留片刻,用清水冲洗掉,将头发擦干即可。 10、去头发的油脂先把头发用温水润湿,把适量的小苏打粉撒在手心里,涂沬在发根部。用手指肚在头发概况进行揉搓,反应一会儿后,用清水将小苏打溶液冲洗干净即可。11、防开叉头发营养不足会导致头发开叉,用小苏打洗头可以促进

白醋加小苏打的妙用

白醋加小苏打的妙用 小苏打这种东西在生活中很常见,平时在熬粥或者是做面点的时候都会使用到小苏打。白醋和小苏打大家应该都不会陌生,各有各的功效,但两者结合起来的话,就能起到一些很奇妙的作用,比如来对付一些比较难解决的污渍。那么,白醋加小苏打的妙用有哪些?下面咱们就来看看吧。 洗衣机用得越久,洗衣的次数越频繁,藏匿在洗衣槽里的霉菌孢子数量就越多,进而附着在衣物上,造成二次污染。这些霉菌还可能是引起皮肤过敏、女性阴道炎等问题的罪魁祸首。因此,必须定期清洗一下洗衣机下面小编就给介绍一种简单方便的好方法,不妨一试。 “小苏打和白醋”是主要的清洁剂。小苏打的成分是碳酸氢钠,有清洁、除臭的效果,还能软化水质,避免水中的钙、镁离子碰上残存在洗衣槽的肥皂,容易形成不溶于水的皂垢,积留在洗衣槽里。白醋的酸性作用具有天然杀菌的功能。 1.清洗时,先往洗衣机里放满水,加入1杯(约100—120克)小苏打粉,让洗衣机转动3—5分钟后,浸泡至少30分钟,最好1个小时,然后把水放掉,再放满清水,再转上五六分钟即可。 2.第二步就是消毒杀菌了,在清水里加入1小瓶白醋(约300毫升),让洗衣机转动几分钟后,浸泡30分钟以上,再用清水洗

一遍就好了。 另外,平时使用洗衣机时,千万不要放入过多的清洁剂,以免洗不干净,残留在衣物上或洗衣槽里造成污染。洗衣机最好放在通风的地方,如果条件不允许,用完后不要立刻盖上盖子,最好晾一会儿或用吹风机将洗衣槽吹干。 醋和小苏打还可以当成天然的清洁剂呢 1、把苏打水和醋分别瓶装备用; 2、把洁厕灵这类的化学清洁剂倒掉用来装苏打水和醋水; 3、调配好苏打水用三大勺小苏打加上500cc的水醋水按1:2的比例调配。

小苏打使用方法

一、家庭清洁:(小苏打是最天然的清洁剂) 1.把小苏打当成餐具清洁剂来使用,既不烧手,又能把碗、盘子等餐具洗得干干净净;也不必担心清洁剂残留问题。真可谓“绿色清洁剂”。 2.将咖啡壶和茶壶泡在热水里,放入3匙小苏打,污渍和异味就可以消除。 3.锅底除焦:把小苏打均匀地撒在烧焦的铝锅底上,随后用水煮一阵子,锅底上的焦巴就容易擦去了(铁弗龙、搪瓷锅不宜)。 4.小苏打还能清洗热水瓶内的积垢。方法是将50克的小苏打溶解在一杯热水中,然后倒入瓶中上下晃动,水垢即可除去。 5. 用小苏打来擦洗不锈钢锅、铜锅或铁锅可除渍去味。 6.将装有小苏打的盒子敞口放在冰箱里可以排除异味,也可以用小苏打兑温水,清洗冰箱内部去污除味。 7.在垃圾桶或其他任何可能发出异味的地方洒一些小苏打,会起到很好的除臭效果。 8.清洁微波炉内部、各种容器、案板以及抽油烟机的油腻异味。 9.如果家里养了宠物,往地毯上撒些小苏打,可以去除尿躁味。若是水泥地面,可以撒上小苏打,再加一点醋,用刷子刷地面,然后用清水冲净即可。 10.在湿抹布上撒一点小苏打,擦洗家用电器的塑料部件、外壳,效果不错。

11.金属刀叉只要一陣子沒用,就很容易泛黑、光泽尽失。小苏打就可以帮助这些餐具重拾光泽,而且是不论那一种金属!只要在清洗的時候多花点功夫,就可保持餐具闪亮如新。 三、小苏打能中和胃酸溶解黏液,降低消化液的浓度,具有健胃、抑酸和增进食欲的作用。 四、另外还有: 1.如遭蜜蜂或蚊虫叮咬,用小苏打和醋调成糊状,抹在伤处,可以止痒。 2.在洗澡水中放一点小苏打,可以缓解皮肤过敏。 3.在床单上撒一点小苏打,可预防儿童因湿热引起的皮疹。 4.双脚疲劳,在洗脚水里放2匙小苏打浸泡一段时间,有助于消除疲劳、減轻酸痛。 5.皮肤发痒或风吹引起皮肤过敏,將毛巾浸在小苏打粉溶液中,再以毛巾擦拭皮肤即可缓解、消退。 6.将少量小苏打粉涂抹腋下,可去除体味。 7.小苏打去黑头有效步骤如下: a、洗干净脸。(用热毛巾拂一分钟脸,让毛孔打开。) b、用棉花浸透小苏打水,敷在鼻子上15分钟。(小苏打粉与纯净水按1:10的比例溶解) c、15分钟后,拿掉棉花,就发现许多黑头浮上来了,用纸巾由上向下轻轻揉擦,就擦掉了部分黑头下来。也可用暗疮针轻轻刮,清得更干净。但是手法要专业,不然弄伤肌肤就不好了。

小苏打的妙用大全

小苏打的妙用大全 每天学点好玩又实用的生活小窍门,给家人更舒适的照顾和生活环境! 小苏打很多人都听说过,但是极少有人知道它的作用,小苏打,学名碳酸氢钠,这玩意儿可是在日常生活中非常有用、好用到不可思议啊!不管小苏打是食用还是工业用的,各有各不同的妙用呢。可食用的小苏打粉宜用在饮食、厨房相关的清洁上,工业用的小苏打粉宜用在其他居家清洁上。下面小编给大家总结了小苏打的一些日常用途,喜欢的亲赶紧收藏! 一、食物用途: 1、煮大米粥、小米粥、玉米粥要加小苏打,煮绿豆粥更不能忘。 理论:为什么煮粥要加碱?这是因为碱能促进淀粉吸水糊化,促进淀粉粒外层的谷蛋白溶解入水,结果就能让粥更快地煮熟,还能让粥口感更粘稠。 鉴别:碱会让谷类中少量的类黄酮物质从无色转变成黄色。所以加碱的粥会或多或少地变成淡黄色或淡黄绿色。放多了还会有一种碱味,破坏了粥本身的清香气息。 2、做各种面食、点心要加小苏打,让它们疏松、柔软、可口。从自发粉到蛋糕粉,从油条到苏打饼干,从蛋糕到玉米饼,大多都放碱。 原理:小苏打和酸式盐反应生成二氧化碳,产生气体,令面点多孔。同时,碱也让淀粉更容易烤熟或蒸熟,原理和煮粥一样。 鉴别:加碱的面食疏松多孔,但没有发酵产生的香气,或者只有香精的香气。加碱过多时,面食会带上一点黄色,加得不均匀时更明显。 3、做各种肉类要加小苏打,从沾水牛肉、水煮肉到肉丸子,这个技术总是很受欢迎。水产品如虾和鱼丸也可以用。 原理:由于肉类蛋白质的等电点一般在弱酸性条件下,这时候肉的吸水性是最差的。如果加碱,就能让肉类蛋白质带更多的电荷,让肉和水的亲和能力加强。这样,一斤肉能吸进去三两水,自然会变得更加柔嫩。肉变得膨大了,成本也就降低了。 鉴别:加了碱的肉基本上吃不出肉丝儿来,连是什么肉都几乎吃不出来,特嫩,嫩到省牙的程度。 二、生活用途: 1、去除农药 取一匙小苏打粉加入水中,水变成黄色后将蔬果放进去浸泡3分钟,就能去除残留的农药。方法很简单,准备一个水果盆,加小苏打粉一汤匙泡水,这时水会变成微黄色,再把水果蔬菜放进去清洗,浸泡两到三分钟就可以了,然后再用清水过一遍就可以吃了。

小苏打在日常生活中的妙用解读

小苏打在日常生活中的妙用 小苏打在有些地方也被称作食用碱(粉末状。小苏打呈固体状态,圆形,色洁白, 易溶于水。小苏打一般在厨房会经常看到。 小苏打的作用 1、厨房中小苏打的作用 a、煮海带时,适当加点小苏打,海带便容易煮软。 b、准备熟吃的萝卜,应该先切碎,按萝卜、苏打重量300:1的比例,放入小苏打拌匀,做熟后即可除去辛辣味。 c、要使冻豆腐变鲜,可在锅里放好汤,加上各种调料,把冻豆腐切成小块,放到锅里,同时把小苏打粉撒到汤里和冻豆腐上面,这样做出的冻豆腐汤就鲜美可口了。但小苏打的用量要适当,如果放10块豆腐,用1/5汤匙小苏打即可。 d、炸鱼时,常在鱼的表面挂一层面糊。如在面糊中稍加点小苏打,炸出的鱼就会更加松脆可口。 2、去除浴帘上霉渍及轻度污渍 在海绵上洒上小苏打来擦洗浴帘,可以清除霉渍并去除轻度污渍。然后用水将浴帘冲洗干净。 3、清洁台面 用小苏打和白醋调成糊可清洁台面和浴室柜的大理石表面。将大理石擦拭干净,然后用软布擦亮。 4、用小苏打清理淋浴喷头 用这种方法去除喷头上积聚的矿物质,让喷头出水更顺畅。

1/2杯小苏打、1杯醋。将其在一个结实的塑料袋中混合,然后把袋子套在喷头上,用橡皮筋扎口,让喷头浸入溶液。静置浸泡1小时。拿掉塑料袋,调到热水让喷头持续喷数分钟。 5、清洁玻璃纤维制成的浴缸和淋浴器 可以用来清洁玻璃纤维制成的浴缸和淋浴器,不过需要小心,因为玻璃纤维很容易划伤。用海绵蘸小苏打和洗洁精调成的糊状物轻轻 擦拭。 6、减少浴缸污渍 7、去除浴缸和水池皂垢 对于浴缸和水池中积聚的皂垢,可以将1/4杯小苏打、1/2杯醋、1杯氨水与大约3.8升温水混合。将其混合好后大量用在污垢处。将浴缸或水池冲洗干净。 注意:清洗过程须佩戴橡胶手套。并确保使用区域通风良好。 8、去除浴缸防滑条或嵌花部位的污渍 要去除浴缸防滑条或嵌花部位的污渍,应将要清洁的部位打湿,然后洒上小苏打。静置20分钟后擦拭,随后用水冲净。 9、水池和浴缸排水口的日常清洁 对于水池和浴缸排水口的日常清洁,可向其中倒入1/2杯小苏打,然后倒入1杯醋。等待20分钟后,用热水冲洗。 10、除味 a、将小苏打放入旧裤袜或丝袜的趾尖部位,扎紧,将多余部分剪去。将其挂在水池下的水管上可以除味。

小苏打的美容功效与作用

小苏打的美容功效与作用 1.泡澡排毒。小苏打泡澡有助于排出体内毒素,改善扁桃腺炎、咽喉肿痛、牙龈和口 腔溃疡等。在浴缸内加入4杯小苏打粉,注入与体温相当的温水,泡45分钟即可。 2.干洗头发。如果你的头发属于油性发质,可以取少许小苏打,用手指从发根开始轻 柔干洗。小苏打可以吸收头发油脂,清洁头皮。干性发质者洗发时可在洗发水中加入少量 小苏打,去污效果更好。也可用2~3汤匙小苏打加3倍水自制洗发水,由发根涂抹至发梢,保持1~3分钟,再用温水洗净。 3.修复受损发丝。泳池中含有氯化物,容易损伤头发。取半茶匙小苏打,加入1品脱 约合568毫升水中,清洗头发,可有效修复头发氯损伤,使头发更干净亮泽。 4.面部去角质。取一大勺小苏打,加少许水调和后,轻轻在脸上画圈按摩10~20秒, 然后用温水冲净。 5.治疗痘痘。洗脸后取1/3汤匙小苏打,加少许水调成糊状,直接抹在痤疮处。待苏 打糊干了之后,将其剥落,并用温水洗净,最后涂抹润肤乳即可。 6.柔嫩手脚。取等量小苏打和温水,调成糊状擦洗手脚,可去除死皮,让皮肤更柔软。用小苏打擦洗指甲还可以使其更光亮。 7.自制美白牙膏。用小苏打取代牙膏刷牙,可洁牙护齿,既能改善口腔健康又不会损 伤牙齿。 1 对精神系统的影响:长期服用碳酸氢钠会出现精神症状,如肌肉疼痛、抽搐以及持 续性头痛。 2 对消化系统的影响:长期服用碳酸氢钠其弱碱性将胃酸中和了,必然影响消化,常 常会出现,口内异味、食欲不振以及恶心等现象,痛风的人本来就很多东西不能吃,这样营养就会更少,将会导致身体更加虚弱。 3 对心血管系统影响:长期服用碳酸氢钠,会导致体内钠负荷过量,从而影响心脏功能,还会使血管变脆。 4 对泌尿系统的影响:长期服用碳酸氢钠,会导致肾脏的碱中毒,对肾功能不全的人 尤其不利,不少人还会出现,尿频、尿急等症状。 5 干扰钙的吸收:碳酸氢钠的化学式为,NaHC03在体内分解出碳酸根CO3,CO3与钙Ca结合,形成难溶性的碳酸钙。由于CO3在体内的大量存在,并与肌体竞争性的结合钙,将会导致肌体缺钙,出现骨质疏松等。 1.用做除味剂。将一杯小苏打和两匙淀粉混合起来,放在一个塑料容器内,抹在身上 散发异味的部位,可以清除体味。

教案科学小苏打和白醋和混合

教案科学小苏打和 白醋和混合 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

教案 课题:人教版小学六年级下《小苏打和白醋的变化》 教学目标: 1:知道小苏打和白醋混合会发生化学变化并产生新的物质。 2:了解二氧化碳是具有特殊性质的气体。 3:让学生感受严谨的分析推理过程的科学态度。 教学重点:观察和阐述小苏打和白醋的剧烈反应,知道两者会发生化学反应,产生新的物质是二氧化 碳。 教学难点:分析小苏打和白醋发生变化后的物质 教学准备:小苏打白醋玻璃杯1个昆虫盒25个(学生用) 放大镜25 打火机药品勺细木棒 教学过程:一、观察:小苏打和白醋 1.认识小苏打和白醋,讨论观察方法色形 2.学生两人一组,交流汇报观察结果。 3.教师简介小苏打和白醋,请一名学生朗读小 苏打包装袋后说明的方法让学生知道物品的 用途,培养学生善于观察细节和学生乐于从 周边事物增长知识的习惯。

二、实验:小苏打和白醋的混合 1.教师先将小苏打和水混合,让学生观察并说明发生 的是什么变化。 2.教师再将小苏打和白醋混合后,要求学生两人一组 做二者混合实验,并强调让学生在实验过程 中用耳朵看到了什么用眼睛看的了什么摸触 摸到什么? 3.学生实验后交流汇报,听到汽水声、看到冒泡,感 觉杯壁凉爽等。 三、研究:气体是什么? 1.演示实验(1) 教师先将正在燃烧的木棒放入空中,然后将燃 烧的木棒放在同水平位置的空气中,木棒正常 燃烧,再将木棒放入玻璃杯中(杯中二者混合 后),木棒熄灭。

2.学生存疑,引导学生了解到这种气体不支持燃烧,学生初步判断可能是二氧化碳 3.演示实验(2) 将蜡烛点燃,将二者产生的气体像倒水一样往下倒,蜡烛灭。让学生感受奇妙过程后,教师解释这种气体比空气重,又不支持燃烧,故将蜡烛熄灭。并提出此实验取材简单可以在家里完成,但是注意用火安全,家长陪同。 师生总结:该气体不支持燃烧,且比空气重,教师点明,进过科学家的长期多次实验,证明该气体是二氧化碳。故小苏打和白醋混合后发生物理变化,因为产生新的物质。 四、拓展延伸:瓶里剩下了什么? 师问:杯里的液体还是白醋吗? 学生答:可加些小苏打检测 师问:杯里的液体还是小苏打吗? 学生答:可加些白醋

(完整)教科版六年级科学下册第二单元《小苏打和白醋的变化》教案

《小苏打和白醋的变化》教案 【教案背景】 学生对醋的认识多一点,对小苏打的认识可能不多,对这两种物质混合后会产生什么现象,知道得更少。因此,对小苏打和白醋的反应,学生是没有经验的。 本课让学生观察到小苏打和白醋的剧烈反应过程,体会到化学变化的奇妙和有趣。 在本课中,当学生混合醋和小苏打时,它们将会看到明显的化学反应现象,例如看到气泡的产生和听到嗤嗤声。这一化学反应的发生是因为小苏打包含有碳酸氢根,当醋酸与小苏打反应时,一种新的物质一二氧化碳就生成了。 对二氧化碳的确定,不是采用直接告诉的方式,而是通过实验观察比较,发现该气体的一些性质,从而做出初步的判断,再结合教科书提供的资料,确定产生的物质是二氧化碳。这是一个严谨的分析、推理过程,它可以提醒学生,分析、推理的结论是否正确、必经经过实验验证。 【教材分析】 《小苏打和白醋的变化》是教科版《科学》六年级下册第二单元《物质的变化》第四课的内容。本课由3部分组成:一是观察小苏打和白醋;二是观察小苏打和白醋混合后的变化;三是探究两种物质混合后产生了什么气体。这三部分的内容安排的环环相扣,让学生们在观察中发现问题,并不断地进行新的探究活动。 【教学目标】 科学概念 1.小苏打和白醋会发生化学反应,产生新的物质。 2.二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。 过程与方法 通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。 情感态度价值观 需要严密的逻辑推理。 【教学重点】观察小苏打和白醋混合后的变化 【教学难点】判断小苏打和白醋混合后产生的是什么气体。 【教学准备】小苏打,白醋,玻璃杯,火柴,长木条,蜡烛。 【教学过程设计】 一、导入 同学们伟大的科学家伽利略说过“一切推理都必须从观察与实验中得来。”那这节课我

小苏打的作用(小苏打的妙用57个)

小打的作用(小打的妙用57个) 一、小打的家庭清洁作用妙用(小打是最天然的清洁剂) 1.把小打当成餐具清洁剂来使用,既不烧手,又能把碗、盘子等餐具洗得干干净净;也不必担心清洁剂残留问题。对洗涤剂过敏的人,不妨在洗碗水里加少许小打,既不烧手,又能把碗、盘子洗得很干净。也可以用小打来擦洗不锈钢锅、铜锅或铁锅,小打还能清洗热水瓶的积垢。方法是将50克的小打溶解在一杯热水中,然后倒入瓶中上下晃动,水垢即可除去。将咖啡壶和茶壶泡在热水里,放入3匙小打,污渍和异味就可以消除。 2.将咖啡壶和茶壶泡在热水里,放入3匙小打,污渍和异味就可以消除。 3.锅底除焦:把小打均匀地撒在烧焦的铝锅底上,随后用水煮一阵子,锅底上的焦巴就容易擦去了(铁弗龙、搪瓷锅不宜)。 4.小打还能清洗热水瓶的积垢。方法是将50克的小打溶解在一杯热水中,然后倒入瓶中上下晃动,水垢即可除去。 5. 用小打来擦洗不锈钢锅、铜锅或铁锅可除渍去味. 6.将装有小打的盒子敞口放在冰箱里可以排除异味,也可以

用小打兑温水,清洗冰箱部去污除味。 7.在垃圾桶或其他任何可能发出异味的地方洒一些小打,会起到很好的除臭效果。 8.清洁微波炉內部、各种容器、案板以及抽油烟机的油腻异味, 小打去除灶具油污:用500毫升水和60克小打混合,可用来做许多清洁工作。煤气炉、烤箱、水龙头、热水瓶等处累积的污垢,用湿抹布蘸取打水用力擦拭,均可去除。 9.如果家里养了宠物,往地毯上撒些小打,可以去除尿躁味。若是水泥地面,可以撒上小打,再加一点醋,用刷子刷地面,然后用清水冲净即可。 10.在湿抹布上撒一点小打,擦洗家用电器的塑料部件、外壳,效果不错。 11.金属刀叉只要一陣子沒用,就很容易泛黑、光泽尽失。小打就可以帮助这些餐具重拾光泽,而且是不论那一种金属!只要在清洗的時候多花点功夫,就可保持餐具閃亮如新。 二、小打的个人清洁和美容作用妙用: 1.将小打用做除味剂。将一杯小打和两匙淀粉混合起来,放在一个塑料容器,抹在身上散发异味的部位,可以清除体味。 2.小打是有轻微磨蚀作用的清洁剂,是极好的天然“牙粉”。加一点小打在牙膏里,可以中和异味,还可以充当增

小苏打的小妙用

小苏打的小妙用 1、去除农药取一匙小苏打粉加入水中,水变成黄色后将蔬果放进去浸泡3 分钟,就能去除残留的农药。 2、让居家环境更干净用小苏打水清洗门窗、地板、卫浴设备等,可以让 它们焕然一新。 3、让植物更漂亮将小苏打水喷在植物的叶子上后用湿布擦拭,叶片上的光泽就会看起来会漂亮了。 而将水 1 与小苏打以2:1的比例倒入花盆中再把花插进去,可以让鲜花绽放更久更漂亮。 4、让地板变得更干净用沾有小苏打水的抹布清洁地板后,再用干抹布擦过一遍,地板就会又亮又干净。 5、清洁衣领和袖口 将小苏打加入60 度左右的温水中,再配合肥皂清洁袖口,就可以把脏脏的袖口领口清干净。 6、洗衣去污每次洗衣服时除了洗衣精,再加入杯的小苏打粉,就能增强 去污能力。 7、去除油垢用可食用的小苏打来清洗锅碗瓢盆,能够有效去除油污,而且因为小苏打本身就是可以食用的,所以说如果没沖干净,吃进去也不会对身体造成危害。 8、橘子皮+小苏打=超强去污 将橘子皮放进水中煮沸后转小火再煮15 分钟,之后水与小苏打粉的比例以200:1 的方式混和,用做好的橘子皮苏打水来清洁,去污效果非常的好。 9、洗碗槽除臭将一些小苏打倒进排水孔,再倒上热水,就能防止下水道

堵塞,还能去除异味。 10、彻底清洁砧板 用小苏打清洁砧板可以去除上面的污渍,还能去除异味。 11、清洁电器像是电磁炉、微波炉用久了都会有异味和一些汤水造成的痕迹,这时用沾有小苏打水的抹布擦拭几分钟,再用没有小苏打的干净湿抹布擦一擦,就能去除掉那些痕迹。键盘滑鼠之类的3C 用品也可以用这种方式清洁。 12、清洁抽油烟机在抽油烟机上抹上小苏打膏,后静置一段时间就能将油污清理干净。小苏打膏的作法则是小苏打粉与水用2:3 的比例混和均匀后装罐,使用时拿牙刷挖即可。 13、清除蜡笔痕迹 家具上有小朋友乱话的蜡笔痕迹的话,用拧干的湿布沾小苏打粉擦拭即可去除。

1小苏打和白醋混合后的变化

小苏打和白醋的变化教学设计 教学目标 科学概念:小苏打和白醋会发生化学反应,产生新的物质。二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。 过程与方法: 通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。 情感、态度、价值观:懂得只有足够的证据才能做出正确的判断,得出科学结论需要严密的逻辑推理。 教学重点观察和阐述小苏打和醋发生的变化。 教学难点分析小苏打和醋发生变化后产生的物质。 教学准备小苏打、白醋、集气瓶、玻璃片、蜡烛、火柴、记录表等。 教学过程一、引入学习 师:首先老师和同学们来玩一个游戏,游戏的名字叫猜一猜,老师的手中有两杯液体,一杯是白开水,另一杯是白醋,同学们你们能用什么方法把它们区分开来呢?生:看、闻、摸、尝~~~~~ 师:在不知道这种液体是什么的情况下,可以随便尝、摸吗?生:可以! 师:那你敢不敢尝一口?生摇头:不行,万一它有毒就糟了。全班笑) 师:对!在不知道这种材料是否安全的情况下,我们不能轻易尝、摸、闻,只能隔着瓶子感觉,这样用手帮忙闻它的气味,坚决不能尝,明白了吗? 师:今天要学习的跟刚才大家所猜的白醋有关,接下来我们就一起探究小苏打和白醋的变化。板书:课题 二、观察小苏打和白醋 师:今天老师为大家准备的材料都是安全的。这里还有一包白色的粉末,它又是什么呢?生:小苏打师:对,老师给每个小组都准备了这两种材料,同学

们你们想看看他们的样子吗?好,那就请同学们用自己想到的方法仔细观察小苏打和白醋这两种物质,看哪个小组的发现最多!并把观察到的特点记录下来!开始吧!(学生对白醋和小苏打进行观察,教师参与观察,并予以指导) 师:谁愿意把你们的发现向大家说说? 生:这瓶液体是醋,味道酸酸的;这包白色的粉末有点像盐,咸咸的。 生:这瓶液体是白醋,这包粉末是小苏打。师:能肯定吗?生:我们这组的材料上有标签,上面写的有名称。师:看标签也是对事物的一种观察方法。对这两种材料的特点还有补充的吗?生:白醋的气味很酸,有点冲鼻,摸起来凉凉的。生:小苏打像面粉一样,比面粉粗一些,都是白色的小颗 小结:刚才同学们说的非常好,请同学们来看看大屏幕,播放课件(出示小苏打和白醋的特点) 三、猜测两种材料混合后的现象 师:现在,我们面前有小苏打,又有醋,面对这两种物质,你想不想做点什么?(生: 我想把小苏打和醋混合在一起。)师:假如把白醋和小苏打混合在一起,会出现什么情况呢?请同学们插上想像的翅膀,大胆猜测一下。(板书:小苏打+白醋)生:猜测师:大家做出了很多猜测,接下来我们就用实验的方法来验证一下我们的猜测。 四、讨论混合的方法 师:为了验证,今天老师为大家准备了白醋、小苏打、集气瓶、勺子,玻璃片,用这些材料你打算怎样混合?(出示课件)!请各小组讨论一下,统一你们小组将采用什么方法来混合这两种物质,并把你们选定的方法记录在你们的记录单上,看哪个小组想到方法好。(学生讨论,教师参与讨论并予以指导)学生汇报师:谁来说说你们小组选用的混合方法。

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